curso de química i (autoguardado) a (1)

7/24/2019 Curso de Qumica i (Autoguardado) a (1)

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INSTITUTO POLITCNICO NACIONALSECRETARIA ACADMICA

DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

CENTRO DE ESTUDIO CIENTFICO Y TECNOLGICO

No. 11 WILFRIDO MASSIEU

GUA DE ESTUDIO PARA LA UNIDAD DE

APRENDIZAJE DE QUMICA I

PRIMER DEPARTAMENTAL

PROFESORA: ADRIANA ERRERA SORIANO

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!IEN"ENIDA:

El estudio de la qumica es importante para todo ser humano y ms ahora que se le considera elpunto de partida de un nuevo estilo de vida, el denominado siglo de la qumica. La presente unidadse encuentra estructurada con el propsito de brindarte elementos tericos y metodolgicos sobre losconceptos y las teoras de la materia, sus cambios y transformaciones as como sus formas depresentarse en la naturaleza, a fin de propiciar algo muy importante en los estudiantes, #$%&'(&% #

#$%&'(&%.

El curso se encuentra explicado en el contenido programtico, y en cada unidad se presentanactividades de reforzamiento y en algunos casos actividades experimentales, investigaciones, videos,esquemas y artculos informativos que permiten la evaluacin continua y lograr un aprendizae real,relacionando el entorno del educando.

PONDERACIN: PRIMER DEPARTAMENTAL

E)#*+#,-' ,o'/-'+#: !"# $%puntes, actividades en clase, tareas de investigacin,exposiciones, participaciones&.

L#0o%#/o%-o: '"# $(nvestigacin previa, exposiciones, trabao colaborativo, reporte de

prctica&

E#2&') *"#

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CONTENIDO TEM3TICO

FECA CONTENIDOS PR3CTICAS DELA!ORATORIO

PRIMERPERIODO

11- 15

Agosto

Encuadre $presentacin, programa, acuerdos

de trabao y proyecto aula&I.4MATERIA

(ntroduccin a la qumica, importancia yrelacin con otras ciencias.

+ropiedades fundamentales de la materia. oncepto de masa y energa

18-22

Agosto

+ropiedades generales y especficas de lamasa.

Estados de agregacin de la masa. -enmenos fsicos y qumicos ipo de sustancias $elemento, compuesto y

mezcla& ipos y manifestaciones de energa. Leyes de la conservacin masa/energa/

materia.

La 0umica y surelacin con otrasciencias 5Co**#6&7.

89 48Agosto

8.4ESTRUCTURA ATMICA %ntecedentes histricos de la eora %tmica y

sus modelos $lnea de tiempo& aractersticas de las partculas

fundamentales del tomo 12mero atmico y masa atmica (stopos $3idrgeno, arbono, 4odo, obalto&

beneficio y riesgos.

PR3CTICA No. 1.onocimiento y usodel material delaboratorio

1 ; 9S&$/-&20%&

5istribucin electrnica. 12meros cunticos.

PR3CTICA No. 8+ropiedadesgenerales yespecficas de lamasa.-enmenos fsicos yqumicos.

< ; 18S&$/-&20%&

5iagrama energ6tico y determinacin de losvalores de los n2meros cunticos del electrndiferencial.

Eercicios de reforzamiento de configuracin

electrnica, diagrama energ6tico y clculos de losn2meros cunticos.

PR3CTICA No. = Leyde la conservacin dela masa y la energa.

1&%. P&%-o(o (&&)#*+#,-' (&* 19 #*1< (& >&$/-&20%&.

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Co2$&/&',-# $#%/-,+*#% 1. +lantea medidas preventivas y correctivas para el uso racional de lamasa y la energa en su entorno socio ecolgico.

RAP 1) 7anea las sustancias relacionando la qumica con otras ciencias y la vida cotidiana.

RAP 8: +lantea medidas preventivas y correctivas para el uso racional de la masa y la energa en suentorno socio ecolgico.

INTRODUCCIN A LA QUMICA? IMPORTANCIA Y RELACIN CON OTRAS CIENCIAS

La qumica es fascinante para muchas personas y bsica para la comprensin de muchos campos,como la agricultura, astronoma, geologa, medicina, la tecnologa aplicada a la salud, biologa

molecular, etc. %unque no planee trabaar en ninguno de estos campos, todos utilizamos la qumicaen nuestra vida diaria para enfrentar nuestro mundo tecnolgico $-ig.8&. %prender sobre losbeneficios y los riesgos asociados con los productos qumicos, nos ayuda a ser ciudadanosinformados, capaces de resolver problemas en forma inteligente y de comunicacin con otros enforma organizada y lgica.

L# @+2-,# es una ciencia que trata (&* &>/+(-o (& *o> B&'2&'o> (& *# '#/+%#* @+& >&)-',+*# ,o' *# 2#/&%-#? >+ &>/%+,/+%#? $%o$-&(#(&>? ,#20-o> /%#'>Bo%2#,-o'&>.

F-6.1 P%-',-$#*&> %,,-o'&> (& *# ,o'/#2-'#,-' #/2o>B%-,#

En el siguiente lin9 http://www.youtube.com/watch?v=28wIL7y uk que muestra la importancia de la

qumica en la vida cotidiana.

CLASIFICACIN DE LA QUMICA PARA SU ESTUDIO

4
http://www.youtube.com/watch?v=28wIL7http://www.youtube.com/watch?v=28wIL7


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+ara sistematizar el estudio, la qumica se ha divido de la siguiente manera)

Q+2-,# 6&'&%#*:Estudia las leyes fundamentales y conceptos bsicos de la qumica.

Q+2-,# (&>,%-$/-)#:%naliza a cada sustancia en forma individual, posteriormente la combina con otrassustancias y establece rasgos y caractersticas entre ellas seg2n su composicin, estructura ypropiedades. :e divide en tres importantes ramas) @+2-,# -'o%6'-,#? @+2-,# o%6'-,# 0-o@+2-,#.

Q+2-,# -'o%6'-,#:%barca los mismos aspectos que la qumica general, pero ateni6ndose 2nica yexclusivamente a los compuestos donde 'o #$#%&,& &* ,#%0o'o.

Q+2-,# o%6'-,#:Es conocida tambi6n como *# @+2-,# (&* ,#%0o'oya que estudia particularmentea los compuestos formados por dicho elemento $-ig. '&.

F-6. 8 Mo(&*o> 2o*&,+*#%&> o%6'-,o>.

!-o@+2-,#::e ocupa especficamente de los $%o,&>o> @+2-,o>que se realizan en los >&%&> )-)o>lo cual permite la formacin de /&-(o> %6#'o>as como su vital funcionamiento.

Q+2-,# #'#*/-,#:iene como fundamento separar una sustancia en sus diferentes componentes a finde reconocer su naturaleza $-ig.!&.

F-6. = P%o,&>o (& *# (&>/-*#,-' (&* #*,oHo*.

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RELACIN DE LA QUMICA CON OTRAS CIENCIAS:

La Q+2-,#se considera una ,-&',-# -'/&%(->,-$*-'#%-#ya que se relaciona con otras ciencias degran importancia dentro del mundo cientfico y tecnolgico dentro de las sociedades modernas)

CIENCIA RELACIN EJEMPLO

MEDICINA

En la 2&(-,-'# frecuentemente sedescubren '+&)#> >+>/#',-#> @+&>o' #$%o0#(#> $#%# $%&)&'-% o ,+%#%&'B&%2&(#(&>, siguiendo algunas%+/#> (& >'/&>-> &*#0o%#(#> conayuda de las siguientes ramas de laqumica) o%6'-,#, #'#*/-,#,-'o%6'-,#,0-o@+2-,#.

FSICA

+ara la B>-,#? ha resultado importanteel conocimiento de la &>/%+,/+%#-'/&%'# (& *o> &*&2&'/o> $modelosatmicos& y de las $%o$-&(#(&> (&*o> 2#/&%-#*&>.

Mo(&*o %&,-&'/& (&* /o2o

ARQUEOLOGA

En la A%@+&o*o6#mediante la pruebacon ,#%0o'o 1 un elementoradiactivo, se determinan las fechas deexistencia de civilizaciones pasadas

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!IOLOGA

En la !-o*o6#? la qumica haproporcionado herramientas paradeterminar la ,o2$o>-,-' de *#>$%o/&'#>, #2-'o,-(o> y del ADN,as como la descripcin de losprocesos de metabolismo mediante el

cual las sustancias se transforman enlos organismos. ;n eemplo de ellosera la transformacin que sufre laenerga solar que es capturada por lasplantas durante la fotosntesis

ASTRONOMA+ara la %stronoma la qumica hacolaborado en conocer la,o2$o>-,-' (& ,o2&/#>? $*#'&/#>o &>/%&**#> mediante t6cnicas deanlisis

MATEM3TICAS

+ara las 2#/&2/-,#> haproporcionado las herramientas paraestablecer *# %&*#,-' o ,o20-'#,-'(& *o> &*&2&'/o> &' +' ,o2$+&>/oas mismo para realizar clculos en las%,,-o'&> @+2-,#> y tambi6ndeterminar modelos.

8./ ita tres eemplos de aportaciones de la qumica al bienestar del ser humano.

7

A,/-)-(#( No. 1


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'./ La cantidad de productos qumicos que se usan en el hogar es elevada, haz una lista de diez deellos.

8. En equipos de trabao elabora un collage en donde se exponga la importancia de la qumica y surelacin con otras ciencias, que se expondr y se entregar al profesor. $P%,/-,# No. 1 A'#*-#%%0%-,# (& &)#*+#,-'&

'. 5e la siguiente liga conversus_92 de u!m"ca.pd#. *#(o>, con un mximo de dos cuartillas. $A'% Ho#> &/%# $#%# /+ #,/-)-(#(

-'#% %0%-,# (& &)#*+#,-'&

PROPIEDADES FUNDAMENTALES DE LA MATERIA

PROPIEDAD CONCEPTO EJEMPLO

MASA

:e define como la existencia de la materiaque #(o$/# *# Bo%2# (& $#%/,+*#> *#>

,+#*&> $o>&&' -'&%,-# $resistencia amodificar su estado de reposo o movimientouniforme en cualquier momento& y energa.

8

A,/-)-(#( No. 8


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ESPACIO

Es el lugar ocupado por la masa en undeterminado tiempo, dos masas no puedenocupar al mismo tiempo el mismo espacio.

ENERGA

Es la propiedad fundamental de la materiacapaz de producir cambios en la masa o lacapacidad para realizar un trabao. Es unaspecto primario de la naturaleza, todos losfenmenos del universo tienen un carcterenerg6tico. Es la sustancia o materia primacon la que est hecho el universo.

TIEMPOEs una medida relativa, complea y no fcilde definir, pero que se tiene que consideraren cualquier cambio qumico.

TIPOS DE ENERGA

La energa es una propiedad fundamental de la materia capaz de producir cambios en la masa o lacapacidad para realizar un trabao. Es un aspecto primario de la naturaleza, todos los fenmenos del

universo tienen un carcter energ6tico. Es la sustancia o materia prima con la que est hecho eluniverso.

+resenta las siguientes caractersticas)

8. Es $&%2#'&'/& 'o >& ,% '- >& (&>/%+&.'. Es 2+*/-+'-Bo%2& 5*+? ,#*o%? 2o)-2-&'/o7!. Es /%#'>Bo%2#0*&de unas formas a otras en cantidades equivalentes.=. :e pueden /%#>*#(#% o B*+-% (& +'lugar a otro, si existen las condiciones adecuadas.Existen dos tipos de energa principales)

TIPO DEENERGA DEFINICIN Y EJEMPLOS

ENERGAPOTENCIAL

Es la energa almacenada en un cuerpo debida a su $o>-,-' %&*#/-)# en elespacio o su composicin qumica.

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Los alimentos tienen energa potencial debido a su composicin qumica.

;n obeto que se encuentra a *" metros de altura tendr mayor energapotencial que a uno que se localiza a '" metros.

ENERGACINTICA

Es la energa contenida en &* 2o)-2-&'/ode los cuerpos, debida a su 2#># )&*o,-(#(.

;n carro circulando.

%brir las compuertas de una presa, la energa potencial se convierte enenerga en movimiento.

MANIFESTACIONES DE LA ENERGA

MANIFESTACIN DEFINICIN EJEMPLOS

ENERGAIDR3ULICA

Es aquella energa obtenidaprincipalmente de las ,o%%-&'/&> (+# (& *o> %o>.El agua de un ro sealmacena en grandes embalsesartificiales que se ubican a una granaltura con respecto de un nivel dereferencia, el agua adquiere unaimportante cantidad de energa potencialy posteriormente se dea caer a la

misma por medio de canales o ductos,logrando que toda la energa potencialse transforme en energa cin6tica.

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ENERGANUCLEAR

Es la que se libera como resultado deuna %,,-' '+,*%, se puede obtenerpor el proceso de B->-' '+,*%$divisin de dos n2cleos atmicospesados& o bien por B+>-' nuclear$unin de dos n2cleos atmicoslivianos&. En las reacciones nucleares selibera una gran cantidad de energa,debido a que la parte de la masa de laspartculas involucradas en el proceso, setransforman directamente en energa.

ENERGA SOLAR

o*. %barca unamplio espectro de radiacin y esgenerada por la B+>-' '+,*%, fuentede la vida de todas las estrellas deluniverso. El hombre puede transformar

la energa solar en energa t6rmica oel6ctrica para elevar la temperatura deun fluido, o bien utilizando la energaluminosa del sol transportada enfotones, que inciden sobre la superficiede un material semiconductor,produciendo el movimiento de ciertoselectrones produciendo una corrienteel6ctrica que se puede utilizar comofuente de energa >almacenable decomponentes electrnicos.

ENERGAMEC3NICA

:e debe a la posicin y al movimiento deun cuerpo, por lo tanto, es la suma delas energas potencial y cin6tica de unsistema mecnico. Expresa la capacidadque poseen los cuerpos con masa deefectuar un trabao.

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ENERGAQUMICA

Es la energa que poseen las sustanciasqumicas y puede ponerse de manifiestomediante una reaccin qumica, alromperse y formarse nuevos enlaces.

ENERGACALORFICA

Es el tipo de energa medible en formade calor cuyas unidades pueden sercaloras, 9ilocaloras, oules, y lapodemos observar en las reaccionesqumicas.

ENERGA ELICA

Es generada por los vientos, en laatmsfera terrestre, pudi6ndosetransformar a energa el6ctrica mediante

el uso de turbinas el uso de elicas quebasan su funcionamiento en el giro delas aspas movidas por los vientos.


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TIPO DE ENERGA MANIFESTACIONES DE LA ENERGAD& +' ,#%%o &' 2o)-2-&'/o:

U' ,#'(&*#0%o ,o' *#> )&*#>&',&'(-(#>:

'. En lin9 http://www.youtube.com/watch?v=$so%L&k8L9kencontrars un video que trata sobre laenerga y sus manifestaciones. Efect2a un resumen de media cuartilla sobre el tema, se discutir enel aula de estudio.

PROPIEDADES GENERALES Y ESPECFICAS DE LA MASA

ualquier sustancia por eemplo sal, oro, agua o litio, posee un conunto de caractersticas que ladistinguen de cualquier otra, dndose una inconfundible identidad, la sal es slida, el agua lquida@ laprimera es blanca la segunda es incolora, adems la primera funde a una temperatura elevada y elagua hierve a una temperatura de 8""A . Estas cualidades se denominan $%o$-&(#(&> (& *# 2#>#.S& (-)-(&' &':

PROPIEDADES GENERALES o EKTRNSECAS:


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"OLUMENonstituye el *+6#% @+& o,+$# +',+&%$o &' &* &>$#,-o, se establece portres coordenadas tridimensionales,*#%6o? #',Ho 6%+&>o.

POROSIDAD +ropiedad de los cuerpos de tener sus

$#%/,+*#>, 2o*,+*#> y /o2o>,separados por espacios aparentemente)#,o>, **#2#(o> $o%o>.

PESO F+&%# ,o' @+& &* $*#'&/# #/%#& # *o>,+&%$o>. :us unidades son el9ilogramo/fuerza $Bgf&.

INERCIA Estado de %&$o>o o 2o)-2-&'/ode un

cuerpo y solo se modifica por intervencin de una fuerza externa.

DI"ISI!ILIDAD Es la propiedad que tiene cualquiercuerpo de $o(&% (-)-(-%>&en pedazosms pequeCos, hasta llegar a lasmol6culas y los tomos.

IMPENETRA!ILIDAD

R&>->/&',-# que opone un cuerpo aque otro o,+$& >-2+*/'&'/& >+*+6#%, ning2n cuerpo puede ocupar almismo tiempo el lugar de otro.

NMERO DE

MOLES

M&(-(# (& *# ,#'/-(#( (& $#%/,+*#>(& +' ,+&%$o, representada por el 1o.de A)o6#(%oque es igual a .8=K18=

tomos o mol6culas, para un elementoo compuesto respectivamente.

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MASALa masa de un cuerpo es unapropiedad caracterstica del mismo, queest relacionada con el n2mero y clasede las partculas que lo forman. :usunidades son 9ilogramos $9g& y tambi6nen gramos, toneladas, libras, onzas,etc. C#'/-(#( (& 2#/&%-# ,o'/&'-(o&' ,+&%$o.

PROPIEDADES PARTICULARES o INTENSI"AS: 1o dependen de la cantidad de masa, 'o *#>$%&>&'/#' /o(o> *o> ,+&%$o>, lo que $&%2-/& (-B&%&',-#%*o>. :e dividen en B>-,#>y @+2-,#>

PROPIEDADES FSICAS::e pueden determinar >-' @+& *o> ,+&%$o> )#%&' >+ '#/+%#*.

PROPIEDADFSICA

DEFINICIN EJEMPLO

COLOR+ropiedad de la materia queproporciona una caractersticaparticular. +ercepcin visual que segenera en el cerebro de los humanos yotros animales al interpretar lasseCales nerviosas.

OLOR +ropiedad de la materia de presentarun #%o2# ,#%#,/&%>/-,o o ser -'o(o%#$sin olor&.

SA!OR+ropiedad por la cual la materia puedeser) (+*,&? >#*#(#? ,-(#? -'>$-(# o#2#%6#.

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DENSIDAD

La densidad es una medida utilizadapor la fsica y la qumica paradeterminar *# ,#'/-(#( (& 2#>#,o'/&'-(# &' +' (&/&%2-'#(o)o*+2&'. La densidad nos indica quesustancia es ms o menos densa queotras.

PUNTO DEE!ULLICIN

Ebullicin es el hecho de hervir unlquido y el $+'/o (& &0+**-,-' (& +'*@+-(o &> *# /&2$&%#/+%# # *# ,+#*#$#%&,&' *#> $%-2&%#> 0+%0+#>.emperatura a la cual >& -6+#*# *#$%&>-' #/2o>B%-,# (& +' *+6#% ,o'

*# $%&>-' (& )#$o% (&* *@+-(o.

PUNTO DEFUSIN

emperatura a la cual +' >*-(o >&,o')-&%/& # +'# >+>/#',-# *@+-(#.

MALEA!ILIDAD+ropiedad por la cual algunos cuerposse reducen a *2-'#> 2+ (&*6#(#>,eemplos) algunos metales como) oro,plata, platino, etc.

ELASTICIDAD

+ropiedad que indica que cuando a uncuerpo se le aplica +'# B+&%# &>/# >&(&Bo%2# y que al dear de aplicar

dicha fuerza el cuerpo recupera suforma original@ lgicamente sin pasar 6llmite de elasticidad.

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SOLU!ILIDAD

:e denomina solubilidad de uncompuesto a *# 2-2# ,#'/-(#( (&*2->2o @+& $+&(& (-*+-%>& &' +'(&/&%2-'#(o )o*+2&' (& (->o*)&'/&@corresponde a la cantidad de solutopresente en una disolucin saturada.La solubilidad de un compuestodepende de factor importante que es la/&2$&%#/+%#.

PROPIEDADES QUMICAS::on aquellas propiedades que >& 2#'-B-&>/#' #* #*/&%#% >+ &>/%+,/+%#-'/&%'# o 2o*&,+*#%? ,+#'(o -'/&%#,/#' ,o' o/%#> >+>/#',-#>.

PROPIEDAD QUMICA DEFINICIN EJEMPLO

COM!USTI!IDAD apacidad que presentanalgunas sustancias para #%(&%B,-*2&'/&.

ACIDEZaracterstica que presentanciertas sustancias para ,&(&%$%o/o'&>.

COM!URENCIA:e define como una sustanciacomburente a toda mezcla degases en la cual el o6&'o esten $%o$o%,-' >+B-,-&'/& paraque se produzca la ,o20+>/-'.

ELECTRONEGATI"IDADF+&%# $#%# #/%#&% &*&,/%o'&>por parte de un elemento durantela formacin de +' &'*#,&.

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A,/-)-(#( No.


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8. En el siguiente texto se mencionan algunas caractersticas del fl2or. Co2$*&/# *# /#0*#-(&'/-B-,#'(o ,+*&> ,o%%&>$o'(&' # +'# $%o$-&(#( B>-,# ,+*&> # +'# $%o$-&(#( @+2-,#.

El fl2or es un gas de color verde/ amarillento, muy corrosivo y venenoso, de olor penetrante ydesagradable. Es el elemento ms reactivo de toda la tabla peridica. :e combina directamente, y engeneral en forma violenta, con la mayora de los elementos. 5e ah que algunos cientficos quetrataron de aislarlo, murieran y la mayora sufriera graves envenenamientos por el fl2or y suscompuestos. En todo caso este elemento es nocivo siempre y cuando se encuentre en grandescantidades, en proporciones pequeCas por eemplo la que se encuentra en las pastas dentfricas, esben6fico.

PROPIEDADES FSICAS PROPIEDADES QUMICAS

8. 5e las siguientes aseveraciones subraya de ,o*o% %oo aquellas que correspondan a una

$%o$-&(#( B>-,#y de ,o*o% #+*aquellas que correspondan a una $%o$-&(#( @+2-,#.a. La espona es porosa.b. Los limones son cidos.c. El alcohol se evapora.d. La manzana es roa.e. El papel se quema.f. El bicarbonato ayuda a quitar los malestares del estmago.

'. :eg2n las propiedades del cobre escribir dentro del par6ntesis $PF& si es una propiedad fsica y$PQ7 si es una propiedad qumica ustificando la respuesta.

PROPIEDAD JUSTIFICACIN8 $ & Es un buen conductor del calor.

' $ & :e torna verdoso cuando se expone alcloro.

! $ & :e funde a 8'D= grados centgrados.

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A,/-)-(#( No. 9


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= $ & :u densidad es de D.F gG7l.

F $ & Es maleable.

!. 5e acuerdo con algunas propiedades del )-'#6%&escribir dentro del par6ntesis $PF& si es una

propiedad fsica y $PQ7 si es una propiedad qumica.

a. $ & Es un lquido incoloro.

b. $ & :u sabor es agrio.

c. $ & iene un aroma intenso.

d. $ & . :eg2n la

/&2$&%#/+%# $%&>-'a la que se ) >o2&/-(#podemos encontrar dicha materia en diversos&>/#(o> (& #6%&6#,-'.

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http://www.youtube.com/watch?v=ag3bSaKWmq8http://www.youtube.com/watch?v=ag3bSaKWmq8


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ESTADOS DEAGREGACIN

DEFINICIN EJEMPLO

SLIDO

ienen forma y volumen definidos, suspartculas se presentan estrechamenteunidas entre s, por lo que susmovimientos son de tipo vibratorio, noadoptan la forma del recipiente que loscontiene, esto se debe a que la fuerzade cohesin es mayor que la fuerza derepulsin.

LQUIDO

+oseen volumen definido, no tiene formadefinida, el grado de cohesin entre lasmol6culas, es intermedio por lo quepueden moverse libremente, su fuerzade atraccin es alta. %doptan la forma

del recipiente que los contiene debido ala fluidez que poseen las sustanciaslquidas, lo que permite moverse conlibertad.

La materia en estado gaseoso podemos

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GASEOSO

comprimirla modificando su densidad. Elmovimiento de las mol6culas es mayorque el de atraccin entre ellas, por loque se mueven a cualquier direccinocupando todo el espacio disponible.5ichas caractersticas se producenporque la fuerza de repulsin es mayorque la fuerza de cohesin.

PLASMA

uando un gas se calienta atemperaturas cercanas a los 1grados, la energa cin6tica de lasmol6culas aumenta lo suficiente paraque al vibrar y chocar, las mol6culas serompan en tomos. % temperaturas 2>#*/#>? los electrones se ionizan de los

tomos y la sustancia se convierte enuna mezcla de electrones e ionespositivos) +' $*#>2# #*/#2&'/&-o'-#(o. +odemos considerar alplasma como un gas que se hacalentado a temperatura elevada quesus tomos y mol6culas se convierten eniones. La concentracin de partculasnegativas y positivas es casi id6ntica,por lo que es el6ctricamente neutro ybuen conductor de la corriente el6ctrica.

La mayor parte del universo estconstituida por plasma, eemplos son lasestrellas, el sol, los tubos fluorescentes yel aire que se encuentra en un recorridode un rayo.

8. (ndicar en siguiente tabla en qu6 estado de agregacin seencuentran los obetos y sustancias destacados en cada frase)

O!JETOS Y SUSTANCIAS ESTADO DE AGREGACIN21

A,/-)-(#( No.


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El CO8que exhalamos.El #6+#que consumimos.El )-'#6%&que se adiciona a ensaladas.Los ,o'/#2-'#'/&> que se encuentran en &*

#-%&.El ,o',%&/o que se localiza en el muro.

El 6%#B-/oque contienen los lpices.El ,#B ,#$+,H-'oque consumimos.

'. En la siguiente liga encontrars un video http://www.youtube.com/watch?v=+b7,%--wcdonde se analizan los estados de agregacin de la masa. Efect2a un resumende media cuartilla sobre el tema.

FENMENOS FSICOS Y QUMICOS

FENMENO FSICO FENMENO QUMICO

22
http://www.youtube.com/watch?v=Qb75G--wTNchttp://www.youtube.com/watch?v=Qb75G--wTNchttp://www.youtube.com/watch?v=Qb75G--wTNchttp://www.youtube.com/watch?v=Qb75G--wTNc


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:e realiza cuando las modificaciones 'o#*/&%#' *# ,o2$o>-,-' '/-2# (& *#>>+>/#',-#>, dichos cambios (&>#$#%&,&',+#'(o ,&># *# ,#+># @+& *o> o%-6-'. Eneste tipo de cambios se modifica la forma, el

tamaCo, el estado de movimiento o el estadode agregacin@ la energa implicada espequeCa.

E&2$*o>:

La formacin del arcoris. -usin de la cera, 5isolucin del az2car, 5ilacin de un metal, Los cambios de estado

La elasticidad, el magnetismo, lapropagacin de la luz.

:e efect2a cuando en el cambio &$&%-2&'/#(o>& 2o(-B-,# *# '#/+%#* ntima de lassustancias y 'o &> %&)&%>-0*&. %ntes y despu6sdel cambio se tienen substancias diferentes conpropiedades diferentes. La energa desprendida oabsorbida es mayor que el cambio fsico. +uedesuscitarse una ,o20+>/-' o una o-(#,-n.+ara saber que un cambio qumico se ha llevadoa cabo se puede observar la formacin de un$%&,-$-/#(o, el cambio de ,o*o% y >#0o% o laBo%2#,-' (& +' 6#>.

E&2$*o>:

La corrosin de metales. La explosin de una bomba.

El revelado de una fotografa.

8. En la liga propuesta http://www.youtube.com/watch?v=s0,hk1%30+ hallars un videodonde se examina los fenmenosfsicos y qumicos que le ocurren a la materia. Efect2a un resumen.

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A,/-)-(#( No.
http://www.youtube.com/watch?v=sV5hkjEG4VQ%20http://www.youtube.com/watch?v=sV5hkjEG4VQ%20http://www.youtube.com/watch?v=sV5hkjEG4VQ%20http://www.youtube.com/watch?v=sV5hkjEG4VQ%20http://www.youtube.com/watch?v=sV5hkjEG4VQ%20


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'. olocar dentro del par6ntesis la letra F o Q seg2n corresponda el enunciado a un cambio B>-,oo@+2-,o y explica el por qu6 en * de ellos.

TIPO DE FENMENO JUSTIFICACIN8. $ & El hierro se oxida

'. $ & -usin del hielo

!. $ & ;na toalla moada que seencuentra secando en el sol

=. $ & ;n anticido reduce la acidez delestmago

*. $ & 0uemar la astilla de una madera

CAM!IOS DE ESTADO

uando se modifica *# &'&%6# (& 2o)-2-&'/o o &'&%6# ,-'/-,# (& *#> $#%/,+*#> que forman

cualquier &>/#(o (& #6%&6#,-' se cambia a otro estado de agregacin. % medida que seincrementa la /&2$&%#/+%# de una sustancia, la $%&>-'de vapor se incrementa tambi6n y estadetermina en gran parte el estado bao el cual se puede presentar dicha sustancia.

ESTADO CARACTERSTICAS EJEMPLO

Es la /%#'>Bo%2#,-' (& +' >*-(o &'*@+-(o al #$*-,#%*& ,#*o%. Es importante

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FUSIN

hacer la diferencia con el $+'/o (& B+>-',que es la temperatura a la cual ocurre lafusin. Esta temperatura es &>$&,B-,# paracada sustancia que se funde.E&2$*o:Co0%& >*-(o /&2$&%#/+%# Co0%&*@+-(o.El calor acelera el movimiento de laspartculas del hielo, se derrite y se convierteen agua lquida.

SOLIDIFICACIN

Es el paso de una sustancia en estado*@+-(o # >*-(o.Este cambio lo podemos verificar al poner enel congelador un vaso con agua, o los tpicos,+0-/o> (& H-&*o.

E"APORACIN

ambio de estado que sucede cuando unasustancia pasa del estado *@+-(oal estado6#>&o>o, *# &)#$o%#,-' >o*#2&'/& o,+%%&&' *# >+$&%B-,-& (&* *@+-(o, por eemplo alcalentar el agua en una cacerola la

temperatura de las mol6culas empieza aaumentar y al pasar el tiempo observamosque en la superficie hay burbuas ydesprendimiento de vapor, debido al-',%&2&'/o (& *# &'&%6# ,-'/-,#, por un#+2&'/o (& *# /&2$&%#/+%# +'#(->2-'+,-' &' *# B+&%# @+& *#> 2#'/&'#+'-(#> a las mol6culas por lo que se diceque el agua cambia de estado y que halogrado alcanzar su punto de ebullicin.

25


26/72

CONDENSACIN

Es el cambio de estado de una sustancia enestado 6#>&o>o a estado *@+-(o.E&2$*o: El vapor de agua al chocar con unasuperficie fra, se transforma en lquido. En elbaCo de la casa cuando nos duchamos conagua muy caliente y se empaCa el espeo, enseguida se observan gotas de agua.

SU!LIMACIN

La sublimacin de un elemento o compuestoes una transicin de la fase >*-(oa la fase6#> sin pasar por una etapa *@+-(#intermedia, para algunos elementos osustancias, a determinadas presiones, el

material puede pasar directamente de slidoal estado gaseoso. Esto puede ocurrir si lapresin atmosf6rica eercida en la sustanciaes demasiado baa para evitar que lasmol6culas escapen del estado slido. Eldixido de carbono es un eemplo com2n decompuesto qumico que se sublima a lapresin atmosf6rica. ;n bloque de H'slido$hielo seco&, a temperatura ambiente y a lapresin atmosf6rica, se convertir en gas sinhacerse lquido.

DEPOSICIN

D&$o>-,-' cambio de estado de unasustancia en el cual un 6#>se transforma enun >*-(o, tambi6n conocido como(&>+0*-2#,-'. ;n eemplo de deposicines el proceso por el cual, en aire, el vapor deagua cambia directamente a hielo sinconvertirse primero en un lquido. %s escomo se forma la nieve en las nubes, y la

escarchaen el suelo.

26

A,/-)-(#( No.


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8. En la siguiente liga encontrars un video http)GGIII.youtube.comGIatchJvK4B";Ddonde se analizan los cambios estados. Efect2a un resumen de media cuartilla sobreel tema.

8. ompleta la siguiente tabla, escribiendo el ,#20-o (& &>/#(oque se lleva a cabo y elB#,/o% @+& o%-6-'#, en los siguientes eemplos.

E&2$*o C#20-o (& &>/#(o F#,/o% @+& *o o%-6-'#

8. ;n uniforme puesto asecar durante el da.

'. La elaboracin de unapaleta de hielo.!. La formacin de rocodurante la noche.=. El descongelamiento delrefrigerador.*. La disminucin de unapastilla desodorante para el

baCo.

'. El siguiente esquema representa los tres estados elementales de la materia y los cambios deestado que sufre. %nota las caractersticas de cada uno de ellos y repres6ntalos mediante un dibuo ysobre la lnea el cambio de estado.

TIPO DE SUSTANCIAS 5ELEMENTO? COMPUESTO Y MEZCLA7

27
http://www.youtube.com/watch?v=ZYK0U8%20http://www.youtube.com/watch?v=ZYK0U8%20


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28


29/72

La materia independientemente de su estado de agregacin, se presenta como una diversidad desistemas de composicin variable que pueden ser)

TIPO DESUSTANCIA DEFINICIN

EJEMPLO

ELEMENTO

:ustancia bsica que 'o >&(&>,o2$o'& &' >+>/#',-#> 2>>-2$*&> $o% 2/o(o> @+2-,o>o%(-'#%-o> Bo%2#(o> $o% +' >o*o/-$o (& /o2o>. En la tabla peridica sereportan 119 &*&2&'/o>, 8 '#/+%#*&>yel resto #%/-B-,-#*&>. La mayora son>*-(o>, cinco son lquidos encondiciones ambientales y doce songaseosos.

COMPUESTO

Es una sustancia Bo%2#(# $o% /o2o>(& (o> o 2> &*&2&'/o> +'-(o>@+2-,#2&'/& &' $%o$o%,-o'&>(&B-'-(#>. Los compuestos slo sepueden separar en sus componentespuros $elementos& por 2&(-o>@+2-,o>, 6stos se representan pormedio de frmulas qumicas y la porcinmnima se denomina 2o*,+*#.

MEZCLAS

Es el resultado de combinar dos o mssustancias en diferentes proporciones yal combinarse ,o'>&%)#' >+>$%o$-&(#(&> -'(-)-(+#*&>adems de)

8. Los componentes de una mezcladeben separarse por m6todos fsicos omecnicos.'. Las mezclas en su formacin nopresentan manifestaciones energ6ticas.C*#>-B-,#,-':#7 M&,*#> H&/&%o6'>) no son

uniformes@ en algunos casos, puedeobservarse la discontinuidad a simplevista por eemplo) granito, agua y aceite

07 M&,*#> Ho2o6'>) :ontotalmente uniformes y presentan igualespropiedades y composicin en todo el

M&,*# H&/&%o6':

M&,*# Ho2o6':

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sistema, algunos eemplos son agua yalcohol, el aire, etc. Estas mezclashomog6neas se denominan(->o*+,-o'&>.

Hbserva el siguiente video http)GGIII.youtube.comGIatchJvKmMuxIM $O&.

a& $ & 3uevo revuelto

b& $ & Pasolina

c& $ & Latn

d& $ & ?roncee& $ & ;na pizza

f& $ & af6 con leche

g& $ & :angre

h& $ & %cero inoxidable

i& $ & :opa de verdura

!. Escribe en el par6ntesis $E& si es un &*&2&'/o $C& para un ,o2$+&>/o o $M& para una

2&,*#)

30

A,/-)-(#( No.
http://www.youtube.com/watch?v=mVuxwVRl1h8http://www.youtube.com/watch?v=mVuxwVRl1h8


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8& $ & %z2car

'& $ & :odio

!& $ & erveza

=& $ & %lcohol etlico

*& $ & %rena de ro

F& $ & Qcido sulf2rico

R& $ & loro

D& $ & Qcido sulf2rico

& $ & 7ermelada de fresa

8"& $ & Hro

MTODOS DE SEPARACIN DE MEZCLAS

Los procedimientos fsicos por los cuales se separan las mezclas se denominan m6todos deseparacin, de los cuales destacan los siguientes)

MTODO DESEPARACIN DEFINICIN EJEMPLO

DECANTACIN

Es la separacin mecnica de un>*-(o (& 6%#'o 6%+&>o, -'>o*+0*&?&' +' *@+-(o consiste en vertercuidadosamente el lquido, despu6sde que se ha sedimentado el slido.+or este proceso se separan dos*@+-(o> 'o 2->,-0*&>, (& (-B&%&'/&(&'>-(#(, por eemplo, agua y

aceite.

D&,#'/#,-' >*-(o ; *@+-(o.

D&,#'/#,-' *@+-(o 4 *@+-(o

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FILTRACIN

Es un tipo de separacin mecnica,que sirve para separar >*-(o>-'>o*+0*&> (& 6%#'o B-'o (& +'*@+-(o en el cual se encuentranmezclados@ este m6todo consiste enverter la mezcla a trav6s de un

2&(-o $o%o>o @+& (&& $#>#% &**@+-(o %&/&'6# &* >*-(o. El mscom2n es el de porcelana porosa,usado en los hogares para purificarel agua. Los medios porosos msusados son) el papel filtro, la fibra devidrio o asbesto, telas etc. En ellaboratorio se usa el $#$&* B-*/%o,que se coloca en forma de cono enun embudo de vidrio, a trav6s del

cual se hace pasar la mezcla,%&/&'-&'(o &* B-*/%o *# $#%/& >*-(# ('(o $#>#% &* *@+-(o.

F-*/%#,-' >*-(o 4 *@+-(o

E"APORACIN

Es la >&$#%#,-' (& +' >*-(o(->+&*/o &' +' *@+-(o? $o%,#*&'/#2-&'/o, hasta que el lquidopasa al estado de vapor, quedandoel slido como residuo en forma depolvo seco. El lquido puede o norecuperarse.

E)#$o%#,-' (&* #6+#.

DESTILACIN

Es el proceso mediante el cual se&B&,/# *# >&$#%#,-' (& (o> o2> *@+-(o> 2->,-0*&>y consisteen una &)#$o%#,-' ,o'(&'>#,-' >+,&>-)#>,aprovechando los (-B&%&'/&>$+'/o> (& &0+**-,-'de cada uno

de los lquidos, tambi6n se empleapara purificar un lquido eliminandosus impurezas.

D&>/-*#,-' (&* #*,oHo* &' &* #6+#.

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IMANTACIN

onsiste en separar con un imn loscomponentes de una mezcla de un2#/&%-#* 2#6'/-,o(& o/%o @+& 'o*o &>. La separacin se hacepasando el imn a trav6s de lamezcla para que el materialmagn6tico se adhiera a 6l eemplo)separar las limaduras de hierro quese encuentran mezcladas con azufreen polvo, para lo cual basta conmantener con un imn elcomponente magn6tico al fondo einclinar el recipiente que contieneambos materiales.

I2#'/#,-' (&* H-&%%o

CAR!NACTI"ADO

orresponde al t6rmino de una

familia de adsorbentes carbonceosaltamente cristalinos y unaporosidad interna bastantedesarrollada. on filtros el carbnactivado se utiliza generalmente enla purificacin de agua, aire y gases,para quitar vapores de aceites,sabores y olores.

C#%0' #,/-)#(o

SU!LIMACIN

Es el paso de una sustancia en

estado >*-(o #* &>/#(o 6#>&o>o,sin pasar por el estado lquido, poreemplo a presin atmosf6rica deRF" mm 3g a nivel del mar, el hieloseco H'se sublima. Htro eemplose observa en las pastillasdesodorantes para el baCo, lascuales aromatizan el ambiente alpasar del estado slido al gaseoso.El proceso inverso a la sublimacin$(& 6#> # >*-(o >-' $#>#% $o% &**@+-(o& se conoce comodeposicin.

S+0*-2#,-' (& *# '#B/#*-'#.

A,/-)-(#( No. 1

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8. Llena los espacios con las respuestas siguientes)

+unto de ebullicin

:ublimacin

+unto de fusin

(mantarse

5ecantacin

ristalizacin

5estilacin

arbn activado

5iferencia de densidad

(mantacin

%dsorcin

8./ En la separacin de aceite y agua se utiliza el m6todo deNNNNNNNNNNNNNNNla propiedad fsica en

la que se basa es) NNNNNNNNNNNNNNNN

'./ En la separacin de 1al y cido benzoico se utiliza el m6todo deNNNNNNNNNNNN y la propiedad

fsica en la que se basa es) NNNNNNNNNNNNNNNNNN

!./ En la separacin de agua y alcohol etlico se utiliza el m6todo deNNNNNNNNNNNNNN y la propiedad

fsica en que se basa es) NNNNNNNNNNNNNNNNNN

=./ En la separacin de limadura de hierro y azufre se utiliza el m6todo deNNNNNNNNNNNNNN y la

propiedad fsica en que se basa es) NNNNNNNNNNNNNNNNNN

*./ En la separacin del color roo a un refresco se utiliza el m6todo deNNNNNNNNNNNNNN y la

propiedad fsica en que se basa es) NNNNNNNNNNNNNNNNNN

'. Mer el siguiente video que trata del tema de m6todos de separacin de mezclas

http://www.youtube.com/watch?v=4n+t56%bn,3 y efect2a un resumen de media cuartilla.LEYES DE LA CONSER"ACIN MASA4ENERGA4MATERIA.

LEY DE LA CONSER"ACINDE LA MASA

AUTOR: ANTOINE L.LA"OISIER

LEY DE LA CONSER"ACINDE LA ENERGA

AUTOR: R. "ON MAYER

LEY DE LA CONSER"ACIN DELA MASA4ENERGA: MATERIA

AUTOR: A.EINSTEIN

En toda reaccin qumica lamasa se conserva, esto es,la masa total de losreactivos es igual a la masatotal de los productosS

La energa no se puedecrear ni destruir@ se puedetransformar de una forma aotra, pero la cantidad totalde energa nunca cambia

La cantidad de masa/energaque se manifiesta de una formaen un determinado espacio ytiempo es constante.

34
http://www.youtube.com/watch?v=znQtRUGbn54http://www.youtube.com/watch?v=znQtRUGbn54


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I.4 I'>/%+,,-': E>,%-0& (&'/%o (&* $#%'/&>-> *#

*&/%# (& *# o$,-' ,o%%&,/#.8. $ & La qumica se considera una ciencia interdisciplinaria por)a& :u obetivo de estudio.b& Las aportaciones que hace sobre la energa.c& El conocimiento del comportamiento humano.d& Las aportaciones sobre el conocimiento de la materia.

'. $ & La arqueologa se auxilia de los estudios qumicos para)a& El conocimiento de las diferentes culturas.b& 5eterminar la edad de los fsiles.

c& onocer el origen de las culturas.d& El desarrollo de las eras geolgicas.

!. $ & Estado de agregacin en el cual los espacios intermoleculares son muy reducidos)a& :lido.b& Lquido.c& +lasma.d& Pas=. $ & :on eemplos de las consideradas energas limpias)a& :olar, qumica, nuclear y radiante.b& ?iomasa, geot6rmica, solar y elica.

c& Peot6rmica, marcomotriz, solar e hidrulica.d& 1uclear, elica, potencial e hidrulica.

*. $ & ;n m6todo para separar una mezcla homog6nea de lquidos sera)a& 5ecantacinb& :ublimacinc& -iltracind& 5estilacin

F. $ & 76todo que emplearas para separar una mezcla formada por un lquido con un slidoinsoluble)

a& -iltracinb& :ublimacinc& ristalizacind& 5estilacin

R. $ & +ara separar una mezcla de agua y aceite utilizaras el m6todo de)a& -iltracin

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A,/-)-(#( No.11INTEGRADORA


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b& 5ecantacinc& :ublimacind& ristalizacin

D. $ & Elige la opcin que contenga la caracterstica de un cambio fsico)a& 1o cambia la naturaleza intima de la materia.b& La cantidad de materia no se conserva.

c& La naturaleza ntima de las sustancias sufren transformacin.d& Las sustancias no conservan sus propiedades.

. $ & Los estados fsicos que encontramos durante la ebullicin del agua son)a& Lquido

b& Lquido y gaseoso

c& :lido, lquido y gaseoso

d& :lido y lquido

8". $ & 5e las siguientes figuras, Ocul representa a un slido, a un lquido y a un gasJ

a& %) slido, ?) gas, ) lquido

b& %) slido, ?) lquido, ) gas

c& ?) lquido, ) slido, %) gasd& %) lquido, ?) slido, ) gas

II.4 R*-# +' &>@+&2# ,o' *#> $#*#0%#> @+& # ,o'/-'+#,-' >& /& -'(-,#'? #* %&)&%>o (& /+Ho#:

a& 7ateria homog6neab& 7ateria heterog6neac& Qtomosd& Elementose& ompuestosf& 7ol6culas

g& :olucionesh& 7ezcla homog6neai& 7ezcla heterog6nea

III. E>,%-0& &' &* $#%'/&>-> *# 5>7 *&/%# 5>7 @+& ,o%%&>$o'(#' (& #,+&%(o # *# ,*#)& 2o>/%#(# #,o'/-'+#,-'? $+&(&> &2$*% 2> (& +'# %&>$+&>/# $#%# ,#(# ,#>o:

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E Elemento CE ambio de estado CQ ambio qumicoC ompuesto L Lquido S :lido

M 7ezclahomog6nea

PF +ropiedad fsica G Pas

MT 7ezclaheterog6nea

CF ambio fsico

a& 5 7 U'# &'>#*#(# (& B%+/#> b& $ & ;n refresco

c& 5 7 L# Bo/o>'/&>-> d& $ &La reaccin entre el hidrgeno yel oxgeno

e& 5 7 L# *&,H& f& $ & La elaboracin de un pastelg& 5 7 L# o-(#,-' (& +' 2&/#* h& $ & La coloracin de una telai& 5 7 L# B+>-' (& +' 2&/#* & $ & El sodio y el agua reaccionado

de forma violenta.9& 5 7 L# &*#0o%#,-' (& +'

o6+%/l& $ & La preparacin de un agua de

saborm& 5 7 L# (&'>-(#( (&* #6+# n& $ & El petrleoo& 5 7 A*#20%& (& ,o0%& p& $ & El bronce

I". E>,%-0& (&'/%o (&* $#%'/&>-> 5"7 >- &* &'+',-#(o &> )&%(#(&%o o 5F7 >- &> B#*>o.

8. $ & En la mezcla homog6nea sus componentes no se distinguen a simple vista

'. $ & Las mezclas heterog6neas presentan una separacin de fases.

!. $ & Los componentes de una mezcla homog6nea forman una sola fase.

=. $ & En la mezcla heterog6nea sus componentes se distinguen a simple vista.*. $ & Los componentes de una mezcla homog6nea se separan por m6todos qumicos.

F. $ & Las mezclas heterog6neas forman una sola fase.

).Co'/&>/# *o @+& >& /& $-(&:

8.:i se sabe que el carbonato de calcio es insoluble en agua y se coloca un gramo de esta sustanciaen 8" ml de agua y se agita perfectamente, el tipo de mezcla que se formaes)NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

O+or qu6J NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN'. Oul de los siguientes esquemas representa una mezcla heterog6nea y explica brevemente porqu6JNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN_______________________________________________________________

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!. Los siguientes esquemas representan al estado gaseoso. Las esferas negras y blancasrepresentan tomos de diferentes elementos) ontesta lo que se te pide y ustifica tu respuesta.

a& O0u6 diagrama representa una mezcla de dos elementos

b& Oul representa un compuestoJ

c& Oul representa slo un elementoJ

"I.


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SOPORTE UNI"ERSAL

Est constituido por una )#%-**#enrosca con su base.

:irve para B-#% los &@+-$o> y

+/&'>-*-o> 2&(-#'/& $-'#>.

ANILLO DE IERRO

7aterial de metal de estructuracircular y de hierro, que puede#(#$/#%>& #* >o$o%/& +'-)&%>#*.:irve como >o$o%/& para otros+/&'>-*-o> como )#>o> (&$%&,-$-/#(o>? &20+(o> (&>&$#%#,-'? &/,.:e fabrican en hierro colado y seutilizan para sostener recipientesque van # ,#*&'/#%>& # B+&6o

(-%&,/o.

TELA DE ALAM!RECON AS!ESTO

ienen una medida de 8*x 8*con un centmetro de #>0&>/oalcentro.:e utiliza para colocar sobre ella,2#/%#,&>, y otros %&,-$-&'/&>endonde su contenido se va a,o*o,#% # *# B*#2# y esta nollegue directa.

TRI3NGULO

DEPORCELANA

+ermite calentar sustancias enlos crisoles.

TRIPI

Est constituido por un #'-**o>o$o%/#(o &' /%&> $#/#> (&H-&%%ode una sola pieza.

:u funcin es >o>/&'&% /&*#> (*#20%& o /%-'6+*o> de

$o%,&*#'#, cuando se realizancalentamientos con mecheros.

:e le conoce tambi6n comopinza de tres dedos.

:irve como instrumento de39


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PINZASPARA

REFRIGERANTE

sost6n, al efectuarse(&>/-*#,-o'&>una pinza de nuezse adapta al >o$o%/& +'-)&%>#*yen enseguida se coloca la pinzapara refrigerante para adaptar a6l. +uede girar en diferentesngulos.

PINZASPARA

CRISOL

Las $-'#> de ,%->o* sonherramientas de acero que sesueldan y se utilizan para %&/-%#%los ,%->o*&> ,#*-&'/&> de loshornos.

PINZASPARA

TU!OS DEENSAYE

Estn constituidas por alambre

acerado.:e usan $#%# >+&/#% /+0o> (&&'>#&, en especial calientan alcuando se 2&,H&%o. +ara evitaraccidentes.

PINZASPARA

C3PSULADE

PORCELANA

:on anchas de acero inoxidablecon doble curvatura.+ermiten >+&/#% ,$>+*#> (&$o%,&*#.

GRADILLA

;tensilio que sirve para colocartubos de ensayo. -acilita elmaneo de los tubos de ensayocon diferente dimetro.

8. APARATOS "OLUMTRICOS

MATERIAL FUNCIN ESQUEMA

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PIPETAS

:on utensilios que permiten2&(-% )o*2&'&>. Las hay endos presentaciones)

#7 P-$&/#> 6%#(+#(#> Es unelemento de vidrio que sirve paradar )o*2&'&> ,/o>, conesta pipeta, >& $+&(&' 2&(-%(->/-'/o> )o*2&'&> (& *@+-(o?# @+& **&)# +'# &>,#*#6%#(+#(#.07 P-$&/# )o*+2/%-,#: Es unelemento de vidrio, que posee un2nico valor de medida, por lo que>*o $+&(& 2&(-% +' )o*+2&'&>$&,B-,o.

PRO!ETAS

Es un utensilio que $&%2-/&

2&(-% )o*2&'&>estn hechas

normalmente de vidrio pero

tambi6n las hay de plstico. %s

mismo las hay de (-B&%&'/&>

tamaCos $vol2menes&.

!URETA

Es un utensilio que permite2&(-% )o*2&'&>, es muy 2tilcuando se realizan

neutralizaciones.

+resenta en la parte inferior +'#**#)& (& )-(%-o, que regula lasalida de lquido a medir.

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MATRAZERLENMEYER

Es un recipiente que permitecontener sustancias o

calentarlas.

5e forma cnica y fondo plano,se emplean para prepararmezclas, efectuar concentraciones de vol2menes,para transportar sustancias ycomo matraz generador.

MATRAZ"OLUMTRICO

:on matraces de vidrio que seutilizan cuando se preparansoluciones valoradas, los hay dediversas medidas como) de *"ml, 8"" ml, '"" ml, '*" ml, *""

ml, etc.

MATRAZDE

FONDOREDONDO

Est constituido por vidrioresistente al calor, de paredesgruesas, se emplean como6&'&%#(o%&> (& 6#>&> o&B&,/+#%%,,-o'&>con adicinde reactivos en proceso.

MATRAZDE

DESTILACIN

onstituido por vidrio resistente,con forma de matraz de baln,cuello largo y angosto, laprolongacin se llama vstago, ytiene un ngulo definido, por 6lse (&>$*##' *o> )#$o%&>Bo%2#(o> $o% *# &0+**-,-' yque se condensarn en elrefrigerante, durante una

(&>/-*#,-'.

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MATRAZITASATO

iene la misma forma que elmatraz Erlenmeyer, pero en sucuello se ha diseCado un orificioy se le ha incluido un tramo detubo de vidrio, llamado )>/#6o,para permitir su ,o'&-' #(-B&%&'/&> (->$o>-/-)o>. :e leutiliza para realizar B-*/%#,-o'&>#* )#,ode sustancias $#>/o>#> >*-(#> de tamaCo muypequeCo.

"ASOS DEPRECIPITADOS

:on utensilios que permiten,#*&'/#% >+>/#',-#> H#>/#o0/&'&% $%&,-$-/#(o>.

TU!OS DE ENSAYO

Estos recipientes sirven paraH#,&% &$&%-2&'/o>o &'>#o>,los hay en varias medidas yaunque generalmente son devidrio tambi6n los hay deplstico.

PICETA

Es un recipiente que se utilizapara ,o'/&'&% #6+# (&>/-*#(#,este recipiente permite &'+#6#%&*&,/%o(o>.

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EM!UDODE

SEPARACIN

:on de vidrio, de forma cnica,de globo y cilndrica. on llave devidrio que regula la salida delquidos. :irve para separarlquidos no miscibles oinsolubles, esto es que no semezclan, que tienen diferentedensidad.

EM!UDO

Es un utensilio que puede ser de)-(%-o o $*>/-,o. :e utiliza para#(-,-o'#% >+>/#',-#> amatraces y como medio paraB-*/%#%. Esto se logra con ayudade un medio poroso $filtro&. Los

hay de cuelo largo y corto.

8. RECIPIENTES


FRASCO GOTERO+ermite ,o'/&'&% >+>/#',-#>. +oseeun gotero y por esa razn permite(o>-B-,#% las sustancias en pequeCas

cantidades.

Los hay incoloros y de color mbar,permiten ,o'>&%)#% %,/-)o> que sedescomponen por la accin de la luz.

"IDRIO DERELOJ

Es un utensilio que permite ,o'/&'&%>+>/#',-#> ,o%%o>-)#>.

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CRISTALIZADOR :on de vidrio con paredes gruesas, condiferentes dimetros y capacidades, seutilizan para la $+%-B-,#,-' de>+>/#',-#> $o% ,%->/#*-#,-'.

CU!AIDRONEUM3TICA

Es una caa o recipiente deaproximadamente !" cm de ancho por8" cm de altura. :e utiliza para lao0/&',-' (& 6#>&> $o% (&>$*##2-&'/o (& #6+#. ontienevol2menes de agua.

C3PSULADE

PORCELANA

Este utensilio est constituido porporcelana y permite ,#*&'/#% algunas

>+>/#',-#> o ,#%0o'-#% &*&2&'/o>@+2-,o>, es un utensilio que >o$o%/#&*&)#(#> /&2$&%#/+%#>. %l usar lacpsula de porcelana se debe tener encuenta que esta no puede estarvencida, pues de lo contrario, podrallegar a estallar.

=. OPERACIONES ESPECFICAS


MORTERO DEPORCELANA

CON PISTILO o MANO

:on utensilios hechos dediferentes materiales como)porcelana, vidrio o gata, losmorteros de vidrio y de porcelanase utilizan para /%-/+%#%2#/&%-#*&> (& $o,# (+%y losde gata para materiales quetienen 2#o% (+%.

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CUCARILLADE

COM!USTIN

Es un utensilio que tiene unavarilla de *" cm de largo. :eutiliza para %*-#% $&@+>,o20+>/-o'&> (& >+>/#',-#>.

MECERO DE!UNSEN

Es un utensilio metlico quepermite calentar sustancias. Estemechero de gas que debe sunombre al qumico alemn&, constante y sinhumo, por lo que se utiliza mucho

en los laboratorios. Est formadopor un tubo vertical metlico, conuna base, cerca de la cual tienela entrada de gas, el tubotambi6n presenta un orificio parala entrada de aire que se regulamediante un anillo que gira. %lencender el mechero hay quemantener la entrada del airecerrada@ despu6s se va abriendopoco a poco. +ara apagar elmechero se cierra el gas. on

ayuda del collarn se regula laentrada de aire. +ara lograrcalentamientos adecuados hayque regular la flama del mecheroa modo tal que 6sta se observebien oxigenada $flama azul&.

ESP3TULAEs un utensilio que permite/o2#% >+>/#',-#> @+2-,#> conayuda de este utensilio evitamosque los reactivos se contaminen.

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ESCO!ILLNPARA TU!O

DEENSAYO

Es un utensilio con dimetropequeCo y por esa razn sepuede introducir en los tubos deensayo para poder *#)#%*o>.

AGITADORDE

"IDRIO

Estn hechos de varilla de vidrioy se utilizan para #6-/#%o 2o)&%sustancias, es decir, facilitan laHo2o6&'-#,-'.

!ALANZA

GRANATARIA

:e utiliza para pesar sustancias,

que requieren poca sensibilidado exactitud en el laboratorio.

TERMMETRO

onstituido por un tubo capilarde vidrio con pared gruesa,graduado a una capacidad, loshay de alcohol, con indicadorroo y mercurio. :on 2tiles paramedir temperaturas dediferentes sustancias.

47

UNIDAD 8: ESTRUCTURA ATMICA


48/72

Co2$&/&',-# $#%/-,+*#%: Emite uicios de valor sobre los beneficios y repercusiones del uso deltomo en los diferentes campos de la ciencia integrando los fundamentos de la mecnica cuntica.

RAP 1: +redice la estructura del tomo empleando modelos atmicos para caracterizar los diferenteselementos qumicos.

RAP 8) Explica la construccin de la tabla peridica tomando como base la determinacin de los

cuatro n2meros cunticos.La investigacin y el anlisis de la informacin obtenida al observar el ,o2$o%/#2-&'/o (& *#

2#/&%-#han permitido establecer teoras que permitan &$*-,#% *# &>/%+,/+%# ,o2$o%/#2-&'/o(&* /o2o. 5e entre las propuestas ms destacadas que han contribuido al desarrollo de la teoraatmica se encuentran)

IN"ESTIGADOR

POSTULADOS MODELOATMICO

48


49/72

DEMCRITO59 A.C.7

D&2,%-/o:Establece la idea de quela materia es discontinua y seencuentra formada por partculas-'(-)->-0*&> e -'#*/&%#0*&> llamadas/o2o>.

J. DALTON51:

8. ;n &*&2&'/o puede subdividirse,hasta el punto en que se o0/&'6#'$#%/,+*#> -'(-)->-0*&> llamadas/o2o>.

'. Los tomos de un mismo &*&2&'/oson todos -('/-,o> &' $&>o Bo%2#.

!. Los tomos de un elemento 'o >&,o')-&%/&' &' /o2o> (& o/%o>&*&2&'/o>, cuando se combinan enuna %,,-' @+2-,#, as comotambi6n no se ,%' ni se (&>/%+&'.

=. Los /o2o> (& (-B&%&'/&>49


50/72


51/72


52/72

RUTERFORD51117

El experimento con el cual surgi sumodelo atmico consisti enbombardear una *2-'# (& o%o conrayos alfa al ser desviada permitiobtener las siguientes conclusiones.

8. Existe +' ',*&o donde se

localiza la masa $$%o/o'&> '&+/%o'&>&8. on &*&,/%o'&> girando

alrededor de 6l ,o2o$*#'&/#> #* >o*.

!. oncibi tambi6n que la mayorparte del tomo era &>$#,-o)#,o.

Ncleo

electrones

Establece un modelo del tomo en elque los electrones giran alrededor deln2cleo a determinadas distancias

llamadas '-)&*&> (& &'&%6#o capas5? L? M? N...7y la distribucin de loselectrones en cada capa sera 8?


53/72

N. !OR511=7

8. Los &*&,/%o'&> 6-%#' &'%0-/#> (&B-'-(#>, en las queno admiten ni absorbenenerga 5&>/#(o 0#>#*7.

'. uando un electrn pasa deun nivel superior a un inferior

&2-/& +' Bo/'de energa.!. uando un electrn pasa a un

'-)&* >+$&%-o% #0>o%0& +'Bo/' (& &'&%6# y seencuentra en un estadoec"tado.

J. CADWI51=87

5escubre la existencia del '&+/%'$partcula de igual 2#># @+& &*$%o/' $&%o >-' ,#%6#&@ as, la 2#>##/2-,# 5A7de un tomo est dadapor la cantidad de $%o/o'&> '&+/%o'&>en el n2cleo.

. G. J.MOSELEY511=7

Estableci que el responsable de lacarga positiva del n2cleo es el protny el valor de la carga nuclear sedenomina '2&%o #/2-,o 5Z7.

N2&%o #/2-,o 5Z7: :e define comoel n2mero de protones 5$7 que seenc+&'/%#' $%&>&'/&> &' &* ',*&oatmico y en un tomo neutro &>/& &>-6+#* #* '2&%o (& &*&,/%o'&> 5&47.

Z NMERO ATMICO NMERO DE PROTONES .Y ELECTRONES.

53


54/72

Z $&N2&%o (& 2#># 5A7: +uedecalcularse como la >+2# (& *o>$%o/o'&> 5$7 y '&+/%o'&> 5'7 quese encuentran en el n2cleo atmico.

A NMERO DE MASAK PROTONES NEUTRONES

A $ '

NMERO DE NEUTRONES NMERO DEMASA ; NMERO ATMICO.

' A ;Z

CUADRO RESUMEN DE LAS PARTCULAS SU!ATMICAS

PARTCULA SU!ATMICA PROTN NEUTRN ELECTRN

SM!OLO pU n " e/

MASA RELATI"A 8 8 ero

MASA REAL 8.FR' x 8"/'= g 8.FD x 8"/'=g .8" x 8"/'Dg

CARGA RELATI"A U8 sin carga /8

U!ICACIN ENEL 3TOMO

En el n2cleo atmico En el n2cleo atmico -uera del n2cleo

DESCU!RIDOR o' &$*,#*o (& 2anerabreve.

54

A,/-)-(#( No.18


55/72

MODELO AUTOR

b.Escribe dentro del par6ntesis la primera letra del nombre del cientfico de acuerdo a las

caractersticas del modelo atmico que propuso, D#*/o' 5D7, THo2>o' 5T7, R+/H&%Bo%( 5R7 y !oH%5!&)

$ & En su modelo establece que en el n2cleo est concentrada la masa y la carga positiva.

$ & En su modelo establece niveles de energa donde se ubican los electrones.

$ & El tomo lo considera indivisible e indestructible.

55


56/72

$ & El tomo es considerado como una pequeCa esfera cargada positivamente con cargasnegativas para neutralizarla.

$ & En su modelo establece un n2cleo y alrededor de este se encuentran girando los electrones.

$ & El tomo es considerado como una pequeCa esfera.

$ & 5escubri al electrn y lo introduo en su modelo para neutralizar la carga positiva.

c. omplementa el siguiente cuadro que te permitir autoevaluarte en tus conocimientos sobre laspartculas fundamentales del tomo.

E*&2&'/o N2&%o (&2#>#

P%o/o'&> N&+/%o'&> E*&,/%o'&>

8

C#.2# Bo%2#.To(o> *o> ->/o$o> $o>&&' -6+#* '2&%o #/2-,o? $&%o (-B&%&'/& '2&%o (& 2#># $o%@+&)#%#' &' &* '2&%o (& '&+/%o'&>.Los elementos tal como se encuentran en la naturaleza sonuna 2&,*# (& ->/o$o>. La 2#># #/2-,#que aparece en la tabla peridica de los elementos esel $%o2&(-o (& *#> 2#>#> ->o/$-,#> '#/+%#*&>, de ah que mayoritariamente no sean n2merosenteros.El hidrgeno es el elemento ms sencillo, tiene un solo protn, pero se conocen tres istopos) el 1?tambi6n llamado P%o/-oo hidrgeno com2n, el 8o (&+/&%-oy el = o /%-/-o, cuyos n2cleosestn formados solamente por un protn. P%o/-ono tiene neutrones en el n2cleo, mientras que eldeuterio tiene un solo neutrn y el tritio tiene dos neutrones, como se observa en la figura)

alcular la 2#># #/2-,#o del estroncio)Elemento 1o. de protones 1o. de neutrones 1o. de e/ %bundancia

S%1 =< < =< .


58/72

a. alcular la masa atmica del nen, de acuerdo con los siguientes datos)

I>/o$o N2&%o #/2-,o N2&%o (& 2#># A0+'(#',-# &' *#

'#/+%#*e'" 8" '" ".'1e'8 8" '8 ".'*R1e'' 8" '' D.D'

b. omando en cuenta los eercicios anteriores, complementa lo siguiente)

E*&2&'/o N2&%o (&2#>#

N2&%o#/2-,o

P%o/o'&> N&+/%o'&> E*&,/%o'&>

8' F%g =R F"s RD **H 8F D: !' 8F-r !"D DR

%u R 88Dc. En equipo de trabao realiza una investigacin para conocer algunas caractersticas

del carbono, yodo, cobalto y oxgeno y cules son sus istopos, sus caractersticas,usos, beneficios, y la importancia que tienen para los seres vivos y el medio ambiente.Exponer sus resultados.

NMEROS CU3NTICOS

El modelo actual del tomo se basa en la mecnica cuntica ondulatoria, la cual est fundamentadaen ,+#/%o '2&%o> ,+'/-,o>, mediante los cuales puede describirse un electrn en un tomo. Eldesarrollo de esta teora surgi durante la d6cada de 8'" y es el resultado de las contribuciones dedestacados cientficos) E-'>/&-', P*#',$8D*D/8=R&, (&!%o6*-&, !oH%$8DD*/8F'&, S,H%(-'6&%58DDR/8F8& y &->&'0&%6.

58

A,/-)-(#( No. 1=


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Mo(&*o #,/+#* (&* /o2o.

NMERO CU3NTICO PRINCIPAL 5'7

. :e designa con n2meros enteros positivos desde '1 H#>/#'para los &*&2&'/o> ,o'o,-(o>. +ara calcular el '2&%o 2-2o (& &*&,/%o'&>que acepta

cada nivel se calcula con la frmula 8'8donde S'S representa el nivel.

59


60/72

N-)&* 5'7 N2&%o 2-2o (&&*&,/%o'&>

1 ' $ 8 &' K 88 ' $ ' &' K +0'-)&*&>, %&6-o'&> (&*&>$#,-o (o'(& H# /o(#)# 2#o% $%o0#0-*-(#( (& &',o'/%#% +' &*&,/%' &' *# &>/%+,/+%# (&*/o2o, se asocia con la forma de la '+0& &*&,/%'-,#. :u valor depende de n y est dado por 5'417

es decir, el n2mero de subniveles por nivel de energa y a cada subnivel le corresponde un valor delos cuales se identifican con las letras >? $? (? B.

NI"ELSU!NI"EL

5'2&%o #>-6'#(o7LETRA

1

lK$8/8&K"l K "

s 5SH#%$7

8

lK$'/8& K8

l K 1

s

$ 5$%-',-$#*7

60


61/72

=

(K$!/8& K '* 8

>? $? (

( 5(-BB+>&7

lK$=/8& K !

** =

>? $? (? B

61


62/72

f $fundamental&

NMERO CU3NTICO MAGNTICO 527(dentifica *# o%-&'/#,-' (& un orbital dentro de un subnivel de energa, es decir que dentro de estos2ltimos, existe un n2mero determinado de orbitales, +' o%0-/#* o %&&2$&) es aquella regin delespacio donde existe la mayor $%o0#0-*-(#( (& &',o'/%#% +' $#% (& &*&,/%o'&> 6-%#'(o &'>&'/-(o o$+&>/o. El n2mero de orbitales presentes en un subnivel de energa se determina a partirde la ecuacin) 8 * 1. :e designa con n2meros que van de 4* # * $#>#'(o $o% ,&%o. ada orbitalacepta un mximo de ' electrones.

N-)&*&> (& &'&%6#5'7 S+0'-)&*&>5*7 O%0-/#*&>52& E*&,/%o'&>2-2o $o% '-)&*

8 (K" > 1 " ' e/

8

' (K" >

(K8 $

1 "

= /8 " U8

' e/

F e/

(K8 $

(K' (

(K! B

1 "

= /8 " U8

9 /' /8 " U8 U'

/! /' /8 " U8 U' U!

' e/

F e/

8" e/

8= e/

=8NMERO CU3NTICO SPIN 5>7

62


63/72

:e relaciona con el 6-%o (&* &*&,/%' >o0%& >+ $%o$-o &&. %l estar untos en un mismo orbital, unelectrn gira hacia la derecha y otro hacia la izquierda. :e le asignan n2meros fraccionarios) /18 18.Esto permite que dos electrones ,o&->/#' &' +' 2->2o o%0-/#*.

CONFIGURACIN ELECTRNICA

La representacin de la ubicacin de los electrones de un tomo en los subniveles energ6ticos de su

estructura, se establece con la configuracin electrnica y se realiza de acuerdo con la forma '* Endonde)

n) 1ivel de energal) :ubnivel de energax) 1o. de electrones

PRINCIPIO DE EDIFICACIN PROGRESI"A O REGLA DE AUFA!U: Establece que al realizar ladistribucin de los electrones y representar la configuracin electrnica, la colocacin de cada

electrn ser en la posicin (->$o'-0*& (& 2'-2# &'&%6#? la cual se complementa con la regla delas diagonales para determinar el orden de llenado por '-)&*&>? >+0'-)&*&> o%0-/#*&>.

63


64/72

1>8? 8>8? 8$? =>8? =$? >8? =(1? $? 9>8? (1? 9$? >8? B1? 9(1? $? >8? 9B1? (1? $

PRINCIPIO DE EKCLUSIN DE PAULI) Establece que no es posible que dos electrones de untomo tengan *o> 2->2o> ,+#/%o '2&%o> ,+'/-,o> -6+#*&>. Esto implica que en un mismoorbital atmico slo pueden coexistir dos electrones con espines opuestos.

PRINCIPIO DE M3KIMA MULTIPLICADAD O REGLA DE UND:Establece que en los orbitales deun mismo subnivel energ6tico, al integrarse el par de electrones en cada orbital, primero se ubicanlos que tienen 6-%o> $o>-/-)o>, es decir espn paralelo, #'/&> (& >&% o,+$#(o> $o% &*&,/%o'&> ,o'>$-' o$+&>/o 56-%o ,o'/%#%-o7.

DIAGRAMAS ENERGTICOS: :on configuraciones en las que se indican el n2mero total desubniveles por medio de lugar de utilizar n2meros para los electrones se emplean flechas.

E&2$*o>:

E*&2&'/o Co'B-6+%#,-' &*&,/%'-,#D-#6%#2# &'&%6/-,o ,o' 'B#>-> &' &*&*&,/%' (-B&%&',-#*

11

N#88.

1>88>88$=>1 [ [ [ [ [ \\ \\ \\ \\ \\ \\8s 's 'px'py'pz!s

1=

A*

8.88>88$=>8=$1 VW VW VW VW VW VW VNN NN NN NN NN NN NN NN NN

8s 's 'px'py'pz!s !px!py !pz19 1>88>88$=>8=$= VW VW VW VW VW VW V V V

64


65/72

P

=.

NN NN NN NN NN NN NN NN NN

8s 's 'px 'py 'pz!s !px !py !pz

ELECTRN DIFERENCIAL: Es el 2ltimo electrn que entra en una configuracin, con base en losprincipios de llenado. :irve para distinguir a un elemento de otro. En la tabla superior este electrn seencuentra marcado de color roo.

ERNEL:Esta configuracin electrnica se establece cuando se hace uso de los gases nobles, es laforma abreviada de realizar una configuracin electrnica. uando se rea liza esta configuracinelectrnica se toma como base un 6#> 'o0*& @+& /&'6# &* '2&%o #/2-,o 2> ,&%,#'o alelemento que se quiere representar.

E&2$*o>:

E*&2&'/o &%'&* D-#6%#2# &'&%6/-,o ,o' 'B#>-> &' &* &*&,/%'(-B&%&',-#*.

C

18.11 ]8&^8>88$8

]8&^[

\\ \\ \\ \\'s 'px 'py 'pz

/8 " U8 K 2Malores de los n2meros cunticos)' 8* 12> 18

18 M6

8.=9 ]1N&^=>8

]1N&^ [

\\!s" K 2

Malores de los n2meros cunticos)' =* 2> 418

8 C#

. 418

9 !#.< ]9K&^>

8]9K&^ [

\\Fs

" K 2Malores de los n2meros cunticos)' * 2> 418

8. +ara los siguientes elementos, contesta lo que se te pide)

a. X89 M'9.=


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onfiguracin electrnica)

5iagrama Energ6tico, identifica el electrn diferencial)

Malores de los n2meros cunticos del electrn diferencial)

'. 5esarrolle la configuracin electrnica de los siguientes elementos)

E*&2&'/o Co'B-6+%#,-' &*&,/%'-,# (&>#%%o**#(# Co'B-6+%#,-' #0%&)-#(# o&%'&*

= !&.188

=9 !%

.

8 F&

99.


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En la siguiente tabla escribe los valores de los cuatro n2meros cunticos de los elementos anteriores)

S20o*o No20%& "#*o% (& *o> '2&%o> ,+'/-,o>!&

!%

F&

ANEKO: INSTRUMENTOS DE E"ALUACIN:

GUA DE O!SER"ACIN: P#%# &)#*+#% /%#0#o ,o*#0o%#/-)o (&* *#0o%#/o%-o.

PONDERACIN$# del total de la evaluacin&K*#&

I'(-,#(o%&> S-&2$%&A*6+'#>

)&,&>N+',#

iene (niciativaEs cooperativo

%yuda a sus compaCeros de equipo


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C#/&6o%# Co2$*&/o1 $+'/o>

I',o2$*&/o9 $+'/o>

N+*o $+'/o>

P+'/#&

I'/%o(+,,-' La informacin est muybien organizada acordeal tema, los prrafosestn bien redactados

La informacin estorganizada acorde altema, los prrafos noestn bien redactados

La informacin noest organizadaacorde al tema, losprrafos no estnbien redactados

C+&>/-o'#%-o,o'/&>/#(o

El cuestionario estacontestado en sutotalidad, correctamenteargumentado

El cuestionario estano contestado en sutotalidad, pero estcorrectamenteargumentado

El cuestionario estano contestado en sutotalidad, y nocorrectamente estaargumentado

M#/&%-#*?E@+-$o?

%,/-)o>+/-*-#(o> &' *#&$&%-2&'/#,-

'

#%%o**o&$&%-2&'/#*5D-#6%#2# (&

0*o@+&>7

ontiene todos losdiagramas de bloquescompletos, indicandocantidades de lassustancias, ycondiciones deoperacin

:olo contiene algunosdiagramas de bloquescompletos, faltandoindicar algunascantidades de lassustancias, ycondiciones deoperacin

1o contiene todoslos diagramas debloques completos,y no indicancantidades de lassustancias, ycondiciones deoperacin

R,,-o'&>@+2-,#> 5(& >&%

'&,&>#%-#>7

-'I'(-)-(+#* (& *#

P%,/-,#

oncluye de formacorrecta considerandocada experimento,relacionndolo con lateora y la vida cotidiana

oncluye de formacorrecta noconsiderando cadaexperimento, o no lorelaciona con la teorao la vida cotidiana

1o concluye

!-0*-o6%#B#


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libros en formato de fichabibliogrfica

libros, pero lasregistra sin formatode ficha bibliogrfica

consultadas, ya seade internet o delibros.

To/#*

GUA DE PUNTAJE $#%# &)#*+#% ,+&>/-o'#%-o (& *# $%,/-,# (&* *#0o%#/o%-o

5S+$o'6#2o> @+& >o' 1 $%&6+'/#>7

+H15E

C%-/&%-o>E,&*&'/&(& 1 # #,-&%/o>

!+&'o(& < # #,-&%/o>.

R&6+*#%(& # 9#,-&%/o>

D&B-,-&'/&(& # 2&'o>

#,-&%/o>

El cuestionario presentattulo y n2mero de laprctica.El cuestionario estacontestado en su totalidadada pregunta delcuestionario estaargumentadacorrectamenteLas preguntas contieneneemplos para entender

meor lo investigado7uestra la bibliografaconsultada, ya sea deinternet o de libros.

L->/# (& ,o/&o $#%# &)#*+#% &$o>-,-o'&>

ampo 5isciplinar) ienciasexperimentales

1ombre de la unidad de aprendizae )Q+2-,# I

ompetencia particular 1 $ \ &;nidad de aprendizae $ &

5esempeCo G +roducto a evaluar$evidencia integradora&

I'>/%+,,-o'&>:% continuacin se presentan los criterios de evaluacin, marque con \ sicumple o no con ellos. ;tilice la columna de observaciones para explicar en caso de que nocumpla.

70


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No. C%-/&%-o> (& E)#*+#,-' C+2$*&No

,+2$*&O0>&%)#,-o'&>

L# $%&>&'/#,-' o%#* (&0& -',*+-%:8 5ominio del tema.

' Molumen y modulacin de la voz

! Lenguae no verbal.= ;so del lenguae de la qumica

*:ecuencia lgica de lapresentacin de argumentosL# -'Bo%2#,-' @+& $%&>&'/#(&0& -',*+-%:

8 (dentificacin de las propiedadesde la materia.

'5iferencia entre fenmeno fsico yqumico.

!

onsidera la obtencin de energaen funcin de su origen.

La aplicacin de energa en elproyecto es correcta para elfuncionamiento.

!I!LIOGRAFA CITADA

?urns,


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curso de química i (autoguardado) a (1)

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