desarrollo humano 3

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DESARROLLO HUMANO DEFINICION Los Obj etivos de De sar rollo del Mil eni o, también con oci dos como Obj etivos del Milenio (ODM), son ocho propósitos de desarrollo humano fijados en el año 2,  !ue los "#$ pa %ses mi embr os de las &ac ione s 'nidas ac or daron cons e uir pa ra el año 2"* +stos objetivos tratan problemas de la vida cotidiana !ue se consideran raves -o radicales* CONTEXTO HISTORICO  . partir de "$$, la a uda oficial al desarrollo (. OD) perdió su utilidad como herramienta en la lucha de blo!ues , probablemente, los +stados no cambiar/n sus pol%ticas de auda hasta !ue no vuelvan a entender la .OD como una herramienta, esta ve0, para la lucha contra el  terrorismo* +n el nuevo tablero de jueo internacional en el !ue el 1ur val%a, si cabe, an menos en el !ue 3frica !uedaba definitivamente a la deriva, desde la 1ecretar%a 4eneral de &aciones 'nidas el eipcio 5utros 5utros64hali propuso la celebración de una serie de cumbres internacionales para afrontar poner remedio a los randes problemas de la humanidad*  . d%a de ho , "*2 millones de personas subsisten con un dólar al d%a, otros $2 millones pasan hambre, ""7 millones de niños en edad escolar no acuden a la escuela, de ellos, 89 millones son niñas* .l año, pierden la vida "" millones de menores de cinco años, la maor%a por enfermedades tratables: en cuanto a las madres, medio millón perece cada año durante el parto o maternidad* +l sida no para de e;tenderse matando cada año a tres millones de personas, mientras !ue otros 2*7 millones no tienen acceso a aua potable* +n este conte;to, tras la celebración de dichas citas a lo laro de los noventa con la pujan0a de los movimientos antilobali0ación , tuvo luar en septiembre de 2, en la ciudad de &ueva < o r=, la >u mbr e del Milenio* ?epresentantes de "#$ es tad os recordaban los compromisos ad!uiridos en los noventa firmaban la  Declaración del Milenio*  LOS OCHO OBJETIVOS +n la Declaración del Milenio se recoen ocho Objetivos referentes a la erradicación de la pobre0a, la educación primaria universal, la i ualdad entre los éneros, la mortalidad infantil, materna, el avance del @AB-sida el sustento del medio ambiente* Cara objetivos, en respuesta de a!uellos !ue demandaban un cambio hacia posturas m/s sociales de los mercados mundiales orani0aciones financieras se añade el Objetivo #, Eomentar una .sociación Mundial para el DesarrolloF* +n otras palabras, el objetivo promueve !ue el sistema comercial, de auda oficial de préstamo arantice

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DESARROLLO HUMANO

DEFINICION

Los Objetivos de Desarrollo del Milenio, también conocidos como Objetivos del

Milenio (ODM), son ocho propósitos de desarrollo humano fijados en el año 2, !uelos "#$ pa%ses miembros de las &aciones 'nidas acordaron conseuir para elaño 2"* +stos objetivos tratan problemas de la vida cotidiana !ue se consideranraves -o radicales*

CONTEXTO HISTORICO

 . partir de "$$, la auda oficial al desarrollo (.OD) perdió su utilidad como

herramienta en la lucha de blo!ues , probablemente, los +stados no cambiar/n sus

pol%ticas de auda hasta !ue no vuelvan a entender la .OD como una herramienta,

esta ve0, para la lucha contra el terrorismo*

+n el nuevo tablero de jueo internacional en el !ue el 1ur val%a, si cabe, an menos

en el !ue 3frica !uedaba definitivamente a la deriva, desde la 1ecretar%a 4eneral de

&aciones 'nidas el eipcio 5utros 5utros64hali propuso la celebración de una serie de

cumbres internacionales para afrontar poner remedio a los randes problemas de la

humanidad*

 . d%a de ho, "*2 millones de personas subsisten con un dólar al d%a, otros $2

millones pasan hambre, ""7 millones de niños en edad escolar no acuden a la

escuela, de ellos, 89 millones son niñas* .l año, pierden la vida "" millones de

menores de cinco años, la maor%a por enfermedades tratables: en cuanto a las

madres, medio millón perece cada año durante el parto o maternidad* +l sida no para

de e;tenderse matando cada año a tres millones de personas, mientras !ue otros

2*7 millones no tienen acceso a aua potable*

+n este conte;to, tras la celebración de dichas citas a lo laro de los noventa con la

pujan0a de los movimientos antilobali0ación, tuvo luar en septiembre de 2, en la

ciudad de &ueva <or=, la >umbre del Milenio* ?epresentantes de "#$ estados

recordaban los compromisos ad!uiridos en los noventa firmaban la  Declaración del

Milenio* LOS OCHO OBJETIVOS

+n la Declaración del Milenio se recoen ocho Objetivos referentes a la erradicación

de la pobre0a, la educación primaria universal, la iualdad entre los éneros, la

mortalidad infantil, materna, el avance del @AB-sida el sustento del medio ambiente*

Cara objetivos, en respuesta de a!uellos !ue demandaban un cambio hacia posturas

m/s sociales de los mercados mundiales orani0aciones financieras se añade el

Objetivo #, Eomentar una .sociación Mundial para el DesarrolloF* +n otras palabras, el

objetivo promueve !ue el sistema comercial, de auda oficial de préstamo arantice

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la consecución en 2" de los primeros siete Objetivos , en eneral, un mundo m/s

 justo*

>ada Objetivo se divide en una serie de metas, un total de "#, cuantificables mediante

7# indicadores concretos* Cor primera ve0, la aenda internacional del desarrollo pone

una fecha para la consecución de acuerdos concretos medibles*

Los t%tulos de los ocho objetivos, con sus metas espec%ficas, sonG

  Erradicar la pobreza exre!a " el #a!bre

6 ?educir a la mitad, entre "$$ 2", la proporción de personas !ue sufren

hambre*

6 ?educir a la mitad, entre "$$ 2", la proporción de personas cuos inresos

son inferiores a un dólar diario*

6 >onseuir pleno empleo productivo trabajo dino para todos, incluendo

mujeres jóvenes, adem/s recha0ando rotundamente el trabajo infantil* Lo$rar la e%&e'a%za pri!aria (%i)er&al

6 .seurar !ue en 2", la infancia de cual!uier parte, niños niñas por iual,

sean capaces de completar un ciclo completo de enseñan0a primaria*

 

*ro!o)er la i$(aldad e%re lo& $+%ero& " la a(o%o!,a de la !(-er 

6 +liminar las desiualdades entre los éneros en la enseñan0a primaria

secundaria, preferiblemente para el año 2, en todos los niveles de la

enseñan0a antes de finales de 2"

 

Red(cir la !oralidad i%.a%il

6 ?educir en dos terceras partes, entre "$$ 2", la mortalidad de niños

menores de cinco años*

Me-orar la &al(d !aer%a

6 ?educir en tres cuartas partes, entre "$$ 2", la mortalidad materna*

6 Lorar el acceso universal a la salud reproductiva*

 

Co!bair el VIH/SIDA0 el pal(di&!o " ora& e%.er!edade&

6 Baber detenido comen0ado a reducir la propaación del @AB-1AD. en 2"*

6 Baber detenido comen0ado a reducir, en 2", la incidencia de la malaria

otras enfermedades raves*  1ara%izar la &o&e%ibilidad del !edio a!bie%e

6 Ancorporar los principios del desarrollo sostenible en las pol%ticas los

proramas nacionales reducir la pérdida de recursos del medio ambiente*

6 Baber reducido haber ralenti0ado considerablemente la pérdida

de diversidad biolóica en 2"*

6 ?educir a la mitad, para 2", la proporción de personas sin acceso

sostenible al aua potable  a servicios b/sicos de saneamiento*

6 Baber mejorado considerablemente, en 22, la vida de al menos "

millones de habitantes de barrios marinales*

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Fo!e%ar (%a a&ociaci2% !(%dial para el de&arrollo

*

6 Desarrollar an m/s un sistema comercial financiero abierto, basado en

normas, previsible no discriminatorio*

6 .tender las necesidades especiales de los pa%ses menos adelantados*

6 .tender las necesidades especiales de los pa%ses en desarrollo sin litoral los

pe!ueños +stados insulares en desarrollo (mediante el Crorama de .cción

para el desarrollo sostenible de los pe!ueños +stados insulares en desarrollo

los resultados del viésimo seundo per%odo e;traordinario de sesiones de la

 .samblea 4eneral)*

6 +ncarar de manera interal los problemas de la deuda de los pa%ses endesarrollo con medidas nacionales e internacionales para !ue la deuda sea

sostenible a laro pla0o*

6 +n cooperación con las empresas farmacéuticas, proporcionar acceso a los

medicamentos esenciales en los pa%ses en desarrollo a precios accesibles*

6 +n cooperación con el sector privado, dar acceso a los beneficios de las

nuevas tecnolo%as, especialmente las de la información las comunicaciones*

+l nico objetivo !ue no est/ marcado por ninn pla0o es el octavo, lo !uepara muchos sinifica !ue a deber%a estar cumpliéndose*

PAISES QUE HAN CUMPLIDO LAS METAS DEL MILENIO

De los pa%ses Latinoamericanos >aribeños, &icaraua, +cuador >hile han

cumplido las Metas para el Milenio* >uba ha cumplido la maor%a de las metas, sobre

todo en el aspecto social, est/ previsto su cumplimiento total para el año pactado por 

las &aciones 'nidas* +n Cer, se cuestionan los cambios metodolóicos usados para

medir los resultados aparentar !ue se est/n lorando las metas* .s%, el e;

presidente .lan 4arc%a menciona el 22 de septiembre de 2" en la O&', !ue se

cumplir/n la maor%a de los objetivos tra0ados antes de la fecha pactada* De ese

modo, los anuncios colisionan con la masiva pobre0a !ue an se vive en el Cer*$

Dentro de la .mérica .nlosajona, solo >anad/ ha cumplido las Metas para el milenio,

pasando a sólo tener en 2# un ,2" H de su población viviendo en la  pobre0a

e;trema, cuando en "$$ pose%a a casi el 8 H de su población en la pobre0a e;trema*

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+n la 'nión +uropea, solo +spaña, Arlanda Lu;emburo han cumplido las metas para

el Milenio, aun!ue la 'nión +uropea posee un caso especial a !ue la maor%a de los

pa%ses casi no poseen pobre0a e;trema, considerando !ue esto se tome como una

meta cumplida: .lemania, +spaña, Lu;emburo, 1ui0a, 1uecia, Erancia, Arlanda, ?eino

'nido  Einlandia han >umplido las metas Cara el Milenio*

+n la >+A el este de +uropa (inclue Iur!u%a)* 1olo Iur!u%a, 'crania ?usia han

>umplido las metas para el Milenio*

+n 3frica, 1ud/frica es el nico !ue ha cumplido las metas* Cara el Milenio, aun!ue

estos ltimos años la pobre0a e;trema ha aumentado se cree !ue el 2" a no

estar/ cumpliendo estas metas*

 .sia ha lorado el maor esplendor en el cumplimiento de estas metas, a!ue Malasia, Eilipinas, @ietnam, Bon Jon, IaiK/n, 1inapur   >orea del 1ur  han

cumplido estas metas* apón al iual !ue la 'nión +uropea, a casi no pose%a pobre0a

e;trema por lo !ue apón a habr%a cumplido las metas para el Milenio* Destaca

la Andia, se cree !ue para 2"2 cumplir/ las metas del Milenio a !ue ha reducido la

pobre0a e;trema en m/s de un 9 H*

+n Medio Oriente pa%ses 3rabes no africanos, los +miratos 3rabes

'nidos >atar  han sido los nicos en >umplir las Metas para el Milenio*

+n Ocean%a, &ueva elanda ha sido el nico en cumplir estas metas,

aun!ue .ustralia también se considera totalmente cumplida estas Metas, a !ue la

pobre0a e;trema en .ustralia no supera el ," H

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LOS 1RANDES *ROBLEMAS DE LA HUMANIDAD

  .ctualmente ha dos importantes retos !ue afectan a ran parte de la humanidad !ue creo suponen el maor rieso para la supervivencia de millones de personas*

Nstos son los problemas medioambientales las enormes diferencias de ri!ue0ae;istentes* .dem/s ha !ue tener en cuenta !ue ambos problemas van en aumento*

+l problema medioambiental est/ comen0ando a tomar unas dimensiones pelirosas*1en el comisario de Medio .mbiente de la '+, en 2" en +uropa han muertoprematuramente unas 7* personas por la contaminación (pensemos !ue unasesinato supone finalmente una muerte prematura)* La contaminación se encuentra proviene de muchas v%asG de la tierra, del aua, del aire, de los alimentos, del ruido, delos malos olores o el e;ceso de lu0 artificial durante la noche*

'n aspecto importante dentro de la acción neativa sobre el medio ambiente es el

aotamiento de recursos no renovables, como el petróleo, el uranio, etcétera* &o sesabe a ciencia cierta cu/nto durar/ el petróleo al ritmo de consumo actual, entre otrascosas por!ue depende de posibles descubrimientos de nuevos recursos de losavances tecnolóicos !ue permiten e;traer dicho mineral donde antes no era posible,pero, siendo optimistas, ninn e;perto piensa !ue lleue a durar otros " años, esdecir, nuestros nietos ver/n su verdadera escase0 si no se produce aln tipo derevolución tecnolóica, !ue ho no se vislumbra*

Otro impacto neativo importante sobre el medio ambiente lo tenemos en el efectoinvernadero o elevación lobal de la temperatura media del planeta con elconsiuiente aumento del deshielo de las 0onas polares la subida del nivel del mar,

!ue en breve anear/ amplias 0onas costeras* La inmensa maor%a de los e;pertos no

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duda de este fenómeno, si bien ha alunos, junto a ciertos pol%ticos e informadoresinsensatos eneralmente malintencionados, !ue niean este fenómeno*

+l maor problema del medio ambiente proviene del descontrolado crecimiento de lapoblación mundial* 1e afirma !ue el planeta podr%a alimentar no a los *2 millones

de habitantes actuales sino a unos "* millones* +sto parece cierto, pero e;iir%acambios radicales en la distribución de la ri!ue0a de los alimentos, cambios !ue sonimpensables ho en d%a* .dicionalmente, habr%a !ue considerar !ue no sólo ha !uesatisfacer las necesidades alimenticias*

La herencia envenenada !ue transmitiremos a las siuientes eneraciones, derivadadel hecho de es!uilmar los recursos no renovables de dejar amplias 0onas delplaneta inhabitables por el efecto de la contaminación, ser/ de enormes efectosneativos*

+l otro ran problema de la humanidad es la enormemente desiual distribución actual

de la ri!ue0a, !ue adem/s en ran medida va en aumento, aun!ue no en todas partes*1en +urostat (oficina estad%stica de la >omisión +uropea), en +spaña desde 2# ladesiualdad entre el 2H m/s rico el 2H m/s pobre ha aumentado un 2,#H,frente a un incremento del 7,2H de media en los pa%ses del euro* +l aumento de lapobre0a en ran parte proviene de la destrucción parcial del +stado del bienestar, !ueha reducido prestaciones pblicas en sanidad, educación, audas a desempleo,etcétera*

Los datos de la desiualdad son escalofriantes* Cor ejemplo, la ri!ue0a actual de las" personas m/s ricas del mundo es superior a la suma de la renta nacional de los pa%ses m/s pobres* 1en un estudio de ?obert ?eich, de la 'niversidad de

>alifornia, de media un director ejecutivo en '1. anaba en 2$ unas 987 vecesm/s !ue un empleado medio, mientras !ue 7 años antes sólo anaba 2 veces m/s*M/s de la mitad de la población mundial vive con menos de 2 dólares norteamericanosdiarios*

+n +spaña, las diferencias no son tan randes como en +stados 'nidos, pero tambiénha datos injustificables* Cor ejemplo, los referentes a tantos consejeros de cajas deahorro !ue en años recientes se fijaron sueldos pensiones mu cuantiosos sin hacer pr/cticamente nada e incluso reconociendo alunos de ellos !ue ni si!uiera entend%anlo !ue era un balance ni sab%an nada de finan0as*

1e suele arumentar en defensa de los enormes sueldos de alunos ejecutivos !ue se justifican por!ue en caso contrario éstos se ir%an* Lo primero !ue cabe cuestionarse essi podr%an de verdad irse lo seundo !ue cabe afirmar es !ue habr%a !ue ponerlesalfombra roja para !ue se vaan si no !uieren cobrar sueldos m/s ra0onables* P&oser%an mejores para la empresa otros directivos !ui0/ no tan capacitados o tal ve0m/s, pero cobrando retribuciones m/s ra0onablesQ .dem/s, si se fueran todos,Pdónde encontrar%an colocación acorde a sus supuestas mentes privileiadasQ, Phaun mercado tan suculento para sus bolsillos insaciablesQ +s f/cil pensar !ue si sólo untercio de la 'nión +uropea limitase los sueldos de los altos ejecutivos éstos sefuesen por tal motivo, el mercado alternativo !ue éstos encontrar%an ser%a peor !ue el!ue dejar%an a!u%* +n 1ui0a ha un rupo de ciudadanos !ue pretende aprobar en

referéndum la Riniciativa "G"2R por la !ue ninn ejecutivo pueda anar m/s de "2veces lo !ue ane cual!uier empleado de la empresa*

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La desiualdad de renta es m/s un problema pol%tico !ue económico de no dif%cilsolución si hubiese voluntad para ello* La desiualdad se puede combatir en el orien,es decir, facilitando la iualdad de oportunidades para acceder a la obtención de

ri!ue0a (becas para pobres, rentas m%nimas de inserción, etcétera), o bien actuandoen el punto de lleada o resultado, es decir, mediante pol%ticas de redistribución derenta* EranSois Dubet, en su libro R?epensar la justicia socialR (1ilo TTA, 2"2), indica!ue pese a lo !ue pueda parecer, el sistema de iualdad de oportunidades eneraefectos contraproducentes se termina convirtiendo en una trampa* Cor esto, lo mejor !ue se puede hacer es llevar a cabo una verdadera redistribución proresiva de larenta como la mejor forma de mantener la cohesión social* +n +spaña tenemos muchocampo en este sentido, pues partimos de una presión fiscal mu baja, dado !ue sen+urostat en 2"2 la presión fiscal en +spaña fue del 9,"H del CA5, mientras !ue lamedia europea era del 78,9H del CA5* 1e podr%a añadir un escalón a los tramos delA?CE para rentas realmente altas, por ejemplo, a partir de 9* euros anuales, al

!ue se le aplicar%a una tasa superior como podr%a ser del 8H, adicionalmente apartir de cierta renta no permitir !ue ésta sea deducible en el impuesto de sociedadesal considerarla un despilfarro para la empresa, desincentivando as% a establecer sueldos mu altos* . esto habr%a !ue añadir aln impuesto sinificativo sobre lospatrimonios elevados para compensar la no e;istencia anterior de esta maor proresividad del impuesto sobre la renta*