decreto de enseñanza - caracterización

7/25/2019 Decreto de Enseanza - Caracterizacin

1/55

DECRETO 477/1996, DE 22 DE OCTUBRE, POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEANZASCORRESPONDIENTES AL TTULO DE FORMACIN PROFESIONAL DE TCNICO ENCARACTERIZACIN (B.O.J.A. N 16, DE 6 DE FEBRERO DE 1997).

El Estatuto de Autonoma para Andaluca, en su artculo 19 establece que, corresponde a la ComunidadAutnoma de Andaluca la regulacin y administracin de la enseanza en toda su extensin, niveles ygrados, modalidades y especialidades, en el mbito de sus competencias, sin perjuicio de lo dispuesto enlos artculos 27 y 149.1.30 de la Constitucin.

La formacin en general y la formacin profesional en particular, constituyen hoy da objetivosprioritarios de cualquier pas que se plantee estrategias de crecimiento econmico, de desarrollotecnolgico y de mejora de la calidad de vida de sus ciudadanos ante una realidad que manifiesta claros

sntomas de cambio acelerado, especialmente en el campo tecnolgico. La mejora y adaptacin de lascualificaciones profesionales no slo suponen una adecuada respuesta colectiva a las exigencias de unmercado cada vez ms competitivo, sino tambin un instrumento individual decisivo para que lapoblacin activa pueda enfrentarse eficazmente a los nuevos requerimientos de polivalencia profesional, alas nuevas dimensiones de las cualificaciones y a la creciente movilidad en el empleo.

La Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, acomete deforma decidida una profunda reforma del sistema y ms an si cabe, de la formacin profesional en suconjunto, mejorando las relaciones entre el sistema educativo y el sistema productivo a travs del reconoci-miento por parte de ste de las titulaciones de Formacin Profesional y posibilitando al mismo tiempo laformacin de los alumnos en los centros de trabajo. En este sentido, propone un modelo que tiene comofinalidad, entre otras, garantizar la formacin profesional inicial de los alumnos, para que puedanconseguir las capacidades y los conocimientos necesarios para el desempeo cualificado de la actividadprofesional.

Esta formacin de tipo polivalente, deber permitir a los ciudadanos adaptarse a las modificacioneslaborales que puedan producirse a lo largo de su vida. Por ello abarca dos aspectos esenciales: la formacinprofesional de base, que se incluye en la Educacin Secundaria Obligatoria y en el Bachillerato, y laformacin profesional especfica, ms especializada y profesionalizadora que se organiza en CiclosFormativos de Grado Medio y de Grado Superior. La estructura y organizacin de las enseanzasprofesionales, sus objetivos y contenidos, as como los criterios de evaluacin, son enfocados en laordenacin de la nueva formacin profesional desde la perspectiva de la adquisicin de la competenciaprofesional.

Desde este marco, la Ley Orgnica 1/1990, al introducir el nuevo modelo para estas enseanzas, afronta

un cambio cualitativo al pasar de un sistema que tradicionalmente viene acreditando formacin, a otro que,adems de formacin, acredite competencia profesional, entendida sta como el conjunto de conocimien-tos, habilidades, destrezas y actitudes, adquiridos a travs de procesos formativos o de la experiencialaboral, que permiten desempear y realizar roles y situaciones de trabajo requeridos en el empleo. Cabedestacar, asimismo, la flexibilidad que caracteriza a este nuevo modelo de formacin profesional, quedeber responder a las demandas y necesidades del sistema productivo en continua transformacin,actualizando y adaptando para ello constantemente las cualificaciones. As, en su artculo 35, recoge que elGobierno establecer los ttulos correspondientes a los estudios de Formacin Profesional Especfica y lasenseanzas mnimas de cada uno de ellos.

Concretamente, con el ttulo de formacin profesional de Tcnico en Caracterizacin se debe adquirir lacompetencia general de: transformar el aspecto fsico de un sujeto en un personaje previamente definido,

fabricando los elementos tcnicos necesarios para el proceso, garantizando su ejecucin en condiciones decalidad, seguridad e higiene ptimas. Administrar, gestionar y comercializar una empresa dedicada a lacaracterizacin. A nivel orientativo, esta competencia debe permitir el desempeo, entre otros, de los


2/55


3/55

De conformidad con lo establecido en el artculo 2.1 del Real Decreto 631/1995, la duracin del cicloformativo de Caracterizacin ser de 2000 horas y forma parte de la Formacin Profesional Especfica de

Grado Medio.

Artculo 4.- Objetivos generales.

Los objetivos generales de las enseanzas correspondientes al ttulo de formacin profesional deTcnico en Caracterizacin son los siguientes:

Analizar las caractersticas de los personajes en relacin con las de las personas que han de sercaracterizadas para determinar los requerimientos de la caracterizacin.

Analizar las caractersticas de los distintos medios de comunicacin y espectculos y su incidenciaen los efectos producidos por la caracterizacin.

Analizar los procesos de caracterizacin para determinar las tcnicas que han de utilizarse y losrequerimientos de las distintas tcnicas.

Realizar diestramente las operaciones de fabricacin de elementos tcnicos para caracterizacin.

Realizar diestramente las operaciones para maquillar al sujeto con o sin adaptacin de prtesis paraobtener el personaje diseado.

Realizar diestramente las operaciones relacionadas con el peinado y recogido del cabello natural yde las pelucas proporcionando el acabado oportuno para transformar al sujeto en el personaje.

Analizar los requerimientos de los procesos de fabricacin de elementos tcnicos de caracterizacinen cuanto a condiciones de seguridad e higiene.

Buscar, seleccionar y utilizar cauces de informacin relacionada con el ejercicio de la profesin quele posibiliten el conocimiento y la insercin en el sector de la caracterizacin y la evolucin yadaptacin de sus capacidades profesionales a los cambios tecnolgicos y organizativos del sector.

Dominar estrategias que le permitan participar en procesos de comunicacin con los clientes,proveedores y otros profesionales.

Generar documentacin tcnica imprescindible para el buen funcionamiento deldepartamento/empresa as como para la venta de productos y adiestramiento del personal a sucargo.

Conocer el sector la Imagen Personal en Andaluca.

Artculo 5.- Organizacin.

Las enseanzas correspondientes al ttulo de formacin profesional de Tcnico en Caracterizacin seorganizan en mdulos profesionales.

Artculo 6.- Estructura.

Los mdulos profesionales que constituyen el currculo de enseanzas en la Comunidad Autnoma de

Andaluca conducentes al ttulo de formacin profesional de Tcnico en Caracterizacin, son los siguientes:1.- Formacin en el centro educativo:


4/55

a) Mdulos profesionales asociados a la competencia:

- Diseo del personaje y organizacin del trabajo.- Fabricacin de prtesis para caracterizacin.- Posticera.- Maquillaje de caracterizacin.- Maquillaje con efectos especiales.- Transformaciones del cabello para caracterizacin.- Administracin, gestin y comercializacin en la pequea empresa.- Materiales y productos para caracterizacin.- Procesos audiovisuales y espectculos.

b) Mdulos profesionales socioeconmicos:

- El sector la imagen personal en Andaluca.- Formacin y orientacin laboral.

c) Mdulo profesional integrado:

- Proyecto integrado.

2.- Formacin en el centro de trabajo:

- Mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo.

Artculo 7.- Mdulos profesionales.

1.- La duracin, las capacidades terminales, los criterios de evaluacin y los contenidos de los mdulosprofesionales asociados a la competencia y socioeconmicos, se establecen en el Anexo I del presenteDecreto.

2.- Sin menoscabo de las duraciones mnimas de los mdulos profesionales de Proyecto integrado y deFormacin en centros de trabajo establecidas en el Anexo I del presente Decreto, la Consejera deEducacin y Ciencia dictar las disposiciones necesarias a fin de que los Centros educativos puedanelaborar las programaciones de los citados mdulos profesionales de acuerdo con lo establecido en elartculo 17 del presente Decreto.

Artculo 8.- Horarios.

La Consejera de Educacin y Ciencia establecer los horarios correspondientes para la imparticin delos mdulos profesionales que componen las enseanzas del ttulo de formacin profesional de Tcnico enCaracterizacin en la Comunidad Autnoma de Andaluca.

Artculo 9.- Entorno econmico y social.

Los Centros docentes tendrn en cuenta el entorno econmico y social y las posibilidades de desarrollode ste, al establecer las programaciones de cada uno de los mdulos profesionales y del ciclo formativo ensu conjunto.

Artculo 10.- Profesorado.

1.- Las especialidades del profesorado que deben impartir cada uno de los mdulos profesionales queconstituyen el currculo de las enseanzas del ttulo de formacin profesional de Tcnico enCaracterizacin se incluyen en el Anexo II del presente Decreto.


5/55

2.- La Consejera de Educacin y Ciencia dispondr lo necesario para el cumplimiento de lo indicado enel punto anterior, sin menoscabo de las atribuciones que le asigna el Real Decreto 1701/1991, de 29 de

noviembre, por el que se establecen Especialidades del Cuerpo de Profesores de EnseanzaSecundaria; el Real Decreto 1635/1995, de 6 de octubre, por el que se adscribe el profesorado de losCuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria y Profesores Tcnicos de Formacin Profesional a lasEspecialidades propias de la Formacin Profesional Especfica; y el Real Decreto 676/1993, por el quese establecen directrices generales sobre los ttulos y las correspondientes enseanzas mnimas deformacin profesional, y cuantas disposiciones se establezcan en materia de profesorado para eldesarrollo de la Formacin Profesional.

Artculo 11.- Autorizacin de centros privados.

La autorizacin a los Centros privados para impartir las enseanzas correspondientes al ttulo deformacin profesional de Tcnico en Caracterizacin se realizar de acuerdo con lo establecido en el Real

Decreto 1004/1991, de 14 de junio, y disposiciones que lo desarrollan, y el Real Decreto 631/1995, por elque se establecen las enseanzas mnimas del citado ttulo.

CAPTULO II: LA ORIENTACIN ESCOLAR, LA ORIENTACIN PROFESIONAL Y LAFORMACIN PARA LA INSERCIN LABORAL.

Artculo 12.- Tutora.

1.- La tutora, la orientacin escolar, la orientacin profesional y la formacin para la insercin laboral,forman parte de la funcin docente. Corresponde a los Centros educativos la programacin de estasactividades, de acuerdo con lo establecido a tales efectos por la Consejera de Educacin y Ciencia.

2.- Cada grupo de alumnos tendr un profesor tutor.

3.- La tutora de un grupo de alumnos tiene como funciones bsicas, entre otras, las siguientes:

a) Conocer las actitudes, habilidades, capacidades e intereses de los alumnos y alumnas con objetode orientarles ms eficazmente en su proceso de aprendizaje.

b) Contribuir a establecer relaciones fluidas entre el Centro educativo y la familia, as como entre elalumno y la institucin escolar.

c) Coordinar la accin educativa de todos los profesores y profesoras que trabajan con un mismogrupo de alumnos y alumnas.

d) Coordinar el proceso de evaluacin continua de los alumnos y alumnas.

4.- Los Centros docentes dispondrn del sistema de organizacin de la orientacin psicopedaggica yprofesional que se establezca, con objeto de facilitar y apoyar las labores de tutora, de orientacinescolar, de orientacin profesional y para la insercin laboral de los alumnos y alumnas.

Artculo 13.- Orientacin escolar y profesional.

La orientacin escolar y profesional, as como la formacin para la insercin laboral, sern desarrolladasde modo que al final del ciclo formativo los alumnos y alumnas alcancen la madurez acadmica yprofesional para realizar las opciones ms acordes con sus habilidades, capacidades e intereses.

CAPTULO III: ATENCIN A LA DIVERSIDAD.

Artculo 14.- Alumnos con necesidades educativas especiales.


6/55

La Consejera de Educacin y Ciencia en virtud de lo establecido en el artculo 16 del Real Decreto676/1993, por el que se establecen directrices generales sobre los ttulos y las correspondientes enseanzasmnimas de Formacin Profesional, regular para los alumnos y alumnas con necesidades educativas

especiales el marco normativo que permita las posibles adaptaciones curriculares para el logro de lasfinalidades establecidas en el artculo 2 del presente Decreto.

Artculo 15.- Educacin a distancia y de las personas adultas.

De conformidad con el artculo 53 de la Ley Orgnica 1/1990, de Ordenacin General del SistemaEducativo, la Consejera de Educacin y Ciencia adecuar las enseanzas establecidas en el presenteDecreto a las peculiares caractersticas de la educacin a distancia y de la educacin de las personasadultas.


7/55

CAPTULO IV: DESARROLLO CURRICULAR.

Artculo 16.- Proyecto curricular.

1.- Dentro de lo establecido en el presente Decreto, los Centros educativos dispondrn de la autonomapedaggica necesaria para el desarrollo de las enseanzas y su adaptacin a las caractersticasconcretas del entorno socioeconmico, cultural y profesional.

2.- Los Centros docentes concretarn y desarrollarn las enseanzas correspondientes al ttulo deformacin profesional de Tcnico en Caracterizacin mediante la elaboracin de un Proyecto Curricu-lar del ciclo formativo que responda a las necesidades de los alumnos y alumnas en el marco generaldel Proyecto de Centro.

3.- El Proyecto Curricular al que se refiere el apartado anterior contendr, al menos, los siguientes

elementos:

a) Organizacin de los mdulos profesionales impartidos en el Centro educativo.b) Planificacin y organizacin del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo.c) Criterios sobre la evaluacin de los alumnos y alumnas con referencia explcita al modo de

realizar la evaluacin de los mismos.d) Criterios sobre la evaluacin del desarrollo de las enseanzas del ciclo formativo.e) Organizacin de la orientacin escolar, de la orientacin profesional y de la formacin para la

insercin laboral.f) Las programaciones elaboradas por los Departamentos o Seminarios.g) Necesidades y propuestas de actividades de formacin del profesorado.

Artculo 17.- Programaciones.

1.- Los Departamentos o Seminarios de los Centros educativos que impartan el ciclo formativo de gradomedio de Caracterizacin elaborarn programaciones para los distintos mdulos profesionales.

2.- Las programaciones a las que se refiere el apartado anterior debern contener, al menos, laadecuacin de las capacidades terminales de los respectivos mdulos profesionales al contextosocioeconmico y cultural del Centro educativo y a las caractersticas de los alumnos y alumnas, ladistribucin y el desarrollo de los contenidos, los principios metodolgicos de carcter general y loscriterios sobre el proceso de evaluacin, as como los materiales didcticos para uso de los alumnos yalumnas.

3.- Los Departamentos o Seminarios al elaborar las programaciones tendrn en cuenta lo establecido en

el artculo 9 del presente Decreto.

CAPTULO V: EVALUACIN.

Artculo 18.- Evaluacin.

1.- Los profesores evaluarn los aprendizajes de los alumnos y alumnas, los procesos de enseanza y supropia prctica docente. Igualmente evaluarn el Proyecto Curricular, las programaciones de losmdulos profesionales y el desarrollo real del currculo en relacin con su adecuacin a lasnecesidades educativas del Centro, a las caractersticas especficas de los alumnos y alumnas y alentorno socioeconmico, cultural y profesional.

2.- La evaluacin en el ciclo formativo de grado medio de Caracterizacin, se realizar teniendo encuenta las capacidades terminales y los criterios de evaluacin establecidos en los mdulos


8/55

profesionales, as como los objetivos generales del ciclo formativo.

3.- La evaluacin de los aprendizajes de los alumnos y alumnas se realizar por mdulos profesionales.

Los profesores considerarn el conjunto de los mdulos profesionales, as como la madurezacadmica y profesional de los alumnos y alumnas en relacin con los objetivos y capacidades delciclo formativo y sus posibilidades de insercin en el sector productivo. Igualmente, considerarn lasposibilidades de progreso en los estudios de Bachillerato a los que pueden acceder.

4.- Los Centros educativos establecern en sus respectivos Reglamentos de Organizacin yFuncionamiento el sistema de participacin de los alumnos y alumnas en las sesiones de evaluacin.

CAPTULO VI: ACCESO AL CICLO FORMATIVO.

Artculo 19.- Requisitos acadmicos.

Podrn acceder a los estudios del ciclo formativo de grado medio de Caracterizacin los alumnos yalumnas que estn en posesin del ttulo de Graduado en Educacin Secundaria.

Artculo 20.- Acceso mediante prueba.

De conformidad con lo establecido en el artculo 32 de la Ley Orgnica 1/1990, de Ordenacin Generaldel Sistema Educativo, ser posible acceder al ciclo formativo de grado medio de Caracterizacin sincumplir los requisitos de acceso. Para ello, el aspirante deber tener cumplidos los diecisiete aos de edad ysuperar una prueba de acceso en la que demuestre tener los conocimientos y habilidades suficientes paracursar con aprovechamiento las enseanzas correspondientes al ttulo de formacin profesional de Tcnicoen Caracterizacin.

Artculo 21.- Prueba de acceso.

1.- Los Centros educativos organizarn y evaluarn la prueba de acceso al ciclo formativo de gradomedio de Caracterizacin, de acuerdo con la regulacin que la Consejera de Educacin y Cienciaestablezca.

2.- Podrn estar exentos parcialmente de la prueba de acceso aquellos aspirantes que hayan alcanzadolos objetivos correspondientes a las enseanzas de un programa de garanta social u otra accinformativa no reglada. Para ello, la Consejera de Educacin y Ciencia establecer qu programas degaranta social y acciones formativas permiten la exencin parcial de la prueba de acceso.

CAPTULO VII: TITULACIN Y ACCESO AL BACHILLERATO.

Artculo 22.- Titulacin.

1.- De conformidad con lo establecido en el artculo 35 de la Ley Orgnica 1/1990, los alumnos yalumnas que superen las enseanzas correspondientes al ciclo formativo de grado medio deCaracterizacin, recibirn el ttulo de formacin profesional de Tcnico en Caracterizacin.

2.- Para obtener el ttulo citado en el apartado anterior ser necesaria la evaluacin positiva en todos losmdulos profesionales del ciclo formativo de grado medio de Caracterizacin.

Artculo 23.- Acceso a estudios de Bachillerato.

De conformidad con lo establecido en el artculo 2.4 del Real Decreto 631/1995, los alumnos y alumnasque posean el ttulo de formacin profesional de Tcnico en Caracterizacin tendrn acceso a las siguientes


9/55

modalidades de Bachillerato:

Ciencias de la Naturaleza y de la Salud.

Artes.


10/55

Artculo 24.- Certificados.

Los alumnos y alumnas que tengan evaluacin positiva en algn o algunos mdulos profesionales,podrn recibir un certificado en el que se haga constar esta circunstancia, as como las calificacionesobtenidas.

CAPTULO VIII: CONVALIDACIONES Y CORRESPONDENCIAS.

Artculo 25.- Convalidacin con la Formacin Profesional Ocupacional.

Los mdulos profesionales que pueden ser objeto de convalidacin con la Formacin ProfesionalOcupacional, de acuerdo con lo establecido en el artculo 2.5 del Real Decreto 631/1995, son los siguientes:

Diseo del personaje y organizacin del trabajo. Fabricacin de prtesis para caracterizacin. Posticera. Maquillaje de caracterizacin. Maquillaje con efectos especiales. Transformaciones del cabello para caracterizacin. Administracin, gestin y comercializacin en la pequea empresa.

Artculo 26.- Correspondencia con la prctica laboral.

Los mdulos profesionales que pueden ser objeto de correspondencia con la prctica laboral, deconformidad con lo establecido en el artculo 2.5 del Real Decreto 631/1995, son los siguientes:

Diseo del personaje y organizacin del trabajo. Fabricacin de prtesis para caracterizacin. Posticera. Maquillaje de caracterizacin. Maquillaje con efectos especiales. Transformacin del cabello para caracterizacin. Formacin en centro de trabajo. Formacin y orientacin laboral.

Artculo 27.- Otras convalidaciones y correspondencias.

1.- Sin perjuicio de lo indicado en los artculos 25 y 26, podrn incluirse otros mdulos profesionales

susceptibles de convalidacin y correspondencia con la Formacin Profesional Ocupacional y laprctica laboral.

2.- Los alumnos y alumnas que accedan al ciclo formativo de grado medio de Caracterizacin y hayanalcanzado los objetivos de un programa de garanta social o de una accin formativa no reglada,podrn tener convalidados los mdulos profesionales que se indiquen en la normativa de laConsejera de Educacin y Ciencia que regule el programa de garanta social o la accin formativa.

CAPTULO IX: CALIDAD DE LA ENSEANZA.

Artculo 28.- Medidas de calidad.

Con objeto de facilitar la implantacin y mejorar la calidad de las enseanzas que se establecen en elpresente Decreto, la Consejera de Educacin y Ciencia adoptar un conjunto de medidas que intervengan


11/55

sobre los recursos de los Centros educativos, la ratio, la formacin permanente del profesorado, laelaboracin de materiales curriculares, la orientacin escolar, la orientacin profesional, la formacin parala insercin laboral, la investigacin y evaluacin educativas y cuantos factores incidan sobre las mismas.

Artculo 29.- Formacin del profesorado.

1.- La formacin permanente constituye un derecho y una obligacin del profesorado.

2.- Peridicamente el profesorado deber realizar actividades de actualizacin cientfica, tecnolgica ydidctica en los Centros educativos y en instituciones formativas especficas.

3.- La Consejera de Educacin y Ciencia pondr en marcha programas y actuaciones de formacin queaseguren una oferta amplia y diversificada al profesorado que imparta enseanzas de FormacinProfesional.

Artculo 30.- Investigacin e innovacin educativas.

La Consejera de Educacin y Ciencia favorecer la investigacin y la innovacin educativas mediantela convocatoria de ayudas a proyectos especficos, incentivando la creacin de equipos de profesores, y entodo caso, generando un marco de reflexin sobre el funcionamiento real del proceso educativo.

Artculo 31.- Materiales curriculares.

1.- La Consejera de Educacin y Ciencia favorecer la elaboracin de materiales que desarrollen elcurrculo y orientar el trabajo del profesorado.

2.- Entre dichas orientaciones se incluirn aquellas referidas a la evaluacin y aprendizaje de los alumnosy alumnas, de los procesos de enseanza y de la propia prctica docente, as como a la elaboracin demateriales.

Artculo 32.- Relacin con el sector productivo.

La evaluacin de las enseanzas correspondientes al ttulo de formacin profesional de Tcnico enCaracterizacin, se orientar hacia la permanente adecuacin de las mismas conforme a las demandas delsector productivo, procedindose a su revisin en un plazo no superior a los cinco aos.

DISPOSICIN ADICIONAL.

Podrn acceder a los estudios del ciclo formativo de grado medio de Caracterizacin adems de lo

indicado en el artculo 19 del presente Decreto, quienes se encuentren en alguno de los siguientessupuestos:

a) Haber superado los estudios del primer ciclo de la Experimentacin de la Reforma de lasEnseanzas Medias.

b) Estar en posesin del ttulo de Tcnico Auxiliar de Formacin Profesional de Primer Grado.c) Haber aprobado el segundo curso del Bachillerato Unificado y Polivalente.

d) Haber terminado los tres cursos comunes de los estudios de Artes Aplicadas y Oficios Artsticos.

DISPOSICIONES FINALES.

Primera.-Se autoriza al Consejero de Educacin y Ciencia para dictar cuantas disposiciones sean precisas para el


12/55

desarrollo y ejecucin de lo previsto en el presente Decreto.


13/55

Segunda.-

El presente Decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial de la Juntade Andaluca.

Sevilla, 22 de octubre de 1996

MANUEL CHAVES GONZLEZPresidente de la Junta de Andaluca

MANUEL PEZZI CERETTOConsejero de Educacin y Ciencia


14/55

ANEXO I

1.- Formacin en el centro educativo:

a) Mdulos profesionales asociados a la competencia:

Mdulo profesional 1:DISEO DE PERSONAJES Y ORGANIZACIN DEL TRABAJO.

Duracin: 176 horas.

CAPACIDADES TERMINALES: CRITERIOS DE EVALUACIN:

1.1.Analizar las caractersticas de lospersonajes y de su entorno rela-cionndolos con las diversas fisono-

mas de las personas, para realizar elboceto o diseo del personaje y paradeterminar las caractersticas fsicasdeseables en el sujeto que se ha decaracterizar.

Definir los criterios que permitan localizar,identificar y seleccionar la documentacinnecesaria sobre el personaje y su entorno.

En un caso prctico de anlisis de lascaractersticas de un personaje histrico o deficcin:

. Citar las fuentes documentales que permitenobtener datos sobre el personaje.

. Explicar las caractersticas fundamentales delpersonaje en funcin de la documentacinmanejada en cuanto a caractersticas fsicas,indumentaria y en caso necesario pocahistrica en la que vivi.

Asociar cada poca histrica con los cnones debelleza y de moda en el peinado e indumentariacitando los personajes ms relevantes de esapoca.

En un caso prctico de realizacin de dibujos ode bocetos de personajes con metamorfosis delos mismos:

. Seleccionar el material necesario para realizarel dibujo o boceto manual o asistido porordenador.

. Realizar el boceto o dibujo del personajeteniendo en cuenta las caractersticas generalesy metamorfosis que sufre.

. Representar las distintas fases de lametamorfosis del personaje para la perfectaubicacin de los efectos especiales.

Establecer los criterios para seleccionar laspersonas que han de ser caracterizadas.

Justificar la influencia de las caractersticasfsicas de las personas en funcin de las

caractersticas del personaje.1.2.Analizar los procesos de caracte- Esquematizar y describir los distintos procesos


15/55

rizacin para determinar las opera-ciones tcnicas y los recursos huma-nos y materiales necesarios para

definir y organizar la prestacin delservicio de caracterizacin.

de caracterizacin relacionndolos con losrequerimientos tcnicos y humanos que senecesitan para organizar la prestacin de la

caracterizacin.

Establecer criterios para la elaboracin deinstrucciones tcnicas para otros profesionalesdel equipo.

Establecer criterios para seleccionar loscolaboradores en el proceso de caracterizacin.

Establecer criterios para seleccionar losmateriales y productos en funcin de losrequerimientos de la tcnica.

Explicar en qu casos es necesario asesorar a laspersonas sobre autocaracterizacin.

En casos prcticos de definicin y organizacinde la prestacin del servicio de caracterizacinde un sujeto en un personaje ya definido:

. Detectar los puntos sobre los que debe incidirla caracterizacin.

. Determinar las operaciones que han derealizarse y su secuenciacin.

. Determinar y seleccionar las tcnicas concretaspara ejecutar las operaciones.

. Identificar los recursos humanos y materialesque son necesarios para realizar lacaracterizacin.

. Explicar qu instrucciones tcnicas sonnecesarias para que se comprenda lanaturaleza de los cambios en el sujeto.

1.3.Evaluar la calidad del servicio prestadode caracterizacin proponiendo lasmodificaciones que permitanoptimizar los resultados cuando no

son los previstos.

Identificar los aspectos que han de ser eva-luados por ser determinantes para la calidad delservicio prestado, mediante el anlisis de losprocesos de caracterizacin.

Enumerar las causas de tipo tcnico que puedendar lugar a deficiencias en la prestacin delservicio de los distintos procesos decaracterizacin.

Definir los criterios de evaluacin del resultadode la caracterizacin.

En un caso prctico de evaluacin de laprestacin de servicios de caracterizacin:

. Detectar las desviaciones producidas respectode los resultados previstos, razonando suscausas.


16/55

. Esquematizar el proceso de caracterizacinasociando las anomalas detectadas con la fase

en la que se han producido.. Proponer medidas que permitan adecuar losresultados obtenidos a los resultadosesperados.

CONTENIDOS:

1.- EL PROCESO DE CARACTERIZACIN:

1.1.- Definicin del proceso.1.2.- Fases:

. Localizacin de fuentes documentales.

. Anlisis de las caractersticas del personaje.

. Representacin grfica. Bocetos y diseo.1.3.- Subprocesos. Operaciones tcnicas.1.4.- Funciones.

2.- TIPOS ANTROPOMRFICOS Y ANTROPOLGICOS.

3.- LOS PERSONAJES:

3.1.- Personajes relevantes reales o ficticios:. Aspecto fsico: sexo, raza, edad, proporciones y rasgos.

. Entorno. Rol del sujeto.

. Fuentes de informacin. Elaboracin de informacin tcnica.3.2.- Diseo de personajes:

. Dibujo asistido por ordenador aplicado al diseo de personajes.

. Expresin grfica. Bocetos del personaje.

. Criterios de seleccin de personas a caracterizar.

4.- DETECCIN DE DEMANDAS/NECESIDADES DEL CLIENTE Y RECOGIDA DE LAINFORMACIN:

4.1.- Entrevista:. Definicin.

. Tipos.. Elementos.4.2.- Elaboracin de documentacin tcnica:

. Ficha tcnica de trabajo. Modelos.

. Datos a consignar.

. Archivo de documentacin.

5.- CONTROL DE CALIDAD DE LOS PROCESOS DE CARACTERIZACIN:

5.1.- Criterios de calidad en los procesos de caracterizacin.5.2.- Parmetros que definen la calidad del servicio prestado:

. Grado de satisfaccin del cliente.

. Evaluacin de la prestacin del servicio.

. Precauciones.


17/55

6.- LA COORDINACIN DEL EQUIPO PROFESIONAL:

6.1.- Servicios que pueden prestarse en un taller de caracterizacin.

6.2.- Distribucin de actividades, funciones y tiempos.6.3.- Identificacin de los distintos puestos de trabajo tipo en un taller de caracterizacin.6.4.- Procesos de caracterizacin.6.5.- Recursos tcnicos:

. Productos de caracterizacin.

. tiles y aparatos.

. Medios informticos.

. Material audiovisual.

. Bibliografa.6.6.- Coordinacin y motivacin del equipo: aspectos de calidad, productividad y servicios.6.7.- El flujo de informacin:

. Dentro del equipo.

. Entre el equipo y las personas a caracterizar.. Como fuente de formacin continuada de los profesionales.

Mdulo profesional 2:FABRICACIN DE PRTESIS PARA CARACTERIZACIN.

Duracin: 192 horas.


2.1.Analizar los procesos de fabricacin deelementos tcnicos de caracterizacinpara seleccionar las tcnicas idneasy determinar los requerimientosnecesarios en cuanto a mediosmateriales y productos relacionndo-los con las fases del proceso en lasque intervienen.

Explicar las fases de los procesos de fabricacinde los distintos elementos tcnicos msfrecuentes en caracterizacin, indicando lasoperaciones tcnicas que han de realizarse encada una de las fases.

Explicar la diferencia existente entre moldeado ymodelado, citando los elementos tcnicos decaracterizacin que pueden fabricarse con cadauna de las tcnicas.

Explicar los procesos de toma de medidas y lasdistintas tcnicas de fabricacin de calotas, decaretas y de piezas, relacionando cada fase de suejecucin con los productos y utensilios que hande utilizarse.

Explicar los criterios utilizados para seleccionarlos materiales ms idneos para la fabricacinde caretas, piezas y calotas, indicando suspautas de utilizacin.

Describir los aparatos empleados en lafabricacin de elementos tcnicos decaracterizacin, indicando las pautas para sucorrecta utilizacin y conservacin.

Clasificar los distintos tipos de productos parala fabricacin de elementos tcnicos decaracterizacin.


18/55

2.2.Ejecutar diestramente las tcnicas demoldeado y modelado para obtener

los elementos tcnicos decaracterizacin, operando los mediostcnicos en funcin de losrequerimientos del proceso.

En casos prcticos de fabricacin de caretas ypiezas mediante tcnicas de moldeado y

modelado:. Seleccionar y preparar los productos,

utensilios y aparatos necesarios para laejecucin tcnica.

. Tomar las medidas del sujeto mediante laobtencin de un negativo.

. Positivar el negativo del sujeto.

. Modelar el positivo en funcin del personajeque se ha de realizar y practicar el encofrado ocajeado para evitar el derramamiento de losproductos.

. Hacer el negativo del positivo modelado.

. Practicar las llaves anchas y poco profundasen el positivo del sujeto y en el negativo delpositivo modelado.

. En caso de introducir el material por inyeccintaladrar el positivo del sujeto.

. Aplicar los productos que favorezcan eldesmoldado y despegado de las prtesisfabricadas sin romperlas.

. Comprobar que los materiales han adquiridola consistencia adecuada.

. Extraer la pieza sin que se rompan.

En casos prcticos de fabricacin de calotas enlas que estn definidas las medidas del sujeto:

. Seleccionar el tamao de la horma en funcinde las medidas definidas en el caso.

. Dibujar sobre la horma el contorno del patrnde celofn.

. Impermeabilizar la horma con los productosidneos.

. Preparar los productos necesarios en funcinde los requerimientos de la tcnica realizandolos clculos matemticos y las operacionesfisicoqumicas necesarias.

. Aplicar el ltex mano a mano dejando secar yaplicando polvos faciales entre manossucesivas (consiguiendo el grosor que permitadespegar la calota sin romperse).

. Despegar la calota de la horma sin doblar losbordes.

2.3.Evaluar el proceso de fabricacin deelementos tcnicos de caracterizacin,mediante tcnicas de moldeado ymodelado, proponiendo las modifica-ciones que permitan optimizar los

resultados cuando no son los pre-vistos.

Identificar los aspectos que han de ser evalua-dos por ser determinantes para la calidad de loselementos tcnicos de caracterizacin,analizando los procesos de fabricacin deelementos tcnicos para caracterizacin basados

en la aplicacin de tcnicas de moldeado ymodelado.


19/55

Determinar y explicar los criterios que permitanevaluar tanto la calidad del proceso defabricacin y modelado de prtesis como los

resultados finales obtenidos.

Enumerar las causas de tipo tcnico que puedendar lugar a deficiencias en la fabricacin ymodelacin de prtesis.

En un caso prctico de evaluacin de fabricaciny modelado de prtesis para caracterizacin:

. Identificar los indicadores de calidad en losprocesos de fabricacin y modelado deprtesis.


. Esquematizar el proceso de fabricacin ymodelado de prtesis asociando las anomalasdetectadas con la fase en la que se hanproducido.

. Proponer medidas que permitan adecuar losresultados obtenidos a los esperados.

CONTENIDOS

1.- PROCESOS DE FABRICACIN DE ELEMENTOS TCNICOS DE CARACTERIZACIN:1.1.- Materiales y utensilios empleados en la fabricacin de prtesis:

. Materiales (ltex, crep, glazan, naturoplasto, mastic, etc...).

. Utensilios (esptulas, paletas, tijeras, pinceles, borlas, etc...).

. Pautas para la correcta seleccin, utilizacin y conservacin de los diferentes materiales yutensilios.

1.2.- Estudio del rostro:. Caractersticas y elementos.. Toma de medidas.

1.3.- Tcnicas de obtencin de moldes:. Fases:

- Preparacin de materiales.- Preparacin de la zona a moldear.- Obtencin de negativos.- Positivacin de negativos.- Modelado del positivo.

. Tcnicas de moldeado y modelado:- Caractersticas.- Diferencias.

1.4.- Tcnicas de elaboracin de:. Calotas sobre un positivo: total y parcial.. Prtesis: narices, mentones, cejas, etc.... Tampones para tatuajes por impresin.. Heridas.

. Hematomas en distintas fases de evolucin.. Barbas, bigotes, patillas, etc...


20/55

2.- COSMTICA ESPECFICA PARA FABRICACIN DE ELEMENTOS TCNICOS DECARACTERIZACIN:

2.1.- Tipos.2.2.- Caractersticas.2.3.- Pautas para su correcta seleccin, utilizacin, manipulacin y conservacin.

3.- CALIDAD DEL SERVICIO DE FABRICACIN DE ELEMENTOS TCNICOS DECARACTERIZACIN:

3.1.- Factores determinantes de la calidad del proceso.3.2.- Factores que pueden influir en un mal resultado en la elaboracin de prtesis.

4.- SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS PROCESOS DE FABRICACIN DE ELEMENTOS

TCNICOS DE CARACTERIZACIN:

4.1.- Limpieza y desinfeccin de utensilios y materiales.4.2.- Medidas de proteccin personal y del sujeto y otras medidas que minimizan el riesgo de

aparicin de fenmenos no deseados.


21/55

5.- CONTROL DE CALIDAD EN LOS PROCESOS DE FABRICACIN DE PRTESIS PARACARACTERIZACIN:

5.1.- Parmetros que definen la calidad de los procesos de fabricacin de prtesis para caracteriza-cin:. Aspectos fundamentales a evaluar.. Criterios de evaluacin.

5.2.- Medidas correctoras.

Mdulo profesional 3:POSTICERA.

Duracin: 192 horas.


3.1.Disear la peluca o postizo, analizandolas demandas, condiciones y carac-tersticas del sujeto en relacin con lastcnicas de posticera.

Citar las caractersticas fsicas del sujeto queinfluyen en la apariencia final de la peluca opostizo una vez colocada.

Describir el proceso de toma de medidas parapelucas y postizos.

Exponer razonadamente los criterios utilizadospara identificar las demandas del cliente.

Explicar los criterios utilizados para seleccionarlas tcnicas de posticera describiendo cada una

de ellas y valorando sus ventajas e inconvenien-tes.

En casos prcticos de diseo de pelucas y posti-zos y de seleccin de tcnicas de posticera:

. Tomar las medidas al sujeto registrndolas enel soporte al uso.

. Definir el color, densidad y longitud del peloen el postizo o peluca registrando los datosobtenidos en el soporte adecuado.

. Esquematizar el diseo de la peluca o postizo

con las correspondientes medidas.. En caso de tener que igualar el color de lapeluca o postizo al del cabello natural delsujeto, explicar y ejecutar el procedimiento quegarantice el color pretendido.

3.2.Analizar el proceso de manufac-turacin del postizo o peluca, rela-cionndolo con su diseo y con losmedios tcnicos necesarios para surealizacin.

Esquematizar el proceso de realizacin de lapeluca o postizo, indicando los medios tcnicosnecesarios para cada una de las fases.

Describir los utensilios y accesorios utilizados enlas tcnicas de posticera, explicando la funcinque cumple cada uno de ellos.

Explicar los criterios utilizados para la seleccin


22/55

de los medios tcnicos en funcin de lasdistintas tcnicas de posticera.

Describir los elementos tcnicos necesarios parael picado y tejido del pelo.

Explicar el procedimiento de preparacin deltelar para tejer el pelo, realizando un croquis deltelar preparado para tejer.

Realizar una demostracin de los distintosmodos de tejer el pelo con ayuda del telar.

Esquematizar el mtodo de preparacin delcrep, explicando cada una de sus fases.

Explicar los cambios estructurales que severifican en el pelo en el proceso detransformacin en crep.

3.3.Aplicar las tcnicas de posticera inte-grndolas en la elaboracin depelucas y postizos.

En casos prcticos de manufacturacin depelucas y postizos a medida previamentediseados:

. Elaborar el patrn con las medidas registradas.

. Construir la armadura, segn el patrn y latcnica de posticera que se utiliza.

. Reproducir el color del cabello del sujeto, encaso necesario.

. Realizar las mezclas de productos y aplicarlaspara cambiar el color del pelo.

. Mezclar pelos de distintos colores obteniendoel resultado pretendido.

. Seleccionar los medios tcnicos necesarios

. Cardar y cuadrar el pelo utilizandodiestramente las cardas.

. Preparar el crep

. Picar el pelo en la armadura operando diestra-mente con la aguja de picar.

. Tejer el pelo con la ayuda del telar.

3.4.Evaluar la calidad en el proceso defabricacin de postizos y pelucas amedida, en relacin con las carac-tersticas y demandas del usuario ycon los requerimientos tcnicos,proponiendo las modificaciones quepermitan optimizar los resultadoscuando no son los previstos.

Identificar los aspectos que han de serevaluados por ser determinantes para la calidaddel proceso de fabricacin de pelucas y postizosa medida.

Enumerar las causas de tipo tcnico que puedendar lugar a deficiencias en la fabricacin depelucas y postizos a medida.

Explicar las ventajas e inconvenientes de laspelucas y postizos de pelo natural sobre las depelo sinttico.

Evaluar los resultados obtenidos mediante la


23/55

colocacin de la peluca o postizo sobre el sujeto.

Explicar las condiciones idneas de

conservacin de pelucas y postizos de pelonatural.

Explicar las pautas que han de tenerse en cuentaen la aplicacin de tcnicas de higiene, cambiosde peinado, de color y de forma en pelucas ypostizos.

Explicar y demostrar la forma idnea decolocacin de las pelucas y postizos a medida.

En un caso prctico de evaluacin de la

fabricacin de pelucas y postizos a medida:

. Identificar los indicadores de calidad dedichos procesos.

. Detectar las distinciones producidas respectode los resultados previstos, detectando sucausa.

. Esquematizar el proceso de fabricacin depelucas y postizos a medida, asociando lasanomalas detectadas con la fase en la que sehan producido.

. Proponer medidas que permitan adecuar los

resultados obtenidos a los esperados.

CONTENIDOS:

1.- DISEO DE PELUCAS Y POSTIZOS:

1.1.- Caractersticas fsicas del sujeto que influyen en la apariencia final de pelucas y postizos.1.2.- Caractersticas de pelucas y postizos:

. Forma.

. Color. Porcentaje de canas.

. Longitud.

. Densidad e implantacin del pelo.

1.3.- Soportes. Caractersticas:. Transparencia.. Transpiracin.. Adaptacin anatmica.. Fijacin.

1.4.- Tipos de pelucas y postizos en funcin del tejido que los soporta:. De tul.. De tul y malla.

1.5.- Representaciones grficas.

2.- EL PROCESO DE FABRICACIN DE PELUCAS Y POSTIZOS:

2.1.- Toma de medidas.2.2.- Operaciones previas a la confeccin de pelucas y postizos:. Tcnicas de preparacin y manipulacin del pelo:


24/55

- Acondicionamiento.- Cambios de color.- Clasificacin, cardado y cuadrado.

2.3.- Tcnicas de elaboracin de crep:. Tipos de crep.. Trenzado del pelo.. Operaciones fisicoqumicas.. Manipulacin y uso.

2.4.- Tcnicas de elaboracin de pelucas y postizos:. Elaboracin de patrones.. Construccin de armaduras.. Tejidos sobre telar. Tipos de pasadas.. Tcnicas de picado, cosido y galoneado.. Operaciones tcnicas de acabado de pelucas y postizos: corte, coloracin, rizado,

adaptacin, etc...

4.- MATERIALES Y PRODUCTOS ESPECFICOS PARA POSTICERA:

3.1.- Tipos de pelo: naturales, fibra o mezcla. Ventajas e inconvenientes.3.2.- Cosmticos para posticera:

. Tipos:- Para higiene y acondicionamiento del pelo.- Para cambios de color del pelo.- Para higiene y acondicionamiento de pelucas y postizos terminados.

. Criterios de seleccin.

. Pautas para su correcta preparacin, manipulacin, aplicacin y conservacin.3.3.- Materiales y utensilios de uso frecuente en posticera:

. Tipos:- Telar.- Carda.- Bramante.- Agujas de picar y coser.- Hormas.- Otros.

. Pautas para su correcta seleccin y utilizacin.

4.- SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS PROCESOS DE FABRICACIN DE PELUCAS Y POSTIZOS:

4.1.- Limpieza y desinfeccin de pelucas y postizos elaborados.4.2.- Conservacin de materias primas, pelucas y postizos.

4.3.- Medidas de proteccin personal en la elaboracin de pelucas y postizos.

5.- CONTROL DE CALIDAD EN LOS PROCESOS DE FABRICACIN DE PELUCAS Y POSTIZOS:

5.1.- Parmetros que definen la calidad de los procesos de fabricacin de pelucas y postizos:. Aspectos fundamentales a evaluar.. Criterios de evaluacin.

5.2.- Medidas correctoras.5.3.- Recomendaciones de uso.

Mdulo profesional 4:MAQUILLAJE DE CARACTERIZACIN.

Duracin: 160 horas.


25/55


4.1.Analizar las caractersticas fsicas de las

personas relacionndolas con lascaractersticas de los personajes y conlos efectos pticos que puedenconseguirse, para determinar lastcnicas de maquillaje que han deaplicarse y la armona cromtica queha de regir el maquillaje.

Esquematizar y nombrar los distintos tipos de

valos faciales explicando sobre cada dibujo lascorrecciones que deben realizarse para corregirpticamente las desproporciones.

Esquematizar las distintas formas y tipos deojos, cejas, nariz y labios explicando sobre losdibujos las correcciones que deben realizarsepara corregir pticamente las desproporciones ydiscordancias estticas.

Explicar qu medidas relativas han de tomarsecomo parmetros para determinar qu

desproporciones o discordancias estticasexisten en un rostro.

En un supuesto prctico, debidamentecaracterizado, de anlisis de rostro paraidentificacin de desproporciones y disonanciasestticas:

. Identificar y esquematizar el tipo de valofacial del supuesto.

. Identificar las desproporciones del valo facialy de las facciones y las discordancias estticasen cuanto a las medidas relativas y ubicacin

concreta de los distintos elementos anatmicosdel rostro.

. Dibujar el esquema del rostro al que se refiereel supuesto.

En casos prcticos de deteccin de discordanciasdel rostro de un sujeto respecto del personajeque se ha de realizar:

. Detectar las alteraciones en la nitidez de loscontornos tanto del rostro como en el dibujode las facciones.

. Detectar las alteraciones en la topografa de lapiel del rostro.

. Detectar alteraciones totales y parciales en lacoloracin del rostro.

. Detectar alteraciones en la simetra, tantorespecto del plano horizontal como delvertical, de las distintas facciones del rostro.

. Detectar alteraciones en las proporciones delas distintas facciones respecto al conjunto delrostro y alteraciones de las proporciones delas partes de un mismo rgano entre s.

Clasificar los colores segn sean fros o clidos,explicando los efectos que producen yrelacionndolos con su influencia en el


26/55

maquillaje.

Establecer criterios para determinar la armona

entre los colores de los productos cosmticosdecorativos y los distintos tonos de piel, cabello,ojos e indumentaria.

Describir y justificar los cambios que seproducen en los colores por interaccin de laemulsin epicutnea y la composicin de losproductos cosmticos.

4.2.Analizar el proceso de maquillaje decaracterizacin, en funcin de lascaractersticas del medio a travs delcual se puede percibir, relacionandocada una de sus fases con las tcnicasque han de aplicarse y con los pro-ductos y utensilios necesarios paraobtener los efectos pretendidos.

Esquematizar y describir el proceso demaquillaje completo, relacionando las fases deque lo componen con las operaciones tcnicasque han de realizarse en cada una de ellas.

4.3.Analizar los factores que alteran losefectos pticos y la duracin, enptimas condiciones, del maquillaje, enrelacin con las distintas formascosmticas y texturas de los productoscosmticos decorativos.

Establecer criterios que permitan definir lascaractersticas de los distintos tipos demaquillaje que se pueden realizar en funcin delas caractersticas especiales del medio en el quese han de lucir: fotografa, cine, teatro, televisino al natural.

Relacionar los distintos tiles de maquillaje conla funcin que cumple cada uno de ellos y conlas operaciones tcnicas en las que han deutilizarse, estableciendo pautas para su correctautilizacin y conservacin.

Demostrar prcticamente la forma de utilizar co-rrectamente los distintos tiles de maquillaje.

Reconocer las distintas formas cosmticas de losdistintos productos de maquillaje, estableciendocriterios para seleccionarlos respetando laarmona entre las distintas texturas.

Explicar qu factores individuales alteran losefectos pticos y la duracin en condicionesptimas del maquillaje.

Describir y explicar los diferentes tipos de luz y

su influencia sobre los distintos colores.

Explicar los efectos sobre los rostros y sobre elmaquillaje de la luz, segn su ngulo deincidencia, su intensidad y su color.

Explicar la influencia de los factores


27/55

4.4. Efectuar diestramente y encondiciones de seguridad e higieneptimas, maquillajes adaptados a lascaractersticas del medio a travs delque se ha de percibir.

medioambientales en la duracin en ptimascondiciones del maquillaje.

Explicar las caractersticas individuales delsujeto que condicionan la seleccin de armonade colores, texturas y formas cosmticas.

En casos prcticos de realizacin de maquillajes

de caracterizacin, en los que se especifican lascondiciones en las que ser lucido:

. Observar al sujeto para determinar lascorrecciones, colorido, intensidad, yfijacin en funcin de las caractersticas del

personaje y de las caractersticas especialesdel medio en el que se ha de lucir.

. Obtener informacin sobre lascaractersticas del personaje en cuanto aindumentaria y peinado con los que debearmonizar el maquillaje.

. Realizar las operaciones tcnicas previas depreparacin de la piel del sujeto para larealizacin del maquillaje.

. Seleccionar los productos cosmticos que hande utilizarse en el maquillaje as como susformas cosmticas, texturas y colorido.

. Preparar los productos cosmticos realizandolas operaciones fisicoqumicas necesarias paraobtener las mezclas de productos y los coloresdeseados.

. Aplicar los productos cosmticos demaquillaje mediante tcnicas de "batido",arrastre, deslizamiento, delineado ydifuminado, manejando diestramente losutensilios al uso: esptulas, esponjas, pinceles,brochas, cepillos y borlas.

. Efectuar las correcciones produciendo el efectoptico pretendido: iluminar, sombrear, resaltaro camuflar.

. Aplicar prtesis de pestaas, bisutera y otrosaccesorios, obteniendo el efecto pretendido.

. En casos de realizar maquillajes de fantasa,aplicar los productos y los accesoriosobteniendo el resultado pretendido, segn elboceto realizado.

. Explicar al sujeto la forma de conservar el ma-quillaje en ptimas condiciones durante elmayor tiempo posible, ofrecindole pautas

para realizar los retoques oportunos.

En caso prcticos de diseo de maquillajes de


28/55

fantasa, en los que se especifican lascondiciones en las que ser lucido dichomaquillaje:

. Obtener informacin sobre la extensin de lazona del cuerpo que se ha de maquillar, losefectos que se pretende conseguir y, en casonecesario, sobre la indumentaria y peinadocon los que ha de armonizar el maquillaje.

. Determinar la armona de colores que ha deregir el maquillaje.

. Realizar el boceto de los dibujos quecompondrn el maquillaje, coloreando elboceto y sealando los puntos en los quedeban ir aplicados los accesorios.

4.5.Evaluar los procesos de maquillaje decaracterizacin y los resultadosobtenidos, proponiendo modificacio-nes que permitan adecuar los resulta-dos a los efectos pretendidos.

Identificar los aspectos que han de serevaluados por ser determinantes en la calidaddel servicio prestado, mediante el anlisis de losprocesos de maquillaje.

Enunciar preguntas tipo que permitan detectarel grado de satisfaccin del usuario, tanto por elresultado final obtenido como por la atencinpersonal recibida.

Definir los criterios de evaluacin del resultado

y del proceso de aplicacin de las tcnicas demaquillaje.

Enumerar las causas de tipo tcnico que puedendar lugar a deficiencias en el servicio prestado.

Analizar las desviaciones producidas en elservicio prestado respecto de los resultadosesperados, detectando sus posibles causas.

En un caso prctico de evaluacin de losservicios de maquillaje


. Esquematizar el proceso de prestacin delservicio, asociando las anomalas detectadascon la fase en la que se han producido.

. Proponer medidas que permitan adecuar losresultados obtenidos a los resultadosesperados.

CONTENIDOS:

1.- ESTUDIO DEL ROSTRO HUMANO. VISAGISMO:


29/55

1.1.- Estudio de los diferentes tipos de valos faciales. Representaciones grficas.1.2.- Estudio de los diferentes tipos y formas de ojos, cejas, narices y labios. Representaciones

grficas.

1.3.- Desproporciones y discordancias estticas de valos y facciones. Parmetros para sudeterminacin:. Nitidez de contornos.. Topografa de la piel.. Coloracin del rostro.. Simetras vertical y horizontal.. Proporciones.. Otros.

1.4.- Correcciones de las discordancias estticas de los distintos tipos de rostros y facciones.1.5.- La armona entre el maquillaje y otros aspectos de la imagen personal (caractersticas fsicas,

peinado, indumentaria y complementos).1.6.- La armona entre el peinado y otros aspectos de la imagen personal (caractersticas fsicas,

medio en que ha de lucirse, etc...).1.7.- Indumentaria y complementos y su relacin con:. El personaje.. El medio (cine, teatro, etc...).

1.8.- Teora del color.1.9.- Iluminacin artificial y sus efectos sobre el maquillaje.

2.- EL MAQUILLAJE EN CARACTERIZACIN:

2.1.- Tipos de maquillaje. Representacin grfica.2.2.- Operaciones previas de preparacin de la piel.2.3.- Tcnicas de maquillaje.2.4.- tiles y productos cosmticos usados en maquillaje de caracterizacin:

. Tipos y caractersticas.

. Pautas para su correcta seleccin, preparacin, utilizacin, manipulacin y conservacin.

3.- SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS CASOS DE MAQUILLAJE DE CARACTERIZACIN:

3.1.- Medidas de proteccin personal del profesional y del cliente y otras medidas que minimizan elriesgo de aparicin de fenmenos no deseados.

4.- CONTROL DE CALIDAD DE LOS PROCESOS DE MAQUILLAJE Y CARACTERIZACIN.

Mdulo profesional 5:MAQUILLAJE CON EFECTOS ESPECIALES.

Duracin: 198 horas.


5.1.Analizar las caractersticas fsicas de lospersonajes relacionndolas con lascaractersticas fsicas de las personasy con los efectos especiales que sepueden conseguir para determinarlas tcnicas de maquillaje decaracterizacin que han de aplicarse.

Definir los criterios que permiten localizar,identificar y seleccionar la documentacinnecesaria sobre el personaje y su entorno.

En un caso prctico de anlisis de lascaractersticas fsicas de un personaje:

. Citar las fuentes documentales que permiten

obtener datos sobre el personaje.. Explicar las caractersticas del personaje enfuncin de la documentacin manejada en


30/55

cuanto a las caractersticas fsicas.. Determinar los efectos especiales que han de

conseguirse, su ubicacin concreta en el sujeto

y las tcnicas de maquillaje que han de aplicar-se.

5.2.Analizar el proceso de maquillaje decaracterizacin con efectos especiales,relacionando cada una de sus fasescon las tcnicas que han de aplicarsey con los productos y utensiliosnecesarios para obtener los efectosespeciales pretendidos.

Esquematizar y describir el proceso demaquillaje de caracterizacin con efectosespeciales, relacionando sus fases con las opera-ciones tcnicas que han de realizarse.

Clasificar los distintos efectos especiales quepueden conseguirse con tcnicas de maquillajede caracterizacin.

Establecer criterios que permitan seleccionar lastcnicas, utensilios y accesorios para realizarmaquillajes con efectos especiales.

Relacionar los distintos tiles de maquillaje paraproducir efectos especiales con la funcin quecumplen cada uno de ellos y con las tcnicas enlas que han de utilizarse, estableciendo pautaspara su correcta utilizacin y conservacin.

Describir las tcnicas de colocacin de prtesis ycalotas.

Demostrar, prcticamente, la forma de utilizarcorrectamente los productos y utensiliosnecesarios para efectuar el maquillaje decaracterizacin con efectos especiales.

Reconocer las distintas formas cosmticas de losdistintos productos de maquillaje decaracterizacin con efectos especiales,estableciendo criterios para seleccionarlos.

5.3 Analizar los factores que alteran losefectos pticos y la duracin enptimas condiciones, del maquillaje

con efectos especiales, en relacin conlas distintas formas cosmticas, textu-ras y colores de los productos decaracterizacin.

Describir y explicar los diferentes tipos deiluminacin y su influencia sobre los distintosefectos especiales de caracterizacin.

Explicar la repercusin sobre el maquillaje conefectos especiales de la luz, segn su ngulo deincidencia, su intensidad y su color.

Explicar la influencia de los factoresmedioambientales en al duracin en ptimascondiciones del maquillaje.

5.4.Efectuar diestramente y en condicionesde seguridad e higiene ptimas,maquillajes de caracterizacin conefectos especiales operando los

medios tcnicos en funcin de losrequerimientos del proceso.

En casos prcticos de realizacin de maquillajesde caracterizacin con efectos especiales en losque se conoce el diseo del personaje:

. Obtener informacin del personaje quepermita conocer la ubicacin exacta en la que


31/55

deben situarse los efectos especiales.. Acomodar y proteger al sujeto en funcin de

la tcnica que hay que realizar.

. Realizar las operaciones tcnicas previas depreparacin de la piel del sujeto.

. Seleccionar los productos cosmticos que hande utilizarse para conseguir los efectosespeciales de caracterizacin, as como susformas cosmticas, texturas y colorido.

. Preparar los productos cosmticos realizandolas operaciones fsico qumicas necesarias paraobtener las mezclas de productos y los coloresdeseados en funcin de los materiales que sehan de maquillar y del efecto pretendido.

. Seleccionar los elementos tcnicos decaracterizacin necesarios para conseguir losefectos especiales pretendidos.

. Pegar las prtesis y calotas en su posicinnatural, difuminando los bordes.

. Maquillar la prtesis y la calota consiguiendoun resultado armnico en el conjunto delmaquillaje y del personaje.

. Aplicar los productos cosmticos y materialespara conseguir efectos especiales, entre ellos:avejentamientos, quemaduras, impactos,desgarros, etc..., manejando diestramente losutensilios al uso.

. Operar diestramente los medios tcnicos yproductos necesarios para la ejecucin demaquillajes de caracterizacin con efectosespeciales.

. Explicar al sujeto la forma de mantener elmaquillaje de efectos especiales en ptimascondiciones durante el tiempo pretendido,ofreciendo pautas para realizar los retoquesoportunos.

5.5.Evaluar los procesos de caracterizacinde maquillaje con efectos especiales ylos resultados obtenidos, propo-niendo modificaciones que permitanadecuar los resultados a los efectospretendidos.

Identificar los aspectos que han de ser evalua-dos por ser determinantes para la calidad delservicio prestado, mediante el anlisis de losprocesos de maquillaje con efectos especiales.

Enunciar preguntas tipo que permitan detectarel grado de satisfaccin del usuario, tanto por elresultado final obtenido como por la atencinpersonal recibida.

Definir los criterios de evaluacin del resultadoy del proceso de aplicacin de las tcnicas demaquillaje con efectos especiales.

Enumerar las causas de tipo tcnico que pueden

dar lugar a deficiencias en el servicio prestado. Analizar las desviaciones producidas en el


32/55

servicio prestado respecto de los resultadosesperados, detectando sus posibles causas.

En un caso prctico de evaluacin de losservicios de maquillaje:


. Esquematizar el proceso de prestacin delservicio, asociando las anomalas detectadascon la fase en la que se han producido.

. Proponer medidas que permitan adecuar losresultados obtenidos a los resultadosesperados.

CONTENIDOS:

1.- EL PROCESOS DE MAQUILLAJE CON EFECTOS ESPECIALES:

1.1.- Estudio de la evolucin del maquillaje a lo largo de la historia. Productos utilizados.1.2.- Fases del maquillaje:

. Localizacin del personaje.

. Diseo grfico del maquillaje.1.3.- Tcnicas frecuentemente utilizadas:

. Tipos.

. Efectos.2.- PRODUCTOS Y MATERIALES ESPECFICOS PARA EL MAQUILLAJE CON EFECTOS

ESPECIALES:

2.1.- Tipos (ltex, ceras, celulosas, prtesis dentales, prtesis de uas, bolsas para lquidos ...).2.2.- Caractersticas.2.3.- Pautas para la correcta seleccin, utilizacin, manipulacin y conservacin de los diferentes

materiales y productos utilizados para el maquillaje con efectos especiales.

3.- ELEMENTOS TCNICOS PARA EFECTOS ESPECIALES DE CARACTERIZACIN:

3.1.- Mecanismos:. Tipos.. Caractersticas.. Tcnicas de aplicacin.

4.- SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS PROCESOS DE MAQUILLAJE DE CARACTERIZACINCON EFECTOS ESPECIALES:

4.1.- Normas de proteccin personal y del sujeto pasivo de la caracterizacin para minimizar elriesgo de fenmenos no deseados.

4.2.- Precauciones que han de tenerse en cuenta en la manipulacin y adaptacin de mecanismospara efectos especiales.

4.3.- Accidentes ms frecuentes y pautas de actuacin del profesional.

5.- CONTROL DE CALIDAD DE LOS PROCESOS DE MAQUILLAJE DE CARACTERIZACIN


33/55

CON EFECTOS ESPECIALES:

5.1.- Parmetros que definen la calidad de los procesos de maquillaje de caracterizacin con efectos

especiales.

Mdulo profesional 6: TRANSFORMACIONES DEL CABELLO PARA CARACTERIZA-CIN.

Duracin: 288 horas.


6.1.Analizar las caractersticas del peinadode los personajes relacionndolas conlas caractersticas del cabello de las

personas para determinar las tcnicasde cambios de forma temporales quehan de realizarse para conseguir losefectos de caracterizacin msadecuados.

Definir los criterios que permiten localizar,identificar y seleccionar la documentacinnecesaria sobre el personaje y su entorno.

En un caso prctico de anlisis de lascaractersticas del peinado de un personajehistrico o no:

. Citar las fuentes documentales que permitenobtener datos sobre el personaje.

. Explicar las caractersticas del personaje enfuncin de la documentacin manejada encuanto a las caractersticas de su peinado.

. Determinar la poca histrica en la que sesita el personaje.

Justificar la influencia de las caractersticas ycondiciones del cabello en la seleccin del sujetoa caracterizar y en la ejecucin de los distintosestilos de peinados.

Enumerar los factores que influyendirectamente en la seleccin o exclusin detcnicas de cambio de forma temporal.

Asociar cada poca histrica con los estilos depeinados y con los personajes ms relevantes.

Esquematizar los estilos de peinados de cadapoca histrica.

6.2.Analizar los procesos de cambios deforma temporales en el cabello rela-cionndolos con las caractersticas delos personajes y con la poca histricaen la que se siten para determinarlos requerimientos tcnicos en cuantoa medios, materiales y productos queintervienen en los procesos.

Describir las fases de los peinados, acabados,recogidos y adaptacin de postizos decaracterizacin indicando las operacionestcnicas que han de realizarse en cada una de lasfases.

Describir los estilos de peinados de las distintaspocas histricas y hacer un dibujorepresentativo de los mismos.

Explicar los efectos que producen los diferentesestilos de peinados de caracterizacin sobre los


34/55

distintos valos, perfiles, crneos, facciones ycuellos.

Describir las tcnicas de adaptacin deextensiones al cabello explicando las ventajas einconvenientes de cada una de ellas.

Explicar los principios cientficos que rigen losprocedimientos de cambios de forma temporalen el cabello.

Explicar los efectos que producen sobre elcabello el calor, y el calor y la humedadaplicados conjuntamente.

Describir los distintos tipos de moldes existentespara dar forma al cabello indicando los efectosque producen y sus pautas de utilizacin.

Describir los aparatos utilizados como fuentesde calor, con y sin aire, en las tcnicas decambios de forma temporales, indicando pautasgenerales para su utilizacin.

En un supuesto prctico de colocacin demoldes para cambios de forma temporal en elque se pretende conseguir un determinadoefecto:

. Determinar el tipo de moldes que han deutilizarse.

. Determinar el tamao de los moldes.

. Esquematizar en un dibujo de la cabeza, lacolocacin de los distintos moldes sobre elcabello y las direcciones y sentidos en los quedeben quedar fijados.

En supuestos prcticos de anlisis de rostrospara elegir qu peinados, acabados y recogidospara la caracterizacin son los ms adecuados:

. Identificar y esquematizar el tipo de valofacial del sujeto a caracterizar.

. Identificar las desproporciones del valo facialy de las facciones y las discordancias estticasen cuanto a medidas relativas y ubicacinconcreta de los distintos elementos anatmicosdel rostro del sujeto a caracterizar.

. Dibujar sobre el esquema el rostro al que serefiere el supuesto.

. Identificar el tipo de perfil y de cuello delsujeto a caracterizar.

. Identificar la forma del crneo del sujeto.

En casos prcticos de seleccin de cambios de


35/55

forma para adaptarlas al sujeto que se ha decaracterizar en las que se definen lascaractersticas del personaje:

. Identificar y esquematizar el peinado decaracterizacin del caso.

. Determinar las caractersticas concretas quedebe reunir el sujeto a caracterizar.

. Identificar las disonancias entre el cabello delsujeto y el cabello del personaje determinandolas medidas necesarias para suplir dichasdiscordancias.

. Seleccionar las tcnicas de cambios de formatemporales que se adapten al caso.

. Determinar los requerimientos tcnicosnecesarios para ejecutar las tcnicas decambios de forma temporales.

6.3.Aplicar diestramente las tcnicas paraefectuar cambios de forma temporalen el cabello operando los mediostcnicos en funcin de los requeri-mientos del proceso de caracteriza-cin.

En casos prcticos de cambios de formatemporal del cabello en caracterizacin:

. Preparar y proteger al sujeto para la ejecucintcnica.

. Seleccionar y aplicar los productosacondicionadores y fijadores con arreglo a lasinstrucciones de uso.

. Realizar las "particiones" del cabello enfuncin del caso prctico concreto.

. Seleccionar y colocar los moldes obteniendo elefecto pretendido.

. Determinar el grosor de la mecha en funcindel tamao del molde, de la longitud de lamecha y de las caractersticas del cabelloobteniendo el resultado pretendido.

. Distribuir los moldes consiguiendo losvolmenes pretendidos.

. Seleccionar y operar diestramente los mediostcnicos: productos utensilios y aparatos quehan de utilizarse.

En casos prcticos de recogidos en el cabello:

. Preparar y proteger al usuario para laejecucin tcnica.

. Seleccionar y preparar los utensilios,accesorios y productos necesarios para realizarel recogido.

. Realizar las "particiones" de la cabellera enfuncin del caso prctico concreto.

. Realizar el crepado en la base del tallo capilarobteniendo la duracin y el efecto pretendido.

. Distribuir los volmenes obtenidos con elcrepado en funcin de las caractersticas del

peinado de caracterizacin que se realiza.. Ordenar la cabellera ocultando totalmente el


36/55

crepado obteniendo el efecto pretendido.. Fijar firmemente el recogido dejando ocultos

todos los utensilios utilizados.

. Adaptar y sujetar perfectamente los adornosde cabeza al recogido.

. Adaptar la posticera necesaria para laobtencin del resultado pretendido.

. Aplicar los productos cosmticos fijadoresproporcionadores de brillo y otros efectospticos.

En casos prcticos de adaptacin de pelucas,postizos y extensiones para caracterizacin:

. Preparar y proteger el cuero cabelludo para la

ejecucin tcnica.. Seleccionar los productos, utensilios,accesorios y aparatos necesarios para laadaptacin de postizos, pelucas y extensionesnecesarios para la caracterizacin.

. Seleccionar la largura y el color del postizo opeluca en funcin del efecto que se pretendeconseguir con la caracterizacin.

. Calcular el pelo para cada extensin enfuncin del caso prctico de caracterizacin.

. Realizar las mezclas de pelo necesariasobteniendo el efecto pretendido.

. Realizar las "particiones" de la cabellera en"tablero de ajedrez" respetando los contornosdel nacimiento del cabello del sujeto acaracterizar.

. Soldar o pegar las extensiones del cabello ocul-tndolas entre las mechas naturales del cabellodel sujeto respetando la zona de nacimiento yproporcionando a la cabellera el efectopretendido con la caracterizacin.

. Operar diestramente los medios tcnicos,productos, utensilios y aparatos que han deutilizarse.

6.4.Evaluar el proceso de cambio de formarealizado y los resultados obtenidos,proponiendo las modificaciones quepermitan optimizar los resultadoscuando no son los previstos.

Identificar los aspectos que han de serevaluados por ser determinantes para la calidadde la caracterizacin mediante el anlisis de losprocesos de cambio de forma del cabello.

Determinar y explicar los criterios que permitenevaluar tanto la calidad del proceso de cambiode forma como los resultados finales obtenidos.

Enumerar las causas de tipo tcnico que puedendar lugar a deficiencias en la caracterizacin.

En un caso prctico de evaluacin de cambio de

forma temporal para caracterizacin:


37/55

. Identificar los indicadores de calidad en losprocesos de cambios de forma en el cabello.

. Detectar las desviaciones producidas respecto

de los resultados previstos, razonando suscausas.

. Esquematizar el proceso de cambio de formaasociando las anomalas detectadas con la faseen la que se han producido.

. Proponer medidas que permitan adecuar losresultados obtenidos a los esperados.

CONTENIDOS:

1.- LOS CAMBIOS DE FORMA TEMPORAL DEL CABELLO Y SUS FUNDAMENTOS:

1.1.- Fundamentos y efectos sobre el cabello de:. La traccin.. El calor.. La humedad.. La humedad y el calor.

1.2.- Factores que influyen en los cambios de forma temporal del cabello:. Caractersticas del cabello.. Factores externos (fsicos, qumicos y mecnicos).

2.- LOS CAMBIOS DE FORMA EN EL CABELLO PARA CARACTERIZACIN Y SU EJECUCINTCNICA:

2.1.- El rostro y sus facciones:. valos faciales.. Perfil y cuello.. Crneo.. Discordancias y desproporciones de elementos del rostro (de medidas relativas y de

ubicacin). Representaciones grficas.2.2.- Tcnicas de cambio de forma temporales en el cabello:

. Tipos:- Al agua.- Mediante moldes.- Al hierro.

. Efectos.

. Pautas de ejecucin de las diferentes tcnicas.

. Utensilios, aparatos y productos utilizados en los cambios de forma temporales en elcabello:- Moldes, tenacillas, etc...- Aparatos fuentes de calor con aire y sin aire.- Productos cosmticos acondicionadores y fijadores.- Pautas para su correcta seleccin, preparacin, utilizacin y conservacin.

2.3.- Tcnicas de peinados, acabados y recogidos:. Caractersticas de peinados, acabados y recogidos ms representativos en diferentes pocas

histricas.. Estilos innovadores.

. Medios tcnicos:

- Utensilios y aparatos.- Productos cosmticos especficos.


38/55

- Pautas para su correcta seleccin, preparacin, manipulacin, aplicacin y conservacin.2.4.- Ejecucin tcnica de los diferentes procesos de cambios de forma temporales en el cabello.

3.- APLICACIN DE EXTENSIONES, POSTIZOS Y PELUCAS EN EL CABELLO:

3.1.- Medios tcnicos.3.2.- Criterios de seleccin de extensiones y pelucas en funcin de la caracterizacin a realizar.3.3.- Tcnicas de aplicacin y adaptacin de extensiones y pelucas:

. De aplicacin de extensiones:- Trenzado.- Soldado.- Cosido.

. De adaptacin de pelucas y postizos.

. Ventajas e inconvenientes.3.4.- Ejecucin tcnica de aplicacin de extensiones y adaptacin de postizos y pelucas en el cabello.

4.- COSMTICA ESPECFICA PARA CAMBIOS DE FORMA TEMPORALES PARACARACTERIZACIN:

4.1.- Tipos:. De higiene.. De acondicionamiento.. Fijadores.. Otros.

4.2.- Formas cosmticas ms frecuentes.4.3.- Criterios de seleccin.4.4.- Pautas para su correcta preparacin, manipulacin, aplicacin y conservacin.

5.- SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS PROCESOS DE PELUQUERA DE CARACTERIZACIN:

5.1.- Medidas de proteccin personal y del cliente.5.2.- Medidas de seguridad en las instalaciones, el mobiliario y aparatos elctricos.5.3.- Ergonoma.5.4.- Accidentes y reacciones adversas ms frecuentes durante los procesos de cambios de forma

temporal del cabello. Pautas de actuacin.

6.- CONTROL DE CALIDAD DE LOS PROCESOS DE PELUQUERA DE CARACTERIZACIN:

6.1.- Parmetros que definen la calidad de los procesos de peluquera de caracterizacin:. Aspectos fundamentales a evaluar.

. Criterios de evaluacin.

. Medidas correctoras.


39/55

Mdulo profesional 7: ADMINISTRACIN, GESTIN Y COMERCIALIZACIN EN

LA PEQUEA EMPRESA.

Duracin: 96 horas.


7.1.Analizar las diferentes formas jurdicasvigentes de empresa, sealando lams adecuada en funcin de la activi-dad econmica y los recursos dis-ponibles.

Especificar el grado de responsabilidad legal delos propietarios, segn las diferentes formasjurdicas de empresa.

Identificar los requisitos legales mnimos exigi-dos para la constitucin de la empresa, segn suforma jurdica.

Especificar las funciones de los rganos de go-bierno establecidas legalmente para los distintostipos de sociedades mercantiles.

Distinguir el tratamiento fiscal establecido paralas diferentes formas jurdicas de empresa.

Esquematizar, en un cuadro comparativo, lascaractersticas legales bsicas identificadas paracada tipo jurdico de empresa.

A partir de unos datos supuestos sobre capitaldisponible, riesgos que se van a asumir, tamaode la empresa y nmero de socios, en su caso,seleccionar la forma jurdica ms adecuadaexplicando ventajas e inconvenientes.

7.2.Evaluar las caractersticas que definenlos diferentes contratos laboralesvigentes ms habituales en el sector.

Comparar las caractersticas bsicas de losdistintos tipos de contratos laborales, estable-ciendo sus diferencias respecto a la duracin delcontrato, tipo de jornada, subvenciones yexenciones, en su caso.

A partir de un supuesto simulado de la realidad

del sector:. Determinar los contratos laborales ms

adecuados a las caractersticas y situacin dela empresa supuesta.

. Cumplimentar una modalidad de contrato.

7.3.Analizar los documentos necesariospara el desarrollo de la actividadeconmica de una pequea empresa,su organizacin, su tramitacin y suconstitucin.

Explicar la finalidad de los documentos bsicosutilizados en la actividad econmica normal dela empresa.

A partir de unos datos supuestos,

. Cumplimentar los siguientes documentos:. Factura.


40/55

. Albarn.

. Nota de pedido.

. Letra de cambio.. Cheque.

. Recibo.. Explicar los trmites y circuitos que recorren

en la empresa cada uno de los documentos.

Enumerar los trmites exigidos por la legisla-cin vigente para la constitucin de una empre-sa, nombrando el organismo donde se tramitacada documento, el tiempo y forma requeridos.

7.4.Definir las obligaciones mercantiles,fiscales y laborales que una empresa

tiene para desarrollar su actividadeconmica legalmente.

Identificar los impuestos indirectos que afectanal trfico de la empresa y los directos sobre

beneficios.

Describir el calendario fiscal correspondiente auna empresa individual o colectiva en funcinde una actividad productiva, comercial o deservicios determinada.

A partir de unos datos supuestos cumplimentar:

. Alta y baja laboral.

. Nmina.

. Liquidacin de la Seguridad Social.

Enumerar los libros y documentos que tiene quetener cumplimentados la empresa con carcterobligatorio segn la normativa vigente.

7.5.Aplicar las tcnicas de relacin con losclientes y proveedores, que permitanresolver situaciones comerciales tipo.

Explicar los principios bsicos de tcnicas denegociacin con clientes y proveedores, y deatencin al cliente.

A partir de diferentes ofertas de productos oservicios existentes en el mercado:

. Determinar cul de ellas es la ms ventajosa en

funcin de los siguientes parmetros:. Precios del mercado.. Plazos de entrega.. Calidades.. Transportes.. Descuentos.. Volumen de pedido.. Condiciones de pago.. Garanta.. Atencin post-venta.

7.6.Analizar las formas mas usuales en elsector de promocin de ventas de

productos o servicios.

Describir los medios ms habituales de promo-cin de ventas en funcin del tipo de producto

y/o servicio.


41/55

Explicar los principios bsicos del merchandi-sing.

7.7.Elaborar un proyecto de creacin deuna pequea empresa o taller,analizando su viabilidad y expli-cando los pasos necesarios.

El proyecto deber incluir:

. Los objetivos de la empresa y su estructuraorganizativa.

. Justificacin de la localizacin de la empresa.

. Anlisis de la normativa legal aplicable.

. Plan de inversiones.

. Plan de financiacin.

. Plan de comercializacin.

. Rentabilidad del proyecto.

CONTENIDOS.

1.- LA EMPRESA Y SU ENTORNO:

1.1.- Concepto jurdico-econmico de empresa.1.2.- Definicin de la actividad.1.3.- Localizacin de la empresa.

2.- FORMAS JURDICAS DE LAS EMPRESAS:

2.1.- El empresario individual.2.2.- Anlisis comparativo de los distintos tipos de sociedades mercantiles.

3.- GESTIN DE CONSTITUCIN DE UNA EMPRESA:

3.1.- Trmites de constitucin.3.2.- Fuentes de financiacin.

4.- GESTIN DE PERSONAL:

4.1.- Convenio del sector.4.2.- Diferentes tipos de contratos laborales.4.3.- Cumplimentacin de nminas y seguros sociales.

5.- GESTIN ADMINISTRATIVA:

5.1.- Documentacin administrativa.5.2.- Tcnicas contables.5.3.- Inventario y mtodos de valoracin de existencias.5.4.- Clculo del coste, beneficio y precio de venta.

6.- GESTIN COMERCIAL:

6.1.- Elementos bsicos de la comercializacin.6.2.- Tcnicas de venta y negociacin.6.3.- Tcnicas de atencin al cliente.

7.- OBLIGACIONES FISCALES:

7.1.- Calendario fiscal.7.2.- Impuestos que afectan a la actividad de la empresa.


42/55

7.3.- Clculo y cumplimentacin de documentos para la liquidacin de impuestos directos eindirectos.

8.- PROYECTO EMPRESARIAL.

Mdulo profesional 8:MATERIALES Y PRODUCTOS PARA CARACTERIZACIN.

Duracin: 128 horas.


8.1.Analizar los distintos mecanismos deactuacin de los productos utilizadosen caracterizacin, sobre el cuerpohumano, relacionndolos con los

efectos que producen.

Clasificar los productos cosmticos y no cos-mticos utilizados en caracterizacin, en funcinde su accin principal.

Clasificar los productos cosmticos para carac-terizacin en funcin de su lugar de actuacin ydel tiempo que deban permanecer en contactocon piel y mucosas.

Explicar el mecanismo de accin principal de losdistintos grupos de productos cosmticosutilizados para caracterizacin.

Explicar los factores que puedan alterar losmecanismos de actuacin normales de loscosmticos.

Explicar qu factores pueden alterar los meca-nismos de actuacin de los productos cosmti-cos.

8.2.Analizar documentacin tcnica sobreproductos cosmticos y materialesutilizados en caracterizacin, relacio-nndola con los requisitos estableci-dos por la legislacin vigente sobrecosmticos y con los procesos decaracterizacin, para determinar quproductos deben ser utilizados.

Identificar la legislacin vigente sobre productoscosmticos.

Localizar las fuentes de documentacin quepermitan obtener informacin tcnica sobre losproductos y materiales para caracterizacin.

Explicar los contenidos mnimos que deben

formar parte de la informacin tcnica queacompae a un producto o material.

En casos prcticos de anlisis de ladocumentacin tcnica que acompaa a unproducto de uso en caracterizacin:

. Identificar los smbolos que aparecen en elenvase y cartonaje y explicar su significado.

. Explicar cuales son las condiciones idneas demanipulacin y conservacin del producto.

. Explicar las operaciones que deben realizarse

con el producto para prepararlo para su uso.. En caso de productos cosmticos, determinar


43/55

si a la vista de la informacin tcnica que seacompaa, el producto cumple la normativalegal vigente respecto a cosmticos.

8.3.Relacionar la composicin de los pro-ductos cosmticos y materiales paracaracterizacin con las alteracionesque pueden sufrir por los agentesmedioambientales, para especificarlas pautas que han de tenerse encuenta en el almacenamiento ymanipulacin de los productos paramantener sus propiedades y carac-tersticas.

Clasificar los productos cosmticos decorativosen funcin de su lugar de aplicacin y de susformas cosmticas.

Explicar los cambios que se producen en loshidratos de carbono, lpidos y prtidos por laaccin de los agentes medioambientales yrelacionarlos con los cambios que se producenen las propiedades organolpticas de los pro-ductos.

Relacionar las alteraciones que produce elataque de los agentes medioambientales en losproductos cosmticos con las condiciones deconservacin que minimizan el riesgo deaparicin.

Explicar el mecanismo de actuacin de losagentes fsicos que favorecen la conservacin delos productos para caracterizacin.

8.4.Analizar las reacciones adversas o ines-peradas que pueden producirse enlas personas como respuesta a la

aplicacin de productos cosmticosdecorativos o materiales para caracte-rizacin, para determinar las medidasde proteccin personal delprofesional y del cliente que han detomarse con el fin de minimizar losriesgos.

Explicar los mecanismos por los que sedesencadenan en un sujeto reacciones desensibilidad a los productos cosmticos y

materiales de caracterizacin. Describir las manifestaciones que con mayor fre-

cuencia se producen en las reacciones adversaso inesperadas a los productos paracaracterizacin y determinar cual debe ser laactuacin del profesional ante estos accidentes.

Determinar qu componentes de los productoscosmticos o material de caracterizacinproducen con mayor frecuencia reaccionesadversas o inesperadas.

Diferenciar entre signo y sntoma.

Explicar qu enfermedades profesionales de lasmanos afectan ms frecuentemente a losprofesionales del mbito de la caracterizacin.

8.5.Relacionar la composicin cualitativade los productos cosmticos decorati-vos y de los materiales para caracteri-zacin, con las operaciones tcnicasen las que han de intervenir, determi-nando la funcin principal de cadauno de sus componentes.

Explicar cul es la composicin general de uncosmtico.

Definir cosmtico decorativo.

Relacionar los distintos productos cosmticosdecorativos de uso en caracterizacin con sus

formas cosmticas ms frecuentes.


44/55

En un caso prctico de evaluacin de lacomposicin cualitativa de un productocosmtico decorativo: determinar qu

componente es el responsable de la accinprincipal.

En un caso prctico de determinacin deproductos cosmticos y materiales paraoperaciones tcnicas de fabricacin deelementos para la caracterizacin y demaquillaje para caracterizacin y efectosespeciales en los que se conocer el me-dio/espectculo en el que se lucir la carac-terizacin con el resultado esperado:

. Determinar las circunstancias del rodaje o dela exhibicin que condicionan o determinan laseleccin de los productos cosmticos ymateriales y su forma y texturas.

. Determinar qu aspecto del personaje y delresultado final determinan o condicionan laseleccin.

. Determinar los productos que han de serutilizados y sus formas.

8.6.Evaluar la calidad de los materialespara caracterizacin y determinar losparmetros que han de ser controla-

dos por ser determinantes para lacalidad.

Explicar las variables que definen la calidad delos materiales utilizados en la fabricacin deelementos de caracterizacin y en el maquillaje

de caracterizacin y efectos especiales.

Explicar qu tipos de pruebas de ensayo puedenrealizarse para determinar si los productos paracaracterizacin tienen la calidad mnimaexigible.

En un caso prctico de evaluacin de la calidadde un material para caracterizacin:

. Determinar qu aspectos condicionan lacalidad de su producto.

. Realizar las pruebas o ensayos que permitandeterminar si el material cumple los requisitosmnimos de calidad exigible.

CONTENIDOS:

1.- MATERIALES DE USO FRECUENTE EN LOS PROCESOS DE FABRICACIN DE ELEMENTOSTCNICOS PARA CARACTERIZACIN:

1.1.- Materiales para los procesos de fabricacin de caretas y prtesis mediante aplicacin detcnicas de moldeado y modelado:. Tipos y caractersticas:

- Para toma de medidas del modelo.

- Para moldeado.- Para modelado.

7/25/2019 D

decreto de enseñanza - caracterización

Documents