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Nombre y Apellidos: Miguel Ángel Chaves Barba

Biomecánica de las Técnicas Deportivas (2º)

Curso 2013-14

CUADERNO DE BIOMECÁNICA DE KARATE

CUADERNO. Curso 2013-14. Biomecánica de las Técnicas Deportivas. Profesor: Xavier Aguado Jódar.

Facultad de Ciencias del Deporte. Universidad de Castilla-La Mancha.

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ÍNDICE:

PREGUNTAS PÁGINA

Pregunta 1 4

Pregunta 2 15

Pregunta 3 33

Pregunta 4 41

Referencias bibliográficas usadas 9

ESTE CUADERNO TIENE 57 PÁGINAS



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ENCUESTA PREVIA

¿De qué deporte hiciste el cuaderno de Biomecánica del Movimiento?

La deportiva empleada ha sido usada en deportes de sala, en concreto fitness y musculación.

¿Cuál es el deporte que más has practicado?: Karate

Nivel alcanzado en ese deporte (tachar el elegido):

-salud o recreativo

-competición local o comarcal

-competición provincial

-competición nacional

-élite

Tiempo (años) que lo has practicado: 17 años

¿Sigues practicándolo actualmente?: si

Si sigues con ese deporte ¿con qué frecuencia (1- sesiones a la semana y 2-horas por sesión) lo

practicas?:

1- De 2 a 3 sesiones por semana.

2-1 hora las sesiones entre semana y los días de fines de semana entre 2 y 3 horas.

Si el cuaderno lo realizas sobre otro deporte diferente:

Nivel alcanzado en ese deporte (tachar el elegido):

-salud o recreativo

-competición local o comarcal

-competición provincial

-competición nacional

-élite

Tiempo (años) que lo has practicado: 7 años

¿Sigues practicándolo actualmente?: si

Si sigues con ese deporte ¿con qué frecuencia (1- sesiones a la semana y 2-horas por sesión) lo

practicas?:

1-5-6 sesiones semanales.

2-1 hora y 30 minutos.



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Distancia de la cámara hasta la rampa inclinada: 34 cm, velocidad de obturación: ISO-200,

distancia focal: 5mm, marca: FUJIFILM modelo de la cámara: FinePix JX300

1. Primera parte: Calcula, en tres situaciones diferentes, el coeficiente de rozamiento de la suela del un

calzado deportivo que usarás en la siguiente pregunta del cuaderno para diseccionarlo. Si es posible realiza

el cálculo respecto a un suelo deportivo del deporte elegido para que sea más real. Tomando como

referencia tu peso (apoyo monopodal) calcula la fuerza de rozamiento en cada una de las tres situaciones

que se piden en el espacio de cada foto. En prácticas se enseña cómo hacer estos cálculos.

¿Qué tipo y material de suelo has usado?: Goma sintética de superficie de sala de musculación y campo

de fútbol sala.

Estado de conservación del suelo: Buen estado del suelo, sin haberse llegado a utilizar para su fin.

¿El suelo tiene algún contaminante?: No.

¿El suelo es liso o rugoso?: Liso.

Coloca en este espacio de 10 x 15 cm una foto del instante previo a que el calzado viejo entero

empiece a resbalar en la situación 1. Esta situación la harás para calcular el coeficiente de



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distancia focal: 5mm, marca: FUJIFILM modelo de la cámara: FinePix JX300


distancia focal: 4 mm, marca: Sony Ericsson modelo de la cámara: LT26i

Coloca en este espacio de 10 x 15 cm una foto del instante previo a que el calzado viejo entero

empiece a resbalar en la situación 2. Esta situación la harás para calcular el coeficiente de

rozamiento en la dirección del eje longitudinal del calzado del pie derecho y sentido hacia delante.



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INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS:

1- No se han observado cambios en los coeficientes entre la zapatilla derecha e izquierda.

Probablemente este acontecimiento se deba a que, al no variar el coeficiente de rozamiento

del suelo, la suela de ambas zapatillas hayan sido degradadas con su uso de forma equitativa

y, por lo tanto, el coeficiente y los ángulos observados sean los mismos. De la misma forma,

la zapatilla derecha sí que ha variado su coeficiente ligeramente al variar la posición de

caída sobre la superficie. El ser el ángulo menor cuando la zapatilla está con la puntera

hacia arriba ha hecho que también disminuya así su coeficiente de rozamiento. La

explicación a este hecho puede ser que el desgaste del retropié en la deportiva sea superior

al del antepie, por lo tanto la deportiva comienza a moverse en sentido descendente antes en

esta posición. Otra explicación que podríamos dar es que la deportiva acumulase más peso

en el retropié que en el antepie, facilitando así su descenso al elevar la superficie,

impidiendo que la puntera se adhiera correctamente al suelo.

2- En las salas de musculación y campos de fútbol sala se usan en algunos casos bebidas

azucaradas, limón, etc.

De la misma forma, en mi deporte, el karate, el terreno en el que se ejecuta dicho deporte se

denomina “tatami” y está constituido por cuadrados de poliestireno expandido de "color rojo

y azul. Normalmente no se usan sustancias adherentes por los deportistas, pero en algunos

casos se suele usar bebidas azucaradas como “Coca-Cola”.

3- Creo que mi calzado ha perdido bastante coeficiente de rozamiento respecto al día que lo

adquirí. Es fácilmente observable este suceso, ya que la suela está prácticamente lisa, sin

apenas mostrar los dibujos del día de su adquisición. Al usar esta deportiva en las mismas

superficies e incluso en suelos con mayores coeficientes de rozamiento como puede ser

asfalto o campo, también se aprecia este hecho al resbalar la misma con más facilidad,

incluso con inclinaciones muy inferiores a la de la propia práctica. Puede que todo esto es

deba a que no solo ha sido empleada la zapatilla para el deporte al que estaba destinada,

sino que se ha usado para toda práctica deportiva, recreativa y como calzado habitual, por lo

tanto su desgaste se ha acelerado y se ha visto muy pronunciado por las diversas superficies

por las que ha pasado.

4- No se han descrito lesiones en mi deporte relacionadas con los coeficientes de suela-suelo.

EXPLICA ASPECTOS METODOLÓGICOS DE CÓMO HAS HECHO LA PRÁCTICA

He empleado 2 bases de madera. Ambas bases han sido unidas por dos bisagras. Para facilitar la

movilidad de dichas bases en ascenso y descenso, se ha colocado una guía metálica fijada a la

superficie inferior con un tornillo y a la superior con un cáncamo y una arandela que fija y libera

esta última para que se deslice sobre la guía arriba y abajo.

El suelo que se ha colocado ha sido fijado con 4 clavos a los extremos de la superficie móvil. Se

trata de una lámina de goma sintética de un gimnasio de musculación. También ha sido empleada en

campos de fútbol sala. Es una superficie sin demasiada adherencia, con pequeños poros para

facilitar la fijación del calzado a la misma.

Las mediciones de ángulos se han llevado a cabo a través del programa “Kinovea”, haciendo

coincidir la base del ángulo con la de la superficie inferior.



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RELLENA ESTE ESPACIO SÓLO SI HAS REALIZADO ENSAYOS A MAYORES.

METODOLOGÍA USADA

Para este ensayo a mayores he disuelto 5 gr de azúcar de mesa con 23 ml de agua. Esta

disolución ha sido aplicada sobre la suela de la deportiva derecha. Una vez seca se ha

colocado sobre la plataforma y se han seguido los mismos pasos que en el primer ensayo. De

ahí se han obtenido los siguientes resultados, con los que podemos comparar y observar si el

coeficiente de rozamiento aumenta o disminuye con bebidas azucaradas.

OBJETIVOS DE LOS ENSAYOS



Coloca en este espacio de 10 x 15 cm una foto del ensayo 1 a mayores.



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USA ESTE ESPACIO SÓLO PARA COLOCAR FOTOS O FIGURAS, SI HAS HECHO

ENSAYOS A MAYORES:

Usa este espacio de 10 x 15 para una foto del ensayo 2 a mayores.



Usa este espacio de 10 x 15 para una foto del ensayo 3 a mayores.





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USA ESTE ESPACIO SÓLO SI HAS REALIZADO ENSAYOS A MAYORES PARA LA


1- Los coeficientes obtenidos en este nuevo ensayo varía mucho respecto al primero. Los

valores de los nuevos coeficientes de rozamiento obtenidos son mucho mayores debido a

que dicho coeficiente fue modificado al aplicarle una capa de bebida azucarada. El

resultado de esta variación ha sido que la inclinación necesaria para conseguir que la

deportiva comenzase a deslizar ha sido mayor.

2- En el karate, ciertos deportistas utilizan la técnica antes mencionada para no sufrir

desequilibrios ni resbalones durante los desplazamientos en los tatamis. Muchos utilizan

Coca-cola, Fanta, etc, ya que el contenido en azúcar de estas bebidas es bastante alto y

hace que la piel se quede pegajosa ante el contacto con otras superficies.

3- Si, pues antes se veían con facilidad las irregularidades y dibujos que las suelas deportivas

llevan, sobre todo las de running. Sin embargo, al realizar esta práctica, la suela se mostró

prácticamente plana y lisa, en la que los dibujos e irregularidades solo eran apreciables por

la forma en la que la zapatilla se construyó, no por la diferencia de relieve entre ellos.

Todo ello es debido a su continuo uso no solo para el fin para el que estaban destinadas,

sino para la vida cotidiana también.

4- No se han encontrado evidencias de lesiones producidas por coeficientes bajos o altos en el

karate.

Un estudio realizado por Feng Yang y Yi-Chung, P. (2007) sobre una plataforma móvil

nos dice que ante un resbalón, los factores que se ponen de manifiesto para corregir este

desequilibrio son la masa del sujeto, la aceleración, el centro de masas, el coeficiente de

fricción y la posición del pie de aterrizaje respecto al centro de masas. Cuando se producía

este resbalón, el conjunto de todos estos factores a la vez magnificaba los errores y daban

lugar a la caída.

Segunda parte: Calcula la fuerza de rozamiento máxima estática entre el suelo y calzado derecho que has

usado en la primera parte (obligatoria) de la pregunta anterior, en la primera de las situaciones. Puedes

colocar algo de peso encima del calzado y usar un dinamómetro o sistema de cuerda-polea para calcular la

fuerza máxima de rozamiento estático deslizante y despejar su coeficiente.

Peso del calzado que has usado (N): 3.047 N

Peso que colocas encima (N):



10

Si usaste un muelle o goma elástica sin calibrar contesta estas preguntas:

Longitud entre los dos puntos de referencia del dinamómetro no calibrado en reposo (cm):

Longitud entre los dos puntos de referencia del dinamómetro no calibrado en el instante previo a

resbalar (cm):



11

Usa este espacio de 10 x 15, para reproducir la misma elongación con una carga que luego pesarás.

Tanto si usaste un dinamómetro calibrado como si lo hiciste con un muelle o una goma elástica sin

calibrar.



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1- Como podemos observar en la tabla, se distancia -0.287.

2- A que el azúcar disuelto en el agua aumenta mucho el coeficiente de rozamiento y da lugar,

por lo tanto, a mayores ángulos de inclinación para conseguir que la deportiva resbale.

3- Utilizando el suelo empleado para esta práctica, se han podido observar variaciones en el

coeficiente ante diversas situaciones. Por ejemplo, cuando hay demasiada gente se suelen

formar pequeños charcos de sudor en las zonas más habituadas del gimnasio, favoreciendo

que el coeficiente en estas zonas disminuya. Otro caso se da en situaciones en las que se usa

el calzado de calle o en aquellas situaciones en las que los deportistas previamente han

estado corriendo por campo. Las zapatillas acumulan polvo que posteriormente se deposita

sobre el suelo de la sala, disminuyéndolo así de nuevo.

En el caso del karate, como ya hemos mencionado antes, el uso de bebidas azucaradas

aumenta el coeficiente de rozamiento de la superficie. De la misma forma que en las salas

de musculación y fútbol sala, la sucesión de combates sobre el mismo tatami provoca que se

acumule sudor en las zonas más frecuentadas por los deportistas, disminuyendo en estas

zonas el coeficiente de rozamiento muy considerablemente. También, al inicio de las

propias competiciones, se suele observar en los primeros enfrentamientos mayores

desequilibrios por deslizamientos en los competidores que en los posteriores, por estar los

tatamis con temperaturas más bajas. Aun así, a medida que pasa la competición, los tatamis

acumulan sustancias contaminantes del exterior de estos, como pequeñas piedras, restos de

las protecciones empleadas por los competidores, bello de los mismos,… disminuyendo de

nuevo el coeficiente de rozamiento. Como se habla en el artículo de Li KW (2014), las

partículas que residen en las superficies secas hacen que se gane fricción con calzado de

EVA, y en superficies mojadas, añadir partículas disminuye el deslizamiento.

No he encontrado valores concretos en mi deporte, pero en el artículo de Germana

Cappellini et al. (2009) se comprobó cómo variaba la marcha humana entre una superficie

normal y otras resbaladizas, y se comprobó que ante superficies resbaladizas, la longitud del

paso y la duración del ciclo son mucho más pequeñas que en situaciones normales.



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RELLENA ESTE ESPACIO SÓLO SI HAS REALIZADO ENSAYO A MAYORES. EL

ENSAYO TIENE QUE SER PARA CALCULAR LA MÁXIMA FUERZA DE ROZAMIENTO

ESTÁTICO ENTRE LA SUELA Y UN SUELO DEL DEPORTE PRACTICADO

METODOLOGÍA USADA

Los ensayos realizados han sido para observar, en el primero como variaba el coeficiente de

rozamiento si usábamos la misma deportiva y la misma superficie, pero lo que variábamos era las

características de la suela. Así, esta fue modificada al aplicarle agua con azúcar, dando como

resultado un aumento del coeficiente de rozamiento.

El segundo ensayo respetó de nuevo la superficie con el que se llevó a cabo el primer ensayo, pero

ahora variamos la deportiva utilizada, por lo que también lo hacía la suela sin tenerse que haber

sometido a una modificación de ella. El resultado fue que al utilizar una deportiva adecuada a esa

superficie se aumentó el coeficiente de rozamiento también.

OBJETIVOS DE LOS ENSAYOS:

Observar como varía el coeficiente de rozamiento entre diferentes situaciones sin tener que alterar

la superficie sobre la que se realizaban dichos ensayos.

Comprobar si al modificar las características de la suela de una deportiva, también varía el

coeficiente de rozamiento de dicha deportiva.



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Usa este espacio de 10 x 15 para una foto del ensayo a mayores.

USA ESTE ESPACIO SÓLO SI HAS REALIZADO ENSAYOS A MAYORES PARA LA


1- Las diferencias que pueden existir entre unos coeficientes y otros, en función de los

diferentes ensayos se deben claramente a dos factores. El primero tiene que ver con el

material que se le aplicó a suela de la primera deportiva. El azúcar modificó su coeficiente

considerablemente, y de esta forma, la deportiva se deslizó menos en la superficie y la

inclinación de la superficie fue mayor. Así, en estuación se colocó una deportiva

supuestamente más adecuada para esta superficie. Por ello, los valores entre esta deportiva

y la primera antes de haberle sido aplicado agua con azúcar, fueron mayores y la

inclinación también fue mayor, consiguiendo así los resultados deseados, un menor

deslizamiento sobre dicha superficie.



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2. Coge unos deportivos viejos del deporte elegido. Serán los mismos con los que has hecho la primera

pregunta. Contesta a las preguntas de la planilla, haz las fotos de las diferentes partes que se piden. En

prácticas se enseña como diseccionar el calzado usado para rellenar esta pregunta.

Coloca en este espacio de 10 x 15 cm una foto en la que se vea en visión lateral la cara externa del

calzado derecho que vas a diseccionar. Marza zonas de desgaste y de rotura (si las hubiera).

¿De qué deporte son?: Fitness y musculación

Son ¿de entrenamiento o de competición?: Entrenamiento

¿Tienen algún tipo de característica especial?: No

Modelo (1), marca (2), país original de la marca (3) y país de fabricación (4):

John Smith, running RITMOS

Página web oficial de la marca: www.johnsmith.es



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Inclinación interna o externa: inclinación interna de 92º

Ángulo de inclinación respecto a la vertical: 2º

Coloca en este espacio de 10 x 15 cm una foto en la que se vea en visión superior el calzado derecho

que vas a diseccionar. Marza zonas de desgaste y de rotura (si las hubiera).

Coloca en este espacio de 10 x 15 cm una foto en la que se vea en visión posterior el deportivo

derecho antes de diseccionarlo. Mide el impulso lateral del retropié.



17

Coloca en este espacio de 10 x 15 cm una foto en la que se vea en visión lateral la cara externa del

calzado izquierdo que vas a diseccionar. Marza zonas de desgaste y de rotura (si las hubiera).



18

Inclinación interna o externa: inclinación interna de 89º

Ángulo de inclinación respecto a la vertical: 1º

Coloca en este espacio de 10 x 15 cm una foto en la que se vea en visión superior del calzado

izquierdo que vas a diseccionar. Marza zonas de desgaste y de rotura (si las hubiera).

Coloca en este espacio de 10 x 15 cm una foto en la que se vea en visión posterior el deportivo

izquierdo antes de diseccionarlo. Mide el impulso lateral del retropié.



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1- HORMADO:

¿Es curvo o recto? en el caso de ser curvo, qué ángulo de desviación tiene?:

Curvo, con ángulo de desviación de 9º.

¿Es convencional, completo o mixto? en el caso de ser mixto ¿de qué tipo es?:

Convencional

Si es completo ¿cómo tiene el cosido de la parte inferior?:

¿Se adaptaba bien a la forma de tu pie? Di si tenías zonas más holgadas y zonas más estrechas:

Al principio me estaba algo estrecho, pero poco a poco y con el tiempo el calzado se adaptó a mi pie y

se me ajustó correctamente, sin dejar zonas demasiado holgadas ni demasiado estrechas. En definitiva,

era un calzado deportivo bastante cómodo.

Coloca en este espacio de 10 x 15 cm un escaneo del dibujo del contorno de la suela sobre el que

dibujas las líneas mediales que parten de la parte anterior y la posterior. Con un transportador de

ángulos o con un programa anota sobre la imagen el ángulo de curvatura del hormado.



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2- SUELA

¿De qué material está hecha?:

Goma

¿Cuáles son las zonas de mayor desgaste en derecho e izquierdo?:

En ambas zapatillas, las zonas de mayores desgastes se encuentran en las punteras, y las partes

laterales, tanto en el mediopie como en el retropié.

¿Tiene algún sistema de fijación a material deportivo? si es así ¿de cuál se trata?:

No

¿Tiene clavos o tacos? si es así ¿cuántos?, ¿de qué longitud?, ¿de qué grosor?: No

Coloca en este espacio de 10 x 15 cm una foto en la que se vea toda la suela del deportivo derecho.

Marca las zonas de desgaste. Diferencia las de elevado y medio desgaste.



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El material es: Goma

Características de la llama: es una llama pequeña, con un humo negro abundante y alto con cierto

olor a neumático o goma quemada.

¿Hay asimetrías entre el desgaste de la suela derecha e izquierda?: si

Si las hay ¿cuáles son?: los desgastes de la suela derecha están más cerca del mediopie y los de la

suela izquierda se aproximan más al antepie.

Si las hay ¿a qué crees que son debidas?: estas diferencias pueden deberse a que la pisada con el pie

izquierdo busca mayor impulsión que las del derecho, pues los desgastes de este pie se concentran

más en la zona de la puntera, zona que más apoya en movimientos de impulsión. Tiene sentido esta

reflexión puesto que soy zurdo.

Coloca en este espacio de 10 x 15 cm una foto en la que se vea el ensayo de quemar un trozo

pequeño de suela para conocer el material.



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3- ENTRESUELA

¿De qué material base está hecha?:

EVA

¿Tiene incluido dentro algún sistema amortiguador?: Si es así, ¿de qué sistema se trata

(nombre comercial)? ¿Qué estructura tiene? ¿Dónde está ubicado?:

No

Califica su dureza (muy dura, dura, medianamente dura, blanda o muy blanda). Di un modelo

y marca de deportivas que hayas usado que tuvieran la mediasuela más dura y otro que la

tuvieran más blanda:

Dura.

Más dura: Asics gel fuji sensor GTX

Más blanda: Asics gel radience

Califica su flexibilidad en el eje de las metatarso-falángicas (muy flexible, flexible,

medianamente flexible, rígida, muy rígida. Di un modelo y marca de deportivas que hayas

usado que tuvieran la entresuela más flexible y otro que la tuvieran más rígida:

Medianamente flexible.

Más flexible: Asics gel radience

Más rígida: Asics gel fuji sensor GTX

Califica su flexibilidad a la torsión en el eje longitudinal (muy flexible, flexible, medianamente

flexible, rígida, muy rígida).

Medianamente flexible

¿Combina durezas y flexibilidades en diferentes zonas?, si es así ¿cómo?:

Si, en el retropié es mucho más rígido y duro que en la zona de los metatarsos, que a su vez es

también la zona más flexible y blanda. Una de las consecuencias de este hecho es, entre otras

causas, a que acumula más material en la zona posterior que en la anterior.

¿Qué altura tiene en la zona del retropié?: 3.4 cm

¿Qué altura tiene en la zona del antepié (a la altura de las cabezas de metatarsos)?: 1.7 cm

Tiene alguna deformación importante (compactación, desviación, arrugas, .¿En alguna zona

más que en otras?:

En la zona del antepie se observan 3 cortes transversales que facilitan su movilidad a la hora del

impulso en la carrera, salto, etc.

Destacamos también 2 sellos con relieve de forma cuadrada y circular en la zona del mediopie que

contienen números, pudiendo relacionarse estos con algún código del material, empresa, etc.

Por último, aparecen también 3 agujeros o pequeñas incisiones de 0.6 cm de diámetro alineados

longitudinalmente en la suela del calzado en la zona del retropié.



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ÁREAS Y MEDIDAS

Área de la entresuela (mm2): 29913.6

Área de la plantilla (mm2): 1738.8

Área de la huella de apoyo del pie incluyendo los dedos en el fotopodograma (mm2): 12624.9

Longitud de la entresuela (mm): 300

Longitud de la plantilla (mm): 285

Longitud del pie incluyendo los dedos sobre el fotopodograma (mm): 250

Anchura de metatarsos en el contorno de la entresuela (mm): 105

Anchura de metatarsos en el contorno de la plantilla (mm): 95

Anchura entre los metatarsos en el fotopodograma (mm): 88

Anchura del mediopié en la entresuela (mm): 74



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Anchura del mediopié en la plantilla (mm): 93

Anchura del mediopié sobre el fotopodograma (mm): 33

Anchura talón en entresuela (mm): 77

Anchura de talón en la plantilla (mm): 81

Anchura del talón sobre el fotopodograma (mm): 50

ENTRESUELA

Haz tres cortes frontales de la entresuela y suela del deportivo derecho. Uno en antepié, otro en el

mediopié y otro en retropié. Pon las tres fotos en este espacio de 10 x 15 cm mostrando una de las

caras del corte en cada foto. Si tu zapatilla no tiene entresuela haz las fotos con cortes de la suela,

que atraviesen alguno de los tacos.



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El material base es: EVA

Características de la llama: es una llama de color claro, que al apagar produce un humo blanco

característico de este material. Su olor es algo similar al de la cera.

Haz un corte sagital de la entresuela del deportivo izquierdo. Muestra una de las mitades por su cara

interna en una foto Pon la foto en este espacio de 10 x 15 cm. Si tu deportivo no tiene entresuela haz

una foto en que se vea un corte sagital de la suela y que el corte atraviese alguno de los tacos.

Coloca en este espacio de 10 x 15 cm una foto en la que se vea el ensayo de quemar una porción de

entresuela para saber si es de EVA o de PU. Si tu deportivo no tiene entresuela haz el ensayo con una

porción de suela diferente a la que usaste en la foto anterior de quemar un trozo de suela (por

ejemplo antes lo hiciste con un taco y ahora lo haces con otro material de la misma suela.



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4- MATERIAL DE CORTE

¿Cuál es el material base?:

Material transpirable.

¿De qué material son los refuerzos?:

Piel sintética, plástico y goma

¿Cuántos refuerzos tiene en cada pie y cómo los tiene dispuestos?:

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Los refuerzos de plástico los tiene delimitando contornos del material de corte y uniendo este a los

trozos de piel sintética al material base de corte. Otros los tienen haciendo dibujos en los laterales de

la deportiva y para fijar el símbolo de la marca deportiva “John Smith”

Los materiales de plástico se hallan en las zonas laterales, y los de piel sintética se encuentran

distribuidos y cosidos a lo largo de todo el material de base dando forma a la deportiva.

¿Tiene dobles cosidos? Si es así, ¿en qué zonas?:

Si, en las zonas de unión entre los refuerzos de piel sintética y los de plástico. También para unir

material de corte con

¿De qué material es la plantilla?:

Plancha de palmflex.

¿Cómo es el sistema de fijación o de cordaje?:

Cordaje.



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Coloca en este espacio de 10 x 15 cm una foto en la que se vean los refuerzos, separados del

material de corte del deportivo derecho. Si tu deportivo no tiene refuerzos muestra una vez

descosidas las diferentes piezas del material de corte.

5- CONTRAFUERTES:

¿De qué material es el contrafuerte convencional?:

Cartón recubierto con tejido fino de algodón.

¿Qué altura máxima tiene es el contrafuerte?:

6.3 cm en el izquierdo y 6 cm en el derecho

¿Cuánto mide en el eje antero-posterior?:

8.9 cm en el izquierdo y 8.7 en el derecho.

¿Cuál es el estado de conservación del contrafuerte convencional?:

Está muy gastado, pues es prácticamente moldeable y deformable con mucha facilidad, por lo que no

mantiene apenas propiedades de rigidez y protección-

¿Tiene contrafuerte(s) externo(s)?: Si

Si es así, ¿de qué material? y ¿cómo está(n) colocado(s)?: Son de goma espuma, y se encuentran

pegados a este contrafuerte por la cara externa con la misma forma.



28

¿Hay asimetrías en las deformaciones y posibles desgastes o roturas entre los contrafuertes:

Si las hay ¿cuáles son?: El contrafuerte derecho está más aplastado por la parte superior que el

izquierdo. También se observa que el derecho es más ancho que el izquierdo y es más regular en a

parte inferior.

Si las hay ¿a que son debidas?: Que el derecho tenga menos altura se debe a que a la hora de

ponerme las deportivas, solía hacerlo con los cordones atados y al empujar con el talón hacia

adentro se han producido dichas deformaciones. Puede que el contrafuerte derecho sea más ancho

porque no se llegó a ajustar demasiado a mi retropié y este tenía más libertad de movimiento.

Coloca en este espacio de 10 x 15 cm dos fotos (en visión lateral y visión posterior) del contrafuerte

del deportivo derecho. Pon la medida de altura máxima en la foto posterior.

Coloca en este espacio de 10 x 15 cm dos fotos (en visión lateral y visión posterior) del contrafuerte

del deportivo izquierdo. Pon la medida de altura máxima en la foto posterior.



29

VALORA EL RESULTADO QUE TE HA DADO ESTE CALZADO RELACIONÁNDOLO

CON LO QUE HAS OBSERVADO EN LA PRÁCTICA. COMPÁRALO CON OTROS

CALCADOS QUE HAYAS USADO:

Cuando adquirí estas deportivas no lo hice con la intención de emplearlas para el deporte al que

estaban destinadas, sino para el uso diario y recreativo. Por ello, el desgaste de las mismas ha sido

acelerado.

La flexibilidad de dichas deportivas no es especialmente flexibles en comparación con otras de

running o incluso triatlón. Se trata de unas zapatillas que, aunque su fin fuese las carreras de fondo,

se puede observar que estéticamente se diferencia mucho del resto de deportivas de running, por lo

que podemos decir que son unas deportivas de uso habitual y para diversas tareas. De esta forma, no

es una deportiva que destacaba en su flexibilidad, amortiguación, etc.

Han sido unas deportivas muy cómodas que, aunque hayan perdido muchas de sus propiedades

iniciales, aún conservaba un grado mínimo de comodidad.

En función calidad/precio, se podría decir que son muy asequibles y que las prestaciones que

aportan a ese precio son más que aceptables, pues no fue un calzado excesivamente caro. Si no

recuerdo mal, el precio era aproximadamente 60 euros.

En cuanto a su uso, poco tiempo tuvo que pasar para que se acomodara mi pie a ellas, pues la talla

cumplía con las medidas y características de mi pie, y desde el primer momento me sentí como con

ellas. A pesar de que su material sea duro, gozaban de cierta capacidad de adaptación que

posteriormente les daría ese carácter cómodo que las caracterizaba.

Estéticamente era una deportiva sencilla, con contrafuertes pequeños que le daban detalles a la

deportiva que las distinguía con las demás. El material de corte es muy moldeable, se trataba de algo

similar a un calcetín, con cierta flexibilidad y con poca anchura. La anchura que la deportiva

adoptaba en su forma se debía a la suma de todos los contrafuertes y el material de corte.

En comparación con el calzado que habitualmente uso, claramente se puede observar que el que

gasto ahora es de running. Aun así, dispongo de otras deportivas que utilizo solo para correr y para

diferentes terrenos. Esta deportiva usada en este cuaderno es estéticamente más sencilla, la

amortiguación era mucho menor, y de la misma forma, pesaban algo más que las que tengo ahora.

Las deportivas que ahora utilizo me están durando algo más que estas, probablemente se deba a que

dispongo de otras deportivas auxiliares que empleo para otras tareas, por lo que su desgaste no está

siendo tan rápido como estas.



30

VALORA EL RESULTADO QUE TE HA DADO ESTE CALZADO RELACIONÁNDOLO

CON LO QUE HAS OBSERVADO EN LA PRÁCTICA. COMPÁRALO CON OTROS

CALCADOS QUE HAYAS USADO: 1-Flexibilidad, 2- Amortiguación, 3- Estabilidad, 4-

Peso, 5- Durabilidad, 6- Precio, 7- Ratio durabilidad/precio, 8- Hormado, 9- Suela,

10- Entresuela, 11- Material de corte, 12- Contrafuerte, 13- Adaptación al pie.



31


Explica la metodología que mostrarás en las dos siguientes fotos para valorar la flexibilidad de los

deportivos que has diseccionado o unos nuevos en: (1) El eje transversal oblicuo, paralelo a las

cabezas de los metatarsos y (2) la torsión en el eje longitudinal:

ENSAYO A MAYORES. Coloca en este espacio de 10 x 15 cm una foto del ensayo para objetivar el

grado de flexión transversal oblicua del antepié (en el eje paralelo a las cabezas de metatarsos) del

deportivo. Escribe sobre la foto el resultado obtenido.



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RELLENA ESTE ESPACIO SÓLO SI HAS REALIZADO ENSAYOS A MAYORES PARA LA

INTERPRETACIÓN.

1- ¿El calzado analizado era suficientemente flexible en estos dos ejes?

2- Importancia de que el calzado tenga suficiente flexibilidad

3- Puedes comentar sobre modelos y marcas con mayor y menor flexibilidad respecto al calzado

analizado.

ENSAYO A MAYORES. Coloca en este espacio de 10 x 15 cm una foto del ensayo para objetivar el

grado de flexión a la torsión en el eje longitudinal del deportivo. Escribe sobre la foto el resultado

obtenido.



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3. Usa tus datos de la práctica de salto vertical sobre la plataforma de fuerzas para contestar a esta

pregunta.

Rellena esta tabla con el salto de mayor altura siempre que la gráfica de hf tenga líneas prácticamente

horizontales antes y después del salto. Si no escoge otro de tus saltos

1- Peso tuyo que quedó grabado en tu fichero en N (con un decimal): 705.65 N.

2- Nº del salto que has escogido para analizar: 6.

3- Valor máximo que alcanza la altura del CG desde la posición de pie de partida (hf) en m

(con tres decimales): 0.454 m.

4- Máximo descenso en el contramovimiento (-hc) en m (con tres decimales): -0.307 m.

5- Altura del CG en el momento del despegue en m (con tres decimales): 0.131 m.

6- Pico de máxima fuerza en N en la batida (con un decimal): 6.3 N

7- Pico de máxima fuerza en veces el peso corporal (BW) (con dos decimales): 4.88 BW.

8- Pico de máxima potencia en W/kg (con dos decimales): 47.3 W/kg.

9- Potencia media en la batida en W/kg de masa (con tres decimales): 28.500 W/kg.

10- Altura de vuelo del salto en m (con tres decimales): 0.323 m

11- Stiffness en el lugar de máximo descenso en kN/m (con dos decimales): 5.75 kN/m.

12- Según la forma de la gráfica de fuerza/tiempo, ¿se trata de un salto muy explosivo, no

especialmente explosivo, submáximo?: Muy explosivo.

13- Máximo valor de fuerza, en BW, en la caída: 2.45643 BW.

14- Máximo valor de fuerza, en N, en la caída: 1733.38 N.

15- Duración de la batida, en s con tres decimales: 0.960 s.

16- Duración del descenso de la batida, en s, con tres decimales: 0.698 s.

17: Duración del ascenso, de la batida, en s, con tres decimales: 0.262 s.

En caso de que no sean datos tuyos pon aquí el nombre y apellidos de la persona que los has tomado y el

motivo:



34

En cada una de las siguientes tres gráficas marca mediante flechas o líneas verticales los instantes de:

1- Inicio de la batida, 2- Punto más bajo del recorrido del centro de masas, 3- Punto de máxima velocidad

de ascenso del centro de masas y 4- Punto del despegue del suelo.

Usa este espacio de 10 x 15 cm para poner un gráfico de fuerza (BW)/tiempo(s) hecho en Excel de la

batida del mismo salto que has rellenado la tabla



35

En el siguiente gráfico marca el instante de: 1- Llegada de las cabezas de los metatarsos y 2- Llegada del

talón

Usa este espacio de 10 x 15 cm para poner un gráfico de fuerza (BW)/tiempo(s) hecho en Excel de la

caída del mismo salto que has rellenado la tabla

Usa este espacio de 10 x 15 cm para poner un gráfico de dispersión de fuerzs (N)/ recorrido del

centro de masas (M) hecho en Excel de la batida del mismo salto que has rellenado la tabla



36

Usa este espacio de 10 x 15 cm para poner una foto tuya, en visión lateral, saltando en un salto

máximo real en el instante de máxima flexión de rodillas. Digitaliza el ángulo de flexión de rodillas,

de tobillos y de cadera.



37

Usa este espacio de 10 x 15 cm para poner una foto tuya, en visión lateral, saltando en un salto

máximo real en el instante de despegue del suelo.



38

VALORA EL SALTO QUE HAS ANALIZADO:

1- Puede que sea máximo, porque en la foto del instante de máxima altura se observa como el

sujeto intenta llevar la cabeza hacia arriba y hiperextiende el cuerpo buscando alcanzar

dicha altura.

2- Se trata de un salto metodológicamente correcto, ya que tanto antes de la batida, como en la

zona posterior a la caída, la línea de las gráficas se mantiene lineal y recta sin ninguna

perturbación que indique un desequilibrio del sujeto o simplemente una mala caída, como

podía ser un contacto con los pies de forma asíncrona. El resto de la gráfica es correcta de la

misma forma, ya que los puntos máximos y mínimos se encuentran en los lugares y

momentos adecuados que indican que ha sido un salto máximo, potente, continuo y sin

factores contaminantes.

3- En comparación con el artículo “Association between neuromuscular tests and kumite

performance on the Brazilian Karate National Team” (Roschel et al, 2009), los datos

obtenidos en el salto vertical de estos deportistas son de 48.8 cm aproximadamente,

empleando el mismo instrumento de medida. En comparación con mi salto, estos son mucho

más superiores, pues mi salto máximo se encontró en 32.3 cm. Puede que esto se deba a que

en este estudio se utilizaron sujetos de nivel nacional e internacional, y por lo tanto, sus

capacidades y cualidades físicas son mucho más superiores que las mías, ya que mi nivel no

ha pasado de los campeonatos nacionales.

En cuanto a las pruebas de fuerza del 1RM en Press banca y Sentadilla, mi 1 RM de press

de banca es de aproximadamente 100 kg, al igual que en sentadilla, por lo que de nuevo, mis

valores vuelven a ser bastante inferiores a los de los sujetos de este estudio.

Por otra parte, la edad de los participantes de dicho estudio ronda los 28 años, con alturas

alrededor de 1.78 m y un peso de 73.1 kg. En lo que a mis características físicas se refieren,

mi peso y altura difieren poco de estas, siendo mi peso de 71.96 kg y altura de 1.77 m, pero

la edad de 21 años es la que más se aleja del estudio comparativo.

Como se puede observar, que los competidores del estudio sean más longevos y que posean

valores mucho más superiores en los test de fuerza, pueden ser los factores culpables de que

su altura alcanzada en el salto vertical tenga que ver con unos valores también superiores

con respecto a los de mi prueba.

En contraste con otro estudio, “Application of forcé-velocity cycle ergometer test and

vertical jump test in the functional assessment of karate competitor”, los datos vuelven a ser

superiores respecto a los míos. En este caso los sujetos son de nivel nacional, tienen una

altura media de 1.78 m, un peso de 71 kg y unas edades de 20-24 años. En este caso, estos

datos son más similares a mis características físicas, pero los resultados en la prueba del

salto vertical son de entre 42s – 37 cm, por lo que vuelven a ser mucho más superiores.

Por lo, parece ser, al contrastar con ambos estudios los resultados en el salto vertical, y

teniendo en cuenta otros factores como el peso, la edad y la altura, podríamos decir que el

nivel al que los deportistas se encuentran compitiendo es muy relevante a la hora de obtener

mejores resultados en los test de salto vertical.

Así, según Abian y cols (2006) en su artículo “Diferencias de sexo durante la

amortiguación de caídas en test de salto”observamos diferencias también cuando variamos

el sexo de los sujetos, siendo mayores los valores en salto en hombres del cdg.y segundos

picos de fuerza en la amortiguación, sin embargo, las mujeres obtuvieron mayores

resultados en el recorrido del cdg.

El estudio de Analysis of the vertical ground reaction forces and temporal factor in the

landing phase of a countermovement .jump se demuestra que aumentando el tiempo entre el

1º y 2º pico de fuerza en la gráfica F-T, aumenta también el primer pico de fuerza. Esto

puede ser un buen indicativo, como dicen Rojano y cols 2010 para futuros estudios y poder

analizar posibles lesiones.

En el video https://www.youtube.com/watch?v=m9DwL1uHPa4 (15 mayo 2013) se

observa como debería ser la técnica de un salto de altura correcto.

https://www.youtube.com/watch?v=m9DwL1uHPa4



39

RELLENA ESTE ESPACIO SÓLO SI HAS REALIZADO ENSAYOS A MAYORES PARA

COMENTAR LAS DIFERENCIAS OBSERVADAS ENTRE LOS DIFERENTES MÉTODOS

DE ESTIMACIÓN DE LA POTENCIA Y A QUE CREES QUE SON DEBIDAS Y CON QUÉ

MÉTODO SE ACEERCA MÁS A LA POTENCIA MEDIDA CON LA PLATAFORMA.

4- La capacidad de salto en el karate es realmente importante, pues es un buen indicador

de la potencia del tren inferior. Esto tiene su repercusión en que, a la hora de

desplazarse, hacer ataques o defensas en las que realizas movimientos muy explosivos

con las piernas hacia el adversario o para alejarse de él, la velocidad en el desplazamiento

es primordial para conseguir el objetivo requerido en el momento. Así, cuando realizamos

un ataque necesitamos realizar un movimiento de piernas muy rápido y explosivo hacia el

adversario, y lo mismo ocurre en acciones defensivas.

Existen métodos que difieren mucho entre sí, como es el caso de Lewis, Harman y Shetty.

De la misma forma, estos no difieren tanto entre ellos. Aun así, la fórmula de Lara y cols.,

es la que más se acerca a la del programa “Quattro Jump”.

Todas las fórmulas tienen en común las variables masa y altura en el salto. Además todas

siguen un mismo orden en las operaciones, apareciendo un factor constante e invariable

que multiplica a las variables antes mencionadas.

Por otro lado, es este factor constante el que hace que los resultados al aplicar una u otra

fórmula varíe.


Rellena esta tabla con los resultados del mismo salto calculando el pico de la potencia mecánica de la

batida con diferentes fórmulas:



40

RELLENA ESTE ESPACIO SÓLO SI HAS REALIZADO ENSAYOS A MAYORES PARA

COMENTAR O CRITICAR ALGÚN ASPECTO DEL ARTÍCULO.

Resulta de gran interés las pruebas realizadas en este artículo de Roschel et al (2009), en el que se

muestra que en la realización del 1 RM del Press banca y la Sentadilla, obtienen mejores resultados

los karatecas derrotados en los enfrentamientos propuestos por dicho test, pero sin embargo,

cuando se trata del 30% de 1 RM, los que obtienen mejores resultados son los ganadores de dichos

combates. Dichos resultados adquieren su explicación en que realizar ataques muy potentes con

cargas bajas daría como resultado mayor velocidad en esas acciones ofensivas.

Como muestran los resultados, el salto vertical no es una prueba específica de este deporte, pero si

es un gran indicador de la potencia muscular de las extremidades inferiores. Por lo tanto, la

potencia en el salto vertical mantiene una estrecha relación directamente proporcional con la

producción de velocidad en movimientos explosivos, sobre todo, de ataques de pierna, donde a

mayor potencia del tren inferior, mayores velocidades se alcanzarán por parte de este. Esto es algo

realmente importante a la hora de disputar combates, como este artículo realiza, donde se muestra

que los sujetos ganadores son aquellos que mostraban mayor potencia en las extremidades

superiores e inferiores.

Un aspecto importante a destacar en este artículo es la diferenciación a la hora de establecer los

enfrentamientos entre competidores del mismo peso, acercándose así lo máximo posible a una

situación real de una competición oficial.

De la misma forma, hacer una distinción entre las características antropométricas de los sujetos

participantes puede también ser un factor importante a la hora de determinar un vencedor y un

vencido en los combates propuestos. Como bien dice este artículo, la acumulación de grasa en

diferentes zonas del cuerpo puede limitar la velocidad de movimiento del competidor afectado, y

ser, por lo tanto, un agente causante de la derrota de dicho combate.

Como practicante de este deporte, todos los test llevados a cabo en este artículo forman una de las

partes del entrenamiento que ocupa toda una temporada, en la que más allá de la realización y el

entrenamiento de ataques y defensas para conseguir la victoria en una posterior competición, es

sumamente importante también el trabajo de la fuerza y la potencia unidas a lo anterior, ya que, en

situaciones de combate, todos estos aspectos se dan de forma simultánea y es preciso impulsar su

mejora.

autor (año)

nº sujetos

sexo

edad media (SD)

deporte

nivel

magnitud

extremidades

movimiento

duración en segundos

nombre del test

valor medio (SD)

Esta tabla se rellena con los datos de una referencia

bibliográfica (artículo o libro) en el que hayan cuantificado

la potencia mecánica realizando algún test. Preferiblemente

de tu deporte y preferiblemente de una revista con impacto

JCR publicado posteriormente al año 2003.En la bibliografía

del cuaderno pondrás los datos de esta referencia entera.


Roschel et al.

14

Varón

28 años

Karate

Elite

Pico de potencia

Sup. e inf.

Extensión

Jump Test

50.8



41

4. Usa tus datos de la práctica de carrera sobre la plataforma de fuerzas para contestar a esta pregunta.

Rellena esta tabla con los valores obtenidos de los registros de apoyo calzado y descalzo

Usa este espacio de 10 x 15 cm para poner una gráfica de las fuerzas de reacción vertical y antero-

posterior del apoyo en la carrera con RFS. Expresa las fuerzas normalizadas (en BW) y el tiempo sin

En caso de que no sean datos tuyos pon aquí el nombre y apellidos de la persona que los has tomado y el

motivo:



42

Usa este espacio de 10 x 15 cm para poner una gráfica de las fuerzas de reacción vertical y antero-

posterior del apoyo en la carrera con RFS. Expresa las fuerzas normalizadas (en BW) y el tiempo sin

normalizar (en s).

Usa este espacio de 10 x 15 cm para poner una foto tuya de cuerpo entero en visión lateral,

corriendo a una velocidad parecida a la de la práctica realizada y que sea representativa del instante

en el que se da el pico de frenado de las fuerzas verticales de la primera gráfica (RFS). Digitaliza los

ángulos de flexión de las rodillas y los tobillos y pon los grados mecánicos y anatómicos.

Grados mecánicos Rodilla: 154º

Tobillo: 78º

Grados anatómicos

Rodilla: 26º

Tobillo: 12º



43



en el que se da el pico de impulsión de las fuerzas verticales de la primera gráfica (RFS). Digitaliza

los ángulos de flexión de las rodillas y los tobillos y pon los grados mecánicos y anatómicos.



en el que se da el pico de impulsión de las fuerzas verticales de la segunda gráfica (FFS). Digitaliza

los ángulos de flexión de las rodillas y los tobillos y pon los grados mecánicos y anatómicos.

Grados mecánicos

Rodilla: 162º

Tobillo: 105º

Grados anatómicos

Rodilla: 18º

Tobillo: 15º extensión

Grados mecánicos

Rodilla: 168º

Tobillo: 122º

Grados anatómicos

Rodilla: 12º

Tobillo: 32º extensión



44



en el que se da el pico previo al de impulsión de las fuerzas verticales de la segunda gráfica (FFS)

solo en el caso de que la gráfica tuviera más de un pico. Digitaliza los ángulos de flexión de las

rodillas y los tobillos y pon los grados mecánicos y anatómicos.



45

VALORA LOS APOYOS ANALIZADOS:

1- Las principales diferencias observadas son que en las gráficas de RFS se observan con

claridad 2 picos, sin embargo en las de FFS solo aparece uno. En RFS los picos hacen

referencia al momento de frenado o contacto de talón, y el segundo al pico de impulsión. En

la FFS solo aparece este último. También, en la gráfica de RFS se observa que el pico

máximo de fuerza es superior a la de FFS.

2- Calzado de running, Asics gel radience.

3- No.

4- En el karate, el desplazamiento que se realiza es un bote adelante y atrás continuo, donde

nunca se suele pisar de talón, siempre se realiza el desplazamiento con el antepie, y la

distancia alcanzada hacia adeante o hacia atrás depende de la acción que se vaya a ejecutar,

así como la velocidad a la que se ejecuten los movimientos y su intensidad. Obviamente, las

fuerzas que se aplican en desplazamientos hacia adelante son mayores porque se necesita

mayor impulso para avanzar. Los desplazamientos se pueden realizar en todas las

direcciones.

5- No.



46


Graba en visión lateral con una cámara de vídeo HD fija sobre un trípode o mesa un desplazamiento tuyo

en tu deporte. Selecciona un único ciclo. Coloca un cronómetro con Kinovea y extrae un mínimo de 5

instantes (fotogramas) representativos que sean inicio o final de una fase o subfase. En ellos se verá el

tiempo en el que se dan desde el inicio del ciclo.

Usa este espacio de 10 x 15 cm para poner una foto tuya en el instante inicial(0) que corresponda al

inicio del ciclo del desplazamiento que hayas escogido. Se tiene que ver el cronómetro marcando 0.



47

Usa este espacio de 10 x 15 cm para poner una foto tuya en el instante 2 del ciclo del desplazamiento

que hayas escogido. Se tiene que ver el cronómetro marcando el tiempo que corresponda desde el

inicio del ciclo.



48

Usa este espacio de 10 x 15 cm para poner una foto tuya en el instante 4 del ciclo del desplazamiento

que hayas escogido. Se tiene que ver el cronómetro marcando el tiempo que corresponda desde el

inicio del ciclo.



49


Usa este espacio de 10 x 15 cm para poner una foto tuya en el instante final del ciclo del

desplazamiento que hayas escogido, justo antes de llegar de nuevo a la posición que escogiste como

inicial (0). Se tiene que ver el cronómetro marcando el tiempo que corresponda desde el inicio del

ciclo.

Describe en nombre del desplazamiento, de las fases y subfases que has obtenido así como los

instantes que has seleccionado como representativos del cambio de fase o subfase:

El desplazamiento en karate es también cíclico, como el de la marcha. En él se observa una fase de

frenado y otra de impulsión. Ambas fases se realizan con el antepie, pues nunca se apoya con el

talón en los desplazamientos, de esta forma se consiguen movimientos más rápidos y explosivos.

El movimiento es de adelante atrás de forma continuada, y la amplitud y la frecuencia de estos

saltos varía con la acción del momento, ya sea de ataque o defensa. Para conseguir que sea un

movimiento amortiguado, cómodo y fluido se produce una extensión de rodilla y tobillo en el

momento del despegue, tanto en el avance como en el retroceso. Así, en la fase de frenado se

produce una flexión de ambas articulaciones para amortiguar el movimiento.

Como instantes representativos he escogido el momento de impulsión en el avance, despegue en el

avance, frenando en el avance, impulsión en el retroceso, despegue en el retroceso y frenando del

mismo. A partir de aquí el ciclo se repite constantemente.

El objetivo de este desplazamiento es simular el movimiento de un muelle, en el que vemos que está

siempre en movimiento y en cualquier momento puede variar su amplitud tanto de elongación como

de contracción si el momento lo requiere.



50

A- Artículos (científicos, divulgativos, de diarios, de propaganda en catálogos, ..).

Poner a continuación de cada artículo, entre paréntesis, las preguntas en las que se

ha usado.

Li, K.W., Meng, F., Zhang, W. (2014). Friction between footwear and floor covered with

solid particles under dry and we conditions. International Journal Occup Saf Ergon,

20(1), 43-53. (Pregunta 1º)

Jung-suk, S., Sukwon, K. (2013). Asymetrical slip propensity: required coefficient of

friction. Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation, 10(84), 1-4. (Pregunta 1º)

Yang, F., Pai, Y. (2007). Correction of the inertial effect resulting from a plate moving

under low friction conditions. Journal Biomechanics, 40(12), 2723-2730. (Pregunta 1º)

Cappellini, G, Ivanenko, Y.P., Dominici, N, oppele, R.E., Lacquaniti, F. (2010). Motor

patterns during walking on a slippery walkway. Journal Neurophysiology, 103 (10),

746-760. (Pregunta 1º)

Ravier, G., Grappe, F., Rouillon, J.D. (2004). Application of forcé-velocity cycle

ergometer test and vertical jump test n the functional assessment of karate

competitor. Journal Sports Medicine Physical Fitness, 44(1), 349-355. (Pregunta 3º)

Abián, J., Alegre, L.M., Lara, A., Aguado, X. (2006). Diferencias de sexo durante la

amortiguación de caídas en tests de salto. Archivos de medicina del deporte, 23(116),

441-449. (Pregunta 3º)

Rojano, D., Rodríguez, E.C., Berral, F.J. (2010). Analysis of the vertical ground reaction

forces and temporal factors in the landing phase of a countermovement jump. Journal

of Sports Science and Medicine, 9(1), 282-287. (Pregunta 3º).

Roschel, H., Batista, M., Monteiro, R., Bertuzzi, R. C., Barroso, R. Association between

neuromuscular test and kumite perfomance on the Brazilian Karate National Team.

Journal of Sports Science and Medicine. (2009) 8(CSSI 3), 20-24. (Pregunta 3º).

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS USADAS EN EL CUADERNO:



51

A- Artículos (continua):



52

B- Libros (sólo libros, tesis doctorales, apuntes publicados o no, enciclopedias,

capítulos de libros y libros de actas de congresos). Poner a continuación de cada

libro, entre paréntesis, las preguntas en las que se ha usado.



53

B- Libros (continua):



54

C- Recursos electrónicos (bases de datos on line, páginas web, CDs, correo

electrónico, foros de discusión, listas de correo, .. ..). Poner a continuación de cada

recurso electrónico, entre paréntesis, las preguntas en las que se ha usado.



55

C- Recursos electrónicos (continua):



56

D-Recursos audiovisuales (vídeos editados, películas, programas de tv emitidos).

Poner a continuación de cada recurso audiovisual, entre paréntesis, las preguntas

en las que se ha usado.

Brannic, T. (2013). Biomechanical analysis of the squat jump. [Citado 15 mayo 2013].

Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=m9DwL1uHPa4



57

E- Cuadernos de biomecánica de alumnos de cursos de años previos. Poner a

continuación de cada cuaderno, entre paréntesis, las preguntas en las que se ha

usado. Poner siempre el curso en que se presentó el cuaderno, el deporte sobre el

que se hizo y en cuál de las asignaturas de biomecánica se presentó, además del

nombre del autor.

cuaderno de biomecanica - previa.uclm.es · ¿de qué deporte hiciste el cuaderno de biomecánica...

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