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DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
ACTIVIDADES PARA EL PERIODO SIN CLASES PRESENCIALES MÉTODO DE TELETRABAJO Aquí os dejamos, por cursos, el trabajo, criterios de evaluación y calificación y forma de contacto que cada uno de vuestros profesores de Departamento de Lengua castellana y Literatura considera oportuno para el periodo de suspensión de clases lectivas. Cada uno de nosotros, pondremos también a vuestra disponibilidad esta información en la plataforma “Raíces”. 1º A de ESO (ISABEL CARMONA) En los grupos que imparto clase de 1º de la ESO, utilizaré la plataforma de Google Classroom, tanto para el envío de materiales (ejercicios, apuntes, enlaces de internet, etc.) como para la recepción de algunas actividades y ejercicios. En cuanto a las dudas que pudieran surgir, el correo en el que las atenderé es: [email protected]
Código classroom: cesuk37
Deben trabajar poco a poco en las actividades, por las mañanas, como si estuviéramos en clase.
- Realización del cuento (redacción) con las pautas indicadas en clase (también están
colgadas en CLASSROOM).
- Tema 7: Apartado sobre la noticia. Resúmenes y ejercicios dichos en clase (también
los he colgado en classroom).
- Tema 8. Ortografía. Sobre los signos de puntuación. Ejercicios dichos en clase (también
los he colgado en classroom). Además, debéis mirar el Classroom porque se seguirá
dando este tema por allí (se mandarán más ejercicios que se harán en el cuaderno).
- Ejercicios de repaso de las categorías gramaticales que hemos visto (sustantivo, adje-
tivo, pronombre y determinante). Se colgarán en Classroom como tarea y se resolverán
en esta plataforma.
- Lectura del libro del tercer trimestre los viernes: Crónicas de la Torre III: La llamada de
los muertos, Laura Gallego. Realizar resúmenes por capítulos para poder estudiar an-
tes del examen. Revisaré dichos resúmenes.
Criterios de evaluación y corrección
Los ejercicios elaborados en el cuaderno se corregirán a la vuelta de este periodo. Contarán dentro del porcentaje destinado a la elaboración de tareas y resúmenes, el cual es de un 10% en la nota final de evaluación. Las diferentes tareas que se manden por CLASSROOM las
corregiré por esa plataforma. Contarán como trabajo de clase y, por tanto, también se incluirá en ese porcentaje del 10% anterior. Los siguientes trabajos se evaluarán del 0 al 10 y se entregaran a la vuelta de este periodo. En la evaluación contarán de la siguiente forma:
o El trabajo de la redacción contará en la evaluación un 10%.
o El trabajo de la noticia de don Quijote 0,5%.
o Examen de la lectura a la vuelta.
1º B de ESO (Mª LUZ)
El último día lectivo, el pasado día 10 de marzo, ya indiqué de forma presencial una de las
tareas para este grupo durante el periodo de suspensión de clases lectivas.
Os propuse tres posibles libros para que eligierais uno:
-El alfabeto de las 221 puertas, de Francisco Díaz Guerra.
-El dado de fuego, de Milagros Oya Martínez o
-Crónicas de la Torre III: La llamada de los muertos, de Laura Gallego.
Realizad resúmenes por capítulos para podéroslos repasar antes del examen. Ya fijaremos la
fecha del control cuando retomemos el periodo lectivo.
Por otra parte, continuamos con nuestro temario habitual del libro de texto de Lengua. Recordad que os viene muy bien repasar lo aprendido para que no se os olvide. Estos son los contenidos: -En el apartado de “Comunicación escrita”, los conectores textuales y lógicos. Leed la información de las páginas 110 y 111 y haced las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de las páginas 110 y 111. -Estudiaremos “El adjetivo” en las páginas 112, 113 y 114.Tenéis ejercicios sobre concordancia, los grados del adjetivo y tipos (adjetivo explicativo y especificativo) en ellas. Hacéis del 1 al 10 de las páginas 112-113 y del 15 al 17 de la página 114. -Ejercicio 2 de la página 115 sobre “Frases hechas” y el 3 de esa misma página sobre “Palabras compuestas”. Para que tengáis un sistema de contacto conmigo os proporciono mi correo electrónico: [email protected] Os rogaría por último que difundieras esta información entre vuestros compañeros y compañeras, por si algún impedimento de cualquier tipo, les impidiera acceder a esta información.
1º C de ESO (ISABEL CARMONA)
En los grupos que imparto clase de 1º de la ESO, utilizaré la plataforma de Google Classroom, tanto para el envío de materiales (ejercicios, apuntes, enlaces de internet, etc.) como para la recepción de algunas actividades y ejercicios. En cuanto a las dudas que pudieran surgir, el correo en el que las atenderé es: [email protected] Código clasroom: tk5fnnj
Deben trabajar poco a poco en las actividades, por las mañanas, como si estuviéramos en clase.
- Realización del cuento (redacción) con las pautas indicadas en clase (también están
colgadas en CLASSROOM).
- Tema 7: Apartado sobre la noticia. Resúmenes y ejercicios dichos en clase (también
los he colgado en classroom).
- Tema 8. Ortografía. Sobre los signos de puntuación. Ejercicios dichos en clase (también
los he colgado en classroom). Además, debéis mirar el Classroom porque se seguirá
dando este tema por allí (se mandarán más ejercicios que se harán en el cuaderno).
- Ejercicios de repaso de las categorías gramaticales que hemos visto (sustantivo, adje-
tivo, pronombre y determinante). Se colgarán en Classroom como tarea y se resolverán
en esta plataforma.
- Lectura del libro del tercer trimestre los viernes: Crónicas de la Torre III: La llamada de
los muertos, Laura Gallego. Realizar resúmenes por capítulos para poder estudiar an-
tes del examen. Revisaré dichos resúmenes.
Criterios de evaluación y corrección
Los ejercicios elaborados en el cuaderno se corregirán a la vuelta de este periodo. Contarán dentro del porcentaje destinado a la elaboración de tareas y resúmenes, el cual es de un 10% en la nota final de evaluación. Las diferentes tareas que se manden por CLASSROOM las corregiré por esa plataforma. Contarán como trabajo de clase y, por tanto, también se incluirá en ese porcentaje del 10% anterior. Los siguientes trabajos se evaluarán del 0 al 10 y se entregaran a la vuelta de este periodo. En la evaluación contarán de la siguiente forma:
o El trabajo de la redacción contará en la evaluación un 10%.
o El trabajo de la noticia de don Quijote 0,5%.
o Examen de la lectura a la vuelta.
2º A de ESO (MARÍA FLORES) 1ªsemana
Trabajar la lectura de la evaluación con un cuestionario que se recogerá como tarea.
Continuar con el temario en la medida de lo posible. Se mandarán deberes con sus
correcciones. Se trabajará ortografía ( posiblemente en páginas online)
2ª semana
Trabajar la lectura de la evaluación con un cuestionario que se recogerá como tarea.
Continuar con el temario y trabajar con ortografía con páginas interactivas.
Evaluación y calificación
Todas las tareas se valorarán dentro del porcentaje reservado al trabajo de aula diario
en cada curso y nivel.
2º B de ESO (ISABEL CARMONA) En los grupos que imparto clase de 2º de la ESO, utilizaré la plataforma de Google Classroom, tanto para el envío de materiales (ejercicios, apuntes, enlaces de internet, etc.) como para la recepción de algunas actividades y ejercicios. En cuanto a las dudas que pudieran surgir, el correo en el que las atenderé es: [email protected] Código classroom: z5oidxv
Deben trabajar poco a poco en las actividades, por las mañanas, como si estuviéramos en clase.
Tareas:
- Realización del cuento (redacción) con las pautas indicadas en clase (están colgadas en
CLASSROOM).
- Tema 6: Apartado sobre la exposición. Ejercicios dichos en clase (también los he colgados
en Classroom).
- Tema 6: Apartado sobre la coherencia lógica del texto. Ejercicios dichos en clase (también
los he colgados en Classroom).
- Apartado del libro llamado “MANUAL DE ORTOGRAFÍA Y MORFOLOGÍA”. Ejercicios di-
chos en clase sobre los signos de puntuación (también los he colgados en Classroom).
Además, debéis mirar el Classroom porque se seguirá dando este tema por allí (se man-
darán más ejercicios que se harán en el cuaderno).
- Ejercicios de repaso de las categorías gramaticales que hemos visto (sustantivo, adjetivo,
pronombre, verbo, determinante, adverbio, preposición, conjunción e interjección). Se col-
garán en Classroom como tarea y se resolverán en esta plataforma.
- Lectura del libro del tercer trimestre los viernes: Sin noticias de Gurb, Eduardo Mendoza.
Realizar resúmenes para poder estudiar antes del examen. Revisaré dichos resúmenes.
Criterios de evaluación y corrección
Los ejercicios elaborados en el cuaderno se corregirán a la vuelta de este periodo. Contarán dentro del porcentaje destinado a la elaboración de tareas y resúmenes, el cual es de un 10% en la nota final de evaluación. Las diferentes tareas que se manden por CLASSROOM las corregiré por esa plataforma. Contarán como trabajo de clase y, por tanto, también se incluirá en ese porcentaje del 10% anterior. Los siguientes trabajos se evaluarán del 0 al 10 y se entregaran a la vuelta de este periodo. En la evaluación contarán de la siguiente forma:
o El trabajo de la redacción contará en la evaluación un 10%.
o El resumen a folio de los signos de puntuación contarán un 0,5%.
o Examen de la lectura a la vuelva.
2º C de ESO (MARÍA FLORES) 1ª semana
Trabajar la lectura de la evaluación con un cuestionario que se recogerá como tarea.
Continuar con el temario en la medida de lo posible. Se mandarán deberes con sus
correcciones. Se trabajará ortografía ( posiblemente en páginas online)
2ª semana
Trabajar la lectura de la evaluación con un cuestionario que se recogerá como tarea.
Continuar con el temario y trabajar con ortografía con páginas interactivas.
Evaluación y calificación Todas las tareas se valorarán dentro del porcentaje reservado al trabajo de aula diario en cada curso y nivel. Refuerzo de Lengua de 2º de ESO (ISABEL CARMONA) En los grupos que imparto clase de 1º de la ESO, utilizaré la plataforma de Google Classroom, tanto para el envío de materiales (ejercicios, apuntes, enlaces de internet, etc.) como para la recepción de algunas actividades y ejercicios. En cuanto a las dudas que pudieran surgir, el correo en el que las atenderé es: [email protected]
Código del Classroom: peh6zm4
Deben trabajar poco a poco en las actividades, por las mañanas, como si estuviéramos en clase.
TAREA
- Lunes 16: páginas 31, 32 y 33; además, empezar hacer la redacción.
- Martes 17: páginas 34, 67 y 68; seguir con la redacción.
- Lunes 23: páginas 73, 74, 75.
- Martes 24: página 76. Acabar redacción.
¿En qué consiste la redacción? Debes hacer en folio un cuento cuyo tema sea “la pastilla”.
Tú debes inventarte la historia, los personajes, el lugar, el narrador, etc. Debe constar de
una portada en la que aparezca tu nombre y un dibujo. La extensión debe ser de una cara
como mínimo y dos caras como máximo. Por atención a la ortografía (tildes, puntos, párra-
fos, etc.)
Criterios de evaluación y corrección
- Todo se entregará a la vuelta (día 30 de marzo).
- La redacción contará un 15% de la evaluación.
- La realización de las actividades contará un 25% de la evaluación.
3ºA y 3ºB de ESO (CARMEN SOLANO) Vuestra profe Carmen Solano os recuerda las tareas que debéis realizar durante estos días en que no habrá clases en el Instituto por las razones que todos conocéis ya: 1. Tema 4 de Literatura: EL RENACIMIENTO (siglo XVI) - Leer ATENTAMENTE la página 260 del libro, relativa al Renacimiento español y los tópicos renacentistas y realizar un resumen-esquema detallado en relación con estos aspectos. - Leer ATENTAMENTE los textos A y B de la página 261 y hacer todas las actividades de dicha página. Para poder dar respuestas a estas cuestiones, os será necesario leer con calma también las páginas 258 y 259. Os recuerdo también que en el tema 1 de Literatura, podéis consultar todas las informaciones relativas a métrica, recursos literarios, etc. 2. LECTURA la obra Los diarios de Adán y Eva, MARK TWAIN. Lo tenéis en internet en formato pdf. MUY IMPORTANTE: La semana posterior a nuestra incorporación a las aulas, se realizará un EXAMEN de dicha lectura. La fecha concreta la determinaremos, una vez os hayáis incorporado al Instituto. Por otra parte, se comprobará a vuestro regreso la elaboración de los resúmenes y se valorarán como notas de clase. Para que tengáis un sistema de contacto conmigo os proporciono mi correo electrónico:
Os rogaría por último que difundieras esta información entre vuestros compañeros y compañeras, por si algún impedimento de cualquier tipo, les impidiera acceder a esta información. 3º de ESO – ALUMNOS PENDIENTES (Mª LUZ) El último miércoles lectivo os pasé fotocopias del Tema 3 de Literatura. Como solemos hacer en clase, realizáis las actividades propuestas en las fotocopias. Esta tarea os ocupará las dos clases que durará este periodo de suspensión. El examen previsto para el día 25 de marzo quedará aplazado para cuando nos incorporemos a las aulas. Vuestro porcentaje por tareas presentadas, según establecimos en la Programación, se mantendrá como hasta ahora. Os facilito mi correo por si hubiera alguna duda o pregunta: [email protected]
4º ESO A (Mª LUZ)
El último día lectivo, el pasado día 10 de marzo, ya indiqué de forma presencial las tareas para
este grupo durante el periodo de suspensión de clases lectivas.
Las recordamos:
A partir de las “Características generales del Modernismo”, realizaremos la actividad 1
de la página 231 (El estilo modernista del texto y Comparación de textos).
Del “Modernismo español”, la actividad 2 de la página 233 (poemas de Manuel y
Antonio Machado)
En el apartado de “Rubén Darío”, la actividad 3 de la página 234 y 235. (poemas “Lo
fatal” y “Blasón”).
Como acordamos, aprovecharemos para trabajar también las dos lecturas obligatorias del
tercer trimestre. Todo el grupo leerá:
-La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca como primera lectura.
La segunda lectura será opcional entre una de estas dos:
-Retahílas, de Carmen Martín Gaite o
-Crónica de una muerte anunciada, de Gabriel García Márquez
Hemos fijado el examen sobre la lectura para el martes 31 de marzo. La fecha del examen
estará supeditada a la información que vayamos recibiendo sobre el motivo de la suspensión
del periodo lectivo y los criterios de corrección y calificación seguirán como aparecen fijados
en la Programación. En la Biblioteca Virtual Cervantes existe la posibilidad de descargárselas.
Recordad el enlace: www.cervantesvirtual.com
Para que tengáis un sistema de contacto conmigo os proporciono mi correo electrónico: [email protected]
Os rogaría por último que difundieras esta información entre vuestros compañeros y compañeras, por si algún impedimento de cualquier tipo, les impidiera acceder a esta información.
ALUMNOS CON APOYO EDUCATIVO CON LA PROFESORA DE P.T. (PILAR AMAYA):
La alumna de este grupo que recibe apoyo en Lengua Castellana y Literatura, debe seguir las
indicaciones dadas por la profesora de la asignatura para todo el grupo de clase.
La profesora de PT se mantendrá en contacto a través del correo electrónico con la alumna
durante este periodo de tiempo, con el fin de poder resolverle dudas, ir corrigiéndole
actividades que vaya realizando y, en la medida que sea necesario, aportarle nuevos
materiales, enviarle accesos a materiales digitales, actividades interactivas, tutoriales online…
4ºB de ESO (CARMEN SOLANO) Vuestra profe Carmen Solano os recuerda las tareas que debéis realizar durante estos días en que no habrá clases en el Instituto por las razones que todos conocéis ya: 1. Tema 3 de Literatura: EL ARTE DE 1900: MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98. - Leer ATENTAMENTE la página 242 del libro, relativa a la Generación del 98 y realizar un resumen-esquema detallado en relación con sus contenidos. - Realizar un resumen-esquema detallado de los siguientes autores de dicho movimiento: UNAMUNO, AZORÍN, BAROJA. (Tanto datos biográficos como informaciones en relación con sus obras) 2. LECTURA : Terminar la lectura de Trafalgar de Galdós. Lo encontraréis en Internet en pdf. MUY IMPORTANTE: La semana posterior a nuestra incorporación a las aulas, se realizará un CONTROL de dicha lectura. La fecha concreta la determinaremos, una vez os hayáis incorporado al Instituto.
Por otra parte, se comprobará a vuestro regreso la elaboración de los resúmenes y se valorarán como notas de clase. Para que tengáis un sistema de contacto conmigo os proporciono mi correo electrónico: [email protected]
Os rogaría por último que difundieras esta información entre vuestros compañeros y compañeras, por si algún impedimento de cualquier tipo, les impidiera acceder a esta información.
4º ESO C (Mª LUZ)
El último día lectivo, el pasado día 10 de marzo, ya indiqué de forma presencial las tareas para
este grupo durante el periodo de suspensión de clases lectivas.
Las recordamos:
A partir de las “Características generales del Modernismo”, realizaremos la actividad 1
de la página 231 (El estilo modernista del texto y Comparación de textos).
Del “Modernismo español”, la actividad 2 de la página 233 (poemas de Manuel y
Antonio Machado)
En el apartado de “Rubén Darío”, la actividad 3 de la página 234 y 235. (poemas “Lo
fatal” y “Blasón”).
Como acordamos, aprovecharemos para trabajar también las dos lecturas obligatorias del
tercer trimestre.
-La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca como primera lectura y
-Crónica de una muerte anunciada, de Gabriel García Márquez
Hemos fijado el examen sobre la lectura para el martes 31 de marzo. La fecha del examen
estará supeditada a la información que vayamos recibiendo sobre el motivo de la suspensión
del periodo lectivo y los criterios de corrección y calificación seguirán como aparecen fijados
en la Programación. En la Biblioteca Virtual Cervantes existe la posibilidad de descargárselas.
Recordad el enlace: www.cervantesvirtual.com
Para que tengáis un sistema de contacto conmigo os proporciono mi correo electrónico: [email protected]
Os rogaría por último que difundieras esta información entre vuestros compañeros y compañeras, por si algún impedimento de cualquier tipo, les impidiera acceder a esta información.
ALUMNOS CON APOYO EDUCATIVO CON LA PROFESORA DE P.T. (PILAR AMAYA):
Los dos alumnos de este grupo que reciben apoyo en Lengua Castellana y Literatura, deben
seguir las indicaciones dadas por la profesora de la asignatura para todo el grupo de clase.
La profesora de PT se mantendrá en contacto a través del correo electrónico con ambos
alumnos durante este periodo de tiempo, con el fin de poder resolverles dudas, ir
corrigiéndoles actividades que vayan realizando y, en la medida que sea necesario, aportarles
nuevos materiales, enviarles accesos a materiales digitales, actividades interactivas, tutoriales
online…
1º A de BACHILLERATO (Mª LUZ)
El último día lectivo, el pasado día 10 de marzo, ya indiqué de forma presencial las tareas para
este grupo durante el periodo de suspensión de clases lectivas.
Os propuse que trabajarais de forma concienzuda la lectura obligatoria del tercer trimestre:
Misericordia, de Benito Pérez Galdós, a fin de poder realizar con éxito el control que habíamos
fijado para el martes 31 de marzo. La fecha del examen estará supeditada a la información
que vayamos recibiendo sobre el motivo de la suspensión del periodo lectivo y los criterios de
corrección y calificación seguirán como aparecen fijados en la Programación. En la Biblioteca
Virtual Cervantes existe la posibilidad de descargarse el libro. Recordad el enlace:
www.cervantesvirtual.com
Estos días, aprovechad también para hacer un comentario completo de los poemas
propuestos en la fotocopia que quedaron pendientes de corrección antes de la interrupción de
las clases.
Para que podamos estar en contacto e intercambiar materiales, os proporciono mi correo electrónico: [email protected]
Os rogaría por último que difundieras esta información entre vuestros compañeros y compañeras, por si algún impedimento de cualquier tipo, les impidiera acceder a esta información.
1º B de BACHILLERATO (MARÍA FLORES) 1ª Semana
Entregaré la teoría correspondiente, con ejercicios prácticos de las fotocopias. Trabajos de sintaxis. Paso las correcciones y atiendo las dudas que surjan. 2ª semana Los alumnos tienen que leer Misericordia. Pasaré textos en formato pdf para que practiquen el comentario de texto. Seguiremos con la sintaxis. También pasaré enlaces sobre Galdós.
Evaluación y calificación Todas las tareas se valorarán dentro del porcentaje reservado al trabajo de aula diario en cada curso y nivel.
1º C BACHILLERATO (CARLOS HERAS)
En los grupos en que imparto clase, de 1º y 2º de Bachillerato, utilizaré la plataforma Google
Classroom, tanto para el envío de materiales (apuntes, resúmenes, enlaces de internet) como
para la recepción de actividades y ejercicios.
Literatura (1ª semana). Se enviará el archivo correspondiente el tema 5 (La literatura
del siglo XVII) junto a una selección de textos de lírica y prosa barroca. Se mandará
también un cuestionario sobre los puntos 1, 2 y 3 de dicho tema, para facilitar la
comprensión de los principales conceptos. Como actividad evaluable, se propondrá el
comentario de un soneto de Quevedo, que los alumnos tendrán que realizar y enviar antes
del 19 de marzo.
Lengua (2ª semana). Se propondrán actividades de repaso y consolidación de los
niveles morfológico y sintáctico (perífrasis verbales, análisis sintáctico de oraciones
compuestas, etc.), utilizando páginas web interactivas (elvelerodigital.com) y ejercicios
facilitados por el profesor.
Criterios de evaluación y corrección.
Serán los indicados en la programación del Departamento. Tanto el comentario de texto como
los ejercicios de repaso de lengua se calificarán con una nota numérica de 0 a 10 que será
incluida en el 10% de la nota final correspondiente a actividades.
LITERATURA UNIVERSAL (MARÍA FLORES) 1ªsemana Trabajar las Vanguardias literarias en poesía. Se mandarán enlaces y tareas relacionadas. 2ªsemana Trabajar las Vanguardias literarias en narrativa. Se mandarán enlaces y tareas relacionadas.
Evaluación y calificación Todas las tareas se valorarán dentro del porcentaje reservado al trabajo de aula diario en cada curso y nivel.
1ºde BACHILLERATO - PENDIENTES (MARÍA FLORES) Se manda la teoría correspondiente a la tercera evaluación y textos escaneados para que realicen tarea de preparación del examen.
Evaluación y calificación Todas las tareas se valorarán dentro del porcentaje reservado al trabajo de aula diario en cada curso y nivel.
2º A, B y C BACHILLERATO (CARLOS HERAS)
Utilizaré la plataforma Google Classroom, tanto para el envío de materiales (apuntes,
resúmenes, enlaces de internet) como para la recepción de actividades y ejercicios.
Literatura (1ª semana): Se enviarán a los alumnos materiales que faciliten el estudio del
tema 7 de Literatura (La poesía posterior a 1939); resumen del tema, selección de textos
representativos de las principales de tendencias, así como enlaces y documentos que
faciliten la comprensión de los mismos.
Lengua (2ª semana): Se planteará la realización de un comentario de texto sobre un
artículo de opinión y de un texto argumentativo de tema libre. Se iniciará el estudio del
tema “El nivel textual” con el envío de los apuntes y de ejercicios sobre los mecanismos de
cohesión.
Criterios de evaluación y corrección.
Serán los indicados en la programación del Departamento. Tanto el comentario de texto
como los ejercicios de repaso de lengua se calificarán con una nota numérica de 0 a 10 que
será incluida en el 10% de la nota final correspondiente a actividades.