““CUENTA PÚBLICA 2014CUENTA PÚBLICA 2014

NUESTRA NUESTRA VISIÓNVISIÓN

Somos una comunidad educativa inclusiva de Iglesia Católica, que busca formar agentes de cambio para perfeccionar al hombre en su sana libertad, en los valores Franciscanos y Eucarísticos, amando al prójimo con servicio incondicional al otro, con conciencia ecológica que se transformen en líderes con capacidades académicas de alto desempeño a imagen de Cristo con actitud constructiva que los lleve a ser signos de Paz y Bien e instrumentos reparadores en un mundo global.

Formar a personas integrales con una Educación Cristo-céntrica y Franciscana Reparadora, que genere aprendizajes innovadores de calidad en un ambiente fraterno, basado en la pedagogía del amor, siendo agentes de cambio en una sociedad globalizada.

Con ellos es nuestro compromiso

NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS

CÓMO…?

Modelo de Calidad de la Gestión Escolar Modelo de Calidad de la Gestión Escolar

4. Gestión Curricular4. Gestión Curricular4. Gestión Curricular4. Gestión Curricular1. Liderazgo1. Liderazgo1. Liderazgo1. Liderazgo 5. Resultados5. Resultados5. Resultados5. Resultados

2. Convivencia2. Convivencia Escolar y Apoyo a losEscolar y Apoyo a los EstudiantesEstudiantes

2. Convivencia2. Convivencia Escolar y Apoyo a losEscolar y Apoyo a los EstudiantesEstudiantes

3. Recursos3. Recursos3. Recursos3. Recursos

• Visión Estratégica y Planificación

• Conducción• Alianzas Estratégicas• Información y Análisis

• Convivencia Escolar• Formación Personal y Apoyo a los

Aprendizajes de los Estudiantes

• Organización Curricular• Preparación de la

Enseñanza• Acción Docente en el Aula• Evaluación de la

Implementación Curricular

• Logros de Aprendizaje• Logros Institucionales• Satisfacción de la

Comunidad Educativa

• Recursos Humanos• Recursos Financieros, Mat. y

Tec.• Procesos de Soporte y Servicios

ÁREAS DE PROCESOSÁREADERESULTADOS

FOCO

CUENTA PUBLICA 2014: GESTION PEDAGOGICA Y ADMINISTRATIVACUENTA PUBLICA 2014: GESTION PEDAGOGICA Y ADMINISTRATIVA

4. Gestión Curricular4. Gestión Curricular4. Gestión Curricular4. Gestión Curricular1. Liderazgo1. Liderazgo1. Liderazgo1. Liderazgo 5. Resultados5. Resultados5. Resultados5. Resultados

2. Convivencia2. Convivencia Escolar y Apoyo a losEscolar y Apoyo a los EstudiantesEstudiantes

2. Convivencia2. Convivencia Escolar y Apoyo a losEscolar y Apoyo a los EstudiantesEstudiantes

3. Recursos3. Recursos3. Recursos3. Recursos

• MISION Y VISION DEL COLEGIO

• NUESTRAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES

• REVISION MANUAL DE CONVIVENCIA• REDISEÑO DE AGENDA ESTUDIANTIL

• SUPERVISION GESTION DOCENTE

• SISTEMA DE PLANIFICACIONES

• GESTION ETP

• ANALISIS RESULTADOS 2012

• METAS Y DESAFIOS 2013

• OPTIMIZACION RECURSOS HUMANOS

• OPTIMIZACION RECURSOS TECNOLOGICOS Y DIDACTICOS

ÁREAS DE PROCESOSÁREADERESULTADOS

FOCO

¿QUÈ SOÑAMOS Y CONCRETAMOS EN EL AÑO 2014?

Modelo de Calidad de la Gestión Escolar CSF Modelo de Calidad de la Gestión Escolar CSF

4. Gestión Curricular4. Gestión Curricular4. Gestión Curricular4. Gestión Curricular1. Liderazgo1. Liderazgo1. Liderazgo1. Liderazgo 5. Resultados5. Resultados5. Resultados5. Resultados

2. Convivencia2. Convivencia Escolar y Apoyo a losEscolar y Apoyo a los EstudiantesEstudiantes

2. Convivencia2. Convivencia Escolar y Apoyo a losEscolar y Apoyo a los EstudiantesEstudiantes

3. Recursos3. Recursos3. Recursos3. Recursos

• Capacitaciones• Proyectos y Programas • Superv de Procesos

Adm.• Alianzas Estratégicas

Redes• Información y Análisis

de Resultados

• Creación Dpto. Conv. Escolar• Apoyo Equipo de Orientación• Apoyo PIE• Talleres Extraescolares y Otras.• Creación Equipo de Apoyo

Multidisciplinario

• Organización Curricular Semestral

• Preparación de la Enseñanza

• Acompañamiento Acción Docente en el Aula

• Evaluación de la Implementación Curricular

• Logros de Aprendizaje Simce, Colegio

• Logros Institucionales• Cumplimiento de

Metas

• Optimización Recursos Humanos y Didácticos.• Uso de Recursos Financieros SEP, SUBVENC Y RRHH• Procesos de Soporte y Servicios

ÁREAS DE PROCESOSÁREADERESULTADOS

FOCO

RENDIMIENTO ESCOLAR AÑOS 2012 - 2014:

INDICADORES 2012 2013 2014

MATRICULA FINAL 687 713 677

% PROMOVIDO 97% 97% 98%

% REPROBADO 3% 3% 2%

INDICADORES 2012 2013 2014

MATRICULA FINAL 233 230 211

% APROBACION 95% 91% 90%

% REPROBACION 5% 9% 10%

ENSEÑANZA BASICA

ENSEÑANZA MEDIA

NIVEL 2012 2013 2014

PREBASICA 107 114 120

BASICA 687 714 720

MEDIA 234 230 225

TOTALES1028 1058 1065

MATRÍCULAS 2012 - 2014

SUBVENCION POR ASISTENCIA

SON 120 FUNCIONARIOS

96% SE INVIERTE REMUNERACION DE LOS FUNCIONARIOS4% SE INVIERTE EN INFRAESTRUCTURA

FINANCIAMIENTO COMPARTIDO

40% DE LOS ALUMNOS BECADOS POR FINANCIAMIENTO COMPARTIDO35% ALUMNOS PRIORITARIOS Y VULNERABLES (NO PAGAN)25% APODERADOS PAGAN MENSUALIDADY SE INVIERTEN EN GASTOS COMUNES (AGUA-LUZ-TELEFONO- INTERNET - ASEO DE FOSAS -MANTENCION COLEGIO EN EL AÑO - VARIOS)

SUBVENCIÓN DEL ESTADOSUBVENCIÓN DEL ESTADO

FINANCIAMIENTO FINANCIAMIENTO

COMPARTIDOCOMPARTIDO

EDUCAR ES NUESTRO

COMPROMISO

PRIMER EJE

Favorecer a los alumnos y alumnas en situación de mayor vulnerabilidad que

participan del sistema escolar

Estableciendo procesos de mejora continua en los

establecimientos educacionales, asociados a metas de aprendizaje y

a plazos específicos.

Recur$o$: Subvención por alumno prioritario y

por concentración.

Mineduc + Sostenedor:

Alumnos prioritarios

Mineduc:

Clasificación de escuelas

(EMERGENTE)

Mineduc + Sostenedor:

Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa

Colegio: Planes de Mejoramiento

Educativo.

Subvención Escolar Preferencial destinada al

mejoramiento de la calidad de la educación

AREAS INGRESO RECIBIDO SEP 2014

PRESUPUESTOPLAN

LIDERAZGO ESCOLAR

$ 9.400.000

GESTION DEL CURRICULUM

$ 48.750.000

CONVIVENCIAESCOLAR

$10.500.000

GESTION DE RECURSOS

$ 42.500.000

TOTAL$ 111.297.617

$111.150.000

RECURSOS PLAN DE MEJORAMIENTO 2014

LEY SEP: PLAN DE MEJORAMIENTO.RECURSOS E INVERSION SEP: 1.- ADQUISICIÒN DE RECURSOS DE APRENDIZAJE : -MATERIAL DIDACTICO: LENGUAJE Y MATEMATICA. - TALLERES - PSU ON LINE. - MATERIAL: AUDIOVISUALES, INSUMOS, COMPUTACION •2.- RECURSOS HUMANOS: - ASISTENTE SOCIAL – ASISTENTES TECNICO - DOCENTE REFORZAMIENTO - ASIGNACION DE RESPONSABILIDAD HORAS ETP – COORD.- JEFES DEPARTAMENTOS.

3.- TALLERES EXTRAPROGRAMATICAS - GIMNASIA ARTISTICA – BABY FUTBOL (DAMAS VARONES) VOLLEYBOL – BASQUETBOL – TEATRO –INSUMOS Y HRS DOCENTES.

4.- CAPACITACION DOCENTES: - METODOLOGÍAS – EVALUACION – USO PEDAGOGICO PIZARRAS DIGITALES – MEDIACION ESCOLAR – COMPRENSION LECTORA.

5.- RECURSOS SIMCE – IMPRESIONES - MULTICOPIADOS

LEY SEP: PLAN DE MEJORAMIENTO.RECURSOS E INVERSION SEP: AREAS…1.- COMPROMISOS. METAS - 2014: *DISMINUIR % REPITENCIA. * MEJORAR SIMCE. * MEJORAR % ASISTENCIA * OPTIMIZAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR. * MEJORAR APRENDIZAJES…ACCIONES ASOCIADAS LENGUAJE Y AREAS DE GESTION.

2.- PROYECTOS: * ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDAD DOCENTES•PERFECCIONAMIENTO DOCENTE •OTROS PROYECTOS: * PROGRAMA INTEGRACIÓN ESCOLAR * EQUIPO DE APOYO MULTIDICIPLINARIO * PROGRAMA “MÁS DIRECTIVOS”: METAS: MEJORAR PRACTICAS DOCENTES

METAS Y COMPROMISOS

El programa de integración “San Francisco te acoge con amor” durante el año 2014 cuenta con una matrícula de 112 alumnos, que va desde el nivel de pre – básica a enseñanza media.

Los diagnósticos con los cuales fueron ingresados a la plataforma del ministerio de educación, son los siguientes: Permanentesdiscapacidad intelectual en rango leve.discapacidad intelectual en rango moderado.trastorno del espectro autista.trastorno generalizados del desarrollo.trastorno motor (grave – moderado – severo)discapacidad visual (ceguera – baja visión) Transitoriosdiscapacidad intelectual en rango limítrofe.dificultad específica del aprendizaje.trastorno de déficit atencional (con hiperactividad y sin hiperactividad).trastorno específico del lenguaje. (tel expresivo – tel mixto)

PIE ( Proyecto Integración PIE ( Proyecto Integración

Escolar)Escolar)

 El equipo de profesionales que actualmente pertenece al

programa de integración esta integrado por personal altamente capacitado y debidamente autorizado por el ministerio de educación (registro secreduc), y cuentan con registro nacional de prestadores individuales de salud. a continuación adjunto listado de profesionales.

8 educadoras diferenciales.2 psicólogas.1 kinesiólogo.2 fonoaudiólogos.1 asistente social.-1 asistente técnico.

Cabe señalar que el programa de integración trabaja con un número determinado de cursos y esos cursos cuentan con 7 cupos, dos de ellos son permanentes y 5 transitorios.

El funcionamiento del pie se regula bajo la normativa vigente del decreto n° 170 del ministerio de educación.

1.- Continuidad en la Ley Sep , con el rediseño de las metas y acciones del PME.2.-Optimizar y mejorar los recursos Tics en el aula, para el mejoramiento de los aprendizajes de nuestros alumnos y las prácticas pedagógicas de los docentes.3.- Aumentar los resultados SIMCE y PSU, en las mediciones 2015.4.- Mejorar en dos puntos porcentuales los índices de aprobación.5.- Disminuir en dos puntos porcentuales los índices de reprobación y retiro.6.- Aumentar en 2 puntos los rendimientos de Lenguaje y Matemática, desde 1º básico a 4º medio, en comparación con los resultados del año anterior.7.- Desarrollar un plan de capacitación que optimice la gestión docente e institucional.8.- Desarrollar un Plan de Prevención de Drogas y Alcohol, desde 1º básico a 4º medio, orientado a los alumnos y sus familias.9.- Potenciar el apoyo a estudiantes, sus familias y docentes, a través de un diseño de un Plan de Gestión diseñado por el Equipo de Apoyo Multidisciplinario. 10.- Crear y Diseñar un Plan de Acción del Comité de Buena Convivencia Escolar, con el foco en la prevención del Acoso Escolar, Y EL AUMNETO DEL BUEN TRATO.

METAS Y COMPROMISOS 2015