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DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON EL ÁREA
DE TECNOLOGÍA Y EL TALLER TECNOLÓGICO PENDIENTE DE
CURSOS ANTERIORES
1. ALUMNOS CON TALLER CREATIVO DE 1º ESO PENDIENTE.
Los alumnos deberán realizar a lo largo del curso un trabajo (Proyecto + Memoria del
proyecto) que deberán entregar en la misma fecha que para los exámenes de pendientes de
2º y 3º de ESO
Para recoger el Proyecto + Memoria del proyecto a realizar y las condiciones y
características para su presentación los alumnos deberán pasar por el aula de Tecnología 11N
y preguntar a la profesora Rosa Cano
Se considerará que el alumno recupera la asignatura pendiente si tanto el proyecto y el informe
correspondiente obtiene cada uno de ellos una calificación mínima de “suficiente” (5 sobre 10), bien
sea en la prueba ordinaria, en la recuperación ordinaria o en la recuperación extraordinaria. La
calificación final será la nota media de las obtenidas en cada apartado.
2. ALUMNOS CON TECNOLOGÍA DE 2º y/o 3º E.S.O. PENDIENTE.
Los instrumentos y criterios de evaluación para la recuperación de pendientes de
Tecnologías de 2º y/o 3º de E.S.O consistirán en:
Realización de una prueba escrita relacionada con los contenidos
impartidos durante el año académico anterior a la realización de la recuperación. La
prueba escrita supondrá el 100% de la calificación.
Para superar la prueba escrita, el alumno deberá obtener una calificación mínima de
suficiente, equivalente a la obtención del 50% de la puntuación total asignada a la
citada prueba.
Realización de ejercicios, problemas y desarrollo de
preguntas, relacionadas con los temas que se incluyen en el curso pendiente a
recuperar y que servirán como programa de apoyo y refuerzo. Deberán presentarse
realizados al inicio de cada prueba escrita, siendo obligatoria su presentación
para poder realizar dicha prueba escrita
Para recoger estos ejercicios los alumnos deberán pasar por el aula de Tecnología 11N y
preguntar a la profesora Rosa Cano
Se considerará que el alumno recupera la asignatura pendiente correspondiente a 2º y/o 3º de E.S.O.,
si supera el examen correspondiente con una calificación mínima de “suficiente” (5 sobre 10), bien
sea en la prueba ordinaria, en la recuperación ordinaria o en la recuperación extraordinaria. La
calificación final será la nota obtenida en el examen que supere
CONTENIDOS DEL EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES DE 2º DE E.S.O.
Método de proyectos-Proceso tecnológico
Estructuras: Características de las estructuras. Esfuerzos
Materiales-Herramientas: Características de los materiales. Madera
Mecanismos: Máquinas simples. Mecanismos de transmisión y Mecanismos de
transformación
Electricidad: Circuitos eléctricos. Elementos de un circuito eléctrico. Símbolos. Ley de Ohm
CONTENIDOS DEL EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES DE 3º DE E.S.O.
El proceso tecnológico-
Dibujo técnico (vistas y perspectivas)-
Electricidad: Ley de Ohm. Circuitos serie y paralelo y mixto. Potencia y Energía eléctrica
Mecanismos: Máquinas, Mecanismos de transmisión y Mecanismos de transformación
FECHAS DE EXÁMENES DE RECUPERACIÓN DE ALUMNOS
CON EL ÁREA DE TECNOLOGÍA PENDIENTE DE CURSOS
ANTERIORES
Dichas fechas se expondrán oportunamente, en el mes de octubre, en el tablón de anuncios del
centro, de acuerdo con la siguiente tabla:
Curso
pendiente Evaluación ordinaria Recuperación ordinaria
Recuperación
extraordinaria
1º ESO Lunes, 27 de noviembre Lunes, 19 de febrero Lunes, 23 de abril
2º ESO Lunes, 27 de noviembre Lunes, 19 de febrero Lunes, 23 de abril
3º ESO
Lunes, 27 de noviembre
Lunes, 19 de febrero
Lunes, 23 de abril
HORA DEL EXAMEN: DOS Y CUARTO DE LA TARDE
I.E.S. DIEGO DE SILOE: DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA.
RECUPERACIÓN DE PENDIENTES CURSO 2017-2018
ASIGNATURA TECNOLOGÍA. CURSO 2º E.S.O.
ALUMNO: CURSO:
Estos ejercicios, problemas y desarrollo de preguntas, relacionadas con los temas que se incluyen
en el curso pendiente a recuperar y que servirán como programa de apoyo y refuerzo. Deberán
presentarse realizados al inicio de cada prueba escrita, siendo obligatoria su presentación para
poder realizar dicha prueba escrita
TEMA MATERIALES: MADERA
1. Rellena el siguiente cuadro
CONCEPTO DESCRIPCIÓN
Tipos de maderas
naturales
Proceso de obtención
de la madera
Tipos de tableros
artificiales
Técnicas para unir
piezas de madera
TEMA PROPIEDADES DE LOS MATERIALES
Rellena la siguiente tabla relacionada con las propiedades de los materiales y explica cada uno de los
conceptos en negrita
Propiedades
Tecnológicas
Flexibilidad
Maleabilidad
Soldabilidad
Ductilidad
Propiedades Físicas
Densidad
P. Mecánicas Tenacidad
Dureza
Resistencia Mecánica
Elasticidad
Propiedades Térmicas
Temperatura de Fusión
Conductividad Térmica
Dilatación Térmica
Propiedades Eléctricas Conductividad Eléctrica
Propiedades Químicas
Oxidación
Corrosión
TEMA MECANISMOS
1. Enumera las distintas máquinas simples.
Tipo de máquina simple Dibujo Explicación
2. Con la palanca de la imagen se quiere levantar una pesa de valor R. a) Calcular este valor teniendo en cuenta que el máximo esfuerzo que puede hacer el dedo es de
10 Kg.
b) La palanca de la imagen responde a una palanca del tipo __________ Explica tu respuesta
3. Una nuez necesita una fuerza (R) de 10 Kg para que se rompa la cáscara.
a) Si el Bp es 20 cm y Br de 5 cm, calcular la fuerza (P) que tenemos que aplicar para poder romperla.
b) El cascanueces de la imagen responde a una palanca del tipo __________ Explica tu respuesta
4. Rellena la siguiente tabla con los distintos tipos de mecanismos de transmisión
Tipo mecanismos de transmisión Dibujo Explicación
5. Rellena la siguiente tabla con los distintos tipos de mecanismos de transformación
Tipo mecanismos de
trasformación Dibujo Explicación
6. Si tenemos un motor que gira a 100 r.p.m. con una polea de 40 cm, acoplada en su eje, unida
mediante correa a una polea conducida de 10 cm.
a) ¿Qué velocidad adquiere la polea CONDUCIDA en este montaje?
b) ¿Se trata de un mecanismo reductor o multiplicador de la velocidad?, justifica tu
respuesta
c) Si la polea motriz gira en el sentido de las agujas del reloj, ¿en qué sentido girará la
polea conducida?
7. Observa el siguiente dibujo y sabiendo que el engranaje motriz tiene 14 dientes y gira a 4000
rpm y el conducido a 56 rpm.
a) Calcula el número de revoluciones por minuto de la rueda conducida.
b) ¿Se trata de una transmisión que aumenta o reduce la velocidad?, justifica tu respuesta.
c) Si el engranaje motriz gira en el sentido de las agujas del reloj, ¿en qué sentido girará el
engranaje conducido?
8. Indica el sentido de giro de los distintos elementos, dibujando con flechas
9. Rellena la siguiente tabla con los distintos tipos de mecanismos de transformación
Nombre mecanismos de
transformación Dibujo Explicación
TEMA ESTRUCTURAS
1. ¿Cómo se llama al conjunto de elementos destinados a soportar las fuerzas que actúan sobre un cuerpo?
………….
2. Una estructura debe cumplir 3 condiciones: no…………...., no… ………………y no.....,,,,,,…
3. Cuando una estructura no vuelca se dice que es.....
4. Y las condiciones para no volcar son: ……………………….. y………………………………………
5. Cuando una estructura al aplicar la carga no se deforma se dice que es...
6. Para no deformarse colocamos ………………… y …………………… o ………………..
7. Cuando una estructura al aplicar la carga no se rompe se dice que es...
8. Para no romperse una estructura depende de: y……………………
9. ¿Cómo se llaman a las fuerzas que actúan sobre un estructura?…………….
10. Relaciona, poniendo la letra que le corresponda, los diferentes esfuerzos que actúan sobre una pieza
Y el efecto que producen sobre ellas,
a) Torsión Acortan la pieza
b) Compresión Retuercen la pieza
c) Flexión Alargan la pieza
d) Tracción Doblan la pieza
11. Explica qué tipo de esfuerzo soportarían los siguientes elementos. Explica tus respuestas
a) Pilares de un edificio
b) Apretar un tornillo con el destornillador
c) Cuerda de un ascensor
d) Clavar un clavo con el martillo
12. Explica cada tipo de esfuerzo con un dibujo
13. Tipos de estructuras artificiales: Nómbralas. Indica las características y pon un ejemplo de cada una
TEMA: ELECTRICIDAD
1. Rellena el siguiente cuadro relativo a magnitudes eléctricas
Magnitud
eléctrica
Nombre magnitud
eléctrica
Nombre
unidad
Símbolo
unidad Explicar función de la magnitud
I
V
R
2. Relación de dichas magnitudes en la ley de OHM
3. Explica las características y función de los siguientes términos, indicando un ejemplo con su símbolo
Generador
Receptor
Conductor
Elemento de
control
4. Indica símbolo y tipo de los elementos eléctricos sindicados en la siguiente tabla.
Elemento Símbolo Tipo de elemento Función
Pila
Motor
Interruptor abierto
Interruptor cerrado
Bombilla
Pulsador n.a
Conmutador
Resistencia
Zumbador
5. Calcula la magnitud eléctrica que falta en la tabla, aplicando la ley de OHM
6. Tipo de asociación de los receptores: características de cada tipo
Dibuja un circuito como ejemplo de cada uno de los tipos
I
V
R
Fórmula a aplicar
Operaciones y resultado
1 A
100 Ώ
O`5 A
9 V
4`5 V
10 Ώ
I.E.S. DIEGO DE SILOE: DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA.
RECUPERACIÓN DE PENDIENTES CURSO 2017-2018
ASIGNATURA TECNOLOGÍA. CURSO 3º E.S.O.
ALUMNO: CURSO:
Estos ejercicios, problemas y desarrollo de preguntas, relacionadas con los temas que se incluyen
en el curso pendiente a recuperar y que servirán como programa de apoyo y refuerzo. Deberán
presentarse realizados al inicio de cada prueba escrita, siendo obligatoria su presentación para
poder realizar dicha prueba escrita
TEMA: ELECTRICIDAD
1. Rellena el siguiente cuadro relativo a magnitudes eléctricas
Magnitud
eléctrica
Nombre magnitud
eléctrica
Nombre
unidad
Símbolo
unidad Explicar función de la magnitud
I
V
R
2. Relación de dichas magnitudes en la ley de OHM
3. Explica las características y función de los siguientes términos, indicando un ejemplo con su símbolo
Generador
Receptor
Conductor
Elemento de
control
4. Indica símbolo y tipo de los elementos eléctricos sindicados en la siguiente tabla.
Elemento Símbolo Tipo de elemento Función
Pila
Motor
Interruptor abierto
Interruptor cerrado
Bombilla
Pulsador n.a
Conmutador
Resistencia
Zumbador
5. Calcula la magnitud eléctrica que falta en la tabla, aplicando la ley de OHM
6. Tipo de asociación de los receptores: características de cada tipo
Dibuja un circuito como ejemplo de cada uno de los tipos
I
V
R
Fórmula a aplicar
Operaciones y resultado
1 A
100 ¿
O`5 A
9 V
4`5 V
10 ¿
7. En el siguiente circuito mixto, calcula
a) Resistencia total, para ello sigue las indicaciones siguientes
Numera las resistencias consecutivamente
Pon el valor a cada una de las resistencias en el circuito, teniendo en cuenta que:
R1 = R4 = R5 = R11 = 3 Ώ
R2 = R6 = R9 = R12 = 2 Ώ
R3 = R7 = R8 = R13 = 6 Ώ
R10 = 12 Ώ
Calcula primero los distintas partes en paralelo, indicando claramente las
operaciones y que parte es (1/Rnº)
Dibuja el circuito equivalente que tienes, indicando el valor de cada resistencia (Rnº)
Calcula la resistencia total del circuito
b) Intensidad total, si el voltaje total es de 4’5 A
8. En una vivienda el consumo medio diario es el siguiente:
APARATO UNIDADES POTENCIA CONSUMO DIARIO KWH
DIARIOS
Alumbrado 6 60 w 1 hora
Frigorífico 1 400 w 6 horas
Lavadora 1 2000 w 60 minutos
Lavavajillas 1 2’5 kw 75 minutos
Termo 1 1’5 kw 30 minutos
Horno 1 2000 w 15 minutos
Vitrocerámica 1 2 kw 30 minutos
Televisor 2 200 w 2 horas
Ordenador 2 300 w 1 hora
Consola/Play 1 200 w 1 hora
Otros 2 300 w 1 hora
TOTAL
KWH
DIARIOS
xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxx
a) Calcula los kwh consumidos como media mensualmente (28 días)
b) Potencia que deberíamos contratar para poder conectar todos los aparatos al mismo tiempo. Explica tu respuesta
TEMA MÁQUINAS Y MECANISMOS
1. Enumera las distintas máquinas simples.
Tipo de máquina simple Dibujo Explicación
2. Una nuez necesita una fuerza (R) de 10 Kg para que se rompa la cáscara.
c) Si el Bp es 20 cm y Br de 5 cm, calcular la fuerza (P) que tenemos que aplicar para poder romperla.
d) El cascanueces de la imagen responde a una palanca del tipo __________ Explica tu respuesta
3. Con respecto a la imagen de la carretilla, responde:
a) La carretilla de la imagen responde a una palanca del tipo ______ Explica la respuesta
b) Calcular la carga máxima (Resistencia) si el operario puede hacer un esfuerzo máximo de 500 N (Potencia)
4. Con respecto a la imagen de la grúa, responde:
a) La grúa de la imagen responde a una palanca del tipo __________ Explica tu respuesta
b) La grúa está diseñada para levantar una carga de 5000 N. Si se si se coloca a una longitud, marcada cómo ?, haz los cálculos oportunos para saber cuál es esta distancia
5. Rellena la siguiente tabla con los distintos tipos de mecanismos de transmisión
Tipo mecanismos de transmisión Dibujo Explicación
6. Si tenemos un motor que gira a 100 r.p.m. con una polea de 40 cm, acoplada en su eje, unida
mediante correa a una polea conducida de 10 cm.
d) ¿Qué velocidad adquiere la polea CONDUCIDA en este montaje?
e) ¿Se trata de un mecanismo reductor o multiplicador de la velocidad?, justifica tu
respuesta
f) Si la polea motriz gira en el sentido de las agujas del reloj, ¿en qué sentido girará la
polea conducida?
7. Observa el siguiente dibujo y sabiendo que el engranaje motriz tiene 14 dientes y gira a 4000
rpm y el conducido a 56 rpm.
d) Calcula el número de revoluciones por minuto de la rueda conducida.
e) ¿Se trata de una transmisión que aumenta o reduce la velocidad?, justifica tu respuesta.
f) Si el engranaje motriz gira en el sentido de las agujas del reloj, ¿en qué sentido girará el
engranaje conducido?
8. Según la figura determina: a) Tipo de mecanismo de la figura, indicando sus principales características
b) Velocidad de la rueda de salida (D), (recuerda que la rueda A es la motriz).
c) Decir si el sistema es reductor o multiplicador. Explica la respuesta
9. Según la figura, determina: a) Tipo de Mecanismo, indicando sus principales características
b) Velocidad que llevara el engranaje, si la rueda motriz gira a 500 rpm
c) Decir si el sistema es reductor o multiplicador. Explica la respuesta
10. Indica el sentido de giro de los distintos elementos, dibujando con flechas
11. Tipos de movimiento en los mecanismos. Pon un ejemplo de cada uno
12. Rellena la siguiente tabla con los distintos tipos de mecanismos de transformación
Tipo mecanismos de
transformación Dibujo
Explicación: Tipo de
transformación del movimiento
I.E.S. DIEGO DE SILOE: DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA.
RECUPERACIÓN DE PENDIENTES CURSO 2017-2018
ASIGNATURA TECNOLOGÍA. CURSO 3º E.S.O. PMAR
ALUMNO: CURSO:
Estos ejercicios, problemas y desarrollo de preguntas, relacionadas con los temas que se incluyen
en el curso pendiente a recuperar y que servirán como programa de apoyo y refuerzo. Deberán
presentarse realizados al inicio de cada prueba escrita, siendo obligatoria su presentación para
poder realizar dicha prueba escrita
TEMA: ELECTRICIDAD
1. Rellena el siguiente cuadro relativo a magnitudes eléctricas
Magnitud
eléctrica
Nombre magnitud
eléctrica
Nombre
unidad
Símbolo
unidad Explicar función de la magnitud
I
V
R
2. Relación de dichas magnitudes en la ley de OHM
3. Explica las características y función de los siguientes términos, indicando un ejemplo con su símbolo
Generador
Receptor
Conductor
Elemento de
control
4. Indica símbolo y tipo de los elementos eléctricos sindicados en la siguiente tabla.
Elemento Símbolo Tipo de elemento Función
Pila
Motor
Interruptor abierto
Interruptor cerrado
Bombilla
Pulsador n.a
Conmutador
Resistencia
Zumbador
5. Calcula la magnitud eléctrica que falta en la tabla, aplicando la ley de OHM
6. Tipo de asociación de los receptores: características de cada tipo
Dibuja un circuito como ejemplo de cada uno de los tipos
I
V
R
Fórmula a aplicar
Operaciones y resultado
1 A
100 ¿
O`5 A
9 V
4`5 V
10 ¿
TEMA MECANISMOS
1. Enumera las distintas máquinas simples.
Tipo de máquina simple Dibujo Explicación
2. Con la palanca de la imagen se quiere levantar una pesa de valor R. a) Calcular este valor teniendo en cuenta que el máximo esfuerzo que puede hacer el dedo es de
10 Kg.
b) La palanca de la imagen responde a una palanca del tipo __________ Explica tu respuesta
3. Una nuez necesita una fuerza (R) de 10 Kg para que se rompa la cáscara.
a) Si el Bp es 20 cm y Br de 5 cm, calcular la fuerza (P) que tenemos que aplicar para poder romperla.
b) El cascanueces de la imagen responde a una palanca del tipo __________ Explica tu respuesta
4. Rellena la siguiente tabla con los distintos tipos de mecanismos de transmisión
Tipo mecanismos de
transmisión Dibujo Explicación
5. Rellena la siguiente tabla con los distintos tipos de mecanismos de transformación
Tipo mecanismos de
trasformación Dibujo Explicación
6. Si tenemos un motor que gira a 100 r.p.m. con una polea de 40 cm, acoplada en su eje, unida
mediante correa a una polea conducida de 10 cm.
g) ¿Qué velocidad adquiere la polea CONDUCIDA en este montaje?
h) ¿Se trata de un mecanismo reductor o multiplicador de la velocidad?, justifica tu
respuesta
i) Si la polea motriz gira en el sentido de las agujas del reloj, ¿en qué sentido girará la
polea conducida?
7. Observa el siguiente dibujo y sabiendo que el engranaje motriz tiene 14 dientes y gira a 4000
rpm y el conducido a 56 rpm.
g) Calcula el número de revoluciones por minuto de la rueda conducida.
h) ¿Se trata de una transmisión que aumenta o reduce la velocidad?, justifica tu respuesta.
i) Si el engranaje motriz gira en el sentido de las agujas del reloj, ¿en qué sentido girará el
engranaje conducido?
8. Indica el sentido de giro de los distintos elementos, dibujando con flechas