dep 004 actividades deportivas y recreativas (1)
DESCRIPTION
Actividades Deportivas y RecreativasTRANSCRIPT
Actividades deportivas y recreativas para ocupar el tiempo libre de los jóvenes entre 18 – 20 años de la comunidad Aduana II Municipio Bolívar Anzoátegui.
Maestrante
Soc. Klaudymar Fereira
ANZOATEGUI, AÑO 2010
INTRODUCCIÓN
SITUACIÒN PROBLEMATICA
PROBLEMA CIENTIFICO
OBJETO DE STUDIO
CAMPO DE ACCIÒN
OBJETIVO GENERAL
TAREAS CIENTIFICAS
HIPOTESIS
METODOS Y/O TECNICAS
DESARROLLO
MARCO TEORICO. FUNDAMENTOS TEORICOS QUE SUSTENTAN
EL TRABAJO.
CARACTERIZACIÒN DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÒN, UN
ACERCAMIENTO A ESTA. NOVEDAD CIENTIFICA.
POSIBLES RESULTADOS
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
Las personas jóvenes se encuentran en una nueva etapa de su vida en la que
deben afrontar numerosos cambios que son consecuencia del proceso de
resocialización que experimentan. Deben asumir las características, actitudes y
comportamientos que conllevan este nuevo período y que nunca antes habían
asumido. Los estudios sociológicos sobre la actividad deportiva y recreativa en
las personas son escasos ya que es un ámbito de interés reciente, a diferencia
de la medicina o la biología.
La participación en actividades deportivas - recreativas desde la perspectiva
de la comunidad beneficiada, permite analizar las fortalezas y debilidades del
área deportiva y el impacto de la comunidad en la población.
La realización regular y sistemática de una actividad deportiva con miras a
hacer deporte y recrear, ha demostrado ser una practica sumamente
beneficiosa en la prevención de la salud tanto física como mental; así como un
medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de decisiones y el
cumplimiento de las reglas beneficiando así el desenvolvimiento del practicante
en todos los ámbitos de la vida cotidiana. Hoy en día esta visión ha sido
aceptada por muchos, sin embargo, a lo largo del tiempo ha tenido su período
de auge y regresión.
Dichas actividades no solo producen una mejoría en las funciones orgánicas,
sino también una sensación de bienestar psíquico y una actitud positiva ante la
vida, lo cual a su vez repercute en forma positiva en el área somática. Al
desarrollar un mejor dominio del cuerpo, una mayor seguridad y confianza en
su desenvolvimiento en las tareas cotidianas, se ha determinado que quienes
practican en forma regular cualquier actividad física, tienen una mejor
respuesta ante la depresión, angustia, miedo y decepciones, fortaleciéndose
ante el aburrimiento diario y el cansancio; el fortalecimiento de la imagen del
propio cuerpo y el concepto personal que fortalecen la voluntad en la
persistencia de mejorar, ofreciéndole a la persona sensaciones de realización,
independencia y control de su vida, a la vez se estimula la perseverancia hacia
el logro de fines.
El deporte es una forma de aprender a vivir, al enfrentarse a su parte negativa
en forma cívica, en la lucha no solamente con los demás, sino consigo mismo,
las apetencias, defectos y virtudes. El hacer actividades deportivas y
recreativas, permite que las personas como entes individuales tengan vitalidad,
el vigor, la fuerza y la energía fundamental para cumplir con su deber en el
ámbito social en que se desenvuelve. La siguiente investigaciòn se desarrolla
en varios momentos: iniciando con un diagnostico de la situaciòn problemica
que presenta la comunidad, planteando la problemática en si y determinando
desde el objeto de estudio hasta las tareas cientiicas a aplicar. Seguidamente
se realizara el diseño metodologico donde se establece el tipo de investigación,
los metodos y tecnicas a utilizar tanto empiricos como teoricos, asi como la
población y muestra; determinando el porque de la escojencia de los mismos,
para luego pasar al marco teorico y posteriormente al planteamiento de la
propuesta donde se obtendran los resultados esperados.
SITUACIÒN PROBLEMÁTICA
La actividades deportivas y recreativas que se imparten en algunas
comunidades tienen el tamaño justo para que nadie se sienta olvidado ni
rechazado, pues cada persona y cada grupo social tiene voz y oportunidad de
participar personalmente en estas actividades que han logrado unir a la
comunidades. En estas se promueve una democracia en donde prima el
respeto entre los miembros de la misma.
Esta dimensiòn social se evidencia en que:
Las personas se conocen, se relacionan y se sienten parte de una gran
familia.
Los integrantes de la comunidad han logrado hacer contratos de
convivencia y promesas que en la medida de lo posible todos ponen en
práctica.
Se comparten recursos comunes, existe la ayuda mutua.
Se promueve la sana diversión.
Ahora bien, teniendo en cuenta que existe una carencia de la oferta deportiva -
recreativa dirigida a los jóvenes de las comunidades, sobre todo en este tipo de
sociedad donde reina la delincuencia y el alcoholismo, a pesar de que gran
cantidad de organismos e instituciones apoyadas por nuestro Estado y
Gobierno se han planteado tareas específicas y objetivos con vista a darle
solución a las mismas; no se ha logrado implantar una cultura deportiva y
recreativa, un sistema dirigido especificamente a la comunidad juvenil, lo que
constituiría una excepcional ayuda para influir en los jóvenes con respecto a la
buena utilización del tiempo libre y de esta manera evitar aquellos problemas
frecuentes que se presentan a diario en las comunidades.
El sector Aduana II del Municipio Bolívar, es una comunidad con un gran
numero de jovenes entre 18 y 28 años aproximadamente (Censo 2002);
actulmente son muy frecuentes los casos de alcoholismo y manifestaciones de
indisciplina social asi como el embarazo precoz , problemáticas presentes que
evidencia la indiferencia ante la participación en las actividades deportivas y
recreativas como modo de distracción y utilización del tiempo óseo o tiempo
libre por parte de esta comunidad juvenil. Esta problemática ha sido puesta
como centro de atención en esta investigación y al tratar de darle solución
mediante la vía científica hemos determinado proponer un grupo estrategico de
actividades deportivas y recreativas en la comunidad, con la finalidad de hacer
deporte y recreación logrando la buena utilización del tiempo libre de los
jóvenes entre 18 – 20 años.
PROBLEMA CIENTIFICO
¿Cómo contribuir a constrarestrar, por medio del deporte y la recreación, la
carencia de un sistema deportivo y recreativo para lograr la utilización del
tiempo libre de los jóvenes de 18 – 20 años de la comunidad Aduana II?
Objeto de Estudio: Proceso de recreaciòn fisica – deportiva para la buena
utilizaciòn del tiempo libre.
Campo De Acción: Las actividades deportivas y recreativas en la comunidad.
OBJETIVO GENERAL
Proponer un grupo de actividades estratègicas deportivas y recreativas que
contribuyan a la buena utilizaciòn del tiempo libre de los jóvenes de 18 – 20 de
la comunidad Aduana II.
TAREAS CIENTIFICAS
- Analizar los antecedentes de los jovenes que habitan en la comunidad con la
finalidad de caracterizarlos y determinar sus indisciplinas sociales.
- Diagnosticar la situaciòn deportiva y recreativa de la comunidad, con la
finalidad de establecer las actividades estrategicas a proponer.
- Proponer un grupo estrategico de (actividades deportivas - recreativas)
dirigido exclusivamente a los jóvenes de 18 – 20 años de edad, para contribuir
a la buena utilización del tiempo libre de los mismos.
- Aplicar las actividades deportivas y recreativas a los jovenes que se
incorporen a las mismas.
- Evaluar el impacto de las actividades propuestas a los jovenes que participan
a diario.
HIPOTESIS
Con las actividades deportivas y recreativas se podria contribuir a la buena
utilización del tiempo libre de los jovenes de la comunidad para evitar el ocio y
mejorar las presentes indiciplinas sociales.
TIPO DE INVESTIGACIÓN
La Investigación es de acción - participación, no es sólo investigación, ni sólo
acción; implica la presencia real para investigar.
Se plantea como manera de investigar con la comunidad y para la comunidad,
en función de ir generando procesos de transformación dentro del orden
democrático. Fundamentada en el proceso sistemático, que se orienta en fases
a través de el conocimiento preexistente en la comunidad, tanto en el
investigador como en los demás sujetos de la investigación. Este conocimiento,
es producto de la praxis y la experiencia que permiten conocer y transformar
tanto al sujeto como al entorno y sistematizar las experiencias para ir
generando un proceso de cambio y/o transformación de modelos de vida,
formas de agruparse, manera de intervenir, generación de procesos educativos
y organizativos, así como criterios de pertenencia entre otros.
METODOS Y TECNICAS DE LA INVESTIGACIÒN
Los métodos y tecnicas de la investigación constituiran para esta investigaciòn
el conjunto de procesos que se deben emprender en busca de la demostración
de la verdad.
El Método Empírico
La Observación: la misma nos permitirá percibir deliberadamente ciertos
rasgos existentes en la realidad por medio de un esquema conceptual previo y
con base en ciertos propósitos definidos generalmente por una conjetura que
se quiere investigar, la observación en este caso como condición especial
permitirá: tener el conocimiento de la realidad de la comunidad y el entorno
social que es esencial para el desarrollo del mismo como objeto a investigar.
La Encuesta; Estratégicamente esta técnica permitirá medir el grado de
efectividad de lo que se va a investigar y así poder luego hacer los debidos
ajustes desde el momento de su iniciación hasta el final.
Esta técnica de investigación se aplicara con enfoques principalmente
cuantitativos con la finalidad de recabar información que sirva para resolver un
problema de investigación. Esta técnica se traslada al uso de un instrumento de
medición denominado cuestionario. ¿Qué necesitas saber?
por lo que es importante tener la objetividad de la recopilación de la información
y de esta manera obtener el conocimiento sobre opiniones, actitudes, intereses
y deseos de la comunidad en estudio.
El Método Teorico
Analisis y Sintesis: El método Histórico - Lógico que nos permitirá determinar
el desarrollo de la comunidad que se va a investigar. El mismo nos dará la
solución científica y certera a los problemas teóricos y metodológicos de las
ciencias sociales que se presenten a lo largo de la investigación.
Este método le da mayor importancia a la investigación ya que se regirá por
el movimiento constante y por la transformación que se vaya dando en la
comunidad.
POBLACIÓN Y MUESTRA
La población Aduana II, ubicada en el Municipio Bolivar en el centro de la
capital del Estado Anzoategui Barcelona; es una comunidad donde prevalecen
las personas adultas y los infantes. En el pasado censo nacional, en la
comunidad habitaban 900 familias, de las cuales estaban conformadas por
infantes, niños, jovenes, adulto y personas de la tercera edad. En la misma
prevalece como sustento de vida de los habitantes la economia informal, el
nivel academico general de las personas es de grado primario, es decir la gran
mayoria han cursado hasta el 6to grado como maximo. En el sector La Aduana
hay 2 escuelas, 1 cancha techada, el mercado principal, 3 cuidados diarios, y
varias bodegas propiedad de los mismos habitantes. En la comunidad estan
presentes a diario indiciplinas sociales como: el alcoholismo, la drogadición y
predomina el embarazo precoz en jovenes de entre 15 a 17 años.
En relación a la población de jovenes hasta el año 2002 era de 70 jovenes de
ambos sexos, y por información de la Junta Comunal del Sector actualmente
hay alrededor de 143 jovenes de los cuales solo seleccionaremos una muestra
para que se integren a las actividades deportivas y recreativas a 88 jovenes
que tiene entre 18 y 20 años, edad propuesta para el desarrollo de la
investigación.
MARCO TEORICO CONCEPTUAL
Los estudios acerca de la sociedad aparecieron mucho antes del término o
delimitación del campo de estudio. La diversidad de los usos y las costumbres
entre las diferentes sociedades intrigó a los pensadores de muchas partes del
mundo. La ciencia de la sociedad, también creó teorías sobre la sociedad y
describió las sociedades; sin embargo dichos estudios o relatos más bien se
podrían caracterizar como una mezcla de historia, antropología, psicología
social y sociología, junto con análisis del folklore. Muchas veces debido a un
enfoque etnocéntrico eran formas encubiertas o abiertamente pre sociológicas
que es la ciencia social que se dedica al estudio de la sociedad y los
fenómenos sociales; la acción social, la relación social y los grupos que la
conforman. Estudia cómo son creadas, mantenidas o cambiadas las
organizaciones y las instituciones que conforman la estructura social, el efecto
que tienen en el comportamiento individual y social, y los cambios en éstas,
producto de la interacción social o relación social.
No es erróneo afirmar que el deporte competitivo, perfeccionamiento físico y la
recreación física, se han convertido desde la segunda mitad del pasado siglo,
en una actividad de relevancia social. Una muestra de tal afirmación es la
masiva movilización de personas que giran y participan en torno a los grandes
eventos deportivos; el deporte ha pasado a constituir un área del quehacer
humano de amplio impacto social. Es decir; la actividad deportiva que refuerza
la interrelación de los grupos humanos, proporciona un medio para aprovechar
el tiempo libre e impacta en la autoestima e identidad de los habitantes de
cualquier país.
La nueva visión estratégica del deporte debe superar la percepción, según la
cual, este es un segmento aislado de los programas públicos que se formulan y
desarrollan en el sector social. Rubarcaba, (2002)
Por el contrario, el deporte debe ser concebido como una autentica política
social, propiciadora de la participación de la sociedad civil, vinculada a la
prevención en las áreas de salud y delincuencia, y sobre todo generadora de
valores integradores y dignificantes para el individuo. El deporte transciende las
dimensiones recreativas y competitivas, constituyendo un área a través de la
cual se pueden desarrollar políticas sociales y por ende, políticas especificas
del sector. De igual manera las actividades físicas y recreativas dirigidas a las
comunidades deben funcionar como medios de gestión de entes públicos ya
que poseen carácter social, cultural y educativo, creando a su vez
oportunidades a la participación comunitaria, por medio de mecanismos de
atención directa a las personas, el contacto con niños, jóvenes, adolescentes,
adultos y personas de la tercera edad que son potenciales comunales del
sector deportivo nacional. V. Vargas (2005)
El deporte y la recreación se evidencia como una propuesta novedosa para
dinamizar el desarrollo de nuestra cultura, la cual responde a los objetivos de
justicia social y cultura ciudadana, "organizarse y aprender", planteando una
serie de actividades secuenciales que con una visión de largo plazo se
organiza voluntariamente con la intención de mejorar la calidad de vida para así
lograr de manera integral el bienestar humano y el bienestar de su entorno.
La recreación como elemento de la cultura del hombre debe ser tratado con un
nivel de consideración económica que la ubique en una situación parecida a la
de salud, a la educación. Es una actividad humana, libre, placentera efectuada
individual o colectiva, destinado a perfeccionar al hombre, al cual le brinda la
oportunidad de ocupar su tiempo libre en ocupaciones espontáneos y
organizado, que le permita volver al mundo vital de la naturaleza y lo incorpora
al mundo creador de la recreación, que sirve a su integración social, en última
instancia a su plenitud y a su felicidad.
Recreaciòn a su vez es: una actividad eminentemente lúdica, divertida,
generadora de placer que, aunque susceptible de establecerse de forma
sistemática y rigurosa, se presenta generalmente como flexible, libremente
aceptada, en donde el placer de jugar y el disfrute del propio proceso del juego
son fundamentales. Roberto J. García Antolín y María Elena García Montes.
Las actividades deportivas - recreativas estan caracterizadas por:
Tener un ideal de desarrollo que se basa en el respeto y armonía de las
personas y del medio comunitario.
Adelantar intencionalmente acciones que involucran y benefician a todos
los grupos sociales.
Ejecutar todos los programas recreativos pensando en el impacto
positivo que puede tener sobre la realidad social.
Esto hace que se realicen actividades que son:
o Económicamente viables, es decir que se pueden hacer con los
recursos que tenemos.
o Que satisfacen nuestras necesidades.
o Que son sostenibles a largo plazo, es decir que continuarán
desarrollándose en el tiempo sin agotar los recursos ni la calidad
de los mismos.
o Que alimentan y fortalecen la Dimensión Espiritual de las
personas, es decir, que le ofrecen a las personas motivos nuevos
para vivir alegremente. Hernandez Moreno (2007)
Partiendo de que la actividad deportiva - recreativa es necesaria para mantener
un cuerpo sano y prevenir el comienzo de enfermedades crónicas y además
promover un estilo de vida saludable; las personas o grupos de personas que
pertenecen a una comunidad se caracterizan por tener aspectos psicológicos
que los identifican como: Comunicación, liderazgo, clima, etc. Es de gran
importancia el estudio de los aspectos psicológicos de las comunidades que
practican deporte y se recrean; ya que el sistema de relaciones intergrupales
se forma como consecuencia de la presencia e interacción de los siguientes
factores: cohesión grupal, comunidad de intereses, necesidades y gustos,
características de la comunicación, la percepción interpersonal, preparación
grupal para el desarrollo de la acción conjunta y la compatibilidad entre los
miembros del grupo y su dirección; lo que garantiza la satisfacción de ellos por
sus relaciones interpersonales expresado en un clima socio psicológico
manifestado en un conjunto de sentimientos, estados emocionales,
aspiraciones, orientaciones valorativas comunes para un grupo dado que
predominan por un período. Mazzeo (1998).
Ahora bien el aspecto psicosocial del grupo comunitario donde actualmente se
realizan intervenciones de actividad deportivas y recreativas, no es uno en
particular ya que en dicha comunidad existe un clima socio psicológico amplio
que como profesional y teniendo claro el papel de los procesos sociales se
hace posible lograr un resultado fructífero. Para intervenir en un grupo
comunitario se debe estar informado sobre el mismo, ya que se convierte en un
dialogo entre saberes y medios sociales con dinámicas y objetivos distintos. El
trabajo en comunidades busca propiciar procesos sociales que facilitan y
propician el fortalecimiento de los procesos productivos y constructivos de una
colectividad.
Se ha demostrado científicamente que dichas actividades, en unión con
una dieta adecuada, es un método eficaz para evitar el mal uso del tiempo
libre. La salud es el aspecto que más preocupa a las personas en nuestro
tiempo, estas entienden que el mantener unas buenas condiciones de salud es
el factor más influyente a la hora de determinar la calidad de vida y que ligada a
esto esta la distracciòn y la receaciòn sana. España se caracteriza por ser uno
de los países del mundo en el que más tiempo siguen viviendo los individuos
una vez que traspasan el umbral de la jubilación. Los diferentes estudios
sociológicos de las conductas de los españoles, siendo pioneros los trabajos de
García Ferrando, han sido llevados a cabo tanto desde una perspectiva
orientada directamente hacia la práctica deportiva como bajo una perspectiva
de salud. Es decir, se enfoca la actividad física o el deporte como una conducta
más que presenta relación con la salud de los individuos. Esta segunda
orientación ha cobrado importancia conforme se han llevado a cabo
investigaciones que justifican la relación de la actividades fisico – recreativas
con la salud.
En las cuatro últimas encuestas sobre Hábitos deportivos de la población
española llevadas a cabo en nuestro país, y dirigidas por el profesor García
Ferrando, se efectúan varias propuestas acerca del deporte obteniéndose
como resultado que la noción de "Deporte salud. El deporte permite estar en
forma y recrearse", es el significado más aceptado por la población española.
Sin embargo, después de un determinado periodo de disfrute del tiempo
liberado del trabajo, todas estas horas libres que quedan a iniciativa personal
pueden convertirse en interminables, sobre todo, cuando predomina el
aburrimiento por encima del sentimiento gratificante del no tener que hacer
nada (Subirats, 1992). Por ello, surge la necesidad de estar ocupados, es decir,
las personas precisan llevar a cabo algunas actividades útiles bien sea para
ellos, para la familia o para la sociedad.
La capacidad de mantenerse activos es importante para contribuir a la
sensación de bienestar del colectivo de las personas, favoreciendo sus
condiciones vitales. Uno de los destinos de participación social más
demandados en los últimos años viene siendo el deporte. Ello es así por varias
razones:
Porque es un hecho demostrado que la realización de programas
de preparación física de una manera sistemática mejora la
capacidad para realizar tareas que impliquen motricidad,
coordinación, fuerza y resistencia.
Produce los siguientes efectos: reducción de peso, disminución de
la presión sanguínea, regula el pulso, disminuye la tensión
neuromuscular, mejora la fuerza y la flexibilidad, desarrolla la
capacidad respiratoria, eleva la resistencia a la fatiga, mejora la
estabilidad emocional y eleva la potencia cardiaca y, en general,
retarda el envejecimiento.
La relación entre la práctica de actividades físicas regulares y los
aspectos psicológicos como la autoestima en las personas, se
puede inferir que si se controlan o se retardan las condiciones
físicas, que son aparentemente las causas de la baja autoestima,
ésta debería mejorar. Mazzeo y otros, (1998).
En el nivel más abstracto de los beneficios que reporta la participación en los
programas de actividades deportivas-recreativas, hay que destacar la
contribución de Hernández Moreno (1997), quien recoge la clasificación
elaborada por Jewet y colaboradores, y propone un modelo de finalidades de
estas actividades combinando tres dimensiones existenciales básicas del ser
humano:
El hombre dueño de sí mismo. Es decir, el hombre se mueve para
mantener y mejorar sus capacidades funcionales y para conseguir
una integración personal (conocimiento de sí mismo).
El hombre en el espacio. Adaptarse y controlar el ambiente físico
que le rodea, mediante la consciencia para desplazarse y
proyectarse en relación con cosas y personas que le rodean.
Comunicarse, compartir ideas y sentimientos, expresarse,
clarificar. Ello implica que exista una integración grupal mediante
el trabajo en equipo y las relaciones de competición y liderazgo,
conllevando a su vez al conocimiento e integración en la cultura
en la que se encuentra inserto.
La práctica de actividades deportivas-recreativas permite:
1. Bienestar físico.
2. Autoconfianza.
3. Mejoría de las habilidades y de la capacidad de reacción y de
coordinación.
4. Mejora las respuestas frente a la depresión, el miedo, las
decepciones, los temores y las angustias.
5. Fortalece psicológicamente frente al aburrimiento, el tedio, el
cansancio y la soledad. Hernandez Moreno (1997)
En cuanto a los tipos de deportistas se pueden distinguir tres categorías
entre los practicantes de deporte y la recreaciòn:
Los deportistas de toda la vida: son personas que no han
abandonado nunca el deporte y que de un modo consciente y
responsable han ido adaptándose a su merma de facultades.
Antiguos deportistas, pero "inconscientes": son deportistas que, o
bien abandonaron el deporte y posteriormente lo reanudan
dispuestos a revivir su pasado sin previa consulta médica, o bien
son deportistas que pese a seguir su entrenamiento durante años,
han rebasado los límites de sus capacidades, creyéndose
capaces de grandes hazañas. V. Vargas (2005)
Nuevos deportistas: son personas que no han sido deportistas, personas
jóvenes que al ver declinar su tiempo oseo, intentan darle utilidad al mismo y
lograr sentirse util para su comunidad. La mayoría de los jóvenes que se
encuentran en las comunidades, están influenciados por una sociedad
(moderna) con costumbres distintas, formas de pensar diferente,
menospreciando la vida en sociedad.
Actualmente las comunidades están siendo influenciadas bastante por el
sistema foráneo, la televisión , la radio, educación , movimientos sociales,
política, religión, esto hace que los jóvenes de hoy se alejen cada ves mas de
su cultura originaria, tratando de insertarse en estos sistemas modernos su
música, sus gustos, su forma de vestir, pretendiendo vivir como uno más. Si
uno conversara con alguno de estos chicos modernos sobre temáticas de hoy
en día, farándula, deporte, espectáculo, etc., sabría como responder y hasta
saldría un tema de discusión,
Los jóvenes no están interesados en el deporte ni en la recreación sana, le
atraen otras cosas que actualmente son aceptables dentro de la sociedad, los
que estudian piensan en tener una profesión y trabajar en alguna empresa, o
en forma independiente, mientras que los que no pueden estudiar, tratan de
vivir de los demás, de la apariencia, la delincuencia; tratando de darle
respuesta a la vida de forma insana e informal. J. Huenteneao (2006)
Entonces ¿Quiénes son los que deben asumir esta responsabilidad?
¿Cómo los jóvenes de las comunidades podrían cambiar su forma de pensar y
utilizar su tiempo libre en el deporte y la recreación?
Mientras que los mayores encuentran en el deporte una vía para controlar su
peso y una forma de mantener una vida saludable, para los jovenes el deporte
pudiera presentarseles como un modo de socialización e integración.
Practicado de forma sana, el deporte y la recreaciòn facilita las relaciones
humanas en un contexto lúdico y permite aumentar la autoestima y la
seguridad en uno mismo. Practicar actividades en grupo facilita la relación
entre los Jovenes de la comunidad y permite la colaboración mutua para
lograr un objetivo común. De esta manera se rompen las barreras de
comunicación entre los grupos sociales pero es importante tomar en cuenta en
la comunidad:
Estar atentos de que se trata de un equipo en el que prima el buen
ambiente y la colaboración entre todos.
Comprobar que el colaborador deportivo se lleva bien con todos ya que
ello facilita su integración y desarrollo de habilidades sociales.
Cerciorarse de que no se le discrimina dentro del equipo a nadie, ni por
los partcipantes, ni por el colaborador.
Asegurarse que los jovenes participen a gusto y que disfruten de la
actividad, ya que puede suceder que se sientan incómodos y no lo
expresen.
Evitar los cambios de las actividades sin el consentimiento del grupo.
Por esto la necesidad de intervenir y hacer ver a los jovenes de 18 a 25 años
de la comunidad Aduana II; que si bien es cierto estan rodeados de
delincuencia, alcoholismo, drogadicciòn entre otras; en las actividades
deportivas y recreativas participan todos aquellos que sean y se sientan
jovenes, utiles para su comunidad insertandolos a aprovechar el tiempo libre de
otra forma, deportiva y participativa con la finalidad de lograr la masiva
asistencia en las actividades ya programadas que nos permita revisar y
replantear el diseño de nuevas ideas dirigidas especificamente a este grupo
social.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS A
DESARROLLARSE PARA LOS JOVENES DE 18 – 20 AÑOS DE LA
COMUNIDAD ADUANA II.
La participación del hombre en actividades deportiva – recreativas es muy
importante pues ayuda a mejorar el desarrollo, conocimientos y habilidades. La
creación sistemático al igual que el deporte ayuda a lograr y conquistar nuevas
metas en las actividades deportivas – recreativas, esto significa tomar parte,
sensibilidad, implicarse, decir, actúen comprometidamente a mejorar la
efectividad y eficiencia, satisface necesidades espirituales y físicas, genera
poder en los participantes, manifiesta su identidad y compromisos. La
recreación física y el deporte constituyen medios que se utilizan en la
realización de actividades al aire libre en contacto con la naturaleza, tienen la
finalidad de contribuir a la formación del hombre nuevo, fuerte, saludable y con
la seguridad de si mismo, que sea tenaz para vencer sus dificultades, así como
la grandeza de sus sentimientos y la apreciación del mundo que lo rodea.
En todo actividad recreativa existe siempre un mensaje ya sea desde la simple
lectura de un libro, un paseo al cine, disfrutar de programas de televisión, hasta
la simple realización de un ejercicio físico, estos aparecen siempre marcado
por las costumbres y el medio ambiente que lo rodea.
En la actividad física recreativas es donde el individuo realiza un gran número
de actividades físicas que permiten efectuar un trabajo físico, brindando placer
en su ejecución, constituyendo una vía de esparcimiento y empleo del tiempo
libre de los participantes, naturalmente lo antes señalado solo es valido en una
sociedad socialista como la nuestra, donde la práctica generalizada del
deporte, la cultura física y la recreación es un derecho del pueblo y este a su
vez es el protagonista de grandes hazañas. Estas actividades contribuyen a fin
a unos de los medios del empleo del tiempo libre, es idóneo para el desarrollo
político; lo cual firma una de sus direcciones siendo realizado de forma
espontánea o dirigida y produce una satisfacción inmediata utilizándose de
forma amena durante el tiempo libre.
El buen uso del ocio y el tiempo libre es, fundamentalmente, un problema que
debe ser abordado desde la perspectiva educativa, tanto desde el punto de
vista individual como desde el colectivo. Por ello se debe ir, con paso firme y
seguro, hacia una racionalización del tiempo libre, en el que éste se viva de la
manera más positiva, para llegar a gozar plenamente del ocio con dignidad.
Entre el grupo de actividades a desarrollarse estan:
Béisbol recreativo: Deporte de equipo que se jugará entre dos
conjuntos de 9 jugadores cada uno. Se jugara en el extenso campo de pasto que esta ubicado en la parte detrás de la cancha del sector la Aduana.
Horarios: Lunes y Miercoles 3:00 a 5:00 pm
Entrenador: Ernesto Montero Morales (Colaborador) Ramas: Ambos sexos
Ropa deportiva: Pantalon largo, camiseta y zapatos deportivos.
Voleibol recreativo: Deporte de equipo que se desarrollara entre 12 jugadores, dividios entre dos equipos de 6. Se jugara en la cancha ubicada en el sector.
Horarios: Martes y Jueves 5:00 a 7:00 pm
Entrenador: Marianela Garcia (Colaboradora, egresada de la promociòn de promotores deportivos Venezoalnos) Ramas: Femenina
Ropa deportiva: Short o licra, franela y zapatos deportivos
Fútbol recreativo: Deporte de equipo que se desarrolla entre 14
jugadores, divididos en dos equipos de 7 y entran al juego 10 jugadores para descansar 4 en la banca. Se jugara en el extenso campo ubicado detras de la cancha del sector la Aduana.
Horarios: Viernes y Sabados 4:00 a 6:00 pm
Entrenador: Ernesto Montero Morales (Colaborador de la Comunidad) Ramas: Masculina
Ropa deportiva: Short, franela y zapatos deportivos.
Visitas de turismo recreativo (Playa): Para desarrollar juegos
recreativos que permitan el compartir entre los miembros de todos los equipos constituidos durante la semana.
Horarios: Domingos 9:00 am a 4:00 pm
Responsables: Colaboradores de la Comunidad (Concejo Deportivo) Ramas: Masculina y Femenino
Ropa: Acorde a la actividad a realizar.
Otras actividades (Festivales Comunales): Festivales de baile (Bailoterapia)
y Festivales deportivos, que se llevaran a cabo 1 vez cada 3 meses ya que
amerita la asignaciòn de tareas e inversiòn para la actividad, involucrando
comunidades vecinas.
NOVEDAD CIENTIFICA
Es de importancia resaltar que la caracteristica principal de estas nuevas
actividades tienen a parte de la estrategia para la buena utilizaciòn del tiempo
libre de os jovenes de la comunidad, tambien esta en fomentar la integraciòn
del grupo social, por esto se ofertan los deportes recreativos en equipo que
busca la cohesiòn grupal de los participantes. Partiendo de esta investigaciòn
surge la preocupaciòn por diseñar a futuro un sistema deportivo – recreativo
dirigido a todas las comunidades, dandoles la oportunidad de presentar
proyectos solidos y de facil aplicabilidad por medio de los entes del gobierno
estadal.
POSIBLES RESULTADO
Los resultados de dicha investigaciòn deben ser transmitidos en un lenguaje
sencillo, directo, sin ambigüedades y con un orden lógico que resista cualquier
crítica o duda, especificando claramente lo que se sabe, lo que no se sabe y
las opciones respecto de lo que podría suceder en el futuro. Está claro que
todo esto depende de que no surjan variables externas que cambien el
escenario para que resulte:
Lograr la aceptaciòn de la propuesta de las actividades dirigidas
especificamente a los jovenes de 18 - 20 años de la comunidad.
Incorporar e incentivar la participaciòn de los jovenes en las actividades
a desarrollarse diariamente.
Incidir en los jovenes en la importancia de la sustituciòn de su tiempo de
ocio, por la asistencia a las actividades deportivas y recreativas como
medida de distracciòn y buena utilidad de ese tiempo. .
Bajar el indice de jovenes de la comunidad que incurren en indiciplinas
sociales como: problemas de alcoholismo y drogadicciòn, jovenes frente
a un embarazo precoz, entre otras.
Lograr la extensiòn de esta propuesta a otras comunidades aledañas,
con el proposito de determinar una unica idea comunal, donde se logre
diseñar y presentar ante los entes gubernamentales un sistema
deportivo y recreativo, dirigido a todas las comunidades del Municipio
Bolivar y en un futuro de la entidad.
La característica de los programas sociales tienen caracteres de
permanencia y sistematicidad, operando como procesos de aprendizajes
institucionales generando informaciones relevantes para tomar decisiones
con la finalidad de que la calidad y eficiencia mejore en la sociedad.
Las actividades físicas se han convertido en este siglo en actividades de
relevancia social.
La propuesta de un grupo de actividades físicas dirigidas a la utilización del
tiempo libre y la participaciòn social de los miembros juveniles que habitan
en la comunidad Aduana II del Municipio Bolívar del Estado Anzoátegui;
permitirá la interrelación de los miembros de la comunidad y el impacto
social en las políticas deportivas comunales del estado.
La concientizaciòn en relación al tema de la utilización del tiempo libre,
deberá lograr que la comunidad se integre socialmente para que asi la
incorporaciòn y participación a las actividades deportivas y recreativas sean
los protagonistas del éxito.
La fuerza de voluntad de las personas, apoyadas en el ejercicio físico y la
practicada con rigurosidad, les ayudara a vencer el óseo y los vicios; para
fortalecer los vínculos y las relaciones biopsicosociales que los unen.
A todo el que considere la vida moderna como un medio hostil y desee dar
más vida a sus años……..
Alejandro López Rodríguez ¿Es la Educación Física, ciencia? ISCF Fajardo (Cuba). Revista - Buenos Aires - Año 9 - N° 62 - Julio de 2003
Bermúdez, a (1998). Temas de Fisiología del Deporte. Editorial Pueblo y Educación.
Bompa, T, (2000). Fundamentos fisiológicos de las aptitudes físicas y fisiología deportiva. Editorial Fizcultura. Moscú.
Grupo Océano.(2004) Manual de Educación Física y Deportes. Técnicas y Actividades Prácticas. Edit. Océano, España.
(García Ferrando, 2001). Actividad Física en el Adulto.
Hernández Moreno (2007): Programa de actividades físicas.
J. Huenteneao (2006): ¿Qué pasa con la juventud del siglo XXI?
Marcos Alonso (1995). Deporte y Educación Física. Editorial Silesia.
(Mazzeo J, 1998): Capacidades Físicas del Individuo y la Sociedad
Ruvalcaba, O (2005). El ejercicio físico una necesidad impostergable, mejora tu calidad de vida. Editorial Primas.
Rubalcaba (2002) : Desarrollo de las capacidades fisicas y recreativas.
Roberto Di Giano y Julio Frydenberg, (1998). Estudio del deporte y la recreación. Facultad de Filosofía, Buenos Aires.
Victor Vargas (2005): El deportista y el aleta.
