curso de bateria 2

Bateria nível intermediário

1

Hoje em dia os recursos para o estudo da bateria são muitos,a música esta aí para todos os que se interessam por ela. Não deve existir o pensamento “eu não consigo”, “não tenhocoordenação” e outros do mesmo tipo. Eu tive, e tenho até hoje, dificuldades para assimilar certas coisas, mas o amor ao instrumento é maior do que qualquer de-ficiência ou obstáculo. É por isso que estou aqui, escrevendo e-tas palavras de motivação. Só a motivação é capaz de separar um baterista de uma pessoa que quer tocar bateria. Motivação,perseverança e empenho são a chave do seu sucesso neste e emtodos os outros instrumentos. Somos brasileiros. Já nascemos com o ritmo em tudo e em to-dos os lugares. Sempre estamos batendo na mesa ou marcandoo tempo de alguma música. É perda de tempo apenas se matricular no Instituto, com-prar uma bateria com pedal duplo de última geração, com pra-tos de todos os tamanhos e não estudar! Só aprende a tocar bateria quem se dedica a ela. Não é fácil,mas o prazer de poder entrar no mundo do ritmo e da músicaé maior que qualquer coisa! Esse material é dedicado a Áquila Barbosa ,Maurício Filho e Clarice Alexandre Amo você!

Introdução.

Maurício Barbosa MB InstitutoMauricioBarbosaI

A música é composta por melodia, harmonia, ritmo e contraponto.Melodia são notas se movimentando na vertical:

Harmonia são notas juntas na horizontal:

O ritmo estabelece a duração de sons e silêncios, que são a“matéria” de quê é feita a música.

Contraponto são notas em movimento vertical e horizontalao mesmo tempo.

Sabendo o básico.

7 779

44

G7 G7D 7Cmaj CmajCmaj

44

2

Bateria nível básico

f p

tr

{

Bateria nível intermediarioBateria nível intermediário


O pentagrama.

Pentagrama é o lugar onde se escreve música. É composto de cincolinhas e quatro espaços. Essas linhas e espaços indicam onde as notasestão.

3

1ª linha2ª linha

3ª linha4ª linha

5ª linha

1º espaço2º espaço

3º espaço4º espaço

As claves.

O pentagrama pode mostrar notas em alturas diversas; da mais graveà mais aguda. O que define a região específica onde as notas estão sãoas claves:

Clave de Sol: para instrumentos e vozes agudas.

Clave de Dó: instrumentos e vozes médias.

Clave de Fá: instrumentos e vozes graves.

Clave de Percussão: para instrumentos percussivos.

Bateria nível básicoBateria nível intermediarioBateria nível intermediário


64-Semifusa

32-Fusa

16-Semicolcheia

8-Colcheia

4-Semínima

2-Mínima

1-Semibreve

Para cada valor existe uma pausa. As pausas são silêncio coma mesma duração do valor.

1-Semibreve

Valores Pausas

2-Mínima

4-Semínima

32-Fusa

8-Colcheia

16-Semicolcheia

64-Semifusa

Os valores.Os valores indicam a duração de cada som . No quadro abaixovocê vai encontrar seus nomes e as relações entre a duração detodos entre si.

4



As quiálteras.Relembrando os valores, notaremos que eles são numerados da seguin-te forma:

As quiálteras são as divisões que não constam acima; entre a unidade2 e a unidade 4 (mínima e semínima),por exemplo, teremos a quiáltera de 3 mínimas:

Estas três mínimas se encaixam no espaço de duas.

Estas três colcheias se encaixam no espaço de duas.

Estas seis semicolcheias se encaixam no lugar de quatro.

1

2

4

8

16

32

64

3

3

6

Os símbolos utilizados na partitura. Sinal de repetição: indica que o último compasso deve ser repetidointegralmente. Se houver um número sobre ele , este número indi-cará quantas vezes ele deve ser repetido.

4

Ponto de aumento: ao lado direito da nota indica o aumento de me-tade do seu valor à sua duração.

= =+

5



Os símbolos utilizados na partitura (continuação)

Dinâmica.

Abreviaturas em notação.

=

=

=

Ligadura: colocada sobre duas notas indica que as duas devem teras durações somadas.

Duplo ponto: o segundo ponto aumenta metade do valor do pontode aumento.

Para as variações de intensidade das notas, fazemos uso da Dinâmica.Essas são as abreviaturas para este fim:

= =+ +

Acento: indica que a nota em questão deve ser acentuada.

- forte.f - fortíssimo.ff

- suave, piano.p

- diminuindo continuamente a dinâmica.

- aumentando continuamente a dinâmica.

[[

[

DIM

Cresc

- suavíssimo, pianíssimo.pp

6



Contra tempo.

Síncopes.

Contra tempo são notas e acentos fora do tempo forte docompasso.

A síncope acontece quando a nota é tocada no tempo fraco eprolongada até o tempo forte.

Contra tempos.

[ [44

Síncopes.

24

7



A bateria na partitura.

A postura das mãos.

Chimbau abertoPratos Condução Cowbel

Bumbo Chimbau com o pé

Caixa AroTom 1 Tom 2 Tom 3

Surdo 1Surdo 2

Obs: usa-se uma bola acima do chimbau para indicar que ele está aberto;

Modo básico de segurar as baquetas. Para quem é destro, coma mão direita fazemos a pegada moderna:

Há duas pegadas com a mão esquerda:

A moderna

8

A tradicional

Chimbau



A postura do corpo.

Coluna sempre reta, com ombros e braços relaxados:

A planta do pé esquerdo apoiada para fazer a abertura lenta do chimbaue com a ponta apoiada para a abertura rápida:

A planta do pé direito apoiada para tocar suave e a ponta para tocar forte:

Obs: para tocar com dois bumbos ou pedal duplo, usa-se a mesma técnica.

Quanto à altura do banco, recomenda-se que as pernas fiquem dobradas em um ângulo de 90 graus, mas cabe ao aluno experimentar até encontrar a al-tura mais adequada para o seu conforto.

9



Fim do trecho.

Fim da música.

Trecho com continuação.

Trecho a ser repetido.

Os compassos.A música é organizada em partes uniformes chamada de compassos. Os com-passos são divididos em unidades de tempo; unidades com a mesmaduração. Essas unidades podem ser subdivididas em partes ainda menores.

Se um compasso é formado por 4 semínimas, podemos completá-lode várias formas, baseando-nos na relação e equivalência entre os valores:

Note que fechamos os compassos com barras e que há formas variadasde fazê-lo: a barra simples indica que o trecho tem continuação. Barradupla indica o final do trecho ou da música (se a barra de fora for maisgrossa) e barra dupla com dois pontos indica que o trecho deve ser re-petido (o trecho a ser repetido estará contido entre duas barras duplas com pontos, como no exemplo).

Para entendermos melhor como funcionam os compassos, há uma dica:O numerador indica quantas unidades são necessárias para formar ocompasso, o denominador indica qual unidade; se o compasso é , isso quer dizer que teremos quatro unidades número 4 (semínima) para completar um compasso.

44

44

44

44

1 1 12Tempos: 2 23 3 34 4 4

10



11


4444

RudimentosExercício baseado em

444444444444

4444444444444444

4444444444444444

4444444444444444

4444444444444444

R

Flan (apogiatura simples)

Flan (tap)

Flan (accent)

Flan (paradidle)

Flan (pataflafla)

(

LRL RL LR

(

(

(

(

(

(

(

RL LRR L

(

(

(

(

RL LRR L

(

(

(

(

RL LRR L

Flan

3

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(

(

(

(

(

RLRL LR LR RLRL LR LRL LL LL LLRR RR RR RR

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(

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RLRL LR LRRR RRLL L L

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(

RL R L

(

(

(

RL L RL

(

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(

(

RL L RR L

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3 3 3

Bateria nível básicoBateria nível intermediario

RL LRRRL LRR

Bateria nível intermediárioBateria nível intermediário


12


4444

RudimentosExercício baseado em

444444444444

4444444444444444

244444444

Flan (apogiatura simples)

Flan (single flammed mill)

Flan (swiss army triplet)

Flan (invertido)

Flan (Variação)

[

(

(

RLRL

L

(

(

RL

(

(

RL R

[


(

(

L L

[(

RLRLRL RL RLRLRLL

(

(

L L

[

(

RLRLRL RL RLRLRLL

Flan (macue)

(

(

L

[

RLRLRL RL

(

(

L L

[

R

(

(

[

(

(

[

R LR LR LRLRLRL RL L LRR LR LR

6

(

(

R LRL R L LR

[[

(

(

RL R L

6

(

(

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(

(

LR LR

(

(

[

(

(

R

(

(

LR RLRL L RLR

244444444

[ [

(

(

RL

(

(

RL R

[244444444

L LL


R


13


4444

Rudimentos (Continuação).

444444444444

4444444444444444

4444444444444444

4444444444444444

L

Flan(doble paradidle)

* Todos os exercícios devem ser executados com o tempo na mão

direita e depois na esquerda.


6

(

(

6

(

(

RudimentosExercício baseado em Flan (apogiatura simples)

R LRL R RRL L L LLR R

Flan( paradidledidle)

Flan(doble variação)

6

(

(

6

(

(

R LRL R RL L L LRL RR

6

(

(

R LRL R RRL L L LLR RL

(

(

(

(

6

R

Flan(triple variação)[

(

(

RLL L

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RLL L LR LR R LR LR R

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14


4444

Solo nº 1.

R RL L RL R L

R RL L L

RL L R L R L R L

R LLR R R R

R RL L R RL L RL R R L

R

R RL L R L R LR L

L R RL L R RL L R RL L R RL L

R RL L R RL L

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R R L L L LR R R

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(

RL RLRL RL

(

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(

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(

(

RL RL LR

(

(

(

(

RL

RL LR



15


4444

Solo nº 2.

R R

R RL L R RL L R RL R L LL R R L R RL L R RL L R RL L

R L R RL L R L R L

R R L R RL L R RL L R R L R R L L

R LR

R RL L R RL L R RL R RL LL R

R RL L R RL L

R L

R L

R R R L L

R R L

L L R R R R RL

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Cresc


(

(

(

(

(

(

(

(

R L

RL RL RL

LR LR

(

(


L R


6

16

4444

Solo nº 3.

L

3 3 3

R RR R R R R

R R R R RR R R R RL LL L L LL L

R R R R R R RL L L L L L L L

R R R R R R RL L L L L L L L

[ [ [[[[

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Bateria nível básicoBateria nível básicoBateria nível intermediario

(

(

(

(

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(

(

RL LR RL LR

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(

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RL LR RL LR

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L L L L LRL LRRL

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RL RL

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RL LR

R RL RL LR LR LR

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(

(

(

(

LRLR

(

(

RL

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(

(

[

(

(

RL L L



17

Solo nº 4.

24

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[

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[

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[

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[

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R

R R

R

R

R

R

R

RR R

R

R R

R R

RR R

R

R RR

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R

R

R

R

R

R R

R

R

RR R

R

R

R RR

R

R RR

R

R

R

R

R

R

RR R

R

R

R R

R

R

R

R

R

R

R

R

R

R

R

R

R

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L

L L

L

L L

L

L

L LL

L

L LL

L

L

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L

L

L

L L

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L

L L

L

L

L

L

L

L

L L

L

L

L

L

L

L LL

L

L LL

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L L

L

L

L

L

L

L

[

[

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6 63

3

3

3

3

(

(

(

(

(

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(

(

(

(

(

(

(

R L

(

(

LR

(

(

(

(

(

(


RL RL RL R RL

RL RL R

RL

RL RL

RL


L L L


18

Solo nº 5.

24

[

[

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[

[ [[

[

[

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[

R

R

R

R

R

R

R

R

R

R

R

R

R

R

R

L

R

L

R

R

R

RR R

R R RRR RR R

R L

L L LLL L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L L LL

L

L L

L

L

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[

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[

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R R

L L

3

(

(

(

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RR RR L

[

(

(

(

(

(

(

(

(

(

(

RL RL RL

RL

RL RL RL

RL

Bateria nível básicoBateria nível básicoBateria nível intermediarioBateria nível básicoBateria nível intermediarioBateria nível intermediário


19

Solo nº 6.

68

[

R R RL LL

(

( (


RL RL

[ [ [(

(

[ [

RL

(

(

RLRL

[

RL L

(

(

RL

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LR

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RL

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(

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[

RLR

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LR

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(

(

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(

(

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(

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(

(

[

(

(

R RL L R RL L

LLRR R L R LR R RL L

R R LL R RLR R R R R R RL L L L L L

R RL L L LR RL L LR R R R L LR R R R RLR LR

R R R R R RL L L L L L R R R RLR LR R R R RL L L

[ [

[ [

[ [ [ [



20

Solo nº 7.

68

RRL LL

R LL


R

[

RL L

(

(

RL LR

[

RLR

(

[

(

(

[

[

(

( (

[(

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(

(

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RRL LLR

[[

RRL LLR

RRL LLR

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[ [ [ [

1 2



21

Solo nº 8.

78


[

RL L

(

(

RL

LR

[

RLR

(

(

[ 1 2

[

[

(

(

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(

(

R LLR R

[

LR R RL L R LR R RL

[ [ [

R LR L L

LLRR R R RRLLR R RRLLR LLLRR R

L R L LRR R RLR L R L LRR R RL LR RR L L LLR R RL

[[[[

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RRLLR LLLRR R RL LR RR L L LLR R RL RRLLR LLLRR R

R R R R L R R LR R R

R RL RL LR RR L L LLR R RL RL LR RR L L LLR R RL

[ [ [ [

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22

Solo nº 9.

78


[

RL L

(

(

LR

[

RLR

[

[

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(

(

RL L R LR R RL

LLRR R

R RRLLR R

RRLLR LLLRR R

L R L LRR R

RL LR RR L L LLR R RL

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R R R R L R R LR R R

R RL RL LR RR L L LLR R RL RL LR RR L L LLR R RL

[ [ [ [

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[(

(

[

RL L R LR R RL

[

RLR

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L R L LRR R

[

RLR

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L R L LRR R

4 4 [[[[[[

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RL

(

(

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R L R LL R L R L RR RL L

L RRL L L LR



23

Solo nº 10.

78


[

RL L

(

(

RL

[

RLR

(

[ 1 2

[

(

(

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(

RL L R LR R RL

[

LLRR R RRLLR LLLRR R

L R L LRR RRL R LR R


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R L R RL LR RR L L LLR R RL

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(

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3 3

(

[[

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4

4 4

3 3

(

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R R RL L R LR R R[ [ [[

L LL RL

[

R L LR

R LR RL L RL RR LL

R LL R RRLL LR R

RL L RLR

R LR RL L RL RR LL R LL R RL L LR R



Independência dos membros.

4444


4444

4444

4444

* Todos os exemplos devem ser executados com os exercícios de leitura 1,2,3,4,5,6,7 e 8.

24



R R R

R

R

R RL L

L LL L

L L

R

R

R

R R

R

R

R

R

R

R

R

RR R RRR

LL L

L

L

L

L

L L

L

L

L L

L

L

L

L

LL L LL

LL LL

L

44

R

R

R

R

R

R R

L

L

L R

R R

L

R R R

L

L

L

L L

L

L

Exercício nº 1:

Exercício nº 2:

44

25

Bateria nível básicoBateria nível básicoBateria nível intermediarioBateria nível básicoBateria nível intermediarioBateria nível intermediário


R

R R RR R R R

R R R RR R

RRRL L L L

L L L LL L

LLL L L L L

L L L LL L

L

R R R RRR R R

R

R

R RR R R R

R R

RR R R

R

R

R RR R R R RR RR R

R RR R

RL L LL L L

L L

L

L LL L L L LL L

L L

LL L L

L

L LL L L L LL L

L LL L

L

R R

R R RR R R

R RRRRR R

R R RR RR R R

R RRRRR RL L

L

L L L L L L L LLR R RR R R R R R R R

L L LL L L LLL L L

L LLLLL

L LL LL L LL LLL LL LR RR RR RR R RR RR

Exercício nº 3.

Exercício nº 4.

44

44

26

Bateria nível básicoBateria nível básicoBateria nível intermediarioBateria nível intermediário


R R RR R R RR R R RRR RR RL L L LLL LL L LL L L L

R R RR RR RR RL

L L LLL L LLL LLLL LL LLR RR RR R R

L LL LL LL LL LL LL L L L

L L L L LL L LL L L LLL LL LLR R R RR R R R

RR RR LL LL R RL L RR RR RR R LL LL L

R RL L

R R

RR R RRR RR R R R RRR

R

L

LL

LL LL LL L L LL

R RR R RR R

R R R R RRR R R R R R

RR R

R R

L L

L L L L L LL

L

L L

L

Exercício nº 5.

R

R

Exercício nº 6.

4444

4444

27


L



R R R R R R R R RR R RL L L L L L L L LL L LR

R R R R RR R R RRL L L L LL L L LL

R R RRL L LL LL LL L L L

R R R R RL LL L L L LLL LL

R R R R R RR RR RL L L L LL L LL L

R R R RL

L L L L L LL L L LR R R RR R R

L LL L L LL LL

L L L L LL L L L L L LRRL L L LR LR R R

Exercício nº 7.

Exercício nº 8.

4444

4444

28


R R RL L L R RL L



29


44

Técnica de mão. (Baqueteamento).

Executar sem pausas. 20 vezes cada exemplo.

1

2

3

4

5


LR L LR L LR L LR L LR R R L R R L R R L R R L R R L R L L

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LR L R L LR R LR L R L LR R LR L R L LR R LR L R L LR R

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LR L R L L R R L R R L R R L L

[[ [[

LR L R L L R R L R R L R R L L

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L LR L LRR L R R L R R R L L

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L LR L LRR L R R L R R R L L

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L LR L LRR L R L R R LL L L LR L LRR L R L R R LL L

[[[

R R

[[[[[ [[



Condução em três.

4444

4444

4444

4444

4444

4444

4444

4444

7

8

1

4

5

6


3

2

30



Condução em três(continuação).

4444

4444

4444

4444

4444

4444

4444

4444

15

16

9

12

13

14


11

10

31



Condução em três.


4444

4444

4444

4444

4444

4444

4444

4444

7

8

1

2

3

4

5

6

32




4444

4444

4444

4444

4444

4444

4444

4444

Condução em três(continuação).

15

16

9

12

13

14

11

10

33



34

Ritmos com nota fantasma 1.


4444

4444

4444

4444

4444

4444

4444

4444

7

8

1

2

3

4

5

6


[ [ [ [

[ [ [ [

[ [ [ [

[ [ [ [

[ [ [ [

[ [ [ [

[ [ [ [

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35

Ritmos com nota fantasma 1(continuação).


4444

4444

4444

4444

4444

4444

4444

4444

16

9

10

12

13

14


[ [

[ [

[ [

[ [

[ [

[ [ [ [

[ [

[ [

[ [

[ [

[ [

[ [ [ [

[ [ [ [15

11



36


Ritmos com nota fantasma 2.


4444

4444

4444

4444

4444

4444

4444

4444

7

8

1

2

3

4

5

6


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[ [ [ [

[ [ [ [

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37

Ritmos com nota fantasma 2(continuação).


4444

4444

4444

4444

4444

4444

4444

4444

16

9

10

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14


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11

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38

4444

4444

4444

4444

4444

4444

44

44

44

44


1

5

2

6

3

7

4

8

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Ritmos com nota fantasma 3.[ [ [ [

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39

Paradidle solo(aplicação).

4444

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40

Paradidle solo (continuação).

4444

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41

Aplicando dobleparadidle em ritmo.


4444

1


66 66

4444

2

66 66

4444

3

66 66

4444

4

66 66

4444

5

66 66

4444

66 66

4444

6

66 66

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42

Abertura de chimbau.

4

4

4

4

4

4

4

4


4444

4444

4444

4444

1

5

2

6

3

4


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R LLLLLLLLLLL R L

LLL



43

Ritmos brasileiros.


2

2

2

2

2

4

4

4

4

4

244

Ex A .

(Samba rápido)

Ex B .

11

2

3

5


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3

4



44

Ritmos brasileiros.


2

2

2

4

4

4

Samba rapido(continuação).

7

9


24

6

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8

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*Este material é inspirado no swing e maneira de tocar do grande baterista Márcio Villa Bahia.



45


2

2

2

2

4

4

4

4

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Ritmos brasileiros.


( )

Partido auto e samba funk.

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24

[

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11

3

4

5

2



46


2

2

2

2

4

4

4

4

[ [ [

Ritmos brasileiros.


Partido auto e samba funk(continuação).

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24

[

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6

8

9

10

7

[

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[



Ritmos cubanos.


44

Afro-cuban(son clave 2-3)

24


44

Afro-cuban(son clave 3-2)

Afro-cuban(funk mozambique)

44

Afro-cuban(songo 2-3)

[ [

47



Ritmos cubanos.


44

Afro-cuban(mambo)

68

24

[


44

[ [ [Afro-cuban(songo)

Afro-cuban(nañigo)

Afro-cuban(mozambique)

48



49


Técnicas para pedal duplo.


11 2

3 4

5 6

7 8

9 10

[ [ 3 3 3 3

3 3 3 3

[ [

3 3 3 3

[ [



50



44


11 2

3 4

5 6

7 8

9 10



51



44


11 12

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2019

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44


21 22

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31 32

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38

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37



54



44


11 2

3 4

5 6

7 8

9 10

3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3

3 3

3 33 3

3 33 3

3 3 3

3 3

3 3

3 3

3 3

3 3 3 3

3 3 3 3

3 3 3 3



55



44


11 12

13 14

15 16

18

2019

17

3

3 3

33 3

3 3 3

3

3

3 3

3

3 3

3

3 3 3

33

3 3

3 3 33 3 3

33 3 333



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44


21 22

23 24

25 26

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27

3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3



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4039

37

3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 33 3

3 3 33 33 3 3 33 33

3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3



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Técnicas para pedal duplo.(viradas)

44


11 2

3 4

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38

4039

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11 2

3 4

5 6

7 8

9 10

3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3

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11 12

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18

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3 33 3

3

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3 3 3 3

3 3 3 3 33 3

3 3

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33 3 3 33

3 33 3 33 3 3 3 3

3 3 3 33 33 3 3 3



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3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3



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4039

37

3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3



6666

CD faixa nº 1.


24

8 comp solo drumers

7

7

3

Tema.

Solo de sax. Solo de teclado.

Tema.


Samba rapido. 8 Samba funk. 8

Tema. Tema.



67

CD faixa nº 2.


44

Intro. vocal solo 8 comp.

Tema.

Tema.

Tema.

7

7

8

81ª

2ª

[[f fmpp p

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Bateria nível básicoBateria nível intermediário

Solo de Bateria 8 comp.

[m f



68

CD faixa nº 3.


44

3Intro Guitar

3 4

A

4

3

33

Metais

Guitar Groove4 4

A

Metais

4

4 4 34

4

43 4

66 66 66 66 Rock Groove

A

Guitar Groove4 4

[ [

7

A

[Cresc

Bateria nível básicoBateria nível intermediarioBateria nível intermediárioBateria nível intermediário



69




70




71




72




73



Afinação

Falar sobre afinação de tambores é referir-se a obtenção de um som agradável, eliminando harmônicos estranhos. Sendo assim, é muito pessoal desde que o músico goste do som de seu instrumento, e isso que importa, não tendo regras nem parâmetros para se ter um som agradável. Como afinar

Colocamos a pele e levemente ajustamos os parafusos de afinação de forma cruzada.*é nessa etapa que decidiremos a altura doSom do tambor (grave ou agudo).

Uma vez que encontrada a altura desejada, percutirmos a pele com a própria chave de afinação junto aos pontos de tenção, de forma cruzada, sempre procurando sons semelhantes.

Para ter um “bom som de bateria”devemos usar a altura natural do tambor. Se o tambor tem 12” polegadas não teremos um bom som tentando afina-lo com som de 8” polegadas, pois cada tambor tem seu campo sonoro. A maioria das peles, quando nova, sede se acomodando ao tambor, sendo necessário repetir todo o processo de afinação novamente.


74

Bateria nível básicoBateria nível intermediarioBateria nível básicoBateria nível intermediarioBateria nível intermediário


curso de bateria 2

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