cursoseissigmamodulo2

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  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    1

    Curso de Seis SigmaTransaccional para BlackBelts

    Mdulo II

    Primitivo Reyes Aguilar

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    2

    Contenido - Mdulo II Introduccin Despliegue de Seis Sigma en la empresa Gestin de procesos en la empresa Gestin de proyectos y liderazgo Fase de Definicin Fase de Medicin

    Fase de Anlisis

    Fase de Mejora

    Fase de Control

    Empresa Lean

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    3

    7. Metodologa Seis Sigma

    Fase de anlisis

    Primitivo Reyes A.

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    4/334

    4

    7. Fase de Anlisis

    Propsitos y salidas

    Estudios de R&R por atributos

    Anlisis del Modo y Efecto de Falla(AMEF)

    Herramientas para la fase de anlisis

    Verificacin de causas raz

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    5/334

    5

    Fase de Anlisis Propsitos:

    Establecer hiptesis sobre las posibles CausasRaz

    Refinar, rechazar, o confirmar la Causa Raz Seleccionar las Causas Raz ms importantes:

    Las pocas Xs vitales

    Salidas: Causas raz validadas Factores de variabilidad identificados

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    6

    Estudios de R&R poratributos

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    7/3347

    p cac n ransacc ona eRepetibilidad yReproducibilidad

    Ejemplo de Administracin de Programa:

    A lo largo de la duracin de un Programa

    Se proyecta el tiempo necesario para alcanzaruna meta en particular.

    Se registra el tiempo que tom en realidadalcanzar la meta.

    Se calcula la diferencia entre el tiempoproyectado y el real. Los datos a usar sonnmero de semanas de atraso.

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    8/3348

    Datos de GR&R(Nmero de Semanas de Atraso)Programas Gerente

    dePrograma

    Comprador

    1 0 -37

    2 1 913 6 1244 0 685 0 -246 23 45

    7 23 198 0 669 69 86

    10 14 86

    Observe cuandiferente miden elmismo evento el

    Comprador y elGerente dePrograma.

    Los datos sonnmero desemanas de atraso

    para la seleccin deproveedores.

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    9/3349

    0

    150

    100

    50

    0

    -50

    21

    Grfica de barras X por Operadores

    SampleMean

    10987654321

    100

    50

    0

    Programas

    OperadoresInteraccin de Programas de Operadores

    Promedio

    1

    2

    %Contribucin

    %Var. Estudio

    Parte a ParteReprodRepetibGR&R

    100

    50

    0

    Componenentes de Variacin

    Porc

    entaje

    GR&R (ANOVA) para las Semanas de Atraso

    Resultado de Minitab

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    10/33410

    Resultados de GR&R

    El 88.52% de la variacin observada se debe a ladiferencia de la medicin del mismo evento entre elComprador y el Gerente de Programa.

    El 11.48% de la variacin observada se debe a ladiferencia entre los programas.

    Gage R&R

    Source Variance %Contribution

    Total Gage R&R 1948.0 88.52

    Repeatability 0.0 0.00

    Reproducibility 1947.9 88.52

    Part-To-Part 252.7 11.48

    Total Variation 2200.6 100.00

    Es adecuado el sistema actual de medicin?

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    11/33411

    Medicin?

    Para poder mejorar el sistema de medicin, primero

    debemos comprender las causas de lainconsistencia, en este caso.

    Cuando se les pregunt, En que fecha se seleccionaronlos proveedores finales?, el Gerente del Programa y elComprador percibieron la pregunta de manera distinta.

    El Gerente del Programa pens que la pregunta serefera a, Cundo empezamos a trabajar con elproveedor?

    El Comprador crey que quera decir, Cundo se emitila Orden de Compra?

    Adems, hubo confusin en el significado real de

    proveedores finales. Se refiere a 100% de losproveedores? 90%? Slo son proveedores de

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    12/33412

    Mejora del Sistema de

    Medicin Para evitar ambigedades, el equipo desarroll

    la siguiente definicin operacional para la Fecha cuando se seleccionaron losproveedores finales:

    La fecha en que se envi la notificacion escrita de la

    seleccin de proveedores por parte del Departamento de

    Compras al ltimo proveedor seleccionado para

    suministrar los siguientes componentes:

    Estructuras, Mecanismos, Partes, Plsticas

    Uretano, Telas

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    13/33413

    Estudio de Repetibilidad yReproducibilidad de Atributos

    Tambin es muy importante tener adecuadarepetibilidad y reproducibilidad al obtener datosde atributos.

    Si un ejecutivo, decide que una unidad tiene undefecto o error y otro concluye que la mismaunidad no tiene defectos, entonces hay problemacon el sistema de medicin.

    Igualmente, el sistema de medicin esinadecuado cuando la misma persona llega adiferentes conclusiones al repetir las evaluaciones

    en la misma unidad o producto.

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    14/33414

    Sistema de Medicin deAtributos

    Un sistema de medicin de atributoscompara cada parte con un estndar y

    acepta la parte si el estndar se cumple.

    La efectividad de la discriminacin es lahabilidad del sistema de medicin deatributos para discriminar a los buenos delos malos.

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    15/33415

    Estudio de Repetibilidad yReproducibilidad de Atributos

    1. Selecciona un mnimo de 30 unidades del proceso.Estas unidades deben representar el espectrocompleto de la variacin del proceso (buenas,

    erroneas y en lmites).

    2. Un inspector experto realiza una evaluacin decada parte, clasificndola como Buena o NoBuena.

    3. Cada persona evaluar las unidades,independientemente y en orden aleatorio, y lasdefinir como Buenas o No Buenas.

    4. Ingresa los datos en el archivo Attribute Gage

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    GR&R de Atributos - EjemploREPORTELegenda de Atributos

    FECHA:1G = Bueno NOMBRE:2NG = No BuenoPRODUCTO:

    SBU:COND. DE PRUEBA:

    Poblacin Conocida Persona #1 Persona #2

    Muestra # Atributo #1 #2 #1 #2

    % DE EFECTIVIDAD DE DISCRIMINACION(3)

    -> 85.00%(4)

    -> 85.00%

    1 G G G G G Y Y

    2 G G G G G Y Y

    3 G G G G G Y Y

    4 G G G G G Y Y5 G G G G G Y Y

    6 G NG G G G N N

    7 G G G G G Y Y

    8 G G G G G Y Y

    9 NG G G NG NG N N10 NG NG NG G G N N11 G G G G G Y Y

    12 G G G G G Y Y

    13 NG NG NG NG NG Y Y

    14 G G G G G Y Y

    15 G G G G G Y Y16 G G G G G Y Y

    17 NG NG NG NG NG Y Y

    18 G G G G G Y Y

    19 G G G G G Y Y

    20 G G G G G Y Y

    % DEL EVALUADOR(1)

    -> 95.00% 100.00%

    % VS. EL ATRIBUTO(2)

    -> 90.00% 95.00%

    Esta es la

    medida

    general de

    consistencia

    entre los

    operadoresy el experto.

    90% es lo

    mnimo!

    Acuerdo

    Y=S N=No

    Acuerdo

    Y=S N=No

    % DE EFECTIVIDAD DE DISCRIMINACION VS. EL ATRIBUTO

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    Interpretacin de Resultados1.% del Evaluador es la consistencia de una

    persona.

    2. % Evaluador vs Atributo es la medida de elacuerdo que hay entre la evaluacin deloperador y la del experto.

    3. % de Efectividad de Seleccin es la medida de

    el acuerdo que existe entre los operadores.4. % de Efectividad de Seleccin vs. el Atributo

    es una medida general de la consistenciaentre los operadores y el acuerdo con el

    experto.

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    Estudio de Repetibilidad yReproducibilidad de Atributos -

    Guas de AceptabilidadAunque el 100% es el resultado que deseamosobtener, en un estudio de repetibilidad yreproducibilidad de atributos, la siguiente guase usa frecuentemente:

    Porcentaje Gua

    De 90% a 100%

    De 80% a 90%Menos de 80%

    Aceptable

    MarginalInaceptable

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    19

    Diagrama deIshikawa

    Diagrama derelaciones

    Diagrama

    de rbol

    Anlisis del Modo y Efecto deFalla (AMEF)

    QFD

    DiagramaCausa Efecto

    CTQs = YsOperatividad

    X's vitales

    Diagramade Flujo

    delproceso

    Pruebas

    dehiptesis

    Causas razvalidadas

    CausaRaz?

    DefinicinY=X1 + X2+. .Xn

    X's

    Causaspotenciales

    Medicin Y,X1, X2, Xn

    FASE DE ANLISIS

    SiNo

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    20

    Pruebas de Hiptesis

    Variables AtributosTablas deContingencia Chi Cuad.

    Correlacin

    No Normal

    Normal

    Varianza Medianas

    Variancia Medias

    1- Poblacin - Chi2- Pob. F

    HomogeneidaddeVarianzasde Levene

    Homogeneidadde Varianzasde Bartlett

    Correlacin

    Prueba de signos

    Wilcoxon

    Mann-Whitney

    Kurskal-Wallis

    Prueba de Mood

    Friedman

    Pruebas Z, t

    ANOVA

    CorrelacinRegresin

    1- Poblacin2- Poblaciones

    Una vaDos vas

    Residuosdistribuidosnormalmente

    Proporciones - Z

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    21

    Anlisis del Modo yEfecto de Falla (AMEF)

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    22

    Qu es el AMEF? El Anlisis de del Modo y Efectos de Falla es un gruposistematizado de actividades para:

    Reconocer y evaluar fallas potenciales y susefectos.

    Identificar acciones que reduzcan o eliminen lasprobabilidades de falla.

    Documentar los hallazgos del anlisis.

    Existe el estndar MIL-STD-1629, Procedure for Performing aFailure Mode, Effects and Criticality Analysis

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    23

    Tipos de AMEFs FMEA de Diseo (AMEFD), su propsito es

    analizar como afectan al sistema los modos defalla y minimizar los efectos de falla en el

    sistema. Se usan antes de la liberacin deproductos o servicios, para corregir lasdeficiencias de diseo.

    FMEA de Proceso (AMEFP), su propsito esanalizar como afectan al proceso los modos defalla y minimizar los efectos de falla en elproceso. Se usan durante la planeacin decalidad y como apoyo durante la produccin o

    prestacin del servicio.

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    AMEFP o AMEF de Proceso

    Fecha lmite:

    Concepto Prototipo Pre-produccin /Produccin

    FMEAD

    FMEAP

    FMEAD FMEAP

    Caracterstica de Diseo Paso de Proceso

    Falla Forma en que el Forma en que el proceso falla

    producto o servicio falla al producir el requerimiento

    que se pretende

    Controles Tcnicas de Diseo de Controles de Proceso

    Verificacin/Validacin

    d d f ll

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    Modos de fallas vsMecanismos de falla

    El modo de falla es el sntoma real de la falla(altos costos del servicio; tiempo de entregaexcedido).

    Mecanismos de falla son las razones simples odiversas que causas el modo de falla (mtodosno claros; cansancio; formatos ilegibles) ocualquier otra razn que cause el modo defalla

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    D fi i i

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    Definiciones

    Efecto

    - El impacto en el Cliente cuando el Modo de Falla no sepreviene ni corrige.

    - El cliente o el siguiente proceso puede ser afectado.

    Ejemplos: Diseo Proceso

    Serv. incompleto Servicio deficienteOperacin errtica Claridad insuficiente

    Causa- Una deficiencia que genera el Modo de Falla.

    - Las causas son fuentes de Variabilidadasociada con

    variables de Entrada Claves

    Ejemplos: Diseo ProcesoMaterial incorrecto Error en servicio

    Demasiado esfuerzo No cumple

    requerimientos

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    29/334

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    30/334

    30

    Componente ______________________ Responsable del Diseo ___________ AMEF Nmero _________________

    Ensamble ________________ Prepar _______________ Pagina _______de _______

    Equipo de Trabajo ___________ FECHA (orig.) de FMEA ______(rev.) ______

    Funcin

    del Producto/

    Paso del

    proceso

    Modos de Falla

    Potenciales

    Efecto (s)

    Potencial (es)

    de falla

    S

    e

    v

    .

    Causa(s)

    Potencial(es)

    o Mecanismos

    de falla

    O

    c

    c

    u

    r

    Controles de

    Diseo o

    Proceso

    Actuales

    D

    e

    t

    e

    c

    R

    P

    N

    Accin

    Sugerida

    Responsable

    y fecha lmite

    de Terminacin

    Accin

    Adoptada

    S

    e

    v

    O

    c

    c

    D

    e

    t

    R

    P

    N

    Resultados de Accin

    ANALISIS DEL MODO Y EFECTO DE FALLA

    AMEF de Diseo / Proceso

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    31/334

    31

    Componente ______________________ Responsable del Diseo ___________ AMEF Nmero _________________

    Ensamble ________________ Prepar _______________ Pagina _______de _______

    Equipo de Trabajo ___________ FECHA (orig.) de AMEF ______(rev.) ______

    Funcin

    de

    Componente/Paso

    de proceso

    Modos de Falla

    Potenciales

    Efecto (s)

    Potencial (es)

    de falla

    S

    e

    v

    .

    Causa(s)

    Potencial(es)

    de los Mecanismos

    de falla

    O

    c

    c

    u

    r

    Controles del

    Diseo /

    Proceso

    Actual

    D

    e

    t

    e

    c

    R

    P

    N

    Accin

    Sugerida

    Responsable

    y fecha lmite

    de Terminacin

    Accin

    Adoptada

    S

    e

    v

    O

    c

    c

    D

    e

    t

    R

    P

    N

    Factura correcta

    Resultados de Accin

    ANALISIS DEL MODO Y EFECTO DE FALLA

    AMEF de Diseo / Proceso

    Relacione las

    funciones del

    diseo del

    componente

    Pasos del procesoDel diagrama de flujo

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    32/334

    32

    Componente ______________________ Responsable del Diseo ___________ AMEF Nmero _________________

    Ensamble ________________ Prepar _______________ Pagina _______de _______

    Equipo de Trabajo ___________ FECHA (orig.) de AMEF ______(rev.) ______

    Funcin

    del

    componente/

    Paso del

    proceso

    Modos de Falla

    Potenciales

    Efecto (s)

    Potencial (es)

    de falla

    D

    i

    v

    Causa(s)

    Potencial(es)

    de los Mecanismos

    de falla

    O

    c

    c

    u

    r

    Controles de

    Diseo /

    Proceso

    Actuales

    D

    e

    t

    e

    c

    R

    P

    N

    Accin

    Sugerida

    Responsable

    y fecha lmite

    de Terminacin

    Accin

    Adoptada

    S

    e

    v

    O

    c

    c

    D

    e

    t

    R

    P

    N

    Factura

    correcta

    Datos incorrectos

    Resultados de Accin

    ANALISIS DEL MODO Y EFECTO DE FALLA

    AMEF de Diseo / Proceso

    Identificar modos

    de falla Tipo 1

    inherentes al

    diseo

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    33

    Efecto(s) Potencial(es) de falla

    Evaluar 3 (tres) niveles de Efectos del Modo deFalla

    Efectos Locales Efectos en el rea Local Impactos Inmediatos

    Efectos Mayores Subsecuentes Entre Efectos Locales y Usuario Final

    Efectos Finales

    Efecto en el Usuario Final del producto o

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    34/334

    34

    Componente ______________________ Responsable del Diseo ___________ AMEF Nmero _________________

    Ensamble ________________ Prepar _______________ Pagina _______de _______

    Equipo de Trabajo ___________ FECHA (orig.) de AMEF ______(rev.) ______

    Funcin

    del componente

    / Paso del

    proceso

    Modos de Falla

    Potenciales

    Efecto (s)

    Potencial (es)

    de falla

    D

    i

    v

    Causa(s)

    Potencial(es)

    oMecanismos

    de falla

    O

    c

    c

    u

    r

    Controles de

    Diseo /

    Proceso

    Actuales

    D

    e

    t

    e

    c

    R

    P

    N

    Accin

    Sugerida

    Responsable

    y fecha lmite

    de Terminacin

    Accin

    Adoptada

    S

    e

    v

    O

    c

    c

    D

    e

    t

    R

    P

    N

    Factura correcta Datos incorrecto LOCAL:

    Rehacer

    la factura

    MAXIMO PROXIMO

    Contabilidad

    equivocada

    CON CLIENTE

    Molestia

    Insatisfaccin

    Resultados de Accin

    ANALISIS DEL MODO Y EFECTO DE FALLA

    AMEF de Diseo

    Describir los efectos de

    modo de falla en:

    LOCAL

    El mayor subsecuente

    Y Usuario final

    CTQs del QFD o

    Matriz de Causa Efecto

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    35/334

    35

    Rangos de Severidad (AMEFD)Efecto Rango Criterio

    .

    No 1 Sin efecto

    Muy poco 2 Cliente no molesto. Poco efecto en el desempeo delcomponente o servicio.

    Poco 3 Cliente algo molesto. Poco efecto en el desempeo delcomp. o servicio.Menor 4 El cliente se siente un poco fastidiado. Efecto menor en eldesempeo del componente o servicio.

    Moderado 5 El cliente se siente algo insatisfecho. Efecto moderado en eldesempeo del componente o servicio.

    Significativo 6 El cliente se siente algo inconforme. El desempeo delcomp. o servicio se ve afectado, pero es operable y est asalvo. Falla parcial, pero operable.

    Mayor 7 El cliente est insatisfecho. El desempeo del servicio se veseriamente afectado, pero es funcional y est a salvo. Sistema afectado.

    Extremo 8 Cliente muy insatisfecho. Servicio inadecuado, pero a salvo.Sistema inoperable.

    Serio 9 Efecto de peligro potencial. Capaz de descontinuar el uso sinperder tiempo, dependiendo de la falla. Se cumple con elreglamento del gobierno en materia de riesgo.

    Peligro 10 Efecto peligroso. Seguridad relacionada - falla repentina.

    CRITERIO DE EVALUACIN DE SEVERIDAD SUGERIDO PARA AMEFP

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    36/334

    36

    Esta calificacin resulta cuando un modo de falla potencial resulta en un defecto con un cliente final y/o una plantade manufactura / ensamble. El cliente final debe ser siempre considerado primero. Si ocurren ambos, use la mayor

    de las dos severidadesEfecto Efecto en el cliente Efecto en Manufactura /Ensamble Cali

    f.Peligroso sinaviso

    Calificacin de severidad muy alta cuando un modo

    potencial de falla afecta la operacin segura delproducto y/o involucra un no cumplimiento con algunaregulacin gubernamental, sin aviso

    Puede exponer al peligro al operador (mquina o

    ensamble) sin aviso 10Peligroso conaviso

    Calificacin de severidad muy alta cuando un modopotencial de falla afecta la operacin segura delproducto y/o involucra un no cumplimiento con algunaregulacin gubernamental, con aviso

    Puede exponer al peligro al operador (mquina oensamble) sin aviso 9

    Muyalto

    El producto / item es inoperable ( prdida de la funcinprimaria)

    El 100% del producto puede tener que serdesechado op reparado con un tiempo o costoinfinitamente mayor

    8

    Alto El producto / item es operable pero con un reducidonivel de desempeo. Cliente muy insatisfecho El producto tiene que ser seleccionado y un partedesechada o reparada en un tiempo y costo muy alto 7Moderado

    Producto / item operable, pero un item deconfort/conveniencia es inoperable. Cliente insatisfecho

    Una parte del producto puede tener que serdesechado sin seleccin o reparado con un tiempo ycosto alto

    6

    Bajo Producto / item operable, pero un item deconfort/conveniencia son operables a niveles dedesempeo bajos

    El 100% del producto puede tener que serretrabajado o reparado fuera de lnea pero nonecesariamente va al rea de retrabajo .

    5

    Muy

    bajo

    No se cumple con el ajuste, acabado o presenta ruidos y

    rechinidos. Defecto notado por el 75% de los clientes

    El producto puede tener que ser seleccionado, sin

    desecho, y una parte retrabajada 4Menor No se cumple con el ajuste, acabado o presenta ruidos y

    rechinidos. Defecto notado por el 50% de los clientesEl producto puede tener que ser retrabajada, sindesecho, en lnea, pero fuera de la estacin 3

    Muymenor

    No se cumple con el ajuste, acabado o presenta ruidos,y rechinidos. Defecto notado por clientes muy crticos(menos del 25%)

    El producto puede tener que ser retrabajado, sindesecho en la lnea, en la estacin 2

    Ninguno Sin efecto perceptible Ligero inconveniente para la operacin u operador, o

    sin efecto

    1

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    37/334

    37

    Componente ______________________ Responsable del Diseo ___________ AMEF Nmero _________________

    Ensamble ________________ Prepar _______________ Pagina _______de _______ Equipo de Trabajo ___________ FECHA (orig.) de AMEF ______(rev.) ______

    Funcin

    del componente

    / Paso del

    proceso

    Modos de Falla

    Potenciales

    Efecto (s)

    Potencial (es)

    de falla

    S

    e

    v

    .

    Causa(s)

    Potencial(es)

    o Mecanismos

    de falla

    O

    c

    c

    u

    r

    Controles de

    Diseo /

    Proceso

    Actuales

    D

    e

    t

    e

    c

    R

    P

    N

    Accin

    Sugerida

    Responsable

    y fecha lmite

    de Terminacin

    Accin

    Adoptada

    S

    e

    v

    O

    c

    c

    D

    e

    t

    R

    P

    N

    La abertura delengrane propor La abertura no LOCAL:

    ciona una aber- es suficiente Dao a sensor

    tura de aire entre de velocidad y

    diente y diente engrane

    MAXIMO PROXIMO

    Falla en eje 7

    CON CLIENTEEquipo

    parado

    Resultados de Accin

    ANALISIS DEL MODO Y EFECTO DE FALLA

    AMEF de Diseo / Proceso

    Usar tabla para

    determinar severidad o

    gravedad

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    38/334

    38

    Identificar Causa(s) Potencial(es) de la Falla

    Causas relacionadas con el diseo - Caractersticasdel servicio o Pasos del proceso Diseo de formatos

    Asignacin de recursos Equipos planeados

    Causas que no pueden ser Entradas de Diseo,

    tales como: Ambiente, Clima, Fenmenos naturales

    Mecanismos de Falla Rendimiento, tiempo de entrega, informacin

    completa

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    39/334

    39

    Componente ______________________ Responsable del Diseo ___________ AMEF Nmero _________________

    Ensamble ________________ Prepar _______________ Pagina _______de _______

    Equipo de Trabajo ___________ FECHA (orig.) de AMEF ______(rev.) ______

    Funcin

    de

    Artculo

    Modos de Falla

    Potenciales

    Efecto (s)

    Potencial (es)

    de falla

    S

    e

    v

    .

    Causa(s)

    Potencial(es)

    de los Mecanismos

    de falla

    O

    c

    c

    u

    r

    Controles de

    Diseo/Proces

    o Actuales

    D

    e

    t

    e

    c

    R

    P

    N

    Accin

    Sugerida

    Responsable

    y fecha lmite

    de Terminacin

    Accin

    Adoptada

    S

    e

    v

    O

    c

    c

    D

    e

    t

    R

    P

    N

    Factura correcta Datos incorrecto LOCAL:

    Rehacer la

    factura

    MAXIMO PROXIMO

    Contabilidad 7

    erronea

    CON CLIENTEMolestia

    Insatisfaccin

    Resultados de Accin

    ANALISIS DEL MODO Y EFECTO DE FALLA

    AMEF de Diseo

    Identificar causas

    de diseo, y

    mecanismos de

    falla que pueden

    ser sealados para

    los modos de falla

    Causas potencialesDe Diagrama de IshikawaDiagrama de rbol oDiagrama de relaciones

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    40/334

    Rangos de Ocurrencia (AMEFD)

    Ocurrencia Criterios

    Remota Falla improbable. No existenfallas asociadas con este producto ocon un producto / Servicio casiidntico

    Muy Poca Slo fallas aisladas asociadascon este producto /Servicio casi idntico

    Poca Fallas aisladas asociadas conproductos / Servicios similares

    Moderada Este producto / Servicio hatenido fallas ocasionales

    Alta Este producto / Servicio hafallado a menudo

    Muy alta La falla es casi inevitable

    Probabilidad de FallaRango

    1 5

    2 1 en 150,000 Zlt >4.5

    3 1 en 30,000Zlt > 4

    4 1 en 4,500Zlt > 3.5 5 1 en

    800 Zlt > 3 6

    1 en 150 Zlt >2.5

    7 1 en 50 Zlt > 28 1 en 15 Zlt >1.5

    9 1 en 6 Zlt > 110 >1 en 3 Zlt < 1

    Nota:

    El criterio se basa en la probabilidad de ocurrencia de la

    causa/mecanismo. Se puede basar en el desempeo de un diseosimilar en una aplicacin similar.

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    41/334

    41

    CRITERIO DE EVALUACIN DE OCURRENCIA SUGERIDO PARAAMEFP

    100 por mil piezas

    Probabilidad Indices Posibles defalla

    ppk Calif.

    Muy alta: Fallaspersistentes < 0.55 10

    50 por milpiezas

    > 0.55 9

    Alta: Fallas frecuentes 20 por milpiezas

    > 0.78 8

    10 por mil

    piezas

    > 0.86 7

    Moderada: Fallasocasionales

    5 por milpiezas

    > 0.94 6

    2 por milpiezas

    > 1.00 5

    1 por mil

    piezas

    > 1.10 4

    Baja : Relativamentepocas fallas

    0.5 por milpiezas

    > 1.20 3

    0.1 por milpiezas

    > 1.30 2

    Remota: La falla es

    improbable

    < 0.01 por mil

    piezas

    > 1.67 1

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    42/334

    42

    Componente ______________________ Responsable del Diseo ___________AMEF Nmero _________________

    Ensamble ________________ Prepar _______________ Pagina _______de _______

    Equipo de Trabajo ___________ FECHA (orig.) de AMEF ______(rev.) ______

    Funcin

    del

    Componente /

    Paso del

    proceso

    Modos de Falla

    Potenciales

    Efecto (s)

    Potencial (es)

    de falla

    S

    e

    v

    .

    Causa(s)

    Potencial(es)

    o Mecanismos

    de falla

    O

    c

    c

    u

    r

    Controles de

    Diseo/

    Proceso

    Actuales

    D

    e

    t

    e

    c

    R

    P

    N

    Accin

    Sugerida

    Responsable

    y fecha lmite

    de Terminacin

    Accin

    Adoptada

    S

    e

    v

    O

    c

    c

    D

    e

    t

    R

    P

    N

    Factura correcta Datos LOCAL:

    equivocadso Rehacer la

    factura

    MAXIMO PROXIMO

    Contabilidad 7 3erronea

    CON CLIENTEMolestia

    Insatisfaccin

    Resultados de Accin

    ANALISIS DEL MODO Y EFECTO DE FALLA

    AMEF de Diseo / Proceso

    Rango de

    probabilidades en que

    la causa identificada

    ocurra

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    43/334

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    44/334

    44

    Componente ______________________ Responsable del Diseo ___________AMEF Nmero _________________

    Ensamble ________________ Prepar _______________ Pagina _______de _______

    Equipo de Trabajo ___________ FECHA (orig.) de AMEF ______(rev.) ______

    Funcin

    del

    Componente /

    Paso del

    proceso

    Modos de Falla

    Potenciales

    Efecto (s)

    Potencial (es)

    de falla

    S

    e

    v

    .

    Causa(s)

    Potencial(es)

    o Mecanismos

    de falla

    O

    c

    c

    u

    r

    Controles de

    Diseo /

    Proceso

    Actuales

    D

    e

    t

    e

    c

    R

    P

    N

    Accin

    Sugerida

    Responsable

    y fecha lmite

    de Terminacin

    Accin

    Adoptada

    S

    e

    v

    O

    c

    c

    D

    e

    t

    R

    P

    N

    Factura correcta Datos correctos LOCAL:

    Rehacer la

    factura

    MAXIMO PROXIMO

    Contabilidad 7 3erronea

    CON CLIENTEMolestia

    Insatisfaccin

    Resultados de Accin

    ANALISIS DEL MODO Y EFECTO DE FALLA

    AMEF de Diseo

    Cul es el mtodo de

    control actual que usa

    ingeniera para evitar el

    modo de falla?

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    Rangos de Deteccin (AMEFD)

    Rango de Probabilidad de Deteccin basado en la

    efectividad del Sistema de Control Actual; basadoen el cumplimiento oportuno con el Plazo Fijado

    1 Detectado antes del prototipo o prueba piloto

    2 - 3 Detectado antes de entregar el diseo

    4 - 5 Detectado antes del lanzamiento del servicio

    6 - 7 Detectado antes de la prestacin del servicio

    8 Detectado antes de prestar el servicio

    9 Detectado en campo, pero antes de que ocurra la falla o

    error

    10 No detectable hasta que ocurra la falla o error en campo

    CRITERIO DE EVALUACIN DE DETECCION SUGERIDO PARA

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    46/334

    46

    CRITERIO DE EVALUACIN DE DETECCION SUGERIDO PARAAMEFP

    Deteccin

    Criterio Tipos deInspeccin

    Mtodos de seguridad de Rangosde Deteccin

    Calif

    A B C

    Casi

    imposible

    Certeza absoluta de no

    deteccin

    X No se puede detectar o no esverificada 10

    Muyremota

    Los controles probablementeno detectarn

    X El control es logrado solamentecon verificaciones indirectas o alazar

    9

    Remota Los controles tienen pocaoportunidad de deteccin

    X El control es logrado solamentecon inspeccin visual

    8

    Muy baja Los controles tienen pocaoportunidad de deteccin

    X El control es logrado solamentecon doble inspeccin visual

    7

    Baja Los controles pueden detectar X X El control es logrado con mtodosgrficos con el CEP

    6Moderada

    Los controles pueden detectar X El control se basa en mediciones por variables despus deque las partes dejan la estacin, o en dispositivos Pasa NOpasa realizado en el 100% de las partes despus de que laspartes han dejado la estacin

    5

    ModeradamenteAlta

    Los controles tienen unabuena oportunidad paradetectar

    X X Deteccin de error en operaciones subsiguientes, omedicin realizada en el ajuste y verificacin de primerapieza ( solo para causas de ajuste)

    4

    Alta Los controles tienen unabuena oportunidad paradetectar

    X X Deteccin del error en la estacin o deteccin del error enoperaciones subsiguientes por filtros multiples deaceptacin: suministro, instalacin, verificacin. No puedeaceptar parte discrepante

    3

    Muy Alta Controles casi seguros paradetectar

    X X Deteccin del error en la estacin (medicinautomtica con dispositivo de paro automtico).No puede pasar la parte discrepante

    2

    Muy Alta Controles seguros paradetectar

    X No se pueden hacer partes discrepantes porque elitem ha pasado a prueba de errores dado el diseodel proceso/producto

    1

    Tipos de inspeccin: A) A prueba de error B) Medicin automatizada C) Inspeccin

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    47/334

    47

    Componente ______________________ Responsable del Diseo ___________ AMEF Nmero _________________

    Ensamble ________________ Prepar _______________ Pagina _______de _______ Equipo de Trabajo ___________ FECHA (orig.) de AMEF ______(rev.) ______

    Funcin

    del

    Componente /

    Paso del

    proceso

    Modos de Falla

    Potenciales

    Efecto (s)

    Potencial (es)

    de falla

    S

    e

    v

    .

    Causa(s)

    Potencial(es)

    o Mecanismos

    de falla

    O

    c

    c

    u

    r

    Controles de

    Diseo /

    Proceso

    Actuales

    D

    e

    t

    e

    c

    R

    P

    N

    Accin

    Sugerida

    Responsable

    y fecha lmite

    de Terminacin

    Accin

    Adoptada

    S

    e

    v

    O

    c

    c

    D

    e

    t

    R

    P

    N

    Factura correcta Datos incorrecto LOCAL:

    Rehacer la

    factura

    MAXIMO PROXIMO

    Contabilidad 7 3 5erronea

    CON CLIENTEMolestia

    Insatisfaccin

    Resultados de Accin

    ANALISIS DEL MODO Y EFECTO DE FALLA

    AMEF de Diseo / Proceso

    Cul es la probabilidad

    de detectar la causa de

    falla?

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    48/334

    48

    Producto de Severidad, Ocurrencia, y Deteccin

    RPN / Gravedad usada para identificarprincipales CTQs

    Severidad mayor o igual a 8

    RPN mayor a 150

    Calcular RPN (Nmero de Prioridad deRiesgo)

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    49/334

    49

    Componente ______________________ Responsable del Diseo ____________ AMEF Nmero _________________

    Ensamble ________________ Prepar _______________ Pagina _______de _______

    Equipo de Trabajo ___________ FECHA (orig.) de AMEF ______(rev.) ______

    Funcin

    de

    Artculo

    Modos de Falla

    Potenciales

    Efecto (s)

    Potencial (es)

    de falla

    S

    e

    v

    .

    Causa(s)

    Potencial(es)

    de los Mecanismos

    de falla

    O

    c

    c

    u

    r

    Controles de

    Diseo Actual

    D

    e

    t

    e

    c

    R

    P

    N

    Accin

    Sugerida

    Responsable

    y fecha lmite

    de Terminacin

    Accin

    Adoptada

    S

    e

    v

    O

    c

    c

    D

    e

    t

    R

    P

    N

    Factura Datos LOCAL:

    incorrecta incorrectos Rehacer

    la factura

    MAXIMO PROXIMO

    Contabilidad 7 3 5 105erronea

    CON CLIENTEMolestia

    Insatisfaccin

    Resultados de Accin

    ANALISIS DEL MODO Y EFECTO DE FALLA

    AMEF de Diseo / Proceso

    Riesgo = Severidad x

    Ocurrencia x Deteccin

    Causas probablesa atacar primero

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    50/334

    50

    Planear Acciones

    Requeridas para todos los CTQs

    Listar todas las acciones sugeridas, qupersona es la responsable y fecha determinacin.

    Describir la accin adoptada y sus

    resultados. Recalcular nmero de prioridad de riesgo .

    Reducir el riesgo general del diseo

    ANALISIS DEL MODO Y EFECTO DE FALLA

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    51/334

    51

    Componente ______________________ Responsable del Diseo ____________ AMEF Nmero _________________

    Ensamble ________________ Prepar _______________ Pagina _______de _______

    Equipo de Trabajo ___________ FECHA (orig.) de AMEF ______(rev.) ______

    Funcin

    del componente

    / Paso del

    proceso

    Modos de Falla

    Potenciales

    Efecto (s)

    Potencial (es)

    de falla

    S

    e

    v

    .

    Causa(s)

    Potencial(es)

    o Mecanismos

    de falla

    O

    c

    c

    u

    r

    Controles de

    Diseo /

    Prcoeso

    Actuales

    D

    e

    t

    e

    c

    R

    P

    N

    Accin

    Sugerida

    Responsable

    y fecha lmite

    de Terminacin

    Accin

    Adoptada

    S

    e

    v

    O

    c

    c

    D

    e

    t

    R

    P

    N

    Factura correcta Datos LOCAL:

    erroneos Rehacer la

    factura

    MAXIMO PROXIMO

    Contabilidad 7 3 5 105erronea

    CON CLIENTEMolestia

    Insatisfaccin

    Resultados de Accin

    ANALISIS DEL MODO Y EFECTO DE FALLA

    AMEF de Diseo / Proceso

    Usar RPN para identificar

    acciones futuras. Una vez que

    se lleva a cabo la accin,

    recalcular el RPN.

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    52/334

    52

    Ejemplo de AMEFP

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    53/334

    53

    Herramientas de laFase de Anlisis

    Identificacin de causas potenciales

    Cartas Multivari y Anlisis de Regresin

    Intervalos de confianza y Pruebas deHiptesis

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    54/334

    54

    Identificacin de causaspotenciales

    Tormenta de ideas

    Diagrama de Ishikawa

    Diagrama de

    RelacionesDiagrama de rbol

    Verificacin de causasraz

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    55/334

    55

    Tormenta de ideas Tcnica para generar ideas creativas cuando

    la mejor solucin no es obvia.

    Reunir a un equipo de trabajo (4 a 10miembros) en un lugar adecuado

    El problema a analizar debe estar siemprevisible

    Generar y registrar en el diagrama deIshikawa un gran nmero de ideas, sin

    juzgarlas, ni criticarlas

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    56/334

    56

    Tormenta de ideas Permite obtener ideas de los participantes

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    57/334

    57

    Diagrama de Ishikawa Anotar el problema en el cuadro de la derecha

    Anotar en rotafolio las ideas sobre las posiblescausas asignndolas a las ramascorrespondientes a:

    Medio ambiente Mediciones Materia Prima Maquinaria

    Personal y Mtodoso Las diferentes etapas del proceso de

    manufactura o servicio

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    58/334

    58

    Diagrama de IshikawaMedio

    ambiente Mtodos Personal

    Quproduce

    bajas ventas

    de

    Tortillinas

    Ta Rosa?

    Clima

    hmedo

    Calidad del

    producto

    Tipo de

    exhibidor

    Falta de

    motivacinAusentismo

    Rotacin de

    personal

    Maquinara Materiales

    Clientes con

    ventas bajas

    Malos

    itinerarios

    Descompostura

    del camin

    repartidor

    Distancia de

    la agencia alchangarro

    Medicin

    Seguimiento

    semanal

    Conocimientode los

    mnimos por

    ruta

    Frecuencia

    de visitas

    Elaboracin

    de pedidos

    Posicin de

    exhibidores

    Falta de

    supervi

    cin

    Perdida de mercadod bid liagrama de relaciones

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    59/334

    59

    Programacindeficiente

    Capacidad

    instaladadesconocida

    Marketing notiene en cuenta

    cap de p.Mala prog. De

    ordenes de compra

    Comprasaprovecha

    ofertasFalta de com..... Entre

    las dif. reas dela empresa

    Duplicidadde funciones

    Las un. Recibenordenes de dos

    deptos diferentes

    Altosinventarios

    No hay controlde inv..... En proc.

    Demasiados deptosde inv..... Y desarrollo

    Falta de prog. Dela op. En base a

    los pedidos

    No hay com..... Entrelas UN y la oper.

    Falta decoordinacin al fincar

    pedidos entremarketing y la op.

    Falta de control deinventarios en

    compras

    Influencia de lasituacin econ del

    pas

    No hay com..... Entre comprascon la op. general

    No hay coordinacinentre la operacin y las unidades

    del negocio

    Falta de coordinacinentre el enlace de compras

    de cada unidad con comprascorporativo

    Influencia directa demarketing sobre

    compras

    Compra de materialpara el desarrollo denuevos productos por

    parte inv..... Y desarrollo

    No hay flujoefectivo de mat.

    Por falta deprogramacinde acuerdoa pedidos

    debido a lacompetencia

    Constantescancelaciones

    de pedidosde marketing

    No hay coordinacinentre marketing

    operaciones

    Falta de comunicacinentre las unidades

    del negocio

    iagrama de relaciones

    Que nos puede provocar Variacin de Velocidad

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    60/334

    60

    Dancer

    Taco generadordel motor

    Poleas guas

    Presin deldancer

    Mal guiado

    Sensor de velocidadde lnea

    Sensorcircunferencial

    Bandas de

    transmisin

    Empaques de arrastre

    Presin de aire de trabajo

    Drive principal

    Voltaje del motor

    Ejes principales

    Poleas de transmisin

    Que nos puede provocar Variacin de VelocidadDurante el ciclo de cambio en la seccin del

    Embobinadores?

    Causas a validarCausas a validar

    13/0

    2/4

    0/4

    1/2

    5/1

    1/4

    1/4

    2/1

    1/1

    0/3

    5/2

    4/1

    1/5

    1/5

    Entradas CausaSalidas Efecto

    Di d b l

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    61

    Diagrama de rbol osistemtico

    Meta Medio

    Meta

    Meta

    Medio

    Medio

    Meta uobjetivo

    Medioso planes

    Medioso planes

    Medios

    Medios Medios

    Primernivel

    Segundonivel

    Tercernivel

    Cuartonivel

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    63

    Verificacin de posiblescausas

    Para cada causa probable , el equipodeber por medio del diagrama 5Ws

    1H: Llevar a cabo una tormenta de ideas

    para verificar la causa.

    Seleccionar la manera que: represente la causa de forma efectiva, y

    sea fcil y rpida de aplicar.

    Calendario de las actividadesCalendario de las actividades

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    64

    qu?qu? por qu?por qu? cmo?cmo? cundcundo?o?

    dnddnde?e?

    quinquin??

    1Tacogenerador de motorembobinador

    1.1 Por variacinde voltaje duranteel ciclo de cambio

    1.1.1 Tomar dimensiones de ensambleentre coples.

    1.1.2 Verificar estado actual yespecificaciones de escobillas.

    1.1.3 tomar valores de voltaje de salidadurante el ciclo de cambio.

    Abril04

    1804Embob

    .

    J. R.

    2 Sensorcircular y develocidad de

    linea.

    2.1 Por que nosgenera una varinen la seal de

    referencia hacia elcontrol develocidad delmotorembobinador

    2.1.1 Tomar dimensiones de ladistancia entre poleas y sensores.

    2.1.2 Tomar valores de voltaje de

    salida de los sensores.2.1.3 Verificar estado de rodamientosde poleas.

    Abril04

    1804

    Embob.

    U. P.

    3 Ejesprincipalesdetransmisin.

    3.1 Por vibracinexcesiva duranteel ciclo de cambio

    3.1.1 Tomar lecturas de vibracin enalojamientos de rodamientos

    3.1.2 Comparar valores de vibracionescon lecturas anteriores.

    3.1.3 Analizar valor lecturas de

    vibracin tomadas.

    Abril04 1804Embob

    .

    F. F.

    4 Poleas detransmisinde ejesembobinadores.

    4.1 Puede generarvibracin excesivadurante el ciclo decambio.

    4.1.1 Verificar alineacin, entre poleasde ejes principales y polea detransmisin del motor.

    4.1.2 Tomar dimensiones depoleas(dientes de transmisin).

    4.1.3 Tomar dimensiones de bandas

    (dientes de transmisin)4.1.4 Verificar valor de tensin de

    Abril04 1804Embob

    .

    J. R.

    U. P.

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    66

    Su propsito fundamental es reducir el grannmero de causas posibles de variacin, a unconjunto pequeo de causas que realmenteinfluyen en la variabilidad.

    Sirven para identificar patrones de variacin:

    Temporal: Variacin de hora a hora; turno aturno; da a da; semana a semana; etc.

    Cclico: Variacin entre unidades de unmismo proceso; variacin entre grupos deunidades; variacin de lote a lote.

    Posicional: Dentro de la ieza

    Cartas Multivari

    Cartas Multivari

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    67

    2.0

    dias

    1.5

    das

    1.0das

    Cartas Multivari

    Zona C

    Zona D

    Zona A

    Zona B

    8 AM 9 AM 10 AM 11 AM 12 AM

    Zona ordeni d d

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    68

    Corrida en Minitab Se introducen los datos en

    varias columnas C1 a C3incluyendo la respuesta

    (tiempo) y los factores (Zonay Tipo de orden)

    Tipo de ordenTiempo respuesta3 1 233 1 203 1 21

    3 2 223 2 193 2 203 3 193 3 183 3 211 1 221 1 20

    1 1 191 2 241 2 251 2 221 3 201 3 191 3 22

    2 1 182 1 182 1 162 2 212 2 232 2 202 3 202 3 22

    2 3 24

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    69

    Corrida en Minitab Utilizar el archivo de ejemplo orden.mtw

    Opcin: Stat > Quality Tools > Multivari charts

    Indicar la columna de respuesta y lascolumnas de los factores

    En opciones se puede poner un ttulo yconectar las lneas

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    70

    Resultados

    Tipo de orden

    Tiemporespuesta

    321

    24

    23

    22

    21

    20

    19

    18

    17

    Zona

    orden

    1

    2

    3

    Multi-Vari Chart for Tiempo respuesta by Zona orden - Tipo de orden

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    71

    El anlisis de regresin es un mtodoestandarizado para localizar la correlacinentre dos grupos de datos, y, quiz msimportante, crear un modelo de prediccin.

    Puede ser usado para analizar las relacionesentre:

    Una sola X predictora y una sola Y

    Mltiples predictores X y una sola Y

    Varios predictores X entre s

    Anlisis de Regresin

    Definiciones

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    72

    DefinicionesCorrelacin

    Establece si existe una relacin entre las variables y

    responde a la pregunta, Qu tan evidente es estarelacin?"

    Regresin

    Describe con ms detalle la relacin entre las variables.

    Construye modelos de prediccin a partir de informacin

    experimental u otra fuente disponible.

    Regresin lineal simple

    Regresin lineal mltiple

    Regresin no lineal cuadrtica o cbica

    C l i d l i f i d l X l Y

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    73

    Correlacin de la informacin de las X y las Y

    Correlacin Positiva

    Evidente

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    0 5 10 15 20 25

    X

    Y

    Correlacin NegativaEvidente

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    0 5 10 15 20 25

    X

    Y

    CorrelacinPositiva

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    0 5 10 15 20 25

    X

    Y

    CorrelacinNegativa

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    0 5 10 15 20 25

    X

    Y

    Sin Correlacin

    10

    15

    20

    25

    5 10 15 20 25

    X

    Y

    0

    5

    0

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    74

    Ejemplo

    Considere el problema de predecir las ventasmensuales (score2) en funcin del costo de publicidad(Score 1). Calcular el coeficiente de correlacin, el dedeterminacin y la recta.

    Score1 Score2

    4.1 2.1

    2.2 1.5

    2.7 1.7

    6 2.5

    8.5 34.1 2.1

    9 3.2

    8 2.8

    7.5 2.5

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    75

    Corrida en Minitab Utilizar el archivo de ejemplo Exh_regr.mtw Opcin: Stat > Regression > Regression Para regresin lineal indicar la columna de

    respuesta Y (Score2) y X (Score1)

    En Regresin lineal en opciones se puedeponer un valorXopara predecir la respuesta e

    intervalos. Las grficas se obtienen Stat >Regression > Regression > Fitted line Plots

    Para regresin mltiple Y (heatflux) y lascolumnas de los predictores Xs (north, south,

    east)

    R lt d d l i li l

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    76

    Resultados de la regresin linealRegression Analysis: Score2 versus

    Score1The regression equation isScore2 = 1.12 + 0.218 Score1

    Predictor Coef SE Coef T PConstant 1.1177 0.1093 10.23 0.000Score1 0.21767 0.01740 12.51 0.000

    S = 0.127419 R-Sq = 95.7% R-Sq(adj) =95.1%

    Analysis of VarianceSource DF SS MS F PRegression 1 2.5419 2.5419 156.560.000

    Residual Error 7 0.1136 0.0162

    R l d d l i

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    77

    Resultados de la regresinlineal

    Score1

    Score2

    98765432

    3.5

    3.0

    2.5

    2.0

    1.5

    1.0

    S 0.127419

    R-Sq 95.7%

    R-Sq(adj) 95.1%

    Regression

    95% CI

    95% PI

    Fitted Line Plot

    Score2 = 1.118 + 0.2177 Score1

    Interpretacin de los Resultados

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    78

    El intervalo de prediccin es el grado de certidumbre de la

    difusin de la Y estimada para puntos individuales X. En general,

    95% de los puntos individuales (provenientes de la poblacin

    sobre la que se basa la lnea de regresin), se encontrarn dentro

    de la banda [Lneas azules]

    La ecuacin de regresin (Score2 = 1.12 + 0.218 Score1)describe la relacin entre la variable predictora X y la respuesta de

    prediccin Y.

    R2 (coef. de determinacin) es el porcentaje de variacin

    explicado por la ecuacin de regresin respecto a la variacin total

    en el modelo

    El intervalo de confianza es una banda con un 95% deconfianza de encontrar la Y media estimada para cada valor de

    X [Lneas rojas]

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    79

    Corrida en Minitab Se introducen los

    datos en variascolumnas C1 a C5

    incluyendo larespuesta Y(heatflux) y lasvariables predictoras

    Xs (North, South,East)

    HeatFlux East South

    North

    271.8 33.53 40.55 16.66

    264 36.5 36.19 16.46

    238.8 34.66 37.31 17.66

    230.7 33.13 32.52 17.5

    251.6 35.75 33.71 16.4

    257.9 34.46 34.14 16.28

    Resultados de la regresi nMlti l

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    80

    gMltiple

    Regression Analysis: HeatFlux versus East, South,

    NorthThe regression equation is

    HeatFlux = 489 - 0.28 East + 3.21 South - 20.3North

    Predictor Coef SE Coef T PConstant 488.74 88.87 5.50 0.032East -0.278 1.395 -0.20 0.860South 3.2134 0.5338 6.02 0.027North -20.293 2.981 -6.81 0.021

    S = 3.47637 R-Sq = 98.0% R-Sq(adj) = 95.0%

    Analysis of VarianceSource DF SS MS F PRegression 3 1173.46 391.15 32.37 0.030Residual Error 2 24.17 12.09 Total 5 1197.63

    R l i Li l

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    81

    Relaciones no Lineales

    Qu pasa si existe una relacin causal, no lineal?

    El siguiente es un conjunto de datos

    experimentales codificados, sobre

    resistencia a la compresin de una

    aleacin especial:

    Resistencia a

    Concentracin la Compresin

    x y

    10.0 25.2 27.3 28.7

    15.0 29.8 31.1 27.8

    20.0 31.2 32.6 29.725.0 31.7 30.1 32.3

    30.0 29.4 30.8 32.8

    X

    Y

    3025201510

    35.0

    32.5

    30.0

    27.5

    25.0

    S 1.35809

    R-Sq 66.8%

    R-Sq(adj ) 61.2%

    Regression

    95% CI

    95% PI

    Fitted Line Plot

    Y = 18.13 + 1.089 X

    - 0.02210 X**2

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    83

    La regresin slo puede utilizarse coninformacin de variables continuas.

    Los residuos deben distribuirse normalmente conmedia cero.

    Importancia prctica: (R2). Importanciaestadstica: (valores p)

    La regresin puede usarse con un predictor X oms, para una respuesta dada

    Reduzca el modelo de regresin cuando seaposible,

    sin erder mucha im ortancia rctica

    Resumen de la Regresin

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    84

    Pruebas de hiptesispara datos normales

    Intervalos de confianza

    Pruebas de hiptesis

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    Estimacin puntual

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    86

    Estimacin puntualy por intervalo

    Cmo obtenemos un intervalo deconfianza?

    Punto estimado + error estimado delparmetro

    De dnde viene el error estimado?

    Desv. estndar X multiplicador de NC (nivelde confianza) deseado

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    88

    Representacin grfica

    IC = 90, 95 o 99%

    Alfa/2

    n=30

    n=15

    n=10

    Distribucin normal Z Distribucin t (gl. = n-1)

    Rango en el que seEncuentra el parmetroCon un nivel de confianza NC

    Estimacin puntual

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    89

    Estimacin puntualy por intervalo

    Por Ejemplo:

    Si la media de la muestra es 100 y ladesviacin estndar es 10, el intervalo deconfianza al 95% donde se encuentra lamedia para una distribucin normal es:

    100 + (10) X 1.96 => (80.4, 119.6)

    Multiplicador de nivel de confianza = Z0.025 =

    1.96

    Estimacin puntual

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    90/334

    90

    Estimacin puntualy por intervalo

    C. I. Multiplicador Zalfa/2 Alfa/299 2.576 0.00595 1.960 0.025

    90 1.645 0.0585 1.439 0.07580 1.282 0.10

    Para tamaos de muestra n>30, la distribucin dereferencia es la Normal

    Para muestras de menor tamao n

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    91

    Frmulas de estimacin porintervalo

    . 30

    2

    . 30

    2

    2 22

    2 2

    , 1 1 , 12 2

    2

    ( 1) ( 1)

    (1 )

    para n

    para n

    n n

    X Zn

    X tn

    n s n s

    p p p Z

    n

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    92

    Pruebas de hiptesis paramedias, varianzas yproporciones

    Pruebas de Hiptesis

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    93

    Pruebas de Hiptesis

    Variables AtributosTablas deContingencia Chi Cuad.

    Correlacin

    No Normal

    Normal

    Varianza Medianas

    Variancia Medias

    1- Poblacin - Chi

    2- Pob. F

    HomogeneidaddeVarianzasde Levene

    Homogeneidadde Varianzasde Bartlett

    CorrelacinPrueba de signos

    Wilcoxon

    Mann-Whitney

    Kurskal-

    WallisPrueba de Mood

    Friedman

    Pruebas Z, t

    ANOVA

    Correlacin

    Regresin

    1- Poblacin2- Poblaciones

    Una vaDos vas

    Residuosdistribuidosnormalmente

    Proporciones - Z

    Resumen de pruebas de Hiptesis Datos normales

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    94

    Pruebas de Medias

    Prueba t de 1 poblacin: Prueba si el promediode la muestra es igual a un promedio conocidoo meta conocida.

    Prueba t de 2 poblaciones: Prueba si los dospromedios de las muestras son iguales.

    ANOVA de un factor, direccin o va: Prueba si

    ms de dos promedios de las muestras soniguales.

    ANOVA de dos vas: Prueba si los promedios delas muestras clasificadas bajo dos categoras,

    son iguales.

    Resumen de pruebas de Hiptesis Datos normales

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    95

    Pruebas de Variancias

    Prueba X2

    : Compara la variancia de una muestracon una variancia de un universo conocido.

    Prueba F: Compara dos varianzas de muestras.Homogeneidad de la variancia de Bartlett:

    Compara dos o ms varianzas muestras de lamisma poblacin.

    Correlacin : Prueba la relacin lineal entre dos

    variables.Regresin : Define la relacin lineal entre una

    variable dependiente y una independiente.(Aqu la "normalidad" se aplica al valor residual

    de la regresin)

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    96

    Pruebas de Hiptesis

    En CADA prueba estadstica, se comparanalgunos valores observados a valores esperadosdeparmetros (media, desviacin estndar,

    varianza)Los ESTADSTICOS son calculados en base a lamuestra y estiman a los parmetrosVERDADEROS

    La capacidad para detectar un diferencia entrelo que es observado y lo que es esperadodepende del tamao de la muestra, al aumentar

    mejora la estimacin y la confianza en las

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    97

    Pruebas de Hiptesis

    Se trata de probar una afirmacin sobreparmetros de la poblacin en base a datosde estadsticos de una muestra:

    Por ejemplo, probar las afirmaciones en losparmetros:

    La media poblacional = 12;

    La proporcin poblacional = 0.3

    La Media poblacional1 = Media poblacional2

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    98

    Conceptos fundamentales Hiptesis nula Ho

    Es la hiptesis o afirmacin a ser probada Puede ser por ejemplo =, , o a 5

    Slo puede ser rechazada o no rechazada

    Hiptesis alterna Ha Es la hiptesis que se acepta como verdadera

    cuando se rechaza Ho, es su complemento Puede ser por ejemplo 5 para prueba de dos

    colas < 5 para prueba de cola izquierda > 5 para prueba de cola derecha

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    99

    Conceptos fundamentales Estadstico de prueba

    Para probar la hiptesis nula se calcula unestadstico de prueba con la informacin de lamuestra el cual se compara a un valor crticoapropiado. De esta forma se toma una decisinsobre rechazar o no rechazar la Ho

    Error tipo I (alfa = nivel de significancia,

    normal=.05) Se comete al rechazar la Ho cuando en realidades verdadera. Tambin se denomina riesgo delproductor

    Error tipo II (beta )

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    100

    Conceptos fundamentales Pruebas de una cola

    Si la Ho: , que un valor poblacional, entoncesel riesgo alfa se coloca en el extremo derecho

    de la distribucin. Por ejemplo si Ho 10 y Ha: >10 se tiene una prueba de cola derecha:

    P(Z>= + Zexcel ) = alfa

    Regin derechazo

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

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    101

    Conceptos fundamentales Pruebas de una cola

    Si la Ho: que un valor poblacional, entoncesel riesgo alfa se coloca en el extremo izquierdo

    de la distribucin. Por ejemplo si Ho 10 y Ha: < 10 se tiene una prueba de cola izquierda:

    Zexcel ( 0.01 )

    P(Z

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    102/334

    102

    Conceptos fundamentales Pruebas de dos colas

    Si la Ho: = que un valor poblacional, entoncesel riesgo alfa se reparte en ambos extremos de

    la distribucin. Por ejemplo si Ha: 10 setiene:

    P(Z>= + Zexcel ) = alfa/2P(Z

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    103/334

    103

    Conceptos fundamentales El Tamao de muestra requerido en funcin

    del error mximo E o Delta P intervaloproporcional esperado se determina como

    sigue: 2 2/ 2

    2

    2

    / 2

    2

    ( )(1 )

    ( )

    Zn

    E

    Z p pn

    p

    Elementos de una Prueba de Hiptesis

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    104/334

    p

    Pruebas de Hiptesis de dos colas:Ho: a = bHa: a b

    Pruebas de Hiptesis de cola derecha:

    Ho: a bHa: a > b

    Pruebas de Hiptesis cola izquierda:

    Ho: a bHa: a < b

    Z 0-Z

    Regin deRechazo RegindeRechazo

    Z 0

    Regin deRechazo

    Z 0-Z

    Regin deRechazo

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    105/334

    105

    Pasos en la Prueba de Hiptesis

    1. Definir el Problema - Problema Prctico

    2. Sealar los Objetivos - Problema Estadstico

    3. Determinar tipo de datos - Atributo o Variable4. Si son datos Variables - Prueba de Normalidad

    5. Establecer las Hiptesis

    - Hiptesis Nula (Ho) - Siempre tiene el signoigual

    - Hiptesis Alterna (Ha) Tiene signos dif., > o

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    106/334

    106

    Pasos en la Prueba de Hiptesis

    7. Establecer el tamao de la muestra, >= 10 y colectar

    datos.

    8. Decidir la prueba estadstica apropiada y calcular el

    estadstico de prueba (Z, t, X2 or F) a partir de los datos.

    9. Obtener el estadstico que define la zona de rechazo ya

    sea de tablas o Excel.

    10.Comparar el estadstico calculado con el de tablas y ver si

    cae en la regin de rechazo o ver si la probabilidad es menor

    a alfa, rechazarHo y acepte Ha. En caso contrario no

    rechazarHo.

    11.Con los resultados interprete una conclusin estadstica

    para la solucin prctica.

    Estadsticos para medias,i i

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    107/334

    107

    varianzas y proporciones

    2

    1

    1 222

    1 2

    1 2

    2 2

    1 1 2 21

    1 2

    ; . ; 30;/

    ; . ; 30;/

    ; 1, 1; . . var

    ; . ; ' . .1 1

    /

    ( 1) ( 1) ;2

    p

    p

    X Z Una media n conocidan

    Xt Una media n desconocida

    S n

    S

    F DF n n prueba dos ianzasS

    X Xt dos medias s desconocidas pero

    Sn n

    n s n sS DF nn n

    2

    1 2

    2 2

    1 2

    1 2

    2

    ; . ; ' .

    .

    n

    X Xt dos medias s desconocidas diferentes

    s s

    n n

    DF formula especial

    Estadsticos para medias

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    108/334

    108

    Estadsticos para mediaspareadas y varianzas

    Para el caso de muestras pareadas se calculanlas diferencias d individuales como sigue:

    22

    2

    22

    ; . . ; . . ./

    ( 1); ( 1); . . ar

    ( ) ; ( 1)( 1); .

    i

    d

    dt Pares de medias d para cada par S n

    n S X DF n prueba una v ianza

    O E X DF r c bondad ajusteE

    Ejemplo de prueba de

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    109/334

    109

    Ejemplo de prueba dehiptesisProbar la hiptesis de igualdad de una media u paran > 301) Ho: = Ha:

    2) Calcular el estadstico de prueba Zc con frmula

    3) Determinar el estadstico de tablas Zt de Excel

    4) Establecer la regin de rechazo con Zt y ver si cae ah Zc Las regiones de rechazo prueba de 2 colas: -Z/2 Z/2

    5) Determinar el Intervalo de confianza para la media y ver siincluye a la media de la hiptesis, si no rechazar Ho

    6) Determinar el valor P correspondiente a Zc y comparar

    contra Alfa/2, si es menor rechazar Ho

    Ejemplo de prueba de

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    110/334

    110

    s

    n

    Zcalc=

    /20

    -Z/2

    Regin deRechazo Regin deRechazo

    Ejemplo de prueba dehiptesis

    Rechazar Ho si: Zc se encuentra en la regin de rechazo La media de la hiptesis no se encuentra en el

    intervalo de confianza El valor p de la Zc es menor que alfa/2 o Alfa

    para una cola

    -Zt Zt

    Ejemplo para dos colas

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    111/334

    Supongamos que tenemos muestras de dos reactoresque producen el mismo artculo. Se desea ver si hay

    diferencia significativa en el rendimiento de Reactor aReactor.Reactor A Reactor B

    89.7 84.7

    81.4 86.1

    84.5 83.284.8 91.9

    87.3 86.3

    79.7 79.3

    85.1 82.681.7 89.1

    83.7 83.7

    84.5 88.5

    Estadsticas Descriptivas

    Variable Reactor N MediaDesv.Std

    Rendimiento A 10 84.242.90

    B 10 85.54 3.65

    Qu representa esto?

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    112/334

    112

    Reactor A Reactor B

    80.0 82.5 85.0 87.5 90.0 92.5A AA AAAA A A

    B B B B B BB B B B

    Representan los reactores el mismo proceso bsico?

    Representan los reactores dos procesos diferentes?

    Prueba de Hiptesis

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    113/334

    113

    Prueba de Hiptesis

    Pregunta Prctica: Existe diferencia entre losreactores?

    Pregunta estadstica:

    La media del Reactor B (85.54) es significativamente

    diferente de la media del Reactor A (84.24)? o sudiferencia se da por casualidad en una variacin de da a

    da.

    rue a eHiptesis

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    114/334

    114

    p

    Debemos demostrar que los valores que observamos al parecer

    no corresponden al mismo proceso, que la Ho debe estar

    equivocada

    Ho:

    Ha:

    a

    a

    =

    b

    b

    Ho: Hiptesis Nula:

    No existe diferenciaentre los Reactores

    Ha: Hiptesis Alterna:Lasmedias de los Reactoresson diferentes.

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    115/334

    115

    ANOVA de un factoro direccin

    Pruebas de hiptesis de

    varias medias a la vez

    ANOVA Prueba de hiptesis paraprobar la igualdad de medias de

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    116/334

    116

    probar la igualdad de medias devarias poblaciones para un factor

    diferentessonsunasAHaHo a

    ..'.lg:.........: 321

    ====

    Se trata de probar si el efecto de un factor oTratamiento en la respuesta de un proceso o sistema esSignificativo, al realizar experimentos variandoLos niveles de ese factor (Temp. 1, Temp. 2, Temp.3, etc

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    117/334

    117

    ANOVA - Condiciones Todas las poblaciones son normales

    Todas las poblaciones tiene la misma varianza

    Los errores son independientes condistribucin normal de media cero

    La varianza se mantiene constante para todoslos niveles del factor

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    118/334

    118

    ANOVA Ejemplo de datos

    Niveles del Factor Peso % de algodn y Resistencia de tela

    Cuadrilla Tiempo de respuesta

    15 7 7 15 11 9

    20 12 17 12 18 18

    25 14 18 18 19 19

    30 19 25 22 19 23

    35 7 10 11 15 11

    ANOVA Suma de

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    119/334

    119

    O Su a decuadrados total

    Xij

    Xij

    Gran media

    2

    11

    )(==

    =b

    j

    a

    i

    XXijSCT

    ANOVA Suma de cuadradosde renglones (a)-

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    120/334

    120

    g ( )tratamientos

    Gran media

    Media Trat. 1 Media Trat. a

    Media trat. 2

    a renglones

    =

    =a

    i

    i XXbSCTr

    1

    2)(

    ANOVA Suma de cuadrados

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    121/334

    121

    del error

    Media X1.

    X1jX3jX2j

    Media X2.MediaX3.

    Muestra 1 Muestra 2 Muestr

    2

    11

    )( ib

    j

    ij

    a

    i

    XXSCE = ==

    ANOVA Suma de cuadrados

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    122/334

    122

    del error

    Media X1.

    X1jX3jX2j

    Media X2.MediaX3.

    Muestra 1 Muestra 2 Muestr

    SCTrSCTSCE =

    ANOVA Grados de libertad:

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    123/334

    123

    Totales, Tratamientos, Error

    ananSCEgl

    aSCTrgl

    nSCTgl

    ==

    =

    =

    )1()1(.

    1.

    1.

    ANOVA Cuadrados medios:

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    124/334

    124

    Total, Tratamiento y Error

    )/(

    )1/(

    )1/(

    anSCEMCE

    aSCTrMCTr

    nSCTMCT

    =

    =

    =

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    125/334

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    126/334

    126

    Tabla final de ANOVATABLA DE ANOVA

    FUENTE DE VARIACIN SUMA DE GRADOS DE CUADRADO VALOR FCUADRADOS LIBERTAD MEDIO

    Entre muestras (tratam.) SCTR a-1 CMTR CMTR/CME

    Dentro de muestras (error) SCE n-a CME

    Variacin total SCT n-1 CMT

    Regla: Rechazar Ho si la Fc de la muestra es mayor que la F de Excel para una cierta alfao si el valor p correspondiente a la Fc es menor al valor de alfa especificado

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    127/334

    127

    ANOVA Toma de decisin

    Fexcel

    Fc

    Alfa

    Zona de rechazoDe Ho o aceptar Ha

    Zona de no rechazo de HoO de no aceptar Ha

    Distribucin F

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    128/334

    128

    ANOVA Toma de decisin

    Si Fc es mayor que Fexcel se rechaza HoAceptando Ha donde las medias sondiferentes

    O si el valor de p correspondiente a Fc es

    menor de Alfa se rechaza Ho

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    129/334

    129

    Corrida en Minitab Se introducen las respuestas en una columna

    C1 Se introducen los subndices de los renglones

    en una columna C2

    Durability Carpet

    18.95 1

    12.62 1

    11.94 1

    14.42 1

    10.06 2

    7.19 2

    7.03 2

    14.66 2

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    130/334

    130

    Corrida en Minitab Opcin: stat>ANOVA One Way (usar archivo

    Exh_aov) En Response indicar la col. De Respuesta

    (Durability)

    En factors indicar la columna de subndices(carpet)

    En comparisons (Tukey)

    Pedir grfica de Box Plot of data y residualesNormal Plot y vs fits y orden

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    131/334

    131

    ResultadosOne-way ANOVA: Durability versus CarpetSource DF SS MS F PCarpet 1 45.1 45.1 3.97 0.093 -> No hay diferencia entre las mediasError 6 68.1 11.3 Total 7 113.1S = 3.368 R-Sq = 39.85% R-Sq(adj) = 29.82%

    Individual 95% CIs For Mean Based on

    Pooled StDevLevel N Mean StDev ----+---------+---------+---------+-----1 4 14.483 3.157 (----------*-----------)2 4 9.735 3.566 (-----------*-----------)

    ----+---------+---------+---------+-----7.0 10.5 14.0 17.5

    Pooled StDev = 3.368

    Tukey 95% Simultaneous Confidence IntervalsAll Pairwise Comparisons among Levels of CarpetIndividual confidence level = 95.00%Carpet = 1 subtracted from:Carpet Lower Center Upper -+---------+---------+---------+--------2 -10.574 -4.748 1.079 (-----------*----------)

    -+---------+---------+---------+---------10.0 -5.0 0.0 5.0

    ANOVA d f t

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    132/334

    132

    ANOVA de un factor

    principal y una variable debloqueo

    para probar la igualdad demedias de varias poblaciones

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    133/334

    133

    pcon dos vas

    Se trata de probar si el efecto de un factor o

    Tratamiento en la respuesta de un proceso o sistema es

    Significativo, al realizar experimentos variando

    Los niveles de ese factor (Temp.1, Temp.2, etc.)

    POR RENGLON

    Y

    Considerando los niveles de otro factor que se piensaQue tiene influencia en la prueba FACTOR DE BLOQUE

    POR COLUMNA

    para probar la igualdad demedias de varias poblaciones

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    134/334

    134

    pcon dos vas

    diferentessonsunasAHa

    Ho a

    ..'.lg:

    .........: 321

    ====

    diferentessonsunasAHa

    Ho a

    ..'.lg:

    '.........''': 321

    ====

    Para el tratamiento en renglones

    Para el factor de bloqueo en columnas

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    135/334

    135

    ANOVA 2 Factores - Ejemplo

    Experiencia en aos de los operadores

    Maquinas 1 2 3 4 5Maq 1 27 31 42 38 45

    Maq 2 21 33 39 41 46Maq 3 25 35 39 37 45

    ANOVA Dos factores, vas o

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    136/334

    136

    direcciones La SCT y SCTr (renlgones) se determina de la

    misma forma que para la ANOVA de unadireccin o factor

    En forma adicional se determina la suma decuadrados del factor de bloqueo (columnas) deforma similar a la de los renglones

    La SCE = SCT SCTr - SCBl

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    137/334

    137

    Tabla final ANOVA 2 VasFUENTE DE VARIACI N SUMA DE GRADOS DE CUADRADO VALOR F

    CUADRADOS LIBERTAD MEDIO

    Entre muestras (tratam.) SCTR a-1 CMTR CMTR/CME

    Entre Bloques (Factor Bl) SCBl b-1 CMBL CMBL/CME

    Dentro de muestras (error) SCE (a-1)(b-1) CME

    Variacin total SCT n-1 CMT

    Regla: No rechazar si la F de la muestra es menor que la F de Excel para una cierta alf

    ANOVA 2 Vas Toma de

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    138/334

    138

    decisin

    Fexcel

    Fc

    Tr o Bl

    Alfa

    Zona de rechazoDe Ho o aceptar Ha

    Zona de no rechazo de HoO de no aceptar Ha

    Distribucin F

    ANOVA 2 vas toma de

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    139/334

    139

    decisin

    Si Fc (Tr o Bl) es mayor que Fexcel serechaza Ho Aceptando Ha donde las

    medias son diferentes

    O si el valor de p correspondiente a Fc(Tr o Bl) es menor de Alfa se rechaza Ho

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    140/334

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    141/334

    141

    Corrida en Minitab Se introducen las

    respuestas en unacolumna C1

    Se introducen lossubndices de losrenglones en una

    columna C2 y de lascolumnas en C3

    Zooplank-

    ton

    Supple-

    ment Lake

    34 1 Rose

    43 1 Rose57 1 Dennison

    40 1 Dennison

    85 2 Rose

    68 2 Rose

    67 2 Dennison

    53 2 Dennison

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    142/334

    142

    Corrida en Minitab Opcin: stat>ANOVA Two Way (usar archivo

    Exh_aov)

    En Response indicar la col. De Respuesta(Zooplant)

    En Row factor y Column Factorindicar las

    columnas de subndices de renglones ycolumnas (supplement y lake) y Display Means

    para ambos casos

    Pedir rfica residuales Normal Plot vs fits

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    143/334

    143

    ResultadosTwo-way ANOVA: Zooplankton versusSupplement, Lake

    Source DF SS MS F P

    Supplement 1 1225.13 1225.13 11.460.028Lake 1 21.13 21.13 0.20 0.680Interaction 1 351.13 351.13 3.29 0.144Error 4 427.50 106.88

    Total 7 2024.88

    S = 10.34 R-Sq = 78.89% R-Sq(adj) =63.05%

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    144/334

    144

    Pruebas de Hiptesis noparamtricas para datos nonormales

    Pruebas de Hiptesis

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    145/334

    145

    Variables Atributos

    Tablas deContingencia Chi Cuad.

    Correlacin

    No Normal

    Normal

    Varianza Medianas

    Variancia Medias

    1- Poblacin - Chi

    2- Pob. F

    HomogeneidaddeVarianzasde Levene

    Homogeneidadde Varianzasde Bartlett

    Correlacin

    Prueba de signos

    Wilcoxon

    Mann-Whitney

    Kurskal-Wallis

    Prueba de Mood

    Friedman

    Pruebas Z, t

    ANOVA

    Correlacin

    Regresin

    1- Poblacin2- Poblaciones

    Una vaDos vas

    Residuosdistribuidosnormalmente

    Proporciones - Z

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    146/334

    Pruebas de la Mediana

    Resumen de pruebas de Hiptesis Datos no normales

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    147/334

    147

    Pruebas de la Mediana

    Prueba Kruskal-Wallis: Prueba si ms de dosmedianas de muestras son iguales. Asume quetodas las distribuciones tienen la misma forma.

    Prueba de la mediana de Mood: Otra pruebapara ms de dos medianas. Prueba ms firmepara los valores atpicos contenidos en lainformacin.

    Prueba de Friedman: Prueba si las medianas delas muestras, clasificadas bajo dos categoras, soniguales.

    Correlacin: Prueba la relacin lineal entre dos

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    148/334

    148

    Tablas de contingencia

    Prueba Chi2 (

    2)

    Ejemplo 2: Chi2 Para comparacin dedos grupos; son las mismas

    i

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    149/334

    149

    Los valores observados (fo) son lossiguientes:

    Ho: No existen diferencias en los ndices de defectos de las dos mq

    Ha: Existen diferencias en los ndices de defectos de las dos mquin

    Total 751 28

    El ndice de defectos totales es 28 / 779 =3.6%

    mquina 1 fo = 517 f = 17 Total =534

    Partesbuenas

    mquina 2 fo = 234 f = 11 Total = 245

    779

    Partesdefectuosas

    proporciones?)

    Ejemplo 2: Chi2 Para comparacin dedos grupos; son las mismas

  • 8/14/2019 cursoseissigmamodulo2

    150/334

    150

    Clculo de los valores esperados

    ados en este ndice, los valores esperados (fe) seran:

    mquina 1 fo = 751*534/779 fo = 28*534/779Total = 534

    Partesbuenas

    mquina 2 fo = 751*245/779 fo =28*245/779 Total = 245

    779

    Partesdefectuosas

    mquina 1 530.533.47

    Partes

    buenas

    mquina 2 233.471.53

    Partes

    defectuosas

    dos grupos; son las mismas

    proporciones?)

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    Ejercicios

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    1. Se quiere evaluar si hay preferencia por manejaren un carril de una autopista dependiendo de la horadel da. Los datos se resumen a continuacin:

    Hora del daCarril 1:00 3:00 5:00Izquierdo 44 37 18

    Central 28 50 72Derecho 8 13 30

    Con un 95% de confianza, existe una diferenciaentre las preferencias de los automovilistas

    dependiendo de la hora?

    Ho: P1 = P2 = P3; Ha: al menos una es diferenteGrados de libertad = (columnas - 1) ( filas -1)

    Ejemplo:

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    153

    Ejemplo:Se cuestion a veinte personas sobre cuntotiempo les tomaba estar listas para ir atrabajar, en las maanas. Sus respuestas (en

    minutos) se muestran ms adelante. Culesson el promedio y la mediana para estamuestra?

    30, 37, 25, 35, 42, 35, 35, 47, 45, 6039, 45, 30, 38, 35, 40, 44, 55, 47, 43

    palabras

    PromedioMediana

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    154

    El promedio puede estar influenciado considerablemente porlos valores atpicos porque, cuando se calcula un promedio, seincluyen los valores reales de estos valores.

    La mediana, por otra parte, asigna la misma importancia atodas las observaciones, independientemente de los valoresreales de los valores atpicos, ya que es la que se encuentraen la posicin media de los valores ordenados.

    Promedio = 40.35 Mediana = 39.5

    -------+---------+---------+---------+---------+---------+------ C1

    Mediana

    28.0 35.0 42.0 49.0 56.0 63.0

    Prueba de Signos de la MedianaPara observaciones pareadas

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    155

    Para observaciones pareadas

    Calificaciones de amas de casa a dos limpiadores deventanas:

    Ho: p = 0.5 no hay preferencia de A sobre BHa: p0.5

    Ama Limpiador BCasa A

    1 10 7

    2 7 53 8 7

    4 5 2

    5 7 6

    6 9 6

    Hay evidencia que indiquecierta preferencia de las amade casa por lo limpiadores?

    Prueba de Signos de la Mediana

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    156

    Prueba de Signos de la Mediana

    Producto BFamili

    aA

    1 - +

    2 - +

    3 + -4 - +

    5 0 0

    6 - +

    7 - +

    8 + -

    9 - +

    10 - +

    11 - +

    Hay evidencia que indiquecierta preferencia por unProducto A o B?

    Media = 0.5*nDesv. Estand.= 0.5*raiz(n)

    Zc = (Y media) / Desv. EstnRechazar Ho si Zc >

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    157

    Prueba de Signos de la Mediana

    Como Zc < Zexcel no se rechaza Ho oComo p value = 0.067 > 0.025No hay evidencia suficiente de que losConsumidores prefieran al producto B

    Media = 0.5*11 = 5.5Desv. Estand.= 0.5*raiz(n) = 1.67

    Para Zc = (8 5.5) / 1.67 = 1.497

    Zexcel = 1.96 para alfa/2 = 0.025

    Prueba de Signos de la Mediana

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    158

    ueba de S g os de a ed a a

    Ejemplo (usando los datos del ejemplo anterior):

    Ho: Valor de la mediana = 115.0Ha: Valor de la mediana diferente de 115.0

    N DEBAJO IGUAL ENCIMA VALOR P MEDIANA

    29 12 0 17 0.4576144.0

    Ya que p >0.05, no se puede rechazar la hiptesis nula.No se puede probar que la mediana real y la medianahipottica son diferentes.

    En las pginas siguientes se muestra el detalle del clculo.

    Prueba de Signos de la MedianaEjemplo: Con los datos del ejemplo anterior y ordenndo de

    ti 29 M di d H 115

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    159

    menor a mayor se tiene: n = 29, Mediana de Ho = 115

    No. Valor Signo No. Valor Signo No. ValorSigno1 0 - 11 110 - 21 220 +2 50 - 12 110 - 22 240 +3 56 - 13 120 + 23 290 +

    4 72 - 14 140 + 24 309 +5 80 - 15 144 + 25 320 +6 80 - 16 145 + 26 325 +7 80 - 17 150 + 27 400 +8 99 - 18 180 + 28 500 +

    9 101 - 19 201 + 29 507 +10 110 - 20 210 +

    La mediana de los datos es 144. Si el valor contra elcual se desea probar es 115, entonces hay 12 valores

    por debajo de el ( ) y 17 valores por arriba (+)

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    Prueba de Signos de la Mediana

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    161

    Bueno, veamos una grfica de la informacin

    100 200 300 4000 500

    Es esto correcto?144 podra ser igual a 115?

    115 144

    Despus de todo, tal vez

    esto SEA lo correcto.

    Whitney

    Se llev a cabo un estudio que analiza la

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    162

    Se llev a cabo un estudio que analiza lafrecuencia del pulso en dos grupos de personasde edades diferentes, despus de diez minutosde ejercicios aerbicos.

    Los datos resultantes se muestran a continuacin.Edad 40-44C1

    140135150140144

    154160144136148

    Edad 16-20C2

    130166128126140

    136132128124

    Tuvieron diferencias

    significativas lasfrecuencias de pulso deambos grupos?

    Prueba de Mann-Whitney

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    163

    Ordenando losdatos yasignndoles el(rango) de suposicin relativa setiene

    (promediandoposiciones para elcaso de que seaniguales):

    Edad 40-44C1

    (7) 135(8.5) 136(11) 140(11) 140(13.5) 144(13.5) 144(15) 148

    (16) 150(17) 154(18) 160

    n1 = 10

    Ta 130 5

    Edad 16-20C2

    (1) 124(2) 126

    (3.5) 128(3.5) 128(5) 130(6) 132

    (8.5) 136

    (11)140(15)166

    n2 = 9

    Tb 55 5

    Ta y Tb suma de rangos

    Prueba de Mann-Whitney

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    164

    y

    Ho: Las distribuciones de frecuencias relativas de las poblaciones A y B soniguales

    Ha: Las distribuciones de frecuencias relativas poblacionales no son idnticas

    Ho: 1 = 2 Ha: 1 2 1, 2 = Medianas de las poblaciones

    Ordenando los datos y asignndoles su posicin relativa se tiene:

    Ua = n1*n2 + (n1) * (n1 + 1) /2 - TaUb = n1*n2 + (n2) * (n2 + 1) /2 - Tb

    Ua + Ub = n1 * n2

    Ua = 90 + 55 - 130.5 = 14.5 P(Ua) = 0.006 Ub = 90 + 45 - 55.5 =79.5

    El menor de los dos es Ua.Para alfa = 0.05 el valor de Uo = 25

    Como Ua < 25 se rechaza la Hiptesis Ho de que las medianas son iguales.

    Dado que p < 0.05, rechazamos la hiptesis nula.Estadsticamente existe una diferencia significativa entre los

    dos grupos de edad

    Prueba de Mann-Whitney

    Ho: Las distribuciones de frecuencias relativas de las poblaciones A y B son

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    165

    Ho: Las distribuciones de frecuencias relativas de las poblaciones A y B soniguales

    Ha: Las distribuciones de frecuencias relativas poblacionales no son idnticas

    Ua = 14.5 Ub = 79.5

    Utilizando el estadstico Z y la distribucin normal se tiene:

    45 12.24

    Z = [ (U - (n1* n2 / 2 ) / Raiz (n1 * n2 * (n1 + n2 + 1) / 12)

    Con Ua y Ub se tiene:

    Za = (14.5 - 45) / 12.24 = - 2.49 P(Z) = 0.0064 similar a la anterior

    Zb = (79.5 -45) / 12.24 = 2.81 P(total) = 2 * 0.0064 = 0.0128 menor =

    0.05

    El valor crtico de Z para alfa 0.025 por ser prueba de dos colas, es 1.96.

    Como Za > Zcrtico se rechaza la Hiptesis Ho de que las medianas soniguales.

    Dado que p < 0.05, rechazamos la hiptesis nula.Estadsticamente existe una diferencia significativa entre losdos grupos de edad.

    Whitney16-20 aos de edad

    130 166 128 126 140 136 132 128 124

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    166

    40-44

    aos

    de

    edad

    Diferencias entre los encabezados delos renglones y las columnas

    De esta manera, se calcula la mediana de todas estas diferencias,

    denominada "punto estimado". Este punto estimado es una aproximacin dela diferencia entre las medianas de los dos grupos (ETA1 y ETA2).

    Una vez ajustados los "enlaces" (eventos de un mismo valor en ambos gruposde informacin), Minitab usa este punto estimado para calcular el valor p.

    130 166 128 126 140 136 132 128 124

    140 10 -26 12 14 0 4 8 12 16

    135 5 -31 7 9 -5 -1 3 7 11150 20 -16 22 24 10 14 18 22 26

    140 10 -26 12 14 0 4 8 12 16

    144 14 -22 16 18 4 8 12 16 20

    154 24 -12 26 28 14 18 22 26 30

    160 30 -6 32 34 20 24 28 32 36

    144 14 -22 16 18 4 8 12 16 20

    136 6 -30 8 10 -4 0 4 8 12148 18 -18 20 22 8 12 16 20 24

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    Prueba de Kruskal Wallis

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    168

    Ho: Las poblaciones A, B y C son igualesHa: Las poblaciones no son igualesHo: 1 = 2 = 3 Ha: 1 2 3 ; 1, 2, 3 =

    Medianas de las poblaciones

    Calculando el valor del estadstico H se tiene:H = [ 12 /( N* ( N + 1)) ] * [ Ta2 / n1 + Tb2 / n2 + Tc2 / n3 ] - 3 * ( N

    +1 )

    H = 0.01846 * (1740.5 + 1243.225 + 1302.893 ) - 78 = 1.138

    Se compara con el estadstico 2 para = 0.05 y G.l. = k - 1 =3-1= 2 (k muestras)

    2 crtico = 5.991 (vlido siempre que las muestras tengan almenos 5 elementos)

    Como H < 2 crtico, no se rechaza la Hiptesis Ho: Afirmando

    ue no ha diferencia entre las oblaciones

    Coeficiente de correlacinde rangos para monotonade preferencias

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    169

    p

    Una persona interesada en adquirir un TV asignarangos a modelos de cada uno de 8fabricantes

    Preferencia Precio(rango)

    Fab.

    1 7 449.50 (1)2 4 525.00 (5)

    3 2 479.95 (3)

    4 6 499.95 (4)

    5 1 580.00 (8)

    6 3 549.95 (7)

    7 8 469.95 (2)

    8 5 532.50 (6)

    Di

    cuadrada

    Rango

    Di

    6 36-1 1

    -1 1

    2 4

    -7 49

    -4 16

    6 36

    -1 1

    Coeficiente de correlacinde rangos para monotonade preferencias

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    170

    p

    Ho: No existe asociacin entre los rangosHa: Existe asociacin entre los rangos o es positiva o

    negativa

    El coeficiente de correlacin de rangos de Spearman es:

    Rs = 1 6*suma(di cuadrada) / (n(n cuadrada 1))

    En este caso: Rs = 1 6(144)/(8*(64-1) = -0.714

    R0 se determina de la tabla de Valores crticos delcoeficiente de correlacin del coeficiente de correlacinde rangos de Spearman Rt = 0.686

    Tabla de constantesn Alfa=0.05 Alfa = 0.025

    5 0.900 -

    6 0.829 0.886

    7 0 714 0 786

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    171

    7 0.714 0.786

    8 0.643 0.738

    9 0.600 0.68310 0.564 0.648

    11 0.523 0.623

    12 0.497 0.59