cuarto comité de coordinadores abril 30 de 2.010
TRANSCRIPT
Cuarto comité de coordinadoresAbril 30 de 2.010
CUARTO COMITÉ DE COORDINADORES CIUDAD EAbril 30 de 2.010
AGENDA
• Presentación adventista• Resultados a resaltar de los actores del ecosistema • Algunos avances• Invitaciones• Taller construcción modelo de pasantías locales e internacionales• Presentación concurso planes de negocio
RESULTADOS A RESALTAR DEL ECOSISTEMA
• Universidad Adventista: Se crea la primer especialización de emprendimiento en el país, con el apoyo del equipo de Ciudad E y Parque E, inicia en el segundo semestre en la.
• UPB transformará toda la unidad de emprendimiento basada en promover la innovación y emprendimiento de alto perfil, enfoque principal posgrados
• ITM: se enfocará en los procesos a solo egresados• Maria Cano: busca depender el centro de rectoría, pendiente aprobación• CES: no se ha creado la unidad, se busca que inicie dependiendo de
rectoría, enfocada a la investigación, buscarán incluir en la planeación a 10 años que realizará la institución en el segundo semestre del 2.010
•Acompañamiento plan de intervención•Consultoría individual•Diseño de acciones •Apropiación de modelo
FORTALECIMIENTO UNIDADES DE EMPRENDIMIENTO
•Cadena de valor del emprendimiento
•Política institucional•Programa institucional
Modelo diseñado
Transferencia
•Entrenamiento directivos y docentes
•Diseño plan de intervención •Proceso de mejoramiento
Implementación
CONTRATACIÓN PRODUCTOS ENTREGADOS
Planeación Unidades de Emprendimiento
1. Investigación documental e inteligencia de mercados: Factores Críticos de Éxito para el desarrollo de una planeación estratégica.2. Desarrollo del esquema y modelo de negocio, ruta de planeación.3. Desarrollo de cartilla con instructivos y herramientas para planeación.4. Investigación de campo: desarrollo de trabajo de campo entrevista en profundidad y benchmarking: ajuste de los Factores Críticos de Éxito.
Estrategia y programa curricular
1. Bitácora e: caja de herramientas con las estrategias de enseñanza-aprendizaje para el apoyo a los cursos de formación.2. Definición del modelo pedagógico para el programa de formación: híbrido entre constructivista y formación por competencias. 3. Guía metodológica para los docentes. Guía de trabajo para el estudiante. Guía de Transferencia de la estrategia y el plan curricular.4. Cinco áreas de conocimiento definidas: Salud, Exactas e Ingenierías, Agropecuaria, Cultural y Creativa y Sociales. Cuatro tipologías de emprendimiento definidas: Base Tecnológica, Base Cultural y Creativa, Base Social y Base Abierta. 5. Trece Cursos diseñados para la formación en emprendimiento que contienen: nombre sugerido, ubicación en la malla curricular según nivel de formación, contenido temático, metodología, criterios e instrumentos de evaluación, evidencias y ambientes de aprendizaje. 6. Identificación y análisis de los requisitos y recursos mínimos que las IES deben definir y cumplir para implementar la estrategia y el plan curricular diseñado.
MODELO DE FORTALECIMIENTO DE UNIDADES DE EMPRENDIMIENTO
CONTRATACIÓN PRODUCTOS ENTREGADOS
Vigilancia Tecnológica en investigación para el emprendimiento
1. Vigilancia tecnológica en tendencias y líneas de investigación en emprendimiento a nivel local, nacional e internacional.
2. Listado de grupos de investigación y productos académicos entregados a nivel local, nacional e internacional.
3. Portafolio de fuentes de cofinanciación; programas internacionales y metodología de investigación en emprendimiento.
4. Proceso para la creación de un semillero y grupo de investigación en emprendimiento.
Tipología de empresas – portafolio servicios y productos para emprendedores y extensión
1. Análisis de investigación directa sobre necesidades a emprendedores y unidades de emprendimiento.
2. Informe de inteligencia en servicios y productos de extensión y para el emprendedor a nivel mundial.
3. Guía de buenas prácticas internacionales en servicios de emprendimiento4. Manual de servicios para el emprendimiento5. Manual de servicios de extensión
CONTRATACIÓN PRODUCTOS ENTREGADOS
Articulación de productos
INSUMOS: •Diseño Programas Curriculares (Pregrado – Postgrado) • Estudio del Entorno (PESTE)• Caracterización Tipologías de Empresas• Caracterización Componentes de la Cadena de Valor• Documentación Experiencias Servicios para el emprendedor• Documentación Experiencias Servicios de Extensión
PROCESOS• Planeación Organizacional• Modelo de Negocio• Planeación Financiera• Requisitos para Desarrollar Plan Curricular• Requisitos Para Encauzarse en un Tipo de Empresa.• Estrategias Semilleros de Investigación
PRODUCTOS•Portafolio Manual de Productos y Servicios Para el Emprendedor.• Portafolio Manual de Productos y Servicios de Extensión.• Líneas de Investigación
RECURSO HUMANO•Planeación relacional• Planeación Recursos Humanos UE• Perfil Docente• Perfil Instructor – Asesor - Consultor
FORMACIÓN DE CONSULTORES
3 grupos
67 consultores formados
MODULOS:
• Introductorio
•Consultoría general
•Coaching
• Manejo de conflictos
• Planeación estratégica
• Trabajo en equipo
3 grupos
67 consultores formados
MODULOS:
• Introductorio
•Consultoría general
•Coaching
• Manejo de conflictos
• Planeación estratégica
• Trabajo en equipo
EXPERTOS
GERENCIALES
UN RESULTADO A RESALTAR: los consultores crearon un grupo académico que comenzará a reunirse para estudiar procesos de
consultoría
FORMACIÓN DE CONSULTORESGERENCIALES
EXPERTOS
•Documentación de casos•Producción intelectual•Participación en eventos•Convocatorias de ciudad
MEJORES PRÁCTICAS Y REDES DE EMPRENDIMIENTO
•Fortalecer red institucional: herramientas tecnológicas
•Encuentros de red •Mejores prácticas
•Pasantías – intercambios•Investigación en emprendimiento
Red académica
Red emprendedores
•Actividades de articulación •Acciones de política pública
•Articulación con política regional de competitividad
Gestión del Conocimiento
NEXT LINK OEA
• 20 entidades representantes de países de las Américas.• Inauguración del evento con la presencia de 43 asistentes• Compartir prácticas de diferentes países• Construcción de documento base para laboratorios empresariales y
servicios al emprendedor en los CADES• Vinculación a entidades pares para las pasantías internacionales
Abril 6 de 2.010Abril 6 de 2.010
UN CAFÉ CON EXPERTOS
Clementina Giraldo, Dirección de emprendimiento Mincomercio
Abril 13 de 2.010Abril 13 de 2.010
El rol de la academia en el apoyo y el fortalecimiento del emprendimiento está en desarrollar economías de escala, potenciar las asesorías hasta el mayor nivel, que permita mejorar la atención a los emprendedores y buscar la internacionalización.
RetosGeneración de empresas innovadoras.Mejorar el estatus del docente de emprendimiento a partir del conocimiento, para desarrollar las redes con colegas y lograr publicaciones.
CURSO DE NEGOCIACIÓN Y COMUNICACIÓN EFECTIVA EN INGLES (metodología Harvard)
En alianza con ProantioquiaLos emprendedores financiaron el 50% del curso, Proantioquia y Ciudad E cada uno el 25%.Participación de 23 empresasA RESALTAR: FUE EN INGLES
Abril 15 de 2.010Abril 15 de 2.010
Los programas de emprendimiento deben acercar a los emprendedores a metodologías de valor y homologación mundial, pero además los emprendedores deben cada vez estar más preparados para la aprehensión del conocimiento, el dominio de la segunda lengua es vital en procesos de negociación internacional como se evidenció en este taller.
EVENTO FORMALIZACIÓN
Con la Cámara de Comercio de Medellín para Antioquia
Abril 23 de 2.010Abril 23 de 2.010
INVITACIONES
• Segundo ciclo de formación de docentes• Diplomado para coordinadores segundo semestre• Piloto formación emprendedores durante el mes de mayo
TALLER
CONSTRUYENDO LA METODOLOGÍA PARA LAS PASANTÍAS LOCALES E INTERNACIONALES
Objetivo
• Conocer las mejores prácticas• Fortalecer alianzas y relaciones• Generar procesos de confianza• Mejorar la amplitud perceptual• Herramienta para apropiar conocimiento
Esquema de trabajoMetodológica/temática
Local Nacional Internacional
Descripción
Duración
Responsabilidades
Requisitos para acceder
Item Local Nacional Internacional
Descripción
Duración
Responsabilidades
Requisitos para acceder
Esquema de trabajo