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Necesidades de la Critical 21 Habilidadesdel Siglo cada estudiante y por quépor GDC equipo
Nota del editor: Esta es una reimpresión ligeramente actualizada de uno de nuestros artículosmás populares en el siglo 21 estudiantes habilidades necesitan para la vida más allá del aula, ypor qué son importantes.
La preparación de un niño para el mundo que todavía no existe, no es una tarea fácil paracualquier profesor. Un paso atrás y mirar esa imagen desde una perspectiva amplia. ¿Cuálesson las habilidades críticas del siglo 21 cada estudiante necesita para sobrevivir y tener éxitoen nuestro mundo? ¿Qué habilidades y rasgos les servirá en un momento en que estácambiando y desarrollando tan rápidamente?
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Ningún alumno en la historia de la educación escomo alumno moderna de hoy. Se trata de unindividuo complejo, lleno de energía, yconocedores de la tecnología.
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Ellos quieren ser desaᜐados e inspirados en su aprendizaje. Ellos quieren colaborar ytrabajar con sus compañeros. Ellos quieren incorporar la tecnología que les gusta en susexperiencias en el aula tanto como les sea posible. En pocas palabras, tienen tan alta unaserie de expectativas de sus educadores como sus educadores tienen de ellos.
¿Cómo están respondiendo los educadores?El Ministerio de Educación de Nueva Zelanda deᜐne cinco capacidades clave para la vida y elaprendizaje permanente se indican a continuación:
Pensando
Usando el lenguaje, símbolos y texto
La gestión de auto
Relacionarse con los demás
Participando y contribuyendo
El Bachillerato Internacional es una fundación educativa sin ᜐnes de lucro creada en 1968.Se diseña sus programas para desarrollar habilidades intelectuales, personales,emocionales y sociales cruciales. Su perᜐl de aprendizaje del IB sugiere que los estudiantesdeben estar condicionados por su aprendizaje sean:
indagadores
Experto
pensadores
comunicadores
De principios
Mente abierta
Cuidando
Tomadores de riesgo
Equilibrado
reᜨexivo
El Common Core Standards Initiative también establece las principales áreas de enfoquepara su desarrollo. Estos se basan en enseñar a nuestros estudiantes el mismo tipo dehabilidades del siglo 21. Este extracto es de su página web:
Las normas fueron redactadas por expertos y profesores de todo el país y están diseñadospara asegurar que los estudiantes están preparados para las carreras de hoy de nivelbásico, los cursos universitarios de nivel de primer año, y programas de entrenamientolaboral. El básico común se centra en el desarrollo del pensamiento crítico, resolución deproblemas, y los estudiantes la capacidad de análisis tendrá que ser exitoso.
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La Fundación Global Digital Ciudadana ha dado cientos de presentaciones a los educadoresy administradores en varios países en los últimos años. Cada vez que hemos hablado, leshemos preguntado lo que sienten son las habilidades más importantes del siglo 21estudiantes necesitan por encima de todos los demás. Las respuestas que hemos recibidocon mayor frecuencia se redujeron a continuación.
Esta lista proviene de nuestro libro La instrucción no es suԩ�ciente (Crockett, Lee et. Al .; 2011).Podrás verla correlaciona bastante bien con la lista de Nueva Zelanda y el perᜐl deaprendizaje del IB. Ciertamente cubren las bases del núcleo común, también. Es buenosaber que todos estamos en la misma página, ¿verdad? Eso es una gran noticia paranuestros estudiantes!
Así, de acuerdo con la gente que le hemos pedido, el consenso es que los estudiantesnecesitan habilidades de nivel de transparencia en estas áreas:
La resolución de problemas
creatividad
pensamiento analítico
Colaboración
comunicación
La ética, la acción y la rendición de cuentas
Esta lista de habilidades del siglo 21 está incrustado a propósito dentro de las ᜨuenciasEsenciales . Mientras tanto, vamos a hablar más sobre por qué estas habilidades sonimportantes. Vamos a pasar por cada punto por separado y hablar de ello en detalle.
La resolución de problemasLos estudiantes necesitan la capacidad de resolver problemas complejos en tiempo real.
¿Por qué es importante: En el futuro, los problemas complejos que ni siquiera podemosconcebir ahora estarán en todas partes. A medida que avanza la sociedad, también lo harála complejidad de sus conᜨictos manejables. Cuanto más nos centramos en la capacidad delos estudiantes para idear soluciones eᜐcaces a los problemas del mundo real, los másexitosos aquellos alumnos llegarán a ser. Esto es lo que la solución de ᜨuidez se trata.Signiᜐca resolver problemas complejos de manera efectiva en tiempo real utilizandosoluciones únicas y cuidadosamente diseñados.
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Además de esto, solucionadores de problemas pueden trabajar independientemente de lasupervisión superior. Ellos son tomadores de iniciativa y disfrutar de riesgo, y que no tienenmiedo a ensuciarse las manos y cometer errores. También aprenden de los errores, yDebrief habitualmente sus procesos para crear soluciones más eᜐcientes y económicas.
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Estos son los tipos de personas que van a tener éxito en un mercado global como elnuestro. Tal individuo es un activo para cualquier fuerza de trabajo. Vale la pena mencionarque en este futuro que estamos hablando, los trabajadores que no son capaces de pensarde forma proactiva hacia la resolución de problemas tendrán diᜐcultades para encontrarempleo.
creatividadLos estudiantes tienen que ser capaces de pensar y trabajar de manera creativa, tanto enentornos digitales y no digitales para desarrollar soluciones únicas y útiles.
¿Por qué es importante: Nuestros estudiantes digitales están en un constante estado deestimulación y el desarrollo neuronal con el uso de la tecnología. Son productores yconsumidores, naturales o prosumidores, de la información. La resolución de problemas esuna habilidad que es algo natural para ellos y esto se puede hacer avanzar profundamentecon la participación adecuada en su aprendizaje. Esto viene de hacer gratiᜐcantes proyectosy tareas signiᜐcativas que les dan retos que superar de manera imaginativa.
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Pregunte a cualquier estudiante acerca de lo que les gusta crear y obtendrá una miríada dediferentes respuestas. Ellos están constantemente buscando maneras de expresarse y susingularidad. A través de las redes sociales, que muestran esta ventaja creativa y se les dauna retroalimentación constante e instantánea de sus compañeros. Este mismo nivel depoder creativo se utiliza, ya que se enfrentan a desafíos interesantes y encontrar la manerade cumplir con el ingenio y la visión. Esta es la razón por la creatividad La ᜨuidez es una delas habilidades esenciales de la ᜨuidez.
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La creatividad es una salida vital que inspira a los estudiantes para ver lo que son y lo quepueden hacer, y se den cuenta de lo que pueden lograr. Es fundamental que se permite estelado de cualquier estudiante debe brillar en su aprendizaje.
pensamiento analíticoLos estudiantes necesitan la capacidad de pensar de forma analítica, que incluye el dominio decomparar, contrastar, evaluar, sintetizar y aplicar sin instrucción o supervisión.
¿Por qué es importante: el pensamiento analítico signiᜐca ser capaz de utilizar el extremosuperior de Digital taxonomía de Bloom o pensamiento de orden superior habilidades(HOTS). Usted puede aprender más acerca de esta taxonomía, ideado por el educadorAndrew Iglesias, en su wiki educativa Edorigami .
Las tareas que requieren pensamiento lineal y trabajo cognitivo rutina están siendoreubicados más y más. Por lo que es esencial para guiar a los estudiantes hacia laposibilidad de realizar el pensamiento analítico. Es crucial para su capacidad de tener éxitoen la vida después de la clase. Pensamiento analítico es una parte importante de lo queconstituye información ᜨuidez .
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De acuerdo con Palgrave Técnicas de estudio , la pieza común de retroalimentación quemuchos estudiantes universitarios de primer año reciben en las primeras tareas es que son"no analítica suᜐciente." Palgrave va a generar perᜐles de una explicación en profundidad delo que el pensamiento crítico y analítico es .
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pensadores analíticos ver datos e información en muchas dimensiones diferentes, y desdemúltiples ángulos. Ellos son expertos en la conceptualización, organización y clasiᜐcación, yla síntesis de los conocimientos. Este tipo de habilidades son muy valiosos ya que permitena los estudiantes responde en la práctica problemas de carácter social, matemática ycientíᜐca. Se les da poder para tomar decisiones eᜐcaces y ecuánime en sus vidas y susrelaciones. Es fácil ver por qué las habilidades de pensamiento crítico y de análisis sonimportantes para el éxito más allá de la escuela.
ColaboraciónLos estudiantes deben poseer la capacidad de colaborar sin problemas tanto en espacios físicos yvirtuales, con los socios reales y virtuales a nivel mundial.
¿Por qué es importante: Los estudiantes de la era digital son sociales por naturaleza. Setexto, mensaje, actualizar, compartir, chat, y constantemente co-crean en entornostecnológicos entre sí. Cuando no son capaces de hacer esto en la escuela, se desacoplan ydesapegado de su aprendizaje. La conexión y la colaboración con los demás son esencialesno sólo para su aprendizaje, pero su salud mental y emocional. Es una habilidad que loseducadores deben ejercer con ellos regularmente, y la comprensión de Fluidez Lacolaboración ayudará con esto.
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Las fuerzas de trabajo del futuro (y hasta nuestros días) están globalizando debido a laInternet. Ahora es la norma para comunicarse y para el mercado de la demografía mundialde forma instantánea y eᜐcaz. socios de negocios de una organización son ahora otro ladodel mundo, y sin embargo se encuentran y trabajan entre sí todos los días. La capacidad decolaborar y comunicarse en estas situaciones es esencial.
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Este tipo de interacción va mano a mano con el modo de pensar de la conciencia global queforma parte de Global Ciudadanía Digital . En pocas palabras, mejores colaboradorespueden estudiar mejor-y mejores ciudadanos.
comunicaciónLos estudiantes deben ser capaces de comunicarse no sólo con texto o discurso, sino en múltiplesformatos multimedia. Deben ser capaces de comunicar visualmente a través de vídeo y lasimágenes tan eԩ�cazmente como lo hacen con el texto y el habla.
¿Por qué es importante: La comunicación es un término amplio que incorpora nivelesmúltiples facetas de la interacción y el intercambio de información. Amor de los estudiantespara comunicarse utilizando la tecnología. Esta es una parte esencial de los medios decomunicación ᜨuidez . Pero es algo más que ser capaz de utilizar con eᜐcacia los mediosdigitales. Se trata de las interacciones personales.
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Debemos recordar a nuestros estudiantes que la práctica de la comunicación responsablepone adelante su mejor representación de lo que son como los individuos en todas lasrelaciones y la alianza que hacen en sus vidas. Ya sea hablar cara a cara, los blogs, losmensajes de texto, o la creación de un producto visual, sus valores y creencias se deᜐnenpor lo bien que se comunican con los demás. Animándoles a desarrollar y perfeccionartodos los aspectos de sus habilidades de comunicación les será muy útil tanto en su vidapersonal y profesional.
Ética, Acción, y rendición de cuentasEsto incluye la capacidad de adaptación, la responsabilidad ԩ�scal, la responsabilidad personal, laconciencia ambiental, la empatía, la tolerancia y la conciencia global.
¿Por qué es importante: Estas son algunas de las muchas características del CiudadanoDigital Mundial . Un ciudadano digital global bien redondeado y responsable practicaresponsabilidades personales, a nivel mundial, y en línea orientados hacia la creación de unmundo mejor para todos. Se trata de un individuo generoso, servicial, y cuida que esrespetuoso de otras culturas y sistemas de creencias, y diligente sobre estar en su mejormomento con las interacciones de todo tipo, tanto en línea como fuera de línea.
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Enseñar a nuestros hijos acerca de la conciencia global y la seguridad en Internet se hanconvertido en la corriente principal en las prácticas de la educación. Es muy bueno para vereste tipo de habilidades obteniendo la atención que merecen. La Fundación Global DigitalCiudadanos sigue creando recursos para ayudar a los educadores de todo el mundoincorporan estas prácticas en sus propias estrategias de enseñanza.
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Otra pregunta ardienteLas habilidades del siglo 21 que simplemente nos pongan tristes se consideran loselementos esenciales para el éxito futuro de nuestros estudiantes. Todos ellos ganaron porun voto aplastante de los profesionales de la educación que han dado sus pensamientossobre por qué se sienten estas habilidades son las más importantes.
Cuando los educadores hablan de estas habilidades, otra pregunta que hacen es ¿Quétienen estas habilidades del siglo 21 se ven como en el aula, y cómo podemos medirlos?
Esta es una buena pregunta que cada maestro y administrador debe estar preguntando, asíque nos encanta escucharlo! Tenemos una herramienta especial que le ayudará adeterminar lo que ven estas habilidades como a nivel de aula. También le ayudará adeterminar qué tan bien están siendo desarrollados en sus estudiantes.
La Herramienta para guiarleComo mencionamos antes, las habilidades del siglo 21 que hemos perᜐlado se desarrollanen el contexto de las ᜨuencias Esenciales. Para ayudar a entender y navegar por ellos,hemos desarrollado la Herramienta Instantánea ᜨuidez . Es tuya libre para descargar yutilizar en su clase.
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Hay una página para cada una de las ᜨuencias, que contiene 10 puntos que deᜐnen laesencia de esa ᜨuidez en el aula una habilidad especíᜐca o actividad. Se utiliza un sistema decaliᜐcación de cuatro columnas que encontrará muy fácil de usar. Sus estudiantes puedenincluso utilizarlo para la autoevaluación y la evaluación por pares!
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