cuadro sinoptico organizacion educativa

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  • 8/15/2019 Cuadro sinoptico Organizacion Educativa

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  • 8/15/2019 Cuadro sinoptico Organizacion Educativa

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       O   R   G   A   N   I   Z   A   C

       I   Ó   N    E

       S   C   O   L   A   R

       D   E   C   E

       N   T   R   O

    Infantil

    Primaria

    Otros

    niveles

    DIMENSION

    ES

    1. Primera dimensión

    Organización

    Escolar

    Fundamento

    Protociencia

    Sentido interdisciplinar

    econstrucción permanente

     !eor"a pr#ctica

    Organización del centro educativo para

    conseguir

      Factores $ue %usti&can su

    desarrollo

    Educación de calidad

    'umplir sus o(%etivos

    • Intervención del estado

    • 'reciente comple%idad de l

    instituciones• Desarrollo industrial

    • 'iencias sociales

    • E)perimentación pedagógi

    • 'am(ios legislativos

    • Descentralización * descon

    +autonom"a de funcionamie

    -. Dimensión o inu%o

    e)terno

    Pro*ección de la pol"tica educativa al

    centro escolar +inu*e la pol"tica del

    momento,

    Sistema educativo

    /dministración del centro

    Sim(iosis entre lo prescrito * los a

    cient"&cos de la organización esco

    Marco legal $ue determina el enfo

  • 8/15/2019 Cuadro sinoptico Organizacion Educativa

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    Intervención de fuerzas * grupos

    pol"ticos * sociales en el

    funcionamiento de los centros

    los temas0 las relaciones internas

    e)igi(le a los alumnos

    DIMENSION

    ES

    . Dimensión interna

    del centro escolar

    Organización propia del centro

    Estructuras formalesEvaluación interna

    Estructuración de

    elementos2

    • Personales +profesores * al

    • Funcionales +tiempos * pla

    institucional,• ecursos +edi&cio0 aulas0 m

    3. Dimensión

    pro*ectiva del

    centro escolar

    esponsa(ilidad social en la educación

    Participación de la comunidad

    elaciones entre los centros

    elación del centro con el entorno

    'ompromiso0 cola(oración *

    responsa(ilidad de las familias

    elación del centro con el municipio 4

    conte)to

    elación con otras instituciones

    ORGANIZACIÓN ESCOLAR ABIERTA A

    Sistemas de apo*o organizativo

    Pro*ecto de centro

    Educación en la diversidad

    Organización de los aprendiza%es

     !ratamiento psicopedagógico

    Modi&cación de la estructura orga

    Nuevo modelo de ense5anza

    6ariedad de alternativas curricula

    pr#cticas

    ecursos did#cticos $ue afectan l

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