Representantes Siglos/ Años Características Papel del alumno Papel del maestro Proceso enseñanza aprendizaje

*Watson*Skinner*Pavlov*Sorday

En el siglo XX *El estudio empieza con los animales por los reflejos de supervivencia.*El aprendizaje e le abarca un experto de actividades.*Se modifica el comportamiento del individuo.*Prevé el futuro con base experiencias basadas.*Condicionamiento clásico.*Estimulo respuestas. Reforzadores negativos y reforzadores positivos.*Cuando el sistema inmunológico se condiciona para que no trabaje los resultados pueden ser devastadores.*Condicionamiento instrumental*el evolucionismo tiene un gran influencia.*experimento con el pequeño Albert*la mayoría de las fobias son respuestas incondicionadas directamente o por generalización. *Skiner teoría del aprendizaje y condicionamiento operante.*Reforzadores positivos y negativos.*Objeto de estudio el comportamiento.*La conducta persiste hasta que encuentra su objeto.*Define que el aprendizaje no tiene lugar por reforzamiento sino por

significación.

*El niño espera un estimulo de respuesta. *Existe el premio y castigo.*El alumno en ocasiones está condicionado en el ensayo y error.*el maestro es el encargo de los escenario de conducción del aprendizaje.*conduce un comportamiento que se desea obtener.*obedece a través del ensayo y error.

* condiciona a sus alumnos para que realicen lo que ellos creen que es mejor o lo que quieren que realice.*Conduce al niño para que aprenda tal y cual como se le da.*El maestro estimula a sus alumnos para que lleguen a adquirir a lo que se desea conducir para lograr los resultados que se desean obtener.

*se da por un estimulo y una respuesta.*los ´profesores dan su clase con un estimulo para que le alumno aprenda lo que él quiere que aprenda tal como cual es el modelo de enseñanza-*Los maestro crean sus escenario de aprendizaje

CONDUCTISMO:

http://www.youtube.com/watch?v=DIvNlN1NTIU&feature=player_detailpageCONDICIONAMIENTO OPERANTE:http://www.youtube.com/watch?v=HuBtecEbgWU&feature=player_detailpageCONDICIONAMINTO OPERANTE:http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=3G4qIKV03Lk

*ENSEÑANZA TRADICIONAL*

REPRESENTANTES SIGLOS O AÑOS

CARACTERISTICAS PAPEL DEL MAESTRO

PAPEL DEL ALUMNO

PROCESOSDE ENSEÑANZA

No existen representantes entres si, desde mi punto de vista son todo los maestros que son tradicionalistas y no se van a terminar hasta que el mismo profesor se dé cuenta de su profesionalismo

*formada para producir obreros y empleados para el mundo laboral.*solo se memoriza lo que el maestro dice.*el niño no tiene conocimientos previos.*se cree que es la disciplina es la que los convierte en adultos.*los contenidos son exactos y no se permite la mentira..

*el maestro es muy rígido y se crea en mundo perfecto para él.*el maestro no se pone en el lugar del alumno cree que como da la clase esta correctamente.*cuando un niño no aprenden aplicaban su método de la: letra con sangre entra.

*el alumno obedece y le es fiel a su profesor.*no pregunta las dudas a miedo a equivocarse.*el alumno escucha en ocasiones al profesor pero se le ase aburrido por tanta memorización.

*el proceso de enseñanza se a través de la memorización de lo que el maestro.*evalúa estrictamente los conocimientos no tomando en cuenta la maduración de cada niño.*no hace interés propio por cada alumno. *se conduce a un reacción por medio del ensayo-error y con un premio castigo.*Se hace que la actitud se repita

ESCUELA TRADICIONAL:http://www.youtube.com/watch?v=MxJF4ltn-W0&feature=player_detailpageESCUELA TRADICIONAL faby:http://www.youtube.com/watch?v=W8A8QnXiVbQ&feature=player_detailpageESCUELA TRADICIONAL (INGLES):http://www.degesp.gob.sep.mx