¿Qué o serv s e al' min cuen r I e legO donde van estos iños? ¿e' mo esto?

v n 'oc o

---

•••

• Unidad 2-=.rw.<;" ... _......-;;:: ~IIII.~~ ... -=-......,,~ ~_ . - _ _ _ - - - ..._­~ - ~ - ­

prend e ... Vivo en u a loe lidad.

voy a un colegio.

Chile es mi país.

Tengo una acional~. ad.

e co prom

e n cer y valorar las cos mbres y tradiCli'Ones de mi país.

lo na.

¿Q , u a d Chile q a visitado te ha gustado más?

•

Unidad 2 •--~...-\_~ -~_.. • IW" __.~ .... ~ - _IJ. ---- .._.. - _"';, -__.... ~_~

os en u comur" ad

a ca r r uch r.

e e r, ca

Ob~A""'~ e a.

¿Hay I gares e o estos en tu comuna o localidad. ¿Q é o os lugares ay?

a en e ae o.

Recorre· loca ¡dad con un adulto yibuja ell gar que más te gus ó. ¿Por QU ; legiste es e lugar? ¿Qué es lo que enos e sta de t ocalidad? ¿Qué le agre aría a t '1 ca "dad.

• Unidad 2.....~1I....,.~4.-.....-..r.-4--=_-- .....~,_.. ~T'"~:::..-. ..

'.

~ Observa las fotos y responde. 1

PIola. Paradero de micras.

¿Por qué es importante que nuestra localidad tenga estos lugares?

uc

io

Encierra lo que creas incorrecto y comenta. /,. ~

¿Qué conductas molestarían a tus vecinos?

¿Qué conductas nos ayudan a mantener una buena relación entre los

vecinos?

Unidad 2 • ~ ----oc........ - -_....~_.....-. .. ~-------- ~".1aa~...~_ _

Voy al colegio

ersC)néllS e olegi o ca o o

Marca lo que hay en tu colegio. Luego comenta.

Baños.

Gimnasio.

¿ . u' personas trabajan en cada uno de estos lugares? ¿Por ué labor es importante en nuestro colegio?

rienta y os 32 "U..Un.Í '¡ji AO'.Y

- - -- -------

• Unidad 2_~~I!It~-"~"'••--"'~"'=-~J••_l" ~..... ....-...... ...... __ _ .... filo -:.... ~~ ...-

completa la ficha de tu colegio. ( I

-- - - -- -----<

Encierra las acciones que ayudan a cuidar tu coleg,io.

¿Por qué es importante cujdar el colegio? Comenta.

Todo los niños tenemos derecho a tener educación ¿Por qué es bueno que los n'ñ s vayan al col gio?

Unidad 2-== •• ~__ • __ .~: _ = ... __ ~ 1 _ ....__ IIIi_..-.¡_...... _ ...._ ••_ ..._.~ ~

¡Chile es mi país!

1I!:111",,'!:IIrtn el, e e~

Observa el mapa y comenta.

¿Dónde se ubica Chile? Píntalo sobre el mapa. ¿Cuál es la capital de nuestro país? ¿Qué países son vecinos de Chile? Píntalos sobre el mapa.

• Unidad 2...1 -- .-_. - ~.'-'''=--=~.~'''P;: - - ... ~ - _... _ _ - ~.-.-_ ..."';'-:-

Ir "Los símbolos mi pals

sto lo az sr O e

Colorea los sílmbolos de Chile

Sigue los códigos y co~orea la bandera y el escudo de Chile.

Puedes dejar sin pintar las partes blancas.

1: 2:

3

2

¿Qué colores tiene a bandera c ¡ilena? Nómbralos.

¿Cómo se llaman los animales d I escudo nacional?

onversa con tus compa'- ero,_(as) Ytu profesor(a). "'-../

¿Qué representan ~os colores bIanco, azul y rojo de Il:a bandera nacional?

. ¿Por qué en nuestro escu naci nali se encuentra el cóndor y el huemul?

Escucha la canción q,ue te enseñará tu profesor(a).

Se trata de una parte del hlimno nacional. ¿Cuál es la frase del himno que

más te gustó? Dibuja en tu cuad!erno lo que nombra la frase.

y nc

Unidad 2 • ._---..~ -~ ------......--~- ..----~..-=--:

Mi país llama o eh e

une con ayuda de tu profesor(a)

¿En qué zona de ¡te p edes ver cada paisaje?

¿En qué se diferencian los paisajes de norte y del sur de e ie? omenta.

- erigua con tu profe

Chile también se divi en regiones. ¿Cuántas regiones tiene Chile? ¿ ál es el nombre de regió n nde vives? Márcala en -1 m:apa.I

tre ta Y s is

Océano Pacíf ca.

Escucha la canción que te e e ará t profesor(a).

Canta y aprende la canción 11 ¿Cómo es . ¡país?" ombra los animales y

las plantas que se mencionan en la canción.

le encierra c yu

ChileS· fuésemos gigantes continental está y diéramos mi r hile en el continente

d s a ri ,a, ¿qué ería os? americano. vería as a go par ei o a este i ujo.

Algunas islas del océano Pacítico

pertenecen a Chile. Cordillera como Rapa Nui 8 el de los Andes.

archipiélago de Juan Fernández.

Otra parte del territorio chileno se encuentra en la

Antártica.

¿Dón e están: - G i confnenta? - las 'slas? - el territorio antártico?

el océano PacTco? - la cordie a d los Andes?

o )

Modela e n la ticina la cordiUera, las islas y la Antártica.

tf ¡nta s ete

Unidad 2 •....:1. _ l........ _ -. '•.1._ ~ ..._ _~---~""" __II.~_'--"'''''''~=-_

Costumbres d'e nuestro país

t d·c·nn~:to~ y v ......... ,..... lIIb

Pídele a tu profesor que te cuente las costumbres de cada zona de Chile.

Algunos inetr(J ntosAlgunos bai _ ical'es típicos del. folol iooe del norte Zona norte

norte son la ~ena.son la cueca nortina y el trote. el chorango

9 la zampoña.

La arte5anía típtca del norte son los

tejidos con lona de alpaca y vicuña.

pregunta a rofesor(a): ¿ ué fiestas típicas se cele ra e la zona arte?

¡Qué curioso!

El a:i:le de la c e a epresenta el cortejo entre un gallo y una gal:lina.

la cueca. el corrido ~

guaracha campesina.

~~~ La artesanía propia de esta zona está hecha en greda f:J

mimbre.

típicas de la zona central son la cazuela

f:J las empanadas.

Los b les ~olcl6ricos másAlgunas comidas 20na central típicos de la zona central son

la

En el sur, algunos bailes ~olc16ricos

típicos son la cueca chilota f:J el costillar. I~~§

20na 50r Algunos instramentos

masicales típicos del sur son la guitarra. ,el kultr{Jn

f:J la trutruca.

Algunas comidas típicas son el

curanto ~ el asado de cordero.

pregunta a tu profesor(a): ¿Qué fiestas típicas se celebran en la zona

central y en la zona sur?

ee 39

¿Por qué somos chilenos?

o o. o ace en hOte, to... ,o ""11"\~

Conversa.

¿En qué lugar de Chile naciste? ¿A qué zona de Chile corresponde? ¿Conoces a alguien que haya rnacido en otro país? ¿Dónde?

. Une.

D ¿ n qué zona de Chile crees tú que viven estos niños?

Zona norte Zona central Zona s(Jr

D ¿Cómo lo supiste? ¿En qué te fijaste? Comenta.

Este es e los.

Nació en Brasil.

2. Observa la ilustración. ¿Dónde estará Carlos? Encierra. -

D ¿Qué nacionalidad tiene Carlos? ~I ¿A qué lo invitarías a jugar? ¿Qué le contarías acerca de Chile?

--

, por

completa la eh

rr1JJ~M;~

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k ~ k rrrU; ~ lil/ -

~ ruVvo- vru k ~

~lvnr

orta de 19 o las I 'mi ,as de Chi

r plas lám' a s ú I tema y égalas en t ' cuaderno.

típicos

FIestas típicas

n e-a" tu pro asor a).canc ' n ......-""'7

Ca a y ap e de la ca ció' 11 ¿ Ó o se baila la cueca?"..

cus e la y no 1

Unidad 2 •..... _ ~. - _ .... _~~._.-:_ ....... _ :-W... _ ~ ~ ~__..

Me comprometo a ...

Trabaja en grupo.

Observen la ilustración de Chile. ¿Qué elementos les parecen conocidos? Seleccionen un tema para investigar.

Bailes rolclóricos

• Instrumentos musicales

Comidas

lantas y animales

Artesanía

Personajes ramosos

Fiestas t,radicionales

Leyendas

Juegos

Elaboren un afiche para exponer o hagan una representación en el curso del tema seleccionado.

re y d

• Unidad 2~_.~ "'__~~"'~re.L....::- .. " ~I ! ~t ...

na rica de guirnaldas

ecesita

- papel de vol tín blanco, azul y rojo - fjeras - pegamento

1. on ayuda de su profesor(a), corten tiras -e pa _e'l.

2. Junte cada uno cinco tiras de papel de cada color: blanco, azul y rojo.

/ Adornen la sala con sus guirnaldas y celebren juntos alguna ocasión.

'. Peguen los bordes de las tiras alternando una tira de col'Or blan o, luego una azul y después una ro·

. e gustó có o q ed < m" guir al'da

2. segu~ las ns ucciones.

3. Ayudé a Jos emás cuando lo necesitaron.

. A rendí u a tradición de mi país.

y.

extranjeros.tBWlII{

Unidad 2 •~ ~~. "' .. ,.•_1-'''' __ ._.... • __l." --:; ............. - __ ........." _ ~_

esumiendo

L s personas forman parte de...

una. Donde se encuentran distintos lugares.

Allí se encuentra mi colegio.

e nacemos en un aís determinado.

~~ IYo na i en or lo tanto; ay ~~X

---==========------~--============- >~~. ~

Conozco los símbo os de mi ís.

Sé que Chile está en América y se divide en tres zonas.

Comparto b iles, juegos, comidas, fiestas y leyendas de mí país.

valor r l ras ca tu bres y radiciones.

ayudar a losser n buen vecino.

e arenta cua ro 44 ~ .e.u.o.1r.

une los caminos.

[, Ayúdales a encontrar su pareja, marcando el recorrido que debe seguir cada uno.

Encuentra los instrumentos musicales chilenos ocultos. /'

retta 47 r Jl..Ur