datos y cifras - eeas.europa.eu · estudiantes y docentes de la educación primaria y secundaria en...

DATOS Y CIFRAS Monto total € 46.121.024

Contribución de la UE € 45.995.000

Localización en

Paraguay Nacional en todo el país

(a nivel central y en todos

los Departamentos y

Municipalidades)

Sector Educación

Fecha de inicio 22/08/2016

Coordinador/socios Ministerio de Educación y

Ciencias

Organización

Iberoamericana para la

Ciencia, la Educación y la

Cultura

Juntos por la Educación

Más información Unión Europea Paraguay: [email protected]

Coordinador: Ana Mello

[email protected]

PROGRAMA DE APOYO A LA POLÍTICA DEL SECTOR EDUCATIVO EN PARAGUAY

“A través del mejoramiento de las

condiciones de aprendizaje los

docentes han apostado a la

implementación de innovaciones

pedagógicas en su práctica.”

Asunción Vall de Font

Directora Escuela Basica 3 “Republica

Brasil”

Paraguay ha llevado a cabo reformas importantes de su sistema educativo en los últimos años a través del «Plan Nacional de Educación 2024» y de la «Agenda Educativa 2013-2018», dirigidas a garantizar el acceso y la mejora de la calidad, la eficacia y la equidad de la educación paraguaya, y al reto de ofrecer una educación que responda a las necesidades y los retos de un mundo en rápida transformación, a fin de colmar la brecha educativa. Se han registrado progresos importantes, en parte gracias a un primer programa de apoyo de la UE, finalizado en 2015. Por ejemplo, se ha conseguido el acceso casi universal para los seis primeros años de la escuela primaria y un acceso importante a los tres años siguientes de la educación primaria. También ha aumentado el número de escuelas con suficiente material de estudio. Este segundo programa continuará apoyando los progresos en la educación.

Breve descripción y contexto

El programa apoyará, en el marco del Plan Nacional de Desarrollo Paraguay 2030, la Agenda Educativa del Gobierno de Paraguay, cuyas líneas estratégicas son la mejora de la calidad de la educación, el desarrollo de la educación temprana, la consolidación de una educación basada en la diversidad y la inclusión, el refuerzo de la educación superior y el fortalecimiento institucional del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).

Objetivos

Estudiantes y docentes de la educación primaria y secundaria en Paraguay, responsables y técnicos del MEC, sociedad civil.

Grupos destinatarios y beneficiarios finales

mailto:[email protected]


COMPONENTES DEL PROGRAMA

El programa incluye tres componentes complementarios: • Un componente de apoyo presupuestario al Gobierno de Paraguay, por un monto de €44 millones con enfoque en mejorar tasas de escolaridad y egreso, entre otros. • Una asistencia técnica al MEC, implementada por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, por un monto de €1.5 millones, que abordará áreas técnicas prioritarias definidas conjuntamente por la UE y el MEC, entre ellos formación docente e infraestructura escolar. • Un apoyo específico a la organización de la sociedad civil Juntos por la Educación por un monto de €495.000 con el fin de crear un observatorio de referencia sobre el estado de la educación paraguaya (monto total de €621.024).

“Con este nuevo Programa de Apoyo Presupuestario que nos otorga la Unión Europea, se busca dar continuidad a ese proceso de fortalecimiento del sistema educativo nacional, con el mejoramiento de la

infraestructura y el equipamiento escolar, así como la incorporación de las TIC en el sistema educativo, tomando en consideración que la gran deuda de la educación y el gran desafío es la calidad de los aprendizajes, buscando

dotar a los jóvenes de las competencias del Siglo XXI.”

Enrique Riera Escudero Ministro

Septiembre 2017

UNIÓN EUROPEA EN PARAGUAY Avda. General Santos nº 465 c/ Avda. España Web: http://eeas.europa.eu/delegations/paraguay

Facebook: Unión Europea en Paraguay

Twitter: @UEenParaguay

http://eeas.europa.eu/delegations/paraguay

DATOS Y CIFRAS Monto total € 1.569.959

Contribución de la UE € 1.500.000

Localización en

Paraguay Nacional

Sector Educación


Coordinador Organización de Estados

Iberoamericanos, para la

Educación, la Ciencia y la

Cultura (OEI)


Coordinador: OEI - Paraguay:

[email protected]

www.oei.org.py

PROYECTO DE ASISTENCIA TÉCNICA AL SECTOR DE EDUCACIÓN

“La cooperación de la UE

permitirá mejorar las capacidades

de gestión de personas del MEC al

aumentar la pertinencia y

objetividad de la evaluación de

desempeño de funcionarios con

funciones administrativas y

personal contratado mediante el

ajuste del instrumento y del

proceso para su aplicación”

Carolina Arrúa

Funcionaria del MEC

La Unión Europea (UE) viene cooperando con el Sector Educativo, a través del Programa de Apoyo al Sector Educativo en Paraguay (PASEP) en los últimos años. En agosto de 2016 se firmó el Convenio de Financiación DCI-ALA/2015/038-760 entre la UE y la República del Paraguay “Programa de apoyo a la política del sector de educación de Paraguay”, que consta de un componente de apoyo complementario por valor de 1, 5 millones de Euros para Asistencia Técnica al Sector Educación. En este contexto, en fecha 3 de octubre de 2017, se ha firmado entre la UE y la OEI el Convenio de subvención para la aplicación de la acción denominada “Proyecto de Asistencia Técnica al Sector de Educación”. Dicha Asistencia contribuirá al desarrollo y fortalecimiento de las estrategias definidas en el Plan Nacional de Educación “Hacia el centenario de la Escuela Nueva de Ramón Indalecio Cardozo” y en la Agenda Educativa del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC); en los cuales se establece los lineamientos de la política educativa paraguaya y orienta las principales acciones a ser desarrolladas para el Sector en los próximos años.


Apoyar al MEC en el diseño e implementación de políticas y medidas organizativas o administrativas, destinadas a mejorar la eficacia y eficiencia del Sistema Educativo Nacional (SEN), con el fin de mejorar la prestación de servicios públicos de educación y la calidad educativa en el país.

Objetivo

Los directivos y técnicos del MEC en las áreas de intervención, contarán con mejores capacidades y herramientas en términos de definición de políticas, procedimientos y normativas. Los beneficiarios finales serán los estudiantes del SEN, que gestiona el MEC. Las herramientas se enfocarán con criterio de equidad, para la atención de aquellos grupos más vulnerables y de situación de exclusión social y educativa.




http://www.oei.org.py/

ACTIVIDADES PRINCIPALES Y RESULTADOS ESPERADOS

La Asistencia Técnica se enfocara prioritariamente a las siguientes acciones y resultados principales: La consolidación de las Políticas: i) de Participación en el Sector Educativo, que oriente la promoción y el afianzamiento de la participación de los distintos actores en el sector educativo; y ii) política de infraestructura educativa que permitan mejorar la infraestructura escolar de las diferentes ofertas y modalidades educativas. El afianzamiento de las herramientas reguladoras del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales, incluido el diseño de los currículos para los diferentes niveles educativos basados en los perfiles profesionales. La actualización de instrumentos y capacidades técnicas para la evaluación de desempeño de los docentes y del personal administrativo del MEC, tendientes a la mejora del desempeño. La actualización de los principales Sistemas de Información de planificación, así como de otros que fueren necesarios.

“Este apoyo implica fundamentalmente un diálogo

basado en el compromiso de las partes, en la confianza

puesta en nuestro país. Nos permite establecer objetivos

y resultados consensuados en base a nuestras políticas

educativas. Queremos dar continuidad a estos ejes de

desarrollo de la agenda educativa y sostener nuestras

iniciativas estratégicas para lograr un mejoramiento de la

calidad de los aprendizajes en todos los niveles

educativos, considerando el rol de la familia, la escuela,

las empresas, el gobierno y la sociedad civil en general en

este compromiso que nos convoca a todos"

Octubre 2017




María del Carmen Giménez Viceministra del MEC


DATOS Y CIFRAS Monto total € 621.024

Contribución de la UE € 495.000

Localización en

Paraguay Nacional

Sector Educación


Coordinador/socios Juntos por la

Educación/Paraguay Educa


Coordinador: Maria Fe dos Santos

mariafe.dossantos@juntosporlaeducacio

n.org.py

http://www.juntosporlaeducacion.org.py

/

OBSERVATORIO EDUCATIVO CIUDADANO

“El proyecto permitirá a la ciudadanía

acceder a información oportuna y

relevante sobre el progreso de la

educación, otorgando así herramientas

para una poderosa participación

ciudadana”

OSCAR CHAROTTI

DIRECTOR EJECUTIVO

Juntos por la Educación

Los últimos años han resultado memorables en al ámbito educativo paraguayo, la participación de la ciudadanía se ha visto al movilizarse y reclamando su derecho de educación de calidad. Sumado a esta presión social, en los próximos años, el estado tiene el gran desafío de cumplir con los objetivos de los planes nacionales y compromisos internacionales, los cuales pretenden garantizar un sistema de calidad. Para alcanzar estos objetivos, se requiere de la participación de toda la ciudadana desde su rol de veedor y auditor social. Pero para que ésta pueda contribuir efectivamente se requiere de información oportuna y relevante sobre el progreso de la educación, la cual actualmente se encuentra dispersa y descontextualizada. Es así que el proyecto Observatorio Educativo Ciudadano pretende crear una plataforma multicanal que permitirá organizar la información y medir la situación actual de la educación. Con esta información se dinamizarán espacios participativos para sensibilizar y activar a la ciudadanía e incrementar la atención y receptividad del gobierno para encausar el cumplimiento de la metas del gobierno y ofrecer calidad educativa para todos y todas.


El objetivo general del OEC es consolidar la participación ciudadana en la definición e implementación de políticas educativas mediante la instalación de un observatorio de referencia. Este objetivo será alcanzado a través de la conformación de una plataforma organizaciones de sociedad civil y otros actores de la sociedad, la provisión de información relevante y oportuna, de mecanismos de comunicación que permita a la ciudadanía estar informado y con espacios de participación entre autoridades y sociedad civil.

Objetivos

Los grupos destinatarios son todos aquellos potenciales usuarios y consumidores de la información que hace disponible el OEC, estos incluyen: organizaciones de la sociedad civil, actores de la comunidad educativa como padres, directivos, estudiantes, docentes, Consejos Departamentales y ACES, medios de comunicación, autoridades y gobernantes. Los beneficiarios finales son todos aquellos que se benefician de las mejoras del sistema educativo, en especial los estudiantes.





http://www.juntosporlaeducacion.org.py/

http://www.juntosporlaeducacion.org.py/


En el marco de la iniciativa, se proyectan realizar alianzas con OSCs, sector privado e instituciones públicas para la creación de una plataforma de organizaciones y la conformación de un Consejo Ejecutivo multi-sectorial, lo cual garantizará la legitimidad de la información presentada. Se realizará la búsqueda de información bibliográfica y datos en materia educativa lo que permitirá elaborar una matriz de datos. Estos datos serán integrados, revisados y autorizados para la construcción de la plataforma multicanal y la generación de reportes por parte de los especialistas. Como mecanismo de comunicación se contará con una plataforma en la web que alojará toda la información y se desarrollarán canales de difusión en medios digitales y tradicionales. Para dinamizar la participación ciudadana se prevé la realización de eventos para la ciudadana y autoridades como los consejos departamentales de educación, y asociaciones de cooperación escolar, académicos, y periodistas con los datos del OEC.

"El Observatorio de Educación Ciudadano permitirá poner a la educación en la agenda pública de manera continua y profundizar la discusión sobre la efectividad de las políticas públicas implementadas.”

SANTIAGO GARCIA, DIRECTOR EJECUTIVO, Paraguay Educa

Septiembre 2017





DATOS Y CIFRAS Monto total € 723.236,91

Contribución de la UE € 550.000,00

Localización en

Paraguay Departamento de Caazapá

Sector Educación


Coordinador/socios Juntos por la Educación


Coordinador: Robert Cano

[email protected]

LA EDUCACIÓN PRIMERO, TODOS POR CAAZAPÁ

Es un proyecto loable y ambicioso. Involucra a las autoridades nacionales y departamentales; la sociedad civil y las entidades privadas. Todos se ocupan para que el nivel económico y cultural, en la parte educativa se levante para un futuro mejor en Caazapá, y por ende para el país.

Dr. Aníbal Cabrera Verón Miembro del Consejo Departamental de Educación

Caazapá

Este proyecto posee como fin último «Contribuir al mejoramiento de las condiciones de aprendizaje, desarrollando un modelo de gestión multisectorial, articulado y participativo», el cual se encuentra acorde a los lineamientos del Plan de Desarrollo Departamental 2020, en el Plan de Gobierno Departamental 2018 y el Plan Nacional de Educación 2024. Para el cumplimiento de los objetivos del proyecto, es condición fundamental el involucramiento real de los actores del Gobierno nacional, departamental, local, organizaciones de la sociedad civil y sector privado ya que con el empoderamiento de estos actores, existen mayores garantías de que la acción sea sostenible y replicable en otros contextos territoriales.


Objetivo 1: Fortalecer los espacios de participación ciudadana mejorando las capacidades del Consejo Departamental de Educación y las Asociaciones de Cooperadoras Escolares del Departamento de Caazapá. Objetivo 2: Conformar y articular redes y alianzas multisectoriales que contribuyan al mejoramiento de las condiciones educativas. Objetivo 3: Implementar líneas de acciones estratégicas en el marco del Plan Educativo Departamental de Caazapá que contribuya al mejoramiento de las condiciones de aprendizaje Objetivo 4: Desarrollar mecanismos de gestión multisectorial que permitan la sostenibilidad y réplica de la experiencia en otros contextos territoriales

Objetivos

Por el modelo de implementación, este proyecto beneficia directamente a tutores de institutos de formación docente, directores y docentes de educación escolar básica, supervisores, coordinadores pedagógicos, y, a 9000 niños de 350 escuelas del departamento de Caazapá.





Las treinta y ocho actividades, agrupadas en cuatro grandes bloques: redes y alianzas; capacitación y formación de actores; implementación de programas de voluntariado y, la promoción de mejoras de infraestructura, conllevan a la obtención de los siguientes resultados: 1. El Consejo Departamental de Educación lidera el sector de la educación en el departamento de Caazapá 2. Las Asociaciones de Cooperadoras Escolares conocen su rol como sociedad civil en el sector de la educación en el departamento de Caazapá 3. Redes y acuerdos específicos con el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), el Gobierno departamental y local para el mejoramiento de condiciones educativas 4. Alianzas entre el Estado, organizaciones de la sociedad civil y el sector privado constituidos para el mejoramiento de condiciones educativas 5. Se apoya al sistema en la elaboración de estudios, análisis y materiales que favorezcan el fortalecimiento en todas las áreas de la educación inicial y de la primera infancia de acuerdo con el primer eje estratégico del Plan Educativo Departamental (PED) 6. Se apoya al MEC en la mejora de capacidades de todos los integrantes del sistema (docentes, coordinadores, supervisores, directores, etc.) contenido en el segundo eje estratégico del PED 7. Se apoya al sistema para incorporar la Formación Técnica en relación con las capacidades incorporadas al currículo contempladas en el tercer eje estratégico del PED 8. Se apoya al sistema en promover el mejoramiento de los espacios educativos del Departamento (supervisión, escuelas, colegios), en cuanto a infraestructura o dotación de equipamientos o recursos didácticos necesarios para su mejor desempeño, de acuerdo con el quinto eje estratégico del PED 9. Mecanismo de gestión sistematizado y disponibles durante la ejecución del Proyecto para su réplica en otros contextos territoriales 10. Documento de procesos y metodologías del modelo multisectorial, articulado y participativo sistematizado Logros obtenidos: - 100% de cobertura departamental - 350 escuelas implementando nuevas estrategias pedagógicas - 1100 docentes formados a través de los IFD - 2300 familias involucradas - 9000 niños directamente beneficiados - 60% de reducción de costos de materiales - Caazapá: único departamento que respeta la lengua materna de niños en la iniciación a la lectoescritura - 100% de implementación de Test de Competencia Lingüística

Los niños participan más en clase, son mucho más activos, más dinámicos. Por otro lado, el cambio positivo que genera la implementación del proyecto es la movilización de todos los

actores educativos. Esto me parece clave fundamental en este proceso que estamos atravesando los caazapeños.

Eva María Barreto Tutora del Instituto de Formación Docente de Caazapá

Septiembre 2017

UNIÓN EUROPEA EN PARAGUAY Avda. General Santos 465 casi Avda. España Web: http://eeas.europa.eu/delegations/paraguay




DATOS Y CIFRAS Monto total € 500.000,00

Contribución de la UE

€ 400.000,00 Localización en Paraguay Departamento Central, Distritos Limpio (zona Juan de Salazar y zona Rincón del Peñón), Villeta, Guarambaré, Villa Elisa.

Sector Educación, Género.


Coordinador/socios Coordinación Fundación Alda. Universidad Católica Co Solicitante.


Coordinadora: www.fundacionalda.org

MI ESCUELA, MI COMUNIDAD MI VIDA: PROTEGIDAS Y LIBRES DE VIOLENCIA

Con el apoyo de la Fundación

Alda mejoramos la gestión de la

Escuela, incorporamos técnicas

de organización, planificación y

evaluación.

Tengo un compromiso de llevar a

la Escuela a la excelencia

educativa, como persona y

profesional fomentando una

educación para todos y todas y

que respete a las niñas y

mujeres.

Niñas y niños escolarizados en 17 escuelas públicas priorizadas en 5 comunidades del Departamento Central. Docentes, directores, padres, madres de las mismas. Mujeres y hombres de las 17 escuelas. Técnicos del MEC, SNNA y las Municipalidades. Beneficiarios finales: Niñas, niños, mujeres, hombres, docentes, directivos, padres, madres, referentes comunitarios y técnicos de gobiernos locales y del gobierno central.

© La Fundación Alda es una organización sin fines de lucro que trabaja desde el año 2003 en Paraguay. La centralidad de la mujer en las acciones vinculadas a la educación y así como a la comunidad es un elemento de destaque en todo el accionar de la Fundación, que ha llevado a reflexionar en torno a la importancia de generar mecanismos específicos que resguarden los riesgos que las niñas y las mujeres viven en sus comunidades. Identificando que, pese a ser la población infantil del país mayoritariamente femenina, son las niñas quienes más se ven afectadas por la deserción escolar, vinculado principalmente a problemáticas de género como el embarazo de niñas y adolescentes en su gran mayoría, a causa de abusos y violaciones. En nuestro país las mujeres y las niñas siguen siendo las principales víctimas de la violencia. Esto es posible explicar debido al modo en que se establecen las jerarquías de poder en las relaciones sociales. La violencia es una estrategia de sometimiento presente y que se sigue trasmitiendo generacionalmente. De esta manera la propuesta propone un abordaje innovador, de trabajar desde la escuelas como garantes de derecho, instalar capacidades, así como construir mecanismos institucionales que permitan combatir y prevenir la violencia, desarrollar un proceso de diálogo político interinstitucional que genere nuevos conocimientos en la materia, cualifique las normativas vigentes e incida, a partir de las experiencias exitosas desarrolladas, en las políticas públicas.


General: Prevenir la violencia contra las niñas escolarizadas y mujeres de la comunidad, promover sus derechos y protección social a través del fortalecimiento de las escuelas públicas y comunidades educativas de 5 zonas vulnerables del Dpto. Central en su rol de garantes y promotoras de los derechos. Específico: Fortalecer 17 escuelas públicas y comunidades educativas, en su rol de garantes y promotoras de los derechos y la protección de niñas y mujeres de la comunidad.

Objetivos


.

Sandra Servín Directora

Escuela Santa Rosa - Limpio


http://www.fundacionalda.org/





-17 escuelas públicas y comunidades educativas de 5 zonas vulnerables del Dpto. Central fortalecidas en su rol de garantes y promotoras de protección social de las niñas y mujeres. -Comunidad educativa sensibilizada y capacitada. -Mecanismos Institucionales generados para la vigilancia y garantía de derechos. -5 Redes de Escuelas construidas y articuladas con las instituciones públicas en materia de garantía y protección. -Incidencia en políticas públicas a partir de las experiencias del proyecto sobre la prevención y protección a NNA y mujeres. Actividades Formación a miembros de la comunidad educativa. Campaña de comunicación. Mecanismos de seguimiento para la ruta de intervención local. Constitución de redes de escuelas. Formación de promotores comunitarios. Encuentros anuales de niñas y mujeres. Mesa de Diálogo entre actores nacionales y locales. Sistematización y evaluación.

Con la experiencia del trabajo realizado desde la Fundación Alda, nuestra Escuela ha mejorado en su gestión, con este nuevo proyecto esperamos contribuir a disminuir las cifras alarmantes de violencia hacia niñas y mujeres, aportando la información oportuna sobre cómo prevenir casos, la preparación

para actuar y la articulación con instituciones.

Teresa Lezcano Directora Escuela Virgen de la Candelaria – Villa Elisa

Septiembre 2017






datos y cifras - eeas.europa.eu · estudiantes y docentes de la educación primaria y secundaria en...

Documents