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DENOMINACIÓN

INTEGRACIÓN SOCIAL

CURSOS 1º/2º Curso DURACIÓN 2000

horas

FAMILIA PROFESIONAL

Servicios Socioculturales

y a la Comunidad

NIVEL

Formación Profesional

de Grado Superior

CURSO ACADÉMICO

2020-2021 FECHA DE REVISIÓN

Sep 2020

1. CONDICIONES DE ACCESO

1. Estar en posesión de algunos de los siguientes títulos:

Título de Bachiller. (*prioriodad bachillerato Humanidades y

Ciencias Sociales) Título universitario.

Título de Técnico o de Técnico Superior de Formación Profesional o de Técnico Especialista.

Título de BUP.

2. Haber superado:

Segundo curso de cualquier modalidad de Bachiller Experimental.

COU o PREU.

Prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior. Prueba de acceso Universidad para mayores de 25 años.

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2. CONDICIONES DE PROMOCIÓN

- ORDEN de 19 de febrero de 2010, de la Consejera de Educación,

Universidades e Investigación, que regula la implantación y evaluación de los ciclos formativos de formación profesional. (LOE)

Artículo 11.

1. No podrán promocionar de primero a segundo curso del ciclo formativo, aquellos alumnos y alumnas que, tras la segunda evaluación final del primer curso, tengan pendientes tres o más módulos profesionales o menos, si la suma de la duración del módulo o módulos pendientes supera las 300 horas.

2. En el segundo curso, podrán acceder al módulo de FCT y en su caso,

al de Proyecto, quienes hayan superado todos los módulos cursados en el centro educativo tanto de 1. º como de 2. º Curso. A estos efectos, no se tendrá en consideración la parte del módulo de FCT cuyo desarrollo se haya previsto anticipar en el Decreto que establece el currículo del título.

3. En 1º CURSO se podrá repetir teniendo suspendidas todos los módulos.

3. TITULACIÓN

La calificación positiva de todos los módulos de que consta el

ciclo formativo da derecho al alumno/a a obtener el título de Técnico/Técnico Superior.

Se reconoce a quienes estén en posesión del título de Técnico

Superior, obtenido con posterioridad al 16 de abril de 2008 y que hubieran cursado en euskera más del 50% del total del

currículo correspondiente a estas titulaciones, la exención de presentar los títulos y certificaciones lingüísticas en euskera

considerados equivalentes al nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. (DECRETO 47/2012, de 3 de abril).

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4. EVALUACIÓN

PRIMER CURSO

1ª EVALUACIÓN

2ª EVALUACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN FINAL PRIMER CURSO

SEGUNDA EVALUACIÓN FINAL PRIMER CURSO

SEGUNDO CURSO Y OFERTA PARCIAL

1ª EVALUACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN FINAL SEGUNDO CURSO

SEGUNDA EVALUACIÓN FINAL SEGUNDO CURSO

* El calendario y horario de exámenes se publicarán en los tablones de anuncios y/o aulas de Integración Social del Instituto.

5. PERFIL PROFESIONAL

La competencia general de este título consiste en programar,

organizar, implementar y evaluar las intervenciones de

integración social, aplicando estrategias y técnicas específicas, promoviendo la igualdad de oportunidades, actuando, en todo

momento, con una actitud de respeto hacia las personas destinatarias y garantizando la creación de entornos seguros,

tanto para las personas destinatarias como para el o la profesional.

Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en el

sector de los servicios a las personas: asistencial, educativa, de apoyo en la gestión doméstica y psico-social, y en el sector de

los servicios a la comunidad: atención psico-social a colectivos y personas en desventaja social, mediación comunitaria,

inserción ocupacional y laboral, y promoción de igualdad de oportunidades y defensa de los derechos de las víctimas de

violencia de género y de sus hijas e hijos.

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Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

Técnico/a de programas de prevención e inserción social. Educador/a de equipamientos residenciales de diverso tipo.

Educador/a de personas con discapacidad. Trabajador/a familiar.

Educador/a de educación familiar. Auxiliar de tutela.

Monitor/a de centros abiertos.

Técnico/a de integración social. Especialista de apoyo educativo.

Educador/a de educación especial. Técnico/a educador/a.

Técnico/a Especialista I (Integrador/a social). Técnico/a Especialista II (Educativo).

Monitor/a de personas con discapacidad. Técnico/a de movilidad básica.

Técnico/a de inserción ocupacional. Mediador/a ocupacional y/o laboral.

Dinamizador/a ocupacional y/o laboral. Educador/a de base.

Mediador/a comunitario/a. Mediador/a intercultural.

Mediador/a vecinal y comunitario/a.

Preparador/a laboral. Técnico/a en empleo con apoyo.

Técnico/a de acompañamiento laboral. Monitor/a de rehabilitación psico-social.

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6. ITINERARIO FORMATIVO

MODULO PROFESIONAL ASIGNACIÓN HORARIA

CURSO

0337. Contexto de la Intervención social 99 1

0338. Inserción socio-laboral 200 2

0339. Atención a las unidades de

convivencia 165 1

0340. Mediación comunitaria 120 2

0341. Apoyo a la intervención educativa 120 2

0342. Promoción de la autonomia personal 198 1

0343. Sistemas aumentativos y alternativos

de la comunicación 165 1

0344 Metodologia de la intervención social 132 1

0020. Primeros auxilios 60 2

0017. . Habilidades sociales 132 1

0345. Proyecto de integración social 50 2

E-200. Inglés técnico 40 2

0346. Formación y orientación laboral 99 1

0347. Empresa e iniciativa emprendedora 60 2

0348. Formación en centros de trabajo 360 2

Total ciclo 2.000

MÓDULO PROFES

IONAL Asignación horaria C

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7. LÍMITE DE CONVOCATORIAS

- ORDEN de 19 de febrero de 2010, de la Consejera de Educación,

Universidades e Investigación, que regula la implantación y evaluación de los ciclos formativos de formación profesional. (LOE)

Artículo 8.

En régimen presencial, cada módulo profesional podrá ser

objeto de evaluación en cuatro convocatorias, excepto el de Formación en Centros de trabajo.

Módulo FCT : 2 convocatorias. Resto módulos: 4 convocatorias.

Artículo 9. Convocatoria Extraordinaria: Con carácter excepcional, las

personas que hayan agotado las cuatro convocatorias establecidas en la norma básica podrán disponer de una convocatoria extraordinaria

si se hubiera producido alguna circunstancia como maternidad, atención a personas dependientes, enfermedad o discapacidad u

otras que hubieran condicionado o impedido el desarrollo ordinario de los estudios. Para ello deberán presentar la correspondiente solicitud

en la secretaría del centro en que estén matriculados, dirigida a la Dirección de Formación Profesional.

8. ANULACIÓN DE MATRÍCULA Y RENUNCIA A CONVOCATORIA

Anulación por petición del alumnado: La anulación de matrícula supondrá causar baja en todos los módulos

profesionales en que esté matriculada la persona que lo solicita y, por consiguiente, no será evaluada ni figurará en las actas de evaluación final del curso.

La solicitud se dirigirá al director o directora del centro por parte de las

personas que están matriculadas en centros públicos. La solicitud, que deberá presentarse antes del 31 de diciembre, acreditada

documentalmente, será resuelta favorablemente, siempre que concurra alguna de las siguientes circunstancias:

- Enfermedad prolongada del alumno o alumna.

- Incorporación a un puesto de trabajo que impida la normal dedicación al estudio.

- Obligaciones de tipo personal o familiar que impida la normal dedicación al estudio.

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- Otras circunstancias extraordinarias apreciadas por el director o directora del centro a quien se dirige la solicitud.

El director o directora del centro público concederá o denegará la anulación

de matricula mediante resolución que se comunicará a la persona solicitante.

En la modalidad presencial, la asistencia a las actividades de formación es la condición necesaria que mantiene vigente la

matrícula en el ciclo formativo.

Los alumnos y las alumnas a quienes resulte imposible aplicar los

métodos y criterios de evaluación continua aprobados por el centro docente, por haberse producido un número elevado de

faltas de asistencia, serán evaluados mediante la presentación a las pruebas correspondientes en la primera evaluación final del

curso. La asistencia regular no podrá ser inferior al 80% para mantener el derecho a la evaluación continua.

Rechazo o anulación de matrícula por falta objetiva de

condiciones:

La Delegación de Educación podrá rechazar o anular una

matrícula si el alumno/a no reune las condiciones objetivas psicofísicas exigibles para los puestos de trabajo relacionados

con las enseñanzas de formación profesional que esté cursando. (Orden 7/03/2014 de Educacion, politica linguistica y

cultura ).

Renuncia a la convocatoria

A fin de no agotar las convocatorias previstas para cada módulo

profesional los alumnos y alumnas podrán renunciar hasta por dos veces a la evaluación y calificación de cada uno de los módulos profesionales.

La solicitud acompañada de la correspondiente acreditación documental

se presentará un mes antes de la convocatoria a la que va dirigida. Si el alumno/a solicitante ha estado matriculado en dos ocasiones anteriores en el módulo que solicita la renuncia, no tendrá derecho a la asistencia a clase.

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IZENDAPENA

GIZARTERATZEA

KURTSO

KOPURUA

1.MAILA/2.MAILA IRAUPENA 2000 ordu

LANBIDE ARLOA Gizarte- eta

kultura-zerbitzuak

MAILA Goi Mailako

Lanbide Heziketa

IKASTURTEA 2019-2020 BERRIKUSTE DATA

Iraila 2019

1. SARRERA BALDINTZAK

Baldintza hauetako bat bete beharko da:

1. Gutxienez titulu hauetako bat izatea:

- Batxilergoko titulua.(*lehentasuna Giza eta Gizarte

Zientziak)

- Unibertsitateko titulua.

- Lanbide Heziketako Teknikari edo Goi Teknikari edo Teknikari Espezialista titulua.

- Batxilergo Bateratu Balioanizduneko (BBB) titulua.

2 Gainditu izana:

- Batxilergo Esperimentaleko edozein modalitateko bigarren maila.

- Goi- Mailako Heziketa- Zikloetara sartzeko proba. - Hogeita bost urtetik gorakoentzako unibertsitatera sartzeko

proba. - UZI edo PREU.

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2. PROMOZIONATZEKO BALDINTZAK

- AGINDUA, 2010eko otsailaren 19koa, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketako sailburuarena, lanbide-heziketako heziketa-zikloen

ezarpena eta ebaluazioa arautzen duena. (LOE) 11. artikulua

HURRENGO KURTSORA IGAROTZEA

1.- Ezin izango dute heziketa-zikloko lehen kurtsotik bigarrenera

igaro lehen kurtsoko amaierako bigarren ebaluazioaren ondoren, hiru lanbide-modulu edo gehiago gainditu gabe dituztenak, edo lanbide-

modulu gutxiago, baldin eta gainditu gabeko moduluaren edo

moduluen iraupenaren batura 300 ordutik gorakoa bada.

2.– Bigarren kurtsoan, ikastetxean egindako 1. kurtsoko zein 2.

kurtsoko modulu guztiak gainditu dituztenak igaro ahal izango dira Lantokiko prestakuntzako modulura edo, hala badagokio, Proiektuko

modulura. Ondorio horretarako ez da aintzat hartuko tituluaren curriculuma ezartzen duen Dekretuan aurreratzea aurreikusi den

Lantokiko prestakuntzako moduluaren zatia.

1.MAILAN modulu guztiak ez gaindituta izanda kurtsoz errepikatu ahal da.

3. TITULAZIOA

Heziketa zikloa osatzen duten modulu guztiak gaindituak izateak, teknikari titulua eskatzeko eskubidea ematen dio ikasleari.

2008ko apirilaren 16az geroztik goi mailako teknikariaren titulua lortu eta titulazio horiei dagozkien ikasketen curriculum

osoaren % 50 baino gehiago euskaraz egin dutenek ez dituzte aurkeztu beharko Hizkuntzen Europako Erreferentzi Marko

Bateratuko B2 mailaren baliokide diren euskarako hizkuntza-tituluak eta –ziurtagiriak. (47/2012 DEKRETUA, apirilaren 3koa)

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4. EBALUAZIOA

LEHENENGO KURTSOA

1. EBALUAKETA 2. EBALUAKETA

LEHEN KURTSOKO AZKEN EBALUAZIOKO LEHEN SAIOA LEHEN KURTSOKO AZKEN EBALUAZIOKO BIGARREN SAIOA

BIGARREN KURTSOA ETA ESKAINTZA PARTZIALA

1. EBALUAKETA BIGARREN KURTSOKO AZKEN EBALUAZIOKO LEHEN SAIOA

BIGARREN KURTSOKO AZKEN EBALUAZIOKO BIGARREN SAIOA

Azterketen datak eta ordutegiak institutuko iragarki

oholetan edo/eta gizarteratzeko geletan zintzilikatuko dira.

5. LANBIDE PROFILA Titulu honen konpetentzia orokorra gizarteratzeko parte-hartzeak programatzea, antolatzea, ezartzea eta ebaluatzea da, horretarako estrategia eta teknika espezifikoak aplikatuta, aukera-berdintasuna sustatuta, eta, uneoro, hartzaileekiko errespetuz jokatuta eta haientzat zein profesionalarentzat ingurune seguruak sortzen direla bermatuta.

Lanbide-ingurunea Pertsonei zuzendutako zerbitzu-sektorean egiten dute lan titulu hau duten pertsonek: laguntzakoan, hezkuntzakoan, etxeko gestiorako laguntzan eta laguntza psikosozialean, eta gizartearentzako zerbitzuen sektorean: gizarte-desabantailan diren hainbat gizatalderentzako eta pertsonarentzako arreta psikosoziala, gizarte-bitartekaritza, laneratzea, aukera-berdintasunaren sustapena eta genero-indarkeriaren biktimen eta haien seme-alaben eskubideen babesa.

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Zeregin eta lanpostu aipagarrienak hauek dira:

Prebentzioko eta gizarteratzeko programen teknikaria. Hainbat motatako egoitza-ekipamenduetako hezitzailea. Ezintasuna duten pertsonen hezitzailea. Familia-langilea. Familia-hezkuntzako hezitzailea. Tutoretzako laguntzailea. Zentro irekietako begiralea. Gizarteratzeko teknikaria. Hezkuntza-babeseko espezialista. Hezkuntza bereziko hezitzailea. Hezitzaile teknikaria. Teknikari espezialista (gizarteratzailea). Teknikari espezialista II (heziketakoa). Ezintasuna duten pertsonen hezitzailea. Oinarrizko mugikortasuneko teknikaria. Laneratzeko teknikaria. Bitartekari okupazionala eta/edo lanekoa. Bitartekari okupazionala eta/edo lanekoa. Oinarriko hezitzailea. Gizarte-bitartekaria. Kultura arteko bitartekaria. Auzo- eta gizarte-bitartekaria. Laneko prestatzailea. Enplegu lagunduko teknikaria. Laneko laguntzako teknikaria. Errehabilitazio psikosozialeko begiralea.

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6. FORMAKUNTZA IBILBIDEA

LANBIDE MODULUA Ordu-esleipena Kurtsoa

0337. Gizarte parte-hartzearen testuingurua 99 1

0338. Gizarteratzea eta laneratzea 200 2

0339. Bizikidetza-unitateentzako arreta 165 1

0340. Gizarte-bitartekaritza 120 2

0341. Hezkuntzako parte-hartzearen babesa 120 2

0342. Autonomia pertsonalaren sustapena 198 1

0343. Komunikazio-sistema handigarriak eta alternatiboak

165 1

0344. Gizartean parte hartzeko metodologia 132 1

0020. Lehen laguntzak 60 2

0017. Gizarte-trebetasunak 132 1

0345. Gizarteratzeko proiektua 50 2

E-200. Ingeles teknikoa 40 2

0346. Laneko prestakuntza eta orientabidea 99 1

0347. Enpresa eta ekimen sortzailea 60 2

0348. Lantokiko prestakuntza 360 2

Zikloa, guztira 2.000

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7. GEHIENGO DEIALDIAK

- AGINDUA, 2010eko otsailaren 19koa, Hezkuntza, Unibertsitate eta

Ikerketako sailburuarena, lanbide-heziketako heziketa-zikloen ezarpena eta ebaluazioa arautzen duena. (LOE) 8. artikulua

Bertaratze bidezko erregimenean, lanbide-modulu bakoitza lau

deialditan ebaluatu ahal izango da, Lantokiko prestakuntza izan ezik.

Lantokiko Prestakuntzako modulua: 2 deialdi

Gainontzeko Moduluak: 4 deialdi

9.artikulua. Aparteko deialdia. Salpuespen gisa, oinarrizko arauan ezartzen diren lau deialdiak agortu dituzten pertsonek aparteko

deialdi bat ere izan dezakete, baldin eta honako kausetakoren bat geratu bada: amatasuna, mendeko pertsonen zaintza, gaixotasuna,

minusbaliotasuna, edo ikasketak ohi bezala garatzea baldintzatu edo eragotzi duten beste kausa batzuk. Horretarako, dagokien eskaera

aurkeztu beharko dute matrikulatuta dauden ikastetxearen idazkaritzan eta Lanbide Heziketako Zuzendaritzari zuzendu beharko

zaio.

8. MATRIKULAREN EZEZTATZEA ETA DEIALDIARI UKO EGITEA

Matrikularen ezeztatzea ikasleak eskatuta

1.– Matrikula ezeztatzeak pertsona hori matrikulatuta dagoen

lanbide- modulu guztietan baja hartzea ekarriko du eta, horrenbestez, pertsona hori ez da ebaluatuko, ezta kurtso amaierako

ebaluazio-aktetan agertuko ere. Ikastetxe publikoetan matrikulatuta dauden pertsonen kasuan, ikastetxeko zuzendariari zuzenduko zaio

matrikula ezeztatzeko eskaera. Nolanahi ere, aurkeztu beharko da eskaera, eta abenduaren 31 baino lehen egin beharko da. Aldeko

ebazpena izango da honako zirkunstantzia hauetakoren bat gertatzen bada:

– Ikaslearen gaixotasun luzea. – Ikasketarako dedikazio normala eragotziko duen lanpostu batean

hastea.

– Ikasketarako dedikazio normala eragotziko duten obligazio pertsonalak edo familiarrak izatea.

– Eskaera zuzentzen den ikastetxearen zuzendariak aintzat hartutako beste ezohiko zirkunstantzia batzuk.

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2.– Ikastetxe publikoko zuzendariak Ebazpen bidez onartu edo ukatuko du matrikula ezeztatzea. Ebazpenaren berri emango dio

pertsona eskatzaileari.

- Modalitate presentzialean, ikasleek prestakuntza-jardueretara joan

egin beharko dute, heziketa-zikloko matrikula indarrean mantentzeko.

- Eskoletara eta jardueretara askotan ez bertaratzeagatik, ikastetxeak onartutako etengabeko ebaluazioko metodoak eta

irizpideak aplikatzea ezinezkoa izan daiteke ikasle batzuen kasuan. Ikasle horiek kurtsoaren amaierako lehen ebaluazioko probetara

aurkeztuta ebaluatuko dira. Etengabeko ebaluaziorako eskubideari eusteko ez da inola ere % 80tik beherakoa izango.

Baldintza objetiboak ez betetzearren matrikula atzera

botatzea edo ezeztatzea:

Lanbide Heziketako ikasketen lanbide-profilak eskatzen badu gorputz eta psikologia-baldintza jakin batzuk eskatzea lanbide-profil

horretako lanpostuetarako edo laneko segurtasun eta osasunerako,

Hezkuntza, Hizkuntza Politika eta Kultura Sailak eskatu ahal izango du horretarako behar diren ziurtagiriak aurkeztea edo balorazio edo

proba jakin batzuk egitea, zehazteko ea ikasleak baldintza objektiboak betetzen dituen hezkuntza-jarduerak segurtasun- eta

osasun-arriskurik gabe egiteko eta tituluaren edo ziurtagiriaren beraren gaitasun profesional, pertsonal eta sozialak betetzeko. Kasu

horretan, atzera bota edo ezeztatu ahal izango da ikaslearen matrikula, baldin eta ondorioztatzen bada ez dituela betetzen

eskatzen zaizkion baldintza horiek. (AGINDUA, 2014ko martxoaren 7koa)

Deialdiari uko egitea:

Lanbide-modulu bakoitzerako aurreikusitako deialdiak ez

agortzearren, ikasleek bi aldiz uko egin ahal izango diote heziketa-zikloetako lanbide moduluetako bakoitzaren ebaluazioari eta

kualifikazioari. Eskaerak ikastetxeko zuzendariari zuzendu beharko zaio dokumentu bidezko egiaztapenarekin batera. Uko egiten den

ebaluazioa baino hilabete aurretik, gutxienez, helarazi beharko zaio eskaera ikastetxeko zuzendariari.

Ikasle eskatzailea ukoa eskatu duen moduluetan bitan matrikulatuta egon bada, ez du eskoletara bertaratzeko eskubiderik izango