cuaderno de actividades complementarias [pau], 2º bachillerato. geografía-

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

BACHILLERATO

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121189_GEO_Cuad_PAU copia.qxd:RRDD 21/7/09 11:00 Página 1

Proyecto editorialEquipo de Educación Secundaria y Bachillerato de Ediciones SM

AutoresHeraclio Gautier González

EdiciónGregorio Baquero ArtigaoEsther Müller Hernández

DiseñoAlfonso Ruano MartínMaritxu Eizaguirre Pereyra

MaquetaciónPreiscam, S. L.

Coordinación editorialJavier Ibarra Alonso

Dirección editorialAída Moya Librero

A través de las URL que aparecen en esta publicación se redirecciona hacia diversas páginas web con fines educa-tivos. Ediciones SM declina cualquier responsabilidad por los contenidos o la información que pudieran albergar, sinperjuicio de adoptar de forma inmediata las medidas necesarias para evitar el acceso desde las URL de esta publi-cación a dichas páginas web en cuanto tenga constancia de que pudieran alojar contenidos ilícitos o inapropiados.

© Ediciones SM

Impreso en España – Printed in Spain


Índice

La prueba de acceso a la universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 4

Unidad 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 6

Unidad 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 8

Unidad 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 10

Unidad 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 12

Unidad 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 14

Unidad 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 16

Unidad 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 18

Unidad 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 20

Unidad 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 22

Unidad 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 24

Unidad 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 26

Unidad 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 28

Unidad 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 30


4 Actividades complementarias

Orientaciones para la prueba de acceso a la universidad

1. ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

Aunque puede haber pequeñas variaciones dentro de cada una de las comunidades autónomas, por lo general, la PAU parala materia de Geografía de España consiste en un ejercicio con dos opciones. Ambas incorporan cuatro cuestiones, de lasque tres son del mismo tipo: definición de términos (1,5 puntos), mapa (2 puntos) y tema (4 puntos). Se diferencian en que,con una calificación máxima de 2,5 puntos, una suele presentar un documento gráfico o estadístico y la otra una fotografíade un paisaje. Para realizar el ejercicio se dispone de 90 minutos y de un cuadernillo con dos folios para escribir por ambascaras. La cara interior de otro, en color gris, se utiliza para trabajar en sucio.

2. ESTRATEGIAS PARA SU REALIZACIÓN

En este cuaderno se presentan pruebas confeccionadas según las características antes descritas. Los profesores deben in-sistir en ciertas reglas útiles para abordarlas con éxito.

A. DE TIPO GENERAL

En el caso de que el profesor quiera ajustarse estrictamente al modelo PAU y desee presentar a sus alumnos dos opcionesen algunos de los controles del curso (pruebas de evaluación y recuperación o examen final), debe ahondar en la convenienciade que los alumnos dediquen, al menos, cinco minutos a la valoración de cada una de las opciones, eligiendo aquella conla que puedan obtener más puntos. Con frecuencia eligen la opción cuyo tema (4 puntos) controlan mejor, cuando no do-minan lo suficiente ni el gráfico o fotografía, ni el mapa de esa opción. Hay que evitar dejar en blanco una pregunta; para ello,se presentan dos opciones.

Una vez elegida la opción, tienen que confeccionar un esquema lo más completo posible en la hoja gris del cuadernillo y,cuando han comprobado que el tema lo conocen y que se pueden defender en el resto de las cuestiones, ponerse a escri-bir.

El profesor también debe insistir en la necesidad de organizar el tiempo disponible para la prueba en relación al espacio delque se dispone para escribir. De los 90 minutos deberían emplearse no más de 40 para el tema, no más de 10 para la de-finición de términos y 15 para resolver el mapa, quedando 25 minutos para el gráfico o la fotografía (según la opción) y unabreve lectura final para ajustar la coherencia en la expresión y el rigor ortográfico (los profesores correctores pueden descontarpuntos en ejercicios con faltas de ortografía y de expresión).

En relación a la distribución de espacio para escribir, el tema no debe sobrepasar uno de los dos folios por ambas caras, re-servando el otro folio para las restantes cuestiones y siendo la definición de los seis términos la que tendría que ocuparmenos.

Hay algo muy importante que conviene que nuestros alumnos sepan. Los correctores reciben alrededor de 150 exáme-nes, que han de corregir en cuatro días como máximo. Eso implica un fuerte grado de concentración y de cansancio; sue-len agradecer, por tanto, que los alumnos subrayen las ideas principales y separen claramente los apartados que vantratando (de ahí la importancia del esquema inicial). El trabajo con esquemas generales para los temas es imprescindibleen el quehacer diario, y el profesor debe ayudar a sus alumnos a confeccionar los de cada unidad en clase. Por lo gene-ral, se califican mejor los ejercicios bien estructurados, aunque la extensión sea menor, que los temas densos en conte-nido pero desordenados y sin estructura. No olvidemos que los correctores califican el ejercicio pensando en el grado demadurez expositiva del alumno y su capacidad para elaborar con coherencia el discurso, más allá de la amplitud de sucontenido.

En este nivel, los alumnos deben conocer con suficiente detalle los mapas físico y político de España, el mapa político deEuropa y los rasgos fundamentales de su geografía física. La simple localización supone un punto sobre los dos con los quese valora la técnica cartográfica en la prueba de acceso, al tiempo que el análisis ordenado de la información aportada porun gráfico, independientemente del nivel de contenido que se posea sobre lo que éste trata, puede tomar 1,25 puntos delos 2,5 con los que se barema dicha parte de la prueba.

Los demás ítems de la PAU hemos de trabajarlos en el transcurso diario de las clases, y partir de la base de que nuestrosalumnos vieron por última vez contenidos geográficos en 3º de ESO, con lo que en cada unidad abordaremos la terminolo-gía esencial, el desarrollo de temas específicos y las técnicas de análisis fotográfico.

B. PARA CADA CUESTIÓN

■ Definición de términos

El alumno debe elegir únicamente seis de los ocho términos propuestos. La contestación correcta de cada uno se va-lora con 0,25 puntos para un total de 1,50 puntos. A veces, un dibujo o ilustración puede ayudar a completar la defini-ción. En el caso de que la definición sea un acrónimo (hay muchos: FEDER, OMC, IDH, ZUR, etc.), el alumno no puedelimitarse a decir que FEDER es Fondo Europeo de Desarrollo Regional, debe indicar, además, que es un fondo estructu-ral dirigido a las regiones de la UE cuya renta per cápita es inferior al 75% de la media comunitaria. Esto es suficiente yejemplifica,el criterio que adoptarán al abordar cualquiera de las definiciones: la mayor precisión posible. Lógicamente,el profesor advertirá en clase de que no debe comenzarse una definición con expresiones del tipo “…es cuando…”,“…es como si…”, etc.


5Actividades complementarias

■ Mapa

El documento cartográfico consta de dos partes. En la primera, se indica al alumno que enumere y cite las unidades políti-cas o físicas que corresponden a determinado tipo de trama o a una concreta numeración sobre el mapa. Suelen aparecerdiez elementos, con el fin de que el corrector pueda calificar esta parte de cero a uno, valiendo cada acierto 0,1 puntos. Estepunto, sobre un total de dos que se otorgan al mapa, debe quedar asegurado por todos los alumnos; simplemente hay queconocer algo en lo que se hace hincapié habitualmente en toda la secundaria: los mapas mudos. El segundo punto se di-rige a la interpretación o explicación de la información que aporta el mapa con preguntas del tipo: “señale las razones de estadistribución y las posibles consecuencias”, “argumente los factores que explican la dinámica del mapa”, “relacione la distri-bución con factores físicos y humanos”, etc. Es decir, se acude siempre a preguntar sobre “factores”, o lo que es lo mismo,sobre las causas de lo que el mapa muestra. Por ello, en cualquier mapa hemos de valorar causas, consecuencias y ele-mentos de la realidad presentada.

■ Tema

Sea cual sea éste, siempre se indica algo parecido a: “Desarrolle de manera sintética el tema, atendiendo, al menos, a lossiguientes puntos:”. Dichos puntos o apartados se consideran básicos, y el profesor debe ser capaz de seleccionar en cadaunidad no menos de cinco apartados fundamentales para el desarrollo de cualquier tema. En la PAU, suelen ser tres; perosiempre se señala “al menos”, por lo que se supone que hay otros aspectos que pueden desarrollarse, una vez abordadoslos que se consideran imprescindibles. Por ejemplo, en junio de 2005, uno de los temas fue “el proceso de terciarización dela economía española” y los tres puntos que se exigían eran: características del sector terciario, factores que intervienen ensu expansión y contrastes regionales. Se deja abierta la posibilidad de desarrollar temas tan importantes como el comercio,los transportes, el turismo y los servicios. Una revisión atenta de los temas propuestos en los ocho últimos años muestra denuevo la insistencia en causas y consecuencias, a lo que se añade la distribución del fenómeno en cuestión, evolución, ele-mentos y diferenciación territorial por comunidades autónomas. Si el tema es de Geografía física, suele incluirse de formasistemática un punto referido a la relación con la actividad humana.

■ Gráfico

Sin duda, los gráficos habituales son el lineal, el sectorial, el de barras, el climograma, la pirámide de población y el plano ur-bano. Menos frecuente es la cliserie de vegetación o el régimen fluvial. También se sugieren aquí pautas para el comenta-rio, que no suelen exceder el número de tres, y de nuevo, vuelve a insistirse en causas y consecuencias del fenómenorepresentado, incluyendo en este caso un punto en el que se pregunta por el hecho que aparece en forma gráfica. En estesentido, conviene que los alumnos se acostumbren a comenzar el comentario de un gráfico indicando de qué tipo es y paraqué se utiliza preferentemente; por ejemplo, el lineal se prefiere para expresar evolución, el de barras, comparación y el sec-torial, distribución, etc. Conviene, por otra parte, que los alumnos no se acostumbren a tomar el gráfico como pretexto paradesarrollar el tema relacionado con él. Es muy corriente que algunos alumnos no miren ni describan el gráfico, saltando dir-tectamente al tema a que hace referencia, lo que conlleva una mala calificación. Así pues, se ha trabajar en la descripciónde los gráficos antes de entrar en su contenido e interpretación. Una buena descripción puede valer la mitad de los 2,5 pun-tos que se otorgan a esta cuestión.

■ Fotografía

La lámina vale lo mismo que el gráfico, e incorpora también tres preguntas en las que se cuestionan los elementos repre-sentados, factores, relaciones entre vegetación y clima, conexión de aspectos humanos y físicos, usos del suelo, etc. El aná-lisis de un paisaje geográfico a través de la fotografía es una técnica fundamental de la disciplina, pero las láminas que seseleccionan en las PAU no siempre presentan suficientes datos claros para un trabajo significativo con ellas. Nos encontra-mos, a menudo, una mera descripción de lo que se ve, con un lenguaje demasiado coloquial y escasa precisión terminoló-gica. En el afán de rellenar como sea que tienen los alumnos, llegan a ver (más bien a imaginar) lo que los correctores novemos. Sin embargo, precisamente porque no siempre se le puede sacar mucho rendimiento a la lámina, se tiende a califi-carla con más benevolencia. Con seguir las pautas de análisis que el texto de SM incluye puede ser más que suficiente.


SOLUCIONARIO DE LA PRUEBA

TérminosFMI: Fondo Monetario Internacional, organismo que presta dinero a países con deudas internacionales a cambio de la apli-cación de duras medidas de ajuste económico y financiero.

Globalización: proceso de formación de un sistema mundial integrado, caracterizado por la internacionalización de la circu-lación de mercancías, personas, capital e información, en busca de una unificación progresiva de sociedades y territorios.

Balanza comercial: saldo entre importaciones y exportaciones de un país con objetivo de superávit o equilibrio.

Empresas multinacionales: aquellas que, con sede central en un país, disponen de filiales y centros de trabajo en otros pa-íses, con una elevada capacidad económica y gran número de empleados.

OMC: Organización Mundial del Comercio, organismo que, en sustitución del GATT, regula el comercio internacional para al-canzar una máxima liberalización.

Biodiversidad: concepto utilizado para valorar la diversidad de formas de vida del planeta, mediante el estudio de las inte-rrelaciones entre organismos, especies y ecosistemas.

Efecto invernadero: proceso climático natural creado por el vapor de agua y los gases atmosféricos, que permite la vida sobrela tierra al elevar la temperatura a 15. º

I+D: conjunto de medidas encaminadas a aumentar los conocimientos científicos y su aplicación al desarrollo de nuevas ac-tividades.

Tema (orientaciones):La globalización supone la extensión del sistema capitalista a todo el mundo. También implica el desarrollo de los mediosde comunicación que escapan al control de los grandes grupos de poder (internet), lo que favorece la propagación de lacultura. Los movimientos de población adquieren dimensión planetaria y la presión sobre el medio convierte en mundia-les los problemas ambientales. Las diferentes dimensiones de la globalización que hemos mencionado implican un nuevoorden internacional y un cambio geopolítico que las grandes potencias se niegan a aceptar.

España está dentro de este sistema mundo: nuestro comercio exterior se ha disparado en los últimos años; aunque las ex-portaciones se han multiplicado por siete, las importaciones lo han hecho por ocho, por lo que nuestra balanza comercial esdesfavorable. Y ello a pesar del aumento de inversiones de capital extranjero en forma de compra de empresas e inmueblesen España, pues ya no superan las que hacen las empresas españolas en otros países, dentro de importantes sectorescomo banca, construcción y energía. Todo esto implica un riesgo para nuestro país: situado en el puesto once entre los pa-íses del mundo por su PIB, padece el hecho de que buena parte de las decisiones macroeconómicas que nos afectan setoman fuera del país. Además, surgen nuevos competidores para nuestros productos, lo que nos obliga a un esfuerzo cons-tante en I+D. Finalmente, corre el riesgo de la deslocalización, al aparecer países más atractivos para la inversión extranjera,y de la vulnerabilidad de actividades, territorios y trabajadores con menos recursos y más baja capacidad de adaptación.

Gráfico (orientaciones):Se trata de un gráfico horizontal de barras, en el que se compara el volumen de emisiones de dióxido de carbono, medidoen millones de toneladas, de 20 países en 2004. Del análisis se desprende que dos países, Estados Unidos y China, emi-tieron ellos solos la misma cantidad que los 18 países restantes juntos. Hoy día sabemos que se considera este gas el prin-cipal responsable del cambio climático asociado con el efecto invernadero. El IPCC ha calculado que en 2100 la temperaturaterrestre habrá subido entre 1 y 4 grados. Se responsabiliza de ello al uso excesivo de combustibles fósiles en centrales eléc-tricas, motores de explosión, sistemas de calefacción, etc., siendo Estados Unidos, por su elevado nivel de desarrollo, y China,como país superpoblado y de emergente economía, los principales responsables. El problema provocó en 1997 la firma enKyoto de un protocolo en el que un elevado número de países desarrollados se comprometían a reducir sus emisiones para2012 un 5% en relación a lo emitido en 1990. Sin embargo, los países subdesarrollados no lo firmaron, aduciendo que noeran responsables de dichas emisiones y que nadie podía hurtarles su derecho a desarrollarse usando combustibles fósiles.Actualmente, los incumplimientos de los acuerdos se disfrazan con las emission trading o los sumideros de carbono, y enocasiones, con el pago de multas cuando se sobrepasan las cuotas de emisión asignadas.

MapaEspaña (Madrid), Irlanda (Dublín), Reino Unido (Londres), Noruega (Oslo), Suecia (Estocolmo), Dinamarca (Copenhague), Ale-mania (Berlín), Bélgica (Bruselas), Italia (Roma), Grecia (Atenas). El IDH, elaborado por el PNUD, intenta cuantificar la calidadde vida, combinando criterios como esperanza de vida al nacer y nivel de escolarización con el PIB por habitante. Por ello,como muestra el mapa, no siempre se sitúan en primer lugar los países con datos macroeconómicos más relevantes: casode China, India o los países productores de petróleo de Oriente Medio, mientras que otros de menor PIB como Luxemburgo,Nueva Zelanda, Islandia o Finlandia, aparecen en las primeras posiciones.


Actividades complementarias

1 España en el mundo actual



1 España en el mundo actual

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2a Parte

Tema: La economía española en el marco de la globalización.

Desarrolle, de manera sintética, el tema propuesto. Como indicativos se señalan los siguientes epígrafes:

- Diferentes dimensiones del proceso de globalización.

- Indicadores de la integración actual de la economía española en el contexto mundial.

- Problemas y riesgos de la globalización.

4a Parte

A la vista del siguiente mapa sobre el índice de Desarrollo Humano, indique el nombre y la capital de diez paíseseuropeos situados por encima de 0,9 en el índice, comente el valor y utilidad de este indicador, y justifíquelo conalgún ejemplo extraído del mapa.

1a Parte

Defina seis de los siguientes conceptos o términos geográficos:

FMI, Globalización, Balanza comercial, Empresas multinacionales, OMC, Biodiversidad, Efecto invernadero, I+D.

3a Parte

Realice un comentario del siguiente gráfico: los tratados internacionalespara la reducción de emisiones de CO2, atendiendo, al menos, a lossiguientes aspectos:

- Fenómeno representado, tipo de gráfico y análisis del mismo.

- Relación de dicho fenómeno con el cambio climático.

- Problemática del protocolo de Kyoto.




2 España en la Unión Europea


Términos: CECA: Comunidad Europea del Carbón y del Acero, creada por los países del Benelux más la República Federal Alemana,Francia e Italia, en 1951, para la explotación común de los recursos de carbón y acero.

CEE: Comunidad Económica Europea, formada por los anteriores países en 1957, en el Tratado de Roma, con el fin de al-canzar un mercado común.

Tratado de Roma: firmado en 1957 por los seis países mencionados,integraba los acuerdos de formación de la CEE y la EU-RATOM.

Tratado de Maastricht: tratado firmado en la ciudad holandesa de Maastricht en 1992, por el que la CEE pasa a llamarseUE (Unión Europea).

PAC: política agraria común, por la que se organizan los mercados agrarios comunes mediante fondos como el FEOGA.

FEDER: Fondo Europeo de Desarrollo Regional, fondo estructural destinado a equilibrar las regiones mediante inversiones,sobre todo, en infraestructuras.

FSE: Fondo Social Europeo, dedicado a la formación profesional y al impulso del empleo en los países miembros.

Fondos de Cohesión: establecidos para que los países con renta inferior al 90% de la media comunitaria alcanzaran los ob-jetivos de la convergencia económica y pudieran integrarse en la Europa del euro. Actualmente subvencionan proyectos deinfraestructuras, medio ambiente y energías renovables.

Tema (orientaciones):Los 500 millones de europeos comunitarios se agrupan en países de muy variado peso demográfico, con variantes de den-sidad: la media de 115 h/km2 esconde diferencias, al descender la densidad desde el centro hacia la periferia, siendo altaen Alemania, Bélgica, Holanda y Reino Unido y muy baja en los países nórdicos y bálticos. España, con 91 h/km2, se sitúapor debajo de la media y tiene además fuertes contrastes internos. El envejecimiento de la población europea se traduceen un 18% de la población por encima de los 65 años, cuando este porcentaje era sólo el 8% en 1950. España, con cercadel 17% de población envejecida, se sitúa casi en la media, situación que es fruto del mantenimiento de bajas tasas de fe-cundidad y natalidad, y del aumento de la esperanza de vida. Un factor como la fecundidad, siempre por debajo de 2,1, esmuy bajo en los países del Este, Italia, Alemania y España; y la esperanza de vida se sitúa entre los 75 y 80 años, con va-lores inferiores a 70 en los países del Este, estando España, con 78, por encima de la media. Poniéndonos a analizar los mo-vimientos migratorios, superada la etapa histórica de salida de europeos hacia América e imperios coloniales, descubrimosque la UE es ahora un espacio de inmigración, debido al desarrollo económico y social, y a la explosión demográfica de unTercer Mundo con pocos recursos. El origen de los emigrantes es variado y depende de las afinidades idiomáticas y cultu-rales; con todo, hay una gran afluencia de latinoamericanos, asiáticos, africanos y turcos. España se ha convertido en des-tino preferente de estos flujos en los últimos años. Al fijar nuestra atención en las migraciones interiores, tras los movimientosdesde los países mediterráneos hacia los del norte en 1960-70, que finalizaron con la crisis del petróleo de 1974, observa-mos que los flujos se invirtieron por las migraciones de retorno y las de los jubilados de las zonas del norte hacia las solea-das del sur. Hoy día, destaca la corriente de rumanos y polacos hacia Italia y España. La población se concentra en clarosejes urbanos: la dorsal europea, de Londres a Milán, con el triángulo de oro de Londres, París y Colonia; el arco mediterrá-neo, del sureste de España a Nápoles; el arco atlántico, del oeste de Inglaterra al norte de Portugal, incluyendo el Cantábrico;el eje danubiano, de Viena a la desembocadura; y el eje báltico, en la franja costera de este mar.

Gráfico (orientaciones):Las diferencias globales se manifiestan en una tendencia al mantenimiento o a la disminución del PIB por habitante en lospaíses incorporados antes de 2004. Hacemos una excepción con Luxemburgo, que se beneficia de su escasa población enrelación a su producción, y con Irlanda, de gran crecimiento en los últimos años. A su vez, ha habido un aumento general enlos 12 países incorporados tras 2004., Ejemplo de ambas situaciones lo tenemos en Alemania y Estonia, respectivamente.Evidentemente, los beneficios de la incorporación de los 12 nuevos miembros después de 2004 se hicieron patentes en unsolo año, respecto a las circunstancias previas a su adhesión.

Mapa: Portugal (Lisboa), España (Madrid), Francia (París), Reino Unido (Londres), Irlanda (Dublín), Bélgica (Bruselas), Dinamarca (Co-penhague), Suecia (Estocolmo), Alemania (Berlín) y Luxemburgo (Luxemburgo) son países con clima oceánico en la fachadaoccidental, con temperaturas suaves, baja amplitud térmica anual y precipitaciones abundantes y regulares, en los que pre-domina el bosque caducifolio de roble y haya. Sus ríos llevan caudal regular y en algunos casos (Rhin) muy abundante en ladesembocadura.



2 España en la Unión Europea

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1a Parte


CECA, CEE, Tratado de Roma, Tratado de Maastricht, PAC, FEDER, FSE, Fondos de Cohesión.

2ª Parte

Tema: La población y el sistema de ciudades de la Unión Europea.


- Densidad de población y envejecimiento.

- Movimientos migratorios.

- Espacios de concentración urbana.

3ª Parte

Comente el siguiente gráfico sobre la evolución del PIB por habitante en los países de la Unión Europea (1995-2005),atendiendo, al menos, a los siguientes aspectos:

- Diferencias globales y por países en ambos períodos.

- Relación de la evolución del PIB por habitante con el proceso de formación de la UE.

4ª Parte

A la vista del mapa adjunto, los climas de Europa,cite el nombre de al menos 10 países, con suscapitales correspondientes, que pertenezcan a laactual UE e incorporen algún territorio de climaoceánico.

PIB

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Fuente: Eurostat

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Año 1995 Año 2005




3 El relieve español


Términos: Zócalo: conjunto de materiales antiguos, muy rígidos, que conforman una plataforma elevada sobre la que se disponen se-dimentos más modernos.

Orogénesis: proceso de formación de montañas y cordilleras a causa de los movimientos de las placas tectónicas.

Pangea: gran continente que comprendía la totalidad de las tierras emergidas durante la Era Primaria.

Relieve Kárstico: formación calcárea originada como consecuencia de la meteorización química de rocas solubles al agua.

Caldera: grandes depresiones circulares, formadas por el hundimiento de capas magmáticas.

Cluse: corte transversal realizado en una montaña por una corriente fluvial.

Penillanura: amplia superficie, suavemente ondulada, donde se alternan elevaciones topográficas de escaso desnivel y va-lles por donde discurre la red fluvial.

Cordón litoral: lengua de arena constituida por la acumulación de sedimentos por efecto del oleaje, que forma una lagunainterior.

Tema (orientaciones):Con origen en el Macizo Hespérico herciniano, una de sus características es la división en dos sectores. El sector occidentalpresenta un afloramiento del zócalo de material ígneo y silíceo, porque la erosión ha barrido los sedimentos superiores. Losríos se han encajado formando arribes o tajos, y a su vez resaltan algunas veces relieves residuales como montes isla o be-rrocales. En este sector domina la penillanura fracturada por fallas y el aprovechamiento económico ganadero, en explota-ciones de dehesas donde crecen la encina y el alcornoque. El sector oriental comprende las cuencas sedimentariasasentadas sobre el zócalo hundido, con depósitos de materiales blandos como arenas y arcillas, cubiertas por calizas másduras. La erosión diferencial ha modelado páramos, mesas y cerros testigos que se elevan sobre las campiñas.

Las depresiones interiores las integran el Duero, el Tajo y el Guadiana. El Duero domina la submeseta norte, de 800 m dealtitud media, que tiene una amplia zona central de campiña y hacia el oeste la penillanura zamorano-salmantina. Por otraparte, la submeseta sur tiene una altitud inferior a los 600 m y los Montes de Toledo separan las cuencas del Tajo y el Gua-diana, ríos que presentan afloramientos arcillosos. En la zona oriental hay una preponderancia de páramos sobre calizas, enla franja septentrional, y del karst en la franja sur. En Ciudad Real aparece relieve volcánico y en Extremadura reaparece lapenillanura granítica.

En cuanto a las cordilleras interiores, diremos que son fruto de bloques levantados durante la orogenia alpina, es decir, Horstde granito, pizarra y gneis. Destaca el Sistema Central, conjunto de sierras separadas por valles fluviales, en dirección NW-SE (Ayllón, Somosierra, Guadarrama, Gredos, Béjar, Gata, etc.), con algunas huellas de glaciarismo en Gredos y Peñalara. Tam-bién es preciso mencionar los Montes de Toledo, un claro ejemplo de relieve apalachense, con sierras de escasa alturaformadas por cuarcita y valles labrados en pizarra. A su vez, cabría hablar de los Montes de León, flexión del zócalo paleo-zoico, separados del Macizo Galaico por la fosa del Sil (Bierzo).

Fotografía (orientaciones):La forma geológica que aparece en la fotografía es de cárcavas o barrancos. Su proceso de formación es variado, pero confrecuencia se lleva a cabo sobre laderas de materiales blandos y sobre antiguos cerros testigo o muelas que han perdido lacapa caliza superior. Si esto ocurre, la precipitación de carácter torrencial percute sobre la parte superior y se desliza por lasladeras, arrastrando el material arcilloso que se encaja formando pequeños barrancos y creando un paisaje parecido al dorsode una mano. Cuando el proceso afecta a una amplia zona, el paisaje resulta caótico y desordenado, dando lugar a bad-lands(Huercal-Overa, Monegros, etc.). El fenómeno se acentúa en suelos arcillosos desprotegidos por la vegetación, que son pro-pios de zonas con escasez pluviométrica y lluvias de carácter violento y torrencial, y que, además, han sufrido unas circuns-tancias de abandono o uso inadecuado de prácticas agrícolas.

Mapa:La Coruña, Lugo, Orense, Pontevedra, Cáceres, Badajoz, Zamora, Salamanca, Asturias y Ávila. En la España silícea destacan:dentro de La Meseta, el Sistema Central, los Montes de Toledo y los Montes de León como cordilleras interiores, y el oestede la cuenca del Duero y de la submeseta sur, dentro de las depresiones interiores. El Macizo Galaico, la zona asturiana dela Cordillera Cantábrica, la zona norte y central del Sistema Ibérico y Sierra Morena, en la orla de La Meseta; y la zona axialdel Pirineo, norte de la Costero-Catalana y Penibética, en las cordilleras exteriores. Las calizas predominan en el centro-estede la Cordillera Cantábrica, Montes Vascos, Prepirineo, Sistemas Ibérico y Subbético, y Baleares. La España arcillosa sobre-sale en las grandes depresiones exteriores (Ebro y Guadalquivir) y en los valles de las depresiones meseteñas, mientras queel material volcánico abunda en Canarias y aflora en Campo de Calatrava, Cabo de Gata, Olot, etc.



3 El relieve español

Apellidos:

Fecha:

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Curso: Grupo:

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1ª Parte


Zócalo, Orogénesis, Pangea, Relieve Kárstico, Caldera, Cluse, Penillanura, Cordón litoral.

2ª Parte

Tema: La Meseta española.


- Características generales.

- Cordilleras interiores.

- Depresiones interiores.

3ª Parte

Comente la siguiente fotografía, atendiendo, al menos, a los siguientesaspectos:

- Identificación de la forma representada.

- Proceso de formación.

- Posible relación con procesos edáficos, climáticos y antrópicos.

4ª Parte

A la vista del mapa adjunto, distribución de las regiones litológicas en España, indique el nombre de 10 provinciasespañolas en las que aparezca material silíceo y relacione las cuatro litologías con las unidades morfoestructuralesfundamentales.




4 El tiempo, el clima y el agua en España


Términos: Tiempo: manifestación diaria del estado de la atmósfera, que el ser humano percibe y recuerda.

Clima: ambiente permanente de un territorio, que se concreta en unos valores medios de los elementos atmosféricos (tem-peratura, precipitación, humedad, vientos, etc.), los cuales se calculan con series de datos de, al menos, treinta años

Anticiclón: zona atmosférica en la que la presión es alta, superior a la del aire que la rodea.

Borrasca: zona atmosférica donde la presión es más baja que la del aire del área circundante.

Efecto Foehn: fenómeno que se produce cuando una masa de aire cálida y húmeda se ve forzada a ascender como con-secuencia de una elevación topográfica, enfriándose, condensando y precipitando en la vertiente de barlovento.

Isoyeta: línea que une puntos que presentan una misma precipitación.

Isoterma: línea que une puntos que presentan una misma temperatura.

Régimen fluvial: variación estacional del caudal de un río determinada por el clima, el relieve, el tipo de suelo, la vegetacióny la acción del hombre.

Tema (orientaciones):Las características de nuestros ríos vienen determinadas por sus elementos y su régimen. Los caudales, tanto absolutoscomo relativos, son muy variables y tienen un régimen irregular debido a varios aspectos de los que hablamos a continua-ción. La desigual distribución de las precipitaciones, si destacamos que el verano es una estación seca; la disposición de losrelieves, que repercute en el tamaño de las cuencas y lo hace variar; el tipo de suelo (permeable o impermeable) por el quecirculan; la vegetación y su relación con la erosión; y el uso humano, que ha alterado el régimen natural. Tomando los regí-menes como elementos a considerar, advertimos que dominan los pluviales, los nivopluviales, los pluvionivales y, en menormedida, los nivales. Los ríos de la vertiente atlántica son pluviales oceánicos, con escaso estiaje; los del interior son pluvia-les mediterráneos, con mayor caudal en primavera y en otoño; los pluviales de la vertiente mediterránea tienen acusado es-tiaje estival y coinciden sus aguas altas con las lluvias de otoño; los de montaña, que nacen a más de 2000 m de altitud,son nivopluviales y nivales, y reciben las aportaciones del deshielo entre mayo y julio. Los grandes ríos varían su régimen alo largo de su recorrido. Es reseñable que el uso turístico y agrario del litoral ha provocado la construcción de muchos em-balses que desnaturalizan el régimen de los ríos. Respecto a las vertientes, diremos que los ríos cantábricos y gallegos (Bi-dasoa, Deva, Pas, Besaya, Sella, Nalón, Navia, Eo, Tambre, Ulla, Miño y Sil) son cortos y caudalosos; los grandes ríos de lavertiente atlántica (Duero, Tajo, Guadiana y Guadalquivir, que desembocan en Oporto, Lisboa, Ayamonte y Sanlúcar, respec-tivamente) tienen enormes cuencas, al nacer en cordilleras próximas al Mediterráneo; y que los de la vertiente mediterránea,salvo el Ebro que cuando desemboca en Tortosa muestra el mayor caudal de los ríos españoles, son cortos y poco cauda-losos, apareciendo ramblas y cursos de agua no continuos..Sin embargo, de estos últimos, destacan el Ter, el Segura y el Júcarpor su caudal. Los ríos insulares son cortos y muy erosivos. Reciben el nombre de ramblas en Baleares y barrancos en Ca-narias, dependiendo su caudal de la intensidad de las lluvias.

Gráfico (orientaciones):Se trata de un climograma, y pretendemos deducir a qué zona pertenece. Si la precipitación es de 373 mm anuales, eli-minamos el tipo oceánico. Además, la temperatura del mes de enero es inferior a 5 ºC, mientras que la de julio ronda los22 ºC. En España, una amplitud térmica en torno o superior a los 15 ºC indica continentalización y, por otra parte, la alturadel lugar (693 m) nos hace sospechar que estemos en el interior de la Meseta. Las precipitaciones se distribuyen de ma-nera uniforme, si no tenemos en cuenta la sequía estival y la bajada del mes de enero. Todos los datos apuntan a una lo-calidad de clima mediterráneo continentalizado o de interior y, por sus fríos inviernos y suaves veranos, de la submesetanorte. Los factores que inciden en nuestra propuesta son la continentalidad o lejanía de los flujos marinos y, probablemente,el efecto Foehn, al situarse a sotavento de la dirección dominante de los vientos del oeste. Las bajas precipitaciones deenero pueden deberse a que en ese mes se instala una masa de aire frío y estable que provoca temperaturas bajas, connieblas durante el día y escarcha por la noche. Se trata de Valladolid.

Mapa:La Coruña, Lugo, Orense, Pontevedra, Asturias, Cantabria, Vizcaya, Guipúzcoa, Álava y Navarra superan los 1400 mm por sucarácter montañoso y litoral, su latitud, y la posición del relieve a barlovento de los vientos del oeste. Las zonas con menosde 250 mm están a sotavento de las corrientes del oeste y protegidas por barreras montañosas, como los sistemas Ibéricoy Bético (caso de la costa murciana y el Cabo de Gata en Almería) o bien es que se trata de las islas bajas del archipiélagocanario (Lanzarote y Fuerteventura), afectadas por la corriente fría de Canarias, que estabiliza las masas de aire empujadaspor los alisios. Hay que añadir que el carácter llano de estas islas impide que haya ascenso-enfriamiento-condensación-precipitación, como sucede en Gran Canaria, Tenerife o La Palma.



4 El tiempo, el clima y el agua en España

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1ª Parte


Tiempo, Clima, Anticiclón, Borrasca, Efecto Foehn, Isoyeta, Isoterma, Régimen fluvial.

2ª Parte

Tema: Los ríos españoles.

Desarrolle, de manera sintética, el tema propuesto. Como indicativos se señalan los siguientes epígrafes:características generales, regímenes fluviales, vertientes.

3ª Parte

Comente el siguiente gráfico atendiendo, al menos, a los siguientesaspectos:

- Justificación del tipo climático.

- Factores que lo determinan y elementos característicos.

4ª Parte

Analice el siguiente mapa y cite el nombre de, al menos, 10 provincias cuya precipitación acumulada media anual, enla totalidad de la provincia o en alguno de sus territorios, supere los 1400 mm, diferenciando, a continuación, los fac-tores que determinan ese volumen de los que caracterizan a las áreas con menos de 250 mm.

25

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…CP mm

Precipitaciones Meses secos

Precipitaci n total: 373 mm Temperatura media: 12,1 …C Altitud: 693 m

Temperatura




5 Diversidad biogeográfica y paisajes en España


Términos: Endemismo: organismo, vegetal o animal, cuya área de distribución está restringida a un territorio dado.

Meteorización: proceso que provoca la rotura o descomposición de la roca, debido a la acción de los agentes atmosféricos(agua, temperatura, viento, etc.) o de los seres vivos.

Lixiviación: proceso de migración de un componente del suelo por la acción de un agente químico. Por ejemplo, el lavadode sales solubles en el horizonte A por la acción del agua.

Perfil de suelo: sección vertical que incluye todos los horizontes de un suelo, desde la superficie hasta la roca sobre la quese ha originado.

Especie heliófita: planta acostumbrada a realizar su ciclo vital a pleno sol.

Especie xerófita: planta que ha desarrollado mecanismos, anatómicos o fisiológicos, para adaptarse a situaciones prolon-gadas de sequía.

Laurisilva: es un tipo de bosque que se localiza en algunas islas de los archipiélagos de Azores, Madeira y Canarias. Es muyexigente en cuanto a la humedad, prefiriendo las vertientes de las islas montañosas donde se forman nieblas frecuentes yde dominante perennifolio.

Ecosistema: sistema formado por las interacciones entre los componentes vivos (biocenosis) y su entorno (biotopo).

Tema (orientaciones):Distinguiremos dos tipos de vegetación. La vegetación potencial es aquella que considera la distribución de la vegetaciónen función de las condiciones ambientales de un lugar, es decir, antes de la alteración producida por la ocupación humana,y teniendo en cuenta la sucesión vegetal primaria. La vegetación potencial de la Península Ibérica y de los dos archipiélagosestá formada fundamentalmente por bosques. Los hay caducifolios, que coinciden en su distribución con las áreas de laPenínsula Ibérica donde las precipitaciones son más frecuentes y abundantes. Dentro de ellos, hacemos mención de los ro-bledales (Quercus robur o carvallo; Quercus petrea o roble albar; y Quercus pubescens o roble pubescente) y de los haye-dos (Fagus sylvatica). Por otra parte, están los bosques subhúmedos continentales, considerados bosques mixtos quemarcan la transición entre los bosques caducifolios atlánticos y los mediterráneos. Las especies dominantes son el rebollar(Quercus pyrenaica), el quejigal (Quercus faginea) y el pinar albar (Pinus sylvestris). Finalmente, hablaremos de los bosquesmediterráneos, que ocupan la mayor extensión y se subdividen en continentales, donde se combinan encinares, coscoja-res y sabinares; subhúmedos, donde lo hacen encinares y alcornocales; y costeros, donde el encinar alterna con lentiscos,algarrobos, pino carrasco y, en las zonas más áridas, con formaciones arbustivas abiertas de palmito, esparto, etc. La vege-tación macaronésica presenta una gran diversidad vegetal, dependiendo de la isla, la altitud, la exposición, las condicionesclimáticas o los suelos donde se desarrolla. Mientras que en la costa la vegetación potencial está formada por matorrales quesoportan la aridez, a mayor altitud aparecen bosques mediterráneos (acebuches, lentiscos, etc.) y, en vertientes de barlovento,de laurisilva.

La actividad humana ha provocado transformaciones. En algunos casos, la explotación intensiva de ciertas especies haconducido a una drástica reducción o a su desaparición. Esto ha sucedido, por ejemplo, con muchas especies del bosquede laurisilva en Canarias. En otros casos, el ser humano ha favorecido con su acción la expansión de determinadas especiesque le resultaban útiles como son los eucaliptos o determinadas variedades de coníferas. Como resultado hemos obtenidola formación de sucesiones vegetales secundarias y la reducción de la superficie forestal arbolada.

Fotografía (orientaciones):Dentro de los elementos naturales, destacan las formas del relieve, entre las que aparece roca desnuda en segundo planoy lomas suaves en los últimos planos. La vegetación consiste en especies caducifolias, que pueden pertenecer a bosque deribera o bien a hileras para marcar el cierre de campos ganaderos y prados de montaña. Al fondo, se distingue un paisajehumanizado, con dispersión de viviendas por el territorio. Podría tratarse de la región biogeográfica atlántica, en zonas demedia o alta montaña, en la que el clima y los suelos silíceos y calcáreos han permitido la aparición de hayas y robles comobosques cerrados, pero la explotación humana los ha sustituido por cultivos en zonas aptas o por pastos para el aprovecha-miento ganadero.

Mapa: Sevilla, Córdoba, Jaén, Granada, Cádiz, Alicante, Valencia, Castellón, Tarragona, Gerona, Santa Cruz de Tenerife y Las Palmasde Gran Canaria, etc. Se trata de zonas de clima mediterráneo o subtropical semiárido, con abundancia de estepas cálidasy frescas e incluso desiertos. Alternan suelos arcillosos y pardo-calizos con regosoles y suelos jóvenes, poco protegidos porla exigua vegetación o degradados por la agricultura intensiva, que resisten mal las aguas de arroyada en la época de tor-mentas y que han sufrido antiguos procesos de deforestación.



5 Diversidad biogeográfica y paisajes en España

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1ª Parte


Endemismo, Meteorización, Lixiviación, Perfil de suelo, Especie heliófita, Especie xerófita, Laurisilva, Ecosistema.

2ª Parte

Tema: Distribución de la vegetación en España

Desarrolle, de manera sintética, el tema propuesto. Como indicativos se señalan los siguientes epígrafes: vegetaciónpotencial (tipos de bosques), vegetación y actividad humana, transformaciones recientes.

3ª Parte

Comente la siguiente fotografía atendiendo, al menos, a los siguientesaspectos:

- Descripción de elementos naturales y antrópicos.

- Justificación de la región biogeográfica y características de la misma.

4ª Parte

A la vista del siguiente mapa, áreasprioritarias de actuación contra la erosión,cite el nombre de al menos 10 provinciasconsideradas Prioridad I y relacione el riesgode erosión con el clima, suelo y vegetaciónde dichas zonas.




6Problemática ambiental y protección del patrimonio natural y cultural


Términos: Riesgo natural: probabilidad de que un individuo o grupo social se pueda ver afectado por el desarrollo de un peligro natu-ral extremo.

Desertización: avance del desierto como consecuencia de procesos naturales.

Contaminación ambiental: proceso que tiene lugar cuando la salud de la población, los seres vivos o los elementos natu-rales (aire, agua y suelo) se ven afectados por la presencia de agentes nocivos.

Efecto invernadero: acumulación de emisiones de gases en la atmósfera que impide la salida del calor emitido por la tierrahacia el espacio exterior, provocando un aumento del calentamiento planetario.

Patrimonio natural: conjunto de bienes y recursos de la naturaleza con valor relevante medioambiental, paisajístico, cientí-fico o cultural.

Espacio natural protegido: área que posee sistemas o elementos naturales representativos, singulares, frágiles y amenaza-dos; o que es de especial interés ecológico, científico, paisajístico, geológico o educativo.

Conjunto histórico: agrupación de bienes inmuebles que forman un asentamiento y ofrecen una estructura representativade una etapa histórica.

Patrimonio cultural: conjunto de bienes materiales o inmateriales derivados de las actuaciones humanas, que contribuyena la identidad y a la cultura de un pueblo garantizando la permanencia de su memoria histórica.

Tema (orientaciones):La contaminación del aire se genera por derivados del oxígeno, nitrógeno, azufre, flúor, carbono y aerosoles, principalmente.De su reacción química y combinación resultan gases como el CO2, SO2, NO2, CFC y O3, que lesionan el ozono estratos-férico o lo reproducen en troposfera, ocasionan la lluvia ácida, acentúan el efecto invernadero y provocan el smog urbano.Los principales responsables de este fenómeno son la combustión de fósiles en centrales térmicas, sistemas de calefaccióno motores de explosión y los procesos de fabricación química o metalúrgica. La situación en España es alarmante porque seencuentra lejos de cumplir los compromisos aceptados en Kyoto. La contaminación del agua se produce por vertidos or-gánicos, inorgánicos y calor en los cursos fluviales o zonas litorales. Además, los acuíferos reciben parte de estos vertidos yse sobrepasa el nivel de asimilación de aguas sobreexplotadas, al tiempo que los de zonas litorales sufren el riesgo de sali-nización. Realmente, hay cuencas en mal estado, como las del Segura, Guadiana, Guadalquivir y algunas del norte, mien-tras que las de los ríos meseteños mantienen mejor calidad. La eliminación de residuos sólidos urbanos constituye un granproblema debido a la elevación del nivel de renta de la población española, la necesidad de competir en embalajes y en-voltorios sofisticados de las empresas, el aumento de productos de “usar y tirar” propios de la sociedad de consumo, etc.Estos aspectos han provocado un incremento del 80% en residuos urbanos desde 1990 hasta ahora, con una producciónmedia de 1,4 kg/día por habitante. Entre las comunidades de Andalucía, Cataluña y Madrid producen la mitad del total. Cre-emos que sólo el desarrollo de la conciencia ambiental para la selección, eliminación controlada y reciclaje, acompañada depolíticas institucionales de recogida selectiva y desarrollo de puntos limpios, puede invertir esta situación. De hecho, los cos-tes económicos podrían ser moderados.

Gráfico (orientaciones):La importancia de la contribución de los Parques Nacionales en el conjunto de superficie protegida por CCAA es evidente.Canarias dispone de cuatro (Timanfaya, Taburiente, Garajonay y Teide), Asturias, del de Picos de Europa, Andalucía, de losde Doñana y Sierra Nevada, Galicia, del de las Islas Atlánticas, etc. Además, ha aumentado globalmente el número de es-pacios naturales protegidos fuera de la categoría de Parque Nacional, lo que se pone de manifiesto en la comparativa entre1990 y 2005. Por un lado, La Rioja, Castilla-León, Extremadura, Asturias, Aragón y Navarra han tenido incrementos relativosimportantes. Y, por otro, Canarias, Andalucía y Asturias han sido las CCAA más beneficiadas, al incluir diversas categorías deespacios protegidos (reservas naturales, áreas marinas, monumentos naturales, etc). Además, en los últimos 15 años, las po-líticas de la Unión Europea han incidido favorablemente en materia de protección.

Mapa: Santa Cruz de Tenerife, Las Palmas de Gran Canaria, Murcia, Almería, Alicante, Granada, Albacete, Jaén, Córdoba y Sevilla.Los factores son tanto de tipo natural: indigencia general de precipitaciones, irregularidad de las mismas, sequía estival confuerte evaporación por calor, fragilidad natural de los suelos; como de origen antrópico. En definitiva, estos son los que mues-tra el mapa: prácticas agrarias inadecuadas que facilitan la erosión de los suelos, reducción de la cubierta forestal y vegetalpor incendios forestales o por abandono de áreas rurales, costumbres tradicionales como la quema de rastrojos, la sobreex-plotación de los acuíferos y la degradación de aguas superficiales, la excesiva presión humana en áreas litorales, etc.



6Problemática ambiental y protección del patrimonio natural y cultural

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1ª Parte


Riesgo natural, Desertización, Contaminación ambiental, Efecto invernadero, Patrimonio natural, Espacio naturalprotegido, Conjunto histórico, Patrimonio cultural.

2ª Parte

Tema: La contaminación ambiental en España.

Desarrolle, de manera sintética, el tema propuesto. Como indicativos se señalan los siguientes epígrafes: lacontaminación atmosférica; la contaminación de los recursos hídricos; el problema de los residuos.

3ª Parte

Comente el siguiente gráfico sobre superficie de espacios naturalesprotegidos, atendiendo, al menos, a los siguientes aspectos:

- Importancia de los Parques Nacionales en la superficie mostrada.

- Comparación de resultados por CCAA en el tiempo.

4ª Parte

A la vista del siguiente mapa, riesgo de desertificación en España, indique el nombre de 10 provincias españolas conriesgo alto o muy alto de desertificación en alguno de sus territorios, y relacione esta situación cos los posibles factoresque la desencadenan.

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1990 2005

Fuente: Perfil ambiental de España, MARM




7 Recursos naturales, actividades agrarias y pesqueras


Términos: Sector primario: el que incluye las actividades agrarias y otras ligadas a la extracción de recursos naturales, como la pescay la explotación forestal.

Agricultura de subsistencia: práctica agraria, en claro declive en España, basada en la obtención de alimentos y demás pro-ductos básicos, con escaso volumen de intercambios.

Policultivo: sistema agrario que combina el cultivo de plantas diferentes para poder diversificar la producción y escalonar la-bores y cosechas a lo largo del año.

Arrendamiento agrario: régimen indirecto de tenencia de la tierra ya que se explotan tierras ajenas a cambio del pago deuna renta anual.

Caladero: lugar apropiado para lanzar (o calar) redes de pesca por la abundancia de ésta, atrayendo a las principales flotasdel mundo.

Especies forestales frondosas: especies arbóreas que ofrecen maderas de calidad y elevado precio, las cuales son de cre-cimiento lento y muy aptas para la fabricación de muebles y construcción. Por ejemplo: robles y hayas.

Agricultura intensiva: práctica agraria en la que no es necesario aumentar la superficie cultivada para hacer crecer la pro-ducción, sino la inversión en la tierra.

Repoblación forestal: proceso de plantación de nuevos árboles en zonas vacías, de cambio en usos del suelo o sometidasa incendio forestal, con el fin de aprovecharlas económicamente o de proteger la tierra y mejorar la calidad medioambiental.

Tema (orientaciones):A pesar de que España es la potencia pesquera más importante de la UE, con 60 000 trabajadores en sus más de 13 000buques, y mantiene de antiguo una tradición pesquera y un elevado consumo de pescado, con importantes capturas depeces, crustáceos y moluscos, esta actividad está en claro declive actualmente. Hace tres décadas, había más de 100000 pescadores y hoy día este número se ha reducido mucho, al igual que el de capturas (750 000 ton. frente a 1,3 millo-nes en 1980) y el de barcos.,. Hemos de añadir que nuestra plataforma continental no cubre las necesidades y los barcostienen que acudir a caladeros internacionales. En cuanto a zonas y espacios, la mayor parte de la flota se mueve en las aguasterritoriales próximas a la costa, si bien más de 550 buques faenan en aguas comunitarias o en zonas económicas exclusi-vas de otros países, dentro de la modalidad de pesca de altura. Las comunidades de Galicia, País Vasco, Canarias y Anda-lucía concentran los puertos pesqueros principales, destacando un proceso de concentración de puertos especializados enpesca de altura (Las Palmas, Vigo, La Coruña, Barbate, Algeciras y Santa Pola), que incorporan industrias conserveras y as-tilleros. La situación de decadencia ha hecho necesario el establecimiento de medidas de apoyo desde la PPC: prohibiciónde ciertas artes de pesca, renovación de la flota, creación de empresas mixtas en países en cuyas aguas se pesca, fomentode la acuicultura y subvenciones a la diversificación de actividades allí donde la actividad pesquera era predominante.

Fotografía (orientaciones):El paisaje representado es el de dehesa, propio de las penillanuras occidentales de la Península, y aparece en los territoriospróximos a la frontera con Portugal, desde Salamanca a Huelva. Pueden apreciarse grandes extensiones de encinares y al-cornocales (a veces, robledales) en forma de bosque aclarado, como el que se muestra en la lámina, con pastoreo de ovino,porcino y bovino en ocasiones. Se trata de un paisaje de suelos de poca calidad (silíceos) y clima semihúmedo, de larga tra-dición en su ocupación por jornaleros. En él predomina la ganadería extensiva de bovinos para carne o lidia, ovejas y cerdosde calidad, aunque también abundan los cotos de caza. Constituye un sistema agropecuario de gran calidad medioam-biental con aprovechamiento de leña, bellota para la alimentación porcina y pastizal, dentro del que se practica el cereal ex-tensivo en las zonas más aclaradas. La creciente competencia con la agricultura intensiva de otras regiones obliga a laespecialización en productos de calidad (jamones) y a su alquiler para actividades recreativas (caza). En cualquier caso, sufuturo es incierto.

Mapa: Pontevedra, La Coruña, Lugo, Asturias, Cantabria, Vizcaya, Guipúzcoa, Navarra, Huesca y Lleida. Apreciamos un paisaje dondeantiguamente se practicaba el policultivo de subsistencia con bajos rendimientos. En los tiempos que corren, la especializa-ción ganadera da lugar a un paisaje de prados naturales que alterna con áreas boscosas, y que se expande gracias a la re-cuperación de zonas abandonadas. El uso forestal y de pastizal del suelo proporciona productos como las resinas, los piñones,las castañas; pero, sobre todo, el aprovechamiento de la madera para muebles de calidad y construcción. Sin embargo, lasespecies dominantes son las de repoblación, entre las que destacan el pino y el eucalipto, de rápido crecimiento y maderasblandas aptas para tableros y aglomerados, cuyo punto de mira está en la fabricación de muebles baratos y pasta de papel.



7 Recursos naturales, actividades agrarias y pesqueras

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1ª Parte


Sector primario, Agricultura de subsistencia, Policultivo, Arrendamiento agrario, Caladero, Especies forestalesfrondosas, Agricultura intensiva, Repoblación forestal.

2ª Parte

Tema: La pesca y los espacios pesqueros en España.

Desarrolle, de manera sintética, el tema propuesto. Como indicativos se señalan los siguientes epígrafes: ladecreciente importancia de la actividad pesquera; zonas y espacios de la pesca; políticas de apoyo.

3ª Parte

A través de la siguiente fotografía, comente el paisaje de la lámina,atendiendo, al menos, a los siguientes aspectos:

- Características básicas del tipo de paisaje representado.

- Usos del suelo; interés medioambiental y económico.

4ª Parte

A la vista del mapa, los dominios agrarios,indique el nombre de las provinciasatlánticas y pirenaicas de dominio ganaderoy forestal, comentando las característicasesenciales de ese paisaje y los usos delsuelo y productos dominantes.

LOS DOMINIOS AGRARIOS

España atlántica(ganadera y forestal)

Montaña mediterránea húmeda(ganadera y forestal fría)

España mediterránea cálida(hortofrutícola)

España mediterránea interior(secanos extensivos y regadíosmixtos)




8 Los espacios de la industria


Términos: Industrias básicas: las que transforman directamente recursos naturales en abundantes cantidades.

Industrias de bienes de equipo: las que utilizan productos de las industrias básicas como materia prima para la obtenciónde productos intermedios destinados a generar otros.

Siderometalurgia: técnica de tratamiento del mineral de hierro para producir acero y derivados, utilizados como materiaprima de otras industrias.

Agroindustria: la que utiliza productos agrícolas o ganaderos para fabricar bienes de consumo.

Producción en serie: sistema de fabricación de productos estandarizados y en grandes volúmenes, lo que permite abara-tar costes.

Polígono industrial: espacio urbanizado para la instalación de empresas industriales, almacenes y servicios complementa-rios, generalmente en la periferia de las ciudades.

Energías renovables: las que no se agotan con su consumo sino que se renuevan periódicamente de forma natural.

Energía de la biomasa: la que utiliza como materia prima productos agrícolas, forestales o ganaderos para obtener com-bustibles por fermentación.

Tema (orientaciones):La importancia reside en su carácter estratégico por diferentes causas: se relaciona su consumo con el desarrollo, tenemosdependencia del abastecimiento exterior, se producen impactos y riesgos ambientales y existe la necesidad de apostar por lasenergías renovables. Tras las averiguaciones convenientes, sacamos como conclusión que se ha duplicado el consumo de petróleorespecto a los 145 millones de toneladas del año 1973. En realidad, ha habido un crecimiento del consumo total de energía, delcual, el petróleo supone el 48%, el gas el 22%, el carbón el 13%, la nuclear el 11% y la renovable el 6%. En cambio, la producciónestá estancada ya que sólo producimos un 20% de lo que consumimos. Son fuentes principales el carbón (22%) y la nuclear (53%);y lo sí que está habiendo actualmente es cierto crecimiento de las renovables (20% del total). Dentro de las no renovables, vemosque el carbón ocupa ahora un papel secundario, destinándose el 90% a su combustión en térmicas. Las cuencas principalessiguen estando en la Cordillera Cantábrica, pero han resistido mal el aumento de los costes salariales y de producción además dela competencia de carbones extranjeros más baratos. Para la obtención de hidrocarburos (70% de la energía primaria), una vez quenuestros yacimientos (siempre pobres) están agotados, se ubican refinerías y termoeléctricas en los grandes puertos de descargadel crudo exterior. El resto de la energía primaria española procede de las nucleares, que sufren un receso desde la firma de lamoratoria nuclear en 1984..Si investigamos sobre las renovables, descubrimos que está paralizada la producción hidroeléctrica, trasla política de grandes embalses del siglo pasado, y que hoy día existe un mayor desarrollo de la eólica (segundo productor, despuésde Alemania), la solar (tercer productor mundial) y la obtenida de la biomasa. Nuestra dependencia ha exigido una políticaenergética a través de los PEN, cuyos objetivos han sido los siguientes: firmar acuerdos de cooperación con los países productores,reducir la subordinación, mantener cuotas obligatorias de consumo de carbón nacional, liberalizar el sector, fomentar el ahorro y laeficiencia en el uso de la energía, reducir los efectos contaminantes e impulsar el crecimiento de las renovables.

Gráfico (orientaciones):Es un gráfico de barras que combina la evolución en el tiempo del número de empleos industriales con la comparación delvolumen de empleo industrial por décadas desde 1940 a 2000. La tendencia es de crecimiento, si bien se aprecia una des-aceleración desde 1970, que se concreta en una caída del mismo en la década de los 80. Esta reducción al máximo coin-cide con los efectos de la crisis de la energía, la cual obligó al país a poner en marcha una política de reconversión industrial.Lo que ocurrió es que se fueron transformando las industrias más consumidoras de energía y de mano de obra (siderurgia,electrometalurgia, minería y textil) y otras con dificultades, como la naval y la de astilleros (se pierden un millón de puestosde trabajo y el paro industrial asciende del 3% que había en 1970 hasta el 16% a comienzos de los 80). Es a partir de 1990cuando se aprecia una recuperación, fruto de un cambio que integra diversos componentes como son la apuesta por las ac-tividades de I+D, la fusión de empresas, la producción segmentada, la diversificación, una mayor flexibilidad productiva, unamejor cualificación del trabajador y el desarrollo de ramas industriales de más complejidad tecnológica (farmacéutica, aero-náutica, electrónica, informática, biotecnológica, nuevos materiales, etc.).

Mapa: Galicia, Asturias, País Vasco, Castilla-León, Cataluña, Baleares, Canarias, Madrid, Andalucía y Comunidad Valenciana. Estosparques se ubican en lugares con la siguiente serie de características: proximidad de empresas en zonas metropolitanas,oferta urbanística de calidad, baja densidad de edificación, zonas verdes, buenas infraestructuras, amplia dotación de servi-cios y cercanía tanto a universidades y centros de investigación como a autopistas y aeropuertos. Por consiguiente, los en-contramos localizados en los ejes de desarrollo económico ya consolidados (Tres Cantos, Vallés, Zamudio, Paterna) o ennúcleos de más de cien mil habitantes con un tejido industrial que se pretende impulsar (Valladolid, Asturias, Orense). Con-cluimos señalando que gran parte del éxito de los mismos depende de la instalación de multinacionales pertenecientes alos sectores más avanzados que actúan como “locomotoras tecnológicas”.



8 Los espacios de la industria

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1ª Parte


Industrias básicas, Industrias de bienes de equipo, Siderometalurgia, Agroindustria, Producción en serie, Polígonoindustrial, Energías renovables, Energía de la biomasa.

2ª Parte

Tema: Fuentes de energía en España.


- Importancia y crecimiento del sector.

- Energías renovables y no renovables.

- Política energética.

3ª Parte

Comente el siguiente gráfico sobre la evolución de la industria en España,atendiendo, al menos, a los siguientes aspectos:

- Tipo de gráfico y tendencia representada.

- Relación del gráfico con:

A. La crisis industrial de los años 80.

B. Posterior recuperación.

4ª Parte

A la vista del mapa adjunto sobre los parquestecnológicos, indique el nombre de lascomunidades autónomas con presencia deeste tipo de instalaciones y caracterice estosespacios industriales justificando suubicación.

Fuente: BBVA

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9 La nueva geografía de los servicios


Términos: I+D: investigación y desarrollo; ambas actividades básicas para la modernización de la economía, mediante la incorporaciónde innovaciones y el avance del conocimiento.

Comercio mayorista: el que compra a los productores en gran cantidad para vender a otros comercios, sin entrar en con-tacto directo con los consumidores.

Touroperadores: grandes compañías internacionales que captan potenciales turistas en los países de origen y organizan susvacaciones aprovechando su posición para obtener ventajas calidad-precio.

Residencia secundaria: la que se habita de forma temporal durante el año y predomina cerca de las grandes ciudades y enel litoral.

Turismo de negocios: el asociado a reuniones de trabajo de empresas de alto nivel y realizado en centros de negocios conequipamientos específicos.

Sector terciario: es el que, comprendiendo una amplia variedad de actividades, no produce bienes materiales sino que sa-tisface necesidades de la población y las empresas.

Sociedad de consumo: aquélla en la que el aumento del nivel de renta ha elevado la capacidad de compra a la vez que eldesarrollo del comercio y los servicios ofrecidos a la población.

Economía de mercado: aquella en la que la mayor parte de los productos obtenidos se destinan a la venta.

Tema (orientaciones):La importancia del comercio reside en su carácter de base para la economía de mercado; en que garantiza los flujos demercancías, capital e información, al poner en contacto a productores y consumidores; y en su capacidad para generar pues-tos de trabajo (3,2 millones de empleos en más de 740 000 empresas comerciales). Observamos que su evolución más re-ciente conlleva la concentración, por lo que se ha reducido el número de locales con poco tamaño, aunque persiste eldominio del pequeño establecimiento familiar (40%). Este hecho ha tenido lugar sin disminuir el empleo, que se caracterizapor su temporalidad así como por la presencia sobresaliente de la mujer. El canal de distribución comunica a los produc-tores con los comercios mayoristas, los cuales venden a los minoristas que entran en contacto directo con el consumidor.Así pues, el comercio minorista, localizado en las áreas centrales de las grandes ciudades (Madrid y Barcelona destacanpor su cifra de negocios, y Baleares y Canarias por el n.º de empleados por cada mil habitantes) vive ahora una etapa degrandes transformaciones debido a la centralización empresarial, la simplificación de los canales de distribución (grandes em-presas que son al mismo tiempo mayoristas y minoristas), la aparición de diversas formas de comercio asociado (centros co-merciales) y a la difusión de las nuevas tecnologías de la información (tarjetas de crédito, telecompra, códigos de barras, etc.)

Gráfico (orientaciones):Estamos ante un gráfico lineal que representa la evolución, en millones de personas, del número de turistas en España desde1960 a 2004, con una tendencia al alza ininterrumpida. Este incremento (de medio millón a casi 9 millones) se explica porfactores externos tales como el crecimiento económico de los países europeos, el abaratamiento y mejora de los transpor-tes, y la aparición de los touroperadores, como por otros internos como el clima y los paisajes del país, la riqueza del patri-monio cultural y la estabilidad social y política. En consecuencia, es preciso destacar el aumento del empleo en el sector, eldesarrollo de actividades inducidas, como la construcción y los servicios vinculados al ocio, el conocimiento de otras cos-tumbres y culturas, y la presión sobre el territorio. Esto último que añadimos provoca cambios en los usos del suelo y pro-blemas de abastecimiento de agua y energía en zonas litorales, y, por otro lado, un creciente deterioro de las zonas costeras(vertidos, contaminación, desaparición de playas, etc.).

Mapa: Cáceres, Badajoz, Huelva, Cádiz, Málaga, Granada, Almería, Jaén, Córdoba y Sevilla. Madrid, Baleares y Canarias coincidenpor tener más de un 75% de población activa en el sector servicios; pero no por las mismas razones. Madrid es capital delEstado a la vez que capital autonómica y en ella están localizadas las sedes centrales de los principales bancos, de las prin-cipales compañías de seguros y de gran parte de las multinacionales, además de los parques feriales y centros de negocios.En otro sentido,,la presencia de la Administración del Estado junto a la autonómica ha hecho aumentar el número de fun-cionarios y de empresas de servicios como auditorías, consultorías, seguridad, etc. En conclusión, no sólo tiene atractivo enlo referente a cultura y espectáculos sino que sirve de punto de pernocta para acudir a ciudades próximas como Toledo, Se-govia o Salamanca. El valor añadido de sus servicios es superior al de Baleares y Canarias, ambas especializadas en un tu-rismo estacional de sol y playa menos diversificado, por lo que son estructuralmente más sensibles a las crisis de empleo y,dada su especialización litoral, tienen mayor riesgo de deterioro ambiental.



9 La nueva geografía de los servicios

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1ª Parte


I+D, Comercio mayorista, Touroperadores, Residencia secundaria, Turismo de negocios, Sector terciario, Sociedad deconsumo, Economía de mercado.

2ª Parte

Tema: Distribución comercial y espacios de consumo.


- Importancia y evolución reciente del comercio.

- Canales de distribución comercial.

- El comercio minorista, situación actual y localización.

3ª Parte

Comente el siguiente gráfico sobre la evolución del número de turistas yvisitantes a España atendiendo, al menos, a los siguientes aspectos:

- Descripción del gráfico y tendencia representada.

- Explicación de la evolución de 1960 a 2004.

- Breve descripción de causas y consecuencias.

4ª Parte

A la vista del mapa adjunto, elsector servicios, indique elnombre de las provinciasandaluzas y extremeñas quetengan entre el 68% y el 75% depoblación activa en el sectorservicios, explique la posición delas comunidades de Madrid,Baleares y Canarias, y valoreconsecuencias de ello.

Fuente: Instituto de estudios turísticos

Mill

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10 La población española y sus cambios recientes


Términos: Censo: recuento de la población de un país en un momento determinado, que incluye las características principales de lamisma en sus aspectos sociodemográficos y económicos.

Tasa de natalidad: número de nacidos en un año y lugar dados por cada mil personas.

Tasa de mortalidad infantil: relación del número de niños fallecidos antes de cumplir un año con cada mil nacidos vivos.

Tasa de crecimiento natural: diferencia entre las tasas de natalidad y mortalidad.

Saldo migratorio: diferencia entre el número de inmigrantes y el de emigrantes.

Índice de envejecimiento: relación entre la población mayor de 65 años y la menor de 15, expresada en tantos por cien.

Población activa: la que en el momento de realizarse la EPA está produciendo bienes o servicios o, al menos, está disponi-ble para ello.

Tasa de desempleo: porcentaje de desempleados respecto a la población activa.

Tema (orientaciones):Recientemente, se han producido cambios dignos de ser destacados en la estructura por edad y sexo: la comparativa entrelas pirámides de 1970 y la presente muestra cómo de un 27,9% de población joven y un 9,8% de ancianos hemos pasadoal 14,3 y 16,7% respectivamente, de manera que el índice de envejecimiento ha variado de un 35% al 116%. Por otra parte,la sobremortalidad masculina se mantiene por encima de los 65 años y en la actualidad la parte central de la pirámide esanormalmente ancha, igual que la cúspide en relación a la base. Aunque tengamos el pronóstico de que el envejecimientoseguirá creciendo, el aporte inmigratorio estabilizará la pirámide precisamente por la base. De hecho ya se están produ-ciendo cambios que se relacionan con las modificaciones de la estructura familiar, esto es, aumentan los hogares uniperso-nales, las familias monoparentales, las nucleares y la cohabitación. Ahora bien, el proceso de envejecimiento puede afectaral pago de las pensiones además de que incrementará el gasto sanitario y asistencial. Desde un punto de vista territorial, losmunicipios rurales (sobre todo del norte) están más envejecidos que las áreas que atraen emigrantes y, de igual forma, lasgrandes capitales en comparación con sus periferias. En cuanto a la estructura económica, la tasa de actividad masculinase estaba reduciendo en las últimas fechas por la introducción de la escolaridad obligatoria si bien ahora se incrementa conla llegada de inmigrantes. Y haciendo observaciones en el otro género, la incorporación laboral de la mujer ha intercambiadouna tasa del 23,8% en 1965 por una actual del 60%. A nivel territorial, las tasas de actividad son más altas en las zonas ur-banas que en las rurales. Las de desempleo presentan disparidades espaciales, por sexo y por edad, dentro de las oscila-ciones que son características de su tendencia reciente (2% hasta 1973, 20% en 1985, descenso hasta 1990, aumentohasta 1994 y descenso continuado hasta las alzas actuales por la crisis financiera), siendo Andalucía y Extremadura lasCCAA más castigadas. Supervisando por sectores, la caída del primario continúa con la cifra actual del 5% y, superada la cri-sis industrial de los 80, el secundario quedó en un 30%, mientras que el terciario es el que más crece.

Gráfico (orientaciones):Entendemos por transición demográfica el paso de cualquier grupo poblacional, a lo largo del tiempo, de una situación dealtas tasas de natalidad y mortalidad a otra de bajas tasas. Por lo tanto, la tendencia es descendente, debido a los siguien-tes factores: la reducción de la natalidad ante la urbanización, la disminución de la mortalidad infantil, la crisis de las creen-cias religiosas, la incorporación laboral de la mujer, el retraso voluntario de la fecundidad, etc., excepción hecha del período1940-75 en el que se mantiene alta conjugándose con la política franquista. Por su parte, la mortalidad decrece gracias a lamejora sanitaria y médica, la elevación del nivel de renta y el educativo, dejando atrás la crisis de la gripe de 1918 y la de laGuerra Civil. En conclusión, hay unas décadas de florecimiento, entre 1940-80, que coinciden con la emigración a Américay Europa y el desarrollo del éxodo rural, y un receso de la natalidad tras 1985, con envejecimiento creciente y abundanciade flujos inmigratorios.

Mapa:Lugo, Orense, Badajoz, Huelva, Jaén, Albacete, Toledo, Lleida, León y Salamanca presentan esa densidad. Muchas de estasciudades presentan un carácter montañoso en buena parte de su territorio, con lo que la pendiente dificulta la formación desuelos para el cultivo y encarece los gastos en infraestructuras de transporte. Tal es el caso de Lleida, Jaén, la zona orientalde Lugo y Orense, y la occidental y norte de León. Sin embargo, otras como Albacete, Salamanca, Toledo y Badajoz estánalejadas de los ejes de expansión industrial o bien padecen una crisis de sus actividades tradicionales (minería en Huelva),siendo las actividades agrarias las predominantes. En consecuencia, se trata de espacios en despoblación cuyos habitantesestán en proceso de envejecimiento, y podríamos decir que sólo las capitales de provincia mantienen actividad. Además, pró-ximos a ellas surgen algunos focos atractivos por su expansión: provincias costeras gallegas respecto a las interiores, Bar-celona en relación a Lleida, Madrid a Toledo, Albacete vinculada al crecimiento valenciano o madrileño, Huelva próxima aleje Sevilla-Cádiz-Algeciras, etc.



10 La población española y sus cambios recientes

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1ª Parte


Censo, Tasa de natalidad, Tasa de mortalidad infantil, Tasa de crecimiento natural, Saldo migratorio, Índice deenvejecimiento, Población activa, Tasa de desempleo.

2ª Parte

Tema: Estructura de la población española.


- La composición por edad y sexo: situación actual y consecuencias.

- Estructura económica: población activa y sectores de actividad; el paro.

- Diferencias territoriales.

3ª Parte

Comente el siguiente gráfico, los movimientos naturales de la poblaciónespañola desde 1900, atendiendo, al menos, a los siguientes aspectos:

- Definición de transición demográfica y tendencia representada.

- Factores que intervienen en la evolución de las tasas.

- Principales consecuencias.

4ª Parte

A la vista del mapa adjunto, densidad provincial española, indique el nombre de las provincias españolas con densidadentre 25 y 50 habitantes por kilómetro cuadrado, explique los posibles factores de esa baja densidad y planteeconsecuencias.

Fuente: INE

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Tasa de natalidadTasa de mortalidad

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1988

1998

2008

Tasa

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11 El sistema urbano y las redes de transporte


Términos: Sistema urbano: conjunto de ciudades estrechamente unidas entre sí por flujos de personas, mercancías, información, ca-pitales, etc.

Polos de desarrollo: lugares establecidos por los gobiernos de los años 60 del siglo XX para localizar industrias y favorecersu difusión por el territorio.

Parques tecnológicos: espacios creados en numerosas ciudades españolas con el fin de instalar actividades de I+D.

Funciones urbanas: actividades dominantes llevadas a cabo en las grandes ciudades (administrativas, comerciales, indus-triales, etc.).

Metrópolis regionales: áreas urbanas con servicios de alto rango, que organizan un espacio amplio pero sin alcance regional.

Red mallada: la que cuenta con ejes de distintas orientaciones, conformando una auténtica red que permite relacionarse alas ciudades entre sí, sin tener que pasar por las principales.

Red arborescente: la que tiene una estructura jerárquica semejante a la de un árbol, es decir, de un tronco principal se pro-longan diversas ramas, y de éstas otras menores.

FEVE: empresa pública que gestiona los ferrocarriles de vía estrecha.

Tema (orientaciones):Durante el siglo XX se acentuó el proceso de urbanización, se consolidó la dinámica de crecimiento centro-periferia y au-mentaron los empleos en industria y servicios localizados en las ciudades. Y fue de 1960 a 75 cuando logró sedimentar laindustrialización, por lo que crecieron las ciudades del Cantábrico, el Mediterráneo y el Ebro, acentuando desequilibrios queno mitiga el éxodo rural. Durante los 80, la crisis industrial y la reconversión afectan a urbes tradicionales (Avilés, Bilbao, Fe-rrol, Cádiz), y en los 90 se vive la reestructuración de la industria con la inversión en equipos, la industrialización rural y la im-plicación en I+D. Dentro de las políticas industriales que se impulsaron las más importantes fueron la de los polos dedesarrollo tanto de difusión (próximos a los principales focos, como Vitoria, Burgos o Zaragoza) como de equilibrio (en luga-res periféricos como Vigo, Huelva o Granada). No menos destacó la de reindustrialización, tras la crisis de los 70, en unnuevo modelo territorial, con acciones de las CCAA orientadas a las industrias de alta tecnología y a la creación de parquestecnológicos (Tres Cantos, El Vallés, Zamudio, La Cartuja, etc.). En este marco de desarrollo, el impacto de las administra-ciones vino determinado por la histórica capitalidad de Madrid, la división provincial de Javier de Burgos y la potenciación delas capitales autonómicas. Por otro lado, el turismo de sol y playa permitió el crecimiento de las ciudades del litoral y crecie-ron también las que estaban vinculadas al turismo cultural, las históricas y las próximas a segundas residencias. Es necesa-rio incorporar a nuestro análisis la intervención del transporte: el terrestre, por su carácter radial, benefició a Madrid; los puertosmarítimos han dinamizado mucho algunas ciudades como Valencia, Bilbao o Algeciras; mientras que los aeropuertos expli-can el crecimiento de ciudades como Palma de Mallorca.

Tabla (orientaciones):Las tendencias representadas muestran un aumento enorme en el transporte por carretera y avión muy significativo y unadisminución en el uso del ferrocarril. Ejercen su influencia, en dicha evolución, factores como la elevación del nivel de vidade los españoles en la etapa de 1960-75, producto de la instalación de multinacionales del automóvil como Renault, Citröeny Seat (con patente Fiat), la apuesta por la mejora de la infraestructura de carreteras apoyada por los fondos europeos desde1986, el crecimiento del turismo, el abaratamiento de los vuelos y la consolidación del ferrocarril como transporte de mer-cancías, si bien éste vuelve a competir ahora gracias a la alta velocidad. Consecuencia de todo ello ha sido la aparición degrandes empresas para el tránsito de viajeros por carretera, de otras nuevas ligadas al automóvil y a sus actividades induci-das, o bien nuevas compañías aéreas como Spanair, Vueling, etc.

Otras consecuencias pueden ser la congestión de tráfico en las grandes ciudades con elevados IMDs y el aumento de la si-niestralidad.

Mapa: Zamora, Ávila, Segovia, Soria, Guadalajara, Huesca, Teruel, Cuenca, Ciudad Real y Huelva. Estas ciudades pertenecen a lossubsistemas vallisoletano, madrileño, aragonés y andaluz, pero no son ninguna de ellas ejes de esos sistemas sino que per-tenecen a ellos de manera periférica o secundaria. Por ejemplo, Zamora está alejada del eje Valladolid-Palencia-Burgos; Soriaestá en el centro de un triángulo cuyos vértices son Burgos, Zaragoza y Madrid; la población de Huesca y Teruel ha sido ab-sorbida por la pujanza de Zaragoza; Madrid determina el despoblamiento de sus provincias vecinas y Huelva no ha podidocon el crecimiento de Sevilla y Cádiz. En otro régimen de cosas, hay factores de tipo físico: las ciudades afectadas por losPirineos, Sistema Ibérico y Central presentan dificultades para instalar infraestructuras de transporte y la industria no en-cuentra incentivos. Y es que si, además, no hay riqueza agraria o mineral o bien un atractivo turístico importante, las ciuda-des tienden a despoblarse, sólo manteniéndose las capitales administrativas, de las que funcionarios y pequeñoscomerciantes controlan su estructura básica.



11 El sistema urbano y las redes de transporte

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1ª Parte


Sistema urbano, Polo de desarrollo, Parque tecnológico, Funciones urbanas, Metrópolis regionales, Red mallada, Redarborescente, FEVE.

2ª Parte

Tema: Dinámica del sistema de ciudades: industrialización y terciarización de la economía.


- Breve historia del sistema urbano desde el siglo XX.

- Influencia de las políticas industriales en el desarrollo urbano.

- Impacto de la actuación de las Administraciones, del turismo y del transporte en dicho desarrollo.

3ª Parte

Comente la siguiente tabla, donde se muestra la evolución del transportede viajeros en España, atendiendo, al menos, a los siguientes aspectos:

- Tendencias representadas.

- Factores que intervienen en la evolución.

- Principales consecuencias.

4ª Parte

A la vista del mapa adjunto, el sistema urbano español, indique el nombre de las provincias españolas que sólo tengannúcleos de población entre los 10 000 y los 75 000 habitantes, explique esa situación desde la pertenencia de dichasciudades a los subsistemas regionales y valore otras posibles causas de la escasez de ciudades medianas y grandes.

Años Carretera Ferrocarril Avión

1950 37% 62% 1%

2000 84% 8% 8%




12 El espacio interno de la ciudad


Términos: Área metropolitana: espacio muy urbanizado que concentra gran cantidad de población e incluye una ciudad central y ciu-dades vecinas estrechamente relacionadas con ella.

Conurbación: caso especial de metropolización, en el que no existe una ciudad principal sino varias que, al crecer, tiendena formar una única aglomeración urbana.

Paseos de ronda: avenidas que rodean total o parcialmente las ciudades, o el centro de las mismas.

Trazado ortogonal: el conformado por calles rectilíneas que se cruzan perpendicularmente formando una cuadrícula.

Núcleo chabolista: agrupación de infraviviendas construidas por sus habitantes con materiales de baja calidad y sin los ser-vicios e infraestructuras mínimos.

PGOU: Plan General de Ordenación Urbana; instrumento que ordena el crecimiento de la ciudad en su conjunto.

PERI: Planes Especiales de Reforma Interior; instrumentos que se ocupan de la remodelación de barrios ya consolidados yque requieren tratamiento específico.

Ensanche: nuevos barrios surgidos en el siglo XIX, que se sitúan junto al casco histórico y tienen un trazado ortogonal.

Tema (orientaciones):Las áreas metropolitanas, con su metrópoli y ciudades satélite, son propias de las ciudades españolas de mayor tamaño. Re-sulta curioso ver cómo muchas de las que ahora forman la corona metropolitana eran pueblos hace 50 años, que crecieronrápido al calor de la expansión de la metrópoli. Con todo, se fue creando una concentración de ciudades morfológicamentedistintas pero funcionalmente conectadas. Al tratarse de un fenómeno diverso, diferenciamos tres tipos de estructura in-terna. El primero es el de las áreas metropolitanas monocéntricas, en las que la ciudad concentra la mayoría del empleoy servicios, y los desplazamientos radiales diarios son centrípetos. Es el dominante en España, si bien actualmente está enproceso de cambio a causa de la descentralización del empleo (ej. Sevilla). El segundo, el de las áreas policéntricas, dondeel peso también recae en diversos subcentros que concentran empleos y actividad económica, y cuyos flujos son centrípe-tos, centrífugos y transversales (ej. Barcelona). Y el tercer tipo son las conurbaciones o uniones de varias ciudades próximaspor el crecimiento de una de ellas o de varias, de manera que conforman un espacio urbano continuo, como el de Oviedo-Gijón-Avilés.

Dada la antigüedad de las ciudades españolas, observamos que han sufrido diferentes transformaciones históricas y ejem-plo de ello es la gran diversidad de sus formas internas: el centro o casco histórico está presente en muchas ciudades eincorpora lo construido hasta el siglo XIX; el ensanche, extrarradio y los barrios ciudad jardín se desarrollan desde media-dos del XIX hasta la Guerra Civil de forma planificada, salvo en el caso del extrarradio, que crece de forma espontánea al-bergando suburbios. Las periferias se despliegan desde la Guerra Civil a la actualidad, al aparecer barrios que albergabangran cantidad de población en los límites del espacio edificado. A su vez, se crearon áreas residenciales de menor densidad,a las que han ido llegando las actividades económicas y las infraestructuras de transporte: más de la mitad de la superficieconstruida en las ciudades españolas ha sido urbanizada en los últimos 60 años.

Plano (orientaciones):El emplazamiento nos muestra como elemento definidor el río Tormes, de lo cual deducimos que es el plano de la ciudadde Salamanca, ubicada allí por necesidades comerciales y agrícolas. Como tal, se trata de una línea de fijación natural queha dificultado el crecimiento por la margen izquierda del río. De hecho, si observamos el plano apreciamos un claro paseode ronda que puede relacionarse con las antiguas murallas o cercas fiscales que quedarían anuladas en la segunda mitaddel XIX, cuando se inicia el proceso de planificación. Se trata del casco histórico, con plano irregular, edificios históricos mo-numentales, comercios especializados y vida cultural intensa. Más allá, dominan los trazados rectilíneos, con la formación deamplias manzanas rectangulares y largas avenidas: se trata de los ensanches planificados, fruto de los espacios derivadosde la desamortización y de la propia expansión natural de la ciudad (crecimiento demográfico y auge económico).

Mapa:Santa Cruz de Tenerife, Las Palmas de Gran Canaria, Palma de Mallorca, Vigo, La Coruña, Oviedo, Santander, San Sebastián,Pamplona, Valladolid, Salamanca, Cádiz, Córdoba, Granada, Alicante y Murcia constituyen un ejemplo del crecimiento a pe-queña escala del fenómeno de metropolización. Todas ellas, excepto Vigo, son capitales provinciales que concentran activi-dades y servicios que atraen a la población provincial. Ésta se instala en zonas próximas que acaban siendo absorbidas, altiempo que muchos ciudadanos abandonan la ciudad central, porque buscan urbanizaciones periféricas bien comunicadasy con dotación de servicios o prefieren revitalizar pueblos próximos que crecen conectando con las actividades de la ciudadcentral e integrándose funcionalmente en ella. Por consiguiente, aparecen pequeñas coronas metropolitanas de estructuravariada (centrípeta, centrífuga, transversal o conurbación).



12 El espacio interno de la ciudad

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1ª Parte


Área metropolitana, Conurbación, Paseos de ronda, Trazado ortogonal, Núcleo chabolista, PGOU, PERI, Ensanche.

2ª Parte

Tema: Estructura interna de las áreas metropolitanas y ciudades españolas.


- Caracterización de dichas áreas.

- Estructura interna.

- Diversidad del espacio interno de las ciudades españolas.

3ª Parte

Comente el siguiente plano, atendiendo, al menos, a los siguientesaspectos:

- Emplazamiento y elementos estructurales.

- Entramado urbano y zonas.

4ª Parte

A la vista del siguiente mapa sobre las áreasmetropolitanas españolas, indique el nombrede, al menos, diez áreas metropolitanas yexplique los factores y consecuencias delcrecimiento de este fenómeno en las últimasdécadas.

Río Tormes

PLANO DE SALAMANCA




13La organización territorial del Estado y los desequilibriosregionales


Términos:Estado Unitario: aquel que tiene un solo centro de poder político, identificado con el Gobierno y la Administración central.

Estado federal: es el compuesto por varios Estados, depositarios de soberanía y poder, que se unen y ceden parte de suscompetencias a una Administración central.

Estado autonómico: aquel en donde la soberanía es única pero con intensa descentralización, ya que se desplazan com-petencias y recursos a los gobiernos regionales elegidos democráticamente.

Enclave territorial: territorio perteneciente a una provincia y que, sin embargo, se encuentra en otra, como, por ejemplo, elCondado de Treviño.

Fondo de compensación interterritorial: instrumento que transfiere parte de los recursos desde las comunidades más prós-peras a las de menor renta.

Ecoeficiencia: situación de producción de bienes y servicios de calidad, de forma eficiente y con el mínimo impacto ambientalposible.

Desarrollo local: estrategia de adelanto basada en el aprovechamiento de los recursos endógenos mediante el protagonismode empresas e instituciones del propio territorio.

Incentivos Regionales: ayudas financieras que, en realidad, son subvenciones a fondo perdido, ofrecidas por el Estado a lasempresas con el fin de que inviertan en territorios poco dinámicos.

Tema (orientaciones):Para hacer una valoración del desarrollo económico de una región hemos de tener en cuenta los siguientes aspectos o in-dicadores: la capacidad de producir bienes y servicios mediante el PIB o el nivel de productividad (PIB/ocupado); el nivel deingresos por habitante, que permite conocer el de consumo de una sociedad; la creación de empleo, que se calcula me-diante la tasa de ocupación o la de paro; y la inversión de capital, ya sea en infraestructuras o en I+D (I+D/habitante, km deautovía/100 km2, etc.).

Abordamos ahora el tema de la evolución de las desigualdades. Hasta el S. XVIII, Andalucía y Castilla, con tierras fértiles, ga-nado y población, fueron focos de actividad económica; si bien la crisis del sector agrario-ganadero condujo al desarrollo dezonas periféricas con más tradición comercial, como Cataluña. Así pues, en 1900 Andalucía, que seguía dominando en PIBy población, estaba seguida de cerca por Cataluña, Valencia y Castilla-León. Tuvieron que llegar los desequilibrios a partir delproceso industrial que concentró la actividad en los focos catalán, vasco y madrileño, prolongándose por los ejes Atlántico ydel Ebro y hacia los archipiélagos. Por ello, el interior quedó como una zona agraria con débil base industrial. De todas for-mas, en la actualidad se están produciendo transformaciones: la diversificación, por la cual, el sector financiero y los servi-cios avanzados han dinamizado las regiones metropolitanas de Madrid y Barcelona; el turismo, la construcción, el comercioy los servicios, junto a la agricultura de regadío, han permitido que las regiones litorales y los archipiélagos sigan creciendo;pero ha llegado el declive a las regiones del eje atlántico por la crisis industrial, aunque algunas se han recuperado en parte(País Vasco, Asturias y Galicia). A su vez, las regiones interiores y Andalucía mantienen menor potencial, si bien pueden iden-tificarse como áreas emergentes.

Tabla (orientaciones):Desde 1955 hasta el año 1985 observamos lo siguiente: sólo aumentaron su renta per cápita Aragón, Canarias, Castilla-León,Castilla-La Mancha, Extremadura, Galicia, Baleares y Murcia, de las cuales sólo Aragón y Baleares llegaban en 1985 a lamedia española. Por el contrario, el resto de las regiones la disminuyeron, aunque la mayor parte de ellas estuvieron siem-pre por encima de la media. Entre 1985 y 2000, de las que habían aumentado en el período anterior, sólo Canarias, Casti-lla-León, Castilla-La Mancha y Murcia lo vuelven a hacer, eso sí, sin llegar ninguna de ellas a la media española en 2000.Siguiendo nuestro análisis, señalamos que todas las que habían perdido siguen haciéndolo, salvo Navarra, País Vasco y LaRioja que, junto a Madrid, Cataluña, Baleares y Aragón, están por encima de la media. Ahora bien, existen factores tanto in-ternos como externos que explican esta situación: dotación de recursos naturales, especialización económica, recursos hu-manos, políticas públicas y situaciones de intercambio desigual. Para concluir, cabe plantear que el período tratado es el deltrasvase de la población de medios rurales a los urbanos, situación que propicia el despoblamiento de ciertas zonas y la su-perpoblación de otras. Y esto, cómo no, ha de influir en el cálculo de la renta per cápita.

Mapa:Uniprovinciales: Asturias, Cantabria, La Rioja, Navarra, Madrid, Murcia y Baleares. País Vasco: Álava, Vizcaya y Guipúzcoa. Lasnovedades que presenta este mapa respecto al de las regiones históricas son las siguientes: Castilla-La Vieja pierde a San-tander y a Logroño, que se convierten en las uniprovinciales de Cantabria y La Rioja, formando los restantes territorios la co-munidad autónoma de Castilla- León. Castilla-La Mancha se constituye como comunidad autónoma, sin contar con Madrid,que se convierte en una uniprovincial, y desgajando a Murcia que, tradicionalmente unida a Albacete, ahora es también unacomunidad uniprovincial.



13La organización territorial del Estado y los desequilibriosregionales

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1ª Parte


Estado Unitario, Estado federal, Estado autonómico, Enclave territorial, Fondo de compensación interterritorial,Ecoeficiencia, Desarrollo local, Incentivos Regionales.

2ª Parte

Tema: Desigualdades de carácter económico en laEspaña autonómica.

Desarrolle, de manera sintética, el tema propuesto.Como indicativos se señalan los siguientes epígrafes:

-Indicadores de desarrollo.

-Evolución de las desigualdades económicas.Transformaciones recientes.

3ª Parte

Comente la siguiente tabla estadística sobre laevolución de la renta per cápita en España, atendiendo,al menos, a los siguientes aspectos:

- Posible incidencia del ingreso en la CEE en la evoluciónregional de la renta.

- Factores explicativos de la posición de las comunidadesautónomas por encima y por debajo de la mediaespañola.

4ª Parte

A la vista del mapa adjunto sobre lascomunidades autónomas y sus provincias,cite el nombre de las comunidadesautónomas uniprovinciales y el de lasprovincias de la comunidad autónoma vasca,y destaque las novedades que presenta estemapa en relación al de las regiones históricasanterior.

1955 1973 1985 1991 1995 2000

Andalucía 71 72 71 69 70 73

Aragón 99 100 108 108 109 105

Asturias 117 93 98 94 85 86

I. Balears 113 133 131 128 136 117

Canarias 77 86 87 88 90 99

Cantabria 116 103 105 96 102 96

C. y León 77 81 90 92 91 93

C-La Mancha 61 75 77 84 83 80

Cataluña 148 131 124 125 122 122

C. Valenciana 103 102 102 97 98 95

Extremadura 55 59 67 65 67 65

Galicia 69 71 82 80 84 80

C. de Madrid 165 139 135 147 137 135

R. de Murcia 63 79 80 79 76 83

Navarra 114 112 108 114 115 127

País Vasco 192 139 113 111 118 120

La Rioja 114 104 107 106 112 111

Indice de la media española=100


cuaderno de actividades complementarias [pau], 2º bachillerato. geografía-

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