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Curso 2019/20FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

GUÍA DOCENTE

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA

Código: 102600Denominación: ANTROPOLOGÍA Y GESTIÓN CULTURAL

Plan de estudios: Curso: 1GRADUADO/A EN GESTIÓN CULTURAL POR LA UNIVERSIDADMateria: FUNDAMENTOS Y TEORÍA DE LA GESTIÓN CULTURALCarácter: OBLIGATORIA Duración: PRIMER CUATRIMESTRECréditos ECTS: 6.0 Horas de trabajo presencial: 60Porcentaje de presencialidad: 40.0% Horas de trabajo no presencial: 90Plataforma virtual:

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre: MANJAVACAS RUIZ, JOSÉ MARÍA (Coordinador)Departamento: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESÁrea: ANTROPÓLOGÍA SOCIALUbicación del despacho: Facultad de Filosofía y LetrasE-Mail: [email protected] Teléfono: 957218006

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudios

Ninguno

Ninguna especificada

Recomendaciones

COMPETENCIAS

Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tantoespecializado como no especializado

CB4

Capacidad para conocer y asumir la diversidad de género y la multiculturalidad, y para actuar deacuerdo con los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos

CG5

Conocimiento de las grandes producciones culturales del pasado y del mundo actual y delpensamiento de la humanidad.

CE3

Conocimiento del pluralismo cultural y de las técnicas de mediación intercultural.CE6

Conocimiento de los elementos básicos de legislación en el ámbito de la cultura.CE18

OBJETIVOS

1.- Realizar una aproximación teórica y metodológica a la disciplina antropológica.2.- Comprender el concepto antropológico de Cultura y de Diversidad Cultural, así como promover lasensibilización ante discursos discriminatorios y desigualitarios.3.- Conocer los fundamentos de la Antropología Social y Cultural aplicada a la gestión cultural. Identidadessocioculturales, patrimonio cultural y expresiones socioculturales inmateriales.4.- Estímular una mirada crítica hacia la mercantilización unilateral y acrítica de las expresiones culturales.

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INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONESDE LA UNIVERSIDAD DE CORDOBA

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ANTROPOLOGÍA Y GESTIÓN CULTURAL PÁG. 1 6/ Curso 2019/20


GUÍA DOCENTE

CONTENIDOS

1. Contenidos teóricos1.- Antropología y Cultura:- La Antropología en el contexto de las ciencias sociales y humanas.- ¿Qué es Cultura? La cultura como eje de la Antropología.- Etnocentrismo y relativismo cultural.- El método etnográfico.2.- Diversidad cultural:- Identidades socioculturales en las sociedades contemporáneas.- Diversidad cultural e interculturalidad.- Desigualdad social y mediación intercultural.3.- Gestión cultural:- La cultura y el patrimonio, entre la tradición y la innovación. La salvaguarda del Patrimonio Cultural Inmaterial.- Políticas culturales: valor de uso social y democratización del acceso a la cultura.

- Aproximación al trabajo de campo etnográfico.- Iniciativa de innovación docente AULA ABIERTA.- Casos prácticos de expresiones socioculturales.

2. Contenidos prácticos

METODOLOGÍA

Adaptaciones metodológicas para alumnado a tiempo parcial y estudiantes con discapacidady necesidades educativas especialesLas adaptaciones a alumnas y alumnos a tiempo parcial serán valoradas atendiendo a particularidadessobrevenidas.

Actividades presenciales

Actividad Grupo completo Grupo mediano Total

Actividades de evaluación 2 - 2

Análisis de documentos 2 2 4

Comentarios de texto 1 1 2

Conferencia 4 - 4

Debates 2 4 6

Estudio de casos 2 4 6

Lección magistral 23 - 23

Proyectos 2 - 2

Salidas 1 2 3

Tutorías 6 2 8



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Actividad Grupo completo Grupo mediano Total

Total horas: 45 15 60

Actividades no presenciales

Actividad Total

Búsqueda de información 20

Consultas bibliográficas 15

Ejercicios 15

Estudio 40

Total horas: 90

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

Casos y supuestos prácticosDossier de documentaciónPresentaciones PowerPointReferencias Bibliográficas

EVALUACIÓN

Competencias

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CB4 X X X X

CE18 X X X X

CE3 X X X X

CE6 X X X X

CG5 X X X X

Total (100%)

Nota mínima (*)

20%

5

20%

5

40%

5

20%

5(*)Nota mínima para aprobar la asignatura



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Valora la asistencia en la calificación final:

N o

Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación:Para aprobar la asignatura es requisito indispensable superar la prueba de examen: mínimo 2 puntos sobre 4. Aesta calificación se sumarán las calificaciones obtenidas en el resto de instrumentos de evaluación, debiendoalcanzar una nota global mínima de 5 para superar la asignatura. La metodología sobre evaluación serádetalladamente expuesta y debatida en clase al comenzar el curso.

Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidadeseducativas especiales:Las adaptaciones a alumnas y alumnos a tiempo parcial serán valoradas atendiendo a particularidadessobrevenidas

Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor:Máxima (o muy alta) calificación en todos los instrumentos de evaluación, alcanzando un mínimo global de 9puntos.

BIBLIOGRAFIA

- Agudo, J. y Moreno, I. (2012). Expresiones culturales andaluzas. Aconcagua. Sevilla.- Bustamante, E. (2016) Informe sobre el estado de la cultura en España. La cultura como motor del cambio.Fundación ALternativas. Madrid.- Ember, C.R. y Ember, M. (2004). Antropología cultural. Ed.Prentice Hall, Madrid.- Harris, M. (2000). Introducción a la Antropología General. Alianza, Madrid.- Harris, M. (2007). Teorías sobre la Cultura en la era posmoderna. Crítica. Barcelona.- Hammersley y Atkinson (2001). Etnografía.Métodos de investigación. Paidós, Barcelona.- Jiménez de Madariaga, C. y Hurtado, J. (2012). Andalucía: identidades culturales y dinámicas sociales.Aconcagua. Sevilla.- Kottak, C. Ph. (2006). Antropología Cultural. Mc-Graw-Hill. Madrid.- Malgesini, G. y Giménez, C. (2000). Guía de conceptos sobre migraciones, racismo e interculturalidad. Catarata.Madrid.- Rocha da Cruz, F.M. (2017) Cultura e cidade. Abordagem multidisciplinar da cultura urbana. EDUFRN. Brasil.- Rubio, M.J. y Varas, J. (2004). El análisis de la realidad en la intervención social. CCS. Madird.- Vives, P.A. (2007). Glosario crítico de Gestión Cultural. LAVELA. Colección Alumbre. Granada.- Sanz, N., Tejada, C., Pulido, J. (2016) Re/Pensar las políticas culturales.10 años de promoción de la diversidad delas expresiones culturales para el desarrollo. UNESCO. México.- VVAA (1991): Antropología de los Pueblos de España. Taurus Uni. Madrid.- VV.AA. (2012). Acción y Gestión Cultural en el Siglo XXI. Instituto Cervantes. Marruecos.- VV.AA. (2013). Turismo y Patrimonio Cultural Inmaterial. Unwto Publicaciones OMT. Madrid.

1. Bibliografía básica

2. Bibliografía complementariaAljende Medina, A., Guerrero Quintero, C. y Manjavacas Ruiz, J.M. "Agrupaciones 'ilegales' o 'callejeras' delcarnaval de Cádiz: espacio social autónomoy patrimonio cultural". En Pereiro, X., Prado, S. y Takenaka, H."Patrimonios culturales: educación e interpretación. Cruzando límites y produciendoalternativas". AnkulegiAntropología Elkartea (2008).Al Jende Medina, A., Guerrero Quintero, C. y Manjavacas Ruiz, JM. "Nos vemos en la calle: del documento aldocumental etnográfico". Capítulo de Libro. En Aitzpea Leizaola y Jone Miren Hernández "Miradas, encuentros y



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GUÍA DOCENTEcríticas antropológicas". Ankulegi Antropología Elkartea (2008). Ballesteros Priego, G. y Manjavacas Ruiz, J.M. "Fiesta, identidad local y exaltación simbólica de la utopía".Artículo. Ámbitos Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, nº 37. 2017.Cejudo, R., Lara, F. y Manjavacas, J.M. (2016) "Pensar, debatir y proponer sobre la Cultura, el Patrimonio y elTurismo". En:http://www.uco.es/etnocordoba/pensar-debatir-y-proponer-sobre-la-cultura-el-patrimonio-y-el-turismo-conclusiones-iii-jornadas-etnocordoba-estudios-socioculturales/Manjavacas, J.M. (2012) "Gentes de la campiña, aires de la marisma. Ritual y cambio sociocultural en la Romeríade San Isidro Labrador de Bujalance".Revista Adalid, nº2. Asociación Bursabolense de Arqueología, Arte eHistoria. - Manjavacas Ruiz, J.M. (director) "Patios y Gentes". Producción audiovisual DVD. 34 min. EditorialSéneca. 2014.Manjavacas, J.M. (2016) "El Sur, los patios, la gente. Patrimonio cultural, participación ciudadana e integraciónsocial urbana". Capítulo de Libro. En VV.AA. Del olvido a la vanguardia. Proyecto URBAN-Sur. Delegación deCultura. Ayuntamiento de Córdoba.Manjavacas, J.M. y Tom, M. (2016) "Orality and Memory in the Carnival of Cádiz: Identity, Urban Space, andSocio-Political Transgression. En: Streetnotes. Etnography,poetry and the documentary experience. Vol. 21. Núm.Sección 2 Manjavacas Ruiz, J.M., Roncero del Pino, J. "MOSTO. Tierra, gente, tradición". Producción Audiovisual DVD. 54min. 2016Manjavacas Ruiz, J.M. A propósito de la cultura y la ciudad. Carnaval y apropiación simbólica de la ciudad deCádiz por parte de la ciudadanía. Capítulo de Libro. En Fernando Cruz (Coord.). "Cidade da Cultura". Edit.Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Brasil. 2017

CRITERIOS DE COORDINACIÓN

CRONOGRAMA

Periodo

Act

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Com

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Lec

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Pro

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Tu

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1ª Quincena 0.0 1.0 0.0 0.0 0.0 0.0 4.0 0.0 0.0 0.0

2ª Quincena 0.0 0.0 0.0 1.0 1.0 0.0 3.0 0.0 0.0 0.0

3ª Quincena 0.0 1.0 1.0 0.0 1.0 2.0 3.0 0.0 0.0 1.0

4ª Quincena 0.0 0.0 0.0 1.0 1.0 0.0 3.0 0.0 0.0 1.0

5ª Quincena 0.0 1.0 0.0 0.0 1.0 2.0 3.0 0.0 0.0 1.0

6ª Quincena 0.0 0.0 1.0 1.0 1.0 0.0 3.0 2.0 1.0 1.0

7ª Quincena 0.0 1.0 0.0 0.0 1.0 2.0 2.0 0.0 1.0 2.0

8ª Quincena 2.0 0.0 0.0 1.0 0.0 0.0 2.0 0.0 1.0 2.0

Total horas: 2.0 4.0 2.0 4.0 6.0 6.0 23.0 2.0 3.0 8.0



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GUÍA DOCENTE

Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadas de acuerdo a lasnecesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en los casos que se requieran.



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