descubre las - educacyl portal de educación...go y l a t r p i a descubre las las rimas con...

Llueve en la mo

ntaña, Llueve en el portó

n Niña

no te mojes

Con el chaparr

ón... DE TA M A RA CHUBAROVSK

Y Ri

mas c

on movimiento

Rimas con movimiento®

ky

Descubre las

de

Las Rimas con movimiento® combinan de forma consciente, movimientos de manos y sonidos, que ayudan a los niños a madurar su cerebro, influyendo de forma positiva en su desarrollo neurofisiológico, motriz, emocional y comunicativo.

Beneficios


Qué son y a qué te ayudan

Simples

Efectivas

Alegres

Respetuosas

...Para el hogar, el aula, el juego y la terap

ia

Descubre las

Las Rimas con movimiento® combinan de forma consciente, movimientos de manos y sonidos, que ayudan a los niños a madurar su cerebro, influyendo de forma positiva en su desarrollo neurofisiológico, motriz, emocional y comunicativo.

Beneficios


Qué son y a qué te ayudan

Simples

Efectivas

Alegres

Respetuosas

...Para el hogar, el aula, el juego y la terap

ia

Descubre las

Llueve en la mo

ntaña, Llueve en el portó

n Niña

no te mojes

Con el chaparr

ón...

Aportan concentración

Activan la memoria

Mejoran la atención

Activan el lenguaje

Activan la coordinación

Potencian los vínculos

afectivos

Aportan alegría y bienestar

...Los niños aprenden mejor a través de actividades

agradables y lúdicas.

Una rima de pocos segundos tiene múltiples beneficios para el niño.

Beneficios de las Rimas

Para hacer bien lasRimas con Movimiento®

MEMORIA ALEGRÍAREPETICIÓN

PACIEN

CIA

CONFIANZA

12

34

5

5 consejos

1. Aprende de memoria la rima que vas a compartir.

2. Haz la rima con alegría. Los niños aprenderán por imitación.

3. Ten paciencia. No les corrijas. Deja que cada niño integre los movimientos y el lenguaje a su ritmo.

4. Confía en las neuronas espejo. Activa en ti lo que quieras activar en los niños.

5. Repite la rima elegida, todos los días, durante un mes. De ser posible a la misma hora.

Para hacer bien lasRimas con Movimiento®

MEMORIA ALEGRÍAREPETICIÓN

PACIEN

CIA

CONFIANZA

12

34

5

5 consejos

1. Aprende de memoria la rima que vas a compartir.

2. Haz la rima con alegría. Los niños aprenderán por imitación.

3. Ten paciencia. No les corrijas. Deja que cada niño integre los movimientos y el lenguaje a su ritmo.

4. Confía en las neuronas espejo. Activa en ti lo que quieras activar en los niños.

5. Repite la rima elegida, todos los días, durante un mes. De ser posible a la misma hora.

Rimas con movimiento®3

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3 Rima

s para s

aludar

.

El pueblo está dormidoRima 1

El pueblo está dormido,No se escucha ningún ruido.Cuando suenan las campanas,Se levantan los vecinos.

Abren las ventanas y¡Muac!, ¡muac!, ¡muac!, ¡muac!,Saludan a sus amigos.

Haz clic en la imagen para ver el vídeo

Para niños y niñas de 0 a 6 años

Te sirve para saludar y generar más vínculo y conexión con tus

hijos (o niños en el aula).Además, apoyas su desarrollo

motriz y del lenguaje.

Rima 1


Te ayuda a:

Puedes repetir varias veces la frase “Y ¡Muac!, ¡muac!, ¡muac!, ¡muac!. Saludan a sus amigos”

Si son niños pequeños es posible que contigo solo digan esta parte final y en la primera parte solamente muevan sus manitas.

Es normal que muevan sus dedos de manera bastante más simplificada, juntando todos sus deditos, o haciendo la pinza solo con el dedo índice.

Recuerda, ¡no corrijas!

Tip extra

Rima 1

Comenzar el día con alegría.

Saludar.

Ejercitar la motricidad fina de

manos y dedos.

Estimulación del lenguaje.

https://youtu.be/EE_aZDf1JTQ

El pueblo está dormidoRima 1

El pueblo está dormido,No se escucha ningún ruido.Cuando suenan las campanas,Se levantan los vecinos.

Abren las ventanas y¡Muac!, ¡muac!, ¡muac!, ¡muac!,Saludan a sus amigos.



Te sirve para saludar y generar más vínculo y conexión con tus

hijos (o niños en el aula).Además, apoyas su desarrollo

motriz y del lenguaje.

Rima 1


Te ayuda a:

Puedes repetir varias veces la frase “Y ¡Muac!, ¡muac!, ¡muac!, ¡muac!. Saludan a sus amigos”

Si son niños pequeños es posible que contigo solo digan esta parte final y en la primera parte solamente muevan sus manitas.

Es normal que muevan sus dedos de manera bastante más simplificada, juntando todos sus deditos, o haciendo la pinza solo con el dedo índice.

Recuerda, ¡no corrijas!

Tip extra

Rima 1

Comenzar el día con alegría.

Saludar.

Ejercitar la motricidad fina de

manos y dedos.

Estimulación del lenguaje.

Un niño hay aquí Rima 2

Karima está aquí (*)con una cabeza,dos ojos y una nariz;dos orejas y una boca así.Dos brazos,dos manos,pecho, barriga,piernas, rodillas,y muy abajoque casi no se ve,dos fuertes pies.

(*)Aquí dí el nombre completo del niño.


Te sirve para relacionarte con los niños y establecer con ellos un

vínculo uno a uno.Les regalas atención de calidad, que

junto a los beneficios de la rima, mejora su comportamiento.

Rima 2


Te ayuda a:

Es fundamental que nombres al niño con su nombre completo. Evita apodos, sobrenombres y diminutivos. Al final, toma de nuevo las manos del niño y repite la frase inicial, “Karima está aquí”.Realiza una presión intensa y a la vez amorosa.

Tip extra

Rima 2

Saludar con afectividad.

Establecer vínculo uno a uno.

Mejora la conciencia corporal.

Regular la percepción táctil (híper o

hiposensibilidad táctil).

Centrar a los niños con tendencia hiperactiva.

Activar a los niños soñadores o introvertidos.

Estimular el lenguaje.

https://youtu.be/HQpi5VFaj1w

Rima 2


Te ayuda a:

Es fundamental que nombres al niño con su nombre completo. Evita apodos, sobrenombres y diminutivos. Al final, toma de nuevo las manos del niño y repite la frase inicial, “Karima está aquí”.Realiza una presión intensa y a la vez amorosa.

Tip extra

Rima 2

Saludar con afectividad.

Establecer vínculo uno a uno.

Mejora la conciencia corporal.

Regular la percepción táctil (híper o

hiposensibilidad táctil).

Centrar a los niños con tendencia hiperactiva.

Activar a los niños soñadores o introvertidos.

Estimular el lenguaje.

Rima 1Saludos de vocales

Rima 3

¡Ja, ya estoy acá!¡Je, aquí me ves!¡Y, ya estoy aquí!¡Oh, aquí estoy yo!¡Uh, ahí estás tú! Final 2:Ja, je, ji, jo, ju,Aquí estoy yoy ahí estás tú, tú, tú, tú, tú, y tú”. *(*) Si hay muchos niños, al final señalar a todos con un tú. Final 3:I, A, O, ahí estás tú,Y aquí estoy yo.



Es una excelente dinámica para saludar a un grupo de niños de entre 5 y 9 años. También es apta para hacer con solamente un niño. Además, es excelente para introducir las letras vocales, como trabajo emocional y de coordinación corporal.

https://youtu.be/c6NZrE4bUPM

Rima 1Saludos de vocales

Rima 3

¡Ja, ya estoy acá!¡Je, aquí me ves!¡Y, ya estoy aquí!¡Oh, aquí estoy yo!¡Uh, ahí estás tú! Final 2:Ja, je, ji, jo, ju,Aquí estoy yoy ahí estás tú, tú, tú, tú, tú, y tú”. *(*) Si hay muchos niños, al final señalar a todos con un tú. Final 3:I, A, O, ahí estás tú,Y aquí estoy yo.



Es una excelente dinámica para saludar a un grupo de niños de entre 5 y 9 años. También es apta para hacer con solamente un niño. Además, es excelente para introducir las letras vocales, como trabajo emocional y de coordinación corporal.

Rima 1


Te ayuda a:

Saludar con alegría y apertura.

Coordinación de todo el cuerpo, integrando

arriba/abajo y derecha/izquierda.

Estímulo de la atención.

Conciencia fonológica, sobre todo de las vocales.

Acompañamiento a la enseñanza de

lectoescritura.

Si terminas la rima con el final 1 ó 2, se generará un ambiente alegre y social.Si en vez del final 2, pasas directo al final 3, conseguirás un efecto de gran concentración.

Elige el final en función de si quieres intensificar la conexión con el grupo, o la conexión de cada niño consigo mismo. Esta rima permite ambos formatos.

Tip extra

Rima 3Rima 3

¿Quién soy?

Cursé mis estudios de peadagogía Waldorf en Alemania, profundizando en las dificultades de aprendizaje, la terapia del lenguaje (Arte de la palabra) y el teatro pedagógico.

Estoy especializada en el desarrollo sensorio-motriz del niño y en las etapas de desarrollo del lenguaje. Para ello he creado recursos como los cuentos interactivos y las Rimas con movimiento®.

Formación

21 años impartiendo cursos en en España y Latinoamérica.

10.000 educadoras y madres, de 13 países, han recibido mi formación de apoyo al aprendizaje de los niños a través de rimas con movimiento.

He impartido conferencias y talleres en mas de 15 congresos nacionales e internacionales.

Experiencia

3 libros publicados, con 8.000 ejemplares vendidos. Trilogía de DVD's con 15.000 ejemplares vendidos.Publicaciones en el blog: https://www.tamarachubarovsky.com/blog/

Publicaciones

Rimas con movimiento® Thono®. Terapia holística del nombre

Métodos creados

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