INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

NELLY NATHALY RAMOS RODRGUEZ

NMERO DE LA MATRCULA: 64681

PSICOLOGA DEL DESARROLLO I

MTRA. MARA DEL CARMEN MOLINA VZQUEZ

ACTIVIDAD EVALUATIVA 6Evaluacin de desarrollo en un caso de Sndrome de Tourette

H. PUEBLA DE ZARAGOZA, 8 DE MARZO 2015

Evaluacin de desarrollo en un caso de Sndrome de Tourette Nombre del Paciente: Carmelina Elizabeth Cspedes Garca Edad: 8 aos1) Antecedentes familiares: con antecedentes familiares previos diversos referentes a la enfermedad, en menor o mayor grado.2) Historia del embarazo y periodo pre- y perinatal: historial sin complicaciones en su desarrollo.3) Historial medico: Diagnosticado Sndrome de Tourette hace 3 meses 4) Situacin educativa (o laboral): activa en colegio, con dificultades de aprendizaje.5) Posibles alteraciones del sueo o alimentacin: trastornos del sueo, que incluyen despertarse frecuentemente o hablar dormido.6) Datos del desarrollo evolutivo hasta el periodo actual. Desarrollo fsico en la edad escolar: Desarrollo fsico normal, inicia trastornos de tics hace 6-8 meses detectado por su profesora de clase. Se ha implementado la realizacin de ejercicio fsico para eliminar el estrs y desarrollar habilidades psicomotrices. Las siguientes son dos categoras de tics y varios ejemplos adicionales. Simples: Motores: Parpadeo y muecas faciales. Vocales: ocasionalmente chasquidos de la lengua. Complejos: Motores: saltos, tocar a otras personas o cosas. Desarrollo intelectual: Su inteligencia es superior a la media, pero experimenta el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC), siente que algo tuviera que hacerse repetidamente; el trastorno de dficit de atencin (TDAH), tiene dificultades en concentrarse y se distrae fcilmente; diversos trastornos del desarrollo del aprendizaje, los cuales incluyen dificultades de lectura, escritura, aritmtica y problemas perceptuales. Desarrollo social y personalidad: Hiperactividad, el TOC genera estrs y ansiedad. Desarrollo afectivo: En los ltimos meses se le nota aislado. Inclusive ha desarrollado episodios depresivos. Desarrollo moral: Evita el desarrollo de burlas y peleas referentes a su trastorno. Desarrollo del lenguaje: Normal, no presenta coprolalia.

Fuentes de Informacin:WILLIAMS, Spencer (2012). Sndrome de Tourette. En http://espanol.ninds.nih.gov/trastornos/sindrome_de_tourette_fs.pdf. Recuperado el 8 de marzo de 2015.