d) c conselleria de justícia i administracions públiques ...2000/04/26 · los cursos se agrupan...

d) CURSOS DE FORMACIÓ

Conselleria de Justícia i Administracions Públiques

RESOLUCIÓ de 12 d’abril de 2000, del director gene-ral de Funció Pública, per la qual es convoquen els cur-sos del Pla de Formació Contínua, dels empleatspúblics al servei de l’administració de la GeneralitatValenciana, per a l’any 2000. [2000/A3205]

En virtut de les competències atribuïdes a la Direcció Generalde Funció Pública en matèria de formació, en l’article 14 del Decret91/1999, de 30 de juliol, del Govern Valencià, pel qual s’aprova elReglament Orgànic i Funcional de les Conselleria de Justícia iAdministracions Públiques, resolc:

Primer. Oferta d’activitats formativesS’estableix l’oferta de cursos que integren el Pla de Formació

Contínua de la Generalitat Valenciana per a l’any 2000, que es ges-tionarà durant el present any i que es convoca en els annexos I, II,III, IV, V, VI, VII i VIII d’aquesta resolució.

Segon. Estructura del Pla de Formació ContínuaEs distingeixen en el Pla de Formació Contínua els apartats

següents:– Annex I. Cursos convocats per la Direcció General d’Ordena-

ció i Innovació Educativa i Política Lingüística, per al personaldocent no universitari.

– Annex II. Cursos convocats per l’Escola Valenciana d’Estu-dis per a la Salut (EVES), per al personal dependent d’institucionssanitàries de la Conselleria de Sanitat.

– Annex III. Cursos i seminaris convocats per l’Institut Valen-cià d’Administració Pública (IVAP), dirigits al personal pertanyenta l’administració del Consell i als ens i organismes autònoms de laGeneralitat Valenciana. En aquest apartat els cursos s’agrupen peràrees de coneixement, i així mateix s’assenyalen en una relació elsseminaris, els quals tenen estructura de curs.

– Annex IV. Cursos convocats per la Universitat de València –Estudi General, dirigits al personal d’administració i serveis.

– Annex V. Cursos convocats per la Universitat Politècnica deValència, dirigits al personal d’administració i serveis.

– Annex VI. Cursos convocats per la Universitat Jaume I deCastelló, dirigits al personal d’administració i serveis.

– Annex VII. Cursos convocats per la Universitat d’Alacant,dirigits al personal d’administració i serveis.

– Annex VIII. Cursos convocats per la Universitat MiguelHernández d’Elx, dirigits al personal d’administració i serveis.

Tercer. AssistentsPodrà participar en els cursos relacionats en l’annex I el perso-

nal docent no universitari adscrit a la Conselleria de Cultura, Edu-cació i Ciència, independentment de la seua relació jurídica, sem-pre que complisquen els requisits específics establits, en el seu cas,per a cada curs.

Podrà participar en els cursos assenyalats en la relació enl’annex II el personal d’institucions sanitàries i de qualsevol altrecentre de caràcter assistencial o en el que es despleguen funcionsde salut pública, adscrits a la Conselleria de Sanitat, així com elpersonal sanitari de l’administració del Consell, independentmentde la seua relació jurídica, sempre que complisquen els requisitsespecífics establits, en el seu cas, per a cada curs.

Podrà participar en els cursos i seminaris assenyalats en la rela-ció en l’annex III el personal al servei de l’administració del Con-sell i dels ens i organismes autònoms de la Generalitat Valenciana,independentment de la seua relació jurídica, sempre que complis-quen els requisits específics establits, en el seu cas, per a cada curs.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7123

d) CURSOS DE FORMACIÓN

Conselleria de Justicia y Administraciones Públicas

RESOLUCIÓN de 12 de abril de 2000, del directorgeneral de Función Pública, por la que se convocan loscursos del Plan de Formación Continua de los emplea-dos públicos al servicio de la administración de laGeneralitat Valenciana para el año 2000. [2000/A3205]

En virtud de las competencias atribuidas a la Dirección Generalde Función Pública en materia de formación en el artículo 14 delDecreto 91/1999, de 30 de julio, del Gobierno Valenciano, por elque se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de las Conse-lleria de Justicia y Administraciones Públicas, resuelvo:

Primero. Oferta de actividades formativasSe establece la oferta de cursos que integran el Plan de Forma-

ción Continua de la Generalitat Valenciana para el año 2000, que segestionará durante el presente año y que se convoca en los anexosI, II, III, IV, V, VI, VII y VIII de esta resolución.

Segundo. Estructura del Plan de formación ContinuaSe distinguen en el Plan de Formación Continua los siguientes

apartados:– Anexo I. Cursos convocados por la Dirección General de

Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística para elpersonal docente no universitario.

– Anexo II. Cursos convocados por la Escuela Valenciana deEstudios para la Salud (EVES) para el personal dependiente de ins-tituciones sanitarias de la Conselleria de Sanidad.

– Anexo III. Cursos y seminarios convocados por el InstitutoValenciano de Administración Pública (IVAP) dirigidos al personalperteneciente a la administración del Consell y a los entes y orga-nismos autónomos de la Generalitat Valenciana. En este apartadolos cursos se agrupan por áreas de conocimiento, y asimismo serelacionan los seminarios, los cuales tienen estructura de curso.

– Anexo IV. Cursos convocados por la Universitat de València– Estudi General, dirigidos al personal de administración y servi-cios.

– Anexo V. Cursos convocados por la Universidad Politécnicade Valencia dirigidos al personal de administración y servicios.

– Anexo VI. Cursos convocados por la Universitat Jaume I deCastellón dirigidos al personal de administración y servicios.

– Anexo VII. Cursos convocados por la Universidad de Alican-te dirigidos al personal de administración y servicios.

– Anexo VIII. Cursos convocados por la Universidad MiguelHernández de Elche dirigidos al personal de administración y servi-cios.

Tercero. AsistentesPodrá participar en los cursos relacionados en el anexo I, el per-

sonal docente no universitario adscrito a la Conselleria de Cultura,Educación y Ciencia, independientemente de su relación jurídica,siempre que reúnan los requisitos específicos establecidos, en sucaso, para cada curso.

Podrá participar en los cursos relacionados en el anexo II, elpersonal de instituciones sanitarias y de cualquier otro centro decarácter asistencial o en el que se desarrollen funciones de saludpública, adscritos a la Conselleria de Sanidad, así como el personalsanitario de la administración del Consell, independientemente desu relación jurídica, siempre que reúnan los requisitos específicosestablecidos, en su caso, para cada curso.

Podrá participar en los cursos y seminarios relacionados en elanexo III, el personal al servicio de la administración del Consell yde los entes y organismos autónomos de la Generalitat Valenciana,independientemente de su relación jurídica, siempre que reúnan losrequisitos específicos establecidos, en su caso, para cada curso.

Podrà participar en els cursos assenyalats en la relació enl’annex IV el personal d’administració i serveis de la Universitat deValència – Estudi General, independentment de la seua relació jurí-dica, sempre que complisquen els requisits específics establits, enel seu cas, per a cada curs.

Podrà participar en els cursos assenyalats en la relació enl’annex V el personal d’administració i serveis de la UniversitatPolitècnica de València, independentment de la seua relació jurídi-ca, sempre que complisquen els requisits específics establits, en elseu cas, per a cada curs.

Podrà participar en els cursos assenyalats en la relació enl’annex VI el personal d’administració i serveis de la UniversitatJaume I de Castelló, independentment de la seua relació jurídica,sempre que complisquen els requisits específics establits, en el seucas, per a cada curs.

Podrà participar en els cursos assenyalats en la relació en l’annexVII el personal d’administració i serveis de la Universitat d’Alacant,independentment de la seua relació jurídica, sempre que complisquenels requisits específics establits, en el seu cas, per a cada curs.

Podrà participar en es cursos assenyalats en la relació enl’annex VIII el personal d’administració i serveis de la UniversitatMiguel Hernández d’Elx, independentment de la seua relació jurí-dica, sempre que complisquen els requisits específics establits, enel seu cas, per a cada curs.

Quart. Sol·licituds. Presentació i terminiEls interessats hauran d’omplir la seua sol·licitud de cursos con-

forme al model específic que figura en cadascun dels annexos ante-riorment referits. Una vegada presentada, l’interessat haurà de fer-ho saber al seu responsable immediat.

Les sol·licituds es presentaran directament pels interessats mit-jançant fax, correu electrònic o pàgina d’Internet, a les direccionsque es relacionen tot seguit, o en qualsevol de les oficines i formesprevistes en l’article 38 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, deRègim Jurídic de les Administracions Públiques i del ProcedimentAdministratiu Comú, en la nova redacció donada a aquest per laLlei 4/1999, de modificació de la Llei 30/1992, però en aquestúltim cas haurà d’indicar-se clarament l’organisme a què es dirigei-xen:

– Respecte dels cursos convocats per la Direcció Generald’Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística (annex I),en el CEFIRE que s’assenyale en cada una de les accions formati-ves relacionades en el citat annex, o en el Servei de Formació delProfessorat.

– Respecte dels cursos convocats per l’Escola Valencianad’Estudis per a la Salut (annex II), en la seu de l’EVES (carrer Juande Garay, núm. 21, 46017 València) en el fax 96 386 97 53, o a ladirecció d’Internet: http://eves.san.gva.es/, on es pot extraurel’imprés de sol·licitud i, alhora, usar-lo com a mitjà de tramesad’aquestes.

– Respecte dels cursos convocats per l’IVAP (annex III), en laseu de l’IVAP (passeig Albereda, 11, 46010 València), en el fax 96318 40 29, o en la pagina d’Internet: http://www.gva.es/globalnet

– Respecte dels cursos convocats per la Universitat de València(annex IV), en el Registre General (Serveis Centrals), edifici Ala-meda (carrer Antiga Senda Senent núm. 11, 46023 València),Registres Auxiliars, en el fax 96 393 40 27, o en la pàgina d’Inter-net http://www.Uv.es/~sfp/

– Respecte dels cursos convocats per la Universitat Politècnicade València (annex V), en el Registre General de la mateixa, edificiRectorat, en el fax 96 387 77 29, o en correu electrònic: [email protected]

– Respecte dels cursos convocats per la Universitat Jaume I deCastelló (annex VI), en el Registre General de la mateixa (Campusde Riu Sec, edifici Rectorat 12071 Castelló de la Plana), o en elcorreu electrònic: [email protected]

– Respecte de cursos convocats per la Universitat d’Alacant(annex VII), en el Registre General de la mateixa (Campus Univer-sitari de Sant Vicent, carretera de Sant Vicent, s/n 03690 Alacant),o en el correu electrònic: [email protected]

7124 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Podrá participar en los cursos relacionados en el anexo IV, elpersonal de administración y servicios de la Universitat de Valèn-cia – Estudi General, independientemente de su relación jurídica,siempre que reúnan los requisitos específicos establecidos, en sucaso, para cada curso.

Podrá participar en los cursos relacionados en el anexo V elpersonal de administración y servicios de la Universidad Politécni-ca de Valencia, independientemente de su relación jurídica, siem-pre que reúnan los requisitos específicos establecidos, en su caso,para cada curso.

Podrá participar en los cursos relacionados en el anexo VI elpersonal de administración y servicios de la Universitat Jaume I deCastellón, independientemente de su relación jurídica, siempre quereúnan los requisitos específicos establecidos, en su caso, para cadacurso.

Podrá participar en los cursos relacionados en el anexo VII elpersonal de administración y servicios de la Universidad de Alican-te, independientemente de su relación jurídica, siempre que reúnanlos requisitos específicos establecidos, en su caso, para cada curso.

Podrá participar en los cursos relacionados en el anexo VIII elpersonal de administración y servicios de la Universidad MiguelHernández de Elche, independientemente de su relación jurídica,siempre que reúnan los requisitos específicos establecidos, en sucaso, para cada curso.

Cuarto. Solicitudes. Presentación y plazoLos interesados deberán cumplimentar su solicitud de cursos

conforme al modelo específico que figura en cada uno de los ane-xos anteriormente referidos. Una vez presentada, el interesadodeberá ponerlo en conocimiento de su responsable inmediato.

Las solicitudes se presentarán, directamente por los interesados,mediante fax, correo electrónico o página de Internet, en las direc-ciones que se relacionan a continuación, o en cualquiera de las ofi-cinas y formas previstas en el artículo 38 de la Ley 30/1992, de 26de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públi-cas y del Procedimiento Administrativo Común, en la nueva redac-ción dado al mismo por la Ley 4/1999, de modificación de la Ley30/1992, pero en este último caso deberá indicarse claramente elorganismo al que se dirigen:

– Respecto de los cursos convocados por la Dirección Generalde Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística(anexo I), en el CEFIRE que se señale en cada una de las accionesformativas relacionadas en el citado anexo, o en el Servicio de For-mación del Profesorado.

– Respecto de los cursos convocados por la Escuela Valencianade Estudios para la Salud (anexo II), en la sede de la EVES (c/ Juande Garay, núm. 21, 46017 Valencia) en el fax 96 386 97 53, o en ladirección de Internet: http://eves.san.gva.es/ donde se puede extraerel impreso de solicitud y a la vez, usarlo como medio de remisiónde éstas.

– Respecto de los cursos convocados por el IVAP (anexo III),en la sede del IVAP (paseo Albereda, 11, 46010 Valencia), en elfax 96 318 40 29, o en la pagina de Internet: http://www.gva.es/glo-balnet

– Respecto de los cursos convocados por la Universitat deValència (anexo IV), en el Registro General (Servicios Centrales),edificio Alameda (c/ Antiga Senda Senent núm. 11, 46023 Valen-cia), Registros Auxiliares, en el fax 963934027, o en la página deInternet http://www.uv.es/~sfp/

– Respecto de los cursos convocados por la UniversidadPolitécnica de Valencia (anexo V), en el Registro General de lamisma, edificio Rectorado, en el fax 96 387 77 29, o en correoelectrónico: [email protected]

– Respecto de los cursos convocados por la Universitat Jaume Ide Castellón (anexo VI), en el Registro General de la misma (Cam-pus de Riu Sec, edificio Rectorado 12071 Castellón de la Plana), oen el correo electrónico: [email protected]

– Respecto de cursos convocados por la Universidad de Alican-te (anexo VII), en el Registro General de la misma (Campus Uni-versitario de Sant Vicent, carretera de Sant Vicent, s/n, 03690 Ali-cante), o en el correo electrónico: [email protected]

– Respecte dels cursos convocats per la Universitat MiguelHernández d’Elx (annex VIII), en el Registre General de la mateixa(Campus Universitari d’Elx, edifici Heliké, av. del Ferrocarril, s/n03202 Elx), en el fax 96 665 86 32.

Les sol·licituds hauran de presentar-se en el termini de 20 dieshàbils, comptadors des de l’endemà de la publicació de la presentresolució en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, per alscursos convocats en els annexos II, III, V, VI, VII i VIII.

Respecte als cursos convocats per la Direcció General d’Orde-nació i Innovació Educativa i Política Lingüística (annex I), lessol·licituds, juntament amb la documentació específica requerida,per a cada curs, seran presentades directament en el CEFIREcorresponent o en el Servei de Formació del Professorat de laDirecció General d’Ordenació i Innovació Educativa i PolíticaLingüística. El termini de presentació de sol·licituds finalitzarà 20dies abans de la data d’inici de cada activitat.

Respecte als curs convocats per la Universitat de València –Estudi General (annex IV), el termini de presentació de sol·licitudscomençarà a comptar des de l’endemà de la publicació de la pre-sent resolució en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana ifinalitzarà el dia 16 de maig de 2000.

Cinqué. Criteris de seleccióS’atendran els criteris següents, per ordre de prioritat:– Per a aquells cursos que tinguen requisits específics, es compro-

varà que efectivament els interessats compleixen els dits requisits.– Preferentment s’atendran les peticions d’aquells sol·licitants

que no hagen realitzat un curs de semblants característiques en elsanys 1997, 1998, 1999 i 2000.

S’atendrà així mateix, qui no haja realitzat cursos de formaciócontínua els anys 1998 i 1999.

– S’haurà d’equilibrar percentualment a la plantilla real la parti-cipació d’homes i dones en l’assistència als cursos de formació.

– En cas d’empat entre sol·licitants, i en aplicació dels anteriorscriteris, s’atendrà el rigorós ordre d’entrada de les sol·licituds(dia/hora).

Sisé. Adscripció a les accions formativesEls assistents als cursos, amb caràcter general, només podran

realitzar un màxim de dues activitats de les incloses en el Pla deFormació Contínua dels empleats públics al servei de l’administra-ció de la Generalitat Valenciana per a l’any 2000.

Seté. Admissió als cursosAls participants seleccionats se’ls notificarà personalment la

seua admissió amb la major antelació possible.La renúncia a participar, una vegada seleccionats i notificats els

assistents, haurà d’efectuar-se per escrit.Respecte als cursos convocats per la Direcció General d’Orde-

nació i Innovació Educativa i Política Lingüística (annex I), existiràen cada un dels CEFIRE un tauler d’anuncis en què s’especificaràla relació d’admesos en cada una de les accions formatives convo-cades en el seu àmbit d’actuació. Tal llistat estarà en lloc públic ivisible, almenys amb 10 dies d’antelació a l’inici de cada activitat.

Vuité. PermisosEls cursos convocats en la present resolució són desenvolupa-

ment del II Acord de Formació Contínua en les AdministracionsPúbliques, de 23 de desembre de 1996, per la qual cosa els respon-sables dels corresponents centres directius hauran de facilitarl’assistència a aquests.

Nové. Expedició de certificatsAls assistents, els expedirà l’organisme convocador (Direcció

General d’Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística,EVES, IVAP, o la universitat corresponent) un certificat d’aprofita-ment, sempre i quan s’acredite l’assistència a un 85%, com amínim, de la duració total del curs o seminari, si fa el cas.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7125

– Respecto de los cursos convocados por la Universidad MiguelHernández de Elche (anexo VIII), en el Registro General de lamisma (Campus Universitario de Elche, Edificio Heliké, av. delFerrocarril, s/n, 03202 Elche), o en el fax 96 665 86 32.

Las solicitudes deberán presentarse en el plazo de 20 días hábi-les a contar desde el día siguiente al de la publicación de la presen-te resolución en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, paralos cursos convocados en los anexos II, III, V, VI, VII y VIII.

Respecto a los cursos convocados por la Dirección General deOrdenación e Innovación Educativa y Política Lingüística (anexoI), las solicitudes, junto con la documentación específica requeridapara cada curso, serán presentadas directamente en el CEFIREcorrespondiente o en el Servicio de Formación del Profesorado dela Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Polí-tica Lingüística. El plazo de presentación de solicitudes finalizará20 días antes de la fecha de inicio de cada actividad.

Respecto a los cursos convocados por la Universitat de Valèn-cia – Estudi General (anexo IV), el plazo de presentación de solici-tudes empezará a contar desde el día siguiente al de la publicaciónde la presente resolución en el Diari Oficial de la GeneralitatValenciana y finalizará el día 16 de mayo de 2000.

Quinto. Criterios de selecciónSe atenderá a los siguientes criterios por orden de prioridad:– Para aquellos cursos que tengan requisitos específicos, se compro-

bará que efectivamente los interesados reúnen dichos requisitos.– Preferentemente se atenderán las peticiones de aquellos soli-

citantes que no hayan realizado un curso de similares característi-cas en los años 1997, 1998, 1999 y 2000.

Se atenderá, asimismo, a quien no haya realizado cursos de for-mación continua en los años 1998 y 1999.

– Se deberá equilibrar porcentualmente a la plantilla real la partici-pación de hombres y mujeres en la asistencia a los cursos de formación.

– En caso de empate entre solicitantes en aplicación de los ante-riores criterios, se atenderá al riguroso orden de entrada de las soli-citudes (día/hora).

Sexto. Adscripción a las acciones formativasLos asistentes a los cursos, con carácter general, sólo podrán

realizar un máximo de dos actividades de las incluidas en el Plan deFormación Continua de los empleados públicos al servicio de laadministración de la Generalitat Valenciana para el año 2000.

Séptimo. Admisión a los cursosA los participantes seleccionados se les notificará personalmen-

te su admisión con la mayor antelación posible.La renuncia a participar, una vez seleccionados y notificados

los asistentes, deberá efectuarse por escrito.Respecto a los cursos convocados por la Dirección General de

Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística (anexoI), existirá en cada uno de los CEFIRE un tablón de anuncios en elque se especificará la relación de admitidos en cada una de lasacciones formativas convocadas en su ámbito de actuación. Tal lis-tado estará en lugar público y visible al menos con diez días deantelación al inicio de cada actividad.

Octavo. PermisosLos cursos convocados en la presente resolución son desarrollo

del II Acuerdo de Formación Continua en las AdministracionesPúblicas de 23 de diciembre de 1996, por lo que los responsablesde los correspondientes centros directivos deberán facilitar la asis-tencia a los mismos.

Noveno. Expedición de certificadosA los asistentes les será expedido por el organismo convocante

(Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Políti-ca Lingüística, EVES, IVAP, o la universidad correspondiente) cer-tificado de aprovechamiento, siempre y cuando se acredite la asis-tencia a un 85%, como mínimo, de la duración total del curso oseminario, en su caso.

L’assistència inferior al percentatge assenyalat exclou del’expedició de qualsevol certificat.

Deu. Facultats dels organismes convocadorsEls organismes convocadors estan facultats per a modificar la

data de realització de qualsevol de les activitats formatives convo-cades, si existiren problemes organitzatius o tècnics que impedirenla seua realització en el calendari previst, informant a la ComissióParitària de Formació Contínua de la Generalitat Valenciana.

En el cas de no existir demanda suficient, els organismes con-vocadors podran cancel·lar la realització d’aquelles accions forma-tives en què es produïsca tal circumstància, requerint per a tal can-cel·lació l’aprovació per part de la Comissió Paritària de FormacióContínua de la Generalitat Valenciana.

València, 12 d’abril de 2000.– El director general de FuncióPública: José Joaquín Segarra Castillo.

ANNEX I

CURSOS CONVOCATS PER LA DIRECCIÓ GENERAL D’ORDENACIÓ IINNOVACIÓ EDUCATIVA I POLÍTICA LINGÜÍSTICA PER AL PERSO-

NAL DOCENT NO UNIVERSITARI.

Acció Formativa núm.: 75Títol: ACCIÓ TUTORIAL EN INFANTIL I PRIMÀRIANivell: INTERNIVELLSEspecialitat: acció tutorialNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.

Memòria: 6 h.Objectius:

1.- Orientar la tasca tutorial del professorat.2.- Facilitar recursos per al PAT.

Continguts:1.- Models d’acció tutorial de responsabilitat i recursos necessaris.

2.- Consell orientador i d’intervenció dels serveis externs.3.- Personalització, integració i actituds participatives.

Professorat destinatari:Professorat en actiu d’Educació Infantil i de Primària.

Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE d’AlacantObservacions : Certifica: CEFIRE d’Alacant

Acció Formativa núm.: 76Títol: DISSENY DEL PLA DE QUALITAT EN CENTRES EDU-CATIUS.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.Places/curs: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer estratègies i instruments per establir plans de millora alscentres educatius.

7126 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

La asistencia inferior al porcentaje señalado, excluye de laexpedición de cualquier certificado.

Diez. Facultades de los organismos convocantesLos organismos convocantes están facultados para modificar la

fecha de realización de cualquiera de las actividades formativasconvocadas, si existieran problemas organizativos o técnicos queimpidieran su realización en el calendario previsto, informando a laComisión Paritaria de Formación Continua de la Generalitat Valen-ciana.

Caso de no existir demanda suficiente, los organismos convo-cantes podrán cancelar la realización de aquellas acciones formati-vas en las que se produzca tal circunstancia, requiriendo para ello laaprobación por parte de la Comisión Paritaria de Formación Conti-nua de la Generalitat Valenciana.

Valencia, 12 de abril de 2000.– El director general de FunciónPública: José Joaquín Segarra Castillo.

ANEXO I

CURSOS CONVOCADOS POR LA DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENA-CIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA Y POLÍTICA LINGÜÍSTICA PARA

EL PERSONAL DOCENTE NO UNIVERSITARIO.

Acción Formativa nº: 75Título: ACCIÓN TUTORIAL EN INFANTIL Y PRIMARIA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: acción tutorialNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase A: 24 h. Fase B: 0 h.

Memoria: 6 h.Objetivos:

1.- Orientar la tarea tutorial del profesorado.2.- Facilitar recursos para el PAT.

Contenidos:1.- Modelos de acción tutorial de responsabilidad y recursos necesa-rios.2.- Consejo orientador y de intervención de servicios externos.3.- Personalización, integración y actitudes participativas.

Profesorado destinatario:Profesorado en activo de Educación Infantil y Primaria.

Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de AlicanteObservaciones : Certifica: CEFIRE de Alicante

Acción Formativa nº: 76Título: DISEÑO DEL PLAN DE CALIDAD EN CENTROS EDU-CATIVOS.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer estrategias e instrumentos para establecer planes de mejoraen los centros educativos.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AL02IN072 de 17:30 h a 20:30 h 18/09 - 18/10 CEFIRE (ALACANT) Francisca Abellan Angel

Continguts:1.- Gestió de qualitat.2.- Principis bàsics, criteris i instruments.3.- Disseny de projectes de Plans de Millora en Centres.

Professorat destinatari:Professorat en general de tots els nivells educatius.

Condicions específiques:Tindrà preferència el professorat que pertany als equips directius delscentres docents.

Lloc d’inscripció: CEFIRE d’AlacantObservacions : Certifica: CEFIRE d’Alacant

Acció Formativa núm.: 77Títol: L’APRENENTATGE DE LA LECTURA I L’ESCRIPTURAEN EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Entendre la llengua com a mitjà de comunicació.2.- Dotar el professorat de recursos i estratègies per a treballar la lectu-ra i l’escriptura a l’aula.

Continguts:1.- L’enfocament comunicatiu en l’aprenentatge de la llengua.2.- Els processos de construcció de la llengua escrita.3.- Estratègies d’intervenció.

Professorat destinatari:Professorat en actiu d’Educació Infantil i Primària.


Acció Formativa núm.: 78Títol: MECÀNICA I FUSTA PER L’ÀREA DE TECNOLOGÍA

Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: tecnologiaNombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.Places/curs: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar al professorat la formació bàsica en la fusta i la mecà-nica de l’àrea de Tecnologia.

Continguts:1.- Metrologia.2.- Operacions bàsiques de la fusta.3.- Models de treball.4.- Operadors mecànics: estructures, transformació, moviment.

Professorat destinatari:Professorat en actiu de l’àrea de Tecnologia.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7127

Contenidos:1.- Gestión de calidad.2.- Principios básicos, criterios e instrumentos.3.- Diseño de proyectos de Planes de Mejora en Centros.

Profesorado destinatario:Profesorado en general de todos los niveles educativos.

Condiciones específicas:Tendrán preferencia profesorado perteneciente a equipos directivos delos centros docentes.

Lugar de inscripción: CEFIRE de AlicanteObservaciones : Certifica: CEFIRE de Alicante

Acción Formativa nº: 77Título: APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURAEN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Entender la lengua como medio de comunicación.2.- Dotar al profesorado de recursos y estrategias para trabajar la lectu-ra y escritura en el aula.

Contenidos:1.- En enfoque comunicativo en el aprendizaje de la lengua.2.- Los procesos de construcción de la lengua escrita.3.- Estrategias de intervención.



Acción Formativa nº: 78Título: MECÁNICA Y MADERA PARA EL ÁREA DE TECNO-LOGÍANivel: INTERNIVELESEspecialidad: tecnologíaNúmero de cursos: 1 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar al profesorado la formación básica en la madera y lamecánica en el área de tecnología.

Contenidos:1.- Metrología.2.- Operaciones básicas de la madera.3.- Modelos de trabajo.4.- Operadores mecánicos: estructuras, transformación, movimiento.

Profesorado destinatario:Profesorado en activo del área de Tecnología.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AL01IN075 de 17:30 a 20:30 h 24/10 - 23/11 CEFIRE (ALACANT) Vicente Pascual Raga

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AL01IN074 de 17:30 a 20:30 h 19/09 - 19/10 CEFIRE (ALACANT) Francisca Abellan Angel

Condicions específiques:CRITERIS DE PARTICIPACIÓ:Professors que impartixen l’àrea de Tecnologia en l’E.S.O.

Lloc d’inscripció: CEFIRE d’AlacantObservacions : Certifica: CEFIRE d’Alacant

Acció Formativa núm.: 79Títol: RECURSOS EN EDUCACIÓ PRIMÀRIANivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIAEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.Places/curs: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer distints recursos i treballar amb ells per a crear situacionsactives i creatives en les àrees de Llengües, Coneixement del Medi iMatemàtiques.

Continguts:1.- Coneixement de recursos i materials didàctics i la seua utilització al’aula.2.- Elaboració d’activitats d’aula, que tinguen en compte l’ús de recur-sos per a tots els alumnes.

Professorat destinatari:Professorat en actiu d’Educació Primària.


Acció Formativa núm.: 80Títol: TALLER DE PSICOMOTRICITATNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.-Aprendre a dependre i desenrotllar el concepte de «si mateix».2.-Potenciar la integració de tots el alumnes a l’aula.

Continguts:1.-Subfactors psicomotrius: respiració-relaxació, equilibri, lateralitat,noció d’esquema corporal, pràxia grossa i fina.2.-Activitats pràctiques globalitzades.

Professorat destinatari:- Professorat en actiu d’Educació Infantil i Primària.


7128 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Condiciones específicas:CRITERIOS DE PARTICIPACIÓN:Profesores que imparten el área de Tecnología en la E.S.O.

Lugar de inscripción: CEFIRE de AlicanteObservaciones : Certifica: CEFIRE de Alicante

Acción Formativa nº: 79Título: RECURSOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA.Nivel: EDUCACIÓN PRIMARIAEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer distintos recursos y trabajar con ellos para crear situacio-nes activas y creativas en las áreas de Lenguas, Conocimiento delMedio y Matemáticas.

Contenidos:1.- Conocimiento de recursos y materiales didácticos y su utilizaciónen el aula.2.- Elaboración de actividades de aula, que tengan en cuenta el uso derecursos para todos los alumnos.

Profesorado destinatario:Profesorado en activo de Educación Primaria.


Acción Formativa nº: 80Título: TALLER DE PSICOMOTRICIDAD.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Aprender a depender y desarrollar el concepto de «si mismo.2.-Potenciar la integración de todos los alumnos en el aula.

Contenidos:1.-Subfactores psicomotrices: respiración-relajación, equilibrio, latera-lidad, noción de esquema corporal, praxia gruesa y fina.2.-Acfividades prácticas globalizadas.



Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AL57IN069 de 17:30 a 20:30 h 18/09 - 30/10 I.E.S. Mare Nostrum (ALACANT) César Sánchez Serna

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AL01EP071 de 17:30 a 20:30 h 23/10 - 27/11 CEFIRE (ALACANT) Salvador Caballero Rubio

Acció Formativa núm.: 81Títol: TRACTAMENT DE LA DIVERSITAT: ADAPTACIONSCURRICULARS EN INFANTIL I PRIMÀRIANivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 6 h.


1.-Dotar el professorat d’estratègies per a atendre la diversitat a l’aulad’Educació Infantil i Primària.2.-Conèixer el procés de realització d’adaptacions curriculars.

Continguts:1.-Concepte de diversitat: Mesures ordinàries i específiques.2.-Adaptacions curriculars.

Professorat destinatari:Professorat en actiu d’Educació Infantil i Primària.


Acció Formativa núm.: 82Títol: TRACTAMENT DELS TEMES TRANSVERSALS ENEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIANivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.-Oferir orientacions didàctiques per al tractament dels temes transver-sals a l’aula.2.-Presentar i analitzar recursos necessaris per a atendre el seu tracta-ment a l’aula.

Continguts:1.-Propostes d’integració curricular.2.-Avaluació de projectes.3.-Disseny d’Unitats didàctiques amb tractament transversal.4.-Propostes de treball per a tractar la transversalitat.

Professorat destinatari:Professorat en actiu d’Educació Infantil i primer cicle de Primària.


DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7129

Acción Formativa nº: 81Título: TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD: ADAPTACIO-NES CURRICULARES EN INFANTIL Y PRIMARIA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 6 h.


1.-Dotar al profesorado de estrategias para atender la diversidad en elaula de Educación Infantil y Primaria.2.-Conocer el proceso de realización de adaptaciones curriculares.

Contenidos:1.-Concepto de diversidad: Medidas ordinarias y específicas.2.-Adaptaciones curriculares.



Acción Formativa nº: 82Título: TRATAMIENTO DE LOS TEMAS TRANSVERSALESEN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.-Ofrecer orientaciones didácticas para el tratamiento de los temastransversales en el aula.2.-Presentar y analizar recursos necesarios para abordar su tratamientoen el aula.

Contenidos:1.-Propuestas de integración curricular.2.-Evaluación de Proyectos.3.-Diseño de Unidades didácticas con tratamiento transversal.4.-Propuestas de trabajo para tratar la transversalidad.

Profesorado destinatario:Profesorado en activo de Educación Infantil y primer ciclo de Primaria.


Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AL01IN073 de 17:30 a 20:30 h. 18/09 - 18/10 CEFIRE (ALACANT) Inmaculada Panera García

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AL01IN067 de 17:30 a 20:30 h - CEFIRE (ALACANT) Francisca Abellan Angel

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AL01IN068 de 17:30 a 20:30 h 24/10 - 16/11 CEFIRE (ALACANT) Francisca Abellán Angel

Acció Formativa núm.: 83Títol: EDICIÓ D’UNA PÀGINA WEB PER A UN CENTRE EDU-CATIU.Nivell: INTERNIVELLS

Especialitat: informàticaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 15 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conèixer i utilitzar procediments i instruments per a l’edició d’unapàgina web al centre.

Continguts:1.- Pràctica d’edició d’una pàgina web.2.- Planificació i presentació.3.- Inclusió de text, imatge i so.

Professorat destinatari:Professorat en general.

Condicions específiques:(Adjuntar declaració amb la instància).- Usuari habitual de Windows i Word.- Compromís d’iniciar una pàgina web per al centre, o de col laborar enpàgina web del centre.- ¿ És responsable aula informàtica del centre?.- ¿ Quina formació té en informàtica ?.

Lloc d’inscripció: CEFIRE d’AlcoiObservacions : Certifica: CEFIRE d’Alcoi

Acció Formativa núm.: 84Títol: JORNADES: PARTICIPACIÓ I COMUNICACIÓ EN UNINSTITUT DE SECUNDÀRIA.Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat:Nombre de cursos: 3 Duració: 10 Hores.Places/curs : 228 Fase “A”: 10 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Reflexionar sobre experiències i propostes per a millorar el nivell departicipació i coordinació en els instituts de Secundària.

Continguts:1.- Propostes per a la participació i coordinació en un institut.2.- Propostes per a la resolució de conflictes.

Professorat destinatari:Equips docents d’instituts de secundària.

Condicions específiques:- Implicació de càrrecs directius i de coordinació.- Inscripció de la majoria del claustre.- Demanda concreta de continguts de formació.- L´equip directiu formularà la proposta i adjuntarà el llistat de profes-sorat que hi participa.


7130 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 83Título: EDICIÓN DE UNA PÁGINA WEB PARA UN CENTROEDUCATIVO.Nivel: INTERNIVELES

Especialidad: informáticaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 15 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer y utilizar procedimientos e instrumentos para la edición deuna página web en el centro.

Contenidos:1.- Práctica de edición de una página web.2.- Planificación y presentación.3.- Inclusión de texto, imagen y sonido.

Profesorado destinatario:Profesorado en general.

Condiciones específicas:(Adjuntar declaración con la instancia).- Usuario habitual de Windows y Word.- Compromiso de iniciar una página web para el centro, o de colaboraren página web del centro.- ¿ Es responsable aula informática del centro?.- ¿ Que formación tiene en informática?.

Lugar de inscripción: CEFIRE de AlcoiObservaciones : Certifica: CEFIRE de Alcoi

Acción Formativa nº: 84Título: JORNADAS: PARTICIPACIÓN Y COMUNICACIÓN ENUN INSTITUTO DE SECUNDARIA.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad:Número de cursos: 3 Duración: 10 Horas.Plazas/curso: 228 Fase “A”: 10 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Reflexionar sobre experiencias y propuestas para mejorar el nivelde participación y coordinación en los institutos de Secundaria.

Contenidos:1.- Propuestas para la participación y coordinación en un instituto.2.- Propuestas para la resolución de conflictos.

Profesorado destinatario:Equipos docentes de institutos de secundaria.

Condiciones específicas:- Implicación de cargos directivos y de coordinación.- Inscripción de la mayoría del claustro.- Demanda concreta de contenidos de formación.- El equipo directivo formulará la propuesta y adjuntará el listado deprofesorado que participa.


Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AC47IN071 de 17.30 a 20.30 h. 04/09 - 05/10 CEFIRE d’Alcoi () Juan Miguel Beneito Pérez

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AC60ES074 a determinar 04/09 - 15/11 CEFIRE d’Alcoi () Juan Miguel Beneito Pérez00AC60ES075 a determinar 04/09 - 15/11 CEFIRE d’Alcoi () Juan Miguel Beneito Pérez00AC60ES076 a determinar 04/09 - 15/11 CEFIRE d’Alcoi () Juan Miguel Beneito Pérez

Acció Formativa núm.: 85Títol: MOTIVACIÓ I CONTROL EN L’AULA DE SECUNDÀ-RIA - ESONivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: acció tutorialNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Dotar el professorat de Secundària d’estratègies d’organització igestió del grup-classe.2.- Facilitar recursos de control del grup com a mesura de prevenció deconflictes.3.- Aportar estratègies per a la resolució de conflictes.

Continguts:1.- Prevenció de conflictes: la motivació.2.- Prevenció de conflictes: la gestió de la classe.3.- Prevenció de conflictes: el control de la classe.4.- Estratègies de resolució de conflictes.

Professorat destinatari:Professorat que impartix classe en ESO.

Condicions específiques:- Professorat d’ensenyament secundari amb docència en ESO, en cen-tres educatius de les comarques de l’Alcoià i el Comtat.- Cas d’existir major nombre de sol·licituds s’atendrà segons elssegüents criteris: 1.- professorat definitiu, 2.- professorat en expectati-va, 3.- professorat interí, tenint en compte, si fora necessari, els anys dedocència.


Acció Formativa núm.: 86Títol: PRESENTACIÓ D’INFORMACIÓ EN NOVES TECNO-LOGIES.Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIAEspecialitat: informàticaNombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.Places/curs : 15 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conèixer i utilitzar les noves tecnologies com un recurs motivadoren la presentació d’informació.2.- Elaborar un document multimedia de presentació d’informació.3.- Reflexionar sobre el potencial didàctic de les noves tecnologies.

Continguts:1.- Arxius de so i imatge.2.- Documents hipertext.3.- Documents multimedia com a integradors de text, so i imatge.

Professorat destinatari:Professorat d’infantil i primària.

Condicions específiques:Amb coneixements previs (i que sigueu usuaris) de Windows i Proces-sador de textos.

Lloc d’inscripció: CEFIRE d’Alcoi

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7131

Acción Formativa nº: 85Título: MOTIVACIÓN Y CONTROL EN EL AULA DE SECUN-DARIA – ESO.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: acción tutorialNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Dotar al profesorado de Secundaria de estrategias de organización ygestión del grupo-clase.2.- Facilitar recursos de control del grupo como medida de prevenciónde conflictos.3.- Aportar estrategias para la resolución de los conflictos.

Contenidos:1.- Prevención de conflictos: la motivación.2.- Prevención de conflictos: la gestión de la clase.3.- Prevención de conflictos: el control de la clase.4.- Estrategias de resolución de conflictos.

Profesorado destinatario:Profesorado que imparte clase en ESO.

Condiciones específicas:- Profesorado de enseñanza secundaria con docencia en ESO, en cen-tros educativos de las comarcas l’Alcoià y Comtat.- Caso de existir mayor número de solicitudes se atenderá a los siguien-tes criterios: 1.- profesorado definitivo, 2.- profesorado en expectativa,3.- profesorado interino, teniendo en cuenta, si fuera necesario, los añosde docencia.


Acción Formativa nº: 86Título: PRESENTACIÓN DE INFORMACIÓN EN NUEVASTECNOLOGÍAS.Nivel: EDUCACIÓN PRIMARIAEspecialidad: informáticaNúmero de cursos: 2 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 15 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer y utilizar las nuevas tecnologías como un recurso motiva-dor en la presentación de información.2.- Elaborar un documento multimedia de presentación de información.3.- Reflexionar sobre el potencial didáctico de las nuevas tecnologías.

Contenidos:1.- Archivos de sonido e imagen.2.- Documentos hipertexto.3.- Documentos multimedia como integradores de texto, sonido e ima-gen.

Profesorado destinatario:Profesorado de infantil y primaria.

Condiciones específicas:Con conocimientos previos (y que sean usuarios) de Windows y Proce-sador de textos.

Lugar de inscripción: CEFIRE de Alcoi

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AC02ES068 de 17:00 a 20:00 h 17/10 - 09/11 CEFIRE d’Alcoi () Carles Mansanet i Terol

Observacions : Certifica: CEFIRE d’Alcoi

Acció Formativa núm.: 87Títol: PRESENTACIÓ D’INFORMACIÓ EN NOVES TECNO-LOGIES.Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: informàticaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 15 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conèixer i utilitzar les noves tecnologies com a un recurs motivadoren la presentació d’informació.2.- Elaborar un document multimedia de presentació d’informació.3.- Reflexionar sobre el potencial didàctic de les noves tecnologies.

Continguts:1.- Arxius de so i imatge.2.- Documents hipertext.3.- Documents multimedia com a integradors de text, so i imatge.

Professorat destinatari:Professorat de secundària

Condicions específiques:Tindre coneixements previs (i que siguen usuaris) de Windows i Pro-cessador de textos.


Acció Formativa núm.: 88Títol: PROPOSTES DIDÀCTIQUES PER A MATEMÀTIQUESEN ESO.Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIAEspecialitat: matemàtiquesNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conèixer propostes didàctiques per a organitzar el currículum del’àrea de Matemàtiques.2.- Facilitar recursos i idees per a les classes de matemàtiques enSecundària.

Continguts:1.- Distintes concepcions de les matemàtiques a l’escola.2.- L’aprenentatge i l’ensenyament dels continguts. Utilització de dife-rents recursos.

Professorat destinatari:- Professorat de l’àrea de Matemàtiques.- Professorat d’altres àrees de l’àmbit científic-tecnològic.

Condicions específiques:- Professorat d’ensenyament secundari de l’àrea de Matemàtiques, encentres educatius de les comarques de l’Alcoià i el Comtat.

7132 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Observaciones : Certifica: CEFIRE de Alcoi

Acción Formativa nº: 87Título: PRESENTACIÓN DE INFORMACIÓN EN NUEVASTECNOLOGÍAS.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: informáticaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 15 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer y utilizar las nuevas tecnologías como un recurso motiva-dor en la presentación de información.2.- Elaborar un documento multimedia de presentación de información.3.- Reflexionar sobre el potencial didáctico de las nuevas tecnologías.

Contenidos:1.- Archivos de sonido e imagen.2.- Documentos hipertexto.3.- Documentos multimedia como integradores de texto, sonido e ima-gen.

Profesorado destinatario:Profesorado de secundaria.

Condiciones específicas:Tener conocimientos previos (y que sean usuarios) de Windows y Pro-cesador de textos.


Acción Formativa nº: 88Título: PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA MATEMÁTICASEN ESO.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIAEspecialidad: matemáticasNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer propuestas didácticas para organizar el currículum del áreade Matemáticas.2.- Facilitar recursos e ideas para las clases de matemáticas en Secun-daria.

Contenidos:1.- Distintas concepciones de las matemáticas en la escuela.2.- El aprendizaje y la enseñanza de los contenidos. Utilización de dife-rentes recursos.

Profesorado destinatario:- Profesorado del área de Matemáticas.- Profesorado de otras áreas del ámbito científico-tecnológico.

Condiciones específicas:- Profesorado de enseñanza secundaria del área de Matemáticas, encentros educativos de las comarcas de l’Alcoià y Comtat.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AC47IN072 de 17.30 a 20.30 h. 18/09 - 15/11 CEFIRE d’Alcoi () Josep Domènech i Domènech

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AC47ES073 de 17.30 a 20.30 h. 21/09 - 15/11 CEFIRE d’Alcoi () Josep Domènech i Domènech

- Professorat de Secundària d’altres àrees de l’àmbit científic-tecnolò-gic.- Cas d’existir major nombre de sol·licituds s’atendrà segons elssegüents criteris: 1.- professorat definitiu, 2.- professorat en expectati-va, 3.- professorat interí, tenint en compte, si fora necessari, els anys dedocència.


Acció Formativa núm.: 89Títol: PROPOSTES DIDÀCTIQUES PER A MATEMÀTIQUESEN INFANTIL I PRIMER CICLE DE PRIMÀRIA.Nivell: INTERNIVELLS

Especialitat: matemàtiquesNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conèixer plantejaments didàctics en l’àrea de matemàtiques.2.- Organització d’aula: els racons de matemàtiques.3.- Reflexionar sobre el currículum integrador desenrotllat en una pro-gramació d’aula.

Continguts:1.- Les construccions, numeració, estadística, els problemes,...2.- La importància de les preguntes en la construcció dels coneixe-ments.3.- Els sentits i la manipulació com elements potenciadors del procésd’ensenyament-aprenentatge.4.- El paper de la mestra o el mestre.5.- Experiències d’aula.

Professorat destinatari:Professorat d’educació infantil i primer cicle de primària.

Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE d’AlcoiObservacions : Certifica: CEFIRE d’Alcoi

Acció Formativa núm.: 90Títol: CURS : APLICACIONS DEL DIBUIX TÉCNIC A LA TEC-NOLOGIA DE L’ESO.Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Especialitat: tecnologiaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer els instruments de dibuix tècnic. 2.- Conéixer els sistemes de representació. 3.- Saber utilitzar programes de dibuix assistit per ordinador.

Continguts:1.- Els instruments i materials per al dibuix tècnic.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7133

- Profesorado de Secundaria de otras áreas del ámbito científico-tec-nológico.- Caso de existir mayor número de solicitudes se atenderá según lossiguientes criterios: 1.- profesorado definitivo, 2.- profesorado enexpectativa, 3.- profesorado interino, teniendo en cuenta, si fuera nece-sario, los años de docencia.


Acción Formativa nº: 89Título: PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA MATEMÁTICASEN INFANTIL Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA.Nivel: INTERNIVELES

Especialidad: matemáticasNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer planteamientos didácticos en el área de matemáticas.2.- Organización del aula: los rincones de las matemáticas.3.- Reflexionar sobre el currículum integrador desarrollado en una pro-gramación de aula.

Contenidos:1.- Las construcciones, numeración, estadística, los problemas,...2.- La importancia de las preguntas en la construcción de los conoci-mientos.3.- Los sentidos y la manipulación como elementos potenciadores delproceso de enseñanza-aprendizaje.4.- El papel de la maestra o el maestro.5.- Experiencias de aula.

Profesorado destinatario:Profesorado de educación infantil y primer ciclo de primaria.

Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de AlcoiObservaciones : Certifica: CEFIRE de Alcoi

Acción Formativa nº: 90Título: CURSO: APLICACIONES DEL DIBUJO TÉCNICO ENLA TECNOLOGÍA DE LA ESO.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIA

Especialidad: tecnologíaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer los instrumentos de dibujo técnico. 2.- Conocer los sistemas de representación. 3.- Saber utilizar programas de dibujo asistido por ordenador.

Contenidos:1.- Los instrumentos y materiales para el dibujo técnico.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AC53SO070 a determinar 04/10 - 15/11 CEFIRE d’Alcoi () Carles Mansanet i Terol

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AC53IN069 de 17:30 a 20:30 h. 12/09 - 28/09 CEFIRE d’Alcoi () Josep Domènech i Domènech

2.- La normalització. 3.- Els sistemes de representació. 4.- Dibuix assistit per ordinador.

Professorat destinatari:Professorat de Tecnologia de l’ESO.

Condicions específiques:Professorat que està impartint la Tecnologia a l’ESO. Haver realitzat elcurs de Didàctica bàsica de Tecnologia. Coneixements bàsicsd’informàtica.

Lloc d’inscripció: CEFIRE d’AlziraObservacions : Certifica: CEFIRE d’Alzira

Acció Formativa núm.: 91Títol: CURS : ATENCIÓ A LA DIVERSITAT I RESOLUCIÓ DECONFLICTESNivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar al professorat informació de les mesures d’atenció a ladiversitat per a atendre les diferents necessitats educatives i com a mit-jans per a abordar els conflictes.

Continguts:1.- Anàlisi de les mesures d’atenció a la diversitat i el coneixement derecursos i estratègies per tractar el conflictes que surgixen a l’aula.

Professorat destinatari:Professorat d’ Educació Secundària.

Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE d’AlziraObservacions : Certifica: CEFIRE d’Alzira

Acció Formativa núm.: 92Títol: CURS : INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONALNivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIAEspecialitat: educació primària (tercer cicle)Nombre de cursos: 1 Duració: Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.

Memòria: h.Objectius:

1.- Conéixer el concepte d’intel·ligència emocional. 2.- Anàlisi de les diferents teories vers la intel·ligència. 3.- Contrast entre el coeficient d’intel·ligència i la intel·ligència emo-cional. 4.- Com crear una intel·ligència pràctica i creativa. 5.- Les intel·ligències múltiples.

Continguts:1.- Teories al voltant de la intel·ligència emocional.

7134 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

2.- La normalización. 3.- Los sistemas de representación. 4.- Dibujo asistido por ordenador.

Profesorado destinatario:Profesorado de Tecnología de la ESO.

Condiciones específicas:Profesorado que está impartiendo la Tecnología en la ESO. Haber rea-lizado el curso de Didáctica básica de Tecnología. Conocimientosbásicos de informática.

Lugar de inscripción: CEFIRE de AlziraObservaciones : Certifica: CEFIRE de Alzira

Acción Formativa nº: 91Título: CURSO: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y RESOLU-CIÓN DE CONFLICTOS.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar al profesorado información de las medidas de atencióna la diversidad para atender las diferentes necesidades educativas ycomo medios para abordar los conflictos.

Contenidos:1.- Análisis de las medidas de atención a la diversidad y el conocimien-to del recursos y estrategias para tratar los conflictos que surgen en elaula.

Profesorado destinatario:Profesorado de Educación Secundaria.

Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de AlziraObservaciones : Certifica: CEFIRE de Alzira

Acción Formativa nº: 92Título: CURSO: INTELIGENCIA EMOCIONAL.Nivel: EDUCACIÓN PRIMARIAEspecialidad: educación primaria (tercer ciclo)Número de cursos: 1 Duración: Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.

Memoria: h.Objetivos:

1.- Conocer el concepto de inteligencia emocional. 2.- Análisis de las diferentes teorías sobre la inteligencia. 3.- Contraste entre el coeficiente de inteligencia y la inteligencia emo-cional. 4.- Como crear una inteligencia práctica y creativa. 5.- Las inteligencias múltiples.

Contenidos:1.- Teorías alrededor de la inteligencia emocional.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AZ57ES221 de 09:00 a 15:00 h 04/09 - 08/09 CEFIRE (ALZIRA) Miguel Angel Collado

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AZ01ES235 a determinar 13/09 - 08/11 CEFIRE (ALZIRA) Aigües Vives Catala

2.- Analitzar textos que treballen els diferents tipus d’intel·ligència. 3.- Casos pràctics i elaboració d’estratègies. 4.- Unitats didàctiques que desenrotllen els diferents tipus d’intel·ligèn-cies.

Professorat destinatari:Professorat de Primària.

Condicions específiques:Treballar en centres públics de Primària


Acció Formativa núm.: 93Títol: CURS : NÀIXER A LA LECTURA I L’ESCRIPTURA ENL’EDUCACIÓ INFANTILNivell: EDUCACIÓ INFANTILEspecialitat: educació infantilNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer i valorar el camí recorregut pels nostres alumnes per tald’apropiar-se del codi escrit. 2.- Possibilitar un debat al voltant de les pràctiques actuals en el treballde la lectoescriptura. 3.- Proporcionar una sèrie de recursos per tal de dinamitzar estos pro-cessos. 4.- Establir uns criteris de selecció de textos i materials que afavoris-quen l’alfabetització. 5.- Reflectir una sèrie d’activitats que permeten el seu treball, de mane-ra funcional, a l’aula.

Continguts:1.- Llegir i escriure: és el mateix? 2.- El procés de construcció de la llengua escrita. 3.- La construcció de la competència lectora i escriptora en els Progra-mes d’Educació Bilingüe. 4.- Contextualització de les activitats en les nostres aules: projectes,tallers, rutines... 5.- Selecció de textos, disseny d’agrupament, funcionalitat i sentimentd’eficàcia.

Professorat destinatari:Professorat de l’etapa d’Educació Infantil.

Condicions específiques:Professorat que treballe en centres públics d’Educació Infantil.


Acció Formativa núm.: 94Títol: CURS: NOUS BATXILLERATS: AVALUACIÓ I PAU.

Nivell: BATXILLERAT

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7135

2.- Analizar textos que trabajen los diferentes tipos de inteligencia. 3.- Casos prácticos y elaboración de estrategias. 4.- Unidades didácticas que desarrollan los diferentes tipos de inteli-gencias.

Profesorado destinatario:Profesorado de Primaria.

Condiciones específicas:Trabajar en centros públicos de Primaria.


Acción Formativa nº: 93Título: CURSO: NACER A LA LECTURA Y LA ESCRITURAEN LA EDUCACIÓN INFANTIL.Nivel: EDUCACIÓN INFANTILEspecialidad: educación infantilNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer y valorar el camino recorrido por nuestros alumnos paraapropiarse del código escrito.2.- Posibilitar un debate sobre las prácticas actuales en el trabajo de lalecto-escritura. 3.- Proporcionar una serie de recursos para dinamizar estos procesos. 4.- Establecer unos criterios de selección de textos y materiales quefavorezcan la alfabetización. 5.- Reflejar una serie de actividades que permitan su trabajo, de manerafuncional, en el aula.

Contenidos:1.- Leer y escribir: ¿es lo mismo? 2.- El proceso de construcción de la lengua escrita. 3.- La construcción de la competencia lectora y escritora en los Progra-mas de Educación Bilingüe. 4.- Contextualización de las actividades en nuestras aulas: proyectos,talleres, rutinas... 5.- Selección de textos, diseño de agrupamiento, funcionalidad y senti-miento de eficacia.

Profesorado destinatario:Profesorado de la etapa de Educación Infantil.

Condiciones específicas:Profesorado que trabaje en centros públicos de Educación Infantil.


Acción Formativa nº: 94Título: CURSO: NUEVOS BACHILLERATOS: EVALUACIÓN YPAZ.Nivel: BACHILLERATO

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AZ16EP222 de 18:00 a 20:00 hores 28/09 - 14/11 CEFIRE (ALZIRA) José R. Albert Calatayud

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AZ11EI233 de 17 a 20 h i de 9 a 14 h. 19/06 - 05/07 CEFIRE (ALZIRA) JOSEP ANTONI FORNET

Especialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 32 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 32 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer les característiques dels nous batxillerats. 2.- L’avaluació al Batxillerat. 3.- Les proves d’accés a la Universitat.

Continguts:1.- Nous batxillerats: característiques principals. 2.- Avaluació: tipus i exercicis pràctics. 3.- Les PAU Orientació universitària.

Professorat destinatari:Professorat de Secundària.

Condicions específiques:Professorat de Secundària.


Acció Formativa núm.: 95Títol: CURS: RECURSOS PER A TREBALLAR A L’AULA.Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIAEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.

Memòria: h.Objectius:

1.- Reflexió crítica sobre el currículum de Primària. 2.- Realitzar programació d’aula. 3.- Utilitzar recursos que potencien una metodologia constructivista. 4.- Treballar les distintes àrees educatives en el context d’aplicacióreal. 5.- Estratègies per a utilitzar el temps i l’espai.

Continguts:1.- Decret del currículum de Primària. 2.- El tercer nivell de concreció del currículum. 3.- Les programacions d’aula. 4.- Recursos per a treballar en les diferents àrees. 5.- Treball des de l’aula de les necessitats educatives plantejades. 6.- Elaboració i experimentació de materials didàctics.

Professorat destinatari:Professorat de Primària.

Condicions específiques:Professorat que treballe en centres públics de Primària.


7136 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Especialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 32 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 32 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer las características de los nuevos bachilleratos. 2.- La evaluación en el Bachillerato. 3.- Las pruebas de acceso a la Universidad.

Contenidos:1.- Nuevos bachilleratos: características principales. 2.- Evaluación: tipos y ejercicios prácticos. 3.- Las PAU Orientación universitaria.

Profesorado destinatario:Profesorado de Secundaria.

Condiciones específicas:Profesorado de Secundaria.


Acción Formativa nº: 95Título: CURSO: RECURSOS PARA TRABAJAR EN EL AULA.Nivel: EDUCACIÓN PRIMARIAEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.

Memoria: h.Objetivos:

1.- Reflexión crítica sobre el curriculum de Primaria. 2.- Realizar programación de aula. 3.- Utilizar recursos que potencien una metodología constructivista. 4.- Trabajar las distintas áreas educativas en el contexto de aplicaciónreal. 5.- Estrategias para utilizar el tiempo y el espacio.

Contenidos:1.- Decreto del currículum de Primaria. 2.- El tercer nivel de concreción del currículum. 3.- Las programaciones de aula. 4.- Recursos para trabajar en las diferentes áreas. 5.- Trabajo desde el aula de las necesidades educativas planteadas. 6.- Elaboración y experimentación de materiales didácticos.

Profesorado destinatario:Profesorado de Primaria.

Condiciones específicas:Profesorado que trabaje en centros públicos de Primaria.


Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AZ01BX232 de 18:00 a 20:00 h 03/10 - 14/11 CEFIRE (ALZIRA) Jesús Marrodán Gironés

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AZ01EP223 de 18:00 a 20:30 h 27/09 - 15/11 CEFIRE (ALZIRA) Vicent Flores Tormo

Acció Formativa núm.: 96Títol: CURS: TRIEM, NARREM I LLEGIM CONTES ENL’EDUCACIÓ INFANTILNivell: EDUCACIÓ INFANTIL

Especialitat: educació infantilNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer i valorar la importància de les lectures inicials en els pri-mers anys de vida. 2.- Proporcionar recursos per poder treballar els contes a les aulesd’Ed. Infantil. 3.- Orientar el professorat en la dinamització d’un ambient d’aprenen-tatge facilitador d’este treball. 4.- Establir uns criteris de selecció i classificació de contes. 5.- Realitzar dinàmiques d’animació a la lectura des del treball delscontes.

Continguts:1.- La lectura primerenca de contes. 2.- Saber escoltar abans de saber llegir. 3.- Classificació dels contes. 4.- Activitats abans, durant i després de la lectura. 5.- L’animació lectora. 6.- Creació d’espais d’animació: disseny i explotació de la bibliotecad’aula.

Professorat destinatari:Professorat d’Educació Infantil.

Condicions específiques:Professorat que treballe en centres públics d’Educació Infantil.


Acció Formativa núm.: 97Títol: AMBITS DE COMUNICACIÓ EN L’EDUCACIÓ INFAN-TILNivell: EDUCACIÓ INFANTILEspecialitat: educació infantilNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer diferents formes de comunicació infantil, verbal i no ver-bal.2.- Comprendre els avantatges que aporten i les dificultats que presen-ten les diferents formes de comunicació.3.- Conéixer i aplicar diferents estratègies en el tractament de les tècni-ques de comunicació.4.- Afavorir la creació de seminaris o grups de treball que aborden eldesenrotllament del tema o parts d’ell.

Continguts:1.- Diferents blocs de comunicació a través de:

- El llenguatge.- La música. - La plàstica- El joc.- El mim.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7137

Acción Formativa nº: 96Título: CURSO: ELEGIMOS, NARRAMOS Y LEEMOS CUEN-TOS EN LA EDUCACIÓN INFANTILNivel: EDUCACIÓN INFANTIL

Especialidad: educación infantilNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer y valorar la importancia de las lecturas iniciales en los pri-meros años de vida. 2.- Proporcionar recursos para poder trabajar los cuentos en las aulas deEd. Infantil. 3.- Orientar al profesorado en el dinamización de un ambiente deaprendizaje facilitador de este trabajo. 4.- Establecer unos criterios de selección y clasificación de cuentos. 5.- Realizar dinámicas de animación a la lectura desde el trabajo de loscuentos.

Contenidos:1.- La lectura primeriza de cuentos. 2.- Saber escuchar antes que saber leer. 3.- Clasificación de los cuentos. 4.- Actividades antes, durante y después de la lectura. 5.- La animación lectora. 6.- Creación de espacios de animación: diseño y explotación de labiblioteca de aula.

Profesorado destinatario:Profesorado de Educación Infantil.

Condiciones específicas:Profesorado que trabaje en centros públicos de Educación Infantil.


Acción Formativa nº: 97Título: ÁMBITOS DE COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓNINFANTIL.Nivel: EDUCACIÓN INFANTILEspecialidad: educación infantilNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer diferentes formas de comunicación infantil, verbal y noverbal.2.- Comprender las ventajas que aportan y las dificultades que presen-tan las diferentes formas de comunicación.3.- Conocer y aplicar diferentes estrategias en el tratamiento de las téc-nicas de comunicación.4.- Favorecer la creación de seminarios o grupos de trabajo que abor-den el desarrollo del tema o partes de él.

Contenidos:1.- Diferentes bloques de comunicación a través de:

- El lenguaje.- La música.- La plástica.- El juego.- El mimo.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00AZ11EI231 de 18 a 20:30 h dilluns i dimecres 02/10 - 15/11 CEFIRE (ALZIRA) JOSEP ANTONI FORNET

Professorat destinatari:Professorat d’Educació Infantil i de Primària interessat en la temàticapresentada.

Condicions específiques:Professorat d’Educació Infantil i de Primària interessat en la temàticapresentada.

Lloc d’inscripció: CEFIRE d’EldaObservacions : Certifica: CEFIRE d’Elda

Acció Formativa núm.: 98Títol: EDUCACIÓ VOCAL I DRAMATITZACIÓ DE TEXTOS.

Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Previndre l’aparició de patologies derivades de la mala fonació ioptimar els recursos vocals dels docents a fi d’aconseguir el màximrendiment de la veu amb el mínim esforç.

Continguts:1.- Exercicis de relaxació.2.- Respiració.3.- Emissió.4.- Lectura dramatitzada de textos.

Professorat destinatari:Professorat en general. Professorat que no haja participat anteriormenten un curs d’estes característiques.

Condicions específiques:No patir alteracions vocals que puguen agreujar-se per la realització delcurs.Professorat que no haja participat anteriorment en un curs d’estescaracterístiques.


Acció Formativa núm.: 99Títol: ESTRATÈGIES PER A LA RESOLUCIÓ DE CONFLIC-TES EN L’ÀMBIT ESCOLAR.Nivell: INTERNIVELLS



1.- Previndre l’aparició de conflictes a l’aula.2.- Ser capaços d’intervindre davant l’aparició d’un conflicte.3.- Saber actuar de mediador, minimitzant un conflicte.4.- Ser capaços de desenrotllar en l’alumne actituds solidàries i coope-ratives.

7138 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Profesorado destinatario:Profesorado de E.I. y profesorado de Primaria interesado en la temáticapresentada.

Condiciones específicas:Profesorado de E.I. y profesorado de Primaria interesado en la temáticapresentada.

Lugar de inscripción: CEFIRE de EldaObservaciones : Certifica: CEFIRE de Elda

Acción Formativa nº: 98Título: EDUCACIÓN VOCAL Y DRAMATIZACIÓN DE TEX-TOS.Nivel: INTERNIVELES



1.- Prevenir la aparición de patologías derivadas de la mala fonación yoptimizar los recursos vocales de los docentes a fin de conseguir elmáximo rendimiento de la voz con el mínimo esfuerzo.

Contenidos:1.- Ejercicios de relajación.2.- Ejercicios de respiración.3.- Emisión.4.- Lectura dramatizada de textos.

Profesorado destinatario:Profesorado en general. Profesorado que no haya participado anterior-mente en un curso de estas características.

Condiciones específicas:No padecer alteraciones vocales que puedan verse agravadas por la rea-lización del curso.Profesorado que no haya participado anteriormente en un curso de estascaracterísticas.


Acción Formativa nº: 99Título: ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLIC-TOS EN EL ÁMBITO ESCOLAR.Nivel: INTERNIVELES



1.- Prevenir la aparición de conflictos en el aula.2.- Ser capaces de intervenir ante la aparición de un conflicto.3.- Saber actuar de mediador, minimizando un conflicto.4.- Ser capaces de desarrollar en el alumno actitudes solidarias y coo-perativas.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00EL11EI238 de 17:00 a 20:30 h 18/09 - 28/09 CEFIRE (ELDA) Germán Bernabeu Soria (CEFIRE d’Elda)

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00EL01IN242 de 18:00 a 20:30 h 13/09 - 13/10 CEFIRE (ELDA) Pedro Civera Coloma (CEFIRE d’Elda)

5.- Facilitar la cohesió del grup i la integració dels seus membres.6.- Ensenyar a l’alumne a treballar en grup.7.- Conéixer algunes claus del maneig de la disciplina i de l’Educaciódel Comportament.

Continguts:1.- Aspectes positius i negatius del conflicte.2.- Educació del comportament.3.- Principis bàsics sobre la disciplina.4.- Bases de la Prevenció/Intervenció en el conflicte.5.- El professor com a mediador en un conflicte.6.- Tècniques de resolució de conflictes a l’aula.

Professorat destinatari:Professorat en actiu de qualsevol nivell educatiu.

Condicions específiques:1. Professorat d’Educació Secundària.2. Professorat d’Educació Primària.3. Professorat d’Educació Infantil.


Acció Formativa núm.: 100Títol: JORNADES DE FORMACIÓ PER AL PROFESSORATD’EDUCACIÓ ESPECIAL.Nivell: EDUCACIÓ ESPECIAL

Especialitat: necessitats educatives especialsNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Analitzar els principis educatius bàsics en el treball amb alumnes deNEE.2.- Comprendre les dificultats d’aprenentatge que presenten estosalumnes.3.- Conéixer i aplicar diferents estratègies en el tractament de tècniquesd’estimulació i comunicació.4.- Afavorir la creació de seminaris o grups de treball que aborden eldesenrotllament del tema.

Continguts:1.- La Educació Especial. Principis bàsics.2.- Dificultats en l’aprenentatge.3.- Mètodes de comunicació.4.- L’afectivitat.

Professorat destinatari:Professorat de Pedagogia Terapèutica i professorat d’Infantil o Primà-ria interessat en els temes.

Condicions específiques:Professorat de Pedagogia Terapèutica i professorat d’Infantil o Primà-ria interessat en els temes.


DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7139

5.- Facilitar la cohesión del grupo y la integración de sus miembros.6.- Enseñar al alumno a trabajar en grupo.7.- Conocer algunas claves del manejo de la disciplina y de la Educa-ción del Comportamiento.

Contenidos:1.- Aspectos positivos y negativos del conflicto.2.- Educación del comportamiento.3.- Principios básicos sobre la disciplina.4.- Bases de la Prevención/Intervención en el conflicto.5.- El profesor como mediador en un conflicto.6.- Técnicas de resolución de conflictos en el aula.

Profesorado destinatario:Profesorado en activo de cualquier nivel educativo.

Condiciones específicas:1. Profesorado de Educación Secundaria.2. Profesorado de Educación Primaria.3. Profesorado de Educación Infantil.


Acción Formativa nº: 100Título: JORNADAS DE FORMACIÓN PARA EL PROFESORA-DO DE EDUCACIÓN ESPECIAL.Nivel: EDUCACIÓN ESPECIAL

Especialidad: necesidades educativas especialesNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Analizar los principios educativos básicos en el trabajo con alumnosde N.E.E.2.- Comprender las dificultades de aprendizaje que presentan estosalumnos.3.- Conocer y aplicar diferentes estrategias en el tratamiento de técni-cas de estimulación y comunicación.4.- Favorecer la creación de seminarios o grupos de trabajo que abor-den el desarrollo del tema.

Contenidos:1.- La Educación Especial. Principios básicos.2.- Dificultades en el aprendizaje.3.- Métodos de comunicación.4.- La afectividad.

Profesorado destinatario:Profesorado de Pedagogía Terapéutica y profesorado de Infantil o Pri-maria interesado en los temas.

Condiciones específicas:Profesorado de Pedagogía Terapéutica y profesorado de Infantil o Pri-maria interesado en los temas.


Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00EL01IN241 de 17.30 a 20.30 h. 04/10 - 15/11 CEFIRE (ELDA) Jesús Ángel García Abril (CEFIRE d’Elda)

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00EL54EE239 de 17.30 a 20.30 h. 03/10 - 14/11 CEFIRE (ELDA) Germán Bernabeu Soria (CEFIRE d’Elda)

Acció Formativa núm.: 101Títol: RECURSOS LÚDICS PER ANIMAR A LLEGIR.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: llengua i literatura: castellà i valenciàNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 35 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Oferir al professorat recursos didàctics i lúdics adients a l’àmbit del’animació lectora.2.- Considerar la importància de la lectura, narració, dramatització iil·lustració de contes.3.- Apropar al professorat la figura del contacontes.

Continguts:1.- Aspectes metodològics de l’animació lectora.2.- Lectura i narració de contes.3.- L’art de la dramatització i il·lustració com a recurs d’animació lec-tora.4.- Importància de la il·lustració en la literatura infantil i juvenil.5.- Experiències d’animació lectora.

Professorat destinatari:Professorat de valencià i castellà de Primària i Primer Cicle deSecundària.

Condicions específiques:1 - Ser funcionari interí o de plantilla.2 - Impartir els nivells requerits.3 - Ordre d’inscripció.


Acció Formativa núm.: 102Títol: TREBALLAR PER PROJECTES.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Comprendre el significat de la globalització en les etapes d’Infantil iPrimària.2.- Elaborar una proposta didàctica que permeta als xiquets i xiquetesun aprenentatge significatiu.3.- Compartir el significat de l’aprenentatge significatiu.4.- Adquirir les idees clau necessàries per a elaborar projectes de tre-ball.5.- Compartir experiències d’aplicació de projectes de treball a l’aula.

Continguts:1.- La globalització com a canvi de mirada.2.- L’aprenentatge significatiu.3.- Els projectes de treball: Implicacions metodològiques.4.- Planificació, desenrotllament i avaluació dels projectes de treball.5.- Conclusions.

Professorat destinatari:Professorat d’Infantil i Primària.

Condicions específiques:

7140 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 101Título: RECURSOS LÚDICOS PARA ANIMAR A LEER.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: lengua y literatura: castellano y valencianoNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 35 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Ofrecer al profesorado recursos didácticos y lúdicos aplicables alámbito de la animación lectora.2.- Considerar la importancia de la lectura, la narración, la dramatiza-ción y la ilustración de los cuentos.3.- Acercar al profesorado la figura del cuentacuentos.

Contenidos:1.- Aspectos metodológicos de la animación lectora.2.- Lectura y narración de cuentos.3.- El arte de la dramatización como recurso de animación lectora.

4.- Importancia de la ilustración en la literatura infantil y juvenil.5.- Experiencias de animación lectora.

Profesorado destinatario:Profesorado de valenciano y castellano de Primaria y primer ciclo deSecundaria.

Condiciones específicas:1 - Ser funcionario interino o de plantilla.2 - Impartir los niveles requeridos.3 - Orden de inscripción.


Acción Formativa nº: 102Título: TRABAJAR POR PROYECTOS.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Comprender el significado de la globalización en las etapas deInfantil y Primaria.2.- Elaborar una propuesta didáctica que permita a los niños y niñas unaprendizaje significativo.3.- Compartir el significado del aprendizaje significativo.4.- Adquirir las ideas clave necesarias para elaborar proyectos de traba-jo.5.- Compartir experiencias de aplicación de proyectos de trabajo en elaula.

Contenidos:1.- La globalización como cambio de mirada.2.- El aprendizaje significativo.3.- Los proyectos de trabajo: Implicaciones metodológicas.4.- Planificación, desarrollo y evaluación de los proyectos de trabajo.5.- Conclusiones.

Profesorado destinatario:Profesorado de Infantil y Primaria

Condiciones específicas:

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00EL50IN236 de 17.30 a 20.30 h. 10/10 - 14/11 CEFIRE (ELDA) Rafaela Lillo Moreno (CEFIRE d’Elda)

1. Professorat d’Infantil.2. Professorat de Primària.


Acció Formativa núm.: 103Títol: TUTORIA I TEMES TRANSVERSALS EN L’ESO.Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA

Especialitat: acció tutorialNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer uns recursos vàlids per a portar a terme l’acció tutorial enl’ESO.2.- Seleccionar continguts i activitats de tutoria que responguen a lesnecessitats de l’alumnat d’esta etapa educativa.3.- Valorar la relació entre tutoria i temes transversals del currículum.

Continguts:S’adaptaran a les necessitats i interessos del professorat assistent. Enprincipi es proposen els següents:1.- Dissenyar el Pla d’Acció Tutorial.2.- Seguiment del procés d’aprenentatge de l’alumne.3.- Estimular un bon ambient en el grup classe, en cada moment delcurs.4.- Orientació personal: autoestima i motivació.5.- Dificultats d’aprenentatge i estudi.6.- Habilitats socials.7.- Orientació i informació acadèmica i professional.8.- Participació de la tutoria en els temes transversals.9.- Tutoria amb els pares.

Professorat destinatari:Professorat de primer i segon cicle d’ESO.

Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE d’EldaObservacions : Certifica: CEFIRE d’Elda

Acció Formativa núm.: 104Títol: APLICACIÓ DE MODELS MATEMÀTICS A L’ESTUDIDE LES CIÈNCIES.Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: ciències naturalsNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar al professorat d’ensenyament secundari materialscontrastats i experimentats per a usar directament a l’aula.2.- Disseny de models matemàtics de simulació per a aplicar a l’aula.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7141

1. Profesorado de Infantil.2. Profesorado de Primaria.


Acción Formativa nº: 103Título: TUTORÍA Y TEMAS TRANSVERSALES EN LA ESO.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Especialidad: acción tutorialNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer unos recursos válidos para llevar a cabo la acción tutorialen la ESO.2.- Seleccionar contenidos y actividades de tutoría que respondan a lasnecesidades del alumnado de esta etapa educativa.3.- Valorar la relación entre tutoría y temas transversales del currícu-lum.

Contenidos:Se adaptarán a las necesidades e intereses del profesorado asistente. Enprincipio se proponen los siguientes:1.- Diseñar el Plan de Acción Tutorial.2.- Seguimiento del proceso de aprendizaje del alumno.3.- Estimular un buen ambiente en el grupo clase, en cada momentodel curso.4.- Orientación personal: autoestima y motivación.5.- Dificultades de aprendizaje y estudio.6.- Habilidades sociales.7.- Orientación e información académica y profesional.8.- Participación de la tutoría en los temas transversales.9.- Tutoría con los padres.

Profesorado destinatario:Profesorado de primer y segundo ciclo de ESO.

Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de EldaObservaciones : Certifica: CEFIRE de Elda

Acción Formativa nº: 104Título: APLICACIÓN DE MODELOS MATEMATICOS ALESTUDIO DE LAS CIENCIAS.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: ciencias naturalesNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar al profesorado de enseñanza Secundaria materialescontrastados y experimentados para usar directamente en el aula.2.- Diseño de modelos matemáticos de simulación para aplicar en elaula.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00EL01IN240 de 17.30 a 20.30 h. 03/10 - 09/11 CEFIRE (ELDA) Jesús Ángel García Abril

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00EL02SO237 de 17.30 a 20.30 h. 16/10 - 20/11 CEFIRE (ELDA) Agustín Ceruana Bañó (CEFIRE d’Elda)

3. - Aplicar els models de simulació a l’ensenyament del currículum decada àrea.4.- Conéixer i elaborar materials amb el full de càlcul EXCEL.5.- Disposar d’activitats aplicables a l’ensenyament dels temes trans-versals: Educació mediambiental, Educació per a la salut, etc.

Continguts:1.- El full de càlcul EXCEL. Disseny de diagrames causals.2.- Models d’ecologia i medi ambient:

a) Ecologia de poblacions.b) Relacions entre éssers vius.c) Sobreexplotació de recursos naturals.d) Cadenes tròfiques i relacions ambientals.e) Problemes ambientals de l’alimentació.

3.- Models d’educació per a la salut: a) Els medicaments i les seuesdosis terapèutiques.4.- Altres aplicacions del full de càlcul EXCEL.5.- Disseny de models específics de cada àrea.6.- Avaluació i presentació de models.

Professorat destinatari:PROFESSORAT D’ENSENYAMENT SECUNDARI DE BIOLOGIA,GEOLOGIA, FÍSICA, QUÍMICA, MATEMÀTIQUES, ETC.

Condicions específiques:FUNCIONARIS.

Lloc d’inscripció: CEFIRE d’ElxObservacions : Certifica: CEFIRE d’Elx

Acció Formativa núm.: 105Títol: APRENENTATGE LECTO-ESCRIPTOR.Nivell: EDUCACIÓ INFANTIL



1.- Reflexionar sobre el procés d’ensenyament - aprenentatge de la lec-tura i l’escriptura.2.- Conéixer estratègies metodològiques per a afavorir dits aprenentat-ges.

Continguts:1.- Elements que intervenen en l’ensenyament/aprenentatge de la lectu-ra i l’escriptura.2.- Com es desenrotlla el procés.3.- La posada en pràctica a l’aula.4.- Disseny d’activitats.5.- Anàlisi de problemes.6.- Materials.

Professorat destinatari:PROFESSORAT D’EDUCACIÓ INFANTIL.



7142 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

3.- Aplicar los modelos de simulación a la enseñanza del curriculum decada área.4.- Conocer y elaborar materiales con la hoja de cálculo EXCEL.5.- Disponer de actividades aplicables a la enseñanza de los temastransversales: Educación medioambiental, Educación para la salud, etc.

Contenidos:1.- La hoja de cálculo EXCEL. Diseño de diagramas causales.2.- Modelos de ecología y medio ambiente:

a) Ecología de poblaciones.b) Relaciones entre seres vivos.c) Sobreexplotación de recursos naturales.d) Cadenas tróficas y relaciones ambientales.e) Problemas ambientales de la alimentación.

3.- Modelos de educación para la salud:a) Los medicamentos y sus dosis terapéuticas.

4.- Otras aplicaciones de la hoja de cálculo EXCEL.5.- Diseño de modelos específicos de cada área.6.- Evaluación y presentación de modelos.

Profesorado destinatario:PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE BIOLOGÍA,GEOLOGÍA, FÍSICA, QUÍMICA, MATEMÁTICAS, ETC.

Condiciones específicas:FUNCIONARIOS.

Lugar de inscripción: CEFIRE de ElxObservaciones : Certifica: CEFIRE de Elx

Acción Formativa nº: 105Título: APRENDIZAJE LECTO-ESCRITOR.Nivel: EDUCACIÓN INFANTIL



1.- Reflexionar acerca del proceso de enseñanza - aprendizaje de lalectura y la escritura.2.- Conocer estrategias metodológicas para favorecer dichos aprendi-zajes.

Contenidos:1.- Elementos que intervienen en la enseñanza/aprendizaje de la lecturay la escritura.2.- Cómo se desarrolla el proceso.3.- La puesta en práctica en el aula.4.- Diseño de actividades.5.- Análisis de problemas.6.- Materiales.

Profesorado destinatario:PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL.



Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00EX05ES002 de 17:30 h a 20:30 h 17/10 - 14/11 CEFIRE (ELX) Antonio Fco. Devesa Botella

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00EX11EI426 a determinar 01/10 - 15/11 CEFIRE (ELX) Beatriz Suárez Álvarez

Acció Formativa núm.: 106Títol: DIFICULTATS D’APRENENTATGE I INTERVENCIÓPSICOPEDAGÒGICANivell: INTERNIVELLSEspecialitat: psicologia i pedagogiaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer les principals dificultats d’aprenentatge. 2.- Els procediments d’avaluació i el procés d’intervenció psicopedagò-gica en cadascuna d’elles.

Continguts:1.- Les dificultats en la lectura.2.- Les dificultats de comprensió lectora.3.- Les dificultats en l’escriptura.4.- Les dificultats en l’aprenentatge del càlcul i la resolució de proble-mes.

Professorat destinatari:PROFESSORAT DE PSICOLOGIA I PEDAGOGIA

Condicions específiques:FUNCIONARIS


Acció Formativa núm.: 107Títol: INICIACIÓ AL DISSENY D’INTERIORS ASSISTIT PERORDINADOR.Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: educació plàstica i visualNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Facilitar l’accés al professorat de les noves tecnologies aplicades al’educació plàstica i visual.2.- Deprendre a dissenyar i distribuir vivendes, edificis d’oficines, jar-dins, etc... en 3D.

Continguts:1.- Iniciació en l’ús de l’ordinador per al disseny d’interiors.2.- Realització de dissenys assistits per ordinador.

Professorat destinatari:PROFESSORAT D’EDUCACIÓ PLÀSTICA I VISUAL.



DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7143

Acción Formativa nº: 106Título: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCIÓNPSICOPEDAGÓGICA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: psicología y pedagogíaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer las principales dificultades de aprendizaje. 2.- Los procedimientos de evaluación y el proceso de intervención psi-copedagógica en cada una de ellas.

Contenidos:1.- Dificultades en lectura.2.- Dificultades en comprensión lectora.3.- Dificultades en la escritura.4.- Dificultades en el aprendizaje del cálculo y resolución de proble -mas.

Profesorado destinatario:PROFESORADO DE PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA

Condiciones específicas:FUNCIONARIOS


Acción Formativa nº: 107Título: INICIACIÓN AL DISEÑO DE INTERIORES ASISTIDOPOR ORDENADOR.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: educación plástica y visualNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Facilitar el acceso al profesorado de las nuevas tecnologías aplica-das a la educación plástica y visual.2.- Aprender a diseñar y distribuir viviendas, edificios de oficinas, jar-dines, etc... en 3D.

Contenidos:1.- Iniciación en el uso del ordenador para el diseño de interiores.2.- Realización de diseños asistidos por ordenador.

Profesorado destinatario:PROFESORADO DE EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL.



Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00EX55IN426 a determinar 16/10 - 13/11 CEFIRE (ELX) Pedro Gómez Canet

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00EX17ES428 a determinar 16/10 - 15/11 CEFIRE (ELX) Nicolás Gálvez López

Acció Formativa núm.: 108Títol: L’EDUCACIÓ INTERCULTURAL. PROPOSTES PER AL’AULA.Nivell: INTERNIVELLS



1.- Contemplar l’educació intercultural com un fet positiu i fonamentalper al desenrotllament personal i social dels individus en els momentsactuals de canvi i de noves perspectives.2.- Proposar pautes d’actuació i aportar ferramentes de treball que afa-vorisquen la creació d’un marc de col·laboració, un camí d’intercanvi iunes propostes d’avaluació encaminades a l’enfortiment d’una escolacomuna.

Continguts:1.- Les característiques de l’escola en què conviuen diferents cultures.2.- Les propostes de treball amb alumnes i alumnes d’estes característi-ques.

Professorat destinatari:PROFESSORAT DELS DIFERENTS NIVELLS EDUCATIUS INTE-RESSATS EN EL TEMA.



Acció Formativa núm.: 109Títol: LES HABILITATS SOCIALS EN L’EDUCACIÓSECUNDÀRIA.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: acció tutorialNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Promoure en l’alumnat actituds solidàries i cooperatives.2.- Facilitar la cohesió del grup, la integració dels seus membres i eldesenrotllament de la competència social.3.- Previndre l’aparició de conflictes a l’aula.

Continguts:1.- La prevenció - intervenció davant del conflicte. 2.- Les habilitats socials.3.- Les estratègies afavoridores de la comunicació.


Condicions específiques:Funcionaris.


7144 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 108Título: LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL. PROPUESTASPARA EL AULA.Nivel: INTERNIVELES



1.- Contemplar la educación intercultural como un hecho positivo yfundamental para el desarrollo personal y social de los individuos enlos momentos actuales de cambio y de nuevas perspectivas.2.- Proponer pautas de actuación y aportar herramientas de trabajo quefavorezcan la creación de un marco de colaboración, un camino deintercambio y unas propuestas de evaluación encaminadas al fortaleci-miento de una escuela común.

Contenidos:1.- Las características de la escuela en la que conviven diferentes cultu-ras.2.- Las propuestas de trabajo con alumnos y alumnas de estas carac-terísticas.

Profesorado destinatario:Profesorado de los diferentes niveles educativos interesados en el tema.

Condiciones específicas:Funcionarios.


Acción Formativa nº: 109Título: LAS HABILIDADES SOCIALES EN LA EDUCACIÓNSECUNDARIA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: acción tutorialNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Promover en el alumnado actitudes solidarias y cooperativas.2.- Facilitar la cohesión del grupo, la integración de sus miembros y eldesarrollo de la competencia social.3.- Prevenir la aparición de conflictos en el aula.

Contenidos:1.- La prevención – intervención ante el conflicto. 2.- Las habilidades sociales.3.- Las estrategias favorecedoras de la comunicación.




Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00EX63IN430 a determinar 01/10 - 15/11 CEFIRE (ELX) José Valero Rodriguez

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00EX02IN431 a determinar 01/10 - 15/11 CEFIRE (ELX) José Valero Rodriguez

Acció Formativa núm.: 110Títol: REALITZACIÓ DE PROJECTES PER A L’AULA ENL’ÀREA DE TECNOLOGIA DE L’ESO.Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA



1.- Analitzar i aprofundir en el mètode de projectes.2.- Reforçar el coneixement de l’àrea de Tecnologia en l’ESO.3.- Oferir recursos i estratègies per a treballar a les aules.4.- Realitzar propostes de treball, disseny i construcció de projectes .5.- Afavorir l’intercanvi d’experiències i opinions.6.- Reflexionar i analitzar sobre la situació actual de l’àrea de Tecnolo-gia.

Continguts:1.- Continguts en l’àrea de Tecnologia de l’ESO.2.- Recursos i estratègies per a treballar a les aules-taller.3.- Gestió dels recursos (materials, ferramentes, maquinària).4.- Realització de propostes de treball, disseny i construcció de projec-tes per a ser realitzats a l’aula.5.- Realització i construcció de projectes, basats en diverses propostesde treball aplicats a cada curs i cicle.

Professorat destinatari:Docents de l’àrea de Tecnologia.

Condicions específiques:Funcionaris.


Acció Formativa núm.: 111Títol: TÈCNICA VOCAL.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Utilitzar adequadament els mecanismes que intervenen en la respi-ració.2.- Conéixer les característiques de la pròpia veu.3.- Vocalitzar en grup i individualment.4.- Millorar l’emissió de la veu fent un correcte ús dels òrgans queintervenen en la mateixa.

Continguts:1.- El sistema respiratori.2.- La discriminació auditiva.3.- Els mecanismes de ressonància.4. - La producció de la veu.

Professorat destinatari:Professorat de tots els nivells educatius.



DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7145

Acción Formativa nº: 110Título: REALIZACIÓN DE PROYECTOS PARA EL AULA ENEL ÁREA DE TECNOLOGÍA DE LA ESO.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA



1.- Analizar y profundizar en el método de proyectos.2.- Reforzar el conocimiento del área de Tecnología en la ESO.3.- Ofrecer recursos y estrategias para trabajar en las aulas.4.- Realizar propuestas de trabajo, diseño y construcción de proyectos.5.- Favorecer el intercambio de experiencias y opiniones.6.- Reflexionar y analizar sobre la situación actual del área de Tecno-logía.

Contenidos:1.- Contenidos en el área de Tecnología de la ESO.2.- Recursos y estrategias para trabajar en las aulas-taller.3.- Gestión de los recursos (materiales, herramientas, maquinaria).4.- Realización de propuestas de trabajo, diseño y construcción de pro-yectos para ser realizados en el aula.5.- Realización y construcción de proyectos, basados en varias pro-puestas de trabajo aplicados a cada curso y ciclo.

Profesorado destinatario:Docentes del área de Tecnología.



Acción Formativa nº: 111Título: TÉCNICA VOCAL.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Utilizar adecuadamente los mecanismos que intervienen en la respi-ración.2.- Conocer las características de la propia voz.3.- Vocalizar en grupo e individualmente.4.- Mejorar la emisión de la voz haciendo un correcto uso de los órga-nos que intervienen en la misma.

Contenidos:1.- El sistema respiratorio.2.- La discriminación auditiva.3.- Los mecanismos de resonancia.4.- La producción de la voz.

Profesorado destinatario:Profesorado de todos los niveles educativos.



Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00EX57SO429 de 17:30 a 20:30 h, dimarts 03/10 - 15/11 I.E.S. CAYETANO SEMPRE (ELX) Vicente Viana Martinez

Acció Formativa núm.: 112Títol: ESTRATÈGIES PER TREBALLAR EN ELS NOUS BAT-XILLERATSNivell: BATXILLERATEspecialitat: llengua i literatura: castellà i valenciàNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Dotar als docents d’estratègies i recursos per treballar en Batxillerat.

2.- Conéixer el tractament de l’avaluació en Batxillerat.3.- Analitzar la prova d’accés a la Universitat.

Continguts:1.- Aproximació al currículum en Batxillerat.2.- El procés d’ensenyament/aprenentatge en Batxillerat. 3.- Recursos i estratègies que faciliten el treball a l’aula.4.- L’enfocament de l’avaluació.5.- La prova d’accés a la Universitat.


Condicions específiques:Ser funcionari, interí, o estar inscrit en la borsa de treball docent.

Lloc d’inscripció: CEFIRE d’OntinyentObservacions :

Horari: de 16:00 a 19:00 h.Certifica: CEFIRE d’Ontinyent

Acció Formativa núm.: 113Títol: FORMACIÓ PROFESSIONAL ESPECÍFICA : METODO-LOGIA I RECURSOSNivell: FORMACIÓ PROFESSIONALEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer l’estructura i l’organització de la Formació ProfessionalEspecífica.2.- Facilitar una metodologia vàlida per programar i treballar els con-tinguts conceptuals, procedimentals i actitudinals.3.- Proporcionar estratègies per avaluar el rendiment de l’alumne.

Continguts:1.- L’organització de la Formació Professional Específica: els tresnivells de concreció de la programació: DCB i PA, disseny curriculardel Cicle Formatiu i Programació d’Aula.2.- L’organització d’un Cicle Formatiu. El mòdul de formació en cen-tres de treball.3.- El procés d’ensenyament/aprenentatge: objectius, i continguts del’ensenyament.4.- Recursos per ensenyar continguts conceptuals, procedimentals iactitudinals.5.- L’avaluació.

7146 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 112Título: ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR EN LOS NUEVOSBACHILLERATOSNivel: BACHILLERATOEspecialidad: lengua y literatura: castellano y valencianoNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Dotar a los docentes de estrategias y recursos para trabajar enBachillerato.2.- Conocer el tratamiento de la evaluación en Bachillerato.3.- Analizar la prueba de acceso a la Universidad.

Contenidos:1.- Aproximación al currículum en Bachillerato.2.- El proceso de enseñanza/aprendizaje en Bachillerato.3.- Recursos y estrategias que faciliten el trabajo en el aula.4.- El enfoque de la evaluación.5.- La prueba de acceso a la Universidad.


Condiciones específicas:Ser funcionario, interino, o estar inscrito en la bolsa de trabajo docente.

Lugar de inscripción: CEFIRE de OntinyentObservaciones :

Horario: de 16:00 a 19:00 h.Certifica: CEFIRE de Ontinyent

Acción Formativa nº: 113Título: FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA : METO-DOLOGÍA Y RECURSOSNivel: FORMACIÓN PROFESIONALEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer la estructura y la organización de la Formación Profesio-nal Específica.2.- Facilitar una metodología válida para programar y trabajar los con-tenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.3.- Proporcionar estrategias para evaluar el rendimiento del alumno.

Contenidos:1.- La organización de la Formación Profesional Específica: los tresniveles de concreción de la programación: DBT y DBC , diseño curri-cular del Ciclo Formativo y Programación de Aula.2.- La organización de un Ciclo Formativo. El módulo de formación encentros de trabajo.3.- El proceso de enseñanza/aprendizaje: objetivos y contenidos de laenseñanza.4.- Recursos para enseñar contenidos conceptuales, procedimentales yactitudinales.5.- La evaluación.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00EX01IN001 de 18:00 a 20:00 h 16/10 - 13/11 CEFIRE (ELX) Pasqual Pastor i Gordera

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00ON50BX052 vesprada 01/10 - 30/11 Institut de Batxillerat (ONTINYENT) Ester Juan Doménech

Professorat destinatari:Professorat de Formació Professional.

Condicions específiques:Ser funcionari, interí o estar inscrit a la borsa de treball docent.

Lloc d’inscripció: CEFIRE d’OntinyentObservacions : Certifica: CEFIRE d’Ontinyent

Acció Formativa núm.: 114Títol: JORNADES DE LLENGÜES A LA VALL D’ALBAIDA:OBRIM FRONTERESNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 25 Hores.Places/curs : 60 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Difondre les diferents accions que ofereix el Programa Sòcrates enl’àmbit educatiu europeu.2.- Reflexionar sobre la importància d’un tractament metodològic ididàctic integrat de les llengües (Valencià- Castellà- Anglès) a Primàriai Secundària.3.- Aportar experiències i recursos per treballar les llengües des d’unametodologia activa.

Continguts:1.- Informació, procediments de sol·licituds, activitats de les diferentsaccions i adreces d’interès.2.- Tractament integrat de llengües a Primària i Secundària.3.- Recursos didàctics: Aprofitament d’internet. La tècnica de doblatge.L’autoaprenentatge: Estratègies per fomentar el treball reflexiu i l’auto-nomia en els/les aprenents. 4.- Interculturalitat.

Professorat destinatari:Professorat de llengües maternes (Valencià-Castellà) i Anglès.

Condicions específiques:Ser funcionari, interí o estar en borsa de treball docent.

Lloc d’inscripció: CEFIRE d’OntinyentObservacions : Certifica: CEFIRE d’Ontinyent

Acció Formativa núm.: 115Títol: LA HIGIENE POSTURAL EN EL CAMP DE L’EDUCA-CIÓ.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer el nostre cos i les seus possibilitats.2.- Integrar un esquema corporal correcte a través de bons hàbits postu-rals.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7147

Profesorado destinatario:Profesorado de Formación Profesional.

Condiciones específicas:Ser funcionario, interino o estar inscrito en la bolsa de trabajo docente.

Lugar de inscripción: CEFIRE de OntinyentObservaciones : Certifica: CEFIRE de Ontinyent

Acción Formativa nº: 114Título: JORNADAS DE LENGUAS EN LA VALL D’ ALBAIDA:ABRIMOS FRONTERASNivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 25 Horas.Plazas/curso: 60 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Difundir las distintas acciones que ofrece el Programa Sócrates enel ámbito educativo europeo.2.- Reflexionar sobre la importancia de un tratamiento metodológico ydidáctico integrado de las lenguas (Valenciano-Castellano-Inglés) enPrimaria y Secundaria.3.- Aportar experiencias y recursos para trabajar las lenguas desde unametodología activa.

Contenidos:1.- Información, procedimientos de solicitudes, actividades de la dife-rentes acciones y direcciones de interés.2.- Tratamiento integrado de lenguas en Primaria y Secundaria.3.- Recursos didácticos: Utilización de Internet . La técnica de doblaje.El autoaprendizaje: Estrategias para fomentar el trabajo reflexivo y laautonomía en los/as alumnos. 4.- Interculturalidad.

Profesorado destinatario:Profesorado de lenguas maternas (Valenciano-Castellano) e Inglés.

Condiciones específicas:Ser funcionario, interino o estar en la bolsa de trabajo docente.

Lugar de inscripción: CEFIRE de OntinyentObservaciones : Certifica: CEFIRE de Ontinyent

Acción Formativa nº: 115Título: LA HIGIENE POSTURAL EN EL CAMPO DE LA EDU-CACIÓN.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer nuestro cuerpo y sus posibilidades.2.- Integrar un esquema corporal correcto a través de buenos hábitosposturales.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00ON01FP053 vesprada 02/10 - 13/11 I.E.S. Jaume I (ONTINYENT) Agustí Boix Moll, Ester Juan Doménech

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00ON01IN051 vesprada 26/06 - 30/06 Institut d’Educació Secundària (ONTINYENT) Mercedes Simón i Ester Juan

Continguts:1.- Introduir mides correctives que permetran solventar les posturesincorrectament adquirides.2.- Tècniques de relaxació muscular.3.- Conéixer riscs laborals.

Professorat destinatari:A tot el professorat.

Condicions específiques:Ser funcionari, interí o estar inscrit en la borsa de treball docent.


Ponent: Marta SalvadorHorari: de dilluns a divendres de 9:30 a 12:30 h.

Certifica: CEFIRE d’Ontinyent

Acció Formativa núm.: 116Títol: LES ACIS: QUÈ SÓN I COM ES FAN?Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: necessitats educatives especialsNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Donar un suport teòric per a dissenyar, elaborar i aplicar les adapta-cions curriculars individualitzades.2.- Conéixer i emprar un programa informàtic per a realitzar les adapta-cions curriculars individualitzades.

Continguts:1.- Les ACIS: Tipus.2.- Components de l’ACI i procediment per a la seua elaboració.3.- Programa informàtic per a realitzar les ACIS.

Professorat destinatari:Internivells

Condicions específiques:Ser funcionari, interí, o estar inscrit en la borsa de treball docents.


PONENT: Joan Enric Mora Pastor.Certifica: CEFIRE d’Ontinyent

Acció Formativa núm.: 117Títol: PREVENCIÓ I TRACTAMENT DE LES ALTERACIONSDE LA VEU.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Reestructurar les pautes alterades de l’esquema corporal vocal.2.- Adquirir: tècnica respiratòria, costodiafragmàtic, etc...

7148 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Contenidos:1.- Introducir medidas correctivas que permitan solucionar las malasposturas adquiridas.2.- Técnicas de relajación muscular.3.- Conocer riesgos laborales.

Profesorado destinatario:A todo el profesorado.

Condiciones específicas:Ser funcionario, interino, o estar inscrito en la bolsa de trabajo docen-te.


Ponente: Marta SalvadorHorario: de lunes a viernes de 9:30 a 12:30 h.

Certifica: CEFIRE de Ontinyent

Acción Formativa nº: 116Título: LAS ACIS: QUÉ SON Y CÓMO SE HACEN?Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: necesidades educativas especialesNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Dar un soporte teórico para diseñar, elaborar y aplicar las adaptacio-nes curriculares individualizadas.2.- Conocer y utilizar un programa informático para realizar adaptacio-nes curriculares individualizadas.

Contenidos:1.- Las ACIS: Tipos.2.- Componentes del ACI y procedimiento para su elaboración.3.- Programa informático para realizar los ACIS.

Profesorado destinatario:Interniveles

Condiciones específicas:Ser funcionario, interino, o estar inscrito en la bolsa de trabajo docente.


PONENTE: Joan Enric Mora Pastor.Certifica: CEFIRE de Ontinyent

Acción Formativa nº: 117Título: PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS ALTERA-CIONES DE LA VOZ.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Reestructurar las pautas alteradas del esquema corporal vocal.2.- Adquirir: técnica respiratoria, costodiafragmática, etc...

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00ON01IN044 vesprada 15/09 - 15/11 Institut d’Educació Secundària (ONTINYENT) Amparo Cardona González

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00ON54IN049 vesprada 19/09 - 26/10 C.P. Carmelo Ripoll (ONTINYENT) Isabel Borràs Sarió

Continguts:1.- Veu i comportament vocal.2.- Mecanismes de producció vocal.3.- La respiració.4.- Disfonia.

Professorat destinatari:Internivells.

Condicions específiques:Funcionaris, interins o estar inscrits en la borsa de treball docent.


Ponent: Carles Vidal Úbeda.Certifica: CEFIRE d’Ontinyent

Acció Formativa núm.: 118Títol: RESOLUCIÓ DE CONFLICTES A L’AULA.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: necessitats educatives especialsNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Dotar al professorat de les eines adequades per a la prevenció i reso-lució de conflictes a l’àmbit de l’aula.2.- Promoure la multiculturalitat, la reducció de prejudicis, la preven-ció de la violència i l’ús de ferramentes cooperatives de solució de pro-blemes.

Continguts:1.- La naturalesa del conflicte.2.- Els conceptes i les tècniques de resolució de conflictes.3.- Procediments alternatius de resolució de conflictes.4.- Aplicació de tècniques de resolució de conflictes a l’aula.

Professorat destinatari:Internivells.

Condicions específiques:Ser funcionari, interí o estar inscrit en la borsa de treball docent.


PONENTS: Cristina Aguilar Giner, Sol Albert Alvarez, Puri BlascoGallego.

Certifica: CEFIRE d’Ontinyent

Acció Formativa núm.: 119Títol: APLICACIÓ DE LES NOVES TECNOLOGIES AL LABO-RATORI DE CIÈNCIESNivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: ciències naturalsNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Donar a conéixer al professorat les possibilitats didàctiques del’aplicació de les noves tecnologies a l’ensenyament de les ciències.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7149

Contenidos:1.- Voz y comportamiento vocal.2.- Mecanismos de producción vocal.3.- La respiración.4.- Disfonía.

Profesorado destinatario:Interniveles.

Condiciones específicas:Funcionarios, interinos o estar inscritos en la bolsa de trabajo docente.


Ponente: Carles Vidal Úbeda.Certifica: CEFIRE de Ontinyent

Acción Formativa nº: 118Título: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: necesidades educativas especialesNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Dotar al profesorado de las herramientas adecuadas para la preven-ción y resolución de conflictos en el ámbito del aula.2.- Promover la multiculturalidad, la reducción de prejuicios, la preven-ción de la violencia y el uso de herramientas cooperativas de soluciónde problemas.

Contenidos:1.-La naturaleza del conflicto.2.- Los conceptos y las técnicas de resolución de conflictos.3.-Procedimientos alternativos de resolución de conflictos.4.-Aplicación de técnicas de resolución de conflictos en el aula.

Profesorado destinatario:Interniveles.

Condiciones específicas:Ser funcionario, interino o estar inscrito en la bolsa de trabajo docente.


PONENTES: Cristina Aguilar Giner, Sol Albert Alvarez, Puri BlascoGallego.

Certifica: CEFIRE de Ontinyent

Acción Formativa nº: 119Título: APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN ELLABORATORIO DE CIENCIASNivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: ciencias naturalesNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Dar a conocer al profesorado las posibilidades didácticas de la apli-cación de las nuevas tecnologías en la enseñanza de las ciencias.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00ON01IN047 vesprada 11/09 - 06/11 C.P. Rafael Juan Vidal (ONTINYENT) Amparo Cardona González

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00ON54IN050 vesprada 11/09 - 11/10 C.P. Lluis Vives Ext. Llombo (ONTINYENT) Isabel Borràs Sarió

2.- Presentar els resultats d’experiències de laboratori amb l’ajut de leseines informàtiques.

Continguts:1.- La realització de treballs pràctics de laboratori amb l’ajut de lesnoves tecnologies.2.- Tècniques bàsiques en el laboratori de ciències amb utilització desensors

Professorat destinatari:Professorat de Ciències de Secundària i Batxillerat.

Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE de BenidormObservacions : Certifica: CEFIRE de Benidorm

Acció Formativa núm.: 120Títol: DISSENY DEL PLA DE QUALITAT EN CENTRES EDU-CATIUSNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 32 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer estratègies i instruments per establir plans de millora alscentres educatius.

Continguts:1.- Gestió de qualitat.2.- Principis bàsics, criteris i instruments.3.- Disseny de projectes de Plans de millora en Centres.


Condicions específiques:Tindran preferència professorat pertanyent a equips directius de centresdocents

Lloc d’inscripció: CEFIRE de BenidormObservacions : Certifica: CEFIRE de Benidorm

Acció Formativa núm.: 121Títol: EL PLA D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT EN UN CEN-TRE DE SECUNDÀRIANivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA



1.- Oferir formació teòrica i pràctica per a l’elaboració del Pla d’Aten-ció a la Diversitat en un centre de Secundària.

Continguts:1.- L’atenció a la diversitat.2.- El Pla d’Atenció a la Diversitat (PAD), en un centre de Secundària.

7150 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

2.- Presentar los resultados de experiencias de laboratorio con la ayudade las herramientas informáticas.

Contenidos:1.- La realización de trabajos prácticos de laboratorio con la ayuda delas nuevas tecnologías.2.- Técnicas básicas en el laboratorio de ciencias con utilización desensores.

Profesorado destinatario:Profesorado de Ciencias de Secundaria y Bachillerato.

Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de BenidormObservaciones : Certifica: CEFIRE de Benidorm

Acción Formativa nº: 120Título: DISEÑO DEL PLAN DE CALIDAD EN CENTROS EDU-CATIVOSNivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 32 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer estrategias e instrumentos para establecer planes de mejoraen los centros educativos.

Contenidos:1.- Gestión de calidad.2.- Principios básicos, criterios e instrumentos.3.- Diseño de proyectos de Planes de Mejora en Centros.


Condiciones específicas:Tendrán preferencia profesorado perteneciente a equipos directivos decentros docentes.

Lugar de inscripción: CEFIRE de BenidormObservaciones : Certifica: CEFIRE de Benidorm

Acción Formativa nº: 121Título: EL PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN UNCENTRO DE SECUNDARIANivel: EDUCACIÓN SECUNDARIA



1.- Ofrecer formación teórico y práctica para la elaboración del Plan deAtención a la Diversidad en un centro de Secundaria.

Contenidos:1.- La atención a la diversidad.2.- El Plan de Atención a la Diversidad (PAD), en un centro de Secundaria.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00BE05ES176 de 17:00 a 20:00 h 03/10 - 09/11 CEFIRE (Benidorm) Bernat Martínez Sebastià

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00BE01IN180 de 17.30 a 20.30 h. 24/10 - 15/11 CEFIRE (Benidorm) Alfred Moncho Pellicer

3.- Mesures ordinàries d’atenció a la diversitat.4.- Mesures específiques d’atenció a la diversitat.



Acció Formativa núm.: 122Títol: EL TITELLA A L’ESCOLANivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIAEspecialitat: llengua i literatura: castellà i valenciàNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Construir un titella utilitzant la goma-espuma com material bàsic.

2.- Adquirir nocions de manipulació, moviment, mirada i interpretació.

3.- Reflexionar al voltant de les seues aplicacions a l’aula.Continguts:

1.- Construcció. 2.- Manipulació i tècniques.3.- Aplicacions a l’aula.

Professorat destinatari:Professorat d’Educació Infantil i Primària.


Acció Formativa núm.: 123Títol: LLENGUATGE I CREATIVITAT: LA LITERATURAORAL, ELS CONTES I LA POESIANivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIAEspecialitat: llengua i literatura: castellà i valenciàNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Facilitar al professorat un conjunt d’activitats i estratègies per a queels xiquets/etes desenrotllen la seua capacitat de comunicació amb elsaltres utilitzant el llenguatge.2.- Conéixer diferents recursos que podem utilitzar a l’aula per ajudarels xiquets/etes a desenrotllar les seues habilitats lingüístiques desd’una perspectiva creativa.3.- Conéixer els diferents llenguatges que podem utilitzar per comuni-car-nos amb els altres.

Continguts:1.- El món de la fantasia i els diferents llenguatges: oral, corporal iescrit.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7151

3.- Medidas ordinarias de atención a la diversidad.4.- Medidas específicas de atención a la diversidad.



Acción Formativa nº: 122Título: EL TÍTERE EN LA ESCUELANivel: EDUCACIÓN PRIMARIAEspecialidad: lengua y literatura: castellano y valencianoNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Construir un títere a partir de la goma-espuma como material bási-co.2.- Adquirir nociones de manipulación, movimiento, mirada e interpre-tación.3.- Reflexionar a cerca de sus aplicaciones en el aula.

Contenidos:1.- Construcción.2.- Manipulación y técnicas.3.- Aplicaciones en el aula.

Profesorado destinatario:Profesorado de Educación Infantil y Primaria.


Acción Formativa nº: 123Título: LENGUAJE Y CREATIVIDAD: LA LITERATURAORAL, LOS CUENTOS Y LA POESÍANivel: EDUCACIÓN PRIMARIAEspecialidad: lengua y literatura: castellano y valencianoNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Facilitar al profesorado actividades y estrategias para que losniños/as desarrollen su capacidad de comunicación con los otros utili-zando el lenguaje.2.- Conocer diferentes recursos que se pueden utilizar en el aula paraayudar a los niños/as a desarrollar sus habilidades lingüísticas desdeuna perspectiva creativa.3.- Conocer los diferentes lenguajes que podemos utilizar para comuni-carnos con los otros.

Contenidos:1.- El mundo de la fantasía y los diferentes lenguajes: oral, corporal yescrito.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00BE01ES177 de 17.30 a 20.30 h. 01/10 - 15/11 CEFIRE (Benidorm) Antonia Mingot Llorca

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00BE50EP182 de 17.30 a 20.30 h. 25/09 - 30/10 CEFIRE (Benidorm) Mª José Llorca Fornés

2.- La biblioteca d’aula: activitats al racó de biblioteca.3.- Tallers de biblioteca.

Professorat destinatari:Professorat d’Educació Infantil i Primària.


Acció Formativa núm.: 124Títol: TÈCNIQUES I PROCEDIMENTS PER A REALITZARADAPTACIONS CURRICULARSNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: necessitats educatives especialsNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.-Conéixer el procés de realització d’adaptacions curriculars.2.-Realitzar adaptacions curriculars de casos pràctics seleccionats pelsalumnes.

Continguts:1.-Conceptes generals d’adaptació curricular.2.-L’avaluació de la competència curricular.3.-L’avaluació de l’estil d’aprenentatge, l’estil d’ensenyament i el con-text escolar.4.-La determinació de NEE com síntesi de l’avaluació.5.-La proposta curricular adaptada.


Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE de BenidormObservacions :

Ponent: Ángel R. Calvo RodríguezCertifica: CEFIRE de Benidorm

Acció Formativa núm.: 125Títol: TUTORIA I DIVERSITAT. LA FIGURA DELTUTOR/EDUCADOR EN LA LOGSENivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: acció tutorialNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.-Conéixer la figura del tutor, dins de l’estructura organitzativa d’uncentre educatiu.2.-Desenrotllar en la pràctica les funcions del tutor.3.-Conéixer distintes modalitats i tècniques per a l’atenció a la diversi-tat referides a la programació i avaluació.

Continguts:1.-Perfil del tutor/a. Objectius i funcions.

7152 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

2.- La biblioteca de aula: actividades en el rincón de la biblioteca.3.- Talleres de biblioteca.

Profesorado destinatario:Profesorado de Educación Infantil y Primaria.


Acción Formativa nº: 124Título: TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA REALIZARADAPTACIONES CURRICULARESNivel: INTERNIVELESEspecialidad: necesidades educativas especialesNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.-Conocer el proceso de realización de adaptaciones curriculares.2.-Realizar adaptaciones curriculares de casos prácticos seleccionadospor los alumnos.

Contenidos:1.-Conceptos generales de adaptación curricular.2.-La evaluación de la competencia curricular.3.-La evaluación del estilo de aprendizaje, el estilo de enseñanza y elcontexto escolar.4.-La determinación de N.E.E. como síntesis de la evaluación.5.-La propuesta curricular adaptada.


Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de BenidormObservaciones :

Certifica: CEFIRE de Benidorm

Acción Formativa nº: 125Título: TUTORÍA Y DIVERSIDAD. LA FIGURA DELTUTOR/EDUCADOR EN LA LOGSENivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: acción tutorialNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.-Conocer la figura del tutor, dentro de la estructura organizativa deun centro educativo.2.-Desarrollar en la práctica las funciones del tutor.3.-Conocer distintas modalidades y técnicas para la atención a la diver-sidad referidas a la programación y evaluación.

Contenidos:1.-Perfil del tutor/a. Objetivos y funciones.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00BE50EP181 de 17.30 a 20.30 h. 18/09 - 18/10 Extensió (Ondara) Mª José Llorca Fornés

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00BE54IN179 Intensiu 22/09 - 07/10 CEFIRE (Benidorm) Antonia Mingot Llorca

2.-Tutoria i alumnat. Diversitat d’alumnes: la seua avaluació, respostaeducativa i intervenció.3.-Pla d’Acció Tutorial. Àmbits d’activitat i línies d’acció tutorial.


Condicions específiques:Preferentment dirigit a tutors, caps d’estudi i psicopedagogs.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de BenidormObservacions :

Ponent: Justo Martínez CuencaCertifica: CEFIRE de Benidorm

Acció Formativa núm.: 126Títol: EL PROGRAMA INFORMÀTIC CLIC: DISSENY I ELA-BORACIÓ D’ACTIVITATSNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: llengua i literatura: castellà i valenciàNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Dotar als assistents de coneixements per a l’elaboració d’activitatsen el programa informàtic CLIC. 2.- Motivar al professorat en l’ús de noves eines i recursos aplicables al’aula.

Continguts:1.- Presentació de materials ja elaborats en CLIC. 2.- Tipologia d’activitats. 3.- Utilització del PAINTBRUSH i PAINTSHOP. 4.- Còpia i transformació d’arxius gràfics. 5.- Utilització dels bloc de notes. 6.- Creació de trencaclosques, activitats d’associació, de resposta escri-ta, de sopa de lletres, d’encreuats i de contes interactius.

Professorat destinatari:Professorat d’Educació Primària i Educació Infantil

Condicions específiques:Coneixements bàsics de l’entorn Windows. Ordre d’inscripció.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de CastellóObservacions : Certifica: CEFIRE de Castelló

Acció Formativa núm.: 127Títol: HABILITATS SOCIALS I CONVIVÈNCIA A L’AULA.

Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: acció tutorialNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Introduir als i les docents en la utilització de l’entrenament en habi-litats socials com instrument per a la integració, millora de la convivèn-cia i resolució de conflictes.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7153

2.-Tutoría y alumnado. Diversidad de alumnos: su evaluación, respues-ta educativa e intervención.3.-Plan de Acción Tutorial. Ámbitos de actividad y líneas de accióntutorial.


Condiciones específicas:Preferentemente dirigido a tutores, jefes de estudio y psicopedagogos.

Lugar de inscripción: CEFIRE de BenidormObservaciones :

Ponente: Justo Martínez CuencaCertifica: CEFIRE de Benidorm

Acción Formativa nº: 126Título: EL PROGRAMA INFORMÁTICO CLIC: DISEÑO YELABORACIÓN DE ACTIVIDADESNivel: INTERNIVELESEspecialidad: lengua y literatura: castellano y valencianoNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Dotar a los asistentes de conocimientos para la elaboración de acti-vidades en el programa informático CLIC. 2.- Motivar al profesorado en el uso de nuevas herramientas y recursosaplicables en el aula.

Contenidos:1.- Presentación de materiales ya elaborados en CLIC. 2.- Tipología de actividades. 3.- Utilización del PAINTBRUSH y PAINTSHOP.4.- Copia y transformación de archivos gráficos. 5.- Utilización de los blocs de notas. 6.- Creación de rompecabezas, actividades de asociación, de respuestaescrita, de sopa de letras, de crucigramas y de cuentos interactivos.

Profesorado destinatario:Profesorado de Educación Primaria y de Educación Infantil.

Condiciones específicas:Conocimientos básicos del entorno Windows. Orden de inscripción.

Lugar de inscripción: CEFIRE de CastellónObservaciones : Certifica: CEFIRE de Castellón

Acción Formativa nº: 127Título: HABILIDADES SOCIALES Y CONVIVENCIA EN ELAULA.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: acción tutorialNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Introducir a los y las docentes en la utilización del entrenamiento enhabilidades sociales como instrumento para la integración, mejora de laconvivencia y resolución de conflictos.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00BE02ES178 de 09:00 a 14:00 h 07/09 - 13/09 CEFIRE (Benidorm) Amor Martín Colomina

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00CA50IN145 de 17.30 a 20.30 h. 12/09 - 05/10 CENTRE ED. PERMANENT ADULTS (VILA-REAL) Emilio Edo Sales

Continguts:1.- Marc conceptual. 2.- Habilitats socials en les relacions interpersonals. 3.- Habilitats socials de comunicació. 4.- Habilitats socials emocionals. 5.- Habilitats socials en la resolució de conflictes.

Professorat destinatari:Professorat de secundària.

Condicions específiques:Ordre de inscripció.


Acció Formativa núm.: 128Títol: L’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT EN L’ESO DES DE LACONCRECIÓ CURRICULAR I LES ADAPTACIONS CURRI-CULARS INDIVIDUALITZADES.Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA

Especialitat: compensació de les desigualtatsNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: h.


1.- Capacitar als docents per a adaptar la pràctica educativa a les neces-sitats dels alumnes.

Continguts:1.- Concreció curricular i adequació d’activitats, metodologia i avalua-ció. 2.- Adaptacions curriculars individuals. 3.- Pràctica a l’aula.

Professorat destinatari:Professors d’ESO.

Condicions específiques:Ordre de inscripció.


Acció Formativa núm.: 129Títol: LA LLENGUA I LA LITERATURA ALS NOUS BATXI-LLERATSNivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: llengua i literatura: castellà i valenciàNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conèixer el currículum de llengua i literatura als nous batxillerats.

2.- Reflexionar al voltant de les estratègies facilitadores del procésd’ensenyament-aprenentatge als nous batxillerats.

7154 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Contenidos:1.- Marco conceptual. 2.- Habilidades sociales en las relaciones interpersonales. 3.- Habilidades sociales de comunicación. 4.- Habilidades sociales emocionales. 5.- Habilidades sociales en la resolución de conflictos.

Profesorado destinatario:Profesorado de secundaria.

Condiciones específicas:Orden de inscripción.


Acción Formativa nº: 128Título: LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA ESO DESDELA CONCRECIÓN CURRICULAR Y LAS ADAPTACIONESCURRICULARES INDIVIDUALIZADAS.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Especialidad: compensación de las desigualdadesNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: h.


1.- Capacitar a los docentes para adaptar la práctica educativa a lasnecesidades de los alumnos.

Contenidos:1.- Concreción curricular y adecuación de actividades, metodología yevaluación.2.- Adaptaciones curriculares individuales. 3.- Práctica en el aula.

Profesorado destinatario:Profesorado de ESO.



Acción Formativa nº: 129Título: LA LENGUA Y LA LITERATURA EN LOS NUEVOSBACHILLERATOSNivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: lengua y literatura: castellano y valencianoNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer el currículum de lengua y literatura en los nuevos bachille-ratos.2.- Reflexionar en torno a las estrategias facilitadoras del proceso deenseñanza-aprendizaje en los nuevos bachilleratos.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00CA63ES148 de 17:30 a 20:30 h 11/09 - 18/10 Aulari del CEFIRE (CASTELLÓ) Tremedal Márques Primo

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00CA07SO146 de 09:30 a 14:30 h. 03/07 - 07/07 aulari del CEFIRE (CASTELLÓ) Pilar Ródenas Viciano

3.- Treballar models de comentari de text adaptats a les noves necessi-tats.4.- Millorar el procés d’avaluació a l’àrea de llengua i literatura.

Continguts:1.- Estudi del currículum oficial de l’àrea de llengua i literatura alsnous batxillerats: la varietat dels discursos, el discurs literari, la llenguacom objecte de coneixement, la llengua i els parlants. 2.- Estudi i treball al voltant del comentari de text. 3.- L’avaluació a l’àrea de llengua i literatura.

Professorat destinatari:Professorat de secundària i batxillerat de l’àrea de llengua i literatura(Castellà-Valencià).

Condicions específiques:Ordre d’inscripció


Acció Formativa núm.: 130Títol: LES CIÈNCIES SOCIALS ALS NOUS BATXILLERATS.

Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: ciències socialsNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer la proposta curricular de les àrees de Ciències Socials peradaptar-la a la programació d’aula.2.- Recollir i elaborar materials que faciliten la programació d’unitatsdidàctiques de Batxillerat.3.- Analitzar les noves metodologies del Batxillerat per al tractamentde les àrees de Ciències Socials.

Continguts:1.- Proposta curricular de l’administració educativa: modalitats, estruc-tura i objectius generals de les àrees.2.- La Programació d’aula al Batxillerat: orientacions metodològiques icriteris d’avaluació. 3.- La Geografia d’Espanya al Batxillerat d’Humanitats i CiènciesSocials.4.- La Història d’Espanya: àrea comuna en totes les modalitats. 5.- La Història del Món Contemporani al Batxillerat d’Humanitats iCiències Socials.6.- La Història de l’Art als Batxillerats d’Arts i d’Humanitats i Cièn-cies Socials.7.- L’aprofitament dels recursos didàctics: anàlisi de materials curricu-lars. 8.- Proposta de treball: programació d’unitats didàctiques.

Professorat destinatari:Professorat de Secundària de Ciències Socials, Geografia i Història.

Condicions específiques:Ordre d’inscripció.


DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7155

3.- Trabajar modelos de comentario de texto adaptados a las nuevasnecesidades.4.- Mejorar el proceso de evaluación en el área de lengua y literatura.

Contenidos:1.- Estudio del currículum oficial del área de lengua i literatura en losnuevos bachilleratos: la variedad de los discursos, el discurso literario,la lengua como objeto de conocimiento, la lengua y los hablantes. 2.- Estudio y trabajo en torno al comentario de texto. 3.- La evaluación en el área de lengua y literatura.

Profesorado destinatario:Profesorado de secundaria y bachillerato del área de lengua y literatura(Castellano-Valenciano).



Acción Formativa nº: 130Título: LAS CIENCIAS SOCIALES EN LOS NUEVOS BACHI-LLERATOS.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: ciencias socialesNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer la propuesta curricular de Ciencias Sociales para adaptarlaa la programación de aula.2.- Recopilar y elaborar materiales que faciliten la programación deunidades didácticas de bachillerato.3.- Analizar las nuevas metodologías del Bachillerato para el trata-miento de las áreas de Ciencias Sociales.

Contenidos:1.- Propuesta curricular de la administración educativa: modalidades,estructura y objetivos generales de las áreas. 2.- La programación de aula en el Bachillerato: orientaciones meto-dológicas y criterios de evaluación.3.- La Geografía de España en el Bachillerato de Humanidades y Cien-cias Sociales.4.- La Historia de España: área común en todas las modalidades.5.- La Historia del Mundo Contemporáneo en el Bachillerato de Huma-nidades y Ciencias Sociales.6.- La Historia del Arte en los Bachilleratos de Artes y Humanidades yCiencias Sociales.7.- El aprovechamiento de los recursos didácticos: análisis de materia-les curriculares.8.- Propuesta de trabajo: programación de unidades didácticas.

Profesorado destinatario:Profesorado de Secundaria de Ciencias Sociales, Geografía e Historia.



Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00CA50ES152 de 17:30 h a 20:30 h 02/10 - 25/10 aulari del CEFIRE (CASTELLÓ) Mª Carmen Viu Clavero

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00CA06ES154 de 17:30 a 20:30 h 17/10 - 09/11 aulari del CEFIRE (CASTELLÓ) Antoni Pitarch Font

Acció Formativa núm.: 131Títol: LES MATEMÀTIQUES EN ELS NOUS BATXILLERATS.

Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA



1.- Facilitar al professorat diferents estratègies i coneixements per aabordar els continguts de l’àrea de matemàtiques en els nous batxille-rats.

Continguts:1.- Marc general.2.- Nuclis de continguts.3.- Criteris d’avaluació.4.- Optativitat.

Professorat destinatari:Professorat de matemàtiques d’Educació Secundària.



Acció Formativa núm.: 132Títol: PROPOSTA CONSTRUCTIVISTA PER A TREBALLARLES MATEMÀTIQUES EN L’EDUCACIÓ INFANTIL.Nivell: EDUCACIÓ INFANTILEspecialitat: matemàtiquesNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs: 25 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Analitzar l’adquisició d’aprenentatges logicsmatemàtics concrets al’Educació Infantil.2.- Experimentar dins l’aula diferents activitats proposades.3.- Valorar la funció del mestre/a com activador de recursos per apotenciar el coneixement logicmatemàtic.4.- Estudiar noves possibilitats de representació de l’espai i geometriadins de les experiències d’aula.

Continguts:1.- Estudi d’alguns processos d’aprenentatge, del material i del recur-sos.2.- Quantitat i nombre.3.- La construcció de les primeres relacions entre els números.4.- L’espai i els nombres. La iniciació a la mesura.5.- La construcció de les primeres relacions entre les coses. Aprendre aclassificar.6.- Jocs col·lectius: de pati, de cartes i de tauler.

Professorat destinatari:Professorat de segon cicle d’educació infantil.



7156 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 131Título: LAS MATEMÁTICAS EN LOS NUEVOS BACHILLERA-TOS.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: matemáticasNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Facilitar al profesorado diferentes estrategias y conocimientos paraabordar los contenidos del área de matemáticas en los nuevos bachille-ratos.

Contenidos:1.- Marco general.2.- Núcleos de contenidos.3.- Criterios de evaluación.4.- Optatividad.

Profesorado destinatario:Profesorado de matemáticas de Educación Secundaria.



Acción Formativa nº: 132Título: PROPUESTA CONSTRUCTIVISTA PARA TRABAJARLAS MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL.Nivel: EDUCACIÓN INFANTILEspecialidad: matemáticasNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Analizar la adquisición de aprendizajes logicomatemáticos concre-tos en la Educación Infantil.2.- Experimentar dentro del aula diferentes actividades propuestas.3.- Valorar la función del maestro/a como activador de recursos parapotenciar el conocimiento logicomatemático.4.- Estudiar nuevas posibilidades de representación del espacio y lageometría dentro de las experiencias de aula.

Contenidos:1.- Estudio de algunos procesos de aprendizaje, del material i de losrecursos.2.- Cantidad i número.3.- La construcción de las primeras relaciones entre los números.4.- El espacio y los números. La iniciación a la medida.5.- La construcción de las primeras relaciones entre las cosas. Aprendera clasificar.6.- Juegos colectivos: de patio, de cartas y de tablero.

Profesorado destinatario:Profesorado de segundo ciclo de educación infantil.



Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00CA53ES153 de 17:30 a 20:30 h 23/10 - 16/11 aulari del CEFIRE (CASTELLÓ) Manuel Canseco Caballé

Acció Formativa núm.: 133Títol: ACCESS PER A PROFESSORS DE LA FAMÍLIA PRO-FESSIONAL DE SANITAT.Nivell: CICLES FORMATIUSEspecialitat: fam. sanitatNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 15 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar els fonaments essencials, els conceptes i la terminolo-gia necessària per a comprendre el funcionament a nivell d’usuari delprograma access 97.2.- Capacitar a l’alumne per a la creació de les seues pròpies aplica-cions en els cicles formatius de la família professional de sanitat.

Continguts:1.- Fonaments de les bases de dades relacionals.2.- L’entorn d’access 97.3.- Compatibilitat amb la resta dels programes d’office 97.4.- Creació de taules, consultes, formularis i informes amb acces 97.5.- Creació d’una aplicació amb personalitat pròpia.

Professorat destinatari:Professorat de la família professional de Sanitat.

Condicions específiques:Professors tècnics de FP i professors de Secundària amb destinaciódefinitiva que estiguen impartint cicles formatius.Professors tècnics de FP i professors de Secundària que estiguenimpartint cicles formatius.Resta de professorat.En el cas que el nombre de sol·licituds excedisca al de places, es limi-tarà el nombre de participants per centre.

Lloc d’inscripció: CEFIRE Específic de FP (Cheste)Observacions : Certifica: CEFIRE Específic de FP (Cheste)

Acció Formativa núm.: 134Títol: ADMINISTRACIÓ D’UN SGBDRNivell: CICLES FORMATIUSEspecialitat: fam. informàticaNombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.Places/curs : 18 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conèixer la instal·lació i configuració d’un sistema gestor de basesde dades relacionals.2.- Administrar els usuaris i les dades del sistema.3.- Processar consultes SQL.

Continguts:1.- Estructura del SGBD.2.- Instal·lació: servidor, client, connexió.3.- Arrancada i parada del sistema.4.- Gestió del diccionari de dades i de l’espai.5.- Privacitat i integritat de les dades.6.- Seguretat de la BD.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7157

Acción Formativa nº: 133Título: ACCESS PARA PROFESORES DE LA FAMILIA PRO-FESIONAL DE SANIDAD.Nivel: CICLOS FORMATIVOSEspecialidad: fam. sanidadNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 15 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar los fundamentos esenciales, los conceptos y la termi-nología necesaria para comprender el funcionamiento a nivel de usua-rio del programa access 97.2.- Capacitar al alumno para la creación de sus propias aplicaciones enlos ciclos formativos de la familia profesional de sanidad.

Contenidos:1.- Fundamentos de las bases de datos relacionales.2.- El entorno de access 97.3.- Compatibilidad con el resto de los programas de office 97.4.- Creación de tablas, consultas, formularios e informes con acces 97.5.- Creación de una aplicación con personalidad propia.

Profesorado destinatario:Profesorado de la familia profesional de Sanidad.

Condiciones específicas:Profesores técnicos de FP y profesores de Secundaria con destino defi-nitivo que estén impartiendo ciclos formativos.Profesores técnicos de FP y profesores de Secundaria que estén impar-tiendo ciclos formativos.Resto de profesorado.En caso de que el número de solicitudes exceda al de plazas, se limitaráel número de participantes por centro.

Lugar de inscripción: CEFIRE Específico de FP (Cheste)Observaciones : Certifica: CEFIRE Específico de FP (Cheste)

Acción Formativa nº: 134Título: ADMINISTRACIÓN DE UN SGDBRNivel: CICLOS FORMATIVOSEspecialidad: fam. informáticaNúmero de cursos: 1 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 18 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer la instalación y configuración de un sistema gestor debases de bases de datos relacionales.2.- Administrar a los usuarios y los datos del sistema.3.- Procesar consultas SQL.

Contenidos:1.- Estructura del SGBD.2.- Instalación: servidor, cliente, conexión.3.- Arranque y parada del sistema.4.- Gestión del diccionario de datos y del espacio.5.- privacidad e integridad de los datos.6.- Seguridad de la BD.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00CA53EI150 de 18:00 a 20:00 h 26/09 - 09/11 Extensió del CEFIRE (SEGORBE) Amadeo Edó Salvador

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00FP37CF098 de 09:00 a 15:00 h. 03/07 - 07/07 I.E.S. Ausias March (VALÈNCIA) Mª Dolores Román Casanova

7.- Optimització del sistema.Professorat destinatari:

Professorat de la família d’informàtica.Condicions específiques:

Professors que impartisquen els mòduls de sistemes gestors de bases dedades i desenrotllament d’aplicacions en entorns de 4ª generació i ambeines CASE.Professors que impartisquen els cicles de la família informàtica.Resta de professors.

Lloc d’inscripció: CEFIRE Específic de FP (Cheste)Observacions :

Es necessari tindre coneixements de disseny de bases de dades relacio-nals i SQL.

Certifica: CEFIRE Específic de FP (Cheste)

Acció Formativa núm.: 135Títol: ANÀLISI I DISSENY D’APLICACIONS AMB EINESCASE.Nivell: CICLES FORMATIUS

Especialitat: fam. informàticaNombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.Places/curs : 18 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Ser capaços de realitzar l’anàlisi i disseny d’una aplicació informà-tica amb una eina CASE.

Continguts:1.- Modelat de dades.2.- Diagrames de flux de dades.3.- Diccionari de l’aplicació.4.- Utilització de l’eina CAS.5.- Exercicis.

Professorat destinatari:Professorat de la família d’informàtica.

Condicions específiques:Professorat que impartisquen els mòduls d’anàlisi i disseny detallatd’aplicacions informàtiques de gestió i desenrotllament d’aplicacionsen entorns de 4ª generació i amb eines CASE.Resta de professors.


Acció Formativa núm.: 136Títol: APLICACIÓ DE LES TÈCNIQUES DE VIDEO I VIDEO-MICROSCOPIA AL LABORATORI D’ANÀLISIS CLÍNIQUES.

Nivell: CICLES FORMATIUSEspecialitat: fam. sanitatNombre de cursos: 1 Duració: 35 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.

Memòria: 10 h.

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7.- Optimización del sistema.Profesorado destinatario:

Profesorado de la familia de informática.Condiciones específicas:

Profesores que impartan los módulos de sistemas gestores de bases dedatos y desarrollo de aplicaciones en entornos de 4ª generación y conherramientas CASE.Profesores que impartan los ciclos de la familia informática.Resto de profesores.

Lugar de inscripción: CEFIRE Específico de FP (Cheste)Observaciones :

Es necesario tener conocimientos de diseño de bases de datos relacio-nales y SQL.

Certifica: CEFIRE Específico de FP (Cheste)

Acción Formativa nº: 135Título: ANÁLISIS Y DISEÑO DE APLICACIONES CONHERRAMIENTAS CASE.Nivel: CICLOS FORMATIVOS

Especialidad: fam. informáticaNúmero de cursos: 1 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 18 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Ser capaces de realizar el análisis y diseño de una aplicación conuna herramienta CASE.

Contenidos:1.- Modelado de datos.2.- Diagramas de flujo de datos.3.- Diccionario de la aplicación.4.- Manejo de la herramienta CASE.5.- Ejercicios.

Profesorado destinatario:Profesorado de la familia de informática.

Condiciones específicas:Profesorado que imparta los módulos de análisis y diseño detallado deaplicaciones informáticas de gestión y desarrollo de aplicaciones enentornos de 4ª generación y con herramientas CASE.Resto de profesores.


Acción Formativa nº: 136Título: APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE VÍDEO Y VIDE-OMICROSCOPIA EN EL LABORATORIO DE ANÁLISIS CLÍ-NICOS.Nivel: CICLOS FORMATIVOSEspecialidad: fam. sanidadNúmero de cursos: 1 Duración: 35 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.

Memoria: 10 h.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00FP32CF043 dimarts de 16:00 a 21:00 h.26/09 - 14/11 I.E.S. Mare Nostrum (ALACANT) Jose Barrachina Bellver

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00FP32CF045 dilluns a dijous, de 16:00 a 21:00 h. 19/06 - 29/06 I.E.S. Ausias March (VALÈNCIA) Jose Barrachina Bellver

Objectius:1.- Proporcionar formació que permeta iniciar-se/actualitzar-se en lestècniques bàsiques de macro i microfilmación aplicables a l’aula delscicles formatius de la família professional de Sanitat.2.- Elaborar material curricular en suport vídeo per al desenrotllamentde distints mòduls dels cicles formatius: Tècnic Superior en Laboratorid’Anàlisis Clíniques i Tècnic Superior en Anatomia Patològica i Cito-logia.

Continguts:1.- Breu descripció i funcionament de l’equip bàsic necessari per a lagravació amb cambra de vídeo.2.- Tècniques de muntatge, sonorització i edició de vídeos científics.3.- Tècniques de macrofilmació, la seua aplicació a la gravació d’imat-ges d’atlas i tècniques de laboratori.4.- Descripció de l’equip bàsic de videomicroscopia, muntatge, maneigi manteniment.5.- Tècniques de conservació i classificació d’exemplars.6.- Tècniques de microfilmació (I): la seua aplicació a l’observació depreparacions en fresc.7.- Tècniques de microfilmació (II): la seua aplicació a l’observació depreparacions tenyides.8.- Legislació actual sobre el registre de la propietat intel·lectual refe-rent al material en suport vídeo.

Professorat destinatari:Professorat de la família professional Sanitat.

Condicions específiques:PT de FP i PS amb destinació definitiva que estiguen impartint elscicles formatius de Laboratori d’Anàlisis Clíniques i d’AnatomiaPatològica i Citologia.PT de FP i PS amb destinació definitiva que estiguen impartint FP IIde Laboratori d’Anàlisis Clíniques.PT de FP i PS que estiguen impartint FP II de Laboratori d’AnàlisisClíniques.PT de FP i PS que estiguen impartint els cicles formatius de Laboratorid’Anàlisis Clíniques i d’Anatomia Patològica i Citologia.Resta de professorat.


Acció Formativa núm.: 137Títol: CÈL LULA DE FABRICACIÓ FLEXIBLE.Nivell: CICLES FORMATIUSEspecialitat: fam. fabricació mecànicaNombre de cursos: 1 Duració: 25 Hores.Places/curs : 15 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Adquirir coneixements teorico-pràctics sobre els sistemes de fabri-cació flexible, justificant la seua implantació en la indústria actual.2.- Conéixer i aplicar les tecnologies que intervenen en un sistema fle-xible de producció.3.- Dotar al professorat de les habilitats i destreses necessàries en elsprojectes d’automatització que li permeta a posteriori el desenrotlla-ment de la seua activitat docent dins dels Cicles Formatius.

Continguts:1.- Els sistemes de producció industrial.2.- Els sistemes actuals de producció.3.- La fàbrica flexible.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7159

Objetivos:1.- Proporcionar formación que permita iniciarse/actualizarse en lastécnicas básicas de macro y microfilmación aplicables al aula-laborato-rio de los ciclos formativos de la familia profesional de Sanidad.2.- Elaborar material curricular en soporte vídeo para el desarrollo dedistintos módulos de los ciclos formativos: Técnico Superior en Labo-ratorio de Análisis Clínicos y Técnico Superior en Anatomía Patológi-ca y Citología.

Contenidos:1.- Breve descripción y funcionamiento del equipo básico necesariopara la grabación con cámara de vídeo.2.- Técnicas de montaje, sonorización y edición de vídeos científicos.3.- Técnicas de macrofilmación, su aplicación a la grabación de imáge-nes de atlas y técnicas de laboratorio.4.- Descripción del equipo básico de videomicroscopia, montaje, mane-jo y mantenimiento.5.- Técnicas de conservación y clasificación de ejemplares.6.- Técnicas de microfilmación (I): su aplicación a la observación depreparaciones en fresco.7.- Técnicas de microfilmación (II): su aplicación a la observación depreparaciones teñidas.8.- Legislación actual sobre el registro de la propiedad intelectual refe-rente al material en soporte vídeo.

Profesorado destinatario:Profesorado de la familia profesional Sanidad.

Condiciones específicas:P.T. de FP y P.S. con destino definitivo que estén impartiendo losciclos formativos de Laboratorio de Análisis Clínicos y de AnatomíaPatológica y Citología.P.T. de FP y P.S. con destino definitivo que estén impartiendo FP IIde Laboratorio de Análisis Clínicos.P.T. de FP y P.S. que estén impartiendo FP II de Laboratorio de Aná-lisis Clínicos.P.T. de FP y P.S. que estén impartiendo los ciclos formativos deLaboratorio de Análisis Clínicos y de Anatomía Patológica y Citología.Resto de profesorado.


Acción Formativa nº: 137Título: CÉLULA DE FABRICACIÓN FLEXIBLE.Nivel: CICLOS FORMATIVOSEspecialidad: fam. fabricación mecánicaNúmero de cursos: 1 Duración: 25 Horas.Plazas/curso: 15 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Adquirir conocimientos teórico-prácticos sobre los sistemas defabricación flexible, justificando su implantación en la industria actual.2.- Conocer y aplicar las tecnologías que intervienen en un sistema fle-xible de producción.3.- Dotar al profesorado de las habilidades y destrezas necesarias en losproyectos de automatización que le permita a posteriori el desarrollo desu actividad docente dentro de los Ciclos Formativos.

Contenidos:1.- Los sistemas de producción industrial.2.- Los sistemas actuales de producción.3.- La fábrica flexible.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00FP37CF049 de 09:00 a 16:00 h. 19/06 - 29/06 Secció Secundaria I.E.S. Vicente Blasco Ibáñez (VALÈNCIA) Mª Dolores Román Casanova

4.- Cèl·lula flexible de producció.5.- Estudi de les diferents estacions que componen una cèl·lula.6.- Modes d’arrancada, parades de sistema, etc.7.- Descripció de les tecnologies que intervenen en un muntatge flexi-ble.8.- Proposta d’un projecte d’automatització.9.- Realització del projecte de fabricació.

Professorat destinatari:PS i PT amb competència docent en els CF de:Fabricació Mecànica.Manteniment i S a la P.Electricitat i Electrònica.

Condicions específiques:Professorat amb coneixements de Pneumàtica.Professorat amb coneixements d’ A Programables.


Acció Formativa núm.: 138Títol: FOTOGRAFIA I IMATGE EN ANATOMIA PATOLÒGI-CA.Nivell: CICLES FORMATIUSEspecialitat: fam. sanitatNombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.Places/curs : 15 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Desenrotllar destreses en la realització, revelat i positivació de foto-grafies en equip de reproducció, revelat en microscòpia electrònica,fotografia en diapositiva.2.- Realització i muntatge d’un vídeo a partir d’imatges en microscopis.

Continguts:1.- Fotografia general: il·luminació, diafragma, temps d’exposició,velocitat. 2.- Revelat en blanc i negre, positivació en paper.3.- Fotografia en anatomia patològica, macropatología (necròpsies,peces quirúrgiques), micropatología (teixits, fluorescència), microscò-pia electrònica.4.- Muntatge d’imatges en suport vídeo.

Professorat destinatari:Professorat de la família professional de Sanitat.

Condicions específiques:Professorat tècnic de FP amb destinació definitiva que estiga impartintel mòdul professional de ‘Fotografia macro i microscòpica’.Professorat tècnic de FP amb destinació definitiva que estiga impartintel cicle formatiu de ‘Tècnic Superior en Anatomia Patològica i Citolo-gia’.Professorat amb destinació definitiva que estiga impartint el cicle for-matiu de ‘Tècnic Superior en Anatomia Patològica i Citologia’.Professorat tècnic de FP que estiga impartint el cicle formatiu de ‘Tèc-nic Superior en Anatomia Patològica i Citologia’.Professorat que estiga impartint el cicle formatiu de ‘Tècnic Superioren Anatomia Patològica i Citologia’.Resta de professorat.


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4.- Célula flexible de producción.5.- Estudio de las diferentes estaciones que componen una célula.6.- Modos de arranque, paradas de sistema, etc.7.- Descripción de las tecnologías que intervienen en un montaje flexi-ble.8.- Propuesta de un proyecto de automatización.9.- Realización del proyecto de fabricación.

Profesorado destinatario:P.S. y P.T. con competencia docente en los C.F. de:Fabricación mecánicaMantenimiento y S. a la P.Electricidad y Electrónica.

Condiciones específicas:Profesorado con conocimientos de Neumática.Profesorado con conocimientos de A. Programables.


Acción Formativa nº: 138Título: FOTOGRAFÍA E IMAGEN EN ANATOMÍA PATOLÓ-GICA.Nivel: CICLOS FORMATIVOSEspecialidad: fam. sanidadNúmero de cursos: 1 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 15 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Desarrollar destrezas en la realización, revelado y positivado defotografías en equipo de reproducción, revelado en microscopiaelectrónica, fotografía en diapositiva.2.- Realización y montaje de un vídeo a partir de imágenes en micros-copios.

Contenidos:1.- Fotografía general: iluminación, diafragma, tiempo de exposición,velocidad.2.- Revelado en blanco y negro, positivado en papel.3.- Fotografía en anatomía patológica, macropatología (necropsias, pie-zas quirúrgicas), micropatología (tejidos, fluorescencia), microscopiaelectrónica.4.- Montaje de imágenes en soporte vídeo.

Profesorado destinatario:Profesorado de la familia profesional de Sanidad.

Condiciones específicas:Profesorado técnico de FP con destino definitivo que esté impartiendoel módulo profesional de ‘Fotografía macro y microscópica’.Profesorado técnico de FP con destino definitivo que esté impartiendoel ciclo formativo de ‘Técnico Superior en Anatomía Patológica y Cito-logía’.Profesorado con destino definitivo que esté impartiendo el ciclo forma-tivo de ‘Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citología’.Profesorado técnico de FP que esté impartiendo el ciclo formativo de‘Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citología’.Profesorado que esté impartiendo el ciclo formativo de ‘Técnico Supe-rior en Anatomía Patológica y Citología’Resto de profesorado.


Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00FP28CF039 de 09:00 a 14:00 h 19/06 - 23/06 I.E.S. Eduardo Merello (SAGUNT) Simón Millán Gómez

Acció Formativa núm.: 139Títol: INICIACIÓ A LES COMUNICACIONS INDUSTRIALSENTRE PLC’S.Nivell: CICLES FORMATIUSEspecialitat: fam. electricitat i electrònicaNombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.Places/curs : 16 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Adquirir coneixements i destreses en l’ús de xarxes industrials decomunicació.

Continguts:1.- Transmissió asíncrona. Codificació i sincronització de dades.2.- Sincronització de bits i caràcters.3.- Sincronització de blocs de missatges i control d’errors.4.- Codificació.5.- Introducció al software de programació de PLC’s. (SYSWIN 3.2).6.- Configuració dels equips.7.- Configuració dels nodes d’una xarxa industrial.7.- Velocitat de transmissió i protocol.9.- Pràctiques amb entrades analògiques i encoder.10.- Exercicis i pràctiques amb el Grafcet.11.- Enllaços standars: Nivell físic.12.- Introducció a les comunicacions digitals (RS 232, V24, bucle decorrent TTY, RS422, RS485).13.- Targetes de comunicació.14.- Configuració de la xarxa.15.- Aplicacions per a la supervisió i control de producció:16. - Introducció al programa SCADA(Omron).17.- Configuració de la xarxa.

Professorat destinatari:Professorat, en general, de la família d’Electricitat i Electrònica.

Condicions específiques:Coneixements avançats de PLC .Coneixements del GRAFCET.Coneixements de programes SCADA.Coneixements d’electrònica digital.Coneixements Windows.


Acció Formativa núm.: 140Títol: INJECCIÓ ELECTRÒNICA DIGITAL PER A MOTORSDIESEL.Nivell: CICLES FORMATIUS

Especialitat: fam. manteniment de vehicles autopropulsatsNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Posar a disposició del professorat els continguts relatius als tretsprocedimentals de les noves tecnologies de gestió electrònica digitalen motors dièsel d’injecció directa.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7161

Acción Formativa nº: 139Título: INICIACIÓN A LAS COMUNICACIONES INDUSTRIA-LES ENTRE PLC’S.Nivel: CICLOS FORMATIVOSEspecialidad: fam. electricidad y electrónicaNúmero de cursos: 1 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 16 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Adquirir conocimientos y destrezas en el uso de redes industrialesde comunicación.

Contenidos:1.- Transmisión asíncrona. Codificación y sincronización de datos.2.- Sincronización de bits y caracteres.3.- Sincronización de bloques de mensajes y control de errores.4.- Codificación.5.- Introducción al software de programación de PLC’s. (Syswin 3.2).6.- Configuración de los equipos.7.- Configuración de los nodos de una red industrial.8.- Velocidad de transmisión y protocolo.9.- Prácticas con entradas analógicas y encoder.10.- Ejercicios y prácticas con el Grafcet.11.- Enlaces standares: Nivel físico.12.- Introducción a las comunicaciones digitales (RS 232, V24, buclede corriente TTY, RS422, RS485).13.- Tarjetas de comunicación.14.- Configuración de la red.15.- Aplicaciones para la supervisión y control de producción:16.- Introducción al programa SCADA(Omron).17.- Configuración de la red.

Profesorado destinatario:Profesorado, en general, de la familia de Electricidad y Electrónica.

Condiciones específicas:Conocimientos avanzados de PLC .Conocimientos del GRAFCET.Conocimientos de programas SCADA.Conocimientos de electrónica digital.Conocimientos Windows.


Acción Formativa nº: 140Título: INYECCIÓN ELECTRÓNICA DIGITAL PARA MOTO-RES DIESEL.Nivel: CICLOS FORMATIVOS

Especialidad: fam. mantenimiento de vehículos autopropulsadosNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Poner a disposición del profesorado los contenidos relativos a losrasgos procedimentales de las nuevas tecnologías de gestión electróni-ca digital en motores diesel de inyección directa.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00FP37CF048 de 09:00 a 14:00 h 21/06 - 30/06 I.E.S. Matilde Salvador (CASTELLÓ) Mª Dolores Román Casanova

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00FP27CF038 de 09:00 a 14:00 h 03/07 - 12/07 I.E.S. (ALFAFAR) Santos Pérez Calle

2.- Facilitar la impartició dels mòduls associats de motors tèrmics i sis-temes auxiliars del motor.

Continguts:1.- Sistemes d’injecció electrònica ‘Bosch’.2.- Sistemes d’injecció ‘comú rail’, ‘unijet’, ‘hdi’.3.- Sistemes d’injecció electrònica ‘lucas’ .4.- Identificació de l’esquema elèctric i actuació de codis d’avaries.5.- Anàlisi de gasos d’escapament amb l’opacímetre.

Professorat destinatari:PS i PT amb competència docent en la família de manteniment devehicles autopropulsats.

Condicions específiques:Professorat amb destinació definitiva en centres que impartixen ciclesformatius de la família professional a la qual van dirigits.Resta de professors.


Acció Formativa núm.: 141Títol: PROGRAMA PER A LA SUPERVISIÓ I CONTROL DEPROCESSOS: SCADA FACTORY LINK ECS.Nivell: CICLES FORMATIUSEspecialitat: fam. electricitat i electrònicaNombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.Places/curs : 16 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Descriure les característiques i funcionalitat dels sistemes SCADA(Supervisió Control i Adquisició de Dades), explicant la seua estructurafuncional i les seues aplicacions en el control de processos industrials.2.- Dotar al professorat d’habilitats i destreses necessàries en els pro-jectes amb programes de comunicació i gestió d’operacions d’autòmatsprogramables i controladors de processos.

Continguts:1.- Introducció als sistemes Scada.2.- Principis de funcionament del Factoy Lynk, descripció de l’entorn.

3.- Comunicacions amb dispositius externs, tasca EDI.tasques fonamentals per al control.4.- Altres prestacions.5.- Pràctiques.

Professorat destinatari:Família Professional d’Electricitat i Electrònica.

Condicions específiques:Domini del sistema operatiu DOS i Windows.Programació d’autòmats programables i automatització de processos.

Coneixements de programació en algun llenguatge d’alt nivell, com Co Pascal.Cert domini de l’anglés a nivell de traducció.


7162 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

2.- Facilitar la impartición de los módulos asociados de ‘motores térmi-cos’ y ‘sistemas auxiliares del motor’.

Contenidos:1.- Sistemas de inyección electrónica ‘bosch’.2.- Sistemas de inyección ‘comú rail’, ‘unijet’, ‘hdi.3.- Sistemas de inyección electrónica ‘lucas’.4.- Identificación del esquema eléctrico y actuación de códigos deaverías.5.- Análisis de gases de escape con el opacímetro.

Profesorado destinatario:P.S. y P.T. con competencia docente en la familia de mantenimientode vehículos autopropulsados.

Condiciones específicas:Profesorado con destino definitivo en centros que imparten ciclos for-mativos de la familia profesional a la cual van dirigidos.Resto de profesores.


Acción Formativa nº: 141Título: PROGRAMA PARA LA SUPERVISIÓN Y CONTROLDE PROCESOS: SCADA FACTORY LINK ECS.Nivel: CICLOS FORMATIVOSEspecialidad: fam. electricidad y electrónicaNúmero de cursos: 1 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 16 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Describir las características y funcionalidad de los sistemas SCADA(Supervisión Control y Adquisición de Datos), explicando su estructurafuncional y sus aplicaciones en el control de procesos industriales.2.- Dotar al profesorado de habilidades y destrezas necesarias en losproyectos con programas de comunicación y gestión de operaciones deautómatas programables y controladores de procesos.

Contenidos:1.- Introducción a los sistemas Scada.2.- Principios de funcionamiento del Factoy Lynk, decripción delentorno.3.- Comunicaciones con dispositivos externos, tarea EDI.tareas fundamentales para el control.4.- Otras prestaciones.5.- Prácticas.

Profesorado destinatario:Familia Profesional de Electricidad y Electrónica.

Condiciones específicas:Dominio del sistema operativo DOS y Windows.Programación de autómatas programables y automatización de proce-sos.Conocimientos de programación en algún lenguaje de alto nivel, comoC o Pascal.Cierto dominio del inglés a nivel de traducción.


Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00FP34CF046 de 08:30 a 14:30 h. 19/06 - 23/06 C.E.U. San Pablo (ALFARA DEL PATRIARCA) César García García

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00FP27CF037 de 09:00 a 14:00 h 03/07 - 12/07 I.E.S. Pere Boil (MANISES) Santos Pérez Calle

Acció Formativa núm.: 142Títol: PROGRAMACIÓ I METODOLOGIA DIDÀCTICA EN LAFAMÍLIA PROFESSIONAL SANITAT.Nivell: CICLES FORMATIUS

Especialitat: fam. sanitatNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Comprendre la nova terminologia plantejada en els DBT i DBC.2.- Realitzar de forma autònoma la programació del segon i tercernivell de concreció.3.- Conéixer i realitzar les distintes tècniques de grups utilitzables al’aula.4.- Disposar d’una sèrie de recursos didàctics que puguen ser utilitzatsa l’aula.

Continguts:1.- Primer nivell de concreció: anàlisi del DBT i DBC, ressenya històri-ca, parts, funcions, terminologia utilitzada, utilitat per a l’elaboració deldisseny curricular.2.- Segon nivell de concreció: concepte de disseny curricular, legislacióactual, parts, objectius, funcions, importància per als cicles formatius,mecanisme d’elaboració, utilització de la informàtica.3.- Tercer nivell de concreció: concepte, objectius, funcions, importàn-cia en el procés d’ensenyament, principis bàsics del constructivisme,altres teories sobre el procés d’ensenyament, l’ensenyament dels con-tinguts conceptuals, procedimentals i actitudinales, tècniques de dinà-mica de grups utilitzables a este nivell, el material didàctic, el dissenyd’activitats d’ensenyament: la seua importància en el procés ensenya-ment-aprenentatge, l’avaluació: tècniques per a la seua realització, anà-lisi del procés d’avaluació, utilització de la Informàtica.

Professorat destinatari:Professorat de la família professional Sanitat.

Condicions específiques:Professors tècnics de FP i professors de Secundària amb destinaciódefinitiva que estiguen impartint Cicles Formatius.Professors tècnics de FP i professors de Secundària que impartisquenCicles Formatius.Resta de professorat.


Acció Formativa núm.: 143Títol: PROGRAMACIÓ WEB ACTIVA.Nivell: CICLES FORMATIUSEspecialitat: fam. informàticaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 18 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Ser capaços de dotar de continguts actius a una site web, amb acces-sos a bases de dades.

Continguts:1.- Esquema conceptual de ASP.2.- Scripts de Pàgines Actives de Servidor, vbscript, javascript.3.- Objectes predissenyats en ASP, accés a dades amb ADO.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7163

Acción Formativa nº: 142Título: PROGRAMACIÓN Y METODOLOGÍA DIDÁCTICA ENLA FAMILIA PROFESIONAL DE SANIDAD.Nivel: CICLOS FORMATIVOS

Especialidad: fam. sanidadNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Comprender la nueva terminología planteada en los DBT y DBC.2.- Realizar de forma autónoma la programación del segundo y tercernivel de concreción.3.- Conocer y realizar las distintas técnicas de grupos utilizables en elaula.4.- Disponer de una serie de recursos didácticos que puedan ser utiliza-dos en el aula.

Contenidos:1.- Primer nivel de concreción: análisis del DBT y DBC, reseña históri-ca, partes, funciones, terminología utilizada, utilidad para la elabora-ción del diseño curricular;2.- Segundo nivel de concreción: concepto de diseño curricular, legisla-ción actual, partes, objetivos, funciones, importancia para los ciclosformativos, mecanismo de elaboración, utilización de la informática.3.- Tercer nivel de concreción: concepto, objetivos, funciones, impor-tancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, principios básicos delconstructivismo, otras teorías sobre el proceso de enseñanza-aprendiza-je, la enseñanza de los contenidos conceptuales, procedimentales yactitudinales, técnicas de dinámica de grupos utilizables a este nivel, elmaterial didáctico, el diseño de actividades de enseñanza: su importan-cia en el proceso enseñanza-aprendizaje, la evaluación: técnicas parasu realización, análisis del proceso de evaluación, utilización de laInformática.

Profesorado destinatario:Profesorado de la familia profesional Sanidad.

Condiciones específicas:Profesores técnicos de FP y profesores de Secundaria con destino defi-nitivo que estén impartiendo Ciclos Formativos.Profesores técnicos de FP y profesores de Secundaria que impartanCiclos Formativos.Resto de profesorado.


Acción Formativa nº: 143Título: PROGRAMACIÓN WEB ACTIVA.Nivel: CICLOS FORMATIVOSEspecialidad: fam. informáticaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 18 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Ser capaces de dotar de contenidos activos a una site web, con acce-sos a bases de datos.

Contenidos:1.- Esquema conceptual de ASP.2.- Scripts de Páginas Activas de Servidor, vbscript, javascript.3.- Objetos prediseñados en ASP, acceso a datos con ADO.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00FP37CF047 de 09:00 a 15:00 h 26/06 - 30/06 I.E.S. Ausias March (VALÈNCIA) Mª Dolores Román Casanova

Professorat destinatari:Professorat de la família d’informàtica.

Condicions específiques:Professors que impartisquen els mòduls de desenrotllament de funcionsen el sistema informàtic i disseny i realització de serveis de presentaciód’entorns gràfics.Resta de professors.

Lloc d’inscripció: CEFIRE Específic de FP (Cheste)Observacions :

Es necessari tindre coneixements de HTML.Certifica: CEFIRE Específic de FP (Cheste)

Acció Formativa núm.: 144Títol: SOFTWARE D’EDICIÓ GRÀFICA.Nivell: CICLES FORMATIUS

Especialitat: fam. arts gràfiquesNombre de cursos: 2 Duració: 40 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Aplicar i controlar un programa de tractament (segons tècniquesdigitals) per a disposar imatges i textos en l’edició.

Continguts:1.- Introducció i visió de les característiques d’interfície.2.- Pannells i ferramentes.3.— Dibuix de formes bàsiques; color, traços i farcits.4.- Maneig de text avançat, considerant-lo com un objecte.5.- impressió, configuració de les opcions de preimpressió.6.- Administració de colors.7.- Treball amb altres aplicacions.

Professorat destinatari:Professors tècnics i professors d’ensenyament secundari que tinguenatribució docent en els cicles formatius.

Condicions específiques:Docència en les famílies professionals, segons el present ordre:1r- Arts Gràfiques.2n- Comunicació Imatge i So.3r- Informàtica.Resta de professorat numerari.Resta del professorat.


Acció Formativa núm.: 145Títol: XOCOLATA II. BOMBONERIA.Nivell: CICLES FORMATIUS

Especialitat: fam. hostalera i turismeNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 15 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.

Memòria: 0 h.

7164 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Profesorado destinatario:Profesorado de familia de informática.

Condiciones específicas:Profesores que impartan los módulos de desarrollo de funciones en elsistema informático y diseño y realización de servicios de presentaciónde entornos gráficos.Resto de profesores.

Lugar de inscripción: CEFIRE Específico de FP (Cheste)Observaciones :

Es necesario tener conocimientos de HTML.Certifica: CEFIRE Específico de FP (Cheste)

Acción Formativa nº: 144Título: SOFTWARE DE EDICIÓN GRÁFICA.Nivel: CICLOS FORMATIVOS

Especialidad: fam. artes gráficasNúmero de cursos: 2 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Aplicar y controlar un programa de tratamiento (según técnicasdigitales) para disponer imágenes y textos en la edición.

Contenidos:1.- Introducción y visión de las características de interfaz. 2.- Paneles y herramientas.3.- Dibujo de formas básicas; color, trazos y rellenos.4.- Manejo de texto avanzado, considerándolo como un objeto.5.- impresión, configuración de las opciones de preimpresión.6.- Administración de colores.7.- Trabajo con otras aplicaciones.

Profesorado destinatario:Profesores técnicos y profesores de enseñanza secundaria que tenganatribución docente en los ciclos formativos.

Condiciones específicas:Docencia en las familias profesionales, según el presente orden:1º- Artes Gráficas.2º- Comunicación Imagen y Sonido.3º- Informática.Resto de profesorado numerario.Resto de profesorado.


Acción Formativa nº: 145Título: CHOCOLATE II. BOMBONERÍA.Nivel: CICLOS FORMATIVOS

Especialidad: fam. hostelería y turismoNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 15 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.

Memoria: 0 h.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00FP32CF044 dijous de 16:00 a 21:00 h 28/09 - 09/11 I.E.S. JUAN BAUTISTA PORCAR (CASTELLÓ) Jose Barrachina Bellver

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00FP23CF040 de 16:00 a 21:00 h. 15/06 - 30/06 I.E.S. Nº 23 (VALÈNCIA) Ramón Ramírez Luz00FP23CF041 de 16:00 a 21:00 h 15/06 - 03/07 I.E.S. El Carrús (ELX) Ramón Ramírez Luz

Objectius:1.- Incidir i aprofundir en les habilitats i conceptes desenrotllats en elcurs d’introducció a la tècnica de la xocolata.2.- Adquirir la tècnica bàsica quant a l’elaboració i tractament de bom-boneria.

Continguts:1.- Coneixement dels diferents motlles i materials empleats en l’elabo-ració de bombons.2.- Manipulació, tractament i acabat d’encamisat de motlles.3.- Elaboració de diferents tipus de farcits: trufa, licor, etc.4.- Confecció de bombons banyat.

Professorat destinatari:Professors tècnics de la família professional d’hostalera i turisme.

Condicions específiques:Haver realitzat el curs introducció a les tècniques de la xocolata.Professors tècnics de formació professional amb destinació definitiva.Professors tècnics de formació professional en expectativa de destina-ció.Professors tècnics de formació professional interins;resta de la família.


Acció Formativa núm.: 146Títol: ASTRONOMIA, OPTATIVA A L’ESONivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: ciències naturalsNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Facilitar al professorat una imatge científica de l’univers.Continguts:

1.- Iniciació a l’observació astronòmica.2.- Construcció d’aparells.

Professorat destinatari:Secundària.

Condicions específiques:Tindrà prioritat el professorat de secundària que tinga l’optativad’astronomia; professorat de Ciències Socials, Naturals i Matemàti-ques; professorat que estiga impartint ESO.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de GandiaObservacions : Certifica: CEFIRE de Gandia

Acció Formativa núm.: 147Títol: COM TREBALLAR AMB L´ALUMNAT AMB NEE ENESO.Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat:Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7165

Objetivos:1.- Incidir y profundizar en las habilidades y conceptos desarrolladosen el curso de introducción a la técnica del chocolate.2.- Adquirir la técnica básica en cuanto a la elaboración y tratamientode bombonería.

Contenidos:1.- Conocimiento de los diferentes moldes y materiales empleados enla elaboración de bombones.2.- Manipulación, tratamiento y acabado de encamisado de moldes.3.- Elaboración de diferentes tipos de rellenos: trufa, licor, etc.4.- Confección de bombones bañados.

Profesorado destinatario:Profesores técnicos de la familia profesional de hostelería y turismo.

Condiciones específicas:Haber realizado el curso introducción a las técnicas de chocolate.Profesores técnicos de formación profesional con destino definitivo.Profesores técnicos de formación profesional en expectativa de destino.

Profesores técnicos de formación profesional interinos;Resto de la familia.


Acción Formativa nº: 146Título: ASTRONOMÍA, OPTATIVA EN LA ESONivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: ciencias naturalesNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Facilitar al profesorado una imagen científica del universo.Contenidos:

1.- Iniciación a la observación astronómica.2.- Construcción de aparatos.

Profesorado destinatario:Secundaria.

Condiciones específicas:Tendrá prioridad el profesorado de secundaria que tenga la optativa deastronomía; profesorado de Ciencias Sociales, Naturales y Matemáti-cas; profesorado que esté impartiendo ESO.

Lugar de inscripción: CEFIRE de GandíaObservaciones : Certifica: CEFIRE de Gandía

Acción Formativa nº: 147Título: CÓMO TRABAJAR CON EL ALUMNADO CON NEE ENESO.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad:Número de cursos: 1 Duración: 30 Horas.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00FP29CF042 dilluns i dimarts, de 16:30 a 19:30 h. 16/10 - 14/11 I.E.S. Nº 2 (CHESTE) Pascual Laza Muñoz

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00GA05ES037 de 17:30 a 20:30 h. 02/10 - 13/11 CEFIRE de Gandia () María José Carbonell Borja

Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h. Memòria: 0 h.

Objectius:1.- Conéixer les diferents mesures d’atenció a la diversitat en ESO.2.- Facilitar al professorat un conjunt d’estratègies i recursos didàcticsper treballar amb l’alumnat de NEE.

Continguts:1.- Concreció del currículum. 2.- Organització d’activitats de reforç3.- Programa de Diversificació Curricular.4.- Programa d’adaptació Curricular en grup. 5.- Avaluació psicopedagògica.


Condicions específiques:Generals : Segons convocatòria del DOGV.Específiques : Tindrà prioritat el professorat de Pedagogia Terapèutica,professorat implicat en programes específics d’atenció a la diversitat,tutors , equips directius, psicopedadogs.


Acció Formativa núm.: 148Títol: EDUCACIÓ DE LA VEUNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 20 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Aconseguir un domini vocal, tant de la parla habitual com de la pro-jecció vocal. 2.- Aprendre i aplicar els principis bàsics d’higiene vocal.

Continguts:1.- Veu i comportament vocal. 2.- Les disfonies i la seua terapèutica. 3.- Reeducació vocal.

Professorat destinatari:Professorat interessat.

Condicions específiques:Segons condicions generals de la convocatòria; criteris de seleccióespecífics: tindran dret preferent els especialistes d’audició i llenguat-ge; educació especial; educació infantil.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de GandiaObservacions :

Curs pràctic: cal dur roba còmoda.Certifica: CEFIRE de Gandia

Acció Formativa núm.: 149Títol: LA CREATIVITAT A L’EDUCACIÓ INFANTILNivell: EDUCACIÓ INFANTIL

7166 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h. Memoria: 0 h.

Objetivos:1.- Conocer las diferentes medidas de atención a la diversidad en ESO.2.- Facilitar al profesorado un conjunto de estrategias y recursos didác-ticos para trabajar con el alumnado de NEE.

Contenidos:1.- Concreción del currículum.2.- Organización de actividades de refuerzo.3.- Programa de Diversificación Curricular.4.- Programa de Adaptación Curricular en grupo.5.- Evaluación Psicopedagógica.


Condiciones específicas:Generales : Según convocatoria del DOGV.Específicas : Tendrá prioridad el profesorado de Pedagogía Terapéuti-ca, profesorado implicado en programas específicos de atención a ladiversidad, tutores, equipos directivos, psicopedagogos.


Acción Formativa nº: 148Título: EDUCACIÓN DE LA VOZNivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 20 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conseguir un dominio vocal, tanto del habla habitual como la pro-yección vocal. 2.- Aprender y aplicar los principios básicos de higiene vocal.

Contenidos:1.- Vocal y comportamiento vocal.2.- Las disfonías y su terapéutica. 3.- Reeducación vocal.

Profesorado destinatario:Profesorado interesado.

Condiciones específicas:Según condiciones generales de la convocatoria; criterios de selecciónespecíficos: tendran derecho preferente los especialistas de audición ylenguaje; educación especial; educación infantil.

Lugar de inscripción: CEFIRE de GandíaObservaciones :

Curso práctico: es preciso llevar ropa cómodaCertifica: CEFIRE de Gandía

Acción Formativa nº: 149Título: LA CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN INFANTILNivel: EDUCACIÓN INFANTIL

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00GA64SO189 de 18:00 a 20:00 h 20/09 - 15/11 CEFIRE de Gandia () Francesc Xavier, Escolano Martínez

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00GA01IN187 de 09:00 a 13:00 h. 03/07 - 07/07 CEFIRE de Gandia () Francesc-Xavier Escolano Martinez



1.- Facilitar al professorat un conjunt d’activitats que faciliten la plani-ficació de la creativitat. 2.- Realitzar un enfocament creatiu de la pràctica docent en educacióinfantil.

Continguts:1.- Educar: tècnica o art? 2.- Relacions afectives. 3.- Poesia. 4.- Teatre. 5.- Expressió plàstica.


Condicions específiques:Segons condicions generals de la convocatòria.


Acció Formativa núm.: 150Títol: MATEMÀTIQUES I CULTURANivell: INTERNIVELLSEspecialitat: matemàtiquesNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Acostar les matemàtiques a la vida quotidiana de l’alumnat; donaruna visió històrica de les matemàtiques.

Continguts:1.- Història de les matemàtiques. Matemàtiques en la vida quotidiana.

Professorat destinatari:Professorat de matemàtiques de tots els nivells.

Condicions específiques:Segons convocatòria DOGV.


Acció Formativa núm.: 151Títol: PROGRAMACIÓ D´AULA I ADAPTACIONS DELCURRICULUMNivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat:Nombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 35 h. Fase “B”: 0 h.

Memòria: 5 h.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7167



1.- Facilitar al profesorado un conjunto de actividades que faciliten laplanificación de la creatividad. 2.- Realizar un enfoque creativo de la práctica docente en educacióninfantil.

Contenidos:1.- Educar: ¿técnica o arte? 2.- Relaciones afectivas. 3.- Poesía. 4.- Teatro. 5.- Expresión plástica.


Condiciones específicas:Según condiciones generales de la convocatoria.


Acción Formativa nº: 150Título: MATEMÁTICAS Y CULTURA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: matemáticasNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Acercar las matemáticas a la vida cotidiana del alumnado; dar unavisión histórica de las matemáticas.

Contenidos:1.- Historia de las matemáticas. Matemáticas en la vida cotidiana.

Profesorado destinatario:Profesorado de matemáticas de todos los niveles.

Condiciones específicas:Según convocatoria DOGV.


Acción Formativa nº: 151Título: PROGRAMACIÓN DE AULA Y ADAPTACIONES DELCURRÍCULUMNivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad:Número de cursos: 1 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 35 h. Fase “B”: 0 h.

Memoria: 5 h.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00GA11EI188 de 18:00 a 20:00 h. 27/09 - 08/11 CEFIRE de Gandia () Francesc-Xavier Escolano Martinez

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00GA53IN204 de 18:00 a 20:00 h 19/09 - 14/11 CEFIRE de Gandia () Xelo Talavera Peñaranda

Objectius:1.- Donar estratègies i recursos per elaborar la programació d’aula.2.- Donar estratègies per adaptar el currículum.3.- Proposar acciona coordinades a l’aula.

Continguts:1.- Programació d’aula : seqüenciació, avaluació, i metodologia.2.- Adaptacions Curriculars.




Acció Formativa núm.: 152Títol: SALUT I BENESTARNivell: INTERNIVELLSEspecialitat:Nombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Tractar la temàtica de l’educació per a la salut en l’àmbit escolar.2.- Obtenir recursos per elaborar propostes de desenrotllament curricu-lar com a àrea transversal o com a espai d’optativitat.

Continguts:1.- Alimentació i Nutrició.2.- Educació Sexual.3.- Prevenció de drogodependències.4.- Activitat Física. Prevenció d’accidents.5.- Educació Vial. Higiene i Salut : Cura Personal. 6.- Salut Mental.7.- Primers Auxilis.

Professorat destinatari:Professorat en general.



ASSISTÉNCIA AL 85% DEL TOTAL DE LES HORES DEL CURSPER TAL D´OBTINDRE LA CERTIFICACIÓ.

Certifica: CEFIRE de Gandia

Acció Formativa núm.: 153Títol: EL PROFESSOR/A I ELS XIQUETS AMB TRANSTORNSEN EL DESENROTLLAMENT: COM AUTOEDUCAR-SE PERA EDUCAR.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: necessitats educatives especialsNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.

7168 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Objetivos:1.- Dar estrategias y recursos para elaborar la programación del aula.2.- Dar estrategias para adaptar el currículum.3.- Proponer acciones coordinadas en el aula.

Contenidos:1.- Programación en el aula: secuenciación, evaluación y metodología.2.- Adaptaciones Curriculares.




Acción Formativa nº: 152Título: SALUD Y BIENESTARNivel: INTERNIVELESEspecialidad:Número de cursos: 1 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Tratar la temática de la educación para la salud en el ámbito escolar.2.-Obtener recursos para elaborar propuestas de desarrollo curricularcomo área transversal o como espacio de optatividad.

Contenidos:1.- Alimentación y Nutrición.2.- Educación Sexual.3.- Prevención de drogodependencias.4.- Actividad Física. Prevención de accidentes.5.- Educación Vial. Higiene y Salud : Aseo Personal. 6.- Salud Mental. 7.- Primeros Auxilios.

Profesorado destinatario:Profesorado en general.


Lugar de inscripción: CEFIRE de GandíaObservaciones :

ASISTENCIA DEL 85% DEL TOTAL DE LAS HORAS DELCURSO PARA OBTENER LA CERTIFICACIÓN.

Certifica: CEFIRE de Gandía

Acción Formativa nº: 153Título: EL PROFESOR/A Y LOS NIÑOS CON TRANSTORNOSEN EL DESARROLLO: COMO AUTOEDUCARSE PARA EDU-CAR.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: necesidades educativas especialesNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00GA64ES205 de 09:00 a 14:00 h 03/07 - 11/07 CEFIRE de Gandia () Xelo Talavera Peñaranda

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00GA63IN186 de 17.30 a 20.30 h. 21/09 - 09/11 CEFIRE de Gandia () Vicent Ribes Albert -

Carlos Almiñana Pellicer


Objectius:1.- Animar a la lectura de llibres i materials d’actualitat com unaestratègia bàsica per a afavorir el desenrotllament personal i professio-nal del professor.2.- Analitzar la utilitat de distintes tècniques d’autoajuda per a optimarles relacions en l’àmbit educatiu.

Continguts:1.- Variables fora de control en les situacions educatives.2.- El concepte de força mental i la seua aplicació per a previndre ipal·liar les situacions problemàtiques que puguen plantejar els xiquetsamb trastorns en el desenrotllament.3.- Confrontació d’idees i altres tècniques que afavorixen les relacionsinterpersonals.4.- Resolució de conflictes intrapersonals, interpersonals i situacionals.

Professorat destinatari:Professorat de nivells no universitaris.

Condicions específiques:Pel següent ordre:1. Professorat de centres CAEs.2. Professorat de PT.3. Tutors en general.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de GodellaObservacions : Certifica: CEFIRE de Godella

Acció Formativa núm.: 154Títol: L’APLICACIÓ DE LES NOVES TECNOLOGIES AL’ENSENYAMENT DE LES MATEMÀTIQUES A PRIMÀRIA.Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIAEspecialitat: matemàtiquesNombre de cursos: 1 Duració: 35 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Adquirir un coneixement pràctic dels programes informàtics ade-quats a l’ensenyament de les matemàtiques en E. Primària.2.- Elaborar i analitzar els materials d’aplicació a l’aula de Primària.

Continguts:1.- Aplicacions informàtiques per a l’ensenyament de: - El càlcul i les operacions. - La geometria. - Utilització didàctica d’Internet.

Professorat destinatari:Professorat d’Educació Primària.

Condicions específiques:Coneixements bàsics de la utilització de l’ordinador.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de GodellaObservacions : Certifica: CEFIRE de Godella

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7169


Objetivos:1.- Animar a la lectura de libros y materiales de actualidad como unaestrategia básica para favorecer el desarrollo personal y profesional delprofesor.2.- Analizar la utilidad de distintas técnicas de autoayuda para optimi-zar las relaciones en el ámbito educativo.

Contenidos:1.- Variables fuera de control en las situaciones educativas.2.- El concepto de fuerza mental y su aplicación para prevenir y paliarlas situaciones problemáticas que puedan plantear los niños con trastor-nos en el desarrollo.3.- Confrontación de ideas y otras técnicas que favorecen las relacionesinterpersonales.4.- Resolución de conflictos intrapersonales, interpersonales y situacio-nales.

Profesorado destinatario:Profesorado de niveles no universitarios.

Condiciones específicas:Por el siguiente orden:1. Profesorado de centros CAEs.2. Profesorado de PT.3. Tutores en general.

Lugar de inscripción: CEFIRE de GodellaObservaciones : Certifica: CEFIRE de Godella

Acción Formativa nº: 154Título: LA APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ENLA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN PRIMARIA.Nivel: EDUCACIÓN PRIMARIAEspecialidad: matemáticasNúmero de cursos: 1 Duración: 35 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Adquirir un conocimiento práctico de los programas informáticosadecuados a la enseñanza de las matemáticas en E. Primaria.2.- Elaborar y analizar los materiales de aplicación en el aula de Prima-ria.

Contenidos:1.- Aplicaciones informáticas para la enseñanza de:

- El cálculo y las operaciones.- La geometría.- Utilización didáctica de Internet.

Profesorado destinatario:Profesorado de Educación Primaria.

Condiciones específicas:Conocimientos básicos de la utilización del ordenador.

Lugar de inscripción: CEFIRE de GodellaObservaciones : Certifica: CEFIRE de Godella

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00GO54IN065 de 17:30 a 20:00 h 19/09 - 14/11 CEFIRE (GODELLA) Encarnación Matas Cuéllar

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00GO53EP059 de 18:00 a 20:00 h 21/09 - 14/11 C.P. El Garbí (L’ELIANA) Benidel Villar Torres

Acció Formativa núm.: 155Títol: LA IMPORTÀNCIA DE LA VEU EN EL DOCENT.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 35 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- La veu com a instrument de treball.2.- Els elements físics més importants en la producció de la veu: respi-ració, fonació, ressonància, articulació.

Continguts:1.- Vivenciar i internalizar, amb entrenament, els diferents processos deproducció de la veu i la seua prevenció amb una adequada exercitació.2.- Aprofundir en els coneixements teòrics i pràctics necessaris per a lautilització de la veu en l’activitat professional.

Professorat destinatari:Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE de GodellaObservacions : Certifica: CEFIRE de Godella

Acció Formativa núm.: 156Títol: PROBABILITAT I ESTADÍSTICA EN ELS NOUS BATXI-LLERATS.Nivell: BATXILLERATEspecialitat: matemàtiquesNombre de cursos: 1 Duració: 35 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Orientar sobre la programació d’activitats.2.- Reflexionar sobre la importància d’utilitzar un programa de càlculsimbòlic per a facilitar l’aprenentatge.3.- Reflexionar sobre la importància de la visualització en matemàti-ques a l’hora de transmetre conceptes.

Continguts:1.- Concepte de probabilitat. Equiprobabilitat.2.- Probabilitat, no equiprobable.3.- Números aleatoris.4.- Probabilitat geomètrica.5.- Paràmetres estadístics.6.- Correlació i regressió.7.- Distribucions.

Professorat destinatari:Professorat de Batxillerat.

Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE de GodellaObservacions : Certifica: CEFIRE de Godella

7170 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 155Título: LA IMPORTANCIA DE LA VOZ EN EL DOCENTE.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 35 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- La voz como instrumento de trabajo.2.- Los elementos físicos más importantes en la producción de la voz:respiración, fonación, resonancia, articulación.

Contenidos:1.- Vivenciar e internalizar, con entrenamiento, los diferentes procesosde producción de la voz y su prevención con una adecuada ejercitación.2.- Profundizar en los conocimientos teóricos y prácticos necesariospara la utilización de la voz en la actividad profesional.

Profesorado destinatario:Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de GodellaObservaciones : Certifica: CEFIRE de Godella

Acción Formativa nº: 156Título: PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA EN LOS NUEVOSBACHILLERATOS.Nivel: BACHILLERATOEspecialidad: matemáticasNúmero de cursos: 1 Duración: 35 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Orientar sobre la programación de actividades.2.- Reflexionar sobre la importancia de utilizar un programa de cálculosimbólico para facilitar el aprendizaje.3.- Reflexionar sobre la importancia de la visualización en matemáticasa la hora de transmitir conceptos.

Contenidos:1.- Concepto de probabilidad. Equiprobabilidad.2.- Probabilidad, no equiprobable.3.- Números aleatorios.4.- Probabilidad geométrica.5.- Parámetros estadísticos.6.- Correlación y regresión.7.- Distribuciones.

Profesorado destinatario:Profesorado de Bachillerato.

Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de GodellaObservaciones : Certifica: CEFIRE de Godella

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00GO01IN063 de 17:30 a 20:30 h, dimarts03/10 - 07/11 C.P. a determinar (ALBORAIA) Lidón Berenguer Mariño

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00GO53BX060 de 09:00 a 14:00 h. 04/07 - 11/07 I.E.S. Antoni Josep Cavanilles (VALENCIA) Jesús Danta Martínez

Acció Formativa núm.: 157Títol: RECURSOS DIDÀCTICS PER A L’ÀREA DE TECNOLO-GIA.Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA

Especialitat: tecnologiaNombre de cursos: 1 Duració: 35 Hores.Places/curs : 15 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: h.


1.- Proporcionar al professorat que ha d’impartir l’àrea de Tecnologiade l’ESO, recursos disciplinaris i didàctics per a la seua pràcticadocent.2.- Realitzar el disseny i la construcció, si s’escau, d’activitats i propos-tes adients per a la pràctica de la didàctica de l’àrea.

Continguts:1.- Recursos didàctics per a la docència dels blocs de continguts curri-culars de l’àrea de Tecnologia:1.1.- Materials de fabricació.1.2.- Operadors mecànics.1.3.- Operadors elèctrics.1.4.- Operadors electrònics.1.5.- Ferramentes, tècniques i processos.1.6.- Altres.

Professorat destinatari:Professorat de 1er i 2on cicle de l’ESO.


Acció Formativa núm.: 158Títol: TRACTAMENT DE LA VEU I LES DISFONÍES, HIGIENEVOCAL.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 35 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Prendre consciència i control voluntari del fet respiratori i fonador.

2.- Aconseguir el control del gest respiratori i de fonació associat al’estat de relaxació.3.- Tindre domini vocal en qualsevol circumstància, tant del parla habi-tual com de la projecció vocal.4.- Comprendre i aplicar les tècniques vocals: impostar.5.- Dependre i aplicar els principis bàsics d’higiene vocal.6.- Previndre la disfonía infantil.

Continguts:1.- Veu i comportament vocal. Diversitat del comportaments vocals.

2.- Visió de conjunt dels òrgans de la veu i de la paraula: fisiologia delsòrgans de la veu i la paraula. Nivells de l’aparell vocal.3.- Òrgans fonatòris.4.- Les disfoníes i el seu tractament terapèutic.5.- Reeducació vocal.


DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7171

Acción Formativa nº: 157Título: RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL ÁREA DE TECNO-LOGÍA.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Especialidad: tecnologíaNúmero de cursos: 1 Duración: 35 Horas.Plazas/curso: 15 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: h.


1.- Proporcionar al profesorado que ha de impartir el área de Tecno-logía de ESO, recursos disciplinares y didácticos para su prácticadocente.2.- Realizar el diseño y la construcción, si es necesario, de actividadesy propuestas adecuadas para la práctica de la didáctica del área.

Contenidos:1.- Recursos didácticos para la docencia de los bloques de contenidoscurriculares del área de Tecnología:1.1.- Materiales de fabricación.1.2.- Operadores mecánicos.1.3.- Operadores eléctricos.1.4.- Operadores electrónicos.1.5.- Herramientas, técnicas y procesos.1.6.- Otros.

Profesorado destinatario:Profesorado de 1er y 2º ciclo de ESO.


Acción Formativa nº: 158Título: TRATAMIENTO DE LA VOZ Y LAS DISFONÍAS,HIGIENE VOCAL.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 35 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Tomar conciencia y control voluntario del hecho respiratorio yfonador.2.- Conseguir el control del gesto respiratorio y de fonación asociado alestado de relajación.3.- Tener dominio vocal en cualquier circunstancia, tanto del hablahabitual como de la proyección vocal.4.- Comprender y aplicar las técnicas vocales: impostar.5.- Aprender y aplicar los principios básicos de higiene vocal.6.- Prevenir la disfonía infantil.

Contenidos:1.- Voz y comportamiento vocal. Diversidad de comportamientos voca-les.2.- Visión de conjunto de los órganos de la voz y de la palabra: fisio-logía de los órganos de la voz y la palabra. Niveles del aparato vocal.3.- Órganos fonatorios.4.- Las disfonías y su tratamiento terapéutico.5.- Reeducación vocal.


Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00GO57SO061 de 17:00 a 21:00 h 11/09 - 19/09 CEFIRE (GODELLA) Ricarbo Bou Solís


Acció Formativa núm.: 159Títol: TUTORIA I ESTRATÈGIES PER A L’APRENENTATGE IL’ESTUDI. PAPER DE LA TUTORIA I EL DO.Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA



1.- Valorar la importància que té per als estudiants aconseguir un apre-nentatge significatiu i eficaç, aplicant adequadament els recursos i tèc-niques disponibles en la construcció de coneixements.2.- Reconéixer que és el professor qui ensenya com dependre cada dis-ciplina, incloent en la metodologia d’ensenyament, els recursos facilita-dors dels aprenentatges dels alumnes/as.

Continguts:1.- Conéixer els aprenentatges significatius, funcionals i creatius.2.- Recursos i estratègies per a estudiar en cada matèria.Consolidació de l’autoestima.



Acció Formativa núm.: 160Títol: UNA VISIÓ CONSTRUCTIVISTA PER A LLEGIR IESCRIURE A L’EDUCACIÓ INFANTIL.Nivell: EDUCACIÓ INFANTILEspecialitat: educació infantilNombre de cursos: 1 Duració: 25 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Tenir coneixement de les aportacions teòriques i pràctiques que sus-tenten l’enfocament constructivista i comunicatiu.2.- Conéixer estratègies i activitats per a dur la proposta a l’aula.3.- Saber donar continuïtat a l’enfocament en E. Primària.

Continguts:1.- L’entrada dels infants en el món del llenguatge escrit: Codi i textoscom a aspectes complementaris.2.- Aportació d’E Ferreiro i A Teberosky.3.- L’ús social de la llengua escrita.4.- Contextos globals per a llegir i escriure: projectes de treball,seqüències didàctiques, racons.5.- Criteris i estratègies per a la intervenció del mestre.

7172 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737


Acción Formativa nº: 159Título: TUTORÍA Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJEY ESTUDIO. PAPEL DE LA TUTORIA Y EL DO.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIA



1.- Valorar la importancia que tiene para los estudiantes lograr unaprendizaje significativo y eficaz, aplicando adecuadamente los recur-sos y técnicas disponibles en la construcción de conocimientos.2.- Reconocer que es el profesor quien enseña como aprender cada dis-ciplina, incluyendo en la metodología de enseñanza, los recursos facili-tadores de los aprendizajes de los alumnos/as.

Contenidos:1.- Conocer los aprendizajes significativos, funcionales y creativos.2.- Recursos y estrategias para estudiar en cada materia.Afianzamiento de la autoestima.



Acción Formativa nº: 160Título: UNA VISIÓN CONSTRUCTIVISTA PARA LEER YESCRIBIR EN LA EDUCACIÓN INFANTIL.Nivel: EDUCACIÓN INFANTILEspecialidad: educación infantilNúmero de cursos: 1 Duración: 25 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Tener conocimiento de las aportaciones teóricas y prácticas que sus-tentan el enfoque constructivista y comunicativo.2.- Conocer estrategias y actividades para llevar la propuesta al aula.3.- Saber dar continuidad al enfoque en E. Primaria.

Contenidos:1.- La entrada de los niños en el mundo del lenguaje escrito: código ytextos como aspectos complementarios.2.- Aportación de E. Ferreiro y A. Teberosky.3.- El uso social de la lengua escrita.4.- Contextos globales para leer y escribir: proyectos de trabajo,secuencias didácticas, rincones.5.- Criterios y estrategias para la intervención del maestro.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00GO01IN062 de 18:00 a 20:00 hores 11/09 - 28/09 Extensió del CEFIRE (LLIRIA) Concepción Ferrer Duato

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00GO02ES066 de 17:30 a 20:30 h, dimarts17/10 - 09/11 CEFIRE (GODELLA) Lidón Berenguer Mariño y

Francisco Girón Vallejo

Professorat destinatari:Professorat d’Educació Infantil

Condicions específiques:Preferentment professorat que treballa en Educació Infantil o primercicle de Primària.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de GodellaObservacions :

Impartit per Paulina Ribera i Arguete.Certifica: CEFIRE de Godella

Acció Formativa núm.: 161Títol: EL LABORATORI DE CIÈNCIES A PRIMÀRIANivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIAEspecialitat: ciències naturalsNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Promoure l’ús del laboratori per aconseguir un correcte aprenentat-ge significatiu d’alguns conceptes fonamentals en ciències.2.- Augmentar el gust per les ciències per mitjà d’una altra perspectiva,paral·lela a la tradicional pissarra.3.- Educar a l’alumnat en general en l’ús del mètode científic com aferramenta útil en qualsevol àmbit de coneixement.4.- Debatre i consensuar els problemes i les possibles solucions respec-te al tema en qüestió.

Continguts:1.- Seguretat i higiene al laboratori.2.- Material de laboratori: emmagatzematge i neteja.3.- El procés de mesura i la seua importància. Tractament i anàlisi dedades4.- El quadern de laboratori o de «camp»5.- Experiències pràctiques sense laboratori6.- Experiències al laboratori (col·lecció)7.- Experiències relacionades amb el medi ambient.

Professorat destinatari:Professorat de primària

Condicions específiques:Professorat en actiu

Lloc d’inscripció: CEFIRE de OrihuelaObservacions : Certifica: CEFIRE de Orihuela

Acció Formativa núm.: 162Títol: ELABORACIÓ DE MATERIALS PER A L’AULA D’EDU-CACIÓ INFANTILNivell: EDUCACIÓ INFANTILEspecialitat: educació infantilNombre de cursos: 1 Duració: Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.

Memòria: h.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7173

Profesorado destinatario:Profesorado de Educación Infantil

Condiciones específicas:Preferentemente profesorado que trabaje en Educación Infantil y pri-mer ciclo de Primaria.

Lugar de inscripción: CEFIRE de GodellaObservaciones :

Impartido por Paulina Ribera y Arguete.Certifica: CEFIRE de Godella

Acción Formativa nº: 161Título: EL LABORATORIO DE CIENCIAS EN PRIMARIANivel: EDUCACIÓN PRIMARIAEspecialidad: ciencias naturalesNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Promover el uso del laboratorio para conseguir un correcto aprendi-zaje significativo de algunos conceptos fundamentales en ciencias.2.- Aumentar el gusto por las ciencias mediante otra perspectiva parale-la a la tradicional pizarra.3.- Educar al alumnado en general en el uso del método científicocomo herramienta útil en cualquier ámbito de conocimiento.4.- Debatir y consensuar los problemas y las posibles soluciones res-pecto al tema en cuestión.

Contenidos:1.- Seguridad e higiene en el laboratorio2.- Material de laboratorio: almacenamiento y limpieza.3.- El proceso de medida y su importancia. Tratamiento y análisis delos datos.4.- El cuaderno de laboratorio o de «campo»5.- Experiencias prácticas sin laboratorio.6.- Experiencias en el laboratorio (colección).7.- Experiencias relacionadas con el medio ambiente.

Profesorado destinatario:Profesorado de primaria

Condiciones específicas:Profesorado en activo

Lugar de inscripción: CEFIRE de OrihuelaObservaciones : Certifica: CEFIRE de Orihuela

Acción Formativa nº: 162Título: ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA EL AULA DEEDUCACIÓN INFANTILNivel: EDUCACIÓN INFANTILEspecialidad: educación infantilNúmero de cursos: 1 Duración: Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.

Memoria: h.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00GO11EI064 de 17.30 a 20.30 h. 09/05 - 13/06 CEFIRE (GODELLA) Inmaculada García Hurtado

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00OR05EP074 de 17:30 a 20:30 h. 02/10 - 30/10 C.P. RAFAEL ALTAMIRA (CALLOSA DE SEGURA) Fernando Rodríguez López

(CEFIRE de Orihuela)

Objectius:1.- Conèixer les possibilitats de la nostra creativitat en la elaboraciódels materials per a l’aula.2.- Construir jocs, puzzles i murals per a treballar amb els xiquetsd’Infantil.

Continguts:1.- Murals d’utilització múltiple per ambientació de l’aula.2.- Murals d’utilització múltiple per a treballar centres d’interès.3.- Taller «Fem paraules» en castellà i valencià.4.- Puzzles per a treballar continguts d’etapa.5.- Jocs per a treballar conceptes.6.- Vocabularis d’imatges.7.- L’ordre dels materials a l’aula: els racons.

Professorat destinatari:Professorat d’Infantil.

Condicions específiques:Professorat en actiu.


Acció Formativa núm.: 163Títol: L’AUTOESTIMA DOCENTNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Augmentar l’autoestima docent i la motivació al treball diari.2.- Conéixer i aplicar tècniques de relaxació i autocontrol.3.- Conéixer i aplicar tècniques per a superar i/o evitar situacionsd’angoixa.4.- Enfrontar satisfactòriament la resolució de conflictes.5.- Aprendre a respondre, de forma adequada, a situacions estressants.

Continguts:1.- Treball, Autoestima-Autoconcepte.2.- Tècniques de relaxació i autocontrol.3.- Tècniques i estratègies per a situacions estressants, angoixoses, iresolució de problemes.

Professorat destinatari:Internivell



Acció Formativa núm.: 164Títol: MOTIVACIÓ I CONTROL DE L’AULANivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: d’altres

7174 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Objetivos:1.- Conocer las posibilidades de nuestra propia creatividad en la elabo-ración de los materiales para el aula.2.- Construir juegos, puzzles, y murales para trabajar con los niños deInfantil.

Contenidos:1.- Murales de uso múltiple para ambientación de aula.2.- Murales de uso múltiple para trabajar centros de interés.3.- Taller «Construimos palabras» en castellano y valenciano.4.- Puzzles para trabajar contenidos.5.- Juegos para trabajar conceptos.6.- Vocabularios de imágenes.7.- El orden de los materiales en el aula: los rincones.

Profesorado destinatario:Profesorado de Infantil.

Condiciones específicas:Profesorado en activo.


Acción Formativa nº: 163Título: LA AUTOESTIMA DOCENTENivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Aumentar la autoestima docente y la motivación en el trabajo dia-rio.2.- Conocer y aplicar técnicas de relajación y autocontrol.3.- Conocer y aplicar técnicas para superar y/o situaciones de angustia.4.- Afrontar satisfactoriamente la resolución de conflictos.5.- Aprender a responder, de forma adecuada, a situaciones estresantes.

Contenidos:1.- Trabajo, Autoestima-Autoconcepto.2.- Técnicas de relajación y autocontrol.3.- Técnicas y estrategias para situaciones estresantes, angustiosas, yresolución de problemas.

Profesorado destinatario:Internivel



Acción Formativa nº: 164Título: MOTIVACIÓN Y CONTROL DEL AULANivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: Otros

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00OR11EI076 de 17.30 a 20.30 h. 19/09 - 31/10 C.P. CANALES Y MARTÍNEZ (ALMORADI) Soriano López Mª Carmen

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00OR01IN079 de 09:30 a 13:30 h. 03/07 - 12/07 TORREVIEJA (TORREVIEJA) Navarro Martínez Antonio

Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Dotar el professorat de Secundària d’estratègies d’organització igestió de la classe.2.- Facilitar recursos de control de la classe com a mesura de prevencióde conflictes.3.- Aportar estratègies per a la resolució dels conflictes.

Continguts:1.- Prevenció de conflictes: la motivació.2.- Prevenció de conflictes: la gestió de la classe.3.- Prevenció de conflictes: el control de la classe.4.- Estratègies de resolució de conflictes.


Condicions específiques:Professorat en actiu.


Acció Formativa núm.: 165Títol: NOVES TECNOLOGIES APLICADES A L’ESONivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA



1.- Iniciar al professorat a la incorporació de les noves tecnologies.Continguts:

1.- Iniciació l’Excel.Professorat destinatari:

Professorat de Secundària.Condicions específiques:

Professorat en actiu.Lloc d’inscripció: CEFIRE de OrihuelaObservacions : Certifica: CEFIRE de Orihuela

Acció Formativa núm.: 166Títol: PLA D’ATENCIÓ A LA DIVERSITATNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer la legislació vigent en matèria de necessitats educativesespecials.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7175

Número de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Dotar al profesorado de Secundaria de estrategias de organización ygestión de la clase.2.- Facilitar recursos de control de la clase como medida de prevenciónde conflictos.3.- Aportar estrategias para la resolución de los conflictos.

Contenidos:1.- Prevención de conflictos: la motivación.2.- Prevención de conflictos: la gestión de la clase.3.- Prevención de conflictos: el control de la clase.4.- Estrategias de resolución de conflictos.


Condiciones específicas:Profesorado en activo.


Acción Formativa nº: 165Título: NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS EN LA ESONivel: EDUCACIÓN SECUNDARIA



1.- Iniciar al profesorado en la incorporación de las nuevas tecnologías.Contenidos:

1.- Iniciación al Excel.Profesorado destinatario:

Profesorado de Secundaria.Condiciones específicas:

Profesorado en activo.Lugar de inscripción: CEFIRE de OrihuelaObservaciones : Certifica: CEFIRE de Orihuela

Acción Formativa nº: 166Título: PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDADNivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer la legislación vigente en materia de necesidades educativasespeciales.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00OR01ES075 de 17:30 a 20:30 h 23/10 - 15/11 CEFIRE ORIHUELA (ORIHUELA) Soriano López Mª Carmen

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00OR47ES078 de 17:00 a 20:00 h 15/06 - 29/06 I.E.S. Thader (ORIHUELA) Soriano López Mª Carmen

2.- Establir mesures i estratègies per a realitzar el pla d’atenció a ladiversitat al centre.

Continguts:1.- Marc legislatiu.2.- Mesures de caràcter general i específic.3.- L’organització tècnica i pedagògica del centre.




Acció Formativa núm.: 167Títol: TÈCNIQUES DE TREBALL COOPERATIUNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.-Fomentar en l’alumnat actituds de solidaritat i cooperació.2.- Afavorir, en el medi escolar, la cohesió, la integració i la competèn-cia social dels grups.

Continguts:1.- Tècniques facilitadores per a la cohesió grupal.2.- Estratègies de millora de la integració i de la competència social enl’alumnat.




Acció Formativa núm.: 168Títol: DIDÀCTICA DE LA GEOLOGIA AL CAMP. PARCGEOLÒGIC DE XERANivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: ciències naturalsNombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Formar el professorat de Secundària en els recursos didàctics decamp existents a l’entorn del Parc Geològic de Xera.2.- Motivar el professorat per a l’ensenyament de la geologia al camp,des d’un punt de vista actiu, pràctic i científic aprofitant els recursosexistents als nostres voltants.

7176 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

2.- Establecer medidas y estrategias para realizar el plan de atención ala diversidad en el centro.

Contenidos:1.- Marco legislativo.2.- Medidas de carácter general y específico.3.- La organización técnico-pedagógica del centro.




Acción Formativa nº: 167Título: TÉCNICAS DE TRABAJO COOPERATIVONivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Fomentar en el alumnado actitudes de solidaridad y cooperación.2.- Favorecer, en el medio escolar, la cohesión, la integración y la com-petencia social de los grupos.

Contenidos:1.- Técnicas facilitadoras para la cohesión grupal.2.- Estrategias de mejora de la integración y de la competencia socialen el alumnado.




Acción Formativa nº: 168Título: DIDÁCTICA DE LA GEOLOGÍA EN EL CAMPO. PAR-QUE GEOLÓGICO DE XERANivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: ciencias naturalesNúmero de cursos: 1 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Formar al profesorado de Secundaria en los recursos didácticos decampo existentes en el entorno del Parque Geológico de Xera.2.- Motivar al profesorado para la enseñanza de la geología en elcampo, desde un punto de vista activo, práctico y científico aprove-chando los recursos existentes a nuestro alrededor.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00OR01IN077 de 17:30 a 20:30 h 02/10 - 06/11 TORREVIEJA (TORREVIEJA) MARTÍ SAFÓN Mª PILAR

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00OR01IN073 de 17.30 a 20.30 h. 03/10 - 02/11 CEFIRE (ORIHUELA)

Continguts:1.- Estructura de fosa tectònica.2.- Exemples de formació de roques.3.- Seguiment del registre estratigràfic del Cretaci.4.- Aprofitament i explotació industrial de recursos d’origen geològic.

5.- Condicionament geològic del relleu terrestre.Professorat destinatari:

Professorat de l’àrea de Ciències de la Natura especialitat Biologia iGeologia i que estiguen impartint o hagen d’impartir la Geologia.

Condicions específiques:el desplaçament als llocs de realització (CEFIRE de Sagunt i Xera) elrealitzaran els participants amb els seus propis mitjans

Lloc d’inscripció: CEFIRE de SaguntObservacions :

Programa i horari:Dies 3 i 31 d’octubre: sessions al CEFIRE de Sagunt de 18:00 h. a20:00 h.Dies 7, 21 i 29 d’octubre: eixida de camp a Xera de 9:00 h. a 19:30 h.Dia 28 d’octubre: eixida de camp a Xera de 9:00 h. a 21:30 h. i pernoc-ta a Xera.

Certifica: CEFIRE de Sagunt

Acció Formativa núm.: 169Títol: EXPERIÈNCIES TECNOLÒGIQUES A L’AULA PER ALCONEIXEMENT DEL MEDINivell: INTERNIVELLSEspecialitat: coneixement del mediNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Introduir la tecnologia en Primària com a tasca coordinadora dediverses àrees: coneixement del medi, matemàtiques i llenguatge.2.- Familiaritzar els alumnes amb diferents materials i eines la seuacorrecta utilització i possibilitats per tal de convertir-les en màquines iconstruccions útils.

Continguts:1.- Experiments tecnològics. 2.- Ús de materials i eines. 3.- Solucions originals a problemes. 4.- Relació treball-manual-intel·lectual.

Professorat destinatari:Professorat en general interessat en el tema.

Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE de SaguntObservacions : Certifica: CEFIRE de Sagunt

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7177

Contenidos:1.- Estructura de fosa tectónica.2.- Ejemplos de formación de rocas.3.- Seguimiento del registro estratigráfico del Cretáceo.4.- Aprovechamiento y explotación industrial de los recursos de origengeológico.5.- Acondicionamiento geológico del relieve terrestre.

Profesorado destinatario:Profesorado del área de Ciencias de la Naturaleza especialidad Bio-logía y Geología que estén impartiendo o tengan que impartir la Geo-logía.

Condiciones específicas:el desplazamiento a los lugares de realización (CEFIRE de Sagunt yXera) lo realizaran los participantes con sus propios medios

Lugar de inscripción: CEFIRE de SaguntObservaciones :

Programa y horario:Días 3 i 31 de octubre: sesiones al CEFIRE de Sagunt de 18:00 h. a20:00 h.Días 7, 21 y 29 de octubre: salida de campo a Xera de 9:00 h. a 19:30 h.Día 28 de octubre: salida de campo a Xera de 9:00 h. a 21:30 h. y per-nocta en Xera.

Certifica: CEFIRE de Sagunt

Acción Formativa nº: 169Título: EXPERIENCIAS TECNOLÓGICAS EN EL AULA PARAEL CONOCIMIENTO DEL MEDIONivel: INTERNIVELESEspecialidad: conocimiento del medioNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Introducir la tecnología en Primaria como proceso coordinador dediversas áreas: conocimiento del medio, matemáticas y lenguaje.2.- Familiarizar a los alumnos/as en diferentes materiales y herramien-tas, su correcta utilización y posibilidades, para convertirlos en máqui-nas y construcciones útiles.

Contenidos:1.- Experimentos tecnológicos.2.- Uso de materiales e instrumentos. 3.- Soluciones originales a problemas. 4.- Relación trabajo-manual-intelectual.

Profesorado destinatario:Profesorado en general interesado en el tema.

Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de SaguntObservaciones : Certifica: CEFIRE de Sagunt

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SA05ES081 consultar programa 03/10 - 31/10 Parc Geolologic (XERA) Francesc Peñalver i Zuriaga

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SA08IN082 de 09:00 a 14:00 h 03/07 - 07/07 CEFIRE (SAGUNT) Vicent Giner Cotino

Acció Formativa núm.: 170Títol: JORNADES D’ANIMACIÓ LECTORA. «LA MÀGIADELS LLIBRES OBJECTE»Nivell: INTERNIVELLS

Especialitat: llengua i literatura: castellà i valenciàNombre de cursos: 1 Duració: 10 Hores.Places/curs : 150 Fase “A”: 10 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Mostrar tècniques d’animació lectora que servisquen per a la dina-mització de les biblioteques o per a crear projectes de treball d’anima-ció lectora als centres escolars.2.- Utilitzar diferents materials per a recrear el món del llibre objecte(capses; llibres vells; objectes simbòlics; etc.).

Continguts:1.- Conferència inaugural sobre la dimensió màgica del llibre objecteper captivar i iniciar l’alumnat en el món de la lectura.2.- Tallers de concepció i creació de llibres objecte tot aplicant dife-rents tècniques segons les edats i els interessos del cicle educatiu.3.- Espectacle de cloenda basat en una recreació escènica a partir delsllibres objecte.

Professorat destinatari:Tot el professorat des d’Educació Infantil fins Batxillerat.


Acció Formativa núm.: 171Títol: L’OPTATIVA D’HABILITATS SOCIALSNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: acció tutorialNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Introduir en l’àmbit escolar estratègies sociocognitives per a unaadequada integració social.2.- Proporcionar tècniques per al desenvolupament d’activitats socials.3.- Desenvolupar programes d’intervenció en habilitats socials per aconstruir respostes alternatives en la resolució de conflictes.

Continguts:1.- Les habilitats socials com a recurs educatiu.2.- Habilitats socials de comunicació.3.- Habilitats socials relacionades amb les emocions.4.- Habilitats socials alternatives a l’agressió.5.- Habilitats socials alternatives a la resolució de conflictes.

Professorat destinatari:Professorat de Primària i Secundària en general, i més concretamentprofessorat que impartix o impartirà l’optativa d’habilitats socials.


7178 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 170Título: JORNADAS DE ANIMACIÓN LECTORA. «LA MAGIADE LOS LIBROS OBJETO»Nivel: INTERNIVELES

Especialidad: lengua y literatura: castellano y valencianoNúmero de cursos: 1 Duración: 10 Horas.Plazas/curso: 150 Fase “A”: 10 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Enseñar técnicas de animación lectora que sirvan para la dinamiza-ción de las bibliotecas o para crear proyectos de trabajo de animaciónlectora en los centros escolares.2.- Utilizar diferentes materiales para recrear el mundo del libro objeto(cajas; libros viejos; objetos simbólicos; etc.).

Contenidos:1.- Conferencia inaugural sobre la dimensión mágica del libro objetopara cautivar e iniciar al alumnado en el mundo de la lectura.2.- Talleres de concepción y creación de libros objeto aplicando dife-rentes técnicas según edades e interés del ciclo educativo.3.- Espectáculo de clausura basado en una recreación escénica a partirde los libros objeto.

Profesorado destinatario:Todo el profesorado desde Educación Infantil hasta Bachillerato.


Acción Formativa nº: 171Título: LA OPTATIVA DE HABILIDADES SOCIALESNivel: INTERNIVELESEspecialidad: acción tutorialNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Introducir en el ámbito escolar estrategias sociocognitivas para unaadecuada integración social.2.- Proporcionar técnicas para el desarrollo de actividades sociales.3.- Desarrollar programas de intervención en habilidades sociales paraconstruir respuestas alternativas en la resolución de conflictos.

Contenidos:1.- Las habilidades sociales como recurso educativo.2.- Habilidades sociales de comunicación.3.- Habilidades sociales relacionadas con las emociones.4.- Habilidades sociales alternativas a la agresión.5.- Habilidades sociales alternativas a la resolución de conflictos.

Profesorado destinatario:Profesorado de Primaria y Secundaria en general, y más concretamenteprofesorado que imparte o impartirá la optativa de habilidades sociales.


Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SA50IN080 de 09:00 a 19:300 h. 21/10 - 21/10 C.P. Cronista Chabret (SAGUNT) Antoni Navarro i Alfons Muñoz

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SA02IN083 de 17:30 a 20:30 h. 11/09 - 22/11 CEFIRE (SAGUNT) Paloma Silla Aleixandre

Acció Formativa núm.: 172Títol: LA FESTA COM A RECURS EDUCATIUNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació plàstica i visualNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Reflexionar sobre les possibilitats que ofereix la festa per al desen-volupament del currículum d’Educació Infantil, Primària i Secundària.2.- Aprendre i realitzar tècniques i recursos que possibiliten el treballde la festa dins de l’aula.3.- Elaborar, a partir de materials de fàcil adquisició, elements plàsticsque ajuden a vivenciar les tradicions populars.4.- Incorporar el tractament de temes transversals a través de la festa.

Continguts:1.- La festa en el currículum.2.- El cicle festiu: la Castanyada, Nadal, Carnestoltes, Falles, dia del’arbre, dia de la pau.3.- Els elements d’animació: ninots d’animació, estendards, instru-ments musicals.4.- La cançó i la dansa.5.- El maquillatge, la màscara, la disfressa.

Professorat destinatari:Professorat d’Educació Infantil, Primària i Secundària.


Acció Formativa núm.: 173Títol: MÚSICA I DANSATERÀPIA APLICADA A L’EDUCACIÓESPECIAL, EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIANivell: EDUCACIÓ ESPECIALEspecialitat: necessitats educatives especialsNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Desenvolupar la percepció auditiva mitjançant el moviment i elsinstruments musicals escolars.2.- Potenciar les capacitats psicomotrius a través de la música i ladansa: improvisació.3.- Iniciar el coneixement d’estratègies d’ensenyament-aprenentatgemitjançant la dansateràpia, la veu i els instruments.

Continguts:1.- Les qualitats del so: discriminació auditiva d’altura, timbre, intensi-tat, duració. El seu tractament específic amb el moviment.2.- El ritme musical: percepció del pols, accent i subdivisió mitjançantels instruments corporals. Pràctica d’estructures rítmiques elementals ila seua aplicació en el desenvolupament dels sentits.3.- La forma musical: improvisacions sobre els elements de la forma ila seua expressió i comunicació terapèutica.4.- Els instruments escolars: pràctica, improvisació rítmica i melòdicaorientada a l’alumnat de NEE Tècnica i pràctica dels instruments Orff.

5.- Les cançons i la seua didàctica: cançons amb acompanyament cor-poral i instrumental aplicat a l’Educació Infantil i Primària, i a l’Educa-ció Especial.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7179

Acción Formativa nº: 172Título: LA FIESTA COMO RECURSO EDUCATIVONivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación plástica y visualNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Reflexionar sobre las posibilidades que ofrece la fiesta para el desa-rrollo del currículum de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.2.- Aprender y realizar técnicas y recursos que posibilitan el trabajo dela fiesta dentro del aula.3.- Elaborar, a partir de materiales de fácil adquisición, elementos plás-ticos que ayudan a vivenciar las tradiciones populares.4.- Incorporar el tratamiento de temas transversales a través de la fiesta.

Contenidos:1.- La fiesta en el currículum.2.- El ciclo festivo: la Castañada, Navidad, Carnaval, Fallas, día delárbol, día de la paz.3.- Los elementos de animación: muñecos de animación, estandartes,instrumentos musicales.4.- La canción y la danza.5.- El maquillaje, la máscara, el disfraz.

Profesorado destinatario:Profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.


Acción Formativa nº: 173Título: MÚSICA Y DANZATERAPIA APLICADA A LA EDUCA-CIÓN ESPECIAL, EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIANivel: EDUCACIÓN ESPECIALEspecialidad: necesidades educativas especialesNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Desarrollar la percepción auditiva mediante el movimiento y losinstrumentos musicales escolares.2.- Potenciar las capacidades psicomotrices a través de la música y ladanza: improvisación.3.- Iniciar el conocimiento de estrategias de enseñanza-aprendizajemediante la danzaterapia, la voz y los instrumentos.

Contenidos:1.- Las cualidades del sonido: discriminación auditiva, timbre, intensi-dad y duración. Su tratamiento específico con el movimiento.2.- El ritmo musical: percepción del pulso, acento y subdivisiónmediante los instrumentos corporales. Práctica de estructuras rítmicaselementales y su aplicación en el desarrollo de los sentidos.3.- La forma musical: improvisaciones sobre los elementos de la formay su expresión y comunicación terapéutica.4.- Los instrumentos escolares: práctica, improvisación rítmica y meló-dica orientada al alumnado de N.E.E. Técnica y práctica de los instru-mentos Orff.5.- Las canciones y su didáctica: canciones con acompañamiento cor-poral e instrumental aplicado en Educación Infantil y Primaria, y enEducación Especial.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SA17IN077 de 17:00 a 20:00 h. 28/09 - 16/11 CEFIRE (SAGUNT) Alfons Muñoz Muñoz

Professorat destinatari:Professorat d’Educació Especial, Infantil i Primària.

Condicions específiques:Professorat de les àrees de Pedagogia Terapèutica, Audició i Llenguat-ge, Primària i Educació Infantil.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de SaguntObservacions : Certifica: CEFIRE de Sagunt

Acció Formativa núm.: 174Títol: POWER POINT: INTRODUCCIÓ I APROFITAMENTDIDÀCTICNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: informàticaNombre de cursos: 1 Duració: 35 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer el programa Power Point.2.- Saber usar presentacions ja existents i crear-ne de noves.3.- Crear projectes d’aplicacions educatives utilitzant diversos progra-mes vinculats des de Power Point.

Continguts:1.- Descripció de Power Point i les seues possibilitats;creació i disseny de presentacions.2.- Efectes de transició i d’animació, presentacions portàtils, plantilles,hipervincles.3.- Creació d’aplicacions educatives.

Professorat destinatari:Professorat de Primària i Secundària.


Acció Formativa núm.: 175Títol: AJUSTAMENT COMPORTAMENTAL AMB ALUMNESAUTISTES I PSICÒTICSNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: psicologia i pedagogiaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer estratègies d’intervenció i recursos específics per a l’aten-ció d’alumnes amb greus problemes de personalitat: autistes i psicòtics.

Continguts:1.- Característiques generals: patologia i aspectes psicològics.2.- Factors de risc que contribuixen als problemes de conducta.3.- Identificació, definició i mesures de les conductes problemàtiques.4.- Conductes autolesives.

7180 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Profesorado destinatario:Profesorado de Educación Especial, Infantil y Primaria.

Condiciones específicas:Profesorado de las áreas de Pedagogía Terapéutica, Audición y Len-guaje, Primaria y Educación Infantil.

Lugar de inscripción: CEFIRE de SaguntObservaciones : Certifica: CEFIRE de Sagunt

Acción Formativa nº: 174Título: POWER POINT: INTRODUCCIÓN Y APROVECHA-MIENTO DIDÁCTICONivel: INTERNIVELESEspecialidad: informáticaNúmero de cursos: 1 Duración: 35 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer el programa Power Point.2.- Saber usar presentaciones ya existentes y crear nuevas.3.- Crear proyectos de aplicaciones educativas utilizando diversos pro-gramas vinculados desde Power Point.

Contenidos:1.- Descripción de Power Point y sus posibilidades;creación y diseño de presentaciones.2.- Efectos de transición y de animación, presentaciones portátiles,plantillas, hipervínculos.3.- Creación de aplicaciones educativas.

Profesorado destinatario:Profesorado de Primaria y Secundaria.


Acción Formativa nº: 175Título: AJUSTE COMPORTAMENTAL CON ALUMNOSAUTISTAS Y PSICÓTICOSNivel: INTERNIVELESEspecialidad: psicología y pedagogíaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer estrategias de intervención y recursos específicos para laatención de alumnos con graves problemas de personalidad: autistas ypsicóticos.

Contenidos:1.- Características generales: patología y aspectos psicológicos.2.- Factores de riesgo que contribuyen a los problemas de conducta.3.- Identificación, definición y medidas de las conductas problemáticas.4.- Conductas autolesivas.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SA54EE079 de 09:30 a 14:30 h. 04/09 - 08/09 C.P. Villar Palasí (SAGUNT) Paloma Silla Aleixandre

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SA47IN078 de 09:00 a 14:00 h 03/07 - 10/07 C.P. LA PINAETA (SAGUNT-PORT) Alfons Muñoz Muñoz

5.- Agressió, estereotipis, hiperactivitat, rabioles. TractamentProfessorat destinatari:

Professorat d’Educació Infantil, Primària, Secundària i PedagogiaTerapèutica.

Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE de TorrentObservacions : Certifica: CEFIRE de Torrent

Acció Formativa núm.: 176Títol: APRENDRE A PENSAR: INTRODUCCIÓ AL PROGRA-MA DE FILOSOFIA PER A XIQUETSNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: filosofiaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Desenrotllar habilitats de pensament bàsiques per a ajudar a generaridees i ser més rigorosos.2.- Millorar la reflexió ètica, estimulant el raonament i el diàleg.

Continguts:1.- Paper del professor en l’educació i en el treball a classe.2.- Importància del diàleg filosòfic i desenrotllament del raonamentlògic.3.- Les grans línies orientadores de l’educació en valors.

Professorat destinatari:Professorat en actiu de tots els nivells educatius.

Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE de TorrentObservacions :

Procediment d’avaluació: Presentació de materials. Aplicació a l’aula. Anàlisis de resultats. Valoració de l’activitat.

Certifica: CEFIRE de Torrent

Acció Formativa núm.: 177Títol: DESENROTLLAMENT DE LA CREATIVITAT II ENEDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació infantilNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Posar en pràctica propostes plàstiques que propicien el desenrotlla-ment de la capacitat creadora.2.- Planificar les activitats que es realitzen: organització i seqüencialit-zació.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7181

5.- Agresión, estereotipias, hiperactividad, rabietas. Tratamiento.Profesorado destinatario:

Profesorado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y PedagogíaTerapéutica.

Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de TorrentObservaciones : Certifica: CEFIRE de Torrent

Acción Formativa nº: 176Título: APRENDER A PENSAR: INTRODUCCIÓN AL PRO-GRAMA DE FILOSOFÍA PARA NIÑOSNivel: INTERNIVELESEspecialidad: filosofíaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Desarrollar habilidades de pensamiento básicas para ayudar a gene-rar ideas y ser más rigurosos.2.- Mejorar la reflexión ética, estimulando el razonamiento y el diálo-go.

Contenidos:1.- Papel del profesor en la educación y en el trabajo en clase.2.- Importancia del diálogo filosófico y desarrollo del razonamientológico.3.- Las grandes líneas orientadoras de la educación en valores.

Profesorado destinatario:Profesorado en activo de todos los niveles educativos.

Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de TorrentObservaciones :

Procedimiento de evaluación:Presentación de materiales.Aplicación al aula.Análisis de resultados.Valoración de la actividad.

Certifica: CEFIRE de Torrent

Acción Formativa nº: 177Título: DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD II EN EDUCA-CIÓN INFANTIL Y PRIMARIA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación infantilNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Poner en práctica propuestas plásticas que propicien el desarrollo dela capacidad creadora.2.- Planificar las actividades que se realicen: organización y secuencia-ción.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00TO55IN149 de 17:30 a 20:30 h dilluns i dimarts 16/10 - 07/11 CEFIRE de Torrent (TORRENT) Pilar Orte Galan

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00TO41IN145 de 09:00 a 14:00 h 04/07 - 08/07 CEFIRE de Torrent (TORRENT) José Cantillo Carmona

Continguts:1.- Propostes plàstiques.2.- Models de programació.

Professorat destinatari:Professorat d’Infantil i Primària


Acció Formativa núm.: 178Títol: GEOMETRIA INTERACTIVA AMB EL PROGRAMACABRI GEOMÈTRENivell: INTERNIVELLS



1.- Dotar al professorat de la competència d’un instrument de treballper a la classe de Geometria.2.- Fomentar l’ús de les noves tecnologies en la classe de matemàti-ques.

Continguts:1.- Construccions geomètriques senzilles. Els procediments.2.- Representació de situacions problemàtiques amb CABRI II.3.- Geometria de transformacions: les isometries. Mosaics.4.- Macros.5.- Llocs geomètrics.6.- Màquines i mecanismes.7.- Geometria de coordenades. Recapitulació.

Professorat destinatari:Professorat de matemàtiques de Secundària Obligatòria i Batxillerat.Professorat que impartix l’assignatura optativa d’ESO «EstructuresEspacials».


Acció Formativa núm.: 179Títol: L’AIGUA I LA CULTURA DELS MOLINS. MODELSPRÀCTICS D’INVESTIGACIÓ DEL MEDI NATURAL I DELPATRIMONI CULTURAL.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: coneixement del mediNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Exposar diversos procediments per a conéixer el medi aquàtic de lesaigües superficials i subterrànies.

7182 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Contenidos:1.- Propuestas plásticas.2.- Modelos de programación.

Profesorado destinatario:Profesorado de Infantil y Primaria


Acción Formativa nº: 178Título: GEOMETRÍA INTERACTIVA CON EL PROGRAMACABRI GEOMÈTRENivel: INTERNIVELES



1.- Dotar al profesorado de la competencia de un instrumento de traba-jo para la clase de Geometría.2.- Fomentar el uso de las nuevas tecnologías en la clase de matemáti-cas.

Contenidos:1.- Construcciones geométricas sencillas. Los procedimientos.2.- Representación de situaciones problemáticas con CABRI II.3.- Geometría de transformaciones: las isometrías. Mosaicos.4.- Macros.5.- Lugares geométricos.6.- Máquinas y mecanismos.7.- Geometría de coordenadas. Recapitulación.

Profesorado destinatario:Profesorado de matemáticas de Secundaria Obligatoria y Bachillerato.Profesorado que imparte la asignatura optativa de ESO «EstructurasEspaciales».


Acción Formativa nº: 179Título: EL AGUA Y LA CULTURA DE LOS MOLINOS. MODE-LOS PRÁCTICOS DE INVESTIGACIÓN DEL MEDIO NATU-RAL Y DEL PATRIMONIO CULTURAL.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: conocimiento del medioNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Exponer diversos procedimientos para conocer el medio acuático delas aguas superficiales y subterráneas.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00TO11IN146 de 18:00 a 20:30 h dilluns i dijous 02/10 - 15/11 CEFIRE - Extensió Utiel (UTIEL) Fco. Antonio Sevilla Golfe

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00TO53IN148 de 09:30 a 13:30 h. 04/09 - 13/09 I.E.S. La Senia (Paiporta) Tomás Queralt Llopis

2.- Conéixer algunes tècniques organolèptiques i biològiques per aconéixer la qualitat de les aigües.3.- Aplicació de l’ús de l’aigua en els molins.4.- Realitzar un estudi de aigües i la tecnologia d’un molí hidràulic.

5.- Observar el caràcter interdisciplinari de les propostes metodològi-ques.

Continguts:1.- Llei d’aigües; Exposició del projecte aqüífer.2.- Fitxer per a la creació d’un banc de dades; Tècniques de camp ilaboratori.3.- Exposició del projecte Oleana i Aqua.4.- Presa de notes i desenrotllament de tècniques biològiques.5.- Estudi de molins d’aigua i la seua evolució històrica.6.- Aplicacions didàctiques referides al molí hidràulic.



Acció Formativa núm.: 180Títol: LA GEOLOGIA EN L’ESO I EN EL BATXILLERAT.Nivell: INTERNIVELLS

Especialitat: biologia-geologiaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Familiaritzar-se amb les Ciències de la Terra i els seus mètodes detreball mitjançant activitats diverses en les quals s’apliquen, en distintscontextos, principis bàsics d’interpretació i predicció, models, analo-gies i simulacions, etc.2.- «Aprendre a llegir en les roques» o adquirir destreses bàsiques en lainterpretació de les components geològiques del paisatge, talls i mapesgeològics, diagrames i mostres de visu.3.- Analitzar la naturalesa, objectius i tipologia d’activitats pràctiquesen Ciències de la Terra.4.- Facilitar a les persones assistents l’adquisició de conceptes i destre-ses per a resoldre, dissenyar i/o transformar treballs pràctics tradicio-nals, en activitats més d’acords amb els nous models educatius.5.- Conéixer i experimentar propostes concretes per a desenrotllar enles aules de:

1) ESO: Ciències de la Natura de 3r i Geologia-Biologia de 4t.2) Batxillerat LOGSE: Geologia-Biologia (1r curs), Ciències de la Terra

i Mediambient (2n curs), Geologia (2n curs).

Continguts:1.- La resolució de problemes i investigacions menudes a l’aula («dellapis i paper») i en el laboratori.2.- La utilització de mapes, brúixola, fotografies aèries, diapositives imaquetes.3.- Realització d’un itinerari geològic urbà que permeta als assistentsdissenyar altres nous pròxims dels seus llocs de treball.4.- Tractament de la diversitat entre els assistents al curs.5.- Aprenentatge de conceptes i procediments mitjançant un enfoca-ment integrat Ciència, Tecnologia i Societat.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7183

2.- Conocer algunas técnicas organolépticas y biológicas para conocerla calidad de las aguas.3.- Aplicación del uso del agua en los molinos.4.- Realizar un estudio de aguas y la tecnología de un molino hidráuli-co.5.- Observar el carácter interdisciplinar de las propuestas metodológi-cas.

Contenidos:1.- Ley de aguas; Exposición del proyecto acuífero.2.- Fichero para la creación de un banco de datos; Técnicas de campo ylaboratorio.3.- Exposición del proyecto Oleana y Aqua.4.- Toma de muestras y desarrollo de técnicas biológicas.5.- Estudio de molinos de agua y su evolución histórica.6.- Aplicaciones didácticas referidas al molino hidráulico.



Acción Formativa nº: 180Título: LA GEOLOGÍA EN LA ESO I EN EL BACHILLERATO.Nivel: INTERNIVELES

Especialidad: biología, geologíaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Familiarizarse con las Ciencias de la Tierra y sus métodos de traba-jo mediante actividades diversas en las que se aplican, en distintos con-textos, principios básicos de interpretación y predicción, modelos, ana-logías y simulaciones, etc.2.- «Aprender a leer en las rocas» o adquirir destrezas básicas en lainterpretación de las componentes geológicas del paisaje, cortes ymapas geológicos, diagramas y muestras de visu.3.- Analizar la naturaleza, objetivos y tipología de actividades en Cien-cias de la Tierra.4.- Facilitar a las personas asistentes la adquisición de conceptos y des-trezas para resolver, diseñar y/o transformar trabajos prácticos tradicio-nales, en actividades más acordes con los nuevos modelos educativos.5.- Conocer y experimentar propuestas concretas para desarrollar en lasaulas de:

1) ESO: Ciencias de la Naturaleza de 3º y Geología-Biología de 4º.2) Bachillerato LOGSE: Geología-Biología (1º curso), Ciencias de la

Tierra y del Medioambiente (2º curso), Geología (2º curso).

Contenidos:1.- La resolución de problemas y pequeñas investigaciones en el aula(«de lápiz y papel») y en el laboratorio.2.- La utilización de mapas, brújula, fotografías aéreas, diapositivas ymaquetas.3.- La realización de un itinerario geológico urbano que permita a losasistentes diseñar otros nuevos cercanos a sus centros de trabajo.4.- Tratamiento de la diversidad entre los asistentes al curso.5.- Aprendizaje de conceptos y procedimientos mediante un enfoqueintegrado Ciencia, Tecnología y Sociedad.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00TO08IN147 de 18:00 a 21:00 h 12/09 - 31/10 CEFIRE - Extensió Utiel (UTIEL) Raul Gómez García

Professorat destinatari:Professorat dels Departaments de Ciències Naturals (ESO i Batxille -rat).


Acció Formativa núm.: 181Títol: LA IMMERSIÓ A L’ETAPA DE PRIMÀRIANivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIAEspecialitat: llengua i literatura: valenciàNombre de cursos: 1 Duració: 20 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Adquirir tècniques i estratègies per abordar.Continguts:

1.- Tractament de la llengua oral.2.- Tractament de la llengua escrita.

Professorat destinatari:Professorat d’Educació Primària


Acció Formativa núm.: 182Títol: PINTURA A L’AIRE LLIURE. TÈCNICA: OLI.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació plàstica i visualNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- El coneixement i domini per el professional de la docència de lestècniques pictòriques a l’oli.2.- Plantegem el curs amb l’objecte de dominar la tècnica de la pinturaa l’oli com a estructura del llenguatge del color.3.- La tècnica de la pintura a l’oli, en el camp de la docència, possibili-ta la creació d’esbossos, dibuixos, perspectives i representacions realis-tes per a qualsevol nivell de la comunicació visual.4.- Aconseguir habilitats i destreses artístiques aplicades a activitatscreatives, que després el professorat pot introduir en la seua docènciadintre de l’aula.

Continguts:1.- Material i equip.2.- La composició.3.- El color.4.- Tècniques.5.- La temàtica.6.- L’emmarcat.

7184 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Profesorado destinatario:Profesorado de los Departamentos de Ciencias Naturales (ESO y Bat-chillerato).


Acción Formativa nº: 181Título: LA INMERSIÓN EN LA ETAPA DE PRIMARIA.Nivel: EDUCACIÓN PRIMARIAEspecialidad: lengua y literatura: valencianoNúmero de cursos: 1 Duración: 20 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Adquirir técnicas y estrategias para abordar.Contenidos:

1.- Tratamiento de la lengua oral.2.- Tratamiento de la lengua escrita.

Profesorado destinatario:Profesorado de Educación Primaria


Acción Formativa nº: 182Título: PINTURA AL AIRE LIBRE. TÉCNICA: ÓLEO.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación plástica y visualNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- El conocimiento y dominio por el profesional de la docencia de lastécnicas pictóricas al óleo.2.- Planteamos el curso con el objetivo de dominar la técnica de la pin-tura al óleo como estructura del lenguaje del color.3.- La técnica de la pintura al óleo, en el campo de la docencia, posibi-lita la creación de bocetos, dibujos, perspectivas y representacionesrealistas para cualquier nivel de la comunicación visual.4.- Conseguir habilidades y destrezas artísticas aplicadas a actividadescreativas, que posteriormente el profesor puede introducir en su docen-cia dentro del aula.

Contenidos:1.- Material y equipo.2.- La composición.3.- El color.4.- Técnicas.5.- La temática.6.- El enmarcado.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00TO04IN153 de 09:00 a 14:00 h 03/07 - 07/07 CEFIRE de Torrent (TORRENT) Mariano Garcia Gregorio

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00TO51EP152 de 18:00 a 20:00 h. dilluns i dijous 18/09 - 26/10 CEFIRE de Torrent (TORRENT) Mercé Viana Martínez


Condicions específiques:Professorat que impartix assignatures en les quals apareixen contingutsdel curs.Professorat que impartix assignatures i que complementa els seus con-tinguts amb el curs.Professorat en general.En igualtat de condicions s’atendrà a la major antiguitat en el cos (anysde servei) i a l’ordre de recepció de sol·licituds.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de TorrentObservacions : Certifica: CEFIRE de Torrent

Acció Formativa núm.: 183Títol: EL TREBALL COOPERATIU EN LA COMPENSACIÓEDUCATIVA I L´ATENCIÓ A LA DIVERSITATNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: necessitats educatives especialsNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer els avantatges del treball cooperatiu per a la compensacióeducativa i l’atenció a la diversitat.

Continguts:1.- Estratègies i tècniques de treball cooperatiu a l’aula.

Professorat destinatari:Professorat en actiu

Condicions específiques:Preferentment de compensació educativa o de pedagogia terapèutica

Lloc d’inscripció: CEFIRE de ValènciaObservacions : Certifica: CEFIRE de València

Acció Formativa núm.: 184Títol: ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUES PER AFAVORIRLA DIVERSITAT A L’AULANivell: EDUCACIÓ INFANTILEspecialitat: educació infantilNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Analitzar diferents estratègies didàctiques en el treball de tallers iracons.

Continguts:1.- Organització de l’aula per tallers i racons per a les aules de tres,quatre i cinc anys.

Professorat destinatari:Professors/es d’ Ed. Infantil.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7185


Condiciones específicas:Profesorado que imparte asignaturas donde aparecen contenidos delcurso.Profesorado que imparte asignaturas y que complementa sus conteni-dos con este curso.Profesorado en general.En igualdad de condiciones se atenderá a la mayor antigüedad en elcuerpo (años de servicio) y al orden de recepción de solicitudes.

Lugar de inscripción: CEFIRE de TorrentObservaciones : Certifica: CEFIRE de Torrent

Acción Formativa nº: 183Título: EL TRABAJO COOPERATIVO EN LA COMPENSA-CIÓN EDUCATIVA Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: necesidades educativas especialesNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer las ventajas del trabajo cooperativo para la compensacióneducativa y la atención a la diversidad.

Contenidos:1.- Estrategias y técnicas de trabajo cooperativo en el aula.

Profesorado destinatario:Profesorado en activo

Condiciones específicas:Preferentemente de compensación educativa o de pedagogía terapéuti-ca

Lugar de inscripción: CEFIRE de ValenciaObservaciones : Certifica: CEFIRE de Valencia

Acción Formativa nº: 184Título: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA FAVORE-CER LA DIVERSIDAD EN EL AULA.Nivel: EDUCACIÓN INFANTILEspecialidad: educación infantilNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Analizar distintas estrategias didácticas en el trabajo de talleres yrincones.

Contenidos:1.- Organización del aula por talleres y rincones para las aulas de tres,cuatro y cinco años.

Profesorado destinatario:Profesores/as de Ed. Infantil.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00TO17IN150 de 09:00 a 13:30 h. 03/07 - 11/07 CEFIRE de Torrent (TORRENT) Concha Martín-Sacristán Cenjor

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00VA54IN095 de 16:30 a 20:40 h. (dll,dm. i dim.) 19/06 - 28/06 CEFIRE (VALENCIA) Dolz Valero, Francisco

Condicions específiques:Professors/es d’ Ed. Infantil en actiu.


Acció Formativa núm.: 185Títol: LA DISCIPLINA ESCOLARNivell: INTERNIVELLS

Especialitat: psicologia i pedagogiaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Adquirir coneixements teòrics de la disciplina escolar des d’unaperspectiva instruccional.2.- Adquirir coneixements pràctics sobre la disciplina escolar, tant desdel punt de vista preventiu com el d’intervenció en els problemes.

Continguts:1.- Delimitació del concepte de disciplina escolar.2.- Repàs de les distintes etapes històriques de la disciplina. 3.- Anàlisi de les perspectives des de les quals es pot abordar. Estratè-gies d’aplicació.

Professorat destinatari:Professorat en actiu d’Educació Infantil, Primària i Secundària.

Condicions específiques:Es prioritzaran els equips de centre.


Acció Formativa núm.: 186Títol: LA DONA IMAGINÀRIA. UNA MIRADA CRÍTICA CAPALS MITJANS.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: àudiovisualsNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Aprendre a desxifrar els missatges de la publicitat.2.- Descobrir la imatge invisible de la dona. Assenyalar les claus delstòpics sobre la dona.

Continguts:1.- Revisitar el mite de la creació artificial de la dona perfecta perl’home com a punt de partida per a una reflexió sobre la nostra cultura.2.- La imatge publicitària. Els estereotips de gènere i la seua percepciósubliminal en la publicitat. Iconografia femenina als textos publicitaris.Alternatives possibles.

Professorat destinatari:Professors/es d’Educació Primària, Secundària i Formació Professio-nal.

7186 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Condiciones específicas:Profesores/as de Ed. Infantil en activo.


Acción Formativa nº: 185Título: LA DISCIPLINA ESCOLAR.Nivel: INTERNIVELES

Especialidad: psicología y pedagogíaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Adquirir conocimientos teóricos de la disciplina escolar desde unaperspectiva instruccional.2.- Adquirir conocimientos prácticos sobre la disciplina escolar, tantodesde el punto de vista preventivo como el de intervención en los pro-blemas.

Contenidos:1.- Delimitación del concepto de disciplina escolar.2.- Repaso de las distintas etapas históricas de la disciplina. 3.- Análisis de las perspectivas desde las que se puede abordar. Estrate-gias de aplicación.

Profesorado destinatario:Profesorado en activo de educación infantil, primaria y secundaria

Condiciones específicas:Se priorizarán los equipos de centro.


Acción Formativa nº: 186Título: LA MUJER IMAGINARIA. UNA MIRADA CRÍTICAPARA CON LOS MEDIOS.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: audiovisualesNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Aprender a desentrañar los mensajes de la publicidad.2.- Descubrir la imagen invisible de la mujer. Señalar las claves de lostópicos acerca de la mujer.

Contenidos:1.- Revisitar el mito de la creación artificial de la mujer perfecta por elhombre como punto de partida para una reflexión sobre nuestra cultura.2.- La imagen publicitaria. Los estereotipos de género y su percepciónsubliminal en la publicidad. Iconografía femenina en los textos publici-tarios. Alternativas posibles.

Profesorado destinatario:Profesores/as de Educación Primaria, Secundaria y Formación Profe-sional.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00VA11EI097 de 18:00 a 20:30 03/10 - 19/12 CEFIRE (VALENCIA) Montagud Estrems, Amparo

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00VA55IN098 de 18:00 a 21:00 h 02/10 - 07/11 CEFIRE (VALENCIA) González Sala, María Pilar

Condicions específiques:Professors/es en actiu.


Acció Formativa núm.: 187Títol: LA HISTÒRIA CONTEMPORÀNIA I LA GEOGRAFIAEN EL BATXILLERAT D´HUMANITATSNivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: ciències socialsNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 45 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar fonts d’investigació i l’estat de la qüestió dels temesclaus d’ambdós ciències i reflectir en la pràctica docent els avanços dela investigació i conéixer les limitacions d’eixa adaptació.

Continguts:1.- Corrents d’investigació en la Geografia i Història contemporània.

2.- Anàlisi de la praxi docent i forma d’aplicar els avanços i canvis a lapràctica d’aula.

Professorat destinatari:Professorat de Secundària i Batxillerat.

Condicions específiques:Professorat de secundària i batxillerat.


Acció Formativa núm.: 188Títol: LES MATEMÀTIQUES EN ELS NOUS BATXILLERATS

Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: matemàtiquesNombre de cursos: 1 Duració: 36 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Facilitar recursos per a l’elaboració de la programació i la dinàmicad’aula de matemàtiques en els nous batxillerats.

Continguts:1.- Continguts específics de l’àrea en els batxillerats, metodologia, cri-teris d’avaluació i recursos didàctics apropiats per a este nivell de bat-xillerat.

Professorat destinatari:Professorat de matemàtiques en Batxillerat, i Secundària.

Condicions específiques:Professorat de matemàtiques en batxillerat

Lloc d’inscripció: CEFIRE de València

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7187

Condiciones específicas:Profesores/as en activo.


Acción Formativa nº: 187Título: LA HISTORIA CONTEMPORÁNEA Y LA GEOGRAFÍAEN EL BACHILLERATO DE HUMANIDADES.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: ciencias socialesNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 45 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar fuentes de investigación y el estado de la cuestión delos temas claves de ambas ciencias y reflejar en la práctica docente losavances de la investigación y conocer las limitaciones de esa adapta-ción.

Contenidos:1.- Corrientes de investigación en la Geografía e Historia contemporá-nea.2.- Análisis de la práxis docente y forma de aplicar los avances y cam-bios a la práctica de aula.

Profesorado destinatario:Profesorado de Secundaria y Bachillerato.

Condiciones específicas:Profesorado de secundaria y bachillerato.


Acción Formativa nº: 188Título: LAS MATEMÁTICAS EN LOS NUEVOS BACHILLERA-TOS.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIA



1.- Facilitar recursos para la elaboración de la programación y la diná-mica de aula de matemáticas en los nuevos bachilleratos.

Contenidos:1.- Contenidos específicos del área en los bachilleratos, metodología,criterios de evaluación y recursos didácticos apropiados para este nivelde bachillerato.

Profesorado destinatario:Profesorado de matemáticas en bachillerato, i Secundaria.

Condiciones específicas:Profesorado de matemáticas en bachillerato

Lugar de inscripción: CEFIRE de Valencia

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00VA03IN094 de 18:00 a 20:30 h 28/09 - 10/11 CEFIRE (VALENCIA) Azcárraga Pascual, Mercedes

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00VA06ES101 de 09:00 a 14:00 h 03/07 - 10/07 CEFIRE (VALENCIA) Orozco Grau, Manuela

Observacions : Certifica: CEFIRE de València

Acció Formativa núm.: 189Títol: PREVENCIÓ DE DROGODEPENDÈNCIES A L´ÀMBITESCOLARNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: biologia-geologiaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer les característiques del consum de drogues i les pautesd’actuació de l’educador.2.- Promoure relacions de col·laboració entre el professorat en el temad’educació sobre drogues.3.- Conéixer el paper del centre en l’educació per a la prevenció delconsum de drogues.

Continguts:1.- Els jóvens i el consum de drogues.2.- Educació per a la prevenció del consum de drogues.3.- Consum de drogues i component emocional.4.- Recursos per a treballar a l’aula.

Professorat destinatari:Interdisciplinar

Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE de ValènciaObservacions : Certifica: CEFIRE de València

Acció Formativa núm.: 190Títol: TECNOLOGÍA, ELECTRÒNICA I NEUMÀTICANivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: tecnologiaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.-Conéixer les tècniques d’electrònica i neumàtica per elaborar solu-cions constructives als projectes a realitzar a l’àrea de tecnologia.

Continguts:1.-Electrònica bàsica. Components bàsics. El transistor. Circuits inte-grats. Circuits bàsics. Aplicacions a unitats didàctiques. 2.-Neumàtica bàsica. Components elementals. Circuits bàsics. Relacióamb la hidràulica. Muntatges aplicats a unitats didàctiques.

Professorat destinatari:Professorat que impartix l’àrea de tecnologia.

Condicions específiques:Haver realitzat un curs bàsic.Haver impartit dos anys la tecnologia.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de València

7188 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Observaciones : Certifica: CEFIRE de Valencia

Acción Formativa nº: 189Título: PREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS EN ELÁMBITO ESCOLARNivel: INTERNIVELESEspecialidad: biología, geologíaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer las características del consumo de drogas y las pautas deactuación del educador.2.- Promover relaciones de colaboración entre el profesorado en eltema de educación sobre drogas. 3.- Conocer el papel del centro en la educación para la prevención delconsumo de drogas.

Contenidos:1.- Los jóvenes y el consumo de drogas.2.- Educación para la prevención del consumo de drogas.3.- Consumo de drogas y componente emocional.4.- Recursos para trabajar en el aula.

Profesorado destinatario:Interdisciplinar

Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de ValenciaObservaciones : Certifica: CEFIRE de Valencia

Acción Formativa nº: 190Título: TECNOLOGÍA. ELECTRÓNICA Y NEUMÁTICA.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: tecnologíaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.-Conocer las técnicas de electrónica y neumática para elaborar solu-ciones constructivas en los proyectos a realizar en el área de tecnología.

Contenidos:1.-Electrónica básica. Componentes básicos. El transistor. Circuitosintegrados. Circuitos básicos. Aplicaciones a unidades didácticas.2.-Neumática básica. Componentes elementales. Circuitos básicos.Relación con la hidráulica. Montajes aplicados a unidades didácticas.

Profesorado destinatario:Profesorado que imparta el área de tecnología.

Condiciones específicas:Haber realizado un curso básico. Haber impartido dos años la tecnología.

Lugar de inscripción: CEFIRE de Valencia

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00VA53ES099 de 10:00 a 13:00 h. 03/07 - 14/07 CEFIRE (VALENCIA) García Ruíz, Margarita

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00VA04IN100 vesprada 07/09 - 05/10 CEFIRE (VALENCIA) Díaz Borrás, Mª Ángeles

Observacions : Presentar el certificat corresponent.

Certifica: CEFIRE de València

Acció Formativa núm.: 191Títol: COM ACONSEGUIR EL BENESTAR A L’ESCOLARURAL.Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIAEspecialitat:Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conèixer necessitats dels professors i dels alumnes.2.- Establir estratègies que milloren l’entorn.

Continguts:1.- Valors i disciplina.2.- Com relacionar-se amb els xiquets/xiquetes.3.- Prevenció i superació de dificultats.4.- El benestar del professor: confiança il·lusió.

Professorat destinatari:Professorat de primària d’escola rural i professorat interessat en eltema.

Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE de VinaròsObservacions : Certifica: CEFIRE de Vinaròs

00VI62EP036 de 17:00 a 20:00 h. 15/09 - 09/11 C.P. Alcalde Fabregat (BENA-SAL) Julian Alcaraz Bou

Acció Formativa núm.: 192Títol: EL CONSTRUCTIVISME I LES MATEMÀTIQUES AL’EDUCACIÓ INFANTIL.Nivell: EDUCACIÓ INFANTIL



1.- Conèixer els recursos metodològics més adients per a treballar lesmatemàtiques a l’educació infantil des d’una filosofia constructivista.

2.- Elaborar propostes i material per aplicar directament a l’aula.Continguts:

1.- Exposició teoricopràctica sobre la utilització dels recursos meto-dològics en matemàtiques a l’educació infantil.2.- Elaboració de propostes.3.- Elaboració de materials.4.- Experimentació amb els diferents recursos aportats.



DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7189

Observaciones : Presentar el certificado correspondiente.

Certifica: CEFIRE de Valencia

Acción Formativa nº: 191Título: COMO CONSEGUIR EL BIENESTAR EN LA ESCUELARURAL.Nivel: EDUCACIÓN PRIMARIAEspecialidad:Número de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer necesidades de los profesores y de los alumnos.2.- Establecer estrategias que mejoren el entorno.

Contenidos:1.- Valores y disciplina.2.- Como relacionarse con los niños/niñas.3.- Prevención y superación de las dificultades.4.- El bienestar del profesor: confianza - ilusión.

Profesorado destinatario:Profesorado de primaria de la escuela rural y profesorado interesado enel tema.

Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de VinarozObservaciones : Certifica: CEFIRE de Vinaroz

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació /coordinación 00VI62EP036 de 17:00 a 20:00 h. 15/09 - 09/11 C.P. Alcalde Fabregat (BENASAL)

Julian Alcaraz Bou

Acción Formativa nº: 192Título: EL CONSTRUCTIVISMO Y LAS MATEMÁTICAS ENLA EDUCACIÓN INFANTIL.Nivel: EDUCACIÓN INFANTILEspecialidad: matemáticasNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer los recursos metodológicos más convenientes para trabajarlas matemáticas en la educación infantil desde una filosofía constructi-vista.2.- Elaborar propuestas y material para aplicar directamente en el aula.

Contenidos:1.- Exposición teórico-práctica sobre la utilización de los recursosmetodológicos en matemáticas en la educación infantil.2.- Elaboración de propuestas.3.- Elaboración de materiales.4.- Experimentación con los diferentes recursos aportados.



Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00VA57ES096 de 09:00 a 14:00 h 04/09 - 11/09 a determinar (VALENCIA) Gómez Martínez, Pascual

Acció Formativa núm.: 193Títol: IMMIGRACIÓ I EDUCACIÓ INTERCULTURAL.Nivell: INTERNIVELLS

Especialitat: educació interculturalNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Facilitar la integració d’alumnes immigrants als centres educatius.

2.- Elaborar materials curriculars que faciliten aquesta integració.3.- Conèixer activitats per a evitar actituds xenòfobes.

Continguts:1.- El pla d’acollida del centre educatiu.2.- Elaboració d’activitats interculturals dins d’un model educatiu anti-discriminatori.3.- Metodologies per a l’elaboració d’activitats curriculars.4.- L’acció tutorial amb l’alumnat i les famílies.

Professorat destinatari:Tot el professorat.


Acció Formativa núm.: 194Títol: L’ATENCIÓ A LES MINORIES ÈTNIQUES I L’EDUCA-CIÓ INTERCULTURAL.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació interculturalNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Facilitar la integració de l’alumnat immigrant als centres educatius.

2.- Conèixer activitats en defensa de la igualtat i contra el racisme.3.- Afavorir l’intercanvi de materials curriculars.

Continguts:1.- Models d’integració de centres escolars.2.- La interculturalitat com a model educatiu antidiscriminatori.3.- Mesures i alternatives que permeten una activitat educativa per a laprevenció d’actituds racistes i xenòfobes.4.- Metodologies per a l’elaboració d’activitats curriculars concretes.



7190 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 193Título: INMIGRACIÓN Y EDUCACIÓN INTERCULTURAL.Nivel: INTERNIVELES

Especialidad: educación interculturalNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Facilitar la integración de alumnos inmigrantes en los centros edu-cativos.2.- Elaborar materiales curriculares que faciliten esta integración.3.- Conocer actividades para evitar actitudes xenófobas.

Contenidos:1.- El plan de acogida del centro educativo.2.- Elaboración de actividades interculturales dentro de un modelo edu-cativo antidiscriminatorio.3.- Metodologías para la elaboración de actividades curriculares.4.- La acción tutorial con el alumnado y las familias.

Profesorado destinatario:Todo el profesorado.

Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de Vinaroz Observaciones : Certifica: CEFIRE de Vinaroz

Acción Formativa nº: 194Título: LA ATENCIÓN A LAS MINORÍAS ÉTNICAS Y LAEDUCACIÓN INTERCULTURAL.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación interculturalNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Facilitar la integración del alumnado inmigrante en los centros edu-cativos.2.- Conocer actividades de defensa de la igualdad y contra el racismo.3.- Favorecer el intercambio de materiales curriculares.

Contenidos:1.- Modelos de integración de centros escolares.2.- La interculturalidad como modelo educativo antidiscriminatorio.3.- Medidas y alternativas que permitan una actividad educativa para laprevención de actividades racistas y xenófobas.4.- Metodologías para la elaboración de actividades curriculares con-cretas.



Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00VI53EI032 de 17:30 a 20:30 h. 12/09 - 14/11 CEFIRE (VINARÒS) Silvia Solsona Ochando

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00VI12IN035 de 17:30 a 20:30 h 19/09 - 14/11 I.E.S. Ramón Cid (BENICARLÓ) Josep Maria Pla Royo

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00VI12IN034 de 17:30 a 20:30 h 18/09 - 17/11 Institut d’Educació Secundària (SANT MATEU) Josep Maria Pla Royo

Acció Formativa núm.: 195Títol: L’ENSENYAMENT MITJÀ DAVANT ELS REPTES DELSEGLE XXI.Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA



1.- Plantejar reptes i problemes als quals s’enfronta l’ensenyamentsecundari hui en dia.2.- Buscar solucions a partir de la posada en comú des de distints puntsde vista d’idees i experiències pràctiques.

Continguts:1.- La diversitat i el currículum comú, enemics irreconciliables?2.- Propostes d’organització i aproximació a l’entorn dels centres.

3.- La irrupció a la classe de noves tecnologies...4.- L’educació en valors: la dimensió europea de l’educació, educacióper a la tolerancia i coeducació, ...

Professorat destinatari:Professorat de Secundària


Acció Formativa núm.: 196Títol: LA DIVERSITAT I EL SEU TRACTAMENT A L’ESO.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: compensació de les desigualtatsNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Posar el professorat en contacte amb les figures i tècniques mésimportants del tractament de la diversitat que perfila la legislació vigenta partir d’experiències i exemples pràctics.2.- Sensibilitzar el professorat sobre la importància del tema.

Continguts:1.- Les adaptacions curriculars individuals.2.- Les adaptacions curriculars en grup.3.- Els programes de diversificació curricular.4.- Altres mesures de tractament de la diversitat.



DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7191

Acción Formativa nº: 195Título: LAS ENSEÑANZAS MEDIAS ANTE LOS RETOS DELSIGLO XXI.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIA



1.- Plantear algunos desafíos y problemas a los que se enfrenta laenseñanza Secundaria hoy en día.2.- Poner soluciones a partir de la puesta en común desde distintos pun-tos de vista de ideas y experiencias prácticas.

Contenidos:1.- La diversidad y el currículum común ¿enemigos irreconciliables?2.- Propuestas de organización y acercamiento al entorno de los cen-tros.3.- La irrupción en clase de las nuevas tecnologías...4.- La educación en valores: la dimensión europea de la educación,educación para la tolerancia y coeducación,...



Acción Formativa nº: 196Título: LA DIVERSIDAD Y SU TRATAMIENTO EN LA ESO.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: compensación de las desigualdadesNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Poner al profesorado en contacto con las figuras y técnicas másimportantes de tratamiento de la diversidad que perfila la legislaciónvigente a partir de experiencias y ejemplos prácticos.2.- Sensibilizar al profesorado sobre la importancia de este tema.

Contenidos:1.- Las adaptaciones curriculares individuales.2.- Las adaptaciones curriculares en grupo.3.- Los programas de diversificación curricular.4.- Otras medidas de tratamiento de la diversidad.



Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00VI01ES038 a determinar 26/09 - 15/11 CEFIRE (VINARÒS) José Ramón Olles Clavelo

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00VI07IN037 a determinar 25/09 - 15/11 Institut d’Educació Secundària (MORELLA) José Ramón Olles Clavelo

Acció Formativa núm.: 197Títol: ORGANITZACIÓ D’UN CENTRE DE PRIMÀRIA.ESTRUCTURA, FUNCIONAMENT I RECURSOS.Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Especialitat:Nombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Orientar al professorat de Primària sobre aspectes referents a l’orga-nització i estructura d’un centre educatiu rural.2.- Proporcionar pautes i models que puguen ser d’utilitat per a la seuaactivitat docent, tutorial i participativa al seu centre escolar.

Continguts:1.- Aspectes introductoris sobre organització de centres de primària.

2.- Aplicacions al centre educatiu dels principis d’organització escolar.

3.- Recursos didàctics. Programes. Informàtica.4.- El tutor. Funcions. Participació del professorat.

Professorat destinatari:Professorat de primària d’escola rural


Acció Formativa núm.: 198Títol: ANIMACIÓ LECTORANivell: INTERNIVELLSEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 27 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar als docents recursos lúdics i creatius per a l’àrea dellengua.2.- Mostrar tècniques i recursos que animen als alumnes a llegir.3.- Potenciar l’ús de la biblioteca escolar i d’aula.4.- Fruir de l’art d’explicar i d’escoltar, d’escriure i de llegir.

Continguts:1.- La biblioteca d’aula.2.- Estratègies i jocs d’animació a la lectura.3.- La narració oral: el contacontes.4.- Llibre infantil i juvenil.5.- Les maletes i els baguls viatgers (El cocolibre).6.- Els mitjans audiovisuals i la lectura.7.- Premsa, revistes i còmics.

Professorat destinatari:Professorat en general

Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE de XàtivaObservacions :

Ponent: Julio Viana SanchezCertifica: CEFIRE de Xàtiva

7192 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 197Título: ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO DE PRIMARIA.ESTRUCTURA, FUNCIONAMIENTO Y RECURSOS.Nivel: EDUCACIÓN PRIMARIA

Especialidad:Número de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Orientar al profesorado de Primaria sobre aspectos referentes a laorganización y estructura de un centro educativo rural.2.- Proporcionar pautas y modelos que puedan ser de utilidad para suactividad docente, tutorial y participativa en su centro escolar.

Contenidos:1.- Aspectos introductorios sobre la organización de centros de prima-ria.2.- Aplicaciones en el centro educativo de los principios de organiza-ción escolar.3.- Recursos didácticos. Programas. Informática.4.- El tutor. Funciones. Participación del profesorado.

Profesorado destinatario:Profesorado de primaria de escuela rural.


Acción Formativa nº: 198Título: ANIMACIÓN LECTORA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 27 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar a los docentes recursos lúdicos y creativos para elárea de lengua.2.- Mostrar técnicas y recursos que animen a los alumnos a leer.3.- Potenciar el uso de la biblioteca escolar y de aula.4.- Disfrutar del arte de explicar y escuchar, de escribir y leer.

Contenidos:1.- La biblioteca de aula.2.- Estrategias y juegos de animación a la lectura.3.- La narración oral: el cuentacuentos.4.- Libro infantil y juvenil.5.- Las maletas y los baúles viajeros (El cocolibro).6.- Los medios audiovisuales y la lectura.7.- Prensa, revistas y cómics.

Profesorado destinatario:Profesorado en general

Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de XàtivaObservaciones :

Ponente: Julio Viana SánchezCertifica: CEFIRE de Xàtiva

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00VI60EP033 dimarts i dijous de 17:00 a 20:00 h. 20/09 - 08/11 C.P. Josep Maria Peris (CINCTORRES) Julian Alcaraz Bou

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00XA01IN056 de 17:30 a 20:30 h 05/10 - 30/11 Extensió del CEFIRE (AIORA) Vicente Carpio

Acció Formativa núm.: 199Títol: APLICACIONS AUDIOVISUALS EN LA TECNOLOGIADE L’ESONivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA



1.- Propiciar la formació bàsica específica teòrica-pràctica en les tècni-ques dels mitjans audiovisuals, al professorat que impartix l’àrea deTecnologia de l’ESO.

Continguts:1.- La imatge: característiques, espai i temps.2.- El guió: planificació, producció. Tipus de guió: literari, tècnic.

3.- Fotografia, cameres, suports fotogràfics, exposició, processosfotogràfics, el B i el N, el color. Pel·lícules.4.- Vídeo i àudio, cameres, gravació, il·luminació, so, microfonia,reproducció, mescles, escolta, etc.5.- Elaboració d’una didàctica amb mitjans audiovisuals.

Professorat destinatari:- Professorat de Tecnologia d’ESO.

Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE de XàtivaObservacions : Certifica: CEFIRE de Xàtiva

Acció Formativa núm.: 200Títol: COMUNICACIÓ I DIÀLEG EN LA FORMACIÓ DE PER-SONES ADULTESNivell: EPA



1.- Analitzar diferents formes de diàleg i comunicació en la FPA.2.- Estudiar diferents espais en els quals es produïx.3.- Fomentar la utilització d’estratègies que afavorisquen el diàleg i lacomunicació en la FPA.

Continguts:1.- Estratègies de diàleg i comunicació en la FPA.2.- Aprendre a conviure: concepció i estratègies.3.- Activitat i reflexió.4.- Diàleg i comunicació corporal

Professorat destinatari:Professorat d’EPA


DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7193

Acción Formativa nº: 199Título: APLICACIONES AUDIOVISUALES EN LA TECNO-LOGÍA DE LA ESO.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA



1.- Propiciar la formación básica especifica teórica-práctica en las téc-nicas de los medios audiovisuales, al profesorado que imparte el áreade Tecnología de la ESO.

Contenidos:1.- La imagen: características, espacio y tiempo.2.- El guión: planificación, producción, tipos de guión: literario, técni-co.3.- Fotografía, cámaras, soportes fotográficos, exposición, procesosfotográficos, el B y el N, el color. Películas.4.- Vídeo y audio, cámaras, grabación, iluminación, sonido, micro-fonía, reproducción, mezclas, escucha, etc.5.- Elaboración de una unidad didáctica con medios audiovisuales.

Profesorado destinatario:- Profesorado de Tecnología de ESO.

Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de XàtivaObservaciones : Certifica: CEFIRE de Xàtiva

Acción Formativa nº: 200Título: COMUNICACIÓN Y DIÁLOGO EN LA FORMACIÓNDE PERSONAS ADULTAS.Nivel: EPA



1.- Analizar diferentes formas de dialogo y comunicación en la FPA.2.- Estudiar diferentes espacios en los que se producen.3.- Fomentar la utilización de estrategias que favorezcan el dialogo y lacomunicación en la FPA.

Contenidos:1.- Estrategias de dialogo, y comunicación en la FPA.2.- Aprender a convivir: concepción y estrategias.3.- Actividad i reflexión.4.- Dialogo y comunicación corporal.

Profesorado destinatario:Profesorado de EPA


Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00XA57SO054 a determinar 02/10 - 08/11 CEFIRE (XÀTIVA) Jose Mª Muñoz

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00XA01EA057 de 09:00 a 13:30 h. 26/06 - 30/06 CEFIRE (XÀTIVA) Antoni Perez

Acció Formativa núm.: 201Títol: ESTRATÈGIES DE MOTIVACIÓ I DE RESOLUCIÓ DECONFLICTES EN L’AULA.Nivell: INTERNIVELLS



1.- Aportar al professorat recursos i estratègies que ajuden a previndre ia resoldre conflictes en el grup-classe.

Continguts:1.- Estratègies comunicatives, de motivació i de participació per a laresolució de conflictes a l’aula.



Acció Formativa núm.: 202Títol: INICIACIÓ A LA PINTURA DE CERÀMICA POPULAR

Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: dibuixNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer les tècniques de pintures socarrat, i a l’aigua.2.- Conéixer el funcionament del color en la ceràmica

Continguts:1.- Tècniques de pintures de socarrats (engobe, estergit i pintura).2.- Tècniques de pintura a l’aigua (vernís, estergit i pintura).



Ponents: Enrique Bono, Jose Enrique BoscáCertifica: CEFIRE de Xàtiva

Acció Formativa núm.: 203Títol: L’HORA MÀGICA DEL CONTE: UN ESPAI LITERARI AL’AULA PER AFAVORIR L’EXPRESSIÓ I LA COMUNICA-CIÓ.Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIAEspecialitat: llengua i literatura: castellà i valenciàNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 40 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.

Memòria: 5 h.

7194 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 201Título: ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN Y DE RESOLUCIÓNDE CONFLICTOS EN EL AULA.Nivel: INTERNIVELES



1.- Aportar al profesorado recursos y estrategias que ayuden a preveniry a resolver conflictos en el grupo-clase.

Contenidos:1.- Estrategias comunicativas, de motivación y de participación para laresolución de conflictos en el aula.



Acción Formativa nº: 202Título: INICIACIÓN A LA PINTURA DE CERÁMICA POPU-LAR.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: dibujoNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer las técnicas de pinturas socarrat y al agua.2.- Conocer el funcionamiento del color en la cerámica al agua.

Contenidos:1.- Técnicas de pinturas de socarrats (engobe, estarcido y pintura)2.- Técnicas de pintura al agua (barniz, estarcido y pintura).



Ponentes: Enrique Bono, Jose Enrique BoscáCertifica: CEFIRE de Xàtiva

Acción Formativa nº: 203Título: LA HORA MÁGICA DEL CUENTO: UN ESPACIOLITERARIO EN EL AULA PARA FAVORECER LA EXPRE-SIÓN Y LA COMUNICACIÓN.Nivel: EDUCACIÓN PRIMARIA

Especialidad: lengua y literatura: castellano y valencianoNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 40 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.

Memoria: 5 h.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00XA01IN055 de 17:30 h a 20:30 h 23/10 - 07/11 CEFIRE (XÀTIVA) Amparo Calatayud Salon

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00XA09IN058 de 09:00 a 14:00 h 30/06 - 07/07 CEFIRE (XÀTIVA) Rosa Asensio

Objectius:1.- Estimular i recrear l’hora del conte com un mitjà d’expressió i decomunicació.2.- Integrar l’alumnat d’altres cultures a partir del conte.3.- Adquirir tècniques i estratègies a partir dels contes per a fomentar eldesenrotllament integral del llenguatge.

Continguts:1.- Estructuració del llenguatge oral: contes, rondalles, poemes,cançons...2.- El conte i la seua seducció.3.- L’art d’explicar contes.4.- Contes d’altres països.

Professorat destinatari:Professorat d’Educació Infantil i Educació Primària.


Ponent: Dolors FlamerichCertifica: CEFIRE de Xàtiva

Acció Formativa núm.: 204Títol: LLENGUATGE MATEMÀTIC I VIDA QUOTIDIANANivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIAEspecialitat: matemàtiquesNombre de cursos: 1 Duració: 20 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Afavorir el coneixement dels números i la seua relació amb la vidaquotidiana.

Continguts:1.- Materials del context i la seua aplicació.

Professorat destinatari:Professorat d’Educació Infantil i Educació Primària.


Ponent: Xesca Grau Fran (Departament de didàctica de la Universitatde Barcelona)

Certifica: CEFIRE de Xàtiva

Acció Formativa núm.: 28Títol: ACTIVITATS DE LLUITANivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació físicaNombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 26 h. Fase “B”: 0 h.

Memòria: 4 h.

Objectius:1.- Aproximació conceptual i pedagògica a les activitats de lluita.2.- Les activitats de lluita amb agarre en l’Educació Física escolar.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7195

Objetivos:1.- Estimular y recrear la hora del cuento como un medio de expresióny de comunicación.2.- Integrar el alumnado de otras culturas a partir del cuento.3.- Adquirir técnicas y estrategias a partir del cuento para fomentar eldesarrollo integral del lenguaje.

Contenidos:1.- Estructuración del lenguaje oral: cuentos, rondallas, poemas, can-ciones...2.- El cuento y su capacidad de seducción.3.- EL arte de explicar cuentos.4.- Cuentos de otros países.

Profesorado destinatario:Profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria.


Ponente: Dolors FlamerichCertifica: CEFIRE de Xàtiva

Acción Formativa nº: 204Título: LENGUAJE MATEMÁTICO Y VIDA COTIDIANA.Nivel: EDUCACIÓN PRIMARIAEspecialidad: matemáticasNúmero de cursos: 1 Duración: 20 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Favorecer el conocimiento de los números y su relación en la vidacotidiana.

Contenidos:1.- Materiales del contexto y su aplicación.

Profesorado destinatario:- Profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria.


Ponentes: Xesca Grau Fran (Departamento de didáctica de la Universi-dad de Barcelona)

Certifica: CEFIRE de Xàtiva

Acción Formativa nº: 28Título: ACTIVIDADES DE LUCHA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación físicaNúmero de cursos: 2 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 26 h. Fase “B”: 0 h.

Memoria: 4 h.

Objetivos:1.- Aproximación conceptual y pedagógica a las actividades de lucha.2.- Las actividades de lucha con agarre en la Educación Física escolar.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00XA50EP059 de 09:00 a 13:00 h. - CEFIRE (XÀTIVA) Vicent Sala

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00XA53EP060 de 09:00 a 13:00 h. 04/09 - 08/09 CEFIRE (XÀTIVA) Fernando Recuenco

3.- Aspectes didàctics en l’ensenyament d’este tipus d’activitats lucta-tories.4.- Conéixer i aprofundir en les noves perspectives del currículumd’Educació Física.

Continguts:1.- El escalfament específic i la volta a la calma en estes activitats.

2.- Diferents activitats de lluita amb agarre.3.- Habilitats específiques de judo.4.- Diferents situacions de defensa personal.

Professorat destinatari:Professorat en actiu de l’àrea d’Educació Física.

Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE seu de l’activitatObservacions : Certifica: Servei de Formació del Professorat

Acció Formativa núm.: 29Títol: ACTIVITATS FÍSICO-EDUCATIVES A LA NATURA:«ORIENTACIÓ»Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació físicaNombre de cursos: 1 Duració: 20 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Que l’alumne millore les qualitats físiques bàsiques i qualitatsmotrius mitjançant les activitats en el medi natural.2.- Que l’alumne conega i identifique les tècniques específiquesd’aquestes activitats.3.- Donar a conèixer l’Esport d’Orientació.

Continguts:1.- Teoria i pràctica de l’Esport d’Orientació: Història i actualitat. Lacarrera d’orientació com activitat esportiva.2.- Tècniques bàsiques i avançades d’orientació. Normes i reglamenta-ció. L’ensenyament-aprenentatge. Confecció de mapes.3.- Donar a conéixer l’esport d’orientació.

Professorat destinatari:- Professorat d’Educació Física en actiu, en centres públics de Primàriai Secundària.

Condicions específiques:- Professorat d’Educació Física que pertany aquest curs a grups de for-mació en centres o equips de treball d’Educació Física, formalmentadscrits a un CEFIRE.- El professor que sol·licite la seua participació al curs, haurà de pre-sentar un certificat de la direcció del centre de l’especialitat que exer-ceix.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de CastellóObservacions :

- És imprescindible portar sac de dormir, impermeable, llanterna i totallò que considereu oportú.

Certifica: Servei de Formació del Professorat

7196 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

3.- Aspectos didácticos en la enseñanza de este tipo de actividades luc-tatorias.4.- Conocer y profundizar en las nuevas perspectivas del currículum deEducación Física.

Contenidos:1.- El calentamiento específico y la vuelta a la calma en estas activida-des.2.- Diferentes actividades de lucha con agarre.3.- Habilidades específicas de judo.4.- Diferentes situaciones de defensa personal.

Profesorado destinatario:Profesorado en activo del área de Educación Física.

Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE sede de la actividadObservaciones : Certifica: Servicio de Formación del Profesorado

Acción Formativa nº: 29Título: ACTIVIDADES FÍSICO-EDUCATIVAS EN LA NATU-RALEZA: «ORIENTACIÓN».Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación físicaNúmero de cursos: 1 Duración: 20 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Que el alumno mejore las cualidades físicas básicas y cualidadesmotrices a través de las actividades en el medio natural.2.- Que el alumno conozca e identifique las técnicas específicas deestas actividades.3.- Dar a conocer el Deporte de Orientación.

Contenidos:1.- Teoría y practica del Deporte de Orientación: Historia y actualidad.La carrera de orientación como actividad deportiva.2.- Técnicas básicas y avanzadas de orientación. Normas y reglamento.La enseñanza-aprendizaje. Confección de mapas.3.- Dar a conocer el Deporte de Orientación.

Profesorado destinatario:- Profesorado de educación física en activo, en centros públicos de Pri-maria y Secundaria.

Condiciones específicas:- Profesorado de educación física que pertenezca este curso a grupos deformación en centros o equipos de trabajo formalmente adscritos a unCEFIRE.- El profesor que solicite la participación en un curso, deberá presentarun certificado de la dirección del centro de la especialidad que ejerce.

Lugar de inscripción: CEFIRE de CastellónObservaciones :

- Es imprescindible llevar saco de dormir, impermeable, linterna y todoaquello que consideréis oportuno.

Certifica: Servicio de Formación del Profesorado

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN164 de 18:00 a 21:00 h 10/11 - 18/11 CEFIRE (BENIDORM) JUAN ANTONIO LLORENS ALFONSO00SP10IN165 de 18:00 a 21:00 h 04/10 - 30/10 CEFIRE (ELX) Oscar Gutierrez Aguilar

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN166 tot el cap de setmana 22/09 - 24/09 Centre d’Aventures (BENAGÉBER) Antonio Torró Micó

Acció Formativa núm.: 30Títol: ACTIVITATS FÍSICO-EDUCATIVES A LA NATURA:«SENDERISME»Nivell: INTERNIVELLS

Especialitat: educació físicaNombre de cursos: 1 Duració: 20 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Que l’alumne millore les qualitats físiques bàsiques i qualitatsmotrius mitjançant les activitats en el medi natural.2.- Que l’alumne conega i identifique les tècniques específiquesd’aquestes activitats.3.- Donar a conéixer el Senderisme.

Continguts:1.- El senderisme a la Comunitat Valenciana, Espanya i Europa.2.- Organització d’una excursió.3.- Cartografia i orientació.4.- Equip bàsic.5.- Descoberta d’alguns dels senders de l’Alt Turia.

Professorat destinatari:- Professorat d’Educació Física en actiu, en centres públics de primàriai secundària.

Condicions específiques:- Professorat d’Educació Física que pertany aquest curs a grups de for-mació en centres o equips de treball d’Educació Física, formalmentadscrits a un CEFIRE .- El professor que sol·licite la seua participació al curs, haurà de pre-sentar un certificat de la direcció del centre de l’especialitat que exer-ceix.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de CastellóObservacions :

- És imprescindible portar sac de dormir, impermeable, botes de mun-tanya i tot allò que considreu oportú.


Acció Formativa núm.: 31Títol: CURS D’ESPORTS DE PLATJANivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació físicaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Adquirir els coneixements bàsics dels esports d’equip aplicats a laplatja.2.- Conéixer tècniques diverses de navegació.3.- Valorar les activitats de platja com una alternativa rica per comple-tar el currículum.4.- Aprendre a aprofitar la infrastructura que ofereix la platja com alloc idoni per al desenvolupament d’activitats esportives i recreatives.5.- Realitzar exercici al medi natural.6.- Contribuir a adquirir plena consciència de la importància dels eco-sistemes naturals que tenim al nostre abast i motivar per a la seua con-servació.

Continguts:1.- Conceptes bàsics de les diferents activitats a realitzar: catamarà,wind-surf, esports d’equip, alternatius.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7197

Acción Formativa nº: 30Título: ACTIVIDADES FÍSICO-EDUCATIVAS EN LA NATU-RALEZA: «SENDERISMO».Nivel: INTERNIVELES

Especialidad: educación físicaNúmero de cursos: 1 Duración: 20 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Que el alumno mejore las cualidades físicas básicas y cualidadesmotrices a través de las actividades en el medio natural.2.- Que el alumno conozca e identifique las técnicas específicas deestas actividades.3.- Dar a conocer el Senderismo.

Contenidos:1.- El senderismo en la Comunidad Valenciana, España y Europa.2.- Organización de una excursión.3.- Cartografía y orientación.4.- Equipo básico.5.- Conocer algunos senderos del Alto Turia.

Profesorado destinatario:- Profesorado de educación física en activo, en centros públicos de pri-maria y secundaria.


Lugar de inscripción: CEFIRE de CastellónObservaciones :

- Es imprescindible llevar saco de dormir, impermeable, botas de mon-taña y todo aquello que consideréis oportuno.


Acción Formativa nº: 31Título: CURSO DE DEPORTES DE PLAYA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación físicaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Adquirir conocimientos básicos de los deportes de equipo aplicadosa la playa.2.- Conocer diversas técnicas de navegación.3.- Valorar las actividades de playa como una alternativa rica paracompletar el currículum.4.- Aprovechar las infraestructuras de la playa como un lugar idóneopara el desarrollo de actividades deportivas y recreativas.5.- Realizar ejercicio en el medio natural.6.- Contribuir a adquirir plena conciencia de la importancia de los eco-sistemas naturales que tenemos a nuestro alcance y motivar para suconservación.

Contenidos:1.- Conceptos básicos de diferentes actividades a realizar: catamarán,wind-surf, deportes de equipo, alternativos.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN167 tot el cap de setmana 22/09 - 24/09 Centre d’Aventures (BENAGÉBER) Antonio Torró Micó

2.- Teoria i pràctica de la navegació a vela, meteorologia.3.- Seguiment d’una unitat didàctica.4.- Posicions fonamentals en els esports de platja.5.- Els esports alternatius a la platja.6.- Rutes per la zona de dunes. Quadern de camp.7.- La seguretat en les activitats a realitzar.8.- Aprendre a preservar l’entorn natural.9.- Valorar la mar i la platja com espai esportiu-recreatiu-educatiu.

Professorat destinatari:Professorat en actiu de l’àrea d’Educació Física, .segons publicació alDOGV.

Condicions específiques:Professorat que participe en un grup de treball o seminari d’EducacióFísica formalment adscrit a un CEFIRE. Per tal d’obtindre la certifica-ció caldrà participar en el 85% de les hores del curs.


El professorat que sol·licite la seua participació en el curs deurà confir-mar personalment la seua assistència al CEFIRE Gandia L’admissióserà per rigorós ordre d’inscripció.


Acció Formativa núm.: 32Títol: CURS ESPECÍFIC D’ESPORTS EN LA NATURA: BICI-CLETA DE MUNTANYA.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació físicaNombre de cursos: 1 Duració: 20 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Millorar les qualitats físiques bàsiques així com les qualitatsmotrius mitjançant les activitats en un medi natural.2.- Analitzar i entendre l’ús de la bicicleta com una activitat d’oci i derecreació, adoptant mesures de seguretat.3.- Reconèixer i nomenar els principals components de la bicicleta.4.- Establir relacions positives de respecte, solidaritat i de companys.

5.- Valorar l’impacte ambiental que comporten les activitats en la natu-ra adopten mesures de prevenció.

Continguts:1.- Taller de manteniment i de reparació de la bicicleta.2.- Estudi de diferents rutes, classificació segons el grau de dificultat.

3.- Educació viària en un entorn natural i rural.4.- Adquisició d’hàbits d’higiene i de seguretat.5.- Respecte pel medi ambient adoptant mesures de conservació i demillora.6.- Desenvolupament de la confiança en si mateix i millora del nivelld’autoestima.

Professorat destinatari:Professorat en actiu de l’àrea d’Educació Física, .segons publicació alDOGV.

Condicions específiques:Professorat que participe en un grup de treball o seminari d’EducacióFísica formalment adscrit a un CEFIRE. Per tal d’obtindre la certifica-ció caldrà participar en el 85% de les hores del curs.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de Gandia

7198 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

2.- Teoría y práctica de la navegación a vela, meteorología.3.- Seguimiento de una unidad didáctica.4.- Posiciones fundamentales en los deportes de playa.5.- Los deportes alternativos en la playa.6.- Rutas por las dunas. Cuaderno de campo.7.- Seguridad de las actividades a realizar.8.- Aprender a preservar el medio natural.9.- Valorar el mar y la playa como un espacio deportivo-recreativo-educativo.

Profesorado destinatario:Profesorado en activo del área de Educación Física, según publicaciónen el DOGV.

Condiciones específicas:Profesorado que participe en grupos o seminarios de trabajo en el áreade educación Física y que estén adscritos a un CEFIRE. Para obtener lacertificación se tendrá que participar en el 85% de horas del curso.

Lugar de inscripción: CEFIRE de GandiaObservaciones :

El profesorado que solicite su participación, deberá confirmar personal-mente si ha sido admitido antes del comienzo del curso en el CEFIREGandia. Riguroso orden de inscripción.


Acción Formativa nº: 32Título: CURSO ESPECÍFICO DE DEPORTES EN LA NATURA-LEZA: BICICLETA DE MONTAÑA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación físicaNúmero de cursos: 1 Duración: 20 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Mejorar las cualidades físicas básicas así como las cualidadesmotrices por medio de las actividades en un medio natural.2.- Analizar y entender el uso de la bicicleta como una actividad deocio y de recreación adoptando medidas de seguridad.3.- Reconocer y nombrar los principales componentes de la bicicleta.4.- Establecer relaciones positivas de respeto, solidaridad y de com-pañerismo.5.- Valorar el impacto ambiental que comportan las actividades en lanaturaleza adoptando medidas de prevención.

Contenidos:1.- Taller de mantenimiento i de reparación de la bicicleta.2.- Estudio de diferentes rutas y su clasificación según el nivel de difi-cultad.3.- Educación viaria en un entorno natural y rural.4.- Adquisición de hábitos de higiene y de seguridad.5.- Respeto por el medio ambiente adoptando medidas de conservacióny de mejora.6.- Desarrollo de la autoconfianza y mejora el nivel de autoestima.


Condiciones específicas:Profesorado que participe en grupos o seminarios de trabajo en el áreade Educación Física y que estén adscritos a un CEFIRE. Para obtenerla certificación se tendrá que participar en el 85% de la horas del curso.

Lugar de inscripción: CEFIRE de Gandia

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN168 de 09:30 a 14:30 h 10/07 - 14/07 Costa Litoral () Juan Carlos Almiñana Pellicer

Observacions : Sol·licitud degudament emplenada.Certificació de la direcció del centre de l’especialitat que exerceix.


Acció Formativa núm.: 33Títol: CURS : ACROGIMNÀSTICA I HABILITATS GIMNÀSTI-QUESNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació físicaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 26 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer i aprofundir en les noves perspectives del currículumd’Educació Física. 2.- Assolir coneixements teòrico-pràctics de les habilitats gimnàstiquesi de l’acrogimnàstica.3.- Vivenciar i valorar aquestes activitats.4.- Potenciar la utilització de les habilitats gimnàstiques i acrobàtiquescom a recurs educatiu.

Continguts:1.- L’acrogimnàstica en Primària i Secundària. Mètodes i planteja-ments de treball.2.- Tècniques per impartir-la.3.- Seguretat i ajudes.4.-Materials.5.- Les habilitats gimnàstiques dins de l’àrea d’Educació Física. 6.- Components.7.- Progressions metodològiques.8.- Ajudes.9.- Aplicacions pràctiques.10.- El material com a recurs didàctic.

Professorat destinatari:Professorat de l’àrea d’Educació Física.

Condicions específiques:Professorat d’Educació Física que aquest curs pertany a algun projectede formació en centres, a grup o equip de treball d’Educació Física,formalment adscrit a un CEFIRE.

Lloc d’inscripció: CEFIRE d’AlziraObservacions : Certifica: Servei de Formació del Professorat

Acció Formativa núm.: 34Títol: CURS : ACTIVITATS RECREATIVESNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació físicaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 26 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Realitzar activitats que no necessiten instal·lacions convencionals.2.- Promoure activitats lúdiques, recreatives i participatives.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7199

Observaciones : Solicitud debidamente cumplimentada.Certificación de la dirección del centro indicando la especialidad queejerce.


Acción Formativa nº: 33Título: CURSO: ACROGIMNASIA Y HABILIDADES GIMNÁS-TICAS.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación físicaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 26 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer y profundizar en las nuevas perspectivas del curriculum deEducación Física.2.- Consolidar conocimientos teórico-prácticos de las habilidadesgimnásticas y de la acrogimnasia.3.- Vivenciar y valorar estas actividades.4.- Potenciar la utilización de las habilidades gimnásticas y acrobáticascomo recursos educativo.

Contenidos:1.- La acrogimnasia en Primaria y Secundaria. Métodos y planteamien-tos de trabajo.2.- Técnicas para impartirla.3.- Seguridad y ayudas.4.- Materiales.5.- Las habilidades gimnásticas dentro del área de Educación Física.6.- Componentes.7.- Progresiones metodológicas.8.- Ayudas.9.- Aplicaciones prácticas.10.- El material como recurso didáctico.

Profesorado destinatario:Profesorado del área de Educación Física.

Condiciones específicas:Profesorado de Educación Física que este curso pertenezca a algún pro-yecto de formación en centros, a grupo o equipo de trabajo de Educa-ción Física, formalmente adscrito a un CEFIRE.

Lugar de inscripción: CEFIRE de AlziraObservaciones : Certifica: Servicio de Formación del Profesorado

Acción Formativa nº: 34Título: CURSO: ACTIVIDADES RECREATIVAS.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación físicaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 26 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Realizar actividades que no necesiten instalaciones convencionales.2.- Promover actividades lúdicas, recreativas y participativas.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN169 tot el cap de setmana 08/09 - 10/09 Centre d’aventures (BENAGEBER) Juan Carlos Almiñana Pellicer

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN170 de 18 a 21 h dimecres i divendres, de 9 a20 h dissabte 08/09 - 16/09 CEFIRE (ALZIRA) Antonio Gimeno Salom

3.- Realitzar activitats que la seua pràctica puga ser realitzada al llargde la vida.4.- Utilitzar nous materials i construir-ne.

Continguts:1.- Utilització dels espais no convencionals per a la pràctica d’activitatsfísiques.2.- Malabars, disc volador. Xanques, milotxes, boomerang. Indiaca,altres.


Condicions específiques:Professorat d’Educació Física que aquest curs pertany a algun projectede formació en centres, a grup o equip de treball d’Educació Física,formalment adscrit a un CEFIRE.


Acció Formativa núm.: 35Títol: CURS : POSSIBILITATS EDUCATIVES DE LES ACTIVI-TATS EN LA NATURA: L’ORIENTACIÓ.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació físicaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 28 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer els sistemes més comuns d’orientació.2.- Localitzar punts concrets dels mapes.3.- Interpretar mapes.4.- Utilitzar la brúixola.

Continguts:1.- Conceptes generals d’orientació.2.- Els mapes.3.- Les activitats d’orientació.4.- La brúixola.


Condicions específiques:Professorat d’Educació Física que pertany aquest curs a algun projectede formació en centres, a grup o equip de treball d’Educació Física,formalment adscrit a un CEFIRE.


Acció Formativa núm.: 36Títol: EL HOQUEI COM ALTERNATIVA EDUCATIVANivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació físicaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.

7200 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

3.- Realizar actividades que su práctica pueda ser realizada a lo largode la vida.4.- Utilizar nuevos materiales y construir.

Contenidos:1.- Utilización de los espacios no convencionales para la práctica deactividades físicas.2.- Malabares, disco volador. Zancos, cometas, boomerang. Indiaca,otros.


Condiciones específicas:Profesorado de Educación Física que este curso pertenezca a algún pro-yecto de formación en centros, a grupo o equipo de trabajo de Educa-ción Física, formalmente adscrito a un CEFIRE.


Acción Formativa nº: 35Título: CURSO: POSIBILIDADES EDUCATIVAS DE LASACTIVIDADES DE LA NATURALEZA: LA ORIENTACIÓN.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación físicaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 28 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer los sistemas más comunes de orientación.2.- Localizar puntos concretos de los mapas.3.- Interpretar mapas.4.- Utilizar la brújula.

Contenidos:1.- Conceptos generales de orientación.2.- Los mapas.3.- Las actividades de orientación.4.- La brújula.


Condiciones específicas:Profesorado de Ed. Física que pertenezca este curso a algún proyectode formación en centros, a grupo o equipo de trabajo de EducaciónFísica, formalmente adscrito a un CEFIRE.


Acción Formativa nº: 36Título: EL HOCKEI COMO ALTERNATIVA EDUCATIVA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación físicaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN171 de 18 a 21 h dimecres

i divendres, de 9 a20 h dissabte 06/10 - 21/10 CEFIRE (ALZIRA) Antonio Gimeno Salom

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN172 de 09:00 a 14:00 h.

de dilluns a divendres 03/07 - 07/07 CEFIRE (ALZIRA) Antonio Gimeno Salom


Objectius:1.- Oferir al professorat totes les eines i instruments metodològicsnecessaris per portar a cap activitats dirigides a l’ensenyança pràcticadel hoquei en les seues diferents modalitats i adaptades a diferentsedats.

Continguts:1.- Jocs de persecució i d’oposició amb mòbils i sense ells.2.- Familiratizació perceptiva i presa de contacte amb tots els elementsque formen part del joc.3.- L’ensenyament amb materials adaptats a les diferents etapes del’aprenentatge.4.- Transferència a un altre tipus de situacions lúdico-esportives.

Professorat destinatari:Professorat en actiu de l’àrea d’Educació Física, segons publicació alDOGV.

Condicions específiques:Professorat que participe en un grup de treball o seminari d’EducacióFísica formalment adscrit a un CEFIRE. Per tal d’obtindre la certifica-ció caldrà participar en el 85% del total de les hores del curs.


El professorat que sol·licite la seua participació en el curs deurà confir-mar personalment la seua assistència al CEFIRE de Gandia. L’admis-sió serà per rigorós ordre d’inscripció.


Acció Formativa núm.: 37Títol: EL RITME DINTRE DEL TREBALL D’EXPRESSIÓ ENEDUCACIÓ FÍSICANivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació físicaNombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.Places/curs : 36 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Donar a conéixer mitjançant tècniques corporals concretes, la crea-ció corporal i poder aplicar-les a l’actual currículum d’Educació Física.2.- Comunicar-se mitjançant el llenguatge del cos.

Continguts:1.- Música i moviment.2.- Aeròbic. 3.- L’evolució del ritme i la música en les distintes etapes escolars.4.- Muntatge de coreografies musicals.


Condicions específiques:- Professorat d’Educació Física que pertany aquest curs a grups de for-mació en centres o equips de treball d’Educació Física, formalmentadscrits a un CEFIRE - El professor que sol·licite la seua participació al curs, haurà de pre-sentar un certificat de la direcció del centre de l’especialitat que exer-ceix.

Lloc d’inscripció: CEFIRE seu de l’activitatObservacions : Certifica: Servei de Formació del Professorat

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7201


Objetivos:1.- Ofrecer al profesorado todas las herramientas necesarias para llevara cabo actividades dirigidas a la enseñanza práctica del hockey en susdiferentes modalidades y adaptadas a diferentes edades.

Contenidos:1.- Juegos de persecución y de oposición con móviles y sin ellos.2.- Familiarización perceptiva y toma de contacto con todos los ele -mentos que forman parte del juego.3.- La enseñanza con materiales adaptados a las diferentes etapas delaprendizaje.4.- Transferencia a otro tipo de situaciones lúdico-deportivas.


Condiciones específicas:Profesorado que participe en un grupo de trabajo o seminario de Edu-cación Física formalmente adscrito a un CEFIRE. Para obtener la certi-ficación es necesario participar en el 85% del total de las horas delcurso.


El profesorado que solicite su participación en el curso deberá confir-mar personalmente su asistencia al CEFIRE de Gandia. La admisiónserá por riguroso orden de inscripción.


Acción Formativa nº: 37Título: EL RITMO DENTRO DEL TRABAJO DE EXPRESIÓNEN EDUCACIÓN FÍSICA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación físicaNúmero de cursos: 2 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 36 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Dar a conocer mediante técnicas corporales concretas, la creacióncorporal y poder aplicarlas al actual currículum de Educación Física.2.- Comunicarse mediante el lenguaje del cuerpo.

Contenidos:1.- Música y movimiento.2.- Aeróbic3.- La evolución del ritmo y la música en las distintas etapas escolares.4.- Montaje de coreografías musicales.

Profesorado destinatario:- Profesorado de Educación Física en activo, en centros públicos dePrimaria y Secundaria.


Lugar de inscripción: CEFIRE sede de la actividadObservaciones : Certifica: Servicio de Formación del Profesorado

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN173 de matí i vespreda 15/09 - 23/09 I.E.S. Montdúver (XERACO) Carlos Almiñana

Acció Formativa núm.: 38Títol: EL TRACTAMENT DE LA DIVERSITAT A L´ÀREAD´EDUCACIÓ FÍSICANivell: INTERNIVELLS



1.- Conéixer la normativa oficial d’atenció a la diversitat.2.- Conéixer el concepte d’adaptació curricular i les seues implicacionsa l’àrea.3.- Conéixer les distintes necessitats educatives que es poden presentara l’àrea.4.- Treballar les distintes necessitats educatives en el context d’aplica-ció real.

Continguts:1.- Coneixement del Decret de Necessitats Educatives Especials.2.- Aplicació de les adaptacions curriculars no significatives i significa-tives.3.- Anàlisi i detecció de les necessitats educatives que es poden plante-jar a l’àrea.4.- Treball des de l’aula de les necessitats educatives plantejades.

Professorat destinatari:Professorat d’Educació Física de Primària o Secundària en actiu.

Condicions específiques:-Tindrà preferència el professorat que no haja participat anteriormenten cursos d’aquestes característiques.-Professorat que estiga participant en un grup de treball o seminarid’Educació Física, formació en centres, formalment adscrit a un CEFI-RE (aquest requisit s’haurà de fer constar en la sol·licitud). -Ordre de presentació de sol·licituds.

Lloc d’inscripció: CEFIRE seu de l’activitatObservacions :

El professorat que desitge realitzar el curs haurà d’adjuntar un certificatde la direcció del centre en què conste que ell o ella és el professor/ad’educació física del centre. De no presentar-se a la primera sessió delcurs serà exclòs.


Acció Formativa núm.: 39Títol: INICIACIÓ AL HOQUEI PATINSNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació físicaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 26 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer les possibilitats que ofereix aquesta nova activitat, en eldesenvolupament dels objetius dels blocs de continguts de la nostraàrea.

7202 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 38Título: EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD EN EL ÁREADE EDUCACIÓN FÍSICA.Nivel: INTERNIVELES



1.- Conocer la normativa oficial de atención a la diversidad.2.- Conocer el concepto de adaptación curricular y sus implicaciones alárea.3.- Conocer las distintas necesidades educativas que se pueden presen-tar en el área.4.- Trabajar las distintas necesidades educativas en el contexto de apli-cación real.

Contenidos:1.- Conocimiento del decreto de necesidades educativas especiales.2.- Aplicación de las adaptaciones curriculares no significativas y sig-nificativas.3.- Análisis y detección de las necesidades educativas que se puedenplantear en el área.4.- Trabajar desde el aula las necesidades educativas planteadas.

Profesorado destinatario:Profesorado de Educación Física de Primaria o Secundaria en activo.

Condiciones específicas:- Tendrá preferencia el profesorado que no haya participado anterior-mente en cursos de estas características.- Profesorado que esté participando en un grupo de trabajo de educa-ción física, o formación en centros, formalmente adscrito a un CEFIRE(Este requisito deberá hacerse constar en la solicitud).- Orden de inscripción de solicitudes.

Lugar de inscripción: CEFIRE sede de la actividadObservaciones :

El profesorado que desee realizar el curso deberá adjuntar un certifica-do de la dirección del centro en el que conste que él o ella es el profe-sor/a de educación física del centro. De no presentarse a la primerasesión del curso será excluido.


Acción Formativa nº: 39Título: INICIACIÓN AL HOCKEY PATINES.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación físicaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 26 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer las posibilidades que ofrece esta nueva actividad, en eldesarrollo de los objetivos de los bloques de contenidos de nuestraárea.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN174 matí i vesprada 20/10 - 28/10 CEFIRE (ALCOI) Juan Antonio Llorens Alfonso00SP10IN175 matí i vesprada 27/10 - 11/11 CEFIRE (CASTELLÓ) Antonio Torró Micó

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN176 matí i vesprada 10/11 - 18/11 CEFIRE (SAGUNT) García Cuesta, Agueda.00SP10IN177 matí i vesprada 29/09 - 07/10 CEFIRE (VALENCIA) Sanz de Galdeano Armero, Joaquín

2.- Donar a conéixer noves modalitats esportives; que el professoratconega, valore i vivèncie aquestes activitats per poder aplicar-les al’actual currículum d’Educació Física.3.- Adquirir els coneixements pràctics i teòrics necessaris per poderdesenvolupar amb seguretat aquesta unitat didàctica de Hoquei Patinsen l’escola, amb caràcter orientatiu i exemplificador.4.- Experimentar les múltiples activitats que es poden realitzar ambpatins i conéixer els requeriments mínims necessaris per poder realit-zar-les en els nostres centres.5.- Enriquir el nostre currículum, amb aquesta activitat que per al seuvalor lúdic, motriu i expressiu responga als interessos i motivacionsdels nostres alumnes.

Continguts:1.- La modalitat del hoquei en patins, les seues característiques i elsseues components.2.- La unitat didàctica:

2.1.- Justificació i ubicació.2.2.- Requisits necessaris.2.3.- Elements i components de seguretat.

2.4.- Continguts específics de la unitat.Professorat destinatari:

Professorat en actiu de l’àrea d’Educació Física.Condicions específiques:

Professorat que haja participat amb anterioritat en cursos de patinatge.

Professorat que tinga un nivell mitjà de patinar.Lloc d’inscripció: CEFIRE d’AlacantObservacions : Certifica: Servei de Formació del Professorat

Acció Formativa núm.: 40Títol: L’EXPRESSIÓ CORPORAL: GEST I MOVIMENT

Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació físicaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 26 h. Fase “B”: 4 h.


1.- Entendre l’expressió corporal com un contingut de l’educació rela-cionada amb l’educació dels sentiments.2.- Desenrotllar recursos per a l’aplicació de l’expressió corporal en elsdistints nivells de l’ensenyament obligatori i el batxillerat.3.- Desenrotllar habilitats expressives que milloren la nostra actituddavant de la pràctica de l’expressió corporal.

Continguts:1.- Percepció d’un mateix, concentració i imaginació.2.- El cos en moviment.3.- El gest.4.- Significat del cos en l’espai.5.- El cos en moviment i el seu significat.6.- La comunicació a través del gest.7.- La comunicació corporal; sensacions i emocions a través del cos.

8.- So i moviment, la relació d’estímuls sonors i musicals amb el movi-ment expressiu en l’espai amb finalitat creativa.

Professorat destinatari:Professorat en actiu de l’àrea d’Educació Física; segons publicació alDOGV.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7203

2.- Dar a conocer nuevas posibilidades deportivas; que el profesoradoconozca, valore y viva estas actividades para poder aplicarlas a laactual currículum de Educación Física.3.- Adquirir los conocimientos prácticos y teóricos necesarios parapoder desarrollar con seguridad esta unidad didáctica de Hockey pati-nes en la escuela, con carácter orientativo y ejemplificador.4.- Experimentar las múltiples actividades que se pueden realizar conpatines y conocer los requerimientos mínimos necesarios para poderrealizarlos en nuestros centros. 5.- Enriquecer nuestro currículum con esta actividad que su valor lúdi-co, motriz y expresivo responda a los intereses y motivaciones de nues-tros alumnos.

Contenidos:1.- La modalidad del hockey en patines, sus características y sus com-ponentes.2.- La unidad didáctica.

2.1.- Justificación y ubicación.2.2.- Requisitos necesarios.2.3.- Elementos y componentes de seguridad.2.4.- Contenidos específicos de la unidad.

Profesorado destinatario:Profesorado en activo del área de Educación Física.

Condiciones específicas:Profesorado que haya participado con anterioridad en cursos de patina-je. Profesorado que tenga un nivel medio de patinaje.

Lugar de inscripción: CEFIRE de AlicanteObservaciones : Certifica: Servicio de Formación del Profesorado

Acción Formativa nº: 40Título: LA EXPRESIÓN CORPORAL: GESTO Y MOVIMIEN-TO.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación físicaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 26 h. Fase “B”: 4 h.


1.- Entender la expresión corporal como un contenido de la educaciónrelacionada con la educación de los sentimientos.2.- Desarrollar recursos para la aplicación de la expresión corporal enlos distintos niveles de la enseñanza obligatoria y el bachillerato.3.- Desarrollar habilidades expresivas que mejoren nuestra actitud antela práctica de la expresión corporal.

Contenidos:1.- Percepción de uno mismo, concentración e imaginación.2.- El cuerpo en movimiento.3.- El gesto.4.- Significado del cuerpo en el espacio.5.- El cuerpo en movimiento y su significado.6.- La comunicación a través del gesto.7.- La comunicación corporal; sensaciones y emociones a través delcuerpo.8.- Sonido y movimiento, la relación de estímulos sonoros y musicalescon el movimiento expresivo en el espacio con finalidad creativa.

Profesorado destinatario:Profesorado en activo del área de Educación Física; según publicaciónen DOGV.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN178 dissabtes de 09:00 a 19:00 h. 21/10 - 04/11 I.E.S. Haygon (SANT VICENT DEL RASPEIG) Juan Antonio Llorens

Condicions específiques:Professorat que participe en un grup de treball o seminari d’EducacióFísica formalment adscrit a un CEFIRE. Per tal d’obtindre la certifica-ció caldrà participar en el 85% del total de les hores del curs.


El professorat que sol·licite la seua participació en el curs deurà confir-mar personalment la seua assistència al CEFIRE de Gandia.


Acció Formativa núm.: 41Títol: LES NOVES TECNOLOGIES EN EDUCACIÓ FÍSICA

Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació físicaNombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: h.


1.- Conéixer les possibilitats que ofereix Internet en la obtenciód’informació i en la comunicació.2.- Conéixer les estratègies de recerca d’informació en les Web relacio-nades amb l’àrea d’Educació Física.3.- Apropar al professorat als materials curriculars de l’àrea d’EducacióFísica.4.- Portar a terme propostes didàctiques de ensenyament-aprenentatge através d’Internet.

Continguts:1.- Possibilitats que ofereix Internet en la obtenció d’informació i en lescomunicacions.2.- Estratègies de recerca d’informació en les Web relacionades ambl’àrea d’Educació Física.3.- Els materials curriculars de l’àrea d’Educació Física, amb suportelectrònic d’Internet.4.- Portar a terme propostes d’activitats de ensenyament-aprenentatgede la Educació Física a través d’Internet.


Condicions específiques:- Professorat d’Educació Física que pertany aquest curs a grups de for-mació en centres o equips de treball d’Educació Física, formalmentadscrits a un CEFIRE.- El professor que sol·licite la seua participació al curs, haurà de pre-sentar un certificat de la direcció del centre de l’especialitat que exer-ceix.

Lloc d’inscripció: 00SP10IN180: CEFIRE DE CASTELLÓ00SP10IN181: CEFIRE D’ELX

Observacions : Certifica: Servei de Formació del Professorat

7204 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Condiciones específicas:Profesorado que participe en un grupo de trabajo o seminario de Edu-cación Física formalmente adscrito a un CEFIRE. Para obtener la certi-ficación es preciso participar en el 85 % del total de las horas del curso.


El profesorado que solicite su participación en el curso deberá confir-mar personalmente su asistencia al CEFIRE de Gandia.


Acción Formativa nº: 41Título: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN FÍSI-CA.Nivel: INTERNIVELES

Especialidad: educación físicaNúmero de cursos: 2 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: h.


1.- Conocer las posibilidades que ofrece Internet en la obtención deinformación y en las comunicaciones2.- Conocer las estrategias de búsqueda de información en las Webrelacionadas con el área de Educación Física.3.- Acercar al profesorado a los materiales curriculares del área de Edu-cación Física.4.- Llevar a cabo propuestas de actividades didácticas de enseñanza-aprendizaje a través de Internet.

Contenidos:1.- Posibilidades que ofrece Internet en la obtención de información yen las comunicaciones2.- Estrategias de búsqueda de información en las Web relac0ionadascon el área de Educación Física.3.- Los materiales curriculares del área de Educación Física. en soporteelectrónico de Internet.4.- Llevar a cabo propuestas de actividades de enseñanza de la Educa-ción Física a través de Internet.


Condiciones específicas:- Profesorado de educación física que pertenezca a este curso a gruposde formación en centros o equipos de trabajo formalmente adscritos aun CEFIRE.- El profesor que solicite la participación en un curso, deberá presentarun certificado de la dirección del centro de la especialidad que ejerce.

Lugar de inscripción: 00SP10IN180: CEFIRE DE CASTELLÓn00SP10IN181: CEFIRE DE ELCHE

Observaciones : Certifica: Servicio de Formación del Profesorado

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN179 matí i vesprada 20/10 - 28/10 CEFIRE de Gandia () Juan carlos Almiñana Pellicer

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN180 de 17:30 h a 20:30 h 02/10 - 17/10 C.P. Blasco Ibáñez (LA VALL D’UIXÓ) Antonio Torró Micó00SP10IN181 de 18:00 a 21:00 h 03/10 - 31/10 CEFIRE (ELX) Oscar Gutierrez Aguilar

Acció Formativa núm.: 42Títol: NOVES POSSIBILITATS AL CURRÍCULUM D’EDUCA-CIÓ FÍSICA: ACTIVITATS NÀUTIQUESNivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA



1.- Reflexionar sobre les noves possibilitats que ofereix l’EducacióFísica dins del nou currículum de l’àrea.2.- Donar a conéixer modalitats esportives relacionades amb el mónaquàtic; que el professorat conega, valore i visca aquestes activitats perpoder aplicar-les a l’actual currículum d’Educació Física.

Continguts:1.- Ponències i comunicacions al voltant de la LOGSE en l’àrea d’Edu-cació Física i les noves possibilitats dins del currículum.2.- Planificació i organització de les activitats físiques i esportives en elmedi aquàtic (rem, piragüisme i vela).


Condicions específiques:1.Tindrà preferència el professorat que no haja participat anteriormenten cursos d’aquestes característiques.2.Professorat que estiga participant en un grup de treball o seminarid’Educació Física, formació en centres, formalment adscrit a un CEFI-RE (aquest requisit s’haurà de fer constar en la sol·licitud). 3.Ordre de presentació de sol·licituds.

Lloc d’inscripció: 00SP10EP183: CEFIRE DE VALÈNCIA00SP10ES182: CEFIRE DE SAGUNTObservacions :

El professorat que desitge realitzar el curs haurà d’adjuntar un certificatde la direcció del centre en què conste que ell o ella és el professor/ad’Educació Física del centre. De no presentar-se a la primera sessió delcurs serà exclòs.


Acció Formativa núm.: 43Títol: PILOTA VALENCIANANivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació físicaNombre de cursos: 3 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer i aprofundir en les noves perspectives curriculars de l’edu-cació física. 2.- Donar a conéixer un esport nostre de gran riquesa motriu. 3.- Oferir una visió molt general i el mes pràctic possible de la pilotavalenciana.4.- Aplicar els jocs esportius populars i tradicionals.5.- Estudiar les possibilitats educatives de la Pilota Valenciana.

Continguts:1.- Iniciació al joc del raspall i la pilota valenciana.2.- Introducció a les llargues. El joc a l’alt (escola i corda, galotxa).3.- Planificació i organització de la Pilota Valenciana a l’escola.4.- Didàctica específica de la Pilota Valenciana.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7205

Acción Formativa nº: 42Título: NUEVAS POSIBILIDADES EN EL CURRICULUM DELA EDUCACIÓN FÍSICA: ACTIVIDADES NÁUTICAS.Nivel: EDUCACIÓN PRIMARIA



1.- Reflexionar sobre las nuevas posibilidades que ofrece la EducaciónFísica en el nuevo curriculum del área.2.- Dar a conocer modalidades deportivas relacionadas con el mundoacuático; que el profesorado conozca, valore y viva estas actividadespara poder introducirlas al actual currículum de Educación Física.

Contenidos:1.- Ponencias, comunicaciones y talleres en torno a la LOGSE en elárea de educación física y las nuevas posibilidades en el currículum.2.- Planificación y organización de las actividades físicas y deportivasen el medio acuático. (Remo, piragua y vela).


Condiciones específicas:1. Tendrá preferencia el profesorado que no haya participado anterior-mente en cursos de estas características.2. Profesorado que esté participando en un grupo de trabajo de educa-ción física, o formación en centros, formalmente adscrito a un CEFIRE(Este requisito deberá hacerse constar en la solicitud).3. Orden de inscripción de solicitudes.

Lugar de inscripción: 00SP10EP183: CEFIRE DE VALÈNCIA00SP10ES182: CEFIRE DE SAGUNTObservaciones :

El profesorado que desee realizar el curso deberá adjuntar un certifica-do de la dirección del centro en el que conste que él o ella es el profe-sor/a de educación física del centro. De no presentarse a la primerasesión del curso será excluido.


Acción Formativa nº: 43Título: PELOTA VALENCIANA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación físicaNúmero de cursos: 3 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer y profundizar en las nuevas perspectivas curriculares de laeducación física.2.- Dar a conocer un deporte nuestro de gran riqueza motriz.3.- Ofrecer una visión general y lo más práctica posible de la pelotavalenciana.4.- Aplicar los juegos deportivos populares y tradicionales.5.- Estudiar las posibilidades educativas de la Pelota Valenciana.

Contenidos:1.- Iniciación al juego de Raspall y Pelota Valenciana. 2.- Introducción a Llargues. El joc a l’alt (Escala i corda, galotxa).3.- Planificación y organización de la Pelota Valenciana en la escuela.4.- Didáctica específica de la Pelota Valenciana.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10EP183 matí i vesprada 26/06 - 30/06 Escola de Vela de Burriana. (CASTELLÓ) Sanz de Galdeano Armero, Joaquín00SP10ES182 matí i vesprada 04/09 - 08/09 Escola de Vela de Burriana. (CASTELLÓ) García Cuesta, Agueda

5.- Anàlisi i elaboració d’unitats didàctiques; la seua aplicació a les ses-sions d’Educació Física.


Condicions específiques:1. Tindrà preferència el professorat que no haja participat anteriormenten cursos d’aquestes característiques.2. Professorat que estiga participant en un grup de treball o seminarid’Educació Física, formació en centres, formalment adscrit a un CEFI-RE (aquest requisit s’haurà de fer constar en la sol·licitud). 3. Ordre de presentació de sol·licituds.


El professorat que desitge realitzar el curs haurà d’adjuntar un certificatde la direcció del centre en què conste que ell o ella és el professor/ad’Educació Física del centre. De no presentar-se a la primera sessió delcurs serà exclòs.


Acció Formativa núm.: 44Títol: POSSIBILITATS EDUCATIVES DE LES ACTIVITATS ALA NATURA EN LES NOSTRES COMARQUES (SAGUNT)

Nivell: INTERNIVELLS



1.- Donar a conéixer possibilitats educatives relacionades amb el món al’aire lliure.2.- Que el professorat conega, valore i vivencie aquestes activitats perpoder aplicar-les a l’actual currículum d’Educació Física.3.- Conéixer les possibilitats educatives a la natura en comarques prò-ximes al nostre lloc de treball.4.- Mostrar estratègies per a introduir aquestes activitats en el marcescolar i afavorir el treball interdisciplinar amb altres àrees.

Continguts:1.- Barranquisme i escalada.2.- Coneixement dels materials per al barranquisme i l’escalada.3.- Utilització correcta de l’equipament específic i adopció de tècniquesde seguretat pertinents.4.- Experimentació de les diferents tècniques d’escalada: escalar desegon, escalar de primer, assegurant des de dalt.5.- Utilització correcta dels nucs aplicats a l’escalada i al barranquisme.

6.- Senderisme; cartografia; senders de la Comunitat Valenciana,Espanya i Europa.

Professorat destinatari:Professorat d’Educació Física en actiu en centres públics de Primària iSecundària.

Condicions específiques:Imprescindible que cadascú porte: arnés, vuit, mosquetó, casc i vestitde neopré;Preferència professorat d’Educació Física que pertany aquest curs aalgun projecte de formació en centres, a grup de treball d’EducacióFísica formalment adscrit a un CEFIRE.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de Sagunt

7206 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

5.- Análisis y elaboración de unidades didácticas y su aplicación en lassesiones de Educación Física.


Condiciones específicas:1. Tendrá preferencia el profesorado que no haya participado anterior-mente en cursos de estas características.2. Profesorado que esté participando en un grupo de trabajo de educa-ción física, o formación en centros, formalmente adscrito a un CEFIRE(Este requisito deberá hacerse constar en la solicitud).3. Orden de inscripción de solicitudes.


El profesorado que desee realizar el curso deberá adjuntar un certifica-do de la dirección del centro en el que conste que él o ella es el profe-sor/a de educación física del centro. De no presentarse a la primerasesión del curso será excluido del mismo.


Acción Formativa nº: 44Título: POSIBILIDADES EDUCATIVAS DE LAS ACTIVIDA-DES EN LA NATURALEZA EN NUESTRAS COMARCAS(SAGUNTO).Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación físicaNúmero de cursos: 1 Duración: 50 Horas.Plazas/curso: 21 Fase “A”: 50 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Dar a conocer las posibilidades educativas relacionadas con elmundo del aire libre.2.- Que el profesorado conozca valore y vivencie estas actividades parapoder aplicarlas al actual currículo de la Educación Física.3.- Conocer las posibilidades educativas en la naturaleza en las comar-cas próximas a nuestro lugar de trabajo.4.- Mostrar estrategias para introducir estas actividades en el marcoescolar y favorecer el trabajo interdisciplinar con otras áreas.

Contenidos:1.- Barranquismo y escalada.2.- Conocimiento de los materiales para el barranquismo y la escalada.3.- Utilización correcta del equipamiento específico y adopción de téc-nicas de seguridad pertinentes.4.- Experimentación de las diferentes técnicas de escalada: escalar desegundo, escalar de primero, asegurando desde arriba.5.- Utilización correcta de nudos aplicados a la escalada y al barran-quismo.6.- Senderismo; cartografía; senderos de la Comunidad Valenciana,España y Europa.

Profesorado destinatario:Profesorado de Educación Física en activo en centros públicos de Pri-maria y Secundaria.

Condiciones específicas:Imprescindible que cada uno lleve: arnés, ocho, mosquetón, casco ytraje de neopreno;preferencia profesorado de Educación Física que pertenezca este cursoa algún proyecto de formación en centros o a algún grupo de trabajo deEducación Física formalmente adscrito a un CEFIRE.

Lugar de inscripción: CEFIRE de Sagunt

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN184 matí i vesprada 18/10 - 26/10 CEFIRE (VALENCIA) Sanz de Galdeano Armero, Joaquín00SP10IN185 matí i vesprada 10/11 - 18/11 CEFIRE (ELX) Gutiérrrez, Oscar.00SP10IN186 matí i vesprada 22/09 - 30/09 CEFIRE (ALACANT) Llorens, Juan Antonio.

Observacions : Les sessions del 20 al 22/10/00 es realitzaran íntegrament a l’alberg«Mas de Noguera» (Caudiel) on es farà nit el divendres i dissabte. Laresta de les sessions es realitzaran al CEFIRE de Sagunt i voltants;


Acció Formativa núm.: 45Títol: «RUGBY-COLE»Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: educació físicaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 40 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Donar a conéixer altres possibilitats dins del currículum de l’Educa-ció Física.2.- Valorar i vivenciar aquestes activitats per poder aplicar-les a l’esco-la.3.- Observar les dificultats de les primeres sessions de l’iniciació alrugby.4.- Dotar als participants d’instruments i coneixements necessaris per amillorar la docència.

Continguts:1.- El rugby: anàlisi estructural i funcional del joc.2.- Reglamentació adaptada al primer rugby.3.- Procés de formació de les fases de la conquesta: meles i touches.4.- Didàctica de la iniciació al rugby.5.- Els nivells d’aprenentatge al rugby.6.- El joc col·lectiu.7.- Distints tipus de joc col·lectiu.


Condicions específiques:- Professorat d’Educació Física que pertany aquest curs a grups de for-mació en centres o equips de treball d’Educació Física, formalmentadscrits a un CEFIRE - El professor que sol·licite la seua participació al curs, haurà de pre-sentar un certificat de la direcció del centre de l’especialitat que exer-ceix.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de VinaròsObservacions : Certifica: Servei de Formació del Professorat

Acció Formativa núm.: 46Títol: VIURE EN SALUTNivell: INTERNIVELLS


Memòria: 0 h.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7207

Observaciones : Las sesiones del 20 al 22/10/00 se realizaran íntegramente en el alber-gue «Mas de Noguera» (Caudiel) donde se dormirá el viernes y sábado.El resto de sesiones se realizarán al CEFIRE de Sagunt y alrededores.


Acción Formativa nº: 45Título: «RUGBY-COLE».Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: educación físicaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 40 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Dar a conocer otras posibilidades dentro del curriculum de la Edu-cación Física.2.- Valorar y vivenciar estas actividades para poder aplicarlas en laescuela.3.- Observar las dificultades de las primeras sesiones de iniciación alrugby.4.- Dotar a los participantes de instrumentos y conocimientos paramejorar la docencia.

Contenidos:1.- El rugby: análisis estructural y funcional del juego.2.- Reglamentación adaptada al primer rugby.3.- Proceso de formación de las fases de la conquista: meles y touches.4.- Didáctica de la iniciación al rugby.5.- Los niveles de aprendizaje en el rugby.6.- El juego colectivo7.- Distintos tipos de juego colectivo.

Profesorado destinatario:- Profesorado de Educación Física en activo, en centros públicos dePrimaria y Secundaria.

Condiciones específicas:- Profesorado de Educación Física que pertenezca este curso a gruposde formación en centros o equipos de trabajo formalmente adscritos aun CEFIRE.- El profesor que solicite la participación en un curso, deberá presentarun certificado de la dirección del centro de la especialidad que ejerce.

Lugar de inscripción: CEFIRE de VinarozObservaciones : Certifica: Servicio de Formación del Profesorado

Acción Formativa nº: 46Título: VIVIR EN SALUD.Nivel: INTERNIVELES


Memoria: 0 h.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN087 dimec.i div.de 18:00 h

.a 20:30 h. i tot el cap de setmana 27/09 - 22/10 CEFIRE de Sagunt i Exteriors. Mas de Noguera (Caudiel) () Agueda Garcia Cuesta

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN188 de 17:30 h a 20:30 h 25/10 - 15/11 CEFIRE (VINARÒS) Antonio Torró Micó

Objectius:1.-Introduir i concienciar als assistents sobre la importància de realitzaruna activitat individualitzada, segons les seues pròpies característiques( Educació Física intel·ligent). 2.-Desenvolupar hàbits i actituds alimentàries saludables.3.-Analitzar i comprendre la manera de reaccionar davant determinadessituacions de la vida ordinària.4.-Enriquir la qualitat de les relacions socials.

Continguts:1.-La postura corporal i la seua anàlisi.2.-Planificació dels exercicis més adequats de força, resistència i flexi-bilitat.3.-L´aptitud cardiorespiratòria. 4.-El descans, les postures més adequades, la relaxació i el massatge.5.-Alimentació, nutrició i salut.6.-La classificació funcional dels aliments i la dieta saludable.7.-Tècniques d´autocontrol.


Condicions específiques:- Professorat d’Educació Física que pertany aquest curs a grups de for-mació en centres o equips de treball d’Educació Física, formalmentadscrits a un CEFIRE. - El professor que sol·licite la seua participació al curs, haurà de pre-sentar un certificat de la direcció del centre de l’especialitat que exer-ceix.


7208 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Objetivos:1.-Introducir y concienciar a los asistentes sobre la importancia de rea-lizar una actividad individualizada, según sus propias características (EF inteligente). 2.-Desarrollar hábitos y actitudes alimentarias saludables.3.-Analizar y comprender la manera de reaccionar ante determinadassituaciones de la vida ordinaria.4.-Enriquecer la calidad de las relaciones sociales.

Contenidos:1.-La postura corporal y su análisis.2.-Planificación de los ejercicios mas adecuados de fuerza, resistenciay flexibilidad.3.-La aptitud cardio-respiratoria. 4.-El descanso, las posturas mas adecuadas, la relajación y el masaje.5.-Alimentación, nutrición y salud.6.-La clasificación funcional de los alimentos y la dieta saludable.7.-Técnicas de autocontrol.




Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP10IN189 Dimecres i divendres

de 18 a 21 i dissabtede 9 a 20 03/11 - 15/11 CEFIRE (ALZIRA) Antonio Gimeno Salom

00SP10IN190 de 18:00 a 20:30 23/10 - 14/11 CEFIRE (CASTELLÓ) Antonio Torró Micó

Acció Formativa núm.: 47Títol: EL CURRÍCULUM DE F.P.A.: ESTRATÈGIES DIDÀCTI-QUES I METODOLÒGIQUES.Nivell: EPAEspecialitat: d’altresNombre de cursos: 7 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conéixer el desenrotllament de la intel·ligència en les persones adultes.2.- Analitzar els elements que constituïxen el Projecte Curricular decentre.3.- Aprofundir en la importància de la funció orientadora:professor/tutor, autoaprenentatge, orientació socio-laboral.

Continguts:1.- La pràctica i teoria de l’ensenyament per a la comprensió de la for-mació amb persones adultes: processos didàctics i psicològics.2.- Estratègies metodològiques, organitzatives i d’avaluació en eldesenrotllament del currículum en centres de F.P.A.3.- La funció orientadora en el procés d’ensenyament-aprenentatge.4.- L’alumnat: agent participatiu en el seu procés formatiu.

Professorat destinatari:Professorat d’EPA.

Condicions específiques:Professorat d’EPA.


Acción Formativa nº: 47Título: EL CURRÍCULUM DE F.P.A.: ESTRATEGIAS DIDÁC-TICAS I METODOLÓGICAS.Nivel: EPAEspecialidad: OtrosNúmero de cursos: 7 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Conocer el desarrollo de la inteligencia en las personas adultas.2.- Analizar los elementos que constituyen el Proyecto Curricular decentro.3.- Profundizar en la importancia de la función orientadora:profesor/tutor, autoaprendizaje, orientación socio-laboral.

Contenidos:1.- La práctica y teoría de la enseñanza para la comprensión de la for-mación con personas adultas: procesos didácticos y psicológicos.2.- Estrategias metodológicas, organizativas y de evaluación en el desa-rrollo del currículum en centros de F.P.A.3.- La función orientadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje.4.- El alumnado: agente participativo en su proceso formativo.

Profesorado destinatario:Profesorado de EPA.

Condiciones específicas:Profesorado de EPA.


Any XXIII Dimecres, 26 d’abril de 2000 / Miércoles, 26 de abril de 2000 Núm. 3.737

II. AUTORITATS I PERSONAL



RESOLUCIÓ de 12 d’abril de 2000, del director gene-ral de Funció Pública, per la qual es convoquen elscursos del Pla de Formació Contínua, dels empleatspúblics al servei de l’administració de la GeneralitatValenciana, per a l’any 2000. [2000/A3205]

(Continuació)

II. AUTORIDADES Y PERSONAL




(Continuación)

SEGON FASCICLE SEGUNDO FASCÍCULO

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP01EA191 de 09:00 a 14:00 h 16/10 - 14/11 CEFIRE (VINARÒS) Joan B. Simó00SP01EA192 de 09:00 a 14:00 h 16/10 - 14/11 CEFIRE (GODELLA) Manuel Antón00SP01EA193 de 09:00 a 14:00 h 10/10 - 14/11 CEFIRE (VALENCIA) Consuelo Sánchez00SP01EA194 de 09:30 a 14:30 h 16/10 - 14/11 CEFIRE (TORRENT) Rafaela Reig00SP01EA195 de 09:00 a 14:00 h 16/10 - 14/11 CEFIRE (XÀTIVA) Antoni Pérez00SP01EA196 de 09:30 a 14:30 h 16/10 - 14/11 CEFIRE (ALACANT) Araceli Puga00SP01EA197 de 09:00 a 14:00 h 16/10 - 14/11 CEFIRE (ORIHUELA) Antonio García

Acció Formativa núm.: 48Títol: ESTRUCTURA I PLANTEJAMENT DEL DISSENYCURRICULAR DE LA F.P.A. A LA C. V.Nivell: EPA



1.- Conéixer el disseny curriculars de F.P.A.-C.V.2.- Analitzar la seua estructura i plantejament.3.- Donar a conéixer els plantejaments generals de la F.P.A. dins delmarc normatiu.

Continguts:1.- Disseny curricular de la C. V. (Decret 220/1999 de 23 de novem-bre). Estructura i plantejament.2.- Organització i funcionament dels centres específics de F.P.A.3.- Agents de formació.4.- Orientacions generals per tal d’atendre les demandes actuals desdels centres de F.P.A.5.- Itineraris formatius que propicien l’atenció a la diversitat i la inte-gració dels temes transversals.

Professorat destinatari:Professorat d’E.P.A.

Condicions específiques:Professorat d’E.P.A.


Acció Formativa núm.: 57Títol: RECURSOS PER A LA GESTIÓ DE CENTRES ESCO-LARSNivell: INTERNIVELLSEspecialitat:Nombre de cursos: 3 Duració: 35 Hores.Places/curs : 250 Fase “A”: 28 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar als equips directius estratègies de millora en les rela-cions interpersonals i la seua aplicació en la gestió educativa.2.- Aprofundir en el coneixement dels recursos legals i de la psicologiaaplicada per afrontar situacions potencialment conflictives.

Continguts:1.- Les relacions personals en els Centres docents. La intel·ligènciaemocional aplicada a la direcció eficaçMarc legislatiu i resolució de conflictes.2.- La qualitat en la gestió dels Centres escolars. La direcció participa-tiva.


Condicions específiques:Professorat que estiga exercint en el present Curs acadèmic qualsevolcàrrec directiu en un Centre escolar públic.

7210 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 48Título: ESTRUCTURA Y PLANTEAMIENTO DEL DISEÑOCURRICULAR DE LA F.P.A. EN LA C.V.Nivel: EPA



1.- Conocer el diseño curricular de F.P.A.-C.V.2.- Analizar su estructura y planteamiento.3.- Dar a conocer los planteamientos generales de la F.P.A. dentro delmarco normativo.

Contenidos:1.- Diseño curricular de la C.V. (Decreto 220/1999 de 23 de noviem-bre). Estructura y planteamiento.2.- Organización y funcionamiento de los centros específicos de F.P.A.3.- Agentes de formación.4.- Orientaciones generales para atender las demandas actuales desdelos centros de F.P.A.5.- Itinerarios formativos que propicien la atención a la diversidad y laintegración de los temas transversales.

Profesorado destinatario:Profesorado de EPA.

Condiciones específicas:Profesorado de EPA.


Acción Formativa nº: 57Título: RECURSOS PARA LA GESTIÓN DE CENTROS ESCO-LARES.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad:Número de cursos: 3 Duración: 35 Horas.Plazas/curso: 250 Fase “A”: 28 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar a los equipos directivos estrategias de mejora en lasrelaciones interpersonales y su aplicación en la gestión educativa.2.- Profundizar en el conocimiento de los recursos legales y de la psi-cología para afrontar situaciones potencialmente conflictivas.

Contenidos:1.- Las relaciones personales en los Centros docentes. La inteligenciaemocional aplicada a la dirección eficazMarco legislativo y resolución de conflictos.2.- La calidad en la gestión de los Centros escolares. La dirección parti-cipativa.


Condiciones específicas:Profesorado que esté ejerciendo en el presente Curso académico cual-quier cargo público en un Centro escolar público.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP01EA198 de 09:00 a 14:00 h 18/09 - 06/10 aulari del CEFIRE (CASTELLÓ) Joan B. Simó00SP01EA199 de 09:00 a 14:00 h 25/09 - 31/10 CEFIRE (GODELLA) Manuel Antón Antón00SP01EA200 de 09:00 a 14:00 h 14/09 - 06/10 CEFIRE (VALENCIA) Consuelo Sánchez00SP01EA201 de 09:30 a 14:30 h 18/09 - 06/10 E.P.A. MIGUEL HERNÁNDEZ (ALZIRA) Rafaela Reig Catalá00SP01EA202 de 09:00 a 14:00 h 18/09 - 22/09 CEFIRE de Gandia () Antoni Pérez Sabater00SP01EA203 de 09:30 a 14:30 h 15/09 - 06/10 CEFIRE (ALACANT) Araceli Puga00SP01EA204 de 09:00 a 14:00 h 18/09 - 06/10 CEFIRE (ORIHUELA) Antonio García


Acció Formativa núm.: 49Títol: BASE DE DADES (ACCESS)Nivell: INTERNIVELLS



1.- Conéixer el maneig, en forma interactiva, d’una base de dades rela-cional i les seues possibilitats, per a utilitzar-la en les diferents àreesdel currículum i/o activitats administratives del centre.

Continguts:1.- Què és una base de dades de Microsoft Access. 2.- Conceptes.3.- Fonaments. Creació d’Objectes. Assistents i Ajuda.4.- Taules. Camps, propietats, claus, registres.5.- Personalització de taules. Relacions.6.- Formularis. Disseny i personalització.7.- Consultes. Creació de consultes: selecció de camps, criteris, ...8.- Tipus de consultes: Selecció, creació de taules, referències creua-des, eliminació, amb paràmetres,...9.- Recerca de dades. Filtres, ordenació, ...10.- Informes. Disseny i presentació. Gràfics.

Professorat destinatari:Professorat dels nivells no universitaris.

Condicions específiques:Haver realitzat el curs de INICIACIÓ A LA INFORMÀTICA o acredi-tar coneixement i ús de l´entorn Windows.Ser responsable de l’aula de informàtica.Impartir assignatures que tinguen al temari oficial continguts d’aquestcurs.Exercir càrrec directiu.Haver sol·licitat este curs anteriorment i no haver estat admès.En igualtat de condicions s’atendrà la antiguitat en la docència.

Lloc d’inscripció: CEFIRE que coordina l’activitatObservacions :

Certificat del director del centre de destí on s’acredite el treball com aresponsable de l’aula d’informàtica en el present curs.


DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7211


Acción Formativa nº: 49Título: BASE DE DATOS (ACCESS).Nivel: INTERNIVELES



1.- Conocer el manejo, en forma interactiva, de una base de datos rela-cional y sus posibilidades, para utilizarla en las diferentes áreas delcurrículum y/o actividades administrativas del centro.

Contenidos:1.- Qué es una base de datos de Microsoft Access. 2.- Conceptos.3.- Fundamentos. Creación de Objetos. Asistentes y Ayuda.4.- Tablas. Campos, propiedades, claves, registros.5.- Personalización de tablas. Relaciones.6.- Formularios. Diseño y personalización.7.- Consultas. Creación de consultas: selección de campos, criterios,...8.- Tipos de consultas: Selección, creación de tablas, referencias cruza-das, eliminación, con parámetros,...9.- Búsqueda de datos. Filtros, ordenación, ...10.- Informes. Diseño y presentación. Gráficos.

Profesorado destinatario:Profesorado de los niveles no universitarios.

Condiciones específicas:Haber realizado el curso de INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA oacreditar conocimiento y manejo del entorno Windows.Ser responsable del aula de informática.Impartir asignaturas en cuyo temario oficial aparezcan los contenidosde este curso.Desempeñar un cargo directivo.Haber solicitado este curso anteriormente y no haber sido admitido.En igualdad de condiciones se atenderá a la mayor antigüedad en ladocencia.

Lugar de inscripción: CEFIRE que coordina la actividadObservaciones :

Certificado del director del centro de destino donde se acredite el traba-jo como responsable del aula de informática en el presente curso.


Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación

00SP60IN296 de 09:30 a 13:30 h. 03/07 - 11/07 CEFIRE de Torrent (TORRENT) Germán Ramírez Aledón00SP60IN297 de 17:00 a 21:00 h 24/10 - 14/11 CEFIRE (ALACANT) Germán Ramírez Aledón00SP60IN298 de 17:30 a 21:00 h. 16/10 - 08/11 CEFIRE (CASTELLÓ DE LA PLANA) Germán Ramírez Aledón

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP47IN205 a determinar 03/07 - 11/07 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN210 a determinar 03/07 - 11/07 (SEDAVÍ) Assessor Informàtica CEFIRE Torrent00SP47IN236 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN264 a determinar 16/10 - 14/11 (AYORA) Assessor Informàtica CEFIRE Gandia00SP47IN265 a determinar 16/10 - 14/11 XATIVA (XÀTIVA) Assessor Informàtica CEFIRE Gandia00SP47IN269 a determinar 16/10 - 14/11 (GANDIA) Assessor Informàtica CEFIRE Gandia

Acció Formativa núm.: 50Títol: DISSENY DE PÀGINES WEBNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: informàticaNombre de cursos: 5 Duració: 15 Hores.Places/curs : 16 Fase “A”: 15 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Habilitar al professorat amb els coneixements necessaris per a lautilització de les eines de desenrotllament de documents hipertext.

Continguts:1.- Confecció de pàgines Web mitjançant la utilització d’editorsWYSIWYG per tal de insertar diferents objectes: texts, imatges, so,llistes, línies, taules, enllaços...2.- Conceptes bàsics de HTML i la seua utilització en la depuració decodi.


Condicions específiques:Haver realitzat el curs d’INTRODUCCIÓ A INTERNET o acreditarconeixements equivalents.Ser responsable de l’aula d’informàtica.Impartir assignatures que al temari oficial apareguen els contingutsd’aquest curs.Haver sol·licitat este curs anteriorment i no haver estat admès.En igualtat de condicions s’atendrà l’antiguitat en la docència.




Acció Formativa núm.: 51Títol: DISSENY GRÀFIC I AUTOEDICIÓ (COREL DRAW IMS-WORD)Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: informàticaNombre de cursos: 1 Duració: 40 Hores.Places/curs : 16 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Entrenar en el maneig de eines informàtiques de dibuix artístic i tèc-nic i la seua aplicació en les matèries del currículum que ho requeris-quen, així com en l’elaboració i edició de documents.

Continguts:1.- ¿Què pot fer Corel Draw?2.- Creació d’objectes: eines bàsiques.3.- Treballant textos. Atributs.4.- Modificació d’objectes i text (moure, girar, duplicar, agrupar).5.- Característiques dels contorns (traç, color) i del reompliment (color,trames, degradats).6.- Efectes especials: adaptació text a corba, perspectives, mescla,extrusió.7.- Importació i exportació d’arxius gràfics.

7212 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 50Título: DISEÑO DE PÁGINAS WEB.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: informáticaNúmero de cursos: 5 Duración: 15 Horas.Plazas/curso: 16 Fase “A”: 15 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Habilitar al profesorado con los conocimientos necesarios para lautilización de herramientas de desarrollo de documentos hipertexto.

Contenidos:1.- Confección de páginas Web utilizando editores WYSIWYG parainsertar diferentes objetos: textos, imágenes, sonidos, listas, líneas,tablas, enlaces...2.- Conceptos básicos de HTML y su utilización en la depuración decódigo.


Condiciones específicas:Haber realizado el curso de INTRODUCCIÓN A INTERNET o acredi-tar conocimientos equivalentes.Ser responsable del aula de informática.Impartir asignaturas en cuyo temario oficial aparezcan los contenidosde este curso.Haber solicitado este curso anteriormente y no haber sido admitido.En igualdad de condiciones se atenderá a la mayor antigüedad en ladocencia.




Acción Formativa nº: 51Título: DISEÑO GRÁFICO Y AUTOEDICIÓN (COREL DRAWY MS-WORD).Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: informáticaNúmero de cursos: 1 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 16 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Entrenar en el manejo de herramientas informáticas de dibujo artís-tico y técnico y su aplicación en las materias del curriculum que lorequieran, así como en la elaboración y edición de documentos.

Contenidos:1.- ¿Qué puede hacer Corel Draw?2.- Creación de objetos: herramientas básicas.3.- Trabajando textos. Atributos.4.- Modificación de objetos y texto (mover, girar, duplicar, agrupar).5.- Características de los contornos (trazo, color) y del relleno (colores,tramas, degradados).6.- Efectos especiales: adaptación texto a curva, perspectivas, mezcla,extrusión.7.- Importación y exportación de archivos gráficos.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP47IN204 a determinar 03/07 - 07/07 (L’ELIANA) Assessor Informàtica CEFIRE Godella00SP47IN215 a determinar 03/07 - 07/07 (COCENTAINA) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant00SP47IN237 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN238 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN280 a determinar 16/10 - 14/11 (ALACANT) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant

8.- Integració de text i gràfics en Word. Vinculació i incrustaciód’objectes.9.- Tractament dels objectes gràfics. Vores, marcs.10.- Importació i exportació d’arxius. Plantilles.11.- Numeració i vinyetes, notes, anotacions, columnes periodístiques,índex i taules de continguts. 12.- Inserció de camps.13.- Impressió de documents.


Condicions específiques:Haver realitzat el curs d’INICIACIÓ A LA INFORMÀTICA o acredi-tar coneixement i ús de l’entorn Windows.Impartir assignatures que al temari oficial apareguen els contingutsd’aquest curs.Haver sol·licitat este curs anteriorment i no haver estat admès.En igualtat de condicions s’atendrà l’antiguitat en la docència.

Lloc d’inscripció: CEFIRE que coordina l’activitatObservacions : Certifica: Servei de Formació del Professorat

Acció Formativa núm.: 52Títol: INICIACIÓ A LA INFORMÀTICANivell: INTERNIVELLS



1.- Proporcionar al professorat unes nocions bàsiques sobre la utilitza-ció de l’ordinador en un entorn gràfic.

Continguts:1.- Identificació dels components d’un ordinador.2.- Windows com entorn operatiu gràfic.3.- Característiques comunes dels programes davall Windows.4.- L’administrador d’arxius.5.- Programes d’utilitat: compressors, antivirus.


Condicions específiques:No haver realitzat cap curs anteriorment.Ser responsable de l’aula d’informàtica.Impartir assignatures que al temari oficial apareguen els contingutsd’aquest curs.Haver sol·licitat este curs anteriorment i no haver estat admès.En igualtat de condicions s’atendrà l’antiguitat en la docència.




DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7213

8.- Integración de texto y gráficos en Word. Vinculación e incrustaciónde objetos.9.- Tratamiento de los objetos gráficos. Bordes, marcos.10.- Importación y exportación de archivos. Plantillas.11.- Numeración y viñetas, notas, anotaciones, columnas periodísticas,índices y tablas de contenido. 12.- Inserción de campos.13.- Impresión de documentos.


Condiciones específicas:Haber realizado el curso de INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA oacreditar conocimiento y manejo del entorno Windows.Impartir asignaturas en cuyo temario oficial aparezcan los contenidosde este curso.Haber solicitado este curso anteriormente y no haber sido admitido.En igualdad de condiciones se atenderá a la mayor antigüedad en ladocencia.

Lugar de inscripción: CEFIRE que coordina la actividadObservaciones : Certifica: Servicio de Formación del Profesorado

Acción Formativa nº: 52Título: INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA.Nivel: INTERNIVELES



1.- Proporcionar al profesorado unas nociones básicas sobre la utiliza-ción del ordenador en un entorno gráfico.

Contenidos:1.- Identificación de los componentes de un ordenador.2.- Windows como entorno operativo gráfico.3.- Características comunes de los programas bajo Windows.4.- El administrador de archivos.5.- Programas de utilidad: compresores, antivirus.


Condiciones específicas:No haber realizado ningún curso anteriormente.Ser responsable del aula de informática.Impartir asignaturas en cuyo temario oficial aparezcan los contenidosde este curso.Haber solicitado este curso anteriormente y no haber sido admitido.En igualdad de condiciones se atenderá a la mayor antigüedad en ladocencia.




Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP47IN217 a determinar 03/07 - 12/07 BENIDORM (BENIDORM) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP47IN202 a determinar 03/07 - 06/07 (SEGORBE) Assessor Informàtica CEFIRE Castelló00SP47IN206 a determinar 03/07 - 06/07 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN207 a determinar 03/07 - 06/07 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València

Acció Formativa núm.: 53Títol: INTRODUCCIÓ A INTERNETNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: informàticaNombre de cursos: 36 Duració: 20 Hores.Places/curs : 16 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Habilitar al professorat amb els coneixements necessaris per a poderutilitzar la xarxa Internet com una font d’informació.

Continguts:1.- Introducció a Internet: terminologia i serveis més importants.2.- Utilització i configuració d’un «navegador».3.- Recerca en Internet. Tipus de programes de recerca.4.- Utilització i configuració del correu electrònic.5.- Transferència d’arxius. Programes de FTP.


Condicions específiques:Haver realitzat el curs d’ INICIACIÓ A LA INFORMÀTICA o acredi-tar coneixement i ús de l’entorn Windows.Ser responsable de l’aula d’informàtica.Impartir assignatures que tinguen al temari oficial continguts d’aquestcurs.Exercir càrrec directiu.Haver sol·licitat este curs anteriorment i no haver estat admès.En igualtat de condicions s’atendrà l’antiguitat en la docència.




7214 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 53Título: INTRODUCCIÓN A INTERNET.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: informáticaNúmero de cursos: 36 Duración: 20 Horas.Plazas/curso: 16 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Habilitar al profesorado con los conocimientos necesarios parapoder recurrir a la red Internet como fuente de información.

Contenidos:1.- Introducción a Internet: terminología y servicios más importantes.2.- Utilización y configuración de un navegador.3.- Búsqueda en Internet. Tipos de buscadores.4.- Utilización y configuración del correo electrónico.5.- Transferencia de archivos. Programas de FTP.






00SP47IN216 a determinar 03/07 - 06/07 ALCOI (ALCOI) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant00SP47IN218 a determinar 03/07 - 06/07 (ALACANT) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant00SP47IN221 a determinar 03/07 - 06/07 (ELX) Assessor Informàtica CEFIRE Elx00SP47IN228 a determinar 16/10 - 14/11 (CASTELLÓ) Assessor Informàtica CEFIRE Castelló00SP47IN230 a determinar 16/10 - 14/11 (NULES) Assessor Informàtica CEFIRE Castelló00SP47IN232 a determinar 16/10 - 14/11 (LLIRIA) Assessor Informàtica CEFIRE Godella00SP47IN234 a determinar 16/10 - 14/11 (LA POBLA DE VALLBONA) Assessor Informàtica CEFIRE Godella00SP47IN239 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN240 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN241 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN242 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN255 a determinar 16/10 - 14/11 (SEDAVÍ) Assessor Informàtica CEFIRE Torrent00SP47IN256 a determinar 16/10 - 14/11 (ALAQUÀS) Assessor Informàtica CEFIRE Torrent00SP47IN261 a determinar 16/10 - 14/11 ALZIRA (ALZIRA) Assessor Informàtica CEFIRE Torrent00SP47IN271 a determinar 16/10 - 14/11 ALCOI (ALCOI) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant00SP47IN275 a determinar 16/10 - 14/11 (DÉNIA) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant00SP47IN276 a determinar 16/10 - 14/11 BENIDORM (BENIDORM) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant00SP47IN281 a determinar 16/10 - 14/11 (ALACANT) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant00SP47IN293 a determinar 16/10 - 14/11 (ELDA) Assessor Informàtica CEFIRE Elx

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP47IN203 a determinar 03/07 - 06/07 (PUÇOL) Assessor Informàtica CEFIRE Godella00SP47IN208 a determinar 03/07 - 06/07 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN212 a determinar 03/07 - 06/07 (ONTINYENT) Assessor Informàtica CEFIRE Gandia00SP47IN213 a determinar 03/07 - 06/07 XATIVA (XÀTIVA) Assessor Informàtica CEFIRE Gandia00SP47IN214 a determinar 03/07 - 06/07 (GANDIA) Assessor Informàtica CEFIRE Gandia00SP47IN220 a determinar 03/07 - 06/07 (ELX) Assessor Informàtica CEFIRE Elx00SP47IN222 a determinar 16/10 - 14/11 (VINARÒS) Assessor Informàtica CEFIRE Castelló00SP47IN223 a determinar 16/10 - 14/11 (VIVER) Assessor Informàtica CEFIRE Castelló

Acció Formativa núm.: 54Títol: MANTENIMENT DE L´AULA D’INFORMÀTICANivell: INTERNIVELLSEspecialitat: informàticaNombre de cursos: 3 Duració: 30 Hores.Places/curs : 16 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar al professorat els coneixements necessaris per a podermantindre l’aula d’informàtica, especialment en tot el relatiu a la con-nexió en xarxa i accés a Internet.

Continguts:1.- Configuració del Sistema Operatiu. Resolució de problemes.2.- Sistemes d’emmagatzenament extern. Instal·lació de noves unitats.Realització de còpies de seguretat.3.- Ranures d’expansió de la placa base de l’ordinador.4.- Tipus. Instal·lació de targetes de xarxa.5.- Xarxes locals. Instal·lació. Cablejat. Recursos compartits.6.- Instal·lació i configuració d’un mòdem-fax. Targetes RDSI.7.- Instal·lació i configuració de la connexió a Internet i d’un servidorProxy a l’aula.8.- Configuració de programes client de serveis d’Internet (correuelectrònic, FTP, Netmeeting).


Condicions específiques:Haver realitzat el curs d’ INICIACIÓ A LA INFORMÀTICA o acredi-tar coneixement i ús de l’entorn Windows.Ser responsable de l’aula d’informàtica.Impartir assignatures que al temari oficial apareguen els contingutsd’aquest curs.Haver sol·licitat este curs anteriorment i no haver estat admès.En igualtat de condicions s’atendrà l’antiguitat en la docència.

Lloc d’inscripció: CEFIRE que coordina l’activitat

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7215

Acción Formativa nº: 54Título: MANTENIMIENTO DEL AULA DE INFORMÁTICA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: informáticaNúmero de cursos: 3 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 16 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar al profesorado los conocimientos necesarios parapoder mantener el aula de informática, especialmente en todo lo relati-vo a la conexión en red y acceso a Internet.

Contenidos:1.- Configuración del Sistema Operativo. Resolución de problemas.2.- Sistemas de almacenamiento externo. Instalación de nuevas unida-des. Realización de copias de seguridad.3.- Ranuras de expansión de la placa base del ordenador. 4.- Tipos. Ins-talación de tarjetas de red.5.- Redes locales. Instalación. Cableado. Recursos compartidos.6.- Instalación y configuración de un modem-fax. Tarjetas RDSI.7.- Instalación y configuración de la conexión a Internet y de un servi-dor Proxy en el aula.8.- Configuración de programas cliente de servicios de Internet (correoelectrónico, FTP, Netmeeting).


Condiciones específicas:Haber realizado el curso de INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA oacreditar conocimiento y manejo del entorno Windows.Ser responsable del aula de informática.Impartir asignaturas en cuyo temario oficial aparezcan los contenidosde este curso.Haber solicitado este curso anteriormente y no haber sido admitido.En igualdad de condiciones se atenderá a la mayor antigüedad en ladocencia.

Lugar de inscripción: CEFIRE que coordina la actividad

00SP47IN225 a determinar 16/10 - 14/11 (CASTELLÓ) Assessor Informàtica CEFIRE Castelló00SP47IN226 a determinar 16/10 - 14/11 (CASTELLÓ) Assessor Informàtica CEFIRE Castelló00SP47IN231 a determinar 16/10 - 14/11 (PORT DE SAGUNT) Assessor Informàtica CEFIRE Godella00SP47IN233 a determinar 16/10 - 14/11 (MARINES) Assessor Informàtica CEFIRE Godella00SP47IN243 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN244 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN245 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN246 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN247 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN248 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN257 a determinar 16/10 - 14/11 (PICASSENT) Assessor Informàtica CEFIRE Torrent00SP47IN258 a determinar 16/10 - 14/11 (CHESTE) Assessor Informàtica CEFIRE Torrent00SP47IN259 a determinar 16/10 - 14/11 (QUART DE POBLET) Assessor Informàtica CEFIRE Torrent00SP47IN260 a determinar 16/10 - 14/11 (ALFAFAR) Assessor Informàtica CEFIRE Torrent00SP47IN262 a determinar 16/10 - 14/11 (GUADASSUAR) Assessor Informàtica CEFIRE Torrent00SP47IN263 a determinar 16/10 - 14/11 ALZIRA (ALZIRA) Assessor Informàtica CEFIRE Torrent00SP47IN266 a determinar 16/10 - 14/11 XATIVA (XÀTIVA) Assessor Informàtica CEFIRE Gandia00SP47IN268 a determinar 16/10 - 14/11 (BENIGÀNIM) Assessor Informàtica CEFIRE Gandia00SP47IN270 a determinar 16/10 - 14/11 (GANDIA) Assessor Informàtica CEFIRE Gandia00SP47IN274 a determinar 16/10 - 14/11 ALCOI (ALCOI) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant00SP47IN278 a determinar 16/10 - 14/11 (DÉNIA) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant00SP47IN279 a determinar 16/10 - 14/11 BENIDORM (BENIDORM) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant00SP47IN284 a determinar 16/10 - 14/11 (ALACANT) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant00SP47IN285 a determinar 16/10 - 14/11 (ALACANT) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant00SP47IN288 a determinar 16/10 - 14/11 (ELX) Assessor Informàtica CEFIRE Elx00SP47IN289 a determinar 16/10 - 14/11 (ELX) Assessor Informàtica CEFIRE Elx00SP47IN292 a determinar 16/10 - 14/11 (ELDA) Assessor Informàtica CEFIRE Elx00SP47IN295 a determinar 16/10 - 14/11 (ORIHUELA) Assessor Informàtica CEFIRE Elx

Observacions : Certificat del director del centre de destí on s’acredite el treball com aresponsable de l’aula d’informàtica en el present curs.


Acció Formativa núm.: 55Títol: PRESENTACIONS MULTIMEDIA (POWERPOINT)Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: informàticaNombre de cursos: 1 Duració: 15 Hores.Places/curs : 16 Fase “A”: 15 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Habilitar al professorat amb els coneixements necessaris per poderrealitzar presentacions multimèdia com sistema d’exposició de infor-mació.

Continguts:1.- Disseny de presentacions : esquemes, plantilles, esquemes automà-tics, ferramentes d’animació i efectes de transició.2.- Creació de presentacions : anotacions, interacció, elecció del dispo-sitiu d’ eixida.3.- Presentacions multimèdia : integració d’Office amb OLE, inclusióde so i imatge.


Condicions específiques:Haver realitzat el curs d’INICIACIÓ A LA INFORMÀTICA o acredi-tar coneixement i ús de l’entorn Windows.Ser responsable de l’aula d’informàtica.Impartir assignatures que al temari oficial apareguen els contingutsd’aquest curs.Haver sol·licitat este curs anteriorment i no haver estat admès.En igualtat de condicions s’atendrà l’antiguitat en la docència.




Acció Formativa núm.: 56Títol: PROCESSADOR DE TEXTOS (WORD) I DOCUMENTSHIPERTEXTNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: informàticaNombre de cursos: 21 Duració: 35 Hores.Places/curs : 16 Fase “A”: 35 h. Fase “B”: 0 h.

Memòria: 0 h.

7216 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Observaciones : Certificado del director del centro de destino donde se acredite el traba-jo como responsable del aula de informática en el presente curso.Asistencia diaria.Prueba realizada por el profesor/a al finalizar la actividad.


Acción Formativa nº: 55Título: PRESENTACIONES MULTIMEDIA (POWERPOINT).Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: informáticaNúmero de cursos: 1 Duración: 15 Horas.Plazas/curso: 16 Fase “A”: 15 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Habilitar al profesorado con los conocimientos necesarios parapoder realizar presentaciones multimedia como medio de exposición deinformación.

Contenidos:1.- Diseño de presentaciones: esquemas, plantillas, esquemas automáti-cos, herramientas de animación y efectos de transición.2.- Creación de presentaciones: anotaciones, interacción, elección deldispositivo de salida.3.- Presentaciones multimedia: integración de Office con OLE, inclu-sión de sonido y vídeo.


Condiciones específicas:Haber realizado el curso de INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA oacreditar conocimiento y manejo del entorno Windows.Ser responsable del aula de informática.Impartir asignaturas en cuyo temario oficial aparezcan los contenidosde este curso.Haber solicitado este curso anteriormente y no haber sido admitido.En igualdad de condiciones se atenderá a la mayor antigüedad en ladocencia.




Acción Formativa nº: 56Título: PROCESADOR DE TEXTOS (WORD) Y DOCUMENTOSHIPERTEXTO.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: informáticaNúmero de cursos: 21 Duración: 35 Horas.Plazas/curso: 16 Fase “A”: 35 h. Fase “B”: 0 h.

Memoria: 0 h.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP47IN211 a determinar 03/07 - 10/07 ALZIRA (ALZIRA) Assessor Informàtica CEFIRE Torrent00SP47IN227 a determinar 16/10 - 14/11 (CASTELLÓ) Assessor Informàtica CEFIRE Castello00SP47IN249 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP47IN219 a determinar 03/07 - 07/07 (ALACANT) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant

Objectius:1.- Proporcionar al professorat unes nocions bàsiques sobre la utilitza-ció de un processador de textos, per a la seua aplicació en les diferentsàrees del currículum.2.- Habilitar al professorat amb els coneixements necessaris per a lautilització de les eines de desenrotllament de documents hipertext.

Continguts:1.- Fonaments per a l’ús de Word. Instal·lació. Pantalla.Format: caràcter, paràgraf, etc. Estils.2.- Eines d’edició: recerca, substitució revisió ortogràfica, idiomes,sinònims, guionet, auto-correcció, notes al peu.3.- Taules. Creació, modificacions, presentació. Formularis.Vinculació i incrustació d’objectes.4.- Editor d’equacions.5.- Objectes gràfics. Vores i marcs.6.- Impressió de documents. Documents personalitzats.7.- Etiquetes postals.8.- Importació i exportació d’arxius. Plantilles.9.- Personalització de Word.10.- Confecció de pàgines Web a través de la utilització d’editorsWYSIWYG.11.- Conceptes bàsics de HTML i la seua utilització en la depuració decodi.


Condicions específiques:Haver realitzat el curs de INICIACIÓ A LA INFORMÀTICA o acredi-tar coneixement i ús de l’entorn Windows.Ser responsable de l’aula de informàtica.Impartir assignatures que tinguen al temari oficial continguts d’aquestcurs.Exercir càrrec directiu.Haver sol·licitat este curs anteriorment i no haver estat admès.En igualtat de condicions s’atendrà l’antiguitat en la docència.




DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7217

Objetivos:1.- Proporcionar al profesorado unas nociones básicas sobre la utiliza-ción de un procesador de textos, para su aplicación en las diferentesáreas del curriculum.2.- Habilitar al profesorado con los conocimientos necesarios para lautilización de herramientas de desarrollo de documentos hipertexto.

Contenidos:1.- Fundamentos para el uso de Word. Instalación. Pantalla.Formato: carácter, párrafo, etc. Estilos.2.- Herramientas de edición: búsqueda, sustitución revisión ortográfica,idiomas, sinónimos, guionado, autocorrección, notas al pie.3.- Tablas. Creación, modificaciones, presentación. Formularios.Vinculación e incrustación de objetos.4.- Editor de ecuaciones.5.- Objetos gráficos. Bordes, marcos.6.- Impresión de documentos. Documentos personalizados.7.- Etiquetas postales.8.- Importación y exportación de archivos. Plantillas.9.- Personalización de Word.10.- Confección de páginas Web utilizando de editores WYSIWYG.11.- Conceptos básicos de HTML y su utilización en la depuración decódigo.






Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP47IN201 a determinar 03/07 - 11/07 (CASTELLÓ) Assessor Informàtica CEFIRE Castello00SP47IN209 a determinar 03/07 - 11/07 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN224 a determinar 16/10 - 14/11 BENICARLO (CASTELLÓ) Assessor Informàtica CEFIRE Castelló00SP47IN229 a determinar 16/10 - 14/11 (VILA-REAL) Assessor Informàtica CEFIRE Castelló00SP47IN235 a determinar 16/10 - 14/11 (MASSAMAGRELL) Assessor Informàtica CEFIRE Godella00SP47IN250 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN251 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN252 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN253 a determinar 16/10 - 14/11 VALÈNCIA () Assessor Informàtica CEFIRE València00SP47IN254 a determinar 16/10 - 14/11 (REQUENA) Assessor Informàtica CEFIRE Torrent00SP47IN267 a determinar 16/10 - 14/11 (L’OLLERIA) Assessor Informàtica CEFIRE Gandia00SP47IN272 a determinar 16/10 - 14/11 (CASTALLA) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant00SP47IN273 a determinar 16/10 - 14/11 ALCOI (ALCOI) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant00SP47IN277 a determinar 16/10 - 14/11 BENIDORM (BENIDORM) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant00SP47IN282 a determinar 16/10 - 14/11 (ALACANT) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant00SP47IN283 a determinar 16/10 - 14/11 (ALACANT) Assessor Informàtica CEFIRE Alacant00SP47IN286 a determinar 16/10 - 14/11 (ELX) Assessor Informàtica CEFIRE Elx00SP47IN287 a determinar 16/10 - 14/11 (ELX) Assessor Informàtica CEFIRE Elx00SP47IN290 a determinar 16/10 - 14/11 (ELDA) Assessor Informàtica CEFIRE Elx00SP47IN291 a determinar 16/10 - 14/11 (ELDA) Assessor Informàtica CEFIRE Elx00SP47IN294 a determinar 16/10 - 14/11 (ORIHUELA) Assessor Informàtica CEFIRE Elx

Acció Formativa núm.: 58Títol: APRENDRE ET ENSEIGNER. COMPETÈNCIALINGÜÍSTICA I DIDÀCTICA DEL FRANCÉS EN PRIMÀRIA.Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Especialitat: llengües estrangeresNombre de cursos: 3 Duració: 40 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Millorar i mantindre la competència lingüística (fonètica, gramàticai lèxic).2.- Desenrotllar la fluïdesa verbal i la capacitat de construir missatges.3.- Proporcionar al professorat recursos didàctics, estratègies i tècni-ques de classe per a l’ensenyament de la llengua francesa.4.- Facilitar la relació i l’intercanvi entre els ensenyants que estan rea-litzant la mateixa tasca a l’escola.

Continguts:1.- Funcions de l’ús de la llengua francesa en diferents contextos decomunicació verbal i escrita.2.- Lèxic en relació a diversos àmbits de comunicació social i escolar.

3.- Estratègies d’intervenció en el procés d’ensenyament-aprenentatge.4.- Recursos didàctics per a l’ensenyament de la llengua francesa.

Professorat destinatari:Funcionaris/es docents del cos de mestres, que presten serveis en cen-tres públics i que estiguen habilitats en llengua francesa.

Condicions específiques:Ordre de prioritat:1r funcionaris definitius.2n funcionaris provisionals.3r funcionaris en pràctiques.4t funcionaris interins.


Acció Formativa núm.: 59Títol: COMPETÈNCIA ORAL I ESCRITA DE L’ANGLÉS I LASEUA METODOLOGIA . PROFESSORAT DEL PROGRAMAPEBE.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: llengües estrangeresNombre de cursos: 5 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Introduir al professorat d’Infantil i Primària no especialista en llen-gua estrangera en la comunicació oral i escrita de l’anglès.2.- Dotar al mateix professorat d’una competència lingüística oral iescrita que els permeta treballar amb l’especialista per a dur a termel’ensenyament integrat de llengües.3.- Possibilitar l’adquisició de tècniques d’aprenentatge i d’ensenya-ment de l’anglès.4.- Donar a conéixer el vocabulari bàsic relacionat amb l’alumnat i elseu entorn.

Continguts:1.- Estratègies de comunicació oral i escrita per a l’ús de l’anglès en: a) Les relacions interpersonals a l’aula amb l’alumnat.

7218 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 58Título: APRENDRE ET ENSEIGNER. COMPETENCIALINGÜÍSTICA Y DIDÁCTICA DEL FRANCÉS EN PRIMARIA.Nivel: EDUCACIÓN PRIMARIA

Especialidad: lenguas extranjerasNúmero de cursos: 3 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Mejorar y mantener la competencia lingüística (fonética, gramáticay léxico.2.- Desarrollar la fluidez verbal y la capacidad de construir mensajes.3.- Proporcionar al profesorado recursos didácticos, estrategias y técni-cas de clase para la enseñanza de la lengua francesa.4.- Facilitar la relación e intercambio entre los docentes que están reali-zando la misma tarea en la escuela.

Contenidos:1.- Funciones del uso de la lengua francesa en diferentes contextos decomunicación verbal y escrita.2.- Léxico en relación con diversos ámbitos de comunicación social yescolar.3.- Estrategias de intervención en el proceso de enseñanza-aprendizaje.4.- Recursos didácticos para la enseñanza de la lengua francesa.

Profesorado destinatario:Funcionarios/as docentes del cuerpo de maestros, que presten serviciosen centres públicos y que estén habilitados en lengua francesa.

Condiciones específicas:Orden de prioridad:1º funcionarios definitivos.2º funcionarios provisionales.3º funcionarios en prácticas.4º funcionarios interinos.


Acción Formativa nº: 59Título: COMPETENCIA ORAL Y ESCRITA DEL INGLÉS Y SUMETODOLOGÍA . PROFESORADO DEL PROGRAMA PEBE.

Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: lenguas extranjerasNúmero de cursos: 5 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Introducir al profesorado de Infantil y Primaria no especialista enlengua extranjera en la comunicación oral y escrita del inglés.2.- Dotar al mismo profesorado de una competencia lingüística oral yescrita que le permita trabajar con el especialista para llevar a fin laenseñanza integrada de las lenguas.3.- Posibilitar la adquisición de técnicas de aprendizaje y de enseñanzadel inglés.4.- Dar a conocer el vocabulario básico relacionado con el alumnado ysu entorno.

Contenidos:1.- Estrategias de comunicación oral y escrita para el uso del inglés en:

a) Las relaciones interpersonales en el aula con el alumnado.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP52EP299 de 17:30 a 20:00 h. 14/09 - 14/11 CEFIRE (GODELLA) Dolores Grau Vicente00SP52EP300 de 17:30 a 20:00 h. 14/09 - 14/11 CEFIRE (ALACANT) Mateo Cardona Salort00SP52EP301 de 17:30 a 20:00 h. 14/09 - 14/11 CEFIRE (VALÈNCIA) Marisa González Díaz

b) Les vivències del món quotidià de l’alumnat:- la casa,- la família- el col·legi i jo.

2.- Lèxic bàsic en relació amb diversos àmbits de comunicació escolar isocial.3.- Enfocaments metodològics per a l’ensenyament integrat de l’anglèsamb altres llengües.

Professorat destinatari:Mestres d’Educació Infantil i Primària no habilitats en anglès, funcio-naris de carrera i interins.

Condicions específiques:Ser mestre/a en actiu en centres autoritzats per a la participació en elPrograma PEBE.


Ordre de prioritat:1r Ser mestre de Primària.2n Ser mestre d’ Infantil.


Acció Formativa núm.: 60Títol: DEVELOPING WRITING SKILLS THROUGH BOOKMAKINGNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: llengües estrangeresNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 10 h.


1.- Learning general hints on book forming.2.- Learning storytelling guidelines.

Continguts:1.- General hints on makink books.2.- The teacher as story making and story performer.

Professorat destinatari:Mestres funcionaris en activitat habilitats en llengua estrangera-anglés,que impartix docència en primària i/o primer cicle de secundària.

Condicions específiques:Estar habilitat i adscrit en activitat a l’àrea de llengües estrangeres-anglés en un centre públic de la Comunitat Valenciana, acreditat mit-jançant certificació de la direcció del centre i el full d’habilitacions.

Presentar la documentació sol·licitada a l’enviament de la inscripció.No es reservarà la plaça al professorat que no presente la documentaciósol·licitada amb la inscripció.Qui no es presente a la primera sessió s’entén que renunciaEls admesos han de confirmar l’assistència per fax o telèfon.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de ValènciaObservacions :

El dret a la certificació implica l’assistència, al menys, al 85% del’horari lectiu i la participació activa al taller.


DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7219

b)Las vivencias del mundo cotidiano del alumnado: - la casa- la familia- el colegio y yo.

2.- Léxico básico en relación con diversos ámbitos de comunicaciónescolar y social.3.- Enfoques metodológicos para la enseñanza integrada del inglés conotras lenguas.

Profesorado destinatario:Maestros de Educación Infantil y Primaria no habilitados en inglés,funcionarios de carrera e interinos.

Condiciones específicas:Ser maestro/a en activo en centros autorizados para la participación enel Programa PEBE.


Orden de prioridad:1º Ser maestro de Primaria.2º Ser maestro de Infantil.


Acción Formativa nº: 60Título: DEVELOPING WRITING SKILLS THROUGH BOOKMAKING.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: lenguas extranjerasNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 10 h.


1.- Learning general hints on book forming.2.- Learning storytelling guidelines.

Contenidos:1.- General hints on makink books.2.- The teacher as story making and story performer.

Profesorado destinatario:Maestros funcionarios en activo habilitados en lengua extranjera-inglés, que imparte docencia en primaria y/o primer ciclo de secunda-ria.

Condiciones específicas:Estar habilitado y adscrito en activo al área de lenguas extranjeras-inglés en un centro público de la Comunidad Valenciana, acreditadomediante certificación de la dirección del centro y la hoja de habilita-ciones.Presentar la documentación solicitada al enviar la inscripción.No se reservará la plaza al profesorado que no presente la documenta-ción solicitada con la inscripción.Quien no se presente a la primera sesión se entiende que renuncia.Los admitidos han de confirmar la asistencia por fax o teléfono.

Lugar de inscripción: CEFIRE de ValenciaObservaciones :

El derecho a la certificación implica la asistencia, al menos, el 85% delhorario lectivo y la participación activa en el taller.


Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP52IN302 de 18:00 a 20:00 h. 03/10 - 15/11 CEFIRE (GANDIA) Mercedes Simón Redón00SP52IN303 de 18:00 a 20:00 h. 03/10 - 15/11 CEFIRE (GODELLA) Dolores Grau Vicente00SP52IN304 de 18:00 a 20:00 h. 03/10 - 15/11 CEFIRE (CASTELLÓ DE LA PLANA) Aurora Bricio Manzanares00SP52IN305 de 18:00 a 20:00 h. 03/10 - 15/11 CEFIRE (ALZIRA) Josefina Montalvá Alcañiz00SP52IN306 de 18:00 a 20:00 h. 03/10 - 15/11 CEFIRE (VALENCIA) María Luisa González Díaz

Acció Formativa núm.: 61Títol: JORNADES DEL PROGRAMA D’EDUCACIÓ BILINGÜEENRIQUIT. PEBE.Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIAEspecialitat: llengües estrangeresNombre de cursos: 1 Duració: 10 Hores.Places/curs : 90 Fase “A”: 10 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Difundir experiències innovadores del plantejament integrat de lesllengües en Primària.2.- Debatre i intercanviar les propostes didàctiques que s’han dut aterme en el conjunt dels centres que participen en el programa PEBE.

3.- Obrir un espai de reflexió i d’avaluació del treball desenrotllat pelsmestres, així com dissenyar el pla de treball per al curs 2000-2001.

Continguts:1.- Ponències sobre la fonamentació teòrica i models de disseny delprojecte d’integració de llengües en Primària.2.- Mostra d’alguns projectes concrets en curs de realització al voltantdel plantejament integrat de les llengües en el currículum de Primària.

3.- Exposició d’alguns exemples de concreció a l’aula del plantejamentintegrat de les llengües en centres de la Comunitat Valenciana.

4.- Treball de grup per tal d’avaluar el seguiment del programa PEBEenguany i de programació del treball de cara al curs 2000-2001.

Professorat destinatari:Mestres adscrits als centres que tenen autoritzada la participació en elprograma PEBE.

Condicions específiques:Ordre de prioritat:Mestres que han participat al pla de formació PEBE del curs 1999-2000.Altres mestres de Primària adscrits a centres del programa PEBE.Altres mestres d’Educació Infantil adscrits a centres del programaPEBE.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de ValènciaObservacions : Certifica: Servei de Formació del Professorat

Acció Formativa núm.: 62Títol: LET’S LEARN AND TEACH. COMPETÈNCIA LINGÜÍS-TICA I DIDÀCTICA DE L’ANGLÉS EN PRIMÀRIANivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIAEspecialitat: llengües estrangeresNombre de cursos: 16 Duració: 40 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Millorar i mantindre la competència lingüística (fonètica, gramàticai lèxic).

7220 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 61Título: JORNADAS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓNBILINGÜE ENRIQUECIDO. PEBE.Nivel: EDUCACIÓN PRIMARIAEspecialidad: lenguas extranjerasNúmero de cursos: 1 Duración: 10 Horas.Plazas/curso: 90 Fase “A”: 10 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Difundir experiencias innovadoras del planteamiento integrado delas lenguas en Primaria.2.- Debatir e intercambiar las propuestas didácticas que se han llevadoa cabo en el conjunto de los centros que participan en el programaPEBE.3.- Abrir un espacio de reflexión y de evaluación del trabajo desarrolla-do por los maestros/as, así como diseñar el plan de trabajo para el curso2000-2001.

Contenidos:1.- Ponencias sobre la fundamentación teórica y modelos de diseño delproyecto de integración de lenguas en Primaria.2.- Muestra de algunos proyectos concretos en curso de realización entorno al planteamiento integrado de las lenguas en el currículum de Pri-maria.3.- Exposición de algunos ejemplos de concreción en el aula del plante-amiento integrado de las lenguas en centros de la Comunidad Valencia-na.4.- Trabajo de grupo para evaluar el seguimiento del programa PEBEen este año y de programación del trabajo de cara al curso 2000-2001.

Profesorado destinatario:Maestros/as adscritos a los centros que tienen autorizada la participa-ción en el programa PEBE.

Condiciones específicas:Orden de prioridad:Maestros/as que han participado en el plan de formación PEBE delcurso 1999-2000.Otros maestros/as de Primaria adscritos a centros del programa PEBE.Otros maestros/as de Educación Infantil adscritos a centros del progra-ma PEBE.

Lugar de inscripción: CEFIRE de ValenciaObservaciones : Certifica: Servicio de Formación del Profesorado

Acción Formativa nº: 62Título: LET’S LEARN AND TEACH. COMPETENCIALINGÜÍSTICA Y DIDÁCTICA DEL INGLÉS EN PRIMARIA.Nivel: EDUCACIÓN PRIMARIAEspecialidad: lenguas extranjerasNúmero de cursos: 16 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Mejorar y mantener la competencia lingüística (fonética, gramáticay léxico).

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP52IN307 de 18:00 a 20:00 h 03/10 - 16/11 CEFIRE (VALENCIA) Mª Luisa González Díaz

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP52IN308 de 16:00 a 18:00 h 14/06 - 16/06 CEFIRE (VALENCIA) Equip programa PEBE

2.- Desenrotllar la fluïdesa verbal i la capacitat de construir missatgesescrits.3.- Proporcionar al professorat recursos didàctics, estratègies i tècni-ques de classe per a l’ensenyament de la llengua anglesa.4.- Facilitar la relació i l’intercanvi entre els ensenyants que estan rea-litzant la mateixa tasca a l’escola.

Continguts:1.- Funcions de l’ús de la llengua estrangera en diferents contextos decomunicació verbal i escrita.2.- Lèxic en relació a diversos àmbits de comunicació social i escolar.3.- Estratègies d’intervenció en el procés ensenyament-aprenentatge.4.- Recursos didàctics per l’ensenyament de llengües estrangeres-anglès.

Professorat destinatari:Funcionaris/es docents del cos de mestres.

Condicions específiques:Funcionaris/es docents del cos de mestres, que presten serveis actius encentres públics i que estiguen habilitats en llengua anglesa.Funcionaris/es docents que estiguen participant als cursos d’especialit-zació de llengües estrangeres-anglès, convocats per la Conselleria deCultura, Educació i Ciència de la Generalitat Valenciana.


Ordre de prioritat:1r funcionaris definitius.2n funcionaris provisionals.3r funcionaris en pràctiques.4t funcionaris interins.


Acció Formativa núm.: 63Títol: LET’S SPEAK AND TEACH ENGLISH. COMPETÈNCIALINGÜÍSTICA I METODOLOGIA EN SECUNDÀRIANivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: llengües estrangeresNombre de cursos: 5 Duració: 40 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Millorar i mantindre la competència lingüística (fonètica, gramàticai lèxic).2.- Desenrotllar la fluïdesa verbal i la capacitat de construir missatgesescrits.3.- Proporcionar al professorat recursos didàctics, estratègies i tècni-ques de classe per a l’ensenyament de l’anglès.4.- Facilitar la relació i l’intercanvi entre els ensenyants.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7221

2.- Desarrollar la fluidez verbal y la capacidad de construir mensajesescritos.3.- Proporcionar al profesorado recursos didácticos, estrategias y técni-cas de clase para la enseñanza de la engua inglesa.4.- Facilitar la relación y el intercambio entre las enseñanzas que estánrealizando la misma tarea en la escuela.

Contenidos:1.- Funciones del uso de la lengua extranjera en diferentes contextos decomunicación verbal y escrita.2.- Léxico en relació con diversos ámbitos de comunicación social yescolar.3.- Estrategias de intervención en el proceso de enseñanza-aprendizaje.4.- Recursos didácticos para la enseñanza de lenguas extranjeras-inglés.

Profesorado destinatario:Funcionarios/as docentes del cuerpo de maestros.

Condiciones específicas:Funcionarios/as docentes del cuerpo de maestros, que prestan serviciosactivos en centros públicos y que estén habilitados en lengua inglesa.Funcionarios/as docentes que estén participando en los cursos de espe-cialización de lenguas extranjeras-inglés, convocados por la Conselle-ria de Cultura, Educación y Ciencia de la Generalitat Valenciana.


Orden de prioridad:1º funcionarios definitivos.2º funcionarios provisionales.3º funcionarios en prácticas.4º funcionarios interinos.


Acción Formativa nº: 63Título: LET’S SPEAK AND TEACH ENGLISH. COMPETENCIALINGÜÍSTICA Y METODOLOGÍA EN SECUNDARIA.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: lenguas extranjerasNúmero de cursos: 5 Duración: 40 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 40 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Mejorar y mantener la competencia lingüística (fonética, gramáticay léxico).2.- Desarrollar la fluidez verbal y la capacidad de construir mensajesescritos.3.- Proporcionar al profesorado recursos didácticos, estrategias y técni-cas de clase para la enseñanza del inglés.4.- Facilitar la relación y el intercambio entre los enseñantes.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP52EP309 de 17:30 a 20:00 h 14/09 - 14/11 CEFIRE (GODELLA) Dolores Grau Vicente00SP52EP310 de 18:00 a 20:00 hores 25/09 - 15/11 CEFIRE (ONTINYENT) Mercedes Simón Redón00SP52EP311 de 18:00 a 20:00 h. 25/09 - 15/11 CEFIRE (XÀTIVA) Mercedes Simón Redón00SP52EP312 de 18:00 a 20:00 h. 25/09 - 15/11 CEFIRE (GANDIA) Mercedes Simón Redón00SP52EP313 de 17:30 a 20:00 h 25/09 - 15/11 CEFIRE (ELX) Félix Benito Morales00SP52EP314 de 17:30 a 20:00 h 25/09 - 15/11 CEFIRE (ELDA) Félix Benito Morales00SP52EP315 de 17:30 a 20:00 h 25/09 - 15/11 CEFIRE (ORIHUELA) Félix Benito Morales00SP52EP316 de 17:30 a 20:00 h. 19/09 - 14/11 CEFIRE (TORRENT) Josefina Montalvá Alcañiz00SP52EP317 de 17:30 a 20:00 h. 19/09 - 14/11 CEFIRE (CASTELLÓ DE LA PLANA) Aurora Bricio Manzanares00SP52EP318 de 17:30 a 20:00 h. 19/09 - 14/11 Extensió del CEFIRE (SEGORBE) Aurora Bricio Manzanares00SP52EP319 de 17:30 a 20:00 h. 19/09 - 14/11 CEFIRE (VINARÒS) Aurora Bricio Manzanares00SP52EP320 de 17:30 a 20:00 h. 19/09 - 14/11 CEFIRE (VALENCIA) Marisa González Díaz00SP52EP321 de 17:30 a 20:00 h. 19/09 - 14/11 CEFIRE (ALCOI) Mateo Cardona Salort00SP52EP322 de 17:30 a 20:00 h. 19/09 - 14/11 CEFIRE (ALACANT) Mateo Cardona Salort00SP52EP323 de 17:30 a 20:00 h. 19/09 - 14/11 CEFIRE (BENIDORM) Mateo Cardona Salort00SP52EP324 de 17:30 a 20:00 h. 19/09 - 14/11 CEFIRE (ALZIRA) Josefina Montalvá Alcañiz

Continguts:1.- Funcions de l’ús de la llengua estrangera en diferents contextos decomunicació verbal i escrita.2.- Lèxic en relació a diversos àmbits de comunicació social i escolar.

3.- Estratègies d’intervenció en el procés ensenyament-aprenentatge.4.- Recursos didàctics per l’ensenyament de llengües estrangeres.

Professorat destinatari:Funcionaris docents del cos de Secundària, que presten serveis en cen-tres públics de la Comunitat Valenciana i que impartixen llenguaanglesa.

Condicions específiques:Funcionaris/es docents del cos de Secundària que estiguen habilitats iimpartint llengua anglesa.


Ordre de prioritat:1r funcionaris definitius.2n funcionaris provisionals.3r funcionaris en pràctiques.4t funcionaris interins.


Acció Formativa núm.: 64Títol: LET’S TEACH ENGLISH AT PRIMARYMETODOLOGIA DE LA LLENGUA ANGLESA.Nivell: EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Especialitat: llengües estrangeresNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar als mestres d’anglès estratègies i tècniques de classediversificades i eficaces.2.- Facilitar instruments d’anàlisi i pràctiques metodològiques que elspermeten de crear una òptima relació d’ensenyament-aprenentatge.3.- Propiciar la relació i l’intercanvi professional entre els mestresd’anglès.

Continguts:1.- Estratègies d’intervenció en el procés d’ensenyament-aprenentatge:Story telling, Handcrafts/action, Festivals, etc.2.- Recursos didàctics per a l’ensenyament de l’anglès a Primària.

Professorat destinatari:Funcionaris docents del cos de mestres, que presten serveis actius encentres públics i que estan habilitats en llengua anglesa.

Condicions específiques:També poden participar els funcionaris/es docents que estan participantals cursos d’especialització de llengües estrangeres-anglés, convocatsper la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència de la GeneralitatValenciana.

Lloc d’inscripció: CEFIRE de SaguntObservacions :

Ordre de prioritat:1r. Funcionaris definitius.2n Funcionaris provisionals.3r Funcionaris en pràctiques.

7222 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Contenidos:1.- Funciones del uso de la lengua extranjera en diferentes contextos decomunicación verbal y escrita.2.- Léxico en relación con diversos ámbitos de comunicación social yescolar.3.- Estrategias de intervención en el proceso de enseñanza-aprendizaje.4.- Recursos didácticos para la enseñanza de lenguas extranjeras.

Profesorado destinatario:Funcionarios docentes del cuerpo de Secundaria, que prestan serviciosen centros públicos de la Comunidad Valenciana y que imparten len-gua inglesa.

Condiciones específicas:Funcionarios/as docentes del cuerpo de Secundaria que estén habilita-dos e impartiendo lengua inglesa.


Orden de prioridad:1º funcionarios definitivos.2º funcionarios provisionales.3º funcionarios en prácticas.4º funcionarios interinos.


Acción Formativa nº: 64Título: LET’S TEACH ENGLISH AT PRIMARYMETODOLOGÍA DE LA LENGUA INGLESA.Nivel: EDUCACIÓN PRIMARIA

Especialidad: lenguas extranjerasNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Proporcionar a los maestros/as de inglés estrategias y técnicas declase diversificadas y eficaces.2.- Facilitar instrumentos de análisis y prácticas metodológicas que lespermitan crear una relación óptima de enseñanza-aprendizaje.3.- Propiciar la relación y el intercambio profesional entre los maes-tros/as de inglés.

Contenidos:1.- Estrategias de intervención en el proceso de enseñanza-aprendizaje:Story telling, Handcrafts/action, Festivals, etc2.- Recursos didácticos para la enseñanza del inglés en Primaria.

Profesorado destinatario:Funcionarios docentes del cuerpo de maestros/as, que prestan serviciosactivos en centros públicos y que están habilitados en lengua inglesa.

Condiciones específicas:También pueden participar los funcionarios/as docentes que están parti-cipando en los cursos de especialización de lenguas extranjeras-inglés,convocados por la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia de laGeneralidad Valenciana.

Lugar de inscripción: CEFIRE de SaguntObservaciones :

Orden de prioridad:1r. Funcionarios definitivos.2n Funcionarios provisionales.3r Funcionarios en prácticas.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP52ES325 de 17:30 a 20:00 h. 19/09 - 14/11 CEFIRE (GANDIA) Oreto Martínez Martínez00SP52ES326 de 17:30 a 20:00 h. 19/09 - 14/11 CEFIRE (Aulari Carrer Germans Bou) (CASTELLÓ) Aurora Bricio Manzanares00SP52ES327 de 17:30 a 20:00 h. 19/09 - 14/11 CENTRE DE PROFESSORS (GODELLA) Carmen Pinilla Padilla00SP52ES328 de 17:30 a 20:00 h. 19/09 - 14/11 CEFIRE (ELX) Félix Benito Morales00SP52ES329 de 17:30 a 20:00 h. 19/09 - 14/11 CEFIRE (BENIDORM) Mateo Cardona Salort

4t Funcionaris interins.Certifica: Servei de Formació del Professorat

Acció Formativa núm.: 65Títol: METODOLOGIA DE LES LLENGÜES ESTRANGERESEN SECUNDÀRIANivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: llengües estrangeresNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 35 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Millorar i mantenir la competència lingüística (fonètica, gramàtica ilèxic).2.- Desenvolupar la fluïdesa verbal i la capacitat de construir missatgesescrits.3.- Proporcionar recursos didàctics, estratègies, instruments d’anàlisi itècniques de classe per a l’ensenyament de les llengües estrangeres enSecundària.4.- Propiciar l’intercanvi professional entre el professorat de llengüesestrangeres.

Continguts:1.- Funcions de l’ús de la llengua estrangera en diferents contextos decomunicació verbal i escrita.2.- Lèxic en relació a diversos àmbits de comunicació social i escolar.

3.- Estratègies d’intervenció en el procés d’ensenyament-aprenentatge.4.- Recursos didàctics per a l’ensenyament de llengües estrangeres.

Professorat destinatari:Professorat de llengües estrangeres de Secundària, adscrit a centrespúblics de la Comunitat Valenciana.

Condicions específiques:Ser funcionari/a, habilitat en llengües estrangeres d’ESO.Estar en activitat en centres públics, impartint els citats ensenyaments.

Lloc d’inscripció: CEFIRE d’AlziraObservacions :

Ordre de prioritat:1r Funcionaris definitius.2n Funcionaris provisionals.3r Funcionaris en pràctiques.4t Funcionaris interins.


Acció Formativa núm.: 1Títol: APLICACIÓ DIDÀCTICA DE LA GUITARRA AL TRE-BALL D’AULANivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.

Memòria: 4 h.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7223

4r Funcionarios interinos.Certifica: Servicio de Formación del Profesorado

Acción Formativa nº: 65Título: METODOLOGÍA DE LAS LENGUAS EXTRANJERASEN SECUNDARIA.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: lenguas extranjerasNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 35 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Mejorar y mantener la competencia lingüística (fonética, gramáticay léxico).2.- Desarrollar la fluidez verbal y la capacidad de construir mensajesescritos.3.- Proporcionar recursos didácticos, estrategias, instrumentos de análi-sis y técnicas de clase para la enseñanza de las lenguas extranjeras enSecundaria.4.- Propiciar el intercambio profesional entre el profesorado de lenguasextranjeras.

Contenidos:1.- Funciones del uso de la lengua extranjera en diferentes contextos decomunicación verbal y escrita.2.- Léxico en relación con diversos ámbitos de comunicación social yescolar.3.- Estrategias de intervención en el proceso de enseñanza-aprendizaje.4.- Recursos didácticos para la enseñanza de lenguas extranjeras.

Profesorado destinatario:Profesorado de lenguas extranjeras de Secundaria, adscrito a centrospúblicos de la Comunidad Valenciana.

Condiciones específicas:Ser funcionario/a, habilitado en lenguas extranjeras de la ESO.Estar en activo en centros públicos, impartiendo las citadas enseñanzas.

Lugar de inscripción: CEFIRE de AlziraObservaciones :

Orden de prioridad:1º Funcionarios definitivos.2º Funcionarios provisionales.3º Funcionarios en prácticas.4º Funcionarios interinos.


Acción Formativa nº: 1Título: APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LA GUITARRA EN ELTRABAJO DE AULA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.

Memoria: 4 h.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP52EP330 de 17:30 a 20:00 h 25/09 - 08/11 CEFIRE (SAGUNT) Dolores Grau Vicente

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP52IN331 de 17:30 a 20:00 h 25/09 - 08/11 CEFIRE (ALZIRA) Josefina Montalvà Alcañiz

Objectius:1.- Introduir el professorat en les possibilitats de la guitarra aplicades al’ensenyament de la música.2.- Iniciar en les tècniques bàsiques d’interpretació.3.- Aplicar la guitarra com a instrument d’acompanyament en l’ aula.

Continguts:1.- Parts de la guitarra i tipus.2.- L’afinació en la guitarra.3.- Cordes a l’aire. Diapasó.4.- Utilització de la guitarra com a baix. Els moviments de la mà dreta.

5.- Posicions bàsiques dels acords en varies tonalitats.6.- L’acompanyament de cançons i de melodies amb la guitarra al’aula.7.- L’acompanyament de la guitarra als instruments de l’orquestraescolar.8.- La guitarra com a instrument solista: interpretació de cançons.9.- L’experimentació sobre distints timbres: possibilitats sonores de laguitarra.

Professorat destinatari:Professorat funcionari habilitat de música en primària i/o de secundà-ria, adscrit a este lloc de treball.

Condicions específiques:Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:a) ser funcionari del cos de mestres o de secundàriab) estar habilitat en l’especialitat de música de primària o secundàriac) estar adscrit al lloc de treball de música en centres públics de laComunitat Valenciana.


Cada professor/a durà la seua guitarra per a la realització del curs.Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d’elabo-rar propostes didàctiques a l’aula.


Acció Formativa núm.: 2Títol: APLICACIONS DIDÀCTIQUES DELS TECLATSNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 3 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Introduir al professorat de Música de l’Educació Primària i ESO enles possibilitats del sintetitzador aplicat a l’ensenyament de la música

Continguts:1.- El sintetitzador com a eina de treball a l’aula de música.2.- Polifonia i multitimbricitat.3.- Realització d’acompanyaments i arranjaments instrumentals.4.- L’enregistrament.5.- Aplicacions didàctiques a l’ensenyament-aprenentatge del llenguat-ge musical.

Professorat destinatari:Professorat funcionari habilitat en Música de Primària d’ESO i BUP

Condicions específiques:Ser professor/a especialista de Música de Primària i/o Secundària, totocupant un lloc de treball en centres públics de la Comunitat Valencia-na.

7224 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Objetivos:1.- Introducir al profesorado en las posibilidades de la guitarra aplica-das a la enseñanza de la música.2.- Iniciar en las técnicas básicas de interpretación.3.- Aplicar la guitarra como instrumento de acompañamiento en elaula.

Contenidos:1.- Partes de la guitarra y tipos.2.- La afinación en la guitarra.3.- Cuerdas al aire. Diapasón.4.- Utilización de la guitarra como bajo. Los movimientos de la manoderecha.5.- Posiciones básicas de los acordes en varias tonalidades.6.- El acompañamiento de canciones y de melodías con la guitarra en elaula.7.- El acompañamiento de la guitarra a los instrumentos de la orquestaescolar.8.- La guitarra como instrumento solista: interpretación de canciones.9.- La experimentación sobre distintos timbres: posibilidades sonorasde la guitarra.

Profesorado destinatario:Profesorado funcionario habilitado de música en primaria y/o de secun-daria, adscrito a este puesto de trabajo.

Condiciones específicas:Para participar en el curso se han de reunir los requisitos siguientes:a) ser funcionario del cuerpo de maestros o de secundariab) estar habilitado en la especialidad de música de primaria o secundariac) estar adscrito al puesto de trabajo de música en centros públicos dela Comunidad Valenciana.


Cada profesor llevará su guitarra para la realización del curso.Durante la fase «B» los participantes trabajarán en grupo para elaborarpropuestas didácticas en el aula.


Acción Formativa nº: 2Título: APLICACIONES DIDÁCTICAS DE LOS TECLADOS.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 3 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Introducir al profesorado de Música de la Educación Primaria iESO en las posibilidades del sintetizador aplicado a la enseñanza de lamúsica.

Contenidos:1.- El sintetizador como herramienta de trabajo en el aula de música.2.- Polifonía y multitimbricidad.3.- Realización de acompañamientos y arreglos instrumentales.4.- La grabación.5.- Aplicaciones didácticas a la enseñanza-aprendizaje del lenguajemusical.

Profesorado destinatario:Profesorado funcionario habilitado en Música de Primaria, de ESO y BUP

Condiciones específicas:Ser profesor/a especialista de Música de Primaria y/o Secundaria, ocu-pando un puesto de trabajo en centros públicos de la ComunidadValenciana.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN100 de 16:00 a 20:00 h 19/06 - 26/06 CEFIRE (ORIHUELA) Susana Miralles Quiles

Les sol·licituds es prioritzaran segons l’ordre següent:1r funcionaris de carrera.2n funcionaris en pràctiques.3r funcionaris interins.Els participants han de dur el sintetitzador i els auriculars que utilitza-ran en el curs amb les connexions i el cablejat adients.


A la instància cal indicar el nivell de coneixement que es té: baix,mitjà, alt, de cara a l’agrupament dels participants.Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d’elabo-rar propostes didàctiques a l’aula.


Acció Formativa núm.: 3Títol: AUDICIÓ MUSICAL ACTIVA I ANÀLISINivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 3 Duració: 30 Hores.Places/curs : 35 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Aprofundir en la formació tècnica musical.2.- Desenvolupar propostes didàctiques per a la programació de laMúsica en Primària i Secundària.

Continguts:1.- El desenrotllament de la percepció auditiva musical. El reconeixe-ment de les memòries.2.- Funció mediadora del moviment corporal en el procés de l’audiciómusical. 3.- Els moviments naturals envers l’exploració espontània dels paràme-tres del so.4.- Funció estructurant de la parla-text quant al ritme i als elements dela forma.5.- Anàlisi musical. La funció mediadora de la partitura.6.- El musicograma i la seua funció en el procés de l’audició activa.7.- Perspectives de l’audició global, de l’intèrpret i del director.

Professorat destinatari:Professorat especialista de música de Primària i Secundària

Condicions específiques:Per a participar en el curs s’han de reunir els requisits següents:a) estar habilitat en l’especialitat de músicab) estar adscrit a aquest lloc de treballc) estar en actiu en centres públics de la Comunitat Valenciana


Ordre de prioritat:1r funcionaris de carrera2n funcionaris en pràctiques3r funcionaris interins.

Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d’elabo-rar propostes didàctiques a l’aula.


DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7225

Las solicitudes se priorizarán según el siguiente orden:1º funcionarios de carrera2º funcionarios en prácticas y3º funcionarios interinos.Los participantes han de llevar el sintetizador y los auriculares que uti-lizarán en el curso con las conexiones y el cableado adecuado.


Indicar el nivel de conocimiento que se tiene: bajo, medio, alto, de caraal agrupamiento de los participantes.Durante la fase «B» los participantes trabajarán en grupo para elaborarpropuestas didácticas en el aula.


Acción Formativa nº: 3Título: AUDICIÓN MUSICAL ACTIVA Y ANÁLISIS.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 3 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 35 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Profundizar en la formación técnica musical.2.- Desarrollar propuestas didácticas para la programación de la Músicaen Primaria y Secundaria.

Contenidos:1.- El desarrollo de la percepción auditiva musical. El reconocimientode las memorias.2.- Función mediadora del movimiento corporal en el proceso de laaudición musical. 3.- Los movimientos naturales en la exploración espontánea de losparámetros del sonido. 4.- Función estructuradora del habla-texto en relación al ritmo y a loselementos de la forma.5.- Análisis musical. La función mediadora de la partitura.6.- El musicograma y su función en el proceso de la audición activa.7.- Perspectivas de la audición global, del intérprete y del director.

Profesorado destinatario:Profesorado especialista de música de Primaria y Secundaria

Condiciones específicas:Para participar en el curso se han de reunir los requisitos siguientes:a) estar habilitado en la especialidad de músicab) estar adscrito a este puesto de trabajoc) estar en activo en centros públicos de la Comunidad Valenciana


Orden de prioridad:1º funcionarios de carrera2º funcionarios en prácticas3º funcionarios interinos.

Durante la fase «B» los participantes trabajarán en grupo para elaborarpropuestas didácticas en el aula.


Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN101 de 16:30 a 20:30 h 25/09 - 30/09 CEFIRE (GODELLA) Francisco Medina Ferrer00SP13IN102 de 16:00 a 20:00 h 26/09 - 04/10 CEFIRE (ORIHUELA) Susana Miralles Quiles00SP13IN103 de 16:30 a 20:30 h 19/06 - 23/06 CEFIRE (TORRENT) Elena Llopis Bueno

Acció Formativa núm.: 4Títol: CONJUNT CORALNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.Places/curs : 35 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Orientar la pràctica de l’estudi de la partitura. 2.- Suggerir criteris per a l’elaboració del repertori coral a l’aula. 3.- Preparació del cos. 4.- Aconseguir el gest adequat

Continguts:1.- La pulsació i la seua interiorització.2.- Anàlisi de la partitura.3.- Tècnica del gest.4.- Preparació d’un programa.5.- La formació del cor escolar.

Professorat destinatari:Funcionaris habilitats de música d’Educació Primària i d’EducacióSecundària

Condicions específiques:Professorat funcionari de Primària i/o Secundària, que acredite estarhabilitat per a impartir música i que està ocupant el lloc de treball demúsica en el seu centre.





Acció Formativa núm.: 5Títol: CONJUNT INSTRUMENTALNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.Places/curs : 35 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Desenrotllar propostes didàctiques per a la programació de la músi-ca en Primària i secundària.2.- Aprofundir en la formació tècnica musical.

Continguts:1.- Orientacions per a la seqüenciació dels continguts en primària isecundària.

7226 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 4Título: CONJUNTO CORAL.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 2 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 35 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Orientar la práctica del estudio de la partitura. 2.- Sugerir criterios para la elaboración del repertorio coral en el aula. 3.- Preparación del cuerpo. 4.- Conseguir el gesto adecuado.

Contenidos:1.- La pulsación y su interiorización.2.- Análisis de la partitura.3.- Técnica del gesto.4.- Preparación de un programa.5.- La formación del coro escolar.

Profesorado destinatario:Funcionarios habilitados de música de Educación Primaria y de Educa-ción Secundaria

Condiciones específicas:Profesorado funcionario de Primaria y/o Secundaria, que acredite estarhabilitado para impartir música y que está ocupando el puesto de traba-jo de música en su centro.





Acción Formativa nº: 5Título: CONJUNTO INSTRUMENTAL.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 2 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 35 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Desarrollar propuestas didácticas para la programaciónde la música en Primaria y secundaria.2.- Profundizar en la formación técnica musical.

Contenidos:1.- Orientaciones para la secuenciación de los contenidos en primaria ysecundaria.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN104 de 17:30 a 20:00 h. 06/11 - 29/11 CEFIRE (ALACANT) Matilde Bastit Guerrero00SP13IN105 de 09:30 a 13:30 h. 26/06 - 30/06 CEFIRE (GANDIA) Remigi Morant i Navasquillo00SP13IN106 de 17:30 a 20:30 h 05/10 - 24/10 CEFIRE (ELDA) Susana Miralles Quiles

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN107 de 16:00 a 20:00 h 13/09 - 20/09 CEFIRE (ELDA) Susana Miralles Quiles00SP13IN109 de 09:30 a 13:30 h 03/07 - 07/07 CEFIRE (XÀTIVA) Remigi Morant i Navasquillo

2.- Harmonització i instrumentació, recursos complementaris.3.- L’orquestra escolar.4.- Instrumental Orff altura determinada i indeterminada.

Professorat destinatari:Funcionaris habilitats en música en primària i/o secundària.

Condicions específiques:Acreditació d’estar habilitat per a impartir música i que està en activitatocupant el lloc de treball de música en el seu centre.





Acció Formativa núm.: 6Títol: DIRECCIÓ CORALNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 35 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Preparar el cos: postura corporal, precisió i expressió.2.- Aconseguir el gest adient a la dinàmica i a l’agògica requerida perla partitura. 3.- Orientar la pràctica de l’estudi de la partitura. 4.- Suggerir criteris per a l’elaboració del repertori coral a l’aula.

Continguts:1.- Preparació del cos. 2.- La pulsació i la seua interiorització.3.- Preparació: anàlisi de la partitura. 4.- Esquema de l’assaig.5.- Tècnica del gest: d’entrada, canvis graduals del tempo, de caràcter,de dinàmica; tèctic, anacrúsic. 6.- Tècnica d’assaig: anàlisi de l’obra, unir veus.7.- Lectura del director. 8.- Preparació del programa d’una audició. Criteris. 9.- Criteris de selecció del repertori mínim adequat a l’aula i nivell. 10.- La formació del cor escolar.

Professorat destinatari:Especialistes de música de Primària i de l’ESO de centres públics de laComunitat Valenciana.

Condicions específiques:Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:Estar habilitat en l’especialitat de música de Primària i/o Secundària.Estar adscrit i en activitat al lloc de treball de música en centres de laComunitat Valenciana durant el curs 1999-2000.



DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7227

2.- Armonización e instrumentación, recursos complementarios.3.- La orquesta escolar.4.- Instrumental Orff altura determinada e indeterminada.

Profesorado destinatario:Funcionarios habilitados en música en primaria y/o secundaria.

Condiciones específicas:Acreditación de estar habilitado para impartir música y que está enactivo ocupando el puesto de trabajo de música en su centro.





Acción Formativa nº: 6Título: DIRECCIÓN CORAL.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 35 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Preparar el cuerpo: postura corporal, precisión y expresión.2.- Conseguir el gesto adecuado a la dinámica y a la agógica requeridapor la partitura. 3.- Orientar la práctica del estudio de la partitura. 4.- Sugerir criterios para la elaboración del repertorio coral en el aula.

Contenidos:1.- Preparación del cuerpo. 2.- La pulsación y su interiorización. 3.- Preparación: análisis de la partitura. 4.- Esquema del ensayo. 5.- Técnica del gesto: de entrada, cambios graduales del tempo, decarácter, de dinámica; tético, anacrúsico. 6.- Técnica de ensayo: análisis de la obra, unir voces. 7.- Lectura del director. 8.- Preparación del programa de una audición. Criterios. 9.- Criterios de selección del repertorio mínimo adecuado al aula ynivel. 10.- La formación del coro escolar.

Profesorado destinatario:Especialistas de música de Primaria y de la ESO de centros públicos dela Comunidad Valenciana.

Condiciones específicas:Para participar en el curso hay que reunir los requisitos siguientes:Estar adscrito y en activo en el puesto de trabajo de música en centrosde la Comunidad Valenciana durante el curso 1999-2000.



Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN110 de 17:30 a 20:30 h. 04/10 - 30/10 CEFIRE (ALACANT) Matilde Bastit Guerrero00SP13IN111 de 16:00 a 20:00 h 12/09 - 19/09 CEFIRE (ELX) Susana Miralles Quiles



Acció Formativa núm.: 7Títol: EDICIÓ INFORMÀTICA DE PARTITURES. FINALENivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 8 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Aplicar les possibilitats de l’editor de partitures FINALE a lesnecessitats del professorat de música a l’aula, així com als contextosd’ensenyament de la música

Continguts:1.- Transcripció d’arxius MIDI .2.- Sistemes de pentagrames per a varies veus, melodia acompanyada,conjunts instrumentals, orquestra escolar.3.- Simbologia de l’articulació, lligadures, dinàmica i agògica.4.- Grups rítmics irregulars, signes de repetició, canvis de mètrica.

5.- Transportar compassos, grup de pentagrames i obres completes.6.- Acords xifrats en diferents formats.7.- Notació contemporània.8,- Transport.9.- Paginació, títol, afegir text, acords de guitarra, digitació de piano.

10.- Imprimir.11.- Extraure partixel·les des del guió.12.- Partixel·les d’instruments transpositors.13.- Fer sonar la partitura amb FINALE.

Professorat destinatari:Funcionaris habilitats de música de Primària i d’ESO

Condicions específiques:Professorat funcionari, de primària i/o de secundària, que acredite estarhabilitat per a impartir música i que està ocupant el lloc de treball demúsica en el seu centre. Haver realitzat un curs previ d’introducció al FINALELes sol·licituds es prioritzaran segons l’ordre següent: 1r funcionaris definitius, 2n funcionaris provisionals i 3r funcionaris interins.Els participants han de dur el sintetitzador i els auriculars que utilitza-ran en el curs amb les connexions i el cablejat adients


L’edició d’Ontinyent és FINALE II; cal acreditar haver realitzat elFINALE I.



7228 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737



Acción Formativa nº: 7Título: EDICIÓN INFORMÁTICA DE PARTITURAS. FINALE.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 8 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Aplicar las posibilidades del editor de partituras FINALE a lasnecesidades del profesorado de música al aula, así como a los contextosde enseñanza de la música

Contenidos:1.- Transcripción de archivos MIDI .2.- Sistemas de pentagramas para varias voces, melodía acompañada,conjuntos instrumentales, orquesta escolar.3.- Simbología de la articulación, ligaduras, dinámica i agógica.4.- Grupos rítmicos irregulares, signos de repetición, cambios de métri-ca.5.- Transportar compases, grupos de pentagramas y obras completas.6.- Acordes cifrados en diferentes formatos.7.- Notación contemporánea.8.- Transporte.9.- Paginación, título, añadir texto, acordes de guitarra, digitación depiano.10.- Imprimir.11.- Extraer partichelas desde el guión.12.- Partichelas de instrumentos transpositores.13.- Hacer sonar la partitura con FINALE.

Profesorado destinatario:Funcionarios habilitados de música de Primaria y de ESO

Condiciones específicas:Profesorado funcionario, de primaria y/o secundaria, que acredite estarhabilitado para impartir música y que está ocupando el puesto de traba-jo de música en su centro. Haber realizado un curso previo de introducción al FINALELas solicitudes se priorizará según el siguiente orden: 1º funcionarios definitivos, 2º funcionarios provisionales y 3º funcionarios interinos.Los participantes han de llevar el sintetizador y los auriculares que uti-lizarán en el curso con las conexiones y el cableado adecuados


La edición de Ontinyent es FINALE II; hay que acreditar haber realiza-do el FINALE I.



Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN112 de 09:30 a 13:30 h. 10/07 - 14/07 CEFIRE d’Ontinyent () Remigi Morant i Navasquillo

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN113 de 16:00 a 20:00 h 21/06 - 28/06 CEFIRE (ALZIRA) Elena Llopis Bueno00SP13IN114 de 16:00 a 20:00 h 21/06 - 28/06 CEFIRE (TORRENT) Elena Llopis Bueno

Acció Formativa núm.: 8Títol: EDUCACIÓ VOCAL I CANTNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 3 Duració: 30 Hores.Places/curs : 35 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Aprofundir en la formació tècnica vocal.2.- Desenrotllar propostes didàctiques per a la programació de la Músi-ca en Primària i ESO.

Continguts:1.- Adonar-se’n personalment de la veu pròpia: tessitura, registre,col·locació, detecció de disfuncions. 2. Tècniques: respiració, emissió, ressonadors, articulació, expressió. 3. Orientacions i recursos d’aplicació al context de treball a l’aula.

Professorat destinatari:Especialistes de música de Primària i ESO adscrits a este lloc de treballen centres públics de la Comunitat Valenciana.

Condicions específiques:Per a participar al curs cal reunir els requisits següents: a) estar habilitat en l’especialitat de música de Primària i/o Secundària.

b) estar adscrit i en activitat al lloc de treball de música en centrespúblics de la Comunitat Valenciana durant el curs 1999-2000.


Ordre de prioritat:1r funcionaris de carrera2n funcionaris en pràctiques3r funcionaris interins



Acció Formativa núm.: 9Títol: EL TECLAT BEN TROSSEJATNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Conèixer la tècnica bàsica pianística.2.- Practicar la lectura vertical harmònica.3.- Conèixer les característiques de la escriptura per a teclats comacompanyament.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7229

Acción Formativa nº: 8Título: EDUCACIÓN VOCAL Y CANTO.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 3 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 35 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Profundizar en la formación técnica vocal. 2.- Desarrollar propuestas didácticas para la programación de la Músicaen Primaria y ESO.

Contenidos:1.- Toma de conciencia personal de la propia voz: tesitura, registro,colocación, detección de disfunciones. 2.- Técnicas: respiración, emisión, resonadores, articulación, expresión. 3.- Orientaciones y recursos de aplicación al contexto de trabajo en elaula.

Profesorado destinatario:Especialistas de música de Primaria y ESO adscritos a este lugar de tra-bajo en centros públicos de la Comunidad Valenciana.

Condiciones específicas:Para participar en el curso hay que reunir los requisitos siguientes: a) estar habilitado en la especialidad de música de Primaria y/o Secun-daria. b) estar adscrito y en activo en el puesto de trabajo de música en cen-tros públicos de la Comunidad Valenciana durante el curso 1999-2000.





Acción Formativa nº: 9Título: EL TECLADO BIEN DESMENUZADO.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Conocer la técnica básica pianística2.- Practicar la lectura vertical armónica.3.- Conocer las características de la escritura para teclados como acom-pañamiento.

00SP13IN115 de 09:30 a 13:30 h 04/09 - 08/09 CEFIRE d’Ontinyent () Remigi Morant i Navasquillo00SP13IN116 de 16:00 a 20:00 h 21/06 - 28/06 CEFIRE (ELX) Susana Miralles Quiles00SP13IN117 de 10:00 a 14:00 h 03/07 - 07/07 CEFIRE (GODELLA) Francisco Medina Ferrer00SP13IN118 de 16:30 a 20:30 h 11/09 - 15/09 CEFIRE (ALACANT) Matilde Bastit Guerrero00SP13IN119 de 17:30 a 21:00 h. 06/11 - 17/11 CEFIRE (ALCOI) Matilde Bastit Guerrero00SP13IN120 de 16:00 a 20:00 h 22/06 - 29/06 CEFIRE (ORIHUELA) Susana Miralles Quiles

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN108 de 17:30 a 20:30 h. 16/10 - 15/11 CEFIRE (Benidorm) Matilde Bastit Guerrero

(CEFIRE d’Alacant)00SP13IN121 de 09:30 a 13:30 h 10/07 - 14/07 CEFIRE de Xàtiva () Remigi Morant Navasquillo00SP13IN122 de 16:30 a 20:30 h 04/09 - 08/09 CEFIRE (GODELLA) Francisco Medina Ferrer

4.- Conèixer els esquemes elementals de l’acompanyament i el procésde composició de estructures harmòniques.

Continguts:1.- Aplicació de l’anàlisi per a harmonitzar melodies. Graus tonals.Cadències bàsiques.2.- Posició corporal. Moviments i palanques. Digitació bàsicad’acords, escales i arpegis. Relació entre escriptura i sonoritat.3.- Pràctica de l’acompanyament elemental sobre diversos estils:folklòrics, moderns i històrics.4.- Pràctica del transport amb el teclat i de la lectura a primera vista.5.- Improvisació: pràctica de cel·lules rítmiques, canvis de compàs,bordons, notes pedals. Improvisació sobre esquemes harmònics carac-terístics.

Professorat destinatari:Especialistes de música de Primària o de Secundaria adscrits a este llocde treball de centres públics de la Comunitat Valenciana.

Condicions específiques:Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:a) ser funcionari del cos de mestres o de secundàriab) estar habilitat en l’especialitat de música de Primària o Secundària

c) estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de laComunitat Valenciana

Cal dur-se el teclat amb les connexions, auriculars i cablejat adient.





Acció Formativa núm.: 10Títol: ELS LLENGUATGES DE LA MÚSICA CONTEMPORÀ-NIANivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 2 Duració: 35 Hores.Places/curs : 35 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 10 h.


1.- Introduir al coneixement d’alguns dels llenguatges musicals catalo-gats del segle XX.

Continguts:1.- Visió dels sistemes de: Debussy, Schoenberg, Bártok, Hindemith,Messiaen, Coster, etc.2.- La presència d’alguns d’aquests llenguatges en l’obra del ponentd’aquest curs.

Professorat destinatari:Professorat de música d’Educació Secundària i Batxillerat.Mestres de música de Primària que acrediten haver cursat estudisd’harmonia.

Condicions específiques:Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:

7230 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

4.- Conocer los esquemas elementales de acompañamiento y el procesode composición de estructuras armónicas.

Contenidos:1.- Aplicación del análisis para armonizar melodías. Grados tonales.Cadencias básicas.2.- Posición corporal. Movimientos y palancas. Digitación básica deacordes, escalas y arpegios. Relación entre escritura y sonoridad.3.- Práctica de acompañamiento elemental sobre diversos estilos:folclóricos, modernos, históricos.4.- Práctica del transporte en el teclado y de la lectura a primera vista.5.- Improvisación: práctica de células rítmicas, cambios de compás,bordones, notas pedales. Improvisación sobre esquemas armónicoscaracterísticos.

Profesorado destinatario:Especialistas de música de Primaria o de Secundaria adscritos a estepuesto de trabajo de centros públicos de la Comunidad Valenciana.

Condiciones específicas:Para participar en el curso hay que reunir los requisitos siguientes:a) ser funcionario del cuerpo de maestros o de secundariab) estar habilitado en la especialidad de música de Primaria o de Secun-dariac) estar adscrito al puesto de trabajo de música en centros públicos dela Comunitat Valenciana.

Hay que llevar el teclado con las conexiones, auriculares y cableadoadecuado





Acción Formativa nº: 10Título: LOS LENGUAJES DE LA MÚSICA CONTEMPORÁ-NEA.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 2 Duración: 35 Horas.Plazas/curso: 35 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 10 h.


1.- Introducir en el conocimiento de algunos de los lenguajes musicalescatalogados del siglo XX.

Contenidos:1.- Visión de los sistemas de: Debussy, Schoenberg, Bártok, Hinde-mith, Messiaen, Coster, etc.2.- La presencia de algunos de estos lenguajes en la obra del ponente deeste curso.

Profesorado destinatario:Profesorado de música de Educación Secundaria y Bachillerato.Maestros de música de primaria que acrediten haber cursado estudiosde armonía.

Condiciones específicas:Para participar en el curso se han de reunir los requisitos siguientes:

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN123 de 09:30 a 13:30 h. 03/07 - 07/07 CEFIRE (CASTELLÓ) José Luis Liarte Vázquez

a) ser funcionari del cos de Primària o de Secundària.b) estar habilitat en l’especialitat de música de Primària o Secundària.

c) estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de laComunitat Valenciana.Haver cursat estudis d’harmonia

Lloc d’inscripció: Servei de Formació del ProfessoratObservacions :

Professorat:El curs al conservatori: D. Luis BlanesEl curs al CE Misericòrdia: César Cano

Les hores del curs es distribuixen en:20 hores lectives10 hores de treball en grup (exemplificacions didàctiques)5 hores de memòria.


Acció Formativa núm.: 11Títol: HARMONITZACIÓ VOCAL I INSTRUMENTALNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 4 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Aprofundir en la formació tècnica musical.2.- Facilitar els procediments per a l’harmonització de melodies.3.- Desenrotllar propostes didàctiques per a la programació de la Músi-ca en Primària i ESO.

Continguts:1.- La tonalitat.2.- L’acord. Classificació i funcions.3.- L’acord de tònica. El seu ús en l’acompanyament d’una melodia.4.- El ritme harmònic.5.- Consonància i disonància.6.- Notes d’adornament: de pas, floreig, recolzaments, anticipacions,retards, escapades.7.- Harmonia amb els acords de tònica i de dominant.8.- Harmonia amb els acords de tònica, subdominant i dominant. Lestres funcions tonals.9.- Acords de III, II i VI graus.10.- Cadències. Suspensives (semicadència i trencada). Conclussives:autèntica i plagal.11.- Posar una segona veu a una melodia donada.12.- Harmonització a tres veus.13.- Acords de primera inversió.14.- La modulació.

Professorat destinatari:Professorat.Especialistes de música de Primària o de Secundaria adscrits a este llocde treball en centres públics de la Comunitat Valenciana.

Condicions específiques:Per a participar al curs cal reunir el requisits següents:a) ser funcionari del cos de mestres o de secundaria.b) estar habilitat en l’especialitat de música de Primària o Secundaria.

c) estar adscrit al lloc de treball de música en centres públics de laComunitat Valenciana.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7231

a) ser funcionario del cuerpo de Primaria o de Secundaria.b) estar habilitado en la especialidad de música de Primaria o Secunda-ria.c) estar adscrito al puesto de trabajo de música de centros públicos dela Comunidad Valenciana.Haber cursado estudios de armonía.

Lugar de inscripción: Servicio de Formación del ProfesoradoObservaciones :

Profesorado:El curso en el conservatorio: D. Luis BlanesEl curso en el C.E Misericordia: César Cano

Las horas del curso se distribuyen en:20 horas lectivas10 horas de trabajo en grupo (ejemplificaciones didácticas)5 horas de memoria.


Acción Formativa nº: 11Título: ARMONIZACIÓN VOCAL E INSTRUMENTAL.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 4 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Profundizar en la formación técnica musical.2.- Facilitar los procedimientos para la armonización de melodías.3.- Desarrollar propuestas didácticas para la programación de la Músicaen Primaria y ESO.

Contenidos:1.- La tonalidad.2.- El acorde. Clasificación y funciones.3.- El acorde de tónica. Su uso en el acompañamiento de una melodía.4.- El ritmo armónico.5.- Consonancia y disonancia.6.- Notas de adorno: de paso, floreos, apoyaturas, anticipaciones, retar-dos, escapadas.7.- Armonía con los acordes de tónica y de dominante.8.- Armonía con los acordes de tónica, subdominante y dominante. Lastres funciones tonales.9.- Acordes de III, II y VI grados.10.- Cadencias. Suspensivas (semicadencia y rota). Conclusivas: autén-tica y plagal.11.- Poner una segunda voz a una melodía dada.12.- Armonización a tres voces.13.- Acordes de primera inversión.14.- La modulación.

Profesorado destinatario:Profesorado.Especialistas de música de Primaria o de Secundaria adscritos a estepuesto de trabajo en centros públicos de la Comunidad Valenciana.

Condiciones específicas:Para participar en el curso hay que reunir los requisitos siguientes:a) ser funcionario del cuerpo de maestros o de secundaria.b) estar habilitado en la especialidad de música de Primaria o de Secun-daria.c) estar adscrito al puesto de trabajo de música en centros públicos dela Comunidad Valenciana.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN124 de 16:00 a 20:00 h 26/06 - 30/06 CONSERVATORIO SUP.MUSICA (VALENCIA) Pasqual Pastor i Gordero00SP13IN125 de 10:00 a 14:00 h. 05/07 - 12/07 C.E. Misericordia (VALENCIA) Pasqual Pastor i Gordero





Acció Formativa núm.: 12Títol: INFORMÀTICA MUSICAL. BAND IN A BOXNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 5 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Introduir al professorat de música en el programa de composicióassistida, seqüenciadors i editors.2.- Iniciar en l’aprofitament didàctic del Band in a box.3.- Desenrotllar la capacitat creativa envers la improvisació i la compo-sició escrita.

Continguts:1.- Introducció d’acords. Edició d’estils.2.- Creació d’una cançó pròpia.3.- La generació automàtica de «solos» i la seua utilització de cara lacomprensió dels estils.4.- Canvis de tempo i de compàs. Tímbrica. Transposició. Harmonitza-ció.5.- Possibilitats de treball amb la forma musical.6.- La composició assistida com a eina del professor i de l’alumne.Configuració de l’àudio.7.- Tècniques informàtiques al servei de la improvisació.8.- Interconexió amb els seqüenciadors i editors de partitures.

Professorat destinatari:Professorat de Música de Primària i Secundaria adscrits a CentresPúblics de la Comunitat Valenciana

Condicions específiques:Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:a) ser funcionari del cos de mestres o de secundàriab) estar habilitat en l’especialitat de músicac) estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de laComunitat Valenciana





7232 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737





Acción Formativa nº: 12Título: INFORMÁTICA MUSICAL. BAND IN A BOX.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 5 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Introducir al profesorado de música en el programa de composiciónasistida, secuenciadores y editores.2.- Iniciar en el aprovechamiento didáctico del Band in a box.3.- Desarrollar la capacidad creativa de cara a la improvisación y lacomposición escrita.

Contenidos:1.- Introducción de acordes. Edición de estilos.2.- Creación de una canción propia.3.- La generación automática de «solos» y su utilización de cara lacomprensión de los estilos.4.- Cambios de tempo y de compás. Tímbrica. Transposición. Armoni-zación.5.- Posibilidades de trabajo con la forma musical.6.- La composición asistida como herramienta del profesor y del alum-no. Configuración del audio.7.- Técnicas informáticas al servicio de la improvisación.8.- Interconexión con los secuenciadores y editores de partituras.

Profesorado destinatario:Profesorado de Música de Primaria y Secundaria adscritos a CentrosPúblicos de la Comunidad Valenciana

Condiciones específicas:Para participar en el curso se han de reunir los requisitos siguientes:a) ser funcionario del cuerpo de maestros o de secundariab) estar habilitado en la especialidad de músicac) estar adscrito al puesto de trabajo de música de centros públicos dela Comunidad Valenciana





Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN126 de 17.30 a 20.30 h. 24/10 - 14/11 CEFIRE (ALACANT) Matilde Bastit Guerrero00SP13IN127 de 16:00 a 20:00 h 07/09 - 14/09 CEFIRE (ORIHUELA) Susana Miralles Quiles00SP13IN128 de 17.30 a 20.30 h. 19/06 - 23/06 CEFIRE de Gandia () Remigi Morant i Navasquillo00SP13IN129 de 17:30 a 20:00 h 06/11 - 15/11 CEFIRE (GODELLA) Francisco Medina Ferrer

Acció Formativa núm.: 13Títol: INFORMÀTICA MUSICAL. CUBASE I-IINivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Aprofundir en el coneixement i l’utilització d’u dels programessequenciadors més complets.2.- Preparar materials per a l’aula i desenrotllar propostes didàctiques apartir del seqüenciador.

Continguts:1.- Les pàgines d’edició al sequenciador. Utilització de les variablesper a gestionar el «tempo».2.- La quantització. Aspectes tècnics i nivell de la mateixa.3.- Entrades i eixides àudio. Gestió bàsica en relació a la targeta de so.

4.- Gravació d’àudio en pistes i canals.5.- El gestor d’entrades d’àudio. Utilitats en la producció final.6.- L’editor d’àudio. Retoc de mostres.7.- Salvar un fitxer a un CD per a l’ús a l’aula.8.- Recurs i formats d’àudio a la Internet.

Professorat destinatari:Especialistes de música de Primària o de Secundària adscrits a este llocde treball de centres públics de la Comunitat Valenciana

Condicions específiques:Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:Ser funcionari del cos de mestres o de secundàriaEstar habilitat en l’especialitat de música de Primària o Secundària

Estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de la Comu-nitat Valenciana


En Gandia i Elda, Cubase I.A Castelló, Cubase II; Cal haver fet Cubase I.



Acció Formativa núm.: 14Títol: JORNADES D’EDUCACIÓ MUSICALNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 3 Duració: 10 Hores.Places/curs : 60 Fase “A”: 10 h. Fase “B”: 0 h.

Memòria: 0 h.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7233

Acción Formativa nº: 13Título: INFORMÁTICA MUSICAL. CUBASE I-IINivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 2 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Profundizar en el conocimiento y la utilización de uno de los pro-gramas secuenciadores más completos.2.- Preparar materiales para el aula y desarrollar propuestas didácticas apartir del secuenciador.

Contenidos:1.- Las páginas de edición en el secuenciador. Utilización de las varia-bles para gestionar el «tempo».2.- La cuantización. Aspectos técnicos y nivel de la misma.3.- Entradas y salidas audio. Gestión básica en relación a la tarjeta desonido.4.- Grabación de audio en pistas y canales.5.- El gestor de entradas de audio. Utilidades en la producción final.6.- El editor de audio. Retoque de muestras.7.- Salvar un fichero a un CD para el uso en el aula.8.- Recursos y formatos de audio en Internet.

Profesorado destinatario:Especialistas de música de Primaria o de Secundaria adscritos a estepuesto de trabajo de centros públicos de la Comunidad Valenciana

Condiciones específicas:Para participar en el curso debe reunir los requisitos siguientes:Ser funcionario del cuerpo de maestros o de secundaria.Estar habilitado en la especialización de música de Primaria o Secunda-ria.Estar adscrito al puesto de trabajo de música de centros públicos de laComunidad Valenciana.


En Gandia y Elda, Cubase I.En Castellón, Cubase II; Se ha de haber realizado Cubase I.



Acción Formativa nº: 14Título: JORNADAS DE EDUCACIÓN MUSICAL.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 3 Duración: 10 Horas.Plazas/curso: 60 Fase “A”: 10 h. Fase “B”: 0 h.

Memoria: 0 h.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN130 de 16:30 a 20:30 h 11/09 - 15/09 CEFIRE (CASTELLÓ) Jose Luis Liarte Vázquez00SP13IN131 de 16:00 a 20:00 h 11/09 - 15/09 CEFIRE (GANDIA) Remigi Morant Navasquillo00SP13IN132 de 16:30 a 20:30 h 11/09 - 15/09 CEFIRE (ALZIRA) Elena Llopis Bueno00SP13IN133 de 16:30 a 20:30 h 18/09 - 22/09 CEFIRE (GODELLA) Francisco Medina Ferrer00SP13IN136 de 16:00 a 20:00 h 20/06 - 27/06 CEFIRE (ELDA) Susana Miralles Quiles

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN134 de 16:30 a 20:30 h 26/06 - 30/06 CEFIRE (CASTELLÓ) José Luis Liarte Vázquez00SP13IN135 de 09:30 a 13:30 h 04/09 - 08/09 CEFIRE de Gandia () Remigi Morant i Navasquillo

Objectius:1.- Difondre experiències innovadores d’educació musical realitzadesindividualment o en grups de treball i seminaris. 2.- Analitzar propostes didàctiques en la perspectiva del desenrotlla -ment de currículum. 3.- Crear un espai per a l’intercanvi professional entre el professorat demúsica de Primària i ESO.

Continguts:1.- Comunicació de propostes didàctiques innovadores en el camp del’ensenyament-aprenentatge de la música. 2.- Plantejament metodològic que fonamenta la presentació de les pro-postes didàctiques.

Professorat destinatari:Ser professor/a especialista de música de Primària, ESO en centrespúblics de la Comunitat Valenciana.

Condicions específiques:Com a assistents: ser professor/a especialista de música en centres de laComunitat Valenciana. Com a ponent: presentar individualment o col·lectivament una expe -riència educativa innovadora. L’organització de les jornades notificarà als interessats l’aprovació, enel seu cas, de la ponència presentada per a les jornades. Es certificarà tant l’assistència com la participació dels ponents autorit-zats.


Ordre de prioritat:1r funcionaris de carrera.2n funcionaris en pràctiques.3r funcionaris interins.


Acció Formativa núm.: 15Títol: LA MÚSICA I ALTRES LLENGUATGESNivell: INTERNIVELLS

Especialitat: músicaNombre de cursos: 1 Duració: 35 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 10 h.


1.- Recórrer el procés de creació musical de la mà d’un autor contem-porani: Pep Llopis.2.- Despertar una consciència crítica davant les funcions de la músicaen la societat actual.3.- Analitzar les implicacions actuals de la vella qüestió: la inde-pendència de l’autor davant l’encàrrec.

Continguts:1.- El procés creatiu musical: eines, estratègies i procediments del com-positor.2.- La interacció música-dansa, música-cinema, música-text.3.- Les funcions de la música en la societat actual: als mitjans de comu-nicació, a la publicitat, a la quotidianitat.

Professorat destinatari:Professorat de Música de Primària, Secundària i Batxillerat.

Condicions específiques:Acreditar que:a) és funcionari docent habilitat per a impartir música en una d’estesetapes.

7234 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Objetivos:1.- Difundir experiencias innovadoras de educación musical realizadasindividualmente o en grupos de trabajo y seminarios. 2.- Analizar propuestas didácticas en la perspectiva del desarrollo decurriculum. 3.- Crear un espacio para el intercambio profesional entre el profesora-do de música de Primaria y de ESO.

Contenidos:1.- Comunicación de propuestas didácticas innovadoras en el campo dela enseñanza-aprendizaje de la música. 2.- Planteamiento metodológico que fundamenta la presentación de laspropuestas didácticas.

Profesorado destinatario:Ser profesor/a especialista de música de Primaria, ESO en centrospúblicos de la Comunidad Valenciana.

Condiciones específicas:Como asistentes: ser profesor/a especialista de música en centros de laComunidad Valenciana. Como ponente: presentar individual o colectivamente una experienciaeducativa innovadora. La organización de las jornadas notificará a los interesados la aproba-ción, en su caso, de la ponencia presentada para las jornadas. Se certificará tanto la asistencia como la participación de los ponentesautorizados.


Orden de prioridad:1º funcionarios de carrera.2º funcionarios en prácticas.3º funcionarios interinos.


Acción Formativa nº: 15Título: LA MÚSICA Y OTROS LENGUAJES.Nivel: INTERNIVELES

Especialidad: músicaNúmero de cursos: 1 Duración: 35 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 10 h.


1.- Recorrer el proceso de creación musical de la mano de un autorcontemporáneo: Pep Llopis.2.- Despertar una conciencia crítica ante las funciones de la música enla sociedad actual.3.- Analizar las implicaciones actuales de la vieja cuestión: la indepen-dencia del autor ante el encargo.

Contenidos:1.- El proceso creativo musical: herramientas, estrategias y procedi-mientos del compositor.2.- La interacción música-danza, música-cine, música-texto.3.- Las funciones de la música en la sociedad actual: en los medios decomunicación, en la publicidad, en la cotidianidad.

Profesorado destinatario:Profesorado de Música de Primaria, Secundaria y Bachillerato.

Condiciones específicas:Acreditar que:a) es funcionario docente habilitado para impartir música en una deestas etapas.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN137 de 16:30 a 20:30 h 06/06 - 08/06 CEFIRE de Xàtiva () Remigi Morant Navasquillo00SP13IN140 de 09:30 a 20:30 h 22/06 - 11/11 CEFIRE (ALACANT) S. Miralles M. Bastit00SP13IN141 de 16:00 a 21:00 h. 27/09 - 28/09 CEFIRE (CASTELLÓ) José Luis Liarte Vázquez

b) que s’està adscrit a aquest lloc de treball en un centre de la Comuni-tat Valenciana, tot estant en la situació d’actiu


Professor: el compositor Pep LlopisLes hores del curs es distribuixen en:20 hores lectives10 hores de treball en grup (exemplificacions didàctiques)5 hores de memòria.


Acció Formativa núm.: 16Títol: LLENGUATGE SONOR I COMUNICACIÓ AUDIOVI-SUALNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 3 Duració: 30 Hores.Places/curs : 35 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Adoptar una actitud de distància davant el component sonor delsmissatges audiovisuals, tot seleccionant aquells que contribuïxen a laconsolidació d’una personalitat crítica.2.- Valorar positivament els nous llenguatges procedents de la fusiód’altres preexistents: paraula-música-imatge i moviment.3.- Conéixer les causes i aplicacions del desenrotllament tecnològic delso.4.- Valorar i apreciar el component sonor del patrimoni audiovisualcom a font fonamental per al coneixement del ser humà modern i de lamemòria col·lectiva.

Continguts:El mapa sonor de final del s XX. Metodologia d’anàlisi.El so.La comunicació visual i sonora. Música i comunicació de masses.La música a la publicitat. Anàlisi sociològica, semiòtica i musical.La música en el cinema i en la TV: la banda sonora.La música en el cinema d’animació. Identificació i projecció. La ideo-logia.Conseqüències i aplicacions didàctiques.

Professorat destinatari:Professorat Especialista d’Educació Musical de Primària, Secundària iConservatoris.

Condicions específiques:Professorat en actiu que està impartint Música en Primària i/o Secundà-ria en centres públics de la Comunitat Valenciana.





DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7235

b) que se está adscrito a este puesto de trabajo en un centro de laComunidad Valenciana, permaneciendo en la situación de activo.


Profesor: el compositor Pep LlopisLas horas del curso se distribuyen en:20 horas lectivas10 horas de trabajo en grupo (ejemplificaciones didácticas)5 horas de memoria.


Acción Formativa nº: 16Título: LENGUAJE SONORO Y COMUNICACIÓN AUDIOVI-SUAL.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 3 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 35 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Adoptar una actitud de distancia ante el componente sonoro de losmensajes audiovisuales, seleccionando aquello que contribuya a la con-solidación de una personalidad crítica.2.- Valorar positivamente los nuevos lenguajes procedentes de la fusiónde otros preexistentes: palabra-música-imagen y movimiento.3.- Conocer las causas y aplicaciones del desarrollo tecnológico delsonido.4.- Valorar y estimar el componente sonoro del patrimonio audiovisualcomo fuente fundamental para el conocimiento del ser humano moder-no y de la memoria colectiva.

Contenidos:El mapa sonoro de final del s. XX . Metodología de análisis.El sonido.La comunicación visual y sonora. Música y comunicación de masas.La Música en la publicidad. Análisis sociológico, semiótico y musical.La Música en el cine y en la TV: La banda sonora.La Música en el cine de animación. Identificación y proyección. Laideología.Consecuencias y aplicaciones didácticas.

Profesorado destinatario:Profesores especialistas de Educación Musical de Primaria, Secundariay Conservatorios.

Condiciones específicas:Profesorado en activo que está impartiendo Música en Primaria y/oSecundaria en centros públicos de la Comunidad Valenciana.





Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN143 a determinar - C.E. Misericordia (VALENCIA) Pasqual Pastor i Gordero

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN144 de 16:30 a 20:30 h 11/09 - 11/09 CEFIRE (TORRENT) Elena Llopis Bueno00SP13IN145 de 18.00 a 20:30 h. 03/10 - 31/10 CEFIRE (ALZIRA) Elena Llopis Bueno00SP13IN146 de 17:30 a 20:00 h 07/11 - 28/11 CEFIRE (GODELLA) Francisco Medina Ferrer

Acció Formativa núm.: 17Títol: MÚSICA I MOVIMENTNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Reforçar els continguts del mòdul de música i moviment.2.- Desenrotllar propostes didàctiques per a la programació i seqüencia-ció de continguts.

Continguts:1.- El moviment com a recurs mediador entre la percepció i la repre-sentació dels continguts del llenguatge musical. 2.- El moviment i la dansa com a mitjans d’expressió musical.3.- Exploració i experimentació sobre els paràmetres del so i les estruc-tures musicals a través de la representació espacio-temporal del movi-ment corporal. 4.- Audicions de fragments musicals amb el suport del moviment.5- Traduir a moviments la representació musical dels elements consti-tutius de la música.6.- Repertorització de danses.7.- Crear senzilles coreografies a partir d’un determinat estímul musi-cal.


Condicions específiques:Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:a) ser funcionari del cos de mestres o de secundària.b) estar habilitat en l’especialitat de música de Primària o Secundària.

c) estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de laComunitat Valenciana.


Ordre de prioritat:1r funcionaris de carrera2n funcionaris en pràctiques3r funcionaris interins.Durant la fase «B» els participants treballaran en grup per tal d’elabo-rar propostes didàctiques a l’aula.


Acció Formativa núm.: 18Títol: PEDAGOGIA MUSICAL WILLEMSNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.Places/curs : 35 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Analitzar les bases psicològiques de la pedagogia musical Willems.2.- Introduir el professorat en les propostes didàctiques i els recursoseducatius de l’educació musical Willems.3.- Aprofundir en la formació permanent del professorat quant aldesenrotllament auditiu (rítmic, melòdic i harmònic) i la improvisacióritmicomelòdica.

7236 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 17Título: MÚSICA Y MOVIMIENTO.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 2 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Reforzar los contenidos del módulo de música y movimiento.2.- Desarrollar propuestas didácticas para la programación y secuencia-ción de contenidos.

Contenidos:1.- El movimiento como recurso mediador en la percepción y la repre-sentación de los contenidos del lenguaje musical. 2.- El movimiento y la danza como medios de expresión musical.3.- Exploración y experimentación sobre los parámetros del sonido ylas estructuras musicales a través de la representación espacio-temporaldel movimiento corporal.4.- Audiciones de fragmentos musicales con el soporte del movimiento.5.- Traducir a movimientos la representación musical de los elementosconstitutivos de la música.6.- Repertorización de danzas. 7.- Crear sencillas coreografías a partir de un determinado estímulomusical.


Condiciones específicas:Para participar en el curso hay que reunir los requisitos siguientes:a) ser funcionario del cuerpo de maestros o de secundaria.b) estar habilitado en la especialidad de música de Primaria o de Secun-daria.c) estar adscrito al puesto de trabajo de música en centros públicos dela Comunidad Valenciana.


Orden de prioridad:1º funcionarios de carrera2º funcionarios prácticas3º funcionarios interinos.Durante la fase «B» los participantes trabajarán en grupo para elaborarpropuestas didácticas en el aula.


Acción Formativa nº: 18Título: PEDAGOGÍA MUSICAL WILLEMS.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 2 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 35 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Analizar las bases psicológicas de la pedagogía musical Willems.2.- Introducir al profesorado en las propuestas didácticas y los recursoseducativos de la educación musical Willems.3.- Profundizar en la formación permanente del profesorado en cuantoal desarrollo auditivo (rítmico, melódico y armónico) y la improvisa-ción rítmico-melódica.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN147 de 17:30 a 20:30 h 02/10 - 18/10 CEFIRE (ELX) Susana Miralles Quiles00SP13IN148 de 16:30 a 20:30 h. 19/06 - 23/06 CEFIRE (CASTELLÓ) José Luis Liarte Vázquez

Continguts:1.- Mòdul I.1.1.- Les bases psicològiques de l’educació musical Willems.1.2.- La veu i el cant.1.3.- El ritme. La melodia. L’escala.1.4.- L’harmonia.1.5.- La preparació al solfeig.1.6.- Invenció-improvisació.

2.- Mòdul didàctic II.2.1.- Escoltar, reconéixer i reproduir.2.2.- Emparellar-classificar.2.3.- Moviment sonor.2.4.-Tractament de les cançons.2.5.- Lectoescriptura musical.2.6.- Audició musical.


Condicions específiques:Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:a) ser funcionari del cos de mestres o de secundàriab) estar habilitat en l’especialitat de música de Primària o Secundària

c) estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de laComunitat Valenciana





Acció Formativa núm.: 19Títol: RÍTMICA I IMPROVISACIÓ MUSICAL. TÈCNIQUES IRECURSOSNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 2 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.-Conéixer i practicar els patrons de percussió bàsics de la MúsicaLlatina i Pop.2.-Iniciar als assistents en els fonaments dels instruments de percussióaltura indeterminada: conga, bongó, claus, güiro, etc.3.-Conéixer els esquemes rítmics i harmònics del repertori popular iaplicar improvisacions rítmiques.4.-Assolir unes pautes d’entrenament rítmic de cara a la docència.5.-Adquirir i sistematitzar els recursos necessaris per a la pràctica de laimprovisació.

Continguts:1.-Els instruments de percussió.2.-Diferents maneres de tocar.3.-Anàlisi de partitures.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7237

Contenidos:1.- Módulo I.1.1.- Las bases psicológicas de la educación musical Willems.1.2.- La voz y el canto.1.3.- El ritmo. La melodía. La escala.1.4.- La armonía.1.5.- La preparación al solfeo.1.6.- Invención-improvisación.

2.- Módulo didáctico II.2.1.- Escuchar, reconocer y reproducir.2.2.- Emparejar-clasificar.2.3.- Movimiento sonoro.2.4.- Tratamiento de las canciones.2.5.- Lectoescritura musical.2.6.- Audición musical.


Condiciones específicas:Para participar en el curso hay que reunir los requisitos siguientes:a) ser funcionario del cuerpo de maestros o de secundariab) estar habilitado en la especialidad de música de Primaria o de Secun-dariac) estar adscrito al puesto de trabajo de música en centros públicos dela Comunidad Valenciana


Orden de prioridad:1º funcionarios de carrera.2º funcionarios prácticas.3º funcionarios interinos.



Acción Formativa nº: 19Título: RÍTMICA E IMPROVISACIÓN MUSICAL. TÉCNICASY RECURSOS.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 2 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.-Conocer y practicar los patrones de percusión básicos de la MúsicaLatina y Pop.2.-Iniciar a los asistentes en los fundamentos de los instrumentos depercusión altura indeterminada: conga, bongó, claus, güiro, etc.3.-Conocer los esquemas rítmicos y armónicos del repertorio popular yaplicar improvisaciones rítmicas.4.-Alcanzar unas pautas de entrenamiento rítmico de cara a la docencia.5.-Adquirir y sistematizar los recursos necesarios para la práctica de laimprovisación.

Contenidos:1.-Los instrumentos de percusión.2.-Diferentes maneras de tocar.3.-Análisis de partituras.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN149 de 09:30 a 13:30 h 04/09 - 08/09 CEFIRE (CASTELLÓ) José Luis Liarte Vázquez00SP13IN150 de 16:30 a 20:30 h. 18/09 - 22/09 CEFIRE (VINARÒS) José Luis Liarte Vázquez

4.-Pautes d’improvisació.5.-Combo instrumental.6.-Imitació, variació i improvisació rítmica i melòdica.7.-Acompanyament rítmic.8.-Improvisació amb pregunta/resposta.

Professorat destinatari:Professorat especialista de Música de Primària i/o Secundària.

Condicions específiques:Estar habilitat per a impartir músicaEstar adscrit a aquest lloc de treballEstar en actiu en un centre públic de la Comunitat Valenciana


Ordre de prioritat:1r funcionaris de carrera2n funcionaris en pràctiques3r. funcionaris interins.



Acció Formativa núm.: 20Títol: TÈCNICA DE LA PERCUSSIÓNivell: INTERNIVELLSEspecialitat: músicaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.-Adquirir una mínima base tècnica per a l’aplicació didàctica instru-mental a l’aula.2.-Conéixer la varietat tímbrica dels diferents instruments de percussiói la manera de tocar-los per a una òptima i coherent utilització a l’aula.

3.-Afavorir l’aprenentatge del professorat a partir del treball individuali col·lectiu.

Continguts:1.-Tècnica de baquetes-membranes.2.-Tècnica de làmines.3.-Independència de mans.4.-Construcció d’exercicis.5.-Aplicació didàctica: programació general i diària.6.-Pràctica d’ensemble de percussió.

Professorat destinatari:Professorat especialista de música de Primària i Secundària adscrit aeste lloc de treball en centres públics de la Comunitat Valenciana.

Condicions específiques:Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:1r Ser funcionari del cos de mestres o de secundària.2n Estar habilitat en l’especialitat de música.3r Estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de laComunitat Valenciana.


Ordre de prioritat:1r Funcionaris de carrera.2n Funcionaris en pràctiques.

7238 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

4.-Pautas de improvisación.5.-Combo instrumental.6.-Imitación, variación y improvisación rítmica y melódica. 7.-Acom-pañamiento rítmico.8.-Improvisación con pregunta/respuesta.

Profesorado destinatario:Profesorado especialista de Música de Primaria y/o Secundaria.

Condiciones específicas:Estar habilitado para impartir músicaEstar adscrito a este puesto de trabajoEstar en activo en un centro público de la Comunidad Valenciana





Acción Formativa nº: 20Título: TÉCNICA DE LA PERCUSIÓN.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.-Adquirir una mínima base técnica para la aplicación didáctica instru-mental en el aula.2.-Conocer la variedad tímbrica de los distintos instrumentos de percu-sión y la manera de tocarlos para una óptima y coherente utilización enel aula. 3.-Favorecer el autoaprendizaje del profesorado a partir del trabajoindividual y colectivo.

Contenidos:1.-Técnica de baquetas-membranas.2.-Técnica de láminas.3.-Independencia de manos.4.-Construcción de ejercicios.5.-Aplicación didáctica: programación general y diaria.6.-Práctica de ensembre de percusión.

Profesorado destinatario:Profesorado especialista de música de Primaria y Secundaria adscrito aeste puesto de trabajo en centros públicos de la Comunidad Valenciana.

Condiciones específicas:Para participar en el curso hay que reunir los requisitos siguientes:1º Ser funcionario del cuerpo de maestros o de secundaria.2º Estar habilitado en la especialidad de música.3º Estar adscrito al puesto de trabajo de música de centros públicos dela Comunidad Valenciana.


Orden de prioridad:1º Funcionarios de carrera.2º Funcionarios en prácticas.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN151 de 17:30 a 20:00 h 02/10 - 31/10 CEFIRE (GODELLA) Francisco Medina Ferrer00SP13IN152 de 17:30 a 20:30 h 16/10 - 30/10 CEFIRE (ORIHUELA) Susana Miralles Quiles

3r. Funcionaris interins.



Acció Formativa núm.: 21Títol: VIATJE MUSICAL PER INTERNETNivell: INTERNIVELLS



1.-Iniciar el professorat en la navegació per Internet.2.-Conéixer diferents recursos musicals i les possibilitats didàctiquesd’Internet.3.-Aprendre a utilitzar la xarxa mundial amb els diferents programesd’informàtica musical.

Continguts:1.-Aproximació als grans buscadors en relació amb la música.2.-Els diferents tipus d’arxius sonors informàtics. Recerca de referèn-cies bibliogràfiques en la xarxa.Els ‘ftp’ en l’àmbit de la formaciómusical.3.-Localtizació de fitxers MIDI i la seua utilització en los diferents pro-grames informàtics.

Professorat destinatari:Professorat especialista de música de Primària i Secundària adscrit aeste lloc de treball en centres públics de la Comunitat Valenciana.

Condicions específiques:Per a participar al curs cal reunir els requisits següents:1r ser funcionari del cos de mestres o de secundària2n estar habilitat en l’especialitat de música3r estar adscrit al lloc de treball de música de centres públics de laComunitat Valenciana.


Ordre de prioritat:1r funcionaris de carrera2n funcionaris en pràctiques3r. funcionaris interins.



Acció Formativa núm.: 22Títol: HISTÒRIA DE LA MÚSICA. PROPOSTA DIDÀCTICAPER A CONSERVATORIS DE GRAU MITJÀNivell: CONSERVATORIS DE GRAU MITJÂEspecialitat: músicaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7239

3º Funcionarios interinos.



Acción Formativa nº: 21Título: VIAJE MUSICAL POR INTERNET.Nivel: INTERNIVELES



1.-Iniciar al profesorado en la navegación por Internet.2.-Conocer diferentes recursos musicales y las posibilidades didácticasde Internet.3.-Aprender a utilizar la red mundial con los diferentes programas deinformática musical.

Contenidos:1.-Aproximación a los grandes buscadores en relación con la música.2.-Los diferentes tipos de archivos sonoros informáticos.3.-Búsqueda de referencias bibliográficas en la red. Los ‘ftp’ en elámbito de la formación musical.4.-Localización de ficheros MIDI y su utilización en los diferentes pro-gramas informáticos.

Profesorado destinatario:Profesorado especialista de música de Primaria y Secundaria adscrito aeste puesto de trabajo en centros públicos de la Comunidad Valenciana.

Condiciones específicas:Para participar en el curso hay que reunir los requisitos siguientes:1º ser funcionario del cuerpo de maestros o de secundaria2º estar habilitado en la especialidad de música3º estar adscrito al puesto de trabajo de música de centros públicos dela Comunidad Valenciana





Acción Formativa nº: 22Título: HISTORIA DE LA MÚSICA. PROPUESTA DIDÁCTICAPARA CONSERVATORIOS DE GRADO MEDIO.Nivel: CONSERVATORIOS DE MÚSICAEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN153 de 10:00 a 14:00 h 10/07 - 14/07 CEFIRE (TORRENT) Elena Llopis Bueno

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13IN154 de 16:30 a 20:30 h. 11/09 - 15/09 CEFIRE (GODELLA) Francisco Medina Ferrer00SP13IN155 de 16:00 a 20:00 h 18/09 - 25/09 CEFIRE (ORIHUELA) Susana Miralles Quiles


Objectius:1.- Analitzar el plantejament curricular de la Història de la Música enel grau Mitjà de Conservatoris de Música i Dansa.2.- Orientar respecte a la selecció i seqüenciació dels continguts de laHistòria de la Música.3.- Facilitar els instruments i recursos de cara el tercer nivell de concre-ció de la programació.

Continguts:1.- Breu història de la Història de la Música. Reflexions actuals.2.- La Història de la Música a l’ensenyament musical en Espanya.3.- La Història de la Música al nou Grau Mitjà LOGSE. Normativa dela Comunitat Valenciana.4.- El primer curs d’Història de la Música: programació i materials.

5.- El segon curs d’Història de la Música: programació i materials.

6.- Una ‘independitzada’ Estètica Musical. Possibles optatives.7.- Història de la Música a la Universitat i al Conservatori Superior.

Professorat destinatari:Professorat de Conservatoris de Música, d’Art Dramàtic i de Dansa, deGrau Mitjà, de la Comunitat Valenciana

Condicions específiques:Professorat en actiu dels conservatoris de grau Mitjà, dependents de laGeneralitat Valenciana.Ordre d’admissió: funcionaris definitius, provisionals, en pràctiques iinterins.




Acció Formativa núm.: 23Títol: IMPROVISACIÓ I ACOMPANYAMENT. GRAU MITJÀDE MÚSICANivell: CONSERVATORIS DE GRAU MITJÂEspecialitat: músicaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 35 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Oferir propostes didàctiques al voltant de la improvisació i l’ acom-panyament.2.- Fomentar l’intercanvi d’experiències entre el professorat que impar-tix aquests ensenyaments al grau Mitjà de Música.3.- Orientar al professorat respecte a la seqüenciació dels continguts irespecte al procés didàctic.

Continguts:1.- Desenrotllament de la destresa i la musicalitat en la tècnica d’execu-ció, així com els mecanismes reflexes que la determinen.2.- Potenciar la comprensió dels coneixements harmònics junt a lacapacitat creativa:

- Pràctica de la repentització. Automatismes per a la realització ins-tantània del text musical.

7240 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737


Objetivos:1.- Analizar el planteamiento curricular de la Historia de la Música enel grado Medio de Conservatorios de Música y Danza.2.- Orientar respecto a la selección y secuenciación de los contenidosde la Historia de la Música.3.- Facilitar los instrumentos y recursos de cara el tercer nivel de con-creción de la programación.

Contenidos:1.- Breve historia de la Historia de la Música. Reflexiones actuales.2.- La Historia de la Música en la enseñanza musical en España.3.- La Historia de la Música en el nuevo Grado Medio LOGSE. Nor-mativa de la Comunidad Valenciana.4.- El primer curso de Historia de la Música: programación y materia-les.5.- El segundo curso de Historia de la Música: programación y materia-les.6.- Una ‘independizada’ Estética Musical. Posibles optativas.7.- Historia de la Música en la Universidad y en el Conservatorio Supe-rior.

Profesorado destinatario:Profesorado de Conservatorios de Música, de Arte Dramático y deDanza, de Grado Medio, de la Comunidad Valenciana

Condiciones específicas:Profesorado en activo de los conservatorios de grado Medio, depen-dientes de la Generalidad Valenciana.Orden de admisión: funcionarios definitivos, provisionales, en prácti-cas e interinos.


Orden de prioridad:1º funcionarios de carrera2º funcionarios en prácticas3º funcionarios interinos


Acción Formativa nº: 23Título: IMPROVISACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO. GRADOMEDIO DE MÚSICA.Nivel: CONSERVATORIOS DE MÚSICAEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 35 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Ofrecer propuestas didácticas en torno a la improvisación y elacompañamiento.2.- Fomentar el intercambio de experiencias entre el profesorado queimparte estas enseñanzas en el grado Medio de Música.3.- Orientar al profesorado respecto a la secuenciación de los conteni-dos y respecto al proceso didáctico.

Contenidos:1.- Desarrollo de la destreza y la musicalidad en la técnica de ejecu-ción, así como los mecanismos reflejos que la determinan.2.- Potenciar la comprensión de los conocimientos armónicos junto a lacapacidad creativa:

- Práctica de la repentización. Automatismos para la realización ins-tantánea del texto musical.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13CM156 de 09:00 a 14:00 h. 11/09 - 15/09 A determinar Pilar Fuentes Hernández

- Destresa quant a la transposició. Lectura de partitures d’orquestra.

- Realització de diferents xifrats.Professorat destinatari:

Professorat de Conservatoris de Música de Grau Mitjà, de la ComunitatValenciana.

Condicions específiques:Professorat en actiu dels conservatoris de grau Mitjà, dependents de laGeneralitat Valenciana.




Acció Formativa núm.: 24Títol: INFORMÀTICA MUSICAL CONSERVATORIS. CUBASE

Nivell: CONSERVATORIS DE GRAU MITJÀEspecialitat: músicaNombre de cursos: 3 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Aprofundir en el coneixement i les utiltzació d’u dels programesseqüenciadors més complets.2.- Preparar materials per a l’aula i desenrotllar propostes didàctiques apartir del seqüenciador.

Continguts:1.- Les pàgines d’edició al seqüenciador. Utiltzació de les variables pera gestionar el «tempo».2.- La quantització. Aspectes tècnics i nivell de la mateixa.3.- Entrades i eixides audio. Gestió bàsica en relació a la tarjeta de so.

4.- Gravació d’audio en pistes i canals.5.- El gestor de entrades d’audio. Utilitats en la producció final.6.- L’editor d’audio. Retoc de mostres.7.- Salvar un fitxer a un CD per a l’ús a l’aula.8.- Recurs i formats d’audio a la Internet.

Professorat destinatari:Professorat de Conservatoris de Música de Grau Mitjà, de la ComunitatValenciana.

Condicions específiques:Professorat en actiu dels conservatoris de grau Mitjà, dependents de laGeneralitat Valenciana.





DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7241

- Destreza en cuanto a la transposición. Lectura de partituras deorquesta.

- Realización de diferentes cifrados.Profesorado destinatario:

Profesorado de Conservatorios de Música de Grado Medio, de laComunidad Valenciana.

Condiciones específicas:Profesorado en activo de los conservatorios de grado Medio, depen-dientes de la Generalidad Valenciana.




Acción Formativa nº: 24Título: INFORMÁTICA MUSICAL CONSERVATORIOS.CUBASE.Nivel: CONSERVATORIOS DE MÚSICAEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 3 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 20 h. Fase “B”: 6 h.


1.- Profundizar en el conocimiento y la utilización de uno de los pro-gramas secuenciadores más completos.2.-Preparar materiales para el aula y desarrollar propuestas didácticas apartir del secuenciador.

Contenidos:1.- Las páginas de edición en el secuenciador. Utilización de las varia-bles para gestionar el tempo.2.- La cuantización. Aspectos técnicos y nivel de la misma.3.- Entradas y salidas audio. Gestión básica en relación a la tarjeta desonido.4.- Grabación de audio en pistas y canales.5.- El gestor de entradas de audio. Utilidades en la producción final.6.- El editor de audio. Retoque de muestras.7.-Salvar un fichero a un CD para el uso en el aula.8.- Recursos y formatos de audio en Internet.

Profesorado destinatario:Profesorado de Conservatorios de Música de Grado Medio, de laComunidad Valenciana.






Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13CM157 de 09:00 a 14:00 h 25/09 - 30/09 A determinar Pasqual Pastor i Gordero

Acció Formativa núm.: 25Títol: LLENGUATGE, HARMONIA, ANÀLISI I FONAMENTSDE COMPOSICIÓ. PROGRAMACIÓ I METODOLOGIA ALGRAU MITJÀ DE MÚSICANivell: CONSERVATORIS DE GRAU MITJÂ



1.- Oferir propostes didàctiques sobre la programació de les matèriesno instrumentals, tot establint la interrelació de continguts que existi-xen entre elles.2.- Fomentar l’intercanvi d’experiències entre el professorat que impar-tix aquests ensenyaments al grau Mitjà de Música.3.- Orientar al professorat respecte a la seqüenciació dels continguts irespecte al procés didàctic.

Continguts:1.- Desenrotllament de l’anàlisi musical en tots els seus aspectes (ritme,melodia, contrapunt, harmonia, forma) de diferents estils i èpoques.2.- Elements i procediments compositius que intervenen en el sistematonal, tant de caràcter harmònic com contrapuntístic.

Professorat destinatari:Professorat de Conservatoris de Música de Grau Mitjà de la ComunitatValenciana.

Condicions específiques:Professorat en activitat dels conservatoris de grau Mitjà, dependents dela Generalitat Valenciana.


Ordre de prioritat:1r funcionaris de carrera.2n funcionaris en pràctiques.3r. funcionaris interins.


Acció Formativa núm.: 26Títol: PROGRAMACIÓ I METODOLOGIA DELS INSTRU-MENTS DE CORDA. GRAU MITJÀ DE CONSERVATORISNivell: CONSERVATORIS DE GRAU MITJÀEspecialitat: músicaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 35 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Oferir propostes didàctiques sobre la programació de les matèriesno instrumentals, tot establint la interrelació de continguts que existi-xen entre elles.2.- Fomentar l’intercanvi d’experiències entre el professorat que impar-tix estos ensenyaments al grau Mitjà de Música.3.- Orientar al professorat respecte a la seqüenciació dels continguts irespecte al procés didàctic.

7242 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 25Título: LENGUAJE, ARMONÍA, ANÁLISIS Y FUNDAMENTOSDE COMPOSICIÓN. PROGRAMACIÓN Y METODOLOGÍAEN EL GRADO MEDIO DE MÚSICA.Nivel: CONSERVATORIOS DE MÚSICA



1.- Ofrecer propuestas didácticas sobre la programación de las materiasno instrumentales, estableciendo la interrelación de contenidos queexisten entre ellas.2.- Fomentar el intercambio de experiencias entre el profesorado queimparte estas enseñanzas en el grado Medio de Música.3.- Orientar al profesorado respecto a la secuenciación de los conteni-dos y respecto al proceso didáctico.

Contenidos:1.- Desarrollo del análisis musical en todos sus aspectos (ritmo,melodía, contrapunto, armonía, forma) de diferentes estilos y épocas.2.- Elementos y procedimientos compositivos que intervienen en el sis-tema tonal, tanto de carácter armónico como contrapuntístico.

Profesorado destinatario:Profesorado de Conservatorios de Música de Grado Medio de laComunidad Valenciana.





Acción Formativa nº: 26Título: PROGRAMACIÓN Y METODOLOGÍA DE LOS INSTRU-MENTOS DE CUERDA. GRADO MEDIO DE CONSERVATORIOS.Nivel: CONSERVATORIOS DE MÚSICAEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 35 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Ofrecer propuestas didácticas sobre la programación de estas mate-rias instrumentales, estableciendo la interrelación de contenidos queexisten entre ellas.2.- Fomentar el intercambio de experiencias entre el profesorado queimparte estas enseñanzas en el grado Medio de Música.3.- Orientar al profesorado respecto a la secuenciación de los conteni-dos y respecto al proceso didáctico.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13CM158 de 09:30 a 13:30 h. 25/09 - 30/09 A determinar Pasqual Pastor i Gordero00SP13CM159 de 09:30 a 13:30 h. 25/09 - 30/09 A determinar Pasqual Pastor i Gordero00SP13CM160 de 09:30 a 13:30 h. 25/09 - 30/09 A determinar Pasqual Pastor i Gordero

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP13CM161 de 09:00 a 14:00 h 11/09 - 18/09 A determinar Pilar Fuentes Hernández

Continguts:1.- Orientacions per a la programació de l’ensenyament dels instru-ments de vent-fusta.2.- Orientacions per a la matèria d’orquestra.






Acció Formativa núm.: 27Títol: PROGRAMACIÓ I METODOLOGIA DELS INSTRU-MENTS DE VENT-FUSTA. GRAU MITJÀ DE CONSERVATO-RISNivell: CONSERVATORIS DE GRAU MITJÀEspecialitat: músicaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 35 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Oferir propostes didàctiques sobre la programació de les matèriesno instrumentals, tot establint la interrelació de continguts que existi-xen entre elles.2.- Fomentar l’intercanvi d’experiències entre el professorat que impar-tix estos ensenyaments al grau Mitjà de Música.3.- Orientar al professorat respecte a la seqüenciació dels continguts irespecte al procés didàctic.

Continguts:1.- Orientacions per a la programació de l’ensenyament dels instru-ments de corda.2.- Orientacions per a la matèria d’orquestra.




Ordre de prioritat:1r funcionaris de carrera.2n funcionaris en pràctiques.3r funsionaris interins.


DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7243

Contenidos:1.- Orientaciones para la programación de la enseñanza de los instru-mentos de viento-madera.2.- Orientaciones para la materia de orquesta.






Acción Formativa nº: 27Título: PROGRAMACIÓN Y METODOLOGÍA DE LOS INS-TRUMENTOS DE VIENTO-MADERA. GRADO MEDIO DECONSERVATORIOS.Nivel: CONSERVATORIOS DE MÚSICAEspecialidad: músicaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 35 Fase “A”: 25 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Ofrecer propuestas didácticas sobre la programación de estas mate-rias instrumentales, estableciendo la interrelación de contenidos queexisten entre ellas.2.- Fomentar el intercambio de experiencias entre el profesorado queimparte estas enseñanzas en el grado Medio de Música.3.- Orientar al profesorado respecto a la secuenciación de los conteni-dos y respecto al proceso didáctico.

Contenidos:1.- Orientaciones para la programación de la enseñanza de los instru-mentos de cuerda.2.- Orientaciones para la materia de orquesta.








Acció Formativa núm.: 66Títol: PREVENCIÓ DE L’ ESTRÉS PROFESSIONAL DOCENT.NIVELL IINivell: INTERNIVELLS

Especialitat: psicologia i pedagogiaNombre de cursos: 3 Duració: 35 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: h.


1.- Fomentar l’autoconcepte i l’autoestima del docent i aprendre asuperar situacions d’estrès professional docent.2.- Conéixer tècniques d’autocontrol emocional.

Continguts:1.- Solució de problemes a l’aula.2.- Recursos professionals en la pràctica docent.

Professorat destinatari:Primària i Secundària.

Condicions específiques:Serà necessari haver realitzat el curs d’iniciació. Nivell I.


Acció Formativa núm.: 67Títol: RESOLUCIÓ DE CONFLICTES I PREVENCIÓ DEL’ESTRÉS PROFESSIONAL DOCENT.Nivell: INTERNIVELLSEspecialitat: psicologia i pedagogiaNombre de cursos: 2 Duració: 50 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 43 h. Fase “B”: 0 h.


1.-Previndre problemes d’incomunicació, motivació, conflictes, etc, através d’habilitats personals i repertoris professionals.2.-Utilitzar l’autoavaluació com a mitjà per a desenrotllar novesestratègies en la pràctica educativa.

Continguts:1.-Conflictivitat docent2.-Habilitats de comunicació i resolució de problemes.3.-Recursos professionals en la pràctica docent.

Professorat destinatari:Primària i Secundària.


7244 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Acción Formativa nº: 66Título: PREVENCIÓN DEL ESTRÉS PROFESIONAL DOCEN-TE. NIVEL II.Nivel: INTERNIVELES

Especialidad: psicología y pedagogíaNúmero de cursos: 3 Duración: 35 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: h.


1.- Fomentar el autoconcepto y la autoestima del docente y aprender asuperar situaciones de estrés profesional docente.2.- Conocer técnicas de autocontrol emocional.

Contenidos:1.- Solución de problemas en el aula.2.- Recursos profesionales en la práctica docente.

Profesorado destinatario:Primaria y Secundaria.

Condiciones específicas:Será necesario haber realizado el curso de iniciación. Nivel I.


Acción Formativa nº: 67Título: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y PREVENCIÓN DELESTRÉS PROFESIONAL DOCENTE.Nivel: INTERNIVELESEspecialidad: psicología y pedagogíaNúmero de cursos: 2 Duración: 50 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 43 h. Fase “B”: 0 h.


1.-Prevenir problemas de incomunicación, motivación, conflictos, etc.,mediante habilidades personales y repertorios profesionales.2.-Utilizar la autoevaluación como medio para desarrollar nuevas estra-tegias en la práctica educativa.

Contenidos:1.-Conflictividad docente.2.-Habilidades de comunicación y resolución de problemas.3.-Recursos profesionales en la práctica docente.

Profesorado destinatario:Primaria y Secundaria.


Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP55IN332 de 17:30 a 20:30 h 05/06 - 03/07 CEFIRE - Extensió Utiel (UTIEL) Rosa Matamala Salcedo00SP55IN333 de 17:30 a 20:30 h. 05/06 - 03/07 CEFIRE (ELX) Rosa Matamala Salcedo00SP55IN334 de 17:30 a 20:30 h. 05/06 - 03/07 CEFIRE (XÀTIVA) Rosa Matamala Salcedo

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP55IN335 a determinar 18/09 - 10/11 SEGORBE (CASTELLÓ) Rosa Matamala Salcedo00SP55IN336 a determinar 18/09 - 10/11 CEFIRE (TORRENT) Rosa Matamala Salcedo

Acció Formativa núm.: 68Títol: CURS PER A MODELATGE D’ALGEPS PER A MOTLESI MATRICERIA.Nivell: ESCOLES D’ARTS PLÀSTIQUES I DISSENY

Especialitat: fam. vidre i ceràmicaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Aportar els coneixements generals que complementen la formaciógeneralista dels professors de matèries vinculades als processos cerà-mics, a fi d’actualitzar-los i adaptar-los a la demanda de la indústriaceràmica de producció de matrius i motlles.

Continguts:1.- Elaboració de models i motlles de peces complementàries per apaviments i revestiments dels quals la producció, de vegades, resultainviable per processos industrials.2.- Elaboració de models i motlles per al desenrotllament i estudi deprototips, abans de produir-los industrialment.3.- Tècniques de modelació de textures en negatiu o positiu per a pavi-ments de producció artesanal.4.- Producció de matrius i motlles per a bugada i encaixada amb ser-pentí d’aire, permetent una ràpida i fàcil extracció del motlle.

Professorat destinatari:Professors i Mestres de Taller d’Escola d’Arts i Oficis.

Condicions específiques:Lloc d’inscripció: Servei de Formació del ProfessoratObservacions : Certifica: Servei de Formació del Professorat

Acció Formativa núm.: 69Títol: LA FOTOGRAFIA COM A INSTRUMENT DOCENT.Nivell: ESCOLES D’ARTS PLÀSTIQUES I DISSENYEspecialitat: educació plàstica i visualNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Oferir als professors els coneixements necessaris, tant teòrics compràctics, que els permeten utilitzar la fotografia com un instrument desuport docent.

Continguts:1.- Introducció al procés fotogràfic.2.- Equips i materials: cambres, objectius, il·luminació i material sensi-ble.3.- Necessitats fotogràfiques durant el procés docent: Fotografia decamp, presa de dades, reproducció d’objectes en dos i tres dimensions.

4.- Exercicis pràctics: prova dels materials professionals més usuals.

5.- Tècniques d’exposició.6.- Tècniques d’il·luminació.7.- Conclusions.

Professorat destinatari:Professors i Mestres de Taller de les Escoles d’Arts Plàstiques i Dis-seny, professors d’Instituts i de Formació Professional.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7245

Acción Formativa nº: 68Título: CURSO PARA MODELADO DE YESO PARA MOLDESY MATRICERÍA.Nivel: ESCUELAS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Especialidad: fam. vidrio y cerámicaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Aportar los conocimientos generales que complementan la forma-ción generalista de los profesores de materias vinculadas a los procesoscerámicos, a fin de actualizarlos y adaptarlos a la demanda de la indus-tria cerámica de producción de matrices y moldes.

Contenidos:1.- Elaboración de modelos y moldes de piezas complementarias parapavimentos y revestimientos cuya producción a veces, resulta inviablepor procesos industriales.2.- Elaboración de modelos y moldes para el desarrollo y estudio deprototipos, antes de viabilizarlos industrialmente.3.- Técnicas de modelación de texturas en negativo o positivo parapavimentos de producción artesanal.4.- Producción de matrices y moldes para colada y apretón con ser-pentín de aire, permitiendo un rápido y fácil desmoldeado.

Profesorado destinatario:Profesores y Maestros de Taller de Escuela de Artes y Oficios.

Condiciones específicas:Lugar de inscripción: Servicio de Formación del ProfesoradoObservaciones : Certifica: Servicio de Formación del Profesorado

Acción Formativa nº: 69Título: LA FOTOGRAFÍA COMO INSTRUMENTO DOCENTE.Nivel: ESCUELAS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑOEspecialidad: educación plástica y visualNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 20 Fase “A”: 30 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Ofrecer a los profesores los conocimientos necesarios, tanto teóri-cos como prácticos, que les permitan utilizar la fotografía como un ins-trumento de apoyo docente.

Contenidos:1.- Introducción al proceso fotográfico.2.- Equipos y materiales: cámaras, objetivos, iluminación y materialsensible.3.- Necesidades fotográficas durante el proceso docente: Fotografía decampo, toma de datos, reproducción de objetos en dos y tres dimensio-nes.4.- Ejercicios prácticos: Prueba de los materiales profesionales másusuales.5.- Técnicas de exposición.6.- Técnicas de iluminación.7.- Conclusiones.

Profesorado destinatario:Profesores y Maestros de Taller de las Escuelas de Artes Plásticas yDiseño, profesores de Institutos y de Formación Profesional.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP40CE337 de 09:00 a 15:00 h 03/07 - 07/07 ESC. A.A. Y OFICIOS ARTIS

(CASTELLÓ DE LA PLANA) Ana Pujol Álvarez


Acció Formativa núm.: 70Títol: TÈCNIQUES PER A LA PRODUCCIÓ D’ENTORNS CRE-ATIUS.Nivell: ESCOLES D’ARTS PLÀSTIQUES I DISSENY

Especialitat: educació plàstica i visualNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Crear i establir sistemes bàsics de gestió d’idees a l’aula.2.- Motivar el treball creatiu i innovador tant en professors com a alum-nes.3.- Desenrotllar distints tipus de pensament alternatiu.4.- Definir criteris per a l’avaluació de projectes i processos creatius.

5.- Incorporar una actitud creativa davant de la pedagogia tradicionalen entorns d’ensenyaments de disseny i productivitat empresarial.

Continguts:1.- Concepte de Creativitat. Aptituds i actituds creatives.2.- Tècniques de treball creatives. Distints tipus de pensament alterna-tius.3.- L’entorn creatiu. Motivar climes innovadors en el desenrotllamentde projectes.4.- L’alumne creatiu i la formació de grups creatius eficaços.5.- Avaluació del procés creatiu.6.- Criteris sobre processos pedagògics tradicionals en els ensenya-ments d’arts plàstiques i disseny i alternatives innovadores.

Professorat destinatari:Professors i Mestres de Taller d’Arts Plàstiques i Disseny d’Escolesd’Art i Professors que impartisquen ensenyaments de Disseny en elsBatxillerat.


Acció Formativa núm.: 71Títol: EL D.O. EN L’ORIENTACIÓ PROFESSIONAL DELPROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓ CURRICULAR I CICLESFORMATIUS.Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Especialitat: psicologia i pedagogiaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.

Memòria: 6 h.

7246 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737


Acción Formativa nº: 70Título: TÉCNICAS PARA LA PRODUCCIÓN DE ENTORNOSCREATIVOS.Nivel: ESCUELAS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Especialidad: educación plástica y visualNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Crear y establecer sistemas básicos de gestión de ideas en el aula.2.- Motivar el trabajo creativo e innovador tanto en profesores comoalumnos.3.- Desarrollar distintos tipos de pensamiento alternativo.4.- Definir criterios para la evaluación de proyectos y procesos creati-vos.5.- Incorporar una actitud creativa frente a la pedagogía tradicional enentornos de enseñanzas de diseño y productividad empresarial.

Contenidos:1.- Concepto de Creatividad. Aptitudes y actitudes creativas.2.- Técnicas de trabajo creativas. Distintos tipos de pensamiento alter-nativos.3.- El entorno creativo. Motivar climas innovadores en el desarrollo deproyectos.4.- El alumno creativo y la formación de grupos creativos eficaces.5.- Evaluación del proceso creativo.6.- Criterios sobre procesos pedagógicos tradicionales en las enseñan-zas de artes plásticas y diseño y alternativas innovadoras.

Profesorado destinatario:Profesores y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño de Escue-las de Arte y Profesores que impartan enseñanzas de Diseño en losBachilleratos.


Acción Formativa nº: 71Título: EL D.O. EN LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL DELPROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR YCICLOS FORMATIVOS.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIA

Especialidad: psicología y pedagogíaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.

Memoria: 6 h.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP17PD338 de 09:00 a 15:00 h 03/07 - 07/07 ESCOLA D’ARTS Y OFICIS (VALÈNCIA) Luisa Siles

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP17PD339 de 16:00 a 20:00 h 28/06 - 11/07 ESC. A.A. Y OFICIOS ARTIS (ALACANT) José Angel Gran Moreno

Objectius:1.- Definir la col·laboració entre el D.O i tutors de Diversificació Curri-cular i Formació Professional.2.- Definir la col·laboració amb el professorat de FOL.3.- Facilitar recursos per a l’activitat de d’orientació.

Continguts:Professorat destinatari:Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE de TorrentObservacions : Certifica: Servei de Formació del Professorat

Acció Formativa núm.: 72Títol: INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÒGICA AMB L’ALUM-NAT DE P.A.C.G.PROGRAMA D’ADAPTACIÓ CURRICULAR EN GRUP.Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: psicologia i pedagogiaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Desenrotllar continguts i activitats per a elaborar un pla de treballen el marc de la tutoria en els P.A.C.G.2.- Desenrotllar tècniques que faciliten la labor orientadora de profes-sors/es, tutors/es.

Continguts:1.- Habilitats Socials i Resolució de Conflictes.2.- Motivació i aprenentatge.3.- Orientació acadèmica i Professional.

Professorat destinatari:Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE de GodellaObservacions : Certifica: Servei de Formació del Professorat

Acció Formativa núm.: 73Títol: OFIMÀTICA I INTERNET APLICADES A L’ORIENTA-CIÓNivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: psicologia i pedagogiaNombre de cursos: 3 Duració: 30 Hores.Places/curs : 25 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Introduir i aprofundir l’ús de les noves tecnologies educatives alspsicopedagogs.2.- Proporcionar recursos informàtics per a un millor aprofitament de laintervenció psicopedagògica.3.- Habilitar el professorat en estratègies per a incorporar les noves tec-nologies a les pràctiques d’intervenció.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7247

Objetivos:1.- Definir la colaboración entre el D.O y tutores de DiversificaciónCurricular y Formación Profesional.2.- Definir la colaboración con el profesorado de FOL.3.- Facilitar recursos para la actividad de orientación.

Contenidos:Profesorado destinatario:Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de TorrentObservaciones : Certifica: Servicio de Formación del Profesorado

Acción Formativa nº: 72Título: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA CON ELALUMNADO DE P.A.C.G.PROGRAMA DE ADAPTACIÓN CURRICULAR EN GRUPONivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: psicología y pedagogíaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Desarrollar contenidos y actividades para elaborar un plan de traba-jo en el marco de la tutoría en los P.A.C.G.2.- Desarrollar técnicas que faciliten la labor orientadora de profeso-res/as, tutores/as.

Contenidos:1.- Habilidades Sociales y Resolución de Conflictos.2.- Motivación y aprendizaje.3.- Orientación académica y Profesional.

Profesorado destinatario:Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de GodellaObservaciones : Certifica: Servicio de Formación del Profesorado

Acción Formativa nº: 73Título: OFIMÁTICA E INTERNET APLICADAS A LA ORIEN-TACIÓN.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: psicología y pedagogíaNúmero de cursos: 3 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 25 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.- Introducir y profundizar el uso de las nuevas tecnologías educativaa los psicopedagogos.2.- Proporcionar recursos informáticos para un mejor aprovechamientode la intervención psicopedagógica.3.- Habilitar al profesorado en estrategias para incorporar las nuevastecnologías a las prácticas de intervención.

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP55ES340 de 09:00 a 14:00 h 07/09 - 13/09 CEFIRE (TORRENT) José Cantillo

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP55ES341 de 09:00 a 14:00 h 11/09 - 15/09 CEFIRE (GODELLA) Francisco Girón Vallejo

Continguts:1.- L’ús d’Internet per a psicopedagogs/ues.2.- La utilització d’altres programes específics per al tractament dematerials educatius i d’orientació.

Professorat destinatari:Psicopedagogs/ues .Preferentment


Acció Formativa núm.: 74Títol: TÈCNIQUES, PROCEDIMENTS I INSTRUMENTS PER AREALITZAR ADAPTACIONS CURRICULARS INDIVIDUA-LITZADES.Nivell: EDUCACIÓ SECUNDÀRIAEspecialitat: psicologia i pedagogiaNombre de cursos: 1 Duració: 30 Hores.Places/curs : 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.-Donar formació teòrico-pràctica al psicopedagogo/a i al professoraten general perquè siga capaç de dissenyar, elaborar i aplicar adapta-cions curriculars individualitzades.

Continguts:1.-Les Adaptacions curriculars individualitzades.Tipus.2.-Recursos Informàtics. Avaluació de N.E.E. Resposta educativa.

Professorat destinatari:Condicions específiques:Lloc d’inscripció: CEFIRE d’ElxObservacions : Certifica: Servei de Formació del Professorat

7248 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Contenidos:1.- El uso de Internet para psicopedagogos/as.2.- La utilización de otros programas específicos para el tratamiento demateriales educativos y de orientación.

Profesorado destinatario:Psicopedagogos/as. Preferentemente


Acción Formativa nº: 74Título: TÉCNICAS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOSPARA REALIZAR ADAPTACIONES CURRICULARES INDI-VIDUALIZADAS.Nivel: EDUCACIÓN SECUNDARIAEspecialidad: psicología y pedagogíaNúmero de cursos: 1 Duración: 30 Horas.Plazas/curso: 30 Fase “A”: 24 h. Fase “B”: 0 h.


1.-Dar formación teórico-práctica al psicopedagogo/a y al profesoradoen general para que sea capaz de diseñar, elaborar y aplicar adaptacio-nes curriculares individualizadas.

Contenidos:1.-Las Adaptaciones curriculares individualizadas.Tipos.2.-Recursos Informáticos. Evaluación de N.E.E. Respuesta educativa.

Profesorado destinatario:Condiciones específicas:Lugar de inscripción: CEFIRE de ElxObservaciones : Certifica: Servicio de Formación del Profesorado

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP55ES342 de 17.30 a 20.30 h. 17/10 - 09/11 CEFIRE (ELX) Pedro Gómez00SP55ES343 de 17:00 a 20:00 h 12/09 - 05/10 CEFIRE (CASTELLÓ DE LA PLANA) Tremedal Márques Primo00SP55ES344 de 17:30 a 20:30 h, dijous 17/10 - 09/11 CEFIRE de Xàtiva () A.Calatayud

Codi / código Horari / horario dates / fechas Lloc de realització / lugar de realización Coordinació / coordinación00SP55ES345 de 17:30 a 20:30 h 02/10 - 06/11 CEFIRE (ELX) Pedro Gómez Canet

ANNEX II

ESCOLA VALENCIANA D’ESTUDIS PER A LA SALUT

SALUT PÚBLICA. PROGRAMES DE SALUT

INTRODUCCIÓ A LA SALUT LABORAL DELS TREBA-LLADORS DELS CENTRES SANITARIS

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 50Dirigit a: grups A/B/C/D/EObjectius: descriure els principals factors de risc existents en el

medi laboral i les conseqüències d’aquests sobre la salut dels treba-lladors.

Continguts:1. Conceptes bàsics sobre salut i seguretat en el treball.2. Riscos generals i específics segons activitat.3. Descripció dels principals factors de risc laboral, així com de

les repercussions sobre la salut.4. Estratègies preventives en el lloc de treball.5. Normativa reguladora.6. La gestió de la prevenció en els centres.Metodologia: exposicions teòriques i exercicis pràctics. Nombre participants: 30Sistema d’Avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.- Avaluació de l’aprofitament acadèmic dels alumnes.Edicions:• Codi curs: 3012A01Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 01• Codi curs: 3051A01Centre organitzador: Hospital de Sagunt • Codi curs: 3024A01Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 13• Codi curs: 3057A01 Centre organitzador: Hospital Arnau de Vilanova, de València• Codi curs: 3053A01Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3018A01Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 07• Codi curs: 3019A01Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 08• Codi curs: 3055A01 Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València• Codi curs: 3021A01Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 10• Codi curs: 3061A01Centre organitzador: Hospital Francesc de Borja, de Gandia• Codi curs: 3052A01Centre organitzador: Hospital Lluís Alcanyís, de Xàtiva• Codi curs: 3065A01Centre organitzador: Hospital Verge dels Lliris, d’Alcoi• Codi curs: 3067A01Centre organitzador: Hospital General d’Alacant• Codi curs: 3066A01Centre organitzador: Hospital Sant Joan, d’Alacant• Codi curs: 3046A01Centre organitzador: Centre de Salut Públic, a d’Elx• Codi curs: 3029A01Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 18• Codi curs: 3070A01Centre organitzador: Hospital d’Elda• Codi curs: 3069A01Centre organitzador: Hospital Vega Baja, d’Orihuela

PREVENCIÓ DEL RISC BIOLÒGIC EN ELS TREBALLA-DORS DELS CENTRES SANITARIS

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 40

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ANEXO II

ESCUELA VALENCIANA DE ESTUDIOS PARA LA SALUD

SALUD PÚBLICA. PROGRAMAS DE SALUD

INTRODUCCIÓN A LA SALUD LABORAL DE LOS TRA-BAJADORES DE LOS CENTROS SANITARIOS

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 50Dirigido a: Grupos A/B/C/D/EObjetivos: Describir los principales factores de riesgo existen-

tes en el medio laboral y las consecuencias de los mismos sobre lasalud de los trabajadores.

Contenidos:1. Conceptos básicos sobre salud y seguridad en el trabajo.2. Riesgos generales y específicos según actividad.Descripción de los principales factores de riesgo laboral así

como de las repercusiones sobre la salud.Estrategias preventivas en el lugar de trabajo.Normativa reguladora.La gestión de la prevención en los centros.Metodología: Exposiciones teóricas y ejercicios prácticos. Nº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Evaluación del aprovechamiento académico de los alumnos.Ediciones:• Código curso: 3012A01Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 01• Código curso: 3051A01Centro Organizador: Hospital de Sagunto • Código curso: 3024A01Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 13• Código curso: 3057A01 Centro Organizador: Hospital Arnau de Vilanova de Valencia• Código curso: 3053A01Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3018A01Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 07• Código curso: 3019A01Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 08• Código curso: 3055A01 Centro Organizador: Hospital Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3021A01Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 10• Código curso: 3061A01Centro Organizador: Hospital Francesc de Borja de Gandía• Código curso: 3052A01Centro Organizador: Hospital Lluis Alcanys de Xàtiva• Código curso: 3065A01Centro Organizador: Hospital Virgen de Los Lirios de Alcoy• Código curso: 3067A01Centro Organizador: Hospital General de Alicante• Código curso: 3066A01Centro Organizador: Hospital San Juan de Alicante• Código curso: 3046A01Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Elche• Código curso: 3029A01Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 18• Código curso: 3070A01Centro Organizador: Hospital de Elda• Código curso: 3069A01Centro Organizador: Hospital Vega Baja de Orihuela

PREVENCIÓN DEL RIESGO BIOLÓGICO EN LOS TRA-BAJADORES DE LOS CENTROS SANITARIOS

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 40

Dirigit a: grups A/B/C/D.Objectius: aportar coneixements i estratègies de prevenció

sobre aquells riscos biològics que puguen generar perills d’infec-ció, intoxicació o al·lèrgies.

Continguts:1.- Concepte i definicions.2.- Classificació dels agents biològics.3.- Identificació i avaluació dels regs.4.- Mesures correctores. Mesures de contenció. Mesures espe-

cials. Mesures higièniques.5.- Vigilància de la salut dels treballadors.6.- Informació, formació, participació i consulta dels treballa-

dors. Metodologia: exposicions teòriques i exercicis pràctics. Nombre participants: 20Sistema d’Avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.- Avaluació de l’aprofitament acadèmic dels alumnes.Edicions:• Codi curs: 3048A02Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3053A02Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3070A02Centre organitzador: Hospital d’Elda

RISCOS ERGONÒMICS

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 30Dirigit a: grups A/B/C/D.Objectius: conèixer les dimensions del cos humà i els seus seg-

ments en quant a parts actives del treball. Analitzar els llocs de tre-ball i les seues tasques, a fi d’adequar-los a les característiques deltreballador. Avaluar els riscos d’origen ergonòmic i psicosocial.Optimitzar la interrelació de la persona i de la tecnologia utilitzada.Adoptar mesures preventives.

Continguts:1. Concepte d’ergonomia i psisociologia aplicada.2. Classes d’ergonomia.3. Concepte i disseny del lloc de treball.4. Condicions ambientals en ergonomia.5. Càrrega física de treball.6. Càrrega mental.7. Riscos d’origen psicosocial.8. L’estrès.9. Avaluació dels factors psicosocials.10. Prevenció i intervenció psicosocial.11. Llocs incompatibles en la Llei de Prevenció de Riscos

Laborals.Metodologia: exposicions teòriques i exercicis pràctics. Nombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3013A03Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 02• Codi curs: 3020A03Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 09• Codi curs: 3029A03Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 18

PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS PER AL PERSONALADMINISTRATIU

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20Dirigit a: grups A/B/C/D.Objectius: descriure els principals factors de risc del personal

de la funció administrativa i aportar estratègies que faciliten la pre-venció.

7252 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Dirigido a: Grupos A/B/C/D.Objetivos: Aportar conocimientos y estrategias de prevención

sobre aquéllos riesgos biológicos que puedan generar peligros deinfección, intoxicación o alergias.

Contenidos:1.- Concepto y Definiciones.2.- Clasificación de los agentes biológicos.3.- Identificación y evaluación de los riegos.4.-Medidas correctoras. Medidas de contención. Medidas espe-

ciales. Medidas higiénicas.5.- Vigilancia de la salud de los trabajadores.6.- Información, formación, participación y consulta de los tra-

bajadores. Metodología: Exposiciones teóricas y ejercicios prácticos. Nº Participantes: 20Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Evaluación del aprovechamiento académico de los alumnos.Ediciones:• Código curso: 3048A02Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3053A02Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3070A02Centro Organizador: Hospital de Elda

RIESGOS ERGONÓMICOS

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 30Dirigido a: Grupos A/B/C/D.Objetivos: Conocer las dimensiones del cuerpo humano y sus

segmentos en cuanto a partes activas del trabajo. Analizar los pues-tos de trabajo y sus tareas para adecuarlos a las características deltrabajador. Evaluar los riesgos de origen ergonómico y psicosocial.Optimizar la interralación de la persona y de la tecnología utilizada.Adoptar medidas preventivas.

Contenidos:Concepto de ergonomía y psisociología aplicada.Clases de ergonomía.Concepto y diseño del puesto de trabajo.Condiciones ambientales en ergonomía.Carga física de trabajo.Carga mental.Riesgos de origen psicosocial.El estrésEvaluación de los factores psicosociales.Prevención e intervención psicosocial.Puestos incompatibles en la Ley de Prevención de Riesgos

Laborales.Metodología: Exposiciones teóricas y ejercicios prácticos. Nº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3013A03Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 02• Código curso: 3020A03Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 09• Código curso: 3029A03Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 18

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES PARA PERSO-NAL ADMINISTRATIVO

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 20Dirigido a: Grupos A/B/C/D.Objetivos: Describir los principales factores de riesgo del per-

sonal de la función administrativa y aportar estrategias que facilitenla prevención.

Continguts:1. Conceptes i definicions.2. Treballs amb pantalles. Elements que componen un lloc per a

PVD. Anàlisi d’un lloc PVD.3. Riscos: causes i patologies.4. Riscos: causes i prevenció. Prototip d’un lloc de treball.

5. Control dels riscos. Mètodes de valoració. Exercicis de rela-xament.

Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que facili-ten la participació activa dels assistents.

Nombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.

Edicions:• Codi curs: 3049A04Centre organitzador: Hospital Comarcal de Vinaròs• Codi curs: 3056A04Centre organitzador: Hospital Clínic de València• Codi curs: 3067A04Centre organitzador: Hospital General d’Alacant

MANEIG DE RESIDUS SANITARIS

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20Dirigit a: grups B/D/E. Infermers, auxiliars d’infermeria i zela-

dorsObjectius: Conèixer la normativa referent a la definició i classificació dels

residus generats en els centres sanitaris i desenvolupar habilitats enles operacions de manipulació, recollida, transport, tractament i eli-minació dels residus en l’interior de dits centres.

Continguts: 1. Aspectes generals i definició dels diferents residus sanitaris.

2. Plans de prevenció de la contaminació.3. Estratègies de minimització en els processos de tractament

dels residus sanitaris.4. Normativa específica en matèria de residus sanitaris.5. Gestió dels residus sanitaris.6. Tractament dels residus sanitaris.Metodologia: exposicions teòriques i desenvolupament de

casos pràctics.Nombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3048A05Centre organitzador: Hospital General de Castelló • Codi curs: 3051A05Centre organitzador: Hospital de Sagunt• Codi curs: 3072A05Centre organitzador: Hospital de la la Vila Joiosa

DISSENY I POSADA EN MARXA DE TALLERS PER A LAPREVENCIÓ I PROMOCIÓ DE LA SALUT

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 30Dirigit a: grups A, B i C, preferentment: metges, infermeres

d’Atenció Primària i tècnics de Salut Pública.Objectius: capacitar als professionals en el disseny, execució i

avaluació de tallers dirigits en la prevenció de factors de risc i/o lapromoció d’estils de vida saludables en grups comunitaris.

Continguts: 1. Principis i fonaments de les accions participatives en els

grups comunitaris.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7253

Contenidos:Conceptos y Definiciones.Trabajos con pantallas. Elementos que componen un puesto

para P.V.D. Análisis de un puesto P.V.D.Riesgos: Causas y patologías.Riesgos: Causas y prevención. Prototipo de un puesto de traba-

jo.Control de los riesgos. Métodos de valoración. Ejercicios de

relajamiento.Metodología: Exposiciones teóricas y trabajos de grupo que

faciliten la participación activa de los asistentes.Nº participantes: 30Sistema de Evaluación:- Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.

Ediciones:• Código curso: 3049A04Centro Organizador: Hospital Comarcal de Vinaroz• Código curso: 3056A04Centro Organizador: Hospital Clínico de Valencia• Código curso: 3067A04Centro Organizador: Hospital General de Alicante

MANEJO DE RESIDUOS SANITARIOS

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 20Dirigido a: .Grupos B/D/E. Enfermeros, Auxiliares de Enfer-

mería y CeladoresObjetivos: Conocer la normativa referente a la definición y clasificación

de los residuos generados en los centros sanitarios y desarrollarhabilidades en las operaciones de manipulación, recogida, transpor-te, tratamiento y eliminación de los residuos en el interior de dichoscentros.

Contenidos: Aspectos generales y definición de los diferentes residuos sani-

tarios.Planes de prevención de la contaminación.Estrategias de minimización en los procesos de tratamiento de

los residuos sanitarios.Normativa específica en materia de residuos sanitarios.Gestión de los residuos sanitarios.Tratamiento de los residuos sanitarios.Metodología: Exposiciones teóricas y desarrollo de casos prác-

ticos.Nº Participantes: 30Sistema de Evaluación:- Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3048A05Centro Organizador: Hospital General de Castellón • Código curso: 3051A05Centro Organizador: Hospital de Sagunto• Código curso: 3072A05Centro Organizador: Hospital de Villajoiosa

DISEÑO Y PUESTA EN MARCHA DE TALLERES PARALA PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 30Dirigido a: Grupos A, B y C, preferentemente: Médicos, Enfer-

meras de Atención Primaria y Técnicos de Salud Pública.Objetivos: Capacitar a los profesionales en el diseño, ejecución

y evaluación de talleres dirigidos a la prevención de factores deriesgo y/o la promoción de estilos de vida saludables en gruposcomunitarios.

Contenidos: Principios y fundamentos de las acciones participativas en los

grupos comunitarios.

2. Què és un taller?. Etapes en el seu disseny i continguts adesenvolupar.

3. Inventari d’activitats significatives i innovadores, en preven-ció i promoció de la salut.

4. Elaboració i experimentació de tallers en el context profes-sional dels participants i dels programes de salut.

5. Avaluació i aplicabilitat.Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup, que faci-

liten la participació activa dels assistents.Nombre participants: 30Lloc de celebració: Alacant, Castelló i València.Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3012A06Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 01• Codi curs: 3015A06Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 04• Codi curs: 3039A06Centre organitzador: Centre de Salut Pública d’Utiel• Codi curs: 3025A06Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 14

FORMACIÓ A DISTÀNCIA EN ALIMENTACIÓ I NUTRI-CIÓ

Tipus d’activitat: curs. Semipresencial.Nombre total d’hores: 60Dirigit a grups A i B, preferentment: metges, farmacèutics,

veterinaris, infermers i tècnics de centres de Salut Pública.

Objectius: adquirir coneixements bàsics per a incorporar activi-tats d’alimentació i nutrició, en l’acompliment de les seues fun-cions.

Continguts: 1. Mòdul I: nutrició i alimentació bàsica.2. Mòdul II: fonaments per a una alimentació saludable.3. Mòdul III: alimentació saludable en les distintes etapes de la

vida.Metodologia: 1. Programació modular a distància, amb avaluació contínua i

treball final, per a accedir al següent mòdul. 2. Estudi de material curricular.3. Ompliment de qüestionaris.4. Treballs pràctics.5. Tallers presencials de tutorització i revisió de treballs.6. Suport informàtic a través del correu electrònic.7. La formació a distància requereix un control exhaustiu del

procés d’avaluació, per la qual cosa, i per a obtenir el certificatcorresponent, caldrà superar el 85 % de les preguntes formulades il’avaluació favorable en el treball pràctic.

Nombre participants: 150Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3013A07Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 02• Codi curs: 3001A07Centre organitzador: Escola Valenciana d’Estudis per a la Salut

• Codi curs: 3028A07Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 17

DIPLOMA EN NUTRICIÓ, DIETÈTICA I DIETOTERÀPIA.

Tipus d’activitat: diploma. Presencial.Nombre total d’hores: 130Dirigit a: titulats superiors i diplomats universitaris en Ciències

de la Salut, preferentment metges en període de formació (Endocri-nologia i Nutrició, Metge de Família) i Diplomats d’infermeria que

¿Qué es un taller?. Etapas en su diseño y contenidos a desarro-llar.

Inventario de actividades significativas e innovadoras en pre-vención y promoción de la salud.

Elaboración y experimentación de talleres en el contexto profe-sional de los participantes y de los programas de salud.

Evaluación y aplicabilidad.Metodología: Exposiciones teóricas y trabajos de grupo que

faciliten la participación activa de los asistentes.Nº Participantes: 30Lugar de celebración: Alicante, Castellón y Valencia.Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3012A06Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 01• Código curso: 3015A06Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 04• Código curso: 3039A06Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Utiel• Código curso: 3025A06Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 14

FORMACIÓN A DISTANCIA EN ALIMENTACIÓN YNUTRICIÓN

Tipo de actividad: Curso. SemiPresencial.Nº total de horas: 60Dirigido a: Grupos A y B, preferentemente: Médicos, Far-

macéuticos, Veterinarios, Enfermeros y Técnicos de Centros deSalud Pública.

Objetivos: Adquirir conocimientos básicos para incorporar acti-vidades de alimentación y nutrición en el desempeño de sus funcio-nes.

Contenidos: Modulo I: Nutrición y alimentación básica.Modulo II: Fundamentos para una alimentación saludable.Modulo III: Alimentación saludable en las distintas etapas de la

vida.Metodología: Programación modular a distancia con evaluación continua y

trabajo final para acceder al siguiente módulo. Estudio de material curricular.Cumplimentación de cuestionarios.Trabajos prácticos.Talleres presenciales de tutorización y revisión de trabajos.Apoyo informático a través de email.La formación a distancia requiere un control exhaustivo del

proceso de evaluación, por lo que para obtener el certificadocorrespondiente será necesario superar el 85 % de las preguntasformuladas y la evaluación favorable en el trabajo práctico.

Nº Participantes: 150Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3013A07Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 02• Código curso: 3001A07Centro Organizador: Escuela Valenciana de Estudios para la

Salud • Código curso: 3028A07Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 17

DIPLOMA EN NUTRICIÓN, DIETÉTICA Y DIETOTERA-PIA.

Tipo de actividad: Diploma. Presencial.Nº total de horas: 130Dirigido a: Titulados superiores y Diplomados Universitarios

en Ciencias de la salud preferentemente Médicos en periodo de for-mación (Endocrinología y Nutrición, Médico de Familia) y Diplo-

7254 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

desenvolupen activitat clínica assistencial (grups A/B).

Objectius: actualitzar conceptes de nutrició, amb aplicació en lapràctica clínica. Proporcionar coneixements per a l’elaboració iavaluació de dietes equilibrades. Capacitar per al consell dietètic iel disseny de dietes terapèutiques, en diverses patologies. Desenvo-lupar un programa de nutrició enteral i parenteral. Aportar elsconeixements bàsics en Nutrició Comunitària.

Continguts: 1. Mòdul I: nutrició.2. Mòdul II: dietètica.3. Mòdul III: dietoteràpia.4. Mòdul IV: nutrició comunitària.5. Mòdul V: pràctiques.Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup, que faci-

liten la participació activa dels assistents.Nombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.- Avaluació de l’aprofitament acadèmic dels alumnes.Edicions:• Codi curs: 3048A08Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3055A08Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València• Codi curs: 3067A08Centre organitzador: Hospital General d’Alacant

PROMOCIÓ DE LA SALUT I PREVENCIÓ DEL TABA-QUISME

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20 hores.Dirigit a: grups A/B, preferentment metges, infermers d’Aten-

ció Primària i tècnics de centres de Salut Pública.Objectius: proporcionar coneixements i habilitats que des de la

promoció de la salut afavorisquen, a través d’un canvi d’actitud, ladisminució en el consum de tabac.

Continguts: 1. El tabac i els seus efectes.2. Estratègies de promoció de la salut.3. Procés de deshabituació i fases.4. Factors facilitadors.5. Dificultats i limitacions.Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que facili-

ten la participació activa dels assistents.Nombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3032A09Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Benicarló• Codi curs: 3017A09Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 06• Codi curs: 3023A09Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 12

DETECCIÓ DE PATOLOGIES EMERGENTS EN POBLA-CIÓ ESCOLAR ( ANORÈXIA / BULÍMIA )

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 30Dirigit a: grups A/B, preferentment metges i infermers d’Aten-

ció Primària. Objectius: millorar el coneixement dels professionals d’atenció

primària sobre els trastorns de l’alimentació, proporcionant estratè-gies de detecció precoç i característiques generals del tractamentd’aquests.

Continguts: 1. Conceptes generals de l’anorèxia nerviosa.

mados de Enfermería que desarrollen actividad clínica asisten-cial.(Grupos A/B)

Objetivos: Actualizar conceptos de Nutrición con aplicación enla práctica clínica. Proporcionar conocimientos para la elaboracióny evaluación de dietas equilibradas. Capacitar para el consejo dieté-tico y el diseño de dietas terapéuticas en diversas patologías. Desa-rrollar un programa de nutrición enteral y parenteral. Aportar losconocimientos básicos en Nutrición Comunitaria.

Contenidos: Módulo I: Nutrición.Módulo II: Dietética.Módulo III: Dietoterapia.Módulo IV: Nutrición Comunitaria.Módulo V: Prácticas.Metodología: Exposiciones teóricas y trabajos de grupo que

faciliten la participación activa de los asistentes.Nº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Evaluación del aprovechamiento académico de los alumnos.Ediciones:• Código curso: 3048A08Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3055A08Centro Organizador: Hospital Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3067A08Centro Organizador: Hospital General de Alicante

PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DELTABAQUISMO

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 20 horas.Dirigido a: Grupos A/B, preferentemente: Médicos, Enfermeros

de Atención Primaria y Técnicos Centros de Salud Pública.Objetivos: Proporcionar conocimientos y habilidades que desde

la Promoción de la salud favorezcan a través de un cambio de acti-tud la disminución en el consumo de tabaco.

Contenidos: El tabaco y sus efectos.Estrategias de promoción de la salud.Proceso de deshabituación y fases.Factores facilitadores.Dificultades y limitaciones.Metodología: Exposiciones teóricas y trabajos de grupo que

faciliten la participación activa de los asistentes.Nº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3032A09Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Benicarló• Código curso: 3017A09Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 06• Código curso: 3023A09Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 12

DETECCIÓN DE PATOLOGÍAS EMERGENTES ENPOBLACIÓN ESCOLAR (ANOREXIA/BULIMIA)

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 30Dirigido a: Grupos A/B, preferentemente: Médicos y Enferme-

ros de Atención Primaria. Objetivos: Mejorar el conocimiento de los profesionales de

atención primaria sobre los trastornos de la alimentación proporcio-nando estrategias de detección precoz y características generalesdel tratamiento de los mismos.

Contenidos: Conceptos generales de Anorexia nerviosa.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7255

2. Epidemiologia, etiologia i clínica bàsica.3. Diagnòstic diferencial, complicacions, curs i tractament.4. El diagnòstic precoç.5. Aspectes nutricionals dels trastorns de l’alimentació.6. Conceptes generals de bulímia.7. Epidemiologia, etiologia i clínica bàsica.8. Diagnòstic diferencial, complicacions, curs i tractament.9. Comorbilitat de la bulímia nerviosa.10. Trastorns de l’alimentació no especificats.Metodologia: exposicions teòriques, treballs de grup i estudi de

casos clínics amb suport audiovisual, que faciliten la participacióactiva dels assistents.

Nombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3013A10Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 02• Codi curs: 3020A10Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 09• Codi curs: 3044A10Centre organitzador: Centre de Salut Pública d’Alacant

PROMOCIÓ DE LA SALUT I EDUCACIÓ PER A LASALUT

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 40Dirigit a: metges, infermeres, treballadors socials d’Atenció

Primària i tècnics de Salut Pública (grups A/B).Objectius: fomentar actituds i desenvolupar habilitats que con-

tribuïsquen a la formació integral dels professionals sociosanitaris,per a la realització d’activitats i estratègies de promoció de la salut.

Continguts: 1. Conceptes generals i enfocaments de promoció de salut.2. L’educació per a la salut i el desenvolupament d’actituds per-

sonals.3. Metodologia en educació per a la salut.4. Planificació de programes de promoció i educació per a la

salut.5. La comunicació en promoció de la salut.6. L’avaluació de programes de promoció de la salut.Metodologia: exposicions teòriques, treballs de grups i anàlisi

de casos.Nombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.- Avaluació de l’aprofitament acadèmic dels alumnes.Edicions:• Codi curs: 3012A11Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 01• Codi curs: 3016A11Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 05• Codi curs: 3018A11Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 07• Codi curs: 3019A11Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 08• Codi curs: 3023A11Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 12• Codi curs: 3028A11Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 17• Codi curs: 3031A11Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 20

AUTOATENCIONS I GRUPS D’AJUDA MÚTUA

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 40Dirigit a: grups a i B, preferentment metges, psicòlegs, infer-

meres i treballadors socials.

Epidemiología, etiología y clínica básica.Diagnóstico diferencial, complicaciones, curso y tratamiento.El diagnóstico precoz.Aspectos nutricionales de los trastornos de la alimentación.Conceptos generales de Bulimia.Epidemiología, etiología y clínica básica.Diagnóstico diferencial, complicaciones, curso y tratamiento.Comorbilidad de la bulimia nerviosa.Trastornos de la alimentación no especificados.Metodología: Exposiciones teóricas, trabajos de grupo y estudio

de casos clínicos con apoyo audiovisual que faciliten la participa-ción activa de los asistentes.

Nº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3013A10Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 02• Código curso: 3020A10Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 09• Código curso: 3044A10Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Alicante

PROMOCIÓN DE LA SALUD Y EDUCACIÓN PARA LASALUD

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 40Dirigido a: Médicos, Enfermeras, Trabajadores Sociales de

Atención Primaria y Técnicos de Salud Pública.(Grupos A/B)Objetivos: Fomentar actitudes y desarrollar habilidades que

contribuyan a la formación integral de los profesionales socio-sani-tarios para la realización de actividades y estrategias de promociónde la salud.

Contenidos: Conceptos generales y enfoques de promoción de salud.La educación para la salud y el desarrollo de actitudes persona-

les.Metodología en educación para la salud.Planificación de Programas de promoción y educación para la

salud.La comunicación en promoción de la salud.La evaluación de programas de promoción de la salud.Metodología: Exposiciones teóricas, trabajos de grupos y análi-

sis de casos.Nº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Evaluación del aprovechamiento académico de los alumnos.Ediciones:• Código curso: 3012A11Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 01• Código curso: 3016A11Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 05• Código curso: 3018A11Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 07• Código curso: 3019A11Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 08• Código curso: 3023A11Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 12• Código curso: 3028A11Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 17• Código curso: 3031A11Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 20

AUTOCUIDADOS Y GRUPOS DE AYUDA MUTUA

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 40Dirigido a: Grupos A y B, preferentemente: Médicos, Psicólo-

gos, Enfermeras y Trabajadores Sociales.

7256 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Objectius: adquirir conceptes bàsics sobre els autoatencions iels grups d’ajuda mútua, identificant els seus beneficis i la dinàmi-ca d’aquests.

Continguts: 1. Les cures de salut no professionalitzades.2. Concepte, beneficis i casos pràctics d’autoatencions.3. Paper dels serveis i dels professionals sanitaris en la promo-

ció de les autoatencions.4. Concepte de grups d’ajuda mútua.5. Beneficis i dinàmica dels grups d’autoajuda.6. Inventaris i centres de suport dels grups d’autoajuda.Metodologia: presentacions i discussions en grups de treball.

Nombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.- Avaluació de l’aprofitament acadèmic dels alumnes.Edicions:• Codi curs: 3050A12Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló• Codi curs: 3053A12Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3055A12Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València• Codi curs: 3064A12Centre organitzador: Hospital Marina Alta, de Dénia.• Codi curs: 3028A12Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 17

SISTEMES D’INFORMACIÓ I NOVES TECNOLOGIES

INTRODUCCIÓ A WINDOWS

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 15Dirigit a: grups A/B/C/D/E.Objectius: adquirir els coneixements suficients per a la utilitza-

ció de l’entorn de treball Windows.Continguts: 1. Introducció i conceptes bàsics.2. Operacions bàsiques.3. Administrador de programes.4. Administrador d’arxius: personalització de l’entorn de tre-

ball.5. Administrador d’arxius: operacions amb discos durs, fitxers i

directoris.6. Accesoris Windows.Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.Nombre de participants: 30Sistema d’Avaluació:- Qüestionari d’evaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3049A13Centre organitzador: Hospital Comarcal de Vinaròs• Codi curs: 3047A13Centre organitzador: Hospital La Magdalena, de Castelló• Codi curs: 3013A13Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 02• Codi curs: 3021A13Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 10• Codi curs: 3054A13Centre organitzador: Hospital de Requena• Codi curs: 3051A13Centre organitzador: Hospital de Sagunt• Codi curs: 3016A13Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 05• Codi curs: 3056A13Centre organitzador: Hospital Clínic de València• Codi curs: 3053A13

Objetivos: Adquirir conceptos básicos sobre los autocuidados ylos grupos de ayuda mutua, identificando sus beneficios y dinámicade los mismos.

Contenidos: Los cuidados de salud no profesionalizados.Concepto, beneficios y casos prácticos de autocuidados.Papel de los servicios y de los profesionales sanitarios en la

promoción de los autocuidados.Concepto de grupos de ayuda mutua.Beneficios y dinámica de los grupos de autoayuda.Inventarios y centros de apoyo de los grupos de autoayuda.Metodología: Presentaciones y discusiones en grupos de traba-

jo.Nº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Evaluación del aprovechamiento académico de los alumnos.Ediciones:• Código curso: 3050A12Centro Organizador: Hospital Gran Vía de Castellón• Código curso: 3053A12Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3055A12Centro Organizador: Hospital Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3064A12Centro Organizador: Hospital Marina Alta de Denia.• Código curso: 3028A12Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 17

SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y NUEVAS TECNO-LOGÍAS.

INTRODUCCIÓN A WINDOWS

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 15Dirigido a: Grupos A/B/C/D/E.Objetivos: Adquirir los conocimientos suficientes para la utili-

zación del entorno de trabajo Windows.Contenidos: Introducción y conceptos básicos.Operaciones básicas.Administrador de programas.Administrador de archivos: Personalización del entorno de tra-

bajo.Administrador de archivos: Operaciones con discos duros,

ficheros y directorios.Accesorios Windows.Metodología: Exposiciones teóricas y manejo del programa.Nº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3049A13Centro Organizador: Hospital Comarcal de Vinaroz• Código curso: 3047A13Centro Organizador: Hospital La Magdalena de Castellón• Código curso: 3013A13Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 02• Código curso: 3021A13Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 10• Código curso: 3054A13Centro Organizador: Hospital de Requena• Código curso: 3051A13Centro Organizador: Hospital de Sagunto• Código curso: 3016A13Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 05• Código curso: 3056A13Centro Organizador: Hospital Clínico de Valencia• Código curso: 3053A13

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7257

Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3061A13Centre organitzador: Hospital Francesc de Borja de Gandia• Codi curs: 3052A13Centre organitzador: Hospital Lluís Alcanyís, de Xàtiva• Codi curs: 3058A13Centre organitzador: Hospital Doctor Moliner• Codi curs: 3055A13Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València• Codi curs: 3060A13Centre organitzador: Hospital d’Ontinyent• Codi curs: 3065A13Centre organitzador: Hospital Verge dels Lliris, d’Alcoi• Codi curs: 3026A13Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 15• Codi curs: 3027A13Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 16• Codi curs: 3070A13Centre organitzador: Hospital d’Elda• Codi curs: 3062A13Centre organitzador: Hospital de la Ribera d’Alzira• Codi curs: 3067A13Centre organitzador: Hospital General d’Alacant• Codi curs: 3066A13Centre organitzador: Hospital Sant Joan, d’Alacant• Codi curs: 3030A13Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 19• Codi curs: 3068A13Centre organitzador: Hospital d’Elx• Codi curs: 3069A13Centre organitzador: Hospital Vega Baja, d’Orihuela• Codi curs: 3071A13Centre organitzador: Hospital Sant Vicent del Raspeig• Codi curs: 3029A13Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 18• Codi curs: 3057A13Centre organitzador: Hospital Arnau de Vilanova, de València• Codi curs: 3059A13Centre organitzador: Hospital Malvarrosa, de València

MICROSOFT WORD: NIVELL BÀSIC


ció del programa WinWord. Creació de documents adequats a lesnecessitats.

Continguts: 1. Introducció a Windows.2. Conceptes generals.3. Descripció de la barra de eines.4. Creació i modificació de documents.5. Format de caràcters.6. Operacions d’edició.7. Recerca i substitucions.8. Aplicacions pràctiques.Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.Nombre participants: 16Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3049A14Centre organitzador: Hospital Comarcal de Vinaròs• Codi curs: 3025A14Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 14• Codi curs: 3050A14Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló• Codi curs: 3054A14Centre organitzador: Hospital de Requena• Codi curs: 3052A14

Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3061A13Centro Organizador: Hospital Francesc de Borja de Gandía• Código curso: 3052A13Centro Organizador: Hospital Lluís Alcanyís de Xàtiva• Código curso: 3058A13Centro Organizador: Hospital Doctor Moliner• Código curso: 3055A13Centro Organizador: Hospital Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3060A13Centro Organizador: Hospital de Ontinyent• Código curso: 3065A13Centro Organizador: Hospital Virgen de Los Lirios de Alcoy• Código curso: 3026A13Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 15• Código curso: 3027A13Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 16• Código curso: 3070A13Centro Organizador: Hospital de Elda• Código curso: 3062A13Centro Organizador: Hospital de la Ribera de Alzira• Código curso: 3067A13Centro Organizador: Hospital General de Alicante• Código curso: 3066A13Centro Organizador: Hospital San Juan de Alicante• Código curso: 3030A13Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 19• Código curso: 3068A13Centro Organizador: Hospital de Elche• Código curso: 3069A13Centro Organizador: Hospital Vega Baja de Orihuela• Código curso: 3071A13Centro Organizador: Hospital San Vicente del Raspeig• Código curso: 3029A13Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 18• Código curso: 3057A13Centro Organizador: Hospital Arnau de Vilanova de Valencia• Código curso: 3059A13Centro Organizador: Hospital Malvarrosa de Valencia

MICROSOFT WORD: NIVEL BÁSICO


zación del programa WinWord. Creación de documentos adecua-dos a las necesidades.

Contenidos: Introducción a Windows.Conceptos generales.Descripción de la barra de herramientas.Creación y modificación de documentos.Formato de caracteres.Operaciones de edición.Búsqueda y sustituciones.Aplicaciones prácticas.Metodología: Exposiciones teóricas y manejo del programa.Nº Participantes: 16Sistema de Evaluación:- Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3049A14Centro Organizador: Hospital Comarcal de Vinaroz• Código curso: 3025A14Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 14• Código curso: 3050A14Centro Organizador: Hospital Gran Vía de Castellón• Código curso: 3054A14Centro Organizador: Hospital de Requena• Código curso: 3052A14

7258 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Centre organitzador: Hospital de Xàtiva• Codi curs: 3060A14Centre organitzador: Hospital d’Ontinyent• Codi curs: 3053A14Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3056A14Centre organitzador: Hospital Clínic de València• Codi curs: 3061A14Centre organitzador: Hospital Francesc de Borja, de Gandia• Codi curs: 3055A14Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València• Codi curs: 3038A14Centre organitzador: Centre de Salut Pública d’Alzira• Codi curs: 3043A14Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Dénia• Codi curs: 3017A14Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 06• Codi curs: 3039A14Centre organitzador: Centre Salut Pública d’Utiel• Codi curs: 3019A14Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 08• Codi curs: 3040A14Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Benidorm• Codi curs: 3070A14Centre organitzador: Hospital d’Elda• Codi curs: 3064A14Centre: Hospital de Dénia• Codi curs: 3072A14Centre organitzador: Hospital de la Vila Joiosa• Codi curs: 3026A14Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 15• Codi curs: 3068A14Centre organitzador: Hospital d’Elx• Codi curs: 3031A14Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 20• Codi curs: 3071A14Centre organitzador: Hospital Sant Vicent del Raspeig• Codi curs: 3044A14Centre organitzador: Centre de Salut Pública, d’Alacant• Codi curs: 3042A14Centre organitzador: Centre de Salut Pública d’Orihuela

MICROSOFT WORD: NIVELL AVANÇAT


ció del processador de textos Word, a nivell avançat.Continguts: 1. Conceptes generals.2. El àrea de treball, creació i edició de documents.3. Miscel·lània.4. Eines.5. Taules, formularis, camps i macros.6. Creació de documents HTML.Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.Nombre participants: 16Sistema d’Avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3047A15Centre organitzador: Hospital La Magdalena, de Castelló• Codi curs: 3049A15Centre organitzador: Hospital de Vinaròs• Codi curs: 3013A15Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 02• Codi curs: 3050A15Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló• Codi curs: 3054A15Centre organitzador: Hospital de Requena

Centro Organizador: Hospital de Xàtiva• Código curso: 3060A14Centro Organizador: Hospital de Ontinyent• Código curso: 3053A14Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3056A14Centro Organizador: Hospital Clínico de Valencia• Código curso: 3061A14Centro Organizador: Hospital Francisco de Borja de Gandía• Código curso: 3055A14Centro Organizador: Hospital Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3038A14Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Alzira• Código curso: 3043A14Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Dénia• Código curso: 3017A14Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 06• Código curso: 3039A14Centro Organizador: Centro Salud Pública de Utiel• Código curso: 3019A14Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 08• Código curso: 3040A14Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Benidorm• Código curso: 3070A14Centro Organizador: Hospital de Elda• Código curso: 3064A14Centro: Hospital de Denia• Código curso: 3072A14Centro Organizador: Hospital Vilajoiosa• Código curso: 3026A14Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 15• Código curso: 3068A14Centro Organizador: Hospital de Elche• Código curso: 3031A14Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 20• Código curso: 3071A14Centro Organizador: Hospital San Vicente del Raspeig• Código curso: 3044A14Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Alicante• Código curso: 3042A14Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Orihuela

MICROSOFT WORD: NIVEL AVANZADO


zación del procesador de textos Word a nivel avanzado.Contenidos: Conceptos generales.El área de trabajo, creación y edición de documentos.Miscelánea.Herramientas.Tablas, formularios, campos y macros.Creación de documentos HTML.Metodología: Exposiciones teóricas y manejo del programa.Nº Participantes: 16Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3047A15Centro Organizador: Hospital La Magdalena de Castellón• Código curso: 3049A15Centro Organizador: Hospital de Vinaróz• Código curso: 3013A15Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 02• Código curso: 3050A15Centro Organizador: Hospital Gran Vía de Castellón• Código curso: 3054A15Centro Organizador: Hospital de Requena

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7259

• Codi curs: 3052A15Centre organitzador: Hospital de Xàtiva• Codi curs: 3053A15Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3056A15Centre organitzador: Hospital Clínic, de València• Codi curs: 3061A15Centre organitzador: Hospital Francesc de Borja, de Gandia• Codi curs: 3022A15Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 11• Codi curs: 3025A15Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 14• Codi curs: 3017A15Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 06• Codi curs: 3018A15Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 07• Codi curs: 3019A15Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 08• Codi curs: 3043A15Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Dénia• Codi curs: 3068A15Centre organitzador: Hospital d’Elx• Codi curs: 3041A15Centre organitzador: Centre de Salut Pública d’Elda• Codi curs: 3071A15Centre organitzador: Hospital Sant Vicent del Raspeig• Codi curs: 3044A15Centre organitzador: Centre de Salut Pública d’Alacant• Codi curs: 3067A15Centre organitzador: Hospital General d’Alacant• Codi curs: 3031A15Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 20

MICROSOFT EXCEL: NIVELL BÀSIC

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 30Dirigit a: grups A/B/C/D/E.Objectius: convertir la fulla de càlcul en una eina de treball ade-

quada per a la presa de decisions. I facilitar l’ús de la fulla de càlculper als treballs de càlcul, estadística i gràfiques.

Continguts: 1. Introducció al Windows. Conceptes generals.2. Descripció de la barra de eines. Menú Excell.3. Desenvolupament de fulles.4. Gràfiques.5. Gestió de bases de dades.Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.Nombre participants: 16Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3049A16Centre organitzador: Hospital de Vinaròs• Codi curs: 3048A16Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3050A16Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló• Codi curs: 3054A16Centre organitzador: Hospital de Requena• Codi curs: 3052A16Centre organitzador: Hospital Lluís Alcanyís, de Xàtiva• Codi curs: 3053A16Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3056A16Centre organitzador: Hospital Clínic, de València• Codi curs: 3061A16Centre organitzador: Hospital Francesc de Borja, de Gandia• Codi curs: 3024A16Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 13

• Código curso: 3052A15Centro Organizador: Hospital de Xàtiva• Código curso: 3053A15Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3056A15Centro Organizador: Hospital Clínico de Valencia• Código curso: 3061A15Centro Organizador: Hospital Francisco de Borja de Gandía• Código curso: 3022A15Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 11• Código curso: 3025A15Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 14• Código curso: 3017A15Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 06• Código curso: 3018A15Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 07• Código curso: 3019A15Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 08• Código curso: 3043A15Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Denia• Código curso: 3068A15Centro Organizador: Hospital de Elche• Código curso: 3041A15Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Elda• Código curso: 3071A15Centro Organizador: Hospital San Vicente del Raspeig• Código curso: 3044A15Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Alicante• Código curso: 3067A15Centro Organizador: Hospital General de Alicante• Código curso: 3031A15Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 20

MICROSOFT EXCEL: NIVEL BÁSICO

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 30Dirigido a: Grupos A/B/C/D/E.Objetivos: Convertir la hoja de cálculo en una herramienta de

trabajo adecuada para la toma de decisiones. Y facilitar el uso de lahoja de cálculo para los trabajos de cálculo, estadística y gráficas.

Contenidos: Introducción al Windows. Conceptos generales.Descripción de la barra de herramientas. Menú Excell.Desarrollo de hojas.Gráficas.Gestión de bases de datos.Metodología: Exposiciones teóricas y manejo del programa.Nº Participantes: 16Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3049A16Centro Organizador: Hospital de Vinaroz• Código curso: 3048A16Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3050A16Centro Organizador: Hospital Gran Vía de Castellón• Código curso: 3054A16Centro Organizador: Hospital de Requena• Código curso: 3052A16Centro Organizador: Hospital Lluís Alcanyís de Xàtiva• Código curso: 3053A16Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3056A16Centro Organizador: Hospital Clínico de Valencia• Código curso: 3061A16Centro Organizador: Hospital Franciso de Borja de Gandía• Código curso: 3024A16Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 13

7260 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

• Codi curs: 3055A16Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València• Codi curs: 3017A16Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 06• Codi curs: 3019A16Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 08• Codi curs: 3039A16Centre organitzador: Centre de Salut Pública, d’Utiel• Codi curs: 3068A16Centre organitzador: Hospital d’Elx• Codi curs: 3067A16Centre organitzador: Hospital General d’Alacant• Codi curs: 3070A16Centre organitzador: Hospital d’Elda• Codi curs: 3066A16Centre organitzador: Hospital Sant Joan d’Alacant• Codi curs: 3030A16Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 19• Codi curs: 3072A16Centre organitzador: Hospital la Vila Joiosa• Codi curs: 3042A16Centre organitzador: Centre de Salut Pública d’Orihuela

MICROSOFT EXCEL: NIVELL AVANÇAT

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 30Dirigit a: grups A/B/C/D/E.Objectius: ampliar coneixements per a la seua màxima utilitza-

ció.Continguts: 1. Conceptes generals.2. Descripció de la barra de eines. Menú Excel.3. Desenvolupament de fulles.4. Gràfiques.5. Gestió de bases de dades.6. Macros. Visual Bàsic per a Excel.Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.Nombre participants: 16Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència:• Codi curs: 3049A17Centre organitzador: Hospital de Vinaròs• Codi curs: 3050A17Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló• Codi curs: 3048A17Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3056A17Centre organitzador: Hospital Clínic de València• Codi curs: 3055A17Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València• Codi curs: 3053A17Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3061A17Centre organitzador: Hospital Francesc de Borja, de Gandia• Codi curs: 3017A17Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 06• Codi curs: 3039A17Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Utiel• Codi curs: 3024A17

Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 13• Codi curs: 3066A17Centre organitzador: Hospital Sant Joan, d’Alacant• Codi curs: 3069A17Centre organitzador: Hospital Vega Baja, d’Orihuela• Codi curs: 3068A17Centre organitzador: Hospital d’Elx• Codi curs: 3072A17Centre organitzador: Hospital de la Vila Joiosa

• Código curso: 3055A16Centro Organizador: Hospital Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3017A16Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 06• Código curso: 3019A16Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 08• Código curso: 3039A16Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Utiel• Código curso: 3068A16Centro Organizador: Hospital de Elche• Código curso: 3067A16Centro Organizador: Hospital General de Alicante• Código curso: 3070A16Centro Organizador: Hospital de Elda• Código curso: 3066A16Centro Organizador: Hospital San Juan de Alicante• Código curso: 3030A16Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 19• Código curso: 3072A16Centro Organizador: Hospital Vilajoiosa• Código curso: 3042A16Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Orihuela

MICROSOFT EXCEL: NIVEL AVANZADO

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 30Dirigido a: Grupos A/B/C/D/E.Objetivos: Ampliar conocimientos para su máxima utilización.

Contenidos: Conceptos generales.Descripción de la barra de herramientas. Menú Excel.Desarrollo de hojas.Gráficas.Gestión de bases de datos.Macros. Visual Basic para Excel.Metodología: Exposiciones teóricas y manejo del programa.Nº Participantes: 16Sistema de Evaluación:- Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3049A17Centro Organizador: Hospital de Vinaroz• Código curso: 3050A17Centro Organizador: Hospital Gran Vía de Castellón• Código curso: 3048A17Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3056A17Centro Organizador: Hospital Clínico de Valencia• Código curso: 3055A17Centro Organizador: Hospital Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3053A17Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3061A17Centro Organizador: Hospital Francisco de Borja de Gandía• Código curso: 3017A17Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 06• Código curso: 3039A17Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Utiel• Código curso: 3024A17

Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 13• Código curso: 3066A17Centro Organizador: Hospital San Juan de Alicante• Código curso: 3069A17Centro Organizador: Hospital Vega Baja de Orihuela• Código curso: 3068A17Centro Organizador: Hospital de Elche• Código curso: 3072A17Centro Organizador: Hospital de Vilajoiosa

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7261

MICROSOFT ACCESS: NIVELL BÀSIC

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 30Dirigit a: grups A/B/C/D/E.Objectius: mostrar el concepte de base de dades i seua utilitat.Continguts: 1. Introducció al Windows. Conceptes generals.2. Concepte de bases de dades.3. Descripció de la barra de eines. 4. Construcció de una base de dades.Metodologia: Exposicions teòriques i maneig del programa.Nombre participants: 16Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3049A18Centre organitzador: Hospital de Vinaròs• Codi curs: 3048A18Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3050A18Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló• Codi curs: 3015A18Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 04? Codi curs: 3017A18Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 06• Codi curs: 3018A18Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 07• Codi curs: 3019A18Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 08• Codi curs: 3022A18Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 11• Codi curs: 3052A18Centre organitzador: Hospital Lluís Alcanyís, de Xàtiva• Codi curs: 3055A18Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València• Codi curs: 3053A18Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3051A18Centre organitzador: Hospital de Sagunt• Codi curs: 3056A18Centre organitzador: Hospital Clínic de València• Codi curs: 3064A18Centre organitzador: Hospital de Dénia• Codi curs: 3040A18Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Benidorm• Codi curs: 3072A18Centre organitzador: Hospital la Vila Joiosa• Codi curs: 3066A18Centre organitzador: Hospital de Sant Joan, d’Alacant• Codi curs: 3068A18Centre organitzador: Hospital d’Elx• Codi curs: 3041A18Centre organitzador: Centre de Salut Pública d’Elda• Codi curs: 3042A18Centre organitzador: Centre de Salut Pública, d’Orihuela

MICROSOFT ACCÉS NIVELL AVANÇAT

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 30Dirigit a: grups A/B/C/D/E.Objectius: ampliar coneixements per a la màxima utilització i

creació de macros.Continguts: 1. Conceptes generals.2. Concepte de base de dades.3. Descripció de la barra de eines.4. Construcció de una base de dades.5. Macros.

MICROSOFT ACCESS: NIVEL BÁSICO

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 30Dirigido a: Grupos A/B/C/D/E.Objetivos: Mostrar el concepto de base de datos y su utilidad.Contenidos: Introducción al Windows. Conceptos generales.Concepto de bases de datos.Descripción de la barra de herramientas. Construcción de una base de datos.Metodología: Exposiciones teóricas y manejo del programa.Nº Participantes: 16Sistema de Evaluación:- Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3049A18Centro Organizador: Hospital de Vinaroz• Código curso: 3048A18Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3050A18Centro Organizador: Hospital Gran Vía de Castellón• Código curso: 3015A18Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 04Código curso: 3017A18Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 06• Código curso: 3018A18Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 07• Código curso: 3019A18Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 08• Código curso: 3022A18Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 11• Código curso: 3052A18Centro Organizador: Hospital Lluís Alcanyís de Xàtiva• Código curso: 3055A18Centro Organizador: Hospital Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3053A18Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3051A18Centro Organizador: Hospital de Sagunto• Código curso: 3056A18Centro Organizador: Hospital Clínico de Valencia• Código curso: 3064A18Centro Organizador: Hospital de Denia• Código curso: 3040A18Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Benidorm• Código curso: 3072A18Centro Organizador: Hospital Vilajoiosa• Código curso: 3066A18Centro Organizador: Hospital de San Juan de Alicante• Código curso: 3068A18Centro Organizador: Hospital de Elche• Código curso: 3041A18Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Elda• Código curso: 3042A18Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Orihuela

MICROSOFT ACCES NIVEL AVANZADO

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 30Dirigido a: Grupos A/B/C/D/E.Objetivos: Ampliar conocimientos para la máxima utilización y

creación de macros.Contenidos: Conceptos generales.Concepto de base de datos.Descripción de la barra de herramientas.Construcción de una base de datos.Macros.

7262 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Metodologia: Exposicions teòriques i maneig del programa.Nombre participants: 16Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3048A19Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3015A19Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 04• Codi curs: 3061A19Centre organitzador: Hospital de Gandia• Codi curs: 3038A19Centre organitzador: Centre de Salut Pública d’Alzira• Codi curs: 3053A19Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3066A19Centre organitzador: Hospital Sant Joan, d’Alacant• Codi curs: 3064A19Centre organitzador: Hospital de Dénia• Codi curs: 3030A19Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 19

MICROSOFT POWER POINT

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 25Dirigit a: grups A/B/C/D.Objectius: adquirir coneixements per a capacitar a l’alumne en

la creació de gràfics.Continguts: 1. Introducció al Windows.2. Conceptes generals.3. Creació de gràfics.4. Edició, emmagatzematge, modificació, importació i exporta-

ció.5. Presentacions.6. Utilització de gràfics de la galeria.Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.Nombre participants: 16Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3048A20Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3049A20Centre organitzador: Hospital de Vinaròs • Codi curs: 3015A20Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 04• Codi curs: 3017A20Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 06• Codi curs: 3014A20Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 03• Codi curs: 3019A20Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 08• Codi curs: 3055A20Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València• Codi curs: 3064A20Centre organitzador: Hospital de Dénia • Codi curs: 3068A20Centre organitzador: Hospital d’Elx• Codi curs: 3030A20Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 19

INTRODUCCIÓ A INTERNET

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 15Dirigit a: grups A/B/C/D.

Metodología: Exposiciones teóricas y manejo del programa.Nº Participantes: 16Sistema de Evaluación:- Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3048A19Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3015A19Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 04• Código curso: 3061A19Centro Organizador: Hospital de Gandía• Código curso: 3038A19Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Alzira• Código curso: 3053A19Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3066A19Centro Organizador: Hospital San Juan de Alicante• Código curso: 3064A19Centro Organizador: Hospital de Denia• Código curso: 3030A19Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 19

MICROSOFT POWER POINT

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 25Dirigido a: Grupos A/B/C/D.Objetivos: Adquirir conocimientos para capacitar al alumno en

la creación de gráficos.Contenidos: Introducción al Windows.Conceptos generales.Creación de gráficos.Edición, almacenamiento, modificación, importación y exporta-

ción.Presentaciones.Utilización de gráficos de la galería.Metodología: Exposiciones teóricas y manejo del programa.Nº Participantes: 16Sistema de Evaluación:- Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3048A20Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3049A20Centro Organizador: Hospital de Vinaroz • Código curso: 3015A20Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 04• Código curso: 3017A20Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 06• Código curso: 3014A20Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 03• Código curso: 3019A20Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 08• Código curso: 3055A20Centro Organizador: Hospital Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3064A20Centro Organizador: Hospital de Denia • Código curso: 3068A20Centro Organizador: Hospital de Elche• Código curso: 3030A20Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 19

INTRODUCCIÓN A INTERNET

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 15Dirigido a: Grupos A/B/C/D.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7263

Objectius: adquirir coneixements necessaris per a la utilitzaciódels recursos disponibles en Internet.

Continguts: 1. Conceptes generals.2. Com accedir a Internet.3. Serveis de Internet: Email, Usenet, Ftp. Telnet...4. World Wide WebMetodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.Nombre participants: 16Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3050A21Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló• Codi curs: 3048A21Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3049A21Centre organitzador: Hospital de Vinaròs• Codi curs: 3053A21Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3056A21Centre organitzador: Hospital Clínic de València• Codi curs: 3083A21Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Manises• Codi curs: 3019A21Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 08• Codi curs: 3022A21Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 11• Codi curs: 3038A21Centre organitzador: Centre de Salut Pública d’Alzira• Codi curs: 3057A21Centre organitzador: Hospital Arnau de Vilanova, de València• Codi curs: 3051A21Centre organitzador: Hospital de Sagunt• Codi curs: 3055A21Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València• Codi curs: 3058A21Centre organitzador: Hospital Dr. Moliner• Codi curs: 3064A21Centre organitzador: Hospital de Dénia• Codi curs: 3040A21Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Benidorm• Codi curs: 3041A21Centre organitzador: Centre de Salut Pública d’Elda• Codi curs: 3068A21Centre organitzador: Hospital d’Elx• Codi curs: 3066A21Centre organitzador: Hospital Sant Joan, d’Alacant• Codi curs: 3026A21Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 15• Codi curs: 3027A21Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 16• Codi curs: 3071A21Centre organitzador: Hospital Sant Vicent del Raspeig• Codi curs: 3029A21Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 18• Codi curs: 3031A21Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 20

DISSENY I IMPLEMENTACIÓ D’INTRANETS: MICRO-SOFT FRONTPAGE. NIVELL AVANÇAT

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 30Dirigit a: grups A/B/C. Objectius: dissenyar una intranet mitjançant la creació de pàgi-

nes Web, utilitzant hipertext, afegint enllaços, taules, formularis,etc. I adquirir coneixements sobre l’ús de la eina Microsoft FrontPage.

Continguts:

Objetivos: Adquirir conocimientos necesarios para la utiliza-ción de los recursos disponibles en Internet.

Contenidos: Conceptos generales.Como acceder a Internet.Servicios de Internet: Email, Usenet, Ftp. Telnet...World Wide WebMetodología: Exposiciones teóricas y manejo del programa.Nº Participantes: 16Sistema de Evaluación:- Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3050A21Centro Organizador: Hospital Gran Vía de Castellón• Código curso: 3048A21Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3049A21Centro Organizador: Hospital de Vinaroz• Código curso: 3053A21Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3056A21Centro Organizador: Hospital Clínico de Valencia• Código curso: 3083A21Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Manises• Código curso: 3019A21Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 08• Código curso: 3022A21Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 11• Código curso: 3038A21Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Alzira• Código curso: 3057A21Centro Organizador: Hospital Arnau de Vilanova de Valencia• Código curso: 3051A21Centro Organizador: Hospital de Sagunto• Código curso: 3055A21Centro Organizador: Hospital Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3058A21Centro Organizador: Hospital Dr. Moliner• Código curso: 3064A21Centro Organizador: Hospital de Denia• Código curso: 3040A21Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Benidorm• Código curso: 3041A21Centro Organizador: Centro de Salud Pública de Elda• Código curso: 3068A21Centro Organizador: Hospital de Elche• Código curso: 3066A21Centro Organizador: Hospital San Juan de Alicante• Código curso: 3026A21Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 15• Código curso: 3027A21Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 16• Código curso: 3071A21Centro Organizador: Hospital San Vicente del Raspeig• Código curso: 3029A21Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 18• Código curso: 3031A21Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 20

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE INTRANETS: MICRO-SOFT FRONTPAGE NIVEL AVANZADO

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 30Dirigido a: Grupos A/B/C. Objetivos: Diseñar una intranet mediante creación de páginas

Web, utilizando hipertexto, añadiendo enlaces, tablas, formaula-rios, etc. Y adquirir conocimientos sobre el uso de la herramientaMicrosoft Front Page.

Contenidos:

7264 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

1. Confecció bàsica de pàgines Web amb Microsoft Word.2. Editores HTML: estructura d’un document. Caràcters espe-

cials.3. Editor Front Page, entorn de treball, creació d’un document,

incorporar elements.4. Estructuració de Web Side.5. Colgar i registrar la pàgina en la xarxa.Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.Nombre participants: 16Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3048A22Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3053A22Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3067A22Centre organitzador: Hospital General d’Alacant

MICROSOFT VISUAL BÀSIC. NIVELL AVANÇAT

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 30Dirigit a: grups A/B/C.Objectius: adquirir coneixements i estratègies d’aprenentatge

del llenguatge Visual Basic i les seus tècniques de comunicacióamb altres aplicacions Windows. Facilitar la creació i el manteni-ment d’aplicacions informàtiques utilitzades en els centres.

Continguts: 1. Windows i Visual Bàsic.2. L’entorn de programació Visual Bàsic.3. Creació i personalització de formes.4. Construcció d’interfaz d’usuari.5. Elements bàsics de programació.6. Control de flux.7. Funcions integrades i procediments.8. Estructures de dades.9. Gestió d’arxius.10. Depuració i posada a punt de programes.11. Comunicació amb altres aplicacions Windows.12. Accés d bases de dades i a fitxers.13. Aprofundiment en el llenguatge de programació:- Funcions i controls estàndars.- Formularis. Menús. Ús de diversos formularis.- Seguretat.- Manipulació d’objectes.- Informes. Multimèdia. So i vídeo.- El API de Windows 9X.- Creació de discos d’instal·lació.- Arxiu de recursos.Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.Nombre participants: 16Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3013A23Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 02• Codi curs: 3020A23Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 09• Codi curs: 3067A23Centre organitzador: Hospital General d’Alacant

SEGURETAT EN ELS SISTEMES D’INFORMACIÓ

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20Dirigit a: grups A/B/C.Objectius: adquirir coneixements en seguretat física i lògica

dels sistemes d’informació.

Confección básica de páginas Web con Microsoft Word.Editores HTML: Estructura de un documento. Caracteres espe-

ciales.Editor Front Page, entorno de trabajo, creación de un documen-

to, incorporar elementos.Estructuración de Web Side.Colgar y registrar la página en la red.Metodología: Exposiciones teóricas y manejo del programa.Nº Participantes: 16Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3048A22Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3053A22Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3067A22Centro Organizador: Hospital General de Alicante

MICROSOFT VISUAL BASIC. NIVEL AVANZADO

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 30Dirigido a: Grupos A/B/C.Objetivos: Adquirir conocimientos y estrategias de aprendizaje

del lenguaje Visual Basic y sus técnicas de comunicación con otrasaplicaciones Windows. Facilitar la creación y el mantenimiento deaplicaciones informáticas utilizadas en los centros.

Contenidos: Windows y Visual Basic.El entorno de programación Visual Basic.Creación y personalización de forms.Construcción de interfaz de usuario.Elementos básicos de programación.Control de flujo.Funciones integradas y procedimientos.Estructuras de datos.Gestión de archivos.Depuración y puesta a punto de programas.Comunicación con otras aplicaciones Windows.Acceso d bases de datos y a ficheros.Profundización en el lenguaje de programación:Funciones y controles estándares.Formularios. Menús. Uso de varios formularios.Seguridad.Manipulación de objetos.Informes. Multimedia. Sonido y vídeo.El API de Windows 9X.Creación de discos de instalación.Archivo de recursos.Metodología: Exposiciones teóricas y manejo del programa.Nº Participantes: 16Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3013A23Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 02• Código curso: 3020A23Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 09• Código curso: 3067A23Centro Organizador: Hospital General de Alicante

SEGURIDAD EN LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 20Dirigido a: Grupos A/B/C.Objetivos: Adquirir conocimientos en Seguridad física y lógica

de los sistemas de información.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7265

Continguts:1. Seguretat en sistemes d’informació.2. Seguretat física i bases de dades.3. Planes de contingència.4. Seguretat en xarxes telemàtiques.5. Tècniques de xifrat.6. Xifrat simètric i asimètric.7. Firma digital.8. Serveis d’autentificació, integritat i confidencialitat.9. Seguretat en correu electrònic.10. Gestió de claus i polítiques de seguretat.11. Autoritats de certificació.12. Entorn jurídic i condicionants de la LORTAD.Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.Nombre participants: 16Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3048A24Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3053A24Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3067A24Centre organitzador: Hospital General d’Alacant

UNIX: ADMINISTRACIÓ AVANÇADA. INTEGRACIÓUNIX, NOVELL I WINDOWS NT

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20Dirigit a: grups A/B/C.Objectius: Formar en la gestió del sistema operatiu UNIX Continguts:1. Fonaments del sistema operatiu UNIX.2. Instal·lació de sistemes UNIX.3. Administració de sistemes UNIX.4. Administració de xarxes TCP/IP i routing.5. Monitorització i optimització de sistemes.6. Anàlisi de les mancances en els sistemes.7. Seguretat en sistemes UNIX.8. Administració de bases de dades.9. Configuracions d’alta disponibilitat.10. Còpies de seguretat.11. Configuració de serveis INTERNET en entorns UNIX.- Estructura INTERNET en entorns UNIX.- Configuració Name Servers.- Configuració mail SMTP.- Routing TCP/IP: classes de xarxes, màscares i configuració.12. Integració UNIX, NOVELL i Windows NT.Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.Nombre participants: 16Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.• Codi curs: 3048A25Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3055A25Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València• Codi curs: 3066A25Centre organitzador: Hospital Sant Joan, d’Alacant

WINDOWS NT: ADMINISTRACIÓ AVANÇADA. INTE-GRACIÓ UNIX, NOVELL I WINDOWS NT

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20Dirigit a: grups A/B/C.Objectius: proporcionar coneixements per a la gestió del siste-

ma operatiu Novell i les eines bàsiques per a l’optimització delsrecursos del sistema.

Contenidos:Seguridad en sistemas de información.Seguridad física y bases de datos.Planes de contingencia.Seguridad en redes telemáticas.Técnicas de cifrado.Cifrado simétrico y asimétrico.Firma digital.Servicios de autentificación, integridad y confidencialidad.Seguridad en correo electrónico.Gestión de claves y políticas de seguridad.Autoridades de certificación.Entorno jurídico y condicionantes de la LORTAD.Metodología: Exposiciones teóricas y manejo del programa.Nº Participantes: 16Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3048A24Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3053A24Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3067A24Centro Organizador: Hospital General de Alicante

UNIX: ADMINISTRACIÓN AVANZADA. INTEGRACIÓNUNIX, NOVELL Y WINDOWS NT

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 20Dirigido a: Grupos A/B/C.Objetivos: Formar en la gestión del sistema operativoUNIX Contenidos:Fundamentos del sistema operativo UNIX.Instalación de sistemas UNIX.Administración de sistemas UNIX.Administración de redes TCP/IP y routing.Monitorización y optimización de sistemas.Análisis de fallos de sistemas.Seguridad en sistemas UNIX.Administración de bases de datos.Configuraciones de alta disponibilidad.Copias de Seguridad.Configuración de servicios INTERNET en entornos UNIX.Estructura INTERNET en entornos UNIX.Configuración Name Servers.Configuración mail SMTP.Routing TCP/IP: clases de redes, máscaras y configuración.Integración UNIX, NOVELL y Windows NT.Metodología: Exposiciones teóricas y manejo del programa.Nº Participantes: 16Sistema de Evaluación:- Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.• Código curso: 3048A25Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3055A25Centro Organizador: Hospital Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3066A25Centro Organizador: Hospital San Juan de Alicante

WINDOWS NT: ADMINISTRACIÓN AVANZADA. INTE-GRACIÓN UNIX, NOVELL Y WINDOWS NT

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 20Dirigido a: Grupos A/B/C.Objetivos: Proporcionar conocimientos para la gestión del siste-

ma operativo Novell y las herramientas básicas para la optimiza-ción de los recursos del sistema.

7266 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Continguts:1. Serveis de directoris Netware: eines de administració, admi-

nistració d’usuaris i objectes, administració arbre NDS i les seuesparticions.

2. Sistemes d’arxius Netware: administració del sistemad’arxius, gestió avançada.

3. Gestió de l’entorn: serveis d’impressió, sistema de menús,protecció i còpia de seguretat de dades.

4. Monitorització i manteniments: eines i tècniques d’adminis-tració, monitorització i configuració del servidor, gestió de lescomunicacions.

5. Integració UNIX, Novell i Windows-NT.Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.Nombre participants: 16Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3048A26Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3055A26Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València• Codi curs: 3066A26Centre organitzador: Hospital Sant Joan, d’Alacant

POWER BUILDER

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20Dirigit a: grups A/B/C.Objectius: Formar en la utilització de la eina de programació

Power Builder.Continguts:1. Continguts i bases de dades. Perfiles de bases de dades.2. Creació de una aplicació. Finestra principal.3. Creació de menús.4. Manteniments.5. Creació d’una dropdowndatawindow.6. Objecte d’usuari.7. Estructura mestre-detall.8. Recursos de programació.Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.Nombre participants: 16Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3013A27Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 02• Codi curs: 3053A27Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3066A27Centre organitzador: Hospital Sant Joan, d’Alacant

JAVA CGI VISUAL BASIC SCRIPT. ACCÉS A BASE DEDADES DES DE SQL. PROGRAMA HTML I JAVA

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 30Dirigit a: grups A/B/C.Objectius: programació HTML i JAVA i fonaments d’entorns

de desenvolupament WEB.Continguts:1. Programació en Hypertext Markup Lenguaje.2. Protocol HTTP.3. Creació de pàgines WEB.4. Creació de CGI.5. Introducció a JAVA.- Classes.- Programació d’applets i JAVA scripts.

Contenidos:Servicios de directorios Netware: herramientas de administra-

ción, administración de usuarios y objetos, administración árbolNDS y sus particiones.

Sistemas de archivos Netware: Administración del sistema dearchivos, gestión avanzada.

Gestión del entorno: servicios de impresión, sistema de menús,protección y copia de seguridad de datos.

Monitorización y mantenimientos: herramientas y técnicas deadministración, monitorización y configuración del servidor, ges-tión de las comunicaciones.

Integración UNIX, Novell y Windows-NT.Metodología: Exposiciones teóricas y manejo del programa.Nº Participantes: 16Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3048A26Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3055A26Centro Organizador: Hospital Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3066A26Centro Organizador: Hospital San Juan de Alicante

POWER BUILDER

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 20Dirigido a: Grupos A/B/C.Objetivos: Formar en la utilización de la herramienta de progra-

mación Power Builder.Contenidos:Contenidos y bases de datos. Perfiles de bases de datos.Creación de una aplicación. Ventana principal.Creación de menús.Mantenimientos.Creación de una dropdowndatawindow.Objeto de usuario.Estructura maestro-detalle.Recursos de programación.Metodología: Exposiciones teóricas y manejo del programa.Nº Participantes: 16Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3013A27Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 02• Código curso: 3053A27Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3066A27Centro Organizador: Hospital San Juan de Alicante

JAVA CGI VISUAL BASIC SCRIPT. ACCESO A BASE DEDATOS DESDE SQL. PROGRAMA HTML Y JAVA

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 30Dirigido a: Grupos A/B/C.Objetivos: Programación HTML y JAVA y fundamentos de

entornos de desarrollo WEB.Contenidos:Programación en Hypertext Markup Lenguaje.Protocolo HTTP.Creación de páginas WEB.Creación de CGI.Introducción a JAVA.Clases.Programación de applets y JAVA scripts.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7267

- JAVA- CGI, Visual basic script.Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.Nombre participants: 30Sistema d’svaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3048A28Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3055A28Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València• Codi curs: 3067A28Centre organitzador: Hospital General d’Alacant

XARXES I COMUNICACIONS: MANTENIMENT I PRO-GRAMACIÓ EN LA XARXA

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20Dirigit a: grups A/B/C.Objectius: formar al personal tècnic en els coneixements rela-

tius a la gestió de les xarxes locals internes dels centres sanitaris ide la seua interconnexió amb la xarxa ARTERIAS de la Conselle-ria de Sanitat.

Continguts:1. Components d’una xarxa corporativa: integració.2. Xarxes locals: Ethernet, IEEE 802,3, 802,3, 10 Base T, 100

Base T, Fast Ethernet, Switch Eterhernet, FDDI, ATM i LAN.3. Serveis de xarxa pública: RTC, RDSI, línies alquilades,

Frame Relay, Infovia, RDSI Banda Ancha, Atm-4. Elements de interconnexió: hubs, concentradors, ponts, rou-

ters i commutadors.5. Arquitectura TCP/IP tradicional i de serveis integrats. En cir-

culació IP.6. Comunicacions personals i corporatives sobre IP.7. Qualitat del servei en comunicacions IP.8. .Gestió de xarxa: SNMP, analitzadors de protocols, progra-

mari (software) de monotorització i gestió.9. Estudi de casos pràctics de disseny de xarxes.10. Protocol HTTP.11. Creació de pàgines WEB.12. Creació de CGI.13. Introducció a JAVA.- Classes.- Programació de applets i JAVA scripts.- JAVA- CGI, Visual basic script.Metodologia: exposicions teòriques i maneig del programa.Nombre participants: 16Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3048A29Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3053A29Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3068A28Centre organitzador: Hospital d’Elx

CONSULTES DE LES BASES DE DADES CORPORTIVAIRIS E HIGIA, DES DE MS-OFICE

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20Dirigit a: grup A. Metges documentalistes.Objectius: desenvolupament d’habilitats per a l’accés i consulta

de les bases de dades corporatives IRIS e HIGIA desde MS-Ofice.Continguts: 1. Introducció a les bases de dades.2. Les bases de dades centrals en els hospitals de la Conselleria

de Sanitat.

JAVA- CGI, Visual basic script.Metodología: Exposiciones teóricas y manejo del programa.Nº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3048A28Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3055A28Centro Organizador: Hospital Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3067A28Centro Organizador: Hospital General de Alicante

REDES Y COMUNICACIONES: MANTENIMIENTO YPROGRAMACIÓN EN LA RED

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 20Dirigido a: Grupos A/B/C.Objetivos: Formar al personal técnico en los conocimientos

relativos a la gestión de las redes locales internas de los centrossanitarios y de su interconexión con la red ARTERIAS de la Con-selleria de Sanitat.

Contenidos:Componentes de una red corporativa: integración.Redes locales: Ethernet, IEEE 802,3, 802,3, 10 Base T, 100

Base T, Fast Ethernet, Switch Eterhernet, FDDI, ATM y LAN.Servicios de red pública: RTC, RDSI, líneas alquiladas, Frame

Relay, Infovía, RDSI Banda Ancha, Atm-Elementos de interconexión: hubs, concentradores, puentes,

routers y conmutadores.Arquitectura TCP/IP tradicional y de servicios integrados.

Enrutamiento IP.Omunicaciones personales y corporativas sobre IP.Calidad del servicio en comunicaciones IP..Gestión de red: SNMP, analizadores de protocolos, software de

monotorización y gestión.Estudio de casos prácticos de diseño de redes.Protocolo HTTP.Creación de páginas WEB.Creación de CGI.Introducción a JAVA.Clases.Programación de applets y JAVA scripts.JAVA- CGI, Visual basic script.Metodología: Exposiciones teóricas y manejo del programa.Nº Participantes: 16Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3048A29Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3053A29Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3068A28Centro Organizador: Hospital de Elche

CONSULTAS DE LAS BASES DE DATOS CORPORTIVAIRIS E HIGIA DESDE MS-OFICE

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 20Dirigido a: Grupo A. Médicos Documentalistas.Objetivos: Desarrollo de habilidades para el acceso y consulta

de las bases de datos corporativas IRIS e HIGIA desde MS-Ofice.Contenidos: Introducción a las bases de datos.Las bases de datos centrales en los hospitales de la Conselleria

de Sanidad.

7268 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

3. D’Acces a bases de dades externes.4. Acces com a eina de gestió de bases de dades.5. Consultes en Acces.6. MS-Queri i l’enllaç amb MS-Word.7. Enllaces des de MS-Excell.Metodologia: exposicions teòriques i exercicis pràctics.Nombre participants: 20Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3048A30Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3056A30Centre organitzador: Hospital Clínic de València• Codi curs: 3072A30Centre organitzador: Hospital de la Vila Joiosa

PROJECTE ABUCASIS

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20Dirigit a: grups A/B/C. Usuaris d’aplicacions informàtiques en

els centres de Salut.Objectius: formar als usuaris sobre la utilització de l’aplicació

SIAP- Win.Continguts: 1. Àmbit administratiu: manteniment d’agendes, citació de

pacients, emissió de les receptes de les cartilles de llarg tractament.

2. Àmbit assistencial: manteniment de la història clínica, pro-blemes de Salut, programes de vacunació, protocols de Salut.

3. ICA. Instal·lació Centralitzada d’Abucasis: unificació de lesdades generades en els diferents centres de Salut, per a una explota-ció conjunta de la informació.

Metodologia: exposicions teòriques i exercicis pràctics.Nombre participants: 20Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3013A31Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 02• Codi curs: 3020A31Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 09• Codi curs: 3017A31Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 17

APLICACIÓ DE GESTIÓ DE PERSONAL ‘PERSA’

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20Dirigit a: grups A/B/C. Personal amb tasques administratives

dels departaments de Gestió de Personal de centres sanitaris.Objectius: adquirir els coneixements bàsics d’utilització de

l’aplicació PERSA.Continguts: 1. Manteniment de llocs de treball.2. Gestió de personal: contractació, períodes històrics, absentis-

me.Metodologia: exposicions teòriques i exercicis pràctics.Nombre participants: 20Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3048A32Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3053A32Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3023A32Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 12

De Acces a Bases de Datos externas.Acces como herramienta de gestión de bases de datos.Consultas en Acces.MS-Queri y el enlace con MS-Word.Enlaces desde MS-Excell.Metodología: Exposiciones teóricas y ejercicios prácticos.Nº Participantes: 20Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3048A30Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3056A30Centro Organizador: Hospital Clínico de Valencia• Código curso: 3072A30Centro Organizador: Hospital de Vilajoiosa

PROYECTO ABUCASIS

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 20Dirigido a: Grupos A/B/C. Usuarios de aplicaciones informáti-

cas en los Centros de Salud.Objetivos: Formar a los usuarios sobre la utilización de la apli-

cación SIAP- Win.Contenidos: Ámbito Administrativo: Mantenimiento de agendas, citación de

pacientes, emisión de las recetas de las cartillas de largo tratamien-to.

Ámbito Asistencial: Mantenimiento de la Histórica Clínica,problemas de salud, programas de vacunación, protocolos de salud.

I.C.A. Instalación Centralizada de Abucasis: Unificación de losdatos generados en los diferentes Centros de Salud para una explo-tación conjunta de la información.

Metodología: Exposiciones teóricas y ejercicios prácticos.Nº Participantes: 20Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3013A31Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 02• Código curso: 3020A31Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 09• Código curso: 3017A31Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 17

APLICACIÓN DE GESTIÓN DE PERSONAL PERSA

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 20Dirigido a: Grupos A/B/C Personal con tareas administrativas

de los Departamentos de Gestión de Personal de Centros Sanitarios.Objetivos: Adquirir los conocimientos básicos de utilización de

la aplicación PERSA.Contenidos: Mantenimiento de puestos de trabajo.Gestión de personal: contratación, períodos históricos, Absen-

tismo.Metodología: Exposiciones teóricas y ejercicios prácticos.Nº Participantes: 20Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3048A32Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3053A32Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3023A32Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 12

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7269

APLICACIÓ ‘REMAS’

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20Dirigit a: grups A/B/C. Personal amb tasques administratives i

comandaments intermedis destinats als departaments de Contracta-ció Administrativa i Subministraments dels centres de Gestió.

Objectius: adquirir els coneixements bàsics d’utilització del’aplicació REMAS.

Continguts: 1. Despeses corrents: seguiment d’expedients, multimagatzem,

factures i pagaments, control pressupostari.2. Material inventariable.3. Manteniment intern.4. Control de gasto en Atenció Primària.Metodologia: exposicions teòriques i exercicis pràctics.Nombre participants: 20Sistema d’Avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3048A33Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3055A33Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València• Codi curs: 3068A33Centre organitzador: Hospital d’Elx

INTRODUCCIÓ A LA TERMINOLOGIA MÈDICA ENPARLA ANGLESA: NIVELL BÀSIC

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 40Dirigit a: grups A i B.Objectius: facilitar la comprensió de la terminologia mèdica

més usual en llengua anglesa, adquirir els coneixements gramati-cals bàsics, iniciar-se en la comprensió oral i escrita de textoscientífics i consolidar el maneig del vocabulari específic.

Continguts:1. Conceptes bàsics i terminologia en ciències de la Salut en

llengua anglesa.2. Paraules d’ús més freqüent en textos científics.Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que facili-

ten la participació activa del grup. Nombre participants: 30Sistema d’Avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.- Avaluació de l’aprofitament acadèmic dels alumnes.Edicions:• Codi curs: 3012A34Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 01• Codi curs: 3013A34Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 02• Codi curs: 3047A34Centre organitzador: Hospital La Magdalena de Castelló• Codi curs: 3051A34Centre organitzador: Hospital General de Sagunt• Codi curs: 3056A34Centre organitzador: Hospital Clínic de València• Codi curs: 3053A34Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3057A34Centre organitzador: Hospital Arnau de Vilanova, de València• Codi curs: 3016A34Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 05• Codi curs: 3019A34Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 08• Codi curs: 3021A34Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 10• Codi curs: 3058A34

APLICACIÓN REMAS

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 20Dirigido a: Grupos A/B/C.Personal con tareas administrativas y

mandos intermedios con destino en los Departamentos de Contrata-ción Administrativa y Suministros de los Centros de Gestión.

Objetivos: Adquirir los conocimientos básicos de utilización dela Aplicación REMAS.

Contenidos: Gastos corrientes: Seguimiento de expedientes, multialmacen,

facturas y pagos, control presupuestario.Material inventariable.Mantenimiento interno.Control de gasto en Atención Primaria.Metodología: Exposiciones teóricas y ejercicios prácticos.Nº Participantes: 20Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3048A33Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3055A33Centro Organizador: Hospital Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3068A33Centro Organizador: Hospital de Elche

INTRODUCCIÓN A LA TERMINOLOGÍA MÉDICA ENHABLA INGLESA: NIVEL BÁSICO

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 40Dirigido a: Grupos A y B.Objetivos: Facilitar la comprensión de la terminología médica

más usual en la lengua inglesa, adquirir los conocimientos gramati-cales básicos, iniciar en la comprensión oral y escrita de textoscientíficos y afianzar el manejo del vocabulario específico.

Contenidos:Conceptos básicos y terminología en ciencias de la salud en

lengua inglesa.Palabras de uso más frecuente en textos científicos.Metodología: Exposiciones teóricas y trabajos de grupo que

faciliten la participación activa del grupo. Nº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Evaluación del aprovechamiento académico de los alumnos.Ediciones:• Código curso: 3012A34Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 01• Código curso: 3013A34Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 02• Código curso: 3047A34Centro Organizador: Hospital La Magdalena de Castellón• Código curso: 3051A34Centro Organizador: Hospital General de Sagunto• Código curso: 3056A34Centro Organizador: Hospital Clínico de Valencia• Código curso: 3053A34Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3057A34Centro Organizador: Hospital Arnau de Vilanova de Valencia• Código curso: 3016A34Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 05• Código curso: 3019A34Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 08• Código curso: 3021A34Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 10• Código curso: 3058A34

7270 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Centre organitzador: Hospital Dr. Moliner• Codi curs: 3052A34Centre organitzador: Hospital de Xàtiva• Codi curs: 3065A34Centre organitzador: Hospital d’Alcoi• Codi curs: 3023A34Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 12• Codi curs: 3064A34Centre organitzador: Hospital de Dénia• Codi curs: 3070A34Centre organitzador: Hospital d’Elda• Codi curs: 3072A34Centre organitzador: Hospital la Vila Joiosa• Codi curs: 3067A34Centre organitzador: Hospital General d’Alacant

CURS SOBRE TRADUCCIÓ I EXPOSICIÓ ORAL DE TRE-BALLS CIENTÍFICS EN PARLA ANGLESA

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 40Dirigit a: grups A i B.Objectius: iniciar-se en l’exposició oral de treballs científics i

procurar a l’alumne un nivell de competència lingüística suficientper a comprendre i traduir textos mèdics en anglès.

Continguts:1. Conceptes i terminologia de ciències de la Salut en anglès.2. Gramàtica.3. Frases hechas.Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que facili-

ten la participació activa del grupNombre participants: 30Sistema d’Avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.- Avaluació de l’aprofitament acadèmic dels alumnes.Edicions:• Codi curs: 3013A35Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 02• Codi curs: 3053A35Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3056A35Centre organitzador: Hospital Clínic de València• Codi curs: 3072A35Centre organitzador: Hospital la Vila Joiosa• Codi curs: 3066A35Centre organitzador: Hospital Sant Joan d’Alacant

HABILITATS I DESENVOLUPAMENT PERSONAL.

HABILITATS DE DIRECCIÓ

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 40Dirigit a: metges, psicòlegs, infermers, tècnics i administratius

de la Funció Administrativa. (A/B/C)Objectius: capacitar el personal, amb responsabilitats de direc-

ció, per a optimitzar les seues actituds i habilitats en la gestió delsseus entorns i escenaris operatius.

Continguts:1. Coneixements generals de gestió empresarial.2. Planificació.3. Motivació.4. Lideratge.5. Comunicació i dinàmica de grups.6. Instruments per a la millora continua de la qualitat.Metodologia: exposicions teòriques, exercicis pràctics i treballs

en grup que facilite la participació activa dels assistents.Nombre participants: 30

Centro Organizador: Hospital Dr. Moliner• Código curso: 3052A34Centro Organizador: Hospital de Xàtiva• Código curso: 3065A34Centro Organizador: Hospital de Alcoy• Código curso: 3023A34Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 12• Código curso: 3064A34Centro Organizador: Hospital de Denia• Código curso: 3070A34Centro Organizador: Hospital de Elda• Código curso: 3072A34Centro Organizador: Hospital Vilajoiosa• Código curso: 3067A34Centro Organizador: Hospital General de Alicante

CURSO SOBRE TRADUCCIÓN Y EXPOSICIÓN ORAL DETRABAJOS CIENTÍFICOS EN HABLA INGLESA

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 40Dirigido a: Grupos A y B.Objetivos: Iniciar a la exposición oral de trabajos científicos y

procurar al alumno un nivel de competencia lingüística suficientepara comprender y traducir textos médicos en inglés.

Contenidos:Conceptos y terminología de ciencias de la salud en inglés.Gramática.Frases hechas.Metodología: Exposiciones teóricas y trabajos de grupo que

faciliten la participación activa del grupoNº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Evaluación del aprovechamiento académico de los alumnos.Ediciones:• Código curso: 3013A35Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 02• Código curso: 3053A35Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3056A35Centro Organizador: Hospital Clínico de Valencia• Código curso: 3072A35Centro Organizador: Hospital Vilajoiosa• Código curso: 3066A35Centro Organizador: Hospital San Juan de Alicante

HABILIDADES Y DESARROLLO PERSONAL.

HABILIDADES DE DIRECCIÓN

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 40Dirigido a: Médicos, Psicólogos, Enfermeros, Técnicos y

Administrativos de la Función Administrativa. (A/B/C)Objetivos: Capacitar al personal con responsabilidades de

dirección para optimizar sus actitudes y habilidades en la gestión desus entornos y escenarios operativos.

Contenidos:Conocimientos generales de gestión empresarial.Planificación.Motivación.Liderazgo.Comunicación y dinámica de grupos.Instrumentos para la mejora continua de la calidad.Metodología: Exposiciones teóricas, ejercicios prácticos y tra-

bajos en grupo que facilite la participación activa de los asistentes.Nº Participantes: 30

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7271

Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.- Avaluació de l’aprofitament acadèmic dels alumnes.Edicions:• Codi curs: 3048A36Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3055A36Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València• Codi curs: 3056A36Centre organitzador: Hospital Clínic de València• Codi curs: 3053A36Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3064A36Centre organitzador: Hospital de Dénia• Codi curs: 3072A36Centre organitzador: Hospital de la Vila Joiosa

HABILITATS EN GESTIÓ DE REUNIONS PARTICIPATI-VES

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20Dirigit a: metges, psicòlegs, infermers, treballadors socials, tèc-

nics i administratius de la Funció Administrativa. (A/B/C).

Objectius: proporcionar coneixements i habilitats per a millorarl’eficàcia de les reunions d’equip i grupals.

Continguts:1. Definició i tipus de negociació.2. Claves de les negociacions.3. Flexibilitat i rigidesa, segons els rols.4. Conceptes i tipus de participació.5. Tècniques per a una participació eficient.Metodologia: exposicions teòriques, exercicis pràctics i treballs

en grup que facilite la participació activa dels assistents.Nombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.- Avaluació de l’aprofitament acadèmic dels alumnes.Edicions:• Codi curs: 3013A37Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 02• Codi curs: 3020A37Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 09• Codi curs: 3029A37Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 18

TÈCNIQUES DE NEGOCIACIÓ I COMUNICACIÓ

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20Dirigit a: metges, psicòlegs, infermers, treballadors socials, tèc-

nics i administratius de la Funció Administrativa. (A/B/C).

Objectius: Adquirir habilitats de comunicació com a eina en elsprocessos de negociació.

Continguts:1. Definició i tipus de negociació.2. Claus de les negociacions.3. Conceptes i tipus de participació.4. Tècniques per a una participació eficient.5. Tècniques de comunicació.6. La comunicació eficaç.7. La comunicació interpersonal.Metodologia: Exposicions teòriques, exercicis pràctics i treballs

en grup que facilite la participació activa dels assistents.Nombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.

Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Evaluación del aprovechamiento académico de los alumnos.Ediciones:• Código curso: 3048A36Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3055A36Centro Organizador: Hospital Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3056A36Centro Organizador: Hospital Clínico de Valencia• Código curso: 3053A36Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3064A36Centro Organizador: Hospital de Denia• Código curso: 3072A36Centro Organizador: Hospital de Vilajoiosa

HABILIDADES EN GESTIÓN DE REUNIONES PARTICI-PATIVAS

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 20Dirigido a: Médicos, Psicólogos, Enfermeros, Trabajadores

Sociales, Técnicos y Administrativos de la Función Administrativa.(A/B/C).

Objetivos: Proporcionar conocimientos y habilidades paramejorar la eficacia de las reuniones de equipo y grupales.

Contenidos:Definición y tipos de negociación.Claves de las negociaciones.Flexibilidad y rigidez según roles.Conceptos y tipos de participación.Técnicas para una participación eficiente.Metodología: Exposiciones teóricas, ejercicios prácticos y tra-

bajos en grupo que facilite la participación activa de los asistentes.Nº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Evaluación del aprovechamiento académico de los alumnos.Ediciones:• Código curso: 3013A37Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 02• Código curso: 3020A37Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 09• Código curso: 3029A37Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 18

TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN Y COMUNICACIÓN


Sociales, Técnicos y Administrativos de la Función Administrativa.(A/B/C).

Objetivos: Adquirir habilidades de comunicación como herra-mienta en los procesos de negociación.

Contenidos:Definición y tipos de negociación.Claves de las negociaciones.Conceptos y tipos de participación.Técnicas para una participación eficiente.Técnicas de comunicación.La comunicación eficaz.La comunicación interpersonal.Metodología: Exposiciones teóricas, ejercicios prácticos y tra-

bajos en grupo que facilite la participación activa de los asistentes.Nº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.

7272 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Edicions:• Codi curs: 3049A38Centre organitzador: Hospital de Vinaròs• Codi curs: 3051A38Centre organitzador: Hospital de Sagunt• Codi curs: 3057A38Centre organitzador: Hospital Arnau de Vilanova, de València• Codi curs: 3064A38Centre organitzador: Hospital de Dénia• Codi curs: 3031A38Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 20

ORGANITZACIÓ DEL TREBALL I GESTIÓ DEL TEMPS

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20Dirigit a: grups (A/B/C).Objectius: desenvolupar el potencial i les habilitats dels profes-

sionals mitjançant l’estudi dels factors que afecten a l’eficàcia en laorganització del treball i la gestió del temps.

Continguts:1. Tècniques de assertivitat.2. L’entrevista.3. Tècniques d’afrontament de l’estrès.4. Habilitats instrumentals (metes, objectius, presa de decisions

i gestió del temps).5. Bases per a l’avaluació del rendiment.Metodologia: Exposicions teòriques, exercicis pràctics i treballs

en grup que facilite la participació activa dels assistents.Nombre participants: 30Sistema d’Avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3048A39Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 305A39Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València• Codi curs: 3064A39Centre organitzador: Hospital de Dénia

PRESA DE DECISIONS

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20Dirigit a: grups (A/B/C).Objectius: adquirir habilitats per a la presa de decisions en

grup, en les organitzacions modernes.Continguts:1. Naturalesa de la planificació del programa.2. Tècniques de grup i la planificació del programa.3. Com se escull un procés de toma de decisions.4. Utilització de tècniques qualitatives en la presa de decisions.Metodologia: exposicions teòriques, exercicis pràctics i treballs

en grup que facilite la participació activa dels assistents.Nombre participants: 30Sistema d’Avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3050A40Centre organitzador: Hospital Gran Via de Castelló• Codi curs: 3053A40Centre organitzador: Hospital La Fe de València• Codi curs: 3068A40Centre organitzador: Hospital d’Elx

Ediciones:• Código curso: 3049A38Centro Organizador: Hospital de Vinaroz• Código curso: 3051A38Centro Organizador: Hospital de Sagunto• Código curso: 3057A38Centro Organizador: Hospital Arnau de Vilanova de Valencia• Código curso: 3064A38Centro Organizador: Hospital de Denia• Código curso: 3031A38Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 20

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Y GESTIÓN DEL TIEM-PO

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 20Dirigido a: Grupos (A/B/C).Objetivos: Desarrollar el potencial y las habilidades de los pro-

fesionales mediante el estudio de los factores que afectan a la efica-cia en la organización del trabajo y la gestión del tiempo.

Contenidos:Técnicas de asertividad.La entrevista.Técnicas de afrontamiento del estrés.Habilidades instrumentales (metas, objetivos, toma de decisio-

nes y gestión del tiempo).Bases para la evaluación del rendimiento.Metodología: Exposiciones teóricas, ejercicios prácticos y tra-

bajos en grupo que facilite la participación activa de los asistentes.Nº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3048A39Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 305A39Centro Organizador: Hospital Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3064A39Centro Organizador: Hospital de Denia

TOMA DE DECISIONES

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 20Dirigido a: Grupos (A/B/C).Objetivos: Adquirir habilidades para la toma de decisiones en

grupo en las organizaciones modernas.Contenidos:Naturaleza de la planificación del programa.Técnicas de grupo y la planificación del programa.Cómo se escoge un proceso de toma de decisiones.Utilización de técnicas cualitativas en la toma de decisiones.Metodología: Exposiciones teóricas, ejercicios prácticos y tra-

bajos en grupo que facilite la participación activa de los asistentes.Nº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3050A40Centro Organizador: Hospital Gran Vía de Castellón• Código curso: 3053A40Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3068A40Centro Organizador: Hospital de Elche

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7273

PLA INTERN DE MOTIVACIÓ EN SANITAT

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20Dirigit a: grups A/B/C amb responsabilitat en equips de treball.

Objectius: reflexionar i diagnosticar el nivell de motivació deles organitzacions sanitàries actuals, conèixer teories i instrumentspràctics per a aplicar-los en els nostres equips, millorar el rendi-ment i la qualitat de vida laboral de les persones que treballen en lasanitat, identificant oportunitats de millora i elaborar un pla demotivació.

Continguts:1. Diagnòstic de la motivació actual de les organitzacions

sanitàries.2. Principals teories sobre la motivació.3. Factores motivadors i desmotivadors.4. Instruments pràctics per a mesurar la motivació.5. La motivació col·lectiva i la motivació personalitzada.6. Variables de gestió vinculades a la motivació.7. Disseny, elaboració e implantació d’un pla de motivació.Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que facili-

ten la participació activa del grup.Nombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3013A41Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 02• Codi curs: 3053A41Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3067A41Centre organitzador: Hospital General d’Alacant

AUTOESTIMA I DESENVOLUPAMENT PERSONAL

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 30Dirigit a: grups A/B/C/D/E.Objectius: elevar el nivell d’autoestima.Continguts:1. Concepte d’autoestima.2. Importància de l’autoestima.3. Formació de l’autoestima:- La informació que llega als demàs.- La congruència entre la pròpia imatge i les aspiracions o ide-

als.- La cooperació social.4. Evolució de l’autoestima.5. L’estabilitat de l’autoestima.6. Elements d’un programa de Salut Psicològica.7. Aspectes necessaris per a desenvolupar l’autoestima.Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que facili-

ten la participació activa del grupNombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3050A42Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló• Codi curs: 3049A42Centre organitzador: Hospital de Vinaròs• Codi curs: 3053A42Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3051A42Centre organitzador: Hospital de Sagunt• Codi curs: 3019A42Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 08• Codi curs: 3061A42Centre organitzador: Hospital de Gandia

PLAN INTERNO DE MOTIVACIÓN EN SANIDAD

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 20Dirigido a: Grupos A/B/C con responsabilidad en equipos de

trabajo.Objetivos: Reflexionar y diagnosticar el nivel de motivación de

las organizaciones sanitarias actuales, conocer teorías e instrumen-tos prácticos para aplicar en nuestros equipos, mejorar el rendi-miento y la calidad de vida laboral de las personas que trabajan enla sanidad, identificando oportunidades de mejora y elaborar unplan de motivación.

Contenidos:Diagnóstico de la motivación actual de las organizaciones sani-

tarias.Principales teorías sobre la motivación.Factores motivadores y desmotivadores.Instrumentos prácticos para medir la motivación.La motivación colectiva y la motivación personalizada.Variables de gestión vinculadas a la motivación.Diseño, elaboración e implantación de un plan de motivación.Metodología: Exposiciones teóricas y trabajos de grupo que

faciliten la participación activa del grupoNº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3013A41Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 02• Código curso: 3053A41Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3067A41Centro Organizador: Hospital General de Alicante

AUTOESTIMA Y DESARROLLO PERSONAL

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 30Dirigido a: Grupos A/B/C/D/E.Objetivos: Elevar el nivel de autoestima.Contenidos:Concepto de autoestima.Importancia de la autoestima.Formación de la autoestima:La información que llega a los demás.La congruencia entre la propia imagen y las aspiraciones o ide-

ales.La comparación social.Evolución de la autoestima.La estabilidad de la autoestima.Elementos de un programa de salud psicológica.Aspectos necesarios para desarrollar la autoestima.Metodología: Exposiciones teóricas y trabajos de grupo que

faciliten la participación activa del grupoNº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3050A42Centro Organizador: Hospital Gran Vía de Castellóm• Código curso: 3049A42Centro Organizador: Hospital de Vinaroz• Código curso: 3053A42Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3051A42Centro Organizador: Hospital de Sagunto• Código curso: 3019A42Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 08• Código curso: 3061A42Centro Organizador: Hospital de Gandía

7274 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

• Codi curs: 3064A42Centre organitzador: Hospital de Dénia• Codi curs: 3065A42Centre organitzador: Hospital d’Alcoi• Codi curs: 3068A42Centre organitzador: Hospital d’Elx

AFRONTAMENT DE L’ESTRÈS

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 20Dirigit a: grups A/B/C/D/E.Objectius: desenvolupar estratègies que permeten afrontar

situacions difícils, generadores d’estrès i adquisició de eines ade-quades per a que pensaments, sentiments i emocions se correspon-guen a les situacions i circumstàncies reals.

Continguts:1. Concepte, característiques i fonts de l’estrès.2. Personalitat, afrontament i salut.3. Reaccions de l’estrès.4. Estratègies d’afrontament.5. Entrenaments en relaxació i respiració.Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que facili-

ten la participació activa del grupNombre participants: 25Sistema d’Avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3050A43Centre organitzador: Hospital Gran Via, de Castelló• Codi curs: 3013A43Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 02• Codi curs: 3014A43Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 03• Codi curs: 3015A43Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 04• Codi curs: 3019A43Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 08• Codi curs: 3020A43Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 09• Codi curs: 3055A43Centre organitzador: Hospital de Dr. Peset, de València• Codi curs: 3053A43Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3059A43Centre organitzador: Hospital Malvarrosa de València• Codi curs: 3027A43Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 16• Codi curs: 3070A43Centre organitzador: Hospital d’Elda• Codi curs: 3065A43Centre organitzador: Hospital d’Alcoi• Codi curs: 3072A43Centre organitzador: Hospital la Vila Joiosa

DIAGNÒSTIC DEL CLIMA LABORAL PER A L’ORGA-NITZACIÓ SANITÀRIA


Objectius: identificar les avantatges i aplicacions de l’anàlisidel clima com a instrument al Servei de la gestió; desenvolupar ins-truments de recollida d’informació i de anàlisi estadística i establirplans d’acció.

Continguts:1. L’estudi del clima com a eina de diagnòstic i gestió.2. Anàlisi de necessitats.

• Código curso: 3064A42Centro Organizador: Hospital de Denia• Código curso: 3065A42Centro Organizador: Hospital de Alcoy• Código curso: 3068A42Centro Organizador: Hospital de Elche

AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 20Dirigido a: Grupos A/B/C/D/E.Objetivos: Desarrollar estrategias que permitan afrontar situa-

ciones difíciles generadoras de estrés y adquisición de herramientasadecuadas para que pensamientos, sentimientos y emociones secorrespondan a las situaciones y circunstancias reales.

Contenidos:Concepto, características y fuentes del estrés.Personalidad, afrontamiento y salud.Reacciones del estrés.Estrategias de afrontamiento.Entrenamientos en relajación y respiración.Metodología: Exposiciones teóricas y trabajos de grupo que

faciliten la participación activa del grupoNº Participantes: 25Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3050A43Centro Organizador: Hospital Gran Vía de Castellón• Código curso: 3013A43Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 02• Código curso: 3014A43Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 03• Código curso: 3015A43Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 04• Código curso: 3019A43Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 08• Código curso: 3020A43Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 09• Código curso: 3055A43Centro Organizador: Hospital de Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3053A43Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3059A43Centro Organizador: Hospital Malvarrosa de Valencia• Código curso: 3027A43Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 16• Código curso: 3070A43Centro Organizador: Hospital de Elda• Código curso: 3065A43Centro Organizador: Hospital de alcoy• Código curso: 3072A43Centro Organizador: Hospital Vilajoiosa

DIAGNÓSTICO DEL CLIMA LABORAL PARA LA ORGA-NIZACIÓN SANITARIA


trabajo.Objetivos: Identificar las ventajas y aplicaciones del análisis del

clima como instrumento al servicio de la gestión, desarrollar instru-mentos de recogida de información y de análisis estadístico y esta-blecer planes de acción.

Contenidos:El estudio del clima como herramienta de diagnóstico y gestión.Análisis de necesidades.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7275

3. Etapa de pre-implantació.4. Etapa d’aplicació.5. Elaboració i presentació de resultats.6. Comunicació.Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que facili-

ten la participació activa del grupNombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3013A44Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 02• Codi curs: 3053A44Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3068A44Centre organitzador: Hospital d’Elx

DINÀMIQUES DE GRUP DE TREBALL


Objectius: aportar coneixements sobre tipus i dinàmiques degrup i facilitar l’adquisició d’habilitats.

Continguts:1. Utilitat del treball de grup.2. Descripció dels distints tipus de grups, segons la seua finali-

tat i altres criteris.3. Funcionament dels grups i els distints rols.4. Dinàmica de grups.Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que facili-

ten la participació activa del grupNombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.Edicions:• Codi curs: 3012A45Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 01• Codi curs: 3047A45Centre organitzador: Hospital La Magdalena de Castelló• Codi curs: 3014A45Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 03• Codi curs: 3058A45Centre organitzador: Hospital Dr. Moliner• Codi curs: 3059A45Centre organitzador: Hospital Malvarrosa• Codi curs: 3061A45Centre organitzador: Hospital de Gandia• Codi curs: 3064A45Centre organitzador: Hospital de Dénia• Codi curs: 3028A45Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 17• Codi curs: 3069A45Centre organitzador: Hospital d’Orihuela

METODOLOGIA DIDÀCTICA PER A LA PRESENTACIÓDE CONFERÈNCIES, PONÈNCIES I COMUNICACIONSCIENTÍFIQUES: PROGRAMARI (SOFTWARE) APLICAT ALA INVESTIGACIÓ BIOMÈDICA

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 40Dirigit a: grups A/B.Objectius: adquirir els coneixements i desenvolupar les habili-

tats necessàries per a poder impartir conferències i presentar ponèn-cies i comunicacions en congressos, jornades, cursos i seminaris deciències de la Salut.

Continguts:

Etapa de pre-implantación.Etapa de aplicación.Elaboración y presentación de resultados.Comunicación.Metodología: Exposiciones teóricas y trabajos de grupo que

faciliten la participación activa del grupoNº Participantes: 30Sistema de Evaluación:- Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3013A44Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 02• Código curso: 3053A44Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3068A44Centro Organizador: Hospital de Elche

DINÁMICAS DE GRUPO DE TRABAJO


trabajo.Objetivos: Aportar conocimientos sobre tipo y dinámicas de

grupo facilitando la adquisición de destrezas.Contenidos:Utilidad del trabajo de grupo.Descripción de los distintos tipos de grupos según su finalidad

y otros criterios.Funcionamiento de los grupos y los distintos roles.Dinámica de grupos.Metodología: Exposiciones teóricas y trabajos de grupo que

faciliten la participación activa del grupoNº Participantes: 30Sistema de Evaluación:- Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Ediciones:• Código curso: 3012A45Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 01• Código curso: 3047A45Centro Organizador: Hospital La Magdalena de Castellón• Código curso: 3014A45Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 03• Código curso: 3058A45Centro Organizador: Hospital Dr. Moliner• Código curso: 3059A45Centro Organizador: Hospital Malvarrosa• Código curso: 3061A45Centro Organizador: Hospital de Gandía• Código curso: 3064A45Centro Organizador: Hospital de Denia• Código curso: 3028A45Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 17• Código curso: 3069A45Centro Organizador: Hospital de Orihuela

METODOLOGÍA DIDÁCTICA PARA LA PRESENTACIÓNDE CONFERENCIAS, PONENCIAS Y COMUNICACIONESCIENTÍFICAS: SOFTWARE APLICADO A LA INVESTIGA-CIÓN BIOMÉDICA

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 40Dirigido a: Grupos A/B.Objetivos: Adquirir los conocimientos y desarrollar las habili-

dades necesarias para poder impartir conferencias y presentarponencias y comunicaciones en congreso, jornadas, cursos y semi-narios de ciencias de la salud.

Contenidos:

7276 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

1. Presentació de les dades en documents escrits.2. Ponències, comunicacions, cartells, taules rodones, conferèn-

cies i col·loquis.3. Programació didàctica: tema, objectius, temps i mitjans.4. Impartició docent.5. Noves tecnologies i sistemes d’informació aplicats a la for-

mació.6. Sistemes d’avaluació de la formació i de les comunicacions,

en congressos de ciències de Salut.Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup, que faci-

liten la participació activa del grupNombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.- Avaluació de l’aprofitament acadèmic dels alumnes.Edicions:• Codi curs: 3048A46Centre organitzador: Hospital General de Castelló• Codi curs: 3056A46Centre organitzador: Hospital Clínic de València• Codi curs: 3066A46Centre organitzador: Hospital de Sant Joan d’Alacant

FORMACIÓ EN INTERVENCIÓ FAMILIAR I RELACIÓD’AJUDA EN EL PROCÉS SALUT - MALALTIA

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 40Dirigit a: metges, psicòlegs, infermers, treballadors socials i

auxiliars d’infermeria, grups A/B/D.Objectius: facilitar la integració de la família com a element del

procés. Salut – malaltia, com a recurs terapèutic. Conèixer i utilit-zar instruments per a realitzar una atenció familiar.

Continguts:1. Concepte de família. Influència en els processos de Salut -

malaltia i la família com a potencial recurs terapèutic. 2. Estructura familiar.3. Genograma APGAR 1 i 2 escales A, B, xarxes de suport

social, Història i entrevista familiar.4. Cicle vital familiar i l’atenció anticipada.5. Crisis familiars.Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que facili-

ten la participació activa del grupNombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.- Avaluació de l’aprofitament acadèmic dels alumnes.Edicions:• Codi curs: 3013A47Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 02• Codi curs: 3020A47Centre organitzador: Direcció d’Atenció Primària Àrea 09• Codi curs: 3066A47Centre organitzador: Hospital de Sant Joan d’Alacant

HUMANITZACIÓ EN L’ASSISTÈNCIA AL MALALT


auxiliares d’infermeria, grups A/B/D.Objectius: analitzar el fenòmen de la humanització en el camp

sanitari. Potenciar els propis recursos humanitzadors. Millorar larelació d’ajuda.

Continguts:1. Autoconcepte: de la rigidesa a la possibilitat de canvi.2. Creències i actituds.3. Autoestima i assertivitat.4. Dimensions del procés d’humanització.

Presentación de los datos en documentos escritos.Ponencias, Comunicaciones, Posters, Mesas redondas, Confe-

rencias y Coloquios.Programación didáctica: Tema, Objetivos, Tiempo, Medios.Impartición docente.Nuevas tecnologías y sistemas de información aplicados a la

formación.Sistemas de evaluación de la formación y de las comunicacio-

nes en congresos de ciencias de salud.Metodología: Exposiciones teóricas y trabajos de grupo que

faciliten la participación activa del grupoNº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Evaluación del aprovechamiento académico de los alumnos.Ediciones:• Código curso: 3048A46Centro Organizador: Hospital General de Castellón• Código curso: 3056A46Centro Organizador: Hospital Clínico de Valencia• Código curso: 3066A46Centro Organizador: Hospital de San Juan de Alicante

FORMACIÓN EN INTERVENCIÓN FAMILIAR Y RELA-CIÓN DE AYUDA EN EL PROCESO SALUD-ENFERMEDAD


Sociales y auxiliares de Enfermería. Grupos A/B/D.Objetivos: Facilitar la integración de la familia como elemento

del proceso salud enfermedad y como recursos terapéutico. Cono-cer y utilizar instrumentos para realizar una atención familiar.

Contenidos:Concepto de familia. Influencia en los procesos de salud-enfer-

medad y la familia como potencial recurso terapéutico. Estructura familiar.Genograma APGAR 1 y 2 escalas A,B, redes de apoyo social,

Historia y entrevista familiar.Ciclo vital familiar y el cuidado anticipado.Crisis familiares.Metodología: Exposiciones teóricas y trabajos de grupo que

faciliten la participación activa del grupoNº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Evaluación del aprovechamiento académico de los alumnos.Ediciones:• Código curso: 3013A47Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 02• Código curso: 3020A47Centro Organizador: Dirección de Atención Primaria Area 09• Código curso: 3066A47Centro Organizador: Hospital de San Juan de Alicante

HUMANIZACIÓN EN LA ASISTENCIA AL ENFERMO

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 40Dirigido a: Dirigido a: Médicos, Psicólogos, Enfermeros, Tra-

bajadores Sociales y auxiliares de Enfermería. Grupos A/B/D.Objetivos: Analizar el fenómeno de la humanización en el

campo sanitario. Potenciar los propios recursos humanizadores.Mejorar la relación de ayuda.

Contenidos:Autoconcepto: de la rigidez a la posibilidad de cambio.Creencias y actitudes.Autoestima y asertividad.Dimensiones del proceso de humanización.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7277

5. Avaluació del grau de humanització de un Servei.Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que facili-

ten la participació activa del grupNombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.- Avaluació de l’aprofitament acadèmic dels alumnes.Edicions:• Codi curs: 3047A48Centre organitzador: Hospital de la Magdalena, de Castelló• Codi curs: 3058A48Centre organitzador: Hospital Dr. Moliner• Codi curs: 3056A48Centre organitzador: Hospital Clínic de València• Codi curs: 3055A48Centre organitzador: Hospital Dr. Peset, de València• Codi curs: 3068A48Centre organitzador: Hospital d’Elx• Codi curs: 3069A48Centre organitzador: Hospital d’Orihuela

EL PROCÉS DE MORIR: ACOMPANYAMENT ALMALALT TERMINAL I ELABORACIÓ DEL DOL


auxiliars d’infermeria, grups A/B/D.Objectius: proporcionar coneixements que faciliten la qualitat

de l’assistència al malalt en situació terminal; actituds terapèutiquesque afavorisquen un adequat apropament al malalt moribund;detectar i abordar les distintes necessitats del malalt amb relació ala família i prevenir el Burnout, maximitzant el nivell de competèn-cia amb el menor cost emocional possible.

Continguts:1. Identificació de escenes temudes.2. Mort i sofriment.3. Control del dolor i altres símptomes físics.4. Counselling com eina terapèutica en cures pal·liatives.

5. Suport emocional en el procés d’adaptació: maneig de lanegació, la tristesa i la ansietat.

Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup que facili-ten la participació activa del grup

Nombre participants: 30Sistema d’avaluació:- Qüestionari d’avaluació del curs i control d’assistència.- Avaluació de l’aprofitament acadèmic dels/ de els alumnes.Edicions:• Codi curs: 3047A49Centre organitzador: Hospital de la Magadalena, de Castelló• Codi curs: 3053A49Centre organitzador: Hospital La Fe, de València• Codi curs: 3058A49Centre organitzador: Hospital Dr. Moliner• Codi curs: 3072A49Centre organitzador: Hospital la Vila Joiosa• Codi curs: 3071A49Centre organitzador: Hospital San Vicente del Raspeig

TÈCNIQUES D’ORGANITZACIÓ INTERNA I ATENCIÓAL PACIENT EN ELS SERVEIS DE URGÈNCIES

Tipus d’activitat: curs. Presencial.Nombre total d’hores: 30Dirigit a: metges, infermers/es, auxiliares d’infermeria i zela-

dors.Objectius: Adquirir habilitats socials i d’organització en la

recepció i atenció al pacient en portes d’urgència.

Evaluación del grado de humanización de un servicio.Metodología: Exposiciones teóricas y trabajos de grupo que

faciliten la participación activa del grupoNº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Evaluación del aprovechamiento académico de los alumnos.Ediciones:• Código curso: 3047A48Centro Organizador: Hospital Magdalena de Castellón• Código curso: 3058A48Centro Organizador: Hospital Dr. Moliner• Código curso: 3056A48Centro Organizador: Hospital Clínico de Valencia• Código curso: 3055A48Centro Organizador: Hospital Dr. Peset de Valencia• Código curso: 3068A48Centro Organizador: Hospital de Elche• Código curso: 3069A48Centro Organizador: Hospital de Orihuela

EL PROCESO DE MORIR: ACOMPAÑAMIENTO ALENFERMO TERMINAL Y ELABORACIÓN DEL DUELO


Sociales y auxiliares de Enfermería. Grupos A/B/D.Objetivos: Proporcionar conocimientos que faciliten la calidad

de asistencia al enfermo en situación terminal, actitudes terapéuti-cas que favorezcan un adecuado acercamiento al enfermo moribun-do, detectar y abordar las distintas necesidades del enfermo conrelación a la familia y prevenir el Burnout maximizando el nivel decompetencia al manor coste emocional posible.

Contenidos:Identificación de escenas temidas.Muerte y sufrimiento.Control del dolor y otros síntomas físicos.Counselling como herramienta terapéutica en cuidados paliati-

vos.Apoyo emocional en el proceso de adaptación: Manejo de la

negación, la tristeza y la ansiedad.Metodología: Exposiciones teóricas y trabajos de grupo que

faciliten la participación activa del grupoNº Participantes: 30Sistema de Evaluación:Cuestionario de evaluación del curso y control de asistencia.Evaluación del aprovechamiento académico de los alumnos/as.Ediciones:• Código curso: 3047A49Centro Organizador: Hospital Magadalena de Castellón• Código curso: 3053A49Centro Organizador: Hospital La Fe de Valencia• Código curso: 3058A49Centro Organizador: Hospital Dr. Moliner• Código curso: 3072A49Centro Organizador: Hospital Vilajoiosa• Código curso: 3071A49Centro Organizador: Hospital San Vicente del Raspeig

TÉCNICAS DE ORGANIZACIÓN INTERNA Y ATENCIÓNAL PACIENTE EN LOS SERVICIOS DE URGENCIAS

Tipo de actividad: Curso. Presencial.Nº total de horas: 30Dirigido a: Médicos, Enfermeros/as, Auxiliares de enfermería y

Celadores.Objetivos: Adquirir habilidades sociales y de organización en la

recepción y atención al paciente en puertas de urgencia.

7278 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

ANNEX III

ADMINISTRACIÓ DEL CONSELL

FORMACIÓ GENERALISTA

Grups A i B

Àrea de Recursos Humans

-233 Direcció de recursos humans en les administracions públiques

-234 Planificació estratègica de recursos humans en les Administra-cions Públiques-188 Factor humà en l’Administració Pública

Àrea Jurídica Procedimental

-107 Informàtica jurídica

Grups A, B i C


-196 Organització i gestió tècnica en la Generalitat Valenciana

Àrea d’Urbanisme i Medi Ambient

-235 Normes de qualitat aplicades a la gestió medioambiental enl’Administració

Grups A, B, C, D i E

Àrea Tècnica Instrumental

-370 Bàsic de llenguatge administratiu valencià-37 Llenguatge administratiu valencià-181 Afrontament de l’estrès i habilitats socials-225 Primers auxilis i prevenció de riscos laborals-236 Ergonomia


-226 Principi d’Igualtat de Tracte, per raó de sexe, en la normativalaboral

Àrea de Urbanisme i Medi Ambient

-190 Gestió medioambiental II-194 Legislació urbanística

Àrea d’Informàtica

-304 Windows 98. Introducció-409 Word 97. Introducció-407 Access 97. Introducció-305 Excel 97. Introducció-303 Noves tecnologies: Internet-correu electrònic

Grups C, D i E


-182 Arxius d’oficines-185 Qualitat en els serveis públics

Àrea de Règim Jurídic

-30 Procediment administratiu-43 Contractació administrativa

ANEXO III

ADMINISTRACIÓN DEL CONSELL

FORMACIÓN GENERALISTA

Grupos A y B

Área de Recursos Humanos

-233 Dirección de recursos humanos en las AdministracionesPúblicas-234 Planificación estratégica de Recursos Humanos en las Admi-nistraciones Públicas-188 Factor humano en la Administración Pública

Área Jurídico Procedimental

-107 Informática jurídica

Grupos A, B y C


-196 Organización y gestión técnica en la G.V

Área de Urbanismo y Medio Ambiente

-235 Normas de calidad aplicadas a la gestión medioambiental enla Administración

Grupos A, B, C, D y E

Área Técnico-Instrumental

-370 Básico de lenguaje administrativo valenciano-37 Lenguaje administrativo valenciano-181 Afrontamiento del estrés y habilidades sociales-225 Primeros auxilios y prevención de riesgos laborales-236 Ergonomia

Área Jurídico-Procedimental

-226 Principio de Igualdad de Trato por razón de sexo en la norma-tiva laboral


-190 Gestión medioambiental II-194 Legislación Urbanística

Área de Informática

-304 Windows 98 Introducción-409 Word 97 Introducción-407 Access 97 Introducción-305 Excel 97 Introducción-303 Nuevas tecnologías: Internet-correo electrónico

Grupos C, D y E


-182 Archivos de oficinas-185 Calidad en los servicios públicos

Área de Régimen Jurídico

-30 Procedimiento administrativo-43 Contratación administrativa

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7281

-122 Bàsic de formació administrativa


-41 Gestió de personal-240 Habilitats de comunicació-241 El treball en equip-242 L’optimització de l’atenció a l’usuari de l’AdministracióPública-243 El nou enfocament de la intel·ligència aplicada-244 Estratègies personals

Àrea Económica Pressupostària

-42 Gestió econòmica i financera

Grups D i E

Àrea Jurídica

-750 Legislació administrativa bàsica, aplicable al personal de laGeneralitat Valenciana

FORMACIÓ SECTORIAL

Corts Valencianes

-601 El procediment legislatiu en el si de la institució parlamentària-602 Les relacions públiques i el protocol en el Parlament-603 Fonts jurídiques i parlamentàries en Internet

Àrea d’Educació

-255 Gestió de centres

Direcció General de Justícia

-250 La nova Llei d’Enjudiciament Civil-130 Generalitat Valenciana i poder judicial-251 Violència domèstica-252 Judicis ràpids-253 Pràctica processal laboral-254 Jurisdicció contenciosa administrativa

SEMINARIS

Grups A i B

-7017 Seminari sobre la Llei de la Jurisdicció Contenciosa Admi-nistrativa-7018 Seminari sobre la Llei 30/1992 i les seues modificacion-7019 Seminari sobre la responsabilitat patrimonial de l’Adminis-tració


-7013 Seminari sobre el document electrònic en l’activitat del’Administració Pública-7504 Seminari sobre seguretat i salut en el treball

-122 Básico de formación administrativa


-41 Gestión de personal-240 Habilidades de comunicación-241 El trabajo en equipo-242 La optimización de la atención al usuario de la Administra-ción Pública-243 El nuevo enfoque de la inteligencia emocional-244 Estrategias Personales

Área Económico-presupuestaria

-42 Gestión económica y financiera

Grupos D y E

Ärea Juridica

-750 Legislación administrativa básica aplicable al personal de laGeneralitat Valenciana

FORMACIÓN SECTORIAL

Cortes Valencianas

-601 El procedimiento legislativo en el seno de la institución parla-mentaria-602 Las relaciones públicas y el protocolo en el parlamento-603 Fuentes jurídicas y parlamentarias en Internet

Área de Educación

-255 Gestión de Centros

Dirección General de Justicia

-250 La nueva ley de enjuicimiento civil-130 Generalitat Valenciana y Poder Judicial-251 Violencia Doméstica-252 Juicios rápidos-253 Práctica Procesal Laboral-254 Jurisdicción contencioso-administrativa

SEMINARIOS

Grupos A y B

-7017 Seminario sobre la Ley de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa-7018 Seminario sobre la Ley 30/92 y sus modificaciones.-7019 Seminario sobre la Responsabilidad Patrimonial de la Admi-nistración.


-7013 Seminario sobre el documento electrónico en la actividad dela Administración Pública-7504 Seminario sobre seguridad y salud en el trabajo

7282 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

FORMACIÓ GENERALISTA

Grups A i B


-233 DIRECCIÓ DE RECURSOS HUMANS EN LES ADMINIS-TRACIONS PÚBLIQUES

1. Objectius: proporcionar els coneixements necessaris per aoptimitzar la direcció de personal, tot i atenent els diversos proces-sos i tècniques que la integren.2. Continguts: 1. Introducció i conceptes bàsics. 2. El treball i ellloc de treball. 3. Anàlisi i disseny organitzatiu. 4. Disseny del tre-ball i de llocs de treball. 5. Estructuració de la organització. 6. Pla-nificació de recursos humans. 7. La selecció del personal. 8. For-mació i desenvolupament del personal. 9. Productivitat, avaluació iretribució. 10. La cultura.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A i B.4. Duració: 30 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València.7. Data: del 7 al 13 de novembre.8. Nombre d’edicions: 1.9. Impartit per: l’IVAP.

-234 PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE RECURSOSHUMANS EN LES ADMINISTRACIONES PÚBLIQUES

1. Objectius: l’estudi de les diverses fases i etapes que compor-ten els processos de planificació en matèria de recursos humans i laseua aplicació pràctica.2. Continguts: 1. Alguns conceptes previs. 2. Etapes del procésde planificació com a un procés de presa de decisions. 3. El pla derecursos humans. 4. Importància de la informació per a la planifica-ció. 5. Fases de la planificació de recursos humans. 6. La planifica-ció de recursos humans en l’Administració Pública. 7 Una aplicaciópràctica de planificació de recursos humans. 8. Plans de carrera. 9.Opcions de direcció de carrera professional. 10. Elecció i posada enpràctica del model de direcció de carrera professional elegit.

3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A i B.4. Duració: 25 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València.7. Data: del 23 al 26 d’octubre.8. Nombre d’edicions: 1.9. Impartit per: l’IVAP.

-188. EL FACTOR HUMÀ EN L’ADMINISTRACIÓ PÚBLICA

1. Objectius: aportar coneixements i tècniques per a la millorapersonal i per a la millora del treball en grup. Aportar línies de pen-sament per a elevar l’aportació personal al servei públic. Superarvisions individuals dels problemes en el treball i enfortir la con-ciència professional. Reflexionar sobre els múltiples componentsque integren la gestió dels recursos humans i sobre la complexitatd’aquesta.2. Continguts:

MÒDUL I. DESENVOLUPAMENT DEL PERSONAL PÚBLIC- Introducció.- Factors personals que incideixen en la situació dels treballadors:la capacitat de les persones, l’actitud, conducta cognitiva, bagatge,concepte de competència, algunes conclusions.- La persona front a l’entorn organitzacional. Exigències de l’orga-nització. Problemàtiques habituals de la persona traballadora. Estu-di de la motivació.

FORMACIÓN GENERALISTA

Grupos A y B


-233 DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN LAS ADMI-NISTRACIONES PÚBLICAS.

1. Objetivos: Proporcionar los conocimientos necesarios paraoptimizar la dirección de personal atendiendo a los diversos proce-sos y técnicas que la integran.2. Contenidos: 1. Introducción y conceptos básicos. 2. El trabajoy el puesto de trabajo. 3. Análisis y diseño organizativo. 4. Diseñodel trabajo y de puestos de trabajo. 5. Estructuración de la organi-zación. 6. Planificación de recursos humanos. 7. La selección delpersonal. 8. Formación y desarrollo del personal. 9. Productividad,evaluación y retribución. 10. La cultura.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A y B.4. Duración: 30 horas.5. Participantes: 206. Lugar: Valencia7. Fecha: del 7 al 13 de noviembre.8. Número de ediciones: 19. Impartido por: IVAP

-234 PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE RECURSOSHUMANOS EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

1. Objetivos: El estudio de las distintas fases y etapas que con-llevan los procesos de planificación en materia de recursos huma-nos y su aplicación práctica.2. Contenidos: 1. Algunos conceptos previos. 2. Etapas del pro-ceso de planificación como un proceso de toma de decisiones. 3. Elplan de recursos humanos. 4. Importancia de la información para laplanificación. 5. Fases de la planificación de recursos humanos. 6.La planificación de recursos humanos en la Administración Públi-ca. 7 Una aplicación práctica de planificación de recursos humanos.8. Planes de carrera. 9. Opciones de dirección de carrera profesio-nal. 10. Elección y puesta en práctica del modelo de dirección decarrera profesional elegido.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A y B.4. Duración: 25 horas.5. Participantes: 206. Lugar: Valencia7. Fecha: del 23 al 26 de octubre.8. Número de ediciones: 19. Impartido por: IVAP

-188. EL FACTOR HUMANO EN LA ADMINISTRACIÓNPÚBLICA.

1. Objetivos: Aportar conocimientos y técnicas para la mejorapersonal y para la mejora del trabajo en grupo. Aportar líneas depensamiento para elevar la aportación personal al servicio público.Superar visiones individuales de los problemas en el trabajo y for-talecer la conciencia profesional. Reflexionar sobre los múltiplescomponentes que integran la gestión de los recursos humanos ysobre la complejidad de la misma.2. Contenidos:

MÓDULO I. DESARROLLO DEL PERSONAL PÚBLICO.- Introducción.- Factores personales que inciden en la situación de los trabajado-res: la capacidad de las personas, la actitud, conducta cognitiva,bagaje, concepto de competencia, algunas conclusiones.- La persona frente al entorno organizacional. Exigencias de laorganización. Problemáticas habituales de la persona trabajadora.Estudio de la motivación.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7283

- La persona front a l’entorn de l’Administració Pública. La relaciópersona / organització. Altres aspectes importants. Posició del per-sonal públic davant el seu entorn organitzacional.- Elements de reflexió i de futur. Dinamisme i canvi. Noves exigèn-cies. La imatge del personal públic.- Desenvolupament personal i professional. Autoanàlisi. Millorarles pròpies pautes de comportament. ¿Cóm pensar? Altres qües-tions. La gestió del temps i els assumptes.

MÒDUL II. GRUPS DE TRABALL EN LA ADMINISTRACIÓPÚBLICA-.¿Què hi ha en un grup de treball? Persones. Interaccions. Diri-gents.- Tipus de grups de treball.- El grup actuant com a unitat.- Estudi detallat dels equips de treball.- Tècniques associades a la dinàmica grupal.- Reflexions a l’entorn de l’Administració Pública.- Bibliografia.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A i B.4. Duració: 40 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València i Alacant.Data: València: 1ª edició: del 6 al 13 de juny

2ª edició: del 21 al 28 de novem-bre.

Alacant: del 27 de septembre al 6 d’octubre.

8. Nombre d’edicions: 3 (2 València, 1 Alacant).9. Impartit per: l’IVAP.


-107. INFORMÁTICA JURÍDICA

1. Objectius: conèixer la informàtica jurídica, la seua utilitat iles eines documentals aplicadas a aquesta.2. Continguts: la informàtica jurídica. La documentació aplicadaa la informació jurídica. Els llenguatges d’interrogació. Bases dedades jurídiques. Pràctiques en els repertoris.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A i B.4. Duració: 24 hores.5. Participants: 10.6. Lloc: València.Data: 1ª edició: del 12 al 22 de juny.

2ª edició: del 25 de septembre al 5 d’octubre.3ª edició: 23 al 27 d’octubre4ª edició: del 6 al 16 de novembre.

8. Nombre d’edicions: 49. Impartit per: l’IVAP.

Grups A, B i C


-196. ORGANITZACIÓ I GESTIÓ TÈCNICA EN LA GENERA-LITAT VALENCIANAObjectius: el reciclatge del personal dels grups A, B i C, incidint endiverses matèries: organització, pressupostos, adreça estratègica,gestió dels serveis, introducció de la moneda única.

Continguts: organització administrativa en la G.V, principis i com-petèncias. Procés pressupostari: principis, negociació, elaboració,control, seguiment, modificació, anàlisis, fases legals i comptabilit-zació; anàlisi comparativa amb la comptabilitat per partida doble.Models pressupostaris. Evolució pressupostària en la G.V. Anàliside la realitat pressupostària. Pressupost, despesa i gestió del servei

- La persona frente al entorno de la administración pública. La rela-ción persona/organización. Otros aspectos importantes. Posicióndel pesonal público ante su entorno organizacional.-Elementos de reflexión y de futuro. Dinamismo y cambio. Nuevasexigencias. La imagen del personal público.- Desarrollo personal y profesional. Autoanálisis. Mejorar las pro-pias pautas de comportamiento. ¿Cómo pensar? Otras cuestiones.La gestión del tiempo y los asuntos.

MÓDULO II. GRUPOS DE TRABAJO EN LA ADMINISTRA-CIÓN PÚBLICA.-.¿Qué hay en un grupo de trabajo? Personas. Interacciones. Diri-gentes- Tipos de grupos de trabajo.- El grupo actuando como unidad.- Estudio detallado de los equipos de trabajo.- Técnicas asociadas a la dinámica grupal.- Reflexiones en el entorno de la Administración Pública.- Bibliografía.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A y B.4. Duración: 40 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia y AlicanteFecha: Valencia: 1ª edición: del 6 al 13 de junio

2ª edición: del 21 al 28 denoviembre.

Alicante: del 27 de septiembre al 6 de octubre

8. Número de ediciones: 3 (2 Valencia, 1 Alicante)9. Impartido por: IVAP


-107. INFORMÁTICA JURÍDICA

1. Objetivos: Conocer la informática jurídica, su utilidad y lasherramientas documentales aplicadas a la misma.2. Contenidos: La informática jurídica. La documentación apli-cada a la información jurídica. Los lenguajes de interrogación.Bases de datos jurídicas. Prácticas en los repertorios.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A y B.4. Duración: 24 horas5. Participantes: 106. Lugar: ValenciaFecha: 1ª edición: del 12 al 22 de junio

2ª edición: del 25 de septiembre al 5 de octubre.3ª edición: del 23 al 27 de octubre4ª edición: del 6 al 16 de noviembre.

8. Número de ediciones: 49. Impartido por: IVAP

Grupos A, B y C


-196. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN TÉCNICA EN LA GENE-RALITAT VALENCIANAObjetivos: El reciclaje del personal de los grupos A, B y C, inci-diendo en diversas materias: organización, presupuestos, direcciónestratégica, gestión de los servicios, introducción de la monedaúnica.Contenidos: Organización Administrativa en la G.V, principios ycompetencias. Proceso presupuestario: principios, negociación, ela-boración, control, seguimiento, modificación, análisis, fases legalesy contabilización; análisis comparativo con la contabilidad por par-tida doble. Modelos presupuestarios. Evolución presupuestaria enla G.V. Análisis de la realidad presupuestaria. Presupuesto, gasto y

7284 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

públic. Finançament del servei públic: especial atenció a la Sanitat.Adreça estratègica de les organitzacions. Quadre de comandamentde les organitzacions. Repercussions de la introducció de la mone-da única en la UE. Motivació, qualitat i racionalització del treballadministratiu. Desenvolupament i direcció de reunions. Nocionsbàsiques per a parlar en públic.Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la GeneralitatValenciana dels grups A, B i C.4. Duració: 45.5. Participants: 20.6. Lloc: València, Alacant i Castelló.Data: València: 1ª edició: del 18 al 28 de septem-bre

2ª edició: del 2 al 17 d’octubre. 3ª edició: del 20 al 30 de novem-

bre.Alacant: del 5 al 14 de juny. Castelló: del 23 d’octubre al 7 de novembre.

8. Nombre d’edicions: 5 (3 València, 1 Alacant, 1 Castelló).9. Impartit per: l’IVAP.

Àrea d’Urbanisme i Medi Ambient

-235 NORMES DE QUALITAT APLICADES A LA GESTIÓMEDIOAMBIENTAL EN L’ADMINISTRACIÓ

1. Objectius: proporcionar els coneixements generals sobre elsconceptes de sostenibilitat i ecoeficiència en todos els serveis quepresta l’Administració en els seus diferents nivellls: local, autóno-mic, organismes autònoms, Estat, europeu comunitari, etc. Creantnous projectes e iniciatives en les actituds i prioritats del personalal servei de l’Administració Pública, mitjançant els procediments iresponsabilitats desplegades en l’agenda 21 Local.

Continguts: la gestió ambiental de l’Administració Pública. Tracta-ment a nivell mundial del desenvolupament sostenible. Programesde foment de la sostenibilitat a escala local. La Administració i lagestió de la qualitat. Normes ISO 9000. La Administració i la ges-tió ambiental. Normes ISO 14000. Visita a una instal·lació d’Edu-cació Ambiental.3. Adreçat a: grups A, B i C.4. Duració: 30 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València.7. Data: Del 16 al 26 d’octubre8. Nombre d’edicions: 1.9. Impartit per: IVAP



-370 BÁSIC DE LENGUATGE ADMINISTRATIU VALENCIÀ

1. Objectius: coneixement i ús del llenguatge administratiuvalencià: capacitació lingüística necsesària per a la redacciód’escrits i documentació administrativa, i domini dels llenguatgesespecífics.2. Continguts: enquadraments i característiques del llenguatgeadministratiu.L’ús els enllaços sintàctics; els signes de puntuació; l’ús de lesmajúscules i minúscules i els recursos de sustitució. Criteris decorrecció de textos.Criteris generals de redacció administrativa i d’elaboració docu-mental. Introducció a la tipologia documental.Tipologia documental: documents de l’administrat a l’Administra-ció. Documents de l’Administració a l’administrat. Documents derègim intern.

gestión del servicio público. Financiación del servicio público:especial atención a Sanidad. Dirección estratégica de las organiza-ciones. Cuadro de mando de las organizaciones. Repercusiones dela introducción de la moneda única en la UE. Motivación, calidad yracionalización del trabajo administrativo. Desarrollo y direcciónde reuniones. Nociones básicas para hablar en público.Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de la Genera-litat Valenciana de los grupos A, B y C.4. Duración: 455. Participantes: 206. Lugar: Valencia, Alicante y CastellónFecha: Valencia: 1ª edición: del 18 al 28 de sep-tiembre

2ª edición: del 2 al 17 de octubre 3ª edición: del 20 al 30 de

noviembreAlicante: del 5 al 14 de junio

Castellón: del 23 de octubre al 7 de noviembre8. Número de ediciones: 5 (3 Valencia, 1 Alicante, 1 Castellón)9. Impartido por: IVAP


-235 NORMAS DE CALIDAD APLICADAS A LA GESTIÓNMEDIOAMBIENTAL EN LA ADMINISTRACIÓN

1. Objetivos: Proporcionar los conocimientos generales acercade los conceptos de sostenibilidad y ecoeficiencia en todos los ser-vicios que presta la Administración en sus diferentes niveles: local,autónomica, organismos autónomos, estado, europeo comunitario,etc. Creando nuevos proyectos e iniciativas en las actitudes y prio-ridades del personal al servicio de la Administración Pública,mediante los procedimientos y responsabilidades desarrolladas enla Agenda 21 Local.Contenidos: La gestión ambiental de la Administración Pública.Tratamiento a nivel mundial del desarrollo sostenible. Programasde fomento de la sostenibilidad a escala local. La Administración yla gestión de la calidad. Normas ISO 9000. La Administración y lagestión ambiental. Normas ISO 14000. Visita a una instalación deEducación Ambiental.3. Dirigido a: Grupos A, B y C.4. Duración: 30 horas.5. Participantes: 206. Lugar: Valencia7. Fecha: 16 al 26 de octubre8. Número de ediciones: 19. Impartido por: IVAP



-370 BÁSICO DE LENGUAJE ADMINISTRATIVO VALEN-CIANO.

1. Objetivos: Conocimiento y uso del lenguaje administrativovalenciano: Capacitación lingüística necesaria para la redacción deescritos y documentación administrativa, y dominio de los lengua-jes específicos.2. Contenidos: Encuadres y características del lenguaje adminis-trativo.El uso de los enlaces sintácticos, los signos de puntuación, el usode las mayúsculas y minúsculas y los recursos de sustitución. Crite-rios de corrección de textos.Criterios generales de redacción administrativa y de elaboracióndocumental. Introducción a la tipología documental.Tipología documental: Documentos del administrado a la adminis-tración. Documentos de la administración al administrado. Docu-mentos de régimen interno.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7285

3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.4. Duració: 25 hores.5. Participants: 20.6. Requisits: l’IVAP estableix, d’acord amb els criteris de laJunta Qualificadora de Coneixements del Valencià (JCCV), que elpersonal que sol·licite la inscripció haurà de comptar, com requisitineludible, amb el certificat de nivell elemental de coneixements devalencià, i adjuntarà una còpia de dit certificat a la sol·licitud.7. Lloc: València i Alacant.Data: València: del 16 al 26 d’octubre.

Alacant: del 6 al 16 de novembre9. Nombre d’edicions: 2 (1 València i 1 Alacant).10. Impartit per: l’IVAP.

-37 LLENGUATGE ADMINISTRATIU VALENCIÀ

1. Objectius: coneixement i ús del llenguatge administratiuvalencià: capacitació ingüística necessària per a la redacciód’escrits i documentació administrativa i domini dels llenguatgesespecífics.2. Continguts:Normes i convenis internacionals sobre llenguatge administratiu.La comparança dels processos de modernització.Qüestions generals de llenguatge administratiu.Redacció de documents administratius. Tipologia documental.El marc legal dels documents. Els documents bilingües.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.4. Duració: 25 hores.5. Participants: 20 per edició.6. Requisits: l’IVAP estableix, d’acord amb els criteris de la JuntaQualificadora de Coneixements del Valenciano (JCCV), que el per-sonal que sol·licite la inscripció en el Curs de Llenguatge Adminis-tratiu Valènciano haurà de comptar, com a requisit ineludible, ambel certificat de nivell mitjà de coneixements de Valencià de la JuntaQualificadora de Coneixements de Valencià, i adjuntarà una còpiade dit certificat a la sol·licitud.7. Lloc: València.Data: 1ª edició del 20 al 30 de novembre.

2ª edició del 11 al 21 de desembre.9. Nombre d’edicions: 2.10. Impartit per: l’IVAP.

-181. AFRONTAMENT DE L’ESTRÉS I HABILITATSSOCIALS

1. Objectius: coneixement de l’estrés, aspectes a tenir en comptei resolució de problemes relacionats amb l’estrès. El propòsitd’aquest curs és ajudar a formar una nova actitut entre els assistentscap a la síndrome de l’estrès. Aquesta nova actitud ha d’ajudar-losa reduir el seu nivell individual d’estrès i, si fa el cas, adquirir leshabilitats necessàries per a que, aplicades de manera preventiva,impedesquen assolir nivells elevats d’estrès.2. Continguts: 1- Conceptes bàsics. 2- L’estrès i la salut. 3.- Lesdistorsions cognitives.4.- Les autocrítiques i les crítiques. 5.- Elsestímuls de reconeixement. 6.- Comunicació familiar no estres-sant.7.- L’estrès a l’àmbit laboral.8.- Els errors. 9.- Avaluació delnivell individual d’estrès.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.4. Duració: 20 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València, Castelló i Alacant.Data: València: 1ª edició, del 2 al 6 d’octubre.

2ª edició, del 16 al 20 d’octubre.3ª edició, del 13 al 17 de novem-

bre.Alacant: del 20 al 24 de novembre.

3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A, B, C, D y E.4. Duración: 25 horas.5. Participantes: 206. Requisitos: El IVAP establece, de acuerdo con los criteriosde la Junta Calificadora de Conocimientos del Valenciano (JCCV),que el personal que solicite la inscripción deberá contar, comorequisito ineludible, con el certificado de nivel elemental de cono-cimientos de valenciano, adjuntando una copia de dicho certificadoa la solicitud.7. Lugar: Valencia y AlicanteFecha: Valencia: del 16 al 26 de octubre

Alicante: del 6 al 16 de noviembre9. Número de ediciones: 2 (1 Valencia y 1 Alicante)10. Impartido por: IVAP

-37 LENGUAJE ADMINISTRATIVO VALENCIANO.

1. Objetivos: Conocimiento y uso del lenguaje administrativovalenciano: Capacitación lingüística necesaria para la redacción deescritos y documentación administrativa, y dominio de los lengua-jes específicos.2. Contenidos:Normas y convenios internacionales sobre lenguaje administrativo.La comparación de los procesos de modernización.Cuestiones generales de lenguaje administrativo.Redacción de documentos administrativos. Tipología documental.El marco legal de los documentos. Los documentos bilingües.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A, B, C, D y E.4. Duración: 25 horas.5. Participantes: 20 por edición.6. Requisitos: El IVAP establece, de acuerdo con los criterios de laJunta Calificadora de Conocimientos del Valenciano (JCCV), queel personal que solicite la inscripción en el Curso de Lenguaje administrativo Valenciano deberá contar, como requisito ineludi-ble, con el certificado de nivel medio de conocimientos de valen-ciano de la Junta Calificadora de Conocimientos de Valenciano,adjuntando una copia de dicho certificado a la solicitud.7. Lugar: ValenciaFecha: 1ª edición del 20 al 30 de noviembre

2ª edición del 11 al 21 de diciembre9. Número de ediciones: 210. Impartido por: IVAP

-181. AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS Y HABILIDADESSOCIALES

1. Objetivos: Conocimiento del estrés, aspectos a tener en cuen-ta y resolución de problemas relacionados con el estrés. El propósi-to de este curso es ayudar a formar una nueva actitud, entre losasistentes, hacia el síndrome del estrés. Esta nueva actitud debeayudarles a reducir su nivel individual de estrés, si es el caso, y/o aadquirir las habilidades necesarias para que, aplicadas de modo pre-ventivo, impidan alcanzar niveles elevados de estrés.2. Contenidos: 1- Conceptos básicos. 2- El estrés y la salud. 3.-Las distorsiones cognitivas.4.- Las autocríticas y las críticas. 5.-Los estímulos de reconocimiento. 6.- Comunicación familiar noestresante.7.- El estrés en el ámbito laboral.8.- Los errores. 9.- Eva-luación del nivel individual de estrés.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A, B, C, D y E.4. Duración: 20 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia, Castellón y AlicanteFecha: Valencia: 1ª edición, del 2 al 6 de octubre

2ª edición, del 16 al 20 de octubre3ª edición, del 13 al 17 de

noviembreAlicante: del 20 al 24 de noviembre

7286 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Castelló: de l’11 al 15 de desembre.8. Nombre d’edicions: 5 (3 València, 1 Alacant i 1 Castelló).9. Impartit per: l’IVAP.

-225. PRIMERS AUXILIS I PREVENCIÓ DE RISCOS LABO-RALS

1. Objectius: dotar dels coneixements necessaris en primersauxilis, a l’hora d’adoptar mesures inicials amb un accidentat omalalt repentí, en el mateix lloc dels fets, fins que es puga obteniruna assistència.2. Continguts: 1 - Introducció. Concepte. 2.- Valoració de leslesions d’un accidentat. 3.- Parada cardiorespiratòria. 4.- Ferides.5.- Hemorràgies. 6.- Fractures. 7.- Manipulació i transport d’acci-dentats. 8.- Cremades. 9.- Congelacions. 10.- Asfixia. 11.- Intoxica-cions. 12.- Pèrdua del coneixement. 13.- Concepte de salut i nivellsde prevenció. 14.- Termes d’interès i fases d’actuació en els pri-mers auxilis. 15.- Legislació bàsica en Salut i Seguretat en el Tre-ball. 16.- Conceptes bàsics sobre Salut i Seguretat en el Treball.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.4. Duració: 30 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València, Alacant i Castelló.Data: València: 1ª edició: del 25 de septembre al5 d’octubre.

2ª edició: del 16 al 26 d’octubreAlacant: del 5 al 9 de juny.Castelló: del 25 de septembre al 5 d’octubre.

8. Nombre d’edicions: 4 (2 València, 1 Alacant i 1 Castelló).9. Impartit per: l’IVAP.

-236 ERGONOMIA

Objectius: dotar els alumnes dels coneixements bàsics de laincidència de l’ergonomia en la salut laboral i la prevenció demalalties relacionades amb aquesta.Continguts: introducció a l’ergonomia. Bases teòriques i metodolò-giques. Conceptes bàsics. Ergonomia i disciplines relacionades. Elsmètodes d’anàlisi. Aspectes legals, disseny i gestió de l’ergonomia.Sessió de grup. Condicions de treball. Legislació laboral actual.Sessió de grup. Casos pràctics.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.4. Duració: 30 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València.7. Data: a determinar.8. Nombre d’edicions: 1.9. Impartit per: l’IVAP.


-226. EL PRINCIPI D’IGUALTAT PER RAÓ DE SEXE, EN LANORMATIVA LABORAL

1. Objectius: promoure el coneixement de la legislació i juris-prudència en matèria d’igualtat d’oportunitats i las seua correctaaplicació, així com aconseguir el reciclatge professional en matèriade discriminació.2. Continguts: normativa i jurisprudència, comunitària i nacio-nal, en matèria d’igualtat i no discriminació per raó de sexe. Evolu-ció de les sentències en matèria laboral sobre discriminació de ladona. Diferència i discriminació normativa per raó de sexe enl’ordre laboral. Acció de la UE en matèria de negociació col·lectivade la igualtat d’oportunitats. Actuacions administratives i jurisdic-cionals per al control de l’aplicació de la normativa sobre no discri-minació. La discriminació laboral per raó de sexe, en el nou Codi

Castellón: del 11 al 15 de diciembre8. Número de ediciones: 5 (3 Valencia, 1 Alicante y 1 Castellón)9. Impartido por: IVAP

-225. PRIMEROS AUXILIOS Y PREVENCIÓN DE RIESGOSLABORALES.

1. Objetivos: Dotar de los conocimientos necesarios en PrimerosAuxilios a la hora de adoptar medidas iniciales con un accidentadoo enfermo repentino en el mismo lugar de los hechos hasta que sepueda obtener una asistencia.2. Contenidos: 1 - Introducción.Concepto. 2.- Valoración de laslesiones de un accidentado. 3.- Parada cardiorespiratoria. 4.- Heri-das. 5.- Hemorragias. 6.- Fracturas. 7.- Manipulación y Transportede accidentados. 8.- Quemaduras. 9.- Congelaciones. 10.- Asfixia.11.- Intoxicaciones. 12.- Pérdida del Conocimiento. 13.- Conceptode Salud y niveles de prevención. 14.- Términos de interés y fasesde actuación en primeros auxilios. 15.- Legislación básica en Saludy Seguridad en el Trabajo. 16.- Conceptos Básicos sobre Salud ySeguridad en el Trabajo.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A, B, C, D y E.4. Duración: 30 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia, Alicante y Castellón.Fecha: Valencia: 1ª edición: del 25 de septiembreal 5 de octubre

2ª edición: del 16 al 26 de octu-bre.

Alicante: del 5 al 9 de junioCastellón: del 25 de septiembre al 5 de octubre

8. Número de ediciones: 4 (2 Valencia, 1 Alicante y 1 Castellón)9. Impartido por: IVAP

-236 ERGONOMIA

Objetivos: Dotar a los alumnos de los conocimientos básicos de laincidencia de la ergonomía en la salud laboral y la prevención deenfermedades relacionadas con la misma.Contenidos: Introducción a la ergonomía. Bases teóricas y meto-dológicas. Conceptos básicos. Ergonomía y disciplinas relaciona-das. Los métodos de análisis. Aspectos legales, diseño y gestión dela ergonomía. Sesión de grupo. Condiciones de trabajo. Legislaciónlaboral actual. Sesión de grupo. Casos prácticos.3. Dirigido a: personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A, B, C, D y E.4. Duración: 30 horas.5. Participantes: 206. Lugar: Valencia7. Fecha: A determinar8. Número de ediciones: 19. Impartido por: IVAP


-226. EL PRINCIPIO DE IGUALDAD POR RAZÓN DE SEXOEN LA NORMATIVA LABORAL

1. Objetivos: promover el conocimiento de la legislación y juris-prudencia en materia de igualdad de oportunidades y su correctaaplicación, así como lograr el reciclaje profesional en materia dediscriminación.2. Contenidos: Normativa y Jurisprudencia Comunitaria yNacional en materia de Igualdad y no discriminación por razón desexo. Evolución de las sentencias en materia laboral sobre discrimi-nación de la mujer. Diferencia y discriminación normativa porrazón de sexo en el orden laboral. Acción de la UE en materia denegociación colectiva de la Igualdad de Oportunidades. Actuacio-nes Administrativas y Jurisdiccionales para el control de la aplica-ción de la normativa sobre no discriminación. La Discriminación

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7287

Penal: l’article 314 del Codi Penal. Discriminació salarial. La dis-criminació indirecta. La seua detecció, control i eliminació.

3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.4. Duració: 30 hores.5. Participants: 75.6. Lloc: València.Data: 1ª edició: del 23 al 26 d’octubre.

2ª edició: del 27 al 30 de novembre.8. Nombre d’edicions: 2.9. Impartit per: l’IVAP, en col·laboració amb la Direcció Gene-ral de la Dona, de la Conselleria de Benestar Social.

Àrea de Urbanisme i Medi Ambient

-190. GESTIÓ MEDIOAMBIENTAL II

1. Objectius: conèixer el concepte de medi ambient, de formaglobal e integrada. Interpretar els problemes medioambientals.Manejar la normativa i la legislació vigent en la matèria. Desplegarestratègies per a aplicar-les en la gestió del Medi Ambient.2. Continguts: Programa: Introducció, concepte i extensió deMedi Ambient. Contaminacions de l’atmosfera, de l’aigua i depura-ció, aplicació de mètodes i tècniques per a la gestió de residussólids; recuperació i reciclatge, abocadors, incineracions, depurado-res. Visita a instal·lacions de depuració d’aigües.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.4. Duració: 30 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València.7. Data: del 18 al 28 de septembre.8. Nombre d’edicions: 1.9. Impartit per: l’IVAP.

-194. LEGISLACIÓ URBANÍSTICA

1. Objectius: adquirir els coneixements bàsics i pràctics necessa-ris per a gestionar, en l’àmbit de l’Administració, els processos aquè es refereix el present curs. Classificar les novetats del nou TextRefós de la Llei del Sòl.2. Continguts: plantejament urbanístic. El pla nacional d’ordena-ció. Plans generals d’ordenació urbana, normes complementàries isubsidiàries, programas d’actuació urbanística, plans parcials, estu-dis de detall, plans especials i disciplina urbanística.

3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E4. Duració: 30 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València i Castelló.7. Data: València del 18 al 29 de septembre

Castelló del 6 al 17 de novembre8. Nombre d’edicions: 2 (1 València i 1 Castelló).9. Impartit per: l’IVAP.

Àrea de Informàtica

-304 WINDOWS 98 INTRODUCCIÓN

1 Objectius: coneixement del sistema operatiu Windows 98.2. Continguts:- Conceptes bàsics: escriptori, barra de tasques i eines del sistema.- Integració amb ofimàtica.- Connectivitat amb Windows.- Protocols.- Compartició de recursos.- Configuració:

laboral por razón de sexo en el nuevo código Penal: El artículo 314del Código Penal. Discriminación salarial. La Discriminación indi-recta. Su detección, control y eliminación.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A, B, C, D y E.4. Duración: 30 horas5. Participantes: 756. Lugar: ValenciaFecha: 1ª edición: del 23 al 26 de octubre

2ª edición: del 27 al 30 de noviembre.8. Número de ediciones: 29. Impartido por: IVAP en colaboración con la Dirección Gene-ral de la Mujer de la Conselleria de Bienestar Social.


-190. GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL II

1. Objetivos: Conocer el concepto de medio ambiente de formaglobal e integrada. Interpretar los problemas medioambientales.Manejar la normativa y la legislación vigente en la materia. Desa-rrollar estrategias para aplicar en la gestión del Medio Ambiente.2. Contenidos: Programa: Introducción, concepto y extensión deMedio Ambiente. Contaminaciones de la atmósfera, del agua ydepuración, aplicación de métodos y técnicas para la gestión deresiduos sólidos; recuperación y reciclaje, vertederos, incineracio-nes, depuradoras. Visita a instalaciones de depuración de aguas.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A, B, C, D y E.4. Duración: 30 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia7. Fecha: del 18 al 28 de septiembre8. Número de ediciones: 19. Impartido por: IVAP

-194. LEGISLACIÓN URBANÍSTICA

1. Objetivos: Adquirir los conocimientos básicos y prácticosnecesarios para gestionar en el ámbito de la administración, losprocesos a los que se refiere el presente curso. Clasificar las nove-dades del nuevo Texto Refundido de la Ley del suelo.2. Contenidos: Planteamiento urbanístico. El plan nacional deordenación. Planes generales de ordenación urbana, normas com-plementarias y subsidiarias, programas de actuación urbanística,planes parciales, estudios de detalle, planes especiales y disciplinaurbanística.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A, B, C, D y E4. Duración: 30 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia y Castellón7. Fecha: Valencia del 18 al 29 de septiembre

Castellón del 6 al 17 de noviembre8. Número de ediciones: 2 (1 Valencia y 1 Castellón)9. Impartido por: IVAP

Área de Informática

-304 WINDOWS 98 INTRODUCCIÓN

1 Objetivos: Conocimiento del sistema operativo Windows 98.2. Contenidos:- Conceptos básicos: escritorio, barra de tareas, y herramientas delsistema.- Integración con ofimática.- Conectividad con Windows.- Protocolos.- Compartición de recursos.

7288 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Plafó de control (configuració de elements de maquinari –hardwa-re-, configuració de programari –software-, configuració de xarxa).- Impressores.- Editor de polítiques de sistemes.- Registre de Windows.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E4. Duració: 20 hores.5. Participants: 16. 6. Lloc: València, Alacant i Castelló.7. Data: a determinar.8. Nombre d’edicions: 6 (4 València, 1 Alacant i 1 Castelló).9. Impartit per: l’IVAP.

-409 WORD 97 INTRODUCCIÓ

1. Objectius: conseguir la formació necessària per al maneig delprocessador de textos Microsoft Word.2. Continguts:- Elements de la pantalla de Word.- Començar a treballar en un document.- Editar.- Format de text.- Format de paràgraf.- Disseny de pàgina.- Buscar i presentar documents.- Imprimir.- Conversió de documents en formats diferents a Word.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E4. Duració: 5. Participants: 16.6. Lloc: València, Alacant i Castelló.7. Data: a determinar.8. Nombre d’edicions: 5 (3 València, 1 Alacant i 1 Castelló).9. Impartit per: l’IVAP.

-407 ACCESS 97 INTRODUCCIÓ

1. Objectius: maneig de la base de dades Access.2. Continguts:- Introducció en un entorn relacional de base de dades.- Definició i creació d’una base de dades en Access.- Exportació i importació de dades en entorn SGBD.- Creació d’un formulari de manteniment de dades en Access.- Recuperació de dades en Access.- Creació de reports i etiquetes.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.4. Duració: 20 hores.5. Participants: 16.6. Lloc: València i Alacant.7. Data: a determinar8. Nombre d’edicions: 4 (3 València i 1 Alacant).9. Impartit per: l’IVAP.

-305 EXCEL 97 INTRODUCCIÓ

1. Objectius: maneig del sistema de fulla de càlcul Excel 97.2. Continguts:- Conceptes fonamentals de programes de fulla de càlcul.- Conceptes bàsics: maneig de menú, global, blocs, impresió,dades, gràfiques.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E4. Duració: 20 hores.5. Participants: 16.6. Lloc: València i Alacant.

- Configuración:Panel de control (configuración de elementos de hardware, confi-

guración de software, configuración de red).- Impresoras.- Editor de políticas de sistemas.- Registro de Windows.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A, B, C, D y E4. Duración: 20 horas.5. Participantes: 16 6. Lugar: Valencia, Alicante y Castellón7. Fecha: A determinar8. Número de ediciones: 6 (4 Valencia, 1 Alicante y 1 Castellón)9. Impartido por: IVAP

-409 WORD 97 INTRODUCCIÓN

1. Objetivos: Conseguir la formación necesaria para el manejodel procesador de textos Microsoft Word.2. Contenidos:- Elementos de la Pantalla de Word.- Comenzar a trabajar en un documento.- Editar.- Formato de texto.- Formato de párrafo.- Diseño de página.- Buscar y presentar documentos.- Imprimir.- Conversión de documentos con formatos diferentes a Word.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A, B, C, D y E4. Duración: 5. Participantes: 166. Lugar: Valencia, Alicante y Castellón7. Fecha: A determinar8. Número de ediciones: 5 (3 Valencia, 1 Alicante y 1 Castellón)9. Impartido por: IVAP

-407 ACCESS 97 INTRODUCCIÓN

1. Objetivos: Manejo de la base de datos Access.2. Contenidos:- Introducción a un entorno relacional de base de datos.- Definición y creación de una base de datos en Access.- Exportación e importación de datos en entorno SGBD.- Creación de un formulario de mantenimiento de datos en Access.- Recuperación de datos en Access.- Creación de reports y etiquetas.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A, B, C, D y E4. Duración: 20 horas.5. Participantes: 166. Lugar: Valencia y Alicante7. Fecha: A determinar8. Número de ediciones: 4 (3 Valencia y 1 Alicante)9. Impartido por: IVAP

-305 EXCEL 97 INTRODUCCIÓN

1. Objetivos: manejo del sistema de hoja de cálculo Excel 97.2. Contenidos:- Conceptos fundamentales de programas de hoja de cálculo.- Conceptos básicos: manejo de menú, global, bloques, impresión,datos, gráficos.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A, B, C, D y E4. Duración: 20 horas5. Participantes: 166. Lugar: Valencia y Alicante

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7289

7. Data: a determinar.8. Nombre d’edicions: 4 (3 València i 1 Alacant).9. Impartit per: l’IVAP.

-303. NOVES TECNOLOGIES: INTERNET I CORREUELECTRÒNIC

1. Objectius: aproximació a les noves tecnologies i coneixementde la problemàtica que planteja la seua implantació.2. Continguts: Internet, infovia, correu electrònic, edi.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.4. Duració: 20 hores.5. Participants: 10.6. Lloc: València.7. Data: A determinar8. Nombre d’edicions: 6.9. Impartit per: l’IVAP.

Grups C, D i E


-182. ARXIUS D’OFICINES

1. Objectius: facilitar al funcionari una formació adequada enmatèria de registre i arxiu en oficines.2. Continguts: - Concepte de arxiu. Tipus de documents.- Arxius d’oficines.- Informatització aplicada als arxius.- Conservació i accés a documents.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups C, D i E.4. Duració: 21 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València.7. Data: del 20 al 29 de novembre.8. Nombre d’edicions: 1.9. Impartit per: l’IVAP.

-185. QUALITAT EN ELS SERVEIS PÚBLICS

1. Objectius: proporcionar als empleats/ades públics/es coneixe-ments generals sobre els conceptes de la qualitat i els costos de no-qualitat, com a principis generals d’organització i funcionamentdels serveis públics, que comporten una millor prestació d’aquests,dins del marc del manteniment i millora de l’Estat del Benestar.

2. Continguts: 1 - La qualitat com a estratègia dels serveispúblics.2 - La qualitat i els costos de la no-qualitat. 3.- La qualitat i la gestió dels recursos humans.4.- La qualitat en els centres i serveis públics. 5.- Qualitat i prevenció de riscos laborals.6.- Escenaris possibles d’estratègies per a l’aplicació en els serveispúblics.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups C, D i E.4. Duració: 20 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València, Alacant i Castelló.Data: València: 1 ª edició: del 6 al 8 de juny.

2ª edició: del 17 al 19 d’octubre.3ª edició: del 24 al 26 d’octubre.

Alacant: del 26 al 28 de septembre.Castelló: del 19 al 21 de septembre


7. Fecha: A determinar8. Número de ediciones: 4 (3 Valencia y 1 Alicante)9. Impartido por: IVAP

-303. NUEVAS TECNOLOGÍAS: INTERNET Y CORREOELECTRÓNICO

1. Objetivos: Aproximación a las nuevas tecnologías y conoci-miento de la problemática que plantea su implantación.2. Contenidos: Internet, infovía, correo electrónico, edi.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A, B, C, D y E.4. Duración: 20 horas5. Participantes: 166. Lugar: Valencia7. Fecha: A determinar8. Número de ediciones: 69. Impartido por: IVAP

Grupos C, D y E.


-182. ARCHIVOS DE OFICINAS

1. Objetivos: Facilitar al funcionario una formación adecuada enmateria de registro y archivo en oficinas.2. Contenidos: - Concepto de archivo. Tipos de documentos- Archivos de oficinas.- Informatización aplicada a los archivos.- Conservación y acceso a documentos.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos C, D y E.4. Duración: 21 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia7. Fecha: del 20 al 29 de noviembre.8. Número de ediciones: 19. Impartido por: IVAP

-185. CALIDAD EN LOS SERVICIOS PÚBLICOS

1. Objetivos: Proporcionar a los empleados/as públicos/as cono-cimientos generales acerca de los conceptos de la calidad y los cos-tes de no-calidad, como principios generales de organización y fun-cionamiento de los servicios públicos que conduzcan a una mejorprestación de los mismos, dentro del marco del mantenimiento ymejora del Estado del Bienestar.2. Contenidos: 1 - La Calidad como estrategia de los ServiciosPúblicos.2 - La Calidad y los Costes de No-Calidad. 3.- La Calidad y la Gestión de los Recursos Humanos.4.- La Calidad en los Centros y Servicios Públicos. 5.- Calidad y prevención de Riesgos Laborales.6.- Escenarios posibles de estrategias para la aplicación en los Ser-vicios Públicos.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos C, D y E.4. Duración: 20 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia, Alicante y CastellónFecha: Valencia: 1 ª edición: del 6 al 8 de junio

2ª edición: del 17 al 19 de octubre3ª edición: del 24 al 26 de octubre

Alicante: del 26 al 28 de septiembreCastellón: del 19 al 21 de septiembre


7290 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Àrea de Règim Jurídic

-30. PROCEDIMENT ADMINISTRATIU

1. Objectius: conèixer en profunditat les innovacions i principisbàsics de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic pera les Administracions Públiques i del Procediment AdministratiuComú.2. Continguts: panoràmica general de la Llei. Conceptes previs.Catàleg de drets i deures dels ciutadans. Aspectes materials del’activitat administrativa. Les disposicions i els actes administra-tius. El procediment administratiu. La inactivitat de les administra-cions públiques. La notificació i la publicació. La revisió dels actesadministratius. Els recursos administratius.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups C, D i E.4. Duració: 21 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València, Alacant i Castelló.Data: València: 1ª edició: del 5 al 13 de juny.

2ª edició: del 16 al 24 d’octubre.3ª edició: del 20 al 28 de novem-

bre.Alacant: del 6 al 14 de juny.Castelló del 16 al 24 d’octubre


-43. CONTRACTACIÓ ADMINISTRATIVA

1. Objectius: ampliar la formació teòrica i pràctica dels assis-tents i actualitzar coneixements sobre la nova normativa.2. Continguts: la nova Llei de Contractes de les AdministracionsPúbliques. Classificació i normes generals. Règim jurídic comú.Finances i garanties en la contractació administrativa. Tipus decontractes. Actuacions preparatòries. Expedient de contratació.Tramitació i finalització.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups C, D i E.4. Duració: 21 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València i Alacant.Data: València: 1ª edició: del 18 al 27 de septem-bre

2ª edició: del 16 al 25 d’octubre. 3ª edició: del 27 de novembre al 5

de desembre.Alacant: del 16 al 25 d’octubre.

8. Nombre d’edicions: 4 (3 València, 1 Alacant).9. Impartit per: l’IVAP.

-122. BÁSIC DE FORMACIÓ ADMINISTRATIVA

1. Objectius: ampliar la formació teòrica i pràctica dels assis-tents i actualitzar els coneixements teòrics de la formació adminis-trativa.2. Continguts: informació i atenció al ciutadà. Estudi i anàlisi dela Llei 30/1992, de Règim Jurídic de les Administracions Públiquesi del Procediment Administratiu Comú.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups C, D i E.4. Duració: 30 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València.Data: 1ª edició: del 5 al 9 de juny.

2ª edició: del 18 al 22 de septembre.3ª edició: del 23 al 27 d’octubre.

Área de Régimen Jurídico

-30. PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO

1. Objetivos: Conocer en profundidad las innovaciones y princi-pios básicos de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de RégimenJurídico para las Administraciones Públicas y del ProcedimientoAdministrativo Común.2. Contenidos: Panorámica general de la Ley. Conceptos pre-vios. Catálogo de derechos y deberes de los ciudadanos. Aspectosmateriales de la actividad administrativa. Las disposiciones y losactos administrativos. El procedimiento administrativo. La inactivi-dad de las administraciones públicas. La notificación y la publica-ción. La revisión de los actos administrativos. Los recursos admi-nistrativos.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos C, D y E.4. Duración: 21 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia, Alicante y CastellónFecha: Valencia: 1ª edición: del 5 al 13 de junio

2ª edición: del 16 al 24 de octubre3ª edición: del 20 al 28 de

noviembreAlicante: del 6 al 14 de junioCastellón del 16 al 24 de octubre


-43. CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA

1. Objetivos: Ampliar la formación teórico práctica de los asis-tentes y actualizar conocimientos sobre la nueva normativa.2. Contenidos: La nueva Ley de contratos de las administracio-nes públicas. Clasificación y normas generales. Régimen jurídicocomún. Fianzas y garantías en la contratación administrativa. Tiposde contratos. Actuaciones preparatorias. Expediente de contrata-ción. Tramitación y finalización.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos C, D y E.4. Duración: 21 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia y AlicanteFecha: Valencia: 1ª edición: del 18 al 27 de sep-tiembre

2ª edición: del 16 al 25 de octubre 3ª edición: del 27 de noviembre al

5 de diciembreAlicante: del 16 al 25 de octubre

8. Número de ediciones: 4 (3 Valencia, 1 Alicante)9. Impartido por: IVAP

-122. BÁSICO DE FORMACIÓN ADMINISTRATIVA

1. Objetivos: Ampliar la formación teórico práctica de los asis-tentes y actualizar los conocimientos teóricos de la formaciónadministrativa.2. Contenidos: Información y atención al ciudadano. Estudio yanálisis de la Ley 30/92 de Régimen Jurídico de las Administracio-nes Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos C, D y E.4. Duración: 30 horas5. Participantes: 206. Lugar: ValenciaFecha: 1ª edición: del 5 al 9 de junio.

2ª edición: del 18 al 22 de septiembre.3ª edición: del 23 al 27 de octubre.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7291

8. Nombre d’edicions: 3.9. Impartit per: l’IVAP.


-41. GESTIÓ DE PERSONAL

1. Objectius: ampliar els coneixements dels participants i analit-zar la incidència de les últimas reformas en matèria de funciópública.2. Continguts: la Funció Pública Valenciana. Personal al serveide la Generalitat Valenciana. Accés i provisió de llocs de treball.Les situacions administratives. Drets i deures dels funcionaris. Larepresentació i negociació en la Funció Pública. El règim discipli-nari. La seguretat social del personal al servei de la GeneralitatValenciana.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups C, D i E.4. Duració: 21 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València, Alacant i Castelló.Data: València: 1ª edició: del 5 al 14 de juny

2ª edició: del 25 de septembre al4 d’octubre


Alacant: del 25 de septembre al 4 d’octu-bre.

Castelló: del 6 al 15 de novembre8. Nombre d’edicions: 5 (3 València, 1 Alacant i 1 Castelló).9. Impartit per: l’IVAP.

-240 HABILITATS DE COMUNICACIÓ

1. Objectius: posar en pràctica habilitats de comunicació inter-personal, a partir de l’adopció de tècniques i estils comunicatiuseficaços.2. Continguts: la comunicació positiva. La assertivitat. Amplia-ció de tècniques assertives. L’empatia. Parlar en públic.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups C, D i E.4. Duració: 40 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València.Data: 1ª edició: del 19 al 28 de juny

2ª edició: del 25 de septembre al 3 d’octubre.8. Nombre d’edicions: 2.9. Impartit per: l’IVAP.

-241 EL TRABALL EN EQUIP

1. Objectius: dotar els assistents de claus i orientacions tècni-ques que propicien un bon funcionament dels equips de treball.

2. Continguts: 1. Els grups en les organitzacions: Els fonamentsde la psicologia i sociologia de grups. Grups de treball i equips detreball: similituds i diferenciacions. 2. Fases de formació d’unequip de treball: Les fases de formació i el seu procés d’evolució.Els rols. 3. Principis de treball en equip: claus de comunicació.Principis de negociació en equip. Col·laboració, cooperació i com-petició. 4. Tècniques de treball en equip: reunions de treball. Lapresa de decisions. La resolució de problemes. L’administració deltemps.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració Valenciana,dels grups C, D i E.4. Duració: 30 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València, Alacant i Castelló.



-41. GESTIÓN DE PERSONAL

1. Objetivos: Ampliar los conocimientos de los participantes yanalizar la incidencia de las últimas reformas en materia de funciónpública.2. Contenidos: La función pública valenciana. Personal al servi-cio de la Generalitat Valenciana. Acceso y provisión de puestos detrabajo. Las situaciones administrativas. Derechos y deberes de losfuncionarios. La representación y negociación en la función públi-ca. El régimen disciplinario. La Seguridad Social del personal alservicio de la Generalitat Valenciana.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos C, D y E.4. Duración: 21 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia, Alicante y CastellónFecha: Valencia: 1ª edición: del 5 al 14 de junio

2ª edición: del 25 de septiembreal 4 de octubre

3ª edición: del 20 al 29 denoviembre

Alicante: del 25 de septiembre al 4 de octu-bre

Castellón del 6 al 15 de noviembre8. Número de ediciones: 5 (3 Valencia, 1 Alicante y 1 Castellón)9. Impartido por: IVAP

-240 HABILIDADES DE COMUNICACIÓN

1. Objetivos: Poner en práctica habilidades de comunicacióninterpersonal, a partir de la adopción de técnicas y estilos comuni-cativos eficaces.2. Contenidos: La comunicación positiva. La asertividad.Ampliación de técnicas asertivas. La empatía. Hablar en público.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos C, D y E.4. Duración: 40 horas5. Participantes: 206. Lugar: ValenciaFecha: 1ª edición: del 19 al 28 de junio

2ª edición: del 25 de septiembre al 3 de octubre.8. Número de ediciones: 29. Impartido por: IVAP

-241 EL TRABAJO EN EQUIPO

1. Objetivos: Dotar a los asistentes de claves y orientaciones téc-nicas que propicien un buen funcionamiento de los equipos de tra-bajo2. Contenidos: 1. Los grupos en las organizaciones: Los funda-mentos de la Psicología y Sociología de Grupos. Grupos de trabajoy equipos de trabajo: Similitudes y Diferenciaciones. 2. Fases deformación de un equipo de trabajo: Las fases de formación y suproceso de evolución. Los Roles. 3. Principios de trabajo en equi-po: Claves de comunicación. Principios de negociación en equipo.Colaboración, cooperación y competición. 4. Técnicas de trabajoen equipo: Reuniones de trabajo. La toma de decisiones. La resolu-ción de problemas. La Administración del tiempo.3. Dirigido a: personal al servicio de la administración valencia-na de los grupos C, D y E.4. Duración: 30 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia, Alicante y Castellón

7292 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Data: Alacant: del 12 al 15 de juny.Castelló: del 18 al 22 de septembre.València: del 20 al 24 de novembre.


-242 L’OPTIMITZACIÓ DE L’ATENCIÓ A L’USUARI DEL’ADMINISTRACIÓ PÚBLICA

1. Objectius: donar a conèixer les claus de comunicació, infor-mació i atenció a l’usuari de l’Administració Pública.2. Continguts: 1. La atenció a l’usuari de l’Administració: elprocés de informació. El procés de comunicació. El procés d’aten-ció al públic. 2. Estratègies d’optimització: fluxos i obstacles(informatius, comunicatius, relatius a l’atenció de l’usuari). 3. Lacomunicació positiva: classes de la comunicació positiva. 4. L’oïdaactiva: principis.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració Valenciana,dels grups C, D i E.4. Duració: 25 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València, Alacant i Castelló.Data: Castelló: del 26 al 30 de junio.

Alacant: del 2 al 4 d’octubre.València: del 13 al 17 de novembre.


-243 EL NOU ENFOCAMENT DE LA INTEL·LIGÈNCIA APLI-CADA

1. Objectius: donar a conèixer les tendències actuals sobre laintel·ligència emocional i la seua aplicació en l’àmbito laboral.2. Continguts: 1. La intel·ligència emocional: construcció delconcepte de intel·ligència emocional. Claus intervinents. 2. Impli-cació de la intel·ligència emocional en l’àmbit laboral: factors derisc. Conseqüències en el rendiment i la satisfacció laboral. 3. Lapromoció de la intel·ligència emocional: claus psicològiques.Variables sociològiques.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració Valencianadels, grups C, D i E.4. Duració: 30 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: Alacant, Castelló i València.Data: València: del 5 al 9 de juny.

Alacant: del 25 al 28 de septembre.Castelló: del 16 al 20 d’octubre.


-244 ESTRATÈGIES PERSONALS

1. Objectius: aprendre i practicar les tècniques necessàries per aobtenir l’equilibri emocional, i arribar a conèixer els avantatges quesuposa assolir aquest equilibri per a un millor desenvolupamentpersonal i laboral.2. Continguts: 1. Clima Laboral: estructura del lloc laboral. Per-cepció del clima laboral. 2. Autocontrol: tècniques de relaxació.Reestructuració cognitiva (RET). Autoconeixement. 3. Motivació:Definició. Necessitats. Emocions. 4. Entrenament assertiu: mana-ments assertius. Tècniques assertives3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups C, D i E.4. Duració: 20 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València, Alacant i Castelló.Data: València: 1ª edició del 16 al 20 d’octubre.

2ª edició, del 23 al 27 d’octubre.Alacant: del 13 al 17 de novembre.

Fecha: Alicante: del 12 al 15 de junio.Castellón: del 18 al 22 de septiembre.Valencia: del 20 al 24 de noviembre.


-242 LA OPTIMIZACIÓN DE LA ATENCIÓN AL USUARIODE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

1. Objetivos: Dar a conocer las claves de comunicación, infor-mación y atención al ususario de la Administración Pública.2. Contenidos: 1. La atención al usuario de la Administración:El proceso de información. El proceso de comunicación. El procesode atención al público. 2. Estrategias de Optimización: Flujos ybarreras. (Informativas, Comunicativas, Relativas a la atención alusuario). 3. La comunicación positiva: Clases de la comunicaciónpositiva. 4. La escucha activa: principios.3. Dirigido a: personal al servicio de la administración valencia-na de los grupos C, D i E.4. Duración: 25 horas.5. Participantes: 206. Lugar: Valencia, Alicante y CastellónFecha: Castellón: del 26 al 30 de junio

Alicante: del 2 al 4 de octubre.Valencia: del 13 al 17 de noviembre.


-243 EL NUEVO ENFOQUE DE LA INTELIGENCIA APLICA-DA

1. Objetivos: Dar a conocer las tendencias actuales sobre la inte-ligencia emocional y su aplicación en el ámbito laboral.2. Contenidos: 1. La inteligencia emocional: construcción delconcepto de inteligencia emocional. Claves intervinientes. 2. Impli-cación de la inteligencia emocional en el ámbito laboral: Factoresde riesgo. Consecuencias en el rendimiento y la satisfacción labo-ral. 3. La promoción de la inteligencia emocional: Claves psicoló-gicas. Variables sociológicas.3. Dirigido a: personal al servicio de la administración valencia-na de los grupos C, D i E.4. Duración: 30 horas5. Participantes: 206. Lugar: Alicante, Castellón y ValenciaFecha: Valencia: del 5 al 9 de junio

Alicante: del 25 al 28 de septiembre.Castellón: del 16 al 20 de octubre


-244 ESTRATEGIAS PERSONALES

1. Objetivos: Aprender y practicar las técnicas necesarias paraobtener el equilibrio emocional, y llegar a conocer las ventajass quesupone alcanzar este equilibrio para un mejor desarrollo personal ylaboral.2. Contenidos: 1. Clima Laboral: Estructura del puesto laboral.Percepción del clima laboral. 2. Autocontrol: Técnicas de relaja-ción. Reestructuración cognitiva (RET). Autoconocimiento. 3.Motivación: Definición. Necesidades. Emociones. 4. Entrenamien-to asertivo: mandamientos asertivos. Técnicas asertivas3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos C, D y E.4. Duración: 20 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia, Alicante y CastellónFecha: Valencia: 1ª edición del 16 al 20 de octubre

2ª edición, del 23 al 27 de octubreAlicante: del 13 al 17 de noviembre

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7293

Castelló: del 27 de novembre a l’1 de desembre.8. Nombre d’edicions: 4 (2 València, 1 Alacant, 1 Castelló).9. Impartit per: l’IVAP.

Àrea Económica Pressupostària

-42. GESTIÓ ECONÒMICA I FINANCERA

1. Objectius: ampliar la formació teórica pràctica dels assistents.

2. Continguts: l’escenari pressupostari de la Generalitat Valen-ciana. Elaboració del pressupost de la Comunitat Valenciana.Estructura, classificació i comptabilitat pressupostària. Modifica-cions pressupostàries. Gestió, execució i liquidació pressupostària.Retribucions i indemnitzacions del personal al servei de la Genera-litat Valenciana3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups C, D i E.4. Duració: 21 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València i Alacant.Data: València: 1ª edició: del 5 al 14 de juny.

2ª edició: del 25 de septembre al4 d’octubre.


Alacant del 16 al 25 d’octubre.8. Nombre d’edicions: 4 (3 València, 1 Alacant).9. Impartit per: l’IVAP.

Grups D i E

Àrea Jurídica

-750 LEGISLACIÓ ADMINISTRATIVA BÁSICA APLICABLEAL PERSONAL DE LA GENERALITAT VALENCIANA

1. Objectius: ampliar la formació teórica i pràctica dels assis-tents i actualitzar els coneixements teòrics de la formació adminis-trativa.2. Continguts: Llei 30/1992 i modificacions. Reglament deselecció, provisió de llocs de treball i carrera administrativa delpersonal comprés en l’àmbit d’aplicació de la Llei de la FuncióPública Valenciana. Decret de Regulació de les Condicions de Tre-ball del Personal al Servei de l’Administració del Govern Valencià.Llei de la Funció Pública Valenciana.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups D i E.4. Duració: 15 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València, Alacant i Castelló.Data: Alacant: del 27 al 28 de novembre.

Castelló: del 2 al 5 d’octubreValència: del 13 al 17 de novembre.


FORMACIÓ SECTORIAL

Corts Valencianes

-601 EL PROCEDIMENT LEGISLATIU EN EL SI DE LA INS-TITUCIÓ PARLAMENTÀRIA

1. Objectius: estudi i anàlisis de la regulació que del procedi-ment legislatiu es fa en els reglaments parlamentaris. Anàlisi delque constitueix l’eix de la funció legislativa del parlament -procedi-ment administratiu legislatiu o ordinari- i les singularitats d’aquest.

Castellón: del 27 de noviembre al 1 de diciembre8. Número de ediciones: 4 (2 Valencia, 1 Alicante, 1 Castellón)9. Impartido por: IVAP

Área Económico-presupuestaria

-42. GESTIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA

1. Objetivos: Ampliar la formación teórica práctica de los asis-tentes.2. Contenidos: El escenario presupuestario de la GeneralitatValenciana. Elaboración del presupuesto de la Comunidad Valen-ciana. Estructura, clasificación y contabilidad presupuestaria.Modificaciones presupuestarias. Gestión, ejecución y liquidaciónpresupuestaria. Retribuciones e indemnizaciones del personal alservicio de la Generalitat Valenciana3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos C, D y E.4. Duración: 21 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia y AlicanteFecha: Valencia: 1ª edición: del 5 al 14 de junio

2ª edición: del 25 de septiembreal 4 de octubre

3ª edición: del 13 al 22 denoviembre

Alicante del 16 al 25 de octubre.8. Número de ediciones: 4 (3 Valencia, 1 Alicante)9. Impartido por: IVAP

Grupos D y E.

Área Jurídica

-750 LEGISLACIÓN ADMINISTRATIVA BÁSICA APLICA-BLE AL PERSONAL DE LA GENERALITAT VALENCIANA

1. Objetivos: Ampliar la formación teórico-práctica de los asis-tentes y actualizar los conocimientos teóricos de la formaciónadministrativa.2. Contenidos: Ley 30/1992 y modificaciones. Reglamento deselección, provisión de puestos de trabajo y carrera administrativadel personal comprendido en el ámbito de aplicación de la Ley dela Función Pública valenciana. Decreto de regulación de las condi-ciones de trabajo del personal al servicio de la administración delGobierno Valenciano. Ley de la Función Pública valenciana.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos D y E.4. Duración: 15 horas.5. Participantes: 206. Lugar: Valencia, Alicante y CastellónFecha: Alicante: del 27 al 28 de noviembre

Castellón: del 2 al 5 de octubreValencia: del 13 al 17 de noviembre


FORMACIÓN SECTORIAL

Cortes Valencianas

-601 EL PROCEDIMIENTO LEGISLATIVO EN EL SENO DELA INSTITUCIÓN PARLAMENTARIA

1. Objetivos: Estudio y análisis de la regulación que del procedi-miento legislativo se hace en los Reglamentos parlamentarios. Análi-sis de lo que constituye el eje de la función legislativa del parlamento- procedimiento legislativo u ordinario- y las singularidades de éste.

7294 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

2. Continguts: A) Introducció: teoria i pràctica del procedimentlegislatiu. B) Maneres d’iniciar el procediment (iniciativa legislati-va). C) Presentació de esmenes, debat de totalitat, Informe de laponència, dictamen de la Comissió. D) Deliberació i aprovació enel Ple. E) Acabament del procediment.3. Adreçat a: preferenment al personal al servei de les CortsValèncianes i de l’Administració de la Generalitat Valenciana, delsgrups A, B i C.4. Duració: 20 hores.5. Participants: 50.6. Lloc: València7. Data: 25, 26 i 27 d’octubre8. Nombre d’edicions: 1.9. Impartit per: l’IVAP/ Corts Valencianes.

-602 LES RELACIONS PÚBLIQUES I EL PROTOCOL EN ELPARLAMENT

1. Objectius: estudi i anàlisi de la normativa actual sobre el pro-tocol en el conjunt de l’Estat i de les comunitats autònomes, aixícom les singularitats d’aquest en la institució parlamentària.

Continguts: A) Normativa actual del protocol en el conjunt del’Estat. B) Normativa actual del protocol en les comunitats autòno-mes. C) Especial singularitat del protocol en l’àmbit del Parlament.D) Mitjans per a afavorir l’increment de les relacions del Parlamentamb la societat. E) Activitats desplegades pels parlaments autonò-mics i les Corts Generals, en l’àmbit de les relacions públiques.3. Adreçat a: preferenment al personal al servei de les CortsValencianes i de l’Administració de la Generalitat Valenciana, delsgrups A, B, C, D i E.4. Duració: 20 hores.5. Participants: 506. Lloc: València7. Data: 2, 3 i 4 d’octubre8. Nombre d’edicions: 1.9. Impartit per: l’IVAP/ Corts Valencianes.

-603 FONTS JURÍDIQUES I PARLAMENTÀRIES EN INTER-NET

1. Objectius: estudi de la xarxa Internet (origen, evolució histò-rica, estructura) i de les pàginas Web sobre informació jurídica iparlamentària.2. Continguts: A) Introducció: origen de la xarxa Internet i evo-lució històrica. B) Estructura de Internet i FTP. C) World WideWeb: hipertextos, buscadors de recursos. D) Pàgines Web d’infor-mació jurídica: fonts E) Pàgines Web d’informació parlamentària:font.3. Adreçat a: preferenment al personal al servei de les CortesValencianas i de l’Administració de la Generalitat Valenciana, delsgrups A i B.4. Duració: 15 hores.5. Participants: 156. Lloc: ValènciaData: 19, 20 i 21 de juny8. Nombre d’edicions: 1.9. Impartit per: l’IVAP/ Corts Valencianes.

Area d’Educació

-255 GESTIÓ DE CENTRES

1. Objectius: donar a conèixer el programa informàtic per a lagestió dels centres escolars, elaborat per la Conselleria de Cultura,Educació i Ciència, i familiaritzar el personal de cadascun delscentrrs amb el seu funcionament.2. Continguts: programa informàtic de gestió de centres.

2. Contenidos: A) Introducción: Teoría y práctica del procedi-miento legislativo. B) Modos de iniciar el procedimiento (iniciativalegislativa). C) Presentación de emiendas, debate de totalidad,Informe de la Ponencia, Dictamen de la Comisión. D) Deliberacióny aprobación en el Pleno. E) Terminación del procedimiento.3. Dirigido a: Preferentemente al personal al servicio de las Cor-tes Valencianas y de la Administración de la Generalitat Valencia-na de los grupos A, B y C.4. Duración: 20 horas5. Participantes: 506. Lugar: Valencia7. Fecha: 25, 26 y 27 de octubre8. Número de ediciones: 19. Impartido por: IVAP/ Cortes Valencianas.

-602 LAS RELACIONES PÚBLICAS Y EL PROTOCOLO ENEL PARLAMENTO

1. Objetivos: Estudio y análisis de la normativa actual sobre elprotocolo en el conjunto del Estado y de las Comunidades Autóno-mas, asi como las singularidades de éste en la institución parlamen-taria.2. Contenidos: A) Normativa actual del Protocolo en el conjuntodel Estado. B) Normativa actual del Protocolo en las ComunidadesAutónomas. D) Especial singularidad del protocolo en el ámbitodel Parlamento. D) Medios para favorecer el incremento de lasrelaciones del Parlamento con la sociedad. E) Actividades desarro-lladas por los Parlamentos Autonómicos y las Cortes Generales enel ámbito de las Relaciones Públicas.3. Dirigido a: Preferentemente al personal al servicio de las Cor-tes Valencianas y de la Administración de la Generalitat Valencia-na de los grupos A, B, C, D y E.4. Duración: 20 horas.5. Participantes: 50Lugar: Valencia Fecha: 2, 3 y 4 de octubre8. Número de ediciones: 19. Impartido por: IVAP/ Cortes Valencianas.

-603 FUENTES JURÍDICAS Y PARLAMENTARIAS ENINTERNET

1. Objetivos: Estudio de la red Internet (origen, evolución histó-rica, estructura) y de las páginas Web sobre información jurídica yparlamentaria.2. Contenidos: A) Introducción: origen de la red Internet y evo-lución histórica. B) Estructura de Internet y FTP. C) World WideWeb: hipertextos, buscadores de recursos. D) Páginas Web deinformación jurídica: fuentes E) Páginas Web de información par-lamentaria: fuente.3. Dirigido a: Preferentemente al personal al servicio de las Cor-tes Valencianas y de la Administración de la Generalitat Valencia-na de los grupos A y B.4. Duración: 15 horas5. Participantes: 156. Lugar: Valencia7. Fecha: 19, 20 y 21 de junio8. Número de ediciones: 19. Impartido por: IVAP/ Cortes Valencianas.

Area de Educación

-255 GESTIÓN DE CENTROS

1. Objetivos: dar a conocer el programa informático, para la ges-tión de los centros escolares, elaborado por la Conselleria de Cultu-ra, Educación y Ciencia y familiarizar al personal de cada uno delos centros con su funcionamiento.2. Contenidos: Programa informático de gestión de centros.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7295

3. Adreçat a: personal administratiu de cadascun dels centresdocents públics.4. Duració: 20 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: a determinar.7. Data: a determinar.8. Nombre d’edicions: 5.9. Impartit per: l’IVAP, en col·laboració amb la Direcció Gene-ral de Ordenació e Innovació Educativa i Política Lingüística, de laConselleria de Cultura, Educació i Ciència.

Direcció General de Justícia

-250 LA NOVA LLEI D’ENJUDICIAMENT CIVIL

1. Objectius: formació pràctica per a conseguir dels participantsuna millora efectiva en el orden civil.Continguts: Llei d’Enjudiciament Civil, Llei 1/2000, de 7 de gener.

Innovacions de la LEC.Procesos declaratius: judici ordinari i judici verbal.Execució provisional.Execució forçosa.Mesures cautelars.

3. Adreçat a: oficials, auxiliars i agents de tots els òrgans juris-diccionals.4. Duració: 20 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València, Alacant i Castelló.Data: Castelló: del 5 al 9 de juny.

Alacant: 1ª edició: del 12 al 16 de juny.2ª edició: del 2 al 6 d’octubre.

València: 1ª edició: A determinar2ª edició: del 18 al 22 de septem-

bre.3ª edició: de l’11 al 15 de desem-

bre.8. Nombre d’edicions: 6 (3 València, 2 Alacant i 1 Castelló).9. Impartit per: l’IVAP, en col·laboració amb la Direcció Gene-ral de Justícia, de la Conselleria de Justícia i AdministracionsPúbliques.

-130. GENERALITAT VALENCIANA I PODER JUDICIAL

1. Objectius: estudi del nou marc competencial dimanant delsprocessos de transferències a la Generalitat Valenciana, des d’unpunt de vista pràctic.2. Continguts: - Procés de transferències.-Competències en matèria de personal.-Competències sobre mitjans materials.-Altres competències.-Especial referència a les relacions entre Generalitat Valenciana,Ministeri de Justícia i Consell General del Poder Judicial.3. Adreçat a: oficials, auxiliares i agents de tots els órdens juris-diccionals.4. Duració: 20 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València, Alacant i Castelló.Data: Castelló: del 23 al 27 d’octubre.

Alacant: del 16 al 20 d’octubre.València: 1ª edició: A determinar

2ª edició: del 25 al 29 de septem-bre.8. Nombre d’edicions: 4 (2 València, 1 Alacant i 1 Castelló).9. Impartit per: l’IVAP, en col·laboració amb la Direcció Gene-ral de Justícia, de la Conselleria de Justícia i AdministracionsPúbliques.

3. Dirigido a: personal administrativo de cada uno de los centrosdocentes públicos.4. Duración: 20 horas.5. Participantes: 206. Lugar: a determinar7. Fecha: a determinar8. Número de ediciones: 59. Impartido por: IVAP en colaboración con la Dirección Gene-ral de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística dela Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia.

Dirección General de Justicia

-250 LA NUEVA LEY DE ENJUICIAMIENTO CIVIL

1. Objetivos: Formación práctica para conseguir de los partici-pantes una mejora efectiva en el orden civil.Contenidos: Ley de Enjuiciamiento civil, ley 1/2000, de 7 de enero.

Innovaciones de la L.E.C.Procesos declarativos: juicio ordinario y juicio verbal.Ejecución provisional.Ejecución forzosa.Medidas cautelares.

3. Dirigido a: Oficiales, auxiliares y agentes de todos los órga-nos jurisdiccionales.4. Duración: 20 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia, Alicante y CastellonFecha: Castellón: del 5 al 9 de junio.

Alicante: 1ª edición: del 12 al 16 de junio.2ª edición: del 2 al 6 de octubre.

Valencia: 1ª edición: A determinar2ª edición: del 18 al 22 de sep-

tiembre.3ª edición: del 11 al 15 de diciem-

bre.8. Número de ediciones: 6 (3Valencia, 2 Alicante y 1 Castellón)9. Impartido por: IVAP en colaboración con la Dirección Gene-ral de Justicia de la Conselleria de Justicia y AdministracionesPúblicas

-130. GENERALITAT VALENCIANA Y PODER JUDICIAL

1. Objetivos: Estudio del nuevo marco competencial dimanantede los procesos de transferencias a la Generalitat Valenciana, desdeun punto de vista práctico.2. Contenidos: -Proceso de transferencias.-Competencias en materia de personal.-Competencias sobre medios materiales.-Otras competencias.-Especial referencia a las relaciones entre Generalitat Valenciana,Ministerio de Justicia y Consejo General del Poder Judicial.3. Dirigido a: Oficiales, Auxiliares y Agentes de todos los órde-nes jurisdiccionales4. Duración: 20 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia, Alicante y CastellónFecha: Castellón: del 23 al 27 de octubre.

Alicante: del 16 al 20 de octubre.Valencia: 1ª edición: A determinar.

2ª edición: del 25 al 29 de sep-tiembre.8. Número de ediciones: 4 (2 Valencia, 1 Alicante y 1 Castellón)9. Impartido por: IVAP en colaboración con la Dirección Gene-ral de Justicia de la Conselleria de Justicia y AdministracionesPúblicas

7296 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

-251 VIOLÈNCIA DOMÈSTICA

1. Objectius: adquirir una formació pràctica per a conseguir unamillora en la qualitat de la atenció a les víctimes d’agressions.

Continguts: Llei Orgànica 14/99, de 9 de juny, de Modificació del Codi Penalde 1995, en matèria de protecció a les víctimas de maltractaments ide la Llei de Enjudiciament Criminal.Informació sobre els recursos i serveis existents per a ajudar i/oprotegir les víctimes de violència domèstica.3. Adreçat a: oficials, auxiliars i agents judicials de tots elsòrdens jurisdiccionals.4. Duració: 20 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València i Alacant.Data: Alacant: A determinar

València: del 5 al 9 de juny.8. Nombre d’edicions: 2 (1 València i 1 Alacant).9. Impartit per: l’IVAP, en col·laboració amb la Direcció Gene-ral de Justícia, de la Conselleria de Justícia i AdministracionsPúbliques.

-252 JUDICIS RÁPIDS

1. Objectius: perfeccionament i formació pràctica per a conse-guir dels participants una millora efectiva en l’ordre penal.Continguts: El procediment abreujat. Fases:

-Diligències prèvies.-Preparació del judici oral.-Judici oral.-Execució.-Recursos.

Especialitats del judici ràpid.3. Adreçat a: oficials, auxiliares i agents de tots els òrgans juris-diccionals.4. Duració: 20 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València, Alacant i Castelló.Data: Castelló: del 11 al 15 de desembre.

Alacant: del 13 al 18 de novembre.València: del 12 al 16 de juny.

8. Nombre d’edicions: 3 (1 València, 1 Alacant i 1 Castelló).9. Impartit per: l’IVAP, en col·laboració amb la Direcció Gene-ral de Justícia, de la Conselleria de Justícia i AdministracionsPúbliques

-253 PRÀCTICA PROCESSAL LABORAL

1. Objectius: perfeccionament i formació pràctica per a conse-guir dels participants una millora efectiva en l’ordre social.Continguts: -Incidència judicial de la reforma laboral introduïda pel ReialDecret 8/1997 i la Llei 63/1997, de 26 de desembre.-Accidents de treball.-Els acomiadaments per causes objectives.-La audiència al rebel i l’incident de nul·litat en el procés laboral.

3. Adreçat a: oficials, auxiliars i agents judicials de tots elsórdens jurisdiccionals.4. Duració: 20 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València i Alacant.Data: Alacant: del 18 al 22 de septembre.

València: del 23 al 30 d’octubre.8. Nombre d’edicions: 2 (1 València i 1 Alacant).9. Impartit per: l’IVAP, en col·laboració amb la Direcció Gene-ral de Justícia, de la Conselleria de Justícia i AdministracionsPúbliques

-251 VIOLENCIA DOMÉSTICA

1. Objetivos: Adquirir una formación práctica para conseguiruna mejora en la calidad de la atención a las víctimas de agresio-nes.Contenidos: Ley Orgánica 14/99, de 9 de junio, de modificación del CódigoPenal de 1995, en materia de protección a las víctimas de malostratos y de la Ley de Enjuiciamiento Criminal.Información sobre los recursos y servicios existentes para ayudary/o proteger a las víctimas de violencia doméstica.3. Dirigido a: Oficiales, auxiliares y agentes judiciales de todoslos órdenes jurisdiccionales.4. Duración: 20 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia y AlicanteFecha: Alicante: A determinar.

Valencia: del 5 al 9 de junio.8. Número de ediciones: 2 (1 Valencia y 1 Alicante)9. Impartido por: IVAP en colaboración con la Dirección Gene-ral de Justicia de la Conselleria de Justicia y AdministracionesPúblicas

-252 JUICIOS RÁPIDOS

1. Objetivos: Perfeccionamiento y formación práctica para con-seguir de los participantes una mejora efectiva en el orden penal.Contenidos: El procedimiento abreviado. Fases:

-Diligencias previas.-Preparación del juicio oral.-Juicio oral-Ejecución-Recursos

Especialidades del juicio rápido.3. Dirigido a: Oficiales, auxiliares y agentes de todos los órga-nos jurisdiccionales.4. Duración: 20 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia, Alicante y CastellónFecha: Castellón: del 11 al 15 de diciembre

Alicante: del 13 al 18 de noviembreValencia: del 12 al 16 de junio.

8. Número de ediciones: 3 (1 Valencia, 1 Alicante y 1 Castellón)9. Impartido por: IVAP en colaboración con la Dirección Gene-ral de Justicia de la Conselleria de Justicia y AdministracionesPúblicas

-253 PRÁCTICA PROCESAL LABORAL

1. Objetivos: Perfeccionamiento y formación práctica para con-seguir de los participantes una mejora efectiva en el orden social.Contenidos: -Incidencia judicial de la reforma laboral introducida por el RealDecreto 8/1997 y la Ley 63/97, de 26 de diciembre.-Accidentes de trabajo.-Los despidos por causas objetivas.-La audiencia al rebelde y el incidente de nulidad en el procesolaboral.3. Dirigido a: Oficiales, auxiliares y agentes judiciales de todoslos órdenes jurisdiccionales.4. Duración: 20 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia y AlicanteFecha: Alicante: del 18 al 22 de septiembre.

Valencia: del 23 al 30 de octubre.8. Número de ediciones: 2 (1 Valencia y 1 Alicante)9. Impartido por: IVAP en colaboración con la Dirección Gene-ral de Justicia de la Conselleria de Justicia y AdministracionesPúblicas

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7297

-254 JURISDICCIÓ CONTENCIOSA ADMINISTRATIVA

1. Objectius: perfeccionament i formació pràctica per a conse-guir dels participants una millora efectiva en l’ordre contenciósadministratiu.Continguts: Llei Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa.Procedimients contenciosos administratius.Procedimients especials.Mesures cautelars.Execució de sentències.3. Adreçat a: funcionaris al servei de l’Administració de Justi-cia, preferentment a funcionaris destinats als jutjats contenciososadministratius.4. Duració: 20 hores.5. Participants: 20.6. Lloc: València.7. Data: del 6 a 16 de novembre.8. Nombre d’edicions: 19. Impartit per: l’IVAP, en col·laboració amb la Direcció Gene-ral de Justícia, de la Conselleria de Justícia i AdministracionsPúbliques

SEMINARIS

Grups A i B

-7017. SEMINARI SOBRE LA LLEI DE LA JURISDICCIÓCONTENCIOSA ADMINISTRATIVA.

1. Objectius: donar a conèixer les modificacions introduïdes, enmatèria contenciosa administrativa, per la nova Llei 29/1998.2. Continguts: àmbit de la Jurisdicció Contenciosa Administrati-va i objete del recurs contenciós administratiu. Els diferents òrgansjurisdiccionals i la distribució de competències i assumptes entreaquests, amb especial referència als actes i disposicions de la Gene-ralitat Valenciana. El sistema de mesures cautelars. El procedimentcontenciós administratiu ordinari. El procediment per a la protecciódels Drets Fundamentals de la Persona. La qüestió d’il·legalitat. Elprocediment abreujat. Els recursos d’apel·lació i cassació. L’execu-ció de sentències.3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A i B.4. Duració: 25 hores.5. Participants: 75.6. Lloc: València.Data: 1ª edició: del 12 al 16 de juny.

2ª edició: del 25 al 28 de septembre.8. Nombre d’edicions: 2.9. Impartit per: l’IVAP.

-7018. SEMINARI SOBRE LA LLEI 30/1992 Y LES SEUESMODIFICACIONS

1. Objectius: estudiar les innovacions produïdes en la Llei30/1992, per la Llei 4/2000 (modificació de la Llei 30/1992, de 26de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques ide Procediment Administratiu Comú), i les innovacions en el règimcontractual de les administracions públiques, introduïdes per leslleis d’Acompanyament dels Pressupostos, així com per la Llei4/2000 (de sectors exclosos).2. Continguts: 1.- Els principis de les relacions entre administra-cions públiques i ciutadans. Les conferències sectorials i altresórgans de cooperació. Els convenis de col·laboració. Els plans iprogrames conjunts. 2.- La delegació de competències. El procedi-ment: la llengua, el registre de documents, l’esmena i millora de lasol·licitud, terminis, motivació, notificacions i mesures provisio-nals. Simplificació de procediments. L’obligació de resoldre de

254 JURISDICCIÓN CONTENCIOSO-ADMINISTRATIVA

1. Objetivos: Perfeccionamiento y formación práctica para con-seguir de los participantes una mejora efectiva en el orden conten-cioso-administrativo.Contenidos: Ley reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativo.Procedimientos contencioso-administrativo.Procedimientos especiales.Medidas cautelares.Ejecución de sentencias.3. Dirigido a: Funcionarios al servicio de la Administración deJusticiaa, con preferencia los funcionarios destinados en los Juzga-dos de lo contencioso-administrativo.4. Duración: 20 horas5. Participantes: 206. Lugar: Valencia7. Fecha: 6 a 16 de noviembre.8. Número de ediciones: 19. Impartido por: IVAP en colaboración con la Dirección Gene-ral de Justicia de la Conselleria de Justicia y AdministracionesPúblicas

SEMINARIOS

Grupos A y B.

-7017. SEMINARIO SOBRE LA LEY DE LA JURISDICCIÓNCONTENCIOSO-ADMINISTRATIVA.

1. Objetivos: Dar a conocer las modificaciones introducidas enmateria contencioso-administrativa por la nueva Ley 29/982. Contenidos: Ámbito de la Jurisdicción Contencioso-Adminis-trativa y objeto del recurso contencioso administrativo. Los dife-rentes órganos jurisdiccionales y la distribución de competencias yasuntos entre los mismos con especial referencia a los actos y dis-posiciones de la Generalitat Valenciana. El sistema de medidascautelares. El procedimiento contencioso administrativo ordinario.El procedimiento para la protección de los Derechos Fundamenta-les de la Persona. La cuestión de ilegalidad. El procedimiento abre-viado. Los recursos de apelación y casación. La Ejecución de Sen-tencias.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A y B.4. Duración: 25 horas5. Participantes: 756. Lugar: ValenciaFecha: 1ª edición: del 12 al 16 de junio

2ª edición: del 25 al 29 de septiembre8. Número de ediciones: 29. Impartido por: IVAP

-7018. SEMINARIO SOBRE LA LEY 30/92 Y SUS MODIFICA-CIONES

1. Objetivos: Estudiar las innovaciones producidas en la Ley30/92 por la Ley 4/2000 (modificación de la Ley 30/1992, de 26 denoviembre de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas yde Procedimiento Administrativo Común), y las innovaciones en elrégimen contractual de las Administraciones Públicas introducidaspor las Leyes de Acompañamiento de los Presupuestos, así como laLey 4/2000 (de sectores excluidos)2. Contenidos: 1.- Los principios de las relaciones entre Admi-nistraciones Públicas y con los ciudadanos. Las Conferencias Sec-toriales y otros órganos de cooperación. Los convenios de colabo-ración. Los Planes y programas conjuntos. 2.- La delegación decompetencias. El procedimiento: la lengua, el registro de documen-tos, la subsanación y mejora de la solicitud, plazos, motivación,notificaciones y medidas provisionales. Simplificación de procedi-

7298 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

l’Administració i el silenci administratiu. 4.- Revisió de disposi-cions i actes nuls, declaració de lessivitat i revocació d’actes. 5.-Recursos administratius i suspensió de l’execució dels actes. 6.- Laresponsabilitat patrimonial de l’Administració. La responsabilitatpenal del personal de l’Administració

3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A i B.4. Duració: 15 hores.5. Participants: 75.6. Lloc: València.7. Data: del 16 al 18 d’octubre.8. Nombre d’edicions: 1.9. Impartit per: l’IVAP.

-7019. SEMINARI SOBRE LA RESPONSABILITAT PATRIMO-NIAL DE L’ADMINISTRACIÓ

1. Objectius: estudi i anàlisi de la normativa actual, de la doctri-na del Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana i de laJurisprudència més recent, en matèria de responsabilitat patrimo-nial de les administracions públiques. Estudi dels aspectes proces-sals i procedimentals. Examen de la responsabilitat del personal alservei de l’Administració, inclosa la responsabilitat penal.

2. Continguts: 1.- La responsabilitat patrimonial de les adminis-tracions públiques. Concepte i fonament. 2.- Pressupostos constitu-cionals de la responsabilitat administrativa. Regulació actual. Pres-supostos i requisits de la responsabilitat administrativa. La forçamajor i el cas fortuït. 3.- La responsabilitat del personal al servei del’Administració. 4.- L’acció de responsabilitat. Procediment, pres-cripció de l’acció, determinació de la quantia de la indemnització.5.- La responsabilitat administrativa en l’àmbit de la Conselleriad’Obres Públiques, Urbanisme, Transport i Habitatge. 6.- La res-ponsabilitat administrativa en l’àmbit de la Conselleria d’Educació.7.- La responsabilitat amb ocasió de l’assistència sanitària. El dret ala informació i el consentiment informat.

3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A i B.4. Duració: 30 hores.5. Participants: 75.6. Lloc: València.7. Data: 1ª edició: del 5 al 8 de juny.

2ª edició: del 2 al 5 d’octubre.8. Nombre d’edicions: 2.9. Impartit per: l’IVAP.


-7013. SEMINARI SOBRE EL DOCUMENT ELECTRÒNIC ENL’ACTIVITAT DE L’ADMINISTRACIÓ PÚBLICA.

1. Objectius: analitzar les novas formes de dur a terme les rela-cions jurídiques, degut al gran desenvolupament de les tecnologies,com ara les telecomunicacions, la informàtica, etc. contractes EDI,entitats de certificació i altres actuacions informàtiques encamina-des a conseguir cobrir les necessitats jurídiques en matèriesd’autenticitat, integritat o confidencialitat.2. Continguts: estructura de la informació digital, elements decomunicació de dades, xarxes d’ordinadors i seguretat de la infor-mació. L’administració informàtica, organització i funció de lacol·laboració interadministrativa de tecnologies de la informació.Les autoritats de certificació i els tercers certificants en l’Adminis-tració. L’expedient electrònic: configuració, règim jurídic i lesseues garanties. El document electrònic. L’exemple de la SeguretatSocial. Origen, noció i característiques (integritat, autenticitat iconservació) de la documentació electrònica. El comerç electrònic il’Administració Pública, mitjançant procediments electrònics.

mientos. La obligación de resolver de la Administración y el silen-cio administrativo. 4.- Revisión de disposiciones y actos nulos,declaración de lesividad y revocación de actos. 5.- Recursos admi-nistrativos y suspensión de la ejecución de los actos. 6.- La respon-sabilidad patrimonial de la Administración. La responsabilidadpenal del personal de la Administración. 3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A y B.4. Duración: 15 horas5. Participantes: 756. Lugar: Valencia7. Fecha: del 16 al 18 de octubre8. Número de ediciones: 19. Impartido por: IVAP

-7019. SEMINARIO SOBRE LA RESPONSABILIDAD PATRI-MONIAL DE LA ADMINISTRACIÓN

1. Objetivos: Estudio y análisis de la normativa actual, de ladoctrina del Consejo Juridico Consultivo de la Comunidad Valen-ciana y de la Jurisprudencia más reciente, en materia de Responsa-bilidad Patrimonial de las Administraciones Públicas. Estudio delos aspectos procesales y procedimentales. Examen de la responsa-bilidad del personal al Servicio de la Administración, incluida laresponsabilidad penal.2. Contenidos: 1.- La Responsabilidad Patrimonial de las Admi-nistraciones Públicas. Concepto y fundamento. 2.-Presupuestosconstitucionales de la responsabilidad administrativa. Regulaciónactual. Presupuestos y requisitos de la responsabilidad administrati-va. La fuerza mayor y el caso fortuito. 3.- La responsabilidad delpersonal al servicio de la Administración. 4.- La acción de respon-sabilidad. Procedimiento, prescripción de la acción, determinaciónde la cuantía de la indemnización. 5.- La responsabilidad adminis-trativa en el ámbito de la Consellería de Obras Públicas, Urbanis-mo, Transporte y Vivienda. 6.- La responsabilidad administrativaen el ámbito de la Conselleria de Educación. 7.- La responsabilidadcon ocasión de la asistencia sanitaria. El derecho a la información yel consentimiento informado.3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A y B.4. Duración: 30 horas5. Participantes: 756. Lugar: Valencia7. Fecha: 1ª edición: del 5 al 8 de junio.

2ª edición: del 2 al 5 de octubre.8. Número de ediciones: 29. Impartido por: IVAP

Grupos A, B, C, D y E.

-7013. SEMINARIO SOBRE EL DOCUMENTO ELECTRÓNICOEN LA ACTIVIDAD DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.

1. Objetivos: Analizar las nuevas formas de llevar a cabo lasrelaciones jurídicas, debido al gran desarrollo de las tecnologíascomo las telecomunicaciones, la informática, etc. contratos EDI,entidades de certificación y otras actuaciones informáticas encami-nadas a lograr cubrir las necesidades jurídicas en materias de auten-ticidad, integridad o confidencialidad.2. Contenidos: Estructura de la información digital, elementosde comunicación de datos, redes de ordenadores y seguridad de lainformación. La administración informática, organización y fun-ción de la colaboración interadministrativa de tecnologías de lainformación. Las autoridades de certificación y los terceros certifi-cantes en la administración. El expediente electrónico: configura-ción, régimen jurídico y sus garantías. El documento electrónico. Elejemplo de la Seguridad Social. Origen, noción y características(integridad, autenticidad y conservación) de la documentaciónelectrónico. El comercio electrónico y la Administración Pública

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7299

Transferència i trànsit de dades. Especial referència a la proteccióde dades de caràcter personal. Difusió de la informàtica electrónica:publicació, a través dels mitjans com Internet, bases de dades,accessos via on-line...

3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E4. Duració: 20 hores.5. Participants: 75.6. Lloc: València i Alacant.7. Data: València: del 18 al 20 d’octubre.

Alacant: del 27 al 29 de novembre.8. Nombre d’edicions: 2.9. Impartit per: l’IVAP.

-7504. SEMINARI SOBRE SEGURETAT I SALUT EN EL TRE-BALL

1. Objectius: capacitar per al desenvolupament de les funcions:a) Promoure els comportaments segurs i la correcta utilització delsequips de treball i protecció i fomentar l’interès i cooperació delstreballadors en la acció preventivab) Promoure, en particular, les actuacions preventives bàsiques, talscom l’ordre, la neteja, la senyalització i el manteniment general iefectuar su seguiment i control.c) Realitzar avaluacions elementals de riscos i, si fa el cas, establirmesures preventives del mateix caràcter, compatibles amb el seugrau de formació.d) Col·laborar en l’avaluació i control dels riscos generals i especí-fics de l’empresa.e) Actuar en cas de emergència i primers auxilis.f) Cooperar amb els serveis de prevenció, si fa el cas.2. Continguts: conceptes bàsics sobre seguretat i salut. Riscosgenerals i en prevenció. Riscos específics i la seua prevenció. Ele-ments bàsics de gestió, en la prevenció de riscos. Primers auxilis

3. Adreçat a: personal al servei de l’Administració de la Genera-litat Valenciana, dels grups A, B, C, D i E.4. Duració: 21 hores.5. Participants: 75.6. Lloc: València.7. Data: 1ª edició: del 12 al 14 de juny.

2ª edició: del 27 al 29 de septembre.3ª edició: del 8 al 10 de novembre.

8. Nombre d’edicions: 3.9. Impartit per: l’IVAP.

por medio de procedimientos electrónicos. Transferencia y tráficode datos. Especial referencia a la protección de datos de carácterpersonal. Difusión de la informática electrónica: Publicación através de medios como Internet, bases de datos, accesos vía on-line...3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A, B, C, D y E4. Duración: 20 horas5. Participantes: 756. Lugar: Valencia y Alicante7. Fecha: Valencia: del 18 al 20 de octubre

Alicante: del 27 al 29 de noviembre8. Número de ediciones: 29. Impartido por: IVAP

-7504. SEMINARIO SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN ELTRABAJO

1. Objetivos: Capacitar para el desarrollo de las funciones:a) Promover los comportamientos seguros y la correcta utilizaciónde los equipos de trabajo y protección y fomentar el interés y coo-peración de los trabajadores en la acción preventivab) Promover en particular las actuaciones preventivas básicas, talescomo el orden, la limpieza, la señalización y el mantenimientogeneral y efectuar su seguimiento y controlc) Realizar evaluaciones elementales de riesgos y, en su caso,esta-blecer medidas preventivas del mismo carácter compatibles con sugrado de formación.d) Colaborar en la evaluación y control de los riesgos generales yespecíficos de la empresae) Actuar en caso de emergencia y primeros auxiliosf) Cooperar con los servicios de prevención en su caso2. Contenidos: Conceptos básicos sobre seguridad y salud. Ries-gos generales y en prevención. Riesgos específicos y su preven-ción. Elementos básicos de gestión en la prevención de riesgos. Pri-meros auxilios3. Dirigido a: Personal al servicio de la Administración de laGeneralitat Valenciana de los grupos A, B, C, D y E.4. Duración: 21 horas5. Participantes: 756. Lugar: Valencia7. Fecha: 1ª edición: del 12 al 14 de junio

2ª edición: del 27 al 29 de septiembre3ª edición: del 8 al 10 de noviembre


7300 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7301

RELACIÓ / RELACIÓN

SOL·LICITUD DE CURSOS/SEMINARIS DEL PLA DEFORMACIÓ CONTÍNUA - IVAP

CURSOS QUE SE SOL·LICITEN / CURSOS QUE SE SOLICITANB

A DADES DE LA PERSONA INTERESSADA (*) / DATOS DE LA PERSONA INTERESADA (*)NOM / NOMBRECOGNOMS / APELLIDOS

FUNCIONS(breu descripció ) / FUNCIONES (breve descripción)

MUNICIPI / MUNICIPIO C. POSTAL

NRP - DNI

TELÈFON TREBALL / TELÉFONO TRABAJO

SEXE / SEXO

ANY / AÑO

2000

FAX TREBALL / FAX TRABAJO

TITULACIÓ / TITULACIÓN

PROVÍNCIA / PROVINCIA

ÀREA DE L'IVAPÁREA DEL IVAP

GRUP / GRUPO NÚM. LLOC / NÚM. PUESTO CLASSIFICACIÓ / CLASIFICACIÓN DENOMINACIÓ / DENOMINACIÓN

CONSELLERIA - ORGANISME AUTÒNOM / CONSELLERIA / ORGANISMO AUTÓNOMO SERVEIS TERRIT. - D. GENERAL - SGA / SERVICIOS TERRIT. - D. GENERAL / SGA

ÀREA - SERVEI / ÁREA - SERVICIO ADREÇA LABORAL / DIRECCIÓN LABORAL

INSTRUCCIONS / INSTRUCCIONES

1.- LES PERSONES INTERESSADES HAURAN D'EMPLENAR TOTES LES CASELLES DE LA INSTÀNCIA / LAS PERSONAS INTERESADAS DEBERÁN RELLENAR TODAS LASCASILLAS DE LA INSTANCIA Y CON LETRAS MAYÚSCULAS.

2.- EN CAS D'EXISTIR QUALSEVOL MODIFICACIÓ RESPECTE DE LES DADES DE L'ANY PASSAT, HO HAUREU D'INDICAR AMB UNA EN LA CASELLA O CASELLESCORRESPONENTS / EN CASO DE EXISTIR ALGUNA MODIFICACIÓN RESPECTO DE LOS DATOS DEL AÑO ANTERIOR, DEBERÁ INDICARSE MARCANDO UNA EN LA CASILLAO CASILLAS CORRESPONDIENTES.

TELÈFON IBERCOM / TELÉFONO IBERCOM FAX IBERCOM / FAX IBERCOM

CORREU ELECTRÓNIC / CORREO ELECTRÓNICO

LA PERSONA INTERESSADA / LA PERSONA INTERESADA(Data i firma / Fecha y firma)

Descripció / DescripciónCodi Código

Interí/ina / Interino/a Contractat/ada laboral temporal / Contratado/a laboral temporal

Funcionari/ària / Funcionario/a Contractat/ada laboral fix/a / Contratado/a laboral fijo/a

Província de realitzacióProvincia de realización

SOLICITUD DE CURSOS/SEMINARIOS DEL PLAN DEFORMACIÓN CONTINUA - IVAP

Les dades contingudes en aquest apartat podran ser incorporades a un fitxer informatitzat amb una finalitat exclusivament administrativa (art. 10.13 del RD 96/1998, de 6 de juliol, delGovern Valencià i Llei Orgànica 15/1999, de 13 de desembre).

Los datos contenidos en este apartado podrán ser incorporados a un fichero informatizado con finalidad exclusivamente administrativa (art. 10.13 del RD 96/1998, de 6 de julio, delGobierno Valenciano y Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre).

(*)

XX

ANNEX IV

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA

ELS RECURSOS HUMANS EN LA GESTIÓ DE LA UNI-VERSITAT DE VALÈNCIA

1. Objectius: Estudi de l’organització en la qual es treballa desdel punt de vista del capital humà. Actualització de les vinculacionsjurídiques i situacions administratives i laborals del conjunt del per-sonal de l’organització.

2. Continguts:1.- La Universitat de València, com organització pública. Con-

cepte d’administració participativa. L’administració per objectius.L’administració de qualitat.

2.- El factor humà en les organitzacions. L’element humà en lesorganitzacions prestadores de serveis públics. El treball en equip.La motivació dels recursos humans. La funció de comandament idirecció. La formació de les persones i la seua influència en el fun-cionament de l’organització.

3.- Les relacions laborals en les organitzacions públiques. Dire-rents models. Relació jurídica funcionarial. Relació jurídica laboral.

4.- El personal funcionari d’administració i serveis de la Uni-versitat de València. Règim estatutari. Reglamentació. Accés,situacions administratives, drets i deures del personal funcionari.

5.- La promoció professional i la carrera administrativa delsfuncionaris de la Universitat de València a través de les disposi-cions estatutàries, reglamentàries i convingudes. Especial referèn-cia a la situació, promoció i condicions de treball de les funcionà-ries de la Universitat de València.

6.- El personal laboral de la Universitat de València. Relaciójurídica. Condicions de treball. Estudi comparatiu dels dos règims,funcionari i laboral, en la mateixa organització.

7.- La gestió diària dels recursos humans a la Universitat deValència. El registre de personal. Les plantilles pressupostàries.Les eelacions de llocs de treball.

8.- Els drets sindicals del personal al servei de la Universitat deValència. Òrgans de representació. Seccions sindicals. L’acció sin-dical: negociació de les condicions de treball.

9.- El clima laboral. La satisfacció en el treball. Aplicació de lalegislació sobre prevenció de riscs laborals a la Universitat deValència.

3. Adreçat a: personal d’administració i serveis de la Universi-tat de València dels grups C i D

4. Durada 30 hores5. Participants: 30 6. Lloc: Per determinar7. Data: Per determinar8. Nombre d’edicions: 19. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València

GESTIÓ ADMINISTRATIVA DEL PERSONAL DOCENT ID’INVESTIGACIÓ (PDI) DE LA UNIVERSITAT DE VALÈN-CIA

1. Objectius: Millorar la formació dels assistents en el coneixe-ment del règim jurídic del personal docent de la Universitat deValència. Familiaritzar els participants amb la gestió administrativadel personal docent.

2. Continguts: 1.- El PDI i el seu règim jurídic. Classes de personal docent

universitari. La reforma de la Llei de reforma universitària.2.- Els drets i els deures del professorat universitari. El règim

de dedicació.3.- La sol·licitud de convocatòria de places vacants de funcio-

naris docents. Els concursos provisió de places de funcionaris delscossos docents.

ANEXO IV

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA

LOS RECURSOS HUMANOS EN LA GESTIÓN DE LAUNIVERSITAT DE VALÈNCIA

1. Objetivos: Estudio de la organización en la que se trabajadesde el punto de vista del capital humano. Actualización de lasvinculaciones jurídicas y situaciones administrativas y laborales delconjunto del personal de la organización.

2. Contenidos:1.- La Universitat de València, como organización pública.

Concepto de administración participativa. La Administración porobjetivos. La administración de calidad.

2.- El factor humano en las organizaciones. El elemento huma-no en las organizaciones prestadoras de servicios públicos. El tra-bajo en equipo. La motivación de los recursos humanos. La funciónde mando y dirección. La formación de las personas y su influenciaen el funcionamiento de la organización.

3.- Las relaciones laborales en las organizaciones públicas.Diferentes modelos. Relación Jurídica funcionarial. Relación jurídi-ca laboral.

4.- El personal funcionario de administración y servicios de laUniversitat de València. Régimen Estatutario. Reglamentación.Acceso, situaciones administrativas, derechos y deberes del perso-nal funcionario.

5.- La promoción profesional y la carrera administrativa, de losfuncionarios de la Universitat de València a través de las disposi-ciones estatutarias, reglamentarias y convenidas. Especial referen-cia a la situación, promoción y condiciones de trabajo de las muje-res funcionarias de la Universitat de València.

6.- El personal laboral de la Universitat de València. Relaciónjurídica. Condiciones de trabajo. Estudio comparativo de los dosregímenes, funcionario y laboral, en el seno de la misma organiza-ción.

7.- La gestión diaria de los recursos humanos en la Universitatde València. El Registro de personal. Las plantillas presupuestarias.Las Relaciones de Puestos de trabajo.

8.- Los derechos sindicales del personal al servicio de la Uni-versitat de València. Organos de representación. Secciones Sindi-cales. La acción sindical: Negociación de las condiciones de traba-jo.

9.- El clima laboral. La satisfacción en el trabajo. Aplicación dela legislación sobre prevención de riesgos laborales a la Universitatde València.

3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de laUniversitat de València de los grupos C y D

4. Duración 30 horas5. Participantes: 30 6. Lugar: Por determinar7. Fecha: Por determinar8. Número de ediciones: 19. Impartido por: Personal interno de la Universitat de València

GESTIÓN ADMINISTRATIVA DEL PERSONAL DOCEN-TE E INVESTIGADOR (PDI) DE LA UNIVERSITAT DEVALÈNCIA

1. Objetivos: Mejorar la formación de los asistentes en el cono-cimiento del régimen jurídico del personal docente de la Universi-tat de València. Familiarizar a los participantes en la gestión admi-nistrativa del personal docente.

2. Contenidos: 1.- El PDI y su régimen jurídico. Clases de PDI. La reforma de

la Ley de Reforma Universitaria.2.- Los derechos y deberes del profesorado universitario. Régi-

men de dedicación.3.- La solicitud de convocatoria de plazas vacantes de funciona-

rios docentes. Los concursos para la provisión de plazas de funcio-narios de los cuerpos docentes.

7302 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

4.- La contractació de professorat universitari.5.- Els canvis d’adscripció d’àrea, departament i centre del PDI.

6.- Els plans d’organització docent i les certificacions de docèn-cia. La docència dels becaris. Les excepcions de docència. La basede dades de POD.

7.- La promoció del professorat. 8.- Avaluació de la docència i de la investigació. Retribucions

del professorat.9.- L’oferta del curs acadèmic. L’elecció de docència del PDI.

10.- Ampliació de la plantilla docent dels departaments. Lessol·licituds de places per incidèncias o per substitució de càrrecsacadèmics. Els canvis de dedicació.

11.- Tramitació de modificacions de la situació administrativadel PDI. Les llicències d’estudi. Baixes per malaltia i maternitat.Els permisos per adopció. Les substitucions.

12.- Gestió informatitzada del personal docent. Sol·licituds dereconeixement de components docents i d’investigació.

13.- Incompatibilitats del PDI. La contractació de serveis delsfuncionaris docents en aplicació de l’article 11 de la LRU.

14.- Resolució de casos pràctics de gestió de plantilles i POD.

15.- Resolució de casos pràctics de gestió de PDI.3. Adreçat a: Personal d’administració i serveis de la Universi-

tat de València dels grups C i D4. Durada: 18 hores5. Participants: 30 6. Lloc: Per determinar7. Data: Per determinar8. Nombre d’edicions: 19. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València

GESTIÓ D’ESTUDIANTS

1. Objectius: Conèixer i familitaritzar-se amb l’aplicació de lanormativa sobre gestió d’estudiants.

2. Continguts: 1.- Accés a la Universitat, RD 1005/91. Prioritats de matrícula,

accés a la universitat de majors de 25 anys. Centres adscrits.

2.- Estructura de plans. Directrius generals comuns i directriusgenerals pròpies dels plans d’estudi.

3.- Normativa reguladora de la permanència: còmput d’anys depermanència, anul·lació de matrícula, anul·lació de convocatòria,extinció dels antics plans d’estudi, adaptació als nous plans d’estu-di, trasllats, convalidacions, devolució de taxes, pràctiques exter-nes, treballs de fi de carrera.

4.- Normativa de gestió de matrícula i d’expedients: expedientsde l’estudiant, actes, lliure opció, matrícula.

5.- Altres normatives relacionades amb la reforma dels plans.6.- Preus públics del servei: decret de preus públics, devolució

de preus públics.7.- Gestió de beques: beques del MEC i de la CV, beques de

col·laboració. 8.- Normativa sobre impugnació d’exàmens.9.- Títols.10.- Tercer cicle: requisits, procediment, suficiència investiga-

dora, tesi doctoral. Cursos de postgrau.11.- Cursos de postgrau: normativa de la Universitat de Valèn-

cia. 12.- Convenis i programes d’intercanvi internacionals. 3. Adreçat a: Personal d’administració i serveis de la Universi-

tat de València dels grups C i D4. Durada 25 hores5. Participants: 30 6. Lloc: Per determinar7. Data: Per determinar8. Nombre d’edicions:: 19. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València

4.- La contratación de profesorado universitario.5.- Los cambios de adscripción de área, Departamento y Centro

del PDI.6.- Los planes de organización docente y las certificaciones de

docencia. La docencia de los becarios. Las excepciones de docen-cia. La base de datos de P.O.D.

7.- La promoción del profesorado. 8.- Evaluación de la docencia y de la investigación. Retribucio-

nes del profesorado.9.- Oferta del curso académico. La elección de docencia del

PDI.10.- Ampliación de la plantilla docente de los Departamentos.

Las solicitudes de plazas por incidencias o por sustitución de car-gos académicos. Los cambios de dedicación.

11.- Tramitación de modificaciones de la situación administrati-va del PDI. Las licencias de estudio. Bajas por enfermedad ymaternidad. Permiso por adopción. Las sustituciones.

12.- Gestión informatizada del Personal Docente. Solicitudes dereconocimiento de componentes docentes y de investigación.

13.- Incompatibilidades del PDI. La contratación de serviciosde los funcionarios docentes en aplicación del art. 11 de la LRU.

14.- Resolución de casos prácticos de gestión de plantillas yPOD.

15.- Resolución de casos prácticos de gestión de PDI.3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de la

Universitat de València de los grupos C y D4. Duración 18 horas5. Participantes: 30 6. Lugar: Por determinar7. Fecha: Por determinar8. Número de ediciones: 19. Impartido por: Personal interno de la Universitat de València

GESTIÓN DE ESTUDIANTES

1. Objetivos: Conocer y familiarizarse en la aplicación de lanormativa relacionada con la gestión de estudiantes

2. Contenidos: 1.- Acceso a la Universitat, RD 1005/91; prioridades de matrí-

cula, acceso a la Universitat de mayores de 25 años. Centros adscri-tos.

2.- Estructura de Planes. Directrices generales comunes y direc-trices generales propias de los Planes de Estudio.

3.- Normativa reguladora de la permanencia: cómputo de añosde permanencia, anulación de matrícula, anulación de convocatoria,extinción de los antiguos planes de estudio, adaptación a los nuevosplanes de estudio. Traslados, convalidaciones, devolución de tasas,prácticas externas, trabajos de fin de carrera.

4.- Normativa de gestión de matrícula y de expedientes: expe-dientes del estudiante, actas, libre opción, matrícula.

5.- Otras normativas relacionadas con la reforma de planes.6.- Precios públicos del servicio: decreto de precios públicos,

devolución de precios públicos.7.- Gestión de becas: becas del MEC y de la CV, becas de cola-

boración. 8.- Normativa sobre impugnación de exámenes.9.- Títulos.10.- Tercer ciclo: requisitos, procedimiento, suficiencia investi-

gadora, tesis doctoral. Cursos de postgrado.11.- Cursos de postgrado: normativa de la Universitat de Valèn-

cia. 12.- Convenios y programas de intercambio internacionales. 3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de la

Universitat de València de los grupos C y D4. Duración 25 horas5. Participantes: 30 6. Lugar: Por determinar7. Fecha: Por determinar8. Número de ediciones: 19. Impartido por: Personal interno de la Universitat de València

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7303

GESTIÓ ECONÒMICA PRESSUPOSTÀRIA

1. Objectius: Actualitzar coneixements i exercitar-se en lamatèria per millorar la gestió econòmica que es fa al lloc de treball.

2. Continguts: 1. Procediment de tramitació d’ingressos.2. Procediment general de tramitació d’expedients de despesa.

Fases.3. Especialitats procedimentals: expedients en divises. Despeses

per justificar. Comptes de previsió de fons.4. Indemnitzacions per raó del servei.5. Inventari.6. Matèria fiscal.7. Contractació administrativa.8. Liquidació del pressupost.3. Adreçat a: Personal d’administració i serveis de la Universi-

tat de València dels grups C i D4. Durada: 15 hores5. Participants: 30 6. Lloc: Per determinar7. Data: Per determinar8. Nombre d’edicions:: 19. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València

PROCEDIMENT ADMINISTRATIU. LA LLEI 30/92, DE 26DE NOVEMBRE

1. Objectius: Millorar els coneixements generals dels partici-pants sobre la matèria.

Familiaritzar els assistents amb el maneig de la llei 30/92, de 26de novembre, i amb la seua aplicació en la gestió ordinària.

Analitzar i respondre les preguntes de caràcter jurídic i els dub-tes que es plantegen usualment als assuistents sobre el procedimentadministratiu i les seues relacions amb les relacions amb els usuarisdels serveis de la Universitat.

2. Continguts: 1. La Llei de règim jurídic de les administracions públiques i

del procediment administratiu comú.2. Els òrgans administratius. 3. Ciutadans i interessats. Les seues relacions amb l’administra-

ció.4. Disposicions i actes administratius. 5. El procediment administratiu.6. Aspectes substantius i procedimentals específics de la Uni-

versitat.7. El recurs contenciós administratiu. 3. Adreçat a: personal d’administració i serveis de la Universi-

tat de València dels grups C i D4. Durada 25 hores5. Participants: 30 6. Lloc: Per determinar7. Data: Per determinar8. Nombre d’edicions: 29. Impartit per: Personal intern i extern de la Universitat de

València

RÈGIM JURÍDIC GENERAL DE LES UNIVERSITATSPÚBLIQUES, EN ESPECIAL LA UNIVESITAT DE VALÈNCIA

1. Objectius: Facilitar als assistents la formació general sobre elrègim jurídic de les universitats, especialment el de la Universitatde València, mitjançant l’examen de les normes bàsiques que lesregulen, en especial els Estatuts i les normes de desenvolupamentaprovades per la Universitat.

2. Continguts: 1.- Les universitats públiques. L’autonomia universitària: con-

tingut i límits.

GESTIÓN ECONÓMICA PRESUPUESTARIA

1. Objetivos: Actualizar conocimientos y ejercitarse en la mate-ria, para la mejora de la gestión económica realizada en el puestode trabajo

2. Contenidos: 1.- Procedimiento de tramitación de ingresos.2.- Procedimiento general de tramitación de expedientes de

gasto. Fases. 3.- Especialidades procedimentales: expedientes en divisas.

Gastos a justificar. Cuentas de previsión de fondos. 4.- Indemnización por razón del servicio. 5.- Inventario.6.- Materia Fiscal.7.- Contratación Administrativa. 8.- Liquidación del presupuesto.3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de la

Universitat de València de los grupos C y D4. Duración 15 horas5. Participantes: 30 6. Lugar: Por determinar7. Fecha: Por determinar 8. Número de ediciones: 19. Impartido por: Personal interno de la Universitat de València

PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO. LA LEY 30/92 DE26 DE NOVIEMBRE

1. Objetivos: Mejorar la formación general de los participantesen la materia.

Estudio de las últimas reformas. Familiarizar a los asistentes enel manejo de la Ley 30/1992 de 26 de noviembre y en su aplicaciónen la gestión ordinaria.

Analizar y dar respuesta a las cuestiones jurídicas y dudas queen la práctica se plantean más frecuentemente a los asistentes entorno al procedimiento administrativo y en sus relaciones con losusuarios de los servicios de la Universidad.

2. Contenidos: 1.- La Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públi-

cas y del procedimiento administrativo común. 2.- Los órganos administrativos. 3.- Ciudadanos e interesados. Sus relaciones con la Administra-

ción. 4.- Disposiciones y actos administrativos.5.- El Procedimiento administrativo.6.- Aspectos sustantivos y procedimentales específicos de la

Universidad. 7.- El recurso contencioso-administrativo.3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de la

Universitat de València de los grupos C y D4. Duración 25 horas5. Participantes: 30 6. Lugar: Por determinar7. Fecha: Por determinar 8. Número de ediciones: 29. Impartido por: Personal interno y externo de la Universitat de

València

RÉGIMEN JURÍDICO GENERAL DE LAS UNIVERSIDADESPÚBLICAS. EN ESPECIAL LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA

1. Objetivos: Facilitar a los asistentes la formación generalsobre el régimen jurídico de las universidades y en especial de laUniversitat de València mediante el examen de las normas básicasque las regulan, en especial de los Estatutos y normas de desarrolloaprobadas por la Universitat.

2. Contenidos: 1.- Las Universidades Públicas. La Autonomía Universitaria:

contenido y límites.

7304 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

2.- El règim jurídic de les universitats. Normes o lleis que afec-ten a la Universitat. Els Estatuts.

3.- La Universitat com a administració pública. L’estructura dela Universitat.

4.- Els departamentes, els centres i els serveis universitaris.Organització, composició i funcions.

5.- El Consell Social. El Consell Social de la Universitat deValència.

6.- El Claustre Universitari, la Junta de Govern, el rector, elTribunal de Greuges i la Gerència.

7.- La Fundació General de la Universitat de València8.- Dels estudis i dels estudiants a la Universitat de València.9.- Personal de la Universitat: PAS i PDI. 3. Adreçat a: personal d’administració i serveis de la Universi-

tat de València pertanyent als grups C i D.4. Durada 18 hores5. Participants: 30 6. Lloc: Per determinar7. Data: Per determinar8. Nombre d’edicions:: 19. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València

LLENGUATGE ADMINISTRATIU

1. Objectius: Analitzar els aspectes lingüístics i l’estructura dela documentació administrativa en general i específicament la mésusual a la Universitat de València

2. Continguts: Introducció i característiques generals del llenguatge adminis-

tratiuIndicacions de temps i de llocDocuments administratius (1): el certificat i la diligènciaCriteris d’ús de les majúscules i les minúsculesDocuments administratius (2): la sol·licitud i la peticióUsos lingüístics en el llenguatge administratiu (1)Documents administratius (3): la carta, l’ofici i el saludaUsos lingüístics en el llenguatge administratiu (2)Documents administratius (4): la convocatòria i l’actaLes abreviacions: abreviatures, sigles i símbolsDocuments administratius (5): l’informe i la resolució

2.- El Régimen Jurídico de las Universidades. Normas o leyesque afectan a la Universidad. Los Estatutos.

3.- La Universidad como administración pública. La estructurade la Universidad.

4.- Los Departamentos, Centros y Servicios universitarios.Organización, composición y funciones.

5.- El Consejo Social. El Consejo Social de la Universitat deValència.

6.- El Claustro Universitario, la Junta de Gobierno, el Rector, elTribunal de Greuges y la Gerencia.

7.- La Fundación General de la Universitat de València8.- De los estudios y estudiantes en la Universitat de València.9.- Personal de la Universitat: PAS y PDI. 3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de la UV

perteneciente a los grupos C y D.4. Duración 18 horas5. Participantes: 30 6. Lugar: Por determinar7. Fecha: Por determinar 8. Número de ediciones: 19. Impartido por: Personal interno de la Universitat de València

LENGUAJE ADMINISTRATIVO

1. Objetivos: Analizar los aspectos lingüísticos y la estructurade la documentación administrativa en general y específicamente lamás usual en la Universitat de València

2. Contenidos: Introducción y características generales del lenguaje adminis-

trativoIndicaciones de tiempo y de lugarDocumentos administrativos (1): el certificado y la diligenciaCriterios de uso de las mayúsculas y las minúsculasDocumentos administrativos (2): la solicitud y la peticiónUsos lingüísticos en el lenguaje administrativo (1)Documentos administrativos (3): la carta, el oficio y el saludaUsos lingüísticos en el lenguaje administrativo (2)Documentos administrativos (4): la convocatoria y el actaLas abreviaciones: abreviaturas, siglos y símbolosDocumentos administrativos (5): el informe y la resolución

Any XXIII Dimecres, 26 d’abril de 2000 / Miércoles, 26 de abril de 2000 Núm. 3.737

II. AUTORITATS I PERSONAL



RESOLUCIÓ de 12 d’abril de 2000, del director gene-ral de Funció Pública, per la qual es convoquen elscursos del Pla de Formació Contínua, dels empleatspúblics al servei de l’administració de la GeneralitatValenciana, per a l’any 2000. [2000/A3205]

(Continuació)

II. AUTORIDADES Y PERSONAL




(Continuación)

TERCER FASCICLE TERCER FASCÍCULO

Usos dels tractaments personals i dels càrrecsDocuments administratius (6): el conveni i el contracteCorrecció de textos3. Adreçat a: Personal d’administració i serveis de la Universi-

tat de València pertanyent als grups C i D.4. Durada 21 hores5. Participants: 30 6. Lloc: Per determinar7. Data: Per determinar8. Nombre d’edicions: 19. Impartit per: Personal del SNL

POWERPOINT 97

1. Objectius:Iniciar i millorar la formació dels usuaris en el maneig del

PowerPoint.2. Continguts:1. Introducció: què és PowerPoint?; utilitats del PowerPoint;

limitacions d’ús. 2. Presentacions bàsiques: patrons; plantilles; fons; text; imat-

ges.3. Presentacions animades: transicions i progressions; so; vídeo.

4. Presentacions en internet3. Adreçat a: Personal d’administració i serveis de la Universi-

tat de València, preferentment, pertanyent als grups A, B, C i D.

4. Durada: 21h.5. Participants: 206. Lloc: Per determinar7. Data: Per determinar.8. Edicions: 19. Impartit per: Professors interns de la Universitat de València.

INTRODUCCIÓ A L’INFORMÀTICA

1.Objectius: Conèixer els recursos que la informàtica ofereix iaprendre el maneig d’un ordinador.

2.Continguts: Fonaments de la informàtica:Parts d’un ordinador.Conexions d’un ordinador.Perifèrics.Maneig del ratolí.Concepte de fitxer, directori i unitat de disc.Windows 98Barra de tasquesEscritori i accesos directesQuadres de diàlegÚs de finestresL’explorador de WindowsIntroducció a WordFormat de textFormat de paràgrafGuardar documentsDisseny de pàginaImpressió de documentsTreball amb documentsPortapapersBuscar i presentar documentsEstructura de directorisControl de la impressoraIntroducció al correu electrònicConcepteAdreces de correuCreació i enviament de missatgesFitxers adjunts

Usos de los tratamientos personales y de los cargosDocumentos administrativos (6): el convenio y el contratoCorrección de textos3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de la UV

perteneciente a los grupos C y D.4. Duración 21 horas5. Participantes: 30 6. Lugar: Por determinar7. Fecha: Por determinar8. Número de ediciones: 19. Impartido por: Personal interno de la Universitat de València

POWER POINT 97

1) Objetivos:Iniciar y mejorar la formación de los usuarios en el manejo del

Power Point.2) Contenidos:1. Introducción: ¿Qué es PowerPoint?; Utilidades del Power -

Point; Limitaciones de uso. 2. Presentaciones básicas: Patrones; Plantillas; Fondos; Texto;

Imágenes.3. Presentaciones animadas: Transiciones y progresiones; Soni-

do; Video.4.Presentaciones en Internet3) Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de la

Universitat de València, preferentemente, perteneciente a los gru-pos A,B,C y D.

4) Duración: 21h.5) Participantes: 206) Lugar: Por determinar7) Fecha: Por determinar8) Ediciones: 19) Impartido por: Profesores Internos de la Universitat de

València.

INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA

1.Objetivos: Conocer los recursos que la informatica ofrece yaprender el manejo del ordenador.

2.Contenidos: Fundamento de la informática:Partes de un ordenador.Conexiones de un ordenador.Periféricos.Manejo del ratón.Concepto de fichero, directorio y unidad de disco.Windows 98Barra de tareasEscritorio i accesos directosCuadros de dialogoUso de las ventanasEl explorador de WindowsIntroducción a WordFormato de textoFormato de parágrafoGuardar documentosDiseño de páginaImpresión de documentosTrabajo con documentosPortapapelesBuscar i presentar documentosEstructura de directoriosControl de la impresoraIntroducción al correo electrónicoConceptoDirecciones de correoCreación y envío de mensajesFicheros adjuntos

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Introducció a la navegació per InternetBarres del navegadorAdreces interessantsBuscadorsMarcadors3. Adreçat a: Personal d’Administració i Serveis, amb pocs o

cap coneixements d’informàtica, preferentment pertanyent alsgrups D i E.

4. Durada: 18 hores5. Participants: 20 6. Lloc: Per determinar7. Data: Per determinar 8. Nombre d’edicions: 19. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València.

OFFICE 97

1. Objectius: Obtenir una visió global del programa Office 97 afi de conèixer-ne les possibilitats.

Conèixer les relacions i els vincles entre les aplicacions de quèconsta el programa

2. Continguts: 1.- Introducció a l’Office 97.2.- Ús de les eines compartides d’Office 97: El menú d’opcions

i els quadres de diàleg; les barres d’eines; les finestres; plantilles iassistents; editar text: buscar i reemplaçar. Autocorregir; seleccio-nar, desplaçar i modificar la grandària dels objectes; dibuixar i rea-litzar objectes; agregar el Word Art; agregar i modificar clips mul-timèdia.

3.- Com crear documents d’internet amb Office 97: inserir, uti-litzar i eliminar hipervincles; la barra d’eines web; moure’s entredocuments hipervinculats; obtenir informació del web; tornar alsdocuments favorits; crear documents HTML.

4. Com agrupar documents amb el quadern 97: agrupar qua-derns en un quadern; editar un quadern, modificar-ne la configura-ció; imprimir un quadern; guardar un quadern.

5. Com compartir informació entre els programes d’Office 97:incrustar i vincular informació; crear documents de Word ambdades d’Excel; personalitzar documents de Word amb una base dedades d’Access; analitzar dades d’Access en un llibre de treballd’Excel.

3. Adreçat a: personal d’Administració i Serveis de la Universi-tat de València, preferentment, pertanyent als grups A, B, C i D.

4. Durada: 15 hores5. Participants: 20 6. Lloc: Per determinar7. Data: Per determinar8. Nombre d’edicions:: 29. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València

INTRODUCCIÓ A WORD 7.0

1. Objectius: Aprendre el maneig, possibilitats i recursos delWord 7.0.

2. Continguts: 1. Introducció i primers passos: iniciar Word; elements de la

pantalla en Word 97; crear un nou document; tancar un document;agilitat de moviment i utilització de Word; modalitats de presenta-ció; guardar un document; guardar com a; eliminar un fitxer.

2. Localitzar, seleccionar i editar: obrir un arxiu; cancel·laciód’errors; desplaçar-se per un document; alineació de text; seleccióde text. Blocs; caràcters no imprimibles; inserir text; tallar, copiar ienganxar; còpia d’un format.

3. Format caràcter: autoformat; grandària i atributs de línia;tipus de lletra de Word; canviar els formats predeterminats; espaiatentre caràcters; presentar i imprimir fonts; lletra capital; donar

Introducción a la navegación per InternetBarras del navegadorDirecciones interesantesBuscadoresMarcadores3. Dirigido: Personal de Administración y Servicios, con pocos

o ningún conocimientos de informática, preferentemente, pertene-ciente a los grupos D y E.

4. Duración 18 hores5. Participantes: 20 6. Lugar: Por determinar7. Fecha: Por determinar8. Número de ediciones: 19. Impartido por: Personal interno de la Universitat de Valèn-

cia.

OFFICE 97

1. Objetivos: Obtener una visión global del programa Office 97,a fin de conocer las posibilidades que este ofrece. Conocer las rela-ciones y vínculos entre las aplicaciones de que consta el programa

2. Contenidos: 1.Introducción al Office 97.2.Uso de las herramientas compartidas de Office 97: El menú

de opciones y los cuadros de diálogo; las barras de herramientas;Las ventanas; Plantillas y asistentes; Editar texto: Buscar y Reem-plazar. Autocorregir; Seleccionar, desplazar y modificar el tamañode los objetos; Dibujar y realizar objetos; Agregar el Word Art.;Agregar y modificar clips multimedia.

3. Como crear documentos de Internet con Office 97: Insertar,utilizar y eliminar hipervinculos; La barra de herramientas web;Moverse entre documentos hipervinculados; Obtener informaciónde la web; Volver a los documentos favoritos; Crear documentosHTML.

4. Como agrupar documentos con el cuaderno 97: Agrupar cua-dernos en un cuaderno; Editar un cuaderno, modificar su configura-ción; Imprimir un cuaderno; Guardar un cuaderno.

5. Como compartir información entre los programas de Office97: Incrustar y vincular información; Crear documentos de Wordcon datos de Excel; Personalizar documentos de Word con unabase de datos de Access; Analizar datos de Access en un libro detrabajo de Excel.

3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de laUniversitat de València preferentemente, perteneciente a los gruposA, B, C y D.


INTRODUCCIÓN A WORD 7.0

1. Objetivos: Aprender el manejo, posibilidades y recursos queel Word 7.0 ofrece.

2. Contenidos: 1- Introducción y Primeros Pasos: Iniciar Word; Elementos de

la pantalla en Word 97; Crear un nuevo documento; Cerrar undocumento; Agilidad de movimiento y utilización de Word; Modosde presentación; Guardar un documento; Guardar como; Eliminarun fichero.

2- Localizar, Seleccionar y Editar: Abrir un archivo; Cancela-ción de errores; Desplazarse por un documento; Alineación detexto; Selección de texto. Bloques; Caracteres no imprimibles;Insertar texto; Cortar, Copiar y pegar; Copia de un formato.

3- Formato Carácter: Autoformato; Tamaño y atributos delínea; Tipos de letra de Word; Cambiar los formatos predetermina-dos; Espaciado entre caracteres; Presentar e imprimir fuentes; Letra

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color al text; afegir vores o ombrejats al text; 4. Format paràgraf: tabulacions; numeració de línies;

vores/ombrejat; sangnies; salt de pàgina; protecció de bloc; 5. Plantilla: estils; inserir una data i una hora; marges; orienta-

ció del paper; encapçalaments/peus de pàgina; autotext; numeracióde pàgines; dividir un document en seccions.

6. Taula i columnes: taules; columnes.7. Correcció i recerca de dades: correcció automàtica; resum

automàtic del document; definir idioma; buscar i reemplaçar; dic-cionari de sinònims; comptar paraules.

8. Elements gràfics: quadres de text; imatges predissenyades;WordArt; editor d’equacions; treballar amb imatges.

9. Impressió de documents: seleccionar impressora; presentaciópreliminar; impressió de documents; cancel·lar impressió; imprimirun sobre.

3. Adreçat a: personal d’administració i serveis de la Universi-tat de València, preferentment, pertanyent als grups A, B, C,D i E.

4. Durada 18 hores5. Participants: 20 6. Lloc: Per determinar7. Data: Per determinar8. Nombre d’edicions: 2 9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València

WORD 7.0 AVANÇAT

1. Objectius: Maneig avançat del sistema de tractament de tex-tos Word 7.0.

2. Continguts: 1.Repàs dels conceptes bàsics.2.Estils.3.Plantilles.4.Encapçalaments i peus de pàgina.5. Camps.6.Notes al peu/final7.Numeracions i vinyetes8.Marcs i gràfics.9.Inserció d’objectes, Epígrafs.10.Esquemes. Taules de contingut.11.Índexs alfabètics. Referències encreuades.12.Documents mestres. Recerca de documents.13.Combinació de correspondència.14.Formularis15.Configurar i personalitzar l’entorn.16.Gravació de marcs17.Introducció al disseny de pàgines web amb Word.18.Augment de la productivitat amb Office: interrelació de

Word amb les altres aplicacions3. Adreçat a: personal d’administració i serveis de la Universi-

tat de València,preferentment, pertanyent als grups A, B, C i D ique tinga coneixements bàsics del programa objecte del curs.

4. Durada 21 hores5. Participants: 20 6. Lloc: Per determinar7. Data: Per determinar8. Nombre d’edicions:: 29. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València

INTRODUCCIÓ AL FULL DE CÀLCUL EXCEL

1. Objectius: Millorar la formació dels usuaris en el maneig delfull de càlcul Excel

2. Continguts: 1.-Introducció.: 1.1.Començar amb Excel: -Obrir documents, -Crear, -Guardar,-

Eixir.

capital; Dar color al texto; añadir bordes o sombreados al texto; 4- Formato Párrafo: Tabulaciones; Numeración de líneas; Bor-

des/sombreado; Sangrías; Salto de página; Protección de bloque; 5- Plantilla: Estilos; Insertar una fecha y una hora; Márgenes;

Orientación del papel; Encabezados/Pies de página; Autotexto;Numeración de páginas; Dividir un documento en secciones.

6- Tabla y columnas: Tablas; Columnas.7- Corrección y Búsqueda de Datos: Corrección automática;

Resumen automático del documento; Definir idioma; Buscar yreemplazar; Diccionario de sinónimos; Contar palabras.

8- Elementos Gráficos: Cuadros de texto; Imágenes prediseña-das; WordArt; Editor de ecuaciones; Trabajar con imágenes.

9- Impresión de Documentos: Seleccionar impresora; Presenta-ción preliminar; Impresión de documentos; Cancelar impresión;Imprimir un sobre.

3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de laUniversitat de València, preferentemente, perteneciente a los gru-pos A, B, C, D y E.

4. Duración 18 horas5. Participantes: 20 6. Lugar: Por determinar7. Fecha: Por determinar8. Número de ediciones: 2 9. Impartido por: Personal interno de la Universitat de València

WORD 7.0 AVANZADO

1. Objetivos: Manejo avanzado del sistema de tratamiento detextos Word 7.0

2. Contenidos: 1. Repaso de los conceptos básicos.2. Estilos.3. Plantillas.4. Cabeceras y Pies de Página.5. Campos.6. Notas al Pie/Final7. Numeraciones y Viñetas8. Marcos-Gráficos.9. Inserción de Objetos, Epígrafes.10. Esquemas-Tablas de contenido.11. Indices Alfabéticos. Referencias Cruzadas.12. Documentos Maestros. Búsqueda de documentos.13. Combinar Correspondencia.14. Formularios15. Configurar y Personalizar el Entorno.16. Grabación de Marcos17. Introducción al diseño de páginas web con Word.18. Aumento de la productividad con Office: Interrelación de

Word con las demás aplicaciones3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de la

Universitat de València, preferentemente, perteneciente a los gru-pos A, B, C y D y que tenga conocimientos básicos del programaobjeto del curso.


INTRODUCCIÓN A LA HOJA DE CÁLCULO EXCEL

1. Objetivos: Mejorar la formación de los usuarios en el manejode la hoja de cálculo Excel

2. Contenidos: 1.-Introducción.: 1.1.Empezar con Excel: -Abrir documentos, -Crear, -Guardar,-

Salir.

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1.2.Operacions bàsiques: Llibres, Selecció, Introducció dedades, Constants i fórmules.

1.3.Barres de d’eines: Ensenyar i amagar..1.4.Ajuda Excel.2.-Format:2.1.Format general; 2.2. El menú format/cel.la; 2.3. Format de

números; 2.4. Alineació de text i números; 2.5. Fonts; 2.6. Vores; 2.7 Alt

i ample de files i columnes; 2.8. Estils. 3.-Edició.:3.1. Edició de cel.les i rangs; 3.2. Tipos de referències; 3.3. Edició de files i columnes; 3.4. Inserció d’elements. 4.-Impressió.5.-Tècniques per millorar la productivitat5.1. Series; 5.2. Eines/opcions; 5.3. Matrius; 5.4. Auditoria.

6.-Funcions.6.1. Qué son les funcions6.2. Tipos de funcions.3. Adreçat a: personal d’administració i servicios de la Univer-

sitat de València, preferentment, pertanyent als grups A, B, C i D.

4. Durada: 15 hores5. Participants: 20 6. Lloc: Per determinar7. Data: Per determinar8. Nombre d’ ediciones: 3 9. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València

FULL DE CÀLCUL EXCEL (AVANÇAT)

1. Objectius: Introducció al maneig de MS EXCEL per crear imantenir fulls de càlcul i gràfics en l’àmbit de la informàtica perso-nal (ofimàtica)

2. Continguts:1.- Funcions:1.1.Funcions de text i dates.1.2.Funcions condicionals i lógiques2.- Optimitzar el treball en el full de càlcul.2.1.Treballar amb noms; 2.2. Buscar d’ objectius; 2.3. Format condicional; 2.4. Consolidació3.-Treballar amb dades:3.1.Definició i manteniment d’ una llista; 3.2. Us de formulari;

3.3.Ordenació de dades; 3.4. Us de filtres; 3.5. Importació dedades.

3.6.Validació de dades.3. Adreçat a: Personal d’administració i servicios de la Univer-

sitat de València, preferentment, pertanyent als grups A, B, C i D,amb coneixements bàsics del programa objecte del curso.

4. Durada: 15 horas5. Participants: 20 6. Lloc: Per determinar7. Data: Per determinar8. Nombre d’edicions: 19. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València

INTRODUCCIÓ A LA BASE DE DADES ACCESS

1. Objectius: Introduir els usuaris en el maneig de la base dedades Access

2. Continguts:1.Introducció: estructura; iniciar i finalitzar Access; la pantalla;

l’ajuda.2. Crear taules: estructura de la taula; introducció de dades; dis-

seny d’una taula; impressió; relació entre taules.3. Els formularis: l’autoformulari; disseny de formularis.

1.2.Operaciones básicas: Libros, Selección, Introdución dedatos, Constantes y fórmulas.

1.3.Barras de herramientas: Mostral y ocultar.1.4.Ayuda Excel.2.-Formato:2.1.Formato general; 2.2. El menú formato/celda; 2.3. Formato

de números; 2.4. Alineación de texto y números; 2.5. Fuentes; 2.6. Bordes;

2.7 Alto y ancho de filas y columnas; 2.8. Estilos. 3.-Edición.:3.1. Edición de celdas y rangos; 3.2. Tipos de referencias; 3.3. Edición de filas y columnas; 3.4. Inserción de elementos. 4.-Impresión.5.-Técnicas para mejorar la productividad.5.1. Series; 5.2. Herramientas/opciones; 5.3. Matrices; 5.4.

Auditoria.6.-Funciones.6.1. Qué son las funciones6.2. Tipos de funciones.3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de la

Universitat de València, preferentemente, perteneciente a los gru-pos A, B, C y D.

4. Duración 15 horas5. Participantes: 20 6. Lugar: Por determinar7. Fecha: Por determinar8. Número de ediciones: 3 9. Impartido por: Personal interno de la Universitat de València

HOJA DE CÁLCULO EXCEL (AVANZADO)

1. Objetivos: Introducción al manejo de MS EXCEL para lacreación y mantenimiento de hojas de cálculo y gráficos en elámbito de la informática personal (ofimática)

2. Contenidos: – Funciones:1.1.Funciones de texto y fechas.1.2.Funciones condicionales y lógicas.- Optimizar el trabajo en la hoja de cálculo.2.1.Trabajar con nombres; 2.2. Búsqueda de objetivos; 2.3. Formato condicional; 2.4. Consolidación.-Trabajar con datos3.1.Definición y mantenimiento de una lista; 3.2. Uso de for-

mulario;3.3.Ordenación de datos; 3.4. Uso de filtros; 3.5. Importación

de datos.3.6.Validación de datos.3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de la

Universitat de València, preferentemente, perteneciente a los gru-pos A, B, C y D, con conocimientos básicos del programa objetodel curso.


INTRODUCCIÓN A LA BASE DE DATOS ACCESS

1. Objetivos: Introducir a los usuarios en el manejo de la basede datos Access

2. Contenidos: 1. Introducción: Estructura; Iniciar y terminar Access; la Panta-

lla; La ayuda.2. Crear tablas : Estructura de la tabla; Introducción de datos;

Diseño de una tabla; Impresión; Relación entre tablas.3. Los formularios :El autoformulario; diseño de formularios.

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4. La consulta: creació de consultes; selecció de dades per crite-ris; càlculs.

5.Relacions: combinació de dades; relacionar les consultes itaules.

6.L’informe: creació d’informes; com convertir els nombres enun gràfic; disseny de gràfics; etiquetes; guardar els formularis coma informes.

3. Adreçat a: personal d’administració i serveis de la Universi-tat de València, preferentment, pertanyent als grups A, B, C i D.

4. Durada: 18 hores5. Participants: 20 6. Lloc: Per determinar7. Data: Lloc per determinar8. Nombre d’edicions:: 39. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València

INTRODUCCIÓ A SERVEIS DE CORREU ELECTRÒNIC:NEWS I LLISTES DE DISTRIBUCIÓ

1. Objectius: Millorar la formació dels usuaris en el maneig deles noves tecnologies

2. Continguts:1.La xarxa internet. Un món de serveis.2.Introducció al concepte client/servidor.3.Clients de correu electrònic.4.Configuració de clients de correu: Winbox, Eudora, Netscape,

Messanger.5.Localització d’adreces d’usuaris en la xarxa.6.Llistes de distribució: definició. Tipus.7.Localització de llistes de correu.8.Comandaments usuals en les llistes de correu.3. Adreçat a: Personal d’Administració i Serveis de la Universi-


4. Durada: 15 hores5. Participants: 20 6. Lloc: Per determinar7. Data: Per determinar 8. Nombre d’edicions: 29. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València

FILEMAKER 4.1

1. Objectius: Iniciar i millorar la formació en l’ús, les possibili-tats i els recursos que ofereix FILEMAKER 4.1

2. Continguts:1. Requisits d’ instal·lació.2. Novetats.3. Conceptes bàsics i modalitats de treball.4. Arxius de bases de dades: definició de camps, opcions

d’entrada de camps.5. Modalitat “visualitzar”: visualitzar, afegir, canviar, ordenar,

ometre i esborrar registres.6. Modalitat “presentació”: tipus predefinits de presentacions.

Parts. Objectes. Format de camps i texts. Ordre de tabulació per ala introducció de dades.

7. Modalitat “cerca”: definició, repetició, edició, esborramentde peticions de recerca.

8. Camps càlculs i sumaris. Funcions.9. Ús de guions i botons.10. Vista prèvia i impressió d’informació. Etiquetes i sobres.11. Xarxes i privilegis d’accés: compartir i protecció dels

arxius.12. Importació i exportació de dades.13. Personalització de FMPro.14. Ús d’arxius relacionats.15. Publicació d’arxius en la WEB.

4. La consulta: Creación de consultas; Selección de datos porcriterios; Cálculos.

5. Relaciones: Combinación de datos; Relacionar las consultasy tablas.

6. El informe: Creación de informes; Cómo convertir los núme-ros en un gráfico; Diseño de gráficos; Etiquetas; Guardar los for-mularios como informes

3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de laUniversitat de València, preferentemente, perteneciente a los gru-pos A, B, C y D.


INTRODUCCIÓN A SERVICIOS DE CORREO ELECTRÓ-NICO: NEWS Y LISTAS DE DISTRIBUCIÓN

1. Objetivos: Mejorar la formación de los usuarios en el manejode las nuevas tecnologías

2. Contenidos: 1. La red Internet. Un mundo de servicios.2. Introducción al concepto cliente/servidor.3. Clientes de correo electrónico.4. Configuración de clientes de correo: Winbox, Eudora, Nets-

cape, Messanger.5. Localización de direcciones de usuarios en la red.6. Listas de distribución: Definición. Tipos.7. Localización de listas de correo.8. Comandos usuales en las listas de correo.3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de la


4. Duración 15 horas5. Participantes: 20 6. Lugar: Por determinar7. Fecha: Por determinar 8. Número de ediciones: 29. Impartido por: Personal interno de la Universitat de València

FILEMAKER 4.1

1. Objetivos: Iniciar y mejorar la formación en el uso, posibili-dades y recursos que ofrece FILEMAKER 4.1

2. Contenidos: 1.Requisitos de instalación.2.Novedades.3. Conceptos básicos y Modos de trabajo.4. Archivos de bases de datos: definición de campos, opciones

de entrada de campos.5. Modo visualizar: visualizar, añadir, cambiar, ordenar, omitir

y borrar registros.6. Modo presentación: tipos predefinidos de presentaciones.

Partes. Objetos. Formato de campos y textos. Orden de tabulaciónpara la introducción de datos.

7. Modo buscar: definición, repetición, edición, y borrado depeticiones de búsqueda.

8. Campos cálculos y sumarios. Funciones.9. Uso de guiones y botones.10. Vista previa e impresión de información. Etiquetas y sobres.11. Redes y privilegios de acceso: compartir y protección de los

archivos.12. Importación y exportación de datos.13. Personalización de FMPro.14. Uso de archivos relacionados.15. Publicación de archivos en la WEB.

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3. Adreçat a: Personal d’Administració i Serveis de la Universi-tat de València, preferentment, pertanyent als grups A, B, C i D.

4. Durada 24 hores5. Participants: 20 6. Lloc: Per determinar7. Data: Per determinar8. Nombre d’edicions: 39. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València


1. Objectius: - Introduïr als alumnes en l’ús d’internet i en espe-cial en l’ús dels serveis d’internet que ofereix la Universitat deValència.

2. Continguts: 1.Introducció al correu electrònic.2. Configuració del correu electrònic en la Universitat de

València.3. Ús de Netscape Mail i Winbox. Agenda, bústies locals i

remotes.4. Introducció a les news.5. Connexió al servidor de news de la Universitat. Jerarquia de

grups.6. Ús del centre de missatges de Netscape. Llegir i contestar

news. Seguir un fil.7. Introducció a la web. Programa Netscape Communicator.8. Navegació per la xarxa: recerca d’informació.9. Introducció a altres serveis: Whois, Wais, archie, llistes de

distribució, ftp...10. Ús de l’ftp. Recerca d’arxius amb archie.11. Llistes de distribució. Definició i ús.12. Accés a bases de dades whois i wais.3. Adreçat a: Personal d’administració i serveis de la Universi-


4. Durada 21 hores5. Participants: 20 6. Lloc: Per determinar7. Data: Per determinar8. Nombre d’edicions:: 29. Impartit per: Personal intern de la Universitat de València

XARXES D’ORDINADORS

1. Objectius: Operació i manteniment d’una xarxa. Explicar elfuncionament de les xarxes locals, amb especial èmfasi en el casd’Ethernet (nivell físic i nivell MAC) i en el disseny de xarxescommutades. També, estudiar les tecnologies de xarxes d’àreaextensa (Frame Relay i ATM) i el protocol IP, ressaltant les analo-gies o les equivalències entre uns protocols i els altres.

2. Continguts: 1. Xarxes localsProtocols bàsics d’accés múltipleEstàndards IEEE 802. Evolució històricaEthernetToken ringPonts. LANS commutades.Altres tecnologies de la xarxa local (FDDI,100VG-AnyLAN,

CATV)2. La capa de xarxa Aspectes generals de la capa de xarxaLa capa de xarxa a Internet (Protocols IP i Ipv6)La qualitat de servei a InternetLa capa de xarxa a ATMInterconnexió de xarxes; Internetworking3. La capa de transportAspectes generals de la capa de xarxaEls protocols de transport d’Internet (TCP i UDP)

3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de laUniversitat de València, preferentemente, perteneciente a los gru-pos A, B, C y D.



1. Objetivos: - Introducir a los alumnos en el uso de Internet yen especial en el uso de los servicios de Internet que ofrece la Uni-versitat de València.

2. Contenidos: 1.Introducción al correo electrónico.2. Configuración del correo electrónico en la Universitat de

València.3. Uso de Netscape Mail y Winbox. Agenda, buzones locales y

remotos.4. Introducción a las News.5. Conexión al servidor de news de la Universitat. Jerarquía de

grupos.6. Uso del centro de mensajes de Netscape. Leer y contestar

News. Seguir un hilo.7. Introducción a la Web. Programa Netscape Communicator.8. Navegando por la red: Buscando información.9. Introducción a otros servicios: Whois, Wais, archie, listas de

distribución, ftp ...10. Uso del ftp. Buscando ficheros con archie.11. Listas de distribución. Definición y uso.12. Acceso a bases de datos whois y wais.3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de la



REDES DE ORDENADORES

1. Objetivos: Operación y mantenimiento de una red. Explicarel funcionamiento de redes locales, con especial enfasis en el casode Ethernet (nivel físico y nivel MAC) y el diseño de redes conmu-tadas. También, estudiar tecnologias de redes de área extensa(Frame Relay y ATM) y el protocolo IP, resaltando las analogías oequivalencias entre unos y otros protocolos.

2. Contenidos: Redes LocalesProtocolos básicos de acceso múltipleEstándares IEEE 802. Evolución históricaEthernetToken ringPuentes. LANS conmutadas.Otras tecnologías de red local (FDDI,100VG-AnyLAN, CATV

Capa de Red Aspectos generales de la capa de redLa capa de red en la Internet (Protocolos IP e Ipv6)Calidad de servicio en InternetLa capa de red en ATMInterconexión de redes; InternetworkingCapa de TransporteAspectos generales de la capa de redLos protocolos de transporte de Internet (TCP y UDP)

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7311

Els protocols d’adaptació d’ATM: AAL1 i AAL54. La capa d’aplicacióLa gestió de la xarxa: SNMPLa resolució de noms: DNSLes aplicacions multimèdia, àudio i vídeo digital. Videocon-

ferència 3. Adreçat a: personal d’administració i serveis de la Universi-

tat de València, amb perfil tècnic informàtic.4. Durada: 25 hores5. Participants: 356. Lloc: per determinar7. Data: per determinar8. Nombre d’edicions: 19. Professorat: personal propi de la Universitat de València

INTRODUCCIÓ A LA TELEMÀTICA I LA TRANSMISSIÓDE DADES

1. Objectius: Formació en els aspectes bàsics de les comunica-cions entre ordinadors des d’un punt de vista tècnic. Explicaciódels conceptes bàsics del seu funcionament, amb especial èmfasi enels mitjans de transmissió, el nivell físic i el nivell d’enllaç. El cursabasta tant la formació teòrica necessària per comprendre la biblio-grafia especialitzada sobre la matèria, com l’adquisició de coneixe-ments pràctics sobre disseny de cablatge, detecció i resolució deproblemes, etc.

2. Continguts: IntroduccióLa telemàtica: definicióTipus de xarxesEl programari de la xarxaEls models de referènciaExemples de referènciaEls serveis de transmissió de dades en àrea extensaEstàndards: organitzacionsLa capa físicaBases teòriques de la transmissió de dadesLa transmissió de dades mitjançant cables metàl·licsLa transmissió de dades mitjançant fibra òpticaSistemes de cablatge estructuratLa comunicació sense fils. Sistemes de ràdio.El sistema telefònic. La digitalització de la veuMultiplexació PDH i SONET/SDHTècniques de modulació i mòdemsRDSI de banda estretaADSL y xDSLRDSI de banda ampla i ATMLa capa d’enllaçFuncions de la capa d’enllaçExemples de protocols d’enllaç: DIC, PPP, FR i ATM3. Adreçat a: personal d’administració i serves de la Universitat

de València, amb perfil tècnic informàtic.4. Durada: 25 hores5. Participants: 356. Lloc: per determinar7. Data: per determinar8. Nombre d’edicions: 19. Professorat: personal propi de la Universitat de València

ELECTRÒNICA ANALÒGICA

1. Objectius: Proporcionar als participants una formació teòricai pràctica bàsica per a la solució de molts dels problemes electrò-nics quotidians que es presenten als laboratoris. Es mostraranalguns dels muntatges més utilitzats a fi de fer-los servir. La finali-tat és que el participant dispose al final del curs d’una visió generaldel campo d’aplicació.

2. Continguts

Protocolos de adaptación de ATM: AAL1 y AAL5Capa de AplicaciónGestión de red: SNMPResolución de nombres:DNSAplicaciones multimedia, Audio y vídeo digital. Videoconfe-

rencia 3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de la

Universitat de València con perfil Técnico-informático.4. Duración 25 horas5. Participantes: 356. Lugar: Por determinar7. Fecha: Por determinar8. Número de ediciones: 19. Impartido por: Personal interno de la Universitat de València

INTRODUCCIÓN A LA TELEMÁTICA Y TRANSMISIÓNDE DATOS

1. Objetivos: Formación en los aspectos básicos de las comuni-caciones entre ordenadores desde un punto de vista técnico. Seexplican conceptos básicos de su funcionamiento, con especialenfásis en los medios de transmisión, el nivel físico y nivel de enla-ce. El curso abarca tanto la formación teórica necesaria para com-prender literatura especializada sobre la materia como conocimien-tos prácticos sobre diseño de cableados, detección y resolución deproblemas, etc.

2. Contenidos: IntroducciónTelemática: definiciónTipos de redesSoftware de redModelos de referenciaEjemplos de referenciaServicios de transmisión de datos en área extensaEstándares: OrganizacionesLa Capa FísicaBases teóricas de la transmisión de datosTransmisión de datos en cables metálicosTransmisión de datos en fibra ópticaSistemas de cableado estructuradoComunicación inalámbrica. Sistemas de radio.El sistema telefónico. Digitalización de la vozMultiplexación PDH y SONET/SDHTécnicas de modulación y módemsRDSI de banda estrechaADSL y xDSLRDSI de banda ancha y ATMLa Capa de EnlaceFunciones de la capa de enlaceEjemplos de protocolos de enlace:DIC,PPP,FR y ATM3. Dirigido a: Personal de Administración y Servicios de la

Universitat de València con perfil Técnico-informático.4. Duración 25 horas5. Participantes: 356. Lugar: Por determinar7. Fecha: Por determinar8. Número de ediciones: 19. Impartido por: Personal interno de la Universitat de València

CURSO DE ELECTRÓNICA ANALÓGICA

1. Objetivos: Proporcionar a los participantes una formaciónteórico - práctica básica para la solución de muchos de los proble-mas electrónicos cotidianos que se presentan en los laboratorios. Semostrarán para ello algunos de los principales montajes más utiliza-dos con el fin de ser utilizados y que disponga al finalizar el cursode una visión general del campo de aplicación.-

2. Contenidos:

7312 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

Tema 1: Introducció i identificació dels components mésusuals. Pràctiques.

Tema 2: Principis i fonaments d’electromagnetisme. Pràctiques.

Tema 3: Instrumentació bàsica utilitzada en el camp del’electrònica. Pràctiques.

Tema 4: Semiconductors més usuals. Pràctiques.Tema 5: Circuits integrats lineals. Pràctiques.Tema 6: Disseny de fonts d’alimentació. Pràctiques.Tema 7: Tècniques de realització de circuits impresos. Pràcti-

ques.3. Adreçat a: personal tècnic i oficial de laboratori i personal de

manteniment de la Universitat de València4. Durada: 30h 5. Participants: 15 a 206. Lloc: Facultat de Física7. Data: per determinar8. Nombre d’edicions: 19. Professorat: personal propi de la Universitat de València

QUÍMICA A MICROESCALA

1. Objectius: Introduir l’alumne en un laboratori a microescala.El curs pretén que es prenga consciència de la importància i de lespossibilitats de la microescala a favor d’una cultura de racionalitaten la utilització de reactius i, com a conseqüència, una menor pro-ducció de residus i una reducció dels riscs que se’n deriven.

2. Continguts 1. Introducció a la química a microescala. Presa de contacte

amb el material de laboratori2. Construcció i ús d’una microbureta. Valoració àcid-base a

microescala3. Ús de microbureta per col·lectar gasos4. Síntesi a microescala d’un compost orgànic5. Microdestil·lació simple i fraccionada6. Ús de minicalorímetres7. Electroquímica a microescala3. Adreçat a: personal tècnic mitjà i oficial de laboratori de la

Universitat de València..4. Durada: 20h 5. Participants: 166. Lloc: Laboratori de Química General. Bloc E. Primer pis.

Campus de Burjassot.7. Data: 12, 13, 14, 15 i 16 de juny; de 15:30 a 19:30 hores8. Nombre d’edicions: 19. Professorat: María Teresa Climent Santamaría

AVANÇAT SOBRE L’ÚS DELS NOUS SISTEMESD’ACCÉS A LES BASES DE DADES BIBLIOGRÀFIQUES ID’ALTRES RECURSOS ELECTRÒNICS DE LA UNIVERSI-TAT DE VALÈNCIA

1. Objectius: Formar els bibliotecaris que ja utilitzen habitual-ment les bases de dades bibliogràfiques de la Universitat en elmaneig dels nous mètodes per accedir-hi. Actualitzar els coneixe-ments a les noves versions dels programes d’accés a les bases dedades i descriure els nous serveis disponibles.

2. Continguts 1. Descripció del sistema de bases de dades bibliogràfiques de

la Universitat de València.2. ous sistemes d’accés a les bases de dades ERL: Webspirs 4.0

i Winspirs/MacSpirs 4.0. Les principals aportacions de les novesversions.

3. Instal·lació i configuració dels programes descrits.4. Descripció dels nous programes de consulta de les bases de

dades disponibles en Winframe: Proquest-Win, ISI-CDE for Win-dows, etc.

Tema 1: Introducción e identificación de los componentes másusuales. Prácticas.

Tema 2: Principios y fundamentos de electromagnetismo. Prác-ticas.

Tema 3: Instrumentación básica empleada en el campo de laelectrónica. Prácticas.

Tema 4: Semiconductores más usuales. Prácticas.Tema 5: Circuitos integrados lineales. Prácticas.Tema 6: Diseño de fuentes de alimentación. Prácticas.Tema 7: Técnicas de realización de circuitos impresos. Prácti-

cas.3. Dirigido a: Personal Técnico y Oficial de laboratorio y Per-

sonal de Mantenimiento de la Universitat de València4. Duración: 30h 5. Participantes: 15 a 206. Lugar: Facultat de Física7. Fecha: Por determinar8. Número de ediciones: 19. Impartido por: Personal interno de la Universitat de València

QUÍMICA EN MICROESCALA

1. Objetivos: Introducir al alumno en un Laboratorio a Microes-cala. El curso pretende concienciar de la importancia y las posibili-dades de la Microescala a favor de una cultura de racionalidad en lautilización de reactivos y como consecuencia una menor produc-ción de residuos, así como una reducción en los riesgos que se deri-van del uso de dichos reactivos. -

2. Contenidos: Introducción a la Química a Microescala. Toma de contacto con

el material de laboratorio.Construcción y uso de una microbureta.Valoración ácido-base a

microescala.Uso de microbureta para colectar gases.Síntesis a microescala de un compuesto orgánico.Microdestilación simple y fraccionada.Uso de mini calorímetros.Electroquímica a microescala.3.Dirigido a: Personal Técnico Medio y Oficial de Laboratorio

de la Universitat de València..4. Duración: 20h 5. Participantes: 166. Lugar: Laboratorio de Química General. Bloque E. Primer

piso. Campus de Burjassot.7. Fecha: 12,13,14,15, y 16 de junio. De 15:30 a 19:30h.8. Número de ediciones: 19. Impartido por: María Teresa Climent Santamaría

CURSO AVANZADO SOBRE EL USO DE LOS NUEVOSSISTEMAS DE ACCESO A LA BASE DE DATOSBIBLIOGRÁFICAS Y OTROS RECURSOS ELECTRÓNICOSDE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA”

1. Objetivos: Formar a los bibliotecarios que ya utilizan habi-tualmente las bases de datos bibliográficas de la Universidad en eluso de los nuevos métodos de acceso a las bases de datos. Actuali-zar sus conocimientos a las nuevas versiones de los programas deacceso a las bases de datos y describir los nuevos servicios disponi-bles.

2. Contenidos: Descripción del sistema de bases de datos bibliográficas de la

Universitat de València.Nuevos sistemas de acceso a las bases de datos ERL: Webspirs

4.0 y Winspirs/MacSpirs 4.0. Principales aportaciones de las nue-vas versiones.

Instalación y configuración de los programas descritos.Descripción de los nuevos programas de consulta de las bases

de datos disponibles en Winframe:Proquest-Win, ISI-CDE forWindows, etc.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7313

ANNEX V

UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA

1- WORD AVANÇAT

1. Objectius: aprofundir en el coneixement del processadorde textos WORD

2.Continguts: estils –plantilles, autoformat i autotext. Maneigavançat de documents. – camps símbols i formularis. – Macros.-Gràfics.

3. Dirigit a: tot el personal de l’adm. i serveis.Grups A, B,C, D i E.

4. Duració: 54h.5. Participants: 40.6. Lloc: Universitat Politècnica de València.7. Data: octubre / novembre del 2000.

novembre / desembre del 20008. Nombre d’edicions: 29. Impartit per: personal de la UPV.

2. -EXCEL AVANÇAT

1. Objectius: aprofundir en el coneixement del full de càlculEXCEL

2. Continguts: - Administració d’Arxius. – Fulls de càlcul. –Gràfics. – Impressió. – Anàlisi de dades.

3. Dirigit a: tot el personal de l’adm. i serveis.Grups A, B,C, D i E.

4. Duració: 54h.5. Participants: 40.6. Lloc: Universitat Politècnica de València.7. Data: maig/juny de 2000.

novembre / desembre 20008. Nombre d’edicions: 29. Impartit per: personal de la UPV.

3. -.ACCESS AVANÇAT

1. Objectius: aprofundir en el coneixement del programaACCESS

2. Continguts: Macros. – Desplegament de mòduls.3. Dirigit a: tot el personal de l’adm. i serveis. Grups

A,B,C,D, i E4. Duració: 60 h.5. Participants: 40.6. Lloc: Universitat Politècnica de València7. Data: maig / juny de 2000

octubre / novembre de 20008. Nombre d’edicions: 2Impartit per: personal de la UPV.

4 - CONTRACTACIÓ ADMINISTRATIVA NIVELL BÀSIC

1. Objectius: adquisició dels coneixements bàsics sobre lalegislació de contractes.

2.Continguts: procediments i forma de contractació.- Normesespecials del procediment.

Tipus de contractes.Dirigit a: personal de l’adm.. Grups C i D de la UPV.Duració: 30 h.5. Participants: 20.6. Lloc: Universitat Politècnica de València.7. Data: setembre/octubre de 20008. Nombre d’edicions: 1.Impartit per: personal de la UPV.

5.- GESTIÓ ECONÓMICA NIVELL BÀSIC

1. Objectius: adquisició dels coneixements bàsics sobre lagestió económica en l’Administració.

ANEXO V

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA

1- WORD AVANZADO

1. Objetivos: profundizar en el conocimiento del procesadorde textos WORD

2.Contenidos: Estilos –plantillas, autoformato y autotexto.Manejo avanzado de documentos. – campos símbolos y formula-rios. – Macros.- Gráficos

3. Dirigido a: todo el personal de admón. y servicios. Gru-pos A, B, C, D y E

4. Duración: 54h5. Participantes: 406. Lugar: Universidad Politécnica de Valencia7. Fecha: octubre/noviembre del 2000

noviembre/diciembre del 20008. Número de ediciones: 29. Impartido por: personal de la UPV.

2. -EXCEL AVANZADO

1. Objetivos: profundizar en el conocimiento de la hoja decalculo EXCEL

2. Contenidos: - Administración de Archivos. – Hojas decalculo. – Gráficos. – Impresión. – Análisis de datos

3. Dirigido a: todo el personal de admón. y servicios. Gru-pos A, B, C, D, y E

4. Duración: 54h.5. Participantes: 406. Lugar: Universidad Politécnica de Valencia7. Fecha: mayo/junio de 2000

noviembre /diciembre 20008. Número de ediciones: 29. Impartido por: personal de la UPV.

3. -.ACCESS AVANZADO

1. Objetivos: profundizar en el conocimiento del programaACCESS

2. Contenidos: Macros. – Desarrollos de módulos3. Dirigido a: todo el personal de admón. y servicios grupos

A, B, C, D y E4. Duración: 60 h.5. Participantes: 406. Lugar: Universidad Politécnica de Valencia7. Fecha: mayo/junio de 2000

octubre/noviembre de 20008. Número de ediciones: 2Impartido por: PERSONAL DE LA U.P.V

4 -CONTRATACION ADMINISTRATIVA NIVEL BASICO

1. Objetivos: Adquisición de los conocimientos básicosacerca de la legislación de contratos

2.Contenidos: Procedimientos y forma de contratación.- Nor-mas especiales del procedimiento

Tipos de contratos3. Dirigido a: personal de admón. grupos C y D de la UPV.4. Duración: 30 H5. Participantes: 206. Lugar: Universidad Politécnica de Valencia7. Fecha: septiembre/octubre de 20008. Número de ediciones: 1Impartido por: personal de la UPV

5.- GESTION ECONOMICA NIVEL BASICO

1. Objetivos: adquisición de los conocimientos básicos acer-ca de la gestión económica en la administración

7316 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

2.Continguts: principis generals pressupostaris.- Classes depressupostos.- Modificacions pressupostàries. Gestió d’ingressos idespeses.

3. Dirigit a: personal de l’adm.. Grups C i D.4. Duració: 30 h.6. Lloc: Universitat Politècnica de València7. Data: octubre/novembre de 2000.8. Nombre d’edicions: 1Impartit per: personal extern a la UPV.

6. -TÈCNIQUES DE REPRESENTACIÓ EFICAÇ1. Objectius: adquisició de coneixements i pràctica de tècni-

ques de comunicació2.Continguts: models de comunicació.- Models d’exposició. –

Problemes de la comunicació. -Control d’audiència.- Motivació delpúblic.

Dirigit a: personal de l’adm. que ocupe llocs de nivell 22 osuperior.

Duració: 25 h.5. Participants: 20.6. Lloc: Universitat Politècnica de València.7. Data: setembre /octubre de 2000.8. Nombre d’edicions: 1.Impartit per: personal extern a la UPV

7. -RECUPERACIÓ D’INFORMACIÓ EN BASES DEDADES

1. Objectius: adquisició i pràctica de recerca d’informacióen bases de dades.

2.Continguts: Recursos d’informació.- Informació en bases dedades.- Gestió de registres bibliogràfics mitjançant programesespecífics.- Obtenció d’un document primari.

3. Dirigit a: personal de l’adm. de la biblioteca de la UPV.4. Duració: 12h.5. Participants: 20.6. Lloc: Biblioteca General de la UPV.7. Data: NOVEMBRE / DESEMBRE DE 2000.8. Nombre d’edicions: 1.Impartit per: personal de la UPV.

8. -MUNTATGE I MANTENIMENT DE PC´S

1. Objectius: aprofundir en el coneiximent de muntatge imanteniment de PC´s.

Continguts: muntatge d’un PC.- Manteniment d’un PC.3. Dirigit a: personal informàtic de lA UPV.4. Duració: 30 h.5. Participants: 20.6. Lloc: Centre de Càlcul de la UPV.7. Data: octubre/novembre de 2000.8. Nombre d’edicions: 1Impartit per: personal de la UPV.

9. -PROCEDIMENT ADMINISTRATIU NIVELL BÀSIC

1. Objectius: adquisició dels coneixements bàsics sobre elsprocediments administratius.

2. Continguts: organització i funcionament de les administra-cions públiques.- Actes administratius.

Els subjectes del procediment administratiu.- Principis generalsdel procediment administratiu. – Fases del procediment administra-tiu.- Procediments administratius especials

3. Dirigit a: personal d’administració dels grups C i D4. Duració: 60 h.5. Participants: 40.6. Lloc: Universitat Politècnica de València.7. Data: octubre/ novembre de 2000.

juny/juliol de 20008. Nombre d’edicions: 29. Impartit per: personal extern a la UPV.

2. Contenidos: Principios generales presupuestarios.- Clasesde presupuestos.- Modificaciones presupuestarias. Gestión deingresos y gastos

3. Dirigido a: personal de admón. grupos C y D4. Duración: 30h. 6. Lugar: Universidad Politécnica de Valencia7. Fecha: octubre/noviembre de 20008. Número de ediciones: 1Impartido por: personal externo a la UPV

6. -TECNICAS DE REPRESENTACION EFICAZ1. Objetivos: adquisición de conocimientos y practica de

técnicas de comunicación2. Contenidos: Modelos de comunicación.- Modelos de

exposición. – Problemas de la comunicación. -Control de audien-cia.- Motivación del público

3. Dirigido a: personal de admón. que ocupe puestos denivel 22 o superior

4. Duración: 25 H5. Participantes: 206. Lugar: Universidad Politécnica de Valencia7. Fecha: septiembre /octubre de 20008. Número de ediciones: 1Impartido por: personal externo a la UPV

7. -RECUPERACION DE INFORMACION EN BASES DEDATOS

1. Objetivos: adquisición y practica de búsqueda de informa-ción en bases de datos

2. Contenidos: Recursos de información.- Información enbases de datos.- Gestión de registros bibliográficos mediante pro-gramas específicos.- obtención de un documento primario 3.

3. Dirigido a: personal de admon. de la biblioteca de la UPV4. Duración: 12h5. Participantes: 206. Lugar: Biblioteca General de la UPV.7. Fecha: noviembre/diciembre de 20008. Número de ediciones: 19. Impartido por: personal de la UPV.

8. -MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE PC´S

1. Objetivos: profundizar en el conocimiento de montaje ymantenimiento de PC´s

Contenidos: montaje de un PC.- Mantenimiento de un PC3. Dirigido a: personal informático de la UPV.4. Duración: 30h5. Participantes: 206. Lugar: Centro de Cálculo de la UPV.7. Fecha: octubre/noviembre de 20008. Número de ediciones: 1Impartido por: personal de la UPV.

9. -PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO NIVEL BASICO

1. Objetivos: adquisición de los conocimientos básicos acer-ca de los procedimientos administrativos

2. Contenidos: organización y funcionamiento de las adm.Públicas.- Actos Administrativos

-Los sujetos del procedimiento administrativo.- Principiosgenerales del P.A. – fases del procedimiento A.

- Procedimientos administrativos especiales3. Dirigido a: personal de administración de los grupos C y D4. Duración: 60h5. Participantes:406. Lugar: Universidad Politécnica de Valencia7. Fecha: octubre/ noviembre de 2000

junio/julio de 20008. Número de ediciones: 29. Impartido por: personal externo a la UPV

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7317

ANNEX VI

UNIVERSITAT JAUME I DE CASTELLÓ

CURS AVANÇAT DE PROCESSADOR DE TEXTOS *

Objectius:* Adquirir coneixements avançats sobre processament de tex-

tos.* Adquirir destreses avançades en el processament de textos.

Continguts:* Configuració avançada (preferències, estils, etc.).*Formats especials (columnes, documents multi-part, línies

vídues, taules, capçaleres, peus, etc.).Adreçat a: PAS (grups A, B, C, D, E), preferentment perso-

nal que tinga coneixements bàsics de processadors de textos i utilit-ze PC.

Duració: 21 hores.Núm. d’alumnes: 15 a 30Lloc: Aules d’Informàtica.Data: octubre-desembreEdicions: 1Professorat: Intern

CURS AVANÇAT DE FULL DE CÀLCUL*

Objectius:* Adquirir coneixements avançats sobre l’ús de fulls de càlcul.* Adquirir destresa en el maneig de fulls de càlcul per a realit-

zar càlculs complexos.Continguts:* Models complexos (càlcul avançat, fulls múltiples, bases de

dades, creació, edició i formatejat de gràfiques).* Creació d’informes.* Automatització.* Disseny i implementació de macrosAdreçat a: PAS (grups A, B, C, D, E), preferentment perso-

nal que necessite aquesta aplicació per a realitzar el seu treball.Duració: 21 hores.Núm. d’alumnes:15 a 30Lloc:Aules d’InformàticaData: octubre-desembreEdicions: 1Professorat: Intern

CURS AVANÇAT DE BASES DE DADES.

Objectius:* Adquirir coneixements elementals de bases de dades.* Adquirir destresa en la creació i utilització de bases de dades

elementals.Continguts:* Conceptes fonamentals (registres, camps, etc.).* Creació d’una base de dades senzilla.* Comandaments.* Presentació de la informació.* TV, vídeo, cassettes, etc...Adreçat a: PAS (grups A, B, C, D, E) preferentment perso-

nal que necessite crear i utilitzar bases de dades elementals enl’exercici del seu treball.

Duració: 21 hores.Núm. d’alumnes:15 a 30Lloc: Aules d’InformàticaData: octubre-desembreEdicions: 1Professorat: Intern-extern.

ANEXO VI

UNIVERSIDAD JAUME I DE CASTELLÓN

CURSO AVANZADO DE PROCESADOR DE TEXTOS *

Objetivos:* Adquirir conocimientos avanzados sobre procesamiento de

textos.* Adquirir habilidades avanzadas en el procesamiento de tex-

tos.Contenidos:* Configuración avanzada (preferencias, estilos, etc.).*Formatos especiales (columnas, documentos multi-part, líneas

viudas mesas, encabezamientos, pies, etc.).Dirigido a: PAS (grupos A, B, C, D, E), preferentemente perso-

nal que tenga conocimientos básicos de procesadores de textos yutilice PC.

Duración: 21 horas.Núm. De alumnos: 15 a 30Lugar: Aulas de Informática.Fecha: octubre-diciembreEdiciones: 1Profesorado: Interno

CURSO AVANZADO DE HOJA DE CÁLCULO*

Objetivos:* Adquirir conocimientos avanzados sobre el uso de hojas de

cálculo.* Adquirir habilidad en el manejo de hojas de cálculo para rea-

lizar cálculos complejos.Contenidos:* Modelos complejos (cálculo avanzado, hojas múltiples, bases

de datos, creación, edición y formateado de gráficas).* Creación de informes.* Automatización.* Diseño y implementación de macrosDirigido a: PAS (grups A, B, C, D, E), preferentemente per-

sonal que necesite esta aplicación para realizar su trabajo.Duración: 21 horas.Núm. de alumnos:15 a 30Lugar:Aulas de informáticaFecha: octubre-diciembreEdiciones: 1Profesorado: Interno

CURSO AVANZADO DE BASES DE DATOS.

Objetivos:* Adquirir conocimientos elementales de bases de datos.* Adquirir habilidad en la creación y utilización de bases de

datos elementales.Contenidos:* Conceptos fundamentales (registros, campos, etc.).* Creación de una base de datos sencilla.* Ordenes.* Presentación de la información.* TV, vídeo, cassettes, etc...Dirigido a: PAS (grups A, B, C, D, E) preferentemente per-

sonal que necesite crear y utilizar bases de datos elementales en elejercicio de su trabajo.

Duración: 21 horas.Núm. de alumnos:15 a 30Lugar: Aulas de informáticaFecha: octubre-diciembreEdiciones: 1Profesorado: Interno-externo.

7320 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

CURS DE BASES DE DADES EN SUPORT CD-ROM

Objectius:* Adquirir coneixements elementals de bases de dades en

suport CD-ROMContinguts:* Introducció en els cerques on-line* Llenguatges d’interrogacióAdreçat a: PAS (grups A, B, C, D, E) preferentment perso-

nal que necessite crear i utilitzar bases de dades elementals enl’exercici del seu treball.

Duració: 21 hores.Núm. d’alumnes:15 a 30Lloc: Aules d’InformàticaData: octubre-desembreEdicions: 1Professorat: Intern

CURS DE DISSENY DE PÀGINES WEB

Objectius:* Oferir els coneixements bàsics per a la creació i difusió de

continguts a través de la xarxa Internet mitjançant la creació depàgines world wide web

Continguts:* Llenguatge html i editors de html* El ftp i l’administració d’arxius* Estructuració de continguts en un servidor world wide web* Ús de fons i imatges* La filosofia del hipertext i la creació d’enllaços en text i imat-

ges* La redacció de textos i la comunicació hipermèdia* La difusió de continguts a través de la xarxaDirigit a: PAS (grups A, B, C, D, E)Duració: 30 h.Nombre d’alumnes: 20Lloc: aules d’informàticaData: octubre-desembreEdicions: 1Professorat: intern

CURSO DE BASES DE DATOS EN SOPORTE CD-ROM

Objetivos:* Adquirir conocimientos elementales de bases de datos en

soporte CD-ROMContenidos:* Introducción en las búsquedas on-line* Lenguajes de interrogaciónDirigido a: PAS (grups A, B, C, D, E) preferentemente per-

sonal que necesite crear y utilizar bases de datos elementales en elejercicio de su trabajo.

Duración: 21 horas.Núm. de alumnos:15 a 30Lugar: Aulas de informáticaFecha: octubre-diciembreEdiciones: 1Profesorado: Interno

CURSO DE DISEÑO DE PÁGINAS WEB

Objetivos:* Ofrecer los conocimientos básicos para la creación y difusión

de contenidos a través de la red Internet por medio de la creaciónde páginas world wide web

Contenidos:* Lenguaje html y editores de html* El ftp y la administración de archivos* Estructuración de contenidos en un servidor world wide web* Uso de fondos y imágenes* La filosofia del hipertexto y la creación de enlaces en texto e

imágenes* La redacción de textos y la comunicación hipermedia* La difusión de contenidos a través de la redDirigido a: PAS (grups A, B, C, D, E)Duración: 30 h.Número de alumnos: 20Lugar: Aulas de informáticaFecha: octubre-diciembreEdiciones: 1Profesorado: Interno

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7321

7322 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

LA PERSONA INTERESSADA / LA PERSONA INTERESADA(Data i firma / Fecha y firma)

RELACIÓ / RELACIÓN

SOL·LICITUD DE CURSOS DEL PLA DE FORMACIÓ CONTÍNUAUNIVERSITAT JAUME I

SOLICITUD DE CURSOS DEL PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA UNIVERSIDAD JAUME I

CURSOS QUE SE SOL·LICITENCURSOS QUE SE SOLICITAN

C

ADADES DE LA PERSONA INTERESSADA

DATOS DE LA PERSONA INTERESADANOM / NOMBRECOGNOMS / APELLIDOS

FUNCIONS (breu descripció) / FUNCIONES (breve descripción)

MUNICIPI / MUNICIPIO C. POSTAL

NRP-DNI TELÈFON TREBALL/ TELÉFONO TRABAJO

SEXE / SEXO

ANY/AÑO2000

DENOMINACIÓ DEL CURSDENOMINACIÓN DEL CURSO

DATA DE REALITZACIÓFECHA DE REALIZACIÓN

BCURSOS REALITZATS (DES DE 1994, INCLOENT-HI ELS DE FORMACIÓ CONTÍNUA)

CURSOS REALIZADOS (DESDE 1994, INCLUYENDO LOS DE FORMACIÓN CONTINUA)

FAX TREBALL / FAX TRABAJO TITULACIÓ / TITULACIÓN

PROVÍNCIA / PROVINCIA

Descripció / Descripción

UNIVERSITAT JAUME I / UNIVERSIDAD JAUME I

Codi Código

Interí/ina / Interino/a Contractat/ada laboral temporal / Contratado/a laboral temporal

Funcionari/ària / Funcionario/a Contractat/ada laboral fix/a / Contratado/a laboral fijo/aGRUP/ GRUPO NÚM. LLOC / NÚM. PUESTO CLASSIFICACIÓ / CLASIFICACIÓN DENOMINACIÓ / DENOMINACIÓN

FACULTAT / FACULTAD DEPARTAMENT-UNITAT-SERVEI / DEPARTAMENTO - UNIDAD - SERVICIO

ADREÇA LABORAL / DIRECCIÓN LABORAL

ANNEX VII

UNIVERSITAT D’ALACANT

WINDOWS 95, WORD I INTERNET I CORREU ELEC.

1. Objectius: adquirir coneixements suficients per al seu ús enla xarxa i del correu electrònic, així com de l’entorn Windows i delprocessador de textos Word

2. Continguts: vegeu annex VII/013. Adreçat a: personal d’administració i serveis destinat a con-

sergeries (grups E i D).4. Duració: 20.00 hores.5. Participants: 14 per edició6. Lloc: Aula Informàtica del Servei d’Informàtica7. Data: març – abril – maig 20008. Nombre d’edicions: 2 9. Impartit per:personal propi de la universitat.

EXCEL

1. Objectius: coneixements bàsics per a la utilització del fullde càlcul Excel.

2. Continguts: vegeu annex VII/023. Adreçat a: gestors, caps de gestió i gestors especialistes

(grups C i D)4. Duració: 15 hores.5. Participants: 14 per edició6. Lloc: Aula Informàtica del Servei d’Informàtica7. Data: març – abril – maig 20008. Nombre d’edicions: 3 9. Impartit per:personal propi de la universitat.

ACCESS

1. Objectius: coneixements bàsics per a la utilització de labase de dades Access.

2. Continguts: Vegeu annex VII/033. Adreçat a: gestors, caps de gestió i gestors especialistes

(grups C i D).4. Duració: 15 hores.5. Participants: 14 per edició6. Lloc: Aula Informàtica del Servei d’Informàtica7. Data: març – abril – maig 20008. Nombre d’edicions: 39. Impartit per:personal propi de la universitat.

ANNEX VII/01

Windows

1. Escriptori2. On guardar?3. Personalitzar Windows4. Com compartir carpetes5. Com compartir impressores6. Com accedir a carpetes i impressores compartides.

Word

1. Introduir text2. Seleccionar text3. Esborrar text4. Assignar un nom i emmagatzemar el document5. Obrir un document emmagatzemat.6. Desplaçament pel document7. Cercar paraules8. Reemplaçar paraules

ANEXO VII

UNIVERSIDAD DE ALICANTE

WINDOWS 95, WORD E INTERNET Y CORREO ELEC.

1. Objetivos: adquirir conocimientos suficientes para su usoen la red y del correo electrónico, así como del entorno Windows ydel procesador de textos Word

2. Contenidos: ver anexo VII/013. Dirigido a: personal de administración y servicios destinado

en conserjerías (grupos E y D).4. Duración: 20 horas.5. Participantes: 14 por edición6. Lugar: Aula Informática del Servicio de Informática7. Fecha: marzo – abril – mayo 20008. Número de ediciones:2 9. Impartido por: personal propio de la universidad.

EXCEL

1. Objetivos: conocimientos básicos para la utilización de la hoja de cálculo Excel.2. Contenidos: ver anexo VII/023. Dirigido a: gestores, gestores jefes y gestores especialistas

(grupos C y D)4. Duración: 15 horas.5. Participantes: 14 por edición6. Lugar: Aula Informática del Servicio de Informática7. Fecha: marzo – abril – mayo 20008. Número de ediciones:3 9. Impartido por: personal propio de la universidad.

ACCESS

1. Objetivos: conocimientos básicos para la utilización de labase de datos access.

2. Contenidos: ver anexo VII/033. Dirigido a: gestores, gestores jefes y gestores especialistas

(grupos C y D).4. Duración: 15 horas.5. Participantes: 14 por edición6. Lugar: Aula Informática del Servicio de Informática7. Fecha: marzo – abril – mayo 20008. Número de ediciones:39. Impartido por: personal propio de la universidad.

ANEXO VII/01

Windows

1. Escritorio2. ¿Dónde grabar?3. Personalizar windows4. Como compartir carpetas5. Como compartir impresoras6. Como acceder a carpetas e impresoras compartidas.

Word

1. Introducir texto2. Seleccionar texto3. Borrar texto4. Asignar un nombre y almacenar el documento5. Abrir un documento almacenado6. Desplazamiento por el documento7. Buscar palabras8. Reemplazar palabras

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7323

9. Trasllat directe del text10. Canviar el aspecte del text11. Fi de la sessió

Internet

1. Què es Internet?2. Netscape* Introducció* Barra de menús* Barres d’eines3. Web Universitat d’Alacant4. Cercadors d’informació en Internet* Introducció* Cerca i localització.* Cerca ràpida: des de la pàgina de la Universitat* Cerca temàtica: fora de la pàgina de la Universitat* Cerca en la Comunitat Valenciana: Tabarca* Cerca general: cercadors espanyols* Cerca general: a nivell mundial.* Cercadors típics.

5. directori electrònic X-500* Introducció al X-500* Informació continguda en el directori de la Universitat* Com accedir i moure’s pel directori* Cerques simples.* Cerques avançades* Informació addicional* Adreces de contacte per a la solució de problemes

Correu electrònic

1. Introducció.2. Com accedir al correu electrònic3. Com llegir els missatge4. Com enviar un missatge5. Com respondre o reenviar un missatge6. Agenda d’adreces7. Avisador de correu8. Barres d’eines9. Menús10. Configuració* Aspecte* Navegador* Correu Electrònic* Composer

ANNEX VII/02

1. INTRODUCCIÓ* Què es un full de càlcul.* Eines per a càlculs, anàlisi, disseny d’impressos, presenta-

cions gràfiques, etc.* Principis bàsics d’un full de càlcul; files, columnes, cel·les.

2. OBRIR EXCEL* Aspecte de la finestra principal, parts.* Obrir un llibre de treball.* Desplaçament pel full.* Selecció de diverses cel·les.* Introducció i edició de dades.* Edició de dades d’una cel·la.* Supressió de dades.* Desfer canvis.* Maneig i desplaçament dins d’un llibre, afegir o llevar fulls.

9. Traslado directo del texto10. Cambiar el aspecto del texto11. Fin de la sesión

Internet

1. ¿Qué es Internet?2. Netscape* Introducción* Barra de menús* Barras de herramientas3. Web Universidad de Alicante4. Buscadores de información en Internet* Introducción* Búsqueda y localización.* Búsqueda rápida: desde la página de la Universidad* Búsqueda temática: fuera de la página de la Universidad* Búsqueda en la Comunidad Valenciana: Tabarca* Búsqueda general: buscadores españoles* Búsqueda general: a nivel mundial.* Buscadores típicos.

5. directorio electrónico X-500* Introducción al X-500* Información contenida en el directorio de la Universidad* Como acceder y moverse por el directorio* Búsquedas simples.* Búsquedas avanzadas* Información adicional* Direcciones de contacto para la solución de problemas

Correo electrónico

1. Introducción.2. Como acceder al correo electrónico3. Como leer los mensajes4. Como enviar un mensaje5. Como responder o reenviar un mensaje6. Agenda de direcciones7. Avisador de correo8. Barras de herramientas9. Menús10. Configuración* Aperiencia* Navegador* Correo Electrónico* Composer

ANEXO VII/02

1. INTRODUCCIÓN.* Que es una Hoja de Cálculo.* Herramientas para cálculos, análisis, diseño de impresos, pre-

sentaciones gráficas, etc.* Principios básicos de una hoja de cálculo; filas, columnas,

celdas.

2. ABRIR EXCEL.* Aspecto de la ventana principal, partes.* Abrir un libro de trabajo.* Desplazamiento por la hoja.* Selección de varias celdas.* Introducción y edición de datos.* Edición de datos de una celda.* Supresión de datos.* Deshacer cambios.* Manejo y desplazamiento dentro de un libro, añadir o quitar

hojas.

7324 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

3. INTRODUCCIÓ D’ASPECTE I FÓRMULES* Sumar files i columnes automàticament.* Creació de fórmules senzilles.* Funcions.* Còpia i pegat de dades entre cel·les.* Còpia de fórmules entre cel·les.* Còpia i pegat d’aspectes d’una cel·la.* Desplaçament de dades entre cel·les.* Inserció, supressió de cel·les files i columnes.* Creació de fórmules amb referències absolutes i relatives.

4. DONAR FORMAT PER A PRESENTAR CORRECTA-MENT

* Decimals i milers.* Ample de columnes i files.* Alinear el contingut de cel·les.* Centrar en diverses columnes.* Tipus de lletres.* Grandàries i aspecte de lletra. (Negreta, cursiva, subratllar,

etc,...).* Vores i traços.

5. OPCIONS D’IMPRESSIÓ.* Visualització prèvia.* Configurar la pàgina.* Capçaleres i peus de pàgina.* Rang d’impressió.* Impressió d’un full.

6. GRÀFICS.* Crear un gràfic.* Guardar un gràfic.* Tipus de gràfics.

7. PERSONALITZACIÓ DE L’ESPAI DE TREBALL.

ANNEX VII/03

1. BASES DE DADES* Crear amb/sense assistent per a base de dades.* Obrir i guardar una base de dades.

2. CREACIÓ D’UNA TAULA* Assistent per a taules.* Vista fulls de dades.* Vista disseny.* Vistes d’una taula.* Guardar i tancar una taula* Canviar nom d’una taula.* Eliminar una taula.

3. MODIFICACIÓ D’UNA TAULA* Tipus de camps.* Canviar tipus de camps.* Afegir un camp.* Traslladar un camp.* Canviar nom de camp.* Eliminar camp.

4. ÍNDEX D’UNA TAULA* Crear índex.* Ver o modificar índex.

5. EDICIÓ DE DADES D’UNA TAULA* Afegir noves dades.* Modificar dades d’un camp.* Desfer canvis.* Seleccionar registres.* Moure i copiar dades.

3. INTRODUCCIÓN DE ASPECTO Y FÓRMULAS.* Sumar filas y columnas automáticamente.* Creación de fórmulas sencillas.* Funciones.* Copia y pegado de datos entre celdas.* Copia de fórmulas entre celdas.* Copia y pegado de aspectos de una celda.* Desplazamiento de datos entre celdas.* Inserción, supresión de celdas filas y columnas.* Creación de fórmulas con referencias absolutas y relativas.

4. DAR FORMATO PARA PRESENTAR CORRECTAMEN-TE.

* Decimales y millares.* Ancho de columnas y filas.* Alinear el contenido de celdas.* Centrar en varias columnas.* Tipos de letra.* Tamaños y aspecto de letra. (Negrita, cursiva, subrayas,

etc,...).* Bordes y trazos.

5. OPCIONES DE IMPRESIÓN.* Visualización previa.* Configurar la página.* Cabeceras y pies de página.* Rango de impresión.* Impresión de una hoja.

6. GRÁFICOS.* Crear un gráfico.* Guardar un gráfico.* Tipos de gráficos.

7. PERSONALIZACIÓN DEL ESPACIO DE TRABAJO.

ANEXO VII/03

1. BASES DE DATOS* Crear con/sin asistente para base de datos.* Abrir y guardar una base de datos.

2. CREACIÓN DE UNA TABLA* Asistente para tablas.* Vista Hojas de datos.* Vista Diseño.* Vistas de una tabla.* Guardar y cerrar una tabla* Cambiar nombre de una tabla.* Eliminar una Tabla.

3. MODIFICACIÓN DE UNA TABLA* Tipos de campos.* Cambiar tipo de campos.* Agregar un campo.* Trasladar un campo.* Cambiar nombre de campo.* Eliminar campo.

4. ÍNDICES DE UNA TABLA* Crear índice.* Ver o modificar índice.

5. EDICIÓN DE DATOS DE UNA TABLA* Agregar nuevos datos.* Modificar datos de un campo.* Deshacer cambios.* Seleccionar registros.* Mover y copiar datos.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7325

* Eliminar registres.

6. EDICIÓ DE VISTA DE FULL DE DADES* Canviar grandària d’una columna.* Traslladar columnes.* Immobilitzar i alliberar columnes.* Ocultar i mostrar columnes.* Canviar grandària d’una fila.* Canviar aspecte de cel·les.

7. CERCA D’INFORMACIÓ* Cercar i reemplaçar.* Filtrar dades per entrada, selecció i criteris.* Aplicar i eliminar filtres.* Classificar dades. Ordenar i eliminar criteris.

8. RELACIÓ DE TAULES* Tipus de relacions.* Definir relació.* Modificar relació.

9. CONSULTES* Crear consulta usant un filtre.* Crear consulta amb/sense assistent.* Consultes de paràmetres.* Obrir i executar consultes.

10. FORMULARIS* Crear formulari amb autoformulari.* Crear formulari amb/sense assistent.* Personalització de formulari.* Propietats de formulari.

11. INFORMES* Crear informe amb autoinforme.* Crear informe amb/sense assistent.* Personalització d’informe.* Propietats d’informe.

12. TRUCS* Crear etiquetes postals i d’altres tipus.* Combinar correspondència.

* Eliminar registros.

6. EDICIÓN DE VISTA DE HOJA DE DATOS* Cambiar tamaño de una columna.* Trasladar columnas.* Inmovilizar y liberar columnas.* Ocultar y mostrar columnas.* Cambiar tamaño de una fila.* Cambiar apariencia de celdas.

7. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN* Buscar y reemplazar.* Filtrar datos por entrada, selección y criterios.* Aplicar y eliminar filtros.* Clasificar datos. Ordenar y eliminar criterios.

8. RELACIÓN DE TABLAS* Tipos de relaciones.* Definir relación.* Modificar relación.

9. CONSULTAS* Crear consulta usando un filtro.* Crear consulta con/sin asistente.* Consultas de parámetros.* Abrir y ejecutar consultas.

10. FORMULARIOS* Crear formulario con autoformulario.* Crear formulario con/sin asistente.* Personalización de formulario.* Propiedades de formulario.

11. INFORMES* Crear informe con autoinforme.* Crear informe con/sin asistente.* Personalización de informe.* Propiedades de informe.

12. TRUCOS* Crear etiquetas postales y de otros tipos.* Combinar Correspondencia.

7326 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737

ANNEX VIII

UNIVERSITAT MIGUEL HERNÁNDEZ D’ELX

LEGISLACIÓ UNIVERSITÀRIA

1. Objectius: Coneixement de la normativa pròpia univer-sitària. Especial atenció a la normativa pròpia de la UniversitatMiguel Hernández.

2. Continguts: Normativa universitària. Especial referència ala Llei de Reforma Universitària. Normativa pròpia de la Universi-tat Miguel Hernández.

3. Dirigit a: grups C i D.4. Duració: 40 hores.5. Participants: 40.6. Lloc: Campus de Sant Joan.7. Data: 4, 5, 6, 7, 11, 12, 13, 14, 18, 19 i 20 de setembre, de

16:00 a 19:00 hores.8. Nombre d’edicions: 19. Impartit per: personal de la Universitat Miguel Hernán-

dez.

PROCEDIMENT ADMINISTRATIU

1. Objectius: estudi i coneixement de la legislació vigentrelativa a procediments administratius. Especial atenció a la Llei30/1992, de Règim Jurídic i Procediment Administratiu Comú. Laseua aplicació a l’àmbit universitari.

2. Continguts: Llei 30/1992, modificacions i normativa dedesplegament..

3. Dirigit a: grups C i D.4. Duració: 40 hores.5. Participants: 40.6. Lloc: Campus d’Elx.7. Data: 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 17, 18 i 19 de juliol. De

16:00 a 19:00 hores.8. Nombre d’edicions: 19. Impartit per: personal de la Universitat Miguel Hernández

EINES INFORMATIQUES. ACCESS I EXCEL

1. Objectius: coneixements de les ferramentes d’Access iExcel. Utilitats d’aquestes i les seues aplicacions.

2. Continguts: Access i Excel. Aplicació de noves tecnolo-gies, per a modernitzar les administracions públiques

3. Dirigit a: grups C i D.4. Duració: 40 hores.5. Participants: 30.6. Lloc: Campus d’Orihuela.7. Data: 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 17, 18 i 19 de juliol, de 16

a 19 hores.8. Nombre d’edicions: 1.9. Impartit per: personal de la Universitat Miguel Hernán-

dez.

ANEXO VIII

UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ DE ELCHE

LEGISLACIÓN UNIVERSITARIA

1. Objetivos: Conocimiento de la normativa propia universi-taria. Especial atención a la normativa propia de la UniversidadMiguel Hernández.

2. Contenidos: Normativa Universitaria. Especial referenciaa la Ley de Reforma Universitaria. Normativa propia de la Univer-sidad Miguel Hernández.

3. Dirigido a: Grupos C y D4. Duración: 40 horas5. Participantes: 406. Lugar: Campus de San Juan7. Fecha: 4, 5, 6, 7, 11, 12, 13, 14, 18, 19 y 20 de septiem-

bre, de 16:00 a 19:00 horas.8. Número de ediciones: 19. Impartido por: Personal de la Universidad Miguel

Hernández.

PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO

1. Objetivos: Estudio y conocimiento de la legislaciónvigente relativa a procedimientos administrativos. Especial aten-ción a la Ley 30/1992, de régimen jurídico y procedimiento admi-nistrativo común. Su aplicación al ámbito universitario.

2. Contenidos: Ley 30/1992, modificaciones y normativa dedesarrollo.

3. Dirigido a: Grupos C y D4. Duración: 40 horas5. Participantes: 406. Lugar: Campus de Elche7. Fecha: 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 17, 18 y 19 de julio. De

16:00 a 19:00 horas.8. Número de ediciones: 19. Impartido por: Personal de la Universidad Miguel

Hernández

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS. ACCESS Y EXCEL

1. Objetivos: Conocimiento de las herramientas de Access yExcel. Utilidades de las mismas y sus aplicaciones.

2. Contenidos: Access y Excell. Aplicación de nuevas tecno-logías para modernizar las Administraciones Públicas

3. Dirigido a: Grupos C y D.4. Duración: 40 horas5. Participantes: 306. Lugar: Campus de Orihuela7. Fecha: 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 17, 18 y 19 de julio, de

16 a 19 horas.8. Número de ediciones: 19. Impartido por: Personal de la Universidad Miguel

Hernández.

DOGV - Núm. 3.737 2000 04 26 7329

7330 2000 04 26 DOGV - Núm. 3.737