7/23/2019 CuadreodeCorrelacion-CasoJuanse

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Caso Juanse, 10,5 aos

Lpez Acosta, Juliana y Zavala Muiz, Jessyl

rea Cognitiva rea Madurativa rea Emocional rea Social

Anamne

sis

Nivel sociocultural:

clase media.

Rendimiento

acadmico

normal, descrito

por sus maestras

como descrito

como distrado.

Asisti a jardn de

infantes a la edad

adecuada.

Nacimiento

complicado, losmdicos tuvieron que

romperle la clavcula

para poder nacer. peso

al nacer: 4,5k.

Amamanto asta los !

meses, pas a la

mamadera " asta

recientemente toma#ala lece en una #otella

de ciclistas. $ientes

salieron alrededor de

los los % meses.

&omen' a a#lar al

a(o con dificultad para

pronunciar ciertas

letras. )ocomocincomen' a andar a los

*,* a(os $ej los

pa(ales un poco antes

de los dos a(os.

+adres de uanse

est-n divorciados "

sostienen una relacin

mu" compleja. +adre

ausente " falta de

qumica entre padre e

ijo. adre estricta

pero mantiene unacomunicacin a#ierta

con los ijos. uanse

es descrito por la

madre como cari(osos

pero mu" capricoso "

demandante. &urioso

por la se/ualidad.

+adece desonam#ulismo, a#la "

camina por la casa.

uanse es descrito comomu" socia#le, con

facilidad de adaptarse "

a la inte0racin, "

disfruta de la compa(a.

u" activo. Nunca tuvo

pro#lemas con un

compa(ero. 1iempre fue

de tener mucos ami0oscon los cuales disfruta de

su tiempo li#re " sale a

ju0ar por el #arrio a

acer travesuras o ju0ar

a la pelota o

videojue0os. 2uen

comportamiento. u"

#uena relacin con sustos " con el novio de la

madre, con el cual

convive " admira.

DFH &3: 5*67

Nivel de

1olo un indicador de

lesin cere#ral:

nte!"acin po#"e:

asociado con una

L$nea %"a!menta&a'

3ndicador asociado al

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capacidad mental:

Normalnormal

alto

inte0racin po#re.

personalidad

po#remente inte0rada8

con inesta#ilidad,

coordinacin po#re o

impulsividad.L$nea %"a!menta&a'

3ndicador asociado al

temor, inse0uridad,

sentimientos de

inadecuacin,

ansiedad, terquedad "

ne0ativismo.(ie"nas )untas'

asociado con tensin "

con intentos r0idos

para lo0rar el control

de los impulsos

se/uales o su temor de

sufrir un ataque se/ual.

temor, inse0uridad,

sentimientos de

inadecuacin, ansiedad,

terquedad " ne0ativismo.

*+ 9dad de maduracin

visomotri': !,!!,**a(os. +osee una

maduracin visomotora

de un ni(o de se0undo

0rado cuando uanse

est- en cuarto... lo cual

su0iere un retraso

-"&en con%uso'

Asociado conplaneamiento po#re e

incapacidad para

or0ani'ar el material.Aumento p"o!"esivo

&e tamao'Asociado

con #aja tolerancia a la

frustracin "

*amao (e.ueo'

Asociado en los ni(oscon conducta retrada,

constriccin " timide'

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evolutivo importante.

3ndicadores de lesin

cere#ral presentes:

crculos por puntos,rotacin, -n0ulos por

curvas, perseveracin.

e/plosividad.*amao (e.ueo'

Asociado en los ni(os

con conducta retrada,

constriccin " timide'.

/epaso &el &i#u)o'

Asociado con la

impulsividad "

a0resividad.

C C'!C'%7C2'4Clasi%icacin'

medio#ajoFo"talezas:

amplio #a0aje en

lo que refiere a su

voca#ulario.

Rique'a del

pensamiento.

Amplio nivel en la

capacidad de

conceptuali'acin

" una fluide'

ver#al superior.De#ili&a&es'

a#ilidad para

comprender,

relacionar

conceptos

-"!anizacin

(e"ceptivacon un &.3

de *77 capacidad

para or0ani'ar e

interpretar el material

comprendido

visualmente en un

lmite de tiempo.Ausencia &e

Dist"acti#ili&a&con un

&.3 de &apacidad

de evitar prestar

atencin a estmulos

ajenos a los

correspondientes a la

tarea en ejecucin.

Aumenta&o' 1u#test

;oca#ulario puede

ser resultado de un

am#iente estimulante

en donde influ"e la

familia " el cole0io.Disminui&o' 1u#test

aritmtica dificultad

en lo que se refiere al

control de ansiedad

&onversador9spontaneo+articipativo

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cuantitativos, la

capacidad de

manipular

sm#olos

numricos.$ificultad en la

memoria de corto

pla'o. Asimismo,

a#ilidades de

atencin "

concentracin, " la

capacidad de

utili'ar

operaciones

#-sicas de la

aritmtica se

encuentran

de#ilitadas. )e

puede costar

esfor'arse "

responder de

forma -0il ante

diversas

actividades.

+uede poseer

pro#lemas en

control ante

situaciones que

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puedan 0enerar

ansiedad.

/aven+ercentil 57

=ermino medio

Refle/ivo, persistente,

alto 0rado de

concentracin

u" dispuesto, inters

en la prue#a, 0ran

participacin, actitud

positiva

&ola#orador, solicita

apro#acin con respecto

a sus respuestas,

dispuesto, interesado.

t"oop

Nivel de

interferencia **

>n alto 0rado de

fle/i#ilidad

co0nitiva.

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