1. ¿Considera que la estructura y el contenido del curso tienen relación con su formación profesional?En los temas a tratar en el curso nos da la oportunidad de realizar un ejercicio de análisis y aplicación de los conocimientos, habilidades y valores adquiridos durante el proceso de formación, nos da las pautas necesarias para poder aplicar y organizar de la mejor manera todo los conocimientos que hemos podido desarrollar en los cursos que hemos podido completar en la carrera, buscando proponer una solución a un problema o a una necesidad que presente la región o en determinado caso nuestro país.

2. Los propósitos del curso están de acuerdo con las intencionalidades formativas de un programa de ingeniería electrónica?Está en el análisis de nosotros como estudiantes el poder dirigir los conocimientos adquiridos el alinear y enfocar el propósito del curso aplicarlos a nuestra carrera, a nuestro objetivo que inicialmente nos hayamos propuesto-

3. ¿Los objetivos propuestos para el curso están acorde con los contenidos temáticos propuestos y están de acuerdo con sus objetivos personales?Definitivamente nosotros como estudiante tendremos la posibilidad de a aplicar en las investigaciones que realicemos a procesos de estudio y decisión a poder diagnosticar problemas y necesidades utilizando los conocimientos adquiridos en la universidad buscando y analizando la información recopilada para plantear soluciones a problemas y necesidades que nos hallamos propuesto investigar desarrollando planes y ejecutando proyectos que nos permitan demostrar las capacidades y talentos que hemos adquirido, así como fortalecer la toma de decisiones de esta manera profundizaremos en el conocimiento de un área específica o un problema de interés para el grupo.

4. ¿Cuál es su opinión sobre la importancia de los proyectos de grado para su vida profesional y su relación con su entorno?En la vida profesional llegaremos a desarrollarnos laboralmente, como nos lo hayamos propuesto en la vida, y una de las maneras para alcanzarlos es demostrando que somos capaces de analizar, comprender, formular alternativas de solución, sustentando con datos las exigencias de un problema planteado y esta destreza nos la da realizando estudios basados en las diferentes líneas de investigación que desarrollamos con cursos como proyecto de grado. 5. ¿En su entorno, como contribuiría a proponer una solución para un problema tecnológico que afecte la comunidad?Personalmente estoy enfrentando un problema que me ha llevado consultar cual es la mejor manera para guiar a mi hija frente al auge de las tecnologías que entre más días vemos que tenemos más accesos y cada día a más temprana edad, está en nosotros como padres, profesionales y el objetivo de tener un mejor entorno para nuestro hijos, el encarrilarlos, el guiarlos, el mostrarles las ventajas de tener acceso a tanta información, desde tantos dispositivos y sobre todo desde cualquier lugar, la importancia de desarrollar una mente critica a los contenidos que

tenemos acceso, a la recolección, el análisis y el tratamiento de la información, de mostrarles temas tan importantes que nos enseña este curso como las competencias cognitivas en la capacidad de apropiarse de un conjunto de conocimientos a través del desarrollo, monitoreo y aplicación de procesos de pensamiento, la comunicativa en la capacidad de comprender, expresar mensajes y de desarrollar procesos   argumentativos,   apoyados   por   la asertividad   en   las   relaciones interpersonales, la competencia comunicativa en la capacidad de comprender, expresar mensajes y de desarrollar procesos argumentativos,   apoyados   por   la   asertividad   en   las   relaciones interpersonales , en la competencia contextual en la disposición y capacidad para aplicarlo en procesos de transformación que inciden en la calidad de vida de la población y finalmente en la valorativa en la capacidad de apropiarse de valores como el respeto a la vida, l a dignidad humana, la convivencia, la solidaridad, la tolerancia y la libertad que orientan  las acciones  del  individuo como  persona,  como  ser social  y como profesional.