cuadro comparativo enfoque cuantitativo y cualitativo

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Enfoque Cuantitativo Enfoque Cualitativo Recolecta de datos con medición numérica (datos numéricos) Recolecta de datos sin medición numérica (datos textuales) Busca la precisión de los datos recolectados. Busca la dispersión o expansión de los datos recolectados. Se recolectan datos por medio de encuestas. Se recolecta datos por medio de entrevistas u observaciones estructuradas. Utiliza “Las Estadísticas” para procesar los datos. No se fundamenta en “Las Estadísticas” para procesar sus datos. Se plantea una hipótesis y preguntas desde el inicio. La hipótesis se genera durante el proceso y se va refinando mediante se van recopilando más datos Los planteamientos del problema son específicos, acotados y poco flexibles. Los planteamientos del problema son abiertos, libres y muy flexibles. Busca experimentar. No busca replicas. Se centra en la objetividad. Admite subjetividad. Se generalizan los resultados del estudio realizado. No pretende generalizar de manera probabilística los resultados del estudio realizado. El investigador hace a un lado sus valores y creencias. El investigador reconoce sus propios valores y creencias. La realidad no cambia con las observaciones. La realidad a menudo cambia con las observaciones. Es un proceso deductivo. Es un proceso inductivo.

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Page 1: Cuadro Comparativo Enfoque Cuantitativo y Cualitativo

Enfoque Cuantitativo Enfoque Cualitativo Recolecta de datos con

medición numérica (datos numéricos)

Recolecta de datos sin medición numérica (datos textuales)

Busca la precisión de los datos recolectados.

Busca la dispersión o expansión de los datos recolectados.

Se recolectan datos por medio de encuestas.

Se recolecta datos por medio de entrevistas u observaciones estructuradas.

Utiliza “Las Estadísticas” para procesar los datos.

No se fundamenta en “Las Estadísticas” para procesar sus datos.

Se plantea una hipótesis y preguntas desde el inicio.

La hipótesis se genera durante el proceso y se va refinando mediante se van recopilando más datos

Los planteamientos del problema son específicos, acotados y poco flexibles.

Los planteamientos del problema son abiertos, libres y muy flexibles.

Busca experimentar. No busca replicas. Se centra en la

objetividad. Admite subjetividad.

Se generalizan los resultados del estudio realizado.

No pretende generalizar de manera probabilística los resultados del estudio realizado.

El investigador hace a un lado sus valores y creencias.

El investigador reconoce sus propios valores y creencias.

La realidad no cambia con las observaciones.

La realidad a menudo cambia con las observaciones.

Es un proceso deductivo. Es un proceso inductivo. La teoría se utiliza para

ajustar sus postulados al mundo empírico.

La teoría es solo un marco de referencia.

El diseño de la investigación es estructurado.

El diseño de la investigación es abierto.

Los tipos de datos que usa son: Confiables y duros

Los tipos de datos que usa son: profundos y enriquecedores

Page 2: Cuadro Comparativo Enfoque Cuantitativo y Cualitativo

Los participantes en la recolección de datos son fuentes externas de datos

Los participantes en la recolección de datos son fuentes internas de datos. El mismo investigador es un participante.

La finalidad del análisis de los datos es describir las variables y explicar sus cambios y movimientos

La finalidad del análisis de los datos es comprender a las personas y sus contextos

El análisis de los datos es: Sistemático, basado en variables, impersonal, posterior a la recolección de los mismos

El análisis de los datos es: variante dependiendo de la forma en que se recolectaron, fundamentado en la inducción analítica, uso moderado de la estadística, basado en casos o personas y sus manifestaciones, consiste en describir información y desarrollar temas

Los datos son representados en forma de números que son analizados estadísticamente.

Datos en forma de textos, imágenes, piezas audiovisuales, documentos y objetos personales

El investigador al analizar los datos se mantiene al margen de los mismos

El investigador, al analizar los datos, involucra sus propios antecedentes y experiencias

Los resultados se presentan en Tablas, diagramas y modelos estadísticos. El formato de presentación es estándar.

El investigador emplea diferentes formatos para presentar sus resultados. Pueden ser narraciones, fragmentos de textos, videos, audios, fotografías, etc. El formato varía en casi todos los estudios.

Los reportes presentan un tono objetivo, impersonal y no emotivo

Los reportes presentan un tono personal y emotivo