cuadro diefrencias

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PROYECTO DE AULA ES PARTICULAR REFERENTE A UN A PREGUNTA PROBLEMATIZANTE ES GENERICO COMO UN RECURSO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DIFERENCIAS ENTRE PROYECTO DE AbP REQUIERE DE UN TIEMPO DETERMINADO PARA REALIZARLO ES UNA PROPUESTA QUE SE PUEDE IMPLEMENTAR COMO ESTRATEGIA INSTITUCIONAL PLANTEA SOLUCION A VARIOS PROBLEMAS DENTRO DEL PROCESO A LARGO PLAZO PLANTEA SOLUCION A UN PROBLEMA SE DESARROLLA EN EL AULA COMO ESTRATEGIA DE MOTIVACION ENGTRE OTRAS COSAS SE DESARROLLA DE MANERA INSTITUCIONAL COMO UNA POLITICA

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Page 1: Cuadro diefrencias

PROYECTO DE AULA

ES PARTICULAR REFERENTE A UN A PREGUNTA PROBLEMATIZANTE

ES GENERICO COMO UN RECURSO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

DIFERENCIAS ENTRE

PROYECTO DE AULA Y AbP

AbP

REQUIERE DE UN TIEMPO DETERMINADO PARA REALIZARLO

ES UNA PROPUESTA QUE SE PUEDE IMPLEMENTAR COMO ESTRATEGIA

INSTITUCIONAL

PLANTEA SOLUCION A VARIOS PROBLEMAS DENTRO DEL PROCESO A LARGO PLAZO

PLANTEA SOLUCION A UN PROBLEMA

SE DESARROLLA EN EL AULA COMO ESTRATEGIA DE MOTIVACION ENGTRE OTRAS

COSAS

SE DESARROLLA DE MANERA INSTITUCIONAL COMO UNA POLITICA