SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES

DIRECCIÓN DE DESARROLLO DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL PARTICULAR

“PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS”

Nombre del alumno: Gonzalo Reyes Miranda

Nombre del profesor: Diego Trejo Contreras

MATERIA: PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

Trabajo: Practicas

ZACAPOAXTLA, PUE.

LOGROS: Los logros que se desarrollaron en la Escuela

Primaria “Carlos Betancourt Molina” en el cuarto grado grupo

“D” fueron en realidad muy buenos ya que el grupo

desarrollo aprendizajes nuevos que se pudieron notar en las

evaluaciones desarrolladas, los aprendizajes adquiridos en el

grupo considero que fueron buenos ya que el estar abordando

las materias el grupo mostraba interés hacia las clases y se

mostraban muy participativos, las dinámicas, las estrategias y

el interés por parte de los alumnos, fueron las fortalezas para

poder trabajar de una manera buena y lograr que se

adquirieran los aprendizajes esperados, los logros adquiridos

en la práctica son los siguientes: el control de grupo, buena

comunicación con los alumnos, lograr los aprendizajes

esperados, buen uso de material didáctico, buen uso de

estrategias para lograr una clase divertida y en ocasiones

buena vinculación con todas las materias para abordar varios

temas en un mimo día.

RETOS: Los retos que me propongo en la Escuela Primaria

“Carlos Betancourt Molina” en el cuarto grado grupo “D” es

una mejor comunicación con los alumnos ya que al tener una

buena comunicación con los alumnos, los niños se sientes

más motivados y con más ganas de estar con su profesor,

otro de los retos que me propongo para otra práctica es hacer

mejor uso de mi proyecto para una mejor comunicación en el

grupo y una mejor integración dentro de ello, esto ya que en

algunas ocasiones algunos alumnos de plano no querían

integrarse a un equipo de trabajo, otro de mis retos es la

buena vinculación con todas las materia para poder abordar

varias materias en un día para poder avanzar en las temas y

tener un avance bueno en todas las materias, otro de mis

retos es hacer mejor uso de mis tiempos, para que se pueda

abordar todas las materias planificadas en el día.

DEBILIDADES: Las debilidades que mostré en la Escuela

Primaria “Carlos Betancourt Molina” en el cuarto grado grupo

“D” es de que no tenía el atrevimiento de hablarle fuerte a

los alumnos para poder tener un buen control de grupo, otra

de mis debilidades que no tenía una buena comunicación con

todo el grupo, había alumnos que no se integraban al grupo y

yo como maestro trataba de intégralos pero me fue difícil

poder intégralos y poder tener una buena comunicación estos

alumnos, otra de mi debilidad es el uso de tiempo para poder

abordar todas las materias planeadas en el día, esto se me

dificulto en varias ocasiones, ya que al estar con alumnos con

aprendizaje lento el tiempo se me iba y no podía abordar

todas las materias y esto se convirtió en una debilidad para

mis dos semanas de prácticas.