cuaderno de actividades 6 a
TRANSCRIPT
ESC. PRIM. DIEGO RIVERA
Cuaderno de
actividades
6° A
Del 03 al 07 MAYO DEL 2021
Lupita tiene 120 dulces, su tía le dio 80
más, pero ella regaló 40. ¿Cuántos
dulces tiene ahora?
piEnsO
Beto tiene 50 canicas, ganó 30 más,
pero luego perdió 40. ¿Cuántas le
quedan?
Nancy se encontró $100, su papá le dio
$80, pero ella le dio a su mamá $70.
¿Cuánto dinero le sobró?
Pepe ganó $150, volvió a ganar $70,
luego gastó $100. ¿Cuánto dinero le
sobró?
Las enfermedades provocan un deterioro en nuestra salud.
Estas se pueden prevenir si nos cuidamos correctamente.
Mi salud Anexo:
Lee la explicación:
Realiza la actividad: Relaciona con una línea la enfermedad con la medida de
prevención adecuada.
Reflexiona Platica con tu familia sobre la importancia de cuidar
nuestra salud.
Gripa Caries Dolor
estomacal Pediculosis
Tema: El hábito de cuidar nuestra salud
Instrucciones: Colorea los siguientes consejos para evitar enfermedades respiratorias.
Sentimos alegría cuando algo nos provoca un estado de
ánimo positivo. Sentimos felicidad, tranquilidad o júbilo,
una de las maneras más comunes de expresarla es a
través de la sonrisa.
Lee la carta que Mariana te ha mandado y escríbele una
respuesta.
Sonreír Anexo:
Realiza la actividad:
Lee la explicación:
Cuando estas alegre ¿Cómo lo manifiestas?
_______________________________________________
_______________________________________________
Reflexiona
Hola, espero te encuentres
muy bien.
Quiero contarte que estoy
muy alegre porque ayer
celebré mi cumpleaños.
Aunque no estuvieron mis
amigos, por la pandemia, mi
familia organizó una
videollamada para poder
platicar con ellos.
¡Estoy feliz!
Y a ti ¿Qué te causa alegría?
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Tema: En sus marcas, listos, ¡a sonreír!
Instrucciones: Pide a tu papá y a tu mamá que observen fotografías tuyas y de ellos, a su vez
que te platiquen el momento que quedó guardado en esa fotografía.
¿Qué sintieron al ver su álbum de fotografías?
¿Sintieron enojo al ver alguna de ellas?
¿Cómo observaste a tus papás al recordar esos momentos de las fotografías?
Y tú, ¿Qué momentos recuerdas que te causan alegría o te hacen sonreír?
Leo y conozco Anexo:
Realiza la actividad: Como sabes, el 1 de mayo se celebra el día del trabajo.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
Esta es una celebración que se hace en todo el mundo.
En el año de 1886 miles de trabajadores de Chicago en
Estados Unidos cansados de ser explotados, decidieron
defender sus derechos laborales y se lanzaron a las calles
para exigir: una jornada de trabajo de 8 horas, tener el
derecho a la huelga, a la libertad de expresión y
asociación, así como a tener un trabajo y un salario justo.
Sin embargo muchos de ellos murieron en el intento.
La primera vez que se celebra en México el día del trabajo con un desfile es
en el año de 1913, ahí los obreros exigían sus derechos.
En el año de 1923 siendo presidente de México el general Álvaro Obregón,
se acordó oficialmente que el primero de Mayo es la celebración de la lucha
obrera mexicana y a partir de 1925 con el presidente Plutarco Elías Calles, se
decide que cada primero de Mayo se celebraría el Día del Trabajo
1 de Mayo
¿Qué opinas del día del trabajo?
¿Te parece justo que se respeten los derechos de los
trabajadores? ¿Por qué?
*aunque * gracias a * ya que * Por su parte * Asimismo
Tema: Los trabajadores como
personajes en la literatura mexicana
Instrucciones: Completa correctamente el texto, utilizan los nexos del recuadro en el lugar
correspondiente.
Según la Organización Mundial de la salud, la medicina tradicional -también llamada
alternativa o complementaria- consiste en el conjunto de conocimientos, terapias y prácticas
curativas, de prevención y de diagnóstico basado en la observación y la experiencia.
estas prácticas milenarias, gran parte de la humanidad a tenido su
salud, con frecuencia se trata de la atención primaria que reciben los
enfermos que viven en lugares apartados y remotos.
En algunos países de Asia y África, el 80% de la población depende de la medicina
tradicional. , en varios países desarrollados aproximadamente el 70%
de los enfermos ha recurrido a alguna forma de Medicina alternativa.
La herbolaria es la modalidad de la medicina alternativa más difundida en todo el mundo y genera millones de
dólares en ganancias. , la acupuntura se practica
principalmente en países asiáticos, en las últimas décadas se ha popularizado
en los países occidentales.
El islam se desarrolló cuando en el siglo XII, todas las
tribus árabes se unificaron bajo el liderazgo de Mahoma,
al adoptar la religión del islam. Poco a poco se
expandieron hacia Oriente medio, norte de África y la
península ibérica.
El islam Anexo:
Lee la explicación:
Realiza la actividad: Lee la información de la página 94-95 y encuentra la
respuesta correcta para cada pregunta.
Nombre de la
religión que logró
unificar a todas las
tribus nómadas de
los árabes.
Ciudad donde se
encuentra el
santuario de la
Kaaba.
¿Cómo se les llama
a los creyentes del
islam?
Libro sagrado de
los musulmanes, Hace referencia a
cada una de las Poeta árabe que
fundó la religión
musulmana, la cual
quedó reflejada en
el libro del Corán.
en el que Mahoma
plasmó los principales
preceptos del islam.
reglas de comportamiento
establecidas para hacer
cumplir una ley.
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
Tema: El islam y la expansión musulmana
Instrucciones: Relaciona las columnas colocando dentro del paréntesis el número
correspondiente.
1.- Vivían dispersos en pequeñas tribus nómadas de religión politeísta.
2.- Comenzó a predicar una nueva religión de carácter bizantino
monoteísta.
3.- Es un conjunto de ideas sociales, políticas y jurídicas que buscan
regular la vida de las comunidades.
4.- Es el libro sagrado del islam, 1 de sus principales preceptos es: que
Hay un solo Dios verdadero.
5.- Imperio que abarcó la península balcánica, Asia, Siria, Palestina,
Egipto en las islas del Mediterráneo oriental.
6.- Lugares de donde se importaban tejidos, piedras preciosas,
esencias, marfil especias y seda.
7.- Constituía la mayoría de los habitantes, y estaba integrada por los
colonos, campesinos y esclavos.
8.- Tenían una autoridad absoluta e indiscutible, dictaba las leyes,
mandaba el ejército, etc. 9.- Es uno de los más representativos de la Edad Media.
10.- Éste de negaba a reconocer la supremacía del imperio del papa
romano.
( ) Corán
( ) Arte
( ) Población rural
( ) Árabes
( ) China e India
( ) Emperador
( ) Mahoma
( ) Patriarca
( ) Islam
( ) Bizantino
El desarrollo económico de cada país está relacionado con
el progreso social, con la capacidad de generar riqueza lo
cual se traduce en un bienestar económico.
El PIB Anexo:
Lee la explicación:
Realiza la actividad: Lee la información de las páginas 113-117 y contesta las
preguntas.
Reflexiona
¿Qué es el Producto Interno Bruto? ________________ ______________________________________________
¿Qué es el Producto Interno Bruto per cápita?
______________________________________________ ______________________________________________
Según el PIB per cápita ¿en qué nivel se encuentra
México? ______________________________________
Según el PIB per cápita ¿Qué ingreso per cápita tiene tu
estado? ______________________________________
¿Qué país es, según su nivel de ingreso, el que tiene
menos oportunidades de desarrollo? _______________
Países con mayor y
menor desarrollo económico
Instrucciones: Consulta la información de las páginas 114 y 115 de tu libro de texto y
contesta las preguntas.
1.- ¿Por qué se dice que el progreso económico está relacionado con el desarrollo social?
2.- ¿Qué es el PIB?
3.- ¿Cuál es el PIB per cápita de México?
4.- ¿Cuál es el PIB pre cápita de Colombia?
Analiza el ejemplo:
Sucesiones Anexo:
Resuelve la actividad: Encuentra el patrón en las siguientes sucesiones.
¿Cuál es el patrón en la siguiente sucesión?
5 9 13 17 21 25
Respuesta: aumenta de 4 en cuatro.
+4 +4 +4 +4 +4 +4
4 7 10 13 16 19
1.5 1.7 1.9 1.11 1.13 1.15
3
5
4
5
5
5
6
5
7
5
8
5
Actividad relacionada con el desafío 58.
Tema: ¿Qué sigue?
Instrucciones: Escribe los números que faltan en cada serie y luego anota cómo se forma.
Observa el ejemplo:
a) 5, 10, 15, 20, 25, 30 , 35,
Se forma sumando 5 al número anterior
b) 200, 300, 400, 500, ,
se forma
c) 1, 2, 4, 8, ,
Se forma
d) 7, 21, 63, 189, ,
Se forma
e) 450, 500, 550, 600, ,
Se forma
f) 1000, 900, 800, 700, ,
Se forma
Las máquinas permiten aplicar menos esfuerzo en
algunas actividades. Desde la antigüedad el ser humano
ha buscado la manera de crearlas y mejorarlas.
Fuerza y máquinas Anexo:
Lee la explicación:
Realiza la actividad: Lee la información de las páginas 100-105 de tu libro y
relaciona correctamente.
1.- Máquina simple que disminuye la fuerza
aplicada al subir o bajar objetos pesados.
3.- Pieza de madera o metal en forma de
prisma triangular. Se utiliza para dividir
cuerpos sólidos.
4.- Máquina formada por una barra rígida
que puede moverse libremente sobre un
punto de apoyo fijo llamado fulcro.
4.- Cono con rosca en espiral que se usa para
mantener unidos dos cuerpos.
5.- Máquina simple que consiste en una rueda
acanalada por la que se hace pasar una
cuerda.
( ) Rampa o
plano inclinado.
Contesta Es todo dispositivo que hace posible convertir una fuerza
en otra mayor: ___________________________________
( ) Cuña
( ) Palanca
( ) Tornillo
( ) Polea
Tema: Fuerzas y movimientos de
los objetos
Instrucciones: Contesta las preguntas. Consulta las páginas 102 a 104 de tu libro de texto.
1.- ¿Qué forma tiene la maquina simple llamada cuña?
2.- ¿Cuál es y en qué año aproximadamente se inventó la máquina simple que gira alrededor
de un eje central?
3.- ¿En qué tipo de máquina simple es mas común utilizar la rueda?
4.- Dibuja una máquina simple que tu conozcas
Mi borrador Anexo:
Realiza la actividad: Lee el texto 1 y texto 2 de la página 129 y 130 y escribe
un breve texto donde hables acerca del dolor de muela,
qué lo origina y cómo se puede aliviar el dolor.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Tema: Borrador en el que se
contrasten dos ideas sobre un mismo malestar
Instrucciones: Escribe el borrador de tu texto usando esta guía.
Título
Introducción: (Qué tema seleccionaste y por qué)
Desarrollo (Causas del malestar y tratamiento sugerido)
.
Cierre (Recomendaciones generales)
Fuentes consultadas
Dibujo o imágenes para ilustrar el texto
Durante la antigüedad, las civilizaciones agrícolas de
Oriente desarrollaron conocimientos sobre tecnología
agrícola, astronomía, matemáticas, escritura y arquitectura.
Durante la Edad Media sus avances llegaron a Europa.
Culturas asiáticas Anexo:
Lee la explicación:
Realiza la actividad: Con la información de las páginas 96-99, colorea la
civilización de acuerdo a la civilización que corresponde.
Encuentra el dato Fue construida a lo largo de 1100 años a partir del siglo
V a.C. como protección ante los guerras nómadas.
________________________________________________
Fue el punto de
contacto e
intercambio de
otras civilizaciones
asiáticas, como la
árabe, persa y
china.
Desde el siglo XI
se instauró un
sistema parecido
al feudalismo
europeo.
Inventaron el
papel, la pólvora,
y las primeras
imprentas, también
sismógrafos y
taladros.
Estuvo a salvo de
las invasiones
debido a que está
formada por
cuatro islas
grandes y otras
pequeñas.
Era una de las
regiones más
avanzadas del
mundo durante la
Edad Media.
En el siglo VI a.C.
surgió el budismo.
Hoy es la religión
mas importante
del mundo por el
número de
seguidores.
India China Japón
Tema: Cartas sobre India durante la Edad Media
Instrucciones: Escribe India, China o Japón según corresponda al enunciado.
1.- Fue invadida y conquistada por los arios
2.- Su territorio está formado por 4 grandes islas y otras de menor tamaño
3.- Durante este periodo fue la región más poblada y de mayor desarrollo técnico
4.- China ejerció una gran influencia sobre esta cultura sobre todo en la escritura, la
arquitectura y la religión
5.- El emperador ocupaba el lugar central en la sociedad, pues Se le consideraba
intermediario entre los dioses y los seres humanos 6.- Los arios aportaron las a la civilización, su idioma el sánscrito
7.- Los emperadores no tuvieron un gran poder político como en otras culturas. Eran
respetados como figuras religiosas pero no participaban en las decisiones del gobierno
8.- El dominio de esta dinastía terminó cuando pueblos guerreros procedentes de Asia central
invadieron el territorio 9.- El Gobierno tenía mandarines en todas las regiones del imperio quienes se encargaban de recaudar los impuestos, aplicar las leyes y organizar los trabajos políticos 10.- Los jefes dominaban su propio territorio, apoyados por guerreros profesionales de origen noble llamados Samurái
Analiza el ejemplo:
Mis sucesiones Anexo:
Resuelve la actividad: Construye sucesiones con los siguientes patrones.
Construye una sucesión con el patrón: aumenta en 5.
2 7 12 17 22 27 +5 +5 +5 +5 +5 +5
10
Aumenta en 10
0.5
Aumenta en 0.5
1
4
Aumenta en 3 el numerador
Actividad relacionada con el desafío 58.
Tema: La sucesión en práctica
Instrucciones: Resuelve los desafíos 58 y 59 de tu libro de texto, apóyate del ejercicio de la
clase anterior.
Para que un país alcance un desarrollo social alto, es
indispensable invertir en educación y salud. Esto impacta en la
calidad de vida de las personas.
Educacion y salud Anexo:
Lee la explicación:
Realiza la actividad: Ubica y colora en el mapa los países con el gasto de
PIB más alto en educación (verde) y salud (azul). Apóyate de tu
atlas para ubicar los países (p.72-73).
%PIB educación %PIB salud
Reino Unido 14% EUA 13% Alemana 11%
EUA 17% Suiza 12% Noruega 10%
Tema: Educación y salud en el mundo
Instrucciones: Consulta la tabla de la página 115 de tu libro de texto y relaciona las columnas.
1.- Es el país europeo con más ingreso per
cápita, en promedio le corresponderá a
una persona ganar 82480 dólares al año.
2.- Es el país en el que en promedio una
persona ganaría al año 9715 dólares. si se
repartiera equivalentemente la riqueza de
ese país.
3.- Es el país con el ingreso per cápita más
bajo del mundo: 115 dólares al año esto es
aproximadamente 1595 pesos al año.
( ) Burundi
( ) Noruega
( ) México
La radio Anexo:
Realiza la actividad: Colorea los radios que mencionen lo que debe contener
la estructura de un programa de radio.
Nombre
del
programa.
Modalidad
en la que
se realiza:
grabado o
en vivo.
Contenido
(tema que
aborda).
Preguntas
abiertas y
cerradas.
Tipo de
público al
que va
dirigido.
Pasos para
hacer la
actividadd.
Duración y
fecha de
transmisión.
Música y
efectos
especiales.
Verbos en
pretérito y
copretérito.
Tema: Las palabras de la experiencia Instrucciones: Resuelve la siguiente sopa de letras
Una de las máquinas simples que más se han usado
hasta nuestros días es la rueda. La civilización
mesopotámica la creó alrededor del año 5000 a.C.
Máquinas simples Anexo:
Lee la explicación:
Realiza la actividad: Observa cada imagen y coloca el nombre correcto
de cada máquina.
Tornillo Rampa Cuña
Rueda Polea Palanca
Tema: Más vale máquina
simple, que fuerza
Instrucciones: Escribe el nombre correspondiente sobre la línea en cada definición. Consulta
las páginas 101 a 104 de libro de texto.
: máquina formada por una barra rígida que puede girar
libremente alrededor de un punto de apoyo fijo llamado fulcro.
: es una superficie plana que forma un ángulo agudo con el suelo,
facilitando el trabajo de subir o bajar objetos pesados.
: se trata de una rueda acanalada en su borde donde se coloca
una rueda o cable, se usa como elemento de transmisión para cambiar la dirección del
movimiento.
Contesta las siguientes preguntas.
1.- ¿Con qué máquina simple sacarías un objeto de un pozo profundo?
2.- ¿Qué sucede con la fuerza requerida al levantar el objeto con esta máquina simple?
Las campañas de salud tienen por objetivo informar a las
personas sobre los cuidados que debemos tener para
prevenir enfermedades
Promuevo la salud Anexo:
Lee la explicación:
Realiza la actividad: Elije una enfermedad que aparece en el anexo del día
lunes y elabora un cartel para prevenir dicha enfermedad.
Tema: Mi campaña para promover la salud
Instrucciones: Realiza un cartel para que pegues afuera de tu casa, invitando a la comunidad
a tomar las medidas preventivas para el COVID 19, así como los cuidados personales y en el
hogar. Realiza un borrador en el siguiente recuadro y luego pásalo a una cartulina y pégalo
afuera de tu casa.
Analiza el ejemplo:
Más sucesiones Anexo:
Resuelve la actividad: Determina cuál número sigue en la sucesión.
¿Cuál número sigue en la sucesión?
2 4 6 8 10 12 +2 +2 +2 +2 +2 +2
Actividad relacionada con el desafío 59.
3 8 13 23
0.2 0.6 1.0 1.8
2
6
5
6
8
6
11
6
14
6
Tema: sucesiones y arte
Instrucciones: Observa con atención y completa la tabla.
Completa las sucesiones.
Original mitad mitad mitad mitad
7800 3900
975
Existe una clasificación que divide los instrumentos por la
forma en que producen el sonido, es decir, por las
vibraciones.
Instrumentos Anexo:
Lee la explicación:
Realiza la actividad: Ubica el instrumento según su descripción.
Idiófonos Cordófonos o cuerdas
A este grupo pertenecen los instrumentos que vibran al
percutirlos y así crean sonido.
Estos instrumentos son muy populares y producen su sonido al hacer vibrar una o varias cuerdas.
Membranófonos Aerófonos
El sonido se genera al golpear una membrana o parche puesto en tensión. Son instrumentos que
existen desde épocas muy antiguas.
También llamados alientos o instrumentos de viento, producen sonido al pasar aire a través de un cuerpo que generalmente es un
tubo.
Tema: El trombón de Fernando Islas
Instrucciones: Une con una flecha de color según corresponda.
La alegría puede manifestarse de diversas formas. Es una
emoción que podemos transmitir a los demás.
Mi alegría Anexo:
Lee la explicación:
Realiza la actividad: Observa las imágenes y escribe el motivo que causa la
alegría.
Reflexiona ¿Cómo expresas la emoción de la alegría?
________________________________________________
________________________________________________
Tema: La alegría, mi mejor aliada
Instrucciones: Responde los siguientes planteamientos en tu cuaderno, colorea el emoji.
Habilidad: Lectura Componente: Comprensión
Lee el siguiente texto y contesta las siguientes preguntas.
Habilidad: Escritura Componente: Propósito comunicativo
La siguiente actividad podrás escribir una carta dedicada a la persona que te cuida y te
protege puede ser tu mamá, papá o familiar. Si puedes al terminar manda una foto de tu
trabajo escrito y envíaselo a tu maestro por WhatsApp.
Habilidad: Cálculo mental Componente: Adiciones y sustracción
Instrucciones. Observa el video de la siguiente liga y resuelve las operaciones en el menor
tiempo.
https://youtu.be/cLBG2O6vOEE
Si no puedes acceder al video, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico.
Recorta las tarjetas y colocas una encima de otra y después de responder la suma pásala
hacia atrás.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
y te irá muy bien en
Has terminado las actividades de la semana. Continúa esforzándote
sexto grado.
Colorea “me encanta” si lograste la
meta: terminar todas las actividades.
Valora tu desempeño, colorea según tu percepción.