departamento de estudio graduados facultad de educación...

de 42

Departamento de Estudio Graduados Facultad de Educación TESIS, PROYECTOS Y DISERTACIONES 2014-2019

Administración y Supervisión Educativa

Disertación 2014-2015

La experiencia de académicas feministas en los procesos de creación e institucionalización de los estudios de la mujer y del género en Puerto Rico

Irma Lugo Nazario Dra. Gladys Capella Noya Directora

Currículo y Enseñanza Disertación 2014-2015

La ansiedad matemática y su relación con las inteligencias múltiples entre estudiantes de escuela intermedia

Ana E. Bonilla Saldaña Dr. Antonio Martínez Director


El rol de la colaboración y el modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos mediante la Teoría de Actividad (CHAT): un estudio de caso con estudiantes de 9no grado

Isabel Delgado Quiñones Dr. José Soto Sonera Director


Perceptions of ESL High School Teachers on the Use of Curricular Maps for Daily Lesson Planning: Implications for ESL Curriculum Design

Sandra Dones Román Dra. Elsie Candelaria Sosa Directora


Una década de la reforma educativa en la educación matemática de la escuela pública puertorriqueña 1990-99

Brenda Figueroa Dra. María del R. Medina Díaz Directora


ESL educators' self-efficacy from a social cognitive perspective: Implications for a teacher preparation program of study

Aileen Garced Muñoz Dra. María A. Irizarry Rivera Directora


Diálogo entre un texto literario y la adaptación cinematográfica: Experiencia didáctica-cognitiva para el fortalecimiento de la comprensión lectora.

Rafael González Rivera Dra. Loida Martínez Ramos Directora

de 42



Predictive validity of the College Board placement test for English as a second language students at a private higher institution in the eastern region of Puerto Rico

Javier Martínez Ortiz Dra. Elsie Candelaria Sosa Directora


El concepto físico de equilibrio y su relación con la escultura: un aprendizaje interdisciplinario para fomentar la construcción del conocimiento científico a través del arte

Gina L. Ortiz Andrade Dr. Carlos Muñiz Osorio Director


Análisis del conocimiento didáctico matemático del maestro de matemática en contexto a partir del enfoque ontosemiótico

Jorge E. Ortiz Fernández Dr. Jorge L. Cruz Velázquez Director


Efecto de la utilización de diferentes herramientas de la plataforma moodle en apoyo al aprendizaje

Wilfredo Ortiz Rodríguez Dr. Omar Hernández Rodríguez Director


Pronunciation development in the acquisition of adult ESL students' speaking skills: Implications for curriculum design

Luz M. Ospina Cortés Dra. María A. Irizarry Rivera Directora


Los cambios demográficos y sus posibles implicaciones sobre los servicios complementarios en la región de Caguas del Departamento de Educación en Puerto Rico: 1970, 1990, 2010

Carmen L. Ramírez González Dr. Antonio Martínez Chávez Director


Conceptuaciones de los estudiantes de la Facultad de Educación y Ciencias Naturales de la Universidad de Puerto Rico, recinto de Río Piedras, acerca de la ciencia y la pseudociencia

Héctor Reyes Medina Dr. Víctor López Tosado Director

de 42



De la comprensión lectora al desarrollo del pensamiento crítico: Un estudio de caso con un niño a temprana edad

Carmen Iris Rivera Ayala Dra. Migdalia López Carrasquillo Directora


An ethnographic case study on the value of screen media for English language acquisition

Maybel M. Rivera Castro Dra. Elsie Candelaria Sosa Directora


El efecto del uso de múltiples representaciones que proveen los ambientes tecnológicos en la comprensión del concepto de funciones exponenciales

María Sanjurjo Lanza Dr. Omar Hernández Rodríguez Director


Implementación de módulos constructivistas que atiendan “misconceptions” y lagunas conceptuales en temas de física en estudiantes universitarios

Neida Santacruz Sarmiento Dra. Claudia X. Alvarez Romero Directora


A qualitative study exploring the perceptions of ESL teachers toward the use of technology in teaching English

Marielis Sexto Santiago Dra. Elsie Candelaria Directora


Actitud de los maestros de matemáticas de la región educativa de San Juan hacia el uso de las tecnologías de la información y la comunicación como apoyo del proceso de enseñanza

Ronald Sosa Ancajima Dr. Omar Hernández Rodríguez Director


Análisis de los discursos docentes para el constructivismo: Enseñando la noción matemática de variación

Waldo A. Torres Vázquez Dr. Omar Hernández Rodríguez Director

de 42



Los efectos del uso de la plataforma Moodle sobre el aprovechamiento académico en Precálculo I y sus repercusiones en Precálculo II

Adalberto Agosto León Dr. Víctor E. Bonilla Rodríguez Director


Conocimiento de los futuros maestros de educación especial acerca de conceptos matemáticos

Floreleida Arias Cruz Dra. Claudia X. Alvarez Romero Directora


Resolución de situaciones matemáticas en contexto por estudiantes de nivel superior (grados 10-12)

Glenda L. Collazo Rivera Dr. Antonio Martínez Chávez Director


Developing oral fluency in higher education ESL learners through the integration of Caine and Caine's principles

Gryselle M. Farrell Dra. Elsie Candelaria Sosa Directora


Estrategias cognitivas y sociales usadas por estudiantes de nivel elemental durante la solución de problemas matemáticos

Eric Figueroa González Dr. Omar Hernández Rodríguez Director


La enseñanza y el aprendizaje de un niño diagnosticado con el trastorno generalizado del desarrollo o autismo atípico: Implicaciones para el aprendizaje de las matemáticas

Ernesto Forcino Rubero Dr. Omar Hernández Rodríguez Director


La matemática realista y su transferencia en los salones del nivel kínder a tercero: reflexiones ante procesos cognitivos motivacionales

Joel Hernández Bosch Dr. Omar Hernández Rodríguez Director

de 42



Las ideologías, las ciencias naturales y sus implicaciones en la educación científica

Sandra Lozada Roldán Dr. Eduardo J. Suárez Silverio Director


El aprendizaje significativo en las ciencias al participar en proyectos de investigación científica

Miguelena Mora Polanco Dr. Antonio Martínez Chávez Director


Concepciones y concepciones alternativas de estudiantes universitarios de Biología y de futuros maestros de ciencia de escuela secundaria sobre la teoría de evolución biológica por selección natural

Egda M. Morales Ramos Dr. Carlos A. Muñiz Osorio Director


La agresividad en el comportamiento de acoso social: Perspectivas disciplinarias y su implicación en la educación y la sociedad en Puerto Rico

Katherine Rivera Bermúdez Dr. Antonio Martínez Chávez Director


Curricular structure, and adult English as a second language standards: Curriculum implications

Wanda Rodríguez Delgado Dra. Elsie Candelaria Sosa Directora


Laboratorio participativo individual: Una estrategia para aumentar el éxito de los estudiantes en los cursos de matemáticas a nivel universitario

José Toro Clarke Dr. Antonio Martínez Chávez Director


"Aula-calle": Experiencia transdisciplinaria para la formación universitaria solidaria en valores y prácticas de justicia social y equidad en salud

Aurinés Torres Sánchez Dra. María Soledad Martínez Directora

de 42



Estudio fenomenológico del conocimiento curricular y conocimiento de contenido en maestros de matemáticas a nivel secundario

Iván Cardona Tomassini Dr. Omar Hernández Rodríguez Director


Análisis de las interacciones que promueven la construcción social del conocimiento en el salón de clases utilizando materiales didácticos mediados por tecnologías digitales

Oscar Castrillón Velandia Dr. Omar Hernández Rodríguez Director


The case for fanfiction in the ESL classroom Layla Colón Vale Dra. Elsie Candelaria Sosa Directora


Hábitos de lectoescritura de los docentes del nivel intermedio del sistema público de enseñanza

Ileana Díaz Rivera Dr. Víctor E. Bonilla Rodríguez Director


Errores en el entendimiento y uso del lenguaje matemático en estudiantes de ingeniería

Nitzy Ruth Gozzer Lozada Dr. Antonio Martínez Chávez Director


La escritura formal e informal en el correo electrónico y las redes sociales de estudiantes universitarios de primer año

Alicia Hernández Rodríguez Dra. María del R. Medina Díaz Directora


Alignment analysis of the curriculum documents used by Puerto Rico's Department of Education Secondary Level English Program

Rubén Lebrón León Dra. Elsie Candelaria Sosa Directora

de 42



Estudio de caso de las concepciones de estudiantes universitarios sobre mutación, selección natural y adaptación

Glory Ann Marrero Degado Dr. José Soto Sonera Director


Implantación de la práctica basada en evidencia entre docentes del bachillerato en enfermería: Estudio de caso

Elsie Méndez Castro Dr. José Soto Sonera Director


Lesson planning for teaching ESL/EFL at the college level: Implications for teaching practices and student learning outcomes

Vigimaris Nadal Ramos Dra. Elsie Candelaria Sosa Directora


Pedagogía artística: La conceptualización y la creatividad en estudiantes de ciencias de sexto grado

Edwin Ortiz Colón Dra. María Soledad Martínez Directora


Elaboración e implementación de una trayectoria hipotética de aprendizaje para la enseñanza de razones y proporciones en la escuela elemental

Raquel Pérez Rodríguez Dr. Omar Hernández Rodríguez Director


Perspectives of Puerto Rican English teachers: Implications for classroom practices

Melissa Ríos La Luz Dra. Elsie Candelaria Sosa Directora


Actitudes y nivel de ansiedad de estudiantes universitarios que tomaron cursos introductorios de matemáticas y su relación con el éxito académico en los cursos

Yvette Rivera Martínez Dr. Antonio Martínez Chávez Director

de 42



Las experiencias clínicas de los estudiantes de enfermería: estudio de caso

Ivelisse Rivera Rodríguez Dra. Annette López de Méndez Directora


Volver a contar la historia: El discurso autobiográfico de los adolescentes mediante la escritura

Delia Robles Parrilla Dra. Ángeles Molina Iturrondo Directora


Transforming ESL: Teachers perspective on media literacy: An action research project

Doralis Rodríguez Sánchez Dra. Annette López de Méndez Directora


Estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP) para explorar las concepciones alternativas relacionadas al tema: Estados de agregación de la materia en estudiantes de nivel elemental

Wilda Y. Rosado Olivieri Dra. Claudia X. Alvarez Romero Directora


Metalinguistic awareness and multilanguage ability in a child: Implications for ESL learners

Manaswini Singh Dra. Elsie Candelaria Sosa Directora


Evaluación de un curso en línea de matemática remedial mediante la adaptación del modelo contexto, insumo, proceso y producto

Liana Gutiérrez Moreno Dra. María del R. Medina Directora


Prácticas educativas de maestros de matemáticas de cuarto a sexto grado en la enseñanza de generalización de patrones

Yamily Colón Negrón Dra. Claudia X. Alvarez Romero Directora

de 42



Identity construction among avid Puerto Rican readers of fiction in English: Its implications in educations

Francisco Muñiz Enríquez Dr. Kevin S. Carroll Director


Exploración de la animación Stop-motion como estrategia interdisciplinaria para el aprendizaje de la química

Bonny M. Ortiz Andrade Dr. Eduardo J. Suárez Silverio Director


La integración del cuento y del juego para el desarrollo del concepto número en la niñez temprana

Hilda Pinto Declet Dra. Annette López de Méndez Directora


Significado de la experiencia de educadores con la integración del pensamiento computacional: Un estudio fenomenológico

Margie L. Álvarez Rivera Dr. Joseph Carroll Miranda Director


ESL teacher's perceptions of digital storytelling: Curriculum implications

John Mark Espósito Santore Dra. María A. Irizarry Directora


¿Qué será de mi Borinquén, cuando llegue el temporal?: Puerto Rican English teachers perceptions of student resilience in the aftermath of hurricane María

Elenita Irizarry Ramos Dr. Kevin S. Carroll Director


Utilidad de las tecnologías de información y comunicación en el contexto escolar desde una perspectiva estudiantil

Ivette Z. López Pérez Dr. Juan P. Vázquez Pérez Director

de 42



Concepciones de futuros maestros de ciencias del nivel secundario acerca del assessment del aprendizaje y la epistemología de la ciencia

Joel O. Lucena Quiles Dr. José Soto Sonera Director


La integración de aspectos éticos en los cursos de ciencias de estudiantes de ingeniería: Investigación de la experiencia docente

Carmen Maldonado Soto Dr. Eduardo J. Suárez Silverio Director


Enseñanza del concepto de fracción: Prácticas educativas del maestro de matemáticas de escuela elemental

Myraida Morales Cruz Dr. Omar Hernández Rodríguez Director


Las prácticas educativas en las clases de ciencias y las actitudes de los estudiantes: Estudios de datos secundario de la encuesta estudiantil y la prueba PISA 2015 en ciencia

Pascua Padró Collazo Dr. Eduardo J. Suárez Silverio Director


Exámenes en pareja: una instancia de aprendizaje matemático a nivel universitario

Maribel Rivera Rivera Dra. María Soledad Martínez Directora


Percepciones de estudiantes en experiencia de campo sobre las interrelaciones entre ciencia y pseudo ciencia, un estudio fenomenológico

Liliana E. Sánchez Molina Dr. Eduardo J. Suárez Silverio Director


Capacitación inicial de profesores universitarios para enseñar cursos en línea

Gisselle Tapia Fernández Dr. Juan Meléndez Alicea Director

de 42



Uso del teléfono inteligente en el aula universitaria Yahaira Torres Rivera Dr. Juan Meléndez Alicea Director


Creencias filosóficas acerca de las matemáticas y vínculos con la enseñanza: estudio de caso con maestras de matemáticas de escuela elemental del DEPR

Liliana Torres Rodríguez Dr. Omar Hernández Rodríguez Director

Currículo y Enseñanza Proyecto

2014-2015

Funtastic journey: A curricular integration for Kindergarten immersion program

Suzzette Santiago Ferrer Dr. Antonio Martínez Chávez Director

Liderazgo en Organizaciones Educativas


El liderazgo educativo en escenarios de autonomía administrativa: Un estudio de caso

Janeth Abreo Mantilla Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora



Transformación de la práctica profesional de los entrenadores deportivos de halterofilia mediante grupos de apoyo reflexivo entre educadores

Ramón L. Álvarez Feliciano Dra. Isabel Ramos Rodríguez Directora



El uso de las estrategias didácticas virtuales en plataformas de enseñanza-aprendizaje en la educación superior: un estudio de caso

Fidel Arocho Santiago Dra. María de los Ángeles Ortiz Reyes Directora



El líder educativo en escenarios preescolares: competencias que deben poseer los directores en centros de cuidado diurno privados

Isanadis Colón Núñez Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora

de 42




Escenario tendencial de la investigación en el recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico: Años 2008 al 2012, desafíos para el futuro

Gladys de Jesús Nazario Dra. María de los Ángeles Ortiz Reyes Directora



La retención estudiantil en instituciones educativas post secundarias universitarias que ofrecen como máximo el grado asociado

José Ferrer Rodríguez Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora



Reflexión didáctica en la docencia universitaria: Experiencias de profesores universitarios

Efraín Flores Rivera Dra. Isabel Ramos Rodríguez Directora



Servicios de apoyo para estudiantes sordos en tres IES de Puerto Rico: Implicaciones para los líderes educativos

Rafael Ortiz López Dra. María de los Ángeles Ortiz Reyes Directora



Historia de vida y filosofía de la praxis de Ramón Arístides Cruz Benjamín Ruiz Mendoza Dra. María de los Ángeles Ortiz Reyes Directora



Principios del liderazgo educativo y salud pública para las competencias del líder en salud

Lipzia Vélez Jiménez Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora



Procesos de comunicación interna en la escuela superior pública y sus aportaciones a la efectividad institucional: implicaciones para el liderazgo educativo

Digna M. Williams Tejeda Dra. María de los Ángeles Ortiz Reyes Directora

de 42




De la universidad al campo laboral: La experiencia del Director de Escuelas durante sus primeros años

Joelia Cintrón Pintado Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora



Trayectoria profesional de Judith Danielsen de Lugo como educadora en salud pública desde el ámbito del liderazgo educativo: Contribuciones y desafíos

Marcilyn Colón Colón Dra. Isabel Ramos Rodríguez Directora



La experiencia de programas de retención estudiantil en universidad privada en Puerto Rico: Estudio instrumental de caso

Manuel A. Cordero Toledo Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora



Análisis y plan de acción para fomentar la disciplina y el aprendizaje a través del liderazgo educativo

Ivelisse Cotto Cotto Dra. Alicia S. Montañez Directora



Estilo de liderazgo del director y el clima organizacional de una escuela pública de excelencia

Risela B. Ferrer Santiago Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora



Educación en servicio desde la perspectiva del director departamental: estudio de caso múltiple

Josué Hernández Álvarez Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora



El emprendimiento en estudiantes universitarios del campo de las ciencias de la familia y del consumidor: respuestas para el líder educativo

Ircha I. Martínez Rodríguez Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora

de 42




El concepto del liderazgo educativo desde la experiencia de directores de departamento en uno de los recintos de la UPR

Ramón Rivera Ocasio Dr. Reinaldo Berríos Rivera Director



La autonomía universitaria: La Torre en luchas del nuevo milenio Amarilys Rodríguez Rojas Dra. María de los Ángeles Ortiz Reyes Directora



Literacia en tecnología y autodirección del estudiante de educación en línea. Destrezas necesarias para el éxito: Implicaciones para el liderazgo educativo

Lilybel Román Otero Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora



Factores que intervienen en la participación familiar escolar: Implicaciones para el liderazgo educativo

María A. Scharrón del Río Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora



La mujer en posiciones de alta jerarquía y el ejercicio de su liderazgo en instituciones de educación superior

Wanda I. Tábora Tirado Dra. María de los Ángeles Ortiz Reyes Directora



Análisis de las políticas públicas y las prácticas de los líderes educativos dirigidas a la prevención del acoso escolar (bullying) en Puerto Rico

Yiselly M. Vázquez Guzmán Dra. María de los Ángeles Ortiz Reyes Directora



La mercantilización de la educación en la universidad de Puerto Rico

Karen Barreto Cruz Dr. Antonio Martínez Chávez Director

de 42




Consecuencias del neoliberalismo en las instituciones de educación superior en Puerto Rico

Ferdinand Cabrera Ruiz Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora



Ejercicio del liderazgo compartido con los docentes en una escuela privada del nivel secundario

María J. Collazo Rosado Dra. Isabel Ramos Rodríguez Directora



Implementación del método Montessori en una escuela intermedia: Retos y oportunidades para el líder educativo

Glisel Figueroa Colón Dra. Alicia S. Montañez Directora



Factores que inciden en el liderazgo educativo cuando se establecen alianzas interinstitucionales: Perspectiva de líderes universitarios

Yolanda González Rodríguez Dr. Antonio Martínez Chávez Director



El clima y compromiso organizacional en las instituciones de educación superior desde la perspectiva de los docentes y líderes educativos

Aurora González Sierra Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora



Percepciones del personal docente del Servicio de Extensión Agrícola en torno al proceso de inducción

Gladys Malavé Martínez Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora



El liderazgo educativo comunitario en los procesos de creación de alianzas

Tamara Meléndez Hance Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora

de 42




Hacia un modelo de inducción dirigido a desarrollar en profesores universitarios su filosofía para la praxis didáctica

Miguel A. Rivas Vázquez Dr. Antonio Martínez Chávez Director



Perfil del profesorado universitario basado en competencias y gestiones didácticas, según el estudiantado: un estudio de caso

Sheyla Ríos González Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora



El desarrollo profesional y cualificación de personal docente preescolar: Implicaciones para el liderazgo educativo

Isamar Rosado Fantauzzi Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora



Liderazgo de mujeres en el contexto de educación superior, desde la perspectiva de género

Marta Salcedo Oquendo Dra. Alicia S. Montañez Directora



Libertad de expresión oral de maestros k-12 de escuelas públicas: Reto para el director escolar

Coraly Santos Alejandro Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora



Proyecto piloto para evaluar a maestros del Departamento de Educación: Experiencia de un director de escuela

Sugeil J. Torres Dávila Dra. Isabel Ramos Rodríguez Directora



Retos académicos y pastorales que encaran los líderes educativos de escuelas católicas en la Superintendencia de San Juan, PR.

Ana Cortés Crespo Dra. María de los Ángeles Ortiz Reyes Directora

de 42




Apoderamiento estudiantil en contextos de pobreza: Retos y oportunidades para los líderes universitarios

Natalie Negrón Torrens Dr. Víctor E. Bonilla Rodríguez Director



Los retos que enfrenta una escuela elemental para lograr la inclusión desde la perspectiva del director y los maestros

Ana Estrada Cruz Dra. Alicia S. Montañez Directora



Los líderes educativos ante el acceso universitario: Estudio de caso, en educación superior

Joselyn López Villafañe Dra. María de los Ángeles Ortiz Reyes Directora



Liderazgo espiritual: paradigma y estrategia de futuro en instituciones de educación superior de Puerto Rico

Margarita Morell Landaure Dr. Juan R. Rodríguez Rivera Director



La responsabilidad social universitaria desde la perspectiva de los líderes del Centro de Acción Urbana Comunitaria y Empresarial de Río Piedras (CAUCE)

Yamir A. Torres Ruiz Dra. Alicia S. Montañez Directora



Líderes universitarios ante el cambio y la complejidad organizacional

Silene C. Vargas Díaz Dra. María de los Ángeles Ortiz Reyes Directora


Tesis 2014-2015

Experiencias de los directores de escuela en la implantación de reglamentación para atender situaciones de bullying

Zuleima Castillo Calvetti Dra. Claudia X. Alvarez Romero Directora

de 42



Tesis 2015-2016

Estrategias y retos del líder educativo al promover el uso de la tecnología digital en la sala de clase: Estudio de caso

Carla Cortéz Báez Dra. Isabel Ramos Rodríguez Directora


Tesis 2015-2016

Análisis y plan de acción para fomentar la disciplina y el aprendizaje a través del liderazgo educativo

Ivelisse Cotto Cotto Dra. Alicia S. Montañez Directora


Proyecto 2014-2015

Análisis y plan de acción para atender las dimensiones del liderazgo educativo en una escuela intermedia urbana

Legna M. Bousquet Cordero Dra. Isabel Ramos Rodríguez Directora


Proyecto 2014-2015

Plan de acción para agilizar el proceso de reclutamiento de los maestros en las escuelas nocturnas

Stephanie Caballero Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora


Proyecto 2014-2015

Análisis y plan de acción para fortalecer el liderazgo educativo en una escuela privada

Alexandra González Cuadrado Dra. Alicia S. Montañez Directora


Proyecto 2014-2015

Plan de acción para el fortalecimiento de un programa de educación de adultos

Cristal Maysonet Márquez Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora


Proyecto 2014-2015

Plan de acción para incrementar la participación de los padres, madres y encargados en centros preescolares

Yolimar Ortiz Villegas Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora

de 42



Proyecto 2014-2015

Autonomía fiscal y administrativa: Reto para el director de escuela

Yamilka Padilla Ríos Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora


Proyecto 2014-2015

Manual para aumentar la participación activa de los padres y familias en el ambiente educativo: Reto para el director de escuela

Janismari Rodríguez Díaz Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora


Proyecto 2014-2015

Los humanos también somos mamíferos: Talleres educativos acerca de la lactancia materna dirigidos a directores y maestros de centros de cuido y pre escolares

Elgie Tirado Lebrón Dra. Alicia Castillo Ortiz Directora


Proyecto 2015-2016

El director escolar: Desarrollador de activos en la comunidad Nora M. Boschetti Martínez Dra. Alicia S. Montañez Directora


Proyecto 2015-2016

Fortalecimiento de las relaciones interpersonales: análisis y plan de acción

Idaliz De Jesús Dra. Alicia S. Montañez Directora


Proyecto 2015-2016

Acciones estratégicas para atender algunos factores sociales que afectan el desempeño académico de los estudiantes

Félix Figueroa Mercado Dr. Juan R. Rodríguez Rivera Director


Proyecto 2015-2016

Guía interactiva para el uso de las redes sociales como herramienta de comunicación para el director escolar

Lizbeth Hernández Muñoz Dra. Alicia S. Montañez Directora

de 42



Proyecto 2015-2016

El director escolar como líder del apoderamiento estudiantil Raimar Martínez Morales Dra. Alicia S. Montañez Directora


Proyecto 2015-2016

Plan de acción encaminado a facilitar el uso de las prácticas de assessment y la enseñanza diferenciada: Retos para el director en el nivel elemental

Víctor Padilla Reynoso Dr. Juan R. Rodríguez Rivera Director


Proyecto 2015-2016

Plan de acción para la integración de la familia en un contexto preescolar

Gabriela Pla González Dr. Juan R. Rodríguez Rivera Director


Proyecto 2015-2016

Google Apps para el director escolar: Manual introductorio Edmarie Santiago Sisco Dra. Alicia S. Montañez Directora


Proyecto 2015-2016

Talleres para el desarrollo integral de líderes educativos reflexivos

Ileana Valdés Márquez Dra. Alicia S. Montañez Directora


Proyecto 2016-2017

Programa para la inducción de maestros nuevos en escuelas públicas de Puerto Rico

Lyzneris Almodóvar Rivera Dr. Juan R. Rodríguez Rivera Director


Proyecto 2016-2017

Plan de acción para capacitar directores de escuelas sobre programas de Educación Especial

Tahil Amézquita Roble Dr. Juan R. Rodríguez Rivera Director

de 42



Proyecto 2016-2017

La resiliencia como estrategia para la retención escolar: Propuesta para la acción del director escolar

Xiomara Aquino Esquilín Dra. Alicia S. Montañez Directora


Proyecto 2016-2017

Prácticas del liderazgo efectivo: guía para el director escolar Dania Benítez Castillo Dra. Alicia S. Montañez Directora


Proyecto 2016-2017

Talleres dirigidos a directores de escuelas para facilitar la implantación de la política pública de perspectiva de género

Ixamara Jiménez Díaz Dr. Juan R. Rodríguez Rivera Director

Orientación y Consejería Disertación 2014-2015

Experiencias de mujeres que regresan a la universidad: Implicaciones para la consejería profesional

Minerva Collazo Hernández Dra. Gladys Capella Noya Directora


Retrato del problema del alcoholismo en Puerto Rico desde la perspectiva de los actores principales

Julio Leal Aló Dr. Reinaldo Berríos Rivera Director


Integración de la espiritualidad y religión en la consejería profesional en el nivel universitario y post secundario

Dorelys Rivera Dávila Dra. Rosy Fernández García-Menocal Directora


Las hijas del divorcio y su relación de pareja: implicaciones para la consejería profesional

Amarilys M. Ramos Parrilla Dr. Antonio Martínez Chávez Director

de 42



Jóvenes…. Semillas de esperanza: Reflejos de su comunidad Mercedes Salichs Velázquez Dr. Antonio Martínez Chávez Director


Candidatos a consejero profesional que han pasado por el proceso de tomar el examen de reválida sin éxito: Una meta por culminar. Un estudio de casos múltiples

Josefina Sánchez Félix Dr. Reinaldo Berríos Rivera Director


Experiencias de jóvenes universitarios con indecisión ocupacional; sus procesos de formación de identidad y aspectos socioeconómicos. Implicaciones para la consejería

Maribel Torres Morales Dr. Antonio Martínez Chávez Director


Competencias de Consejería multicultural de consejeros y consejeras profesionales a la consejería a hombre

Juan Valdés Lazo Dra. Carmen M. Rosado Pacheco Directora


Percepciones que tienen los/as consejeros/as profesionales licenciados/as sobre las personas transgénero

Richie Delgado Ortega Dra. Rosy Fernández García-Menocal Directora


Concepciones de pastores evangélicos sobre el manejo de las crisis emocionales de los feligreses y la consejería profesional

Gloria Martínez Medina Dr. Ariel E. Agosto Cepeda Director


Creencias y actitudes de los estudiantes graduados de Orientación y Consejería de la UPR en Río Piedras en torno a la muerte y el duelo

Jessica A. Morales Torres Dra. Rosy Fernández García-Menocal Directora

de 42



Percepciones que tienen los Estudiantes Internacionales acerca de los grupos de apoyo para el proceso de ajuste y adaptación a la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras

Ana María Valdivia Boulangger Dra. Claudia X. Alvarez Romero Directora


Colección de experiencias en torno a la consejería para el tiempo libre en un grupo de estudiantes universitarios

Josué Giménez Santana Dra. Annette López de Méndez Directora


Experiencias de adultos que regresan a la universidad Nydia Román Rodríguez Dr. Ariel E. Agosto Cepeda Director


Asuntos que representan dilemas éticos en la consejería: estudio exploratorio

Ana M. Arce Vélez Dr. Eduardo J. Suárez Silverio Director


Competencias multiculturales en la consejería profesional de trabajar con personas de edad avanzada

Marelyn Ramos Mautis Dra. Carmen M. Rosado Pacheco Directora


Desde adentro: Una mirada a las experiencias y prácticas de dos consejeras con menores transgresores dentro de instituciones juveniles de Puerto Rico

Mayra I. Sierra Sierra Dra. Rosy Fernández García-Menocal Directora


Percepciones de consejeros profesionales que laboran en el escenario escolar acerca de su rol en la prevención e intervención de la obesidad infantil

Gloria M. Solla Santana Dra. Rosy Fernández García-Menocal Directora

de 42


Orientación y Consejería Tesis

2016-2017

Salud física de los estudiantes universitarios: Implicaciones para los servicios en centros de consejería

Luz A. Ruiz Sánchez Dr. Víctor E. Bonilla Rodríguez Director


2017-2018

Nivel de estilo explicativo optimista de consejeros profesionales puertorriqueños según el cuestionario de estilo atribucional

Kristina Alvarado González Dra. Rosy Fernández García-Menocal Directora


2017-2018

Issues psicosociales ante la pérdida de la pareja en relaciones homosexuales: Estudio de caso

Emmanuel Ocasio Acevedo Dra. Rosy Fernández García-Menocal Directora


2018-2019

Estudiantes universitarios ante la emigración de sus padres: Implicaciones para la consejería

Mariana Franqui Domínguez Dr. Reinaldo Berrios Rivera Director


2018-2019

Caminando hacia un renacer: actividades grupales psicoeducativas para viejos que han perdido la pareja, dirigido a consejeros profesionales

Mariamgely López Guzmán Dra. Rosy Fernández García-Menocal Directora

Orientación y Consejería Proyecto

2014-2015

El uso de Facebook como herramienta para promover la espiritualidad en jóvenes adultos

Glorian M. Fernández Zamot

Dr. Reinaldo Berrios Rivera Director


2014-2015

Guía de consejería individual: La creación de proyectos de vida en el estudiante de séptimo grado para el fortalecimiento de su actitud hacia un estilo de vida saludable

Sandra E. López Santiago Dra. Rosy Fernández García-Menocal Directora

de 42



2014-2015

Relaxation design for teens: breathe….soothe the soul with music Daymar I. Otero Rodríguez Dra. Rosy Fernández García-Menocal Directora


2014-2015

Guía de competencias multiculturales para atender la población latinoamericana: Implicaciones para la consejería

Benny Riollano Miranda Dr. Reinaldo Berríos Rivera Director


2014-2015

Faros de luz para jóvenes: Guía práctica de consejería grupal Olga D. Torres Espaillat Dra. Rosy Fernández García-Menocal Directora


2015-2016

Manual para la vida plena de mujeres diagnosticadas con fibromialgia

Denise Aquino Ayala Dr. Ariel I. Agosto Cepeda Director


2015-2016

Cultivando una identidad LGBT saludable: Intervención grupal para facilitar el proceso de ajuste a la vida universitaria

Luis J. Díaz Rivera Dra. Rosy Fernández García-Menocal Directora


2015-2016

Alfabetización mediática y perspectiva de género: Herramientas para la consejería profesional

Cristina del Mar Quiles Pérez Dra. Carmen Rosado Pacheco Directora


2015-2016

Faros de luz para jóvenes: Guía práctica de consejería grupal Olga D. Torres Espaillat Dra. Rosy Fernández García-Menocal Directora

de 42



2016-2017

De la consejería tradicional a la consejería virtual: Guía práctica para el consejero profesional

Jocelyn M. Baéz Echevarría Dra. Carmen Rosado Pacheco Directora


2016-2017

Manual de capacitación dirigido a líderes espirituales cristianos para el cuidado y acompañamiento a personas que viven la pérdida y el duelo

Claudia M. Cintrón Torres Dr. Reinaldo Berríos Rivera Director


2016-2017

Metacognición y sueños lúcidos: Taller profesional psicoeducativo para alertar en esta área a los consejeros profesionales

Juan D. Ramos Torres Dra. Carmen Rosado Pacheco Directora


2016-2017

El cliente ante la pérdida de las mascotas: Implicaciones para la consejería y el personal que labora en las clínicas veterinarias

Glorimel del C. Torrado García Dr. Reinaldo Berríos Rivera Director


2017-2018

Redefiniendo la jubilación: Manual de intervención grupal para consejeros(as) profesionales licenciados(as)

Perlie Adorno Muñoz Dra. Rosy Fernández García-Menocal Directora


2017-2018

Instantes positivos: Un taller para el bienestar de los adolescentes a través del yoga en la consejería profesional

Nancy Cintrón Bonilla Dr. Ariel E. Agosto Cepeda Director


2017-2018

Nuevo día, nuevas oportunidades: Actividades psicoeducativas en el área personal y ocupacional para egresados de instituciones juveniles

Grace Moringlane Maldonado Dra. Carmen M. Rosado Pacheco Directora

de 42



2018-2019

Guía para consejeros profesionales licenciados sobre el uso de la fotografía como herramienta de intervención en la consejería a estudiantes universitarios

Nancy E. Arocho Miranda Dr. Ariel E. Agosto Cepeda Director


2018-2019

El sistema de fichas como estrategia de intervención en la consejería de niños con diferencias en el neurodesarrollo: grupo educativo para padres

Milagros J. González Marrero Dra. Rosy Fernández García-Menocal Directora


2018-2019

La prevención del cyberbullying: Adiestramiento profesional grupal para consejeros

Denisse V. Pellot Gómez Dra. Carmen M. Rosado Pacheco Directora


2018-2019

Adicción a Internet: Taller psicoeducativo para consejeros profesionales

Juan C. Rivera Ramos Dra. Rosy Fernández García-Menocal Directora


2018-2019

Artículo conceptual para hacer un llamado al compromiso político y social en la consejería profesional puertorriqueña

Reinaldo Santiago Berríos Dra. Rosy Fernández García-Menocal Directora


2018-2019

Habilidades sociales relacionadas al trabajo: Adiestramiento para estudiantes próximos a ingresar en el mundo laboral

Vanessa Santos Bonilla Dra. Carmen M. Rosado Pacheco Directora


2018-2019

Resiliencia y empoderamiento para mujeres trans puertorriqueñas desde la consejería profesional

Víctor M. Serrano Román Dr. Reinaldo Berríos Rivera Director

de 42


Ciencias del Ejercicio Tesis

2014-2015

Efectos de un programa de rehabilitación cardiaca en la capacidad funcional, calidad de vida y disnea en pacientes con COPD de VA Caribbean Healthcare System

María M. García Guerra Dra. Marta Amaral Figueroa Directora


2014-2015

Predicción de densidad corporal a base de medidas antropométricas en judocas élite puertorriqueños

Olvin Rosado Méndez Dr. José Vicente Cernuda Director


2015-2016

Tiempo sedentario y características antropométricas y de composición corporal en niños en Puerto Rico

Marcos A. Amalbert Birriel Dra. Farah A. Ramírez Marrero Directora


2015-2016

Efecto de un suplemento alcalinizante en la potencia, capacidad anaeróbica y lactato en sangre en ejercicio máximo de corta duración

Luis Rodríguez Castellano Dra. Lucía del R. Martínez Colón Directora


2016-2017

Efecto de un programa de ejercicio en los síntomas de depresión y la actividad física: Estudio piloto

Wilfredo Feliciano Hernández Dra. Lucía del R. Martínez Colón Directora


2016-2017

Actividad física, índice de masa corporal y control de glucosa en adultos con sobrepeso y obesidad que viven con diabetes mellitus tipo 2 en Puerto Rico: un estudio piloto

Stephanie Marrero Colón Dra. Farah A. Ramírez Marrero Directora


2016-2017

Indicadores de vigorexia en hombres que se ejercitan en gimnasios del área metropolitana en Puerto Rico

Rafael Morales Vega Dra. Mercedes Rivera Morales Directora

de 42



2016-2017

Relación entre la aptitud física y la ejecutoria académica en varones adolescentes en Puerto Rico

Ricardo J. Ocasio Colón Dra. Farah A. Ramírez Marrero Directora


2018-2019

Evaluación de la capacidad funcional, nivel de actividad física y composición corporal en pacientes con diagnóstico de diabetes Mellitos tipo 2 y disfunción renal crónica

Wanda I. González Otero Dra. Marta Amaral Figueroa Directora


2018-2019

Variación en el protocolo de una prueba máxima en cicloergómetro: sentado vs. parado

Manuel Massa Ortiz Dra. Farah A. Ramírez Marrero Directora


2018-2019

Actividad física, tiempo sedentario y sueño en adultos con artritis reumatoide en Puerto Rico.

María C. Pacheco Dra. Farah A. Ramírez Marrero Directora

Ciencias del Ejercicio Proyecto

2014-2015

Relación entre el ambiente físico y actividad física en niños de escuela elemental

María E. Santiago Rodríguez Dra. Farah A. Ramírez Marrero Directora


2015-2016

Características de actividad física y salud general en pacientes con apnea obstructiva del sueño en Puerto Rico: Un estudio piloto

Alexis González Rodríguez Dra. Farah A. Ramírez Marrero Directora


2016-2017

Tiempo en pantalla, actividad física y peso corporal en niños y niñas en Puerto Rico

David Colón Cuevas Dra. Farah A. Ramírez Marrero Directora

de 42



2016-2017

Prevalencia de muerte súbita cardiaca y su relación con el ejercicio físico

Eddie Rodríguez Vázquez Dr. José Vicente Cernuda Director


2017-2018

Evaluación longitudinal de la agilidad durante la niñez intermedia Juan Carlos Castiblanco Barajas Dra. Lucía del R. Martínez Colón Directora


2017-2018

Patrones de reducción de peso de la pre-selección y selección nacional adulta de lucha olímpica de Puerto Rico

Enid Rivera Velázquez Dra. Lucía del R. Martínez Colón Directora


2018-2019

Predicción de densidad corporal en tenistas élite varones puertorriqueños mediante el uso de medidas antropométricas

Joan Modesto Madera Dr. José Vicente Cernuda Director


2018-2019

Comparación entre variables antropométricas auto-reportadas, auto-percibidas y medidas en estudiantes universitarios en Puerto Rico

Digna Ortiz Zayas Dra. Lucía del R. Martínez Colón Directora


2018-2019

Aptitud física y actividad física en jóvenes universtarios Maritza J. Ruiz Nieves Dra. Lucía del R. Martínez Colón Directora

Ecología Familiar Tesis

2014-2015

Factor edad avanzada en el estado emocional, físico y económico del cuidador informal: estudio fenomenológico

Jullimar Lanzó Cortijo Dra. Ivonne Pasarell Directora

de 42



2015-2016

Creencias implícitas sobre la selección de alimentos y los factores que afectan la misma: un estudio de caso

Ivelisse Cortés Cruz Dr. Antonio Martínez Chávez Director


2015-2016

Familia monoparental: Una historia de vida Myriam Meléndez Morales Dra. Wanda I. Figueroa Fuentes Directora

Ecología Familiar Proyecto

2015-2016

Manual de fundamentos de la nutrición y alimentación familiar para estudiantes del curso vida en familia del programa CFC

Ester M. Pérez Osorio Dr. Eduardo J. Suárez Silverio Director


2016-2017

Somos series: Interactive books that holistically harmonize families with their nature

Stefanie M. Schiel McFadden Prof. Germán R. Ramos Director


2017-2018

Un abrazo a la tierra: Descubriendo frutos y hortalizas y creando aprecio hacia la siembra en los pre-escolares

Leslie M. Mojíca Roque Dra. Celia Mir Directora


2018-2019

Manual para la enseñanza en el área de la ropa y el campo textil para estudiantes del curso vida en familia

Rosalee Pérez Osorio Dr. Eduardo J. Suárez Silverio Director

Educación de la Niñez Tesis

2015-2016

Educando para la sostenibilidad a través de la educación ambiental: la experiencia de una unidad curricular integrada para la Escuela Nimayá en Guatemala

Johanna Colón López Dra. Ruth J. Sáez Vega Directora

de 42


Educación de la Niñez Tesis

2016-2017

El maratón puertorriqueño de lectura y sus implicaciones en la promoción de la lectura en Puerto Rico

Evelynsiri Mojica Dra. Ruth J. Sáez Vega Directora

Educación de la Niñez Proyecto

2014-2015

"Ven te contaré un cuento sobre el arte": Una experiencia estética integrada en el nivel preescolar

Zayelit Budet Meléndez Dra. Ángeles Molina Iturrondo Directora


2014-2015

¡Sí podemos!... Desarrollemos la escritura creativa en tercer grado

Liza Navarro Colón Dra. Ángeles Molina Iturrondo Directora


2014-2015

La lectura en los primeros grados: Una guía para maestros Valeria Quintana Ramos Dra. Lisandra Pedraza Burgos Directora


2014-2015

La literatura infantil y los temas de interés en el nivel primario: El mar como eje curricular

Fabiola Torres Negrón Dra. Ruth Sáez Vega Directora


2014-2015

Leamos por siempre/reading forever

Desiré Sánchez Cardona Dra. Ruth Sáez Vega Directora


2015-2016

Un artista puedes ser: creatividad e innovación desde las artes visuales en la docencia preescolar

Arelisse Arroyo Cintrón Dra. Lisandra Pedraza Burgos Directora

de 42



2016-2017

Por una experiencia educativa relevante: proyecto transformador de la escuela preescolar puertorriqueña inspirado por Reggio Emilia

Patricia Andreu Muñoz Dra. Ángeles Molina Iturrondo Directora


2016-2017

Me muevo, canto, toco y aprendo: Actividades musicales sugeridas para maestros de kindergarten

Keiry Estrada Hernández Dra. Lisandra Pedraza Burgos Directora


2016-2017

Grandes pinturas para nuestros grandiosos niños: Guía de sesiones de apreciación de pinturas para preescolares

Yaritza Lasalle Izquierdo Dra. Lisandra Pedraza Burgos Directora


2016-2017

Arte, lenguaje y kinestesia: Manual de actividades artísticas sobre los sistemas simbólicos en la expresión pictórica preescolar

Zailiana Martínez Hernández Dra. Ángeles Molina Iturrondo Directora


2016-2017

Luna, lunita, lunera: Libros álbumes para jugar con palabras, rimas y repetición

Franchesca Rivera Cintrón Dra. Ángeles Molina Iturrondo Directora


2016-2017

Estimulación temprana: Guía para el desarrollo e implantación de un programa de estimulación temprana en Puerto Rico desde el nacimiento a los tres años

Saraí Rosario Cruz Dra. Ángeles Molina Iturrondo Directora


2017-2018

Tecnolecturapr.com: Portal en línea enfocado en las tecnologías disponibles para la enseñanza de la lectoescritura de K-3

Natalie Báez Martínez Dra. Ruth Sáez Vega Directora

de 42



2017-2018

Integración de la literatura al currículo de Taller I-Montessori Zachary L. Pagán González Dra. Ruth J. Sáez Vega Directora


2017-2018

¡Se abre el telón! Vivencias del juego con títeres y marionetas, cultivando el desarrollo lingüístico y socioemocional

Kellymer Quiñones Crespo Dra. Ángeles Molina Iturrondo Directora


2018-2019

Desde la literatura infantil: Manual para abordar la perspectiva en la escuela elemental

Claribel Cora Rodríguez Dra. Ruth J. Sáez Vega Directora


2018-2019

Cómo propiciar el juego guiado: Guía para maestras del nivel preescolar

Kiriam E. Cruzado Carrasquillo Dra. Lucy A. Torrech San Inocencio Directora


2018-2019

Retos ecológicos del desarrollo sostenible: una guía para promover la conciencia ambiental en el aula

Johanna Estrella Jiménez Dra. Lisandra Pedraza Burgos Directora


2018-2019

Estrategias de lectura para un ambiente de taller 1 (6-9 años) Annabel Martínez Rivera Dra. Ruth J. Sáez Vega Directora


2018-2019

De aquí y de allá, ¡Todos somos caribeños! Denise Martínez Vázquez Dra. Ruth J. Sáez Vega Directora

de 42



2018-2019

La integración curricular de las clases de artes del lenguaje y estudios sociales

Jenitza Meléndez Oyola Dra. Ruth J. Sáez Vega Directora


2018-2019

Ideas generadoras para progettazione en un atelier de movimiento y expresión corporal

Karla A. Pérez Nieves Dra. Lisandra Pedraza Burgos Directora


2018-2019

La alfabetización emocional a través de la literatura infantil Isabel Ponce Marrero Dra. Ruth J. Sáez Vega Directora


2018-2019

Siento, pienso, pinto y me muero: Integrando el movimiento en las actividades de arte para preescolares

Nilka M. Vega Toyens Dra. Lisandra Pedraza Burgos Directora

Educación Especial Proyecto

2014-2015

Praxis cooperativista: propuesta formativa para alcanzar la paz activa y comprometida con el desarrollo óptimo de las juventudes

Lourdes Torres Dra. Anaida Pascual Morán Directora


2014-2015

Dejando huellas desde la asistencia tecnológica y las bellas artes: guía interactiva y talleres de capacitación docente

Gretchen M. Matías Lebrón Dra. Anaida Pascual Morán Directora


2015-2016

Co-Rett-To: Talleres de capacitación docente para atender las necesidades de estudiantes con síndrome de rett

Saury Ramos Torres Dra. Yolanda González Román Directora

de 42



2015-2016

Aplicación tecnológica innovadora para aprendices con retos visuales (ATIV) y guía de uso para el maestro

Marjorie Rosa Santiago Dra. Juanita Rodríguez Colón Directora


2015-2016

Equidad en el aula: Guía sobre acomodos razonables en el salón de clases

Irlanda Ruiz Aguirre Dra. Juanita Rodríguez Colón Directora


2016-2017

Foto-voces de juventudes universitarias para la afirmación de los derechos humanos

Delia I. Candelario García Dra. Anaida Pascual Morán Directora


2016-2017

Educando para servir: Serie de módulos instruccionales para asistentes de servicios especiales

Susan Caraballo Casillas Dra. Juanita Rodríguez Colón Directora


2016-2017

¡Me motivo a leer y escribir! Actividades diferenciadas, lúdicas e interactivas para aprendices de primaria

Maridia Cruz Concepción Dra. Anaida Pascual Morán Directora


2016-2017

Artes escénicas para una cultura de paz y derechos humanos: Pre-producción de documental acerca de pedagogías diferenciadas y dialógicas en espacios alternativos

Viviana Rivera Rondón Dra. Anaida Pascual Morán Directora


2016-2017

Trabajando la equidad de género: Enriqueciendo de forma diferenciada e inclusiva los Estudios Sociales a través del teatro del oprimido

Stephany Ruiz Chacón Dra. Anaida Pascual Morán Directora

de 42



2016-2017

Cruzando fronteras, abriendo caminos: Guía interactiva para el diseño de talleres de transición al alumnado adulto

Edalis San Miguel Rivera Dra. Anaida Pascual Morán Directora


2016-2017

Tapiz personalizado: Experiencias diferenciadas para perfilar la creatividad/productividad literaria del Preescolar

Zorimar Siaca Burgos Dra. Anaida Pascual Morán Directora


2017-2018

Diseño de herramienta educativa digital para motivar y potenciar habilidades en la comprensión lectora en jóvenes con TDAH

Lyanne García Sánchez Dr. Edwin Vega Milán Director


2017-2018

“Drive me: Módulo instruccional interactivo sobre educación vial para estudiantes con autismo”

Bryan Miguel Rivera Dr. Edwin Vega Milán Director


2017-2018

Interactive White board literacy initiative: IWB lessons for young and emergent readers

Irving R. Mota León Dr. Edwin Vega Milán Director

Educación Especial y Diferenciada

Proyecto 2018-2019

Iglesia inclusiva: Talleres de capacitación para líderes de educación cristiana en atención a aprendices con Autismo

Lourmari García Desiderio Dra. Yolanda González Román Directora


Proyecto 2018-2019

Conocimiento y destrezas de los patólogos del habla-lenguaje para intervenir en el desarrollo del lenguaje de la población sorda en edad escolar (0 a 12 años)

Angelique García Solá Dr. Edwin Vega Milán Director

de 42



Proyecto 2018-2019

La familia gestora del aprendizaje: Talleres para el desarrollo óptimo de la niñez temprana

Aidylairam Lacroix Jiménez Dra. Yolanda González Román Directora


Proyecto 2018-2019

Manual interactivo de talleres para promover la resiliencia en estudiantes con el trastorno del espectro autista de alto funcionamiento

Karla L. Rodríguez Carrillo Dr. Edwin Vega Milán Director


Proyecto 2018-2019

Te invito al MAC: Guía de visitas al museo para personas con autismo y retos de procesamiento sensorial

Rosaura Rodríguez Muñoz Dra. Yolanda González Román Directora


Proyecto 2018-2019

"Conóceme": Blog de herramienta para la construcción de un perfil socioemocional del estudiante y una planificación diferenciada

Karitsha Z. Sánchez Dr. Edwin Vega Milán Director

Investigación y Evaluación Educativa

Tesis 2014-2015

Aspectos que inciden en la retención de estudiantes de maestría de la Facultad de Educación

Leira González Cordero Dra. Claudia X. Alvarez Romero Directora


Tesis 2015-2016

La influencia del liderazgo transformador en escuelas efectivas Sarai Deprat Rojas Dr. Víctor E. Bonilla Rodríguez Director


Tesis 2015-2016

Abandono del magisterio: La perspectiva de los futuros maestros Arelis Rivera Burgos Dr. Víctor E. Bonilla Rodríguez Director

de 42



Tesis 2016-2017

Retos socio-emocionales y económicos que enfrentan las personas con un hijo con autismo

Charlotte E. Cabello Rivera Dr. Víctor E. Bonilla Rodríguez Director


Tesis 2016-2017

Experiencias de representantes estudiantiles ante la Junta de Síndicos de la Universidad de Puerto Rico desde una mirada fenomenológica

Aníbal Y. López Correa Dra. Gladys R. Capella Noya Directora


Tesis 2016-2017

Conocimiento de los estudiantes de pre-práctica docente sobre técnicas e instrumentos para evaluar los procesos de lectura

Iris Rodríguez Cordero Dr. Víctor E. Bonilla Rodríguez Director


Tesis 2017-2018

Lectura en papel y lectura digital: Un estudio sobre comprensión, hábitos y preferencias y prácticas de lectura en estudiantes graduados de educación

Angélica Cortés Ortiz Dra. Claudia X. Alvarez Romero Directora


Tesis 2017-2018

La enseñanza mediante el uso de las tecnologías de la información en el nivel elemental

Mariosis P. De León Díaz Dra. Nydia Lucca Irizarry Directora


Tesis 2017-2018

Relación entre inteligencia, lógica, actitudes, género, estatus socioecnómico y rendimiento en matemáticas en estudiantes de secundaria

Hirrael Hilario Santana Dr. Víctor E. Bonilla Rodríguez Director


Tesis 2017-2018

Efecto del método “Precision Teaching” en la fluidez y comprensión de lectura de jóvenes transgresores en una institución juvenil en Puerto Rico

Priscilla Méndez Cavalierry Dra. María del R. Medina Directora

de 42



Tesis 2017-2018

Experiencias para promover el desarrollo del lenguaje a través de la música en niños

Ada Nolasco Peña Dra. Claudia X. Alvarez Romero Directora


Tesis 2017-2018

Construcción y validación de un instrumento para conocer el perfil de los registradores de tumores de P.R.

Gladys Ojeda Reyes Dra. Claudia X. Alvarez Romero Directora


Tesis 2017-2018

La evaluación del desempeño del profesor en la sala de clases: La percepción de los estudiantes

Nellivette Prieto Vázquez Dr. Víctor E. Bonilla Rodríguez Director


Tesis 2017-2018

Cátedra Arturo Alfonso Schomburg de los estudios de la negritud del afrocaribe: Necesidades para su establecimiento

María B. Serrano Abreu Dra. Nydia Lucca Irizarry Directora


Tesis 2018-2019

Estudio sobre la integración y motivación del aprendizaje en el uso de la computadora y manejo del teclado en la escuela elemental

Francia Cabrera Piña Dra. Claudia X. Alvarez Romero Directora


Tesis 2018-2019

Manejo del teclado por estudiantes de dos escuelas elementales privadas en Puerto Rico

Luz G. Cátala Rivera Dra. María del R. Medina Directora


Tesis 2018-2019

Conocimiento de las futuras maestras y las maestras en servicio de escuela elemental acerca del concepto fracción y sus representaciones

Midalisa Delgado Dra. María del R. Medina Directora

de 42



Tesis 2018-2019

Estrategias de promoción para el reclutamiento de estudiantes graduados de la Facultad de Educación de la UPR-RP

José A. Garay Andino Dra. Claudia X. Alvarez Romero Directora


Tesis 2018-2019

Prácticas de evaluación del aprendizaje estudiantil de los maestros y las maestras de matemáticas de escuela secundaria de la región educativa de Caguas

José López Montañez Dra. María del R. Medina Directora


Tesis 2018-2019

El acoso laboral en el entorno educativo: estudio fenomenológico

Frances S. Ortega Santos Dr. Joseph Carroll Miranda Director


Tesis 2018-2019

Perspectiva de docentes y estudiantes de secundaria acerca de los proyectos STE(M)atemáticas: estudio de caso múltiple

Sarai Torres Ruiz Dra. Claudia X. Alvarez Romero Directora

TESL Tesis

2015-2016

Elementary English curriculum in Jamaica and ESL curriculum in Puerto Rico: A comparative analysis

Tamita C. Brown Dr. Antonio Martínez Chávez Director

TESL Tesis

2018-2019

Children of the diaspora: The experiences of five return migrants in Puerto Rican schools

Andrea Jiménez Meléndez Dr. Kevin S. Carroll Director

TESL Tesis

2018-2019

Educator's perspectives on monitoring, support and materials: Lessons from Puerto Rico's bilingual public schools

Paola Vázquez Pacheco Dr. Kevin S. Carroll Director

de 42


TESL Proyecto

2016-2017

Analysis of the current and previous EFL curriculum for elementary school in the Dominican Republic: Recommendations for improvement

Pedro L. De León Mejía Dra. Elsie Candelaria Sosa Directora

TESL Proyecto

2016-2017

A historical comparative study on language orientations related to mother tongue instructions in the Caribbean Islands of St. Eustatius & Puerto Rico

Valeria Del Valle Martínez Dr. Kevin S. Carroll Director

TESL Proyecto

2016-2017

A poetry book focused on 9th level English for homeschooling parents in Puerto Rico

Kateri Ponce de León Dra. Elsie Candelaria Sosa Directora

TESL Proyecto

2017-2018

Cooperative learning in elementary ESL classrooms: An analysis of highly cited studies

Rosalorenna Ferrer Burgos Dr. Kevin S. Carroll Director

TESL Proyecto

2017-2018

An analysis of biliteracy in first grade’s English and Spanish curricula of the Department of Education of Puerto Rico

Lizbeth Méndez Cordero Dr. Kevin S. Carroll Director

TESL Proyecto

2017-2018

Blended learning: Personalizing students’ education in an ESL or EFL environment

Aryanex Rivera Acosta Dr. Kevin S. Carroll Director

departamento de estudio graduados facultad de educación...

Documents