cuadro de 4 entradas de organizacion y admon escolar

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CONCEPTO POSIBILIDAD CIENTIFICA CONTENIDO LEGISLACION Es el estudio de la escuela y coordinación de todos los elementos que integran su realidad a fin de conseguir una calidad educativa. La característica esencial de la organización escolar es su propia existencia y sus modos de acción dependiendo de lo que la comunidad desea obtener de los educandos. La Organización Escolar se ocupa de los problemas técnicos- pedagógicos, mientras que la Administración Escolar le competen los asuntos legales y sus relaciones con entidades de carácter público. Pero ambas tienen en común en que presuponen la existencia de algo exterior a la escuela. La Organización escolar se encuentra incluido en las Ciencias de la Educación. Pero el carácter científico de la organización escolar se lo da el estudio de los elementos de la escuela, de sus relaciones y ordenación. Es decir situados los elementos dentro de un esquema general que relacione perfectamente medios y fines, la organización escolar adquirirá su propio sentido científico. Dentro de los elementos propios de la escuela, se encontró el contenido de la organización escolar. Elementos personales: Docentes y alumnos son ellos los que integran el contenido esencial del esta disciplina. Elementos materiales y funcionales, la actividad escolar, la perspectiva social y el rendimiento escolar son completos al abarcar las facetas de aprendizaje y conducta. Por lo tanto puede decirse que la escuela es el centro de enseñanza y más aún, el centro de la educación. Pero esta lograra su objetivo cuando el alumno pueda enfrentar y dar solución a los problemas que se le presenten en su vida transformándolos y adquiriendo nuevos conocimientos. Desde principios del s. XIX la enseñanza paso a ser objetivo imperioso para la acción de los gobernantes. Cada nación es lo que es la cultura y la educación de sus ciudadanos. La forma de expresión política de los organismos que dirigen la función pública es la legislación. La legislación escolar es la que marca las directrices culturales y educativas por las que se rige el país. La legislación escolar no es algo ajeno del sistema jurídico general de los pueblos. La investigación legislativa abarca varias etapas: recopilación de disposiciones clasificación de las mismas dentro de los apartados pedagógicos, explicación y crítica de la ley y recomendación de transformaciones o de nuevas leyes. UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CUN/PROGRESO M.A. MARCO ANTONIO CASTILLO ORGANIZACIÓN Y GESTION EDUCATIVA CEIDY MIGDALIA PINTO LÓPEZ

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La organización escolar.

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CONCEPTOPOSIBILIDAD CIENTIFICACONTENIDOLEGISLACION

Es el estudio de la escuela y coordinacin de todos los elementos que integran su realidad a fin de conseguir una calidad educativa.

La caracterstica esencial de la organizacin escolar es su propia existencia y sus modos de accin dependiendo de lo que la comunidad desea obtener de los educandos.

La Organizacin Escolar se ocupa de los problemas tcnicos-pedaggicos, mientras que la Administracin Escolar le competen los asuntos legales y sus relaciones con entidades de carcter pblico. Pero ambas tienen en comn en que presuponen la existencia de algo exterior a la escuela.La Organizacin escolar se encuentra incluido en las Ciencias de la Educacin.

Pero el carcter cientfico de la organizacin escolar se lo da el estudio de los elementos de la escuela, de sus relaciones y ordenacin.

Es decir situados los elementos dentro de un esquema general que relacione perfectamente medios y fines, la organizacin escolar adquirir su propio sentido cientfico.

Dentro de los elementos propios de la escuela, se encontr el contenido de la organizacin escolar.

Elementos personales: Docentes y alumnos son ellos los que integran el contenido esencial del esta disciplina.

Elementos materiales y funcionales, la actividad escolar, la perspectiva social y el rendimiento escolar son completos al abarcar las facetas de aprendizaje y conducta.

Por lo tanto puede decirse que la escuela es el centro de enseanza y ms an, el centro de la educacin.

Pero esta lograra su objetivo cuando el alumno pueda enfrentar y dar solucin a los problemas que se le presenten en su vida transformndolos y adquiriendo nuevos conocimientos.Desde principios del s. XIX la enseanza paso a ser objetivo imperioso para la accin de los gobernantes.Cada nacin es lo que es la cultura y la educacin de sus ciudadanos. La forma de expresin poltica de los organismos que dirigen la funcin pblica es la legislacin.

La legislacin escolar es la que marca las directrices culturales y educativas por las que se rige el pas.

La legislacin escolar no es algo ajeno del sistema jurdico general de los pueblos.

La investigacin legislativa abarca varias etapas: recopilacin de disposiciones clasificacin de las mismas dentro de los apartados pedaggicos, explicacin y crtica de la ley y recomendacin de transformaciones o de nuevas leyes.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALACUN/PROGRESOM.A. MARCO ANTONIO CASTILLOORGANIZACIN Y GESTION EDUCATIVACEIDY MIGDALIA PINTO LPEZ20124135628/02/2015

ORGANIZACIN Y ADMINISTRACIN ESCOLAR