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Los acuerdos en el aula. La clase: estrategias, aprendizajes, sentidos y relaciones.
Equipo 5
RASGOS QUE PUEDEN IDENTIFICARSE EN EL ESTILO DE ENSEÑANZA DE LA MAESTRA
TIPO DE RELACIONES QUE PROPICIA CON EL GRUPO DURANTE LA CLASE
LAS ACTITUDES QUE SE PROPICIAN CON EL GRUPO AL MOMENTO DE LA CLASE
COINCIDENCIAS
CLASE 1 • Maestra tradicionalista
• Secuencia marcada de actividades.
• Imposición de reglas
maestro-alumno DisciplinaAtenciónOrden
Cumplimiento por coerción
Docentes de profesión universitaria
CLASE 2 • Diversidad de estrategias.
• Uso de ejemplos variados
• Estilo conductista
• Lenguaje apropiado
• Buena comunicación
Maestro- Alumno- Maestro
InterésMotivaciónDisposiciónActitud positivaAtención
La clase una y dos tienen muchos años en el campo laboral
CLASE 3 • Falta de orden• No hay
comunicación• Descontrol• Desinterés por
parte de la maestra
• Sin motivación
No se establece relación
No hay motivaciónDesordenIndisciplinaDesinterésIncumplimientoFalta de respeto