GUIÓN PARA PODCASTEFECTOS ESP. _______ Sonidos extra Risas y ovaciones

TIEMPO _______ minutos 5 min

MÚSICA _______ Intro, salida Go twisters

LOCUTOR 1 _______ Anfitrión Isaac-Van rock

LOCUTOR 2 _______ Anfitrión Alberto-Moniko Chimpanzón

LOCUTOR 3 _______ Experto Joseline-Chacharitas

NEGRITAS _______ “Énfasis” Tono marcado

TÍTULO LAS TIC EN EDUCACIÓN: MÉXICO

SUBTÍTULO Los usos de internet y redes sociales; el auge en la educación

INTRODUCCIÓN

LOCUTOR 1Y

LOCUTOR 2

( UN MINUTO)

INTRO (1O a 15 segundos) Música de fondo .

LOCUTOR 1 -¡Hola! estás oyendo su podcast semanal “Punto net” les damos la acogida y que sientan en lo más profundo… nuestra bienvenida nosotros somos ”loc 1 y loc 2” La cápsula de esa semana se titula: “Los usos del internet y las redes social; el auge en la educación” y se la dedicamos a nuestro “Vello Público”

Con motivo del Día Mundial de Internet, que se celebra cada 17 de

mayo, INEGI informó con datos correspondientes a abril de 2012:

40% de la población de México de seis años o más, es decir, unos

40.9 millones de personas se declaran usuaria de internet.

INEGI señaló también que el 76% de los cibernautas mexicanos

tienen menos de 35 años, lo que significa que los jóvenes son

quienes más uso hacen de la tecnología, y también los primeros

que la adoptan.

La mayoría de los usuarios de internet tienen una escolaridad de

nivel preparatoria 28%, seguidos de los de nivel de secundaria 25%

y universidad 24%.

DESARROLLO:

LOCUTOR 1LOCUTOR 2LOCUTOR 3

(TRES

MINUTOS)

LOCUTOR 2: -Estamos reunidos con la experta en educación

“Chacharitas” que nos va a deleitar con su LENGUA-je y vamos

respondiendo a las preguntas que nos enviaron vía twitter a

@puntonet #TICenEducación

(APLAUSOS, OVACIONES)

LOCUTOR 2: Pregunta: Princess254 : ¿USTED CÓMO CREE QUE

INFLUYE EL INTERNET EN EDUCACIÓN ? pregunta que le

hemos re-sumido

LOCUTOR 3: En ámbitos educativos se explica la influencia

de internet en aspectos social, político, cultural y

económico a través de mediciones periódicas de actitudes,

valores y percepciones de los usuarios mexicanos de esta

tecnología. Y las redes sociales ha disparado el acceso

a internet.

LOCUTOR 1: LopezDoriga nos Pregunta :¿WHY THE

RITO?

(Risas) Señor Dogida más seriedad….

LOCUTOR 1: Pregunta CHIQUITAMAMUYUY: ¿CREE QUE

LOS ESTUDIANTES QUE NO TIENEN CONOCIMIENTO

DE REDES SOCIALES PUEDEN VERSE PERJUDICADOS

EN ÁMBITOS EDUCATIVOS?

LOCUTOR 3: Por Supuesto. Por ejemplo, en cuanto a

edades, se afirma que hay 7 millones de usuarios muy

jóvenes, menores de 11 años, mientras el grupo de

mayores está entre 12 y 18 años.

Imaginemos: se deja tarea o algún trabajo escolar y no

asistieron ese día; será difícil informarse si no se hace uso

de redes sociales, el gasto y tiempo de respuesta es más

rentable que un mensaje o llamada por celular, eso quedó

rebasado.

LOCUTOR 2 : Pregunta; GOKÚ ¿CREE QUE PUEDA

INCREMENTAR MI KI SI USO EL INTERNET PARA MÁS

QUE FACEBOOK?

LOCUTOR 3: Sí... Se puede emplear más herramientas

como: YouTube, Correo electrónico, Twitter, blogs, sitios

especializados, etc. Estamos hablando de formación

autodidacta.

LOCUTOR 1 Pregunta EL-CANACA ¿A LOS ESTUDIANTES

les gustara A (LA) LARGA EMPLEAR SU TIEMPO EN

INTERNET PARA EDUCACIÓN?

LOCUTOR 3: Sí. Usuarios de internet utilizan en

promedio 18 horas a la semana, mientras en lo laboral

se ha duplicado su importancia donde más se utiliza 25

horas semanales en promedio. El acceso desde la escuela,

cafés internet y con amigos es marginal sobre todo en lo

educativo. Otro dato interesante es el uso de internet en el

celular, en un año se triplicaron las horas que pasan

en internet.

LOCUTOR 1: ¿Qué podría decirnos en cuanto a la

cobertura del acceso a internet en México?

lOCUTOR 3: Poco más de la mitad de usuarios usan

servicios de la red desde el hogar, a nivel nacional

representa 26% del total, de éstos, más de la mitad

registró la falta de recursos económicos como

limitante para contar con internet , Con base en

cifras comparativas México está dentro del grupo

rezagado en acceso a Internet.

CIERRE

LOCUTOR 1LOCUTOR 3

(UN MINUTO)

LOCUTOR 1: “Sr. experto” A manera de cierre TERMINE EN NUESTRAS CARAS… diciéndonos que podría decirle a las personas que nos escucharan en nuestro canal, sobre el uso de las TIC y su influencia en educación ¿Alguna recomendación?

LOCUTOR 3: Se debe hacer hincapié que ninguna TIC funciona sin el intelecto humano - él hombre es lo importante- Se deben de ver a las TIC como herramientas, no son una vara mágica que viene a salvar la educación, cada quién es responsable de su formación.

CRÉDITOS Productor :DOMÍNGUEZ CRUZ ISAAC EDUARDO Coproductor: RIO CAMPOS CAMACHO GUSTAVO ALBERTO, HUERTA MENDOZA JOSELINE ANELLE http://www.animalpolitico.com/2012/10/46-de-los-

mexicanos-tiene-internet-tec-de-monterrey/

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