cumplimientio de metas primer trimestre 2013 secretaria de...

REUNIÓN DE DIRECTIVOS DOCENTES

5 Y 6 DE SEPTIEMBRE DE 2013

HERNÁN ALARCÓN BLANCO

Secretario de Educación

GOBERNACIÓN DEL META

NIT. 892.000148-8

Villavicencio

TASA DE COBERTURA BRUTA EN EDUCACIÓN

Transición Primaria Secundaria Media Básica Total

2005 81% 131% 69% 40% 101% 91%

2006 82% 129% 76% 45% 103% 93%

2007 75% 119% 79% 48% 99% 90%

2008 82% 116% 80% 47% 98% 90%

2009 90% 122% 93% 56% 107% 98%

2010 75% 118% 93% 60% 103% 96%

2011 80% 119% 103% 64% 109% 101%

2012** 91% 111% 95% 63% 103% 96%

80%

119%

103%

64%

109% 101%

91%

111%

95%

63%

103% 96%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

140%

Transición Primaria Secundaria Media Básica Total2011 2012**


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Villavicencio

MATRICULA 2011 - 2013


NIT. 892.000148-8

Villavicencio

96,000

97,000

98,000

99,000

100,000

101,000

102,000

103,000

104,000

105,000

2011 2012 2013

100,750

99,338

104,618

2011

2012

2013

2011 (Corte 01

de Dic)

2012 (Corte 01

de Dic)

2013 (Corte 02

deJulio)

100,750 99,338 104,618

A junio de 30 de 2012, comparativamente con la línea base del plan de

desarrollo, la tasa de cobertura bruta en educación para los niveles de:

transición pasó del 75% al 91%; en secundaria se incrementó del 93% al

95% y en media aumentó del 60% al 63%.

TASA DE COBERTURA BRUTA EN EDUCACIÓN


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PRIMERA INFANCIA

VALOR : $6,149,478,698

MUNICIPIO BENEFICIARIOS

CUMARAL 200

RESTREPO 100

ACACIAS 350

GUAMAL 150

PUERTO LOPEZ 825

CABUYARO 100

CUBARRAL 110

DORADO 50

SAN MARTIN 170

GRANADA 1.000

MESETAS 50

SAN JUAN DE ARAMA 100

EL CASTILLO 50

FUENTE DE ORO 150

PUERTO LLERAS 150

TOTAL 3.555

De enero de 2012 a junio de 2013 se atienden a 3.555 niños y niñas de cero a cinco años en el entorno familiar (incluye madres gestantes y lactantes), con educación inicial, nutrición, salud y apoyo sicosocial, en convenio con ICBF, en 15 municipios.


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PRIMERA INFANCIA


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TRANSPORTE ESCOLAR 2013

El transporte escolar como estrategia de

cobertura y permanencia en el servicio

educativo, implementado en 21 municipios,

permite garantizar este derecho a 5.995 en el

2013; a mediados de la próxima semana se

pretende incrementar el servicio hasta 7.537

estudiantes. Financiado con recurso del

sistema general de regalías y aprobado por el

OCAD de enero de 2013

Municipio 1 Niños

Acacias 918

Barranca De Upia 236

Cubarral 220

Cumaral 225

El Calvario 30

El Castillo 350

El Dorado 200

Fuentedeoro 367

La Macarena 331

Lejanías 260

Mesetas 158

Puerto Concordia 270

Puerto Lleras 133

Puerto López 520

Puerto Rico 134

Restrepo 456

San Carlos De Guaroa 190

San Juan De Arama 288

San Martin 190

Vistahermosa 335

Cabuyaro 200

5.995

valor inversión $ 9,830.715.881


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INTERNADOS MUNICIPIO TOTAL BENEFICIARIOS

ACACIAS 146

BARRANCA DE UPIA 130

CABUYARO 111

CASTILLA LA NUEVA 90

CUBARRAL 108

CUMARAL 240

EL CALVARIO 216

EL CASTILLO 160

EL DORADO 122

FUENTEDEORO 72

GRANADA 372

LEJANÍAS 111

LA MACARENA 775

MAPIRIPAN 325

MESETAS 108

PUERTO CONCORDIA 310

PUERTO GAITAN 466

PUERTO LLERAS 346

PUERTO LOPEZ 387

PUERTO RICO 158

RESTREPO 52

SAN CARLOS DE

GUAROA 81


SAN JUANITO 56

SAN MARTIN 590

URIBE 189

VISTAHERMOSA 212

TOTAL 6285

6.285 estudiantes del Departamento tiene garantizado el acceso al servicio educativo en los 73 internados de 27 municipios del departamento. Este proyecto esta financiado con recursos del SGR, propios y del SGP.

VALOR $14.302.282.426


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MUNICIPIO ESTUDIANTES

ACACIAS 8910

BARRANCA DE UPIA 850

CABUYARO 215

CASTILLA LA NUEVA 1477

CUBARRAL 449

CUMARAL 2265

EL CALVARIO 41

EL CASTILLO 260

EL DORADO 117

FUENTE DE ORO 1360

GRANADA 7174

GUAMAL 1152

LA MACARENA 389

LEJANÌAS 892

MAPIRIPÀN 391

MESETAS 717


PUERTO GAITAN 2513

PUERTO LLERAS 310

PUERTO LOPEZ 1895

PUERTO RICO 594

RESTREPO 1085

SAN CARLOS DE GUAROA 1291


SAN JUANITO 146

SAN MARTIN 1156

LA URIBE 334

VILLAVICENCIO 28386

VISTA HERMOSA 761

TOTAL BENEFICIADOS 66.008

Se garantiza la prestación del servicio de

alimentación escolar modalidad complemento

nutricional, que beneficia a 66.008 estudiantes,

de 29 municipios del Departamento del Meta.

Finalizaríamos 2013 con un atención total de

117.255 estudiantes

ALIMENTACIÓN ESCOLAR

VALOR : $5,402,677,224


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PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO

En el 2013 se garantiza la

prestación del servicio

educativo a estudiantes

matriculados en 142

Instituciones y Centros

Educativos, 952 sedes en

28 Municipios no

certificados del

Departamento, con 3.688

docentes, 65 docentes

tutores, 291 Directivos

Docentes y 197

administrativos. VALOR $83.694.414.347


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ADMINISTRACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO

Se garantiza la prestación del servicio educativo a 5.625

estudiantes por medio de la contratación de la

Administración del Servicio educativo.

VALOR : $6,288,886,934

MUNICIPIO ESTUDIANTES LA MACARENA 823

MAPIRIPÁN 645

MESETAS 357


PUERTO RICO 153

URIBE 1025

VISTAHERMOSA 75

GRANADA 2228

TOTAL 5625


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APOYO Y ACOMPAÑAMIENTO A LOS GOBIERNOS ESCOLARES Y ESCUELAS DE PADRES

DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEPARTAMENTO DEL META

Focalizamos a 3.600 miembros del gobierno

escolar y escuela de padres de 60

establecimientos educativos de 11 municipios del

Departamento, en temas de valores, violencia

intrafamiliar, convivencia escolar y apoyo y

acompañamiento en el proceso de formación

personal académico.


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APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE

A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN MUSICAL

Y ARTÍSTICA

En Convenio con Batuta Meta se benefician 3.109 estudiantes, que reciben formación musical y artística en 25 Instituciones Educativas

VALOR $804,590,352.00


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ASISTENCIA INTEGRAL A POBLACIÓN

ESCOLARIZADA EN SITUACIÓN DE DESPLAZAMIENTO

En los próximos días se brindará servicio psicosocial a 3.728 estudiantes víctimas del desplazamiento, ubicados en 25 sedes educativas.

VALOR $990.000.000


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Proyecto aprobado en el OCAD de Ciencia y Tecnología, denominado

“DESARROLLO DE PROCESOS DE FORMACIÓN CON ÉNFASIS EN

COMPETENCIAS Y HABILIDADES CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS EN LAS

COMUNIDADES EDUCATIVAS DEL DEPARTAMENTO DEL META,

ORINOQUIA”, beneficiará a 16.150 niños, niñas y jóvenes del departamento.

VALOR $1.500.000.000

PROYECTOS OCAD PARA EJECUTAR EN EL II SEMESTRE DE 2013

DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS


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PROYECTOS OCAD PARA EJECUTAR EN EL II SEMESTRE DE 2013

DOTACION MENAJE RESTAURANTES ESCOLARES

Con este proyecto se

tiene previsto dotar 44

restaurantes escolares

con elementos de

menaje de cocina y

comedor, que permitirá

beneficiar a 3.591

estudiantes. <

VALOR: $453.000.000.00


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Con este proyecto se tiene

previsto brindar formación

en ingles a 10.150

estudiantes, aumentar el

nivel de ingles de 924

docentes y convertir las 3

Instituciones Educativas

Normales Superiores en

Normales Bilingües

PROYECTO S OCAD PARA EJECUTAR EN EL II SEMESTRE DE 2013

LENGUA EXTRANJERA - INGLES

VALOR: $20,125,102,560.00


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Este proyecto permitirá que

77.288 estudiantes tengan

acceso al servicio de internet en

481 sedes educativas de los

municipios no certificados del

Departamento del Meta, de

igual manera capacitara a los

docentes en Uso y apropiación

de las tic en el aula de clase.

PROYECTO S OCAD PARA EJECUTAR EN EL II SEMESTRE DE 2013

CONECTIVIDAD

<VALOR: $26,719,539,754


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NOMBRE DEL PROYECTO VALOR

2013 2014

DOTACION DE ELEMENTOS DE MENAJE, COCINA, COMEDOR Y DE APOYO

COMPLEMENTARIO A RESTAURANTES ESCOLARES DE ESTABLECIMIENTOS

EDUCATIVOS OFICIALES A CARGO DEL DEPARTAMENTO DEL META 453,000,000

FORTALECIMIENTO DEL SERVICIO DE TRANSPORTE ESCOLAR COMO ESTRATEGIA

DE ACCESO Y PERMANENCIA EN EL DEPARTAMENTO 11,623,883,799

13,041,505,340 APOYO A LA PRESTACION DEL SERVICIO DE INTERNADO EN LOS

ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES EN 27 MUNCIPIOS NO CERTIFICADOS

DEL DEPARTAMENTO DEL META 11,716,211,974

12,485,569,437 FORTALECIMIENTO DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LENGUA

EXTRANJERA INGLES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LOS VEINTINUEVE

(29) MUNICIPIOS DEL DEPARTAMENTO DEL META. 9,079,970,400

11,045,132,160 FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LAS

SEDES EDUCATIVAS OFICIALES A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS QUE CONTRUBUYAN

AL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD Y PERTINENCIA EDUCATIVA EN

DEPARTAMENTO DEL META. 16,694,632,033

2,769,737,639

DOTACIÓN DE CINCO INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DEL MUNICIPIO DE

VILLAVICENCIO, META, ORINOQUIA. 895,790,000.00

50,463,488,206 39,341,944,576

89,805,432,782

PROYECTO APROBADOS POR OCAD


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MEJORAMIENTO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, LECTORAS Y MATEMÁTICAS

Valor $ 629,347,896.00


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A través del Programa Todos a

Aprender-PTA, implementado por el

Ministerio de Educación Nacional, se

está fortaleciendo las competencias

matemáticas, español y lectoescritura a

43.720 estudiantes de preescolar y

primaria y 31.860 de secundaria y media,

con el fin de mejorar los indicadores de

los resultados de las pruebas externas

matemáticas y español. 65 docentes

tutores en 85 Instituciones educativas.

Mediante convenio MEN OEI

ECOPETROL se están atendiendo

5.440 jóvenes y adultos con el

modelo educativo flexible de

alfabetización ACRECER,

EDUCACIÓN

DE JÓVENES Y ADULTOS

Valor $903,000,000


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EXPERIENCIAS DE MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES IMPLEMENTADAS Y FORTALECIDAS

Fortalecimiento de preescolares del sector rural, realizó entrega de Módulos de trabajo para estudiantes, capacitación de docentes, guía de uso para el docente, cartilla de orientación familiar y material didáctico.

Fortalecimiento de escuela nueva: Actualización a docentes y directivos docentes en fundamentos e implementación de la metodología escuela nueva.

Fortalecimiento de postprimaria Actualización a docentes y directivos docentes en fundamentos e implementación de la metodología, entrega de guías para estudiantes

Población beneficiada 5480 estudiantes, 133 docentes VALOR $ 175,608,334.00


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GESTIÓN DE RECURSOS CON ECOPETROL

En Gestión con Ecopetrol se obtuvieron 4.300 Cupos para

formación e instrucción en cursos preicfes para estudiantes

del Departamento del Meta

Se gestionaron $142.000.000 para cultivo de 1 hectárea de piña y una hectárea de maracuyá y el mejoramiento del vivero de la Institución Educativa de Chichimene.


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ESTUDIANTES VÍCTIMAS DEL CONFLICTO ATENDIDOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO

PROGRAMAS ESTUDIANTES TRANSPORTE ESCOLAR 448 INTERNADOS 952 DISCAPACITADOS 30 INDIGENAS 2646 PRESTACIÓN DEL SERVICIO 9461 INFANCIA 573 ADULTOS 294

ADMINSTRACION DEL SERVICIO 463

En la Vigencia 2013 se garantiza la prestación del servicio educativo

a 9.461 estudiantes víctimas del conflicto, de los cuales algunos son

atendidos a través de las diferentes estrategias.


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448 952

30

2646

9461

573 294 463

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

10000

TRANSPORTEESCOLAR

INTERNADOS DISCAPACITADOS INDIGENAS PRESTACIÓN DELSERVICIO

INFANCIA ADULTOS ADMINSTRACIONDEL SERVICIO

VÍCTIMAS DEL CONFLICTO ATENDIDOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO POR ESTRATEGIA, VIGENCIA

2013


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MODERNIZACION SECRETARIA DE EDUCACION

Se renegocio con el Ministerio de Educación el estudio de planta de la Secretaría de Educación, se logró la autorización para ampliar el número de funcionarios de planta de 51 a 80.


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Villavicencio FONDOS DE SERVICIOS EDUCATIVOS

Articulo 11. DECRETO 4791 DE 2008

Utilización de los recursos. Los recursos sólo pueden utilizarse en los siguientes conceptos, siempre que guarden estricta relación con el Proyecto Educativo Institucional: 1. Dotaciones pedagógicas del establecimiento educativo tales como mobiliario, textos, libros, materiales didácticos y audiovisuales, licencias de productos informáticos y adquisición de derechos de propiedad intelectual. 2. Mantenimiento, conservación, reparación, mejoramiento y adecuación de los bienes muebles e inmuebles del establecimiento educativo, y adquisición de repuestos y accesorios. Las obras que impliquen modificación de la infraestructura del establecimiento educativo estatal deben contar con estudio técnico y aprobación previa de la entidad territorial certificada respectiva. 3. Adquisición de los bienes de consumo duradero que deban inventariarse y estén destinados a la producción de otros bienes y servicios, como muebles, herramientas y enseres, equipo de oficina, de labranza, cafetería, mecánico y automotor. 4. Adquisición de bienes de consumo final que no son objeto de devolución, como papel y útiles de escritorio, elementos de aseo, cafetería, medicinas y materiales desechables de laboratorio, gas, carbón, o cualquier otro combustible necesario para el establecimiento educativo.


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5. Arrendamiento de bienes muebles e inmuebles necesarios para el funcionamiento del establecimiento educativo. 6. Adquisición de impresos y publicaciones. 7. Pago de servicios públicos domiciliarios, telefonía móvil e Internet, en las condiciones fijadas por la entidad territorial. 8. Pago de primas por seguros que se adquieran para amparar los bienes del establecimiento educativo cuando no estén amparadas por la entidad territorial certificada respectiva, así como las primas por la expedición de las pólizas de manejo que sean obligatorias. 9. Gastos de viaje de los educandos tales como transporte, hospedaje y manutención, cuando sean aprobados por el consejo directivo de conformidad con el reglamento interno de la institución. Los costos que deban asumirse por tal concepto podrán incluir los gastos del docente acompañante, siempre y cuando la comisión otorgada por la entidad territorial no haya generado el pago de viáticos. 10. Sufragar los costos destinados al sostenimiento de semovientes y proyectos pedagógicos productivos.


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11. Contratación de servicios técnicos y profesionales prestados para una gestión específica y temporal en desarrollo de actividades diferentes a las educativas, cuando no sean atendidas por personal de planta. Estos contratos requerirán la autorización del consejo directivo del establecimiento educativo y se rigen por las normas y principios de la contratación estatal. En ningún caso podrán celebrarse contratos de trabajo, ni estipularse obligaciones propias de las relaciones laborales tales como subordinación, cumplimiento de jornada laboral o pago de salarios. En todo caso, los recursos del Fondo de Servicios Educativos no podrán destinarse al pago de acreencias laborales de ningún orden. 12. Realización de actividades pedagógicas, científicas, deportivas y culturales para los educandos, en las cuantías autorizadas por el consejo directivo. 13. Inscripción y participación de los educandos en competencias deportivas, culturales, pedagógicas y científicas de orden local, regional, nacional o internacional, previa aprobación del consejo directivo. 14. Acciones de mejoramiento de la gestión escolar y académica enmarcadas en los planes de mejoramiento institucional.


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Artículo 9°. Utilización de los recursos. Se adicionan los siguientes numerales al artículo 11 del Decreto 4791 de 2008, relacionado con la utilización de los recursos de los Fondos de Servicios Educativos de las instituciones educativas estatales: 15. Contratación de los servicios de transporte escolar de la población matriculada entre transición y undécimo grado, cuando se requiera, de acuerdo con la reglamentación expedida por el Ministerio de Transporte. 16. Desarrollo de las jornadas extendidas y complementarias para la población matriculada entre transición y undécimo grado, incluyendo alimentación, transporte y materiales. 17. Costos asociados al trámite para la obtención del título de bachiller. 18. Costos asociados a la elaboración de certificaciones de estudio solicitadas por los estudiantes, boletines, agenda y manual de convivencia, carné escolar. Parágrafo. La destinación de los recursos para gratuidad educativa deberá realizarse teniendo en cuenta las políticas, programas y proyectos en materia educativa contemplados en el plan de desarrollo de la respectiva entidad territorial y en coordinación con esta.

FONDOS DE SERVICIOS EDUCATIVOS Articulo 9. Decreto 4807 de 2011

http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=3465211.15





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Artículo 10. Prohibición de uso de los recursos. Se adicionan los siguientes numerales al artículo 13 del Decreto 4791 de 2008, relacionado con las prohibiciones en la ejecución de los recursos de los Fondos de Servicios Educativos: 4. Financiar alimentación escolar, a excepción de la alimentación para el desarrollo de las jornadas extendidas y complementarias señalada en el artículo anterior del presente decreto. 5. Financiar cursos preparatorios del examen del Icfes, entre otros que defina el Ministerio de Educación Nacional. 6. Financiar la capacitación de funcionarios. 7. Financiar el pago de gastos suntuarios.

FONDOS DE SERVICIOS EDUCATIVOS Articulo 10. Decreto 4807 de 2011






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Artículo 11. Obligaciones. En consonancia con las competencias que se señalan en las leyes 115 de 1994 y 715 de 2001, se establecen las siguientes disposiciones: 1. Los rectores y directores de las instituciones educativas estatales deben: a) Velar porque no se realice ningún cobro por derechos académicos o servicios complementarios a los estudiantes matriculados en la institución educativa estatal entre transición y undécimo grado, en ningún momento del año, de acuerdo con las normas contenidas en el presente decreto. b) Ejecutar los recursos de gratuidad, de acuerdo con las condiciones y lineamientos establecidos en el presente decreto, la Ley 715 de 2001, el Decreto 4791 de 2008 y las normas de contratación pública vigentes. c) Reportar trimestralmente la ejecución de los recursos de gratuidad a la secretaría de educación de la entidad municipal, si la institución educativa es de un municipio certificado; o a la alcaldía municipal y a la secretaría de educación departamental si la institución educativa es de un municipio no certificado, de acuerdo con los lineamientos y procedimientos que defina el Ministerio de Educación Nacional.

FONDOS DE SERVICIOS EDUCATIVOS Artículo 11. Decreto 4807 de 2011


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2. Los gobernadores y los alcaldes de los municipios certificados deberán realizar el seguimiento al uso de los recursos según las competencias asignadas en la Ley 715 de 2001, en el Sistema de Información de Seguimiento a la Gratuidad y reportar semestralmente dicho seguimiento al Ministerio de Educación Nacional. Artículo 12. Monitoreo de los recursos asignados. El Ministerio de Educación Nacional implementará el Sistema de Información de Seguimiento a la Gratuidad. De igual forma, podrá adelantar auditorías para el monitoreo de los recursos asignados para gratuidad educativa. En desarrollo de estas auditorías se podrá solicitar información de carácter técnico, administrativo, legal y financiero y, en general, la necesaria para la verificación de la adecuada utilización de los recursos de gratuidad.

FONDOS DE SERVICIOS EDUCATIVOS Artículo 12. Decreto 4807 de 2011


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Enfasis de Política

Educativa Nombre del Indicador Descriptores de indicadores

Forma de cálculo o

pregunta a responder

Cierre de brechas

Tasa de Cobertura Bruta

en transición

Corresponde a la población que se encuentra

matriculada en transición independiente de su edad,

expresado como porcentaje de la población en edad

teórica para cursar dicho nivel educativo.

(Población matriculada

en el grado de transición)

/ (Población de 5

años)x100

TRANSICION : 7821

POBLACION DE 5 AÑOS 8.337 7821 / 8.337*100 =

93.8%

Tasa de Cobertura Bruta

en la educación media

Corresponde a la población que se encuentra

matriculada en educación media independiente de

su edad, expresado como porcentaje de la población

en edad teórica para cursar dicho nivel educativo.

(Población matriculada

en educación media

(grados 10, 11, 13 y 13,

ciclos 5 y 6) / Población

de 15 a 16 años) x100

EDUCACION MEDIA 9330

NORNALISTA 12 Y 13 = 165 10799/16962*100

CICLOS 5- 6 = 1.304 63.7

total =9330+165+1304= 10799

POBLACION DE 15 A 16 AÑOS : 16962

INFORME RENDICION DE CUENTAS PRIMER SEMESTRE DE 2013

INDICADORES DIRECTIVA MEN 026/2011


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Enfasis de

Política Educativa Nombre del Indicador Descriptores de indicadores

Forma de cálculo o


Cierre de brechas

Nuevos cupos generados

en educación preescolar,

básica y media

Es la diferencia de la población matriculada en el

año de observación frente al año de la línea base

Matrícula año n -

Matrícula año n-1

(año anterior 2012 ) 100.036 100,036-106.933 = +

6897 MAS

2013 _ 106.933

En el año 2013 incluye 97.919 matricula regular 0-

12

matricula contratada 5.625 y educ adultos 3.389

Porcentaje de estudiantes

atendidos con estrategias

flexibles y pertinentes

acorde con sus

necesidades (1)

Mide el porcentaje de estudiantes con atención en

autoeducación, Aceleración del Aprendizaje, SER,

SAT, Círculos de Aprendizaje, Escuela Nueva,

Grupos Juveniles Creativos y otras estrategias

acorde con las necesidades educativas

específicas,

(Número total de

estudiantes atendidos con

estrategias flexibles y

pertinentes) / (Número

total de alumnos

atendidos)X100

ESTUDIANTES ATENDIDOS CON

ESTRATEGIAS 24.737 24737 /106.933 *100

NUMERO TOTAL ATENDIDOS

106.933 23.1%


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Forma de cálculo o pregunta

a responder

Cierre de brechas

Porcentaje de estudiantes de

establecimientos educativos oficiales

beneficiados con gratuidad. (2)

Mide el porcentaje de estudiantes

matriculados en establecimientos

educativos oficiales de 0 a 11 beneficiados

con gratuidad

(Número total de alumnos

matriculados beneficiados con

gratuidad / número total de

alumnos matriculados) x 100

MATRICULA TOTAL 106.933 106.933 / 106.933*100

100%


pertenecientes a poblaciones

vulnerables que son beneficiarios de

algún programa de permanencia (3)

Mide el porcentaje de estudiantes

pertenecientes a poblaciones vulnerables

que son beneficiarios de algún programa de

permanencia como los de alimentación y/o

transporte entre otros, en los

establecimientos educativos oficiales.

(Número total de población en edad

escolar en condición de

vulnerabilidad efectivamente

matriculada en el sistema

educativo/ Número total de

población en edad escolar en

condiciones de vulnerabilidad) x

100

Variable Alternativa de fuente de obtención de

información

TRANSPORTE Resolución 166 SIMAT

Alumnos oficiales atendidos con

transporte escolar

5.995 ( incluye aporte de alcaldias e

establecimiento para un total de 8.101)

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- Administración

- - Esstrategias / Definitiva

Matrícula oficial (no contratada)

ciclos no 102,300

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- Reporte

- - Reporte Gerencial

8101/102300*100 = 8%


NIT. 892.000148-8

Villavicencio





Forma de cálculo o pregunta

a responder

Cierre de brechas

ALIMENTACION 8.0

alumnos vulnerables estato 1-2 66,008 66008/66008*100= 100

Alumnos atendiidos con

alimentacion

estrato 1- 2 vulnerables

INTERNADOS

Internos atendidos 6285 6285/106.933*100

6.0%

PRIMERA INFANCIA 3,555 3555/106933*100

3.3

Porcentaje de adultos

alfabetizados

Da cuenta del porcentaje de

adultos que se alfabetizan

durante la vigencia. La atención

se realiza a través del Ciclo 1 del

Programa Nacional de

Alfabetización

( Número de jóvenes y adultos

matriculados en Ciclo 1

653

/ Población de 15 y más años

que no sabe leer y escribir ) x

100

34226

653/34226*100 = 1,9%


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Enfasis de

Política

Educativa

Nombre del Indicador Descriptores de indicadores Forma de cálculo o pregunta a

responder

Calidad

Tasa de deserción intra anual en

preescolar básica y media

Mide el porcentaje de alumnos que una vez se

han matriculado en un grado escolar de la

Básica o Media, abandonan el estudio antes

de finalizar el año lectivo.

(Número de alumnos que desertan

antes de finalizar el año lectivo n) /

(Número de alumnos matriculados

en el año lectivo n)X100

año 2013 DESERCION

8113

DESERTADOS 8113

8113/106933*100 = 7,59%


beneficiados con nuevos o

mejores espacios escolares

mediante la construcción,

ampliación, mejoramiento y

dotación de Instituciones

Educativas

Mide la participación en términos porcentuales

de niños y jóvenes que son beneficiarios de

proyectos de ampliación, adecuación,

construcción, reconstrucción o dotación de

instituciones educativas.

(Número total de alumnos

matriculados beneficiados con

nuevos y mejores espacios /

Número total de alumnos

matriculados) x100

Porcentaje de Estudiantes que

participan en el plan de lectura y

escritura. Todos aprender

Mide el porcentaje de estudiantes que

participan en los establecimientos educativos

de manera directa y se benefician de las

estrategias de formación y acompañamiento

del plan de lectura y escritura.

(Número de alumnos que participan

en el plan de lectura y escritura/

número de alumnos matriculados)

X100.

preescolar y primaria 43.720

secundaria y media 31.860 75580/106933*100

total: 75.580 70.68


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INDICADORES DIRECTIVA MEN 026/2011 Enfasis de Política


Forma de cálculo o pregunta a

responder

Calidad

Porcentaje de educadores que

aprueban su ciclo de

formación

Mide la participación en términos porcentuales de

educadores que aprueban sobre los que finalizaron

el ciclo de formación implementado a través de un

plan de formación modular de docentes que busca

mejorar sus competencias en la enseñanza del

lenguaje, las matemáticas y las ciencias naturales y

que se desarrolla a través de plataforma virtual.

(Número de educadores que

aprueban /número de

educadores que finalizaron el

ciclo en el plan de formación de

docentes) x100

no no

Porcentaje de Educadores

acompañados en sus prácticas

educativas para el desarrollo

de competencias básicas y

ciudadanas en los estudiantes.

Mide el porcentaje de educadores que se

acompañan en los establecimientos con

intervención integral, en sus prácticas educativas

para el desarrollo de competencias básicas y

ciudadanas en los estudiantes

(Número de educadores

acompañados en sus prácticas

educativas para el desarrollo de

competencias básicas y

ciudadanas en los estudiantes/

número total de educadores)

X100

no no

Porcentaje de

establecimientos educativos

que hacen seguimiento al

cumplimiento del tiempo

escolar

Mide el porcentaje de establecimientos educativos

que hacen seguimiento al cumplimiento del tiempo

escolar, con el fin de verificar el cumplimiento del

plan de estudios.

(Número de establecimientos

educativos que hacen

seguimiento al cumplimiento del

tiempo escolar / el total de

establecimientos

educativos)x100

124 Secretaria y 20 Administracion del servicio 142/144*100

total 144 142/124*100 98.61


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Educativa Nombre del Indicador Descriptores de indicadores Forma de cálculo o pregunta a responder

Calidad

Porcentaje de establecimientos

educativos que cuentan con estrategias de trabajo con los padres de familia.

Mide el porcentaje de establecimientos educativos que tienen estrategias para

promover la participación de los padres de familia en los procesos de aprendizaje de sus

hijos

(Número de establecimientos educativos que realizan estrategias de trabajo con los padres de familia / Número total de establecimientos) x 100.

144 / 144 *100 = 100%

Innovacion y Pertinencia

Número de estudiantes promedio por computador

Mide el total de PC por entidad territorial en relación con la matrícula total de la entidad validada por el Ministerio de Educación Nacional a través del sistema de información de la Resolución 166.

Número de estudiantes matriculados en los EE oficiales de la Entidad Territorial / Total de computadores educativos en funcionamiento.

alumnos por computador 12 106933 / 8178 *100 = %

total de comput en funcionamiento 8.178 13.1%

Porcentaje de matrícula con acceso a internet

Mide el porcentaje de la matrícula conectada a internet de acuerdo a la proporción de EE con acceso a internet

(Número total de alumnos de la entidad territorial que se benefician con acceso a internet / Número total de alumnos de la entidad territorial matriculados ) x 100

matricula 106.933 9166 /106.933 *100 Acceso Internet 9.166 9.0%


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Educativa

Nombre del

Indicador Descriptores de indicadores

Forma de cálculo o


Modelo de gestion

Avance en la

Sistematización de la

SE

Número de sistemas de información en

funcionamiento

Número de sistemas de

información en

funcionamiento/ número de

sistemas de información

instalados

SIMAT: Sistema de matricula estudiantil basica

y media

SINEB:Sistema de informacion Nacional de

Educacion basica y media

HUMANO

SIGCE: Gestion secretarias

SICIED: Sistema interactivo de consulta de

infraestructura educativa del sector

SAC: Atencion al ciudadano

SIET : Sistema de información de educacion

para el trabajo

BUSCANDO COLEGIO:

CORREO INSTITUCIONAL

EVI

SISTEMA DE SEGUIMIENTO

total 11 8/11*100

73%


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Forma de cálculo o pregunta a

responder

Modelo de gestion

Número de procesos

certificados en el marco

de la Modernización de

la SE

Avance de implantación de los sistemas de

información, midiendo el número de

Secretarías de Educación que tienen

implementados los sistemas de información de

Recursos Humanos, Calidad Educativa,

Gestión Financiera, y Servicio al Ciudadano y

cobertura con el fin de fomentar la toma de

decisiones a partir del uso de la información

generada por los sistemas.

Número de procesos

implantados en la Secretaría de

Educacion/ Número total de

procesos

PROCESO : 3 SECRETARIAS: 70 IMPLANTADOS: 11

TOTAL 14

11 /14 *100

78.57

Avance en la

implantación de la

estructura administrativa

de la Secretaría de

Educación en el marco

del proyecto de

Modernización.

¿Existe acto administrativo de

adopción de la estructura y

planta de cargos? DECRETO

15/2011

¿Existe autorización/ resolución

de la CNSC para nombramiento

en provisionalidad, encargo o

carrera? NO

¿Existe acto administrativo de

nombramiento? NO


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MUCHAS GRACIAS


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cumplimientio de metas primer trimestre 2013 secretaria de...

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