LECTURA 5

SESION 3 PRODUCTO 5   DEDUCCIONES E INFERENCIAS DE LAS FUENTES, EN DIDÁCTICAS

DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA.   Según Piaget el pensamiento de los niños está dominado por el

ensayo y error, y por sus propias experiencias y sensaciones. El niño en un principio, no se interesa por convencer a otros. Y

después intenta comunicarse intelectualmente. Otros han descubierto que la capacidad de pensamiento deductivo

e inferencia, del niño está influenciada por su interés y participación.

Piaget dice que los niños menores de 7 años tienen poco razonamiento.

USO FUNTES EDUCACIÓN INFANTIL Se tiene y debe utilizar, todos los objetos fotográficos y demás

recursos apropiados para estimular a los niños, para que observen pregunten y piensen con sentido crítico y comenten sus ideas con otros con el fin de comprender el pasado, comprendan que las personas pueden tener puntos de vista diferentes.

LOS PADRES COMO COLABORADORES EN LA EDUCACIÓN

Los padres pueden ser un buen colaborador en el aprendizaje de los niños, en el contexto de la historia pueden narrar cuentos tradicionales ,comentarios de los niños en casa en la escuela infantil y en los grupos de juegos lúdico-educativos siempre que se pueda basándose en experiencia de la familia de culturas diversas y aprovechándolas para desarrollar el juego imaginativo así como llevar objetos antiguos y preciosos de su infancia y explicar porque son importantes, los abuelos pueden llevar música o ropa de su juventud y accesorios así los niños habrán tenido la experiencia de hablar con sus familias de los acontecimientos pasados y presentes de su vida.