Guía de estudio

1°

Grupo __

Aciertos Calificación Español

Matemáticas

Nombre del alumno (a):___________________________________

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[Escribir texto] Página 2 Primer día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Págin a 2 1°

}

PRIMER DÍA DE TRABAJO

LA BODA DEL CONEJO

abía una vez un conejo que estaba amarrado con un mecate. De pronto aparece un tigre

y le pregunta:

-¿Qué haces ahí amarrado conejito?

-Lo que pasa es que me voy a casar, pero te puedes quedar

en mi lugar, señor tigre.

El conejo le mintió al tigre, dizque se iba a casar. El tigre

aceptó.

-Cuando escuches la música y los cohetes te pones listo –le dijo el conejo.

El tigre desato al conejo y se amarro en su lugar. Mientras el conejo se echaba a correr, el

mecate se quemó y el tigre escapó.

Fue a buscar al conejo, pero ya no lo pudo encontrarlo y no pudo comérselo

El conejito te invita a escapar con él, pero necesita conocer tus datos y contestar

algunas preguntas.

1.- Escribe tu nombre en la siguiente tarjeta y dibuja tu cara.

H

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Primer día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 3 1°

}

2.- Con una línea une el dibujo con su nombre.

manzana árbol ojo sol 3.- En el camino el conejo se encontró con sus amigos. Escribe el nombre a los dibujos.

_____________________ __________________________ 4.-Ahora para poder seguir escapando debe acomodar el rompecabezas para encontrar la palabra escondida, escríbela en el recuadro. 5.- Acomoda las palabras según su tamaño.

Marisela

perro

dinosaurio

periódico

cuento

libro

CORTAS

______________

______________

______________

LARGAS

___________________

__________________

__________________

_______________________________

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Primer día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 4 1°

}

6.- Para descansar un rato el conejito quiso Leer los títulos de los cuentos. Observa muy bien y escribe los nombres a los animales.

__________________ ______________ ________________ 7.- Colorea el recuadro que contenga el nombre del dibujo. 8.- Encierra con color la fuente de información que te sirve para investigar sobre las ranas.

dedo

dado

casa

cosa

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Primer día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 5 1°

}

9. El conejo arrepentido de haberle mentido al tigre quiso recordar algunas reglas.

Con una ✓ marca en el reglamento si pertenece a reglas de un salón de clases y

después escribe una regla para completar el cartel.

- Levantar la mano para participar.

- Lavarse los dientes antes de dormir.

- Respetar a compañeros y maestros.

- Recoger mi plato después de comer.

- Tirar la basura en el cesto.

¡Muy bien! terminaste tu guía de Español.

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[Escribir texto] Página 6 Primer día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 6 1°

}

1.-El tigre durante su espera recordó algunos números. Escribe en los recuadros los

números que conozcas.

2.-El tigre impaciente realizó en la tierra algunos dibujos, ayúdale a terminar. Dibuja

las manchas a las mariquitas para que tenga tantas como la primera.

3.- Escribe los números que le faltan al teléfono y al calendario.

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Primer día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 7 1°

}

4.- Resuelve los problemas.

5. El tigre necesita saber qué cantidad hay de cada figura. Cuenta y escribe dentro de cada cuadro la cantidad de objetos.

6. El tigre para poder seguir buscando al conejo necesita dibujar los puntos al dado

que está en blanco para sumar lo que indica el número.

El conejo tenía 8 manzanas y se

comió 3. ¿Cuántas le quedaron?

___________________

El tigre encontró primero 5

lápices y después 2. ¿Cuantos

tiene en total?______________

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Primer día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 8 1°

}

7.- Colorea el objeto que el tigre desea llevarse, está detrás del sillón, y también, el

que está al lado izquierdo de la ventana.

8.- Colorea la figura geométrica que representa la forma de la puerta de tu salón, para que el tigre descanse.

9.- Ahora es momento que el tigre siga su camino y Colorea los círculos de rojo, los

triángulos de azul, los cuadrados de verde y los rectángulos de café.

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Primer día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 9 1°

}

10.- El tigre se sorprendió al observar la sombra de un elefante. Colorea el elefante

que esté en la misma posición que el sombreado.

11.- El tigre no logró comerse al conejo sólo encontró algunos objetos. Tacha el

objeto más corto y encierra el más largo.

¡Muy bien! terminaste tu guía de Matemáticas.

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S [Escribir texto] Página 10 Segundo día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 10 1°

}

SEGUNDO DÍA DE TRABAJO

GUSTAVO VA A LA ESCUELA

El oso Gustavo es grande y fuerte, pero desde pequeño no era así. Como todos los osos

grandes y fuertes, alguna vez fue un cachorrito.

En aquella época vivía en una cueva acogedora, con mamá Osa, papá Oso, su hermana

Olga y su tía Lili. Gustavo tuvo que aprender todo lo que un oso debe saber. Sus papás le

enseñaron a treparse a los árboles, a pescar, a desenterrar raíces, a obtener miel de las

abejas salvajes, y también a cuidarse de sus amigos.

Como todos los osos, de pequeños, Gustavo era muy curioso. Le gustaba salir a pasear

por el bosque y las praderas. Una mañana, en el camino se encontró a una niña. Ella

llevaba en los brazos un enorme cono de colores.

-¿Adónde vas? –le pregunto Gustavo

-A la escuela –respondió la niña.

-¿Por qué llevas ese cucurucho? –quiso saber Gustavo.

-Es para la escuela –explico la niña.

-¿Y que tiene adentro? –volvió a preguntar él.

-Cosas ricas para comer: chocolates, paletas, y ositos de goma.

-¿Ositos? –Gustavo dió un brinco del susto-. ¿Los niños se comen a los ositos?

-Sí, pero…

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Segundo día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 11 1°

}

Gustavo todos los días asistia a la tienda de juguetes de su tía Lili y le ayudaba a escribir los nombres de los juguetes. 1.- Completa el crucigrama.

2.- Une con una línea según corresponda.

El carrito La muñeca Las muñecas Los carritos

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Segundo día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 12 1°

}

3.-Lo que mas disfrutaba Gustavo era clasificar. Colorea con azul los que sean juegos y con verde los que sean juguetes.

4.-Su hermana de Olga quiso realizar una encuesta con todos los niños que llegaban a la juguetería. Observa la información, completa la tabla y contesta las preguntas.

¿Cuál es el juego que prefieren los niños ?__________________________

¿Cuáles son los juegos que menos prefieren los niños?________________

5.-Papá oso lee las noticias. Encierra la imagen donde se leen las noticias.

LOS JUEGOS PREFERIDOS

NOMBRE DEL JUEGO VOTOS TOTAL

Futbol / / / / / / / / / / / / / /

Carreritas / / / / / / 6

Escondidas / / / / / / / / / / / / 12

Carritos / / / / / / /

futbol canicas escondidas

muñecas carreritas carrito

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Segundo día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 13 1°

}

6.- Papá oso comparte algunas secciones con Gustavo. Escribe 3 secciones que contiene un periódico.

_______________ _________________ ________________ 7.- Gustavo quiere compartir su juego favorito. Encuentra en la sopa de letras las siguientes palabras: credencial, libro, título, autor.

o f q h t l v n p q X e f a u t o r l i b t T f h c r e t a r u i l n h j n n a s f t i t u l o l i b r o a u t p p l o r n h j u v d c x s h b t l i l i l i n b u v u b c r e d e n c i a l b n b a a a y u i h t i o

8.- La familia oso necesita que los ayudes a llenar la ficha de préstamo, revisa la portada del libro que se te presenta.

¡Muy bien!

terminaste tu guía de Español.

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S [Escribir texto] Página 14 Segundo día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 14 1°

}

Al salir de paseo Gustavo se dedicó a contar todo lo que se encontraba en el camino. 1.- Cuenta y escribe la cantidad en los recuadros.

2.- Colorea la colección donde hay menos elementos. 3.- Contesta las preguntas.

¿Qué hay más, niños o conejos? ______________________

¿Qué hay menos, flores o pajaritos? __________________

Gustavo en su recorrido recordó que el mes de diciembre era muy especial para él. 4.- Escribe los números que le hacen falta.

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Segundo día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 15 1°

}

Ahora, quiere que le ayudes a contar sus dulces preferidos. 5.-Cuenta las colecciones y contesta las preguntas tachando la respuesta correcta.

--¿Qué colección tiene más elementos?

-- ¿Qué colección tiene 10 elementos más que las mariposas?

--¿Qué colección tiene 5 elementos menos que los pastelitos?

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Segundo día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 16 1°

}

Al descansar por el bosque jugó con sus amigos y quiere saber qué lugar tienen algunos de

ellos.

6.- Colorea de color rosa el animal que va en tercer lugar, con rojo al que va en quinto lugar y encierra al que va en noveno lugar.

Gustavo quiere ayudar a su amigo a resolver unas operaciones.

7.-Observa los precios de las frutas y verduras y contesta las preguntas.

- Mariana compró una lechuga y una zanahoria. ¿Cuánto gastó? _________ - Carlos tenía 17 pesos y se compró una manzana. ¿Cuánto dinero le quedó? ____________________ - ¿Cuánto se debe de pagar en total por 1 calabaza y 4 fresas? ____________________ - Javier compró una zanahoria con una moneda de 10 pesos. ¿Cuánto dinero le sobró? ______________

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Segundo día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 17 1°

}

Gustavo por ser muy curioso quiso que la niña le ayudara a responder las siguientes preguntas.

8.-Observa las balanzas.

- Encierra el objeto más pesado.

- Tacha el objeto más ligero.

9.- Marca con si la operación es correcta y con si está incorrecta.

14 4 18 5 7 11 17 3 14

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Segundo día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 18 1°

}

Gustavo asustado de saber que los niños comían ositos de goma, regresó a casa y junto a mamá armó un rompecabezas. 10.- Recorta y arma el rompecabezas.

¡MUY BIEN! ERES EL MEJOR AMIGO DE GUSTAVO

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[Escribir texto] Página 19 Tercer día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 19 1°

}

TERCER DÍA DE TRABAJO

¿CÓMO DICEN MAMÁ LAS JIRAFAS?

Durante la primavera, todos los animales han traído al mundo bellas crías. Las jirafas ya

saltan con sus altas patas; el elefante y el rinoceronte comienzan a barritar; el perico, el

antílope y el chimpancé producen sonidos de acuerdo a su especie.

Pero la jirafita no produce ningún sonido y todos sus amiguitos se sorprenden. Empieza la

aventura, porque cada uno de sus amiguitos la llevan con los animales que se distinguen por

sus sonidos, como el sapo, el canario y león, pero todo es inútil: la jirafa no produce ningún

sonido.

El león, en su intento de ayudarla, produce uno de sus rugidos más fuertes y asusta a todos.

En ese momento llegan las mamás de todas las crías furiosas, pero el león les explica que

sólo quiere ayudar a la jirafita a producir sonido.

Entonces mamá elefanta explica que las jirafas hablan sin sonidos. Son mudas, afónicas. Su

cuello es tan largo que no tiene cuerdas vocales. Sin embargo, ellas se hablan haciendo

gestos.

“Señora jirafa, enséñenos cómo se hace entender con su pequeña jirafa.”

Y, con gran ternura, mamá jirafa, con

gestos, le dice a su jirafita que la ama.

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Tercer día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 20 1°

}

Todos los animales quieren enseñar a la jirafita ¿Cuál es el nombre de las siguientes

imágenes?

1.- Resuelve el siguiente crucigrama.

2.-Necesitan los animales. Ordenar las palabras para formar oraciones.

¿Sabías que...?

hace verano En calor mucho

_______________________________________________

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Tercer día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 21 1°

}

Sol es estrella El una

________________________________________

3.- Completa las oraciones con ayuda de los dibujos.

- El día que nací _______________ mucho.

- Cuando cumplí tres años, me hicieron una _______________.

- A los cinco años, ya tenía muchos ______________.

4.- Ayúdale a la jirafita a distinguir entre una nota informativa, copla y anuncio. Colorea el recuadro como se indica.

Nota informativa.

Copla.

Anuncio.

Una mexicana que fruta

vendía:

ciruela, chabacano, melón

o sandía.

¿Sabías que el agua es un

elemento natural? Su consumo

no debe de faltar en una dieta

sana.

QUESOS FRESCOS

Muy deliciosos y baratos.

Con la señora Concha

Tel. 312 32 45566

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Tercer día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 22 1°

}

5.-Es momento se enseñarle a los animales a cantar. Lee el siguiente texto y después busca las rimas.

A la víbora, víbora, de la mar,

de la mar, por aquí pueden pasar.

Los de adelante corren mucho

y los de atrás se quedarán.

Una Mexicana que fruta vendía,

ciruela, chabacano, melón o sandía.

Una Mexicana que fruta vendía,

ciruela, chabacano, melón o sandía.

mar rima con __________________

vendía rima con __________________

6.- Une con una línea las palabras que riman.

león

zapato

cerro

payaso

rata

elefante

pata

gigante

ratón

gato

perro

vaso

¡MUY BIEN! Terminaste tu guía de español.

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[Escribir texto] Página 23 Tercer día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 23 1°

}

1.-La jirafita compartió su dinero con Oscar y Manuel. Cuenta el dinero y contesta las preguntas.

¿Quién tiene más dinero? ____________________

¿Cuánto dinero tiene Manuel? _________________

¿Cuánto dinero tiene Oscar? __________________

2.-El león necesita encontrar los números que hacen falta.

3.- Observa los juguetes que están en venta y contesta.

40 41 44 48

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Tercer día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 24 1°

}

El león compró un regalo con el siguiente dinero.

¿Qué juguete se compró? _________________

¿Cuál es el juguete más barato? _________________

¿Cuál es el juguete más caro? __________________

4.-Ahora el león necesita Ordenar los precios de los juguetes de menor a mayor.

________, ________, ________, _________, ________.

5.- Colorea de azul la operación donde el resultado es 17.

6.-Mamá jirafa tiene como tarea anotar el signo de o en los recuadros para completar las operaciones.

5 7 = 12 11 6 = 17 14 5 = 9

7.-Los animales juegan a buscar números. Escribe los números que faltan en las tarjetas para que el resultado de sumarlos sea 12.

10 - 7 9 + 8 9 + 7 20 + 3 12 - 5

5 3

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Tercer día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 25 1°

}

8.-Mamá jirafa recolectó flores y mariposas para su jirafita. Cuenta y encierra de 10 en 10.

¿Cuántas mariposas hay? __________

¿Cuántas decenas de mariposas hay? __________

¿Cuántas flores hay? __________

¿Cuántas decenas de flores hay? __________

¿Qué hay más, flores o mariposas? __________

9.-Colorea los juguetes de la jirafita como se indica.

Sólo tiene líneas rectas.

Sólo tiene líneas curvas.

Tiene líneas rectas y curvas.

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Tercer día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 26 1°

}

10.-Mamá jirafa puso a trabajar a los animales. Realiza lo que se te indica.

11.- Observa los siguientes dibujos y contesta.

¿Cuál es el objeto más corto? _________________

¿Qué objetos son más largos que las tijeras? ___________________

12.- Completa los enunciados escribiendo largo o corto, según corresponda.

El lápiz es más ________________ que la regla.

El pegamento es más _____________ que el borrador.

¡Muy bien!

Las jirafas se comunican con gestos.

Dibuja tres mariposas a la derecha del

árbol.

Dibuja una pelota entre el señor y el niño.

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[Escribir texto] Página 27 Cuarto día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 27 1°

}

CUARTO DÍA DE TRABAJO

1.- Con ayuda de las piezas del rompecabezas escribe el nombre de los animales.

_____________ ________________ ________________

2.- Escribe las oraciones separando las palabras correctamente. Laardillacomenueces.

____________________________________________

Latortugatieneuncaparazón.

_____________________________________________

Elcamellotienegrandespestañas.

_____________________________________________

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Cuarto día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 28 1°

}

3.- Lee con atención el siguiente texto y después completa la ficha temática.

LAS TORTUGAS

Las tortugas son reptiles que se caracterizan por su caparazón. Son animales

ovíparos por que nacen de un huevo y pueden llegar a vivir hasta 150 años o más.

Hay tortugas terrestres, de agua dulce o marinas. Las que viven en la tierra tienen

dedos mientras que las que habitan en el mar tienen aletas.

Son animales carnívoros y se alimentan de algunos vegetales de vez en cuando. Su

boca no tiene dientes pero posee una mandíbula muy filosa.

¿Cómo nacen? ___________________________________________________________

¿Cómo son físicamente?____________________________________________________

¿Qué comen?_____________________________________________________________

¿En dónde viven? _________________________________________________________

¿Cuánto tiempo pueden vivir? ________________________________________________

¿Qué más sabes de ella? ___________________________________________________

________________________________________________________________________

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Cuarto día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 29 1°

}

4.- Lee el siguiente cuento e inventa un final.

EL NIÑO QUE PERDIÓ LA PELOTA

Juanito jugaba a la pelota con su amigo Pepe, al lado de un río y en un lance del

juego, la pelota se les cayó.

El río era muy peligroso, pues raro era el año que no se ahogara alguna persona en él.

Los padres sabiendo lo peligroso que era, siempre les aconsejaban a sus hijos que no

se bañaran en él, si no estaban ellos allí.

Los dos niños con tristeza miraban como el río, dando salpicones se llevaba su pelota

y se quedaban sin juguete para jugar.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

- Dibuja en orden lo que paso en el cuento.

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Cuarto día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 30 1°

}

- Ordena el instructivo para lavarse los dientes.

5.- Enumera del 1 al 4, para darle orden al instructivo.

Enjuaga la boca y escupe el agua.

Aplica pasta de dientes al cepillo.

Talla los dientes y las muelas.

Introduce el cepillo a la boca.

6.- Dibuja los materiales que se indican en el instructivo.

¡Muy bien!

terminaste tu guía de español del cuarto día de trabajo.

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[Escribir texto] Página 31 Cuarto día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 31 1°

}

1.- Completa la numeración.

2.- Escribe el número que esta antes y el que está después. -1 +1 -1 +1

3.- Completa la numeración.

4.- Colorea la respuesta correcta

63 + 10 = 56 + 10=

28 + 10= 71 + 10=

22 23 29

19 30

64 53 73 57 66 65

81 80 7110 38 29 128

40 41 44 48

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Cuarto día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 32 1°

}

Resuelve los siguientes problemas

5.- Arturo tiene 6 canicas y Carlos tiene el doble de canicas. ¿Cuántas canicas tiene

Carlos? ____________________________

6.- Adela tiene 16 naranjas en su puesto y vendió la mitad a una señora ¿Cuántas

naranjas vendió? _____________________________

7.- Colorea con verde la cantidad de dinero que hay en cada rectángulo

61 106 16 27 72 207 304 43 34

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Cuarto día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 33 1°

}

Luisa tiene cajas con 10 bombones en

cada una y bombones sueltos.

En total tiene bombones.

Y si se come 10, ¿Cuántos le quedan en

total?

8.- Descompone los siguientes números utilizando sumas.

Ejemplo: 64 = 20 + 20 + 20 + 4

25 = _____________________ 56 = ________________________

9.- Resuelve el siguiente problema

Pedro tiene 2 camisas, 2 pantalones y 1 par de tenis. Pinta del color que se indica.

AZUL ROJA CAFÉ AZUL CAFÉ

10 10

10

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Cuarto día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 34 1°

}

Colorea las maneras en las que se puede vestir Pedro.

10.-¿Cuantas maneras se puede vestir Pedro?________________

En una fiesta se van a repartir las siguientes cosas entre las mesas.

11.- ¿Cuántos refrescos se tienen que poner en cada mesa?_______________

12.- ¿Cuántos globos en cada mesa?_____________________

13.- Si son 20 invitados. ¿Cuántos vasos hacen falta?_________________

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[Escribir texto] Página 35 Quinto día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 35 1°

}

QUINTO DÍA DE TRABAJO

María y Juan escuchan las canciones que papá Pepe canta todas las tardes en el campo.

Lee con mucha atención la canción que papá Pepe canto y después contesta.

CIELITO LINDO

De la Sierra Morena,

cielito lindo, vienen bajando

un par de ojitos negros,

cielito lindo, de contrabando.

Ay, ay, ay, ay,

canta y no llores,

porque cantando se alegran,

cielito lindo, los corazones.

Pájaro que abandona,

cielito lindo, su primer nido,

si lo encuentra ocupado,

cielito lindo, bien merecido.

Ay, ay, ay, ay,

canta y no llores,

porque cantando se alegran,

cielito lindo, los corazones.

Ese lunar que tienes,

cielito lindo, junto a la boca,

no se lo des a nadie,

cielito lindo que a mí me toca.

Ay, ay, ay, ay,

canta y no llores,

porque cantando se alegran,

cielito lindo, los corazones

1.-Lee otra vez “CIELITO LINDO” y ayuda a María a escribir sobre las líneas las palabras que riman.

bajando rima con _______________________

boca rima con _______________________

merecido rima con _______________________

corazones rima con _______________________

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Quinto día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 36 1°

}

2.- Juan necesita responder las preguntas rellenando el círculo que contenga la respuesta correcta.

¿Dónde podemos encontrar el texto anterior?

En un recetario En un cancionero En un libro de cuentos

Dentro de los versos, las palabras que suenan o terminan igual se llaman:

Rimas Poemas Canciones

¿Qué NO se pone en un cancionero?

Índice Cuentos Portada

Vuelve a leer la canción de CIELITO LINDO y busca cuál verso es el estribillo. Escríbelo en las siguientes líneas.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

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Quinto día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 37 1°

}

3.- Escribe el nombre de 3 canciones que te gustaría que cantara papá Pepe.

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

4.- Papá Pepe quiere Completar las siguientes rimas.

Mi tía prepara sopa mientras lava su ___________________

Mira esa mariposa que es muy _______________________

5.- Escribe una canción que te gustaría compartir con la Familia de papá Pepe.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

6.- María y Juan quieren saber que significa cada símbolo.

___________________________ __________________________

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Quinto día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 38 1°

}

7.-Ahora ayúdales a completar el cartel.

¡Muy bien!

terminaste tu guía de español del quinto día de trabajo.

Recuerda ___________

la ______ cuando

_________________________

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Página 39 Quinto día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 39 1°

}

1. Juan se divierte sumando y quiere completar las series numéricas.

+10 +10 +10 +10 +10 +10 +10

+3 +3 +3 +3 +3 +3 +3

2.-María quiere terminar de colocar los números. ¿Cuál son?

7 17 37

3 6 18

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Quinto día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 40 1°

}

Papá Pepe llevó a los niños a ver los juguetes al mercado. Contesta lo que se indica.

3- Juan quiere comprar el carrito y el patín. Colorea el dinero que necesita.

María compró dos juguetes y se gastó $ 58. ¿Cuáles juguetes se compró?

__________________________________________________

M A T E M A T I C A S EDMUND HILLARY GUIA DE ESTUDIO 1°

Quinto día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 41 1°

}

4.-Ayuda a papá Pepe a Revisar las operaciones de María y Juan. Con una X

marca las que estén mal y con una ✓las que estén correctamente resueltas.

a) 15 + 26 = 41 c) 15 + 43 = 50

b) 47 – 12 = 35 d) 47 + 23 = 70

5.- María tiene que unir con una línea cada operación con su respuesta.

15 + 10 + 20 =

20 + 44 =

10 + 30 + 36 =

14 20 + 40 =

6.- Ahora calcula mentalmente los números que faltan.

40

45

70

76

50

74

64

66

54

30 60

80 70

20 + + +

M A T E M A T I C A S EDMUND HILLARY GUIA DE ESTUDIO 1°

Quinto día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 42 1°

}

7.- Inventa un problema con la siguientes operaciones, para que María y Juan los resuelvan.

8.-María quería preparar chocolate para su familia, pero tenía que observar lo siguiente. Contesta la pregunta.

¿Cuántas tazas le caben a la olla? _________________________

16+5=

45-10=

M A T E M A T I C A S EDMUND HILLARY GUIA DE ESTUDIO 1°

Quinto día de trabajo GUÍA DE ESTUDIO Página 43 1°

}

9.- Resuelve las operaciones y escribe el resultado con letra.

29+41=______________________________________________

28+17=______________________________________________

27+25=______________________________________________

44+39=______________________________________________

45+29=______________________________________________

88+56=______________________________________________

58+33=______________________________________________

76+55=______________________________________________

22+78=______________________________________________

85+66=______________________________________________

¡Muy bien!

Es momento de disfrutar las vacaciones.