de educaciÓn, ouu?

Oficina de Información y Respuesta. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Alameda Juan Pablo 11, Edificio A-1 Centro de Gobierno, Plan Maestro, teléfono 2592-2030 ó 2281-0274

JG!ibiill ~C/&&t¡ ;::i==-

-Incorporar el tema de ciudadanía en la Unidad/departamento.

-Nombrar coordinadores departamentales por especialidad:

Un coordinador de Arte y Culturo

Un coordinador de Deporte y Recreación

Un coordinadorde Ciudadanía

MODIFICACIONES:

Un equipo de técnicos a nivel central: 4 (inicialmente) en la actualidad 7

14 jefaturas: una por departamento

Todo esto inicialmente desde septiembre de 2015

1.-Estructura y descr;pción deJ funcionamiento de la unidad / Departamento de Arte, Cultura, Recreación y Deporte en el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (Fecha de inicio de esa unidad /departamento, cantidad de éstas en eJ país es decir si están por departamento o por región, modificaciones relevantes desde que se creó al 20 19}.

Hay uno jefatura a nivel central: 1 jefe

PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A:

San Salvador. a las QUINCE HORAS Y VEINTE MINUTOS del día DIECISIETE DE ENERO DE DOS MIL VEINTE, EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGIA luego de haber recibido y admitido la solicitud de información No. MINED-2020-0002 presentada ante la Oficina de Información y Respuesta de esta dependencia por parte de: Miguel Angel Pleitez Herrera, y considerando que la solicitud cumple con todos los requisitos establecidos en el art. 66 de la Ley de Acceso a la Información Pública y los arts. 50 y 54 de su Reglamento, y que la información solicitada no se encuentra entre las excepciones enumeradas en los arts.19 y 24 de la Ley. y art.19 del Reglamento. resuelve:

MINED-2020-0002

RESOLUCIÓN DE ENTREGA DE INFORMACIÓN

Clllitm'<o DE TECNOLOGÍA at. !:'AT)..í\\ )OR

OUU? MINISTERIO DE EDUCACIÓN, OF.NCTA Y • • •

• • • ·..:~:..· ·~· · .. ·~ - .

1 Ahuachapán Roger Walter Santos 2 Santa Ana Guillermo Antonio Garcia 3 Sonsonete José Adalberto Martínez 4 Chalate nango José German Salinas 5 San Salvador carmen Nelly Nativi 6 La Libertad tvania de tieros 7 Cuscatlán Wilían Mariona 8 La Paz Emilio Amuyu 9 Cabañas Maria Estela Ascencio 10 San Vicente María Guadalupe Alvarez 11 Usuiutát: Milto Aparicio 12 San Miguel Manuel de Jesús Joya 13 Morazón Silvia Yonery de Flores 14 La Unión Mario Salvador Viera

5.-Directorio de responsables de las unidades /departamentos de Arle, Cultura, Recreación y Deporte del MJNEDUCYT en el país.( Jefes de ACRDyC)

Se atiende al 100% de centros educativos, gracias a los funciones que tiene la unidad/departamento en cada uno de los deoortamemos del país.

4.-Base de centros educativos atendidos por Ja unidad/ Deparlamen#o de Arte, Cultura, Recreación y Deporte del MtNEDUCYT en et país.

• Planíficación didáctica de las asignaturas de Educación Artística y Educación Ftsica • Murales • Festivales de la clase de: educación artística,

• Educación física • Esquinas culturales • Talieres de Artes plásticas • Festivales de cultura • Futbol playa

3.-Describlr qué líneas de trabajo específicas se tiene en la unidad/ Departamento de Arte. Cultura, Recreación y Deporte del MINEDUCYT orientadas al impulso del arfe y cultura en la poblacjón de niñez y adolescencia de los centros educativos del país.

Oficina de Información y Respuesta. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnologla Alameda Juan Pablo 11, Edificio A-1 Centro de Gobierno, Plan Maestro, teléfono 2592-2030 ó 2281-0274

2.-Descripción general de los proyectos y programas realizados por las unidades I departamentos de arte, cultura, recreación y deportes en el MINEDUCYT; específicamente aquellos relacionados directamente con arte y cultura. (proyectos y programas ejecutados y los vigentes; únicamente de qué trató el programa o proyecto, vigencia y beneficiarios).

1.-Estructura y descripción del funcionamiento Información sobre de las unidades/ departamentos de arte, cultura, recreación y deportes en el Ministerio de Educación, ciencia y tecnología (Fecha de inicio de esa unidad /departamento. cantidad de éstas en et país es decir si están por departamento o por región, modificaciones relevantes desde

) que se creó al 2019).

Hay un departamento de Arte Cultura y Recreación y Deporte en cada Dirección de Nivel ( Fue diferenciada por nivel a partir de septiembre de 2015. antes había un solo departamento) En Primera Infancia, Básica y Media

DEPARTAMENTO DE ARTE. CULTURA. RECREACIÓN Y DEPORTES DE LA DIRECCIÓN NACIONAL DE PRIMERA INFANCIA


San Salvador, a tas QUINCE HORAS Y VEINTITRES MINUTOS del día VEINTICUATRO DE ENERO DE DOS MIL VEINTE, EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA luego de haber recibido y admitido la solicitud de información No. MINED-2020-0002 presentada ante la Oficina de Información y Respuesta de esta dependencia por parte de: Miguel Angel Pleitez Herrera, y considerando que la solicitud cumple con todos los requisitos establecidos en el art. 66 de la Ley de Acceso a la Información Pública y los arts. 50 y 54 de su Reglamento. y que ta información solicitada no se encuentra entre las excepcíones enumeradas en los arts. 19 y 24 de ta Ley, y art. 19 del Reglamento. resuelve:

MINED-2020-0002


GOl:llERNO 1)r TECNOLOGÍA EL SAI.VAD011-

0014 MINIS'fERIO DF. EDUCACIÓN, CIENCIA Y

• * • .... ~ . • • . .. • * •

Oficina de Información y Respuesta. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Alameda Juan Pablo 11. Edificio A-1 Centro de Gobierno, Plan Maestro, teléfono 2592-2030 6 2281-0274

~------_...---~·~·.-...-------- ...... ----------------.-..-- ..... ---- ......... -- ......... --.-..-~~

En 70 centros educativos (5 por departamento)

proyectos curriculares de arte. biblioteca infantil y medio ambiente (Aulas ecológicas) en educación parvularia

Oesde 2015 Orientaciones y asistencia a la fecha técnica sobre desarrollo de

Arle y medio ambiente

para maestras de parvularla. Asistentes técnicas de primera intancia para desarrollar diversas acciones de

Desde 2015 Talleres de educación flsica 700 docentes a nivel nacional a la fecha

3,050 nlños y niñas de µarvularia de los municipios mencionados

80 docentes de los departamentos de ! rl Libertad, Chalatenanqo, Usutután, Morazán. San Salvador y San Vicente (desde .?.0:19)

departamentos de Cuscatlán. Chalatenango, San Salvador. Sonsonate, Santa Ana, San Miguel, La Liberlad y Ahuachapán. (Desde 2017)

Educación Física

de docentes 320

Nirios y niñas de O a 3 años de los círculos de familia

100% de niños y niñas de parvularta l.J, S y 6 años

Talleres lúdicos de aicdrcz educativo

Incluye diversas actividades de literatura: recitales poéticos, lectura en familia, festivales de arte. coros. dramatizaciones. etc.

libreta de literatura infantil salvadoreña que se entrega al 100% de niños y niñas de parvu!aria como parte del paquete escolar

2017-2018- 2019

Desde 2016 - vigente a ta techa

Ajedrez Educativo

Literatura Infantil: Lluvia de Estrellas

los

Beneficiarios Descripción Vigencia Proyecto

.!\IHNlSTER TO DE EDUCACIÓN, CIENCJA Y TEC:NOI.OGÍA

.... ..... ~ . .. • • " ...

G()fllFRi'!O DE "l!LSAUí/lDOR

En Primera Infancia:

Oficina de Información y Respuesta. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Alameda Juan Pablo 11. Edificio A-1 Centro de Gobierno, Plan Maestro, teléfono 2592-2030 ó 2281-0274

Oficial de Información Interina Ad-Honorem

./' /

En Primera Infancia: Silvia Patricia Reyes. Jefa del Departamento de Arte, Cultura. Recreación y Deporte de Primera Infancia

5.-Directorio de responsables de tas unidades / departamentos de arte. cultura, recreación y deportes del MINEDUCYT en el país."

4,555 centros educativos que atienden el nivel de parvularia (100%) con La Libreta Lluvia de Estrellas

4.-Base de centros educativos atendidos por las unidades/ departamentos de arte, cultura, recreación y deportes del MINEDUCYT en el país.

Aula ecológicas: huertos. aulas ornamentadas de material natural

Literatura Infantil: bibliotecas. recitales coéticos

Arte: literatura, música, artes plásticas, coros, dramatizaciones,

Educación Física: matroqimnasia (actividad física con las familias) motricídad gruesa, actividad fisica Lúdica. etc. Ajedrez educativo

3. -Describir qué lineas de trabajo especificas se tienen en las unidades / departamentos de arte. cultura. recreación y deportes del MINEOUCYT orientadas al impulso del arte y cultura en la población de niñez y adolescencia de los centros educativos del país.

<;ornl::'l~N<)l>t:: TECNOLOGÍA EL S.'\l:VAIX)J\

nn1s IvHNISTERIO DE .EDUCACIÓN, CTF.NCTA Y

... * ••• * .. 11) * * . ·~ Ir

• • • • •

2.-Descripción general de los proyectos y programas realizados por las unidades / departamentos de arte, cultura, recreación y deportes en el MINEDUCYr; específicamente

El programa de arte, cultura, recreación y deportes inicio en el mes de junio del año 2019 con el objetivo de contribuir con la formación integral de los y las estudiantes mediante el favorecimiento del acceso. valoración, práctica y disfrute de las diferentes manifestaciones artísticas culturales. el fomento de las practicas deportivas y de esparcimiento, así como la habilitación de momentos para la reflexión y formación de una cultura para el ciudadano. En este sentido se crearon 14 unidades arte. cultura. recreación y deportes (uno por departamento.

·1..-Estructura y descripción del funcionamiento Información sobre de las unidades / departamentos de arte. cultura, recreación y deportes en el Ministerio de Educación. ciencia y tccnologla (Fecha de inicio de esa unidad /departamento, cantidad de éstas en el país es decir si están por departamento o por región, modificaciones relevantes desde que se creó al 2019).

Información de la Dirección Nacional de Educación Media. sobre:

DEPARTAMENTO DE ARTE, CULTURA, RECREACIÓN Y DEPORTES DE LA DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA

(TERCER CICLO Y MEDIA)


San Salvador. a las QUINCE HORAS Y VEINTINUEVE MINUTOS del día VEINTICUATRO DE ENERO DE DOS Mil VEINTE, EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA luego de haber recibido y admitido la solicitud de información No. M!NED-2020-0002 presentada ante la Oficina de Información y Respuesta de esta dependencia por parte de: Miguel Angel Pleitez Herrera, y considerando que la solicitud cumple con todos los requisitos establecidos en el art. 66 de la Ley de Acceso a la Información Pública y los arts. 50 y 54 de su Reglamento, y que la información solicitada no se encuentra entre las excepciones enumeradas en los arts. 19 y 24 de la Ley, y art. 19 del Reglamento, resuelve:

MINED-2020-0002


~'i<JEIW)r>F. TF.CNOLOGÍA El, SM\IAOOR

U01G MINISTF.RTO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y

* A * ••• * AL ~ .. .. • • • • *

El desarrollo de habilidades para la vida y el trabajo se implementó bajo el enfoque de "tiempo pleno" y de "jornada extendida" del Ministerio de Educación. Se entenderá por "tiempo pleno" a la "ampliación y profundización de tas oportunidades formativas de participación y socialización en niñas. niños y adolescentes", según las posibilidades propias de la escuela y tomando en cuenta el contexto en el que se ubica. Además. afirma que la "ampliación" sucede cuando la implicación de personas de la comunidad permite aportar nuevas competencias derivadas de los intereses (y necesidades) del estudiantado y las comunidades, con vistas a vincular la educación con una visión de desarrollo integral y local. En este contexto. la jornada extendida se entiende como "el desarrollo humano integral por medio del arte, la recreación, el deporte y la cultura". Por ello, el desarrollo de los módulos procuro talleres que facilitaran en un aprendizaje activo y metodologías lúdicas que favorezcan la participación y reflexión desde el enfoque de inclusión social y género.

Con este se fortaleció las habilidades para la vida y el trabajo del estudiantado de tercer ciclo, a través de la implementación de la jornada extendida con talleres en habilidades blandas, productivas, deportivas y culturales, el desarrollo socio emocional y actividades de vida sana. La implementación de los talleres partió de la información previamente identificada (caracterización realizada por FOMILENlO 11) y de la información recabada mediante la realización del diagnóstico de condiciones para la ímplementaclón, Para realizar lo anterior, se diseñarán 28 módulos de habilidades para la vida y el trabajo de los cuales 6 forman parte del área artística y cultural (DIBUJO Y PINTURA, BAILES Y JUcGOS, COROS, TEATRO. DANZA. ARTE [N PAPEL Y MADCRA) para dinamizarlo se contrató y capecitó a talleristas (personal docente con o sin escalafón que esté desempleado, integrantes de la comunidad o profesionales con el perfil necesario} para que faciliten los talleres en el tiempo de la jornada extendida. Todos los módulos fueron diseñados tomando en cuenta la perspectiva de inclusión social y cenero y lineamientos curriculares del Ministerio de Educación.

La implementación se realizó en la· Jornada extendida" con 183 centros educativos de tercer ciclo de educación básica de 45 sistemas integrados de Escuelas lncluslvas de Tiempo Pleno {SI EITP) de la franja sur de la República de El Salvador y ofreció un serie de talleres de "Habilidades para la vida y et trabajo" que cubren una visión integral de aprendizajes ligados al currículo nacional. permitiendo el desarrollo de competencias y capacidades propias del currículo en los estudiantes en el tiempo de jornada regular, no son posible alcanzar o que enfatizan o apoyan el desarrollo de las mismas.

En et 2019 se ejecutó el "Convenio del Reto del Milenio" suscrito entre los gobiernos de ía República de El Salvador y los Estados Unidos de América con el componente Habilidades para la Vida y el Trabajo de la consultoría "Aslstencia técnica para la implementación de actividades de fortalecimiento curricular para mejorar e los aprendizajes de tos estudiantes de los Sistemas Integrados de las Escuelas Inclusivas de Tiempo Pleno (SI EITP) cuyo nombre corto se identifica como Fortaleciendo Aprendizajes. Esta consultoría se desarrolló por parte del consorcio de organizaciones liderado por la Fundación Salvador del Mundo (FUSALMO) y formado por la Fundación Plan El Salvador, Fundación Educación y Cooperación (EDUCO) y Asociación Escuela Americana, a ser ejecutadél entre enero 2018 y junio 2020, finalizando en tos centros escotares beneficiado el 2019 y el cierre el 2020e

aquellos relacionados directamente con arte y cultura. (proyectos y programas ejecutados y los vigentes; únicamente de qué trató el programa o proyecto. vigencia y beneficiarios).

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

.. * • / ..\~/.\ *~*

"' "' . " . G()UJ[RN:) DJ:¡ EL SALVADOR

• Planificar, coordinar. ejecutar y dar seguimiento a los planes operativos anuales del Departamento, los cuales deben ser congruentes con los objetivos y metas institucionales en el marco de la continuidad del Plan Social Educativo ·vamos a la Escuela·

• Definir los Uneamíentos técnicos para los equipos centrales y departamentales de Arte, Cultura, Rectescion y Deportes de tercer ciclo de Educación Básíca y Educación Media.

• Coordinar la operotivtzecton de la politice sectorial de educación, en lo referido a los componentes curriculares de Arte. Cultura. Recreación y Deportes; es! como las poutices del Plan de Gobierno relacionadas con dichos componentes, para favorecer ta formación integral de los esrudieme: en 111 ciclo de Educecion Básica y Educación Media.

• Establecer coordínación intre e ínterinstitucionates con socios estratégicos para la imptementación de acciones de Arte. Cultura. Recreación y Deporte

En la Dirección Nacional de Educación Media en el nivel central existe una Jefatura de arte. cultura. recreación y deportes que depende de cuya función es Ptanifícar. coordinar, promover el desarrollo integral de los adolescentes y jóvenes de tercer ciclo de Educación Básica y Educación Media, por medio del arte. cultura. recreación. deportes educativo. para contribuir a la edificación de una sociedad más democrática y solidaría, a partir del enfoque de derechos, de inclusión educativa e íntegralidad, de acuerdo al marco legal establecido.

En este sentido funciona 1.4 unidades o Jefatura de arte. cultura, recreación y deportes (uno por departamento,.

3.-Describir qué líneas de trabajo especificas se tienen en las unidades/ departamentos de arte. cultura. recreación y deportes del MINEDUCYT orientadas al impulso del arte y cultura en la población de niñez y adolescencia de los centros educativos del pals. El programa de arte, cultura, recreación y deportes tiene como objetivo el de contribuir con la formación integral de los y las estudiantes mediante el favorecirníento del acceso. valoración. práctica y disfrute de las diferentes manifestaciones artísticas culturales, el fomento de las prácticas deportivas y de esparcimiento, así como la habilitación de momentos para la reflexión y formación de una cultura para el ciudadano.

Numero de estudiantes beneficiados: Mujeres 2536, Hombres 2589, Total 5125

En el área del deporte. se realizó con el enfoque deportivo pedagógico que busco el desarrollo flsico del estudiantado, la práctica de valores que promueven la sana convivencia y el desarrollo de conocimientos y habilidades deportivas a nivel básico. En el área de expresión artística cultural (capital cultural), se desarrolló el enfoque de educación a través del arte, donde mediante el desarrollo de habilidades artísticas y culturales básicas. promueve la práctica de valores. reconocimiento e identidad cultural, valoración de la cultura local y la promoción del pensamiento crítico frente a la cultura. La aplicación de estrategias con criterios de equidad e inclusión. el aprendizaje significativo que promueve actividades ínteqradoras y otras más, son los medios para lograr aprendizajes más integrales en esta área. Con ello se busca que la estrategia del arte y la cultura este inmersa como un eje transversal en cada uno de los módulos, sin perder la idea principal que la juventud se divierta y pueda aprender haciendo. de modo que se vinculen los indicadores de logro del plan de estudios de educación artística.

GOB[El{NODE TF.f:NOT.OC:fA rt, SALVADOR

no 11 MIN1S'f.ER10 DE EDUCACIÓN, CfENCl.A. Y

• * • .... . ~ ··~~ . • * * . * ....

• Apoyar y dinamizar técnicamente la implementación de estrategias curriculares en proyectos y oroqramas tmoutsedos según las oouucss educativas vigentes en el área de Educación Artística y recreativa deportiva .

• Controlar estadística de profesores de Educscion Artística y deportes para evaluar Ja cobertura la clase de educación artística y deportes, tos talleres y las actMdades erusuco culturales y recreativas deportivas.

• Proporcionar lineamientos y realizar visitas de seguimiento a la ejecucion de los programas y proyectos para el desarrollo de la Educación Artística y las ectivldedes culturales.

• Diseñar, revisar, orientar e implementar los instrumentos cutriculsres de ta Educación Artística en el nivel de Educación /vfedia (/// Ciclo y Educación Media )

• Planificar, organizar, ejecutar y dar seguimiento a las acciones del plan de trabajo del Departamento de Arte, Cultura, Recreación y Deportes, con el fin de crear espacios de participación para desarrollar destrezas, eptituoes. promoción de valores y el gusto por lo estético, contribuyendo a la totmscion integral del educando de Educación /vfedia para incrementar la calidad de vida.

Funciones:

Diseiío. reoiseño. validación, ejecución, asistir técnicamente la implementación de programas y proyectos de trabajo del departamento de Educación en Arte, Cutture, Recreación y Deportes, y, dar seguimiento a la implementación de la polltíca nacional educativa, apoyando el entoque en estas disciplinas, y, demás, componentes educativos en 111 ciclo de Educación Básica y Educación Media, de acuerdo al marco legal establecido.

Para ejecutar lo anterior se apoya en cada una de las 14 departamentales de educación por medio de los Jefes de arte cultura recreación y deportes, cuya función es:

G()ll[ERNO DE ~L SALVADOR

MINISTERJO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

A * '* ... * * '.... + . ... . * ~ .. . .

Oficina de Información y Respuesta. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Alameda juan Pablo 11, Edificio A-1 Centro de Gobierno, Plan Maestro, teléfono 2592·2030 o 2281 ·0274

LA LIBERTAD IAUBERTAD CENTRO FSCOIAR LUZ DE SOTOMAYOR 32 LA 1. IBFRTAO CENTRO C::SCOLAR DF 1 A l.IOF.RTAD 1.A l.IOF.RTAD 31

LA ll()ERTAD COMPLEJO EDUCATIVO SAN ARTURO LA LIOCRTAD 30

LA LIBERTAD LA LIOERTAD CENTRO ESCOLAR CANTON SANTA CRUZ 29

LA LIBERIA!) LA LIBERTAD CENTRO l:SCOLAR CANTQN LA CANGHEJi:.HA 28 TEOTEP[OUE LA LIBc::RTAD CENTRO ESCOLAR CANTON AGUACAYO 27

LA Lllll:HIAO CENTRO ESCOLAR CANTQN MILAIAAHHIBA 26

25 ·· CAUEiERTAD ··············· ··········· c·EÑTRO ESCOLAR cf\Ni'6Nsii-iü11P1LAPA cENTRa······ ·-·--······1-r·-E-O-rE_P_e_o_u·E- --····-···-····-----<

TEOTEPEQUE

23 LA LIBERTAD ···················¿4·--LiliBERTAÓ .

....-----1--------+.c:~·.a..o..t:•·-u-=.i..,..~·~·.J....o.i...<:•-;c;;-ws.·.r::'l - -I-_ - - -----··-· CENTRO F.SCOl.AR CASERIO LA LIMA CANTON EL PALMAR TAMANIOUE

coMPLEJo rnucAr1vo PFioff:sciFi'';;;i/\lffi'OoüE oRELLANA TEorerfoür · __ ,,,,,,_,. TEOTEPEOUE

..... ············"·············---------·············""······ . CENTRO ESCOLAR CANTON MIZATA TEOTEPEOUE

CENTRO ESCOLAR CASERIO 1.0TIFICACION SAN ALf70NSO TAMANIOllF. CF.NTRO ESCOLAR LIC WAl.TER f.lENEKF. TAMANIOUE

CENTRO ESCOLAR CANTON SAN ALFONSO TAMANIQUE 18 LA llt:iE:.IHAI)

19 1 A l.IRFRTAD 20 LA LIBERTAD

} ?.1 LA LIBERTAD ... ................ ,.,. ____

22 U\ LIBERTAD ,. .......••....• ............ - ............... .........

COMPLEJO EDUCATIVO CANTON EL ZUNZAL TAMANIOUI:: 16 LA Lll:itfffAf)

'"-···-····i'.7............... .. LA LIBERTAD

14 LA LIBERTAD <.:t.NHlO l::SCüLAK CANTON SIBERIA CHILTIUPAN 1----.,--· -1---------1-,..,.,...,...,......,..-----.,----------------1-------------l 15 LA LIBERTAD CENTRO ESCOLAR CAN l'ON l::L m:GAUIO CHILTIUPAN

Cc:NTRO ESCOLAR CASFRIO HA(.IF.:NDA SHU l"IA CANTON CHILTIUPAN

13 LA Ll~l:IHAL) COMPLEJO EDUCATIVO JOSE ~IMWN CAÑAS CHILTIUPAN 12 LA LIBERTAD Ct:.N ruo tSCOLAI{ CANTON EL ZONTE CHILTIUPAN

ANTONIO

..... ········-----------! JUJUTLA

8 Al IUACI IAPAN COMPL[JO C::OUCATIVO COLONIA NUEVA JUJUTl.A

7

9 AHUACHAP/\N CENTRO ESCOLAR CASERIO El MANGO JUJUTLA f----,..10,,..----+A...,.H""'"U..,...A,...,C,,..H.,..,A...,..PA..,...N,..,..----+...,..c""'o"'"iv.~p"'"'1.F.""' .• .1""'o"""'E'"".D...,..IJ""'C,..,..A.,,,Trv:_o_B_A_R_RA_O_E...,..SA..,...N..,.,T""'"IA.,....(,,...,Q.,.--------1-J.,..,.,..llJUTLA·················-····-···-···-----

11

Ct:NlRO ESCOLAR CANTON SAN ANDRES GUAYMANGO CENTRO ESCOLAR CANTON LA PAZ GUAYMANGO Al IUACllAPAN 6

GUAYMANGO AHUACHAPAN COMl'U:JO EDUCAllVO DE GUAYMANGO 5

4 SAN PCDRO PUXTLA Ct::N IRO ESCOLAR CASERIO LOS Al TIJVE AHUACHAl'AN

AHUACHAPAN

SAN PF.DRO PUXTLA CENTRO ESCOLAR CANTON PULULAPA AllUACHAPAN

SAN PEDRO PUXTLA CENTRO ESCOLAR CAN ron l:l COH 1 l:L

AHUACHAl'AN

2

4.-Base de centros educativos atendidos por las unidades/ departamentos de arte, cultura, recreación y deportes del MINEDUCYT en el país.

c;cmm:'iODE TECNOLOGÍA EL SALVADOR

MINISTERlO DE EDUCACIÓN, CJENClA Y

u [J .i 8 ~ * • ....... .. • :;a: ...

e:... " ·~ . * * . " .


SAN ANTONIO ClEL MONTE

SAN ANTONIO DF.t MONTE

! cm rno ESCOLAH CAN'I ON LAS HOJAS

[CENTRO ESCOl.AR ('.,.ANTON CUYUAPA ARRIRA ;

·--T-C-EN-'T_R_O-ES_C_O_L_A_R_C_A_N_T_O_N_E_l_C_A_ST_A~~-0---------<>-S-A_M_A_N_T_O_N_IO_D_E_L_M_O_N_TE __ . .

~

SAN ANTONIO O[l MONTE

SAN ANTONIO DEL MONTE

SAN AN 1 üNIO üEL MONTE

SALCOArlTAN

SALCOATITAN

! CENTRO ESCOLAR CANTON SAN RAMON í

[CENTRO ESCOLAR VICTORIA TERESA MENENDEZ VlUDA DE i ESCALAMTE

! CENTílO ESCOLAH l~EPUBLICA üE UBANO 1

CENrno ESCOLAI~ COLONIA el l1HOGRESO

i--------+--------L-............... . ··········--······-······-··-···---··-·-····- ···-···-·--······--···-············ . . í COMPLEJO EDUCATIVO JUAN ENRIQUE PESTALOZZI ~

NAHtJIZAl.CO

JU/\YUA

1 CENTRO ESCOl.AR CASFRIO TATAl PA CANTON ANAL AflA.lO

......... ! CENTRO ESCOLAR cANTÓN ANf~L)\i~lffBA---------+-N-A_H_U_IZ-_A-LC-O----------·-··· ·········-

.. .. ··············-·--·· 49 SONSONATE

50 SONSONAT[

51 SONSONATE

52 SONSONATE

53 SONSONATE

54 SONSONATE

55 SONSONATE

56 SONSONAT[

·····-··· SONSONATF. 57

...... ·······················-··· 58 SONSONATE

......... ............ ........... 59 SONSONATE

60 SONSONATE

l COMPLEJO EDUCATIVO FHAY l:lAlffüLOME os LAS CASAS ¡ t 1--------+---------!-------------------················-·-·-·········---·-·-·-----------1 l CENTílO ESCOLAI\ ESTADO ClE ISHAEL NAHUILALCO

lJUAYUA

SONSONATF: 48

SONSONATE I CENTRO ESCOLAR ASENTAMIENTO BUENA-Vi°ST/.\. CANTÓN LA , JUAYUA ! UNIÓN ··················-·-·--__,1----------i---------------.-------------=-=-=,--,.,.-,-.,--------+-------------t l ESCUELA O[ [DlJCACION [SP[CIAL DE JUAYUA ! JUAYUA ~

SONSONAll: 46

44 >--·45···

42 SAN SALVADOR ; CENTRO ESCOLAR CJ\SERIO LASVÍCTORlAS PANCHIMAI co ; ....--------1-----:-----'-c---,...,.-,,,~·-·--······· .. . ···························-···-----+--------------!

43 SAN SALVADOR •CENTRO ESCOLAR CANTON CERCO DE PIEDRA ROSARIO DE MORA

soNsoNATE ·- ········ ·· ·· j cENTRó EscoLARDE JUAYUA JUAYIJA -----+---------------------___,1--------------t

SONSONATE 1 CENTRO ESCOLAR CJ\NTON LA PUENTE ,lUAYUA

! CENTRO ESCOLAR PRESBITEFÜOJÓSE lÚIS MARTINEZ

....---3-8---+-:S-A-N--=s-A.,..,LV...,.A,...,D,...,O=-=R---·-······ ..... f CENTRO ESCÓLAR-PA._l_O_í. __ ,R_A_N_D_. F-. ----------+--RO_S_A_R-IO __ D_E_M_O_R_A-------1 f ----ji)... ·sAN.SA-LV_A_D_O_R +-C-EN_T_R_O_E_ .. S-C_O_l _AR-C-AN-T""'"o-N-AM-AY_O_N---------+-P __ A_N_C_l_llt\-1A_L_C __ O ----I

>---- .... ··············-------''------------------------+------------t ·····40 SAN SALVADOR ! CENTRO ESCOLAR C'..ASERIO PlAN DEL MANGO CANTON PANCI llMALCO ~ .O.MAYON ....--------1---------··········!....... .. ... . ···················-------------------+------------- 41 SAN SALVADOR ! CENTRO ESCOLAR CJ\SERIO LAS MORENAS CANTON AMAYON PANCHIMALCO 1

PANCHIMAl.CO PANCHIMALCO

: cENTRo ESCOLAR CANTON···Ei .. CEDRO ' 37 ; CENTRO F.SCOl.AR C:ANTON OtJEZALAPA

SAN SALVADOR ... Si~N Si\Lvi\{50R ··········--

36

35

...... ············-·----+.,....--------1----=--------------=-=--------------+:....,..,.:-=.,,-:-:..,.--,::-::--------t SAN SALVADOR CENTRO ESCOLAR CANTON Mil CUMBm:~ i l'ANCHIMALCO ......... SAN--S-A-L-VA_D_O_R l-. C_E_N_T_R_O_E_S_C_O_l._A_R_G_,O_l_.O_T_R_FF_. -11-EEl-. E-- .. s----------+!-S_A_N_M_A_R_C_O_S ---1

34

GOBIERNO DE nt SAJY;\DOR

iv1INISTERIO DE EDUCACIÓN, CTF.NCIA Y TECNOLOGÍA

* * * ••• • ... !L .. * *

"' " .. • *

Oficina de Información y Respuesta. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Alamed» Juan Pablo 11, Edificio A-1 Centro de Gobierno. Plan Maestro. teléfono 2592-2030 ó 2281-0274

SANTIAGO NONUALCO

SAN 1 IAGO NONUALCO

SANTIAGO NONUALCO

SANTIAGO NONUAL.CO

SANTIAGO NONUAl.CO

SANTIAGO NONUALCO

SANTIAGO NONUALCO

SANTIAGO NONUAl.CO .. "" _¡

SAN RAFAEL. OF.IRAJUEl..O

SAN JUAN NONUALCO

SAN .lUAN NONLJALCO

CENrnü E~COLAR CANTON SAN SEBASTIAN ARRIBA

CENTRO ESCOLAR CANTON SANTA CRUZ CHACASTAL

CENTRO ESCOL/\R CENTRO AMERICA

CENTRO ESCOL/\R CASERIO SANTA RITA

. ...... .............................. 75 LA PAZ

76 LA PAZ

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77 LAPA7

78 LA PAZ

79 LA PAZ

80 LA PAZ

81 LA PAZ

8~ LA PAZ

83 LA l'Al SAN l"IAGO NONUALCO

···············-···---------'---

CENTRO ESCOlAR 14 Di;; A!:lRIL

SANTIAGO NONUALCO ······················-·---------+--

CENTRO ESCOLAR MORF.llA -t---------+----····- .. ··············

CENTRO ESCOLAR CASF.RIO LA FLFCHA

COMPLEJO EDUCATIVO SOLEDAD MELARA DE ARGUETA

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LA PAZ CENTRO ESCOLAR PHmESOR JOSE RICARDO CATIVO SAN HArAt::L Ol::IHAJUcLO ...... ······················-··-·-·····-------t--

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ISHUATAN CE.NTHO ESCüLAI'~ CANTON ATILUYA SONSONATE 66

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SANTA CATARINA MAS1\HU/\T .. ·····································--···---·---<

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SAN ,lUUAN 62 S_O_N_SO-NA_T_E_·--··-·-····· ··c:oN\p1j~jo EDÜCATIVO FIJGENIO AGIJILAR TRIGUEROS

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UDL9 MJNISTERIO DE EDUCACIÓN, C1ENCIA Y TFCNOLOGf /\

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Oficina de lnformadón y Respuesta. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Alameda luan Pablo 11. Edificio A-1 Centro de Gobir.:rno, Plan Maestro, teléfono 2592-2030 ó 2281-0274

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COMPIF..10 F.DlJCATIVO CANTON JOYAS Df GIRON

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CFNTRO F.SC:Ol..AR CÁNTON SANTA FE 01.0CUILTA° ..

CFNTRO FSCOI AR ALBERTO Mi~SF'E°RRER ... ····---·-------+-O~LO_C_U_l-LT-A-------1

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CF.NTRO ESCOLAR CANTON SAN RARTOl.0 1---.,....,,..,,---+--------t-:c""'i:""'N~TR,...,O=-=-Es,...,c"""-6l:A'if'CA l'AZ

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i CCNTRO [SCOLAR CANTON NIJF.VO EOEN SAN LUIS TALPA

CfNTRO F.SC:OLAR SAN LUIS TAl.PA SAÑ."i.Üis'fj\"Cf).i\ _

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Oficina de Información y Respuesta. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Alameda Juan Pablo 11, Edificio A-1 Centro de Gobierno, Plan Maestro, teléfono 2592-2030 o 2281-0274

154 ....................... _.,, ___._ __._ __.

PUERTO EL TRIUNFO CENTRO ESCOLAR CASERIO l.AS PAMPA.<; CANTON EL SITIO ESPIRITU SANTO

PUERTO EL TRIUNFO CENTRO ESCOLAR CASERIO HACIENDAECJ(56Al-CANTON. EL

PUERTO EL TRIUNFO PUERTO EL TRIUNFO ·

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COMPLEJO EDUCATIVO CANTON SAMURIA

JUCU/\R/\N

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JUCUARAN CENTRO ESCOLAR CASERIO EL ALAM!:lRE. CANlON EL ZAPOT[

JUCUJ\RAN CENTRO ESCOLAR CASERIO LAS HUATERAS, CANTÓN El ZAPOT[

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......................................................................... ·······! CENTROESCOLARJU/\j\f'p/\fii:ó'ESPINOZA SAN JORGE ¡

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CENTRO ESCOLAR CANTON LA PRADERA ....... á fai\Nslio·--·················· . >-------+----------1-----·-----··---···-·--···············-····-··············· . CENTRO ESCOLAR MONSEÑOR OSCAíl ARÑU-LFÓ-ROMERO y· EC'fRANSITO

EL TRANSITO CENTRO ESCOLAR EL TRANSITO ······································-·-···--------------+------------<

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EL TRANSITO CENIHO ESCOLAH 14 EL THANSI ro CENTRO ESCOLAR CANTON MOROPALA

EL THANSI 10 CENTRO ESCOLAR CANTON PRIMAVERA rnNC<-IM~l IA CENIRO [SCOLAR CANrrnJ couci 1Ar.1J1TA CONCHAGUA CF.NTRO F.SCOI AR CANTON YOLOGUAL

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SJ\NTA ROS/\ DE LIMA CENTRO ESCOLAR CANTON LOS MOJONES

SANTA ROSA DE LIMA CF.NTRO F.SCOI AR ,lOSF. TIAURCIO Gl17MAN ARGIJETA

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SJ\NTA ROSA DE LIMA

COMPLEJO EDUCATIVO CANTON SANlA CLAl~A

CENTRO ESCOLAR CANTON El ALGODÓN

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CONCHAGUA

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.............................................................. ········································-·······-·-·--···--··-------+------------< CENTRO ESCOL/IR DUCADO DE LUXEMBURGO LA UN!ON

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lJSUl.UIAN CENTRO F.SCOl.AH l'HOHoSORA BLANCA liAMlllU m: AVll FS

USULUIAN CENTRO ESCül..Af< MANUELA EDELMIHA COIWOVA USULUTAN Cl:NrHO ESCOLAft CAN 1 ON u, rmuo USULU.IAN CENTRO ESCOLAH COLONIA EL NARANJO USULUTAN CENTRO ESCOLAR COLONIA EL COCAL 167 USULUTAN

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CENTRO ESCOü\R C/\NfoÑ-l::APENA-····. USULUTAN

CENTRO. ESCOLNf CONCEPClót-i" ALEMAN-CO.RDOVA/3ei ocio USUUJTAN y BACHll.l.ERA TO

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USULUTAN

usúLüi"i\N . CENTRC°ESCOLM CANTON F.I CERRITO USULUT~A_N _

-···----1----=------+----------------=------------+.,....----··············-····-----I 163 LISLJUJTAN CENTRO FSCOI AR AUlERTO MASFERRFR USUI llTAN ------ _

CENTRO ESCOLAR COI ON!A 1 A USULUTECA USULUTAN

CONCEPC/ON BATm:s

CONCEPCION SATRES

CENTRO 1:'5COLAR SANTIAGO Of{!::LlANA ZElAYA CFNTRO ·E-SCOLAR SAN ANTONIO

CENTRO ESCOLAR COLONIA VISTA HERMOSA CANTON LA

. CONCFPCION BATRES CENTRO F.SCOI AR CANTON CL PORVFNIR

15(i USUUJTAN

157 USULIJTAN

1513 USUtuTAN -·········-· 159 USULUTAN

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CONCFPCION BATREs·· -·······--

15!> USULUTAN CENTRO l:SCOLAR HACIENDA MONTE FRESCO ,- - '".t'uON 13Allll:S

CFNTRO ESCOLAR C.ANTON HACIENDA NUFVA

C-OBIERNO DE f:L SALVADOR

MLNIST.IiRIO D.E .EDUCACIÓN, CIRNCIA Y TECNOLOGiA

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JEFES DE ARTE CULTURA RECREACION DEPORTE Y CIUDADANIA

l SANTA ANA: Guillermo Antonio Garcia

2 SONSOSONATE: Jase Adalberto Martinez

3 AHUACHAPAN: Roger Walter Santos

4 CHALATENANGO: Jase German Saiinas

5 La Libertad: IVANIA DE DERAS

..... ........................ ········-·········-···--· 6 San Salvador: Carmen Nelly Natívi

...... . ·······························-···············-···-·- - J CUSCATLAN: William Mariona

··-··-·····-····-······· ............... 8 LA PAZ: Emilio Amaya

9 CABAÑAS: Maria Estela Ascencio

10 San Vicente: Maria Guadalupe Alvarez

11 USULUTAN: Milton Aparicio

12 SAN MIGUEL: Manuel de Jesus Joya

13 MORAZAN: Silvia Yanery de Flores

.... . ............................... ··················-····-··-······-···-····-·--------·-----------··· 14 LA UNION: Mario Salvador Viera

----·-····-···-···-··---··················································

5.-Directorio de responsables de las unidades I departamentos de arte. cultura, recreación y deportes del MINEDUCYT en el país."

CO!llFR"'ºDf. TECNOLOGÍA H. SA!VAlXJR

CIENCIA Y

UU2J MINISTERIO DE EDUCACIÓN,

de educaciÓn, ouu?

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