cuaderno de madre cuidadora propuestacapacitacion

8/18/2019 Cuaderno de Madre Cuidadora Propuestacapacitacion

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TALLER NACIONAL DIRIGIDO A FORMADORES DEL SERVICIO DE CUIDADO DIURNO DEL PNCMLima, 05 al 07 de mayo de 20 5

CUADERNO REGISTRO

1. CARATULA

Nombre de Comité de Gestión:

______________________________________________________________________

Nombre de HCD CCD o CIAI:

______________________________________________________________________

Nombre!s" de #$dre!s" C%id$dor$!s":

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Gr%&os et$rios $tendidos:

______________________________________________________________________

Do!"me#$o de $%a&a'o


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6Le)end$: Se registra solo de los niños que se retiraron o se trasladaron a otro grupo etario

Sit%$,ión: R= Retirado, T=Traslado a otro grupo etario

e,/$: El día, el mes el año que se retir! o cambio

Otro &%nto $ tener en ,%ent$ " Se #an aumentando $ilas con$orme #an ingresando nue#os niños durante el año%


ECHANombre!s" de *os

ni(os o ni($s7ed$dSit%$,ionesobser8$d$s 9ro&%est$s 7 ide$s

Nombre de *$

m$dre ,%id$dor$%e obser8$


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0. C%$dro de Re;istro

INSTRUCTIVO PARA USO DEL CUADERNO REGISTRO

El presente cuaderno registro sirve a la madre cuidadora tomar en cuenta criterios durantesu permanencia en la atención de las niñas y niños usuarios del SCD.

1. Elaborar la Ca%a$"la con los datos generales como:o Comité de gestióno Nombre del local ( CD!CCD y C"#"$o Nombre de las madres cuidadoras %ue atienden en el centro

&. Elaborar una lista de las niñas y niños por módulo! la relación ser' elaborada pormódulo en cada o)a de acuerdo al n*mero de madres cuidadoras %ue se encuentraen el SCD! los datos %ue se consignan son: el módulo! los nombres y apellidos de las+C y la lista con los nombres y apellidos de los niños.

,. Cuadro de -egistro:

Contiene:

o Fe!(a) se registra el d a! el mes y el año %ue se observa.



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o Nom&%e*+ de lo+ #i-o+.edad) Se re/ere a los nombres y apellidos de la niña oniño o los nombres y apellidos del grupo de niños a %uienes observamos.

o Si$"a!i/# o&+e% ada)

Se registra acciones o actividades %ue reali0an los niños de orma individual ogrupal.

En las observaciones individuales se registran los logros de niños! los cambios de sucomportamiento.

Se describe la acción o actividades de los niños de orma individual o grupal talcomo se dio! sin reali0ar apreciaciones sub)etivas o suposiciones.

-egistrar lo %ue se observa de los niños! como las acciones o actividades con mayorrecuencia o relevantes! en los momentos de cuidado! )uego libre y en el desarrollo

de las e2periencias de aprendi0a)e %ue reali0an de manera individual o grupal.

3ara observar y registrar la madre cuidadora se preguntar': 45ué ace la niña(o$con mayor recuencia6! 4En %ué )uego est' m's interesado6! 45ué ace con losmateriales6! 4le gusta )ugar con otros niños6

Estas preguntas estar'n colocadas antes de cuadro registro para %ue la madrecuidadora se guie.



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o P%o1"e+$a+ e idea+) Se re/ere a %ué las +adres Cuidadoras proponen )uegos paragenerar e2periencias de aprendi0a)e! %ue respondan a las pre erencias! acciones oactividades %ue los niños reali0an con mayor recuencia! adem's se proponen )uegospropios de su conte2to cultural como: canciones! cuentos! poes as! dan0as! bailes y

)uegos propios de la 0ona %ue respondan a la edad de los niños.

o Nom&%e de la mad%e !"idado%a "e o&+e% a) Se escribe el nombre de la madrecuidadora %ue observa.O$%o+ 1"#$o+ a $e#e% e# !"e#$a)

1. Se cuenta con un solo cuaderno registro por sala! es decir No por +adre cuidadora

&. 7so del cuaderno! el ormato debe ser subrayado para cada d a %ue va a irregistrando.

,. 8a madre cuidadora podr' acer su registro de manera descriptiva! en caso lamadre no pueda escribir reali0ar' s mbolos creados por ella! para %ue los puedaentender! de lo contrario ser'n apoyadas por las madres cuidadoras %ue sabenescribir.

34 El cuaderno registro es llenado al terminar la rutina del d a (no es necesario %ue seregistre todos los d as$.


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