denominaciÓn de la asignatura · características y diseño de maquinaria para instalaciones...

Curso 2020/21E.T.S. DE INGENIERÍA AGRONÓMICA Y DE MONTES

GUÍA DOCENTE

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA

APLICACIONES PRÁCTICAS EN INGENIERIA RURALDenominación:Código: 101012Plan de estudios: Curso: 4GRADO DE INGENIERÍA AGROALIMENTARIA Y DEL MEDIO

RURALDenominación del módulo al que pertenece: MÓDULO DE COMPLEMENTO DE FORMACIÓN EN INGENIERÍA RURALMateria: INGENIERÍA RURAL (II)Carácter: OBLIGATORIA Duración: SEGUNDO CUATRIMESTRECréditos ECTS: 6.0 Horas de trabajo presencial: 60Porcentaje de presencialidad: 40.0% Horas de trabajo no presencial: 90Plataforma virtual: www.uco.es/moodle

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre: RODRIGUEZ DIAZ, JUAN ANTONIO (Coordinador)Departamento: AGRONOMÍAÁrea: INGENIERÍA HIDRÁULICAUbicación del despacho: Edificio Leonardo da Vinci. Campus de Rabanales.E-Mail: [email protected] Teléfono: 957212242

Nombre: AGRELA SAINZ, FRANCISCODepartamento: INGENIERÍA RURALÁrea: INGENIERÍA DE LA CONSTRUCCIÓNUbicación del despacho: Edificio Leonardo da Vinci. Campus de Rabanales.E-Mail: [email protected] Teléfono: 957212239

Nombre: CASTILLO RODRIGUEZ, CARLOSDepartamento: INGENIERÍA RURALÁrea: PROYECTOS DE INGENIERÍAUbicación del despacho: Edificio Leonardo da Vinci. Campus de Rabanales.E-Mail: [email protected] Teléfono: 957218100

Nombre: CASTRO GARCÍA, SERGIODepartamento: INGENIERÍA RURALÁrea: INGENIERÍA AGROFORESTALUbicación del despacho: Edificio Leonardo da Vinci. Campus de Rabanales.E-Mail: [email protected] Teléfono: 957218548

Nombre: RAMÍREZ FAZ, JOSÉ CRISTÓBALDepartamento: INGENIERÍA ELÉCTRICA Y AUTOMÁTICAÁrea: INGENIERÍA ELÉCTRICAUbicación del despacho: Edificio Leonardo da Vinci. Campus de Rabanales.E-Mail: [email protected] Teléfono: 957218474

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APLICACIONES PRÁCTICAS EN INGENIERIA RURAL PÁG. 1 9/ Curso 2020/21


GUÍA DOCENTE

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudios

Ninguno

Ninguna especificada

Recomendaciones

COMPETENCIAS

Capacidad de resolución de problemas con creatividad, iniciativa, metodología y razonamiento crítico.CB2

Capacidad de liderazgo, comunicación y transmisión de conocimientos, habilidades y destrezas en losámbitos sociales de actuación.

CB3

Capacidad para la búsqueda y utilización de la normativa y reglamentación relativa a su ámbito deactuación.

CB4

Capacidad para desarrollar sus actividades, asumiendo un compromiso social, ético y ambiental ensintonía con la realidad del entorno humano y natural.

CB5

Capacidad para el trabajo en equipos multidisciplinares y multiculturales.CB6

Conocer y perfeccionar el nivel de usuario en el ámbito de las TIC.CU2

Potenciar los hábitos de búsqueda activa de empleo y la capacidad de emprendimiento.CU3

Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Bases y tecnología de lasconstrucciones rurales: Mecánica de suelos. Materiales. Resistencia de materiales. Diseño y cálculo deestructuras. Construcciones agrarias. Infraestructuras y vías rurales.

CEMC3

Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Mecanización agraria. Motores ymáquinas agrícolas. Características y diseño de maquinaria para instalaciones agrarias. Automáticaagraria.

CEMC4

Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Ingeniería de las instalaciones.Electrificación rural. Tecnología del riego y del drenaje. Obras e instalaciones hidráulicas.Instalaciones para la salud y el bienestar animal.

CEMC5

OBJETIVOS

Poner en práctica los conocimientos adquiridos en las tecnologías específicas de la Ingeniería Rural mediante laresolución de casos prácticos.

CONTENIDOS

1. Contenidos teóricosBloque Ingeniería Hidráulica (10 h)- Información básica para el proyecto de riego- Estructura de un proyecto de riego- La eficiencia energética en las instalaciones de riego- Modelos hidráulicos en los proyectos de riegoBloque Ingeniería eléctrica (10 h)- Principios generales para diseño de instalaciones eléctricas en AT y BT.- Normativa de aplicación.- Documentación de las instalaciones.- Casos prácticos.



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GUÍA DOCENTE Bloque Mecanización (10 h)- Aplicaciones prácticas en la gestión de la mecanización- Aplicaciones prácticas en el aprovechamiento energético de biomasa- Aplicaciones prácticas en la conservación de productos perecederos- Aplicaciones prácticas en la climatización de instalaciones- Aplicaciones prácticas de ahorro energético Bloque Ingeniería de la Construcción (10 h)- Cálculo de estructura metálica de nave agrícola con software específico de cálculo de estructuras.- Geometría de la nave. Cargas gravitatorias y cargas de viento.- Generador de pórticos. Cálculo de correas.- Descripción de nudos. Descripción de barras. Pandeos y flechas.- Cálculo de uniones y placas de anclaje. Cimentación.Bloque Proyectos de Ingeniería (10 h)- Aplicaciones prácticas de programación en proyectos de Ingeniería- Resolución de casos prácticos mediante manejo de software para la programación de proyectos (MS Project)

- Visitas a campo- Elaboración y presentación de un anteproyecto

2. Contenidos prácticos

METODOLOGÍA

Aclaraciones generales sobre la metodología (opcional)Para los estudiantes a tiempo parcial se tendrá en cuenta su condición y disponibilidad en la asignatura, tanto enel desarrollo de la misma como en su evaluación.

Adaptaciones metodológicas para alumnado a tiempo parcial y estudiantes con discapacidady necesidades educativas especialesSe favorecerá la tutoría de dichos alumnos

Actividades presenciales

Actividad Grupo completo Total

Actividades de evaluación 4 4

Estudio de casos 3 3

Lección magistral 30 30

Proyectos 20 20

Salidas 3 3

Total horas: 60 60



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Actividades no presenciales

Actividad Total

Búsqueda de información 40

Estudio 30

Trabajo de grupo 20

Total horas: 90

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

Casos y supuestos prácticosDossier de documentaciónPresentaciones PowerPoint

EVALUACIÓN

Competencias

Deb

ate

Est

ud

io d

e ca

sos

Exp

osic

ión

ora

l

Pro

yect

o

CB2 X X X

CB3 X X X

CB4 X X

CB5 X X X

CB6 X X X

CEMC3 X X X

CEMC4 X X X

CEMC5 X X X

CU2 X X X X

CU3 X X X

Total (100%)

Nota mínima (*)

20%

5

10%

5

10%

4

60%

5(*)Nota mínima para aprobar la asignatura



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Método de valoración de la asistencia:

Mejora la nota

Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación:La evaluación de los casos prácticos se realizará en cada bloque en caso de que existan estos.

Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidadeseducativas especiales:Se considerarán en la evaluación como el resto de los alumnos.

Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor:

Haber obtenido en cada instrumento de evaluación al menos un 9

BIBLIOGRAFIA

Bloque Ingeniería Hidráulica LOSADA, A. 2009. El riego. Fundamentos hidráulicos. 4ª Edición. Mundi Prensa. Madrid.LOSADA, A. 2005. El riego. Fundamentos de su Hidrología y de su Práctica. Mundi Prensa. Madrid.LOSADA, A., ROLDÁN, J., ALCAIDE,.M., JUANA, L. y CAMACHO, E. 1993. Ensayos de Hidráulica Aplicada alRiego. Dirección General de Investigación, Tecnología y Formación Agroalimentaria y Pesquera dela Consejeríade Agricultura y Pesca dela Junta de Andalucía. Serie Apuntes nº 7/92ROLDÁN, J. PULIDO, I., CAMACHO, E., ALCAIDE, M y LOSADA, A. 2004. Problemas de hidráulica para riegos.Servicio publicaciones UCO.

1. Bibliografía básica

2. Bibliografía complementaria

Ninguna

CRITERIOS DE COORDINACIÓN

Fecha de entrega de trabajosOrganización de salidasRealización de actividades

Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadas de acuerdo a lasnecesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en los casos que se requieran.

PLAN DE CONTINGENCIA: ESCENARIO AEl escenario A, se corresponde con una menor actividad académica presencial en el aula comoconsecuencia de medidas sanitarias de distanciamiento interpersonal que limite el aforo permitido enlas aulas.



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Aclaraciones generales sobre la metodología en el escenario ASe adoptará un sistema multimodal o híbrido de enseñanza que combine, en todo lo posible, las clasespresenciales en aula y las clases presenciales por videoconferencia (sesiones síncronas) que se impartirán en elhorario aprobado por el Centro. La distribución temporal de las actividades que se llevarán a cabo de formapresencial en aula y presencial por videoconferencia estará determinado por el Centro en función del aforopermitido en los espacios docentes y las medidas sanitarias de distanciamiento interpersonal que estén vigentesen cada momento.Para los estudiantes a tiempo parcial se tendrá en cuenta su condición y disponibilidad en la asignatura, tanto enel desarrollo de la misma como en su evaluación.

METODOLOGÍA

EVALUACIÓN

Competencias

Deb

ate

Est

ud

io d

e ca

sos

Exp

osic

ión

ora

l

Pro

yect

o

CB2 X X X

CB3 X X X

CB4 X X

CB5 X X X

CB6 X X X

CEMC3 X X X

CEMC4 X X X

CEMC5 X X X

CU2 X X X X

CU3 X X X

Total (100%)

Nota mínima (*)

20%

4

10%

4

10%

4

60%


Mejora la nota

Método de valoración de la asistencia (Escenario A):

La evaluación de los casos prácticos se realizará en cada bloque en caso de que existan estos.

Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación (Escenario A):



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Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidadeseducativas especiales (Escenario A):Se considerarán en la evaluación como el resto de los alumnos.

Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor (Escenario A):


PLAN DE CONTINGENCIA: ESCENARIO B

El escenario B, contempla la suspensión de la actividad presencial en el aula como consecuencia demedidas sanitarias.

Aclaraciones generales sobre la metodología en el escenario BLa actividad docente presencial se llevará a cabo por videoconferencia (sesiones síncronas) en el horario aprobadopor el Centro. Se propondrán actividades alternativas para los grupos reducidos que garanticen la adquisición delas competencias de esa asignatura.Para los estudiantes a tiempo parcial se tendrá en cuenta su condición y disponibilidad en la asignatura, tanto enel desarrollo de la misma como en su evaluación.

METODOLOGÍA



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GUÍA DOCENTE

EVALUACIÓN

Competencias

Deb

ate

Est

ud

io d

e ca

sos

Exp

osic

ión

ora

l

Pro

yect

o

CB2 X X X

CB3 X X X

CB4 X X

CB5 X X X

CB6 X X X

CEMC3 X X X

CEMC4 X X X

CEMC5 X X X

CU2 X X X X

CU3 X X X

Total (100%)

Nota mínima (*)

20%

4

10%

4

10%

4

60%


Mejora la nota

Método de valoración de la asistencia (Escenario B):

Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación (Escenario B):La evaluación de los casos prácticos se realizará en cada bloque en caso de que existan estos.

Herramientas Moodle

Deb

ate

Est

udi

o de

cas

os

Exp

osic

ión

ora

l

Pro

yect

o

Asistencia X X

Foro X X X

Participación X

Tarea X X

Videoconferencia X X X X



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GUÍA DOCENTE

Se considerarán en la evaluación como el resto de los alumnos.

Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidadeseducativas especiales (Escenario B):

Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor (Escenario B):




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denominaciÓn de la asignatura · características y diseño de maquinaria para instalaciones...

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