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Day 4 Repaso.notebook 1 January 30, 2020 Dec 24:11 PM Propósito: ¿Qué hay que repasar para la prueba? Tarea: Repasen los apuntes *Prueba-mañana* Hagan Ahora: Identifquen. Jan 62:49 PM La Tarea: 1. La persona que sirve la comida en el restaurante es: _______________ 2. Si quieres beber un refresco, necesitas una taza o un _______________ 3. En una ensalada, me gusta una salsa del aceite y ________________. 4. Yo no tengo dinero. Yo pago con ______________ de mis padres. 5. Un sinónimo de delicioso que se usa en países hispanos es: ____________. 6. Yo como la sopa con _______________. 7. El restaurante es muy famoso. Yo necesito _____________ una mesa porque no quiero esperar por mucho tiempo. 8. El camarero es excelente. La familia decide dejar ___________grande. 9. Unos ejemplos de ____________ son las almejas y los camarones. 10. ___________ es la persona que cocina y prepara la coimda. 11. El salmón es un ejemplo de ______________. 12. ____________ es un vegetal amarillo. 13. Cuando los cocineros preparan las papas fritas, ellos necesitan ___________ las papas. 14. Después de comer, yo pido ____________ porque deseo pagar y salir el restaurante. 15. ______ cubre la mesa. el camarero/el mesero vaso vinagre la tarjeta de crédito rico la cuchara reservar una propina los mariscos El cocinero pescado El maíz freír la cuenta El mantel Jan 712:45 PM Preguntas: En parejas, escriban 2 preguntas en español y 1 pregunta en inglés. Jan 72:09 PM Jan 37:11 AM En parejas, recomienden que un amigo visite este restaurante. Hay que incluir, por lo menos, 3 razones. Para dar consejos: Jan 72:09 PM ¡Vamos a comer! Estudiante A: First, imagine that you are the manager of a hotel and your partner works with the hotel‛s room service. Using the items below, tell him or her what to put on the trays for the guests. Each tray must include at least three items. Write down the directions you give to your partner. Ej. Una persona que no le gusta la comida rápida. Estudiante B: You are the head of the school cafeteria. Using the foods below, direct your employees to create lunch trays for the following students. Each tray must include at least three items. Write down the directions you give to your partner. Palabras de aconsejar:

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Day 4 Repaso.notebook

1

January 30, 2020

Dec 2­4:11 PM

Propósito: ¿Qué hay que repasar para la prueba?

Tarea: Repasen los apuntes *Prueba-mañana*

Hagan Ahora: Identifquen.

Jan 6­2:49 PM

La Tarea:1. La persona que sirve la comida en el restaurante es: _______________

2. Si quieres beber un refresco, necesitas una taza o un _______________

3. En una ensalada, me gusta una salsa del aceite y ________________.

4. Yo no tengo dinero. Yo pago con ______________ de mis padres.

5. Un sinónimo de delicioso que se usa en países hispanos es: ____________.

6. Yo como la sopa con _______________.

7. El restaurante es muy famoso. Yo necesito _____________ una mesa

porque no quiero esperar por mucho tiempo.

8. El camarero es excelente. La familia decide dejar ___________grande.

9. Unos ejemplos de ____________ son las almejas y los camarones.

10. ___________ es la persona que cocina y prepara la coimda.

11. El salmón es un ejemplo de ______________.

12. ____________ es un vegetal amarillo.

13. Cuando los cocineros preparan las papas fritas, ellos necesitan

___________ las papas.

14. Después de comer, yo pido ____________ porque deseo pagar y salir el

restaurante.

15. ______ cubre la mesa.

el camarero/el meserovaso

vinagrela tarjeta de crédito

rico

la cuchara

reservar

una propinalos mariscos

El cocinero

pescado

El maíz

freír

la cuenta

El mantel

Jan 7­12:45 PM

Preguntas:En parejas, escriban 2 preguntas en español y 1 pregunta en inglés.

Jan 7­2:09 PM

Jan 3­7:11 AM

En parejas, recomienden que un amigo visite este restaurante. Hay que incluir, por lo menos, 3 razones.

Para dar consejos:

Jan 7­2:09 PM

¡Vamos a comer!Estudiante A: First, imagine that you are the manager of a hotel and your partner works with the hotel‛s room service. Using the items below, tell him or her what to put on the trays for the guests. Each tray must include at least three items. Write down the directions you give to your partner.

Ej. Una persona que no le gusta la comida rápida.

Estudiante B: You are the head of the school cafeteria. Using the foods below, direct your employees to create lunch trays for the following students. Each tray must include at least three items. Write down the directions you give to your partner.

Palabras de aconsejar:

Page 2: Day 4 Repaso.notebook - senoritaoneill.weebly.comsenoritaoneill.weebly.com/uploads/3/7/3/1/37311277/... · Day 4 Repaso.notebook 2 January 30, 2020 Jan 72:44 PM A Jan 72:44 PM B Jan

Day 4 Repaso.notebook

2

January 30, 2020

Jan 7­2:44 PM

A

Jan 7­2:44 PM

B

Jan 4­7:16 AM

Le Falta...

• Cada persona va a recibir una tabla con utensilios/condimentos/comidas.

• Pon un X en la caja del objeto que NO tienes en la mesa.

• Hay que preguntar a tu compañero: ¿Le falta....? • La primera persona que descubre que le falta gana.• Juega 3 veces.

Jan 7­12:43 PM

KAHOOT

Dec 19­7:54 AM

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Dec 2­4:33 PM

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