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CURSO

CURSO DE CAPACITACIÓN DE

INTERVENCIÓN

1

ÍNDICE

CURSO DE FORMACIÓN Página

1. FASE I. ARMAS Y EQUIPOS ESPECIALES. 2

2. FASE II. PROTECCIÓN DE PERSONAS Y EVENTOS. 11

3. FASE III. TÁCTICAS RURALES. 25

4. FASE IV. TÁCTICAS URBANAS. 35

5. VALORACIÓN, EVALUACIÓN Y SUPERACIÓN. 49

6. DURACIÓN. 52

7. REGIMEN DEL ALUMNADO. 53

PERIODO DE PRÁCTICAS

54

2

1. FASE I. ARMAS Y ESQUIPOS ESPECIALES

1.1 PREPARACIÓN FÍSICA

OBJETIVOS

Mejorar el estado físico, aumentando la resistencia, fuerza y velocidad.

Ejecutar los tests en la forma, con las repeticiones y en el tiempo establecido.

Mejorar las prestaciones en la natación.

CONTENIDOS

Carrera de resistencia.

Fartleck de intensidad media.

Trabajo muscular del tronco, brazo y extremidades inferiores.

Series de 100 a 200 mts. con intensidad media.

Trabajo de resistencia en la piscina.

METODOLOGÍA

El curso se desarrollará mediante breves exposiciones teóricas, demostraciones y

enseñanzas prácticas.

PROFESORADO

La materia será impartida por personal perteneciente a la Ertzaintza.

3


1.2 DEFENSA PERSONAL

OBJETIVOS

Mejorar las destrezas en la utilización de las técnicas de defensa de mayor

aplicación en las funciones de las Unidades de Intervención.

Dominar las técnicas precisas para el combate desarmado.

Saber realizar aplicando la técnica necesaria cacheos, engrilletamientos y

conducción de detenidos.

Saber utilizar las técnicas básicas del bastón policial extensible.

CONTENIDOS

Fundamentos y técnicas básicas de diferentes artes marciales.

Combate a larga y media distancia.

Combate cuerpo a cuerpo.

Cacheos preventivos y cacheos de alto riesgo.

Engrilletamientos.

Conducción de detenido.

Bastón policial extensible.

METODOLOGÍA



PROFESORADO


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1.3 TÉCNICAS DE ESCALADA

OBJETIVOS

Verificar el comportamiento en situaciones de altura.

Superar obstáculos en altura con manejo de escalas.

Utilizar adecuadamente la maroma de descenso.

Conocer el descenso de rappel.

CONTENIDOS

Ascenso por escalas exteriores.

Utilización de anclajes de seguridad.

Iniciación al Rappel.

Prácticas:

- Se realizarán el la Torre de Aplicación en alturas entre 0 y 40 metros.

- Se podrán realizar además en otros lugares a determinar.

- Se realizarán descensos aéreos desde el patín del helicóptero.

METODOLOGÍA



PROFESORADO


5


1.4 UTILIZACIÓN DE LAS ARMAS Y EQUIPOS

ESPECIALES.

OBJETIVOS

Adquirir el dominio necesario para la utilización correcta del armamento y equipos

utilizados por la Unidad de Intervención.

Conocer los componentes y el funcionamiento de las armas de dotación.

Conocer las características y funcionamiento de los complementos de las armas de

dotación.

Ser capaz de manejar correctamente los equipos de apoyo operativo durante los

ejercicios prácticos.

Utilizar correctamente el chaleco antibalas, casco y escudo.

CONTENIDOS

Ejercicios con material simunition.

Descripción y características de los diferentes elementos de la Pistola P7M13 y

Glock 17.

Tiro en seco con la Pistola P7M13 y Glock 17.

Posiciones de disparo.

Tiro de combate puro y tiro selectivo.

Tirador disparando en movimiento.

Tiro real con la Pistola P7M13 y Glock 17.

Respuesta a los bloqueos en secuencia de disparo.

Cambios de cargador tácticos.

Resolución de ejercicios técnicos y/o sujetos a estrés.

Trabajo con armas por binomios.

Trabajo con armas en diferentes condiciones de luminosidad.

Características, funcionamiento y tiro real practicando todas las técnicas básicas

6

anteriores con la Pistola Ametralladora KA4.

Características, funcionamiento y tiro real practicando todas las técnicas básicas

anteriores con el Subfusil MP5 y MP7.

Características, funcionamiento y tiro real con el fusil de asalto G36.

Características, funcionamiento y tiro real con la escopeta de dotación.

Características y aplicación de los chalecos antibalas, los cascos y los escudos de

protección balística.

Miras telescópicas.

Tiro con lanzador de 40 mm.

Utilización de la swat-cam.

Utilización de Recon scout.

Pistola lanzabengalas.

Ayuda proyectora de luz puntual.

Equipo Seat-Beam.

Equipo Maxa-Beam.

Ayudas láser visibles e invisibles.

Indicador LPC-30.

Equipos de visión nocturna.

Ayuda nocturna Orion.

Lanza térmica

Equipo Liber-Bit / aperturas.

METODOLOGÍA



PROFESORADO


7


1.5 ASPECTOS JURÍDICOS

OBJETIVOS

Analizar los fundamentos referentes al uso de la fuerza por la Policía.

CONTENIDOS

El uso de la fuerza por la policía.

Instrucción 21.

METODOLOGÍA



PROFESORADO

La materia será impartida por personal perteneciente a la A.P.P.V. y a la Ertzaintza.

8


1.6 CONTROL DE LA ANSIEDAD

OBJETIVOS

Conocer técnicas a utilizar manejar situaciones que exigen un grado elevado de

autocontrol.

Conocer los factores asociados al estrés y sus efectos sobre la salud.

CONTENIDOS

Técnicas de autocontrol para la autorregulación emocional.

El estrés en el trabajo: características y consecuencias, estrategias de prevención.

METODOLOGÍA

La materia se desarrollará mediante breves exposiciones teóricas, demostraciones y


PROFESORADO

La materia será impartida por personal perteneciente a la A.P.P.V.

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1.7 PRIMEROS AUXILIOS

OBJETIVOS

Adquirir los conocimientos básicos para realizar técnicas básicas de socorrismo y

primeros auxilios.

Aprender los conocimientos básicos para reaccionar ante heridas por arma de

fuego en situación de riesgo.

CONTENIDOS

Principios fundamentales del socorrismo. Actuación ante víctima politraumatizada.

Reanimación cardio-pulmonar básica e instrumental. Manejo del desfibrilador

externo semiautomático (DEA).

- Cadena de superviviencia.

- RCP básica en el adulto, en niños y en víctimas por ahogamiento.

- Manejo del DEA.

- Actuación ante un cuerpo extraño en las vías respiratorias.

Heridas.

- Signos de las heridas.

- Factores de gravedad.

- Peligros y complicaciones.

- Heridas por arma de fuego.

- Heridas especiales por su localización.

Hemorragias.

- Síntomas.

- Tratamientos.

10

Shock

- Causas.

- Sintomatología.

- Conducta a seguir.

Recogida y transporte de personas heridas.

- Principios generales.

- Procedimientos de recogida en camilla.

- Colocación en camilla.

- Transporte improvisado.

- Recogidas especiales.

Convulsiones.

- Causas.

- Síntomas.

- Actuación.

- Epilepsia.

- Convulsiones febriles.

Uso del botiquín de dotación.

METODOLOGÍA



PROFESORADO

La materia será impartida por personal perteneciente a la A.P.P.V. y/o Dirección de

Recursos Humanos.

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2. FASE II. PROTECCIÓN DE PERSONAS Y EVENTOS


OBJETIVOS



CONTENIDOS




Series de 100 y 200 mts. con intensidad media.

METODOLOGÍA

El desarrollo de esta materia se realizará mediante breves exposiciones teóricas,

demostraciones y enseñanzas prácticas.

PROFESORADO


12



OBJETIVOS







CONTENIDOS





Engrilletamientos.



METODOLOGÍA



PROFESORADO


13


2.3 CONDUCCIÓN

OBJETIVOS

Conocer los fundamentos generales del puesto de conducción (posición,

movimiento de brazos, mandos, etc.)

Saber realizar el mantenimiento básico del automóvil.

Conocer determinadas innovaciones técnicas del automóvil en vehículos de serie y

blindados.

Conocer determinadas características de los neumáticos.

Adquirir destreza en el trazado de curvas.

Aplicar técnicas de frenada en distintas superficies.

Aplicar correctamente las técnicas de conducción evasiva y ofensiva.

Aplicar la técnica necesaria para la interceptación de vehículos parados y en

marcha.

Aplicar correctamente técnicas de aparcamiento.

Realizar correctamente la conducción de vehículos todo terreno.

CONTENIDOS

Posición corporal y movimientos con los brazos.

Utilización de los mandos del vehículo

Técnica de trazado de curvas.

Innovaciones técnicas del automóvil en vehículos de serie y blindados.

Características de los neumáticos.

Estabilización y pesos del vehículo.

- Métodos de frenado.

- Control del derrapaje.

Procedimiento de esquiva.

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- Con frenada.

- Sin frenada.

Procedimiento de Slalom.

- Delantero / Trasero.

Procedimientos de frenada.

- Con ABS / sin ABS.

Conducción evasiva.

- Giro frontal 180o.

- Giro frontal 90o.

- Giro trasero 180o.

- Maniobra del ciego.

Conducción ofensiva.

- Desplazamiento de un vehículo parado.

- Desplazamiento de un vehículo en movimiento.

Interceptación de vehículos parados y en marcha.

Realizar aparcamientos en batería (delanteros y traseros).

Especificidades de la conducción de vehículos todo terreno.

METODOLOGÍA



PROFESORADO


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OBJETIVOS

Desarrollar los conocimientos y destrezas precisas para la correcta utilización de

los materiales y técnicas de escalada utilizados por las unidades de intervención.

Saber realizar los distintos nudos necesarios en la escalada.

Dominar los distintos anclajes y formas de aseguramiento.

Aplicar las técnicas básicas de escalada, cordada y rappel.

Conocer y dominar las técnicas de ascenso o descenso con los diferentes

dispositivos que posee para las tareas propias el grupo de intervención.

CONTENIDOS

La cuerda:

- Cualidades.

- Resistencia

- Medidas.

- Cuidados.

- Forma de enrollar.

Nudos:

- As de guía.

- Nudo llano.

- Nudo de pescador.

- Nudo de ocho.

- As de guía con una mano.

- Improvisación de arneses.

- Unión de eslingas.

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Aseguramientos:

- Sistemas.

- Formas de asegurar.

La cordada:

- Cordada ideal.

- Sistema de seguro en la cordada.

- Cambios de puestos en la cordada.

Rappel:

- Anclajes del rappel.

- Técnica del rappel.

Explicación de los distintos materiales de escalada:

- Arneses.

- Mosquetones.

- Clavijas.

- Empotradores.

- Mallones de anclajre.

Manejo de la escalada:

- Formas de ascenso.

- Anclajes.

Puños:

- Ascenso con puños.

- Formas de anclajes.

- Tipo de cuerda a usar.

Técnicas de ascenso con:

- Puño bloqueador o Yumar.

- Bloqueador Basic.

- Bloqueador ventral o Croll.

- Escala metálica.

Técnicas de descenso con:

- Descendedor tipo Ocho.

- Descendedor autoblocante Stop.

17

- Descendedor autoblocante I+D.

- Descendedor autoblocante Rollgliss para descensos aéreos.

- Utilización del autoseguro Sun.

- Utilización del autoseguro Grigri.

- Maroma.

Prácticas:

- Se realizarán el la Torre de Aplicación en alturas entre 0 y 40 metros.



METODOLOGÍA



PROFESORADO


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2.5 TÉCNICAS DE TIRO

OBJETIVOS

Reaccionar correctamente ante agresión armada tanto a pie como en vehículo.

Conocer el armamento utilizado por los francotiradores.

Dominar el tiro desde posición elevada con arma larga.

Conocer los fundamentos de la balística de efecto.

Mantener las destrezas adquiridas en la utilización correcta del armamento.

CONTENIDOS

Mantenimiento de destrezas adquiridas con la Pistola P7M13 y Glock 17.

Tirador disparando en movimiento y desde el vehículo.

Reacciones de tiro ante emboscadas



Características, funcionamiento y tiro real con el fusil de precisión PSG1.

Características, funcionamiento y tiro real con el fusil de precisión Sako TRG 52

Tiro SWAT



Ayuda nocturna Orion.

METODOLOGÍA



PROFESORADO


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2.6 TÉCNICAS DE PROTECCIÓN DE PERSONAS Y

EVENTOS

OBJETIVOS

Conocer los fundamentos básicos de los procedimientos de escolta.

Aplicar los fundamentos básicos de la escolta a trabajos de protección dinámica

efectuados por las Unidades de Intervención en situaciones puntuales de alto

riesgo.

Conocer los procedimientos de protección preventivos de actos y eventos públicos

Saber aplicar las técnicas de identificación de personas y vehículos en situaciones

de alto riesgo.

Conocer los procedimientos de autoprotección.

CONTENIDOS

Identificaciones a personas y vehículos.

Ataque contra personas: atentados, secuestros.

Adaptación de la indumentaria a las circunstancias.

Procedimientos de autoprotección.

Técnicas de protección a pie y en vehículo.

Embarcos y desembarcos.

Estudio, elaboración y aseguramiento de rutas.

Las vanguardias.

Estudio de seguridad de personas.

Estudio de seguridad de eventos.

Protección preventiva de actos y eventos públicos.

Protección anti-francotirador.

20

Binomio francotirador – observador.

Registro de locales: interiores, exteriores.

Procedimiento de movimiento en vehículos.

Reacciones a pie y en vehículo.

Procedimientos de actuación con helicóptero.

METODOLOGÍA

El desarrollo de esta materia se realizará mediante exposiciones teóricas, ejercicios

prácticos y técnicas de simulación.

PROFESORADO


21


2.7 COMUNICACIONES

OBJETIVOS

Comprender la finalidad, organización, función y competencia de los C.M.C.

Mejorar los conocimientos sobre los distintos protocolos aplicables a las

actuaciones propias de sus funciones.

Demostrar el conocimiento del léxico de comunicación.

Conocer los distintos equipos de transmisión utilizados por la Unidad.

CONTENIDOS

Los Centros de Mando y Control.

La Organización y Coordinación Policial.

- Protocolo de Coordinación General Interunidades.

- Protocolo Incidentes: No Rutinarios.

- Protocolo de Coordinación de la Unidad Especial Berrozi.

Léxico de comunicación.

- Estados.

- Código numérico.

- Código fonético.

- Código "Q".

- Palabras de uso frecuente.

Tipos de comunicación.

- Vía repetidor.

- Vía simplex.

- Cobertura de las frecuencias. Mapa.

Descripción de los equipos de trasmisión utilizados por la Unidad.

22

METODOLOGÍA



PROFESORADO


23



OBJETIVOS

Conocer los aspectos legales referidos a las actuaciones en que se realizan

identificaciones y cacheos.

CONTENIDOS

Identificaciones y cacheos en el trabajo de Intervención.

METODOLOGÍA

El desarrollo de esta materia se realizará mediante exposiciones teóricas y resoluciones de

cuestiones planteadas por el alumnado.

PROFESORADO


24


2.9 DELINCUENCIA ORGANIZADA

OBJETIVOS

Conocer la operativa básica de ETA.

Conocer sistemas de autoprotección.

Conocer la conformación de un convoy de seguridad.

CONTENIDOS

Organización estructural de ETA.

Atentados de interés.

Situación actual de ETA.

Sistemas de autoprotección.

Constitución y dinámica de los convoyes de seguridad.

METODOLOGÍA



PROFESORADO


25

3. FASE III. TÁCTICAS RURALES


OBJETIVOS



CONTENIDOS





METODOLOGÍA



PROFESORADO


26



OBJETIVOS







CONTENIDOS





Engrilletamientos.



METODOLOGÍA



PROFESORADO


27


3.3 TÁCTICAS DE ACTUACIÓN EN MEDIO RURAL

OBJETIVOS

Afianzar y desarrollar los conocimientos para orientarse con y sin ayuda de

brújula.

Desarrollar los conocimientos y destrezas precisas para la correcta ejecución de los

procedimientos tácticos utilizados en medio rural.

Dominar las técnicas operacionales a utilizar en la búsqueda de información en un

medio rural.

Saber interpretar los símbolos que integran un mapa.

Saber interpretar los medios de orientación proporcionados por la naturaleza.

Conocer las características, funcionamiento y manejo de los G.P.S. de dotación.

Ser capaces de confeccionar croquis e itinerarios utilizando el sistema Dufour.

Aplicar las técnicas de orientación tanto en prácticas diurnas como nocturnas.

Confeccionar, interpretar y ejecutar adecuadamente las órdenes operacionales.

Aplicar de forma idónea las técnicas de patrulla en medio rural, sorteando los

obstáculos y utilizando las señales de comunicación precisas.

Ser capaz de actuar correctamente ante emboscadas.

Saber actuar en ejercicios tácticos rurales con apoyo de helicóptero.

Confeccionar el informe de patrulla.

Conocer y aplicar las técnicas de incursión y huida sin ser descubiertos en el

medio rural.

Conocer y aplicar la técnica de observación en puestos estáticos en el medio rural.

CONTENIDOS

Tipos de mapas, accidentes del terreno y elementos geográficos.

Proyecciones (U.T.M. y lambert o poliédrica)

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Escalas.

Curvas de nivel.

Distancia topográfica.

Coordenadas.

Norte geográfico y norte magnético.

Trazo de meridiano en un punto.

La brújula.

Brújula y mapa.

La naturaleza como orientación.

GPS.

Navegación.

Técnica policial aplicada al medio rural.

- Ordenes operacionales.

- Patrullas y camuflaje en medio rural.

- Superación de obstáculos.

- Comunicación mediante señales.

- Reacción ante emboscadas.

- La utilización del helicóptero en movimientos tácticos.

- El informe de patrulla.

- Realización de embarcos y desembarcos.

- Construcción y realización de puestos de observación.

METODOLOGÍA

El desarrollo de esta materia se realizará mediante breves exposiciones teóricas, ejercicios


PROFESORADO


29


3.4 CONDUCCIÓN

OBJETIVOS

Conducción en oscuridad.

Conducción de vehículos todo terreno.

Conducción para la detención de vehículos.

CONTENIDOS

Conducción mediante la utilización de visores nocturnos.

Conducción en entorno rural mediante utilización del sistema de tracción 4x4.

Detención e interceptación de vehículos en marcha.

METODOLOGÍA



PROFESORADO


30



OBJETIVOS








CONTENIDOS

La cuerda:

- Cualidades.

- Resistencia

- Medidas.

- Cuidados.


Nudos:

- As de guía.

- Nudo llano.

- Nudo de pescador.

- Nudo de ocho.




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Aseguramientos:

- Sistemas.


La cordada:

- Cordada ideal.



Rappel:




- Arneses.

- Mosquetones.

- Clavijas.

- Empotradores.




- Anclajes.

Puños:






- Bloqueador Basic.


- Escala metálica.




32





- Maroma.

Prácticas:

- Se realizarán el la Torre de Aplicación en alturas entre 0 y 40 metros,



METODOLOGÍA



PROFESORADO


33



OBJETIVOS

Conocer el armamento utilizado por los francotiradores así como las técnicas de

ocultación en medio rural.

Tiro a larga distancia en medio rural.

Mantener las destrezas adquiridas en la utilización correcta de todo el armamento.

CONTENIDOS




Características, funcionamiento y tiro real con el fusil de precisión PSG1.

Características, funcionamiento y tiro real con el fusil de precisión Sako TRG52

Tiro de escopeta.

Tiro SWAT.



METODOLOGÍA



PROFESORADO


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3.7 OPERATIVA DELINCUENCIAL

OBJETIVOS

Analizar diferentes actuaciones de la Unidad en el medio rural.

Analizar atentados cometidos en medio rural.

CONTENIDOS

Análisis de los trabajos en medio rural.

METODOLOGÍA

El desarrollo de esta materia se realizará mediante transmisión y análisis de la

información.

PROFESORADO


35

4. FASE IV. TÁCTICAS URBANAS


OBJETIVOS



CONTENIDOS





METODOLOGÍA



PROFESORADO


36



OBJETIVOS







CONTENIDOS





Engrilletamientos.



METODOLOGÍA



PROFESORADO


37


4.3 CONDUCCIÓN

OBJETIVOS

Conocer los fundamentos generales del puesto de conducción (posición,

movimiento de brazos, mandos, etc.)

Saber realizar el mantenimiento básico del automóvil.

Conocer determinadas innovaciones técnicas del automóvil en vehículos de serie y

blindados.

Conocer determinadas características de los neumáticos.

Adquirir destreza en el trazado de curvas.

Aplicar técnicas de frenada en distintas superficies.

Aplicar correctamente las técnicas de conducción evasiva y ofensiva.

Aplicar la técnica necesaria para la interceptación de vehículos parados y en

marcha.

Aplicar correctamente técnicas de aparcamiento.

Realizar correctamente la conducción de vehículos todo terreno.

CONTENIDOS

Posición corporal y movimientos con los brazos.

Utilización de los mandos del vehículo.

Técnica de trazado de curvas.

Innovaciones técnicas del automóvil en vehículos de serie y blindados.

Características de los neumáticos.

Estabilización y pesos del vehículo.

- Métodos de frenado.

- Control del derrapaje.

Procedimiento de esquiva.

- Con frenada.

38

- Sin frenada.

Procedimiento de Slalom.

- Delantero / Trasero.

Procedimientos de frenada.

- Con ABS / sin ABS.

Conducción evasiva.

- Giro frontal 180o.

- Giro frontal 90o.

- Giro trasero 180o.

- Maniobra del ciego.

Conducción ofensiva.

- Desplazamiento de un vehículo parado.

- Desplazamiento de un vehículo en movimiento.

Interceptación de vehículos parados y en marcha.

Realizar aparcamientos en batería (delanteros y traseros).

Conducción de vehículos todo terreno.

METODOLOGÍA



PROFESORADO


39



OBJETIVOS








CONTENIDOS

La cuerda:

- Cualidades.

- Resistencia

- Medidas.

- Cuidados.


Nudos:

- As de guía.

- Nudo llano.

- Nudo de pescador.

- Nudo de ocho.




Aseguramientos:

- Sistemas.

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La cordada:

- Cordada ideal.



Rappel:




- Arneses.

- Mosquetones.

- Clavijas.

- Empotradores.




- Anclajes.

Puños:






- Bloqueador Basic.


- Escala metálica.






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- Maroma.

Prácticas:

- Se realizarán el la Torre de Aplicación en alturas entre 0 y 40 metros,



METODOLOGÍA



PROFESORADO


42



OBJETIVOS

Adquirir el dominio necesario para la utilización correcta del armamento en medio

urbano.

Mantener las destrezas adquiridas con el armamento de dotación.

CONTENIDOS


Tiro SWAT.

Ayudas.


Tiro con escudos.

Tiro por binomios y trinomios.

METODOLOGÍA



PROFESORADO


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4.6 TÁCTICAS DE ACTUACIÓN EN MEDIO URBANO

OBJETIVOS

Dominar las técnicas de detención sobre personas.

Dominar la técnicas de detención en vehículo.

Ser capaz de realizar correctamente detenciones en vehículos.

Desarrollar los conocimientos y destrezas precisas para la correcta ejecución de

los procedimientos tácticos utilizados en medio urbano.

Saber aplicar las técnicas necesarias para la ejecución de movimientos tácticos en

el interior de edificios, con el objeto del control de los mismos.

Saber aplicar las técnicas necesarias para la ejecución de movimientos tácticos en

asaltos a estructuras tubulares (trenes, autobuses…), con el objeto del control de

los mismos

Conocer los procedimientos básicos de intervención en motines carcelarios.

CONTENIDOS

Información a recabar de otros grupos de la Ertzaintza.

Trabajos encubiertos.

Seguimientos.

Informaciones específicas.

Técnicas de detenciones en vehículos.

Detenciones en lugares cerrados de uso público.

Detenciones en lugares abiertos de uso público.

Clases de operaciones y planificación de las mismas.

La utilización del helicóptero en operaciones urbanas.

Movimientos individuales en el interior de edificios.

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Asaltos deliberados sobre edificios u otros lugares.

Intervención en motines carcelarios.

Limpiezas sistemáticas sobre edificios u otros lugares.

Resoluciones de casos supuestos.

METODOLOGÍA

El desarrollo de esta materia se realizará mediante exposiciones teóricas, ejercicios


PROFESORADO


45



OBJETIVOS

Analizar la regulación relativa a la entrada y registro.

Analizar la regulación relativa a la detención.

CONTENIDOS

Regulación de la entrada y registro.

Regulación relativa a la detención.

METODOLOGÍA



PROFESORADO


46


4.8 ARTEFACTOS EXPLOSIVOS

OBJETIVOS

Conocer la composición de diferentes artefactos explosivos.

Conocer los sistemas básicos de iniciación. Conocer la forma de actuación de las bandas armadas en atentados cometidos con

explosivos.

Adquirir conocimientos sobre la utilización de inhibidores.

Conocer en que consiste la denominada amenaza NRBQ.

Estudiar los atentados NRBQ conocidos hasta la actualidad.

Conocer las medidas de seguridad a adoptar ante el posible atentado NRBQ. CONTENIDOS

Los atentados con artefactos explosivos.

Sistemas de iniciación.

Componentes del artefacto.

Búsqueda de artefactos explosivos de interiores, exteriores y vehículos.

Precauciones para evitar la colocación de artefactos explosivos.

Prácticas de utilización con los inhibidores, fijos (vehículo) y móviles (portátiles).

Amenazas NRBQ: en que consisten, formas de detección, prevención y

neutralización.

Atentados NRBQ conocidos hasta el momento actual.

Medidas a adoptar ante un posible atentado NRBQ.

METODOLOGÍA



PROFESORADO


47


4.9 NEGOCIACIÓN EN CRISIS

OBJETIVOS

Conocer técnicas a utilizar en primera instancia para contener una intervención en

crisis emocionales.

CONTENIDOS

Intervención en primera instancia en situaciones de crisis emocionales.

METODOLOGÍA



PROFESORADO


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4.10 OPERATIVA DELINCUENCIAL

OBJETIVOS

Conocer el funcionamiento básico del terrorismo islámico.

CONTENIDOS

Análisis de atentados cometidos por fundamentalistas islámicos.

Análisis de trabajos policiales realizados contra el terrorismo islámico.

METODOLOGÍA



PROFESORADO


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5. VALORACIÓN, EVALUACIÓN Y SUPERACIÓN

Las fases que integran el curso se desarrollarán de forma consecutiva, siendo cada una

de ellas obligatoria y eliminatoria.

VALORACIÓN

FASE I. ARMAS Y EQUIPOS ESPECIALES

Preparación Física ......................................................................... 80 puntos Defensa Personal ........................................................................... 50 puntos Técnicas de Escalada ..................................................................... 20 puntos Utilización de las Armas y Equipos Especiales............................. 250 puntos Aspectos Jurídicos ......................................................................... No evaluable Control de la Ansiedad .................................................................. No evaluable Primeros Auxilios .......................................................................... No evaluable Esta fase se considerará superada cuando el alumno/a obtenga al menos 200 de los 400

puntos establecidos y realice las actividades docentes planificadas en las condiciones

que se determinen por el profesorado.

FASE II. PROTECCIÓN DE PERSONAS Y EVENTOS

Preparación Física ......................................................................... 50 puntos Defensa Personal ........................................................................... 50 puntos Conducción .................................................................................... 50 puntos Técnicas de Escalada ..................................................................... 50 puntos Técnicas de Tiro ............................................................................ 50 puntos Técnicas de Protección de Personas y Eventos ............................. 150 puntos Comunicaciones ............................................................................ No evaluable Aspectos Jurídicos ......................................................................... No evaluable Delincuencia Organizada ............................................................... No evaluable Esta fase se considerará superada cuando el alumno/a obtenga al menos 200 de los 400



50

FASE III. TÁCTICAS RURALES

Preparación Física ......................................................................... 45 puntos Defensa Personal ........................................................................... 45 puntos Técnicas de Escalada ..................................................................... 20 puntos Técnicas de Tiro ............................................................................ 40 puntos Tácticas de Actuación en Medio Rural.......................................... 250 puntos Conducción .................................................................................... No evaluable Operativa Delincuencial ................................................................ No evaluable Esta fase se considerará superada cuando el alumno/a obtenga al menos 200 de los 400



FASE IV. TÁCTICAS URBANAS

Preparación Física ......................................................................... 50 puntos Defensa Personal ........................................................................... 40 puntos Conducción .................................................................................... 10 puntos Técnicas de Tiro ............................................................................ 40 puntos Técnicas de Escalada ..................................................................... 10 puntos Tácticas de Actuación en Medio Urbano ...................................... 250 puntos Aspectos Jurídicos ......................................................................... No evaluable Artefactos Explosivos .................................................................... No evaluable Negociación en Crisis .................................................................... No evaluable Operativa Delincuencial ................................................................ No evaluable Esta fase se considerará superada cuando el alumno/a obtenga al menos 200 de los 400



EVALUACIÓN

El sistema a utilizar por el profesorado para la evaluación del alumnado será la

Comentario [w1]:

51

evaluación continua, empleándose para ello la observación de las prácticas, pruebas

escritas y pruebas prácticas.

SUPERACIÓN

Para la superación del Curso será necesario superar todas y cada una de las fases que

integran el curso.

52

6. DURACIÓN

El Curso tendrá una duración de 100 jornadas, con el horario lectivo que previamente

se determine.

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7. REGIMEN DEL ALUMNADO

Durante el periodo formativo el alumnado estará sometido a las normas de

régimen interno y disciplinario del Reglamento de Régimen Interno de la Academia de

Policía del País Vasco y, con carácter supletorio, para aquellos supuestos en que el

hecho no constituya simple falta disciplinaria docente, a las normas de Régimen

disciplinario de los Cuerpos de Policía del País Vasco.

El alumnado que realice el curso estará obligado a participar en todas las

actividades programadas para el mismo.

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PERIODO DE PRÁCTICAS

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Evaluar la idoneidad profesional mostrada por los/las aspirantes,

pertenecientes a la Categoría de Agente, de la Escala Básica de la Ertzaintza, en la

ejecución real de las funciones policiales propias de la especialidad de Intervención,

en la Unidad de Intervención.

Con misiones específicas para intervenir de manera inmediata en situaciones

de crisis que por su especial interés o riesgo lo requieran, y con funciones de

cobertura de alto riesgo a otras Unidades de la Ertzaintza.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Reunir información significativa y objetiva en el desempeño de las tareas

propias de la especialidad para proceder a la calificación profesional.

Calificar la actuación profesional del/de la aspirante, a través de la

evaluación de la eficacia profesional vinculada con la ejecución de tareas en el

destino.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Conforme a los objetivos señalados, se formula el sistema de evaluación de

aplicación en el periodo de prácticas, cuyas características son las siguientes:

A) CARACTERÍSTICAS GENERALES:

1) Objetivo específico: Busca reunir información significativa para proceder

a la calificación de la actuación profesional del/de la aspirante, a través de la

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evaluación de la eficacia profesional vinculada a la ejecución de tareas:

- durante un período de tiempo determinado.

- mediante criterios y escalas previamente establecidas.

- en base a hechos observables de conducta.

2) Naturaleza: En base a una evaluación de carácter formal -sistemática y

estructurada-. Se vale de métodos, técnicas así como de criterios uniformes y se

atiene a un conjunto de reglas establecidas.

3) Enfoque: Se prima la valoración de la conducta del/de la aspirante en el

ejercicio de sus funciones, ya sea en su desempeño como en la obtención de

resultados definidos en los objetivos del puesto, más que en la evaluación de rasgos

de personalidad.

4) Método: Un método de evaluación del desempeño es, en esencia un

instrumento de medición que compara las cualidades de la persona que ejecuta la

tarea, o sus resultados, con determinados índices de medición (criterios o factores).

En este caso, el instrumento elaborado corresponde al tipo de método de evaluación

absoluta del rendimiento, que permite la evaluación individual del/de la aspirante,

sin necesidad de referirse a la actuación del resto de los evaluados, aún cuando son

posibles comparaciones posteriores.

Si bien cabe distinguir gran diversidad de métodos idóneos para la

evaluación del desempeño laboral, en este caso se ha adoptado el método de

evaluación por escalas atendiendo a las ventajas que ofrece, puesto que permite:

- realizar una evaluación rápida.

- cuantificar la evaluación.

- comparar los resultados de los evaluados.

- alcanzar alto nivel de fiabilidad.

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5) Garantías de objetividad:

5.1) Objetividad del instrumento de evaluación (propiedades psicométricas).

Alto grado de validez de contenido al tratarse de un

instrumento ajustado a los requerimientos del puesto de trabajo y cuyos factores de

valoración están directamente relacionados con el puesto.

Significativa consistencia interna (fiabilidad) del instrumento

establecido por el grado de correlación entre los factores o criterios.

5.2) Objetividad de los evaluadores:

Objetivo: reducir significativamente los errores debidos a la

intervención de los evaluadores y optimizar la fiabilidad de las calificaciones

proporcionadas por éstos.

Solución: al objeto de incrementar la fiabilidad (homogeneidad de las

puntuaciones) de las valoraciones emitidas por distintos evaluadores sobre el/la

aspirante, se emplean los medios de control siguientes:

a) Se imparten acciones formativas a los evaluadores en materia

procedimental y técnica del sistema de evaluación.

b) Se lleva a efecto el control de la aplicación del sistema de

evaluación, tanto en aspectos formales del proceso de evaluación como en la

calidad de los contenidos reflejados en el Informe de Evaluación, a través de la

supervisión continua a lo largo del periodo de prácticas.

B) INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

El instrumento de evaluación diseñado responde al Perfil profesional de la

categoría elaborado por la Dirección de Recursos Humanos y consta de seis(6)

factores o criterios básicos de medición, cuya operativización se efectúa mediante

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escalas descriptivas de calificación, a saber:

El esquema básico de los criterios de evaluación del Instrumento quedaría

así:

1) Responsabilidad.

2) Iniciativa y adaptabilidad.

3) Trabajo en equipo.

4) Solución de problemas.

5) Resistencia a la tensión.

6) Integridad personal/ Discreción.

C) PROCEDIMIENTO:

Una vez diseñado el instrumento, se procede a la articulación del sistema de

evaluación, lo que comporta la adopción de decisiones sobre:

1) Intervinientes:

Tutor/a , de superior categoría a la persona evaluada

Supervisor/a. De igual o superior categoría a la que se aspira.

Evaluado/a.

2) Funciones:

Tutor/a: Aúna observaciones y registros propios y del Supervisor,

liderando el procedimiento de evaluación.

Supervisor/a. Observación y registro de conductas laborales. Auxilia al Tutor. Evaluado/a. Desarrolla funciones del puesto.

3) Duración:

El período de prácticas tendrá la duración que se establezca en la

Resolución correspondiente de la Dirección de la Academia.

4) Calificación del período de prácticas:

La Dirección de la Academia calificará el periodo de prácticas.

curso de capacitaciÓn de - ela sindikatua · - cambios de puestos en la cordada. rappel: -...

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