descubriendo nuevos sentidos 2011- esc prim 339

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Escuela Nº 339 Viedma, Rio Negro

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Encuentro Dinamizadores 9 y 10 de mayo 2011. Fundación Telefónica

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Escuela Nº 339Viedma, Rio

Negro

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LENGUA = Instrumento de comunicación

Vida cotidiana

Aprendizaje de todas las áreas

Desempeño social

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ENSEÑANZA DE LA LENGUADESDE

Su valor comunicacionalEl significado de sus contenidos

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Unidad didáctica según EscamillaLa unidad didáctica es una forma de

planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje alrededor de un elemento de contenido que se convierte en eje integrador del proceso, aportando consistencia y significatividad. Esta forma de organizar contenidos y experiencias debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso (nivel de desarrollo del alumno, medio sociocultural y familiar, Proyecto Curricular, recursos disponibles

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PROPÓSITOSContinuar con la autocapacitación

institucional. para enriquecer las prácticas áulicas.

Plantear situaciones de aprendizaje a través de unidades didácticas.

Repensar la lengua como instrumento comunicativo que atraviesa la enseñanza en todas las áreas curriculares.

Encontrar en el uso de las nuevas tecnologías otro recurso pedagógico y de comunicación institucional.

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ACCIONESCrear una página web.Conformar equipos de trabajo por grados

paralelos..Elaborar por equipo de trabajo un proyecto

didáctico en el que se aborden contenidos de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales como eje y se integren contenidos de las áreas de Lengua y Matemáticas, incorporando el uso de los recursos que la escuela posee y los del contexto.

Subir el proyecto a la página para compartirlo con todos los docentes de la institución.

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RECURSOSHumanos: Equipo docente, equipo directivo

y referente TICs.Materiales: PC. Pizarrra digital.RESPONSABLES: Equipo directivo.

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TIEMPOSFebrero: Presentación del proyecto.Marzo: 7mo. grado.Abril: 6to. Y 5to. Grado.Mayo: 4to y 3er. grado.Junio: 2do y 1er grado.Julio: Plástica.Agosto: Educación Física y Música.

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EVALUACIÓNEn la carpeta “Evaluaciones” cada docente

consignará su evaluación de la tarea en 3 momentos:

Al presentar la planificación de la unidad didáctica.

Cuando se haya llevado a la práctica la planificación.

Jornada institucional de setiembre: Evaluación general del proyecto.

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