derechos del buen vivir
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NOMBRE: CRISTHIAN CARRIÓN LAPOCURSO: B PARALELO 145DOCENTE: PHD. GALO BLACIO AGUIRRE CICLO: PRIMERO
2014 - 2015
LOS DERECHOS DEL BUEN VIVIR EQUIVALEN PARCIALMENTE ALOS DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES.LO IMPORTANTE DEL CONCEPTO DEL BUEN VIVIR ES LARELACIÓN DIRECTA ENTRE DERECHOS Y MODELO DEDESARROLLO .SE TRATA DE EJERCER ESTOS DERECHOS AL PUNTO DE VIVIRDIGNAMENTE, SIN QUE ESTO IMPLIQUE UN RÉGIMEN DEOPULENCIA Y DE UN DETERMINADO SISTEMA DE ACUMULACIÓNO COMPETENCIA.
RAMIRO ÁVILA SANTAMARÍA
DERECHO AL AGUA
FUNDAMENTAL E IRRENUNCIABLE
CONSTITUYE UN PATRIMONIO NACIONAL ESTRATÉGICO DE USO PÚBLICO
INALIENABLE IMPRESCRIPTIBLEINEMBARGABLEESENCIAL PARA LA VIDA
DERECHO A LA ALIMENTACIÓN
PERSONAS – COLECTIVIDADESDERECHO
ACCESO SEGURO Y PERMANENTE
ALIMENTOS
NUTRITIVOS
SUFICIENTES
SANOS
PREFERENTEMENTE PRODUCIDOS A NIVEL LOCALY EN CORRESPONDENCIA CON SUS DIVERSASIDENTIDADES Y TRADICIONES CULTURALES.
EL ESTADO ECUATORIANO GARANTIZARA LA SOBERANIA ALIMENTARIA
DERECHO A UN AMBIENTE SANO
DER.POBLACION
AMBIENTE SANO ECOLOGICAMENTE
EQUILIBRADO
QUE GARANTICE LA SOSTENIBILIDAD Y EL SUMAK KAWSAY
SE DECLARA DE INTERES PÚBLICO
- PRESERVACION DEL AMBIENTE.- CONSERVACION DE LOS SISTEMAS.- LA BIODIVERSIDAD.- INTEGRIDAD DEL PATRIMONIO GENÉTICO DEL PAÍS.- PREVENCION DEL DAÑO AMBIENTAL.- RECUPERACIÓN DE LOS ESPACIOS NATURALES DEGRADADOS.
USO DE TEGNOLOGÍAS LIMPIAS Y NO CONTAMINANTES
EL ESTADO PROMOVERÁ AL SECTOR PÚBLICO Y PRIVADO EL USO DE TECNOLOGIAS:AMBIENTALMENTE LIMPIAS,DE ENERGÍAS NO CONTAMINANTES Y DE BAJO IMPACTO.
LA SOBERANÍA ENERGÉTICA NO SE ALCANZARÁ EN DETRIMENTO DE LA SOBERANÍA ALIMENTARIA, NI AFECTARA EL DERECHO AL AGUA
LAS TECNOLOGÍAS Y AGENTES BIOLÓGICOS
EXPERIMENTALMENTE NOCIVOS Y ORGANISMOS
GENETICAMENTE MODIFICADOS PERJUDICIALES
PARA LA SALUD HUMANA O QUE ATENTEN CONTRA LA
SOBERANÍA ALIMENTARIA O LOS ECOSISTEMAS.
LA INTRODUCIÓN DE RESIDUOS NUCLEARES Y DESECHOS TÓXICOS AL
TERRITORIO NACIONAL.
EL DESARROLLO, PRODUCCION, TENENCIA, COMERCIALIZACIÓN,
IMPORTACIÓN, TRASPORTE, ALMACENAMIENTO Y USO DE
ARMAS QUÍMICAS, BIOLÓGICAS Y NUCLEARES DE CONTAMINANTES
ORGÁNICOS PERSISTENTES ALTAMENTE TÓXICOS,
AGROQUÍMICOS INTERNACIONALMENTE
PROHIBIDOS
SE PROHIBE
DERECHO A LA COMUNICACIÓN
TODAS LAS PERSONAS, EN FORMA INDIVIDUAL O COLECTIVA TIENEN DERECHO A:
1.- UNA COMUNICACIÓN
LIBRE, INTERCULTURAL, INCLUYENTE, DIVERSA Y
PARTICIPATIVA EN TODOS LOS ÁMBITOS DE
INTERACCIÓN SOCIAL.
POR CUALQUIER MEDIO Y FORMA,
EN SU PROPIA LENGUA Y CON
SUS PROPIOSSÍMBOLOS.
2.- ACCESO UNIVERSAL A LAS TECNOLOGÍAS
INFORMACIÓN COMUNICACIÓN
3.- CREACION DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
ACCESO EN IGUALDAD DE CONDICIONES AL USODE LAS FRECUENCIAS DEL ESPECTRORADIOELÉCTRICO PARA LA GESTIÓN DEESTACIONES DE RADIO Y TELEVISIÓN PÚBLICAS,PRIVADAS Y COMUNITARIAS, Y A BANDAS LIBRESPARA LA EXPLOTACIÓN DE REDES INALÁMBRICAS.
4.- ACCESO Y USO A TODAS LAS FORMASDE COMUNICACIÓN
VISUAL
OTRASQUE PERMITAN LA INCLUSIÓN
DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
SENSORIAL
AUDITIVA
5.- INTEGRAR LOS ESPACIOS DE COMUNICACIÓN
PREVISTOS EN LA CONSTITUCIÓN
EN EL CAMPO DE LA COMUNICACIÓN
PLURALIDAD Y DIVERSIDAD EN LA COMUNICACIÓN
El ESTADO FOMENTARA
PLURALIDAD
DIVERSIDAD EN LA COMUNICACIÓN
1.- GARANTIZARÁ LA ASIGNACIÓN, ATRAVÉS DE MÉTODOS TRANSPARENTESY EN IGUALDAD DE CONDICIONES, DELAS FRECUENCIAS DEL ESPECTRORADIOELÉCTRICO, PARA LA GESTIÓN DEESTACIONES DE RADIO Y TELEVISIÓNPÚBLICAS, PRIVADAS Y COMUNITARIAS,ASÍ COMO EL ACCESO A BANDAS LIBRESPARA LA EXPLOTACIÓN DE REDESINALÁMBRICAS Y PRECAUTELARÁ QUEEN SU UTILIZACIÓN PREVALEZCA ELINTERÉS COLECTIVO.
2.- FACILITARÁ LA CREACIÓN Y ELFORTALECIMIENTO DE MEDIOS DECOMUNICACIÓN PÚBLICOS, PRIVADOSY COMUNITARIOS, ASI COMO ELACCESO UNIVERSAL A LASTECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN YCOMUNICACIÓN, EN ESPECIAL PARALAS PERSONAS Y COLECTIVIDADES QUECAREZCAN DE DICHO ACCESO O LOTENGAN DE FORMA LIMITADA.
3.- NO PERMITIRÁ
OLIGOPOLIOO
MONOPOLIO
DIRECTO
INDIRECTO
DE LA PROPIEDAD DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y EL USO DE FRECUENCIAS.
DERECHO A LA INFORMACIÓN
TODAS LAS PERSONAS
FORMA INDIVIDUAL Y COLECTIVA TIENEN
DERECHO A:
1.- BUSCAR, RECIBIR , INTERCAMBIAR, PRODUCIR, Y DIFUNDIR
INFORMACIÓNVERAZ, VERIFICADA, OPORTUNA, CONTEXTUALIZADA, PLURAL
SIN CENSURA PREVIA ACERCA DE LOS HECHOS,ACONTECIMIENTOS Y PROCESOS DE INTERÉSGENERAL Y CON RESPONSABILIDAD ULTERIOR
2.- ACCEDER LIBREMENTE A LA INFORMACIÓNGENERADA EN ENTIDADES PÚBLICAS , O EN LASPRIVADAS QUE MANEJEN FONDOS DEL ESTADO O
REALICEN FUNCIONES PÚBLICAS.
NO EXISTIRÁ RESERVA DE INFORMACIÓN EXCEPTO ENLOS CASOS EXPRESAMENTE ESTABLECIDOS EN LA LEY.EN CASO DE VIOLACIÓN A LOS DER. HUMANOS,NINGUNA ENTIDAD PÚBLICA NEGARÁ LAINFORMACIÓN.
REGULACIÓN DE CONTENIDOS
LA LEY REGULARÁ LA PREVALENCIA DE
CONTENIDOS CON FINES
INFORMATIVOS
EDUCATIVOS
CULTURALES
EN LA PROGRAMACIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, YFOMENTARÁ LA CREACIÓN DE ESPACIOS PARA LA DIFUSIÓN DE LAPRODUCCIÓN NACIONAL INDEPENDIENTE.
SE PROHÍBE LA EMISION DE
PUBLICIDAD QUE INDUZCA
VIOLENCIA, DISCRIMINACIÓN,RACISMO, TOXICOMANÍA,SEXISMO, INTOLERANCIARELIGIOSA O POLÍTICA Y TODAAQUELLA QUE ATENTECONTRA LOS DERECHOS
CLÁUSULA DE CONCIENCIA, SECRETO PROFESIONAL Y RESERVA DE FUENTE
EL ESTADO GARANTIZARÁ LA CLÁUSULA DECONCIENCIA A TODA PERSONA, Y ELSECRETO PROFESIONAL Y LA RESERVA DELA FUENTE A QUIENES INFORMEN, EMITANSUS OPINIONES A TRAVÉS DE LOS MEDIOSU OTRAS FORMAS DE COMUNICACIÓN, OLABOREN EN CUALQUIER ACTIVIDAD DECOMUNICACIÓN
IDENTIDAD CULTURAL
CONSTRUIR Y MANTENER SU PROPIAIDENTIDAD CULTURAL, A DECIDIR SOBRESU PERTENENCIA A UNA O VARIASCOMUNIDADES CULTURALES Y AEXPRESAR DICHAS ELECCIONES
LAS PERSONAS
TIENEN DERECHO A:
A LA LIBERTAD ESTÉTICA; CONOCER LAMEMORIA HISTÓRICA DE SUS CULTURASY ACCEDER A SU PATRIMONIOCULTURAL; DIFUNDIR SUS PROPIASEXPRESIONES CULTURALES Y TENERACCESO A EXPRESIONES CULTURALESDIVERSAS
NO SE PODRA INVOCAR LA CULTURACUANDO SE ATENTE CONTRA LOSDERECHOS RECONOCIDOS EN LACONSTITUCIÓN
DERECHO AL DESARROLLO ARTÍSTICO
LAS PERSONAS TIENEN DERECHO A DESARROLLAR SUCAPACIDAD CREATIVA, AL EJERCICIO DIGNO YSOSTENIDO DE LAS ACTIVIDADES CULTURALES YARTÍSTICAS, Y A BENEFICIARSE DE LA PROTECCIÓN DELOS DERECHOS MORALES Y PATRIMONIALES QUE LESCORRESPONDAN POR LAS PRODUCCIONESCIENTÍFICAS, LITERARIAS O ARTÍSTICAS DE SUAUTORIA.
ACCESO Y PARTICIPACIÓN EN ESPACIOSPÚBLICOS
LAS PERSONAS TIENEN DERECHOA ACCEDER Y PARTICIPAR DELESPACIO PÚBLICO COMO ÁMBITODE:
DELIBERACIÓN,INTERCAMBIO CULTURAL.COHESION SOCIAL YPROMOCION DE IGUALDAD EN LA DIVERSIDAD
EL DERECHO A DIFUNDIR EN EL ESPACIO PÚBLICO LAS PROPIASEXPRESIONES CULTURALES SE EJERCERÁ SIN MAS LIMITACIONES QUE LASQUE ESTABLEZCA LA LEY, CON SUJECIÓN A LOS PRINCIPIOSCONSTITUCIONALES.
DERECHO A LA RECREACIÓN Y AL ESPARCIMIENTO
LAS PERSONAS TIENEN DERECHO A LA RECREACIÓN Y ALESPARCIMIENTO, A LA PRÁCTICA DEL DEPORTE Y AL TIEMPOLIBRE.
PROGRESO CIENTÍFICO Y SABERES ANCESTRALES
LAS PERSONAS TIENEN DERECHO A GOZAR DE LOS BENEFICIOSY APLICACIONES DEL PROGRESO CIENTÍFICO Y DE LOS SABERESANCESTRALES.
DERECHO A LA EDUCACIÓN
LA EDUCACIÓN ES UNDERECHO DE LASPERSONAS A LO LARGO DESU VIDA Y
UN DEBER INELUDIBLE
UN DEBER INEXCUSABLE
DEL ESTADO.
CONSTITUYE
UN ÁREA PRIORITARIA DE LA POLÍTICA PÚBLICA Y DE LA INVERSIÓN ESTATAL
GARANTÍA DE IGUALDAD E INCLUSIÓN SOCIAL Y CONDICION INDISPENSABLE PARA EL BUEN VIVIR.
LAS PERSONAS, LAS FAMILIAS Y LA SOCIEDAD TIENEN EL DERECHO Y LA RESPONSABILIDAD DE PARTICIPAR EN EL PROCESO EDUCATIVO.
DIRECTRICES DE LA EDUCACIÓN
LA EDUCACIÓN
SE CENTRARÁ EN EL SER HUMANO Y GARANTIZARÁ SU DESARROLLO HOLÍSTICO, EN EL MARCO DEL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS, AL MEDIO AMBIENTE SUSTENTABLE Y A LA DEMOCRACIA;
SERÁ PARTICIPATIVA, OBLIGATORIA, INTERCULTURAL, DEMOCRÁTICA, INCLUYENTE Y DIVERSA ,
DE CALIDAD Y CALIDEZ;
IMPULSARÁ LA EQUIDAD DE GÉNERO, LA JUSTICIA , LASOLIDARIDAD Y LA PAZ; ESTIMULARÁ EL SENTIDOCRÍTICO , EL ARTE Y LA CULTURA FÍSICA, LAINICIATIVA INDIVIDUAL Y COMUNITARIA, Y ELDESARROLLO DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADESPARA CREAR Y TRABAJAR.
LA EDUCACIÓN ES INDISPENSABLE PARA ELCONOCIMIENTO, EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS Y LACONSTRUCCIÓN DE UN PAÍS SOBERANO, YCONSTITUYE UN EJE ESTRATÉGICO PARA ELDESARROLLO NACIONAL.
ACCESO A LA EDUCACIÓN Y GARANTÍAS
LA EDUCACIÓN RESPONDERA AL INTERÉS PÚBLICO Y NO ESTARÁAL SERVICIO DE INTERESES INDIVIDUALES Y CORPORATIVOS.
EL APRENDIZAJE SE DESARROLLARA EN FORMA ESCOLARIZADA YNO ESCOLARIZADA.
LA EDUCACIÓN PÚBLICA SERÁ UNIVERSAL Y LAICA EN TODOS SUSNIVELES, Y GRATUITA HASTA EL TERCER NIVEL DE EDUCACIÓNSUPERIOR INCLUSIVE.
EL ESTADO GARANTIZARÁ LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA, LALIBERTAD DE CÁTEDRA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y ELDERECHO DE LAS PERSONAS DE APRENDER EN SU PROPIA LENGUAY ÁMBITO CULTURAL.
LAS MADRES Y PADRES O SUS REPRESENTANTES TENDRÁN LALIBERTAD DE ESOGER PARA SUS HIJAS E HIJOS UNA EDUCACIÓNACORDE CON SUS PRINCIPIOS, CREENCIAS Y OPCIONESPEDAGÓGICAS.
DERECHO AL HÁBITAT Y VIVIENDA
LAS PERSONAS TIENEN DERECHO A UN HÁBITAT SEGURO YSALUDABLE Y A UNA VIVIENDA ADECUADA Y DIGNA, CONINDEPENDENCIA DE SU SITUACIÓN SOCIAL Y ECONÓMICA.
DERECHO A LA CIUDAD
LAS PERSONAS TIENEN DERECHO AL DISFRUTE PLENO DE LACIUDAD Y DE SUS ESPACIOS PÚBLICOS.EL EJERCICIO DEL DERECHO A LA CIUDAD SE BASA EN LAGESTIÓN DEMOCRÁTICA DE ESTÁ, EN LA FUNCIÓN SOCIAL YAMBIENTAL DE LA PROPIEDAD Y DE LA CIUDAD, Y EN ELEJERCICIO PLENO DE LA CIUDADANÍA.
DERECHO A LA SALUD
LA SALUD ES UN DERECHO QUE GARANTIZA EL ESTADO, CUYAREALIZACIÓN SE VINCULA AL EJERCICIO DE OTROS DERECHOSQUE SUSTENTAN EL BUEN VIVIR.
EL ESTADO GARANTIZARÁ LOS SERVICIOS DE PROMOCIÓN YATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD, SALUD SEXUAL Y SALUDREPRODUCTIVA.
LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE SALUD SE REGIRÁ POR LOSPRINCIPIOS DE EQUIDAD, UNIVERSALIDAD, SOLIDARIDAD,INTERCULTURALIDAD, CALIDAD, EFICIENCIA, EFICACIA,PRECAUCIÓN Y BIOÉTICA, CON ENFOQUE DE GÉNERO YGENERACIONALIDAD.
DERECHO AL TRABAJO Y LA SEGURIDAD SOCIAL
EL TRABAJO ES UN DERECHO Y UN DEBER SOCIAL, Y UNDERECHO ECONÓMICO, FUENTE DE REALIZACIÓN SOCIAL YBASE DE LA ECONOMÍA.
EL ESTADO GARANTIZARÁ A LAS PERSONAS TRABAJADORASEL PLENO RESPETO A SU DIGNIDAD, UNA VIDA DECOROSA,REMUNERACIONES Y RETRIBUCIONES JUSTAS Y ELDESEMPEÑO DE UN TRABAJO SALUDABLE Y LIBREMETEESCOGIDO O ACEPTADO.
DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL
ES UN DERECHO IRRENUNCIABLE DE TODAS LAS PERSONAS, YSERÁ DEBER Y RESPONSABILIDAD PRIMORDIAL DEL ESTADO.
LA SEGURIDAD SOCIAL SE REGIRÁ POR LOS PRINCIPIOS
SOLIDARIDAD,OBLIGATORIEDADUNIVERSALIDAD,EQUIDAD,EFICIENCIA,SUBSIDIARIDADSUFICIENCIA,TRANSPARENCIAY PARTICIPACIÓN
EL ESTADO HARÁ EL EJERCICIO PLENO DE ESTE DERECHO INCLUYENDO APERSONAS QUE REALIZAN TRABAJO NO REMUNERADO EN LOS HOGARES,AUTORIDADES PARA EL AUTO SUSTENTO EN EL CAMPO, TODA FORMA DETRABAJO AUTÓNOMO Y A QUIENES SE ENCUENTRAN EN SITUACIÓN DEDESEMPLEO.