CUENTA PÚBLICA

2020-2021ESCUELA CATALUNYA

29 DE MARZO 2021.

La ley promulgada el 28 de octubre del año 2004, en su artículo 11 de la Ley

N°19.979, impone la obligación de los Directores de los establecimientos

educacionales subvencionados, presentar a la comunidad escolar y sus

organizaciones, un informes escrito de la Gestión Educativa.

La Escuela Catalunya esta inserta en el sistema educativo perteneciente a

Corporación Municipal de Villa Alemana.

Imparte su educación desde pre-básica a octavo año básico. La Jornada

escolar completa se imparte desde tercer a octavo año básico.

Primero y segundo básico tienen una jornada de trabajo de 32 horas aula. De

tercero a octavo básico 38 horas aula terminando su jornada a las 16:00 horas

de lunes a jueves, el día viernes todos los cursos terminan a las 13:30 horas.

CARGA HORARIA Dotación Docente:

1 Educadora de Párvulo.

8 Profesores jefes (todos ellos con especialización)

16 Profesores Especialistas(Religión, Ed física, Música, Ed. Diferencial,

apoyos y encargados).

Con Especialistas: (asistentes de educación profesionales)

Psicóloga para atención especializada en PIE.

Fonoaudiólogo.

Terapeuta Ocupacional

Kinesiólogo

Dupla psicosocial ( Trabajadora social y Psicólogo)

Asistentes de educación Administrativos y servicios menores.

Encargado de Biblioteca CRA.

Encargado de sala de Enfermería.

Secretarias.

Paradocentes

Asistentes de aula

Auxiliares de servicio

Proyecto Educativo Institucional (PEI)

Visión.

La Escuela Básica Catalunya pretende ser una institución educativa para los y las estudiantes y su familias donde los preceptos orientadores sean el desarrollo integral con énfasis en el deporte y el arte, con el objetivo de brindar una educación de calidad basada en los principios de equidad, inclusión y sustentabilidad y los valores de responsabilidad, respeto, solidaridad y tolerancia con el propósito de formar ciudadanos comprometidos con su educación que asegure un aprendizaje permanente de continuidad educativa y en la sociedad en general.

Misión

Somos una escuela abierta y participativa que bajo un lineamiento pedagógico institucional entregamos herramientas para propiciar el desarrollo integral de los estudiantes, fortaleciendo en ellos el sentido de pertenencia a su comunidad educativa en donde el compromiso por la institución se ve en cada actitud, asegurando una educación de calidad con el fin de integrarlos a una sociedad de constante cambio.

Sello:

Sentido de Pertenencia: Definido como el sentido de vinculación que los seres

humanos tienen con el grupo al que pertenecen. En nuestra escuela se manifiesta en

el actuar de los integrantes de la comunidad educativa según el ideario institucional,

evidenciando un profundo compromiso con los procesos institucionales y

especialmente con los aprendizajes de todos los estudiantes.

Valores:

Solidaridad: Entendida como el ser sensible por lo que le sucede a los otros e ir en su

ayuda en la medida de las posibilidades.

Respeto: Aceptar que cada ser humano es sujeto de derecho y actuar en

consecuencia a este precepto.

Responsabilidad: Cumplir con los deberes asignados, comprometerse y actuar en

forma correcta.

Tolerancia: Reconocer y respetar las diferencias individuales, las ideas, preferencias,

formas de pensamiento o comportamiento de las demás personas aunque no

coincidan con las propias

Consejo Escolar: Este se constituyo el día 19 de marzo a las 10:00 del 2021,

con todos los representantes de la comunidad escolar. Es ahí donde se

presenta esta cuenta pública y ha sido aprobada. Con anterioridad fue

presentada el 28 de diciembre del 2020.

Convivencia Escolar: Es la señora Macarena Andrades, su plan de trabajo se

encuentra publicada en la página del Establecimiento.

Reglamento Interno de Convivencia Escolar: RICE Se encuentra en nuestra

página del colegio. En ella se encuentran todos los protocolos de actuación.

Reglamento de Evaluación. En el año 2020 la exigencia fue de un 50%, este

vuelve a ser de un 60%.

Evaluación y

Eficiencia

InternaESCUELA CATALUNYA

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Rendimiento Académico.

CURSO MATRÍCULA PROM REP.

PK 9 9 0

K 13 13 0

1° 27 24 3

2° 31 27 4

3° 36 33 3

4° 37 37 0

5° 38 38 0

6° 36 36 0

7° 36 36 0

8° 38 38 0

Total 301 291 10

Programa de Integración Escolar.

Informe ITEA Los apoyos especializados para los estudiantes con NEE tanto de carácter

transitoria como permanente. se entregan principalmente en el aula regular y

de recurso.

Este año de manera especial, se entregaron los apoyos individuales por

clases remota. manteniendo una comunicación prácticamente diaria tanto con

los apoderados como los estudiantes

La Profesoras de Ed. Diferencial, realizaron la diversificación de la enseñanza

por medio de videos explicativos, material didáctico, audios individuales y en

Co docencia junto a las docentes de Matemática y Lenguaje, sumándose

además este año Arte, en algunos casos se apoyaron otras asignaturas.

Estuvimos presente en la mediación de las evaluaciones realizadas en quiz,

dando respuesta a NEE.

Profesionales que prestan servicios en el

programa Integración Escolar

Evaluaciones

ExternasESCUELA CATALUNYA

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Ministerio de Educación Fiscalizaciones.

Se llevaron a cabo dos fiscalizaciones en el año.

Reconocimiento Oficial: Se entrego toda la documentación solicitada por el

fiscalizador, quedando sin observaciones.

Fiscalización PIE. Se presenta toda la información quedando sin observaciones.

Agencia de Calidad de la Educación

SIMCE

200 210 220 230 240 250 260

Lenguaje

Matemática

Hist. Geo. Y Cs.

Resultados SIMCE 2019

2019 Ev. Anterior

Categoría de desempeño es Insuficiente

El Establecimiento se encuentra en esta categoría, muestra que sus

estudiantes obtienen resultados muy por debajo de lo esperado en aspectos

académicos o de desarrollo personal y social, considerando el contexto

sociodemográfico en el que se desarrollan.

La Categoría de Desempeño 2019 utiliza datos hasta 2018

Seremos acompañados en Abril por la Agencia de Calidad. Realizando

diferentes talleres para levantar información. Esta será analizada para dar un

diagnóstico institucional.

PME-SEPESCUELA CATALUNYA

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Metas en el Plan de Mejoramiento PME-SEP.

El equipo de gestión recopila y organiza datos institucionales a partir de encuestas,

mediciones y consolidados para el análisis de datos junto a los docentes y asistentes de

la educación que tienen vinculación con el aprendizaje con el fin de tomar

decisiones basadas en la información del funcionamiento del establecimiento.

Los docentes desarrollan habilidades lecto escritas, de comprensión lectora y lógico

matemáticas a través del diseño e implementación de estrategias metodológicas

institucionales con el fin de movilizar los aprendizajes de los estudiantes y movilizar los

resultados institucionales y estandarizados

Los docentes jefes y de asignatura acompañan el desarrollo integral de los estudiantes,

observando su conducta, su desempeño académico y sus situaciones socio emocionales

haciendo un seguimiento y derivaciones necesarias a fin de orientar formativa y

académicamente a los estudiantes

El equipo de gestión asegura la implementación y buen uso del CRA a través de la

adquisición de material pedagógico y acuerda con los docentes prácticas institucionales

de uso efectivo en las planificaciones y estrategias metodológicas institucionales con el

fin de incrementar el desarrollo de habilidades lecto escritas y de comprensión lectora

Estado

Financiero 2020ESCUELA CATALUNYA

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Informe Estado Financiero

Subvención de Mantenimiento $4.971.489.

Canaletas, Pintura de rejas, Cambio de puertas,

Reparación de vidrios, Baños, luminarias.

Limpieza de áreas Verdes, retiro de escombros.

Ingreso por Subvención preferencial SEP $143.694.821.

total gastos SEP $112.379.647.

Sueldos, libros, material pedagógico, Tablet, Chips, instrumentos de evaluación, arriendo de fotocopiadora,

Ingreso y egreso por concepto de Gastos de aseo: $110.649

Escobillones, cloro, limpia piso, paños, bolsa de aseo.

Ingreso y egreso por concepto Movámonos FAEP 2020: $4.522.486.

El 2019 se adquirió mobiliario y 2020 se compraran cortinas y equipamiento de espacios

educativos.

Proyección año

2021ESCUELA CATALUNYA

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Calendario anual. Se trabajara por módulos todo el año 2021. Estos tendrán una duración de 5

semanas.

Semana1,2 y 3 se entrega el aprendizaje. Evaluación Formativa

Semana 4 se realiza evaluación sumativa.

Semana 5 retroalimentación.

Una vez terminada la semana 4 se realizará encuesta para ver los estudiantes

que asistirán en forma presencial, de esta manera se realizara grupo A y B.

Las evaluaciones sumativas serán el promedio para finalizar el semestre o año

según corresponda.

La entrega de canasta JUNAEB será en jornada de tarde desde las 14:30

horas. Por encontrarnos en fase 1 se entregaran el viernes 26 de marzo en la

mañana. Se comunicará oportunamente por la página del colegio hora y

entrega de las siguientes canastas JUNAEB.

Plan de Funcionamiento año Escolar

2021.

Protocolos sanitarios.

Proceso de limpieza y desinfección de las salas de clase.

Salas de clase con alcohol Gel, Alcohol al 70%, toallas de mano desechables.

Todos los estudiantes ingresan con mascarillas. Al ingreso se toman su temperatura y

Rutinas de ingreso y salida del Establecimiento.

Rutinas de recreos

Protocolos de actuación ante sospecha o confirmación de casos COVID-19.

Alimentación en el Establecimiento.

Organización de la jornada

Protocolos

Consultas

MUCHAS GRACIAS

CONSTRUYAMOS

JUNTOS EL

APRENDIZAJE