cuadro de contraste y comparacion mary

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Aquí se manejan los espacios de aprendizaje que brinda la institución y el docente como maneja sus espacios, como sala de informática, laboratorio, biblioteca, etc La educación desde sus inicios siempre ha tenido Grandes Cambios, ha sido tradicionalista, memorístico, etc. La educación y el maestro sin saberlo estén formando al individuo para que funciones como el sistema quiere Burócratas y no personas autónomas y libres en su pensar. La educación pública es muy apetecida pero muy limitada, La educación como conflicto puede desarrollar desde ahora y como un cambio radical existente. (Vamos a que debe quedar claro que yo no creo en un cambio del sistema desde arriba y mucho menos como solucionan el problema de la educación). “El recuerdo y olvido depende de lo que uno puede integrar de una forma Como ha sido, desde el comienzo empieza siendo peligrosa luego la adquiere el gobierno cuando creo la constitución y lo volvió memorístico, tradicional y repetitivo, y ahora se volvió interactiva, investigativa y ENSEÑANZA DOCENTE METODO INSTITUCIÓN APRENDIZAJE ESTUDIANTE aquí se ve las diferentes formas de expresarnos, sentir, pensar, afecto y diferencia de MGN. ESTANDARES CURRICULARES adquiere conocimientos desarrolla e investiga crea, innova Normas M. de Educar Espacio Diferentes Modelos pedagógicos Significativo PEI ESCUELA NUEVA PLANES ESTUDIO CULTURA

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Page 1: CUADRO DE CONTRASTE Y COMPARACION MARY

Aquí se manejan los espacios de aprendizaje que brinda la institución y el docente como maneja sus espacios, como sala de informática,

laboratorio, biblioteca, etc

La educación desde sus inicios siempre ha tenido Grandes Cambios, ha sido tradicionalista, memorístico, etc. La educación y el maestro sin saberlo estén formando al individuo para que funciones como el sistema

quiere Burócratas y no personas autónomas y libres en su pensar.

La educación pública es muy apetecida pero muy limitada, La educación como conflicto puede desarrollar desde ahora y como un cambio radical existente. (Vamos a que debe quedar claro que yo no creo en un

cambio del sistema desde arriba y mucho menos como solucionan el problema de la educación).“El recuerdo y olvido depende de lo que uno puede integrar de una forma aceptable a su ser “ ¿Tener claro

como el docente enseña algo que no sabe

Como ha sido, desde el comienzo empieza siendo peligrosa luego la adquiere el gobierno cuando creo la constitución y lo volvió memorístico, tradicional y repetitivo, y ahora se volvió interactiva, investigativa y dinámica. Donde ya su forma de evaluar es por objetivos y competencias argumentativas, actitudinal y cognitiva.

ENSEÑANZA

DOCENTE

METODO

INSTITUCIÓN

APRENDIZAJE ESTUDIANTE

aquí se ve las diferentes formas de expresarnos, sentir, pensar, afecto y diferencia de razas

MGN.ESTANDARES

CURRICULARES

adquiere conocimientos desarrolla e investiga crea, innova realiza, construye interactúa

NormasM. de

Educar

EspacioDiferentes Modelos pedagógicosSignificativo construista

PEI ESCUELA NUEVA PLANES

ESTUDIO

CULTURA