DESARROLLO DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL EN SALUD DE NICARAGUA EN SUS DIFERENTES AREAS TEMATICAS Salud Publica; Adolescencia; Salud

Ambiental y Desastres

BVS-NICARAGUA

Nicaragua asume este reto durante el IV Congreso Panamericano de Información en Ciencias de la Salud en Marzo, 1998 en San José, Costa Rica y lo pone en ejecución a partir de firma de acuerdo de cooperación en Noviembre de 1999

DESARROLLO DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL EN SALUD DE

NICARAGUA

*Nicaragua asumió el reto y el nuevo paradigma de la BVS, presentada durante el IV Congreso Panamericano de Información en Ciencias de la Salud en Marzo, 1998.

*En marzo de 1999 se iniciaron los primeros contactos con los diferentes actores .

*6 de julio 99, visita del Ing. Abel Laerte Packer director de BIREME para promocionar la Puesta en Marcha de la BVS-CAPITULO NICARAGUA

ANTECEDENTES

*OPS realizó diagnóstico a 16 instituciones, 8 de ellas calificaron para iniciar el proyecto.

*En julio de 1999 se adopta el proyecto de BVS mediante acuerdo; se eligió Comité Consultivo Nacional y al Grupo Coodinador en reunión realizada en la UCA.

COMITÉ CONSULTIVO LA BVS-NICARAGUA

ENACAL UNAN-LEÓN BANCO CENTRAL

UAMMINISTERIO DE SALUD

OPS/OMS

CIESUCA

•Elaboración de plan para la puesta en marcha.

• Delimitación de productos: Bases de datos de referencias en línea, Tesis, Informes e Investigaciones.

•En Noviembre de 1999 en la Universidad Centroaméricana se realizó la I Capacitación sobre las Herramientas y/o Motor de Búsqueda de la BVS.

•La UCA nos facilitó temporalmente lugar en su servidor además del apoyo de su informático para diseñar la Página de la BVS.

• Sensibilizar importancia de la BVS, a diferentes niveles: Autoridades, Profesionales e Instituciones y Redes de Información.

•Ira. Reunión en Washington, noviembre - 1999.

Este cambio de paradigma conlleva a cambios drásticos a diferentes niveles:

- Cambio en las políticas institucionales

- Cambios en la infraestructura tecnológica.

-Realineamiento de los servicios y productos de información

-Cambio de perfil del bibliotecario tradicional al profesional de la información con mentalidad abierta, evolutivo, activo, creativo, mayores capacidades de liderazgo y fundamentalmente, con una actualización profesional permanente.

LINEAS DE ACCION DESARROLLADAS 2000-2001

2000

•REUNIÓN EVALUATIVA COMITÉ COORDINADOR, REVISIÓN 1999 Y PROYECCIÓN 2000.

-Desarrollar página en Internet, instalación de bases de datos referenciales, textos completos y otros.

-Se concluyó que se pudo haber trabajado mucho más y mejor.

-Compromiso dedicar más tiempo y recursos para una mejor presencia virtual.

LINEAS DE ACCION DESARROLLADAS 2000-2001

Se definieron y priorizaron las áreas temáticas a desarrollar:

•ADOLESCENCIA•SALUD PÚBLICA•SALUD AMBIENTAL•DESASTRES•Perspectiva: Salud de la Mujer•Sida

•De gran apoyo ha sido la gestión de la OPS/OMS para el desarrollo de este proyecto, en asesoría Técnica y colaboración financiera.

•A la Par de las tareas la BVS se sumó el Programa ADOLESCENCIA de la OPS Washington-Nicaragua, con apoyo inicial de la BINASS contribuyó a obtener el SERVIDOR exclusivo para la BVS y Recursos necesarios para la creación y puesta en línea del SITIO ADOLESCENCIA NICARAGUA.

Se realizaron diversas reuniones de Promoción para dar a conocer al sector adolescencia Nicaragua conformado en su mayoría por ONG’s que trabajan el tema e insertarlos al nuevo paradigma de información y lograr el apoyo necesario para dar inicio al Proyecto.

Conformacion de Base de Datos ADOLESCENCIA

Otras Acciones de la BVS en el 2000

Promoción de la estrategia a través de las diferentes Redes de Información como son:

la Red de Salud Hospitalaria, Coordinada por la Biblioteca Nacional de Salud.

Otras Acciones de la BVS en el 2000

REPIDISCA coordinado por el CEDOC-ENACAL desde 1984 con 31 CC en el país.

Desarrolló sus propias acciones desde el 2000 a fin de preparar a los miembros para el diseño de la página de Salud Ambiental.

2001

Se realizó Reunión del Grupo Coordinador en la UAM a fin de :

Evaluación de lo actuado por la BVS en el año 2000.

Análisis crítico de lo actuado.

.

2001

Se acordó nombrar a ENACAL como Coordinador Genral de la BVS a partir de Febrero 2001.

Retomar la propuesta del Manual de Funciones para el comité Coordinador elaborada con apoyo de la Licenciada Briceño de OPS.

Se definieron las principales Líneas de Acción de la BVS para el año 2001, además se delegaron funciones, tales como:

.

•ADOLEC

•SALUD AMBIENTAL

•SALUD PÚBLICA

•PROMOCIÓN Y MARKETING

•BNS/UCA

•CEDOC-ENACAL/REPIDISCA

•BNS/CIES

•UNAN-LEÓN/UAM

c.- Fortalecimiento de los recursos Humanos Mediante la Capacitación.

Universidad Centroamericana, UCA, BNS con apoyo de ENACAL.

b.- Mantenimiento de la página de la BVS-Nicaragua

La UAM UNAN-León y ENACAL. Apoyan con sus informáticos.:

Delegación de Funciones para los Miembros

a.- Responsable por Áreas Temáticas

OTRAS ACCIONES DEL 2001

•Instalación del Servidor en el nodo de la UAM mediante acuerdo del Grupo Coordinador.

• Adquisición de dominio virtual con el apoyo del Programa Adolescencia de OPS/UNAM-LEON.

•Integración y Desarrollo a la BVS de las siguientes áreas temáticas:

ADOLESCENCIA

SALUD AMBIENTAL

SALUD PÚBLICA

DESASTRES

•Participación en el V Congreso Regional de Información en Ciencias de la Salud y el la II Reunión de Coordinación Regional de la Biblioteca Virtual en la Habana , Cuba en Abril 2001.

SE ELABORO UN PLAN DE CAPACITACION PARA LOS INFORMATICOS Y BIBLIOTECOLOGOS DE LA BVS CON CUATRO MODULOS A FIN DE PODER RESOLVER PROBLEMAS TECNICOS DIREGIDO AL DESCONOCIMIENTO DE PROGRAMAS ESPECIALIZADOS Y QUE SON UN REQUISITO PARA PODER DESARROLLAR UN BUEN TRABAJO TECNICO.

ESTAS ACTIVIDADES FUERON LLEVADAS A CABO GRACIAS AL APOYO DE OPS.

AREA TEMÁTICA ADOLEC -NICARAGUA

•Como requisito para que Nicaragua tuviera presencia en la página Regional de Bireme se realizaron las modificaciones necesarias para cumplir este objetivo, a partir de octubre Nicaragua tiene presencia.

•AREA TEMATICA SALUD AMBIENTAL•La BVS ha dado los primeros pasos para trabajar en el Desarrollo de la BIBLIOTECA VIRTUAL EN SALUD AMBIENTAL este proyecto está siendo Coordinado por el ENACAL a través de REPIDISCA con apoyo de OPS/CEPIS.

REPIDISCA inició el Trabajo para la Biblioteca Virtual en Salud Ambiental en Reunión Realizada el 31 de Enero 2001 Donde se conformó el Grupo Consultivo el cual quedó conformado por las siguientes Instituciones: MARENA, ALMA, UNI-PIDMA, CIES e INETER

• OPS apoyó:

• Recurso humano para unificación de Base de datos nacional sobre salud Ambiental. Hasta la fecha tenemos recopilado 2,000 registros.

•Capacitación para los Informáticos y Bibliotecólogos de la BVS a fin resolver problemas técnicos.

OTRAS ACCIONES:

•PROMOCION

•ALIANZAS CON OTROS ORGANISMOS

•DEFINICION DE PORTALES TEMÁTICOS Y TRABAJOS SOBRE ESOS TEMAS.

SALUD PUBLICA:

Es la portada de la BVS y contiene la siguiente Información:

•Información General acerca de la BVS.

•Literatura científica con bases de datos nacionales e Internacionales.

•Documentos a textos completos

•Areas temáticas

•Directorios

•Localizadores de Información

•Link a revistas científicas en línea en salud

•Link a otros portales regionales

QUE FALTA POR HACER?

•Fortalecer el Comité Consultivo de Salud Pública a través de la integración de otros miembros de las áreas especializadas del Ministerio de Salud y otros Aliados que apoyen esta estratégia. A fin de:

•Orientar el desarrollo de la BVS definiendo prioridades, estrategias y procedimientos de acuerdo con nuestras condiciones.

•Establecer y perfeccionar controles de calidad ydefinir criterios de selección para fuentes de selección para fuentes de información.

•Evaluar y certificar los contenidos que serán integrados o referenciados en la BVS.

•Para esto hay una Guía elaborada por BIREME que servirá de apoyo al comité.

RETOS Y PERSPECTIVAS

•Integrar a otras instituciones a esta estrategia

•Mejorar la Infraestructura tecnológica.

•Fortalecer y consolidar el proyecto en Todas las Areas Temáticas.

•Ampliar nuestros productos de información nacional.

•Elaborar directorios de acuerdo a las diferentes Areas Temáticas.

•Continuar la actualización profesional

•Completar el Diseño de las Interfaces.