derecho del trabajo ii- 2007

LICENCIATURA EN DERECHO

SISTEMA NO ESCOLARIZADO

Contenido:

MANUAL DEL ESTUDIANTE GUIA DIDCTICA. ANTOLOGA.

DERECHO DEL TRABAJO II

INDICE

MANUAL DEL ESTUDIANTE. Pg. 1. LOS MATERIALES DIDCTICOS. ................................................................09 2. CARACTERSTICAS DE LA MODALIDAD EDUCATIVA................................11 3. RECOMENDACIONES PARA FACILITAR EL ESTUDIO INDEPENDIENTE......................................................................12

4. CARACTERSTICAS PROPIAS DE LA MATERIA..........................................14

GUIA DIDCTICA: DERECHO DEL TRABAJO II Bienvenida..............................................................................................................16 Presentacin......17 Crditos...................................................................................................................17 Objetivos Generales.....18 Descripcin del Curso.............................................................................................18 Metodologa.............................20 Criterios de Evaluacin.....22 Polticas del Curso........23 Ayudas...................................................................................................................23 Herramientas y Utilera..........................................................................................24

INTRODUCCION...27

Unidad 01 CONCEPTOS GENERALES Y ANTECEDENTES. Objetivos Particulares...29 Temas y Subtemas.......29 Lecturas Recomendadas..29 Conceptos y Tpicos a revisar........29 Actividades de Aprendizaje de la Unidad 01.29 Actividad Integradora de la Unidad 01......30

Unidad 02 LA COALICIN. Objetivos Particulares...31 Temas y Subtemas.......31 Lecturas Recomendadas.....31 Conceptos y Tpicos a revisar....31 Actividades de Aprendizaje de la Unidad 02....31 Unidad 03 LA ASOCIACIN PROFESIONAL. Objetivos Particulares...32 Temas y Subtemas.......32 Lecturas Recomendadas.....32 Conceptos y Tpicos a revisar....32 Actividades de Aprendizaje de la Unidad 03....33

Unidad 04 ESTATUTOS SINDICALES. Objetivos Particulares...34 Temas y Subtemas.......34 Lecturas Recomendadas.....34 Conceptos y Tpicos a revisar....34 Actividades de Aprendizaje de la Unidad 04....34

Unidad 05 EL REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO. Objetivos Particulares...35 Temas y Subtemas.......35 Lecturas Recomendadas.....35 Conceptos y Tpicos a revisar....35 Actividades de Aprendizaje de la Unidad 05....35

Unidad 06 EL CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO. Objetivos Particulares...36 Temas y Subtemas.......36 Lecturas Recomendadas.....36 Conceptos y Tpicos a revisar....36 Actividades de Aprendizaje de la Unidad 06....36

Unidad 07 LA HUELGA. Objetivos Particulares...37 Temas y Subtemas.......37 Lecturas Recomendadas.....37 Conceptos y Tpicos a revisar....37 Actividades de Aprendizaje de la Unidad 07....38 AUTO EVALUACIN...39

TEXTO DE AUTOAPRENDIZAJE. DERECHO DEL TRABAJO II UNIDAD 01. CONCEPTOS GENERALES Y ANTECEDENTES. Objetivos Particulares y Temas..............................................................................44 1.1.- Antecedentes..................................................................................................45 1.2.- Ignacio Ramrez el nigromante...................................................................46 1.3.- Conceptos generales. ....................................................................................47 1.4.- Instituciones que lo comprenden....................................................................48 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 01.........................................................50 AUTOEVALUACIN UNIDAD O1..........................................................................50

UNIDAD 02 LA COALICIN. Objetivos Particulares y Temas.............................................................................51 2.1.- Fundamentacin Jurdica...............................................................................52 2.2.- Concepto........................................................................................................52 2.3.- Historia General.............................................................................................52 2.4.- Negacin de la Libertad de Coalicin: En Francia e Inglaterra.....................52 2.5.- La Conquista de la Libertad de Coalicin en Francia e Inglaterra...............53 2.6.- Antecedentes Mexicanos..............................................................................54 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 02........................................................56 AUTOEVALUACIN UNIDAD O2.........................................................................56

UNIDAD 3 LA ASOCIACIN PROFESIONAL. Objetivos Particulares y Temas.............................................................................57 3.1.- Fundamentacin Jurdica..............................................................................58 3.2.- Diferencias entre Coalicin y Asociacin Profesional...................................58 3.3.- Historia General.............................................................................................58 3.4.- Concepto........................................................................................................59 3.5.- Terminologa..................................................................................................60 3.6.- Naturaleza y Propsitos de la Asociacin Profesional...................................61 3.7.- Derecho de Reunin, Sociedad y Asociacin................................................61 3.8.- Sindicalismo...................................................................................................62 3.9.- Clasificacin de los Requisitos......................................................................64 3.10.- Diversas formas de Sindicalismo.................................................................64 3.11.- Disolucin de un Sindicato...........................................................................66 3.12.- Sindicatos de Patrones................................................................................66 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 03.........................................................67 AUTOEVALUACIN UNIDAD 03...........................................................................67

UNIDAD 04 ESTATUTOS SINDICALES. Objetivos Particulares y Temas..............................................................................68 4.1.- Contenido.......................................................................................................69 4.2.- Facultades y Obligaciones de sus miembros.................................................69 4.3.- Sanciones.......................................................................................................70 4.4.- Prohibiciones..................................................................................................70 4.5.- Cancelacin del Registro............................................................................... 70 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 04.........................................................71 AUTOEVALUACIN UNIDAD 04...........................................................................71

UNIDAD 05 EL REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO. Objetivos Particulares y Temas..............................................................................72 5.1.- Fundamentacin Jurdica...............................................................................73 5.2.- Concepto........................................................................................................73 5.3.- Su Creacin................................................................................................... 73 5.4.- Jerarqua.........................................................................................................74 5.5.- Formalidad......................................................................................................74 5.6.- Objeciones al Reglamento..............................................................................74 5.7.- Contenido Legal del Reglamento...................................................................74 5.8.- Facultades Disciplinarias del Patrn..............................................................75 5.9.- Depsito del Reglamento...............................................................................75 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 05.........................................................76 AUTOEVALUACION UNIDAD 05...........................................................................76 UNIDAD 6. EL CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO. Objetivos Particulares y Temas..............................................................................77 6.1.- Fundamentacin Jurdica...............................................................................78 6.2.- Contenido.......................................................................................................78 6.3.- Clasificacin del Contenido............................................................................79 6.4.- Condiciones de Existencia.............................................................................80 6.5.- Condiciones de Forma...................................................................................80 6.6.- Consideraciones Generales en Relacin al Contrato Colectivo....................80 6.7.- Clusula de Exclusin81 6.8.- Revisin del Contrato Colectivo de Trabajo..................................................82 6.9.- Terminacin del Contrato Colectivo..............................................................82 6.10.- Contrato-Ley............................................................................................... 83 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 06........................................................86 AUTOEVALUACION UNIDAD 06..........................................................................86

UNIDAD 7 LA HUELGA. Objetivos Particulares y Temas..............................................................................87 7.1.- Fundamentacin Jurdica...............................................................................88 7.2.- Conflictos de trabajo en general.....................................................................88 7.3.- Generalidades del Derecho de Huelga...........................................................89 7.4.- Concepto de Huelga.......................................................................................89 7.5.- Elementos de la Huelga..................................................................................90 7.6.- Etapas de la Huelga.......................................................................................90 7.7.- Objetivos de la Huelga.91 7.8.- Requisitos del Derecho de Huelga.................................................................91 7.9.- Procedimiento.................................................................................................92 7.10.- Momento de Suspensin de los Trabajos....................................................92 7.11.- Prorroga del Plazo....................................................................................... 93 7.12.- Inobservancia de los Requisitos...................................................................93 7.13.- El Recuento................................................................................................. 93 7.14.- Clasificacin de las Huelgas........................................................................94 7.15.- Terminacin de la Huelga............................................................................94 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 07........................................................96 AUTOEVALUACION UNIDAD 07..........................................................................96

GLOSARIO98

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA...........................................................101

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MANUAL DEL ESTUDIANTE

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01. LOS MATERIALES DIDACTICOS

LLAA UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD VVAASSCCOO LLAA UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD

La Facultad de Derecho de la Universidad Vasco de Quiroga, con la misin de ofrecer a la comunidad los mejores servicios profesionales a nivel superior, a toda aquella persona que busca la superacin personal y acadmica que la vida actual requiere, pero que por no poderse ajustar a los sistemas tradicionales, necesita de alternativas serias y accesibles para continuar con la construccin de una vida con mayores elementos para su crecimiento, es que se la Universidad Vasco de Quiroga, ha implementado los estudios de Derecho en su Modalidad No Escolarizada. Donde estudiante encontrar:

La Mejor Alternativa de Estudios Superiores de Derecho en su modalidad No Escolarizada.

MATERIALES DIDCTICOS DE ALTA CALIDAD. Que son los elementos de

apoyo para el aprendizaje lo constituyen la Gua Didctica de Estudio y el propio Texto de Autoaprendizaje por asignatura de la Universidad Vasco de Quiroga, diseadas para lograr la mejor comprensin de los diferentes contenidos temticos y as alcanzar los objetivos acadmicos preestablecidos.

Los materiales especiales para el Sistema No Escolarizado, estn concebidas

de tal forma, que se cumplan los objetivos del curso, que satisfagan las necesidades que reclaman las actividades de aprendizaje e integradoras, es decir, que constituyan un verdadero instrumento de apoyo para los estudiantes, mediante el cual se facilite responsablemente el logro de todo el quehacer acadmico de la asignatura.

Para una mejor identificacin y aprovechamiento de los referidos Materiales

Didcticos, a continuacin se aporta una breve semblanza de stos: 1. GUA DIDCTICA DE ESTUDIO. Que constituye precisamente la gua para

el estudiante que se integra a la modalidad no escolarizada y que desea aprobar cada una de las asignaturas. Gua que contiene objetivos generales y particulares de aprendizaje, desarrollo temtico y de subtemas, actividades de aprendizaje, actividades integradoras, formas de evaluacin y acreditacin, bibliografa bsica y complementaria, cuestionarios de auto evaluacin, glosarios y dems elementos importantes para lograr el autoaprendizaje, que a continuacin se detallan:

Las Guas Didcticas de Estudio, contendrn las partes siguientes: a). Presentacin. Que sealara el objetivo de la misma (Objetivo de

Aprendizaje. Enunciado propositivo que establece qu se espera de un estudiante al trmino del proceso de aprendizaje, por curso, materia o unidad), la temtica, los propsitos de las actividades de aprendizaje e integradoras y los mecanismos para mantener un contacto permanente con los estudiantes.

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b). Sugerencias Metodolgicas. Descripcin del mtodo u tcnicas utilizadas por el asesor, importantes para la mejor comprensin de los temas, as como sugerencias en cuanto a la bsqueda de la informacin, el desarrollo de actividades y los mecanismos de intercambio de experiencias significativas.

c) Criterios de Evaluacin. Donde el asesor considere aspectos tales como el desarrollo de actividades de aprendizaje por tema, entrega de actividades integradores, actividades complementarias y exmenes. Criterios que deben de sealarse desde el principio a los estudiantes, con el fin de generar un clima de orden y confianza entre ambos actores: asesor y estudiante.

d). Introduccin a la Asignatura. Donde se proporcione al alumno un panorama general del contenido y pueda percibir de forma completa el propsito de la asignatura y de la gua didctica, evitando con esto dispersin y desgaste innecesario de energas.

e). Estructura por Unidad de Aprendizaje. Que se conformarn los Objetivos de Aprendizaje, los temas, los conceptos y tpicos a revisar, las Fuentes de Informacin Bsicas y Secundarias y, las actividades de aprendizaje. Que buscarn con todo ello verificar el aprendizaje significativo completo (cuantitativo y cualitativo).

f) Actividad de Aprendizaje. Son todas aquellas actividades que el asesor prev con el propsito de facilitar y comprobar el aprendizaje de los alumnos y la adquisicin de las habilidades necesarias para aplicar los conocimientos adquiridos a su vida personal y futuro ejercicio profesional.

g). Actividad Integradora. Que debe buscar el desarrollo de habilidades propuestas para cada curso, una actitud crtica y de anlisis ante los objetos de estudio, aplicacin de conocimientos en los casos prcticos planteados por el asesor, asimilacin del mtodo de trabajo, y sobre todo, calidad y profundidad.

2. TEXTO DE AUTOAPRENDIZAJE ( TEXTO DE AUTOENSEANZA)

Que consiste en la Seleccin de informacin bsica y complementaria, necesaria para cubrir los objetivos temticos de aprendizaje que exige la asignatura, conformado por:

Presentacin.

Indice.

Introduccin.

Objetivos Generales de la Asignatura.

Desarrollo del Contenido Temtico.

Unidad Temtica desarrollada en Temas y Subtemas.

Texto de las Lecturas Bsicas correspondientes a la unidad temtica.

Actividades de Aprendizaje

Autoevaluacin.

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Datos Bibliogrficos de los Textos Bsicos y Complementarios.

Glosario de Trminos propios de la Asignatura. 02. CARACTERISTICAS DE LA MODALIDAD EDUCATIVA NO ESCOLARIZADA.

La modalidad de educacin no escolarizada, basada en el estudio independiente (autodidactismo o proceso autogestivo del aprendizaje), dirigido a personas que por distintas causas no pueden integrarse al sistema tradicional escolarizado, pero que estn comprometidos con la superacin humana y profesional.

Encuentra en la Facultad de Derecho de la Universidad Vasco de Quiroga,

la mejor opcin de desarrollo para sus protagonistas, debido a que la institucin se encuentra constituida por una comunidad acadmica, que, de modo riguroso y crtico, contribuye a la tutela y desarrollo de la dignidad humana, de la herencia cultural y la develacin de la verdad mediante la investigacin, la enseanza y los diversos servicios ofrecidos a las comunidades locales, nacionales e internacionales.

Donde sus estudiantes son personas que se transforman en sujetos activos y comprometido del proceso de aprendizaje, y sus Asesores, son profesionales en contenidos curriculares y aspectos pedaggicos, que utiliza los instrumentos didcticos que le ofrece la tecnologa educativa, para orientar, guiar o aconsejar a los estudiantes del sistema abierto, y as alcanzar la verdad.

La Facultad de Derecho de la Universidad Vasco de Quiroga, con el propsito de garantizar el xito de todos estos grandes esfuerzos, ha establecido Curso de Induccin que tiene como propsito dejar en claro la misin de la universidad, tanto en lo general como en lo particular del programa elegido. Adems por ser fundamental, informar del perfil y de los compromisos que el aspirante debe cumplir al momento de ser aceptado, y que son:

El convencimiento de que sus habilidades y limitaciones como estudiantes independientes son los mnimos indispensables para iniciar la licenciatura en este modelo educativo.

Que est dispuesto a afrontar el reto personal de utilizar los mtodos y tcnicas de estudio que el sistema requiere.

Que es capaz de planear adecuadamente su tiempo para el estudio y la evaluacin.

Que esta dispuesto a retomar las tcnicas de estudio sugeridas por el asesor, as como materiales y actividades.

No utilizar ningn pretexto para evadir su responsabilidad. Que valore la importancia de los imprevistos ante sus compromisos de

estudio.

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Los estudiantes del sistema no escolarizado deben tener la certeza que se

cuenta con los mejores asesores, los cuales han demostrado tener disposicin y capacidad para:

a) Crear ambientes propicios para el aprendizaje. b) Facilitar la retroalimentacin de experiencias que le permita anticiparse a

los problemas, sugiriendo alternativas de solucin, buscando respuestas y explicaciones a los mismos.

c) Generar reflexin, confrontacin y anlisis que permitan la construccin de conocimientos significativos.

d) Respetar el ritmo de aprendizaje y los intereses del estudiante. e) No fragmentar el conocimiento, sino integrar lgicamente los contenidos

con una perspectiva interdisciplinaria. f) Apoyar la investigacin como instrumento de generacin de respuestas

a interrogantes y soluciones a problemas. g) Provocar que los estudiantes arriben a la sntesis fundada y motivada

del tema visto, a la aportacin de nuevas experiencias de aprendizaje, a generar preguntas sobre aspectos dudosos, para que al final generen su propia autoevaluacin.

03. RECOMENDACIONES PARA FACILITAR EL ESTUDIO INDEPENDIENTE

PRIMERA. Para obtener mejores resultados de los materiales didcticos del sistema no escolarizado, el estudiante debe consultar las guas, tratar de realizar de forma ordenada las actividades para el logro de objetivos, reunirse con el asesor cuantas veces lo necesite en los tiempos predeterminados y a travs de los medios de comunicacin elegidos, acudir a los grupos de estudio que existan en su localidad, apoyarse en conferencias complementarias, relacionar lo que aprende con su vida prctica, asistir a las sesiones de retroalimentacin, contemplar sus actividades fijas y su tiempo libre, tener presente los tiempos necesarios para el descanso y la vida cotidiana, establecer tiempos fijos de estudio y prever flexibilidad para los imprevistos.

Los materiales didcticos para educacin no escolarizada, recurdese que son elaborados por equipos interdisciplinarios, cuyos contenidos forman un paquete didctico (compuesto por una serie de materiales de distintos medios de comunicacin integrados: impresos, sonoros, audiovisuales, electrnicos)

Que respondan a las preguntas: Por qu se elabora el material? A quin

est dirigido? Quin lo selecciona y cmo se va a organizar? Qu medios de comunicacin son los ms idneos?

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Materiales que provienen y remiten a distintas fuentes de informacin, con el propsito de provocar la reflexin y actitud crtica de los participantes, su inventiva y originalidad de respuestas; estar elaborados con base en los contenidos a ensear y los interese y necesidades de los participantes. Organizados a travs de situaciones problemticas, que requieran una solucin y pueda plantearse en el curso.

SEGUNDA. Las asesoras sern individuales o grupales.

Asesora Individual. Deber partir de una evaluacin diagnstica y compromisos de tiempo de estudio y evaluacin, para seguir con la obtencin de informacin de la materia a cursar, en donde el estudiante debe de esforzarse por resolver el problema, antes de acudir con el asesor, quien precisamente le clarificar sus dudas y se retroalimentar de informacin complementaria significativa.

Asesora Grupal. Que buscar el intercambio de experiencias de

aprendizaje, actualizando y profundizando el conocimiento de la materia, que le permitan facilitar la elaboracin de sus actividades, mediante la socializacin y confrontacin de opiniones, para aplicar lo tericamente adquirido al campo de la realidad.

TERCERA. Las principales Obligaciones del estudiante son: Estudiar personalmente de cada asignatura, ya que de l depender el

xito de su aprendizaje. Asistir o participar en las Asesoras, de manera presencial o utilizando los

medios electrnicos. El alumno que no asista o no participe en las asesoras, debe informar a su

asesor para acordar conjuntamente las acciones a seguir, sobre todo en aquellos casos en los que la evaluacin no se sujete solo a un examen semestral, sino existan adems, trabajos que presentar o actividades que desarrollar, las cuales deben ser reportadas puntualmente.

Acordar con los asesores sobre los procedimientos a seguir para la recepcin de trabajos, en el caso de los alumnos forneos.

Presentarse en los tiempos y formas establecidas por la Universidad para la prctica de las evaluaciones correspondiente, as como entregar el producto de las actividades solicitadas.

No recibir o prestar ayuda fraudulenta en las evaluaciones o exmenes correspondientes.

La asistencia a las asesoras no es obligatoria, pero s recomendable por las importantes aclaraciones, aportaciones y correcciones que pueda sugerirle el asesor de forma personalizada.

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04. CARACTERISTICAS PROPIAS DE LA MATERIA DE DERECHO DEL TRABAJO II Como primer punto tenemos los Objetivos Generales de la Materia de Derecho del Trabajo II, los cuales se enfocan en conocer y comprender las Instituciones del Derecho Colectivo del Trabajo mas importantes, sus formas de constitucin y las causas de terminacin de las relaciones colectivas de trabajo, una vez hecho lo anterior se conocern los conflictos que se pueden derivar de las relaciones de trabajo y de manera esencial la Huelga. Por ltimo se conocer y distinguir la diferencia entre Patrn, Agremiado y Estado. Como segundo punto, nos encontramos con los Objetivos Particulares de las siete unidades que comprende la presente materia, as como su temtica, siendo las siguientes: CONCEPTOS GENERALES Y ANTECEDENTES. En la cual se trataran los antecedentes, el papel de Ignacio Ramrez a lo largo de su vida pugnando por la defensa del proletariado, conceptos generales de derecho colectivo del trabajo, instituciones que lo comprenden, la coalicin, asociacin profesional, contrato colectivo de trabajo, reglamento interior de trabajo, conflictos colectivos de trabajo. LA COALICIN. Dentro de la que se estudiar su fundamentacin jurdica, concepto, historia, negacin de la libertad de coalicin, su conquista, antecedentes mexicanos. LA ASOCIACIN PROFESIONAL. En la cual se analizara su fundamentacin jurdica, la diferencia entre coalicin y asociacin profesional, historia, idea general del concepto, terminologa, naturaleza y propsitos, derecho de reunin, sindicalismo, clasificacin de los requisitos, diversas formas de sindicalismo, disolucin, sindicatos de patrones. ESTATUTOS SINDICALES. Abordndose su contenido, obligaciones de sus miembros, sanciones, prohibiciones y cancelacin del registro. REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO. En la que se trataran la fundamentacin jurdica, concepto, creacin, jerarqua, formalidad, objeciones, facultades disciplinarias del patrn, depsito. CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO. Se tratar su fundamentacin jurdica, contenido, clasificacin, condiciones de existencia, condiciones de forma, consideraciones generales, revisin del contrato colectivo de trabajo, terminacin, contrato-ley. LA HUELGA. En la cual se abordar su fundamentacin jurdica, conflictos de trabajo, generalidades, concepto, elementos, etapas, requisitos, procedimiento, suspensin de los trabajos, prorroga del plazo, inobservancia de los requisitos, recuento, clasificacin y terminacin.

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DERECHO

DEL TRABAJO II

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BIENVENIDO SEDUVAQ Sistema de Educacin a Distancia UVAQ

Te da la ms cordial bienvenida a la Asignatura de DERECHO DEL TRABAJO II. Esta asignatura se imparte en la modalidad de Educacin a Distancia y es parte integrante del SEPTIMO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN DERECHO.

Queremos refrendarte una calurosa felicitacin por haber seleccionado esta forma de estudio como una opcin de acrecentar tus conocimientos. Solo ten presente que la tecnologa es solo una herramienta para poderte hacer llegar el conocimiento y que para poder asimilarlo se requiere de un importante esfuerzo y compromiso por parte tuya. Recuerda que durante este proceso de aprendizaje eres la parte ms importante y que nosotros estamos para que puedas lograr con xito tus metas de estudio; cuentas con todas las herramientas necesarias y un gran equipo de personas expertas en diferentes especialidades estn listas para poder auxiliarte en caso de que surja algn inconveniente o problema.

Ten presente que para poder acreditar el curso debes de realizar las actividades que te marque tu profesor/ asesor y adems debes participar activamente en eventos como son las discusiones en los foros de discusin.

Para poder seguir satisfactoriamente los cursos que ofrecemos en la modalidad a distancia te requerimos tengas conocimientos bsicos de herramientas computacionales y que sepas navegar por internet, esto debido a que la mayor parte del material didctico puede estar en algn formato que solo reconozca la computadora; adems el internet ser nuestro principal canal de comunicacin, ya sea para asesorarte en los temas especficos del curso o en cuestiones tcnicas del manejo de la plataforma de SEDUVAQ. En el caso que sientas que no cuentas con la experiencia necesaria en el manejo de la computadora te aconsejamos que puedas tomar algn curso especial o que visites los cursos tutoriales que estaremos publicando en el campus virtual, los cuales pueden ser de gran ayuda para ti.

Recuerda siempre que ante cualquier duda, comentario o sugerencia puedes hacrnoslo saber para as poder mejorar y poder brindarte un servicio educativo de calidad, puedes hacerlo a travs del asesor de la materia que ests cursando o puedes dirigirte al Coordinador Acadmico del Sistema SEDUVAQ.

Esperamos que disfrutes la experiencia de estudiar a distancia, pronto descubrirs las grandes ventajas y bondades que tiene esta forma de estudio, por lo pronto dedcate a estudiar con empeo y recuerda que no estas solo, estamos contigo. Mucho xito !

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PRESENTACIN DE LA GUA DE ESTUDIO

Esta gua es un auxiliar para los estudiantes que cursan los estudios en la

modalidad de Educacin a Distancia/Campus Virtual y busca orientarlos sobre el contenido de la asignatura de DERECHO DEL TRABAJO II y de las actividades que se realizarn durante la duracin del mismo. Toda la informacin que se encuentra contenida en esta gua se encuentra tambin en la plataforma del SEDUVAQ. Es recomendable la consultes continuamente ya que en el caso de existir algunos ajustes de ltimo minuto ser el lugar adecuado para hacerlos de tu conocimiento y puedas realizar los ajustes pertinentes. El curso lo encontrars dentro de la plataforma de educacin a distancia del SEDUVAQ, para ingresar a esta debes hacerlo a travs del sitio Web de la UVAQ, en la direccin http://www.uvaq.edu.mx o tambin puedes tener acceso a travs de la seccin de Educacin a Distancia del mismo sitio usando la siguiente direccin electrnica http://sed.uvaq.edu.mx en ambos casos debes dar click en el cono de ingreso al Campus Virtual. Para poder accesar a la plataforma del SEDUVAQ debers teclear tu nmero de matrcula y una clave de acceso que te ser proporcionada, solo recuerda que despus de ingresar por primera vez al sistema, te recomendamos cambies la clave de acceso por una que solo conozcas tu, debe ser fcil de recordar y debe ser complicado para cualquier extrao el poder adivinarla, te sugerimos visites la seccin de ayuda donde encontrars consejos acerca de cmo estructurar tu clave. Recuerda que la seguridad es muy importante ! CREDITOS El material utilizado para el desarrollo de la presente asignatura fue producido y digitalizado por el Sistema de Educacin a Distancia UVAQ (SEDUVAQ) a partir de los trabajos e investigaciones realizadas por: Profesor: CESAR ANDREI VILLAGOMEZ VILLALN Ttulo: LIC. EN DERECHO. ASIGNATURA: DERECHO DEL TRABAJO II

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OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA. EL ALUMNO CONOCERA Y COMPRENDERA LOS ANTECEDENTES DE LAS INSTITUCIONES DE DERECHO COLECTIVO DE TRABAJO MAS IMPORTANTES, SUS FORMAS DE CONSTITUCIN, Y LAS CAUSAS DE TERMINACIN DE LAS RELACIONES COLECTIVAS DE TRABAJO; ASI MISMO, EXPONDR LOS CONFLICTOS DE TRABAJO, PRIMORDIALMENTE LA HUELGA Y LA FUNCIN ENTRE PATRN, AGREMIADO Y ESTADO.

DESCRIPCIN DEL CURSO.

El Derecho del Trabajo II, comprende: UNIDAD 01.CONCEPTOS GENERALES Y ANTECEDENTES. 1.1.- Antecedentes. 1.2.- Ignacio Ramrez el nigromante. 1.3.- Conceptos generales. (concepto de derecho colectivo del trabajo, el derecho del trabajo como una Garanta social, idea general del derecho colectivo de trabajo). 1.4.- Instituciones que lo comprenden. (coalicin, asociacin profesional, contrato colectivo de trabajo, reglamento interior de trabajo, conflictos colectivos de trabajo). UNIDAD 02. LA COALICIN. 2.1.- Fundamentacin Jurdica. 2.2.- Concepto. 2.3.- Historia General. 2.4.- Negacin de la Libertad de Coalicin: En Francia e Inglaterra. 2.5.- La Conquista de la Libertad de Coalicin en Francia e Inglaterra. 2.6.- Antecedentes Mexicanos. UNIDAD 03. LA ASOCIACIN PROFESIONAL. 3.1.- Fundamentacin Jurdica 3.2.- Diferencias entre Coalicin y Asociacin Profesional. 3.3.- Historia General. 3.4.- Concepto. 3.5.- Terminologa 3.6.- Naturaleza y Propsitos de la Asociacin Profesional. 3.7.- Derecho de Reunin, Sociedad y Asociacin. 3.8.- Sindicalismo. 3.9.- Clasificacin de los Requisitos. 3.10.- Diversas formas de Sindicalismo. 3.11.- Disolucin de un Sindicato. 3.12.- Sindicatos de Patrones.

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UNIDAD 04. ESTATUTOS SINDICALES. 4.1.- Contenido. 4.2.- Facultades y Obligaciones de sus miembros. 4.3.- Sanciones. 4.4.- Prohibiciones. 4.5.- Cancelacin del Registro.

UNIDAD 05 . EL REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO. 5.1.- Fundamentacin Jurdica. 5.2.- Concepto. 5.3.- Su Creacin. 5.4.- Jerarqua. 5.5.- Formalidad. 5.6.- Objeciones al Reglamento. 5.7.- Contenido Legal del Reglamento. 5.8.- Facultades Disciplinarias del Patrn. 5.9.- Depsito del Reglamento. UNIDAD 6.. EL CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO. 6.1.- Fundamentacin Jurdica. 6.2.- Contenido. 6.3.- Clasificacin del Contenido. 6.4.- Condiciones de Existencia. 6.5.- Condiciones de Forma. 6.6.- Consideraciones Generales en Relacin al Contrato Colectivo. 6.7.- Revisin del Contrato Colectivo de Trabajo. 6.8.- Terminacin del Contrato Colectivo. 6.9.- Contrato-Ley UNIDAD 7. LA HUELGA. 7.1.- Fundamentacin Jurdica. 7.2.- Conflictos de trabajo en general. 7.3.- Generalidades del Derecho de Huelga. 7.4.- Concepto de Huelga. 7.5.- Elementos de la Huelga. 7.6.- Etapas de la Huelga. 7.7.- Requisitos del Derecho de Huelga. 7.8.- Procedimiento. 7.9.- Momento de Suspensin de los Trabajos. 7.10.- Prorroga del Plazo. 7.11.- Inobservancia de los Requisitos. 7.12.- El Recuento. 7.13.- Clasificacin de las Huelgas. 7.14.- Terminacin de la Huelga.

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METODOLOGA

La presente GUIA DIDCTICA, se enfoca principalmente a recordarte que en ningn instante estars sin apoyo, para ello, buscar siempre el intercambio de experiencias entre los interlocutores para aclarar dudas, facilitar la investigacin y ofrecer sugerencias sobre el mejor manejo de la informacin, as como incorporar toda aportacin que surja para mejorar el Ambiente de Aprendizaje.

Se te sugiere que para lograr de mejor forma estos propsitos, es conveniente que sigas los pasos que se te sealan a continuacin: Primer Paso.

Conoce los Objetivos Generales y de cada Unidad, sus temas, subtemas, sus conceptos y tpicos, con el fin de obtener un panorama completo de los contenidos a tratar, reflexionando sobre los mismos, obteniendo notas personales sobre lo que es importante destacar en cada lectura. Segundo Paso.

Una vez conocido el contenido de cada Unidad de forma muy general (y slo despus de esto, ya que de lo contrario su ptica sera parcial), se dar inicio a la realizacin de lo que se denomina ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, con las cuales se lograr llegar a conocer, comprender, criticar y explicar cada uno de los conceptos y tpicos de manera sustentada y no simples opiniones. Actividades que principalmente sern desarrolladas como ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACION. Tercer Paso.

Si despus de llevado a cabo lo anterior, quedaron dudas, no te preocupes, stas se eliminarn si ests en comunicacin permanente con tu ASESOR, a quien entregars las actividades de aprendizaje solicitadas (investigaciones, cuestionarios), para que sean revisadas, evaluadas y corregidas para tu mejor comprensin. Pero para ello es importante que participes en todas y cada una de las actividades de aprendizaje que se te recomienden. Utilizando las herramientas informativas que se sugieran y que se puedan tener al alcance. Cuarto Paso.

Enseguida, debemos comprobar que el Aprendizaje del DERECHO DEL TRABAJO II, sea real y consistente, y esto se logra mediante una forma que se denomina ACTIVIDAD INTEGRADORA. Actividad propia del estudiante y reflejo de la Investigacin diaria. Actividad a la cual se le otorga el mayor grado de calificacin, al momento de evaluar la participacin del alumno, en la materia.

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Quinto Paso.

El hecho de que se determinen Objetivos, Temas, Conceptos, Tpicos, Actividades de Aprendizaje y Actividades Integradoras por Unidad, no significa que se trate del conocimiento de contenidos aislados, por el contrario, son aspectos que forman parte de un todo, que en su momento, unidos, conforman el sustento real, doctrinario y jurdico del DERECHO DEL TRABAJO II; que a su vez servir de slido pilar para entrar al conocimiento del Derecho Penal Parte Especial, para que conjuntamente con el Derecho Procesal Penal, Las Prcticas Forenses Penales, La Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y todas las Leyes que de ella emanan en materia penal, CONSOLIDEN AL FUTURO PROFESIONAL QUE CON EXCELENCIA ACADEMICA, MUESTRE SU LADO HUMANO, A LA SOCIEDAD QUE ESPERA JUSTICIA Y RESPETO A SUS DERECHOS FUNDAMENTALES, Y QUE VE EN EL LICENCIADO EN DERECHO, UN SUJETO DECISIVO PARA TAL OBJETIVO.

Por otra parte, la Asignatura DERECHO DEL TRABAJO II en -lnea funcionar por un periodo de tres semanas. Los textos obligatorios, la bibliografa complementaria y los ejercicios sern colocados en la pgina Web, cada semana. Para una organizacin de trabajo eficiente, y alto rendimiento del participante, es conveniente que este dedique dos horas diarias, de lunes a viernes, durante toda la duracin del curso a la bsqueda de informacin, a la participacin en los foros, a la elaboracin de las tareas. Es posible, sin embargo, concentrar las horas en menos das, incluyendo los fines de semana.

Tareas a realizar por los alumnos de los Cursos en-lnea:

1. Leer los textos y visualizar las presentaciones multimedia que se detallan en la seccin "Textos de Apoyo".

2. Enviar al foro mensajes con las dudas; leer los mensajes de los dems alumnos; responderles y ayudarles en lo que sea posible.

3. Buscar informacin complementaria y mandar un BREVE informe al foro del curso sobre, mnimo dos temas del programa, para cada uno de los mdulos.

4. Realizar todas las actividades que le marque su Profesor/Asesor Finalmente, se aprovecha la oportunidad para sealar la BIBLIOGRAFA BASICA, con que cuenta el CURSO DE DERECHO DEL TRABAJO II,.

NO OLVIDES QUE LAS MEJORES SUGERENCIAS, SON LAS QUE TU APORTES, NO DUDES EN PARTICIPARNOS DE ELLAS.PUES BIEN,

CAMINEMOS JUNTOS!!!

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CRITERIOS DE EVALUACION.

Se realizar una evaluacin continua sobre la participacin en actividades de trabajo, elaboracin de ensayos, entrega de planes o pruebas aplicadas y su posterior anlisis y exposicin del caso.

De manera fundamental se considerar la calidad del compromiso en

cuanto al enriquecimiento del alumno a las actividades propuestas, es decir, ofrecer aportaciones tanto a los materiales como a las actividades de aprendizaje, siendo esto retroalimentado continuamente por el asesor.

Si llegamos a este punto, es precisamente porque nos importa conocer

nuestro trabajo, saber con que dedicacin y seriedad lo hemos venido realizando, pero sobre todo saber, si las metas de aprendizaje se logran, o bien conocer, sobre que aspectos debemos trabajar doblemente en beneficio de todos. Y para ello, se tomarn en cuenta los siguientes C R I T E R I O S :

1. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 20% DE LA CALIFICACION 2. ACTIVIDADES INTEGRADOR 30% DE LA CALIFICACION 3. EXAMEN SEMESTRAL ORDINARIO 50% DE LA CALIFICACION

Para acreditar cada materia en un ciclo escolar, los estudiantes tendrn

hasta tres oportunidades (evaluacin ordinaria, evaluacin extraordinaria y a ttulo de suficiencia) si cumplen con las condiciones sealadas en los artculos siguientes.

El alumno que cumpla con el 80% de actividades acadmicas exigidas por la Universidad-Asesor en la materia respectiva y que haya cubierto el total de sus cuotas, tendr derecho a presentar examen ordinario (final del semestre) que constituye la primera oportunidad. Actividades que sern dadas a conocer a los estudiantes al inicio de cada materia, llevndose un control minucioso de fechas de entrega, por parte del asesor.

El alumno que no cumpla en tiempo y forma con el 80% de las actividades acadmicas, pero s ms del 60% de las actividades, tendr derecho a presentar el examen extraordinario y a ttulo de suficiencia (esto constituye la segunda y

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tercera oportunidad) siempre y cuando no est en esta situacin en ms de cuatro materias de las que integra el ciclo escolar que cursa.

En caso que alguno de estos exmenes extraordinario y a ttulo de suficiencia no sea aprobado o no rena el 60% de las actividades del curso, el estudiante tendr que tomar el curso nuevamente. RECUERDA, EL LOGRO DEL APRENDIZAJE ES NUESTRA JUSTIFICACIN

POR LO TANTO TU PARTICIPACIN ES DECISIVA

POLTICAS DE CURSO.

Los horarios y fechas para asesoras en lnea sern concensadas entre los participantes del curso y se definirn los canales de comunicacin que debern ser utilizados para tal fin.

Las tareas sern realizadas segn las instrucciones del Asesor, algunas de ellas tendrn que se elaboradas individualmente y otras de manera grupal.

En el caso de actividades grupales, el asesor les indicar la metodologa a seguir para que puedan estar en contacto con los dems miembros que conforman el grupo.

Las actividades a realizar tienen fechas lmite de entrega, por lo que se pide se respeten. En caso de no terminarlas dentro de las fechas establecidas la calificacin correspondiente a esa actividad ser de CERO.

Algunas de las actividades requieren que se entreguen por escrito, esto ser por medio de un archivo magntico, en el formato y con el nombre que se les seale y deber ser depositado en el BUZN DE TAREAS correspondiente para tal actividad. Este buzn solo permanece abierto por un perodo determinado de tiempo.

En el caso de tener problemas para el envo de tareas favor de comunicarlos oportunamente a su Asesor o al rea de soporte tcnico del SEDUVAQ (ver seccin de Ayudas de la presente gua para mayor informacin).

Cualquier situacin no contemplada en esta seccin ser tratada de manera particular por parte del Asesor.

AYUDAS

En el caso de requerir ayuda acadmica se puede enviar correo electrnico al Asesor de la materia a la siguiente direccin de correo electrnico: [email protected]

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El asesor tambin podr estar disponible en lnea a travs de herramientas en lnea como lo son los Mensajeros Instantaneos de Hotmail, Yahoo o ICQ, se les dar a conocer oportunamente el nombre del usuario del asesor en estos sistemas de comunicacin en lnea.

Para cualquier tipo de ayuda tambin puede accesar a la seccin de AYUDA de la plataforma SEDUVAQ, ah se encuentran algunos tutoriales que les pueden auxiliar en el manejo de la plataforma de Educacin a Distancia.

Si por alguna situacin no puede accesar al sistema, puede hacernos llegar sus dudas al siguiente correo electrnico. [email protected]

Constantemente estaremos diseando nuevas formas y herramientas para poder estar en contacto y poder auxiliarlos, se les dar a conocer oportunamente su existencia y la forma de uso de las mismas.

Podrs encontrar un instructivo del uso de la plataforma SEDUVAQ para los cursos de educacin a distancia dentro del disco compacto que acompaa a la presente gua, lo encontrars en la seccin de ayuda. HERRAMIENTAS Y UTILERIAS

Todo el material que es desarrollado para nuestros cursos es producido usando programas de uso comn, los cuales pueden ser encontrados fcilmente en internet.

En caso de no poder utilizar algn material, puede ser el caso de que necesite instalar alguno de estos programas. Si requiere ayuda para su instalacin no dude en contactarse con el rea de soporte tcnico del SEDUVAQ.

Para poder visualizar las lecturas deber tener instalado en su computadora los programas adecuados, en particular deber tener el Acrobat Reader. Este puede encontrarse en internet y obtenerse de manera gratuita en la siguiente direccin electrnica http://www.latinoamerica.adobe.com/products/acrobat/readstep2.html

Una lista de todos los programas que puedes obtener de manera gratuita y que es importante los pudiera tener instalados en su computadora son los mostrados a continuacin:

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Acrobat Reader .- Para leer archivos creados en formato pdf.

Antivirus.- Es una versin libre de un antivirus, es importante que te protejas de los virus informticos.

ICQ .- Programa de la categora de mensajeros instantaneos.

IEXPLORER.- Navegador para internet, para plataformas windows.

MSN Messenger.- El mensajero instantaneo de microsoft.

Netmeeting.- Programa de comunicacin que permite interactuar en lnea

utilizando diversos formatos de archivos.

Open Office.- Grupo de programas de uso libre similar al Microsoft Office.

Real One Player .- Reproductor de audio y video.

WinZip.- Compactador y descompactador de archivos.

Yahoo Messenger .- Mensajero instantaneo de yahoo.

Si necesita ayuda para saber donde obtener estos programas y conocer la forma de instalar estos programas podemos auxiliarlo con mucho gusto, solo pngase en contacto con el rea de soporte tcnico y ellos le darn instrucciones detalladas.

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LICENCIATURA EN DERECHO

SISTEMA NO ESCOLARIZADO

GUIA DIDACTICA DERECHO LABORAL II

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INTRODUCCIN. La presente Gua Didctica, como material de apoyo para los Estudiantes de la Licenciatura en Derecho, del Sistema No Escolarizado, de la Universidad Vasco de Quiroga, se encuentra dividida en los siguientes apartados: Objetivos Generales de la Asignatura, Objetivos Particulares por Unidad, Temas y Subtemas a desarrollar, Lecturas Bsicas y Complementarias que se recomiendan, Conceptos y Tpicos a Revisar, Actividades de Aprendizaje y Actividades Integradoras. Como primer punto tenemos los Objetivos Generales de la Materia de Derecho del Trabajo II, los cuales se enfocan en conocer y comprender las Instituciones del Derecho Colectivo del Trabajo mas importantes, sus formas de constitucin y las causas de terminacin de las relaciones colectivas de trabajo, una vez hecho lo anterior se conocern los conflictos que se pueden derivar de las relaciones de trabajo y de manera esencial la Huelga. Por ltimo se conocer y distinguir la diferencia entre Patrn, Agremiado y Estado. Como segundo punto, nos encontramos con los Objetivos Particulares de las siete unidades que comprende la presente materia, as como su temtica, siendo las siguientes: CONCEPTOS GENERALES Y ANTECEDENTES. En la cual se trataran los antecedentes, el papel de Ignacio Ramrez a lo largo de su vida pugnando por la defensa del proletariado, conceptos generales de derecho colectivo del trabajo, instituciones que lo comprenden, la coalicin, asociacin profesional, contrato colectivo de trabajo, reglamento interior de trabajo, conflictos colectivos de trabajo. LA COALICIN. Dentro de la que se estudiar su fundamentacin jurdica, concepto, historia, negacin de la libertad de coalicin, su conquista, antecedentes mexicanos. LA ASOCIACIN PROFESIONAL. En la cual se analizara su fundamentacin jurdica, la diferencia entre coalicin y asociacin profesional, historia, idea general del concepto, terminologa, naturaleza y propsitos, derecho de reunin, sindicalismo, clasificacin de los requisitos, diversas formas de sindicalismo, disolucin, sindicatos de patrones. ESTATUTOS SINDICALES. Abordndose su contenido, obligaciones de sus miembros, sanciones, prohibiciones y cancelacin del registro. REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO. En la que se trataran la fundamentacin jurdica, concepto, creacin, jerarqua, formalidad, objeciones, facultades disciplinarias del patrn, depsito. CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO. Se tratar su fundamentacin jurdica, contenido, clasificacin, condiciones de existencia, condiciones de forma, consideraciones generales, revisin del contrato colectivo de trabajo, terminacin, contrato-ley. LA HUELGA. En la cual se abordar su fundamentacin jurdica, conflictos de trabajo, generalidades, concepto, elementos, etapas, requisitos, procedimiento, suspensin de los trabajos, prorroga del plazo, inobservancia de los requisitos, recuento, clasificacin y terminacin. Como tercer punto, tenemos los Tpicos a Revisar, los cuales con los aspectos que no debemos omitir y dejar de lado, ya que, es la informacin bsica que debe dominarse en el curso. Y para tal propsito, se especifica la lectura bsica y complementaria que sirve para agotar la temtica.

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Por ltimo, contamos con las actividades de aprendizaje e integradoras, las cuales tienen como finalidad el confirmar el dominio del Derecho del Trabajo II, tanto por parte del estudiante como del propio asesor o responsable dela materia, ya que encontrar actividades de auto evaluacin. El presente trabajo esta diseado para ser verificado constantemente, y constatar que se estn dando los resultados conforme a lo previsto, o bien, con la ayuda de los estudiantes y asesores, efectuar las correcciones que el caso amerite.

GRACIAS Y BIENVENIDOS (AS)

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UNIDAD 01. CONCEPTOS GENERALES Y ANTECEDENTES.

OBJETIVOS PARTICULARES:

Al finalizar esta Unidad el estudiante: El alumno conocer y explicar el Sistema Colectivo del Trabajo. Conocer las Instituciones que rigen al sistema colectivo del trabajo para su proteccin.

TEMAS Y SUBTEMAS. 1.1.- Antecedentes. 1.2.- Ignacio Ramrez el nigromante. 1.3.- Conceptos generales. (concepto de derecho colectivo del trabajo, el derecho del trabajo como una Garanta social, idea general del derecho colectivo de trabajo). 1.4.- Instituciones que lo comprenden. (coalicin, asociacin profesional, contrato colectivo de trabajo, reglamento interior de trabajo, conflictos colectivos de trabajo). LECTURAS RECOMENDADAS.

A) DE LA CUEVA, Mario. Derecho Mexicano del Trabajo Tomo II. Editorial Porrua. Mxico. ltima Edicin.

B) CAVAZOS FLORES, Baltasar. 38 Lecciones del Derecho del Trabajo. C) Ley Federal del Trabajo. En la direccin siguiente: http://www.cddhcu.gob.mx./leyinfo.

CONCEPTOS Y TPICOS A REVISAR EN LAS LECTURAS. Antecedentes de los movimientos sindicales. El Nigromante. Nocin de Derecho Colectivo de Trabajo. Nocin del Derecho del Trabajo como una Garanta Social. Nocin de Coalicin. Nocin de Asociacin Profesional. Nocin de Contrato Colectivo de Trabajo. Nocin de Reglamento Interior de Trabajo. Los Conflictos Colectivos del Trabajo.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. Socialice y Discuta cual fue el papel dentro del derecho del trabajo de Ignacio Ramrez El Nigromante, concepto de Derecho Colectivo de Trabajo, coalicin,

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asociacin profesional, contrato colectivo de trabajo, reglamento interior de trabajo, conflictos colectivos de trabajo. ACTIVIDADES INTEGRADORAS. 1.- De un caso que conozca relacionado con un conflicto obrero-patronal, realice un ensayo respecto de las diferencias que pudo haber tenido la resolucin en el Mxico antiguo y en el actual.

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UNIDAD 02 LA COALICIN.

OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad, el Estudiante:

Conocer y expondr la fundamentacin jurdica e Ideolgica de la Coalicin en el devenir histrico.

TEMAS Y SUBTEMAS. 2.1.- Fundamentacin Jurdica. 2.2.- Concepto. 2.3.- Historia General. 2.4.- Negacin de la Libertad de Coalicin: En Francia e Inglaterra. 2.5.- La Conquista de la Libertad de Coalicin en Francia e Inglaterra. 2.6.- Antecedentes Mexicanos. LECTURAS RECOMENDADAS.

a) DE LA CUEVA, Mario. Derecho Mexicano del Trabajo Tomo II. Editorial Porrua. Mxico. ltima Edicin.

b) Ley Federal del Trabajo. En la direccin siguiente: http://www.cddhcu.gob.mx./leyinfo CONCEPTOS Y TPICOS A REVISAR EN LAS LECTURAS.

Fundamento Jurdico de la Coalicin. Concepto de Coalicin. Historia General de la Coalicin. Negacin de la Libertad de Coalicin en Francia e Inglaterra. La Conquista de la Libertad de Coalicin. Antecedentes en Mxico.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. Socialice y Discuta cual fue el desarrollo de la Coalicin a lo largo de los aos y en los distintos pases.

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UNIDAD 03 LA ASOCIACIN PROFESIONAL.


Conocer la terminologa y evolucin de la Asociacin Profesional.

TEMAS Y SUBTEMAS. 3.1.- Fundamentacin Jurdica 3.2.- Diferencias entre Coalicin y Asociacin Profesional. 3.3.- Historia General. 3.4.- Concepto. 3.5.- Terminologa 3.6.- Naturaleza y Propsitos de la Asociacin Profesional. 3.7.- Derecho de Reunin, Sociedad y Asociacin. 3.8.- Sindicalismo. 3.9.- Clasificacin de los Requisitos. 3.10.- Diversas formas de Sindicalismo. 3.11.- Disolucin de un Sindicato. 3.12.- Sindicatos de Patrones. LECTURAS RECOMENDADAS.


b) Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. c) Ley Federal del Trabajo. En la direccin siguiente:

http://www.cddhcu.gob.mx./leyinfo CONCEPTOS Y TPICOS A REVISAR EN LAS LECTURAS.

Fundamento Jurdico de la Asociacin Profesional. Diferencias existentes entre la coalicin y la asociacin profesional. Historia. Idea General de su Concepto. El Sindicato. Terminologa. Naturaleza y propsitos de la Asociacin Profesional. Concepto de Reunin. Concepto de Sociedad. Concepto de Asociacin. Diferencias. Sindicalismo. Clasificacin de los Requisitos. Formas de Sindicalismo.

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Federaciones y Confederaciones. Confederaciones ms conocidas. Formas de disolucin de un Sindicato. Sindicatos de Patrones.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. Socialice y Discuta como fue la evolucin de la Asociacin Profesional, sus diferencias con la coalicin, que es una federacin y una confederacin y sus requisitos.

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UNIDAD 04 ESTATUTOS SINDICALES.


Examinara y describir la forma en que se conforman los estatutos sindicales. Precisara el contenido y elementos que los conforman.

TEMAS Y SUBTEMAS. 4.1.- Contenido. 4.2.- Facultades y Obligaciones de sus miembros. 4.3.- Sanciones. 4.4.- Prohibiciones. 4.5.- Cancelacin del Registro. LECTURAS RECOMENDADAS.


b) Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. c) Ley Federal del Trabajo. En la direccin siguiente:

http://www.cddhcu.gob.mx./leyinfo CONCEPTOS Y TPICOS A REVISAR EN LAS LECTURAS.

Contenido de los Estatutos Sindicales. Facultades de los miembros de un sindicato. Obligaciones de sus miembros. Sanciones a que se pueden hacer acreedores. Prohibiciones para los sindicatos. Cancelacin del Registro de un Sindicato.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. Socialice y Discuta cuales son los estatutos que deben regir a un sindicato.

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UNIDAD 05 EL REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO.


Analizara la Naturaleza y Fin del Reglamento Interior de Trabajo.

TEMAS Y SUBTEMAS. 5.1.- Fundamentacin Jurdica. 5.2.- Concepto. 5.3.- Su Creacin. 5.4.- Jerarqua. 5.5.- Formalidad. 5.6.- Objeciones al Reglamento. 5.7.- Contenido Legal del Reglamento. 5.8.- Facultades Disciplinarias del Patrn. 5.9.- Depsito del Reglamento. LECTURAS RECOMENDADAS.



Fundamento Jurdico de un Reglamento Interior de Trabajo. Concepto de Reglamento Interior de Trabajo. Creacin del Reglamento Interior de Trabajo. Jerarqua. Formalidad del Reglamento Interior de Trabajo. Objeciones que se pueden hacer al mismo. Contenido legal que debe contemplar. Facultades disciplinarias con que cuenta el patrn. Su depsito.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. Socialice y Discuta cual fue el proceso de creacin del Reglamento Interior de Trabajo y cual es su importancia dentro del Derecho del Trabajo.

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UNIDAD 06. EL CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO.


Analizara y describir los efectos del Contrato Colectivo de Trabajo.

TEMAS Y SUBTEMAS. 6.1.- Fundamentacin Jurdica. 6.2.- Contenido. 6.3.- Clasificacin del Contenido. 6.4.- Condiciones de Existencia. 6.5.- Condiciones de Forma. 6.6.- Consideraciones Generales en Relacin al Contrato Colectivo. 6.7.- Revisin del Contrato Colectivo de Trabajo. 6.8.- Terminacin del Contrato Colectivo. 6.9.- Contrato-Ley. LECTURAS RECOMENDADAS. DE LA CUEVA, Mario. Derecho Mexicano del Trabajo Tomo II. Editorial Porrua. Mxico. ltima Edicin. Ley Federal del Trabajo. En la direccin siguiente: http://www.cddhcu.gob.mx./leyinfo CONCEPTOS Y TPICOS A REVISAR EN LAS LECTURAS. Fundamento Jurdico del Contrato Colectivo de Trabajo. Contenido. Clasificacin de su contenido. Condiciones de existencia. Condiciones de Forma. Consideraciones Generales. Revisin. Terminacin del Contrato Colectivo. El Contrato-Ley. Concepto de Contrato-Ley. Celebracin del Contrato-Ley. Contenido del Contrato-Ley. Titularidad del Contrato-Ley. Jerarqua. Revisin. Terminacin. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. Socialice y Discuta cual es el contenido del Contrato Colectivo, diferencias entre el Contrato-Ley y el Contrato Colectivo.

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UNIDAD 07 LA HUELGA


Analizara y explicar los objetivos, requisitos y fin de la huelga en la relacin obrero-patronal. .Analizar la importancia de la negociacin de la misma.

TEMAS Y SUBTEMAS. 7.1.- Fundamentacin Jurdica. 7.2.- Conflictos de trabajo en general. 7.3.- Generalidades del Derecho de Huelga. 7.4.- Concepto de Huelga. 7.5.- Elementos de la Huelga. 7.6.- Etapas de la Huelga. 7.7.- Requisitos del Derecho de Huelga. 7.8.- Procedimiento. 7.9.- Momento de Suspensin de los Trabajos. 7.10.- Prorroga del Plazo. 7.11.- Inobservancia de los Requisitos. 7.12.- El Recuento. 7.13.- Clasificacin de las Huelgas. 7.14.- Terminacin de la Huelga. LECTURAS RECOMENDADAS.



Fundamento Jurdico de la Huelga. Conflictos de Trabajo en General. Generalidades del Derecho de Huelga. Concepto. Elementos de la Huelga. a) Suspensin del trabajo. b) Concertacin. c) Mayora de Trabajadores. d) Defensa y mejoramiento de las condiciones de trabajo. e) Condiciones.

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Etapas. Requisitos. a) De Fondo. b) De Forma. Procedimiento. Momento de Suspensin de los trabajos. Prorroga del Plazo. Inobservancia de los requisitos. El Recuento. Clasificacin de las Huelgas. Formas de terminacin de una huelga.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. Socialice y Discuta los principales conflictos de trabajo que existen, concepto de huelga, elementos, requisitos, formas de terminacin.

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AUTOEVALUACION 1.- A quien consideraban los obreros el enemigo a vencer? 2.- Durante que Edad Histrica, nacieron las tres instituciones que componen el hoy conocido como derecho colectivo del trabajo? 3.- Cules son esas tres instituciones? 4.- De que realidades partieron la sindicacin y la huelga? 5.- Cules son las dos finalidades inmediatas del derecho del trabajo? 6.- En que siglo despert el sindicalismo en Europa? 7.- Qu pas no conoci la Edad de la Prohibicin? 8.- En que ao se gener la gran transformacin? 9.- Que estudios tena Ignacio Ramrez? 10.- Qu compaeros tena Ignacio Ramrez en la Asamblea Constituyente? 11.- Cmo era conocido Ignacio Ramrez? 12.- Por qu Ignacio Ramrez es una pieza clave dentro de la historia? 13.- Qu es el Derecho Colectivo del Trabajo? 14.- Por qu el Derecho del Trabajo es considerado como una garanta social? 15.- A que se le considera como dependencia del trabajador? 16.- En donde encuentra su sustento jurdico la coalicin? 17.- Qu se entiende por coalicin? 18.- Cul es la utilidad practica de la coalicin? 19.- En que puede desembocar la coalicin? 20.- Qu situacin provoc que se iniciaran las primeras movilizaciones de trabajadores? 21.- Cul era el fin de tales movilizaciones? 22.- En que consisti la Ley de Chapelier? 23.- Cules fueron los tres acontecimientos que abrieron la puerta para la conquista de la libertad de coalicin? 24.- Con que situacin se abri la denominada Era de la Tolerancia? 25.- Qu ley se extendi por todo el imperio alemn? 26.- Cul fue su repercusin? 27.- Qu se consigui con la llamada Era de la Tolerancia? 28.- Dentro de los Antecedentes mexicanos, cuales fueron los preceptos determinantes para la implementacin de las Instituciones del Derecho Colectivo del Trabajo? 29.- Cul es la diferencia entre coalicin y asociacin profesional? 30.- Qu nos seala la historia que hacan los hombres para sobrevivir? 31.- Qu significa asociarse? 32.- Cmo se instituy el origen de los colegios? 33.- Concepto de Sindicato. 34.- A que orden jurdico pertenece la figura de la asociacin? 35.- Qu se puede incluir en dicha categora? 36.- A que orden jurdico pertenecen la reunin y la asociacin? 37.- En que categora se encuentra la coalicin y la asociacin sindical? 38.- Qu revolucin suprimi los viejos privilegios de la nobleza? 39.- De que fue producto el Sindicalismo? 40.- Cmo se clasifican los requisitos sindicales?

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41.- Cules son las diversas formas de sindicalismo? 42.- Dnde se encuentran reguladas las federaciones y confederaciones? 43.- Por quien se encuentra integrada la coalicin llamada Congreso del Trabajo? 44.- Cmo se llama la organizacin patronal ms importante? 45.- Cules son los rganos de las Federaciones y de las confederaciones? 46.- Por qu motivos se puede disolver un sindicato? 47.- Los Patrones pueden formar sindicatos? 48.- En caso afirmativo, que factores deben atender? 48.- Qu constituye el nacimiento del Sindicato? 49.- Qu son los Estatutos? 50.- En donde se encuentra su fundamento Jurdico? 51.- Qu contendrn los Estatutos? 52.- Cmo se dividen los derechos de los sindicalizados? 53.- Cules son las obligaciones de los sindicalizados? 54.- Qu tienen prohibido los sindicatos? 55.- Cmo puede cancelarse el registro de un sindicato? 56.- Ante quien deber realizarse la cancelacin? 57.- Existe sancin para el Sindicato que incumpla con sus obligaciones? 58.- Cual es el concepto de Reglamento Interior de Trabajo? 59.- El Reglamento Interior de Trabajo es de inferior o superior jerarqua que el Contrato Colectivo? 60.- Por qu? 61.- Qu formalidad requiere el Reglamento Interior de Trabajo? 62.- Cuales son las finalidades que debe cumplir el Reglamento Interior de Trabajo. 63.- Cul es el contenido que por Ley debe tener el Reglamento Interior de Trabajo? 64.- Cmo se puede dividir para su estudio el RIT? 65.- Cules son las facultades disciplinarias del Patrn? 66.- Cundo surte efectos el RIT? 67.- De quien es la obligacin de distribucin de los Reglamentos Interiores de Trabajo? 68.- Qu es el Contrato Colectivo de Trabajo? 69.- Cul es el contenido del Contrato Colectivo de Trabajo? 70.- Qu es el elemento normativo? 71.- Qu es el elemento obligacional? 72.- Cules son las condiciones de existencia del Contrato Colectivo? 73.- Y las condiciones de forma? 74.- Cundo son revisables los contratos colectivos? 75.- A que se le conoce como revisin bienal? 76.- Cundo termina un contrato colectivo de trabajo? 77.- Qu es el contrato-ley? 78.- D el nombre de 5 contratos-ley que existan en materia federal. 79.- Quines pueden solicitar la celebracin de un contrato-ley? 80.- Cuntas formas de celebrar un contrato-ley existen? 81.- Cules son?

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82.- Qu contendr un contrato-ley? 83.- Quin posee la titularidad en un contrato-ley? 84.- Cul es el procedimiento que se lleva para la revisin de un contrato-ley? 85.- Cmo termina un contrato-ley? 86.- A que se refiere el primer apartado sobre la huelga establecido en la Ley Federal del Trabajo? 87.- Y el segundo? 88.- Anteriormente quien regulaba los conflictos individuales de trabajo? 89.- Cul es el doble propsito del derecho del trabajo? 90.- Cul es el doble propsito del movimiento obrero? 91.- Cul es el concepto de Huelga? 92.- Cul es la definicin que propone Mario de la Cueva? 93.- Cules son los elementos de la huelga? 94.- Qu se entiende por concertacin? 95.- Y por suspensin del Trabajo? 96.- Cules son las etapas por las que debe pasar la huelga? 97.- Qu es el periodo de gestacin? 98.- Qu es el Periodo de Pre-huelga? 99.- Qu es el Periodo de Huelga? 100.- Qu requisitos exige la huelga? 101.- Cmo se inicia su procedimiento? 102.- Cundo debe darse el aviso de suspensin de las labores? 103.- Qu pasa si el trabajador no acude a la audiencia de conciliacin? 104.- Cundo se deben suspender los trabajos? 105.- Cul es la utilidad de la Prorroga del Plazo? 106.- Qu es el Recuento 107.- Cul es su utilidad? 108.- Qu se entiende por mayora de los trabajadores? 109.- Cundo debe solicitarse el Recuento? 110.- Cmo se clasifica la huelga? 111.- Cul es la Huelga Inexistente? 112.- Y la Ilcita? 113.- Y la Injustificada? 114.- De quien depende la existencia y la licitud de una huelga? 115.- Y de quien depende su justificacin? 116.- Qu se entiende por terminacin de la huelga? 117.- Que supuestos establece nuestra ley federal del trabajo para la terminacin de la huelga?

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LICENCIATURA EN DERECHO SISTEMA NO ESCOLARIZADO

DERECHO LABORAL II TEXTO DE AUTOAPRENDIZAJE.

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OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:

EL ALUMNO CONOCERA Y COMPRENDERA LOS ANTECEDENTES DE LAS INSTITUCIONES DE DERECHO COLECTIVO DE TRABAJO MAS IMPORTANTES, SUS FORMAS DE CONSTITUCIN, Y LAS CAUSAS DE TERMINACIN DE LAS RELACIONES COLECTIVAS DE TRABAJO; ASI MISMO, EXPONDR LOS CONFLICTOS DE TRABAJO, PRIMORDIALMENTE LA HUELGA Y LA FUNCIN ENTRE PATRN, AGREMIADO Y ESTADO.

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UNIDAD 01. CONCEPTOS GENERALES Y ANTECEDENTES.

OBJETIVOS PARTICULARES: Al finalizar esta Unidad el estudiante:

El alumno conocer y explicar el Sistema Colectivo del Trabajo. Conocer las Instituciones que rigen al sistema colectivo del trabajo para su proteccin.

TEMAS Y SUBTEMAS. 1.1.- Antecedentes. 1.2.- Ignacio Ramrez el nigromante. 1.3.- Conceptos generales. 1.4.- Instituciones que lo comprenden.

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CONCEPTOS GENERALES Y ANTECEDENTES.

1.1 ANTECEDENTES.

Con la prohibicin de las asociaciones sindicales y la huelga, seguidas de innumerables sanciones penales, constituyeron una declaracin de guerra entre la burguesa y los trabajadores de todos los pueblos. Llegando a considerar los obreros al Estado como el enemigo a vencer. A principios del siglo XVIII durante la llamada Edad Heroica del movimiento obrero nacieron las tres instituciones que componen lo que hoy conocemos como el derecho colectivo del trabajo: la sindicacin, la huelga y las convenciones colectivas, envueltas en el amor por la libertad. Las dos primeras son las instituciones conquistadoras, mismas que partieron de dos grandes realidades: la miseria y la explotacin, llevadas de la mano con la negacin del Estado de expedir una legislacin justa que regulara las relaciones trabajo-capital; siendo la tercera lo conquistado, lo que de manera incipiente seran las dos finalidades inmediatas del derecho del trabajo: la igualdad de tratamiento para los hombres y los niveles mnimos decorosos de vida. A principios del siglo XIX despierta el sindicalismo en Europa, lo cual viene a repercutir en gran medida en nuestra historia, mucho tiempo antes de que en nuestro pas despuntaran las luchas de los trabajadores para el reconocimiento de sus derechos, situacin que no se materializo hasta inicios del siglo XX, acontecimientos que vinieron a conformar una conciencia obrera respecto de que nada podan esperar de los que conformaban la clase alta y que si queran lograr algo tendra que ser por cuenta propia. Mxico no conoci en el siglo XIX la Edad de la Prohibicin, a diferencia de muchos otros pases. Ms an esta fue de imposible imposicin, ya que la Constitucin de 1857 reconoca la libertad de asociacin como uno de los derechos del hombre. Fue hasta la Declaracin de 1917 que se gener la gran transformacin, misma que no fue solo nacional, sino internacional, situacin que hizo de la huelga un derecho de la clase trabajadora. Teniendo que ser respetado tal derecho por los empresarios, los trabajadores no huelguistas y la autoridad pblica, pasando tal figura de ser un productor de ciertos efectos jurdicos a un acto jurdico. Es por lo antes sealado que la justicia social no pudo nacer antes en el mundo de la esclavitud ni en el de la servidumbre, ya que es la justicia buscada por y para los de abajo, para los hombres y mujeres que se sienten explotados. Fue durante las constituciones de 1931 y la de 1970 en que se afinaron varios conceptos y se tenda a conseguir el equilibrio y la justicia social entre los trabajadores y patronos. Gracias a todas las luchas de innumerables personajes es que hoy se goza de muchas libertades, mismas que se extienden a hombres y mujeres sin distincin de razas, sexos, condiciones sociales y dems situaciones que antes se hubieran considerado como limitantes.

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1.2 IGNACIO RAMREZ EL NIGROMANTE Naci en San Miguel de Allende, Guanajuato, el 23 de junio de 1818. Inici sus estudios en Quertaro y posteriormente en la Ciudad de Mxico. Estudi abogaca en el colegio de San Gregorio. Ingres en la academia de San Juan de Letrn, para su admisin present la tesis: "Dios no existe: los seres de la naturaleza se sostienen por s mismos". Destacado escritor, periodista y cientfico fue mejor conocido como el "nigromante" (hechicero).

Fue Ramrez uno de esos 155 diputados que conformaron la Asamblea Constituyente ms brillante que ha existido en nuestro pas, tanto por los propios actores como por sus finales resultados. Eran sus compaeros de banca: Francisco Zarco, Ponciano Arriaga, Jos Mara Mata, Guillermo Prieto, Len Guzmn, Valentn Gmez Faras, Melchor Ocampo, Leandro Valle, Vicente Riva Palacio, Miguel Buenrostro, Jos Mara del Castillo Velasco. A estos ilustres liberales se opondran los miembros del partido conservador, profundamente distantes en su ideologa y en su concepcin de lo que Mxico era y debera ser, pero eso s, no menos talentosos: Marcelino Castaeda, Mariano Arizcorreta, Juan Barragn, Jos Eligio Muoz, Pedro de Ampudia.

Dentro de esta plyade que representaba la flor y nata de la intelectualidad del Mxico del siglo XIX, don Ignacio Ramrez brillara con luz propia y por dems intensa. Mario de la Cueva dira: "el Nigromante, una de las ms bellas figuras de la generacin de la reforma, se adelant al siglo XX, reclamando la defensa del proletariado y el reparto equitativo de las utilidades industriales entre la empresa y los trabajadores.

Muy brillante result toda la discusin de la Ley Fundamental pero, de todos los debates, los ms hermosos y cargados de sabidura fueron los relativos a la declaracin de los derechos humanos. Aqu, la presencia de Ramrez fue inigualable. Critic el artculo primero del proyecto que estableca, siguiendo el ms puro pensamiento francs de fines del siglo XVIII, que: "El pueblo reconoce, que los derechos del hombre son la base y objeto de las instituciones sociales", a lo cual Ramrez se preguntaba cules eran los derechos del hombre que, en su concepto, se deberan establecer y definir antes de ver en ellos la base de las instituciones sociales. El ms grave de los cargos que hago a la Comisin [la de Constitucin] es de haber conserva- do la servidumbre de los jornaleros. As es que el grande, el verdadero problema social, es emancipar a los jornaleros de los capitalistas: la resolucin es muy sencilla, y se reduce a convertir en capital el trabajo. Esta operacin exigida imperiosamente por la justicia, asegurar al jornalero no solamente el salario que conviene a su subsistencia, sino un derecho a dividir proporcionalmente las ganancias con todo empresario.

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El reparto de las utilidades de la empresa, que era precisamente la propuesta del Nigromante, no se hara norma sino hasta la Constitucin del 17 y realidad slo hace apenas unas dcadas. Muy valiosas fueron todas las dems intervenciones de Ramrez: ya en defensa del federalismo y la autonoma de los estados; ya en materia de sufragio y elecciones libres; ya fijando la competencia del rgano de gobierno; ya luchando por el no establecimiento

del Senado. (Texto parcial de la introduccin al Volumen VII de Obras Completas Ignacio Ramrez El Nigromante, por Jorge Madrazo). Es por lo anterior que El Nigromante es una pieza clave dentro de nuestra historia por su pugna en contra de las injusticias y la defensa del proletariado y el reparto equitativo de las utilidades.

1.3. CONCEPTOS GENERALES.

A) El Derecho Colectivo del Trabajo. Se puede definir al Derecho Colectivo del Trabajo de la siguiente manera: Son los principios, normas e instituciones que reglamentan la formacin y funciones de las asociaciones profesionales de trabajadores y patronos, sus relaciones, su posicin frente al Estado y los conflictos colectivos de trabajo Hay autores que definen al Derecho Colectivo de la siguiente manera: Son las relaciones que se dan entre los grupos profesionales de uno y otro sector, cuya finalidad no es la realizacin del hecho laboral ni se agota en l, tiende esto a dictar las normas en que aquello se ha de desarrollar (convenios colectivos) y los modos de solucin de los conflictos que se plantean, y adems al de los temas que se vinculan con el desarrollo de las diversas instituciones que representan. Sin embargo es la primera definicin la ms amplia y completa derivado de que contempla a todas las partes integrantes del derecho en mencin.

El Derecho del Trabajo es un derecho de y para los trabajadores, por su origen, por su esencia y por sus fines, como una clase distinta de los titulares de la tierra y de la riqueza:

a) Lo es por su origen, porque fue impuesto por la clase trabajadora en el siglo XIX como resultado se la lucha en contra del capital y de su estado, para asegurar la existencia y la accin de las organizaciones sindicales y su intervencin en todos los problemas pblicos o particulares que se relacionaran con las cuestiones laborales, especialmente en la creacin de condiciones decorosas y humanas de prestacin de los servicios.

b) Lo es por su esencia, porque en l y por primera vez en la historia, los pueblos

reconocieron la divisin de la sociedad en dos clases sociales antagnicas, la existencia jurdica de la clase trabajadora como uno de los elementos integrantes de la comunidad del mundo capitalista, su derecho a organizarse en asociaciones profesionales o sindicatos y su facultad para negociar y pactar colectivamente las

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condiciones de trabajo, una substitucin definitiva del contrato individual de arrendamiento de servicios por los contratos y convenciones colectivos.

c) Lo es por sus fines, porque el derecho colectivo del trabajo persigue una finalidad especifica: la ceracin de un derecho regulador justo para las relaciones laborales, que atempere la explotacin del trabajo por el capital. DE LA CUEVA, Mario. El Nuevo Derecho Mexicano del Trabajo. Tomo II

B) El Derecho del Trabajo como una Garanta Social. Con la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos de 1917 el Derecho del Trabajo se convierte en una Garanta Social consignada en sus artculos 5 y 123, mismos que han sido modificados con el paso de los aos, sin embargo su estructura, sus efectos y su proteccin hacia la clase trabajadora no ha cambiado sustancialmente. C) Idea General del Derecho Colectivo de Trabajo. Es nuestro Derecho Colectivo un instrumento de lucha del trabajo en contra del capital, pero el tratarlo de una manera inversa sera totalmente una falacia, frase que tiene su pilar en las instituciones que mas adelante se analizaran. El derecho del trabajo tiene como finalidad mas importante o primordial al trabajador. El Derecho Colectivo del Trabajo es la parte del Derecho del Trabajo que hace referencia a la "relacin colectiva" de trabajo que se establece entre el empresario y los trabajadores al celebrar el contrato de trabajo y se desarrolla al ejecutar el mismo. Puede existir uno o ms empleadores pero siempre sern varios empleados. 1.4.- INSTITUCIONES QUE LO COMPRENDEN. 1.- Coalicin. Nuestra Ley Federal del Trabajo consigna el Derecho de Coaligarse en su artculo 354, pero su definicin la establece el articulo 355 que establece que la Coalicin es el acuerdo temporal de un grupo de trabajadores o de patrones para la defensa de sus intereses comunes. Los autores Butterfoss, Goodman y Wandersman sealan en su artculo "Community coalitions for prevention and health promotion" dos definiciones principales para entender el concepto de coalicin. La primera definicin la sealan como "una organizacin de individuos que representan diversas organizaciones, facciones o sectores, que estn de acuerdo en trabajar juntos para lograr una meta comn". La segunda definicin indica que sta es "una organizacin compuesta por grupos de distintos intereses, que combinan sus recursos humanos y materiales para lograr un cambio en los miembros que son incapaces de lograrlo de forma independiente". Tomando como base estas definiciones se puede decir que las coaliciones trabajan de manera interorganizacional, cooperativa y como alianzas de trabajo sinergtico. Las

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coaliciones unen a los individuos y grupos que comparten un propsito comn para lograr una o varias metas especficas. 2.- Asociacin Profesional. Nuestra carta magna en su articulo 123 fraccin XVI reconoce el derecho de los trabajadores para coaligarse en defensa de sus intereses, formando sindicatos, asociaciones profesionales, etc. Actualmente las asociaciones profesionales se ven materializadas en las barras de abogados, contadores, maestros, etc. Asimismo las encontramos en las asociaciones que tienen intereses en comn como son los sindicatos y que la asociacin profesional que nos interesa para el presente curso, tema que mas adelante se abordara a fondo. 3.- Contrato Colectivo de Trabajo. El contrato colectivo de trabajo es el convenio celebrado entre uno o varios sindicatos de trabajadores y uno o varios sindicatos de patrones, con objeto de establecer las condiciones segn las cuales debe prestarse el trabajo en una o mas empresas o establecimientos. 4.- Reglamento Interior de Trabajo. Sobre las normas que rigen internamente las actividades del trabajo, existen discrepancias sobre la aplicabilidad de los reglamentos. Pero hasta qu punto un reglamento de trabajo obliga a un empleado, sobre todo en las disposiciones que afectan los derechos previamente conferidos. Existe incluso controversias entre diversos autores para considerar si el reglamento interno de trabajo forma parte del derecho colectivo. Dependencia del trabajador La dependencia del trabajador al patrono, le faculta a este para exigir el cumplimiento de rdenes o disposiciones que, sin contravenir las normas jurdicas, deben ser acatadas en cualquier momento, sobre todo en lo referente al modo, tiempo y cantidad de trabajo que el trabajador deba cumplir. Son rdenes necesarias para la correcta administracin de una empresa. El Reglamento Interno que tambin es llamado de taller o de fbrica en otra legislaciones, son disposiciones normativas obligatorias entre trabajadores y patronos vinculados por un contrato individual que regulan el papel de las partes, sobre todo de los trabajadores durante el desarrollo del contrato de trabajo. 5.- Conflictos Colectivos de Trabajo. Son aquellos que tratan el inters comn de toda o parte de una comunidad obrera; estos conflictos no se refieren a personas determinadas, sino que involucran los intereses generales y el derecho de la comunidad de trabajadores.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 01 Socialice y Discuta cual fue el papel dentro del derecho del trabajo de Ignacio Ramrez El Nigromante, concepto de Derecho Colectivo de Trabajo, coalicin, asociacin profesional, contrato colectivo de trabajo, reglamento interior de trabajo, conflictos colectivos de trabajo. AUTOEVALUACION UNIDAD 01 1.- A quien consideraban los obreros el enemigo a vencer? 2.- Durante que Edad Histrica, nacieron las tres instituciones que componen el hoy conocido como derecho colectivo del trabajo? 3.- Cules son esas tres instituciones? 4.- De que realidades partieron la sindicacin y la huelga? 5.- Cules son las dos finalidades inmediatas del derecho del trabajo? 6.- En que siglo despert el sindicalismo en Europa? 7.- Qu pas no conoci la Edad de la Prohibicin? 8.- En que ao se gener la gran transformacin? 9.- Que estudios tena Ignacio Ramrez? 10.- Qu compaeros tena Ignacio Ramrez en la Asamblea Constituyente? 11.- Cmo era conocido Ignacio Ramrez? 12.- Por qu Ignacio Ramrez es una pieza clave dentro de la historia? 13.- Qu es el Derecho Colectivo del Trabajo? 14.- Por qu el Derecho del Trabajo es considerado como una garanta social? 15.- A que se le considera como dependencia del trabajador?

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UNIDAD 2

LA COALICIN.


Conocer y expondr la fundamentacin jurdica e Ideolgica de la Coalicin en el devenir histrico.

TEMAS Y SUBTEMAS. 2.1.- Fundamentacin Jurdica. 2.2.- Concepto. 2.3.- Historia General. 2.4.- Negacin de la Libertad de Coalicin: En Francia e Inglaterra. 2.5.- La Conquista de la Libertad de Coalicin en Francia e Inglaterra. 2.6.- Antecedentes Mexicanos.

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LA COALICIN.

2.1.- FUNDAMENTACIN JURIDICA. La Figura de la Coalicin la encontramos contemplada en la Ley Federal del Trabajo en los artculos 354 y 355, en los que se establece lo siguiente: La ley reconoce la libertad de coalicin de trabajadores y patrones. Este artculo reconoce una de las formas de libertad de asociacin en materia del trabajo, misma que se encuentra sustentada por la Constitucin poltica del pas en su artculo 123 Apartado A fraccin XVI y por una serie de convenios internacionales en materia laboral. 2.2.- CONCEPTO. Mientras que el concepto de coalicin se encuentra contemplado en el artculo 355 de la citada ley y que literalmente establece: Coalicin es el acuerdo temporal de un grupo de trabajadores o de patrones para la defensa de sus intereses comunes. La utilidad prctica de la coalicin consiste primordialmente en el otorgamiento del derecho a concertarse a un grupo de trabajadores para defender sus intereses, sin la necesidad de llenar determinados requisitos. La coalicin como se desprende de su definicin no se identifica ni con la huelga ni con la asociacin sindical, sin embargo es un antecedente necesario de las anteriores instituciones y que puede desembocar en un sindicato y en huelga. Sin embargo es de destacarse que no necesariamente al momento de formarse la coalicin, tenga que producirse una huelga o formarse un sindicato. Como Institucin autnoma, la coalicin es la simple reunin temporal de un grupo de trabajadores para la realizacin de un fin concreto, lo importante es que puede desembocar en una huelga o en una reunin permanente. Si se analiza desde la anterior visin, estaramos hablando de que la coalicin es el soporte de las instituciones del derecho colectivo del trabajo, es la base sin la cual no podran existir. 2.3.- HISTORIA GENERAL. El desarrollo del Derecho Colectivo del Trabajo fue una conquista a lo largo de los aos tanto en el viejo mundo como en el nuevo, ya que tuvieron que haber movimientos importantes en Instituciones como la Propiedad Privada. La serie de injusticias que se cometan con los trabajadores, las jornadas inhumanas, los salarios miserables y la situacin tan deplorable y lugares insalubres en donde se prestaba el trabajo, provocaron que iniciaran las primeras movilizaciones de los trabajadores con el fin de declararle la guerra a la burguesa, ya que nada podan esperar del Estado mas que represin. 2.4.- NEGACIN DE LA LIBERTAD DE COALICIN EN FRANCIA E INGLATERRA. Es el documento llamado LA LEY DE CHAPELIER la expresin del propsito de las clases privilegiadas de explotar sin contemplaciones al hombre, dndole la categora de una cosa, una mercanca como cualquier otra.

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La Ley Le Chapelier prohibi todas las instituciones del derecho colectivo del trabajo: el articulo cuarto declar ilcita la coalicin encaminada la fijacin de las condiciones generales de trabajo, por lo que la huelga caa dentro de los actos delictivos; y el articulo segundo prohibi la asociacin profesional. En esa ley, la burguesa hizo la declaracin de que el estado quedaba al servicio de la ideologa individualista y liberal, y en consecuencia, al de la clase social que la profesaba y defenda. Por lo tanto todo acto que turbara el orden nuevo sera un crimen contra el orden jurdico. Fueron infructuosas las protestas de los trabajadores y su peticin para que se les permitiera asociarse y ayudarse los unos a los otros, pues la burguesa respondi que el estado ayudara a los necesitados por medio de las instituciones de beneficencia. El liberalismo francs no se contento con la Ley Le Chapelier, por lo que en el Cdigo Penal de 1810, igual que en el Cdigo Civil, rompi el principio de la igualdad de los hombres ante la ley; sancion duramente la coalicin y la huelga obreras: a) El artculo 415 deca: Toda coalicin de trabajadores para suspender conjuntamente el trabajo en un taller, impedir el ingreso o la permanencia en l antes o despus de una hora determinada, y en general, para suspender, impedir o encarecer el trabajo, si ha habido una tentativa o principio de ejecucin, se castigar con prisin de uno a tres meses. Los

jefes o promotores sern castigados con prisin de dos a cinco aos. DE LA CUEVA, Mario. El Nuevo Derecho Mexicano del Trabajo. Tomo II.

La Prohibicin era absoluta, y conforme lo que sealan las crnicas, las autoridades aplicaron la norma con demasiada crueldad. Sin embargo el articulo 414, sancionaba la coalicin de patrones con prisin de 10 das a un mes, y como se puede notar es totalmente desigual para con los trabajadores. 2.5.- LA CONQUISTA DE LA LIBERTAD DE COALICIN EN FRANCIA E INGLATERRA.

A partir de la Instauracin de la Ley de Chapelier inici una pugna por parte del sector obrero por lograr una mejora en las condiciones laborales y tres acontecimientos abrieron la puerta para la conquista de la Libertad de Coalicin:

a) La Ley Inglesa de Francis Place.- Del ao 1824 y la cual retiraba el carcter delictivo de las asociaciones sindicales y de la huelga.

b) La Publicacin del Manifiesto Comunista. c) La Revolucin Francesa de 1848.

Con la Ley Inglesa de Francis Place se abri la denominada Era de la Tolerancia, sin embargo tuvieron que transcurrir cerca de 40 aos para que se extendiera por toda Europa el principio de libertad sindical. En 1845 unos carpinteros de Paris hicieron estallar una huelga, la cual fue reprimida inmediatamente encarcelando a los lderes sindicales, ante lo cual un abogado llamado Berrger acepto la defensa del caso e hizo una exposicin en la cual sealaba que todo hombre tena el derecho de trabajar, de retirarse del trabajo cuando quisiera o definitivamente no trabajar, y que el hecho de que varios hombres coincidieran en un momento dado, no quera decir que su intencin era quebrantar la Ley, sin embargo tal defensa fue ignorada por el tribunal que tenia conocimiento del asunto.

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A travs de la Revolucin de 1848, logran lo

derecho del trabajo ii- 2007

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