departamento de ciencias ambientales carrera: … · 2019. 3. 18. · departamento de ciencias...

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS AMBIENTALES

CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS AMBIENTALES

AÑO: SEGUNDO

1-. MATERIA: ECOLOGÍA GENERAL AB110.

HORAS SEMANALES: SEIS

HORARIOS

Turno Mañana: Martes 8 – 12 hs, TP Miércoles 8 – 10 hs

Turno Tarde: Lunes 18 – 22 hs. TP Martes 18 – 20 hs

2-. PROFESOR: FEDERICO LOZANO.

JEFE DE TRABAJOS PRÁCTICOS: ALEJANDRO DEL PALACIO.

3-. OBJETIVOS DE LA MATERIA.

El principal objetivo de este curso es brindar una visión general de los

mecanismos que regulan las relaciones entre los organismos y su ambiente. A

tal fin se profundizarán aquellos temas y conceptos relacionados con los

distintos niveles de organización biológica y el rol del hombre como agente

integral y modificador del medio ambiente. Esto permitirá al estudiante aplicar

tales conceptos a la interpretación del funcionamiento de los ecosistemas de

forma holística.

4-. INSERCIÓN DE LA MATERIA EN EL PLAN DE ESTUDIOS.

La Ecología estudia principalmente las relaciones existentes entre los

organismos y el ambiente que los rodea. Comprender estas relaciones es vital

en la planificación, diseño, producción y/o operación de cualquier desarrollo o

proyecto humano. Desde el punto de vista de las ciencias ambientales, la

comprensión e interpretación del funcionamiento de los ecosistemas como un

todo integrado es vital para poder evaluar no sólo los factores que modifican el

medio ambiente sino también sus posibles consecuencias. La materia

pertenece al tercer cuatrimestre de la carrera Licenciatura en Ciencias

Ambientales, esto permite a los alumnos abordar la materia con conocimientos

generales de biología, geología y matemáticas. Asimismo brinda los

conocimientos generales necesarios para que los alumnos profundicen en

materias de tercer y cuarto año los conocimientos adquiridos.

5-. PROGRAMAS SINTÉTICO Y ANALÍTICO.

PROGRAMA SINTÉTICO

1. Ecología: desarrollo histórico y conceptual. Niveles de organización.

Conceptos generales. Factores ecológicos.

2. El ambiente terrestre. Clima. Atmósfera. Efecto invernadero. Suelo.

Cubierta vegetal.

3. El ambiente acuático: características generales. Limnobios: tipos de

ambientes. Humedales.

4. Halobios: zonación del mar. Distribución de organismos y productividad

del mar. Ambientes mixohalinos: características.

5. Ciclos de la materia. Conceptos de ciclo geoquímico, biogeoquímico y

bioquímico. Ejemplos. Ciclo del agua, importancia de los depósitos oceánicos.

6. Organismos: definiciones generales. Adaptaciones animales y vegetales.

Tipos biológicos.

7. Poblaciones y demes. Propiedades emergentes. Dinámica poblacional.

Modelos de crecimiento. Estrategias evolutivas "r" y "K". Metapoblaciones:

definición de conceptos, dinámica y aplicaciones.

8. Nicho ecológico: fundamental y efectivo. Superposición de nicho e

interacción de los organismos. Relaciones interespecíficas: modelos de

competencia, depredación y mutualismo. Parasitismo. Control de plagas.

9. Comunidades: estructura y función. Biodiversidad. Cadenas tróficas.

Dinámica de comunidades. Ecología de Paisajes.

10. Ecosistemas: definición. Leyes de la termodinámica. Productividad y

Biomasa. Pirámides ecológicas. Cadenas tróficas y ecosistemas: eficacias;

cadena de los detritos. Descomposición.

PROGRAMA ANALÍTICO

UNIDAD 1: LA ECOLOGÍA: Desarrollo histórico y conceptual; subdivisiones de

la ecología. CONCEPTOS GENERALES: materia, energía, sistema, estructura,

función, ambiente y hábitat. NIVELES DE ORGANIZACIÓN BIOLÓGICA:

propiedades emergentes no reductibles; individuo; población y deme;

comunidad y biocenosis; ecosistema, biogeocenosis, bioma y biosfera.

FACTORES ECOLÓGICOS: definición; clasificación; factor limitante.

UNIDAD 2: EL AMBIENTE TERRESTRE: particularidades; estructura general

de los ecosistemas terrestres. CLIMA: tipos principales; macroclima, meso y

microclima; factores que determinan el clima; efectos de la topografía sobre el

clima; atmósfera; efecto invernadero; calentamiento global. Cubierta vegetal.

SUELO: definición; edafización; factores que intervienen en la formación del

suelo; características físicas; horizontes del suelo.

UNIDAD 3: EL AMBIENTE ACUÁTICO: propiedades del agua de interés

ecológico; clasificación general de los ambientes acuáticos; concepto de

cuenca. LIMNOBIOS: Serie lótica: características generales; tipos. Serie

léntica: características generales; clasificación; periodos de mezcla y

estratificación. Embalses: partes de un embalse; trampas de calor y de

nutrientes. Humedales: concepto; principales humedales de la Argentina.

UNIDAD 4: HALOBIOS: características; zonación del mar; variación horizontal

y vertical de la salinidad; temperatura y densidad; circulación oceánica; olas y

mareas; afloramientos costeros. Factores ecológicos que influyen en la

distribución de los organismos y productividad del mar. AMBIENTES

MIXOHALINOS: definición; partes de un estuario; tipos de estuario.

UNIDAD 5: CICLOS DE LA MATERIA: elementos esenciales (macro y

micronutrientes); elementos tóxicos. Concepto de ciclo geoquímico,

biogeoquímico y bioquímico. Ciclos sedimentarios y gaseosos. Principales vías

de flujo de los elementos químicos (carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo,

azufre); diferencias entre los distintos elementos. Ciclo del agua.

UNIDAD 6: INDIVIDUOS: organismos unitarios y modulares. ADAPTACIONES

ANIMALES: en relación con la alimentación, respiración, regulación de la

temperatura corporal y regulación hídrica; diferencias entre los medios

acuáticos y terrestres. ADAPTACIONES VEGETALES: en relación con la

disponibilidad de agua y temperatura, la luz y condiciones anormales de

nutrición. Tipos biológicos: sistema de Raunkjaer; fisonomía. Fotosíntesis:

plantas C3, C4 y MAC.

UNIDAD 7: POBLACIONES: propiedades emergentes estructurales y

funcionales. Concepto de dinámica poblacional. Modelos de crecimiento

exponencial, geométrico y logístico. Tablas de vida. Curvas de supervivencia.

Tablas de proyección poblacional. Semelparidad e iteroparidad. Estrategias de

la “r” y de la “K”. Regulación del crecimiento poblacional.

METAPOBLACIONES: Concepto. Dinámica metapoblacional: extinción y

colonización; modelo de Levin. Tipos de metapoblaciones. Aplicaciones de la

teoría metapoblacional.

UNIDAD 8: NICHO: concepto. Nicho ecológico fundamental y efectivo.

Amplitud del nicho y superposición. RELACIONES INTERESPECÍFICAS: tipos.

COMPETENCIA: concepto; principio de exclusión competitiva y principio de

liberación competitiva. Modelo de Lotka-Volterra. DEPREDACIÓN: tipos.

Modelo de Lotka-Volterra. Respuesta funcional y numérica. Teoría del

aprovisionamiento óptimo y del valor marginal. PARASITISMO: conceptos

generales. Efectos del parasitismo sobre la estructura y dinámica poblacional.

MUTUALISMO: tipos; modelo de Lotka-Volterra. CONTROL DE PLAGAS:

nociones generales.

UNIDAD 9: COMUNIDADES: definición. Gremios y taxocenosis. Concepto de

estructura. Estructura biológica: diversidad, abundancia, riqueza y equitatividad;

índices de diversidad; organización trófica de las comunidades; niveles,

cadenas y redes tróficas; relaciones indirectas y difusas. Estructura física:

estructura vertical y horizontal, estratificación. Factores que influyen en la

estructura. Dinámica de las comunidades: sucesión primaria y secundaria.

Relaciones entre comunidades: paisaje; conceptos de ecotono, bordes,

fronteras, corredores y manchas; relación con la biogeografía de islas.

UNIDAD 10: ECOSISTEMAS: definición. Leyes de la termodinámica.

Productividad y Biomasa. Pirámides ecológicas: de biomasa, de energía y de

productividad. Cadenas tróficas y ecosistemas: eficacias; cadena de los

detritos. Descomposición: factores que influyen en la descomposición;

diferencias entre los medios acuáticos y terrestres.

6-. BIBLIOGRAFÍA Y DEMÁS MATERIALES DE ESTUDIO, OBLIGATORIA Y

COMPLEMENTARIA.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Durante la cursada se utilizarán libros de texto

que permitirán abordar la mayoría de los temas incluidos en la programa de la

materia. Cualquier libro de Ecología General puede ser utilizado por los

alumnos. A continuación se mencionan algunas sugerencias y se indica en

negrita el recomendado por la cátedra:

1-. SMITH, T.M. & SMITH, R.L. 2007. Ecología, 6ta Edición. Pearson

Educación, S.A. Madrid. 682 pp.

2-. BEGON, M., C.R. TOWNSEND & J.L. HARPER. 2006. Ecology. From

Individuals to Ecosystems. 4th Edition. Blackwell. 738 pp.

3-. NEBEL, B.J. & WRIGHT, R.T. 1999. Ciencias Ambientales. Ecología y

desarrollo sostenible, 6ta Edición. Prentice Hall, México. 720 pp.

4-. ODUM, E.P. & BARRET, G.W. 2006. Fundamentos de Ecología, 5ta

Edición. Cengage Learning, México. 598 pp.

5-. RICKLEFS, R.E. 2008. The Economy of Nature. 6th Edition. W.H. Freeman

and Company. 620 pp.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Durante la cursada se utilizarán

trabajos científicos y otros libros de texto para ampliar conceptos y realizar

seminarios. A continuación se indica para cada unidad temática lecturas

complementarias

UNIDAD 1:

ADMINISTRACIÓN DE PARQUES NACIONALES. 1999. Eco-regiones de la

Argentina. Ed. Programa Desarrollo Institucional Ambiental. Presidencia

de la Nación. Bs. As. Argentina. 42 pp.

BARRETT, G.W. 2001. Closing the ecological cycle: the emergence of

Integrative Science. Ecosystem Health. 7(2): 79-84.

LAWTON, J.H. 1999. Are there general laws in ecology? Oikos. 84: 177-192.

RABINOVICH, J.E. & BOFFI LISSIN, L.D. 1992. La Ecología en la República

Argentina. Ecologpia Austral. 2: 109-122.

SCHEINER, S.M. & WILLIG, M.R. 2008. A general theory of ecology.

Theoretical Ecology. 1: 21-28.

UNIDAD 2:

BARROS, V., MENÉNDEZ, A. & NAGY, G. (Eds). 2005. El Cambio Climático

en el Río de la Plata. CIMA. Buenos Aires. 200 pp.

BROWN, A., U. MARTINEZ ORTIZ, M. ACERBI Y J. CORCUERA (Eds.), La

Situación Ambiental Argentina 2005, Fundación Vida Silvestre

Argentina, Buenos Aires, 2006.

CASTILLO MARÍN, N., BLANCO, G., GONZÁLEZ, M.P., PETRILLO, D.S. DI

PIETRO PAOLO, L. & YAÑEZ, F. 2009. El cambio climático en la

Argentina. Secretaria de Ambiente y Desarrollo Sustentable de La

Nación. 90 pp.

FRONTI DE GARCÍA, L. & FERNÁNDEZ CUESTA, C. 2007. El protocolo de

Kioto y los costos ambientales. Revista del Instituto Internacional de

Costos. 1: 9-31.

GITAY, H., SUÁREZ, A., DOKKEN, D.J., WATSON, R.T. 2002. Cambio

Climático y Biodiversidad. Documento técnico V del IPCC. Grupo

Intergubernamental de Expertos sobre Cambio Climático. 85 pp.

UNIDAD 3:

ADLER, F.K. 2006. Los embalses y los recursos hídricos superficiales. Revista

cet. 27: 1-12.

MALVÁREZ, A.I. (Ed). 1999. Tópicos sobre humedales subtropicales y

templados de Sudamérica. UNESCO. Montevideo, Uruguay. 228 pp.

MARTÍNEZ, O.R., HURTADO, M.A. & GIMÉNEZ, J.E. 2006. Caracterización

ambiental de los humedales costeros del Río de La Plata. Provincia de

Buenos Aires, Argentina. Revista UnG, Geociencias. 5(1)_55-64.

NAVARRO, E., GARCÍA-BERTHOU, E. & ARMENGOL, J. 2010. La calidad

ecológica de los embalses. Investigación y Ciencia. 401: 80-87.

SCHNACK, J.A., DE FRANCESCO, F.O., COLADO, U.R., NOVOA, M.L. &

SCHNACK, E.J. 2000. Humedales antrópicos: su contribución para la

conservación de la biodiversidad en los dominios subtropical y

pampásico de la Argentina. Ecología Austral. 10: 63-80.

Secretaria de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación. 2012.

Humedales de la República Argentina. Accesible en:

http://www.ambiente.gov.ar/archivos/web/GTRA/file/Humedales/Humedal

es_ 8112012(1).pdf.

UNIDAD 4:

FORO PARA LA CONSERVACIÓN DEL MAR PATAGÓNICO Y ÁREAS DE

INFLUENCIA. 2008. Síntesis del estado de conservación del mar

Patagónico y áreas de influencia. 1era Ed. Puerto Madryn: Fund.

Patagónica Natural. 336 pp.

ACHA, E.M., MIANZAN, H.W., GUERRERO, R.A., FAVERO, M. & BAVA, J.

2004. Marine fronts at the continental shelves of austral South America:

Physical and ecological processes. Journal of Marine Systems. 44: 83-

105.

PRICE, J.F., WELLER, R.A. & SCHUDLICH, R.R. 1987. Wind-driven ocean

currents and Ekman Transport. Science. 238: 1534-1538.

STEWART, R:H: 2008. Introduction to Physical Oceanography. Department of

Oceanography Texas A & M University. 345 pp.

UNIDAD 5:

SPETTER, C.V., FREIJE, R.H. & MARCOVECCHIO, J.E. 2013. Ciclos

biogeoquímicos de los nutrientes en estuarios. En: MARCOVECCHIO,

J.E. & FREIJE, R.H. (Comp). Procesos químicos en estuarios. Editorial

de la Universidad Tecnológica Nacional – edUTecNe. 394 pp.

http://www.ambiente.gov.ar/archivos/web/GTRA/file/Humedales/Humedales_8112012(1).pdf

http://www.ambiente.gov.ar/archivos/web/GTRA/file/Humedales/Humedales_8112012(1).pdf

UNIDAD 6:

AZORÍN, J. & GÓMEZ GARCÍA, D. 2008. Estrategias de las plantas frente al

consumo de los herbívoros. En: FILLAT, F., GARCÍA GONZÁLEZ, R.,

GÓMEZ GARCÍA, D. & REINÉ, R. (Eds.). Pastos del Pirineo. Pp. 189-

203. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Diputación de

Huesca, Madrid.

BARKLA, B.J., VERA-ESTRELLA, R. BALDERAS, E. & PANTOJA, O. 2008.

Capítulo 23: Mecanismos de tolerancia a la salinidad en plantas. en: Una

ventana al quehacer científico. Instituto de Biotecnología de la UNAM 25

aniversario. Lopez-Munguia,A., Mexico, D.F. UNAM. pags. 263-272

UNIDAD 7:

BARRIENTOS, G. & PEREZ, S.I. 2002. La dinámica del poblamiento humano

del Sudeste de la Región Pampeana durante el Holoceno.

Intersecciones en Antropología. 3: 41-54.

LÓPEZ PÉREZ R.A. & BECERRIL MORALES, F. 1999. ¿ Meta... qué?

¡Metapoblación!. Ciencia y Mar. 3(9): 29-35.

MOSTACEDO, B. & FREDERICKSEN, T.S. 2000. Manual de Métodos Básicos

de Muestreo y Análisis en Ecología Vegetal. BOLFOR. Santa Cruz,

Bolivia. 87 pp.

MÉNDEZ IGLESIAS, M. 1997. ¿Volverán las oscuras gallinetas?: Nuevos

enfoques sobre las extinciones en poblaciones locales de aves. El

Draque. 2: 269-276.

MORENO, R. 1977. Revisión de las técnicas de muestreo en entomología

aplicada. Bol. Serv. Plagas. 3: 207-217.

RABINOVICH, J.E. 1978. Ecología de Poblaciones Animales. OEA, Serie de

Biología 21.

VALVERDE VALDÉS, M.T. 1999. Las metapoblaciones en la naturaleza

¿Realidad o fantasía?. Ciencias. 53: 56-63.

UNIDAD 8:

LEIBOLD, M.A. & P. GEDDES. 2005. El concepto de nicho en las

metacomunidades. Ecología Austral 15: 117–129.

PAPE MØLLER, A. 2006. 3 Parasitism and the regulation of host populations.

En: THOMAS, F., RENAUD, F. & GUÉGAN, J.F. Parasitism and

Ecosystems. 43-53.

ROMERO, F.R. 2004. Manejo Integrado de Plagas: Las bases, los conceptos

su mercantilización. Universidad Autónoma Chapingo. 103 pp.

SÁNCHEZ-RUIZ, M., FONTAL-CAZALLA, F.M., SÁNCHEZ-RUIZ, A. &

LÓPEZ,-COLÓN, J.I. 1997. El uso de insectos depredadores en el

control de biológico aplicado. Boletín de la Sociedad Entomológica

Aragonesa. 20:141-149.

SERRANO DELGADO, C. 1998. Impactos medioambientales del control

biológico de plagas clásico. Comunitat Valenciana agraria. 12: 50-55.

SOBERÓN, J. 2007. Grinnellian and Eltonian niches and geographic

distributions of species. Ecology Letters 10: 1115-1123.

VÁZQUEZ, D.P. 2005. Reconsiderando el nicho hutchinsoniano. Ecología

Austral 15: 149–158.

UNIDAD 9:

BOVARNICK, A., ALPIZAR, F. & SCHNELL, C. (Eds.) 2010. La importancia de

la biodiversidad y de los ecosistemas para el crecimiento económico y la

equidad en América Latina y el Caribe: Una valoración económica de los

ecosistemas, Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo,

2010.

MORENO, C.E. 2001. Métodos para medir la biodiversidad. M&T–Manuales y

Tesis SEA, vol. 1. Zaragoza, 84 pp.

SHEA, K. & CHESSON, P. 2002. Community ecology theory as a framework for

biological invasions. TRENDS in Ecology and Evolution. 17(4): 170-176.

VÁZQUEZ, D.P., GIANOLI, E., GONZÁLES, W.L., HIERRO, J.L., PACHECO,

L.F. & VALLADARES, F. 2011. ¿Es necesaria la teoría ecológica para la

conservación de la biodiversidad? Revista Boliviana de Ecología y

Conservación Ambiental. 29: 65-72.

VILA SUBIRÓS, J., VARGA LINDE, D., LLAUSÀS PASCUAL, A. & RIBAS

PALOM, A. 2006. Conceptos y métodos fundamentales en ecología del

paisaje (landscape ecology). Una interpretación desde la geografía.

Documents d'Anàlisi Geogràfica. 48: 151-166.

UNIDAD 10:

WILKINSON, D.M. 2006. Chapter 2 Energy flow. En: WILKINSON, D.M.

Fundamental processes in Ecology. An Earth Systems Approach. Oxford

University Press.

ZAVALETA, E.S., HOBBS, R.J. & MOONEY, H.A. 2001. Viewing invasive

species removal in a whole-ecosystem context. TRENDS in Ecology and

Evolution. 16(8): 454-459.

7-. MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN ADOPTADOS.

RÉGIMEN DE CURSADA

Modalidad teórico – práctica:

a) Clases teóricas: Introducción teórica al tema, con exposición oral del

docente a cargo.

b) Clases Prácticas: Los alumnos tendrán una guía de trabajos

prácticos que permitirá aplicar los conceptos introducidos durante las

clases teóricas. De esta forma cada tema es abordado desde una

perspectiva teórico práctica. La guía de trabajos prácticos contiene

preguntas y ejercicios que deberán debatir y completar en grupos. Al

final de cada clase práctica se realizará una puesta en común para

corregir resultados y exponer conclusiones grupales. (Ver

cronograma donde se listan los trabajos prácticos).

c) Seminarios: Se prevé la realización de un seminario durante la

cursada los cuales abordarán temáticas de actualidad incluidas en el

programa de la materia. Cada alumno podrá elegir de acuerdo a sus

intereses personales y previa consulta con el docente, el tema a

desarrollar. El seminario consiste en la elaboración de un trabajo

escrito, siguiendo pautas de redacción y organización establecidas

por el docente, que deberá ser defendido oralmente.

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

La materia contiene tres instancias de evaluación que consisten en:

Parciales escritos: La materia contiene dos exámenes. Para aprobar los

exámenes se debe responder de forma correcta por lo menos el 50% de las

preguntas.

Un seminario: Modalidad escrita y oral. Para aprobar la parte escrita del

seminario se deben seguir las pautas de redacción y análisis propuestas por el

docente. Luego deberá defenderse el trabajo oralmente. El seminario llevará

una nota general que abarcará la producción escrita y la defensa oral.

La calificación final es el promedio de las tres notas obtenidas

(exámenes parciales y segundo seminario). Para los alumnos incluidos en el

régimen de promoción todas las instancias de evaluación deben ser aprobadas

con siete (7) o más.

Examen final: Modalidad escrita. Incluye conceptos teóricos y prácticos.

La asignatura, bajo el régimen de regularidad, se aprobarán por

promoción sin examen final si el estudiante cumple con las condiciones

indicadas en el ARTÍCULO 20º, y se aprobarán por examen final si cumple con

las condiciones establecidas en el ARTÍCULO 21º del reglamento de estudios

de la Universidad Nacional de Avellaneda.

8-. CALENDARIO COMPLETO

Ver al final de planificación. Las categorías "Laboratorio", "Trabajo de Campo" y

"Otras actividades" incluidas en el modelo de cronograma presentado en el

Reglamento Docente de la Universidad Nacional de Avellaneda no fueron

incorporadas en estos calendarios dado que no están previstas dichas

actividades para este ciclo lectivo.

9. FECHAS DE ENTREGAS Y EVALUACIONES.

TURNO MAÑANA

Semana 6: 24 de abril de 2019: Primer parcial.

Semana 8: 07 de mayo de 2019: Recuperatorio del primer parcial.

Semana 11: 28 de mayo de 2019: Entrega del seminario.

Semana 14: 19 de junio de 2019: Segundo parcial.

Semana 15: 25 de junio de 2019: Exposición de Seminarios.

Semana 15: 26 de junio de 2019: Recuperatorio del segundo parcial.

TURNO NOCHE

Semana 7: 29 de abril de 2019: Primer parcial.

Semana 8: 06 de mayo de 2019: Recuperatorio del primer parcial.

Semana 11: 27 de mayo de 2019: Entrega del seminario.

Semana 14: 18 de junio de 2019: Segundo parcial.

Semana 15: 24 de junio de 2019: Exposición de Seminarios.

Semana 15: 25 de junio de 2019: Recuperatorio del segundo parcial.

10. RÉGIMEN DE ALUMNO LIBRE

La materia podrá ser aprobada en condiciones de alumno libre de

acuerdo a las pautas establecidas en los artículos 26° a 31° del reglamento de

estudios de la Universidad Nacional de Avellaneda. Para esto se tomará una

evaluación escrita que abarcará conceptos teóricos y prácticos. Aquellos que

opten por esta opción deberán entregar el seminario con antelación a la fecha

(deberán acordar tema y entrega con los docentes a cargo) y presentarse al

final con la última guía de trabajos prácticos completa.

CALENDARIO COMPLETO TURNO MAÑANA

Semana Fecha Desarrollo conceptual Resolución de

problemas Fecha Evaluaciones / Entrega

Seminario Bibliografía

01 19/03

Presentación del curso

Teórico: UNIDAD 1

1, 2, 3, 4

20/03 TP 1: Conceptos generales SI

02 26/03 Teórico: UNIDAD 2 / UNIDAD 3

1, 2, 3, 4

27/03 TP 2: Climas SI

03 02/04 FERIADO

03/04 TP 3: Ambiente acuático SI

04 09/04 Teórico: UNIDAD 4 y 5

1, 2, 3, 4

10/04 TP 4: Ciclos Biogeoquímicos y Adaptaciones SI

05 16/04 Teórico: UNIDAD 6 y UNIDAD 7 (primera parte)

1, 2, 3, 4

17/04 TP 5: Crecimiento poblacional SI

06 23/04 Consultas SI

24/04

1ER PARCIAL

07 30/04 Teórico: UNIDAD 7 (continuación)

01/05 FERIADO

08 07/05 Teórico: UNIDAD 8

RECUPERATORIO 1ER PARCIAL 1, 2, 3, 4

08/05 TP 6: Tablas de vida SI


15/05 FERIADO


1, 2, 3, 4

22/05 TP 7: Metapoblaciones y Competencia Interespecífica SI


ENTREGA DE SEMINARIOS 1, 2, 3, 4

CALENDARIO COMPLETO TURNO NOCHE

Semana Fecha Desarrollo conceptual Resolución de

problemas Fecha Evaluaciones / Entrega

Seminario Bibliografía

01 18/03

Presentación del curso Teórico: UNIDAD 1

1, 2, 3, 4

19/03 TP 1: Conceptos generales SI


1, 2, 3, 4

26/03 TP 2: Climas SI


1, 2, 3, 4

02/04 FERIADO


1, 2, 3, 4

09/04 TP 3: Ambiente acuático SI

05 15/04 Teórico: UNIDAD 7 (primera parte) / Consultas

1, 2, 3, 4

29/05 TP 8: Depredación, Parasitismo y Mutualismo SI


1, 2, 3, 4

05/06 TP 9: Comunidades SI

13 11/06

Teórico: UNIDAD 10 (continuación) / TP 10: Ecosistemas

SI

1, 2, 3, 4

12/06 TP 11: Discusión de trabajos científicos

14 18/06 Consultas SI

19/06 SI 2DO PARCIAL

15 25/06

EXPOSICIÓN DE SEMINARIOS

26/06

SI RECUPERATORIO 2DO PARCIAL

16/04 TP 4: Ciclos Biogeoquímicos y Adaptaciones SI

06 22/04 Teórico: UNIDAD 7 SI

23/04 TP 5: Crecimiento poblacional / Consultas

07 29/04

1ER PARCIAL 1, 2, 3, 4

30/04 TP 6: Tablas de vida y regulación del crecimiento SI


RECUPERATORIO 1ER PARCIAL 1, 2, 3, 4

07/05 TP 7: Metapoblaciones y Competencia Interespecífica


14/05 TP 8: Depredación, Parasitismo y Mutualismo SI


1, 2, 3, 4

21/05 TP 8: Depredación, Parasitismo y Mutualismo (Continuación)

SI


ENTREGA DE SEMINARIOS 1, 2, 3, 4

28/05 TP 9: Comunidades SI


04/06 TP 10: Ecosistemas SI

1, 2, 3, 4

13 10/06 Teórico: UNIDAD 10 (Continuación) / Consultas SI

1, 2, 3, 4

11/06 TP 11: Discusión de trabajos científicos

14 17/06 FERIADO

18/06

SI 2DO PARCIAL

15 24/06

EXPOSICIÓN DE SEMINARIOS

25/06

SI RECUPERATORIO 2DO PARCIAL