cunha, costa & martelotta (2013) linguística

8/17/2019 Cunha, Costa & Martelotta (2013) Linguística

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n

gufst

i

ca

ng

elica Furtado da unha

Marcos ntonio osta

Mdrio

Eduardo a r t ~ l o c c a


2/15

6 Manual e linguistica

linguagem escrita, entre outras. Nessa acepc,:ao ,

as

linguas narurais, como o portugues

ou

o iraliano, por exemplo, sao

fo

rmas de linguagem, ja que consriruem insrrumenros que

possibilitam o processo de comunicac,:ao

ent

re os membros

de uma

comunidade.

Ent

retanto, OS linguisras - cientistas que se dedicam a ingufstica -

costumam

estabelecer uma relayao diferente entre os conceitos de linguagem e lingua. Enrenden

do

linguagem

como uma

habilidade, os linguistas definem o termo como a capacidade

que apenas os seres

humanos

possuem de se

comu

nicar

po

r meio de linguas. Por sua

vez, o rermo lingua e normalmenre definido como urn sistema

de

signos vocais

1

utilizado como meio de comunicac,:ao entre os membros de urn

grupo

social ou de

uma comunidade lingufstica.

Quando falamos, entao, que os linguistas estudam a linguagem, queremos dizer

que, embora observem a esrrurura das lfnguas narurais, eles nao estao interessados

apenas na estrurura particular dessas llnguas, mas nos processes que es rao na base da

sua

urilizac,:ao

como insrrumentos de comunicac,:ao.

Em

ourras palavras, o linguisra

nao e necessariamente urn poliglora ou urn conhecedor do funcionamento especffico


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Lingu tic 17

e urn t r a ~ o disrinrivo no sistema da lingua porruguesa, pois a troca de /p/ por /b/

(e

vice-versa) leva a uma u d n ~ de significado das palavras, como em bore e por

e

.

A esse faro esra. associado o domfnio que o falanre rem sobre complexos

fenomenos de ordem fonologica que caracterizam o uso diario de uma lingua. Nesse

se

ntido, sao inreressanres fatos

como

a troca de

/e/

por /i/ por exemplo, que na

o p o s ~ a o entre pera e pira causa

uma

m o d i f i c a ~ a o de se

ntido

, m

as

na o p o s i ~ a o

entre lmeninol e lmininol nao.

Esses

fe

nomenos

demo

ns

tr

am que o uso

da

linguagem implica o domfnio de

urn conjunto de procedimemos bastante complexos, associados nao apenas a

r o d u ~ a o

e

p e r c e p ~ a o

dos diferenres sons da fala, mas rambem aos efeiros caracreristicos da

d i s r r i b u i ~ a o

funcional desses sons pela cadeia sonora.

b) Uma base neurobiol6gica composra de centros nervosos que sao utilizados na

c o m u n i c ~ o verbal

Urn exemplo que ilusrra bern essa r e l a ~ a o entre a linguagem e nossa es trurura

neurobiol6gica pode ser visto nas afasias , que se caracterizam

como

disturbios de


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8

M

n

ual

de

lingufstica

c) Uma

ba

se cogniriva,

que

rege as relac;:6

es

entre o

hom

em eo mundo biossocial e,

consequenremenre, a simbolizac;:ao

ou

represenrac;:ao desse mundoem rermos I nguisricos

Associado a essa base neurobiol6gica esd. o que poderiamos chamar, para

usar

uma expressao s

im

plificada, de

foncionamento mental ou

seja, os processes

associados anossa capacidade

de

compreender a realidade que nos cerca, armazenar

organizadamenre

na mem

oria as

informac;:6es

consequences dessa co

mpree

nsao e

transmiri-las aos nossos semelhantes em siruac;:6es reais de comun icac;:ao. Podemos dizer

que

o

term

o cogniriio se relaciona a esse funcionamenro mental e que, em linguisrica,

existem

dif

erenres reorias que descrevem esse funcionamenro.

Para

form

armos uma ideia bern geral

de

como a lingufsrica trata esses

fenomenos, e nreressanre tra


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Linguistico 9

Nao

e nosso objerivo, no

momenta

enrrar nos deralhes associados as discussoes

sabre a natureza da esrrurura cogniriva

humana

e

sim

registrar o faro de que a

capacidade da linguagem implica urn ripo de organizac;:ao mental sem a qual ela nao

exisriria ou, pelo menos, nao reria

as

caracterfsricas que rem.

d) U

ma

base sociocultural que atribui a linguagem humana OS aspectos vari:iveis que

ela apresenra

no

tempo e

no

espac;:o

A linguagem e urn dos ingredientes fundamenrais para a vida

em

sociedade.

Desse modo, ela est:i relacionada a maneira como inreragimos

com

nossos semelhantes,

refl.etindo tendencias

de comportamen

to delimitadas socialmente.

Cada

grupo social

tern urn comporramento que lhe e peculiar e isso vai se manifesrar tam bern na maneira

de

falar de seus represenrantes: os cariocas nao falam como os gauchos

ou

como os

mineiros e, do mesmo modo, indivfduos perrencenres a urn

grupo

social menos

favorecido rem caracterfsricas de fala distinras dos indivfduos de classes favorecidas.

Alem disso, urn mesmo indivfduo em

si tuac :6es

diferenres usa a linguagem de

formas diferenres.

Quando

est:i no rrabalho, discutindo quest6es profissionais

com

seu


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20 anual

de

lingufstic

A construc,:ao negariva dupla,

como

em

Nao

quero isso, nao , ilustra bern esse

pomo. No d.iscurso falado

no

porrugues do Brasil, a pronuncia do nao ronico que

precede o verbo frequentemenre se reduz a urn num :itono,

ou

ate mesmo a

uma

s

imp

les nasaliz

ac :ao.

Para reforc :ar a ideia de n

egac :ao

o falanre

ut

il

iz

a urn seg

und

o

nao no fim da

orac :iio

como uma esrraregia para suprir o enfraquecimenro

fo

netico

do nao pre-verbal e

0

consequenre esvaziarnento

do

seu conreudo semanrico. Assim,

o acrescimo do segundo nao rem morivac :ao comunicariva.

E

nteressante o faro de que em algumas areas do Brasil,

ma

is especificamente

no

Nordeste, desenvolveu-

se

uma tendencia de utilizar apenas o segundo nao : quero

nao , sei nao , e assim

por

dianre. Essa estrutura frasal so e posslvel pela exisrencia

de

urn

esra.g

io i

me

rmedia

ri

o

em

que, por motivos

comuni

carivos, ocorre a negativa

dup la mencionada ameriormenre.

lingufstica omo estudo cientffico

Para proceder ao esrudo

ciendfi

co

da

linguagem e necessaria

que se

construa


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Lingufstica 2

Alem disso, a lingufstica respeita qualquer variac;:ao que uma lingua apresenre,

ind

ependenremenre da regiao e do grupo social que a utilize. Isso porque e natural que

roda lingua apreseme variac;:6es- de pronuncia lf l r vs .fold; bicicleta vs .

bicicreta ,

de

vocabuhirio aipim/macaxeira; ab6bora/jerimum) ou de sinraxe casa de Paulo/casa do

Paulo) ue manifestam nfveis semelhantes de complexidade estrutural e funcional.

Oesse modo ao observar essas variedades da lingua, os linguistas reconhecem sua

relac;:ao com diferenres regi6es do pafs, grupos sociais, ed.rios e assim por diante.

A postura metodol6gica adotada na lingufstica, portanto, decorre natural mente

da definic;:ao

do

seu objero e considera, sobretudo, que:

• rodas as lfnguas e rodas as variedades de uma mesma lingua sao igualmente

apropriadas ao estudo, urna vez que imeressa ao linguista a construc;:io de uma

teoria geral sobre a linguagem humana. Cabe ao pesquisador descrever

com

objetividade o modo como

as

pessoas realmenre

usan1

a sua lingua, falando ou

escrevendo, sem atribuir s formas linguiscicas qualquer julgamento de valor,

como certo

ou

errado. lsso significa dizer que a lingufscica e nao prescritiva.

• a lfngua falada, exclufda durante muiro tempo como objero de pesquisa,


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22 anual de linguistica

Filosofia atraves da Logica. Sobrerudo a partir do inkio

do

seculo XX

com

a publicayao

do urso de linguistica geral (marco inicial da chamada lingufstica moderna), obra

posruma

do

linguista

< o

Ferdinand

de

Saussure, instaura-se

uma

nova posrura, e

os esrudiosos da linguagem

adq

uirem consciencia

da

tarefa que lhes cabe: utilizando

se

de uma

metodologia adequada, esrudar, analisar e descrever as linguas a partir dos

elementos formais que lhes sao proprios.

Entretanto, isso nao significa dizer

que

a lingwstica encontra-se isoladadas demais

ciencias e de ourras areas

de

pesquisa. Ao contrario, existem rela


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Linguistica

23

Para o linguista sulc;o, a lingufstica seria urn ramo

da

semiologia, apresentando urn

carater mais espedfico

em

fun


10/15

24

anual de

lingufstic

r

emoro

ou

recenre, mas

que

se

perderam; formas e usos lingufsticos

amalmenre

nao

urilizados, mas necessaries para esclarecer-nos eventuais passagens obscuras de urn

texto. Alem disso, a disciplina visa apresentar ao leiror o texto que mais se

aproxima

da ultima forma materializada pelo seu autor.

Ass

im

,

quando

observa urn

determinado

manuscrito, o fil6logo deve saber

de que epoca

e

a lerra, se e texto original ou c6pia, se 0 copista foi fiel

ou

se inseriu

mod

ernismos.

Deve

observar nao apenas aspe

cto

s linguisticos, como

por

exemplo, as

caracterisricas ortograficas, mas tambem as

pecto

s nao lingufsticos,

como

a disposi


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Linguistica 25

pela sociolingwsrica e a reoria da grarnaticalizayao reromada no final do seculo

xx

pelos

linguistas funcionalisrassao exemplos de propostas mais universais de

mudanya.lingwstica.

inguistica e

gram tica

tradicional

Cabe agora diferenciar a linguisrica da chamadagramdtica tradiciona

s

pessoas

frequemememe pensam que a linguisrica e a velha gramatica ensinada nas escolas,

avivada

com

alguns termos novos. Porem, a diferenc;:a entre arnbas se manifesta em

varios aspectos basicos.

Em primeiro Iugar, devemos registrar que a grarnatica cradicional foi criada

e desenvolvida por fil6sofos gregos. Representa uma tradic;:ao, que se iniciou em

Arist6teles, de esrabelecer uma relac;:ao entre linguagem e16gica, buscando sistematiz

ar,

atraves da

observac;:ao

das fo rmas lingufsticas, as leis de

elaborac;:ao

do raciodnio. Essa

tradic;:ao rem, portanro, suas rafzes na filosofia e predominou na base dos esmdos

gramaticais are o seculo XIX, quando se desenvolverarn novas reorias sobre a linguagem

que caracterizariam o surgimenro de uma nova ciencia: a lingufsrica.

9

Alem disso, essa tradis:ao gramatical se caracrerizava

por uma

oriemas:ao


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26

anual de linguistica

linguagern.

Entretanro

,

e

evidente

qu

e essa posis:ao

nao

deve ser esrendida para o

ensino de lingua materna sem urn mfnimo de reflexao.

Os

linguistas rem plena consci

enc

ia

da

imporrancia da norrna-padrao para

o ensino

do

porrugues e reconhecern que o aprendizado ou nao desse padrao tern

irnplicary6es importances no desenvolvirnento sociocultur

al

dos indivfduos.

Nesse

semido

,

e

valido dizer

que

para a lingufstica nao

ha

forrnas

de

expressao

correras ou erradas, m

as

adequadas ou nao aos diferentes contexros de uso. tao

inadequ

ado 0

uso de formas

nao

padronizadas

da

lingua

por

parte

de

urn

deputad

o

ao discursar na Camara por exernplo,

quanto

a urilizayao por parte desse rnesrno

depurado de

urna linguagern formal , marcada pelas regras

do padr

ao

culto

,

quando

ele estiver nas ruas pedindo voros para as pessoas humildes.

Uma

segunda diferenrya importance

entre

a lingufstica e a grarn:itica tradiciona

e

que

os linguistas considerarn a lingua falada, e nao a escrita, como primiria.

Qualqu

er

atividadede escrita representa urn processo mais sofisticado e adquirido mais tardiarnent

e

como comprovarn as seguinres

ob

se

rvary6es

gerais: corneyarnos a falar antes de aprender a


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Lingufstico 27

oferece muiras opc;6es para a pesquisa aplicada, e muiros ramos ou reorias lingufsticas sao

fortememe oriemados para a resoluc;ao de quest6es praticas que envolvem a linguagem.

Nos tiltimos anos, rem-se registrado o crescimemo de uma tendencia aplicada,

comprometida com a urilizac;ao dos resultados da pesquisa lingulstica e de outras areas

do conhecimento com vistas a esoluc;ao de problemas da vida cotidiana que envolvem

o usa da linguagem.

Comecemos pela

chamada

lingu stica aplicada. Segundo alguns

au

tores, o

termo

"lingulsrica aplicada" surgiu na metade

da

decada de 50 do seculo passado

quase simultaneameme na Inglaterra e nos Estados Unidos, mocivado talvez pelo

desejo

do

s professores

de

lfngua

de

se distinguirem dos professor

es

de lireratura e de

se associarem a alga mais ciemlfico e objetivo,

como

a lingulsrica.

Embora ainda nao haja urn consenso

quanta

ao escopo e crirerios definidores

dessa area do conhecimento, e evidence que ela esra se tornando uma disciplina

reconhecida que vern ampliando seus domfnios. Em sua origem, a lingulstica aplicada

rem sua aruac;ao volrada para o ensino de linguas, especialmente de linguas estrangeiras

buscando, para isso, subsfdios de teorias references a inguagem, sejam elas provenieme

da lingulstica, da filosofia da linguagem ou de qualquer outra area afim.


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28 anua

l de linguistica

de urn modo ou de outro, ao ensino e aprend.izagem de lfngua, incluindo aspectos de

a l f a b e t i z a ~ o letramenro,

1

a q u

i s i ~ o

e aprendizagem de linguas estrangeiras e l a b o r a ~ o

de testes e material educacional de lingua. A parte remanescenre se divide em quatro

categorias amplas, que

inclu

em

polftica e planejamenro lingufsticos, usos profissionais

da linguagem, comportamento lingulstico desvianre e bilinguismo, multilinguismo

e multiculturalismo. Sao essas as areas em que a linguistica aplicada tern

es

tado ativa,

inrervindo nos modelos te6ricos

enos

praticanres,

numa

via de mao dupla, ajudando

a trazer preocupas:oes te6ricas a siruas:oes concretas e, ao mesmo tempo, expandindo a

teoria ao trazer

essas

situas:oes problemas e questoes que nao foram (ou nao foram

adequadamenre) focalizados pela teo ria. A rela


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Lingufstico 2

insrruc;:6es para os j

ur

ados, a rranscric;:ao de regisrros de julgamenros, a admissao

d

evidencias

no

julgamenro e a forc;:a do resremunho de especialisras.

Os

progressos

na

area da recnologia da comunicac;:ao ra

mb

em

requerem

informac;:ao lingu srica sofisricada. Na area das relecomuni

cac;:6es

engenheiro

elerricos e elerronicos conram com a colaborac;:ao de especialisras em fonerica para

por exemplo, aumenrar o nllinero de conversac;:6es em urn unico circuito de telefone

A participac;:iio

da

linguistica aplicada e

es

pecialmente noravel em projetos

que

lidam

com

o reconhecimenro autom::irico

da

fala, a s nrese automarica do discurso, traduc;:a

auromat

ica, inreligencia artificial e campos afins.

Em resumo ha varios dominios em que a linguisrica pode ser apl icad

produrivamenre.

Dependendo

do proposiro

da

aplicac;:ao, as disciplinas relevanres

esses propositos vao variar. A relac;:iio entre disciplinas e os domfnios da linguistic

aplicada

e paralela

a

relac;:ao

entre

por

exemplo

,

de

urn

ado

, a

engenharia

maremarica, a fisica, a quimica, ere., e de

ourro

ado, os objerivos do engenheiro

em

determinadas circunstancias praticas.

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