Didáctica GeneralActividad de Inicio

Presentación

Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Enseñanza del Francés

• Presentación

Para iniciar las actividades en el curso Didáctica General, se propone que cadaestudiante elabore una presentación, en la que cada quien decidirá que quiere que losdemás conozcan sobre él.

Asimismo, a partir de describir quiénes son, qué es lo que les gusta, lo que les disguta,sus hobies y las expectativas que tienen sobre el curso. Podrán jugar con diversasposibilidades, adjuntando imágenes e incluso videos desde youtube que los describan.

• Objetivo

- Realizar una presentación personal y conocer a sus compañeros.

- Conocer la herramienta de Prezi como un editor de presentacione on-line.

- Prácticar y familizarizarse con las posibilidades de edición que ofrece Prezi.

- Adquirir hábilidades de diseño y edición de texto, imagen y video.

• Enunciado

1. Para realizar esta actividad deberá darse de alta en www.prezi.com y realizar una presentación personal que incluya:

- Imágenes que los describan (pueden ser fotografías)

- Uno de sus videos musicales favoritos (ligado desde youtube)

2. Posteriormente, deberán poner en el foro ¿Quién soy yo? el link de la dirección electrónica en la que sus compañeros podrán ver su presentación.

3. Finalmente, deberán comentar mínimo dos de las presentaciones de sus comañeros y responder a los comentarios que les hagan en su presentación.

• Recursos a utilizar

Los links de los recursos y la actividad del foro están disponibles en el aula virtual.

- Sitio web de Prezi www.prezi.com

- Tutorial en español sobre cómo usar Prezi http://prezi.com/msaxibtqhb_u/clase-en-espanol-sobre-prezi-recomiendo-ver-en-fullscreen/

- Foro de presentación ¿Quién soy yo?

• Criterios de evaluación

Su presentación deberá contener mínimamente los siguientes puntos:

• Nombre completo • Edad • Ciudad de residencia • Intereses personales • Gustos • Expectativas sobre el curso• Cualquier otro dato que desees compartir

Asimismo, deberán incluir

- Imágenes- Vídeo- Texto

• Formato y fecha de entrega

El link de su presenación lo deberán poner en el foro de“¿Quién soy yo?” a más tardar el día 19 de octubre deoctubre y deberan visitar otras presentaciones y comentardel 19 al 23 de octubre.

Didáctica GeneralActividad 1

Mapa mental

Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Enseñanza del Francés

• Presentación

Esta actividad tiene el propósito de introducirnos enlas diversas conceptualizaciones de la didáctica ysus implicaciones, a través de la revisión de textosbase, ofreciendo en conjunto una visión con unasignificación histórica . A través de lasistematización y organización delconocimiento, expresadas a partir de la elaboraciónde un mapa conceptual.

• Objetivo

El objetivo de la actividad es introducir la discusión respecto al objeto, campo, propósito y ubicación de la didáctica en el marco de la enseñanza; así como ubicarla en distintos momentos históricos y en el contexto actual. A través de:

- Realizar un mapa conceptual como estrategia de sistematización y organización del conocimiento.

- Conocer la herramienta de FreeMind y sus posibilidades de edición y presentación de contenidos on-line.

• Enunciado

1. Para realizar esta actividad deberá leer de maneraindividual el texto de DÍAZ BARRIGA, A. (1998). Lainvestigación en el campo de la didáctica. Modelos históricos.

2. Posteriormente, deberá descargar la herramienta deFreeMind y realizar un mapa conceptual a partir de losconceptos clave que presenta el autor.

3. Finalmente, deberá guardar y adjuntar en el espacio tarea“Mapa conceptual” el archivo correspondiente a su mapa.

• Recursos a utilizar

Los links de los recursos y la actividad del foro están disponibles en el aula virtual.

- Sitio web para descargar FreeMind http://freemind.softonic.com/

- Tutorial en español sobre cómo usar realizar un mapa conceptual en FreeMind http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/software/software-general/716-freemind-mapas-conceptuales

- Lectura: DÍAZ BARRIGA, A. (1998). La investigación en el campo de la didáctica. Modelos históricos. Recuperado el 20 septiembre de 2007, de http://www.cesu.unam.mx/iresie/revistas/perfiles/perfiles/79-80-html/Frm.htm

- Espacio tarea “Mapa Conceptual”

• Criterios de evaluación

Su mapa conceptual deberá contener los siguientes puntos:

- Conceptos clave que expresen: el objeto, campo, propósito y ubicación de la didáctica en el marco de la enseñanza, en distintos momentos históricos

- Así como sus respectivos conectores.

• Formato y fecha de entrega

El archivo correspondiente a su mapa conceptual lo deberáadjuntar en el espacio tarea “Mapa conceptual” a mástardar el día 31 de octubre.