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Cuenta pública 2019
La normativa vigente de educación establece que la comunidad educativa debe ser informada
adecuadamente de la gestión educativa de nuestro colegio, de manera que toda la comunidad tenga
conocimiento de los principales logros del año que terminó, de manera que sea un espacio para
soñar la educación que queremos entregar a cada uno de los alumnos y alumnas que asisten a
nuestras aulas.
En concordancia con la misión y proyecto educativo de nuestro colegio, que pretende formar
integralmente a estudiantes en cuanto a capacidades y destrezas intelectuales que les permitan en
el futuro integrarse a la sociedad, siendo un aporte para ella, propiciamos la formación de
estudiantes que manifiesten características valóricas tales como la solidaridad, responsabilidad,
honestidad, justicia, constancia, tolerancia y respeto por la diversidad y el medio ambiente, además
de promover y desarrollar en todos los integrantes de la comunidad educativa, los principios propios
que le sustentan y elementos que permitan construir una sana convivencia escolar.
Nuestro trabajo se sustenta en nuestra Misión, que es “ser un lugar de encuentro que permita la
formación valórica, académica y social de los estudiantes, facilitando el desarrollo de capacidades
específicas que les permitan aprender a aprender, mediante la participación activa de padres,
apoderados y miembros de la comunidad educativa.”
Nuestra institución es un centro escolar Particular Subvencionado, cuyo sostenedor es La Fundación
Educacional Colegio Sayen, que desde sus inicios ha entregado un servicio de educación integral,
acogiendo a todas las familias sin ningún tipo de discriminación, en concordancia con las políticas
educacionales del Estado de Chile y de nuestro Proyecto Educativo Institucional.
Nuestra gestión está centrada en entregar una educación de calidad a través de una metodología
activa que propicie el desarrollo de habilidades superiores con recursos pedagógicos acorde y con
un equipo profesional docente e interdisciplinario competente.
Desde esta mirada de futuro y compromiso con la educación con nuestros Estudiantes es que
informamos del quehacer educativo del año 2018 y las expectativas pare el año 2019.
Antecedentes Generales
Nombre del Establecimiento Colegio Sayen de Melipilla
Sostenedor Fundación Educacional Colegio Sayen de Melipilla
Representante Legal Jaime González
Rol Base de Datos 25814-8
Decreto Cooperador de la
Función del Estado
Resolución Exenta Nº1422 del 06/06/2003
Fundación Año 2003
Directora Solange Vergara
Dependencia Particular Subvencionado con financiamiento compartido
Niveles de Enseñanza Cursos mixtos en Educación Pre Básica – Básica y Media
Científico Humanista
Régimen Escolar Jornada escolar completa desde tercer año básico
Convenio de Igualdad de
Oportunidades
Incorporado al programa de establecimientos
educacionales que atiende estudiantes Prioritarios, de
acuerdo a la Ley SEP, desde el año 2018.
Consejo Escolar Cuenta con un Consejo Escolar en el que están
representados todos los estamentos.
Cargos y Responsable:
Dirección Solange Vergara Araya
Jefe UTP Yasna Riffo Mardones
Coordinadora Educación Básica Francisca Cardoza
Coordinadora Educación Parvularia Camila Farías Lizama
Encargada de Convivencia Escolar Pilar Briones Poblete
Coordinadora Educación Media Miguel Cornejo
Coordinadora Alumnos NEE Catalina Fuenzalida
Coordinadores Centro de alumnos Franco Marín, Cristian Abarzúa
Coordinadora UTP Natalie Campaña
Profesores de Educación Básica
Profesor Jefe 1° Básico Francisca Cardoza González
Profesor Jefe 2° Básico Fabiana Delgado
Profesor Jefe 3° Básico Constanza Albornoz
Profesor Jefe 4° Básico Gabriela Vera Blanco
Profesor Jefe 5° Básico Natalie Campaña
Profesor Jefe 6° Básico Lorena Abarca Álvarez
Profesor Jefe 7° Básico Katherine Silva Filippi
Profesor Jefe 8° Básico Noelia Montenegro Guerrero
Profesor Jefe 1° Medio Franco Marín Céspedes
Profesor Jefe 2° Medio Fabiola Aranda
Profesor Jefe 3° Medio Miguel Cornejo Miranda
Profesoras de Religión Norma Caullan Flores – Elizabeth Vergara
Profesores de Inglés German Peralta Mendoza
Profesor de Educación Física y Salud Miguel Cornejo Miranda
Profesor de Artes y Tecnología Franco Marín Céspedes
Profesor de Música Gustavo Bustos Azocar
Profesor de Historia
Cristián Abarzúa
Profesor de Filosofía
Carlos Berríos
Profesoras de Educación Parvularia
Medio Mayor Isabel Vera Vera
Medio Mayor María Ester García
Primer Nivel de Transición Leticia Santibáñez
Segundo Nivel de Transición Camila Farías Lizana
Primer Nivel de Transición Regular Catalina Acevedo Vera
Segundo Nivel de Transición Regular Sandy Erazo Calderón
Asistente de Educación
Fonoaudióloga Karin Barría
Fonoaudióloga Catalina Fuenzalida Vera
Asistente de sala Maritza Mondaca Salas
Asistente de sala María José Carvallo
Asistente de sala Jocelyn Ramírez
Asistente de sala Leyla Ortúizar
Asistente de sala Ilenia Quintanilla Leiva
Asistente de sala Erna Cerda Ortiz
Asistente de sala Camila Fabio González
Paradocentes inspector Pilar Briones Poblete
Paradocentes inspector Kimberlyn Rojas
Paradocentes inspector Gabriela Vera Figueroa
Secretaria Marcela Castillo Meneses
Admistrativo Marco Grasset
Asistentes servicios generales Loreto Sagredo
Asistentes servicios generales Alejandra Vergara Araya
Asistentes servicios generales Carmen González Orozco
Infraestructura
Educación Básica y Media
Salas de clases: 13
Comedor alumnos: 1
Sala Multitaller: 1
Biblioteca: 1
Sala computación: 1
Laboratorio de Ciencias: 1
Sala de Profesores: 1
Baños Colaboradores: 4
Baños Alumnas: 3
Baños Alumnos: 3
Oficina Dirección: 1
Oficina UTP: 1
Sala fotocopiado: 1
Enfermería: 1
Oficina Encargada Convivencia:1
Oficinas Administrativas: 2
Oficina Psicopedagoga: 1
Sala red de datos: 1
Educación Parvularia
Salas de clases: 5
Baños Colaboradores: 2
Oficina Fonoaudióloga: 1
Baños alumnos: 2
Baños alumnas: 2
Enfermería: 1
Dirección: 1
MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA
Mantención, reparación, adecuación e instalación de distintos elementos ejecutados en el año
-Pintura de todas las Salas de clases, pasillos, oficinas, fachadas colegio
-Mantención general de baños
-Reemplazo de 150 tubos fluorescentes por tubos led
-Mobiliario completo para sala de E. media
-Arreglo patio de las palmeras
GESTIÓN DE RESULTADOS ACADÉMICOS 2018
PROMOCIÓN Y REPITENCIA
Curso N° de
repitentes
Matricula
inicial
Matricula
final
Promedio por
curso
% de
asistencia
1° básico 0 35 34 6,3 95%
2° básico 0 35 34 6,0 93%
3° básico 0 29 27 5,8 92%
4° básico 1 32 31 5,6 91%
5° básico 1 31 33 5,7 93%
6° básico 0 35 33 5,6 93%
7° básico 5 33 31 5,5 90%
8° básico 0 35 33 5,4 95%
1° medio 1 30 24 5,4 94%
2 medio 0 12 14 5,5 96%
RESULTADOS SIMCE
Al momento de realizar esta cuenta pública, el Ministerio de Educación aún no publica los resultados
de la prueba SIMCE 2018, correspondiente a la prueba rendida por alumnos y alumnas de segundo
medio. La información estadística de los gráficos siguientes resumen los distintos resultados
obtenidos en la prueba SIMCE del año 2017.
Resultados Evaluaciones Externas SIMCE.
Resultados SIMCE 2017 8° Básico
ANÁLISIS RESULTADOS SIMCE, PLAN DE ACCIÓN
Considerando el análisis de los resultados de la evaluación SIMCE realizada en conjunto con los
docentes y las observaciones docentes, se ha determinado tomar algunas medidas con respecto a
las asignaturas que son centrales en los aprendizajes de los estudiantes:
- En el área de matemáticas, se ha determinado para el año 2019, y apoyados en nuestro Plan
de Mejoramiento Educativo:
a. Iniciar un trabajo sistemático que considere la co-docencia, en cursos cuyos resultados
sean deficientes.
b. Para el trabajo en cursos de primer ciclo, se adquirirán materiales concretos que
refuercen la adquisición de aprendizajes base de esta asignatura.
c. Se contará con asesoría externa de un especialista en didácticas de las matemáticas, que
apoye el trabajo de los profesores que imparten esta asignatura.
d. Por otra parte se busca generar una mayor coordinación entre cada curso y ciclo, para
establecer una línea de trabajo continua en esta asignatura.
- En la asignatura de lenguaje, se pretende continuar en primer ciclo con las estrategias
utilizadas, las cuales apuntan a un trabajo de estrategias y habilidades lectoras, que han
dado buenos resultados. Para reforzar este trabajo, se incorporarán otras asignaturas a
apoyar y fortalecer la adquisición de dichas habilidades.
- En las asignaturas en general, nos hemos propuesto trabajar de manera sistemática en el
apoyo al docente, para mejorar sus prácticas pedagógicas, estableciendo como modelo, un
estilo de enseñanza de predominio contextual y basadas en habilidades del pensamiento,
donde el foco sea el estudiante. Además de perfeccionar la estructura de clases, poniendo
énfasis en el cierre mediante diferentes alternativas, como la incorporación de la estrategia
llamada ticket de salida.
Buscamos apoyar a todos nuestros estudiantes, es por eso que hemos establecido un plan de Apoyo
a los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, reestructurado el trabajo de los
reforzamientos pedagógicos y estableciendo nuevas metodologías de trabajo, destinando una
coordinadora dedicada a estas labores.
Todo lo anterior, se verá reflejado en un trabajo de análisis de datos de información, para establecer
remediales y una labor pedagógica basada en datos, que además sean compartidos con los
apoderados.
PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO (PME)
Durante el año 2018 el establecimiento firmó el Convenio de Oportunidades para los niños y niñas
de nuestro Colegio, la llamada Ley SEP. En este convenio la comunidad escolar del Colegio Sayen se
comprometió a implementar un Plan de Mejoramiento que permitiera dar mejores oportunidades
de aprendizaje a todos los alumnos.
La Ley SEP se funda en los principios de igualdad de oportunidades, equidad y calidad de la
educación y sus recursos se determinan de acuerdo al número de alumnos prioritarios, que el año
2018 alcanzó el número de 96 alumnos y alumnas que corresponde al 22% de la matricula.
Las Áreas y Acciones del PME fueron trabajadas al interior de la comunidad de profesores. El trabajo
se centró en buscar a través de distintas estrategias el logro de metas en las distintas áreas, de
manera tal, de lograr mejores resultados académicos, de liderazgo, de convivencia y de gestión de
los recursos.
La Agencia de la Calidad realizó la supervisión de las acciones 2018 implementadas por el Colegio,
recibiendo la retroalimentación del Supervisor que indicaba que las acciones implementadas tenían
un nivel de contribución destacado en beneficio del mejoramiento de los aprendizajes de los
alumnos y alumnas.
Plan PME año 2018
Dimensión Objetivos
Estratégicos Estrategias Subdimensión Acciones
Gestión
Pedagógica
Establecer y
sistematizar
proceso que
aseguren la
preparación,
análisis y
evaluación de las
prácticas
pedagógicas en
función de los
logros de
aprendizaje de los
estudiantes.
Fortalecer el sistema
de planificación clase
a clase y sistematizar
el monitoreo a la
cobertura curricular y
a los resultados de
aprendizaje de los
estudiantes
Gestión
Curricular
Monitoreo de los Objetivos de aprendizaje para
asegurar la cobertura curricular.
Implementación de un sistema propio de
planificaciones clase a clase
Enseñanza
Aprendizaje en
el aula
Monitoreo al aula y retroalimentación de
estrategias
Apoyo al
Desarrollo de
los Estudiantes
Apoyo a la acción docente en primero básico.
Aprendiendo fuera del aula
Talleres potenciadores de habilidades en el ámbito
académico y artístico.
Dimensión Objetivos
Estratégicos Estrategias Subdimensión Acciones
LIDERAZGO
Fortalecer el rol del
director y el equipo
directivo en relación
al seguimiento de la
implementación
curricular, con el fin
de gestionar con
mayor énfasis en el
desarrollo
pedagógico de
calidad en el aula.
Implementación de un programa de difusión del PEI.
Liderazgo del
Director
Reformulación y difusión del PEI y planes por normativa
Construcción de evaluación docente
Planificación y
gestión de
Resultados Monitoreo y evaluación PME
Dimensión Objetivos
Estratégicos Estrategias Subdimensión Acciones
Convivencia
Fortalecer el
clima escolar
mediante un plan
de gestión de
convivencia que
abarque las
necesidades de
los diferentes
niveles
educativos que
atiende el
establecimiento.
Realizar diagnósticos
y análisis en los
diferentes niveles
educativos con el fin
de detectar posibles
focos que dificulten
una buena
convivencia, y el
desarrollo integral
de los alumnos
pudiendo actuar de
manera preventiva.
Convivencia
Análisis y reformulación del Manual de Convivencia escolar
Recreo entretenido
Participación
y
vida
democrática
Reconociendo valores y aptitudes
Dimensión Objetivos
Estratégicos Estrategias Subdimensión Acciones
Gestión de
recursos
Desarrollar
metodologías
innovadoras
utilizando las
redes de apoyo
existentes,
generando
alianzas
estratégicas en
beneficio del
Proyecto
Educativo
Institucional.
Poner a disposición
de los docentes los
recursos necesarios
y las redes de apoyo
para facilitar el
proceso de
innovación
Gestión del
Personal
Implementación de recursos de aprendizaje
para fortalecimiento de los procesos
educativos (biblioteca)
Gestión de los
Recursos
Educativos
Perfeccionamiento de directivos, docentes
y asistentes de la educación
La Tecnología al servicio de nuestros
estudiantes
Principales acciones del PME desarrolladas el año 2018.
ÁREA DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA
a) Plan de Fomento Lector, cuyo objetivo es desarrollar estrategias de lectura que
permita a los alumnos y alumnas y comunidad en general, acercarse a la lectura a través de
distintas acciones.
b) Mejoramiento del Sistema de Planificación de la enseñanza y aprendizaje: Se
potenció plataforma Webclass, para que profesores y profesoras tengan sus planificaciones
mensuales, clase a clase y evaluaciones centralizadas, así se optimiza los tiempos de
permanencia en el Colegio y puedan reflexionar en mejoras para potenciar los aprendizajes
de nuestros alumnos
c) Asistentes de Aula: Continuando con la experiencia del año anterior se contrataron
asistentes de aula para el primer ciclo básico cuya función es la de apoyar el trabajo
pedagógico al interior de la sala de clases y acompañar a los alumnos con algún grado de
dificultad académica.
d) Talleres potenciadores de habilidades artísticas y académicas.
Durante este año 2018, se realizaron diversos tipos de talleres con el fin de potenciar las
habilidades tanto en el ámbito académico como artístico de nuestros estudiantes, estos se
realizaban una vez a la semana, a cargo de los profesores del establecimiento.
Durante este año, mediante el Proyecto de Mejoramiento Educativo, se adquirió una gran
cantidad de material para el adecuado desarrollo de estos talleres, lo que permitió que los
estudiantes incrementaran su interés en participar de ellos.
Nombre del taller Profesor a cargo Horas semanales
cronológicas
Destinado a cursos:
Instrumento Gustavo Bustos 1 5° básico a 2° medio
Teatro Kimberly Rojas 1 5° básico a 2° medio
Medio Ambiente Franco Marín 1 7° básico a 2° medio
Comics Franco Marín 1 3° básico a 2° medio
Pintura Franco Marín 1 6° básico a 2° medio
Pre- deportivo Miguel Cornejo 1 2° a 4° básico
Danza Kimberly Rojas 1 2° a 6° básico
Inglés Verónica Torres 1 5° a 8° básico
Baby Futbol Miguel Cornejo 1 5° a 8° básico
Baby Futbol Miguel Cornejo 1 1° y 2° medio
Reforzamientos Profesores jefes y de asignatura
1 1° a 8° básico
e) Apoyo a la Gestión Docente
En el área de apoyo a la gestión docente, se licitó el servicio de una Asistencia Técnica en
Gestión Curricular, siendo adjudicada a Fundación Edunova Asistencia Técnica, la que se
encargó de ejecutar un programa de acompañamiento docente a algunos de los profesores
del establecimiento, con el fin de determinar debilidades y fortalezas en las prácticas
docentes y de este modo seguir un plan de acción que apunte hacia la mejora en los
aprendizajes de los estudiantes.
Por otra parte, y siempre con el objetivo de mejorar los resultados académicos, se realizó
una evaluación externa a los estudiantes de una de las unidades del año, en las asignaturas
de Lenguaje y Comunicación y Matemática. Estos resultados han permitido desarrollar un
plan de acción para el año 2019 frente a las áreas que evidencian mayores déficits y
oportunidades de mejora.
LIDERAZGO
a) Actualización del Proyecto Educativo Institucional que constituye el documento
fundamental que fija rumbos, determina orientaciones del quehacer curricular, pedagógico
y de gestión, este año actualizamos nuestra misión y visión y se fijaron los sellos
institucionales.
b) Ferias Educativas: durante el año se realizaron la feria científica y ferias de las artes.
c) Plan de Monitoreo de PME: el monitoreo del Plan es fundamental al momento de
realizar los ajustes para el logro de los objetivos propuestos. Durante el año se realizaron
diversas acciones que permitieron cumplir con el marco legal al implementar el PME de
modo que la fiscalización de la Superintendencia de Educación y el Departamento Provincial
de Educación resulte sin observaciones para nuestro colegio.
CONVIVENCIA ESCOLAR
a) Salidas Pedagógicas: Durante el año una las acciones que nos interesaba que se
realizara era realizar visitas pedagógicas a distintas instituciones de la región metropolitana.
b) Mejoramiento de los espacios recreativos: la reposición de juegos para los infantes,
espacios de juego para pre-básica y los implementos deportivos fueron una acción cuyo
objetivo fue mejorar los tiempos de recreación de todos los alumnos y alumnas. Esto se
tradujo además en la compra de taca tacas, mesas de ping pong, etc.
c) Reconocimiento a los alumnos: el reconocimiento a los logros académicos de un
número mayor de alumnos y de aquellos que cumplían con valores vividos durante el año
fue el objetivo de la premiación en ambas finalizaciones de semestres. En su oportunidad
los alumnos destacados recibieron un diploma y un regalo ante la comunidad educativa.
Felicitamos a cada uno de ellos.
d) Encuentros Familia – Escuela: Creemos que la familia debe jugar un rol importante
en la educación de nuestros estudiantes y por ello, es necesario crear espacios para la
reflexión y el esparcimiento. Por esto fomentamos la participación de toda la comunidad
educativa haciendo énfasis en la activa participación de padres y apoderados durante todo
el año en celebraciones tales como, día del padre, día de la madre, día del abuelito,
Encuentro Sayen (durante la semana de aniversario), etc.
GESTIÓN DE RECURSOS SEP
a) Capacitación Docente: en la constante necesidad de mejorar los aprendizajes de
los alumnos y alumnas, se ha puesto especial énfasis en la actualización de los
conocimientos y desarrollo de habilidades de los docentes. Por ello durante el
año 2018 se destinaron recursos para perfeccionamiento docente, de acuerdo
al siguiente detalle:
Capacitación Dirigido a
Habilidades del pensamiento y estrategias metacognitivas.
8 Docentes
Método Matte para la enseñanza de la lectoescritura.
Asistente de aula de 1º básico
Palancas de liderazgo escolar, enseñanza basada en datos.
Directivos
b) Renovación de Recursos Educativos: durante el año se adquirieron recursos que
ayudarán a la implementación curricular de todos los cursos. Entre estos
podemos mencionar proyectores en cada una de las salas de clases,
implementación de sala de computación con 35 computadores, implementación
de Biblioteca.
c) Actividades de apoyo al aprendizaje.
Durante el año escolar, se desarrollaron diferentes tipos de actividades como apoyo para el
aprendizaje de los estudiantes, entre las que podemos mencionar:
• Salidas Pedagógicas: una por semestre para cada curso, 20 en total. Estas salidas,
fueron planteadas con el fin de afianzar aprendizajes de los estudiantes en
diferentes asignaturas y de acuerdo a las unidades trabajadas durante el año.
• Feria de Ciencia y Tecnología: esta actividad se desarrolló durante el mes de octubre
y organizada por los profesores del Colegio. En esta feria los estudiantes mostraron
los aprendizajes logrados durante el año en diferentes asignaturas, a través de una
exposición de trabajos, investigaciones y experimentos. Además, se contó con la
presencia de un “Planetario Móvil”, que realizó una presentación astronómica para
los estudiantes.
• Feria de arte y cultura: Se llevó a cabo en el mes de noviembre, liderada por los
profesores de arte y música, y su objetivo fue llevar al colegio diferentes expresiones
artísticas, como artesanos, músicos, historiadores, entre otros.
INGRESOS/GASTOS SUBVENCIÓN 2018
Durante el año 2018, el Colegio percibió por concepto de Subvenciones SEP $45.241.417 y los
gastos asociados ascendieron a $43.379.935, de acuerdo al siguiente detalle:
Item Monto %
Amplificación 186.883 0,43%
Asesoría PME 8.296.500 19,13%
Capacitación 1.865.000 4,30%
Computadores 4.782.400 11,02%
Gastos administrativos SEP 143.463 0,33%
Implementos deportivos 754.670 1,74%
Materiales Talleres 214.103 0,49%
Mesa Ping Pong 523.100 1,21%
Premios reconocimiento 182.994 0,42%
Proyectores 3.374.214 7,78%
Salidas Pedagógicas 820.000 1,89%
Software Educativo 2.880.000 6,64%
Taca taca 526.101 1,21%
Talleres 597.689 1,38%
Remuneraciones 18.232.818 42,03%
Total 43.379.935 100,00%
Gastos PME 2018
0,43%
19,13%
4,30%
11,02%0,33%
1,74%
0,49%
1,21%
0,42%
7,78%
1,89%6,64%
1,21%
1,38%
42,03%
Gastos PME 2018
Amplificación Asesoría PME Capacitación Computadores
Gastos administrativos SEP Implementos deportivos Materiales Talleres Mesa Ping Pong
Premios reconocimiento Proyectores Salidas Pedagógicas Software Educativo
Taca taca Talleres Remuneraciones
OBJETIVOS 2019
• Crear un plan de trabajo para nivel de Educación Parvularia, actualizado a las nuevas Bases
Curriculares, con lineamientos propios y característicos para nuestro Colegio.
• Establecer un Plan de Apoyo a los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.
• Aumentar los niveles de logros en la asignatura de matemática de todos los cursos.
• Reestructurar el trabajo de los reforzamientos pedagógicos, estableciendo nuevas
metodologías de trabajo.
• Establecer prácticas pedagógicas centradas en el estudiante, con un estilo de enseñanza
de predominio contextual y basadas en habilidades del pensamiento.
• Iniciar el trabajo de análisis de datos de información, para establecer remediales y un
trabajo basado en datos.
• Perfeccionar la estructura de clases, poniendo énfasis en el cierre mediante diferentes
alternativas.
• Fortalecer equipo de convivencia escolar incorporando otros profesionales
• Realizar encuestas a los apoderados, profesores y alumnos para saber qué temas desean
se toquen en charlas y capacitaciones.
• Actualizar biblioteca
Finalmente quiero agradecer a toda la comunidad Educativa del Colegio Sayen de Melipilla
por la tarea desarrollada durante el año escolar 2018, año donde se iniciaron cambios
importantes en la gestión y desarrollo de nuestro establecimiento e invitamos a todos a
seguir contribuyendo en los grandes desafíos que nos depara el año 2019.
Saluda Atentamente
Solange Vergara Araya
Directora
Item %
Arriendo 4,0%
Asesorías 2,4%
Capacitación 0,1%
Cuentas Básicas 2,9%
Infraestructura 5,6%
Inversiones Educativas 2,7%
Remuneraciones 81,9%
Varios 0,4%
Total 100,0%
Gastos Subvención General y Mantenimiento
4,0% 2,4% 0,1% 2,9%
5,6%
2,7%
81,9%
0,4%
Gastos Subvención General y Mantenimiento
Arriendo Asesorías Capacitación
Cuentas Básicas Infraestructura Inversiones Educativas
Remuneraciones Varios